總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，可以提高我們的分析和歸納能力。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。通過(guò)閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

樂(lè)在其中篇一

先說(shuō)跳舞吧，它是我最喜歡的了，舞蹈家們翩翩起舞的樣子真是美呆了。我從五歲起就學(xué)了，現(xiàn)在我已經(jīng)考到九級(jí)了，一開(kāi)始，多次的摔倒以后，腳和胳膊都紅腫了，我曾想放棄，覺(jué)得它帶給我傷痛。有一次，練得實(shí)在無(wú)法忍受時(shí)，竟嚎啕大哭起來(lái)，吵著要“放棄”。媽媽和老師就耐心地勸導(dǎo)我，給我講了很多道理，后來(lái)我就沒(méi)有這個(gè)念頭了。

在跳舞的道路上，喜怒哀樂(lè)個(gè)個(gè)都有過(guò)，收獲也很多，比如在柯橋電視臺(tái)聯(lián)歡晚會(huì)上的《中國(guó)夢(mèng)》，或是在學(xué)校里表演的《姥姥家門(mén)前看大戲》，被評(píng)為十佳舞蹈家的榮譽(yù)，等等，跳舞讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利，快樂(lè)來(lái)之于辛苦的付出，加油吧！少女，奔跑吧，少年！

打羽毛球是我在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，名列前茅的。每星期二到星期五都要訓(xùn)練，這可是在五年級(jí)中選出來(lái)的，很難得。打的過(guò)程中，我很享受這份拼搏的激情，它給我?guī)?lái)無(wú)限的力量。

排球也是我喜歡的，雖然打得很疼，但我仍然愛(ài)著它，每當(dāng)我有空時(shí)都會(huì)跑到排球訓(xùn)練地方慢慢練，這樣我兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都能源源不斷的提高，和一些女排的人對(duì)練還是我厲害呢！

畫(huà)畫(huà)是我的特長(zhǎng)，能讓我的心靜下來(lái)，想象出很多人物，動(dòng)物和景色，雖然我沒(méi)上過(guò)美術(shù)興趣班，但還是能畫(huà)出動(dòng)人的圖畫(huà)，在學(xué)校里美術(shù)作業(yè)本上，從一年級(jí)開(kāi)始，就沒(méi)有得過(guò)一個(gè)良，全部都是優(yōu)，期末總能受到老師的贊許和表?yè)P(yáng)。

我分享了我的興趣愛(ài)好，那你們呢？

樂(lè)在其中篇二

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”。它的意思是：懂得它的人，不如愛(ài)好它的人；愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，應(yīng)該從喜歡做的事中，獲得樂(lè)趣，做一個(gè)“樂(lè)之者”。所謂“樂(lè)在其中”便是這個(gè)意思。

在學(xué)習(xí)和生活中，也有許多的“樂(lè)之者”，他們從自己喜歡做的事中，獲得了快樂(lè)。如果我們也能像他們那樣，樂(lè)在自己喜歡做的事物中，那我們的生活該多么美好！

大家對(duì)清潔工一定不陌生吧。他們每天早上早早的起床，認(rèn)真地打掃街道。不管是烈日炎炎，還是寒冬臘月，他們都堅(jiān)持打掃街道。雖然每天做清潔很苦、很累，但是他們卻以此為樂(lè)，沒(méi)有一絲怨言。正因?yàn)樗麄儤?lè)在其中，所以清潔工作才做的那么好，我們的城市才那么美麗！

面對(duì)上補(bǔ)習(xí)班，很多同學(xué)都是抱著被逼無(wú)奈的心態(tài)或“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的想法來(lái)的。而我的一個(gè)好朋友，卻很樂(lè)意上補(bǔ)習(xí)班。她說(shuō)：“上補(bǔ)習(xí)班也有它的快樂(lè)之處，從中能學(xué)到許多知識(shí)。讓自己變得更加‘富有’難道不是一件很快樂(lè)的事嗎？”是啊，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)何嘗不快樂(lè)??！這位同學(xué)樂(lè)在學(xué)習(xí)中的精神，是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣！

人們都知道長(zhǎng)征的困難，在烈日下曝曬，在泥地里滾爬，在草地里省吃儉用，在雪地里行路艱難。但“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏朦磅礴走泥丸”的詩(shī)句中可見(jiàn)毛澤東的以苦為樂(lè)、樂(lè)在其中的精神。

樂(lè)在其中篇三

翻開(kāi)書(shū)本，書(shū)香裊裊擴(kuò)散。一書(shū)，一人，就這樣，我沉浸在忘我的世界之中。

我喜歡讀書(shū)，而且很雜，大名鼎鼎的也看，毫無(wú)存在感的也看；理科見(jiàn)長(zhǎng)的也看，抒情散文也看?？傊也豢吹闹挥幸活悾何也幌矚g的。

有人會(huì)問(wèn)：“你一個(gè)大男孩子，應(yīng)該去外面玩到滿身臭汗才回家呀，為什么整天悶在書(shū)房不出來(lái)呢？”可我就是喜歡。

雖然有人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路?！钡x多了書(shū)，自然也就知道：“讀萬(wàn)卷書(shū)，更甚行萬(wàn)里路?！闭f(shuō)出這句話的人，當(dāng)年也是用馬拉著萬(wàn)卷書(shū)，一到地方遍翻書(shū)求證。如果我有了一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)，當(dāng)然用不著行萬(wàn)里路了。

有人會(huì)問(wèn)：“你是不是裝著看書(shū)，心里卻在神游天外啊？”不。這技能，就算我真有時(shí)間也不會(huì)去練的，我的時(shí)間都用在練習(xí)“一目十行”等“讀書(shū)技”了，有時(shí)會(huì)練習(xí)專心致志。

有人還會(huì)問(wèn)：“你與其看書(shū)，還不如看多媒體、互聯(lián)網(wǎng)呢，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)？”是這樣的，專家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表示，看書(shū)比看電腦速度增幅百分之十，這百分之十可以要人命的，閱讀實(shí)體書(shū)的人每十本就又多看了一本。所以除非你是“追劇黨”或是打字特別快，超過(guò)常人百分之十的工作黨，否則還是看實(shí)體書(shū)，寫(xiě)實(shí)體字吧！

于我，是這樣的。有一次，我在房間，從上午十點(diǎn)看書(shū)看到下午四點(diǎn)，中間飯都只是扒了一口，雖然有電視在外，有手機(jī)在內(nèi)，四周都是誘惑，但我心中只有書(shū)。

雖然讀書(shū)之路很苦，但我還要堅(jiān)持下去。就如屈原寫(xiě)的《離騷》：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我。

樂(lè)在其中篇四

人在一生中會(huì)碰到許多或大或小的困難。這些困難或許會(huì)使你感到急躁、苦惱，但仔細(xì)品味，當(dāng)中也不乏一些樂(lè)趣。

我似乎想要放棄了?？罩?？還是上網(wǎng)查找？我決定再去努力一下。這次我換了一個(gè)方式，用了解方程。我左思右想，仔細(xì)地寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)字符，看著慢慢清晰的解題思路，我感到一絲快樂(lè)與興奮。我將深思熟慮的答案與參考答案一校對(duì)，發(fā)現(xiàn)我求出了正確的答案。我的心中充滿了快樂(lè)與自豪。

樂(lè)在其中篇五

“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，我努力尋求一汪空明澄澈的湖水，試圖窺見(jiàn)一方遙遠(yuǎn)的凈土，卻未曾發(fā)現(xiàn)，自己早已沉醉在一片廣闊的天地里，樂(lè)在其中。

我曾流連于遙遠(yuǎn)而寧?kù)o的，散發(fā)著人性的真摯與淳樸的《邊城》；曾一次次陷入驚心動(dòng)魄，沒(méi)有硝煙卻你爭(zhēng)我?jiàn)Z的《圍城》；曾隨格列佛航海出游，歷盡艱險(xiǎn)，在大小人國(guó)的土地上留下自己的足跡；也曾幻想過(guò)夢(mèng)中的桃花源，日出而作，日落而息，伴著黃發(fā)垂髫在無(wú)壓迫剝削的世界里歡笑；更為簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特真摯而感人的愛(ài)戀潸然淚下。我在這片只屬于自己的世界里遨游，感受獨(dú)有的寧?kù)o。

薄霧濃云，化作心中的愁緒消散不去，明明是重陽(yáng)佳節(jié)，是誰(shuí)在夜深人靜時(shí)暗自垂淚，又是誰(shuí)在東籬把酒消愁，是你，李清照，是你思君情切，人竟比黃花瘦，我唏噓不已；金樽清酒，道不盡你此時(shí)心中的痛苦紛擾，明明心懷壯志，卻屢屢仕途受挫，是你，李白，是你“欲渡黃河冰塞川”，是你“舉杯消愁愁更愁”的惆悵，更是你“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的慷慨激昂，我的心為之動(dòng)容。我在歷朝歷代的詩(shī)篇里徘徊，我在歷史長(zhǎng)河中感嘆興衰，“徙倚欲何依”。

讀書(shū)，已不知不覺(jué)地成為我最鐘愛(ài)的興趣，我愛(ài)在一個(gè)月明風(fēng)情的夜晚讀書(shū)，任清風(fēng)伴花香縈繞鼻尖，我愛(ài)在門(mén)前的庭院里讀書(shū)，耳邊常伴花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻徜徉在書(shū)海，讓這段平靜的時(shí)光洗去心中的塵埃，我愛(ài)書(shū)。

樂(lè)在其中篇六

我喜歡旅游，因?yàn)槁糜尾粌H讓我愉悅了身心，更使我可以深刻地了解大自然，還拓展了我的知識(shí)面。

有一次，我、爸爸、小爺和姑姑四人一起去連云港旅游。到了連云港，我們四人先去爬漁港。漁港是一個(gè)山路陡險(xiǎn)的地方，記得上一次來(lái)旅游，我就在漁灣的天梯上差點(diǎn)掉下去，幸好我急中生智，抓住了山路旁的鐵鏈，才沒(méi)掉下去。但因?yàn)槟谴螊寢屌啦粍?dòng)了，只好放棄了攀爬，在半山腰就下去了。所以，我今天再次歸來(lái)“挑戰(zhàn)”漁灣。

開(kāi)始爬山了，我們一人一個(gè)登山杖一個(gè)階梯一個(gè)階梯地開(kāi)始攀爬。九龍橋到了，顧名思義九龍橋上有九個(gè)龍頭，清澈的泉水源源不斷地從“龍”的口里噴出來(lái)，場(chǎng)面相當(dāng)壯觀，并且在空中映出了絢麗的彩虹。

再往前走，我們就看到了一龍?zhí)丁⒍執(zhí)?、三龍?zhí)逗鸵痪€天。到二龍?zhí)稌r(shí)，看到清沏的泉水，我忍不住脫了鞋光著腳跳到了水中，那一刻，真是舒服極了，我不禁想：“這里的景色美，空氣好，如果能在這里生活那該多好啊！”

小憩了一會(huì)兒，我們又出發(fā)了，經(jīng)邊一段山路，眼前就出現(xiàn)了前幾年未征服的地方：天梯。我們幾個(gè)人都鼓足了勁，開(kāi)始了新一輪的攀登，我很艱難地爬著，腿這時(shí)開(kāi)始發(fā)抖，汗把衣服濕透了，真想坐下來(lái)休息不爬了，但回頭看看陡峭的階梯，想想好不容易爬了一半，怎么能輕易地放棄呢？我咬緊牙關(guān)，還是堅(jiān)持著把天梯爬完了，終于站在天梯最高端的那一刻，我是又開(kāi)心，又是激動(dòng)，這時(shí)我下定決心一定要爬到山頂。

這時(shí)的我們，體力透支的厲害，我們都大口地喘著氣，向前邁出的步伐像蝸牛一樣慢，我們一步步費(fèi)力地爬著，爬到了攔水大壩，那里的水順著高高的墻壁“嘩啦嘩啦”地向下流，像極了瀑布，即漂亮又壯觀！

我們隨后是爬一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。我們使盡了最后的力氣終于爬到了山頂，在山頂向下望去，云在腳下，有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)，感覺(jué)那時(shí)我好像渾身充滿了力量，我大喊一聲：“我來(lái)了！”

每一次旅行都讓我開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識(shí)了我們祖國(guó)的大好河山，我愛(ài)旅行，我。。

樂(lè)在其中篇七

“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松。仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪?！弊晕铱吹綍?shū)圣王羲之行云流水而驚嘆世俗的秀美文字，我再也忍不住內(nèi)心的驚喜與艷慕，自此開(kāi)啟了我的書(shū)法生涯。

第一次拿起毛筆，稚嫩的手還不能控制它，效仿老師的動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)地在雪白的宣紙上移動(dòng)著。行筆、提、頓、回鋒、收筆，隨著那點(diǎn)點(diǎn)筆劃，紙上散發(fā)出縷縷墨香，內(nèi)心不覺(jué)一陣喜悅。那一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”正如小老鼠一般在紙上撒歡，一道道“橫”好似琴弦一般彈奏出撩動(dòng)人心的古曲。漸漸地，我感到寫(xiě)書(shū)法是一種莫大的`享受。從此，我愛(ài)上了它！

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，但我還會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間去上課。每次都是興沖沖地跑進(jìn)教室，就座后取出筆蘸好墨，擺正字帖后就臨摹起來(lái)?！坝篮途拍?，歲在葵丑...”“永”的點(diǎn)略向右傾，橫短，豎細(xì)，橫折撇較短，而最后的捺要高一些，我按照自己所觀察的，認(rèn)真的寫(xiě)起來(lái)。墨在宣紙上細(xì)細(xì)的渲染，毛筆與紙的摩擦是那樣的默契，收筆后，一個(gè)漂亮的“永”字呈現(xiàn)在我的面前，不禁有一種小小的滿足感。待到下課后老師一看我的成果便道：“這回的字又有提高了！”聽(tīng)到這話，一些家長(zhǎng)也湊了過(guò)來(lái)不住的夸贊：“這個(gè)孩子寫(xiě)的真好！”當(dāng)時(shí)我心里別提有多高興了！

一路走來(lái)到現(xiàn)在也有10年了，在歲月的積累下，每當(dāng)我聽(tīng)到別人的贊許和那一雙雙敬佩的目光，望著那一摞獎(jiǎng)狀和家中墻壁上掛著的字幅，也是頓感小有成就。有人問(wèn)我：“練字多枯燥！不就是對(duì)著字帖不停地寫(xiě)嗎！”非也！練字可以陶冶情操，磨練心性，從中尋得一份內(nèi)心的平靜。不僅如此，還能從中學(xué)到許多歷代名人的知識(shí)，鍛煉觀察能力，培養(yǎng)個(gè)人道德修養(yǎng)。因此，書(shū)法就是我的一大樂(lè)趣，當(dāng)我心煩意亂之時(shí)，我會(huì)拿起筆對(duì)著字帖細(xì)細(xì)臨摹，感受中華文字幾千年的優(yōu)美，讓我！

書(shū)法是我的最愛(ài)，我會(huì)一如既往，相伴終生。

樂(lè)在其中篇八

喜歡微微有陽(yáng)光時(shí)，坐在書(shū)桌邊，曬著太陽(yáng)，捧著一本書(shū)，聽(tīng)著陽(yáng)光的輕語(yǔ)，喜歡那暖暖的感覺(jué)。

看書(shū)的時(shí)候，總覺(jué)得世界就像是一本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，你就無(wú)法止步，而心情就像是小魚(yú)在水中一般或浮或沉。數(shù)是一個(gè)又一個(gè)謎團(tuán)，它留給我們作者的感情，卻常常是我們捉摸不定。

上課時(shí)，讀《天凈沙》，不懂游子遠(yuǎn)在天涯的憂傷，直到有一天，哥哥遠(yuǎn)在國(guó)外，好幾年才回家一次，回來(lái)時(shí)她如同小孩一般是撒嬌，這是一個(gè)游子對(duì)家的思念。中國(guó)與澳大利亞的距離，不過(guò)是一條赤道，而游子與家人的距離，是一顆心對(duì)另一顆心的想念。

休息時(shí)，品李清照的詞，人們常說(shuō)她是婉約派的代表，可我覺(jué)得他的詞過(guò)于憂傷，就像是坐在回憶的八音盒中，感慨流年的悲傷尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚這是什么樣的情感？黨人真正感到如此孤單時(shí)，怎么回一個(gè)愁字了得？紅藕香殘玉簟秋與花自飄零水自流何不是把他心中的寂寞惆悵表現(xiàn)出來(lái)，有何不是使身處異鄉(xiāng)的丈夫同為憂愁，將兩人的感情用水相連卻還是無(wú)法抑制心中的想念?；蛟S，每每讀到時(shí)，你也會(huì)感到難過(guò)，可為什么不掛一個(gè)微笑在嘴邊，驅(qū)趕天空中的烏云。

臨睡時(shí)，趕陸游的詩(shī)，他是一位用詩(shī)抗敵殺敵的詩(shī)人，把自己的生命與精力全部奉獻(xiàn)于詩(shī)歌。還記得陸游臨死前還聽(tīng)到金兵攻打過(guò)來(lái)，或許那是他的`回光返照，亦或許那只是他的幻聽(tīng)?？捎姓l(shuí)能夠告訴他，官吏們?cè)僖膊粫?huì)去關(guān)心愛(ài)國(guó)者的心聲，他們所喜歡的是西湖湖畔的歌舞，那就帶來(lái)的醉意。陸游最后一聲長(zhǎng)吼，一直利箭從口中飛出，那哪是箭啊分明是路由的鮮血??！那血飛向遠(yuǎn)方，飛到中原，幻化成一首詩(shī)，一首《示兒》成為心中的執(zhí)著，那是一個(gè)詩(shī)人的悲憤。

書(shū)帶給人快樂(lè)，帶給人憂傷。他可以使我在陰雨綿綿的日子照樣如陽(yáng)光般燦爛。書(shū)使我沉醉，它與我一起快樂(lè)，我！

樂(lè)在其中篇九

自古以來(lái)，不知有多少遷客騷人喜歡寄情于山水，并。

柳宗元在《小石潭記》中便因四周之景的景色不同而心情也隨之不同。歐陽(yáng)修被貶滁州做太守，雖然心情欠佳，但他仍然保持樂(lè)觀的心態(tài)與民同樂(lè)。范仲淹勸解友人滕子京，以積極達(dá)觀的心態(tài)去面對(duì)挫折，并將自己在岳陽(yáng)樓的見(jiàn)聞通過(guò)優(yōu)美的文字表達(dá)得惟妙惟肖，以景抒情，寄情于洞庭山水發(fā)表出“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的感慨。

在我的周?chē)灿胁簧贅?lè)趣，縱情于大自然使我。

在我眼中最美的莫過(guò)于自家門(mén)前的湖光景色。春，夏，秋，冬四季變化，美景也呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，令人流連忘返，而樂(lè)趣卻無(wú)窮無(wú)盡。

每到春季，湖面波光粼粼，楊柳蒙絡(luò)搖綴，青草隨風(fēng)飄浮，鳥(niǎo)兒吱吱喳喳，游人駱驛不絕。帶給人的是一種溫暖快樂(lè)的感覺(jué)。

到了炎炎夏日，湖面顯現(xiàn)的頗為平靜，各種昆蟲(chóng)在湖面上翩翩起舞，顯得雜亂無(wú)章。蟬在樹(shù)上吱吱叫，為炎炎夏天平添幾許音樂(lè)，帶給人的是一種寧?kù)o中絲絲涼意。

到了秋天，湖水漸漸變涼了，秋風(fēng)略過(guò)湖面，蕩起陣陣漣漪。已近黃昏，落霞映照在湖面，呈現(xiàn)出“秋水共長(zhǎng)天一色”。湖面上飄蕩著落葉，瀟瀟灑灑，讓人不覺(jué)感到幾絲凄涼。秋水清澈，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。能在繁忙、喧囂的城市中欣賞此等美景，并的唯吾輩也。

不知不覺(jué)已經(jīng)是冬天了。湖面雖沒(méi)有結(jié)冰，但卻紋絲不動(dòng)，湖水靜靜地仰望著天空，沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有云朵，唯有白茫茫的一片，佁然不動(dòng)，讓人感到一些茫然。但從灰蒙蒙的蒼穹飄灑著的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，掩蓋了人世間的污濁，使我感到大自然的偉大，他能包容萬(wàn)事萬(wàn)物。置身于瑞雪紛紛中，我也感到自己被大自然同化了。

看自家門(mén)口湖水的變化是我最大的樂(lè)趣，它有它的過(guò)程，有它的變化，也有它的一生。大自然的鬼斧神工造就了它的美麗，使它溫柔，活躍，凄涼，佁然。而這一切的一切讓我情不自禁的。