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最新大專畢業(yè)論文(匯總13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 02:59:33
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作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么
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最新大專畢業(yè)論文(匯總13篇)
2023-11-11 02:59:33    小編:ZTFB

城市化進(jìn)程帶來了城市發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們需要找到平衡城市發(fā)展和生態(tài)保護(hù)的方式。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),將觀點(diǎn)和結(jié)論以簡明扼要的方式呈現(xiàn)出來。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

大專畢業(yè)論文篇一

據(jù)學(xué)校的實(shí)踐計(jì)劃安排,我從三月底到六月中旬,到嵊泗縣市場(chǎng)局實(shí)踐。嵊泗縣市場(chǎng)局共有干部職工75名,下設(shè)辦公室、財(cái)務(wù)科、市場(chǎng)管理部和菜園、嵊山、黃龍市場(chǎng)管理所。主要職責(zé)是擔(dān)負(fù)全縣菜市場(chǎng)的管理工作。

一、實(shí)踐崗位:

三月底到五月底在財(cái)務(wù)科實(shí)踐,六月初到六月中旬在市場(chǎng)管理部實(shí)踐。

二、實(shí)踐過程:

1.市場(chǎng)局財(cái)務(wù)科只有兩個(gè)人,一個(gè)科長,一個(gè)出納,而教導(dǎo)我的是科長劉阿姨,剛到財(cái)務(wù)科,科長叫我先看她們以往所做的會(huì)計(jì)憑證,還教我記賬。雖說記賬看上去象小學(xué)生都會(huì)做的事,可重復(fù)如此大的工作,如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的,因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便使用筆涂了,或是用橡皮擦涂了就算了。每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章,才能作廢。對(duì)于數(shù)字書寫也有嚴(yán)格要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪。并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱,不能亂寫,如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎,這并不是做作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣而已,這是關(guān)系到一個(gè)單位的賬務(wù),是每一個(gè)單位以后制定計(jì)劃的依據(jù)。

所有的賬記好了,接下來就是結(jié)賬,每一賬頁要結(jié)一次,每個(gè)月也要結(jié)一次,所謂'日清月結(jié)'就是這個(gè)意思,結(jié)賬最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,按計(jì)算器都按到手酸,而且一不留神就會(huì)出錯(cuò),要復(fù)查兩三次才行,一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算器這樣的小事就不在話下了,可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e(cuò)了不少數(shù)據(jù),好在科長劉阿姨教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù),否則真不知道要將賬本涂改成什么樣子。

除了做好會(huì)計(jì)的本職工作,其余時(shí)間有空的話我也會(huì)和出納學(xué)學(xué)知識(shí)。別人一提出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要工作。在和出納聊天的時(shí)候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行聯(lián)系以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天的就往銀行跑,那就不是件容易的事。

隨著會(huì)計(jì)制度的日益完善,社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求,我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員,為了順應(yīng)社會(huì)的要求,加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭力,也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì),培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作操作能力。

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會(huì)計(jì)的我,可以說對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,所以有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本理論,基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。淌若將這些理論極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我也會(huì)是無從下手,一竅不通。下面是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)踐中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累,以及題外的很多道理。

以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還可以,正如象所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),那么,當(dāng)一名會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該總沒事了,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,離開操作和實(shí)踐,其他一切都為零。

根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等年度報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作,實(shí)踐期間,我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。越錯(cuò)越煩,越煩越錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致'雪上加霜'.反之,只要你用心去做,反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生,因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

2.市場(chǎng)管理部是市場(chǎng)部的一個(gè)重要部門,它有正式職工15名,市場(chǎng)協(xié)管人員20名,我跟著市場(chǎng)管理部的方經(jīng)理了解熟悉整個(gè)市場(chǎng)服務(wù)、管理的一些基本做法和過程。并對(duì)市場(chǎng)周圍非法攤位進(jìn)行撤消。但是往往情況卻不盡人意,比如說經(jīng)營者的物品擺放情況,有些經(jīng)營者東西往往亂擺亂放,多次勸說也沒什么效果,其中有2點(diǎn)原因:

(1)經(jīng)營者往往考慮自身利益,而不重視市場(chǎng)管理整體的需要,有一種只顧自己,不顧全局的思想。

(2)我們市場(chǎng)部能夠提供的攤位數(shù)量不能滿足經(jīng)營戶的實(shí)際需要。在市場(chǎng)局實(shí)踐期間,經(jīng)常能看到我們管理部門與經(jīng)營戶之間發(fā)生矛盾的事情,一方面說明經(jīng)營戶有自身方面存在的問題,另一方面也提醒我們?nèi)绾尾扇∮行У氖侄伪苊膺@些情況的出現(xiàn),應(yīng)該多動(dòng)動(dòng)腦筋。

三、幾點(diǎn)體會(huì)。

1.通過實(shí)踐,我感受到自己所學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在財(cái)務(wù)科實(shí)踐的時(shí)候,是劉阿姨帶著我做報(bào)表算賬的,讓我知道自己所掌握的知識(shí)是如此的少,所懂得的知識(shí)往往都是一知半解。在市場(chǎng)管理部所做的一些工作,雖然說跟我所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口,但是在里面我還是學(xué)到了很多,如何正確處理管理與服務(wù)的關(guān)系,應(yīng)該說是大有學(xué)問,大有文章可做。

2.深刻的明白'花錢易,賺錢難'的道理。那些經(jīng)營者,每天起早摸黑,疲備不堪,再加上每個(gè)攤位的攤位費(fèi)這么高,還要看生意好壞,讓我體驗(yàn)到,賺錢是多么的不容易,不僅經(jīng)營者如此,連我們的市場(chǎng)協(xié)管員,每天也是很早上班,很晚才回家,而且只能照顧下崗失業(yè)職工,收入也很低。

3.現(xiàn)在就業(yè)很難,就比方說:攤位競(jìng)標(biāo),有一次參加競(jìng)標(biāo)的經(jīng)營戶有120家,而實(shí)際攤位只能夠提供80個(gè);在市場(chǎng)局工作的幾個(gè)大學(xué)生,每個(gè)月也就幾百塊錢的收入,只能夠勉強(qiáng)解決自己的吃飯問題,可見現(xiàn)在的就業(yè)實(shí)在是太難、太難了。

4.中專即將畢業(yè),面對(duì)以后的道路,我該何去何從?通過這次的實(shí)踐,面對(duì)面的接觸社會(huì),使我清醒得認(rèn)識(shí)到,只有加倍的學(xué)習(xí),不斷提高自身的文化知識(shí),養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,掌握更多的知識(shí),才能在社會(huì)上有立足之地,才能成為社會(huì)有用人才。幼師??飘厴I(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告(二)。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,陳老師就會(huì)跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,不能浪費(fèi),并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我在見習(xí)初期的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?;他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,和他們聊天。我會(huì)扮演小偷,小朋友就拿著超人的玩具開著'警車'抓我。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會(huì)獲得他們的歡心,才會(huì)得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒有真正以一個(gè)老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當(dāng)作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,哄他們。有一次,姚清樂請(qǐng)求我教她折花,我不以為然地答應(yīng)了,因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記,但是她記得很清楚,而且每天都追著我問什么時(shí)候教她。我覺得很慚愧,因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,我沒有說到做到,失信于幼兒,我想是不可能令幼兒信服的。于是,我鄭重地向她道了歉,并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,對(duì)幼兒要講信用。

我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個(gè)多月的時(shí)間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是陳向群老師,她的音樂課讓我打開眼界,受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間,她很認(rèn)真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。我們上完課后,她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,各個(gè)步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動(dòng),課堂秩序的維持等不確定的因素,對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累,注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進(jìn)步,得到提高和發(fā)展。

而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說:'我喜歡某某老師,她唱歌可好聽了!''我喜歡某某老師,她跳舞可好看了!'等等??梢姡c幼兒的距離,建立自己的個(gè)人魅力,技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。

園里,教師樹立形象要做到說一不二,對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動(dòng)中,有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,而是提出的`要求必須遵守。'可見,在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的。

大專畢業(yè)論文篇二

歲月流逝,時(shí)光如梭,似乎還是初入武大的樣子,轉(zhuǎn)眼畢業(yè)論文已近尾聲。其實(shí)時(shí)光也并不如梭,兩年雖然短暫,但是武大的日子充實(shí)而愉快,當(dāng)自己終于從論文中解脫出來而長長吁一口氣的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)畢業(yè)已轉(zhuǎn)瞬及至。一念至此,竟覺得有些恍惚,所謂浮云白日、白駒過隙也便是如此這般了罷。

從初入校門到即將離開,兩年好像什么也沒變,但是已非從前。太多的感悟太多的人與人之間交流心靈的碰撞促進(jìn)了我的成長。人的成長的過程絕非自己放任而成,這一路上包含了太多太多無私的幫助,熱情的鼓勵(lì),堅(jiān)定的支持。而在畢業(yè)之際,我還是要向他們一一的表達(dá)感激,盡管或許他們并不圖報(bào)什么。

首先應(yīng)該感謝的是我的家人。感謝我的父母,謝謝你們賦予我生命和健康的體格,使我有機(jī)會(huì)經(jīng)歷這美好而精彩的人生;謝謝你們的無私的愛和奉獻(xiàn),在我的一步步成長中你們?nèi)找嫔n老,永遠(yuǎn)不變的卻是那關(guān)注的眼神和無論何時(shí)都在身后的堅(jiān)定的支持和鼓勵(lì);謝謝你們的尊重,使我更好的選擇自己人生要走的道路。感謝我的哥哥嫂嫂弟弟們,謝謝你們對(duì)于我的愛護(hù)和照顧,讓我感到人世間最溫情的感動(dòng),以及成長最大的動(dòng)力。

感謝我的老師們,你們的諄諄教誨,是我這兩年獲得的最寶貴的知識(shí)。更要感謝我的導(dǎo)師張老師,張老師為謙和的為人和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,是我一生都要學(xué)習(xí)的榜樣。這篇論文從選題到結(jié)構(gòu)大綱再到初稿修改最后定稿,張老師都給予了我很多寶貴的建議。

謝謝我的室友們,你們是我最珍貴的朋友。生病時(shí)不離不棄細(xì)致入微的照顧,在武漢這個(gè)異常寒冷的異鄉(xiāng)的冬季,我卻感受到異常的溫暖和安心。因?yàn)橛心銈儯覀儗W(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì),生活上相互照顧,無話不談的親密無所顧忌的開懷,我的碩士生活才充滿了一種叫做幸福的色彩。畢業(yè)在即,無論我們以后身在何處,我的心永遠(yuǎn)與你們?cè)谝黄穑粼谶@珞珈山下的某個(gè)地方。

還要感謝我的可愛的同學(xué)朋友們,有你們的參與,我的人生才如此的多彩。謝謝你們!

人生并不是一條寬闊平坦的大道,總是充滿了坎坷與挑戰(zhàn),總會(huì)有崎嶇和荊棘叢生的荒野。然而生命是一個(gè)過程,生活是一種態(tài)度,只要我們永懷一顆感恩的心,以一種樂觀的態(tài)度,永遠(yuǎn)對(duì)生命充滿希望,那么不論什么境況,慢慢體味細(xì)細(xì)品嘗,總能感悟出其中的美意;只要我們用一顆豁達(dá)且認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,那么就永遠(yuǎn)有一縷曙光在我們的前方,照亮我們前行的路。即將開始新的歷程,對(duì)我的后來者們予以祝福,且行且歌且珍惜。

大專畢業(yè)論文篇三

值此論文完成之際,衷心感謝我的導(dǎo)師李會(huì)慶研究員三年來嘔心瀝血的培養(yǎng)。

三年來,在課題設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)室工作、論文撰寫等各個(gè)方面,導(dǎo)師給予了悉心指導(dǎo)和無私幫助。導(dǎo)師敏銳的洞察力、淵博的.學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及忘我的奉獻(xiàn)精神,是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的楷模。

衷心感謝山東大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院趙仲堂院長、謝克勤教授、王志玉教授、王潔貞教授、王束玫教授、王志萍教授、姜寶法教授、徐凌中教授、賈存顯老師在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助指導(dǎo)和支持。

衷心感謝李士保老師在生活、學(xué)習(xí)等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省諸城市計(jì)劃生育服務(wù)站丁樹奇站長、趙民書記及全體工作人員在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、患者追蹤、樣品保存、運(yùn)輸?shù)确矫嫠龅拇罅抗ぷ鳌?/p>

衷心感謝我的同學(xué)劉洪慶、鄭文貴、李林貴、周英智、楊艷芳、鄭國華等在學(xué)習(xí)、生活、實(shí)驗(yàn)室工作等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省醫(yī)學(xué)科學(xué)院施勝芳老師、刁玉濤同志在學(xué)習(xí)、研究等方面給予的幫助。衷心感謝濰坊市婦幼保健院婦科周蘭英醫(yī)師在提供cytothin宮頸取樣專用毛刷、緩沖液、預(yù)實(shí)驗(yàn)所用樣本等方面給予的幫助。

衷心感謝山東省皮膚病防治研究所郭教授、濰坊醫(yī)學(xué)院病理學(xué)教研室郭文君、劉汝清老師、整形醫(yī)院唐勝建主任在標(biāo)本超低溫存放、宮頸細(xì)胞學(xué)檢測(cè)等方面提供的幫助。

衷心感謝山東大學(xué)附屬齊魯醫(yī)院婦科王立杰大夫在提供hpv陽性標(biāo)本方面給予的幫助。

大專畢業(yè)論文篇四

方法:隨機(jī)抽取我院中醫(yī)處方1000張,從中藥的品種來源及其藥效成分、藥理作用或臨床療效分析存在的突出問題及危害。

結(jié)果:存在超量用藥、藥味偏多、同類藥合用、腳注遺漏、別名濫用及名稱書寫混亂。

結(jié)論:這些問題的解決要依靠臨床醫(yī)師與藥房兩個(gè)方面的協(xié)作配合。

中醫(yī)處方是臨床醫(yī)師為患者治療或預(yù)防疾病而開給藥房配方用藥的重要書面文件,既是給中藥調(diào)劑人員的書面通知,又是中藥調(diào)劑工作的依據(jù),也是計(jì)價(jià)、統(tǒng)計(jì)的憑證,且有法律意義。

處方用藥的科學(xué)正確與否,事關(guān)患者的治療效果與用藥安全。

筆者從藥劑專業(yè)畢業(yè)后曾從事中藥配方工作7年,從歷年的調(diào)劑工作中發(fā)現(xiàn)中醫(yī)處方用藥存在某些較突出問題,現(xiàn)分析如下。

一、臨床資料。

隨機(jī)抽取我院1999年-2006年中醫(yī)處方1000張,存在問題的處方有32張,不合格處方率達(dá)3.20%。

其中有些處方同時(shí)有多處問題存在,特挑選有代表性的處方分析如下。

1.超量用藥。

超量用藥是目前中醫(yī)處方十分普遍的現(xiàn)象,指處方中藥味的量明顯超出《中國藥典》規(guī)定的常用量。

從本質(zhì)上講,中藥治病的物質(zhì)基礎(chǔ)是其所含的有效化學(xué)成分(藥效成分)。

中醫(yī)在診治中按辨證論治的原則為患者所開具的處方,不僅其藥物組成,而且各藥味的用量大小都直接與藥效成分的發(fā)揮相關(guān)。

但不是量越大越好,如細(xì)辛的使用自古有“不過錢”之說,即臨床用量超過3g時(shí),有使用不安全問題,現(xiàn)已證實(shí)其地上部分含腎毒性成分馬兜鈴酸,故2005年版《中國藥典》規(guī)定細(xì)辛藥用部位為根,刪除了含毒性成分的地上部分。

而在臨床的處方中,卻用到了20g,馬兜鈴酸雖中毒緩慢,但嚴(yán)重時(shí)可出現(xiàn)腎功衰竭、尿毒癥而死亡。

不少中醫(yī)藥人員認(rèn)為,當(dāng)前中藥存在炮制不規(guī)范、人工栽培養(yǎng)殖品增多等問題,引起質(zhì)量下滑,只有增加用藥量才能保證藥效。

這種看法是片面的。

首先,隨著中藥材生產(chǎn)及中藥飲片質(zhì)量管理的不斷加強(qiáng),中藥質(zhì)量在不斷提高[1]。

況且中醫(yī)常用的很多大量品種,數(shù)百年或更長時(shí)間以來就使用人工栽培品,不存在質(zhì)量下降的問題。

2.藥味偏多。

處方藥味偏多,即每劑藥方由近20味藥甚至更多的藥味組成,在抽查的處方中發(fā)現(xiàn),由于藥味偏多,處方平均用藥劑量均高達(dá)約200g/劑甚至以上[2],最重有達(dá)457g/劑。

用藥味數(shù)偏多使“君、臣、佐、使”的規(guī)律難以體現(xiàn),不僅影響到中藥療效發(fā)揮,而且在煎藥時(shí)由于眾多化學(xué)成分的干擾或相互作用,可能產(chǎn)生不利的化學(xué)變化,導(dǎo)致中藥的不良反應(yīng),同時(shí)也是對(duì)藥材資源的一種浪費(fèi)。

3.同類藥的合用問題。

這里的同類藥合用是指中醫(yī)常將兩種藥性與療效特別相近的藥味相互配對(duì)使用或相須為用,目的是增加療效。

如合用“二芽”(麥芽、谷芽)以提高消食健胃作用,并用“乳、沒”(乳香、沒藥)以增強(qiáng)活血止痛生肌作用。

但對(duì)于有毒性的藥物,如川烏與草烏,因二者均主含烏頭堿(aconitine)等多種毒性脂型生物堿成分,《中國藥典》本身規(guī)定其內(nèi)服時(shí)均應(yīng)先煎或久煎(以降低毒性),如在不減小用量的情況下合用,極可能使毒性成分含量超過藥用安全范圍。

故筆者認(rèn)為毒性成分相同的藥味不可盲目合用。

4.腳注遺漏。

這是一個(gè)常見而又議論較多的問題。

中醫(yī)處方的“腳注”是指在處方藥名前、后注示說明性術(shù)語,用以對(duì)該藥味的來源或產(chǎn)地、規(guī)格、炮制加工、煎法用法等情況作出說明。

目的是保障用藥準(zhǔn)確、用藥質(zhì)量及服用后的療效與安全。

一是說明藥材的來源或產(chǎn)地,如川貝母、北山楂、懷地黃、川黃柏等,二是控制飲片的特殊質(zhì)量,如黃芩開“條芩”或“子芩”(指黃芩中較嫩的根)時(shí),則所含藥效成分黃芩苷、漢黃芩苷等的量比老根“枯芩”中為高,三是指明炮制要求,如生首烏與制首烏,生用治療腸燥便秘、降血脂,制用補(bǔ)肝腎、填精血、烏發(fā)強(qiáng)筋骨;四是說明特殊煎法服法,如礦石、貝殼、甲殼類藥味須注明“先煎”,以便使難煎出的藥效成分充分溶出,大黃、番瀉葉及含芳香性揮發(fā)油類成分的藥味應(yīng)標(biāo)明“后下”,以免久煎降低療效或使揮發(fā)性有效成分散失。

此外,還有另煎、包煎、沖服、烊化等等特殊要求,均有利于患者服用或療效發(fā)揮。

二、討論與小結(jié)。

綜上所述,中醫(yī)處方用藥是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)工作,事關(guān)防病治病安全有效的大事,不僅要求書寫認(rèn)真、細(xì)致規(guī)范,還要求臨床醫(yī)師徹底弄清每一處方藥味的品種規(guī)格、炮制加工、藥效成分、理化性質(zhì)、毒副作用,以及正名與別名等方面的異同。

處方用藥涉及到醫(yī)與藥兩個(gè)方面,在臨床醫(yī)師辨證論證、理法方藥完全正確的前提下,還要求藥房配方時(shí)做到準(zhǔn)確無誤,藥房人員應(yīng)該能夠在用藥品種來源、藥材飲片的理化性質(zhì)等方面對(duì)醫(yī)師用藥給予咨詢建議及監(jiān)督。

此外,醫(yī)院還應(yīng)定期組織醫(yī)藥人員學(xué)習(xí)新的藥物知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)。

這樣方可從根本上保證中醫(yī)處方用藥的準(zhǔn)確、科學(xué)、有效與安全。

參考文獻(xiàn)。

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[2]姜翠敏,王洪泉,蔡玉鳳.上海市部分醫(yī)院中醫(yī)處方用藥劑量調(diào)查[j].中成藥,2001,23(12):907.

大專畢業(yè)論文篇五

帶式輸送機(jī)設(shè)計(jì)專業(yè):礦山機(jī)電姓名:摘要:帶式輸送機(jī)是煤礦最理想的高效連續(xù)運(yùn)輸設(shè)備,與其他運(yùn)輸設(shè)備(如機(jī)車類)相比,具有輸送距離長、運(yùn)量大、連續(xù)輸送等優(yōu)點(diǎn),而且運(yùn)行可靠,易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和集中化控制。

帶式輸送機(jī)是輸送能力最大的連續(xù)輸送機(jī)械之一。

其結(jié)構(gòu)簡單、運(yùn)行平穩(wěn)、運(yùn)轉(zhuǎn)可靠、能耗低、對(duì)環(huán)境污染小、管理維護(hù)方便,在連續(xù)裝載條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)運(yùn)輸。

本論文主要涉及了帶式輸送機(jī)的機(jī)械設(shè)計(jì)和電氣原理設(shè)計(jì)部分。

帶式輸送機(jī)的機(jī)械設(shè)計(jì)分兩步,第一步是初步設(shè)計(jì),主要是通過理論上的計(jì)算選出合適的輸送機(jī)部件。

第二步是施工設(shè)計(jì),主要根據(jù)初步設(shè)計(jì)選定的滾筒、托輥、驅(qū)動(dòng)裝置完成對(duì)已選部件的安裝與布置的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作。

在機(jī)械設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上,完成了對(duì)輸送機(jī)的保護(hù)裝置及其電氣原理設(shè)計(jì)。

電氣控制主要通過以可編程控制器為核心的電氣系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的。

41參考文獻(xiàn)。

緒論1.1帶式輸送機(jī)的技術(shù)發(fā)展帶式輸送機(jī)是輸送能力最大的連續(xù)輸送機(jī)械之一。

其結(jié)構(gòu)簡單、運(yùn)行平穩(wěn)、運(yùn)轉(zhuǎn)可靠、能耗低、對(duì)環(huán)境污染小、便于集中控制和實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、管理維護(hù)方便,在連續(xù)裝載條件下可實(shí)現(xiàn)連續(xù)運(yùn)輸。

它是運(yùn)輸成件貨物與散裝物料的理想工具,因此被廣泛用于國民經(jīng)濟(jì)各部門,尤其在礦山用量最多、規(guī)格最大。

1880年德國lmg公司設(shè)計(jì)了一臺(tái)鏈斗挖掘機(jī),其尾部帶一條蒸氣機(jī)驅(qū)動(dòng)的帶式輸送機(jī)。

1896年美國紐約頒布了魯賓斯為帶式輸送機(jī)的發(fā)明人。

20世紀(jì)30年代隨著德國褐煤露天礦連續(xù)開采工藝的發(fā)展,帶式輸送機(jī)也隨之得到迅速地發(fā)展,二次大戰(zhàn)前德國褐煤露天礦已出現(xiàn)1.6m帶寬的帶式輸送機(jī)。

50年代開發(fā)出的鋼繩芯輸送帶為帶式輸送機(jī)長距離化和大型化創(chuàng)造了條件。

前西德為了擺脫石油危機(jī)帶來的影響,開發(fā)了年產(chǎn)4000~5000的褐煤露天礦,并在50~60年代為日挖10挖掘機(jī)開發(fā)了配套的3.0m帶寬的帶式輸送機(jī),帶速為6.8m/s。

后經(jīng)科研開發(fā)將帶速提高到7.5m/s,使帶寬從3.0m降至2.8m,但運(yùn)量仍保持3.75萬t/h。

單條帶式輸送機(jī)的裝機(jī)容量為6kw,是當(dāng)今運(yùn)量最大的帶式輸送機(jī)。

70年代開始,西方各國推廣斜井帶式輸送機(jī)。

德國魯爾區(qū)haniel-prosper煤礦使用了當(dāng)今規(guī)格最大的斜井帶式輸送機(jī),其帶寬為1.4m,帶速為5.5m/s,帶強(qiáng)為st7500n/mm,整機(jī)傳動(dòng)功率為23100kw同步電機(jī)。

電機(jī)轉(zhuǎn)子直接固定在滾筒軸上,從而省去了減速器。

同步機(jī)用交直交變頻裝置調(diào)速,起、制動(dòng)過程非常平穩(wěn),起動(dòng)時(shí)間可達(dá)140s,制動(dòng)時(shí)間達(dá)40s。

輸送帶保證壽命達(dá)20年。

該機(jī)上、下分支輸送帶都運(yùn)送物料。

向上運(yùn)媒1800t/h,下分支向下運(yùn)矸石1000t/h,提高高度達(dá)700經(jīng)過一百年的發(fā)展,帶式輸送機(jī)已成為一個(gè)龐大的家族,不再是常規(guī)的開式槽型或直線布置的帶式輸送機(jī),而是針對(duì)生產(chǎn)需求設(shè)計(jì)出各種各樣的特種帶式輸送機(jī)。

例太原理工大??普撐娜?,彎曲型、線摩擦型。

大傾角型。

可伸縮型。

吊掛型、管式、吊掛管式、波紋擋邊式、氣墊式、壓帶式、鋼絲繩牽引式和鋼帶式等帶式輸送機(jī)。

它們各有自己的獨(dú)特優(yōu)點(diǎn),適用于某些特殊場(chǎng)合。

例如,管式和吊掛式輸送機(jī)因其密封性好,適用于有環(huán)保要求或物料不應(yīng)受外界環(huán)境影響的場(chǎng)合。

波紋擋邊帶式輸送機(jī)可以做大傾角甚至垂直提升,因而在卸船和豎井提升中得到應(yīng)用。

壓帶式大傾角帶式輸送機(jī)于50年代在下挖式斗輪挖掘機(jī)上廣泛應(yīng)用。

傾角可達(dá)35,從而縮短斗輪臂架長度。

目前國內(nèi)外帶式輸送機(jī)正朝著長距離、高速度和大運(yùn)量方向發(fā)展。

單機(jī)運(yùn)距已達(dá)30.4km,多機(jī)串聯(lián)運(yùn)距最長達(dá)208km,由17條帶式輸送機(jī)組成,最寬的帶式輸送機(jī)帶寬為4m。

最大運(yùn)輸能力已達(dá)到3.75萬t/h,最高帶速達(dá)到15m/s。

單條帶式輸送機(jī)的裝機(jī)功率達(dá)到62000kw。

我國生產(chǎn)的帶式輸送機(jī)最大帶寬已達(dá)到2m,帶速已達(dá)m/s,設(shè)計(jì)運(yùn)輸能力已達(dá)到5.2萬t/h,最大運(yùn)距為3.7km。

帶式輸送機(jī)的運(yùn)輸能力和輸送距離是所有其他輸送設(shè)備無法比擬的,因此世界各國都在不斷地努力發(fā)展和完善帶式輸送機(jī)技術(shù)。

研究帶式輸送機(jī)的途徑和目的及意義如下:(1)提高帶速,它是提高輸送能力和節(jié)省投資的有效途徑。

(2)提高各部件的可靠性,也包括輸送帶的可靠性,往往一個(gè)部件的失靈會(huì)影響整機(jī)乃至整個(gè)系統(tǒng)的停頓。

(3)努力減少維護(hù)工作量或取消日常維護(hù)工作,因帶式輸送機(jī)分布在幾百米甚至幾千米的運(yùn)輸線路上,很難實(shí)現(xiàn)有效的維護(hù)保養(yǎng)工作。

(4)節(jié)能研究,帶式輸送機(jī)本身是輸送機(jī)中耗能最省的,但在大型礦山、冶金、電力和專用港口等企業(yè)中帶式輸送機(jī)用量很大,成為企業(yè)中的一個(gè)耗能大部門,因而進(jìn)一步的節(jié)能研究具有重要意義。

(5)為適應(yīng)金屬露天礦大型化開采的需要,一些國家正努力解決輸送機(jī)輸送金屬礦石及其周圍的問題,力求用帶式輸送機(jī)替代昂貴的汽車運(yùn)輸。

它直接關(guān)系著輸送帶的強(qiáng)度、接頭強(qiáng)度、滾筒、傳動(dòng)裝置和聯(lián)接件的設(shè)計(jì)強(qiáng)度,然而研究可控的起動(dòng)裝置和制動(dòng)裝置來減小動(dòng)張力便成為動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的根本所在。

1.2常用帶式輸送機(jī)類型與特點(diǎn)帶式輸送機(jī)的種類很多,常用的主要有以下幾種:(1)通用帶式輸送機(jī)(dt)通用帶式輸送機(jī)是一種固定式帶式輸送機(jī)。

其特點(diǎn)式托輥安裝在固定的機(jī)架上,由型鋼做成的機(jī)架固定在底板或地基上,整個(gè)機(jī)身成剛性結(jié)構(gòu)。

因此,它廣泛用于要求設(shè)備服務(wù)年限長,地基平整穩(wěn)定的場(chǎng)合。

例如,煤礦地面生產(chǎn)系統(tǒng)、洗煤廠、井下主要運(yùn)輸大巷、港口、發(fā)電廠等生長地點(diǎn)。

該種輸送機(jī)應(yīng)用十分普遍,現(xiàn)已形成系列產(chǎn)品如td62、td75、dt等。

(2)鋼繩芯帶式輸送機(jī)鋼繩芯帶式輸送機(jī)在結(jié)構(gòu)形式上相同于通用帶式輸送機(jī),只是輸送帶由織物芯帶改為鋼絲繩芯帶。

因此,它是一種強(qiáng)力型帶式輸送機(jī),具有輸送距離長、運(yùn)輸能力大、運(yùn)行速度高、輸送帶成槽性好和壽命長等優(yōu)點(diǎn)。

但其最大缺點(diǎn)是因鋼繩芯輸送帶的芯體無橫絲,故橫向強(qiáng)度低易造成縱向撕裂。

在大型礦井的主要平巷、斜井和地面生產(chǎn)系統(tǒng)往往會(huì)遇到大運(yùn)量、長距離情況,如果采用普通型帶式輸送機(jī)運(yùn)輸,由于受到輸送帶強(qiáng)度的限制而只能采用多臺(tái)串聯(lián)運(yùn)行方式,這就造成了設(shè)備數(shù)量多,物料次數(shù)多,因而帶來設(shè)備投資高,運(yùn)轉(zhuǎn)效率低,事故率升高,粉媒比重上升以及維護(hù)人員增多等后果。

采用鋼繩芯帶式輸送機(jī)可以有效地解決這類問題。

該種帶式輸送機(jī)已經(jīng)定型成dx系列。

(3)吊掛式帶式輸送機(jī)太原理工大??普撐牡鯍焓綆捷斔蜋C(jī)是一種將其機(jī)架用鋼絲繩或鐵鏈吊掛在頂板上的帶式輸送機(jī)。

機(jī)架可以采用鋼絲繩或型鋼材,托輥組可以是鉸接或固定支承。

它通常用于底板或地基起伏不穩(wěn)定,服務(wù)時(shí)間較短的場(chǎng)合。

如煤礦井下采區(qū)上、下山,順槽和集中運(yùn)輸巷。

(4)可伸縮帶式輸送機(jī)可伸縮帶式輸送機(jī)的輸送長度可以根據(jù)工作的需要隨時(shí)縮短或加長。

這是為滿足煤礦井下綜采工作面順槽輸送要求而設(shè)計(jì)的。

(5)移動(dòng)帶式輸送機(jī)(dy)移動(dòng)帶式輸送機(jī)是一種按整機(jī)設(shè)計(jì)并且整機(jī)可在不同地點(diǎn)使用的帶式輸送機(jī)。

按移動(dòng)的方式不同又可分為移動(dòng)式與攜帶式帶式輸送機(jī)。

前者是靠輪子、履帶或滑撬移動(dòng)的帶式輸送機(jī);。

后者是可用人力或機(jī)械從一個(gè)位置抬到另一個(gè)位置的帶式輸送機(jī)。

主要用作短距離輸送或轉(zhuǎn)載。

如煤場(chǎng)、碼頭、倉庫等場(chǎng)所。

(6)彎曲帶式輸送機(jī)彎曲帶式輸送機(jī)是一種在輸送線路上可變向的帶式輸送機(jī)。

該種輸送機(jī)適用于煤礦井下彎曲巷道和地面越野輸送。

(7)線摩擦帶式輸送機(jī)在帶式輸送機(jī)(在此稱之為主機(jī))某位置的輸送帶下面加裝一臺(tái)或幾臺(tái)短的帶式輸送機(jī)(稱之為輔機(jī)),主帶借助重力或彈性力壓在輔機(jī)的帶子(輔帶)上,輔帶可以通過摩擦力驅(qū)動(dòng)主帶,這樣主帶張力便可以大大降低而實(shí)現(xiàn)低強(qiáng)度帶完成長距離或大運(yùn)量輸送。

(8)大傾角帶式輸送機(jī)普通帶式輸送機(jī)的輸送傾角超過臨界角度時(shí),物料將沿輸送帶下滑。

各種物料所允許的最大上運(yùn)傾角見表1.1。

大傾角帶式輸送機(jī)可以減小輸送距離、降低巷道開拓量,減少設(shè)備投資。

水泥200~60mm礦石20塊狀干粘土15~1840~80mm油母頁巖18粉狀干粘土22干松泥土20(9)鋼繩牽引帶式輸送機(jī)鋼繩牽引帶式輸送機(jī)從1951年起在英語國家得到應(yīng)用。

它的優(yōu)點(diǎn)在于牽引體與承載體是分開的,可以跨越長距離和大高差。

但缺點(diǎn)是輸送帶成槽性差,影響輸送截面積,鋼絲繩裸露在外,不易防腐蝕,維護(hù)費(fèi)用高。

因此,國外一些國家不提倡使用。

我國自1967年起在煤礦開始使用,但總體用量不高。

根據(jù)研究表明,當(dāng)輸送量超過500t/h,運(yùn)距超過2~5km時(shí),鋼繩牽引帶式輸送機(jī)的基建投資和運(yùn)費(fèi)將少于鋼繩芯帶式輸送機(jī),即運(yùn)距越長越有利。

大專畢業(yè)論文篇六

[摘要]本文對(duì)引起國外金融危機(jī)的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)加以關(guān)注,分析和闡述了我國商業(yè)銀行個(gè)人住房貸款潛在的各種風(fēng)險(xiǎn)類型、形成原因、表現(xiàn)形式進(jìn)行了客觀的分析,并從政策、市場(chǎng)、銀行、個(gè)人等方面探討了防范、控制風(fēng)險(xiǎn)的處理措施和對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]金融危機(jī)、個(gè)人房貸、風(fēng)險(xiǎn)防范及控制。

今年以來,受歐美金融危機(jī)影響,國外金融市場(chǎng)異常動(dòng)蕩,金融機(jī)構(gòu)的抗風(fēng)險(xiǎn)壓力加大。同時(shí)這場(chǎng)**對(duì)于國內(nèi)的金融機(jī)構(gòu)具有很好的警示作用,國內(nèi)的銀行類金融機(jī)構(gòu)由于監(jiān)管層的嚴(yán)格監(jiān)管,限制混業(yè)經(jīng)營,沒有大范圍參與創(chuàng)新類金融衍生品投資而避免了這場(chǎng)金融危機(jī),但對(duì)前幾年因業(yè)務(wù)膨脹而潛伏的各類風(fēng)險(xiǎn)不容忽視,特別是高速增長的個(gè)人房貸業(yè)務(wù),截止20xx年末,我國主要金融機(jī)構(gòu)的個(gè)人住房貸款的余額已經(jīng)達(dá)到了27000億元,同比增長36.1%,高于同期全國各項(xiàng)貸款增速19.7個(gè)百分點(diǎn),監(jiān)測(cè)分析個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)很有必要,如何范防風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)已成為當(dāng)下緊迫的課題。

金融危機(jī)本質(zhì)上是不良貸款導(dǎo)致的流動(dòng)性不足,而不良貸款的根源可能泡沫經(jīng)濟(jì),也可能是所投資的項(xiàng)目盲目建設(shè)嚴(yán)重、效率低下和行業(yè)競(jìng)爭過度、產(chǎn)品供大于求、無競(jìng)爭力。追究泡沫經(jīng)濟(jì)的起源,跟銀行的利益誘惑、放貸沖動(dòng)不無聯(lián)系。就我國而言,銀行儲(chǔ)蓄存款眾多,中間業(yè)務(wù)收費(fèi)占比過小,利益最大化的要求只能寄希望于放貸產(chǎn)生的利差。特別是以來,隨著住房實(shí)物分配制度的取消和按揭政策的實(shí)施,商品房市場(chǎng)蓬勃發(fā)展,相應(yīng)帶來的個(gè)人住房貸款發(fā)展迅猛,它已成為商業(yè)銀行一項(xiàng)重要的利潤來源。相對(duì)于企業(yè)貸款,個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn)較小,安全性較高,但這并不意味著其完全沒有風(fēng)險(xiǎn)。特別是經(jīng)過近十年的房價(jià)上升,房價(jià)泡沫已經(jīng)顯現(xiàn),作為抵押品的房產(chǎn)估值也需要重新定價(jià)。今年以來,屢見新聞媒體報(bào)道,各地的房地產(chǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)房價(jià)滯漲,交易量銳減,局部大中城市,房價(jià)出現(xiàn)持續(xù)下跌,個(gè)人住房貸款按揭戶出現(xiàn)違約上升,斷供增加······這些現(xiàn)實(shí)都在提示銀行管理者,不存在“無風(fēng)險(xiǎn)”的業(yè)務(wù),審時(shí)度勢(shì),客觀、理性看待我國商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險(xiǎn),有助于我們提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),有的放矢,做好風(fēng)險(xiǎn)防范和控制。

按照金融學(xué)有關(guān)理論,風(fēng)險(xiǎn)就是指某種資產(chǎn)的實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生偏離的可能性或概率。由于個(gè)人房貸持續(xù)期較長(最長30年),在理論上其實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生偏離的可能性更大。一般而言,個(gè)人房貸業(yè)務(wù)會(huì)存在以下風(fēng)險(xiǎn):(一)信用風(fēng)險(xiǎn),即借款人在還款期內(nèi)由于失業(yè)或者收入銳減而不能按期足額償還月供的情況;(二)流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn),由于銀行資金過度集中投放于期限較長的個(gè)人房貸業(yè)務(wù),造成商業(yè)銀行面臨流動(dòng)性不足的情況;(三)操作風(fēng)險(xiǎn),由于存在不完善或失靈的內(nèi)部程序、人員、系統(tǒng)或外部事件而給商業(yè)銀行造成損失的情況;(四)利率風(fēng)險(xiǎn),由于利率的變化而使商業(yè)銀行遭受損失的情況;(五)市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn),由于整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)大幅下降,房產(chǎn)價(jià)格貶值造成銀行損失的情況;(六)政策風(fēng)險(xiǎn),由于有關(guān)房地產(chǎn)市場(chǎng)或個(gè)人房貸業(yè)務(wù)相關(guān)政策的出臺(tái)而使商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)受到影響的情況。

在我國,商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在以上所列風(fēng)險(xiǎn)方面具體表現(xiàn)存在以下幾個(gè)特點(diǎn):

1.1信用風(fēng)險(xiǎn),不良違約增加,投資用途貸款潛藏較大風(fēng)險(xiǎn)。

目前我國的個(gè)人信息管理狀況,使得商業(yè)銀行很難進(jìn)行準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)判斷。一方面,國外的金融危機(jī)已經(jīng)逐步影響到我國的實(shí)體經(jīng)濟(jì),進(jìn)而引起借款人在工作、收入等因素的不良變化,導(dǎo)致不能按期或無力償還銀行貸款記錄增加,有可能出現(xiàn)違約導(dǎo)致放棄所購房屋,從而給銀行利益帶來損失的違約風(fēng)險(xiǎn)。另一方面,借款人還可能故意欺詐,通過偽造的個(gè)人收入資料騙取銀行的貸款,從而產(chǎn)生道德風(fēng)險(xiǎn)。其中個(gè)人信用風(fēng)險(xiǎn)又分為:(1)、購房者由于收入水平下降,無力償還貸款。值得指出的是,個(gè)人住房貸款屬于中長期信貸,其還款期限通常要持續(xù)20~30年左右,(20xx年我國個(gè)人房貸平均貸款年限最短的西部地區(qū)14.9年),在這段時(shí)間中個(gè)人資信狀況面臨著巨大的不確定性,信用缺失以及個(gè)人支付能力下降的情況很容易發(fā)生,往往就可能轉(zhuǎn)換為銀行的貸款風(fēng)險(xiǎn)??紤]到當(dāng)前個(gè)人住房貸款的申請(qǐng)者主要是當(dāng)前收入水平波動(dòng)較大的、收入市場(chǎng)化程度較高的白領(lǐng)階層,這種中長期內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)尤其值得關(guān)注。(2)、購房者由于投資方式失敗的原因拖欠貸款,購房者對(duì)市場(chǎng)的估計(jì)不足,進(jìn)行了購房投資,采取以租養(yǎng)貸等投資方式的失敗,造成無力償還貸款。這種情況所占比例不下,隨著房地產(chǎn)的降溫,房屋租賃市場(chǎng)的低迷,所占比例將會(huì)越來越大。

1.2流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn),個(gè)人房貸引發(fā)的銀行整體流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)并不明顯,但局部值得關(guān)注。

商業(yè)銀行在一定范圍內(nèi)存在資產(chǎn)負(fù)債的期限錯(cuò)配是可以接受的,但是這個(gè)缺口應(yīng)當(dāng)控制在一定的比率范圍之內(nèi),對(duì)這個(gè)缺口進(jìn)行管理,就是商業(yè)銀行的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理和利率風(fēng)險(xiǎn)管理。根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn),個(gè)人住房貸款比重接近或達(dá)到20%時(shí),商業(yè)銀行整體流動(dòng)性和中長期貸款比例的約束才會(huì)成為非常突出的問題。截止20xx年末,我國主要商業(yè)銀行的個(gè)人房貸業(yè)務(wù)在各項(xiàng)貸款中的占比只接近10%。并且值得一提的是,20%的警戒線是針對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)較為成熟的國際大城市而言,對(duì)于象我國房地產(chǎn)業(yè)正處于快速化成長階段,這一占比在短期內(nèi)超過20%也不會(huì)出現(xiàn)太大風(fēng)險(xiǎn)。但對(duì)于一些資產(chǎn)規(guī)模較小、資產(chǎn)種類較為單一的部分城市商業(yè)銀行來說,實(shí)際上已經(jīng)開始要關(guān)注到流動(dòng)性問題。

1.3操作風(fēng)險(xiǎn),普遍存在,應(yīng)引起銀行高度關(guān)注。

上面的分析告訴我們,個(gè)人房貸風(fēng)險(xiǎn)較低只是相對(duì)而言,在房市的不同階段,個(gè)人房貸風(fēng)險(xiǎn)具有不同的表現(xiàn)形式。如果不能意識(shí)到這一點(diǎn),并采取相應(yīng)的措施,個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的快速發(fā)展終會(huì)給我國的商業(yè)銀行積累巨大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。

要防范和控制我國商業(yè)銀行在個(gè)人房貸業(yè)務(wù)上面臨的風(fēng)險(xiǎn),首先,頒布通過房地產(chǎn)市場(chǎng)相關(guān)管理部門充分協(xié)商制定的《房地產(chǎn)管理?xiàng)l例》,從法律高度規(guī)范、約束房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展。其次,在充分調(diào)研市場(chǎng)及聽取各家銀行的意見及建議的基礎(chǔ)上,由銀監(jiān)會(huì)出臺(tái)各家銀行對(duì)個(gè)人住房貸款應(yīng)遵循的基本原則及禁忌,制定嚴(yán)格的從業(yè)機(jī)構(gòu)和人員準(zhǔn)入、退出、獎(jiǎng)懲條例,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管,規(guī)范銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)市場(chǎng)無序的競(jìng)爭。再者,商業(yè)銀行管理層必須改變思想認(rèn)識(shí)。正如一枚硬幣有正反兩面,個(gè)人房貸業(yè)務(wù)同樣如此。從一個(gè)側(cè)面來講,個(gè)人房貸屬于符合我國持續(xù)的產(chǎn)業(yè)政策的配套金融產(chǎn)品,屬于我國商業(yè)銀行的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)和利潤增長點(diǎn),銀行絕不可錯(cuò)過發(fā)展的良好時(shí)機(jī);但另一個(gè)側(cè)面來看,個(gè)人房貸并非無風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn),目前情況下面臨的系列風(fēng)險(xiǎn)不容忽視。對(duì)此,我國的商業(yè)銀行應(yīng)該有足夠清醒的認(rèn)識(shí),面對(duì)困境,正視重視風(fēng)險(xiǎn),多想對(duì)策。除此之外,加快推進(jìn)以下方面的革新:

2.1加大金融改革,穩(wěn)妥引進(jìn)新的金融商品。

盡快導(dǎo)入資產(chǎn)證券化和房地產(chǎn)投資信托,這些也是發(fā)達(dá)國家通常用來提高銀行的資金流動(dòng)性,降低個(gè)人住房貸款風(fēng)險(xiǎn),以及作為處理房地產(chǎn)危機(jī)的金融工具。

2.2推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。

為了化解個(gè)人住房貸款帶來的流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)積極鼓勵(lì)商業(yè)銀行采取市場(chǎng)化的手段轉(zhuǎn)移風(fēng)險(xiǎn),推進(jìn)資產(chǎn)證券化市場(chǎng)的發(fā)展。首先,逐步推行住房抵押貸款二級(jí)市場(chǎng)的建立,即房地產(chǎn)抵押債權(quán)轉(zhuǎn)讓市場(chǎng),房地產(chǎn)貸款由貸款銀行或其他金融機(jī)構(gòu)創(chuàng)造出來以后,再轉(zhuǎn)售給其他投資者,或者以抵押貸款為擔(dān)保、發(fā)行抵押貸款債券的市場(chǎng)。通過一級(jí)市場(chǎng)與二級(jí)市場(chǎng)的銜接,提高銀行資金的流動(dòng)性,一方面銀行通過發(fā)行抵押貸款債券可以獲得充足的資金滿足個(gè)人信貸需求,另一方面貸款的額度與債券發(fā)行量相匹配,分散了流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)。在此基礎(chǔ)上,住房貸款的證券化應(yīng)當(dāng)提上日程。

2.3強(qiáng)化內(nèi)控制度建設(shè)。

2.4推廣全面實(shí)施個(gè)人住房貸款保證保險(xiǎn)制度。

將貸款風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給專業(yè)保險(xiǎn)公司。提高貸款行為的安全保障,選擇高資質(zhì)的保險(xiǎn)公司,投保房屋財(cái)產(chǎn)險(xiǎn),以保障貸款抵押物的安全,增強(qiáng)貸款的信用度,保證資金安全貸放。

風(fēng)險(xiǎn)并不可怕,只要你去了解它,熟悉它,掌握它,那它還有什么可怕的呢?圍繞著我國商業(yè)銀行個(gè)人房貸業(yè)務(wù)的各類風(fēng)險(xiǎn)也是如此,只要你有信心,有決心,有智慧,早行動(dòng),從完善制度建設(shè),嚴(yán)密內(nèi)控監(jiān)督,嚴(yán)格制度落實(shí),加強(qiáng)獎(jiǎng)罰措施力度,范防和控制風(fēng)險(xiǎn)是水到渠成的事。

[1]楊帆.趙曉.江慧琴.亞洲金融風(fēng)暴后的中國.石油工業(yè)出版社.

[2]趙其宏.商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理.經(jīng)濟(jì)管理出版社.北京.20xx。

[3]張小霞.現(xiàn)代商業(yè)銀行內(nèi)控制度研究.中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.北京.20xx。

[4]張吉光.商業(yè)銀行操作風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與管理.北京.中國人民大學(xué)出版社.20xx。

[5]張吉光.商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理.上海.立信會(huì)計(jì)出版社.20xx。

[6]鄭向居(主編).銀行風(fēng)險(xiǎn)管理師必讀.長春.吉林人民出版社.20xx。

[7]劉曉勇.銀行監(jiān)管有效性研究.社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社.20xx。

[9]應(yīng)紅.中國住房金融制度研究.中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社.北京.20xx。

大專畢業(yè)論文篇七

服飾品包裝設(shè)計(jì)在時(shí)尚界中掀起了狂熱的浪潮,表現(xiàn)個(gè)性的同時(shí),還傳達(dá)了著裝者的審美趣味和價(jià)值觀,現(xiàn)代人們?cè)絹碓阶非髠€(gè)性服飾品的藝術(shù)性以及注重精神感受。消費(fèi)者喜愛富有文化內(nèi)涵,以及實(shí)用性和裝飾性完美結(jié)合的服飾品。完美的服飾品包裝不但滿足消費(fèi)者以及市場(chǎng)的需求,更承載著時(shí)尚、文化、情感的使命。孤僻沉默、衣衫襤褸、成天工作、無浪漫史——這就是19世紀(jì)最著名的建筑師,整個(gè)巴塞羅那建筑藝術(shù)的締造者安東尼高迪伊克爾內(nèi)特的寫照。高迪建筑是世界建筑藝術(shù)史上的一朵奇葩,有著豐富的文化內(nèi)涵、鮮明的民族特色和個(gè)性特征。他的藝術(shù)作品已經(jīng)超越建筑本身,在世人眼里,他是具備驚世才華的“瘋子”,而追求真誠、自然的他說“只有瘋子才會(huì)試圖去描繪世界上不存在的東西”。他的藝術(shù)是有生命的,是用心把獨(dú)特的情感通過形態(tài)和裝飾的方式表達(dá)在建筑上。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化,服飾品包裝設(shè)計(jì)早已跨越民族和國家的界限,眾多的文化元素融合在一起,民族共融現(xiàn)象已擴(kuò)散到世界的各個(gè)角落,在一定程度上高迪藝術(shù)的某些特征和服飾品包裝設(shè)計(jì)的某些元素不謀而合。用新的設(shè)計(jì)方式,設(shè)計(jì)思維達(dá)到高迪藝術(shù)精神服飾品包裝的物質(zhì)化,下面將其具體的應(yīng)用分析如下。

所謂重現(xiàn)自然就是追求自然主義,趨勢(shì)是不斷平衡人與自然之間的生態(tài)關(guān)系。高迪堅(jiān)信建筑是對(duì)自然的再現(xiàn)和人類幻想的結(jié)合,而不是所謂的憑空幻想,海浪的弧度、海螺的紋路、蜂巢的格致、神話人物的形狀,都是高迪建筑作品中采用的表達(dá)思路。他認(rèn)為,自然界中沒有僵硬的直線,因此,在他的建筑設(shè)計(jì)中筆直的元素是很少見的,所有的主體基本都是有點(diǎn)傾斜或曲線、弧度天衣無縫融為一體。20世紀(jì)90年代,隨著生態(tài)技術(shù)的發(fā)展和消費(fèi)品觀念的變化,綠色設(shè)計(jì)以一種新的設(shè)計(jì)方式發(fā)展并流行起來。21世紀(jì)服飾品包裝流行主題之一仍然把“回歸自然”之風(fēng)推到首位。大眾消費(fèi)者逐漸崇尚自然材料,在造型、色彩、圖案、材質(zhì)方面追求綠色、健康、自然的傾向。這也必然引導(dǎo)服飾品包裝設(shè)計(jì)者以人們賴以生存的大自然為靈感來源,表現(xiàn)自然成為服飾品包裝創(chuàng)意的主流。服飾品包裝的設(shè)計(jì)傾向來自于大自然的語言形式,自然界與生俱來的形態(tài)成為主導(dǎo)?,F(xiàn)代的人們?cè)絹碓秸J(rèn)可天然產(chǎn)品,在商場(chǎng)中天然服飾以及各種配飾越來越受到人們的青睞。天然纖維的、麻織的服裝包裝,木質(zhì)的配飾,動(dòng)物骨雕刻的裝飾以及草編的包、帽子等都表現(xiàn)出讓美好的多樣生態(tài)延續(xù)下去的訊息。

任何形式的建筑離不開色彩,所以說色彩是最直接表達(dá)建筑心情的方式。我們經(jīng)??吹浇ㄖ耐饬⒚婊臼前咨?、灰色、褐色等單一的顏色,或者是能反映一定光照、或者周圍環(huán)境的現(xiàn)代材質(zhì)。而在高迪的建筑中要用絢麗繽紛來形容它的色彩豐富性。例如,被各種顏色的裝飾點(diǎn)綴的充滿了童話色彩的古埃爾。公園入口處的小樓本身顏色和設(shè)計(jì)奇特,外墻鑲嵌著白、棕、綠、藍(lán)、紅等色的碎海片,頂上有許多小塔和突出物,不由得讓人們聯(lián)想到童話故事。心理學(xué)家認(rèn)為人的第一感覺就是視覺,而對(duì)世界影響最大的就是色彩。無論古代還是現(xiàn)代,色彩在審美中都有著舉足輕重的作用。在現(xiàn)代社會(huì)中色彩心理反應(yīng)的研究已不局限為少數(shù)心理學(xué)家、藝術(shù)家的范圍,隨著商品競(jìng)爭的發(fā)展,它也越來越受到服飾設(shè)計(jì)界人士的關(guān)注。服飾品包裝的色彩經(jīng)歷了單調(diào)到多元大眾化、到強(qiáng)調(diào)個(gè)性、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與眾不同的風(fēng)格。隨著人們對(duì)服飾的關(guān)注和投入,人們求異求新的心理需求是服飾品包裝多元設(shè)計(jì)的必然趨勢(shì)。這種多元首先出現(xiàn)在大膽的用色方面,在任何時(shí)候都感受到色彩帶給我們的視覺沖擊力。

高迪以建筑為載體,將本民族的文化予以傳承。他出生于加泰羅民亞小城,他的建筑作品體現(xiàn)了濃厚的加泰羅民亞民族意識(shí)。巴特羅公寓是以加泰羅民亞地區(qū)的古老神話為背景而創(chuàng)作的。故事講述的是一位美麗的公主被惡龍囚禁在古堡中,英雄圣喬治和惡龍展開搏斗,最終殺死了惡龍,解救了公主。巴特羅之家便是以圣喬治和惡龍的故事為背景的屋頂及正立面,上釉的波狀鱗片瓷磚如惡龍背部使得刺在龍脊上的十字架格外耀眼。而屋子的外觀,則以受難者的骨頭為裝飾增添了童話故事般的氛圍。所以說,高迪的建筑具有他獨(dú)特的設(shè)計(jì)語言,描寫著本民族的文化與精神。服飾品設(shè)計(jì)要在世界占有一席之地,它的包裝不能一味的模仿,而是要做具有本土化和民族性的設(shè)計(jì),用自己的語言符號(hào)傳遞信息的設(shè)計(jì)。服飾品包裝的本土化并不僅僅是傳統(tǒng)文化元素的重復(fù)使用,而是隨著人們的需求和市場(chǎng)的發(fā)展不斷注入新的元素。服飾品包裝本土化設(shè)計(jì)符合不同的民族,需要民族識(shí)別、民族認(rèn)同的情感要求,是各民族表現(xiàn)于不同文化上的共同心理素質(zhì)。每一地區(qū)的文化氛圍不同,那么其中的消費(fèi)群體的消費(fèi)心理也是有差異的,消費(fèi)者在選擇時(shí)會(huì)因地方文化特性的影響而帶有一定的傾向性。在歐美國家和日本,為了占領(lǐng)市場(chǎng),他們已經(jīng)形成具有民族特色和本土化氣息的多個(gè)設(shè)計(jì)中心,他們把民族精神的內(nèi)涵、審美情趣同現(xiàn)代服飾包裝的設(shè)計(jì)理念相融合,形成具有民族特色的服飾品包裝風(fēng)格。同樣,中國的服飾品包裝設(shè)計(jì)師正背負(fù)起宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的社會(huì)責(zé)任,作為中國服飾文化的守護(hù)者和繼承者,netiger始終秉承“貫通古今”的設(shè)計(jì)理念,致力于復(fù)興中國的服飾文化。中國國際時(shí)裝周nettg,主題為“華宋”的2013夏季高級(jí)定制華服發(fā)布會(huì),它的包裝設(shè)計(jì)延續(xù)了“貫通古今”的品牌精神,將宋代淡雅高貴、簡潔婉約的服飾文化與輕盈通透、色彩柔和2013年國際流行趨勢(shì)精妙結(jié)合,展示了中國高貴的華服品質(zhì)和服飾工藝所傳承的文化內(nèi)涵。高迪建筑藝術(shù)的獨(dú)特魅力,不僅融匯在人們的思想里,包含在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展中,其對(duì)于服飾包裝領(lǐng)域也產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。服飾包裝的設(shè)計(jì)與高迪建筑藝術(shù)審美特征相結(jié)合,既符合現(xiàn)代人們獨(dú)特的需求,又體現(xiàn)了服飾的文化藝術(shù)性。高迪建筑藝術(shù)豐富了各界藝術(shù)設(shè)計(jì)的文化底蘊(yùn),為人類的精神文明建設(shè)留下了一筆寶貴的財(cái)富。

[1]陳志華著.外國建筑史.河北美術(shù)出版社,2010.

[2]華梅著.中國服裝史.中國紡織出版社,2007.

[3]王受之著.世界現(xiàn)代建筑史.中國建筑工業(yè)出版社,1999.

[4]高山,袁金龍著.服飾品設(shè)計(jì)藝術(shù).合肥工業(yè)大學(xué)出版社,2011.

大專畢業(yè)論文篇八

無論任何建筑工程想要產(chǎn)生實(shí)際的經(jīng)濟(jì)效益,必須依賴于施工項(xiàng)目的安全程度、資源的合理利用以及工程完工后實(shí)用功能,這其中最重要的環(huán)節(jié)就是施工過程中的管理工作,機(jī)電工程同樣如此。因此我們必須著重關(guān)注施工管理環(huán)節(jié),對(duì)于存在的問題分析解決并作進(jìn)一步的改進(jìn)措施,提高人們的使用水平。

機(jī)電工程;施工管理;問題及對(duì)策。

1。1機(jī)電工程總體管理水平不高,工程設(shè)計(jì)落后。

現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)是科技化信息化的社會(huì),建筑施工行業(yè)也越來越趨向于此,但是許多建筑企業(yè)依然使用過去較為傳統(tǒng)的管理方式,沒有辦法及時(shí)獲取建筑信息資源,即使獲得的部分資源,但是因?yàn)樾畔㈡溄硬煌暾?,處理問題也顯得十分不完整,不但不能解決幾點(diǎn)施工工程的需求,無形當(dāng)中會(huì)增加企業(yè)的建筑施工成本。既滿足不了經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的需求,還會(huì)是企業(yè)因?yàn)樾畔⒉煌〞臣夹g(shù)資源欠缺給企業(yè)帶來危機(jī)的。沒有完整管理體系,造成工程各個(gè)環(huán)節(jié)連接不到,例如,工程造價(jià)環(huán)節(jié),工程造價(jià)直接影響著工程設(shè)計(jì),對(duì)施工材料以及施工設(shè)備選擇當(dāng),會(huì)直接影響工程造價(jià),影響整個(gè)工程的進(jìn)行。甚至?xí)霈F(xiàn)以權(quán)謀私者,對(duì)工程造價(jià)方案私自進(jìn)行使用,造成工程建筑單位的損失。

1。2機(jī)電工程施工人員的素質(zhì)不高。

現(xiàn)在我國機(jī)電工程施工人員,大多數(shù)有包工頭直接帶隊(duì)參與進(jìn)來,許多施工人員既沒有專業(yè)的技術(shù)水平也沒接受過專業(yè)的培訓(xùn),這樣在施工時(shí),對(duì)可能出現(xiàn)的問題不能準(zhǔn)確分析做出判斷,提供解決方案,這樣會(huì)導(dǎo)致系列問題發(fā)生。機(jī)電工程整個(gè)建筑工程當(dāng)中最為實(shí)用且需求最高的項(xiàng)目之一,因此機(jī)電工程的質(zhì)量勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度。但是,由于機(jī)電設(shè)備安裝施工人員沒有專業(yè)技能,切實(shí)際施工經(jīng)驗(yàn)欠缺,加之,建筑施工單位對(duì)機(jī)電設(shè)備安裝人員的技能培訓(xùn)過于忽視,只注重施工進(jìn)度忽視工程質(zhì)量,也會(huì)使得施工人員的基本專業(yè)水平與素質(zhì)無法提升。

1。3機(jī)電工程中造價(jià)管理不理想。

建筑施工單位對(duì)機(jī)電工程造價(jià)管理過于混亂,甚至一些企業(yè)為了經(jīng)濟(jì)系利益不按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),簽定合同,整體的工程造價(jià)超出預(yù)期設(shè)定。還有的建筑施工單位在工程結(jié)算時(shí)提高整體工程數(shù)額,用來加大其他項(xiàng)目的價(jià)格。還有的施工單位在是建筑施工中使用劣質(zhì)材料但價(jià)格卻高于質(zhì)量較高的材料,不但增加了安全隱患也影響了企業(yè)的繼續(xù)發(fā)展與后期經(jīng)濟(jì)效益。

2。1提高機(jī)電施工人員整體素質(zhì)。

機(jī)電工程施工人員專業(yè)技術(shù)水平與素質(zhì)水平普遍不高,若想改變現(xiàn)在這種狀況,必須增加企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn),教育。建筑施工企業(yè),可以定期開展有關(guān)機(jī)電工程專業(yè)技能教育培訓(xùn)工作,并實(shí)行考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制確保培訓(xùn)效果。另外,建筑企業(yè)也可以聘請(qǐng)先進(jìn)的外來水平進(jìn)行實(shí)際操作,確保員工按照操作的規(guī)章制度執(zhí)行。對(duì)于施工人員來說,安全的施工理念必須貫穿整個(gè)工程,務(wù)必加強(qiáng)施工人員的安全教育工作。

2。2加強(qiáng)安全與風(fēng)險(xiǎn)管理。

建筑施工管理人員以及其管理部門,對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察,對(duì)于可能存在的施工隱患加以分析,并提出相應(yīng)的整改措施。對(duì)可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)進(jìn)行及時(shí)的指正,并告知其避免危險(xiǎn)的放,防患于未然。建立安全與風(fēng)險(xiǎn)管理的示意圖,監(jiān)理部門進(jìn)行審核,得到明確答復(fù)后,在進(jìn)行施工。此外,在施工過程中確保文明施工。施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立警示標(biāo)牌,對(duì)于危險(xiǎn)的地點(diǎn)設(shè)備準(zhǔn)確表明,對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的建筑垃圾即使處理,按照建筑垃圾堆放標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理,保證施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生整潔干凈。

2。3完善機(jī)電工程監(jiān)理制度。

監(jiān)理的工作職能主要是為了保證工程的有效性。監(jiān)理工作可以把施工過程中各環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)或是已經(jīng)出現(xiàn)的問題、漏洞及時(shí)發(fā)現(xiàn),并且做出相應(yīng)處理措施,積極解決問題,確保工程質(zhì)量。因此,建筑施工企業(yè)必須完善機(jī)電工程監(jiān)理制度,發(fā)揮其最大的職業(yè)價(jià)值。

3。1制定嚴(yán)格的工程驗(yàn)收依據(jù)。

機(jī)電工程建筑施工前,會(huì)有施工合同、施工圖紙等相關(guān)文件配合施工,對(duì)施工要求明確注解,工程施工完成后必須達(dá)到上述要求,同時(shí),還要達(dá)到國家規(guī)定的政策標(biāo)準(zhǔn),工程驗(yàn)收階段,嚴(yán)格按照我國相關(guān)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行驗(yàn)收作為最終工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。

3。2嚴(yán)格遵守機(jī)電工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

機(jī)電工程中有明確的參考標(biāo)準(zhǔn)及要求,因此在驗(yàn)收過程中必須達(dá)到相關(guān)的質(zhì)量規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。首先必須達(dá)到國家法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn),其次,符合施工合同中的其他標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)于所使用的施工設(shè)備以及所達(dá)到的施工效果嚴(yán)格按照合同約定進(jìn)行。

3。3規(guī)范工程竣工結(jié)算。

機(jī)電工程施工結(jié)束以及驗(yàn)收達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后,需要進(jìn)行結(jié)算工作,結(jié)算時(shí)把所欲設(shè)計(jì)大的施工費(fèi)用整理出來,向建筑使用方進(jìn)行工程款的結(jié)算。對(duì)于在機(jī)電工程施工過程中,因各種原因?qū)е碌墓こ萄悠?,以及設(shè)備不當(dāng)?shù)龋霈F(xiàn)的資金損失問題,及時(shí)作出調(diào)整,并且需要,簽字確認(rèn)。

機(jī)電工程施工管理工作是一項(xiàng)較為繁瑣復(fù)雜的工作,管理質(zhì)量的好壞直接影響著整個(gè)機(jī)電工程的整體治理,因此,必須提高對(duì)對(duì)機(jī)電工程施工管理工作的研究與探討工作。完善其中的各種管理制度,規(guī)范操作流程,加強(qiáng)建筑安全與建筑風(fēng)險(xiǎn)的管理,積極努力的提高機(jī)電工程施工管理水平與質(zhì)量。

大專畢業(yè)論文篇九

論文摘要:針對(duì)目前高職院校公共機(jī)房管理中普遍存在的問題,對(duì)如何管理好高職院校的公共計(jì)算機(jī)機(jī)房,充分發(fā)揮公共計(jì)算機(jī)機(jī)房在高職實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的作用,本文根據(jù)筆者多年的機(jī)房管理經(jīng)驗(yàn),從硬件管理、軟件管理、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了探討。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到各行各業(yè),高職院校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房已成為高職實(shí)踐教學(xué)中重要的教學(xué)場(chǎng)所。公共機(jī)房主要承擔(dān)全院學(xué)生計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課、計(jì)算機(jī)專業(yè)課、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)任務(wù),同時(shí)還承擔(dān)了學(xué)校以及來自其它部門的考試等任務(wù),這就使公共機(jī)房的使用頻率大大地增加,因此對(duì)公共機(jī)房的設(shè)備管理、日常管理都提出了更高的要求。

計(jì)算機(jī)機(jī)房管理事務(wù)繁雜,牽涉面廣,對(duì)計(jì)算機(jī)管理員的技術(shù)素質(zhì)、服務(wù)意識(shí)提出更高要求。機(jī)房管理工作主要包括:機(jī)房軟硬件維護(hù),計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課程安排、環(huán)境衛(wèi)生管理、機(jī)房安全管理、機(jī)房資產(chǎn)管理等。

公共機(jī)房計(jì)算機(jī)使用頻率高,使用人員范圍廣,因此在日常的使用過程中,計(jì)算機(jī)的硬件經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故障,如:因計(jì)算機(jī)的移動(dòng)造成計(jì)算機(jī)掉電、硬件松動(dòng),鍵盤、鼠標(biāo)、耳機(jī)等易耗品損壞顯得更為突出。同時(shí)也會(huì)出現(xiàn)人為破壞,有些由于機(jī)房的計(jì)算機(jī)安全設(shè)置不到位,學(xué)生有意無意的使用刪除命令、格式化命令、修改cmos或注冊(cè)表,造成系統(tǒng)被破壞。有的人會(huì)隨意更改ip地址,可能導(dǎo)致局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)ip沖突。

公共機(jī)房承擔(dān)著各種教學(xué),且不同年級(jí)、不同專業(yè)有不同的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,需要各種不同的教學(xué)環(huán)境,同時(shí)操作系統(tǒng)經(jīng)常要安裝補(bǔ)丁,殺毒軟件不斷更新病毒庫。再加上要對(duì)應(yīng)對(duì)各類考試、培訓(xùn)與平時(shí)的課外上機(jī),使公共機(jī)房經(jīng)常需要安裝或更新各類軟件,這讓公共機(jī)房管理員必須耗費(fèi)大量的時(shí)間安裝系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。

公共機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生狀況不好,灰塵對(duì)計(jì)算機(jī)的破壞很大,易損壞機(jī)器內(nèi)部硬件,灰塵多了會(huì)覆蓋在主板上,灰塵會(huì)阻礙散熱器散熱,造成計(jì)算機(jī)內(nèi)部溫度過高,嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)或者重啟,尤其是cpu風(fēng)扇上灰塵過多,影響cpu散熱,會(huì)有燒毀cpu的可能,所以保持計(jì)算機(jī)機(jī)房環(huán)境整潔能有效避免灰塵對(duì)電腦的危害,延長計(jì)算機(jī)的使用壽命。同時(shí)不良的衛(wèi)生條件也會(huì)影響上機(jī)人員的身體健康。機(jī)房室內(nèi)的溫度、濕度、電源穩(wěn)定性都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)硬性的穩(wěn)定性、可靠性及使用壽命有很大影響,容易出現(xiàn)運(yùn)行速度慢,頻繁死機(jī),原件燒毀等問題。

公共機(jī)房內(nèi)的計(jì)算機(jī)因?yàn)槭褂妙l率高,硬件損壞率也高。為了保證機(jī)房正常運(yùn)轉(zhuǎn),硬件設(shè)備維護(hù)要及時(shí)。定期檢查接線,插口是否松動(dòng),定期打開機(jī)箱進(jìn)行除塵,監(jiān)督上機(jī)人員正常開關(guān)機(jī),并且關(guān)閉顯示器。建立易損件和常用耗材的備用庫,保證已損壞的設(shè)備得以及時(shí)的更換,這樣保證機(jī)器的及時(shí)正常運(yùn)行,從而保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

由于我院的公共機(jī)房是在不同時(shí)期建成的,機(jī)房的計(jì)算機(jī)就存在配置不同、品牌不同的情況,這給計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)維護(hù)和軟件管理帶來了難度。目前,大多數(shù)高校計(jì)算機(jī)公共機(jī)房的軟件系統(tǒng)管理方法都是采用硬盤保護(hù)卡,它也是最行之有效的軟件系統(tǒng)管理方法。

公共機(jī)房軟件系統(tǒng)日常管理的主要任務(wù)是操作系統(tǒng)被破壞后的恢復(fù)和批量安裝更新軟件、卸載軟件等。用硬盤保護(hù)卡實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的恢復(fù)技術(shù)已經(jīng)非常成熟了,只要將系統(tǒng)分區(qū)設(shè)置成“立即還原”,當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)問題時(shí),重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)后,該分區(qū)就能恢復(fù)到原來的正常狀態(tài)。軟件安裝我們可以利用硬盤保護(hù)卡的網(wǎng)絡(luò)同傳功能,做好一臺(tái)母機(jī),通過網(wǎng)絡(luò)同傳發(fā)送到各臺(tái)子機(jī)即可。同時(shí)硬盤保護(hù)卡還具有增量同傳、斷點(diǎn)續(xù)傳、遠(yuǎn)程喚醒、遠(yuǎn)程重啟、遠(yuǎn)程關(guān)機(jī)、自動(dòng)分配接收端ip地址和主機(jī)名、cmos參數(shù)保護(hù)和恢復(fù)功能等,根據(jù)軟件系統(tǒng)日常管理中的實(shí)際問題有選擇的使用,可以很方便、很高效的進(jìn)行軟件系統(tǒng)管理。

機(jī)房日常管理中我們經(jīng)常會(huì)需要重新做系統(tǒng)或更改系統(tǒng)設(shè)置,增刪應(yīng)用程序,在這過程中會(huì)意外造成系統(tǒng)破壞然后進(jìn)行了保存,這樣每次開機(jī)還原的系統(tǒng)就不是原安全穩(wěn)定的系統(tǒng)了。所以,最好的方法是除了對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)以外,管理人員還應(yīng)在系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、完整的情況下,應(yīng)用ghost軟件進(jìn)行備份。這樣即使系統(tǒng)出了問題,也可運(yùn)用系統(tǒng)備份文件進(jìn)行恢復(fù)系統(tǒng)。

病毒是公共機(jī)房面臨的一大難題。由于公共機(jī)房上機(jī)人數(shù)眾多,機(jī)房內(nèi)的計(jì)算機(jī)難免被一些通過惡意網(wǎng)站、移動(dòng)存儲(chǔ)等傳播的病毒所感染?,F(xiàn)在的計(jì)算機(jī)病毒具有破壞性、潛伏性和傳染性等特點(diǎn),破壞性強(qiáng)、不易清除,再加上使用者計(jì)算機(jī)水平不一,公共機(jī)房計(jì)算機(jī)很容易感染病毒,而且一旦感染,可能造成整個(gè)局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)都不能正常運(yùn)行,甚至造成全校范圍的影響。對(duì)付計(jì)算機(jī)病毒必須以預(yù)防為主,首先要及時(shí)給系統(tǒng)安裝補(bǔ)丁將系統(tǒng)漏洞給堵住,其次給每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件和防火墻,防止計(jì)算機(jī)在使用的時(shí)候感染來自網(wǎng)絡(luò)或移動(dòng)存儲(chǔ)的病毒,并且要定時(shí)更新病毒庫。

機(jī)房管理歷來是讓許多機(jī)房管理員頭疼的事。所謂“不以規(guī)矩,不成方圓”,為了規(guī)范機(jī)房管理,提高計(jì)算機(jī)的使用效率,保障公共機(jī)房的正常運(yùn)作,制定出《機(jī)房管理員崗位職責(zé)》、《計(jì)算機(jī)機(jī)房安全制度》、《學(xué)生上機(jī)守則》、《設(shè)備損壞賠償制度》等規(guī)章制度。有了科學(xué)、合理、可行的規(guī)章制度,日常的機(jī)房管理工作就有章可循。作為機(jī)房管理員必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度對(duì)機(jī)房進(jìn)行日常管理和維護(hù)。上機(jī)人員在使用計(jì)算機(jī)時(shí),也必須認(rèn)真填寫上機(jī)記錄,遵守管理制度。

針對(duì)機(jī)房管理中經(jīng)常出現(xiàn)故障機(jī)不能得到及時(shí)維修的問題,我們?cè)跈C(jī)房中配備一本《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》,用于上機(jī)學(xué)生進(jìn)行登記,上機(jī)時(shí)如發(fā)現(xiàn)自己使用的計(jì)算機(jī)有故障要及時(shí)報(bào)修并填寫在《設(shè)備運(yùn)行情況記錄本》上,機(jī)房管理員根據(jù)每天的學(xué)生填寫情況,進(jìn)行有針對(duì)性的維修,節(jié)省了檢查計(jì)算機(jī)故障的時(shí)間。維護(hù)人員對(duì)自己維護(hù)的計(jì)算機(jī)進(jìn)行故障記錄,故障現(xiàn)象及處理方法以及解決后的狀況,這樣不但可以掌握每臺(tái)計(jì)算機(jī)的工作狀況也可為今后的故障維修總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

公共機(jī)房的管理與維護(hù)是一既復(fù)雜繁瑣,又不斷重復(fù)的工作,而且具有一定的不可預(yù)見性,因此,作為機(jī)房管理員必須不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí),不斷的進(jìn)行總結(jié),管理員之間要互相交流,提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時(shí),還要有服務(wù)意識(shí),得到上機(jī)人員的理解和配合,實(shí)現(xiàn)機(jī)房管理的科學(xué)化、規(guī)范化和人性化,為學(xué)院的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)提供良好的服務(wù)。

大專畢業(yè)論文篇十

電工電子實(shí)訓(xùn)課是大專電子類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分,它是以傳授電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)和電子工程相關(guān)理論為基礎(chǔ),以實(shí)踐操作為手段,培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)技能的、由教育部重點(diǎn)扶持的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之一。通過實(shí)訓(xùn),不但能夠培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)際相結(jié)合的實(shí)踐能力,還能增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)力和競(jìng)爭力。因此,對(duì)于電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的研究具有重要意義,下面本人結(jié)合電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

興趣是產(chǎn)生一切動(dòng)力的源泉,是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的最好導(dǎo)師,因此,在實(shí)訓(xùn)過程中教師要注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),靈活運(yùn)用教學(xué)手段充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如,課程中涉及到收音機(jī)的裝配這一內(nèi)容,教師可以在教學(xué)伊始展示上屆學(xué)生的作品與成果,將上一屆學(xué)生制作完成的收音機(jī)接上電源,打開開關(guān)播放一段音樂讓學(xué)生聽聽,感受一下上屆學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)采和學(xué)習(xí)成果。這些作品無疑在一定程度上激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,他們也躍躍欲試,希望通過自己的努力趕超上屆學(xué)生的作品和成果。同時(shí)教師還應(yīng)該注意自己的角色定位,自己不僅僅是知識(shí)的傳授者,還是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者和組織者。因此在教學(xué)中,教師要注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,圍繞學(xué)生的主體地位,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

電工電子實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容包括:有關(guān)電的基礎(chǔ)知識(shí)、正確認(rèn)識(shí)常用的元器件、并掌握其性能和工作原理、熟練使用常規(guī)儀器等。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中,可以增強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力,并通過自己的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試具有特定功能的產(chǎn)品,切身體會(huì)依靠自己能力完成作品的成就感和自豪感。教師一定要注意,實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)隨著知識(shí)的更新而不斷深入和層層遞進(jìn),適當(dāng)增加實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,進(jìn)一步體現(xiàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的先進(jìn)性和實(shí)用性。例如在電工方面,可以在簡單的低壓配電和電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制的基礎(chǔ)上,增設(shè)綜合應(yīng)用控制比較復(fù)雜的三臺(tái)電動(dòng)機(jī)等內(nèi)容;在電子方面,立足于原有的焊接練習(xí)、萬用表安裝調(diào)試、穩(wěn)壓電源制作等基礎(chǔ)課程,增設(shè)關(guān)于多諧振蕩器、數(shù)字搶答器、數(shù)字計(jì)數(shù)器、環(huán)型流水燈等制作內(nèi)容。而且,在增設(shè)了實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目之后,我們?cè)诮虒W(xué)中就可以進(jìn)行更多的優(yōu)化組合教學(xué),針對(duì)學(xué)生不同的專業(yè)來選擇不同的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,同時(shí),又能對(duì)于同樣的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合學(xué)生專業(yè)要求達(dá)到不同的實(shí)訓(xùn)目的。

在素質(zhì)教育的大背景下,中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)也要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,將學(xué)生放置在學(xué)習(xí)主體的位置上,強(qiáng)調(diào)教師的指導(dǎo)作用,重視學(xué)生的動(dòng)手和思考能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,教師要注意加強(qiáng)學(xué)生了解電工電子的相關(guān)技術(shù)和操作流程,利用實(shí)踐性極強(qiáng)的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂實(shí)踐效率。讓學(xué)生在扎實(shí)掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,取得良好的實(shí)訓(xùn)成果。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí),可以根據(jù)理論基礎(chǔ)知識(shí),讓學(xué)生自主選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,通過內(nèi)容選擇所需要的儀器設(shè)備,并獨(dú)立制定實(shí)驗(yàn)方案、方法以及步驟,然后由教師對(duì)于學(xué)生給出的方案進(jìn)行正確的啟發(fā)和引導(dǎo),保證其實(shí)施的可行性、安全性以及實(shí)效性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,要對(duì)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程以及結(jié)果進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),教師從中做出正確指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,教師應(yīng)要求學(xué)生自己檢查所有元件,將所有元件焊接起來形成電路,然后對(duì)電路進(jìn)行檢查,檢查過程也應(yīng)該有步驟、有計(jì)劃,比如按照一定順序檢查示波器、信號(hào)發(fā)生器、穩(wěn)壓電源等,并讓學(xué)生對(duì)這些元件進(jìn)行調(diào)試和測(cè)量,提升其成就感和興趣感。

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的飛速發(fā)展,教師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來改進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式,比如現(xiàn)在廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)分析和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)和仿真技術(shù)等,這些高端信息技術(shù)本身所具有的形象性和直觀性,就能夠大大激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,教師要在確保做好各種安全措施的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)學(xué)生大膽動(dòng)手進(jìn)行操作,比如在做日光燈管實(shí)驗(yàn)以及電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,常常會(huì)出現(xiàn)短路的現(xiàn)象,甚至引起個(gè)別學(xué)生的恐慌,不敢打開電源,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)完成。針對(duì)這類現(xiàn)象,教師要在確保安全的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生大膽操作,不要害怕,盡量完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。面對(duì)學(xué)生在操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤,只要不違反實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度,我們都要給予允許,讓他們?cè)诓粩嗟氖『褪д`中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。當(dāng)然,教師要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予指導(dǎo)和問題式的啟發(fā),拓展學(xué)生思維能力,讓他們通過自己的思考克服困難、解決問題,只有這樣的實(shí)訓(xùn)教學(xué)才能達(dá)到較好的教學(xué)效果。

總之,教師要提高對(duì)于大專電工電子實(shí)訓(xùn)課程的重視程度,通過自身的深入研究總結(jié)出更好、更有效的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及工程實(shí)踐能力,爭取做到在學(xué)生還沒有走出校門的時(shí)候,就讓他們擁有一定的工程經(jīng)驗(yàn),逐漸成長為國家需要的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才,同時(shí)也為學(xué)生將來能夠順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。

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大專畢業(yè)論文篇十一

目前,我國項(xiàng)目工程造價(jià)管理和控制這方面的現(xiàn)狀不是很讓人滿意,某些地方還存在著一定的問題,尤其是工程施工階段造價(jià)管理方面,這些問題嚴(yán)重的影響著工程的整體造價(jià),然而這種問題之所以存在也是有原因的。影響工程造價(jià)的主要因素主要包括:施工材料的價(jià)格變動(dòng)造成的成本不合理增加;建設(shè)單位或者是監(jiān)理單位對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的管理不到位,使得材料浪費(fèi)嚴(yán)重,致使成本價(jià)格提高;工程建設(shè)過程中施工單位的管理水平較低,使得施工效率較低,增加了成本;現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)的變化以及氣候條件的影響,延長了工期,造成成本的提高等。本章就來探討和總結(jié)一下我國項(xiàng)目工程造價(jià)管理和控制方面的現(xiàn)狀、存在的問題以及其原因。

工程;施工階段;造價(jià)管理;研究;。

1.1造價(jià)管理和控制松懈,缺乏監(jiān)控。

項(xiàng)目工程的施工階段工程造價(jià)的管理和控制,主要是通過監(jiān)理來實(shí)現(xiàn)的,監(jiān)理的范圍和內(nèi)容主要有:“三控”、“兩管”、“一協(xié)調(diào)”。三控即造價(jià)控制、進(jìn)度控制和質(zhì)量控制;兩管即信息管理和合同管理;一協(xié)調(diào)即組織協(xié)調(diào)。從我國現(xiàn)在的現(xiàn)狀來看,工程施工過程中的監(jiān)理主要抓的是工程進(jìn)度和質(zhì)量和安全等,兩個(gè)管理做的也不到位。工程造價(jià)的管理和控制更是時(shí)隱時(shí)現(xiàn),根本沒有做到真正的監(jiān)控。

1.2建設(shè)單位忽視發(fā)包合同。

部分業(yè)主僅僅和施工單位商定了工程范圍進(jìn)度以及質(zhì)量等條款后就開始簽合同,隨后就開始施工,對(duì)發(fā)包合同重視根本不夠,這給施工單位和業(yè)主都帶來了極大的麻煩。往往在工程竣工時(shí),大家對(duì)照合同時(shí)才發(fā)現(xiàn),很多條款都沒有規(guī)定,比如:結(jié)算要求、工程價(jià)款、變更限制等等;施工單位借此漏洞夸大工程難度和開銷,所以工程的造價(jià)和投資都無形中被增加了。

1.3施工技術(shù)有待完善。

目前,國內(nèi)許多大型建筑施工由于施工技術(shù)方面存在不足,通常施工成本費(fèi)用較高,不利于企業(yè)整體經(jīng)濟(jì)效益的提高。因此,如何科學(xué)、有效的通過優(yōu)化施工技術(shù)來降低施工過程中成本費(fèi)用的增加,逐漸成為現(xiàn)代施工企業(yè)重點(diǎn)關(guān)注的話題。企業(yè)要想從根本上控制施工階段的工程造價(jià),并提高建筑工程的整體質(zhì)量水平,需要在施工技術(shù)的提升方面加大投入力度,改善目前施工技術(shù)不成熟以及落后的狀態(tài)。

當(dāng)前,我國建設(shè)項(xiàng)目施工階段存在的問題的主要原因如下:

(1)施工單問謊報(bào)工程造價(jià)。施工單位巧設(shè)名目,大一些綜合型單價(jià)內(nèi)容單獨(dú)列項(xiàng),確保工程造價(jià)差在一個(gè)確定的范圍之內(nèi)。

(2)施工現(xiàn)場(chǎng)混亂。施工單位底薪聘請(qǐng)一些業(yè)務(wù)素質(zhì)較低的監(jiān)理工程師,業(yè)務(wù)的不熟悉,并且有時(shí)不經(jīng)過調(diào)查或?qū)徍嗣つ康暮炞C,有些承包商為是自身利益最大化,巧設(shè)名目,弄虛作假,以少報(bào)多,蒙哄欺騙,或是故意把簽證化整為零,已達(dá)到蒙混過關(guān)的目的。

(3)違反工程項(xiàng)目建設(shè)的基本程序。施工單位沒做好充足的準(zhǔn)備就給予動(dòng)工,導(dǎo)致施工中問題不斷,而不斷的變更設(shè)計(jì),并對(duì)改造后的設(shè)計(jì)不予評(píng)估審批,導(dǎo)致工程造價(jià)難以控制。

3.1加強(qiáng)材料管理和合理使用。

施工過程中,工程的材料管理和使用對(duì)工程的建設(shè)和工程造價(jià)都很重要。具體可以從以下兩個(gè)方面著手:

(1)材料價(jià)格管理。

加強(qiáng)材料管理和合理使用,要加強(qiáng)價(jià)格管理。具體實(shí)施過程中,可以對(duì)材料信息實(shí)施資源共享。同時(shí),還可以采用集中批量采購,減少開支的方法。此外,為了進(jìn)一步加強(qiáng)價(jià)格管理,還要開展招標(biāo)采購,降低采購成本。最后,還要采取有效的措施,加強(qiáng)材料采購合同管理,提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

(2)材料用量管理。

材料用量管理,在具體實(shí)施方面可以分為以下幾點(diǎn):首先要合理配置材料,加強(qiáng)計(jì)劃管理。其次,企業(yè)還要限額發(fā)料,嚴(yán)謹(jǐn)浪費(fèi)。同時(shí),在施工階段,注意材料保養(yǎng),保證質(zhì)量;加強(qiáng)廢料處理。此外,確保建筑施工材料報(bào)價(jià)的合理性也具有重要的意義。施工材料是建筑工程所必備的要素,有效而合理的材料價(jià)格能有效的控制好工程造價(jià)。針對(duì)施工材料的價(jià)格受到時(shí)間、銷售地點(diǎn)、和材料一次購買量等幾方面影響,我們要綜合考慮各方面的因素,準(zhǔn)確的確定材料的價(jià)格。我們可以把省、市的造價(jià)站所提供的一些價(jià)格信息作為參考,并考慮到施工周期各個(gè)階段,工程材料的價(jià)格會(huì)發(fā)生一定變動(dòng)問題。減少由于價(jià)格波動(dòng)造成的造價(jià)不合理原因。因此,要根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)材料的價(jià)格,來最終確定施工各個(gè)階段所使用材料的價(jià)格,這樣可以保證施工材料的價(jià)格更為合理,確保工程造價(jià)的合理性。

3.2加強(qiáng)人資的管理。

加強(qiáng)人資的管理,對(duì)于工程施工階段造價(jià)管理非常重要。人工成本控制是項(xiàng)目工程整個(gè)成本控制中和重要的組成部分。很多工程的施工隊(duì)伍的組成很復(fù)雜,包括合同工、固定工和臨時(shí)工,而且很多施工工人都是農(nóng)民工。工程任務(wù)量大時(shí)可以用農(nóng)民工和臨時(shí)工,當(dāng)工程量少時(shí)可以減少工人的雇傭,從而減少開支。另外,在工程施工過程中,可以對(duì)施工人員進(jìn)行監(jiān)督激勵(lì)制度,提高工人的積極性,激發(fā)工人的熱情,保質(zhì)保量完成工程建筑。還可以把施工人員和技術(shù)人員進(jìn)行組合,實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置和管理。

3.3加強(qiáng)機(jī)械的管理和使用。

加強(qiáng)機(jī)械的管理和使用,也能在很大程度上保證工程造價(jià)的合理性。施工企業(yè)的機(jī)械費(fèi)用在總成本中也占有很大的比例。目前,大多數(shù)都是機(jī)械勞動(dòng),機(jī)械的數(shù)量和種類也相對(duì)較多,其管理和使用就成為一個(gè)重要問題。工程施工過程中,要合理的選擇機(jī)械組合使用;成立維護(hù)小組,對(duì)機(jī)械進(jìn)行定期保養(yǎng)和維護(hù);要留有多余部件,避免機(jī)械損壞無法維修,影響工程進(jìn)度。

3.4優(yōu)化施工技術(shù)。

在工程項(xiàng)目的建設(shè)過程中,建筑施工企業(yè)應(yīng)當(dāng)努力優(yōu)化施工技術(shù),通過找到最佳的技術(shù)方案,來有效的降低工程成本。隨著國內(nèi)建筑領(lǐng)域的不斷發(fā)展,建筑施工企業(yè)要努力引進(jìn)新技術(shù),新思想來提高施工的效率,進(jìn)而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,實(shí)現(xiàn)成本費(fèi)用的有效控制。建筑施工企業(yè)在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的過程中,選取技術(shù)的時(shí)候,要做到保證項(xiàng)目工期以及質(zhì)量的前提下,科學(xué)、合理的進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析,從而找到最佳的技術(shù)方案,進(jìn)而節(jié)約工程施工成本,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

總之,我國的項(xiàng)目工程造價(jià)管理和控制方面,目前還存在著很多問題。為了更好的解決這些問題,除了完善和改進(jìn)上述的方法外,企業(yè)還要不斷更新造價(jià)管理理念,從而使項(xiàng)目工程造價(jià)管理和控制過程越來越成熟。

[1]黃賀.建設(shè)項(xiàng)目工程造價(jià)的確定與控制[d].沈陽工業(yè)大學(xué)20xx。

[2]歐向杰.建筑工程施工階段成本管理與控制研究[d].天津大學(xué)20xx。

[3]蔣雪峰.建設(shè)工程造價(jià)控制研究與應(yīng)用[d].天津大學(xué)20xx。

[4]孫嘉.房地產(chǎn)項(xiàng)目工程造價(jià)的控制與管理[d].江南大學(xué)20xx。

[5]陳敏.建筑施工企業(yè)工程項(xiàng)目管理的優(yōu)化[d].湘潭大學(xué)20xx。

大專畢業(yè)論文篇十二

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是高等教育考察學(xué)生綜合素質(zhì)、評(píng)估結(jié)業(yè)成績的主流形式。它既是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),又是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。下面是小編為您整理的關(guān)于大專畢業(yè)論文的范文,希望對(duì)您有所幫助!

摘 要:大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較好的教學(xué)方式和教學(xué)效益.本文分析了當(dāng)前階段大專院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,并結(jié)合大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)要求,和對(duì)教學(xué)方法改革創(chuàng)新嘗試.探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力.

關(guān) 鍵 詞:大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法創(chuàng)新

計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)被廣泛應(yīng)用到社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域,已經(jīng)成為現(xiàn)代管理和分析的最重要手段之一,這就產(chǎn)生了大量的人才需求.為滿足這種實(shí)際應(yīng)用型技術(shù)人才的需求,大部分大專院校均開設(shè)了計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)課程.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一.

一、大專院校當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)問題現(xiàn)狀

當(dāng)前,大專院校在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)中普遍存在著以下問題:

1.1課時(shí)比較少,甚至還被壓縮,無法滿足教學(xué)任務(wù)需要.

1.2教學(xué)方法單一,教學(xué)內(nèi)容又相對(duì)比較枯燥和抽象,若學(xué)生理解能力較差,則無法真正掌握課堂教學(xué)中的教學(xué)內(nèi).

1.3容忽視對(duì)學(xué)生操作能力培養(yǎng).計(jì)算機(jī)的核心特性就是操作性,并且利用實(shí)際操作能夠幫助學(xué)生更好更深刻地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能.但是在現(xiàn)階段教學(xué)中,應(yīng)用基礎(chǔ)課通常以大班、理論授課為主,且授課課時(shí)有限,理論授課與實(shí)踐授課較為獨(dú)立,關(guān)聯(lián)度不夠,這就非常不利于學(xué)生技能和知識(shí)的掌握與提高.

1.4考試模式跟不上形勢(shì)變化,與課程目標(biāo)脫節(jié).師資隊(duì)伍建設(shè)欠缺,觀念陳舊等等.

二、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求:要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過程序語句編寫一些簡單的程序,以此來發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡單和實(shí)踐應(yīng)用問題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過大量的上機(jī)實(shí)踐來融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.

三、教學(xué)改革創(chuàng)新策略探索

3.1適當(dāng)調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

鑒于社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平已經(jīng)有了非常大的提高,大專院校的硬件水平也得到了一定的提高,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中利用更多的硬件資源開設(shè)更多的實(shí)踐課程就變得更加容易實(shí)現(xiàn).在進(jìn)行教學(xué)改革時(shí)就可以綜合利用這個(gè)特點(diǎn),適當(dāng)調(diào)整課程教學(xué)結(jié)構(gòu),將理論授課與實(shí)踐授課進(jìn)行結(jié)合,同時(shí)加大實(shí)踐操作的比重,讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)和掌握理論知識(shí).除此之外,課程的設(shè)置應(yīng)該更傾向于實(shí)際應(yīng)用和實(shí)際操作方面,使得學(xué)生學(xué)習(xí)的每一分鐘都能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有所幫助.

3.2開展層次化教學(xué),突出培養(yǎng)重點(diǎn)

進(jìn)行教學(xué)改革必須抓住改革重點(diǎn),針對(duì)目前大專計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)教學(xué)中存在的問題作出具體的應(yīng)對(duì)和解決方案.鑒于統(tǒng)一教學(xué)無法真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,且不利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展,故在對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課進(jìn)行改革時(shí)首先需要根據(jù)不同專業(yè)的教學(xué)需求和教學(xué)目標(biāo)制定多層次教學(xué)方案,進(jìn)行分層教學(xué),突出教學(xué)重點(diǎn).

可以在大專學(xué)生入學(xué)后對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶I(yè)基礎(chǔ)能力測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果將學(xué)生分為若干個(gè)教學(xué)級(jí)別.這樣,就可以針對(duì)學(xué)生的不同情況制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略,實(shí)施因材施教.這種層次教學(xué)方式更容易被學(xué)生接受,更容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,對(duì)專業(yè)課程的開展具有積極的作用.

3.3利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.

3.4樹立“雙主”觀念,整合教學(xué)方法

改變“教師為主,學(xué)生為輔”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教學(xué)觀念.注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位,同時(shí)要充分發(fā)揮教師在上機(jī)課中的指導(dǎo)作用.依據(jù)“雙主”教學(xué)觀念,積極調(diào)整教學(xué)模式,靈活地運(yùn)用和有機(jī)地結(jié)合多種教學(xué)方式,如層次式小組合作學(xué)習(xí),基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的目標(biāo)教學(xué)法,研究性學(xué)習(xí)法等,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自主地有目的地進(jìn)行研究探索,主動(dòng)深入地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí).

3.5生生示范教學(xué)法

所謂生生示范教學(xué)法就是通過學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過多媒體甚至大膽的去演示,通過大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.

3.6改革考試模式,注重考核操作能力

信息化程度高的那些大專院校,在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的考核方面,要開發(fā)或引進(jìn)上機(jī)考試系統(tǒng),完全取消筆試的考試形式.而對(duì)于那些信息化程度不高或教學(xué)設(shè)施無法滿足上機(jī)考試的院校,需要加強(qiáng)信息化建設(shè),并盡可能采用機(jī)考形式或采用機(jī)考和筆試相結(jié)合的考核方式.具體而言,就是將理論知識(shí)和操作部分分開進(jìn)行考核,理論部分可以通過紙質(zhì)試卷考核,而操作部分則采用機(jī)考的考核辦法.

結(jié)語:

大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)教學(xué)方式的改革創(chuàng)新,注重培養(yǎng)實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來的社會(huì)發(fā)展的需要.

參考文獻(xiàn):

[1]楊濤,金鐵,柏匯崧.芻議大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)改革[j].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊.2010,31.

[2]吉中云.大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與要求實(shí)踐探究[j].消費(fèi)電子.2013,05.

[3]李響.大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)改革問題分析[j].高職教育.2013,05.

關(guān) 鍵 詞:大專院校;計(jì)算機(jī);教學(xué);要求;實(shí)踐

隨著計(jì)算的在大專院校中的應(yīng)用和普及,計(jì)算機(jī)課程已經(jīng)成為高校不可或缺的課程之一,為了能使得大專院校中能正在的體現(xiàn)計(jì)算的出價(jià)值性、基礎(chǔ)性、實(shí)踐應(yīng)用性,全力打造計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)研究的新課題,落實(shí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能,創(chuàng)造性的培養(yǎng)學(xué)生,提升學(xué)生視野,發(fā)展學(xué)生能力,提升學(xué)生智力.

一、大專院校中計(jì)算機(jī)課程的教學(xué)要求

計(jì)算機(jī)課程教學(xué)要有以下要求:要求我們的學(xué)生必須要了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)、簡單的組成概念,能夠了解計(jì)算機(jī)的工作流程,為進(jìn)一步的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)有一個(gè)好的基礎(chǔ);要求學(xué)生能簡單的掌握基本操作方法,能夠在實(shí)際生活中防治一些病毒的感染等,養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣;要求學(xué)生能簡單的使用一些系統(tǒng)的基本命令快速準(zhǔn)確的使用;要求學(xué)生能夠初步掌握程序的基本語言結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想,學(xué)會(huì)通過程序語句編寫一些簡單的程序,以此來發(fā)展學(xué)生的思維能力,為其他語言的學(xué)習(xí)提供基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;要求學(xué)生在課程知識(shí)的了解下能夠解決一些簡單和實(shí)踐應(yīng)用問題,形成自學(xué)能力,具有創(chuàng)新能力;在教學(xué)上不能過分依賴課程上教師的講解,要主動(dòng)的去思考和探究為主,自我的改變教學(xué)方式,通過大量的上機(jī)實(shí)踐來融合理論知識(shí),強(qiáng)化上機(jī)的效果和作用.

二、大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方式

根據(jù)我在大專院校中的多年教學(xué)實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)關(guān)于教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

(一)利用課件進(jìn)行全面輔導(dǎo)教學(xué)

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,給與學(xué)生更多的空間培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使得教師和學(xué)生之間的距離縮短,創(chuàng)造條件轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的知識(shí).作為一名大專院校的教師,我們應(yīng)該努力的去發(fā)揮我們計(jì)算機(jī)教師的主導(dǎo)作用,將一些復(fù)雜的計(jì)算機(jī)知識(shí)有效并且巧妙的教授給學(xué)生,所以我們更應(yīng)該去認(rèn)真鉆研課程教材,仔細(xì)的去了解學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和思維方式,利用教學(xué)軟件進(jìn)行合理教學(xué),調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性和能動(dòng)性,使得我們的教學(xué)更加有效更加具有親合力.

(二)項(xiàng)目教學(xué)法在教學(xué)實(shí)踐中的使用

教學(xué)就是為了能夠解決實(shí)踐中的問題,所以在教學(xué)中就應(yīng)該讓學(xué)生通過相互合作來處理我們遇到的問題,所有需要學(xué)生解決的問題可以通過在教師的統(tǒng)籌下讓學(xué)生參與討論,在共同合作的過程中最終將問題得到解決,在這個(gè)項(xiàng)目教學(xué)法的過程中學(xué)生既能體會(huì)到學(xué)生過程的快樂也是學(xué)生在這個(gè)過程中獲得經(jīng)驗(yàn)的`過程.學(xué)生參與整個(gè)項(xiàng)目的過程,從信息的收集、制定計(jì)劃、選擇方案和最后目標(biāo)的達(dá)成以及對(duì)學(xué)生的結(jié)果的評(píng)價(jià).學(xué)生在這個(gè)過程中既能對(duì)總體上的項(xiàng)目的一個(gè)把握也能對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都清晰.師生之間共同實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)方式可以產(chǎn)生很高的學(xué)習(xí)價(jià)值,從某種角度來說項(xiàng)目教學(xué)時(shí)利用課程進(jìn)行社會(huì)文化的一種再加工和再生產(chǎn).

(三)生生示范教學(xué)法

所謂生生示范教學(xué)法就是通過學(xué)生自己去演示和講解,這樣學(xué)生之間將會(huì)聽的非常的認(rèn)真,即使在這樣的環(huán)境中某些同學(xué)在講解的時(shí)候出現(xiàn)問題,學(xué)生之間也敢于指正和探討,這樣的教學(xué)方法在一定程度上完成了課堂上的教學(xué)任務(wù),也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)、思考等能力,增強(qiáng)探究的意識(shí),可以產(chǎn)生很好的教學(xué)效果,學(xué)生更可以通過多媒體甚至大膽的去演示,通過大媒體能提高參與的學(xué)生的積極性和學(xué)生的注意力,產(chǎn)生很好的互動(dòng),教學(xué)效果將非常好.

(四)情境問題的展開,啟發(fā)教學(xué)

啟發(fā)教學(xué)給了傳統(tǒng)的教學(xué)模式一個(gè)沉重打擊,更加符合學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以使得學(xué)生從感性上升到理性,更好的認(rèn)識(shí)事物和知識(shí)的本質(zhì),這個(gè)模式融入了過程式的思想進(jìn)去,對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性思維和對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)以及分析和處理將大大有益.

(五)案例教學(xué)法

我們?cè)诤线m的時(shí)候通過選擇一些和學(xué)生生活相關(guān)的素材進(jìn)行案例教學(xué),這樣可以對(duì)學(xué)生的專業(yè)的綜合能力進(jìn)行一次大范圍的檢驗(yàn),可以增強(qiáng)課堂的有效性,更有利于學(xué)生將書本上的知識(shí)聯(lián)系到實(shí)踐的應(yīng)用中去,甚至有的時(shí)候可以由學(xué)生自己去進(jìn)行設(shè)計(jì)和發(fā)揮.

(六)設(shè)問―--發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

(七)自學(xué)指導(dǎo)法

對(duì)一些比較簡單或雷同的有關(guān)內(nèi)容可采用“自學(xué)指導(dǎo)法”來處理,在“自學(xué)指導(dǎo)法”中注意教師的指導(dǎo)作用,千萬不可放任不管.如可布置自學(xué)綱要,指出重點(diǎn)難點(diǎn)等.最后一定要檢查自學(xué)效果,否則學(xué)生會(huì)投機(jī)取巧,或是認(rèn)為自學(xué)的內(nèi)容不重要而放棄這一部分的學(xué)習(xí).

(八)探究引導(dǎo)法

大專院校計(jì)算機(jī)教學(xué)方法與要求實(shí)踐探究參考屬性評(píng)定問題的爭論可以給學(xué)生一個(gè)活躍的課堂氣氛,這樣的環(huán)境下學(xué)生更容易獲取知識(shí),教學(xué)效果也最佳,只要探究的選題恰當(dāng),選題當(dāng)然不能太簡單,但也不能過于復(fù)雜,否則就不能達(dá)到必要的效果.

三、結(jié)論

大專院校中計(jì)算機(jī)課程是一門很重要很年輕的學(xué)科,只有通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和探索才能發(fā)現(xiàn)較,好的教學(xué)方式和教學(xué)效益,傳統(tǒng)的教學(xué)重視對(duì)知識(shí)的傳授,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的科學(xué)性和完整性,教學(xué)中重視知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)知識(shí)的記憶,但忽略對(duì)能力和思維的培養(yǎng),因此我們要強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新和分析和解決的實(shí)踐能力,只有這樣才能更好的去適應(yīng)將來的社會(huì),明確存在的不足,在教學(xué)的過程中,就需要教師有創(chuàng)造性的去做、去發(fā)揮了,教學(xué)有法但無定法,值得我們每一位教師去思考和探索.

參考文獻(xiàn):

[1]周中云.輔助課堂教學(xué)的多媒體課件設(shè)計(jì)思路[j].重慶教育學(xué)院學(xué)報(bào),2001.

摘 要:大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善等問題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.文章首先說明“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”課程的特點(diǎn)和重要性,并在此基礎(chǔ)上對(duì)目前的教學(xué)狀況加以分析,最后在教育觀念、學(xué)前教育、教材選用、教學(xué)方法及手段和考核方法等方面對(duì)該門課程的改革提出一些淺見.

關(guān) 鍵 詞:基礎(chǔ)會(huì)計(jì);課程改革;教學(xué)方法大專院校的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程教學(xué)存在教育理念陳舊、教學(xué)資源匱乏、教學(xué)方法和手段落伍、實(shí)踐教學(xué)不完善、師資結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化等問題,使得目前的職業(yè)教育難以發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的核心作用.以下就職業(yè)院校和課程本身的特點(diǎn),對(duì)“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”教學(xué)提出一些意見和建議.

一、確立全新的教育觀念觀念的更新將引導(dǎo)著教學(xué)改革的進(jìn)一步深入.“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”傳統(tǒng)的教授方法為注入式教育,以講授為主,以教師為中心,課堂教學(xué)中師生間沒有良好的溝通.教師總是以專家的身份把知識(shí)講給學(xué)生,很少就一個(gè)會(huì)計(jì)問題以及相關(guān)內(nèi)容與學(xué)生展開討論,學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),主觀能動(dòng)性得不到發(fā)揮.這種重教不重學(xué)、重灌輸輕啟發(fā)、重講授輕能力的教育理念必須摒棄,要以學(xué)生為主體,圍繞學(xué)生為中心進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生求知探索,培養(yǎng)其獲取知識(shí)以及自主學(xué)習(xí)的能力.

二、重視學(xué)前專業(yè)教育興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力.要想學(xué)好一門課程,首先必須熱愛這門課程,因此首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)興趣的培養(yǎng).對(duì)學(xué)生專業(yè)興趣的培養(yǎng)是從新生入學(xué)后的學(xué)前教育開始的,這是新生入學(xué)之后的第一項(xiàng)工作.由骨干教師介紹會(huì)計(jì)工作的重要性,分析目前市場(chǎng)的人才需求狀況,解讀人才培養(yǎng)方案,并結(jié)合畢業(yè)生的就業(yè)前景及形勢(shì)給學(xué)生做詳細(xì)的分析,包括專接本、考證、公務(wù)員考試等情況,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),明確學(xué)習(xí)目的,確立學(xué)習(xí)目標(biāo),樹立學(xué)好專業(yè)的信心.

三、加強(qiáng)課程資源建設(shè)目前,很多大專院校選用的教材針對(duì)性不強(qiáng),大多采用本科院校同專業(yè)教材,雖然知識(shí)體系大致相同,但大學(xué)教育和大專教育在人才培養(yǎng)目標(biāo)及生源基礎(chǔ)上都有明顯不同.因此,大專院校應(yīng)選用大專規(guī)劃教材,理論部分以必需、夠用為度,突出社會(huì)實(shí)踐和崗位工作的需要.還可根據(jù)自身院校的教學(xué)特點(diǎn)開發(fā)符合大專教育特點(diǎn)的校本教材,充分考慮到課程體系間的銜接、理論與實(shí)踐的比例以及較少課時(shí)和較高教學(xué)要求之間的關(guān)系.此外,還要加強(qiáng)精品課程建設(shè),從各個(gè)方面提升教師教輔隊(duì)伍的教育水平,帶動(dòng)教學(xué)工作.

四、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段教學(xué)過程最重要的組成部分之一就是教學(xué)方法,它直接影響教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量.通過采用多樣的教學(xué)方法,使學(xué)生在掌握知識(shí)后,還能夠駕馭知識(shí),靈活運(yùn)用知識(shí).本文著重介紹以下教學(xué)方法:

1.啟發(fā)式教學(xué)

采用啟發(fā)式教學(xué),教師通過一些啟發(fā)式手段,如設(shè)疑、問答、談話等,通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),讓學(xué)生主動(dòng)探索、答疑,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.但由于本門課程是學(xué)生的專業(yè)入門課程,學(xué)生的專業(yè)知識(shí)完全是空白的,因此在課堂教學(xué)中,要確立教師的主導(dǎo)地位去引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生,而學(xué)生是主體地位.通過啟發(fā)式教學(xué)讓學(xué)生主動(dòng)思考,改變被動(dòng)地位,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣.

2.互動(dòng)式教學(xué)

教學(xué)中的互動(dòng)是多元的,包括師生間、生生間的積極參與、相互溝通,達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能、提高教學(xué)效果的目的.下面主要介紹兩種互動(dòng)式教學(xué)方法.

(1)案例教學(xué)法.案例教學(xué)法可以在教學(xué)中將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)事件聯(lián)系起來,在案例的剖析過程中,幫助學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法,學(xué)會(huì)如何分析、處理會(huì)計(jì)事件,達(dá)到鍛煉學(xué)生思維、判斷、分析能力的目的.這種教學(xué)方法需要學(xué)生在掌握一定理論知識(shí)的基礎(chǔ)上才能夠?qū)嵤?“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)”作為初級(jí)階段的基礎(chǔ)課程,參與進(jìn)來的學(xué)生是沒有任何基礎(chǔ)的初學(xué)者,傳統(tǒng)上很少運(yùn)用案例教學(xué),但是就會(huì)計(jì)一般原則的理解和運(yùn)用這部分內(nèi)容來說,案例還是具有其獨(dú)到之處的.因此,需要任課教師大量地查閱資料,查找適合初學(xué)者分析的案例,選題要小而精,有一定的研究性.授課過程中,教師在講完與案例有關(guān)韻理論知識(shí)后,提出案例并讓學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行分析、評(píng)價(jià),最后再由教師總結(jié)學(xué)生最終的分析結(jié)果.

(2)分組討論法.教師在教學(xué)中把學(xué)生分成若干小組,讓學(xué)生圍繞會(huì)計(jì)的初步知識(shí),列舉生活中涉及與會(huì)計(jì)有關(guān)的事項(xiàng)或?qū)W習(xí)中的不理解之處,展開討論,各抒己見.通過發(fā)言,使學(xué)生的膽量、語言組織及表達(dá)能力得到鍛煉.但是在分組討論這種教學(xué)方法的實(shí)施過程中,容易偏離重點(diǎn)和主題,此時(shí)任課教師的引導(dǎo)和組織就變得極為重要.

此外,還有任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法.建議根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,選擇適合的方法,也可穿插組合使用.與教學(xué)方法改革相配套的是教學(xué)手段上的更新,應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),發(fā)揮多媒體功能,利用教學(xué)課件,使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得更具直觀性,有效提高教學(xué)質(zhì)量.

五、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),也是辦好大專會(huì)計(jì)專業(yè)的有效途徑.目前,雖然畢業(yè)生畢業(yè)之前都要到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí),但由于會(huì)計(jì)部門是單位中的一個(gè)重要部門,學(xué)生很難在短期內(nèi)了解一個(gè)單位完整的會(huì)計(jì)系統(tǒng).因此,必須加大實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的比重,加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,使畢業(yè)生能夠在理論知識(shí)的指導(dǎo)下,在實(shí)際操作方面實(shí)現(xiàn)動(dòng)手的準(zhǔn)確性和快捷性.

實(shí)踐教學(xué)教材方面,最大的特點(diǎn)是突出應(yīng)用性和實(shí)踐性,要以理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐項(xiàng)目,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置與理論教學(xué)內(nèi)容相配套j注重前后知識(shí)的銜接.通過實(shí)際操作加深對(duì)理論知識(shí)的理解,形成完整的理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系.

在實(shí)踐環(huán)節(jié),采用“單項(xiàng)技能實(shí)踐”和“綜合技能實(shí)踐”兩種形式.單項(xiàng)技能實(shí)踐要注重基礎(chǔ)訓(xùn)練,以熟悉內(nèi)容和流程、掌握基本技術(shù)和方法為目的.單項(xiàng)技能實(shí)踐與平時(shí)的理論教學(xué)同步進(jìn)行,邊講邊練、邊學(xué)邊做,讓學(xué)生及時(shí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng).

例如講授會(huì)計(jì)憑證、賬簿這一章節(jié)時(shí),把原始憑證、記賬憑證和賬簿發(fā)到學(xué)生手中,讓學(xué)生依據(jù)填制原則親自動(dòng)手填制原始憑證,編制記賬憑證和賬簿,把書本上的分錄變成實(shí)際會(huì)計(jì)業(yè)務(wù).綜合技能實(shí)踐是在整個(gè)學(xué)期理論知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)結(jié)束之后,在會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室來完成的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目.一般模擬一個(gè)企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),利用兩周的時(shí)間,在實(shí)訓(xùn)室按實(shí)際會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行設(shè)置,讓學(xué)生像真的會(huì)計(jì)人員一樣,從取得和審核原始憑證、編制和審核記賬憑證、設(shè)置與登記賬簿,到錯(cuò)賬更正、對(duì)賬和結(jié)賬、賬項(xiàng)調(diào)整,直至編制會(huì)計(jì)報(bào)表,利用模擬經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相同的項(xiàng)目訓(xùn)練.在模擬的環(huán)境中,使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的整體流程有直觀的了解和感受,在實(shí)踐教學(xué)中有機(jī)地將“教、學(xué)、做”融為一體.

六、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)很多院校的教師都是畢業(yè)后就走進(jìn)校園從事教育工作的,理論知識(shí)雖然很精通,但實(shí)踐操作能力差,尤其在實(shí)踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)上,直接影響教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)老教師存在著知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)欠缺的問題.這就要求從繼續(xù)再教育、雙師型培養(yǎng)、加強(qiáng)校企聯(lián)合、豐富實(shí)踐技能以及提高教科研能力等方面入手,建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍.

建立合理的成績考核制度,可以建立三個(gè)模塊綜合評(píng)定的成績考核方式:日常的一些考核如出勤、課上回答問題、作業(yè)等予以平均,占總成績的20%;學(xué)期末考成績占40%;綜合實(shí)訓(xùn)成績占40%.期末的筆答測(cè)試可建立題庫,減少記憶類題型的試題,增大理解與應(yīng)用題型的比例.使學(xué)生明白僅僅掌握理論知識(shí)并不意味著學(xué)好了課程,更重要的是對(duì)知識(shí)的理解和加強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手能力.

參考文獻(xiàn):

[1]姜大源:現(xiàn)代職業(yè)教育導(dǎo)論[m].北京:經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2006.

[2]趙志群:職業(yè)教育與培訓(xùn)學(xué)習(xí)新觀念[m].北京:科學(xué)出版社,2003.

大專畢業(yè)論文篇十三

三年的讀書生活在這個(gè)季節(jié)即將劃上一個(gè)句號(hào),而于我的人生卻只是一個(gè)逗號(hào),我將面對(duì)又一次征程的開始。三年的求學(xué)生涯在師長、親友的大力支持下,走得辛苦卻也收獲滿囊,在論文即將付梓之際,思緒萬千,心情久久不能平靜。

感謝在我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中一直耐心給予我指導(dǎo)的盧文婷老師,沒有她的幫助,我無法如此順利的完成自己的論文。從最早的選題到最后的定稿,每一步都因?yàn)楸R文婷老師的細(xì)心指導(dǎo),才能夠一步一步走到最后,才能夠讓我完成人生這一具有歷史意義的畢業(yè)設(shè)計(jì)!

感謝我的爸爸媽媽,焉得諼草,言樹之背,養(yǎng)育之恩,無以回報(bào),你們永遠(yuǎn)健康快樂是我最大的心愿。在論文即將完成之際,我的心情無法平靜,從開始進(jìn)入課題到論文的順利完成,有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助,在這里請(qǐng)接受我誠摯謝意!

同時(shí)也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境。

最后再一次感謝所有在畢業(yè)設(shè)計(jì)中曾經(jīng)幫助過我的良師益友和同學(xué),以及在設(shè)計(jì)中被我引用或參考的論著的作者。

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