2023年勞動(dòng)感想(模板10篇)

總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展?？偨Y(jié)中如何巧妙運(yùn)用舉例和具體細(xì)節(jié)，使文章更具說(shuō)服力和可信度？在范文中，你可以找到一些寫(xiě)作的亮點(diǎn)和技巧，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。

勞動(dòng)感想篇一

昨天三月五日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。

學(xué)雷鋒，展開(kāi)些，具體的例子就很多了。給老人讓座，拾金不昧、扶人……都統(tǒng)稱為“學(xué)雷鋒”。

我確實(shí)不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“紅領(lǐng)巾”，撿錢(qián)半次都沒(méi)有，升旗儀式上聽(tīng)到那么多拾金不昧撿了一塊十塊錢(qián)的好少年，心中很是佩服。

我有自知之明，就是一天24小時(shí)走路一直彎腰盯著腳底下，累死累活也肯定見(jiàn)不到一毛錢(qián)，更別說(shuō)銀行卡什么的。要是真撿到了錢(qián)，當(dāng)天一定去買(mǎi)張大注的彩票！

自從上次影響巨大的“訛人案”后，凡是老人摔倒，人們都留了個(gè)心眼：不是騙子吧，不會(huì)訛我吧，有人看見(jiàn)吧……然后才敢上去扶。家長(zhǎng)給孩子們的忠告中也多了一條：防人之心不可無(wú)??！這談不上什么道德淪喪這類的，只是多了個(gè)心眼而已，但對(duì)人們的負(fù)面影響還是巨大的。

如果有一天，一位老人摔倒在我面前，我絕對(duì)不會(huì)有任何的猶豫——先找攝像頭，再找個(gè)證人。之后才能小心翼翼把老人扶起來(lái)，關(guān)切地慰問(wèn)兩句，然后不留姓名地大跨步離開(kāi)——不然說(shuō)一句“我叫紅領(lǐng)巾”或“我叫雷鋒”也可以，總之一定要帥氣地離開(kāi)，最后再買(mǎi)一大注彩票——這種事讓我給遇上了，真是走運(yùn)??！

不要說(shuō)他們冷漠，他們只是不想讓別人傷害自我。

也不要覺(jué)得我多心，防人之心不可無(wú)也。

至于給老人讓座位，我可以很驕傲地說(shuō)——主動(dòng)讓過(guò)幾次。這應(yīng)該是我第一類學(xué)雷鋒行為（也是最后一類），每次坐上公交，先獨(dú)占一個(gè)座位，到站時(shí)看看有沒(méi)有頭發(fā)花白，步伐緩慢，滿臉皺紋……的老人，等他走到我旁邊，我就緩緩站起，讓到一邊，示意他坐到這里來(lái)，給予一個(gè)溫暖的微笑，接受著想象中全車人贊許的目光……??！生活如此有愛(ài)！

學(xué)雷鋒日，這個(gè)日子確實(shí)被應(yīng)該提倡，尤其是在這個(gè)人們已經(jīng)漸漸冷漠的時(shí)代中。它可以讓人們學(xué)會(huì)與社會(huì)同喜悲，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，因?yàn)槟愫蛣e人都是社會(huì)的一部分。

如果有更多的人能夠脫離冷漠的外殼，以熱誠(chéng)的心對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)，那么他人，乃至社會(huì)，也都會(huì)以熱誠(chéng)的心接納你！

勞動(dòng)感想篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好!

我們xx公司在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，獲得了建設(shè)xx任務(wù)，對(duì)此我們倍感榮幸。自進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，我項(xiàng)目部嚴(yán)格按照建管處的總體部署和要求并結(jié)合工程建設(shè)實(shí)際，提出了"用一流的管理，保一流的安全，創(chuàng)一流的質(zhì)量，爭(zhēng)一流的速度，獲一流的效益，堅(jiān)決在xx項(xiàng)目打一個(gè)漂亮仗，為一公司爭(zhēng)光添彩"的思想。根據(jù)建管處在第一階段勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)中下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，我們積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，認(rèn)真履行職責(zé)，科學(xué)管理，精心組織。在建管處組織的第一階段勞動(dòng)競(jìng)賽檢查評(píng)比中，我們榮獲全線第一名和安全先進(jìn)單位，在這里，我代表全體參戰(zhàn)員工向大家表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!

通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，我們牢固樹(shù)立了"安全第一、質(zhì)量至上"的思想，明確目標(biāo)、責(zé)任細(xì)化、落實(shí)到人，倒排工期，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，形成了相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、比學(xué)趕幫超的施工氛圍;通過(guò)全體員工的共同努力，確保了安全、質(zhì)量、文明、環(huán)保、陽(yáng)光施工;通過(guò)全體員工斗酷暑、戰(zhàn)嚴(yán)寒，確保了建管處下達(dá)的第一階段目標(biāo)計(jì)劃的完成。

雖然在第一階段勞動(dòng)競(jìng)賽中我們獲得了全線第一的榮譽(yù)，但在施工中我們也學(xué)到了兄弟單位的許多長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)了我們存在的不少差距和不足。因此，我們將以第二階段勞動(dòng)競(jìng)賽為契機(jī)，號(hào)召項(xiàng)目部全體員工"奮戰(zhàn)在臨吉、建功在臨吉、創(chuàng)譽(yù)在臨吉"，服從業(yè)主、聽(tīng)從監(jiān)理、團(tuán)結(jié)兄弟單位，圍繞階段目標(biāo)，科學(xué)組織，規(guī)范施工，以飽滿的熱情，高昂的斗志，只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，把好工程質(zhì)量關(guān)，加快施工進(jìn)度，實(shí)施陽(yáng)光作業(yè)，確保施工安全和諧，奮勇?tīng)?zhēng)先，爭(zhēng)取在建設(shè)中再創(chuàng)新佳績(jī)，再樹(shù)新形象。

我們完全有理由相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)政府、部門(mén)的親切關(guān)懷與支持下，在建管處的正確領(lǐng)導(dǎo)及總監(jiān)辦的正確指導(dǎo)下，在全體員工的不斷努力下，我們一定會(huì)如期高效的把項(xiàng)目建成放心工程、滿意工程!向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和沿線群眾交上一份滿意的答卷!

謝謝大家!

勞動(dòng)感想篇三

今年國(guó)慶前夕的9月30日，我們迎來(lái)了第三個(gè)烈士紀(jì)念日。慎終追遠(yuǎn)，飲水思源是中華民族撫今憶昔悠久的文化傳統(tǒng)，正當(dāng)全國(guó)人民在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，乘著改革開(kāi)放取得巨大成果的東風(fēng)，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奮力前行的時(shí)候，國(guó)家公布了設(shè)立烈士紀(jì)念日的決定，這不僅受到了社會(huì)的廣泛好評(píng)與歡迎，為大力開(kāi)展革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育提供了更好的平臺(tái)，而且對(duì)全國(guó)紅色旅游的發(fā)展也將產(chǎn)生強(qiáng)有力的鼓舞作用。近年來(lái)，紅色旅游業(yè)方興未艾，隨著國(guó)家的財(cái)力增長(zhǎng)，遍布全國(guó)的革命遺址和烈士紀(jì)念場(chǎng)所得到了較大范圍的整理和修繕，這為紅色旅游景區(qū)的建設(shè)擴(kuò)容奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而紅色旅游的持續(xù)發(fā)展，也使得凝聚在革命歷史遺址、烈士紀(jì)念設(shè)施間的中華英烈們的豐功偉績(jī)和崇高精神得到了最為有效、最為廣泛的傳揚(yáng)，烈士們?yōu)橹I(xiàn)身的中華民族復(fù)興大業(yè)薪火相傳、后繼有人。

目前，我國(guó)共有烈士墓近百萬(wàn)余座，烈士紀(jì)念堂館等設(shè)施近3萬(wàn)余處，雖已頗具規(guī)模，但和許多革命遺址紀(jì)念館類的景區(qū)已建成全國(guó)知名紅色旅游目的地，深受大批旅游者歡迎的成熟情況相比，烈士紀(jì)念場(chǎng)所類的景區(qū)依據(jù)現(xiàn)有條件，能夠常年吸引來(lái)訪者、成功開(kāi)展紅色旅游的還不夠多。很多烈士紀(jì)念場(chǎng)所只是在特殊節(jié)日和紀(jì)念日時(shí)段才會(huì)有較多的游人，全年其他的大部分時(shí)間內(nèi)，訪客仍然比較稀少。我們應(yīng)該以國(guó)家設(shè)立烈士紀(jì)念日為契機(jī)，努力研究如何將全國(guó)各地烈士紀(jì)念場(chǎng)所的建設(shè)維護(hù)和紅色旅游的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮烈士紀(jì)念設(shè)施的緬懷、教育功用，使其所展示的烈士風(fēng)范、愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神和社會(huì)主義道德風(fēng)尚，借助紅色旅游的蓬勃發(fā)展，有如春風(fēng)化雨般地深入人心，更好地培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)民族凝聚力，激發(fā)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大正能量。

一、相關(guān)部門(mén)協(xié)作化。

烈士紀(jì)念場(chǎng)所發(fā)展紅色旅游，主要是由民政和旅游等部門(mén)組織實(shí)施。多年來(lái)，各部門(mén)都制定了相關(guān)的規(guī)劃和投入方案，開(kāi)展了一些卓有成效的合作，收到了較好的反饋。如國(guó)家旅游局——全國(guó)紅色旅游工作協(xié)調(diào)小組辦公室曾專門(mén)為全國(guó)民政部門(mén)管理的烈士陵園系統(tǒng)舉辦過(guò)紅色旅游的培訓(xùn)，民政部門(mén)的有關(guān)培訓(xùn)也邀請(qǐng)旅游專家前去授課。一些來(lái)自烈士陵園的參訓(xùn)學(xué)員課后就感慨地說(shuō)：“沒(méi)想到我們烈士陵園也可以開(kāi)展紅色旅游啊!”今后，各級(jí)民政、旅游和其他相關(guān)部門(mén)可建立常態(tài)化的工作聯(lián)系機(jī)制，對(duì)全國(guó)各地烈士紀(jì)念場(chǎng)所的情況經(jīng)常進(jìn)行會(huì)商和分類梳理，研究其特定的發(fā)展規(guī)律，對(duì)有條件建設(shè)成紅色旅游景區(qū)的，可共同加大規(guī)劃指導(dǎo)、資金支持和專業(yè)培訓(xùn)的力度，以形成合力，一錢(qián)多用，多策并舉，推動(dòng)其擴(kuò)大影響，逐步完善，加快發(fā)展。

二、規(guī)劃定位景區(qū)化。

烈士紀(jì)念場(chǎng)所建設(shè)發(fā)展成紅色旅游景區(qū)，是在更高起點(diǎn)上對(duì)紀(jì)念園區(qū)進(jìn)行的升級(jí)整合。有了愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育等基地的稱號(hào)，再增添一個(gè)紅色旅游重點(diǎn)景區(qū)的品牌，更有助于提高烈士紀(jì)念場(chǎng)所的知名度，借助旅游這個(gè)更加生動(dòng)廣闊的傳播渠道，充分發(fā)揮其教育、影響作用。今后在投入資金對(duì)烈士陵園等紀(jì)念設(shè)施進(jìn)行建設(shè)維修和編制規(guī)劃時(shí)，最好吸收紅色旅游方面專家參加，對(duì)照發(fā)展紅色旅游的規(guī)律和要求，對(duì)于那些場(chǎng)面宏大、內(nèi)容豐富、位置優(yōu)越、交通便利、環(huán)境良好、適合發(fā)展紅色旅游的烈士紀(jì)念園區(qū)，在開(kāi)始定位時(shí)就綜合加以考慮，聯(lián)合多方投入資金，一舉將其建成該地區(qū)乃至全國(guó)深受群眾歡迎的紅色旅游景區(qū)和游客必看的旅游目的地，從而最大限度地發(fā)揮修建投資的溢出延展效應(yīng)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等多方面收獲事半功倍、雙贏和多贏的實(shí)際效果。

三、園區(qū)建設(shè)景觀化。

世界上許多國(guó)家都十分重視發(fā)揮烈士紀(jì)念地的景區(qū)游覽作用，以對(duì)游客形成一游難忘的積極影響。如美國(guó)二戰(zhàn)、越戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑都建在首都華盛頓的旅游中心區(qū)域，珍珠港亞利桑那號(hào)戰(zhàn)艦沉沒(méi)遺址、俄羅斯莫斯科紅場(chǎng)無(wú)名烈士墓長(zhǎng)明火炬等設(shè)施前，都是常年游人如織的旅游勝地。目前我國(guó)各地的烈士紀(jì)念場(chǎng)所，大都場(chǎng)景開(kāi)闊、環(huán)境幽靜、綠化良好，但在景觀規(guī)劃時(shí)考慮陵園屬性較多，考慮景區(qū)屬性較少。主要強(qiáng)調(diào)符合特定節(jié)日特定群體的祭奠要求，園區(qū)外景格調(diào)大都莊嚴(yán)肅穆，豐富生動(dòng)顯得有些不足。國(guó)家烈士紀(jì)念日設(shè)定后，將會(huì)極大提升民眾對(duì)于各地烈士紀(jì)念場(chǎng)所的關(guān)注，我們應(yīng)當(dāng)乘勢(shì)而上，對(duì)有條件的紀(jì)念園區(qū)實(shí)施景觀化改造升級(jí)，增強(qiáng)可游可賞可瞻仰的多元吸引力，更好地滿足人民群眾的游覽需要。

四、氛圍設(shè)計(jì)藝術(shù)化。

“言而無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”。要想讓游客入腦入心地銘記先烈獻(xiàn)身精神，接受愛(ài)國(guó)主義熏陶，在紀(jì)念園區(qū)氛圍設(shè)計(jì)和標(biāo)志點(diǎn)染上應(yīng)進(jìn)一步增加文化和藝術(shù)含量。如鐫刻的標(biāo)志語(yǔ)就不一定全國(guó)各地都是統(tǒng)一的“致敬”、“永垂不朽”等雷同詞句，或全是題詞。可以與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)各紀(jì)念地的不同情況專門(mén)創(chuàng)作一些易讀易記、詩(shī)意雋永的時(shí)尚短語(yǔ)。如美國(guó)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念碑的銘文：“freedomisnotfree(自由絕非無(wú)價(jià))”、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)紀(jì)念碑上的“uncommonvalorwasacommonvirtue(非凡英勇是平凡美德)”,就綜合運(yùn)用了英語(yǔ)押頭韻、疊音、雙關(guān)語(yǔ)等詩(shī)歌創(chuàng)作的修辭手法，極短的字詞蘊(yùn)含了深遠(yuǎn)的意涵，起到了耐人尋味、一詠三嘆的效果。中國(guó)是個(gè)詩(shī)歌大國(guó)，漢語(yǔ)是世界公認(rèn)的表達(dá)能力最為豐富的語(yǔ)言，藝術(shù)化地表達(dá)對(duì)烈士的崇敬和緬懷，我們擁有極為豐富的文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)。

在園區(qū)的雕塑、浮雕墻等附屬設(shè)施的建設(shè)上，也應(yīng)摒棄那種重建筑、輕藝術(shù)的做法，杜絕簡(jiǎn)單裝飾式的低俗設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)打造出有創(chuàng)新有創(chuàng)意的新作，形成具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊力、唯我獨(dú)有的藝術(shù)精品，為園區(qū)增添足以傳世的新看點(diǎn)，強(qiáng)化景區(qū)核心的藝術(shù)感召力。

五、展陳布置情境化。

烈士紀(jì)念館等室內(nèi)展覽陳列，是開(kāi)展宣傳教育的重要手段，也是撼動(dòng)游客視聽(tīng)的核心吸引方式，有條件進(jìn)行更新改造時(shí)，應(yīng)盡量考慮運(yùn)用最新的科技和藝術(shù)方法，打破以往那種圖片加文字的平面板報(bào)落后形式的束縛，努力營(yíng)造情境化的場(chǎng)景再現(xiàn)，使烈士們當(dāng)年英勇無(wú)畏、一往無(wú)前的浩然正氣能夠鮮活地展示在觀眾面前。通過(guò)這些時(shí)尚新穎、立體化的情景設(shè)計(jì)，可以改變一般烈士紀(jì)念地可說(shuō)的多，可看的少的單調(diào)局面，提高園區(qū)的視覺(jué)觀賞性，有效地留住游客，延長(zhǎng)其在園區(qū)的整體觀覽時(shí)間，收到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。近年來(lái)，許多紅色旅游重點(diǎn)景區(qū)在此方面已積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，烈士紀(jì)念園區(qū)可以學(xué)習(xí)借鑒。

六、導(dǎo)游講解故事化。

導(dǎo)游講解是烈士紀(jì)念場(chǎng)所十分重要的工作環(huán)節(jié)，由于大多數(shù)烈士的事跡距今已年代較遠(yuǎn)，要想向今天的廣大游客特別是青少年學(xué)生豐富生動(dòng)地加以傳播，其實(shí)并不容易。僅僅滿足于熟讀、背誦根據(jù)一兩本書(shū)上黨史基本知識(shí)編寫(xiě)的解說(shuō)詞有時(shí)會(huì)顯得蒼白。應(yīng)當(dāng)以本園區(qū)烈士的特定情況為基礎(chǔ)，大量掌握相關(guān)的背景材料，聯(lián)系當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，充分發(fā)掘整理烈士業(yè)績(jī)中的故事元素，綜合加以串講。要學(xué)會(huì)運(yùn)用分析、穿插、對(duì)照、鋪墊、延展、突出等手法，充實(shí)講解，活化講解形式，將先烈的壯舉放在大歷史有聲有色多彩的宏觀背景下加以全方位的解讀詮釋，力爭(zhēng)在故事化的講述中完成對(duì)其光輝形象的弘揚(yáng)。

七、接待服務(wù)常態(tài)化。

國(guó)外的有些烈士紀(jì)念場(chǎng)所，在平常時(shí)日里也能成功吸引年輕人前去觀覽，有的還在那里完成婚禮，追念先賢，告慰英靈，珍惜今日，這是很有意義的活動(dòng)，給人留下深刻印象。經(jīng)過(guò)多年投資建設(shè)，我國(guó)一大批烈士紀(jì)念場(chǎng)所已完成修繕工作，具備了較好的觀瞻條件，但如果還只是面向一年內(nèi)幾個(gè)特定時(shí)日的接待，那就有些可惜。建成紅色旅游景區(qū)，我們的烈士紀(jì)念園區(qū)就可以向接待服務(wù)常態(tài)化的目標(biāo)邁進(jìn)，更大范圍、更長(zhǎng)時(shí)間地充分發(fā)揮已建設(shè)施的功用，向更多人群傳播輸送愛(ài)國(guó)進(jìn)取的積極動(dòng)能。朝這個(gè)方向努力，園區(qū)也要改變以往習(xí)慣的工作方式，在保證每年重大祭奠活動(dòng)順利完成的同時(shí)，更加接地氣，關(guān)注對(duì)日常一般游客的爭(zhēng)取，在景觀設(shè)置、停車安排、標(biāo)識(shí)導(dǎo)引、游線設(shè)計(jì)、導(dǎo)游接待、休憩安排等多方面嘗試著眼于他們的需求，提供細(xì)心周到的服務(wù)，不斷拓展園區(qū)作為愛(ài)國(guó)主義教育場(chǎng)所和紅色旅游目的地的多重功能。

隨著改革開(kāi)放多年來(lái)的發(fā)展，中國(guó)旅游業(yè)增勢(shì)迅猛，人民群眾的游覽需求也更加豐富多元?？梢灶A(yù)見(jiàn)，國(guó)家烈士紀(jì)念日的設(shè)定，將極大地推進(jìn)人民對(duì)于先烈的景仰和緬懷活動(dòng)，依托烈士紀(jì)念場(chǎng)所開(kāi)展的紅色旅游一定會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展完善，讓我們共同為此做出不懈的探索和努力。

勞動(dòng)感想篇四

為期六天半緊張而激烈的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)終于圓滿結(jié)束，老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們每個(gè)人回味無(wú)窮……誰(shuí)說(shuō)我們的舞臺(tái)就在講臺(tái)上呢？廣闊的世界都是我們的舞臺(tái)?？次覀兊睦蠋焸?，除了教書(shū)育人之外，音樂(lè)室里，歌聲嘹亮；舞蹈室里，翩翩起舞。鋼琴前，行云流水；書(shū)桌前，揮墨潑毫；球場(chǎng)上，龍騰虎躍，英姿颯爽！這不就是我們的精彩人生嗎！

這次活動(dòng)讓我看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂(lè)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)的同行們。各科的教學(xué)充分體現(xiàn)出了老師們的細(xì)心觀察、耐心教學(xué)和精心準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)、有的放矢的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言的組織更體現(xiàn)了教師的教學(xué)機(jī)智……尤其是課件的制作，更是體現(xiàn)出了新時(shí)代教師的綜合素養(yǎng)和極其過(guò)硬的基本功。

這次活動(dòng)讓我懂得了我們的數(shù)學(xué)課堂是如此的生動(dòng)有趣。標(biāo)致的數(shù)學(xué)圖形以及有數(shù)學(xué)圖形的建筑物畫(huà)面配上優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)和flash動(dòng)畫(huà)引領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的知識(shí)海洋中，如此有趣的導(dǎo)入還愁學(xué)生會(huì)不喜歡上課嗎？課堂中老師春風(fēng)化雨般的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，滿面春風(fēng)的微笑和富有智慧的啟發(fā)讓學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)氛圍中汲取更多的知識(shí)。師生互動(dòng)、小組討論，動(dòng)手操作，合作交流的熱鬧場(chǎng)面充分展示出了學(xué)生的個(gè)性，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于整個(gè)課堂，讓我們的課堂不再沉悶，不再是老師唱獨(dú)角戲，學(xué)生學(xué)枯燥的數(shù)學(xué)，讓我們每一位學(xué)生都能大膽說(shuō)，積極做，真正成為我們課堂的主人。教學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的目的是讓學(xué)生“用數(shù)學(xué)”，數(shù)學(xué)課堂中教者既要輕松引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)理論，更要能帶著學(xué)生滿載而出，教學(xué)環(huán)節(jié)中的學(xué)習(xí)新知到拓展延伸的環(huán)節(jié)就是老師帶著學(xué)生們走進(jìn)理論，再走出理論走入我們的實(shí)踐生活。這樣的知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，就是讓學(xué)生們能學(xué)以致用。

有人說(shuō)：“教師的第一要?jiǎng)?wù)是培養(yǎng)人才”“我們教師是在今天的課堂，用過(guò)去的知識(shí)，培養(yǎng)未來(lái)的人才，因此就必須要特別關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要使他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)應(yīng)用已學(xué)的知識(shí)，并用其去創(chuàng)造新的知識(shí)?！蹦俏覀円囵B(yǎng)學(xué)生成為這樣的人，我們自己又該如何做呢？游泳教練能教會(huì)孩子游泳；畫(huà)家能教會(huì)孩子畫(huà)畫(huà)。教師是學(xué)生模仿的對(duì)象。希望學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，我們首先應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)之師，學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法。希望學(xué)生會(huì)思考，我們首先應(yīng)該做一個(gè)思考者。思考我們的課堂是不是一個(gè)師生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園，思考怎樣讓孩子一課一得，思考孩子為什么上課會(huì)說(shuō)話，玩小動(dòng)作？希望學(xué)生應(yīng)用和創(chuàng)新，我們首先應(yīng)當(dāng)先行一步，將教學(xué)理念化為行動(dòng)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，努力創(chuàng)設(shè)高效的課堂，努力根據(jù)學(xué)情調(diào)節(jié)教學(xué)步伐。要求學(xué)生成為什么樣的人，教師就要先做這樣的人。至少在學(xué)生面前這樣做。

這次活動(dòng)，讓我知道了：不斷地學(xué)習(xí)和積累會(huì)有收獲。更讓我體會(huì)到：一定要跳出水井，不做井底之蛙，原來(lái)外面的世界大得很哪；一定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷在人格修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)上提高自己?！澳緹o(wú)本則枯，水無(wú)源則竭”，只有大量地閱讀才能解決源頭活水的問(wèn)題，才能彌補(bǔ)自己的種種不足！數(shù)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。而教師自身是課程教學(xué)資源的一部分。能發(fā)揮自身特長(zhǎng)，引領(lǐng)學(xué)生在多種學(xué)習(xí)形式中步入數(shù)學(xué)課堂，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)、掌握數(shù)學(xué)技能、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面，都將發(fā)揮不可估量的作用。生活需要七彩陽(yáng)光，我們老師應(yīng)該朝氣蓬勃，興趣廣泛。試想，一位教師愛(ài)好廣泛，能書(shū)善畫(huà)，知音律，懂體育，這些會(huì)成為他吸引學(xué)生、豐富教學(xué)強(qiáng)有力的工具，數(shù)學(xué)課堂會(huì)因此精彩紛呈，學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高也是意料之中的了。

這次大賽雖然落下了帷幕，但是卻在我心中烙下了永久的記憶和啟迪，實(shí)際上也體現(xiàn)了現(xiàn)代教育對(duì)我們教師的新要求：做一個(gè)綜合型的教師，做一個(gè)全能型的教師。教師不僅是“教”師（教書(shū)之師），還應(yīng)是“明”師（明理之師），“慧”師（智慧之師），“心”師（心理健康之師），“學(xué)”師（學(xué)習(xí)之師）。所以不管是比賽也好，校本培訓(xùn)、上研討課也好，目的并不是為了考核，而是為了更新觀念，改變心態(tài)，促進(jìn)教學(xué)。當(dāng)我們努力完善自我，打開(kāi)心窗，尋求自身的價(jià)值，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶去更多幫助的時(shí)候，我們更能體會(huì)到一種幸福和快樂(lè)！在年老的時(shí)候，我們可以無(wú)悔而且自豪地說(shuō)：這個(gè)世界我來(lái)過(guò)，我努力耕耘著，我盡情收獲著。我坐看云起云涌，靜待草長(zhǎng)花開(kāi)。作為草根教師，人生的意義盡在于此吧。

勞動(dòng)感想篇五

在20xx香坊區(qū)新班主任培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動(dòng)中可以再次聆聽(tīng)高亮老師的德育實(shí)踐活動(dòng)課我深感榮幸，倍感珍惜。作為風(fēng)華人我是幸運(yùn)的，在校本培訓(xùn)中就已經(jīng)觀摩過(guò)高亮老師這在全國(guó)比賽中獲獎(jiǎng)的好課，可以說(shuō)每次聆聽(tīng)都有全新的感受，讓我受益匪淺。

高亮老師的風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言藝術(shù)、超高的課堂駕馭能力、處理突發(fā)事件的教育機(jī)智，都是讓我望塵莫及的，這與高老師多年的教育經(jīng)驗(yàn)分不開(kāi)，與自己的踏實(shí)鉆研分不開(kāi)，與學(xué)校和進(jìn)修校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助分不開(kāi)。

本節(jié)課通過(guò)視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，一句“拉鉤上吊，一百年不許變”勾起了在座所有老師和同學(xué)們兒時(shí)的回憶。通過(guò)這句耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)引出主題-講誠(chéng)信?？赡芎芏嗬蠋熅蜁?huì)就此打住，進(jìn)行下一教學(xué)環(huán)節(jié)，可高亮老師又給孩子們帶來(lái)了“上吊”的正確解釋，“吊”是用線串穿起的一串錢(qián)，表示固定不變，永不改變的意思，并且還配有一吊錢(qián)的.圖片。這一環(huán)節(jié)我印象最為深刻，對(duì)于拉鉤上吊一百年不許變這樣的解釋我還是第一次聽(tīng)說(shuō)，誤解這句話這么多年，都沒(méi)有想一想要查找資料去尋找答案。說(shuō)明自己不善于思考，沒(méi)有探索精神和質(zhì)疑精神。作為一名語(yǔ)文老師，我更是要提醒自己，不要只教書(shū)、教死書(shū)。不要為了講課本而教語(yǔ)文，作為青年教師我要大膽嘗試，勇于探索和創(chuàng)新。在課改大踏步向我們走來(lái)的今天，透過(guò)這堂成功的德育實(shí)踐課，我在思索如何上好語(yǔ)文課。

第一、教學(xué)”不應(yīng)該只是一種告訴，更多的是學(xué)生的體驗(yàn)、感悟、探究。語(yǔ)文要有語(yǔ)文味兒，而不是科學(xué)、自然、社會(huì)。要有對(duì)文本多元的解讀，正確的理解不止一個(gè)。

第二、引領(lǐng)孩子去讀書(shū)，擴(kuò)大視野。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：教材無(wú)非是例子。教師利用課本這一學(xué)習(xí)工具教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)生利用學(xué)習(xí)到的讀書(shū)方法，加大課外閱讀，擴(kuò)展知識(shí)面，掌握的只是不僅僅局限于課本，在閱讀中領(lǐng)悟書(shū)中的精妙所在。

第三、播放音樂(lè)和視頻渲染情境。高老師視頻導(dǎo)入，音樂(lè)升華，課堂上可謂是高潮迭起，講學(xué)生和聽(tīng)課老師的情緒全部都調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

誠(chéng)然，教學(xué)有法，教無(wú)定法。只有自己在實(shí)踐中反復(fù)摸索，大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)積累，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，才能真正取得實(shí)效。

勞動(dòng)感想篇六

12月26日，我們學(xué)校舉辦英語(yǔ)節(jié)。我很榮幸地被選去參加英語(yǔ)節(jié)文藝表演。到英語(yǔ)節(jié)表演那天，我心想：我們辛辛苦苦練的《字母歌》總算可以秀一把了！

來(lái)到表演場(chǎng)地，我驚呆了：這里跟電影院十分相似，唯一不同的'是電影院里有階梯，而這里則是徑直斜下去的，根本沒(méi)有階梯，人們隨時(shí)可能跌到，然后一直滑到舞臺(tái)前。這簡(jiǎn)直是危梯！

表演前，老師把我們領(lǐng)到二樓，我正氣憤：我還沒(méi)有看完《letitgo》呢！到了二樓，老師帶著我們一會(huì)兒轉(zhuǎn)到這兒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到那兒，我都轉(zhuǎn)暈了！終于，我們到了后臺(tái)，我唯一的感覺(jué)就是頭暈眼花。我在清醒的那一剎那，老師塞給我兩串手環(huán)，手環(huán)被一圈飾邊圍著，一戴上去，差點(diǎn)把我給癢死了！

開(kāi)始表演了，成千上萬(wàn)雙眼睛看著我們，成百上千的手機(jī)對(duì)著我們。我的信心被點(diǎn)亮了，越來(lái)越強(qiáng)……這次表演，我們一定是最出色的！

勞動(dòng)感想篇七

生活就是學(xué)習(xí)科學(xué)，科學(xué)是無(wú)處不在的。我始終相信這句話。

今天我榮幸的參加了第三屆中國(guó)科學(xué)院科學(xué)節(jié)。

隨著班級(jí)的大部隊(duì)來(lái)到這一次科學(xué)界的主會(huì)場(chǎng)?？赡苁怯捎诘降挠行┩淼脑颍覀冨e(cuò)過(guò)了一些節(jié)目，觀看時(shí)間比較少，但其中有個(gè)一節(jié)目卻讓我記憶猶新。

一個(gè)長(zhǎng)的像肯德基老爺爺?shù)猛鈬?guó)老人，提著一罐液氮，推著一個(gè)上面擺滿瓶瓶罐罐還有一些水果和一些亂七八糟的東西。這和老人雖然長(zhǎng)相平凡，還有些滄桑之概。他就是今天我要說(shuō)的人，一個(gè)名叫戴偉的外國(guó)化學(xué)家。

他是英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)，北京分會(huì)的主席。由于名字有些繞口，我就叫他“老爺爺”吧。

老爺爺先對(duì)我們說(shuō)：怎么給大象刷牙？然后拿出一個(gè)瓶子，往里面放了一些過(guò)氧化氫和洗滌液，又拿出一個(gè)小瓶子，向你們家里一些清水和碘化鉀。他把一個(gè)瓶子里的東西倒向另一個(gè)瓶子里，神奇的一幕發(fā)生了，瓶子里的東西突然像受什么刺激一般，瘋狂的膨脹，噴涌。非常神奇。

最后他說(shuō)了一句話，他說(shuō)道：萬(wàn)物都是由化學(xué)構(gòu)成的，向你們打游戲的手機(jī)，吃飯的筷子，寫(xiě)字的筆等等，都是有偉大而神奇的化學(xué)構(gòu)成的。

我對(duì)他的這一句話記憶猶新，而且感悟很深。其實(shí)科學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)它的眼睛。正是因?yàn)榭茖W(xué)才造就了這個(gè)世界，沒(méi)有科學(xué)就沒(méi)有現(xiàn)在的我們和我們美好的生活。

勞動(dòng)感想篇八

贊助單位：xx。

寒來(lái)暑往,光陰荏苒，又到一年畢業(yè)時(shí)。當(dāng)你們即將離開(kāi)校門(mén)，踏入新的征程之時(shí)，回首往昔的歲月，入學(xué)的一幕幕仿佛就在昨天。

幾年風(fēng)雨，幾載同窗，不論是喜怒哀樂(lè)，還是悲歡離合，都將化成美好的記憶埋藏在我們每一個(gè)人的心里，而且將伴隨我們邁向人生下一個(gè)重要里程。

為了激發(fā)廣大畢業(yè)生愛(ài)校、榮校、關(guān)心母校建設(shè)的熱情，引發(fā)對(duì)大學(xué)生活的思索，在給廣大師生帶來(lái)美的享受，同時(shí)也能留下深刻的感悟。同時(shí)激勵(lì)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，早日承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)的重任，貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院團(tuán)委組織部策劃本次畢業(yè)生感言征集活動(dòng)。

（1）在畢業(yè)生畢業(yè)之際由工作人員負(fù)責(zé)像全校同學(xué)征集全校師生想向?qū)Ξ厴I(yè)生說(shuō)的話；

（4）做好宣傳工作，向全校師生說(shuō)明活動(dòng)的主要目的，安排5人到c區(qū)門(mén)口值班，對(duì)不了解的同學(xué)進(jìn)行講解。

3參加對(duì)象：全校師生。

4地點(diǎn)：貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院第一教學(xué)樓c區(qū)門(mén)口，有專門(mén)的工作人員在活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行宣傳。

名稱。

數(shù)量。

金額。

合計(jì)。

簽字筆。

6支。

1元。

6元。

便利貼。

3本。

3元。

9元。

泡沫紙。

3張。

3元。

9元。

固體膠。

2個(gè)。

1元。

2元。

合計(jì)。

26元。

（1）希望全體同學(xué)踴躍參與，工作人員全力以赴；

（2）感言征集活動(dòng)板，要有一定的新穎感，要留足夠的空間來(lái)粘貼同學(xué)們的畢業(yè)感言；合理安排好工作人員的時(shí)間。

勞動(dòng)感想篇九

1.春天的雨是柔和的，只見(jiàn)春雨在竹枝、竹葉上跳動(dòng)著。那雨時(shí)而直線滑落，時(shí)而隨風(fēng)飄灑，留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影，飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動(dòng)的音符，奏出優(yōu)美的旋律。

2.在樹(shù)林里，許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正用垂柳的莖做柳笛呢!他們吹出了心里的幸福和快樂(lè)。

3.鳥(niǎo)兒從窩里飛出來(lái)，唱起了歡快的歌：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，真呀真快樂(lè)!”溫暖的太陽(yáng)下，到處暖洋洋的，孩子們?cè)跍睾偷年?yáng)光下，快活的放著風(fēng)箏，唱著歌。給大地帶來(lái)一片生機(jī)和喜悅。

4.春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦悖衲贻p的母親的手。

5.春季，一個(gè)靜與動(dòng)完美結(jié)合的時(shí)節(jié)。春季像一個(gè)天使，踏著愉快的腳步，翩翩來(lái)到人間。春季像一位花樣年華的少女，鼓動(dòng)著飄逸的風(fēng)情。春季像一位畫(huà)家，涂滿了蓬勃的色彩。春季像一首瑰麗的詩(shī)，如夢(mèng)般甜蜜，如酒般香醇。

6.冬色爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫(huà)。

7.春姑娘在四處走過(guò)，每走過(guò)一處，那一處將是花紅柳綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩飛舞，冬眠的螞蟻、青蛙都在春姑娘的呼喚聲中復(fù)蘇了!美麗的春天就此開(kāi)始了春天的美景真是生機(jī)勃勃呀!

8.近了，近了，我已聽(tīng)到春天的腳步聲了，這一切都報(bào)告著春天的到來(lái)，我整個(gè)心都飄了出去，飄到那鮮艷的花兒上，飄到那油綠的草地上。

9.是誰(shuí)在春意稍褪的時(shí)候唱起黑色的挽歌，是誰(shuí)在夜幕降臨的時(shí)候守望白色的村落，我的水銀，我的煙火，還有我長(zhǎng)滿鳶尾的黑色山坡，這些永遠(yuǎn)不肯愈合的溫柔傷痕，只有在綠樹(shù)林花那一抹重比一抹的春色的感染下，才肯悄悄逝去。這是我第一次感受到，隱藏在寂寞華裳下所萌動(dòng)的生命力。

10.小草被微風(fēng)吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來(lái);柳樹(shù)的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)好像在與春姑娘嬉戲;幾只小燕子在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌;花圃中最顯眼的報(bào)春花，長(zhǎng)出個(gè)小喇叭好像給人報(bào)喜“盼望已久的春天終于來(lái)啦”!

11.如果說(shuō)校園的春天是有深義的，那么那些所謂的最美麗的春天則是校園的春天。我們踏歌而行，因?yàn)榇禾炖镂覀冏钅贻p。穿過(guò)那些春意盎然的小道，也才能發(fā)現(xiàn)一顆種子的生命在春天里是何等的美妙。我明白，“春種一顆子，秋收萬(wàn)顆粟”的典故。今天我們播種春天，明天我們將要收獲。

12.春天來(lái)到了，柳樹(shù)的樹(shù)干就像它那細(xì)細(xì)的腰，微風(fēng)吹來(lái)，柳絲就翩翩起舞。河面上的野鴨子把頭鉆進(jìn)水里，不一會(huì)兒就叼起一條小魚(yú)來(lái)，然后好好美餐一頓，拍打著翅膀，仿佛在歡迎春天。

13.春天，不像夏天那樣熱情奔放，也不像秋天果實(shí)累累，給人一種豐收的喜悅，更不像冬天晶瑩剔透，可春天是溫柔的，醉人的。我愛(ài)你，春天!

14.迷人的春天是令人歡欣鼓舞的，雖然春風(fēng)還是冷颼颼的，心里卻感到美滋滋的，也在茁長(zhǎng)出新的希望的幼芽。

16.小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!

17.春天來(lái)到了冰凍的河流上，一輪紅日每天給河流溫暖，幫助河流把覆蓋著的冰塊融化掉。慢慢的，河水又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。流得暢快，奏著“河水奏鳴曲”，叮咚叮咚響，仿佛在像春姑娘表示感謝。

18.春天的太陽(yáng)，新生的綠草，含苞待放的桃樹(shù)，發(fā)芽的楊柳，報(bào)春的燕子，北飛的鴻雁，消融的堅(jiān)冰等等，總之，大自然的一切似乎都在復(fù)活蘇醒。早春季節(jié)，冬天的嚴(yán)寒漸漸開(kāi)始退出，太陽(yáng)的暖流融化了巖石上的冰層，滴下第一個(gè)粗大晶瑩的水珠，宣告了春天的到來(lái)。

19.春天，是追夢(mèng)的季節(jié)。是暖意令我飛揚(yáng)，閃開(kāi)憂郁，追求夢(mèng)想。我更是在春天開(kāi)始了我的追夢(mèng)旅程。暖暖的春天，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)愿望，讓自己想象。

20.春天，隱藏在萬(wàn)紫千紅的花朵中。玫瑰花、迎春花、水仙花、玉蘭花、蝴蝶蘭、郁金香、梨花、桃花、牡丹花……空氣中到處存在著花的香氣，沁人心脾。

勞動(dòng)感想篇十

1、你教我騎單車，同時(shí)也教會(huì)我放手。

2、我醒來(lái)時(shí)夢(mèng)了都是舊時(shí)光，我一世一生都不敢忘。

3、原來(lái)愛(ài)與不愛(ài)誰(shuí)也不能置身在外昨天明天都抵不過(guò)一個(gè)現(xiàn)在。

4、不喜歡那種忽近忽遠(yuǎn)，忽冷忽熱猜不透的感覺(jué)。

5、你離開(kāi)了我的世界，我也沒(méi)必要在你的世界兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

6、不要仗著我喜歡你就可以這樣隨意的傷害我。

7、不是人人都能活得低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。

8、當(dāng)全世界都不懂你的時(shí)候你必須懂你自己。

9、我把心交給你，請(qǐng)你替我照顧它。

10、生活一直都很簡(jiǎn)單，但是我們也一直都忍不住要把它變得很復(fù)雜。

11、當(dāng)你真正去做些什么的時(shí)候，往往也是很多事都無(wú)法回頭的時(shí)候。

12、很多時(shí)候你不得不笑，表現(xiàn)得好像一切ok，然后，忍著眼淚走開(kāi)。

13、其實(shí)。不被傷。不要愛(ài)。一個(gè)人的世界挺好的。

14、現(xiàn)在愛(ài)情有了太多玫瑰花開(kāi)，讓人忘了平平淡淡才是真愛(ài)。

15、不要擔(dān)心自己變老，到你終止變老的時(shí)候，你就死了。

16、青春就這么回事，那么喧囂，最后卻沉寂到無(wú)人知曉。

17、一點(diǎn)簡(jiǎn)單的問(wèn)候也能有許多的驚喜，說(shuō)不完的幸福。

18、有時(shí)候，露出笑臉，只是不想讓你擔(dān)心或難過(guò)。但其實(shí)，我沒(méi)有你想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。

19、你之后的我，比較愛(ài)自己。

20、我可以沒(méi)有男朋友，沒(méi)有錢(qián)，可是我不能沒(méi)有你。--致閨蜜。

21、別總覺(jué)得你配不上誰(shuí)，問(wèn)問(wèn)自己他們是不是配得上你。

22、一句我難受，可以換來(lái)多少人的一句我馬上就來(lái)。

23、異地戀，不一定不能在一起，只要我們相信自己的愛(ài)情。

24、如果有人在背后議論你，那只能說(shuō)你比他們過(guò)得精彩多了。

25、我想要的不過(guò)是一個(gè)不管多難卻始終都會(huì)在我身邊的人。

26、人與人之間的距離，太近了會(huì)扎人，太遠(yuǎn)了會(huì)傷人。