青藍結(jié)對活動方案匯總(優(yōu)秀17篇)

方案的設(shè)計需要考慮到資源的合理利用和目標(biāo)的實現(xiàn)。在制定方案時，我們需要明確目標(biāo)和需求，確保方案的目標(biāo)與實際需求相吻合。這些方案案例可以讓你了解到一些成功項目的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇一

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動成果融入到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進學(xué)生黨員全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求。經(jīng)研究決定，在全校學(xué)生黨員中開展“一對一”結(jié)對幫扶活動。

一、指導(dǎo)思想。

通過“一對一”結(jié)對幫扶活動，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對象在學(xué)習(xí)和生活中的實際困難，使被幫扶對象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學(xué)習(xí)、生活中幫扶，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。

二、幫扶對象。

1、學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生；

2、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟損失的貧困家庭學(xué)生）；

3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生。三、幫扶措施。

2、物質(zhì)上救濟。盡個人所能，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持。

3、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心，了解其心理、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實際困難，使之切實感受到學(xué)校大家庭的溫暖；同時，引導(dǎo)他們樹立遠大理想，養(yǎng)成不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心。

4、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

四、結(jié)對幫扶要求。

3、幫扶工作要營造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠地做好幫扶解困工作；

4、學(xué)生黨員要堅持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作。對受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進行全方位的幫扶，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為。

5、各學(xué)院（部）黨委按照“一對一”結(jié)對幫扶的要求，負責(zé)幫扶對象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生。

各學(xué)院（部）于2014年4月11日前，將結(jié)對幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對一”結(jié)對幫扶名單。

院（部）：

一、指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實《湘東區(qū)教育局“1＋x”教學(xué)幫扶行動實施方案》（湘教字〔2014〕66號）文件精神，扎實做好湘東小學(xué)對我校對接幫扶工作。充分借助湘東小學(xué)對我校的幫扶平臺，實現(xiàn)我校及我校教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范我校教學(xué)管理，強化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

二、組織機構(gòu)。

組長：賴鵬。

副組長：張仁萍。

成員：曹立熊志萍徐節(jié)發(fā)三、實施辦法。

1.落實幫扶，務(wù)求實效。本著優(yōu)勢互補，資源共享，求真務(wù)實，互相促進，共同提高的原則，切實解決我校存在的教學(xué)資源弱化、教育教學(xué)質(zhì)量下降的嚴(yán)峻問題。扎實有效開展幫扶活動，不斷提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

2.加強教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以抓提高教育質(zhì)量為突破口，全面開展結(jié)對幫扶活動，充分發(fā)揮湘東小學(xué)師資水平、教學(xué)設(shè)施等優(yōu)勢，幫助和帶動我校提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1.雙方各選擇8名教師結(jié)成對子，進行教師間業(yè)務(wù)上的定期交流，結(jié)對學(xué)科如下：語文4名，數(shù)學(xué)3名，英語1名，并由學(xué)校明確必要的考核方案，對結(jié)對成效明顯的給予一定的獎勵。

2.雙方教務(wù)處、政教處、總務(wù)處同時結(jié)成互助對子，在處室管理方面進行交流探討，并形成各自特色。

3.派出處室管理人員、青年教師參加湘小開展的教育科研和教學(xué)研究活動，共享湘小優(yōu)質(zhì)教育資源。

4.邀請湘東小學(xué)優(yōu)秀教師來我校開展“送課下鄉(xiāng)”、“課改論壇”、“優(yōu)秀教案展覽”等活動，傳授課堂教學(xué)方法和教學(xué)管理經(jīng)驗。

5.邀請湘小結(jié)對幫扶教師來我校參加跟崗交流、聽評課、課題研討、專題講座等教研活動。

6.邀請湘小領(lǐng)導(dǎo)來我校開展教育教學(xué)理論講座、管理經(jīng)驗交流會。7.雙方應(yīng)提前一周向?qū)Ψ酵▓蟾髯缘慕逃虒W(xué)和其他活動方案，以供對方?jīng)Q定是否參加。

8.雙方均須明確一名分管校長作為結(jié)對的專職聯(lián)系人，成立結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)小組，雙方要加強電話聯(lián)系，及時通報信息，統(tǒng)籌安排相關(guān)活動。

五、工作安排。

4.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。

1.請湘東小學(xué)教師來我校聽青年教師講課；2.集體備課教案共享。3.開展教學(xué)交流、研討。十二月份：

1.研究部署上半年結(jié)對幫扶工作；

2.我校處室管理人員、青年教師赴湘東小學(xué)聽課學(xué)習(xí)；3.集體備課教案共享。

1.請湘小教師到我校開展“課題研究”專題講座；2.集體備課教案共享。

1.請湘小優(yōu)秀青年教師來我校送教；2.開展班主任工作經(jīng)驗交流；3.集體備課教案共享。

1.開展青年教師聯(lián)誼活動；2.集體備課教案共享；3.結(jié)對幫扶工作總結(jié)。

老關(guān)鎮(zhèn)紅星小學(xué)2014年9月30日。

安婦兒中心?2012?48號。

安陽市婦女兒童活動中心。

為深入貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，推進全市農(nóng)村精神文明建設(shè)，充分發(fā)揮文明單位的示范帶頭作用，履行文明單位的社會責(zé)任，根據(jù)殷都區(qū)文明辦關(guān)于在全區(qū)深入開展文明單位結(jié)對幫扶活動的通知要求，現(xiàn)制定市婦女兒童活動中心文明單位結(jié)對幫扶活動方案如下：

一、幫扶對象及時間。

幫扶對象：殷都區(qū)西郊鄉(xiāng)南士旺村、新興社區(qū)。

幫扶時間：三年二、幫扶主要內(nèi)容。

著重開展宣傳黨的政策、進行思想引導(dǎo)，提高文化素質(zhì)、進行智文化扶助，解決實際困難、進行物資救助，為把幫扶村建成“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的文明新村而努力。具體幫扶內(nèi)容為：

1、幫助理清發(fā)展思路。加強調(diào)查研究，幫助聯(lián)系村制訂和完善“十二五”新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃和年度經(jīng)濟社會發(fā)展、農(nóng)民增收計劃，明確經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)。

2、幫助壯大經(jīng)濟實力。因地制宜幫助聯(lián)系村開展招商引資工作，加強項目建設(shè)，探索村級集體經(jīng)濟發(fā)展的多種途徑，提高村級集體經(jīng)濟能力。探尋經(jīng)濟發(fā)展突破口，增強村級集體發(fā)展后勁，力爭幫扶村經(jīng)濟實力不斷增強。

3、幫助提升村民素質(zhì)。以提高村民素質(zhì)為目標(biāo)，協(xié)助舉辦各類培訓(xùn)班，開展政策法律、科技衛(wèi)生、道德規(guī)范等知識培訓(xùn)。認真宣傳黨的路線方針政策，特別是黨在農(nóng)村的各項方針政策，提高村民思想政治素質(zhì)。加強文明禮儀知識教育，引導(dǎo)村民破除各種陋習(xí)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式。加強衛(wèi)生意識教育，引導(dǎo)村民開展清潔家園行動，促使村民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建設(shè)文明鄉(xiāng)風(fēng)。

實際，通過送書、送報、送文化體育用品等多種有效形式，幫助結(jié)對村進一步完善農(nóng)家書屋、黨員活動室和文體活動陣地，聯(lián)合開展各類豐富多彩的文化活動，不斷豐富村民的文化生活。

三、幫扶活動要求。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)。成立市婦女兒童活動中心文明單位結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心主任徐江紅任組長，中心辦公室具體負責(zé)結(jié)對幫扶工作，幫助解決實際困難，切實把黨和政府的關(guān)心送到人民群眾的心坎上。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇二

依據(jù)并幼教字12號文件《xx市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》和《xx省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強對幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進教育公平，xx實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對幫助結(jié)對園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實施過程中能扭轉(zhuǎn)“小學(xué)化”傾向，在師資隊伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。

二、幫扶對象。

四所幼兒園：xx區(qū)寶寶幼兒園、xx區(qū)xx幼兒園、xx集團幼兒園、xx幼兒園。

幫扶園所現(xiàn)狀：

（1）xx區(qū)寶寶幼兒園是一所四星級民辦幼兒園，現(xiàn)有12個班，幼兒360余名。教師全部為外聘，其中教師24個，保育員12個，教職工共50人，其中大專教師17人，教師穩(wěn)定性差。

11名教師均為外聘教師，穩(wěn)定性差，工作經(jīng)驗不足，學(xué)歷大多為中專。保育教師學(xué)歷在高中以下，年齡都在40歲以上，我園師資隊伍很不穩(wěn)定。

（3）xx集團幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，幼兒園現(xiàn)有6個班級，大中小各2個班。教師隊伍以年輕教師為主，老教師所占比例較小。

（4）xx幼兒園是一所機關(guān)部隊集體企事業(yè)辦園，現(xiàn)有6個班級，其中大中小各2個班，共有13名教師，學(xué)期教育專業(yè)教師10名，非學(xué)前教育專業(yè)教師3名，幼兒園大部分教師屬于外聘，師資隊伍不穩(wěn)定。

三、幫扶目標(biāo)：

1.根據(jù)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢，本次結(jié)對幫扶工作重點使結(jié)對園在教育理念、教學(xué)水平、園務(wù)管理、常規(guī)工作、資料建檔、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動的組織等幾方面有一定的改善和提高。

2．圍繞四個設(shè)計：頂層設(shè)計（辦園理念）、路徑設(shè)計（辦園特色）、制度設(shè)計（適合本園）、環(huán)境設(shè)計（教師和幼兒的發(fā)展，幼兒為本）達到以文化的品味辦有文化的教育。

2.優(yōu)勢互補，取長補短、促進城區(qū)幼兒園發(fā)展的同時，提升我園的辦園水平。

四、實施階段及步驟。

第一階段：xx年3—6月啟動階段規(guī)范園務(wù)管理。

目標(biāo)：改變管理理念、建立健全制度、逐步規(guī)范園務(wù)管理。

（一）。

成立機構(gòu)確定方案。

1.成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任。

組

長：申xx。

副組長：王xx。

成員：王xx。

2．幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定“本園幫扶工作制度”。

（二）座談?wù){(diào)查，了解幫扶園情況。

1.請幫扶園填寫調(diào)查表，座談。

2.制定切實可行的幫扶實施方案，指導(dǎo)結(jié)對園結(jié)合實際擬定“三年發(fā)展規(guī)劃”

（三）簽訂幫扶協(xié)議。

1．與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議（3月31日）。

責(zé)任人：申xx王xx。

2、與幫扶園研討到幫扶園深入了解園情“走出去”指導(dǎo)。

（四）轉(zhuǎn)變思維模式，重塑新形象。

責(zé)任人：申xx。

第二階段：xx年9月—2019年6月實施階段。

（一）xx年9月—12月提升教育理念。

目標(biāo)：轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立“一日活動皆課程”的理念。

1幫助結(jié)對園根據(jù)《指南》規(guī)范一日生活及教學(xué)安排。

2.示范引領(lǐng)：請幫扶園參加示范園園本教研活動：責(zé)任人：王xx。

教研主題：貫徹落實《指南》精神，優(yōu)化幼兒一日活動。

采用共同開展教研活動，進行頭腦風(fēng)暴的形式，給教研員做示范引領(lǐng)。

（二）2016年3月-6月創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。

目標(biāo)：根據(jù)指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念，因地制宜創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境，改善校園環(huán)境。

1、“請進來”觀摩。結(jié)對園派2名教師到我園實地觀摩環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進行跟班學(xué)習(xí)，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。

2、到結(jié)對園進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。（工作重點：指導(dǎo)結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念。）。

5.“請進來”觀摩。各示范性幼兒園為幫扶園準(zhǔn)備一節(jié)區(qū)域活動教學(xué)觀摩，讓結(jié)對園教師直觀感受幼兒進行區(qū)域的情況。（重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放、活動的開展方面進行手把手的幫教。）。

（三）2016年9-12月強化專題指導(dǎo)。

目標(biāo)：針對各園前期的調(diào)研，解決困惑。加強教研活動的指導(dǎo)，督導(dǎo)常規(guī)工作的組織與實施，提升教師教育理念。

1.一次跟班式學(xué)習(xí)。組織各結(jié)對園園長到實驗幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動暨教育活動觀摩。

2．對民辦園寶寶幼兒園及教辦園xx幼兒園進行如何克服小學(xué)化傾向。

3．對于xx幼兒園，一建集團幼兒園解決教研活動的組織實效性。

4.以各園為單位開展公民辦“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩研討活動。

5.教師培訓(xùn)。對教師進行關(guān)于《幼兒園保育教育常規(guī)（試行）》《幼兒園區(qū)域活動的實踐與探索》專題講座，幫助教師了解開展區(qū)域活動的重要性，以及區(qū)域活動開展的步驟與策略，重點從區(qū)角的設(shè)置、內(nèi)容的選擇、材料的投放指導(dǎo)。

6．充分發(fā)揮公辦校（園）優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人的作用，采取教學(xué)觀摩點評與微型講座形式，幫助教學(xué)技能的提高。

（四）2019年3月—6月師徒結(jié)對指導(dǎo)。

1、舉行“師徒結(jié)對”簽約儀式。開展骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對。

2、“走下去聽課”。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與幫教教師師徒結(jié)對，進行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽課、評課的方式，從備課、活動設(shè)計、活動準(zhǔn)備、活動組織、活動反思等方面進行手把手的指導(dǎo)，切實提高結(jié)對園教師的教學(xué)技能。

第三階段：2019年9-12月經(jīng)驗總結(jié)推廣階段。

1．指導(dǎo)完善資料整理扶檔案資料歸檔。

2．做好總結(jié)匯報，迎接檢查。

每期幫扶活動周期為三年（xx年——2019年）。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

1.制定一個幫扶活動方案。xx區(qū)實驗幼兒園指派專人負責(zé)結(jié)對幫扶活動，深入到結(jié)對園了解園情，確立幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定出切實可行的幫扶計劃和實施方案，與結(jié)對園簽訂幫扶協(xié)議。

2、完善一套制度。xx區(qū)實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善組織機構(gòu)、健全各項制度，推進結(jié)對園園務(wù)管理規(guī)范化。

3、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動。

（1）一次綜合指導(dǎo)。xx區(qū)實驗幼兒園學(xué)期初派教師到結(jié)對園進行教育教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助結(jié)對園制定學(xué)期班級保教工作計劃，指導(dǎo)園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。派保健醫(yī)、保育老師到結(jié)對園指導(dǎo)安全、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防及消毒等工作。

（2）一次跟班式學(xué)習(xí)。xx區(qū)實驗幼兒園學(xué)期中開展被幫扶園派出骨干教師到對方園跟班一周，并參與對方幼兒園組織的教研、集中學(xué)習(xí)等活動。

（3）一次專題講座。每學(xué)期xx區(qū)實驗幼兒園選派園長或骨干教師根據(jù)被幫扶園實際需求提供一次專題講座。

（4）一次送教活動。每學(xué)期xx區(qū)實驗幼兒園選派骨干教師送教下園，通過開展示范性教學(xué)，同課異構(gòu)活動，傳授先進的保育教育理念和教育方法等，針對性地提高教師業(yè)務(wù)能力。

（5）一次觀摩學(xué)習(xí)。結(jié)對園xx區(qū)實驗幼兒園每學(xué)期到示范園觀摩學(xué)習(xí)，圍繞“合理安排幼兒園一日生活”“創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”“游戲活動的開展”等內(nèi)容開展。

4、建立幫扶檔案。結(jié)對園所要建立一套幫扶檔案，將幫扶活動資料分類整理留存，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。每學(xué)期末對活動開展情況、工作成效和存在的問題要進行分析，形成結(jié)對幫扶活動總結(jié)。

五、工作要求。

1、高度重視，精心組織，xx區(qū)實驗幼兒園成立幫扶小組。

領(lǐng)導(dǎo)組：申xx、王xx、王xx。

參與成員：班級所有教師。

領(lǐng)導(dǎo)組組長：申xx（書記兼園長）、王xx（保教主任兼常務(wù)負責(zé)人）。

寶寶幼兒園負責(zé)人：程紅英；xx幼兒園：王xx：后勤；李xx：保健；采取實地考察、座談、查閱檔案、訪談、觀摩課等多種形式了解園情，明確幫扶工作的任務(wù)和目標(biāo)，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案，并與結(jié)對園簽訂“愛心拉手”幫扶協(xié)議。

2、結(jié)對幫扶，重在過程，xx區(qū)實驗幼兒園幫助結(jié)對園規(guī)范幼兒園的管理工作，建立和完善園務(wù)會、教研組、教代會、家長委員會、安全領(lǐng)導(dǎo)小組等工作組織；建立健全教研制度、檔案管理制度、財務(wù)管理制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度等各項規(guī)章制度。

3、制訂方案，抓好落實。認真落實xx市結(jié)對幫扶“五個一”活動，做好資料收集。將結(jié)對幫扶雙方幼兒園的名單、在園幼兒人數(shù)、教職工數(shù)、負責(zé)人、聯(lián)系電話等基本情況制成表格報送教育局。

4.建立檔案，做好總結(jié)。結(jié)對幼兒園要建立專門的幫扶檔案，幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。

總之，開展幼兒園“結(jié)對幫扶”活動是促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動我區(qū)學(xué)前教育均衡發(fā)展的重要舉措，也是貫徹落實全市教育系統(tǒng)開展“愛心傳遞”活動的重要內(nèi)容，xx區(qū)實驗幼兒園要高度重視，精心組織，通力合作，在人、財、物等方面予以支持。及時指導(dǎo)和幫助解決活動中遇到的困難和問題，對活動中的好做法、好經(jīng)驗及典型事例要及時總結(jié)。

xx市xx區(qū)實驗幼兒園。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇三

為了在廣大職工中掀起學(xué)技術(shù)，鉆業(yè)務(wù)、崗位練兵、技能提升的熱潮。按照公司“職工技能提升”的要求，公司決定廣泛開展“師徒結(jié)對”活動。為促進活動的順利實施并達到預(yù)期效果，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下。

“師徒結(jié)對”活動是促進企業(yè)發(fā)展，實施“員工隊伍素質(zhì)提升計劃”的一項具體內(nèi)容。通過“師徒結(jié)對”活動，在公司內(nèi)形成互幫互學(xué)，共同提高的良好風(fēng)氣，在兩年時間內(nèi)培養(yǎng)一批操作熟悉，實干能力強，勤奮敬業(yè)的.技術(shù)骨干、崗位能手，緩解公司多工種崗位技能人才緊缺的現(xiàn)狀。

1、師傅應(yīng)具備思想素質(zhì)好，有較強的專業(yè)技術(shù)經(jīng)驗和一定的理論知識，業(yè)務(wù)技術(shù)特點突出，善于輔導(dǎo)。

內(nèi)容，完成各階段目標(biāo)。

3、各專業(yè)培訓(xùn)小組成立“師徒結(jié)對”工作考評小組，根據(jù)《師徒結(jié)對技能提升活動業(yè)績考察表》，負責(zé)對“師帶徒”工作效果進行考評?？荚u程序包括：專業(yè)理論、實際技能、安全生產(chǎn)知識等內(nèi)容。協(xié)議期間內(nèi)，由工作考評小組對師徒每半年階段性考評一次，檢查培訓(xùn)效果，通過現(xiàn)場操作考核，師徒按期作出自我評價和鑒定意見。對師傅未按照要求布置任務(wù)及培訓(xùn)的考核200元/人.次;對徒弟未完成階段性任務(wù)或考評不合格者考核200元/人.次。

4、為了保證教學(xué)質(zhì)量，達到預(yù)期效果，限定一個師傅最多可帶2個徒弟，對師傅給予每月100元的培訓(xùn)費，并承擔(dān)相應(yīng)連帶責(zé)任（徒弟處罰金額的50%）。

1、各部門（車間）、各專業(yè)培訓(xùn)小組要大力宣傳該項活動對于促進職工學(xué)習(xí)，增強職工技能，維護和實現(xiàn)職工的切身利益的重要作用，認真做好職工的思想發(fā)動工作，鼓勵技術(shù)崗位和關(guān)健工種的職工開展“師徒結(jié)對”活動，主動協(xié)助師徒配對和審定教學(xué)內(nèi)容，制定有效的激勵考核機制。

月20日前將師徒結(jié)對名單報送人力資源部，師徒協(xié)議于20xx年4月15日前報送人力資源部。

附件：2.3。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇四

縣科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組：

為深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認真落實科發(fā)辦有關(guān)文件精神，確保大走訪活動扎實、有序進行，蘆溪縣委農(nóng)工部結(jié)合實際，特制定本方案。

全面貫徹黨的十八大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，鞏固壯大愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線”為主題，結(jié)合當(dāng)前正在開展的各級黨組織和黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾活動，深入開展走訪調(diào)研活動，推動深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得更大的實效。

縣委農(nóng)工部全體黨員干部。

4月10日至4月30日。

(一)農(nóng)工部領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

1、開展“四必訪”活動。即訪返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)代表、訪企業(yè)、訪農(nóng)村經(jīng)濟能人大戶、訪農(nóng)村困難黨員，了解當(dāng)前群眾最關(guān)心并需要解決的民生問題。

2、開展專題調(diào)研活動。農(nóng)工部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入基層、企業(yè)、困難群眾、困難黨員，圍繞“堅持科學(xué)發(fā)展思想提升機關(guān)效能建設(shè)”和“堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會主義新農(nóng)村”兩大課題開展調(diào)研。

活動成果形式：班子成員一篇調(diào)研報告“堅持科學(xué)發(fā)展思想提升機關(guān)效能建設(shè)”課題發(fā)展由張志萍部長、梁秋明副主任撰寫，另一篇調(diào)研報告“堅持科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會主義新農(nóng)村”課題由曾清恩副部長、楊美玲副部長撰寫。

(二)普通黨員開展“建立黨員結(jié)對子”活動，每名機關(guān)黨員與幫扶黨員、困難黨員、困難群眾、企業(yè)結(jié)對子，促進黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富。

(一)提高認識，開展“建立黨員結(jié)對子”活動是抓好調(diào)研環(huán)節(jié)的重要載體。機關(guān)全體黨員干部要充分認識以活動促調(diào)研的重要性，認真走訪、調(diào)研、撰寫調(diào)研報告。

(二)深入實際，參加活動的全體黨員干部要進村入戶，深入到幫扶村和走訪對象交心談心，切實掌握第一手素材幫助他們理清思路，研究發(fā)展措施;深入到基層調(diào)查研究，找準(zhǔn)影響全縣科學(xué)發(fā)展的問題。對重點對象和問題要深入剖析，要善于從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)規(guī)律。

(三)集體討論，形成成果。班子成員要及時召開會議，總結(jié)調(diào)研情況。討論解決問題的對策，形成觀點鮮明、論證嚴(yán)密的調(diào)研報告，于4月20日前上報學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(四)加大宣傳，營造氛圍。通過宣傳標(biāo)牌、懸掛宣傳標(biāo)語、編寫簡報、墻報等形式，大力宣傳深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇五

方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣，既可以是企事業(yè)單位也可以是各種社會團體。而實施幼兒園方案活動對孩子思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園結(jié)對子活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

活動目標(biāo)：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎狀和禮品。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶?；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇六

為全面貫徹落實《中共州委關(guān)于舉全州之力推進群眾工作全覆蓋的意見》精神，確保干部職工與農(nóng)牧民戶的結(jié)對認親活動順利開展，州工商局根據(jù)本部門實際，制定如下實施方案。

群眾工作全覆蓋是今年州委、州府一項重大部署，是加強群眾工作、轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)、密切干群關(guān)系的有效途徑，是推進我州經(jīng)濟和社會全面發(fā)展的需要。這次活動堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“結(jié)對認親、同心同向、愛心幫扶、宣傳教育、共建共創(chuàng)、幸福工程”六大活動為載體，開展干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)深入基層服務(wù)群眾的實踐活動，扎實做好體察民情、惠及民生、維護民權(quán)、聚集民力的.工作，為實現(xiàn)州委、州府的決心凝聚力量。

（一）基本目標(biāo)。

堅持民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要，推進干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、深入基層、服務(wù)群眾。圍繞工商職能，全面掌握和著力解決影響經(jīng)營主體發(fā)展、群眾生活的各種矛盾和問題，做好新形勢下的群眾工作。重點把握和著力解決食品安全、消費維權(quán)等工商職能范圍內(nèi)影響社會和諧穩(wěn)定的各種矛盾和問題，扎實開展市場監(jiān)管，積極服務(wù)民生建設(shè)，營造我州良好的市場環(huán)境和社會環(huán)境。

（二）主要任務(wù)。

全局干部職工與農(nóng)牧民中開展結(jié)對認親活動，采取走訪、座談、調(diào)研、聯(lián)歡等形式，深入群眾家中，和群眾同勞動、同生活、同學(xué)習(xí)，心貼心地交流思想和感情，幫助群眾轉(zhuǎn)變思想觀念，改變不良習(xí)俗，樹立新風(fēng)尚。宣傳黨的路線、方針、政策，州委州府的決策、決定，讓群眾共享改革發(fā)展成果。開展各類豐富多彩的集體活動，建立“干部群眾一家親”的格局。每名干部職工每年到結(jié)對戶家中開展工作不少于2次，住宿1晚以上。還要參加一次義務(wù)勞動、辦好一件實事，同時寫好民情日記、記好民情臺賬。

此次結(jié)對認親活動由全局73名干部職工參加，完全服從組織調(diào)配結(jié)對。用3年時間集中開展群眾工作，每名縣級干部（含非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）結(jié)對5-6戶；其余干部職工每人結(jié)對2-4戶。

（一）主要領(lǐng)導(dǎo)是結(jié)對認親工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，要統(tǒng)籌謀劃好本單位干部職工結(jié)對認親工作，創(chuàng)新群眾工作方法和載體，為干部職工分期分批，到結(jié)對戶家中開展工作提供必要的條件和支持，確保結(jié)對認親工作落實到位。人事教育科要建立結(jié)對認親管理臺賬，詳細記錄工作開展情況；干部職工要認真做好結(jié)對工作民情日記。統(tǒng)一制作結(jié)對認親卡，便于干部職工掛牌開展工作。行政辦公室要將干部職工具體結(jié)對認親基本情況匯總成冊上報州結(jié)對認親工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）成立結(jié)對認親工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室在人事教育科，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)結(jié)對認親活動相關(guān)工作，形成的材料由行政辦公室統(tǒng)一報送。不定期接受認親工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對我局開展結(jié)對認親工作情況，進行督查和指導(dǎo)，重要情況及時向認親工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報。不得敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、應(yīng)付了事。

（三）認真接受認親工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對我局結(jié)對認親工作實行動態(tài)跟蹤考核和年底集中考核，我局要將結(jié)對認親工作納入年度目標(biāo)績效管理內(nèi)容，層層落實責(zé)任，嚴(yán)格考核；我局也將對本單位干部職工開展結(jié)對認親工作情況進行考核，將工作成效作為干部職工晉職晉級、評先獎優(yōu)的重要依據(jù)。

（四）要整合宣傳報道資源，及時報道結(jié)對認親工作，宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進典型。行政辦公室要及時上報結(jié)對認親工作信息。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇七

按照縣委要求，為切實抓好我鄉(xiāng)結(jié)對認親活動，加強和改進新形勢下群眾工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，制定如下方案。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“為大局服務(wù)、為人民司法”工作主題，始終堅持“三個至上”指導(dǎo)思想，積極踐行“公正司法、一心為民”的指導(dǎo)方針，緊密結(jié)合“掛包幫”、農(nóng)建聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、支部結(jié)對共建共創(chuàng)等工作，扎實開展干部群眾結(jié)對認親活動，深入訪民情、解民憂、順民意、助民安、促民富，實現(xiàn)群眾工作全覆蓋，著力解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，實現(xiàn)黨群政群干群關(guān)系和諧，為全力開創(chuàng)瀘定跨越發(fā)展、長治久安新局面提供有力的司法保障。

機關(guān)黨員干部。

火盆村、聯(lián)合村貧困戶。

根據(jù)縣上要求，鄉(xiāng)長結(jié)對5戶；每名實職科級干部結(jié)對3-5戶；每名科級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部結(jié)對3戶；每名普通干部結(jié)對3戶。

(一)訪民情。深入農(nóng)戶家中摸底調(diào)查，掌握了解其家庭基本情況、思想動態(tài)、生產(chǎn)生活情況、惠民政策和資金落實情況等，了解群眾所思、所想、所盼，并認真填寫《干部職工結(jié)對認親基本情況登記表》。

(二)順民意。大力宣傳黨的路線方針政策和縣委、縣政府決策部署，積極主動排查調(diào)處矛盾糾紛，建立矛盾糾紛調(diào)處臺帳。對信訪戶、重點戶要開展耐心細致的宣傳教育和思想疏導(dǎo)工作，隨時掌握其思想動態(tài)，對其合法合理的訴求，要積極幫助反映，主動溝通協(xié)調(diào)，盡力幫助解決。

(三)解民憂。要針對農(nóng)戶存在的實際困難，積極主動為其想辦法，出主意，制定切實可行的幫扶措施。要為結(jié)對對象開展便民利民服務(wù)，及時有效幫助他們協(xié)調(diào)處理有關(guān)事務(wù)，盡力幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的困難和問題，每年為聯(lián)系戶辦幾件看得見、摸得著的實事。

(四)促民安。運用群眾語言，開展經(jīng)常性的愛國教育、法制教育、感恩教育、文明教育，大力宣傳黨和國家的法規(guī)政策，教育群眾遵紀(jì)守法，明事達理，感恩奮進，健康生活，引導(dǎo)群眾依法依規(guī)表達利益訴求。

(五)助民富。認真研究分析農(nóng)戶貧困原因，根據(jù)鄉(xiāng)情、村情、戶情，制定有針對性的幫扶措施，幫助他們理清思路，找準(zhǔn)路子，為他們提供政策、技術(shù)、信息、項目、資金等方面的大力支持。要鼓勵和引導(dǎo)“先富帶后富，黨員帶群眾”，大力發(fā)展生產(chǎn)，促進共同致富。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長，黨委副書記、鄉(xiāng)長任副組長、班子其他成員及各部門負責(zé)人為成員的鄉(xiāng)結(jié)對認親工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我鄉(xiāng)的結(jié)對認親工作開展進行組織領(lǐng)導(dǎo)、安排部署、督導(dǎo)檢查、嚴(yán)格考核。

（二）注重宣傳。加強與媒體的聯(lián)系與溝通，充分運用新聞媒體及時報道活動進展情況，鄉(xiāng)各部門要及時上報活動信息，及時總結(jié)好經(jīng)驗、好做法，營造良好的輿論氛圍。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇八

為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度，以保證學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展，特制定新老教師“師帶徒”結(jié)對子幫帶活動方案。

學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強的骨干教師作為師傅人選。

二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認真的青年教師作為徒弟人選。

三、經(jīng)教務(wù)會議研究確定師帶徒名單，學(xué)校召開師帶徒會議，確定師徒雙方職責(zé)。

四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：

(一)、師傅職責(zé)：

1.任期內(nèi)要指導(dǎo)徒弟課堂教學(xué)。做到言傳身教，熱情指導(dǎo)，主動關(guān)心徒弟的成長，幫助徒弟明確努力的方向，鼓勵徒弟積極參加各級各類教育教學(xué)競賽、評比與展示等活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。徒弟獲獎，師傅同時享受相應(yīng)獎次待遇。

2.精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材，認真?zhèn)浜谜n，主動對徒弟的教案進行審閱，并給予悉心指導(dǎo)。要求每兩周至少聽徒弟1節(jié)常態(tài)課，寫好聽課記錄，做到面授機宜、教學(xué)相長，并隨時熱情為徒弟提供常態(tài)課觀摩。

3.要從日常的教育教學(xué)和對課堂的調(diào)控、教學(xué)方法、把握教學(xué)的`理念、重難點等方面進行指導(dǎo)，每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟2次研討課并寫出指導(dǎo)意見。及時幫助徒弟解決在教育教學(xué)中遇到的問題。

(二)、徒弟職責(zé)：

1.在師傅的指導(dǎo)下，認真做好備、教、批、改，每周至少聽1節(jié)師傅課堂教學(xué)，并做好聽課記錄。

2.虛心向師傅學(xué)習(xí)，隨時接受師傅的檢查與指導(dǎo)，主動邀請師傅進行課堂教學(xué)指導(dǎo)。每學(xué)期至少上2次師帶徒研討課，學(xué)習(xí)接受師傅指導(dǎo)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，并整理出教案及反思。

3.積極參與各級各類教學(xué)競賽、評比、展示等活動，把握機遇，讓自己能力得到鍛煉與提升。

4.主動學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)理念，不斷改進教學(xué)方法，。

5.學(xué)期末撰寫一份“我的成長”學(xué)習(xí)總結(jié)。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇九

青年教師生機勃勃，是教育事業(yè)的新生力量，他們接受了系統(tǒng)的教育，文化知識、教學(xué)基本技能較扎實，但缺乏教育教學(xué)的.實踐經(jīng)驗，需要一段時間的培養(yǎng)。經(jīng)學(xué)校多次認真研究，鄭重地推出“師徒結(jié)對攜手共進”工程，開展對青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動，旨在促進青年教師脫潁而出，早日成才。

組長：xxx。

副組長：xxx。

組員：各年級組長。

1、二十七周歲以下在校任教的教師；

2、近三年畢業(yè)分配我校的任課教師；

3、近三年選調(diào)進本校的任課教師。

4、支教教師。

5、其他愿意參加該項工程的教師。

以上教師根據(jù)學(xué)科特點自己選擇本校有經(jīng)驗的老師作為師傅，簽訂相關(guān)協(xié)議。

1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生管理工作，掌握學(xué)生教育的一般策略。

2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升。

3、具有較強的責(zé)任心和作為教師的榮譽感，熱愛教師崗位，盡心盡責(zé)。

以教學(xué)常規(guī)的實施為培養(yǎng)主要內(nèi)容，如課堂教學(xué)，編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動、班級管理，同時結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。

1、師傅、徒弟每周相互聽一節(jié)課以上，互相交流探討研究課堂的教學(xué)；

3、師傅指導(dǎo)徒弟承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開課；

4、徒弟每月寫一份“師徒結(jié)對”教學(xué)活動的小結(jié)；

5、師傅指導(dǎo)徒弟撰寫一篇論文或經(jīng)驗總結(jié)。

一是：填寫好師徒結(jié)對意向表（由徒弟本人填寫）。

二是：培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表（由師傅本人填寫）。

三是：師徒分別填寫的活動總結(jié)表。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十

為進一步推動我校的教育教學(xué)工作，落實教學(xué)新常規(guī)，為了使年輕教師盡快在教學(xué)方面步入軌道，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，根據(jù)本學(xué)期工作計劃，學(xué)校確定11月29日至12月23日開展我校的教學(xué)節(jié)暨青藍結(jié)對展示課活動。為落實本次活動，提高活動的質(zhì)量，增強效果，特制定如下方案。

堅持以“科研興校，以研促教”為指導(dǎo)方針，以教育教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為抓手，強化質(zhì)量意識，促進我校教師進一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學(xué)研究引向更廣闊的空間。

圍繞教學(xué)新常規(guī)，促進與推動我校教師積極參與課堂教學(xué)改革，全體教師學(xué)習(xí)掌握《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)》和落實教學(xué)新常規(guī)，呈現(xiàn)新常規(guī)下的新設(shè)計、新課堂。

教學(xué)節(jié)的主題是“落實教學(xué)新常規(guī)”。

教學(xué)節(jié)活動主要形式是理論學(xué)習(xí)、上課、聽課和評課。

主要內(nèi)容是：中學(xué)各學(xué)科《2011版課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)新常規(guī)；各教研組通過學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)新常規(guī)，圍繞一節(jié)課進行設(shè)計、上課、聽課和評課。

（一）課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)學(xué)習(xí)過關(guān)活動。

全體教師按教研組學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)、集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等活動，學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

（二）課堂教研活動。

全校教師根據(jù)自己所聘專業(yè)，所任教學(xué)科，按照教學(xué)進度，自主選擇課題，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或教學(xué)案，推薦一兩位老師開課。

1.各教研組學(xué)習(xí)課標(biāo)和教學(xué)新常規(guī)，每人撰寫一份學(xué)習(xí)心得；

2.各教研組推出至少2節(jié)課（已開課的組可以是一節(jié)，青藍結(jié)對師徒至少1節(jié)），圍饒這些課，每人撰寫一份教學(xué)設(shè)計（附ppt），一份教學(xué)反思（或論文），一份評課稿。以上四個一（一份學(xué)習(xí)心得，一份教學(xué)設(shè)計（或論文），一份教學(xué)反思和一份評課稿，即校本教研作業(yè)，定于16周的周五前上交。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十一

為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對成兄弟學(xué)校?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特與xx三小制定結(jié)對幫扶計劃。

以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責(zé)。

每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料結(jié)對學(xué)校做到及時學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對互助"板塊，為結(jié)對學(xué)校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。

3.師徒結(jié)對幫扶

郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對學(xué)校支教。

4.靈活開展活動

原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的'教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市教育局。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十二

各(總)支部：

懈地為人民群眾辦好事實事，更好地體現(xiàn)黨員的先進性，經(jīng)局黨委研究，決定開展共產(chǎn)黨員結(jié)對幫扶城鎮(zhèn)特困家庭活動。根據(jù)市委辦公室下達的任務(wù)，我局黨委需“結(jié)對幫扶”的對象18戶。為了幫助這些特殊困難群體解決實際問題，結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在實現(xiàn)“兩個率先”中的先鋒模范作用，現(xiàn)就我局全體共產(chǎn)黨員與城鎮(zhèn)特困家庭開展結(jié)對幫扶活動制定方案如下:。

堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，以共產(chǎn)黨員為主體，以城鎮(zhèn)特困家庭為幫扶對象，為困難群眾辦實事、解難事、做好事，切實體現(xiàn)權(quán)為困難群眾所用，情為困難群眾所系，利為困難群眾所謀，使廣大黨員在幫扶實際行動中充分體現(xiàn)其先進性，使城鎮(zhèn)特困家庭深切感受到黨和政府的溫暖，增強先進性教育活動的凝聚力和實效性，為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會發(fā)揮積極作用。

盡快建立起幫扶特困家庭的工作機制，切實做到“五個一”，即在職黨員100參與結(jié)對幫扶;每個特困家庭至少有一名黨員結(jié)對幫扶;黨員每半年上門看望特困家庭至少一次;黨員每年給特困家庭送溫暖至少一次;黨員為每個特困家庭在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學(xué)業(yè)”等方面至少解決1個實際問題。對有勞動能力的特困家庭，通過資金扶持、項目扶持、技能扶持、就業(yè)扶持等形式，幫助其增強“造血”功能;對子女難以完成學(xué)業(yè)的特困家庭，采取建立長期助學(xué)計劃，使其順利完成學(xué)業(yè)，增強其家庭的脫貧能力;對無勞動能力、無生活自理能力的特困家庭，通過發(fā)動黨員、群眾出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

我局結(jié)對幫扶18戶城鎮(zhèn)特困家庭的計劃任務(wù)，分解落實到各(總)支部(詳見附表)。這項工作在局黨委和局保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由各(總)支部負責(zé)組織實施。各單位要按照分解的工作任務(wù)，明確責(zé)任，抓好落實，做到不解困不脫鉤，確保取得實效。我局結(jié)對幫扶活動接受市委、市政府有關(guān)部門的指導(dǎo)和檢查評估驗收。

1、搞好調(diào)查采取上門走訪、征求意見等形式，了解特困家庭的現(xiàn)狀，摸準(zhǔn)其最需要解決的問題，并加以認真分析。

2、制定方案根據(jù)幫扶對象的實際情況和需求，制定幫扶方案，明確幫扶的任務(wù)，研究幫扶措施，落實幫扶的責(zé)任單位或責(zé)任人。

3、組織實施以黨員幫扶為實施主體，以黨支部(總支)為單位組織實施。時間從4月中旬開始。

4、考核驗收。5月1日前，各單位要上報結(jié)對幫扶工作的階段性總結(jié)(書面總結(jié)報局先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)。結(jié)對幫扶工作要作為一項長期任務(wù)堅持不懈地抓下去，局每半年檢查和總結(jié)一次。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各(總)支部要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，以此作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進性的重要舉措，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭開展結(jié)對幫扶工作，切實抓緊抓好，真正做到思想認識到位、組織發(fā)動到位、幫扶對象落實到位、工作措施到位。

2、大力營造氛圍。要利用會議、宣傳欄、板報等各種形式，進行廣泛宣傳發(fā)動，使全體黨員充分認識開展這項活動的意義、目的和要求，從而自覺響應(yīng)號召，積極主動參與，用實際行動贏得群眾的信任和贊譽。

3、注重實際效果。幫扶方案要貼近實際，切實可行，并主動接受群眾監(jiān)督;在實施方案的過程中，要注意抓好典型，及時總結(jié)好的做法，并加以推廣;對幫扶成效突出的，要進行宣傳表彰;要把結(jié)對幫扶的實際效果，作為檢驗黨員先進性教育成效的重要內(nèi)容。

附：《教育局共產(chǎn)黨員結(jié)對幫扶城鎮(zhèn)困難戶任務(wù)分解表》。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十三

通過幼兒園活動方案展開活動可以幫助家長了解孩子的情況，走近幼兒園。而方案的署名落款部分大多是將其列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園結(jié)對活動方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

活動目標(biāo)：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示。

2.燈籠鞭炮制作。

3.懸掛氣球、張貼窗花。

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。

活動口號：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手。

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進行區(qū)域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。

二、我是小明星。

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。

1)開場舞——紅綢舞。

2)兒歌展示。

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示。

3)歌曲展示。

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。

4)舞蹈展示。

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。

三、我有大智慧。

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。

4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發(fā)明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)。

四、我是小健將。

幼兒游戲——自理能力夾豆子。

親子游戲——你來比劃我來猜。

幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。

五、頒發(fā)獎狀和禮品。

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日圖片，在感知節(jié)日的同時，也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手里，誰表演節(jié)目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂，茁壯成長。

活動總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室，并動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

6.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動對象：小班全體幼兒。

活動時間：20--年12月31日上午。

活動準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)。

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物。

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過年了!”

教師：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算?”

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)。

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自愿上臺表演，內(nèi)容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學(xué)反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學(xué)和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

活動目標(biāo)：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。

活動準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。

(3)裸露皮膚擦護膚品;。

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。

(5)適當(dāng)運動:促進血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電。

四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

活動目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

3、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準(zhǔn)備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來?

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析。

(一)選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

(二)從組織實施來看。

1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒又?，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關(guān)系看。

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。

設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十四

根據(jù)商南縣教育體育局文件精神，結(jié)合兩校結(jié)對幫扶工作方案，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立手拉手活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：彭有泉。

二、活動理念：教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。

三、活動目的：

讓我校學(xué)生與對口學(xué)校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。通過活動，讓同學(xué)們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。四、活動內(nèi)容：

1、結(jié)對子活動：開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動，選出與對方學(xué)校人數(shù)一致的同學(xué)與他們結(jié)成活動隊，開展“五個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過學(xué)生之間的結(jié)對，切實使學(xué)生在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。2、送文藝下鄉(xiāng)：組織開展相聚活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

陽東廣雅小學(xué)與珠環(huán)學(xué)校手拉手活動方案一、活動主題：為孩子搭建愛的橋梁。

二、活動時間：2012年5月23日。

三、活動地點：陽東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校。

四、參會人員：陽東縣團委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老師、廣雅小學(xué)15名大隊委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生。

五、活動理念：教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。我校的學(xué)生大都來自經(jīng)濟條件相對優(yōu)越的家庭，他們衣食無憂，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠離偏僻的農(nóng)村，對貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛?！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。

六、活動目的：

1.讓城鄉(xiāng)的兩個班級學(xué)生結(jié)成“一對一”的手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。2.通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

七、活動內(nèi)容。

1.兩校教師手拉手。積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步強化教師的“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價促進結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。2.兩校學(xué)生手拉手。

（1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“五個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識（新本領(lǐng)）。通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進城或下鄉(xiāng)的實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。

（2）組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進友誼。（3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。

（4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。

八、活動程序：

1.全體活動人員進入聯(lián)誼活動會議現(xiàn)場安靜就坐；

6.主持人宣讀“結(jié)對子”名單；（現(xiàn)場“認親”）。

12.兩校少先隊員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念；

九、注意事項：

1.做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動安全；

陽東廣雅小學(xué)大隊委2012年5月22日。

走進綠谷茶鄉(xiāng)放飛夢想。

---新興小學(xué)與實驗小學(xué)集團學(xué)校城鄉(xiāng)“手拉手”活動方案。

一、活動理念：

教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。

我校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，通過與結(jié)對學(xué)校諸實驗小學(xué)集團學(xué)?！笆掷帧被顒?，能讓學(xué)生體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。同時，也會對進一步提高我校教師隊伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好的帶動作用。

二、活動目的：

讓我校學(xué)生與綠洲學(xué)校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動增進雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進步。通過活動，讓同學(xué)們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。

三、活動時間。

2012年5月9日（雨天順延）。

新興鄉(xiāng)中心小學(xué)操場五、參加對象。

新興小學(xué)四年級。

六、啟動儀式議程：1.出旗、唱隊歌。

2．介紹嘉賓、敬獻紅領(lǐng)巾。3.實驗小學(xué)校長致辭。4.新興小學(xué)校長致辭。5.結(jié)對隊員代表講話。

9.捐贈書本交接儀式。10.才藝表演。11.呼號、退旗。12.啟動儀式結(jié)束。

七、統(tǒng)一在餐廳就餐（11：00）。

八、社會實踐活動（1:00---3:00）。

1.前往茶葉園了解茶葉采摘，了解茶葉文化。2．前往茶廠了解茶葉的加工。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十五

為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用，我校在辦事處教委安排下與三小結(jié)對成兄弟學(xué)?！，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特與____三小制定結(jié)對幫扶計劃。

以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開展校際間的互助合作活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張道倉校長任組長曹光生副校長為副組長，辦公室主任吳明亮、教研員李玉杰、葛俊鵬為組員，制訂幫扶結(jié)對計劃，落實幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項活動的組織安排由吳明亮具體負責(zé)。

每學(xué)期定期召開幫扶結(jié)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議不少于兩次，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題，及時掌握各校教育教學(xué)活動情況，加強信息交流，了解學(xué)校需求，以便有針對性地開展結(jié)隊幫扶活動。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料結(jié)對學(xué)校做到及時學(xué)習(xí)交流。確定郭河中心小學(xué)為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在郭河中心小學(xué)網(wǎng)站增設(shè)"結(jié)對互助"板塊，為結(jié)對學(xué)校教師之間互動創(chuàng)建一個快捷平臺。

3.師徒結(jié)對幫扶

郭河中心小學(xué)要根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求，安排每位教師與結(jié)對學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。同時，每學(xué)年安排不少于2名教師到結(jié)對學(xué)校支教。

4.靈活開展活動

原則上每月一次開展活動，主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動，以活動為載體，形成"學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討"為一體的教研氛圍。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。

5.目標(biāo)考核總結(jié)

為保障結(jié)對幫扶計劃的貫徹落實，每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進行考核總結(jié)，要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結(jié)，查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料，展示帶徒成果，對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢Ｔ诖嘶A(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報市教育局。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十六

為進一步加強基層組織建設(shè)，充分體現(xiàn)黨組織和社會各界對困難黨員的關(guān)心和愛護，不斷增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，特制定xx村黨支部困難黨員幫扶方案。

一、目的意義。

改革開放以來，xx村黨支部經(jīng)濟和社會各項事業(yè)得到了長足的發(fā)展，群眾生活水平穩(wěn)步提高。但是，由于受各種主客觀原因的制約，仍有一部分村民存在一定的生產(chǎn)生活困難。制定黨員結(jié)隊幫扶方案，幫助困難村民解決生產(chǎn)生活困難，是實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，夯實黨的基層組織建設(shè)的重要舉措，是新形勢下增強基層黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的有效載體。

二、幫扶對象。

1、因意外災(zāi)禍、患重病等原因，一時造成生活上嚴(yán)重經(jīng)濟困難的村民。

2、下崗失業(yè)村民。

3、在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟、開發(fā)科技項目等碰到困難需要幫助的村民：

4、其他需要幫扶的困難人員。

三、幫扶內(nèi)容。

勵和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，通過自力更生逐步脫貧致富。

2、幫生活。切實為幫扶對象解決一些生活上的實際困難和問題，增強他們戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

3、幫生產(chǎn)。對幫扶人員在創(chuàng)業(yè)、發(fā)展經(jīng)濟、開發(fā)項目遇到困難時，提供相關(guān)服務(wù)。

4、幫就業(yè)。通過組織他們參加再就業(yè)培訓(xùn)、個別指導(dǎo)等方式，幫助他們學(xué)習(xí)掌握相關(guān)實用技術(shù)，為他們就業(yè)創(chuàng)造條件。

5、幫信息。多渠道為幫扶對象提供各種致富信息，及時為他們出謀劃策，努力拓寬其家庭收入來源。

四、幫扶措施。

1、摸清情況。困難人員的致困原因各不相同，有的缺乏技術(shù)、有的缺乏生產(chǎn)啟動資金、有的因災(zāi)或因病造成生活困難。黨支部要專門組織有關(guān)人員，對本村范圍內(nèi)困難人員進行調(diào)查摸底，全面掌握他們的家庭結(jié)構(gòu)、生活狀況、困難原因、有何特長、急需何種幫助等情況。

2、建檔立冊。村兩委將調(diào)查情況進行分類登記造冊。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合實際制訂幫扶困難人員的年度計劃，對幫扶工作進行統(tǒng)籌安排。在幫扶過程中，把我村困難人員、企業(yè)下崗人員、生活上遇到困難的人員作為重點幫扶對象。

3、分類幫扶。根據(jù)村民的困難程度和幫扶要求，分類別、分層次落實各類幫扶措施，在人力、物力、資金、技術(shù)等方面給予針對性扶持。成立困難群眾救助基金，通過黨員捐、支部助的形式募集資金，為村兩委救助特困人員的暫時困難提供資金幫助。對因意外災(zāi)禍、患重病等原因，一時造成生活上嚴(yán)重經(jīng)濟困難的人員進行困難補助。對一些技能單一，就業(yè)素質(zhì)偏低的困難群眾推薦進行再就業(yè)培訓(xùn)，幫助其掌握1—2門職業(yè)技能，提高再就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的能力。對生活困難群眾（包括五保戶、特困戶、因災(zāi)致貧戶等），實行以村委為單位、支部書記負總責(zé)、全體黨員干部共同參與的模式結(jié)對幫扶、并建立幫扶檔案，規(guī)定幫扶的黨員定期深入聯(lián)系點，了解幫扶對象的基本情況，采取支部出資或黨員個人捐助的形式籌措資金或物資，為困難群眾解決生活中的實際難題。

4、落實責(zé)任。村兩委為本村困難群眾幫扶的責(zé)任單位，村兩委要認真落實責(zé)任，采取切實有效措施，確保困難群眾幫扶工作在本村得到全面落實。對需要幫扶的群眾，要認真落實幫扶人和幫扶措施，明確幫扶項目、幫扶任務(wù)和幫扶目標(biāo)。

青藍結(jié)對活動方案匯總篇十七

為進一步優(yōu)化師資隊伍，提高教育教學(xué)水平，充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進教師互相學(xué)習(xí)，促進青年教師快速、健康成長。

藍方：各學(xué)科帶頭人、骨干教師。

青方：教齡3年以下的青年教師。

指導(dǎo)老師職責(zé)：

1、每學(xué)期為青年教師至少上好一堂示范課。

2、指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)計劃、批改作業(yè)、試卷命題、進行質(zhì)量分析等。

3、指導(dǎo)青年教師備課、上課，就教材中難教課例、典型課例進行重點研討，每學(xué)期至少聽青年教師2節(jié)課，寫好詳細聽課記錄，及時對青年教師課堂教學(xué)進行指導(dǎo)，研討改進措施。

青年教師職責(zé)：

1、青年教師應(yīng)虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的好經(jīng)驗、好作風(fēng)。

2、青年教師應(yīng)尊重導(dǎo)師、誠懇接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)、督促，主動向指導(dǎo)老師匯報思想情況、業(yè)務(wù)情況與進修情況。教學(xué)上遇到難題，應(yīng)主動向指導(dǎo)老師請求幫助指導(dǎo)。

3、青年教師每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師3節(jié)常態(tài)課，也可以聽一部分其他教師的課，以利于兼收并蓄，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。聽課記錄要請指導(dǎo)老師簽字。