總結(jié)可以促使我們對(duì)自己的行為和決策進(jìn)行深入思考和反思。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)之前，我們需要先梳理自己的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程，對(duì)所取得的成績(jī)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。下面是一些總結(jié)的案例，詳細(xì)展示了如何寫(xiě)好一篇總結(jié)。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇一

第一次月考之后，我整天都提心吊膽，陷在惴惴不安之中。人算不如天算，考試成績(jī)還是在星期五出來(lái)了。

星期五下午，天陰沉沉的，雖說(shuō)已是晚春，但仍感覺(jué)涼氣逼人?？旆艑W(xué)時(shí)，隨著一陣吵嚷聲，班主任劉老師拿著成績(jī)單走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上，等待著宣判自己的命運(yùn)。只聽(tīng)劉老師慢條斯理地讀著成績(jī)：“趙博班級(jí)第一，年級(jí)排名第九?！?、、、一聽(tīng)到這，我倒吸了一口涼氣，全班第一名在年級(jí)才排第九名，那我豈不、、、想到這，我的心一下子提到了嗓子眼，好像要跳出來(lái)似的。我屏息凝視地繼續(xù)聽(tīng)老師讀：“王琦班級(jí)第五，校排名三十九?！甭?tīng)了老師的話語(yǔ)，我整個(gè)人好像一下子掉進(jìn)了冰窖，絕望透頂。這回慘了，升入初中來(lái)，從沒(méi)考過(guò)這么糟糕的成績(jī)，回家一定挨吵。此后的我一直被成績(jī)所困擾，老師說(shuō)的什么渾然不知，腦子感覺(jué)亂亂的，就這樣一直熬到了放學(xué)。

放學(xué)后我的心沉甸甸的，一心只想著該怎么向媽媽匯報(bào)成績(jī)。路邊的樹(shù)葉一動(dòng)不動(dòng)，好像在為我而悲哀，連四周的空氣也都死氣沉沉的，充滿了無(wú)限寒意。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇二

尊敬的xx：

你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)。關(guān)于我此次的月考我未能取得預(yù)期的成績(jī)，我感到深深地自責(zé)。我絕對(duì)有些對(duì)不起父母的關(guān)心和教師的.教導(dǎo)，特此遞交這份檢討書(shū)，表達(dá)我的歉意。

關(guān)于我此次月考考試的成績(jī)不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：

第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽(tīng)講，思想開(kāi)小差常常錯(cuò)過(guò)教師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。

第二，我在課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說(shuō)我上課不聽(tīng)講還可以在課后通過(guò)寫(xiě)練習(xí)題彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，但因?yàn)榭偪傇蛭疫€是沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)回來(lái)，因此對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深入分析和理解。

第三，是我的壓力過(guò)大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對(duì)我的要求是對(duì)我的關(guān)心，是希望我有好的成績(jī)，將來(lái)能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。

關(guān)于我此次成績(jī)不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好月考考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。

在此遞上這份考試沒(méi)考好的檢討書(shū)，懇求父母和教師的原諒。

xxx。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇三

轉(zhuǎn)眼間升入高二的第一次月考已經(jīng)結(jié)束，在本次月考中，本人所擔(dān)任的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)在同類(lèi)班級(jí)中居中游水平，也就是說(shuō)，與先進(jìn)班級(jí)相比較，還是存在著較大的差距的.對(duì)照成績(jī)，我覺(jué)得主要是在以下幾方面存在不足：1.對(duì)于學(xué)生對(duì)于每節(jié)課的知識(shí)掌握抓的不緊，了解不清楚.在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，還基本能做到每節(jié)一測(cè)，但是隨著立體幾何的學(xué)習(xí)，題目批改的難度增大，自己慢慢的也滋生了懶惰的'心理，所以檢查就少了，有的學(xué)生就開(kāi)始鉆空子，課堂聽(tīng)講效率就有所降低.3.做好兩方面學(xué)生的工作，一是總分進(jìn)入優(yōu)生而數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)生分?jǐn)?shù)的這部分同學(xué)思想工作，在和他們的交談中，要了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中到底存在哪些問(wèn)題，幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去；二是做好計(jì)績(jī)生邊緣同學(xué)的思想工作，對(duì)于這部分同學(xué)，主要是以鼓勵(lì)為主，提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，從而在提高計(jì)績(jī)生平均分上能夠有一個(gè)新的突破.

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇四

語(yǔ)文老師宣布周五要月考，這可把同學(xué)們急壞了。

他們有的去新華書(shū)店買(mǎi)試卷復(fù)習(xí)，有的在家里不停地削鉛筆，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。我也不例外，在家里更加多了一份努力，做閱讀、試卷、削鉛筆、灌墨水，忙得不可開(kāi)交。

到了明天，叮鈴鈴！上課鈴響了，我們趕忙跑回教室，工工整整地坐在座位上，等待考試。不一會(huì)兒，老師匆匆忙忙地走進(jìn)了教室，手里拿著一大堆考試卷，老師說(shuō)：“今天我們進(jìn)行一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。”說(shuō)著把考卷發(fā)了下來(lái)。測(cè)驗(yàn)開(kāi)始了，一共八大題，我開(kāi)始做了。做著做著不知不覺(jué)已經(jīng)做到最后一題了，可我發(fā)現(xiàn)前面還有許多題目沒(méi)做，于是我開(kāi)始把前面沒(méi)做的題目一個(gè)一個(gè)“消滅”掉，費(fèi)了我九牛二虎之力做完了百分之九十九的題目，還有百分之一到哪里去了呢？原來(lái)我還有一道題沒(méi)做，題目是“惱”和“勞”的聲母一樣嗎？“啊呀！我怎么偏偏沒(méi)有把聲母復(fù)習(xí)呢？”可世上沒(méi)有后悔藥，我便打了個(gè)鉤上去。考完試，我回家一翻書(shū)，原來(lái)聲母是每個(gè)拼音開(kāi)頭的第一個(gè)字母。可惜我那次考試只考了92分。

不過(guò)通過(guò)這次考試，反映了我這階段的學(xué)習(xí)水平，說(shuō)明我還要再接再厲，加把油！

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇五

20xx年，xx詩(shī)詞楹聯(lián)分會(huì)在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣文聯(lián)和縣詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)的指導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行“兩為”方向和“雙百”方針，圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀等時(shí)代強(qiáng)音，組織全體會(huì)員積極創(chuàng)作詩(shī)詞楹聯(lián)，歌頌建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的大好形勢(shì)，為繁榮我鎮(zhèn)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作做出了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)于后：

一、按照學(xué)會(huì)章程，成功進(jìn)行了換屆選舉，增添了年輕力量。

20xx年8月20日，我分會(huì)按照章程，在鎮(zhèn)人民政府會(huì)議室，邀請(qǐng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記曾應(yīng)華、副書(shū)記王儒芳等同志參加了我分會(huì)換屆選舉。

會(huì)議在肯定了上一屆領(lǐng)導(dǎo)班子扎實(shí)的工作作風(fēng)和取得卓有成效的成績(jī)后，進(jìn)行了選舉工作，增選了李益民、李達(dá)才為副會(huì)長(zhǎng)，田光華、王朝旭為理事，張安國(guó)同志為秘書(shū)長(zhǎng)。增添了年輕力量，充實(shí)了學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。

二、以實(shí)際行動(dòng)慶祝中華人民共和國(guó)成立六十周年。

根據(jù)新一屆學(xué)會(huì)宗旨：在本屆班子工作期間，我們將關(guān)注生存的這片熱土地，發(fā)揮才智選題為各行各業(yè)的建設(shè)者鼓與呼，為弘揚(yáng)國(guó)粹、為思南申報(bào)全國(guó)詩(shī)詞之鄉(xiāng)搖旗吶喊！我們將開(kāi)展“踏遍千山詩(shī)文系列叢書(shū)”的編寫(xiě)工作。謳歌黨和政府的重大成就，謳歌在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，有突出貢獻(xiàn)的.人才。

20xx年10月1日，我分會(huì)第一本“踏遍千山詩(shī)文系列叢書(shū)”：《杏林奇葩》出版。這是以聞名黔東大地的思南縣人大代表、著名骨科醫(yī)生李紹芬為題材的一本書(shū)，該書(shū)出版后，還制作有光碟同時(shí)宣傳，產(chǎn)生了較大的影響。

10月2日，分會(huì)召開(kāi)座談會(huì)，學(xué)員們熱烈的吟詩(shī)詠詞，向中華人民共和國(guó)成立六十周年獻(xiàn)禮。

三、拓展視野，橫縱聯(lián)誼形勢(shì)喜人。

我分會(huì)開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等聯(lián)誼活動(dòng)，提高了創(chuàng)作水平，收到了良好的效果。

1、20xx年7月21日，我分會(huì)全體會(huì)員在思南白鷺州賓館，參加了中國(guó)著名詩(shī)詞家：趙京戰(zhàn)、熊東熬、周燕婷詩(shī)詞講座。會(huì)長(zhǎng)王朝俊同志參加了思南縣申報(bào)全國(guó)“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”的籌備工作。

2、積極組織參加全國(guó)烏江風(fēng)情大賽（詩(shī)詞類(lèi)），并有王朝俊同志獲得三等獎(jiǎng)，有陳國(guó)才等多人作品刊登在《烏江吟》上。

3、與鄰縣石阡縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)，在石阡縣詩(shī)詞學(xué)會(huì)舉辦的對(duì)聯(lián)競(jìng)賽中，我分會(huì)王朝俊、王新坤、羅君為、余洪春、劉太平、李達(dá)才等多人獲獎(jiǎng)、有多人作品在《中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)石阡》上刊載。

4、8月21日，學(xué)會(huì)組織會(huì)員到歷史文化名城鎮(zhèn)遠(yuǎn)調(diào)研，深感鎮(zhèn)遠(yuǎn)古城歷史文化的豐富多彩；深感河堤上全部鐫刻著古代詩(shī)人的詩(shī)詞歌賦，是對(duì)青少年民族文化教育的一個(gè)創(chuàng)舉！真是一路風(fēng)光一路詩(shī)。

四、加快實(shí)現(xiàn)學(xué)會(huì)的數(shù)字化建設(shè)和詩(shī)詞上網(wǎng)工作。

一年來(lái)，我分會(huì)加快數(shù)字化建設(shè)，會(huì)員全部實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。為了強(qiáng)化對(duì)外宣傳，我分會(huì)詩(shī)詞楹聯(lián)除以紙質(zhì)材料進(jìn)行宣傳外，同時(shí)加大多媒體光盤(pán)和作品上網(wǎng)活動(dòng)，如今有85%的作品上了網(wǎng)，50%的作品可以在“百度”里直接搜索到。通過(guò)上網(wǎng)活動(dòng)，我分會(huì)作品引起了網(wǎng)民的重視，得到了許多中肯的評(píng)價(jià)，擴(kuò)大了我分會(huì)的影響力，思南詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)塘頭分會(huì)正在不斷壯大，正在走向國(guó)際文化平臺(tái)。比如：一個(gè)叫張旗的朋友看了網(wǎng)站后吟詩(shī)一首：

“詩(shī)詞學(xué)會(huì)立塘頭，華殿楹聯(lián)掛彩綢。

酌句承賢通古韻，揮毫頌圣贊今秋。

弘揚(yáng)國(guó)粹風(fēng)清袖，飽蘸墨晶典醒眸。

偶見(jiàn)諸君歌一曲，心猶歡喜與朋逑?！?/p>

五、大力發(fā)展新會(huì)員，壯大學(xué)會(huì)隊(duì)伍。

今年按照學(xué)會(huì)章程，本著“堅(jiān)持雙百方針，有詩(shī)詞愛(ài)好，有文化基礎(chǔ)，身體比較健康”等條件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新人，熱情培養(yǎng)新人，不斷充實(shí)新人。成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，本年度共發(fā)展了8名新會(huì)員（其中1名年輕女教師會(huì)員，7名在校學(xué)生）。

六、積極支持上級(jí)楹聯(lián)學(xué)會(huì)開(kāi)展的工作。

1、人人動(dòng)手為上級(jí)會(huì)刊寫(xiě)稿。

我分會(huì)人人動(dòng)手為《烏江流韻》、《泉都風(fēng)采》、《梵凈山風(fēng)苑》、《貴州詩(shī)詞》等寫(xiě)稿，多人作品在上述刊物上發(fā)表。

2、積極支持和參與了“思南詩(shī)詞楹聯(lián)之鄉(xiāng)”的申報(bào)工作。

3、積極組織會(huì)員參加縣詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)舉辦的各種講座和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

七、已取得的成績(jī)。

一年來(lái)，我分會(huì)成績(jī)突出，受到了廣泛的好評(píng)。

1、我分會(huì)出版《杏林奇葩》一書(shū)并有光碟同時(shí)發(fā)行；

2、我分會(huì)劉太平同志出版《振宇樓吟稿》一書(shū)；

3、我分會(huì)任達(dá)瑜同志父子共同出版《椿桂徘吟》和《椿桂詩(shī)詞》兩本；

4、我分會(huì)王朝俊會(huì)長(zhǎng)參加全國(guó)烏江風(fēng)情大賽（詩(shī)詞類(lèi)），獲得三等獎(jiǎng)；

7、我分會(huì)會(huì)員張安國(guó)同志，參加了由貴州大學(xué)、師范大學(xué)、財(cái)經(jīng)學(xué)院、民族學(xué)院、警官職業(yè)學(xué)院、省社科院、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、省人民廣播電臺(tái)、省電視臺(tái)、中國(guó)作協(xié)、文化部文化信息協(xié)會(huì)等部分專(zhuān)家學(xué)者組織的采風(fēng)團(tuán)在石阡采風(fēng)，并撰寫(xiě)散文收錄在《中國(guó)溫泉之鄉(xiāng)石阡》一書(shū)中，該書(shū)由人民日?qǐng)?bào)出版社出版發(fā)行。

8、20xx年春節(jié)，我會(huì)開(kāi)展送對(duì)聯(lián)下鄉(xiāng)工作，以中華傳統(tǒng)文化向全鎮(zhèn)人民拜年。

八、存在的問(wèn)題和不足。

一年來(lái)，我分會(huì)通過(guò)全體會(huì)員的努力，取得了較好的成績(jī)，但仍存在很多不足：

1、由于經(jīng)費(fèi)奇缺，導(dǎo)致第三期會(huì)刊《龍底濤聲》未出；

2、沒(méi)有固定學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所；

3、會(huì)員老化，女會(huì)員少，需要大力發(fā)展中青年新會(huì)員。

4、外出采風(fēng)調(diào)研學(xué)習(xí)時(shí)間少；

5、詩(shī)詞進(jìn)校園力度有待更進(jìn)一步加強(qiáng)；

6、需要勤學(xué)苦練，提高寫(xiě)作整體水平；

九、20xx年工作的初步設(shè)想。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇六

嘉華世達(dá)國(guó)際教育交流有限公司總經(jīng)理、留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)馬玉娥介紹，在留學(xué)與高考間取舍的“兩棲考生”分成兩類(lèi)，一類(lèi)是在?？贾髮?duì)參加高考已經(jīng)缺乏信心，轉(zhuǎn)而想另辟蹊徑出國(guó)留學(xué)；另一類(lèi)是目前對(duì)考入理想大學(xué)有一定把握，暫將留學(xué)作為高考失利的后路。

馬玉娥建議，對(duì)于第一類(lèi)考生，如果學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件可以，對(duì)國(guó)外學(xué)習(xí)情況有基本了解，就沒(méi)有必要把時(shí)間花在高考上，可以開(kāi)始咨詢和聯(lián)系留學(xué)國(guó)和學(xué)校?！按蠖鄶?shù)英聯(lián)邦國(guó)家都要求學(xué)生先讀預(yù)科，現(xiàn)在開(kāi)始聯(lián)系，今年9月份可以進(jìn)入預(yù)科階段。”對(duì)于第二類(lèi)考生，可以先全身心備考，如果高考失利，或者沒(méi)有進(jìn)入自己理想的學(xué)校，可以馬上投入第二次選擇即留學(xué)準(zhǔn)備中?！斑@類(lèi)學(xué)生可以在高考后通過(guò)一年的學(xué)習(xí)來(lái)為留學(xué)作準(zhǔn)備?？梢砸贿厡W(xué)外語(yǔ)，一邊進(jìn)行對(duì)外聯(lián)系，因?yàn)橥ǔＢ?lián)系到一個(gè)好的學(xué)校，需要半年到10個(gè)月的時(shí)間?！?/p>

馬玉娥認(rèn)為，留學(xué)為高考提供了一定的分流作用，高三畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)也有一定的升值空間?！坝捎谖覈?guó)的教育資源和高等院校數(shù)量有限，特別是國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源有限，如果孩子在國(guó)內(nèi)上不了一個(gè)好學(xué)校的話，去海外深造會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的途徑。任何一個(gè)國(guó)家在接受海外學(xué)生時(shí)都是一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的政策，為了使校園文化更加多元化，他們?cè)谖蘸Ｍ鈱W(xué)生方面會(huì)有非常積極的態(tài)度，學(xué)生也會(huì)有更大的空間。”

部分國(guó)家參考高考成績(jī)。

和中聯(lián)合投資咨詢有限公司總經(jīng)理胡偉航告訴記者，像加拿大、新加坡等幾個(gè)國(guó)家的高等院校，對(duì)國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生的高考成績(jī)都或多或少的有所要求?！敖陙?lái)，新加坡等很多國(guó)家的大學(xué)已明確規(guī)定中國(guó)申請(qǐng)學(xué)生需具備高考成績(jī)，甚至要求達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線。所以留學(xué)已經(jīng)不再只是高考落榜者的避風(fēng)港。不過(guò)，還是有部分國(guó)外公立院校對(duì)學(xué)生的高考成績(jī)要求不高。如新加坡理工學(xué)院對(duì)高考成績(jī)的要求是58%，比如在高考總分為750分的省份，考生只要考到435分以上就有可能被錄取?！?/p>

馬玉娥介紹，高考成績(jī)對(duì)申請(qǐng)留學(xué)有一定幫助。意大利、韓國(guó)、法國(guó)、德國(guó)等一些國(guó)家會(huì)把高考成績(jī)作為參考，但最重要的是外語(yǔ)成績(jī)和高中平時(shí)成績(jī)?！斑M(jìn)入這些國(guó)家的學(xué)校，一般的高考成績(jī)就可以了，相對(duì)好一些的學(xué)校對(duì)高考成績(jī)的要求會(huì)更高一些?！倍绹?guó)只看平常成績(jī)的gpa和語(yǔ)言成績(jī)，此外，俄羅斯、馬來(lái)西亞等國(guó)也不參考高考成績(jī)。

新加坡高考分?jǐn)?shù)越高選擇面越廣。

新加坡旅游局教育服務(wù)署相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前新加坡的高等院校均接受高考成績(jī)。高考分?jǐn)?shù)越高，可以申請(qǐng)的學(xué)校越好，選擇面也就越廣。當(dāng)然也要視不同學(xué)校不同情況而定。

新加坡實(shí)行雙語(yǔ)政策，英語(yǔ)是新加坡的官方語(yǔ)言，教學(xué)都是用英語(yǔ)來(lái)教學(xué)的。每個(gè)學(xué)校對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)都會(huì)有一定的要求。所以，如果在申請(qǐng)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)生要對(duì)自己的英語(yǔ)水準(zhǔn)有一定了解，而高中階段平時(shí)成績(jī)學(xué)校只會(huì)作為部分參考。

澳大利亞高考成績(jī)優(yōu)異更具競(jìng)爭(zhēng)力。

澳大利亞駐華大使館教育處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前，澳大利亞的高等院校在錄取中國(guó)高中畢業(yè)生時(shí)的錄取要求各有不同。就澳大利亞的vet(職業(yè)教育與培訓(xùn))院校而言，一般會(huì)要求學(xué)生提供高中畢業(yè)的會(huì)考成績(jī)并參照其平時(shí)成績(jī)來(lái)決定是否錄取。與此同時(shí)，參加了高考的學(xué)生所取得的高考成績(jī)也是院校錄取時(shí)的一項(xiàng)參照指標(biāo)。

與澳大利亞的職業(yè)院校有所不同的是，澳大利亞的大學(xué)一般不直接錄取中國(guó)的高中畢業(yè)生。大部分的澳大利亞大學(xué)會(huì)要求學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)就讀本科課程前修讀預(yù)科課程，達(dá)到大學(xué)所要求的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)后再正式開(kāi)始本科階段的學(xué)習(xí)。但隨著中澳兩國(guó)教育往來(lái)的日益增多，以及澳大利亞的高等院校對(duì)中國(guó)高考體制的不斷了解，中國(guó)學(xué)生的高考成績(jī)逐漸在澳大利亞的高等院校中獲得越來(lái)越廣泛的認(rèn)可。目前已有少數(shù)幾所澳大利亞大學(xué)可直接錄取高考成績(jī)?cè)?00分以上的中國(guó)學(xué)生直接就讀本科課程，而無(wú)需學(xué)習(xí)預(yù)科課程。高考中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，在申請(qǐng)澳大利亞熱門(mén)院校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)時(shí)也會(huì)較其他申請(qǐng)人更具競(jìng)爭(zhēng)力。

在申請(qǐng)澳大利亞高等院校時(shí)，學(xué)生除需要向所申請(qǐng)的院校提供高中階段的成績(jī)證明外，還需達(dá)到學(xué)校對(duì)其英語(yǔ)水平的要求。不同的澳大利亞院校對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平要求不同。通常情況下，學(xué)生的雅思成績(jī)需達(dá)到6分或6.5分才可開(kāi)始本科課程的學(xué)習(xí)。但就赴澳學(xué)生簽證的要求而言，573類(lèi)學(xué)生簽證（高等教育類(lèi)別）的申請(qǐng)人在申請(qǐng)赴澳學(xué)生簽證時(shí)，需要提供不低于5分的雅思成績(jī)并可根據(jù)需要選修不超過(guò)30周的語(yǔ)言課程。

acca（特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)）全球會(huì)長(zhǎng)鮑爾吉爾近日分享了她對(duì)全球財(cái)會(huì)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的看法。

鮑爾吉爾說(shuō)：“我相信未來(lái)十年，在財(cái)務(wù)報(bào)告的準(zhǔn)備、內(nèi)容，以及會(huì)計(jì)師所需具備的素質(zhì)等方面，財(cái)會(huì)行業(yè)會(huì)有根本性的變化。我們?nèi)绾芜m應(yīng)這些變化帶來(lái)的挑戰(zhàn)，將對(duì)維護(hù)行業(yè)的聲譽(yù)至關(guān)重要?！?/p>

她在講話中說(shuō)：“我們面對(duì)的一代人熟悉用直接的文字影音進(jìn)行在線溝通。人們希望能時(shí)時(shí)刻刻與全球其他地方的人進(jìn)行交流。同時(shí)，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的采用和趨同持續(xù)取得進(jìn)展，美國(guó)比以往任何時(shí)候都更愿意討論國(guó)際財(cái)務(wù)報(bào)告準(zhǔn)則。假設(shè)我們?nèi)蛩衅髽I(yè)機(jī)構(gòu)都使用同一財(cái)務(wù)報(bào)告框架，在這樣一個(gè)全球?qū)崟r(shí)性媒體時(shí)代，我們將如何發(fā)布財(cái)務(wù)信息呢？”

“這對(duì)我們目前的把財(cái)務(wù)報(bào)告和帳目印刷出來(lái)，以及生產(chǎn)這些文件的行業(yè)構(gòu)成真正挑戰(zhàn)。”她補(bǔ)充說(shuō)，“今天會(huì)計(jì)師的職責(zé)很大程度上是關(guān)注財(cái)務(wù)報(bào)告數(shù)字和對(duì)財(cái)務(wù)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。我相信大家都同意：這仍然是，也將繼續(xù)是財(cái)會(huì)工作的根本。不過(guò)，我們可以設(shè)想未來(lái)大部分的財(cái)務(wù)分析工作將通過(guò)外包和技術(shù)創(chuàng)新而自動(dòng)地進(jìn)行?！?/p>

“我們已經(jīng)看到了非財(cái)務(wù)報(bào)告愈加受到重視。我認(rèn)為這僅僅是長(zhǎng)遠(yuǎn)趨勢(shì)變化的開(kāi)始，未來(lái)對(duì)會(huì)計(jì)師的技能和培訓(xùn)的要求將被定位于能提供非財(cái)務(wù)報(bào)告這樣的增值服務(wù)。在對(duì)更廣泛的商業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行報(bào)告時(shí)，明日的財(cái)會(huì)金融業(yè)將需要研究對(duì)社會(huì)、環(huán)境和道德等方面的影響，并就商業(yè)表現(xiàn)和前景提供內(nèi)容更廣的評(píng)論和切實(shí)的分析及數(shù)據(jù)?！?/p>

在談到明日會(huì)計(jì)師所需具備的素質(zhì)時(shí)，鮑爾評(píng)論說(shuō)：“acca的研究表明，財(cái)會(huì)金融專(zhuān)業(yè)人士的職能將更具戰(zhàn)略性，需要更多的專(zhuān)業(yè)技能以適應(yīng)復(fù)雜多變的法律法規(guī)環(huán)境，并將抽離通才的角色。在保持專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)師的傳統(tǒng)職能的同時(shí)，我們還需要確保我們所提供的培訓(xùn)符合未來(lái)我們將共事和支持的更精明的下一代企業(yè)家對(duì)財(cái)會(huì)職能的要求。展望未來(lái)，人口的國(guó)際流動(dòng)將不可避免地?cái)U(kuò)大。因此，我們還必須確保財(cái)會(huì)行業(yè)的全球標(biāo)準(zhǔn)能夠鞏固我們的行業(yè)。在增值方面，這些標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)重原則，而不是重規(guī)則。

“我相信我們都希望在體現(xiàn)財(cái)會(huì)行業(yè)聲譽(yù)的職能方面能避免某些未來(lái)高科技要素的入侵。財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)反映真實(shí)和公平的看法，我們做出判斷和分析的能力不能被選擇打勾等做法取代。我們也不希望看到審計(jì)行業(yè)對(duì)人類(lèi)智力的挑戰(zhàn)被消除，而僅變成一項(xiàng)在后方進(jìn)行的合規(guī)工作。這樣，只有在科幻小說(shuō)中才會(huì)出現(xiàn)的夢(mèng)魘將成真―出現(xiàn)一支由機(jī)器人組成的會(huì)計(jì)師隊(duì)伍”。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇七

概括能力一定來(lái)自反復(fù)不斷的練習(xí)。下面提供幾種辦法：

1、看中學(xué)政治書(shū)。也許有人說(shuō)里面都是扯淡，但別說(shuō)為了“洗腦”這些書(shū)都下了很大的功夫，里面有很多非常凝練的話語(yǔ)。

2、看報(bào)紙，各種社論，特別是南方系的社論，在概括和用詞準(zhǔn)確說(shuō)考究很多。

3、看各種強(qiáng)隊(duì)的辯詞。

4、閱讀暢銷(xiāo)的實(shí)用理論性書(shū)籍，注意不是學(xué)術(shù)型書(shū)籍，因?yàn)槟切?shū)的作者多半沒(méi)打算講清楚，不過(guò)你讀的時(shí)候也可以試著從云山霧海中歸納總結(jié)圣賢先哲究竟想說(shuō)什么。很多不錯(cuò)的心理學(xué)、商科、社論型的書(shū)籍，在用語(yǔ)精煉準(zhǔn)確上都非常不錯(cuò)。

5、不要光看，要多朗讀朗讀，形成這個(gè)“語(yǔ)感”。

6、公文和評(píng)論寫(xiě)作。答主曾經(jīng)在體制內(nèi)多年從事領(lǐng)導(dǎo)講話材料、公文、信息等的寫(xiě)作，這些工作對(duì)用詞的準(zhǔn)確恰當(dāng)推敲達(dá)到了極端的地步，錯(cuò)一個(gè)詞都可能帶來(lái)政治問(wèn)題。

7、多畫(huà)思維導(dǎo)圖。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇八

全面工作總結(jié)，是指某一個(gè)組織對(duì)計(jì)劃期內(nèi)的全面工作進(jìn)行的總結(jié)。它可以是一個(gè)地區(qū)，也可以是一個(gè)單位、一個(gè)人在對(duì)各方面工作清醒地回顧評(píng)估的基礎(chǔ)上，權(quán)衡得失，對(duì)全局工作作出的總體評(píng)價(jià)。全面性總結(jié)一般以一個(gè)年度為時(shí)限，如各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的年度工作總結(jié)；也可以某項(xiàng)工作的某個(gè)時(shí)間段為時(shí)限，如某地區(qū)五年規(guī)劃執(zhí)行情況的總結(jié)等。

全面工作總結(jié)涉及面廣、信息量大、關(guān)注程度高，這就要求寫(xiě)作者必須具備兩方面的能力：一是具有總攬全局的視野與能力，要在掌握各方面材料、熟悉各方面工作、了解各方面形勢(shì)現(xiàn)狀與走勢(shì)的情況下落筆。否則，把哪方面工作遺漏了、疏忽了，對(duì)哪個(gè)方面的工作沒(méi)寫(xiě)清楚、沒(méi)寫(xiě)透徹，都會(huì)有人提出意見(jiàn)，產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。二是要求作者具有綜合概括的思維與筆力。對(duì)于重點(diǎn)工作、主要工作，既要集中筆墨又要高度概括、提綱挈領(lǐng)，而對(duì)其他方面的工作則可以一帶而過(guò)，做到重點(diǎn)突出而不平分秋色。

全面工作總結(jié)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成，正文又分開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分。

全面工作總結(jié)的標(biāo)題通常分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題格式樣本樣本為“單位名稱(chēng)+時(shí)間期限+總結(jié)內(nèi)容+文種”，如《××企業(yè)××年生產(chǎn)工作總結(jié)》等。有的公文式標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱(chēng)，如《××年教學(xué)工作總結(jié)》等。文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專(zhuān)題總結(jié)，如《機(jī)關(guān)文化建設(shè)的探索與實(shí)踐》等。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，一般正題采用文章式標(biāo)題，副題采用公文式標(biāo)題，如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——××地區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》等。

開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔概括。全面性總結(jié)的開(kāi)頭，一般都采取高度概括的寫(xiě)法，或概括所取得的工作成績(jī)，或?qū)ぷ鬟M(jìn)行總體評(píng)價(jià)，或提煉工作的基本經(jīng)驗(yàn)。另外，工作經(jīng)驗(yàn)類(lèi)的總結(jié)，一般要概述單位的基本情況，簡(jiǎn)明、突出地介紹所取得的成就和榮譽(yù)。

主體要充實(shí)有序。對(duì)于一篇總結(jié)來(lái)說(shuō)，最起碼的要求是能夠條理清晰地列出一定時(shí)期內(nèi)所做的工作，也就是所謂的“大事記”；進(jìn)一步的要求是能將所完成的工作進(jìn)行分類(lèi)歸納，材料的組織符合事理邏輯或思維邏輯，充實(shí)有序；再進(jìn)一步是在分類(lèi)的基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象概括。在抽象概括的過(guò)程中就涉及主次輕重的問(wèn)題，至于概括到什么程度，要根據(jù)總結(jié)的性質(zhì)和類(lèi)別而定，原則是涉及的工作面越多、覆蓋的區(qū)域越廣的總結(jié)，它的概括性就越強(qiáng)。做好這一步還不夠，還要在此基礎(chǔ)上找出規(guī)律、總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，提煉出理論，這是對(duì)總結(jié)的最高要求和價(jià)值衡量標(biāo)準(zhǔn)。

全面性總結(jié)的結(jié)構(gòu)主要有橫向結(jié)構(gòu)與縱向結(jié)構(gòu)兩種形式。橫向結(jié)構(gòu)也可以說(shuō)是總分結(jié)構(gòu)，即在導(dǎo)語(yǔ)部分進(jìn)行簡(jiǎn)要概括后，主體部分按照構(gòu)成要素并列組織材料，各分項(xiàng)之間是橫向的并列關(guān)系，共同支撐著導(dǎo)語(yǔ)部分作出的總體評(píng)價(jià)。橫向結(jié)構(gòu)的好處是視野寬闊，展示全面?？v向結(jié)構(gòu)是指按照人們的思維習(xí)慣或事物發(fā)展的自然順序組織材料，循序漸進(jìn)，次第深入?？v向結(jié)構(gòu)的好處是自然順暢，比較符合人們的接受心理。在總結(jié)中常用的“總體評(píng)價(jià)——主要做法——基本經(jīng)驗(yàn)——存在問(wèn)題”的寫(xiě)法，就是這種縱向結(jié)構(gòu)的集中體現(xiàn)。

此外，也有橫向結(jié)構(gòu)與縱向結(jié)構(gòu)并用的情況，這樣安排的好處是既能給人以過(guò)去工作全景式的展現(xiàn)，也能幫助人們對(duì)過(guò)去工作進(jìn)行系統(tǒng)梳理，對(duì)工作形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)。如，某局在簡(jiǎn)要敘述了各處室全年主要工作之后，又對(duì)全局一年工作的特點(diǎn)進(jìn)行提煉概括。

總結(jié)中最難寫(xiě)也最重要的地方，就是對(duì)具有普遍指導(dǎo)意義的“經(jīng)驗(yàn)體會(huì)”的歸納提煉。成績(jī)收獲是感性的東西，而經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是理性認(rèn)識(shí)。經(jīng)驗(yàn)是從相應(yīng)的成績(jī)中總結(jié)而來(lái)，因此必須善于從各種材料中提煉觀點(diǎn)，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使其具有指導(dǎo)意義。這一過(guò)程雖然難度大，但也有規(guī)律可循，我們可以將其歸納為“三步法”：第一步，從收集到的大量材料中抓主題，確定方向；第二步，找到共同的成績(jī)、做法，進(jìn)行綜合；第三步，列出觀點(diǎn)，真正反映該項(xiàng)工作的某種規(guī)律和指導(dǎo)意義。

在實(shí)際寫(xiě)作中，經(jīng)驗(yàn)的提煉應(yīng)該先于具體的寫(xiě)作，也就是說(shuō)在預(yù)先構(gòu)思時(shí)，就要從收集到的材料中把規(guī)律找出來(lái)。工作涉及方方面面，因此需要預(yù)先分類(lèi)，一是按大的工作項(xiàng)目分，把所取得的成績(jī)列出一些比較主要的、獨(dú)立的項(xiàng)目放在一類(lèi)里，這種分類(lèi)對(duì)應(yīng)關(guān)系相對(duì)單純一些。另一種是按同類(lèi)項(xiàng)合并的方法分，就是把同類(lèi)性質(zhì)的工作放在一起，比如，如果寫(xiě)教育管理工作的總結(jié)，雖然涉及的各單位不同，但工作中都涉及管理問(wèn)題，把這方面內(nèi)容歸為一類(lèi)再進(jìn)行總結(jié)提煉。有了基本的分類(lèi)，規(guī)律就比較好找。至于具體的落筆，可以按照總結(jié)寫(xiě)作的模塊要求，先寫(xiě)成績(jī)收獲，再順勢(shì)推出“我們的經(jīng)驗(yàn)是……”，或者將成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，先擺出經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，上升到某一高度，再談具體的做法、取得的效果。

在對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作成績(jī)進(jìn)行回顧總結(jié)，對(duì)過(guò)去工作的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)提煉后，也要對(duì)工作中存在的差距和不足進(jìn)行評(píng)述。

結(jié)尾要富有張力。全面性總結(jié)一般都有結(jié)尾，或?qū)?jīng)驗(yàn)加以提煉概括，或針對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)的意見(jiàn)，或提出下一步工作打算，或表明態(tài)度。總之，要給人們留下想象空間，展望未來(lái)，滿懷信心，表示決心，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

全面工作總結(jié)的落款方式有兩種：一種在文末的右下方署上單位名稱(chēng)或個(gè)人的名字及寫(xiě)作時(shí)間。如果標(biāo)題中已有單位名稱(chēng)的，只注明日期即可。另一種，在標(biāo)題下署上總結(jié)單位的名稱(chēng)或個(gè)人的名字，完成總結(jié)的日期可以省略，公開(kāi)發(fā)表的總結(jié)常用這種署名方式。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇九

生活中我們最常見(jiàn)的情況是，a在長(zhǎng)篇累牘、絮絮叨叨地說(shuō)一件事情，b不耐煩地打斷他，你究竟要告訴我什么！或者干脆一臉懵逼的樣子開(kāi)始玩手機(jī)。

這就是因?yàn)檎f(shuō)的人時(shí)常沒(méi)有弄明白一點(diǎn)：

對(duì)方究竟需要聽(tīng)什么，我究竟要傳遞什么關(guān)鍵信息？

形成這種表達(dá)的自覺(jué)，是提升概括能力的基本意識(shí)。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十

中學(xué)寫(xiě)議論文的時(shí)候，都是要我們總分總。后來(lái)到了大學(xué)打辯論的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)總分總是最好的辯詞展開(kāi)方法。

我們的核心觀點(diǎn)（底線）是：……。

我們將基于三點(diǎn)展開(kāi)。

第一，論點(diǎn)1。原因是。所以論點(diǎn)1。

第二，論點(diǎn)2。原因是。所以論點(diǎn)2。

第三，論點(diǎn)3。原因是。所以論點(diǎn)3。

所以綜合以上三點(diǎn)，我方的核心觀點(diǎn)是……。

為什么要這樣表述呢，那其實(shí)是人們接受信息的習(xí)慣：總想先聽(tīng)到觀點(diǎn)結(jié)論，再根據(jù)自己對(duì)觀點(diǎn)結(jié)論的感覺(jué)決定要不要聽(tīng)下去。

而如果你一上來(lái)就是分述推演，觀眾會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間屬于找不著北的迷茫狀態(tài)，或者急著想聽(tīng)結(jié)論的狀態(tài)。

同理，你和別人的溝通也是這樣，不要先說(shuō)細(xì)節(jié)，而是應(yīng)該先說(shuō)觀點(diǎn)結(jié)論。不要擔(dān)心細(xì)節(jié)展不開(kāi)，如果對(duì)方對(duì)觀點(diǎn)結(jié)論有疑問(wèn)，自然會(huì)對(duì)你的觀點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)疑提問(wèn)，而這就是你展開(kāi)細(xì)節(jié)的機(jī)會(huì)。

可如果反過(guò)來(lái)，你先說(shuō)細(xì)節(jié)，等到你說(shuō)結(jié)論的時(shí)候，你不僅發(fā)現(xiàn)對(duì)方不同意，而且問(wèn)你的東西都是你已經(jīng)說(shuō)過(guò)的，只是他從來(lái)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去而已。

總分總、先抓住對(duì)方興趣和注意力的語(yǔ)言技巧，是不斷強(qiáng)化概括能力的重要途徑。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十一

1、判斷對(duì)方說(shuō)的東西，是觀點(diǎn)，還是論證。

因?yàn)閷?duì)方可能并沒(méi)有學(xué)過(guò)溝通術(shù)，所以會(huì)說(shuō)出一大堆東西，有些是明確的觀點(diǎn)，有些是支持觀點(diǎn)的論證。那么這時(shí)候你要把握的是，對(duì)方真正想向你強(qiáng)調(diào)的是什么，他的結(jié)論，還是他得出這個(gè)結(jié)論的關(guān)鍵理由。

舉例：

“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對(duì)在場(chǎng)嘉賓的觀點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)作歸納總結(jié)，有時(shí)連嘉賓都不能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，她總能用一些提示性詞語(yǔ)作引導(dǎo)，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”

觀點(diǎn)是什么？王利芬老師善于用最恰當(dāng)?shù)脑捳Z(yǔ)總結(jié)嘉賓的觀點(diǎn)。

支持觀點(diǎn)的是什么？很喜歡……有時(shí)候嘉賓也不能……。

2、核心邏輯+關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

不論是觀點(diǎn)，還是論證，到最后都可以這么概括：核心邏輯+關(guān)鍵細(xì)節(jié)。

我們來(lái)看題主講的這句話。

“很喜歡王利芬老師主持的節(jié)目，她總能對(duì)在場(chǎng)嘉賓的觀點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)作歸納總結(jié)，有時(shí)連嘉賓都不能清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn)的時(shí)候，她總能用一些提示性詞語(yǔ)作引導(dǎo)，我們?nèi)绾翁岣咦约旱臍w納總結(jié)能力？”

核心邏輯是什么？王利芬老師的主持能力怎么這么好？

關(guān)鍵細(xì)節(jié)是什么？抓住嘉賓的點(diǎn)、用最關(guān)鍵的詞語(yǔ)去總結(jié)并引導(dǎo)。

核心邏輯往往是大而化之的，是非?；\統(tǒng)的，就是說(shuō)你大致模糊地明白了對(duì)方的意思，但是這個(gè)意思好像并不“特別”。

而關(guān)鍵細(xì)節(jié)則是這個(gè)核心邏輯成立的關(guān)鍵，也是區(qū)別于其他觀點(diǎn)的關(guān)鍵，是表達(dá)者最想表達(dá)的東西。

比如這里題主最想表達(dá)的是概括的“準(zhǔn)確”，最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)法，嘉賓弄不清時(shí)的提示，都是瞄準(zhǔn)這個(gè)準(zhǔn)確。

所以你聽(tīng)人說(shuō)東西時(shí)，大概的方法是：

他大概想說(shuō)的意思是？

他最想強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵細(xì)節(jié)是？

把這兩個(gè)組合起來(lái)，快速地思考，中間有沒(méi)有裂痕和漏洞？如果有，是對(duì)方邏輯問(wèn)題，還是因?yàn)槠渌蜃匀坏睾雎粤?。這個(gè)其他原因就是你去深入理解對(duì)方或者問(wèn)下去的關(guān)鍵。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十二

一·本月公司實(shí)行會(huì)員卡，讓顧客得以穩(wěn)定，在發(fā)展新客戶的同時(shí)培養(yǎng)老客服，產(chǎn)生忠實(shí)客服。對(duì)此建議會(huì)員卡售出售后服務(wù)同樣重要，如會(huì)員卡余額不多時(shí)及是提醒客戶，逢年過(guò)節(jié)，店慶發(fā)短信祝賀及告知公司活動(dòng)，讓客人感覺(jué)我們?cè)谥匾?，有歸屬感。

二·本月公司以房間間數(shù)為基礎(chǔ)，雖然本月我們區(qū)域訂房達(dá)到120間之多，但業(yè)績(jī)排在第二，但房間間數(shù)超甘經(jīng)理區(qū)35間，我看數(shù)據(jù)后反問(wèn)自己，是否我們區(qū)房間氣氛不好，從而壓低了客人消費(fèi)情緒，針對(duì)此問(wèn)題進(jìn)一步跟進(jìn)，落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，找出關(guān)鍵所在。

三·包房杯具，設(shè)施設(shè)備及配置管理，我們商量出班前7:30各部門(mén)管理人員統(tǒng)一檢查問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。班后保安查完遺留物品，總控檢查完設(shè)施設(shè)備，管理人員再次檢查配置是否齊全，完好無(wú)損時(shí)方可簽字，服務(wù)員才可下班，從而規(guī)范我們房間配置，減少破損及衛(wèi)生情況。

四·下月我計(jì)劃把重心放在新員工這塊，先讓她們?cè)谛睦飸B(tài)度上了解影響力的就是自我價(jià)值，相信她們能做到，相信她們配得到，相信她們一定會(huì)得到。從而打開(kāi)潛能的鑰匙。

五·公司將營(yíng)銷(xiāo)部與服務(wù)部達(dá)成一條線，同樣分成四個(gè)區(qū)劃分在服務(wù)部四個(gè)區(qū)，這樣將更能體現(xiàn)一個(gè)人能力的時(shí)候，什么是成功?成功就是一群目標(biāo)的集合，所以這個(gè)月開(kāi)始為每位員工設(shè)定目標(biāo)，以及建立一個(gè)達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃。

計(jì)劃公式:4w_6人=24w。

2w_7人=14w。

1.5w_5人=6.5w。

1w_2人=2w。

5w_7人=3.5w。

合計(jì)區(qū)域27人將產(chǎn)生50萬(wàn)。

我們想要什么，我們就是什么。不管我們是什么樣子或我們將會(huì)變成什么樣子，都是我們的心里跟意念的結(jié)果。假如我們希望改變我們的樣子，我們必須要從我們的自我觀念開(kāi)始改變起。自我觀念就是我們內(nèi)心中一群信念的集合體，我代表我們區(qū)域?qū)?huì)齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十三

其實(shí)這里的核心是，不要以為把握對(duì)方的意思只是必要階段，它幾乎就是你溝通的核心了。

厲害的溝通者總是從傾聽(tīng)開(kāi)始，在有效傾聽(tīng)的前提下去表達(dá)，而一般人總是急于倒出觀點(diǎn)和表現(xiàn)自我。

厲害的說(shuō)服者首先是厲害的傾聽(tīng)者，能夠把握對(duì)方的意思實(shí)質(zhì)，最終說(shuō)服對(duì)方的其實(shí)都是對(duì)方自己心里的話。

那么良好的傾聽(tīng)是怎樣的呢？

1、首先忘記自己，忘記你的立場(chǎng)、利益、情感、執(zhí)念。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)同時(shí)換位思考，如果你是對(duì)方。

3、不時(shí)換著法子重復(fù)對(duì)方說(shuō)過(guò)的話，或者稍加提問(wèn)，使對(duì)方更愿意說(shuō)下去。

4、通過(guò)這個(gè)過(guò)程，不僅判斷對(duì)方的觀點(diǎn)，更理清對(duì)方?jīng)]有說(shuō)的東西，這個(gè)觀點(diǎn)背后的立場(chǎng)、利益、情感、執(zhí)念。

傾聽(tīng)習(xí)慣的養(yǎng)成實(shí)在太重要了！

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十四

不知不覺(jué)間，來(lái)到xx激光已有兩個(gè)多月了。我們?cè)趂pc部和工程部的工作學(xué)習(xí)中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。在這三個(gè)月的時(shí)間里，通過(guò)我們自身的不懈努力，在工作學(xué)習(xí)中取得了一定的成果，但也存在諸多不足?；仡欉^(guò)去的三個(gè)月，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在從來(lái)到公司到現(xiàn)在的時(shí)間里，我們同德的學(xué)生先后被分配到fpc部和工程部工作和學(xué)習(xí)。

二、工作中存在的主要問(wèn)題。

1由于剛從學(xué)校出來(lái)大家都對(duì)工作流程和公司的管理不是很熟悉，所以在工作過(guò)程中多次出現(xiàn)遇到問(wèn)題不知道去找何人。但是通過(guò)這兩個(gè)多月的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)的流程和公司的管理有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)。

2由于是剛接觸smt和fpc這個(gè)行業(yè)，所以在工作的過(guò)程中覺(jué)得專(zhuān)業(yè)知識(shí)匱乏。遇到問(wèn)題不能馬上的解決。但通過(guò)我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，現(xiàn)在遇到的問(wèn)題基本都能得到很好的解決。

3由于我們還處于工作的初級(jí)階段，對(duì)工作的認(rèn)識(shí)還不夠，缺乏全局觀念，對(duì)smt及fpc行業(yè)缺少了解和分析，對(duì)工作定位認(rèn)識(shí)不足。從而對(duì)工作的最優(yōu)流程認(rèn)識(shí)不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。不過(guò)我們相信，在以后的工作中，我們會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)能力從而做出工作的最優(yōu)流程。

三、工作心得。

1在這兩個(gè)多月的工作實(shí)踐過(guò)程中，我們參與了許多集體完成的工作，和同事的相處也非常的緊密和睦，大家相互提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，所以工作溝通是最重要的一定要把信息處理及時(shí)、有效和清晰。在這個(gè)過(guò)程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。

2由于我們從事的是高精加工及高精密加工的圖檔處理，所以工作中的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我們?cè)谄綍r(shí)的工作取得了一定的成績(jī)。能夠積極自信的行動(dòng)起來(lái)是這兩個(gè)多月我們?cè)谛膽B(tài)方面最大的進(jìn)步。

現(xiàn)在的我們經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問(wèn)問(wèn)自己付出了多少；

時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化和精確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算；遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問(wèn)題要勇于擔(dān)當(dāng)。

在這兩個(gè)多月工作中，我們學(xué)到了很多技術(shù)上和操作上的知識(shí)，也強(qiáng)化了工作的質(zhì)量、成本、進(jìn)度意識(shí)；與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我們的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)技能和做人的道理，也非常的慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們?cè)谖覀兊纳磉?。我們一定?huì)和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出更好的成績(jī)。

四、工作教訓(xùn)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月工作和學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)我們離一個(gè)職業(yè)化的人才還有很大的差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟。也是我們以后在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，我們?cè)谶@兩個(gè)多月的工作學(xué)習(xí)中主要有以下方面做得不夠好：

1對(duì)流程不夠熟悉。

在這兩個(gè)多月的工作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)因?yàn)榱鞒虇?wèn)題而不知道如何下手的情況有點(diǎn)多，包括錯(cuò)誤與缺漏還有當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)考慮不到位的地方，對(duì)于這塊的控制里明顯不夠。

2工作不夠精細(xì)化。

平時(shí)的工作距離精細(xì)化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也經(jīng)?；仡^看、做總結(jié)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改隨時(shí)有更新的內(nèi)容就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。以后個(gè)人工作中要專(zhuān)門(mén)留一個(gè)時(shí)間去總結(jié)和反思，這樣才能實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。

3工作方式不夠靈活。

在工作過(guò)程中，周?chē)芾玫馁Y源就要充分的利用，該讓其他部門(mén)或者其他人員支持的就要求支持，不要把事情捂在自己手上，一是影響進(jìn)度，二是不能保證質(zhì)量。做事分清主次，抓住主要矛盾，劃清界限，哪些是本職工作，哪些是自己必須要做的，都要想清楚。怎么和其他部門(mén)進(jìn)行溝通，怎么和本部門(mén)人員進(jìn)行溝通，怎么才能提高質(zhì)量和效率。以后這些都是我們需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。

4缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這兩個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，對(duì)于整個(gè)部門(mén)的工作流程和相應(yīng)的技能知識(shí)有了了解，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)識(shí)，具體做法還缺乏了解。需要以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。

5缺少平時(shí)工作的知識(shí)總結(jié)；

這兩個(gè)多月在工作總結(jié)上有了進(jìn)步，但仍然不夠，如果每天、每周、每月、都回過(guò)頭來(lái)思考一下自己工作的是與非、得與失、，會(huì)讓我們更快的成長(zhǎng)。在以后的工作中，此項(xiàng)我們應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)來(lái)提高自己。

五、工作計(jì)劃。

下年，公司要開(kāi)拓新的市場(chǎng)新的分廠，工作壓力會(huì)比較大，要吃苦耐勞，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，處理好每一個(gè)細(xì)節(jié)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和執(zhí)行能力，盡快的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

其中，以下幾點(diǎn)是我們下年重點(diǎn)要提高的地方：

1要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；

2工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)完成；

3要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺；

4把握一切機(jī)會(huì)提高專(zhuān)業(yè)能力，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作；

5精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。

其實(shí)作為一個(gè)新員工，所有的地方都是學(xué)要學(xué)習(xí)的，多聽(tīng)、多看、多想、多做、多溝通，向每一個(gè)員工學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀工作習(xí)慣，豐富的專(zhuān)業(yè)技能，配合著實(shí)際工作不斷的進(jìn)步。不論在什么環(huán)境下，我們都相信這兩點(diǎn)：一是三人行必有我?guī)煟翘斓莱昵凇?/p>

xxx。

xx年12月29日。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十五

下課了，只見(jiàn)班主任抱著月考數(shù)學(xué)試卷進(jìn)來(lái)，啊，發(fā)卷子了！聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)沉重的嘆息聲，我的心里緊張極了！前面的王震72分，后面的林曉84分，同桌薛博宇不讓我看他的分?jǐn)?shù)…..我猛地打了個(gè)寒顫，剛才辯論會(huì)的火熱頓時(shí)煙消云散，我關(guān)了窗戶，好冷??！

又發(fā)到一個(gè)好學(xué)生的試卷，她平時(shí)很細(xì)心，但竟然考了92分，我會(huì)怎么樣？不敢想象。這時(shí)，王震發(fā)了我的卷子，95分。一看，原來(lái)有道題我因?yàn)闆](méi)考慮周全，只寫(xiě)了一個(gè)結(jié)果而出錯(cuò)，還有道沒(méi)審清題意，更離奇的是有一道題我竟發(fā)神經(jīng)地多加了單位！但是，接下來(lái)得分?jǐn)?shù)讓我大跌眼鏡：語(yǔ)文84，英語(yǔ)96，聽(tīng)別人說(shuō)，我的生物11分，相當(dāng)于44分！

我……無(wú)法用語(yǔ)言形容??！

當(dāng)世界沒(méi)有考試的時(shí)候，我們將會(huì)怎樣，命運(yùn)將會(huì)如何？

今天發(fā)了試卷，我再次接到心中不止一次的召喚?？荚嚢。液螘r(shí)能與你分別！我的語(yǔ)文84分，基礎(chǔ)沒(méi)有扣分，但閱讀題一共扣了13分，作文扣了3分。閱讀題為什么會(huì)錯(cuò)如此之多？這些文章都是課內(nèi)閱讀，老師都講過(guò)??！這不禁讓我深思。隨后，我在腦海里放了一下平常上課時(shí)的慢鏡頭：上課，該預(yù)習(xí)的新課沒(méi)有預(yù)習(xí)，書(shū)上一片空白；上課時(shí)受愛(ài)說(shuō)話人的'影響，老師講的知識(shí)點(diǎn)記不??；課后只滿足于做完老師布置的作業(yè)，不知道自己找資料做…….而別人，恰恰就是在我用來(lái)玩的時(shí)間學(xué)習(xí)，考出了好成績(jī)。因此，我為自己定下了計(jì)劃：

一、

保持住基礎(chǔ)知識(shí)不扣分，會(huì)背會(huì)寫(xiě)該背的內(nèi)容。

二、

每天認(rèn)真讀一篇課外閱讀文章，并做課后習(xí)題，直到把媽媽買(mǎi)的兩本語(yǔ)文資料上的題做完。

三、

理解文章內(nèi)容。

四、

借鑒好文章，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法、好詞好句。

我想只要能做到以上這些，再加上我的勤奮努力，一定能提高語(yǔ)文成績(jī)的，加油！

這次我險(xiǎn)些離開(kāi)第一名的寶座，不過(guò)還好，我和楊一鳴并列第一，都是365分，但對(duì)比上次月考成績(jī)來(lái)說(shuō)，我足足下降了10分!下次我一定要將語(yǔ)文成績(jī)提上去??！

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十六

記得大學(xué)打辯論的時(shí)候，一直很喜歡“立論”這件事，但是那時(shí)候最常做的就是高大全一二三，總想扯到一些很有學(xué)術(shù)高度和理論深度的地方。

然而那時(shí)候，我的辯論導(dǎo)師說(shuō)：

不行，一句話！

最完美的架構(gòu)，往往只有一句話！

每一個(gè)交錯(cuò)爭(zhēng)鋒的戰(zhàn)場(chǎng)，擊潰對(duì)手的只有一句話！

要一擊必殺！

那時(shí)候只是覺(jué)得，用一句話去擊殺對(duì)手感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)酷，但也是蠻單薄的，畢竟就像在知乎答題，如果不加上一點(diǎn)闡述、故事和條件，仿佛自己的回答也變得質(zhì)量沒(méi)那么高了似的。

但是一句話的原因其實(shí)是在于受眾就是那樣。

人的注意力只能維持15秒（最新統(tǒng)計(jì)95后已經(jīng)下降到8秒，低于金魚(yú)9秒），人能夠接受的.邏輯推演最多三句話，而能夠在大眾中廣泛傳播、深入人心的只有一句話。三民主義要解釋三個(gè)邏輯和無(wú)數(shù)推演，而共產(chǎn)黨的打土豪分田地簡(jiǎn)直不需要解釋了。

這在商業(yè)上也依然成立，一句話概括你的定位，一句話說(shuō)清楚你的賣(mài)點(diǎn)，一句話講明白你的商業(yè)模式，一句話歸結(jié)市場(chǎng)痛點(diǎn)，一句話說(shuō)清楚你的差異化競(jìng)爭(zhēng)力。

所以首先，遇到任何東西，試著一句話講清楚，這是一個(gè)習(xí)慣，需要你反復(fù)練習(xí)。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十七

20xx年就快結(jié)束，回首20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f(shuō)，20xx年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!

(一)在20xx年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(二)20xx年工程維修主要有：在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補(bǔ)，二棟宿舍走廊護(hù)欄及宿舍陽(yáng)臺(tái)護(hù)欄的維修，還有各類(lèi)大小維修已達(dá)幾千件之多!

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點(diǎn)，落實(shí)管理目標(biāo)責(zé)任制。

(一)20xx年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度。20xx年下半年，行政部組織召開(kāi)了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。

(二)對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。

(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，

對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。

(四)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲。

在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

(二)只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

(三)只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。

(四)只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

(五)要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。

(一)開(kāi)展常規(guī)檢查。把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

(三)總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

五、要定期召開(kāi)工作會(huì)議，兼聽(tīng)下面員工的意見(jiàn)，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績(jī)與問(wèn)題，及時(shí)采取對(duì)策!

六、存在的不足。

總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2、本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。

3、宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門(mén)窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問(wèn)題，后來(lái)引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。

七、下步的打算。

針對(duì)20xx年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：

(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;。

(二)加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;。

(三)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。

在今后的工作中要不斷創(chuàng)。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十八

工作總結(jié)，就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等。總結(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考?？偨Y(jié)與計(jì)劃是相輔相成的，要以工作計(jì)劃為依據(jù)，訂計(jì)劃總是在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。其間有一條規(guī)律：計(jì)劃——實(shí)踐——總結(jié)——再計(jì)劃——再實(shí)踐——再總結(jié)。

工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的事情認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)?？偨Y(jié)的寫(xiě)作過(guò)程，既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程，又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程。通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、膚淺的感性認(rèn)識(shí)上升為系統(tǒng)、深刻的理性認(rèn)識(shí)，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)被上級(jí)推廣開(kāi)來(lái)，為其他單位所汲取、借鑒，推動(dòng)實(shí)際工作的順利開(kāi)展。工作總結(jié)要用第一人稱(chēng)。即要從本單位、本部門(mén)的角度來(lái)撰寫(xiě)。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說(shuō)明為輔，可以?shī)A敘夾議說(shuō)。

總結(jié)要寫(xiě)得有理論價(jià)值。一方面，要抓主要矛盾，無(wú)論談成績(jī)或談存在問(wèn)題，都不要面面俱到。另一方面，對(duì)主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析，談成績(jī)要寫(xiě)清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問(wèn)題，要寫(xiě)清是什么問(wèn)題，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題，其性質(zhì)是什么，教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)?？偨Y(jié)文本的一段文字就行了。

2．主體。

這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

2.1主體常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。

工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。

第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?；旧鲜前垂ぷ髡归_(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門(mén)別類(lèi)地依次展開(kāi)內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的.內(nèi)容鮮明集中。

第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫(xiě)法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開(kāi)論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫(xiě)，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫(xiě)，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開(kāi)來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。

主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。

小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。

2.2主體常見(jiàn)內(nèi)容。

（1）工作回顧。要詳細(xì)地?cái)⑹龉ぷ魅蝿?wù)、完成的步驟、采取的措施和取得的成效、存在的問(wèn)題。特別是對(duì)步驟和措施，要寫(xiě)得詳細(xì)、具體，對(duì)取得的成效要表達(dá)得形象、生動(dòng)。在寫(xiě)工作回顧的過(guò)程中，還要有意識(shí)地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使之順理成章地引出來(lái)，不至于造成前后不一的感覺(jué)。

月考的總結(jié)如何寫(xiě)篇十九

內(nèi)容如下：

在湖南娛樂(lè)頻道實(shí)習(xí)已經(jīng)有好幾個(gè)月了，回過(guò)頭來(lái)總結(jié)一下，收獲良多。雖然，沒(méi)有一開(kāi)始想象中那樣，自己的所學(xué)，自己引以為豪的知識(shí)和技能能夠“真槍實(shí)彈”得到一番實(shí)踐，但所見(jiàn)所聞讓我有所思，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)電視臺(tái)這個(gè)行業(yè)的基層有了客觀實(shí)在的認(rèn)識(shí)。

湖南娛樂(lè)頻道注重的是娛樂(lè)節(jié)目，和我之前所學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)還是有些出入，一切都得重新開(kāi)始。剛進(jìn)頻道時(shí)，臺(tái)里正好在籌辦開(kāi)年大戲《牛氣逼人》，這是一檔大型真人互動(dòng)游戲節(jié)目。在賽事組，事情很多很雜，這就需要自己的細(xì)心了。工作期間我被分在了管理參賽者這一塊，在他們參加節(jié)目之前，需要我們?yōu)樗麄冎v解整個(gè)游戲的規(guī)則和一些安撫工作。雖是一件小事，卻鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。除此之外，我還參與了后期編輯工作，進(jìn)一步熟悉和鞏固了后期制作的相關(guān)軟件。整體上對(duì)錄播節(jié)目的整個(gè)流程有了一定的了解。

《牛氣逼人》節(jié)目一做完，甄選《丑女無(wú)敵》第三季男主角的活動(dòng)《無(wú)敵一號(hào)》又開(kāi)始了。從海選、初選、復(fù)選到最后的總決選的工作自己也都有參與。這是一檔選秀類(lèi)的節(jié)目，每一場(chǎng)也都是直播，與之前的節(jié)目相比，整個(gè)活動(dòng)的構(gòu)思方面也會(huì)更加的完善。直播前的每一次彩排是最關(guān)鍵的，從中學(xué)到的東西也很多。作為一名工作人員，整個(gè)節(jié)目的流程要清楚地知道。一個(gè)節(jié)目的誕生，會(huì)根據(jù)節(jié)目的性質(zhì)對(duì)導(dǎo)演、主持人等作出選擇，從臺(tái)前到幕后需要各個(gè)環(huán)節(jié)的接應(yīng)，如制片、服裝、美工、化妝、道具等。通過(guò)自己的觀察還了解到，每次彩排之前都要確認(rèn)好前期制作所需要的設(shè)備的檔次及規(guī)模，配備攝像、錄音、音響、燈光等特技人員。除了現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)演指揮之外還需要與轉(zhuǎn)播車(chē)內(nèi)的導(dǎo)播相互溝通，確認(rèn)好鏡頭序別、景別、角度和特技的運(yùn)用。每一場(chǎng)的直播，現(xiàn)場(chǎng)所有的工作人員都很忙碌，但井然有序，體現(xiàn)的就是良好的團(tuán)隊(duì)合作的精神。

通過(guò)實(shí)習(xí)，真正進(jìn)入到了社會(huì)，我才深深地感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的貧乏和在實(shí)際運(yùn)用中的困難。在學(xué)校，自己學(xué)的本來(lái)就不是很多，現(xiàn)在一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的道理。其實(shí)在每一次的活動(dòng)當(dāng)中，不管自己負(fù)責(zé)的是什么，首先要擺正自己的態(tài)度，最重要的是認(rèn)真和細(xì)心，要善于觀察周?chē)氖挛铮瑢W(xué)會(huì)自我總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作上的不足以便改正。

親身體會(huì)了才知道，做電視這一行是很辛苦的，通常會(huì)加班到深夜，這就更需要我們有不怕吃苦的精神?？梢哉f(shuō)，實(shí)習(xí)是綜合能力的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專(zhuān)業(yè)水平和理論知識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原則以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，因?yàn)槟闶菍?shí)習(xí)生，你是來(lái)學(xué)習(xí)的，主動(dòng)與老師的交流同樣重要，要學(xué)會(huì)虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，要積極努力去配合各個(gè)部門(mén)的工作，只有這樣不斷地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，我們才會(huì)有進(jìn)步的空間，實(shí)習(xí)也就有了它真正的意義了。