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研究報告篇一

[摘要]本文探討了新形勢下高校輔導員專業(yè)化存在的問題，并闡述了有效推進高校輔導員專業(yè)化發(fā)展的實踐手段。

《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》指出，加強輔導員、班主任隊伍建設，是加強和改進大學生思想政治教育的重要組織保證和長效機制。擴招以來，高校學生數(shù)量每年大幅增加，大眾化教育發(fā)展，高校更需要一支素質高、業(yè)務強的學生工作隊伍來支撐。目前高校輔導員面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，因此做好新形勢下的工作，努力向隊伍職業(yè)化、專業(yè)化邁進有著舉足輕重的意義。

1.選拔與培養(yǎng)上。綜合素質高，專業(yè)素質低，在職培訓少。

我國雖然高度重視高校思想政治教育工作和輔導員隊伍建設，但在選拔輔導員時更多的是注重考察思想政治素質、責任心和組織管理能力，而沒有重視其學科專業(yè)背景，結果造成輔導員隊伍整體素質不低，但專業(yè)知識和專業(yè)技能卻普遍缺乏。

大多數(shù)高校重視輔導員的崗前培訓，但是對任職后的培養(yǎng)卻很缺乏。以具體實務工作指導、老輔導員的工作經驗交流為主的專題化、系統(tǒng)化的培訓普遍缺乏。培訓也多以學校為主，內容和形式比較單一，而分層次、分類別、多渠道、多形式的培訓體系沒有形成，這不僅降低了培訓的效果，在實際工作中也影響了輔導員在學生中的職業(yè)形象。

2.工作學習上。日常事務重，學術水平低，業(yè)務發(fā)展少。

在實際工作中,一線的輔導員不僅肩負著學生教育、日常管理、助學服務、心理輔導、就業(yè)指導、黨員發(fā)展、班團建設、干部培養(yǎng)、課外活動指導等多項職責，而且還承擔相關多個部門分配的工作任務。這種全能性的職責分配，使其陷入大量事務性的工作中。多數(shù)輔導員對學生發(fā)展和學生思想政治教育的客觀規(guī)律缺乏深入研究，處在經驗管理狀態(tài)，而論文寫作也多停留在工作總結上，缺乏實證研究和定量分析，理論性不強，學術水平較低。有觀念認為輔導員年輕有利于和學生溝通，年齡大了容易產生“代溝”，因而常常把輔導員作為“臨時職業(yè)”。輔導員隊伍流動快，人員年輕，缺乏穩(wěn)定性，成為各個高校的共同特征。由于不少輔導員對工作的職業(yè)認同度低，缺乏職業(yè)理想，從自身的前途出發(fā)，僅把輔導員崗位作為職務晉升和升學、轉行的跳板，學習深造也多與原來所學專業(yè)相關，造成所學非所用的尷尬局面。

3.組織發(fā)展上。專業(yè)組織、團體、學術期刊等相當缺乏。

專業(yè)組織在保護和造就專業(yè)人員、保障客戶和公眾利益，以及孕育和維持一個專業(yè)特定的知識和服務的意識形態(tài)等方面扮演關鍵的角色。近年來，雖然也成立了全國或區(qū)域性的思想政治教育研究會、學生工作研究會，心理健康教育專業(yè)委員會、大學生就業(yè)指導研究會等專業(yè)團體，但是由于其成員多，是由學生工作的負責人參加，對廣大一線輔導員專業(yè)化成長的指導作用微乎其微。以輔導員為主要參加和服務對象的全國或區(qū)域性的專業(yè)團體還沒有出現(xiàn)，專業(yè)化的學術期刊也很缺乏。

高校輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，在高校思想政治工作的第一線。高校輔導員是思想教育的實施者，是學生健康成長的引導者，既是學生的管理者也是關心愛護學生的服務者，更是學生做人處事的表率者。政治輔導員的主要作用是政治上的導向作用、學習上的督促作用、工作上的示范作用、生活上的幫助作用、交往中的協(xié)調作用等等。

高校輔導員必須具備專業(yè)素質和履行職責所需的職業(yè)素質。必須具有扎實的馬克思主義理論功底和思想素質，具有寬厚的科學文化基礎和廣博的知識架構，具有行之有效的教育方法和崇高的敬業(yè)精神，擁有高尚的.人格魅力和良好的師德師風形象，而且工作作風、業(yè)務水平、工作能力等方面綜合素質高，使學生受到潛移默化的影響，自覺朝著加強自身修養(yǎng)、錘煉品格性情、培育道德情操的方面努力。

2.加強專業(yè)知識和技能培訓有利于專業(yè)化。

目前，輔導員能力和素質的培養(yǎng)主要依靠國家政策的支持和學校措施的保障。輔導員的在職培養(yǎng)應是專業(yè)化建設的重點，要依托有關機構加強學生工作有關專業(yè)學科知識的培訓。《-普通高等學校輔導員培訓計劃》，逐步建立分層次、分類別、多渠道、多形式、重實效的培訓格局。同時，還要積極借鑒國內外優(yōu)秀的教育研究成果，不斷豐富和創(chuàng)新輔導員教育培訓的內容與模式，形成日常培訓和專題培訓相結合、中長期學習與短期培訓相結合等多種形式的培訓體系。高校輔導員由于職責的要求，需要解決學生思想成長中的各種各樣的問題，必須具備就業(yè)指導工作的知識結構和一定的就業(yè)指導技能，必須掌握心理健康教育工作中一般的心理學知識和心理咨詢技能。

3.注重教學和科學研究有利于專業(yè)化。

在實際工作中輔導員往往被大量而具體的事務性工作所累，多數(shù)人不重視科學研究，認為科學研究是專職教師的事情，輔導員工作沒有什么可研究的，缺乏科研意識，因此對很多問題缺乏深入研究。

課程教學和科學研究是促進輔導員工作專業(yè)化發(fā)展的主要渠道和重要措施。學校應采取措施鼓勵輔導員開設與大學生發(fā)展輔導的相關課程，不斷提高其教育教學能力。同時強化輔導員科研意識，加強科學研究能力的培養(yǎng)。教育主管部門、行業(yè)協(xié)會也會應增設學生工作的科研課題，鼓勵和支持一線輔導員結合學生工作的實踐開展科學研究，不斷提升輔導員隊伍的學術水平。

4.工作程序化有利于專業(yè)化。

高校輔導員工作存在一個“干什么、何時干、如何干”的問題，工作程序化成為了高校輔導員專業(yè)化的需要。輔導員作為戰(zhàn)斗在學生思想政治教育第一線的一支重要力量，其工作首要的任務是思想政治教育，內容包括：組織學生上好政治理論課、支持學生建立理論學習小組、建立紅色網站、適時聘請專家進行專題講座、經常深入學生基層，及時掌握學生思想動態(tài)等；還有日常管理的任務包括：大學生的作息制度、請銷假、教室寢室衛(wèi)生、上課考勤、學生檔案材料、學期學年小結、評優(yōu)評先、獎貸勤補免、安全保衛(wèi)、獎懲等。

輔導員工作具有周期性。從學生入學到畢業(yè)是一個大周期，每個學期是一個小周期，在這些周期中，有些工作是一次性，比如入學教育，有些是階段性的，比如獎學金、貸款工作，有些是持續(xù)性的，比如學生公寓管理等；每項具體工作都有一個程序問題，比如貧困生工作，具體程序應包括：調查、摸清、分類，建檔、選擇方式救助以及適當?shù)男睦斫逃ぷ?；不同的工作有不同的工作程序?/p>

輔導員工作程序化，有利于明確輔導員的工作職責和任務，有利于輔導員對工作客觀規(guī)律的認識和把握，推動輔導員專業(yè)化。

參考文獻：

研究報告篇二

數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè)，是其他相關專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè)，具備先天的優(yōu)勢。“在改進一個軟件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，數(shù)學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強?！蹦持鹖t公司工程師說。在一項針對it行業(yè)230名成功人士的抽樣調查表明，其中200名屬于以數(shù)學專業(yè)或其相關專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的.人。

商務人員。

金融數(shù)學家已經是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是，保險公司中地位和收入最高的，可能就是總精算師。在美國，芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內基·梅隆大學和紐約大學等著名學府，都已經設立了金融數(shù)學相關的學位或專業(yè)證書教育。盡管如此，在美國很吃香的保險精算師，很多都是數(shù)學專業(yè)出身。除了保險精算師以外，由于經濟學也引入了數(shù)學建模，因此懂經濟原理的數(shù)學人才也被用人單位廣泛接納，還有國際經濟與貿易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等，都離不開相關的數(shù)學專業(yè)知識。

教師類職業(yè)。

根據(jù)國家教育部預測，今后5年內，我國高中教師缺口達到116萬人，其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學教師十分搶手。拓寬師資渠道，面向社會招聘教師，已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。

研究報告篇三

隨著市場經濟建設的加快，會計工作越來越顯示出其重要的作用，搞市場經濟，就要講經濟效益，講究將本求利，而這一切都和會計基礎工作密不可分，需要更多具有新的會計觀念及知識結構，掌握操作技能的財會人員。

1、隨著改革的一步步深入，我們將進入一個網絡化、信息化、數(shù)字化、知識化為重的新經濟時代，新的社會經濟環(huán)境對中國會計工作提出了許多新的要求，原有的許多光憑經驗就從事會計工作的所謂財會人員已無法適應以后的發(fā)展，因此需要提供大量的具有一定知識結構和操作技能的會計人員充實會計隊伍。

2、隨著多種經濟形式的出現(xiàn)，市場經濟的不斷規(guī)范，尤其是眾多民營企業(yè)的發(fā)展壯大，需要有專門會計人員為他們提供服務，幫助他們進行計劃、分析、決策，使會計信息在企業(yè)決策中發(fā)揮其應有的作用，為各方面會計信息的需求者提供可靠、準確、及時的會計信息。

一個大的發(fā)展，這也要求會計人員應具有合理的知識結構和較強的綜合素質，適應和駕馭各種多變的會計環(huán)境，理智分析并恰當?shù)慕鉀Q問題。因此需要大量受過專門訓練和正規(guī)學習的會計人員。

4、在很多的民營企業(yè)中，人們還沒有充分認識到會計工作規(guī)范的`意義和作用，對會計崗位不夠重視，財務管理的不規(guī)范，一定程度上阻礙了民營企業(yè)進一步發(fā)展，因此，需要具有一定財務管理知識的專業(yè)人員去引導和幫助，會計人員還有很廣闊的市場。

1、專業(yè)現(xiàn)狀：我校自以來在相關專業(yè)中開設了《會計原理》、《工業(yè)會計》、珠算等課程，收到了良好的效果，學生有50%以上獲得了會計員證、珠算等級證，有許多同學步入了財務工作崗位。

2、會計專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中碩士以上3人，高、中、初專業(yè)技術職務比例3：4：3，另外，特聘高級專業(yè)技術人員2人，實習指導教師3人，完全能適應會計高等教育的需要。

一、招收對象及學制。

招收高中畢業(yè)生，學制兩年。

二、培養(yǎng)目標。

主要面向山西省經濟建設需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有良好的科學素養(yǎng)，創(chuàng)新意識和能力，系統(tǒng)掌握財務管理的基本原理及操作手段，能在企事業(yè)單位、行政部門從事會計工作的中級專門人才。

（一）具體要求：

1、具有馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本知識和水平，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛本職工作，有為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)而艱苦奮斗的精神，具有獨立思考、勤奮好學、勇于創(chuàng)新的精神。

2、具有專科以上文化科學知識，掌握本專業(yè)所學的知識和技能，具有分析問題和解決問題的能力。

3、具有強壯的體魄，正確的勞動觀念和良好的道德素養(yǎng)。

（二）知識結構：

1、具有本專業(yè)所需要的文化基礎知識和管理知識。

2、財務核算、監(jiān)督、分析的基本理論。

3、現(xiàn)代財務管理的新技術、新思路。

（三）操作實踐：

1、財務核算（記帳、算帳、報帳）的操作實踐。

2、會計電算化技術。

研究報告篇四

現(xiàn)今我國高校的管理制度大致可以分為教學和行政事務兩個方面，高校本來是為教育學生所設立的，應該以學生作為高校管理工作的重心，所以教學本應當在高校管理中占據(jù)第一的位置，而行政方面的事務應當居于次要的地方。但隨著我國高校的逐漸發(fā)展，由于種種歷史原因，我國高校的行政事務反而在高校的體制中占據(jù)著重要的位置，高校的各個管理部門之間形成了行政管理高于教學任務的模式。更重要的是，有些行政管理人員在這種歷史條件的熏陶之下，形成了官本位的不良意識，不但不重視提高自身管理活動的專業(yè)性，反而阻礙了正常教學工作的開展。如果任由這些缺乏服務意識、缺乏專業(yè)化水平的高校管理制度繼續(xù)實施，那么高校的未來發(fā)展前景是堪憂的。無論何時，高校要促進自身的未來發(fā)展，就需要提升自己的管理效率，努力提升自己管理服務的專業(yè)性，將行政事務看做服務于高校教學工作的工具，樹立更科學的高校管理服務意識。

研究報告篇五

在一個陰雨淅瀝的下午，我們在輔導員翁老師和班主任劉老師的帶領下，坐上大巴車，一路向蘿崗區(qū)科學城奔去。目的地是廣州三星通信研究院，主題是畢業(yè)實習。雖然天氣有些陰沉，可是我們的心情卻是比較歡快的。畢竟，我們對將要到達的地方充滿了新奇和向往。

廣州三星通信研究院（samsungguangzhoumobiler&dcenter，簡稱sgmc），是由三星電子于xx年9月起，在中國設立的大型手機研發(fā)機構，設計開發(fā)面向中國、美洲、東南亞市場的cdma和gsm手機；其業(yè)務領域覆蓋手機的硬件、軟件、結構設計、測試等全流程各環(huán)節(jié)。其手機銷量現(xiàn)在一躍成為全球第一。所以作為一家世界500強企業(yè)在華成立的最大手機研發(fā)機構，我們也懷著一種憧憬而來。

經過接近一個小時的時間，我們就看到了三星通信研究院的大樓。sgmc大廈高15層，總建筑面積超過xx0平方米，周邊綠化程度高，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美；地理位置極其優(yōu)越。由于龐大的人群，我們被分為三批，依次參觀了三星的各種通信設備實驗室、圖書館、餐廳及活動室等等。

經過接近兩個小時的參觀過程，還是給我留下了很深的印象。首先是世界一流的各種通訊及檢測設備。我們看到了那個有很多褶皺可以吸附信號的檢測暗室，聽到三星員工向我們介紹價值兩千萬的檢測設備，看到三星的手機在檢測室受著“滿清十大酷刑”；體驗了三星環(huán)境優(yōu)美的圖書館，還有三星員工們各種豐富的活動照片，甚至還去了他們的餐廳……歸結為一句話，廣州三星通信研究院是一個非常優(yōu)秀的企業(yè)，我們的參觀也非常愉快，各種新奇，甚至還有驚嘆。

我們懷抱著參觀過后對未來工作的一種美好憧憬，依依不舍的離開了sgmc。很幸運的是，我們還有機會去另外一個優(yōu)秀的企業(yè)體驗，深圳中興通訊股份有限公司。很感謝學校和學院給我們提供這么好的機會。

兩個小時的車程以后，終于踏上了深圳的土地，這片在不久以后我就要正式踏入的土地。接待我們的哥哥姐姐非常nice，一下車我們就拍了張大合照留念一下。中興通訊成立于1985年，是全球領先的綜合通信解決方案提供商，是中國最大的通信設備上市公司，是全球第四大手機生產制造商。中興的發(fā)展史是一個比較長的歷史畫卷，我們在參觀中興的各種古老及現(xiàn)代的產品后，就在解說員的帶領下來到了中興的博物館，這里記錄著中興的過去和現(xiàn)在的博物館，記錄著中興的各種榮譽及記憶。聽著解說員姐姐詳細而又耐心的介紹，不知不覺增長了很多見識，也對中興這個企業(yè)增加了幾分敬意。我們體會到創(chuàng)業(yè)的艱辛，在這個企業(yè)由弱變強逐漸壯大的過程中，也經歷了很多的風風雨雨，經歷了很多考驗。就這樣一步步的，它才從一個嬰兒，變成了今天朝氣蓬勃，力量十足的青壯年。

這兩個優(yōu)秀企業(yè)的參觀，作為一個還沒有真正走出校門卻也即將走向工作崗位的大四學生來說，會引發(fā)我們的很多感想。當然首先是對未來自己工作的美好憧憬。雖然大學校園里的生活特別美好，但是總有一天我們會走出這座象牙塔，去到社會的大熔爐里去鍛煉，去真正的崗位上實踐自己的夢想和價值。我們看到像三星、中興等這些優(yōu)秀企業(yè)的員工，他們有著對工作的熱情、熱愛，同時有著強烈的責任心，更重要的是，他們都在自己的崗位上實現(xiàn)著自己的價值。然后，面對未知的工作世界，我們也會有自己的小小迷惘。畢竟，我們還沒有真正走出校園，不知道我們是否做好了充分的準備。其實，還有一點點感傷，剩下的僅有的校園生活，是何足珍貴。學生時代是如此單純美好，可惜光陰一去不復返。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

本次組織的畢業(yè)實習，使得即將走向工作崗位的自己在不斷思考。對于學習信息工程的我來說，大學的四年學習讓我漸漸明白信息工程這個專業(yè)主要是做什么的，但是具體我們會做何種類型的工作，如果不跟企業(yè)掛鉤，是無法明白的?？赡芤院笪覀兊墓ぷ魇敲鎸嫶蟮臋C器，面對復雜的代碼等與我們原先的想象差別很大的環(huán)境，希望自己保持對工作的熱情與熱愛，作為一個剛走出校門的學生，我們可能在實際的工作崗位上需要學習很多東西，不斷提高自己的知識運用能力。同時，也需要做好自己的職業(yè)規(guī)劃，能夠在工作崗位上發(fā)揮所長，實現(xiàn)自己的價值。雖然這兩次的參觀都有些匆匆，但是我們在這兩次短暫的過程中都有很多的收獲。讓我們更深入的了解了企業(yè)，減少了一些未來工作的迷惘，更重要的是，我們開始在最后的季節(jié)里積極的思考，更好的準備自己。

感謝我的母校華南理工大學，感謝電子與信息學院親切的老師們，在我們學業(yè)即將結束的時候，可以給我們提供這么好的機會，讓我們增長了很多見識，也引發(fā)了對自身對未來的很多思考。

研究報告篇六

一. 研究動機：經過一學期《物流基礎》的學習，對物流的定義、基本功能、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力。

二. 研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程，對其進行分析，并結合所學的理論提出改進意見。

三. 研究方法：訪問法、資料收集法。

資料收集的方法：網上收集。

四. 公司概況

1. 基本情況：淮南物流中心位于洞山路，交通便捷。物流中心占地面積為840萬平方米，各類倉庫76萬平方米，擁有4條鐵路專用線和40輛箱式貨車。

2. 公司簡介：淮南商業(yè)物流中心系淮南商業(yè)儲運有限公司的公司，隸屬淮南礦業(yè)集團有限公司。中心始建于1952年，是全國商業(yè)系統(tǒng)大型的'社會化第三方物流企業(yè)。2000年初被國家經貿委確定為全國發(fā)展商品配送重點單位。

3. 主要設施：

鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用干充式電瓶叉車多輛。

手推平板車，擁有多輛手推平板車，手推液壓車和登高車6輛，以及國際標準1m*1.2m地臺板。

運輸車輛，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車，及2噸以下的廂型貨車。同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調動車輛近百輛。

4. 倉庫類型：

高平臺彩鋼板結構倉庫。擁有高平臺彩鋼板結構倉庫計24621平方米，可利用空間高度為7-8米， 1700平方米的倉庫已安裝了高位貨架，該類型倉庫的優(yōu)點是建筑結構合理，面積利用率高，防汛、防潮、隔熱性能良好，全部有雨棚和外平臺，庫外周轉場地大，便于商品裝卸及進出倉。

高平臺鋁合金結構倉庫。擁有高平臺鋁合金結構倉庫計16800平方米，可利用空間高度為6.5米，該類型的倉庫的優(yōu)點是防汛、防潮性能良好，庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。

樓層恒溫庫。擁有樓層恒溫庫10100平方米，可利用空間高度為5米，該類型倉庫的建筑條件為滿足某些產品在溫度控制上的不同要求提供了先決條件。

鋁合金結構平房庫。擁有鋁合金板平房庫5700平方米，可利用空間高度為6米，該類型倉庫的優(yōu)點是庫外周轉場地大，特別適合于進出倉頻繁的大宗商品的儲存。

燃品倉庫。擁有可儲存易燃品倉庫1000平方米，該類型倉庫能提供屬于易燃危險品類的特殊商品儲存。

其它庫房40000平方米，該類型倉庫多數(shù)屬于磚木結構，單幢倉庫面積小于上述倉庫類型，具有冬暖夏涼的自然調節(jié)功能。

研究報告篇七

項目可行性研究按時間和要求的不同分為初步可行性研究和深度可行性研究。項目初步可行性研究是獲取開發(fā)土地前最重要的技術性工作之一，是投資者進行投資決策的主要依據(jù)。在土地使用權正式獲取后，項目開發(fā)者還需進行更為詳盡的深度可行性研究，為隨后的項目方案設計提供依據(jù)。在市場經濟條件下，項目可行性研究報告必須真正體現(xiàn)市場的趨勢，遵循市場規(guī)律，反映市場現(xiàn)實，為項目的投資尋找到真正的可行之路。

2.作業(yè)要求。

為保證可行性研究報告的質量，應切實作好編制前的準備工作，占有充分信息資料，進行科學分析比選論證，做到編制依據(jù)可靠、結構內容完整、文本格式規(guī)范、附表附件齊全。報告的表述形式盡可能數(shù)字化、圖表化，報告深度能滿足投資決策和編制初步設計方案的需要。

3.主管部門總師室：組建工作小組，批準工作計劃，組織優(yōu)化和修改報告，審定報告。協(xié)管部門商務部、銷售部、營銷策劃、發(fā)展部、財務部：審閱相關專業(yè)的章節(jié)，提出優(yōu)化修改意見，協(xié)助總師室把關。

主辦崗位總工程師：制訂工作計劃，分配任務，匯總編輯，優(yōu)化修改督辦。

協(xié)辦崗位：工作小組成員：按各自的專業(yè)或專長分頭進行調查研究和編寫報告章節(jié)，并根據(jù)總工程師的意見優(yōu)化修改。

4.緊前工作條件。

初步可行性研究：已進行市場調研和現(xiàn)場調查，已取得相關土地技術指標；

深度可行性研究：已獲得土地使用權，已有明確的地區(qū)控制性詳規(guī)和相關的經濟技術指標。

5.作業(yè)描述。

5.1總工程師組建工作小組，成員主要來自公司內部各業(yè)務部門，并基本固定。有特殊要求的可聘請社會專業(yè)人員參加。

5.2本主辦崗位制訂工作計劃，明確可行性研究工作的范圍，重點，深度，報告提綱，章節(jié)分工，進度安排，費用預算等。工作計劃報總經濟師批準后，布置安排落實。

5.3各成員按照專業(yè)分工調查研究收集資料，必要時再次進行實地調查和市場調查。

5.4小組集體討論，議題為：

5.4.1市場研究。包括分析市場信息，市場動態(tài)和政策導向等。

5.4.2項目分析和項目建議。對項目本體進行研判，分析項目優(yōu)劣勢，并進行項目的市場預測；提出項目的建設規(guī)模、產品定位、規(guī)劃方案、進度計劃以及資金籌措方案等，方案經比較論證優(yōu)化后，提出推薦方案。

5.4.3經濟技術評價。對推薦方案進行財務評價及風險分析，以判別項目的經濟可行性和抗風險能力。當有關評價指標結論不足以支持項目方案成立時，可對原設計方案進行調整或重新設計。

5.5編寫研究報告。經過技術經濟論證和優(yōu)化之后，各成員分工編寫章節(jié)，由本主辦崗位協(xié)調綜合匯總，編制報告初稿。經總工程師批閱意見后，修改完善，形成正式報告，交總裁審核。

5.6.1市場分析。

5.6.1.1整體市場分析。

全市及各主要分區(qū)的市場總供應量和總需求量；

全市及各主要分區(qū)項目年度新開工面積、竣工面積、銷售面積、存量面積、平均空置率。

5.6.1.2細分市場分析。

物業(yè)類型、樓盤名稱、位置、占地面積、總建筑面積；

總戶數(shù)、戶型及面積、樓高、售價/租金；

開工時間、預計竣工時間；

投資商/開發(fā)商、承建商、規(guī)劃建筑設計公司、租售代理公司、廣告公司。

5.6.2法規(guī)政策分析。

開發(fā)建設法規(guī)、專業(yè)服務法規(guī)；

規(guī)劃設計導向，城市建設信息；

其他經濟信息及政策指引。

5.6.3項目分析。

5.6.3.1項目基本情況。

地塊位置、四至、規(guī)劃指標（總占地面積、建設用地面積第一文庫網、總建筑面積、用地性質、容積率、綠化率、建筑密度、建筑高度、商業(yè)/居住/辦公及其他功能面積要求、車位數(shù)、主要出入口等）。

5.6.3.2項目周邊情況。

主要道路、景觀（河流、山巒、人文建筑、旅游景點等）、配套設施情況（商業(yè)、娛樂、教育、醫(yī)療、公交、郵電、銀行等）。

5.6.3.3項目優(yōu)劣勢分析（swot分析）。

項目競爭情況（現(xiàn)時/潛在競爭對手）、優(yōu)勢（s）、劣勢（w）、威脅（o）、機會（t）。

5.6.3.4項目發(fā)展前景預測。

市場前景、價格走勢、項目切入點等。

5.6.4項目開發(fā)建議與評價。

5.6.4.1項目主要定位。

市場定位（市場形象、主題品牌）；

客戶定位（主要客戶對象）；

價格定位（均價、最低價、最高價）。

5.6.5項目開發(fā)規(guī)模和產品類型。

整體開發(fā)/分期開發(fā)、產品類型（商業(yè)/居住/辦公/其他）。

5.6.6項目規(guī)劃及建筑構想。

建筑風格、建筑棟數(shù)、樓宇高度、主要戶型、分戶建筑面積；

小區(qū)總體規(guī)劃布局、景觀綠化、車位安排、會所等附屬設施。

5.6.7項目開發(fā)進度。

總體進度要求、分階段進度要求。

5.6.8項目財務分析。

建筑總成本、市場總價值（銷售收入、租賃經營價值）、凈利潤、項目凈現(xiàn)值、成本利潤率、投資收益率、財務內部收益率、投資回收期等。

5.6.9項目風險分析與敏感性分析。

風險分析、主要指標的敏感性分析。

5.6.10項目研究結論和建議。

5.6.11附件（包括附圖和附表）。

5.7.1總論。

項目開發(fā)背景，建設規(guī)模與目標，預計的項目總投入及效益情況等主要技術經濟指標。

5.7.2項目區(qū)位分析。

項目地形、地貌、地質條件，周邊建筑物與環(huán)境條件，城市規(guī)劃或區(qū)域性規(guī)劃要求，交通條件，公共配套設施等。

5.7.3產品供需分析。

市場現(xiàn)狀調查，市場供求預測和價格預測，風險分析。

5.7.4建筑方案選擇。

建筑設計指導思想與原則，項目總體規(guī)劃方案，建筑方案比選。

5.7.5項目實施進度。

建設工期，實施進度表（或橫線圖）。

5.7.6投資估算與資金籌措。

建設總投資估算，資本金籌措，債務資金籌措，融資方案分析。

5.7.7財務評價。

財務評價基礎數(shù)據(jù)與參數(shù)選取，銷售收入與成本費用估算，財務評價指標，盈利能力分析，償債能力分析，不確定性分析，財務評價結論。

5.7.8風險分析。

項目主要風險識別，風險程度分析，防范風險對策。

5.7.9結論與建議。

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研究報告篇八

高校管理人員有自身的特殊要求，相比社會中其他的管理方式更要求自身具有專業(yè)化的特點。高校是培育我國高級人才的搖籃，也是學術的匯集地，在高校中的管理不僅僅要求專業(yè)化和科學化的管理方式，更是一門特殊的管理藝術。高校管理人員專業(yè)化的建設要求管理人員具有專業(yè)知識、受過專業(yè)化的知識培訓，并在日常的工作之中掌握專業(yè)性的高校管理技能，提高組織中管理人員的操作專業(yè)性、培育管理人員的管理意識，增強高校人員管理活動的專業(yè)程度。高校管理人員的專業(yè)化不僅僅體現(xiàn)在人事管理和人事制度建立方面的專業(yè)性，更重要的是要提高高校管理人員日常服務中的專業(yè)化，在日常的管理實務中突出行為的專業(yè)化特點。高校管理人員專業(yè)化道路的建設，首先要加強高校管理人員的專業(yè)化意識；其次專業(yè)化道路的實現(xiàn)還需要借助專業(yè)化的管理團隊來實現(xiàn)；最后完善的專業(yè)培訓也是專業(yè)化道路建設過程中必不可少的一環(huán)。