寫作是一種表達思想和情感的藝術，它可以幫助我們更好地理清思路和提升自己的表達能力。寫總結(jié)要注重邏輯性，遵循時間序列或者主題思路。以下是美食達人整理的一些烹飪技巧和食譜，供大家參考。

高中生抒情散文球通用篇一

秋天的落葉別有一番風味。那片片的枯葉，似枯葉蝶一般飄逸、靈動、可愛，好像具有著那種生命走到了盡頭那種美，一種極致的美，一種支離破碎的美。就像歌里唱的一樣：“尋不到花的折翼枯葉蝶”。為什么是折了翼的枯葉蝶呢？為什么折翼枯葉蝶也是美的？那種支離破碎的美，美的讓人害怕，讓人心醉，讓人恐懼。

“冷艷纖秀傲風霜，聆風聞香醉詩月。慣看玲瓏黃花瘦，只嘆薄顏易秋別”。提到了秋，便不得不說說秋菊。菊花，素有‘花中君子’之稱，其花香淡而清新，雅而提神，花香中略帶苦澀，但我正喜歡這種花香，清而不妖，苦而不厭。不似梅花那般傲骨，不似芙蓉那般平板，不似玫瑰那般粗俗，可是，它的貞冷我愈加喜愛。

一陣陣蕭瑟的秋風，拂過你我的臉龐，吹動著你我的發(fā)絲，輕觸著你我的睫毛、眼瞳。它那種蕭瑟的美，也同樣感染的你我的心靈。

黎明。草尖上、枯葉上、殘花上，多多少少都會殘留一些白白的霜，是?。∷乔锾飒氂械?，它給人一種凄然的美，一種撲朔迷離的、朦朧的美。至今方覺，人們對秋的喜愛，可能是出于對某些人某些事的懷念，回憶，但更多多的卻是對的景的喜愛亦或惋惜。

高中生抒情散文球通用篇二

城市的街燈睡了，星星醒了，捧著長天一月，被秋風干癟了的詩情又柔軟了起來，如暗流，在心底潮涌，盡管沒起浪，卻也讓自己心窩里潤潤地，已是許久沒了這種感覺。

一場秋雨，洗去所有的霧霾。冬天也提前了似的，感覺很是清冷。隔了窗望去，水洗的月色，令人有些許興奮，又有些許惆悵。忽然發(fā)覺日子沒心沒肺地走了好久，回頭，淺淺的腳印已被塵覆得了無痕跡。哪件事，哪條路，做過或是走過，已然忘卻。唯留一聲無關痛癢的感嘆。

此時，心中升起一種不舍或是不安，或因聽了奶奶身體不行的消息才有此感覺吧?!小時，奶奶最疼我。一向語言犀利，雷厲風行的奶奶對我卻總是溫柔憐惜地。每每想到兒時，心里就會暖暖地，悵悵地。十.一回家去看了奶奶，那個打日本掏漢奸丫環(huán)出身的老共產(chǎn)黨員完全失了往日的'風采，已是認不大清我是誰了，我拉著奶奶的手很是心痛，眼淚在眼里轉(zhuǎn)，卻給奶奶一個燦爛的笑容。記得臨走時，奶奶使勁地纂緊我的手，一行混濁的淚滾下來，是已記起我是她最最疼愛的孫女?還是怕這樣走后就再也見不到我了呢?只愿上天保佑，讓九十三歲的奶奶闖過這一關。

高中生抒情散文球通用篇三

都無從何得知，而我僅僅要做的是，執(zhí)一支筆，書寫走向成功的歷程。一本書，便是我的一方天地，世俗風月與我無關，四季輪回與我無關，紅塵糾葛亦與我無關。我行走在書的世界里，淺淺的紙墨香蘊藏著上古文化，記載著人類走過路程，演繹著微觀世界的深奧......

窗外是一片蕭瑟之景，細細綿綿的小雨透著涼意。望向遠山，一片青黛色，濃厚的陰云似我的心情一層不展。俗塵太過凄涼，唯有躲在書里的片刻，聊以安慰。

筆下是行云流水，在這秋末之際，唯有它以再美的.姿態(tài)寫下娟秀的文字，宛若蒼白的紙上開出的一朵朵姹紫嫣紅的花，給這象征著枯萎的季節(jié)增添一絲生機。

還有二百多天，我便要走向那場人生中最公平的“面試”，我們這一群“面試者”喊著“奮斗”的口號，一身戎裝上陣。我們不在是受得世界寵愛的孩子，成長的重擔便是自己來扛。在這些走向成熟的日子里我們勤勤懇懇的織著一個繭，盡管有時候覺得漫無天日，幾盡嘔心瀝血，可我們還是為了二百多天后的“破繭成蝶”。

立足于當下，時光中央，流年再好，奔跑的孩子不容駐足觀賞，跟隨著青春的腳步，向著夢想的國度策馬奔騰。哪管跋山涉水，一路上僅剩下腳步和汗水。

而我們此時要做的是翻開書，執(zhí)一支筆，聽著窗外小雨淅淅瀝瀝，于秋末之際，書寫出人生最美的年華，讓筆下生花，開在錦瑟之年，鋪滿奮斗的路，向著夢想的國故進發(fā)!

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高中生抒情散文球通用篇四

這幾天讀柴靜的《看見》，其中一章“山西，山西”說到山西煤礦開采帶來的種種巨變。

柴靜家就在山西，那是汾河邊上一做清朝古宅。家鄉(xiāng)有清澈的河水，水邊蘆葦叢從，明黃的水鳳仙、累累紅珠子的火棘，還有藍的發(fā)紫的小蝴蝶穿梭其中，屋檐下是燕雀在嬉戲，歡笑美好得不真實——確實，對現(xiàn)在山西的孩子來說，你很難叫他對著焦黃色的天，焦黑的滿是煤渣的地，充斥著焦油味兒能見度不到十米的空氣，一塊一塊稠黑泥結(jié)成的板狀的“河水”，來想象當年的鳥語花香。

——“你不怕住這兒的后果？”

——“習慣了就行，人的進化能力很強的?！?/p>

——“你的孩子將來怎么辦？”

——“管不了那么多。”

《慶余年》中寫道：不能怪這些百姓，他們已經(jīng)習慣了，習慣了知道自己能知道的，放棄自己無法知道的，享受自己能享受的，憤怒與被允許憤怒的。村中煤礦的事村長一人做主，村委主任競選，選票當分紅，一戶能領兩千五百塊，大家伙兒都眉開眼笑。維權？環(huán)保？吃飽了撐著吧你！只有個老人，家住煤礦正上方，已經(jīng)沒有水用了。他對著記者哭叫著幾乎瘋癲，村里人看著都笑了。愛看熱鬧的國人只有在大難臨頭時才開始驚慌失措。

高中生抒情散文球通用篇五

在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風光。

遠處傳來了嘹亮的風蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風兒與它同飄……。

乘著風，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風輕輕，白樺木靜默無語同，颯颯秋風滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。寂寞穿行而過，青春止步叢中。鳥語花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。

清風透過記憶，來與幻想纏綿。未來是天使的咒語，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過千年，陽光慵的午后，翻起了馨香的書，我不知道。

身邊流年的紅葉殘敗，

已埋藏在瑟瑟的秋風中；

曾經(jīng)快樂的日子像松鼠，

收起了高翹的尾巴；

向前跑？還是徊徘迷茫，

我在路上想你在遠方，

我無可奈何地選擇了堅強，

因為身后已被擦去了歸途；

路過田野，盛開在夕陽下，

但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚。

穿梭秋林，再次駕馭著秋風。本想拉回太陽，聽到了上帝的召喚，我無奈地離開，那是夕陽的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。

唉！秋這個愁煞無數(shù)才個佳人的景育，令我像對未來一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實，把它羽化到我的日記本上。

高中生抒情散文球通用篇六

風箏在湛藍的天空中飛舞著，陽光照耀下光彩奪目。可是，你又怎知道，在這美麗的背后是一根很長很長的線......

——題記。

很小的時候，我就喜歡放風箏，看風箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺心中有一種無名的成就。廣場上的我拽著牽引風箏的線來回奔跑，風箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。

但當我看到有一群人的風箏比我的風箏飛得更高時，我卻莫名地有了一種失落感。于是當年那幼稚的我急切向身旁的人請教風箏高飛的技藝，但那人卻沒有理我，只顧自個兒把玩著風箏。倔強的我心中暗暗地想：總有一天我的風箏會比你的風箏飛得更高更遠。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風箏飛得高度取決于線，線越長，風箏飛得越高。

在一次次放風箏時，我不斷地嘗試將線延長，我的風箏終于迎風飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級的時候，一向爭強好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開來。我沮喪地在廣場中緩慢的行走著，陽光灑在身上感覺火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風箏在飛，那風箏飛得太高了，面對其他風箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著，忽然一點亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍天翱翔的不就是夢想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢想的高度與努力的長度是成正比的。

我呆呆地看著還在飛揚的風箏和那根飄動的線，很久很久......每個人成長的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風箏就一定要將線延長，兒時放風箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長中最重要的旅程。風箏與線，勾勒成一幅美麗的畫卷，不會斷的是線，不會停的是風箏。

用努力去支配夢想，為自己喝彩！讓線將風箏送入那個完美的空間！

高中生抒情散文球通用篇七

在成長的過程中，很多東西都變得模糊了，但每次一個人躲在角落里思考，有些東西就慢慢浮現(xiàn)在腦海里。

那是一個寒冷的冬天周末早上，我起床開始復習功課。媽媽做了早餐，我很快吃完了飯。我突然抬頭看向窗外。外面的天空像一張巨大的灰色網(wǎng)，令人沮喪?？雌饋泶笥暌獊砹?。媽媽關心我，對我說：“孩子，天氣不好。也許出去的時候會下雨。帶上雨衣，穿厚一點。不要感冒。"匆忙中，我有點不耐煩，說了句“沒事，我會照顧好自己的，放過我吧”，然后關上門走了。我媽深深嘆了口氣，喃喃道：“這孩子……”。

我走在寬闊的柏油路上，心里很忐忑，像一只小兔子在心里蹦來蹦去，生怕下雨。然而，意想不到的事情發(fā)生了，大雨傾盆而下，天空變得更加陰沉。隨著電閃雷鳴，我的心變得更加害怕。我沒有在瓢潑大雨中掙扎，被淋成了“落湯雞”。

我落魄了，身邊沒有庇護。我只能不顧風雨往前跑，直到學校出現(xiàn)在我眼前。但更絕望的是，因為地面很滑，我在跑的過程中摔倒在地，哭得沒有聲音。此刻，后悔和無奈交織在心里。我不應該忽視我母親的話。如果我?guī)Я擞暌?，我現(xiàn)在就不會這么尷尬了。我站起來，慢慢地、一瘸一拐地向前走。

這時，身后一個親切熟悉的聲音在叫我的名字：“小雪”。媽媽，我慢慢轉(zhuǎn)過身，抬起頭。我媽媽拿著一把雨傘。風雨中虛弱的身影是如此巨大?！皨寢尅?，我忍著痛，撐著傘。我心里很慚愧。我雙手抱住母親，仿佛這一刻已經(jīng)永遠定格，成了這座城市最美的風景。淚水止不住從我臉上滑落。

高中生抒情散文球通用篇八

隔了窗，偶見將滿的月兒，淡淡的柔柔的在那暈著，像極了一位嫻靜的少婦，俏麗、素雅，即不失少女的清秀又含了少婦的溫潤。

忽然想起蘇老那“明月夜，短松岡，千里孤墳，無處可說的凄涼?！本褪沁@樣的月夜?就是這樣的月兒才引起才子如此無望而又痛心的相思吧?!

“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人?！泵棵客嗽驴偸乔椴蛔越纳鲂┰S感慨來。不論是斜照彈琴的山月，還是海上共潮生的孤月，亦或是楊柳岸的曉風殘月，還是掛西樓的如鉤彎月，總是那般的美好，美好的令人屏息，令人不忍拋下她在那里獨自在風中嘆息，就如今夜，我靜靜守護著月兒，猶如母親守護著嬰兒，千般的愛意在心間涌動，只是沒有一首曲子來譜寫這種心境，直至月兒漸漸消失在我的眼中。

高中生抒情散文球通用篇九

“人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)備思親”。母親節(jié)即將來臨，在異鄉(xiāng)讀書的我，卻萬般無奈。無奈無法守侯在含辛茹苦，哺育我成人的媽媽身邊，無奈無法為媽媽梳洗那被歲月遺棄的銀發(fā)。

這時，天以近黃昏。窗外正下著滂沱大雨，震耳欲聾地雷聲聲聲入耳，閃電劃破了天空。此時天氣好比我的心情，思緒萬千的我，想起了遠方的親人，想起了我偉大的媽媽。我撥通了電話，電話里頭只發(fā)出“嘟嘟嘟”的響聲，卻沒有回應。我急了，為什么打不通？難道媽媽換號碼了？當我還在深思中，便那熟悉的聲音打斷我的思路：“媽媽，節(jié)日快樂。”媽謝了我，那聲音比以前更加滄桑，我仿佛看到她臉上又多了一條皺紋。外面風呼呼的響，我靜靜地聽媽媽講小時候的事。

“小偉，你還記得你小時候很淘氣，也很任性，不管媽媽怎么教你，說你，你都無動于衷。每當你和朋友打籃球，一回來都是臟兮兮的，身上被汗水沖了個免費澡，還沒好脾氣的對媽媽說：“你要喝冷飲?！蔽也煌?，你卻更我鬧別扭。其實，媽媽也是為了你的健康。后來，你為躲避我，去你姨媽家住了幾天。一回來，你向媽媽道歉。這是你給我最驚訝的一次，你沉默了片刻。問我：“媽媽，我是不是一個壞孩子，你以后還會不會想以前一樣愛我，疼我?！鄙岛⒆?，你永遠都是媽媽的“寶貝”，不管你做錯了什么，誰都無法改變我們母子的關系?！?/p>

夜更深了，雨還是不停的下。這宿舍只有我和媽媽那訴不盡的千言萬語，為這風雨之增添幾絲溫暖。

歲月可以沖走我任何記憶，卻無法沖走我對媽媽的思念。

指導老師：黃銳光。

評語：感情真摯,文筆流暢.

高中生抒情散文球通用篇十

雨水，緩緩落下，如同貪玩的孩子般，離去了天空，從不知多么遙遠的天空跑了下來。但它們似乎并不受我們的歡迎，下雨了，便無法出去玩耍，這是孩子的想法；下雨了，到家一定會淋濕吧！這是他們的想法；下雨了，工期會延誤，衣服還沒收，這些，便是那群成年人的想法吧！被排斥，或者被討厭，這一滴滴雨，如同精靈般的一滴滴雨。

身旁的人也隨著它們的到來，離去，或是逃避，躲在家中，屋檐下，商場內(nèi)，即使還有些兒童同我般徘徊，但他們不過是為了歡笑罷了。而我，為的是什么？這個答案很模糊，因為我也并不了解自己為何如同一個笨蛋般，在下著雨的天氣中游蕩，也許，我只是想享受那份寧靜吧！

真的，世界很安靜，沒有喧鬧的人群，沒有令人不悅的噪聲，有的，只有叫做卡爾的我，一滴滴從空中跑下尋找玩伴的雨，以及，這個安靜的世界。

深深的吸了口氣，暢快，鼻間吸進甜蜜淡雅的味道。這是常人難以享受的，他們只懂得離去，只懂得追上時間的腳步，而忘記了，去享受。難以懂得，難以享受，我喜歡在雨中漫步，因為那是十分安靜的，并不指表面而是指心間，真正的安靜，也只有在那時，我才會拋棄心間真正的煩惱，享受心間真正的寧靜吧！

高中生抒情散文球通用篇十一

早上醒來時的太陽很好，瓦屋上的白霜慢慢融化，在村旁高大而又光著枝條的樹木掩映下，感覺像是走入一幅隨意的畫。淡淡的蒼涼感覺，淡淡的鄉(xiāng)村風味。而若炊煙飄起，人聲慢慢響動，便又回到柴米油鹽的世間。行走冬季，立于這一段流年盛景的深處，臨一闋水湄風寒的清詞，研一池獨釣寒江雪的癡墨，再蘸一筆暗香疏影梅的水彩；展寒涼冷寂成卷，揮毫潑墨，濃淡深淺。冬便在四季輪回的歲月路口，裝幀成一幅水墨卷畫，凝眸等待春姑娘調(diào)皮的模樣。

這是日復一日相同的路，相同的公交車，也是日復一日的兩點一線。我把目光伸得很遠，但是也只能看到這個世界無數(shù)的樓房頂。沒有田野，沒有山坡。沒有那些在冬天里凋謝的花朵。如果我想走到很寬闊的地方，只能去夢里。然而醒來時，我還是我，小屋還是小屋。沒有什么變動過。我開始想念，想念故鄉(xiāng)的冬天。一個由干草枯樹生起來的火堆，慢慢圍上來的村人，彼此的呼吸間，是熱騰騰的氣氛。在許多人印象里，冬天是顏色單調(diào)的，光禿禿的樹木，灰蒙蒙的天空，是貫穿冬天的主色調(diào)，要想在冬天里拍出好的風景不是一件容易的事。但冬天最讓人興奮的，是突然降臨的飄雪，那些潔白的精靈，總是帶給人無比的驚喜。看著銀色雪毯覆蓋的屋頂和樹木，忽然間感覺進入了一個童話般的世界；在雪中漫步，感受雪飄在臉上融化的'快意；在雪地里行走，聽著腳底發(fā)出的圪吱圪吱的清脆聲響；還有堆上雪人，滾上雪球，打起雪仗，這些孩童們最喜歡玩的游戲，大人們也興趣盎然參與其中。當然羅，最高興的是農(nóng)民兄弟們，因為瑞雪兆豐年嘛。

冬，因雪而韻生。雪，讓冬天有了自己的色彩，有了唯美圣潔的情懷，更有一份冬日里最詩意的等待。冬，因梅而意濃。梅，讓冬天有了靈魂，有了皓韻傾城的暗香，有了醉人芬芳的浪漫，更有一份無法言說的精神內(nèi)涵。寒風凜冽的冬日，雪花飄然，翩舞。落雪紛紛，晶瑩剔透，天地間茫茫一片猶如優(yōu)美素雅的畫卷。一年四季中，冬天是一個特殊的季節(jié)，它沒有春天的爛漫，沒有夏日的激情，也沒有秋天的斑斕。但它有寧靜，有肅穆，有內(nèi)斂。時間在冬天里似乎流逝慢起來，生活的節(jié)奏也隨之一下子慢起來：水是最好看的，碧綠、舒緩，一向混濁奔騰的河流，也有了難得的寧靜和清澈，默然淺淺地流淌；山上的樹木少了樹葉的隱蔽，鳥獸們的嬉鬧少了許多；城市里的人們寧愿呆在屋子里，大街上的人少了許多。尤其是夜色深沉時，很多地方空蕩蕩的，看不到一個行人。唯有雪花，傾其玲瓏，旋轉(zhuǎn)飛揚，繾綣著舞起一季的守候等待。

雪影淺淺，寒洌凝香，舞動這一冬的清韻情長。匆匆留下一抹婉轉(zhuǎn)的痕跡，帶著幾份留連融化成水，柔膩的心隱懷著青蔥的瑞機，溫潤的滋養(yǎng)大地?；浒迪忝}脈，余香幽遠，緩緩的縈繞在這個冬季的寂寥梢頭，馨香喚醒了冬日的殘夢。安靜的化為泥土，傾盡柔情只為繽紛不屬于自己的歲月。寒凝大地數(shù)九天，梅，迎寒盛開，風姿傲昂，疏落的梅枝盡情的含嬌吐芳，在深寂蒼邃的天地間低訴一縷暗香，神韻高潔清幽淡然。梅，嫣然綻放，清姿盈盈，無意爭春遠離繁華與紛擾。花開濃而不艷，柔而不媚，傲立雪中，與圣潔的白雪共舞，輕輕的溫暖冬日那沉寂已久的滄桑冰冷。

寒冷的日子，總是會讓人懷念過往。冬天，就是這樣一個好環(huán)境。其實冬天的記憶很遙遠，簡樸的像水墨畫一樣淡雅，散發(fā)著拙樸而清新的自然，伴著濃郁的親切與厚道。記得冬天記憶很蒼白，平淡的像沒有情節(jié)的散文，充滿著真誠生活的瑣事，流露著無法言傳的從容，沒有計較，沒有做作，沒有虛偽，沒有掩飾，即便單調(diào)，仍有滋味。早已落盡葉子的樹木，突兀的站在那里，柔柔的看著從他們身邊經(jīng)過的每一個孤單單的人兒，偶爾也會發(fā)出深深的感慨，輕輕的晃動一下自己蒼老的身軀。可是，在這樣的冬季，也只有我，只會靜靜的看著那朦朦朧朧的天空，細細的回憶著曾經(jīng)出現(xiàn)在我生命中那個淺淺的微笑，然后無聲的發(fā)著呆，落著淚。

不想美冬天，不只是因為寒冷，還因為冬天是沉寂的日子，寒風將滿眼枯黃的樹葉削減成殘淡的裸露枝干，讓殘缺的落葉踏出冬的旋律。不遠處那早已銹跡斑斑的窗沿上似乎有那么一層薄薄的霜，在這個冬季里，閃爍著迷蒙的光暈。卻又如同鏡子一般，倒映出我那張滄桑的臉龐，和那雙迷離的無神的眼睛。辦公室的氣氛很奇異，沒有一絲生機。好像除了氣息奄奄的我之外，沒有了其他人的蹤影。冬天把黑暗磨的長長的，讓我們在夢里追尋不可企及的愿望。縱使我對冬天有諸多厭倦，然而，我畢竟是沒有能力去改變時節(jié)的，于是，人生還有一個選擇，這便是選擇接受。

總思念過去的是懷舊，不思念美好過去的是忘卻。人是應該懷舊而不該忘卻的。我總覺的小時候的冬天并不寒冷，或許是生活在兒時朋友的歡快目光中，又或許是生活在長輩溫曖的目光里。浮想連篇，于是發(fā)現(xiàn)溫暖并不只來源于天氣，還有人情。人與人之間有了情誼，亦不覺寒意。其實唯關愛，即便無言，仍有親切，像那曖融融的爐火和那輪冬日的太陽，會給人一種發(fā)自內(nèi)心的溫曖。

高中生抒情散文球通用篇十二

晃晃悠悠、磕磕絆絆，我的初中時代已成成長路上一道走過的美麗風景。

當我走出考場的那一刻，看著熟悉的臉龐，或懊喪，或喜悅，或深沉，或平靜……。

當我拿到高中通知書時，心里感嘆良久。最熟悉的同學就這樣各奔東西了，但我想這只是人生的另一個新的起點。

捧起一杯熱茶，眼神迷離地看向天邊，任由思緒飛向遠方，漫想我的高中生活……。

高中是一個美好的地方，這里有親切和藹的老師，有團結(jié)友愛的同學。

也許在不久的將來，我會有許多可愛的同學，有一生中最好的閨蜜，大家在一起瘋，一起在最討厭的老師背后說他的不是，這只不過是在發(fā)泄他的嚴厲；也許班里有幾個調(diào)皮鬼時常在老師上課時，提一些不知所云的問題，雖然打擾了老師的`課，但也給枯燥的課堂帶來了一絲生氣；雖然我是寄宿生，要遠離溫暖的家，但是我會遇到最要好的室友，在我開心的時候會壞壞地“敲詐”我要好吃的，也會在我悲傷地時候，“惡狠狠”地抽出紙巾用力地在我臉上胡亂地擦幾把，也會在我不知所措的時候，悄悄地拉我一把。

我想在高中時，我會加倍努力的學習，我會認真的完成學業(yè)，我會好好的與同學相處。

在家里，我是全家人的寶貝，可現(xiàn)在我要學會獨立，以前我不會洗衣服，現(xiàn)在我必須洗衣服；以前我不會好好的疊被子，現(xiàn)在我會好好疊被子；以前我從來不會打掃衛(wèi)生，現(xiàn)在我必須學會打掃衛(wèi)生。

這就是我想象中的高中生活，一次充滿辛酸、歡快、難忘的生活經(jīng)歷。

是一個人一生只有一次的經(jīng)歷，我想說“高中，我來了！”

思緒在裊裊地白霧中漸漸被拉了回來，不過我的心里的漫想還未結(jié)束，也希望它永遠不會結(jié)束。

高中生抒情散文球通用篇十三

世間的路千條萬條，你應該踏上一條鋪滿陽光的路，引導你的是時代的路標。

不重踏前人的足跡，不炫耀自己的高貴。

不再徘徊，不再卻步，不再氣餒……。

做為祖國的接班人，要有夢理。如果沒有夢理，生活就像在荒漠中失掉了羅盤，迷失了方向；如果沒有夢理，生活就像鳥兒失去翅膀，永不能飛翔。

我曾伸出雙手呼問過蒼天：青春是什么？我的青春夢想又在哪里？

“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄?！?/p>

這是1971年9月，周恩來動渡日本求學，臨行前寫的七絕。詩中字里行間流露著作者對祖國的熱忱和拯救中華的豪情壯志。想想，總理專心致志地刻苦學習，奮發(fā)圖強，“面壁十年”才能“圖破壁”，這是他實現(xiàn)鴻志的根基！

作家姚雪垠的座右銘是：下苦功，抓今天。他的苦功都在抓每一個“今天”落實了。奮筆疾書，寫出巨著，從而完成了小說《李自成》。

意大利杰出的畫家達·芬奇，他曾經(jīng)也想過自己的未來，但是他的是想現(xiàn)在自身的問題。為了練好基本功，他不停地畫那外形單調(diào)、乏味而又圓溜溜的雞蛋。他不時地說：“勤勞一日，可得一夜眠；勤勞一生，可得幸福長眠。”他向往的一生幸福的要求是自己勤勞地戰(zhàn)斗一生！啊，行動，實際的行動是通往理想之門的軌道；實現(xiàn)理想是一場艱辛的無休止的馬拉松賽。

讓我們用知識和自信去武裝自己；用微笑和意志去迎接挑戰(zhàn)；讓我們張開雙臂，用全部的激情去擁抱這美好的學習時光；用我們積極的行動，去編織我們五彩的夢想。

夢想！有心就有夢，有夢就有緣！讓我們把所有的矜持都拋掉，一起享受《心·夢·緣》吧！

高中生抒情散文球通用篇十四

時間的呢喃，催促著世間的萬物，朝升又夕替，葉落又花開。

如此美妙的世界，我卻尋不得我的一絲身影。我不得不疑惑：我在哪兒呢？在逐夢，在體驗生命的路上?！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯?。”一封小小的辭職信，透露出的生命感嘆驚醒了人們昏昏欲睡的心：我們不應該被現(xiàn)實的繩索絆住我們追求的腳步。想想姜淑梅女士，六十歲識字，七十五歲寫作，在這樣的年齡學習是一件非常不容易的事，但就是這樣的境遇都不能阻擋她追求的腳步，最終，在其七十八歲高齡時如愿以償?shù)倪M入了中國作協(xié)。從一名默默無聞的文盲到侃侃而談的作家，其中的艱辛可想而知。所以，她在，在體驗生命的路上，堅定不移的走著。

在抉擇，在實現(xiàn)生命價值的路上?！拔覀兠總€人的生命有限，我們不應活在別人的世界中，”喬布斯的這句輕嘆終于得到了有力的回應——“今后，我的身份不再是央視主持人，因為，生命的后半段，我想重來一次?！毖胍曋鞒秩藦埲`如是道。我不禁感嘆，如此大膽的呼聲怎么能不振人心弦？現(xiàn)代人大多數(shù)為了生活淪為了“房奴”“車奴”，生命的價值也一點一點被其他事物榨干，到頭來卻只落得滿目瘡痍的心靈。失去了心中的目標，就像星羅棋布的夜空從此一團漆黑。所以，張泉靈選擇了重來一次，選擇了那通向漫天星辰的路。

在奮斗，在探索不同生命形式的路上?！笆澜缡且活w倒長的樹，下面是多個分岔的入口，上面是同一個根?！比绱苏芾淼囊痪湓挘憧赡軙孪攵喟胧且詾閷懽鞔蠹?，那么恭喜你，只猜對了一半。他十五年前在美國寫了自己的第一部小說《萬物生長》，隨后跑到麥肯錫當全球董事合伙人，近年，越過不惑之年的他重新以作家的身份出現(xiàn)在公眾的眼中，他就是馮唐?？梢哉f，跨界天才馮唐人生的每一個階段都達到了眾生羨慕的高度，但他從不滿足，一直“折騰”，一面放下，一面開拓。他的表現(xiàn)正好詮釋了那句話，“每個人都是這樣的一棵樹”，因此，他也在，在探索生命不同形式的路上，開得枝繁葉茂。

我在，哪兒呢？必將在我的夢里淺吟低唱；必將在我的世界翻雨覆雨；必將在這洶涌的生命洪流中，散發(fā)光彩。

高中生抒情散文球通用篇十五

我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。

時光啊，你是不可能抹去我們在一起的痕跡；時光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。

“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來年秋風起”。

高中生抒情散文球通用篇十六

泛紅的楓葉飄下，將大地染成一片紅，腳步輕輕踩過，細細的沙沙聲，伴著柔柔的微風，心頓時開朗起來。多有詩意的畫面啊!令人不愛她不行，“她”是誰?讓我深深為她著迷，深深愛上她，只有秋之神才有這種本領。

離開喧鬧的城市，來到秋意正濃的公園，宛如來到了仙境。這時的公園，不再是鳥語花香，而是覆著一層憂憂的寧靜，別有一番景色。靜靜得踩著枯黃而掉落的葉片，走向秋千，讓涼爽的微風吻著我飄逸的長發(fā)，享受著獨自一個人的這份美好，心里有著說不出的喜悅。

這時，是寫作的最佳時刻，有微風的作伴，寫出來的詞句彷佛有一種沁涼人心的作用，還散發(fā)出一種憂郁但微甜浪漫的香，我相信，許多佳句作品一定都是在這種寧靜之下誕生的。

在秋日下午練歌喉也不賴，沒人批評，沒人嘲笑，不但有動物當舞者，樹的沙沙聲，不就是最自然的伴奏嗎?秋天時的公園，簡直就是為你量身打造的舞臺，在那兒高歌，美妙的音符環(huán)繞在四周，枝葉搖擺著，像是隨著旋律咨意舞動著，在公園，你有自己的舞臺、自己的歌迷、還有自己的演唱會!

慘了慘了!要觀察小動物，但是要上哪兒找呢?別怕別怕，公園里的松鼠、麻雀，還有可愛的綠繡眼和白頭翁，夠你的報告了吧!看啊!秋之神的手，將公園變得完全不一樣，不管你是動物學家還是自然博士，一定嘆為觀止!小松鼠忙著找它們的食物，用小小的身子抱著松果，實在可愛極了!鳥兒也不甘示弱，齊聲高歌，用天籟般的嗓音搶盡了公園里的豐采，我不禁為它們鼓掌叫好，這些歌聲緊扣人心的歌手，我真佩服啊!

一本書，伴著寧靜，陶醉在書香中，或是輕輕坐在秋千上，多好啊!講了這么多，您應該知道我那么愛秋之神的原因了吧!不妨試試看，在林間高歌一曲，和小動物玩耍，或是以大自然為題材，寫出一篇感人的佳作，相信我，看到這些可愛又動人的景色，你會愛上她的，快投入秋之神的懷抱吧!

每至假日，我總是一個人，騎車到外婆家，悠閑的在那兒亭中，享受獨一無二的自在。外婆家的后院是特別設計的，一小片池塘，弧形的花園環(huán)繞四周，中間孤立一座小亭，放眼望去，還真有點雅致;花園種的植物也別具一番特色，不是嬌艷富貴的牡丹，不是儼然氣派的松柏，是一棵棵搖頭擺尾、風姿綽約的“柳”。

也許是受到文人外公的薰陶吧!自幼就喜歡柳的感覺，它并沒有什么搶眼之處，也無香氣的迷幻，只有那纖細柔美的身影，是值得觀賞與稱許的。外公在我兒時，經(jīng)常對我談賢說圣，論古判今，說些詞詩，什么“二月春風似剪刀”、“折柳相送罷”……稚幼天真的我，只知道柳條很軟很好玩，用力折它還不會斷，風吹時會低頭過彎，讓風姐姐任意撥弄它的秀發(fā)，也不會生氣。

上了中學，開始接觸文言文，才發(fā)現(xiàn)，原來和藹可親，順流樸實的柳，竟然有如此深層的意義：“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”奧妙的涵意，又讓對柳枝嬉皮笑臉的我，有更崇高的敬意，又看到五柳先生那般認真自得的個性向往不已，它象征的，不只是我兒時的回憶，更有著廣闊無邊的真理。

高中生抒情散文球通用篇十七

直到現(xiàn)在，終于明白了，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非，于是掙扎掙扎，想走出這樣的境況，但是卻看不到邊際。于是又把自己放在連三餐飯都不能好好吃的緊張中，用為了實現(xiàn)夢想的理由麻痹自己，用以后能過自己想要的那種生活幻想著，告訴自己再撐三年，，，但是當明白了，曾經(jīng)幻想的，現(xiàn)在努力的終究不能實現(xiàn)時，又傷得那么痛徹心扉。高考如何?不過又是幾張紙定一生，又是毀了多少人的夢想。那些最高處，終究的寒冷的...

高處不勝寒，又何必奮力向上?但若不進則退，難道又要在毀了自己青春過后，又去為實現(xiàn)別人的夢想而拼死拼活?社會終究是殘酷的，人性也必有冷漠的。三年后的我們，回想自己的學習生涯，剩下的該是什么?永無止境的題海?永遠趕不完的作業(yè)?還是那日日夜夜不眠不休的復習?時光荏苒，那些純真啊...那些美好啊...都已被我們親手埋葬在逝去的日子里，我們終于在風雨的洗禮里長大，我們終于承擔了屬于自己的責任，我們不再用自己是小孩子做為理由去逃避，等待我們的又是忙碌的幾十年，直到最后的那一刻...這就是我們，苦逼的高中生....