就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書上傳(九篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫一

乙方： (學生)

為響應國家關于大力發(fā)展中等職業(yè)教育的政策，本著對學生認真負責，讓家長放心，使學生滿意的宗旨，做好學生入學后在校管理和畢業(yè)后就業(yè)安置工作。本著相互信任和自愿的原則，現就學生在校外見習和頂崗實習及畢業(yè)后就業(yè)安置事宜達成如下協(xié)議：

一、甲方的責任和義務

1、按照教學大綱和實訓大綱規(guī)定完成教學任務，培養(yǎng)學生實際操作技 能，并組織學生進行實地訓練。

2、乙方在甲方學習期間，甲方組織乙方參加勞動部門統(tǒng)一組織的職業(yè) 資格證書的考試，合格后頒發(fā)職業(yè)資格證書;乙方學習期滿達到畢業(yè)要求后，甲方為乙方頒發(fā)國家統(tǒng)一承認的中專畢業(yè)證書。

3、甲方根據用人單位需求結合學生所學專業(yè)知識，充分考慮學生的意 向，負責學生實習和就業(yè);同時，對畢業(yè)生跟蹤服務3年。若因用人單位原因造成學生待業(yè)或乙方通過正常途徑離開就業(yè)單位，并提前一個月向甲方提出申請備案的，甲方負責其再次就業(yè)，直至其滿意為止。

二、乙方的責任和義務

1、對于符合各項條件的學生，甲方特實行“兩免一補”政策：

(1)、農村戶口的學生或持有城鎮(zhèn)低保特困證明的學生在校期間均可享受國家助學補助金3000元/人，由教育局統(tǒng)一發(fā)放。

(2)、乙方被確認為農村特困家庭者，上報市教育局申請批準后可減免學費2300元/年，由教育局統(tǒng)一發(fā)放。

(3)、乙方被確認為農村特困家庭者，本款第(2)條未批準者，報名入學時可以申請減免第三學年一學期的學費(以學校審批結果為準)。

2、乙方必須按甲方規(guī)定的標準和時間交費，否則取消學習或安置就業(yè)資格，所需費用新生報到時應及時交清，第三年只繳納學費。

3、在校期間遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校管理，無違規(guī)記錄，誠 信檔案記錄良好。

三、違約責任

1、乙方需服從甲方就業(yè)安置，才可享受甲方提供的就業(yè)服務，若甲方 未能將乙方安排實習就業(yè)，甲方可向乙方退還三年全部學費。

2、學習期間乙方如有下列情況之一的，甲方不再為乙方多次安排見習、 實習和就業(yè)。

(1)、就業(yè)時提供虛假個人信息者;

(2)、未完成學業(yè)，且自簽訂本協(xié)議后，自愿退學者;

(3)、學生申請自謀職業(yè)者;

(4)、學期末結束未交清費用者;

(5)、不服從學校管理，違反校規(guī)校紀，受到紀律處分情節(jié)嚴重或被 開除者;

(6)、乙方觸犯刑法受到司法部門懲治者;

(7)、身體有殘疾或因健康狀況不能適應工作崗位者。

四、本協(xié)議一式兩份，自學生報名入學時雙方簽字蓋章生效，未盡事宜，雙方另行商定，商定不成者交由市仲裁委員會仲裁解決。

甲方： 乙方(學生)： 乙方家長：

(學校公章) 身份證號： 聯(lián)系電話：

年 月 日 年 月 日

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫二

敬愛的領導：

您好！

首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信。我是某大學的一名應屆畢業(yè)生，專業(yè)是財務會計。學習了成本會計，管理會計，財務管理，會計電算化，審計學等專業(yè)課程。并獲得了全國計算機二級證書，大學英語四級，會計證等。可以熟練使用辦公軟件，對電腦有一定的操作能力，熟練五筆輸入法。

大學四年，我既注重基礎課的學習，又重視對能力的培養(yǎng)。在校期間，我刻苦學習，認真努力學習專業(yè)知識，以優(yōu)異的成績完成了基礎理論課的學習，曾多次獲得獎學金，努力提高自己的學習能力和分析能力。同時，我也有計劃地抽出時間去閱讀各種書籍，充實自己。我利用假期時間到公司實習.這不但使我的專業(yè)技能得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進一步的鍛煉。

現在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結合，能夠使自己的人生有一個質的飛躍，我很自信地向您承諾：選擇我，您絕不會后悔。特試向貴單位自薦，給我一個就業(yè)鍛煉的機會，還你一份成績。

望貴單位能接收我，支持我，讓我加入你們的大家庭，我將盡我最大的能力為貴單位發(fā)揮我應有的水平和才能。祝愿貴公司事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上!

此致

敬禮！

求職人：

xx年xx月xx日

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫三

大學生就業(yè)調查報告：工作能力是大學生首選

近日，上海師范大學對10所高校1641名90后和80后大學生的調查顯示，國有大中型企業(yè)成了90后大學生最想去的工作單位，選擇率達到20.3%。其他就業(yè)意向從高到低分別是大專院校(14.8%)、科研單位(11.2%)、私營企業(yè)(9.4%)、黨政機關(8.9%)等。

如何實現職業(yè)理想?64.5%的人首選“是否有較強的工作能力”

調查發(fā)現，與80后大學生比起來，90后大學生選擇國有大中型企業(yè)、大專院校等事業(yè)單位的比例比較低，而選擇其他工作單位的比例則較高。負責此次調查的上海師范大學學生工作部部長蔣明軍認為，這表明90后大學生在巨大的就業(yè)壓力之下，擇業(yè)觀念已逐步趨于理性，能夠主動選擇“分流”。

此次調查還發(fā)現，46.0%的90后大學生表示，會“盡量找一個穩(wěn)妥的、符合自己要求的職業(yè)，只有在實在達不到自己要求的情況下，才會先就業(yè)再擇業(yè)”。蔣明軍認為，90后大學生給人最深的印象是自信、有責任意識、務實。

北京電影學院攝影專業(yè)本科生王一坤，正在籌備一份校園報紙《電影新七天》。辦報的想法源于上個月也去上海參加的“世博會大學生注冊記者訓練營”。

“150個同學都是全國各地大學的校媒領袖，大家聊得特別融洽。我第一次發(fā)現，大學生的力量這么大，自己對新聞的興趣竟然這么濃厚?；貋砗?，就特別想把報紙辦起來，和更多的人分享?！?/p>

但是對自己未來的職業(yè)，王一坤不著急?！爸灰斜绢I，有謙虛的態(tài)度，找到一份工作并不難。我也不想現在就給自己定型，只是努力把各個方面都準備好。”

對于如何實現職業(yè)理想，調查中，64.5%的人首選“是否有較強的工作能力”，其次“是否有強硬的社會關系網”(19.1%)。此外，還有7.7%的人選擇“學業(yè)成績是否優(yōu)異”，5.9%的人選擇“所學專業(yè)是否熱門”。

在就業(yè)過程中，80后大學生相對來說更重視社會關系網的作用。調查發(fā)現，80后比90后對社會關系的評價高了5.5個百分點。蔣明軍認為，這恰恰反映了當前社會上存在的一些現象，有的畢業(yè)生依賴性強，把找工作的希望更多寄托在家人和老師的人際關系上，把社會關系網當成救命稻草。90后大學生盡管同樣也深受這種觀念的影響，但是相對來說，他們更積極一些，更愿意腳踏實地、放寬視野、提升自我，自信心更強。

怎樣權衡自己與他人的利益?52.2%的人會“先為別人著想，同時也要顧及自己的利益”

對于人生價值觀的評價標準，90后大學生把才能(21.4%)放在首位，其次是社會貢獻(19.8%)、成就(18.9%)、德行(14.8%)、知識(8.9%)等。

調查還發(fā)現，56.0%的90后大學生會“奮力爭取明天的幸?！?。而對于奮斗目標，29.2%的人是“努力學習，做一名合格大學生”;25.3%的人是“學點真本事，將來掙大錢”;21.4%的人選擇“努力學習，爭取考研”;19.8%的人認為是“為一個幸福的家庭做好鋪墊”。

中國農業(yè)大學大二學生章謹說，實現夢想一直是自己奮斗的目標。但是今年暑假，去貴州白碧支教3個月后，她的想法徹底改變了。支教的地方是苗寨，只有一所小學，學校里只有一名校長、一名老師和130個孩子?！拔以谀抢锝陶Z文、英語、手語歌……恨不得把所有會的都教給他們?！蓖砩希?個人分睡在兩個教室里，“就是在地上鋪一層單子，剛開始看見蟲子都害怕，后來蛾子往臉上撲也習慣了?！?/p>

“我從沒想過還有那么貧窮閉塞的地方?！闭轮斦f，現在覺得還是做點實事比較重要，“好像自己有責任一樣，也能扛一點什么在身上?！?/p>

90后大學生與別人相處時會怎樣權衡自己與他人的利益呢?調查發(fā)現，52.2%的90后選擇“先為別人著想，同時也要顧及自己的利益”;41.9%的90后表示“先為自己的利益著想，但同時也不損害別人的利益”。

此外，還有4.5%的90后“主要為別人著想，不考慮自己的利益得失”;僅1.4%的90后“主要關心自己的利益，不考慮別人的得失”。

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫四

甲方：_________

乙方：_________

甲方到乙方進行_________職業(yè)技能培訓，合格后由乙方負責安置在_________就業(yè)，為了共同督促，雙方達成如下協(xié)議：

1.學員不得有犯罪記錄和傳染病史，若經發(fā)現，乙方有權停止對其培訓，所交費用一概不退。

2.學員必須遵守國家、_________市各項法律法規(guī)和乙方各項規(guī)章制度。

3.在培訓期內，乙方給學員提供必要的生活條件和良好的學習環(huán)境，并統(tǒng)一安排食宿。

4.在培訓期內，學員屢犯培訓制度、不認真培訓、學習成績不合格者不予延期培訓、不予安置，一切損失由學員自負。

5.學員在培訓期內，應注意人身安全。學員在教室培訓上課時間，安全由乙方負責，其它時間及地點的安全由學員自負。

6.培訓合格后，乙方根據學員的自身情況和成績將其安置在_________的_________、_________及相關單位工作。服務期為_________年。如在_________年內出現工作變動，除本人違反單位勞動紀律或國家法規(guī)而被用人單位開除辭退外，乙方仍負責重新安置。若乙方_________年之內未能給其提供就業(yè)機會，學員有權申請退還相應學費。

7.學員如在培訓期結束后，在認真學習的情況下成績仍不合格者，可延期免費培訓，延期就業(yè)安置。

8.本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，有效期_________年，協(xié)議之中未盡事宜，須經雙方共同協(xié)商并作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協(xié)議具有同等效力，但不得與本協(xié)議相抵觸。

甲方：_________ 乙方：_________

經辦人：_________ 經辦人：_________

聯(lián)系電話：_________ 聯(lián)系電話：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫五

為做好學生就業(yè)推薦工作，保障學校和學生的正當權益，解決學生就業(yè)問題，特簽訂如下合同：

一、甲方責任

1.負責提供良好的學習、生活環(huán)境及完善的教學設施;

2.按國家相關專業(yè)課程設置要求安排課程，并配置相關專業(yè)教師授課;

3.在乙方畢業(yè)前三個月或畢業(yè)后三個月，負責將畢業(yè)生推薦到_________相關單位工作。

二、乙方責任

1.嚴格遵守國家法令和學校的各項規(guī)章制度;

2.學完本專業(yè)規(guī)定全部課程，全部科目考試合格，道德操行評分合格;

3.服從學校管理和工作安排。

三、待遇及費用

1.學校保證所推薦的單位試用期間每月總收入不少于_________元;

2.學生在前五個學期綜合測評總成績排在學校前十名者，或連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀學生干部者，優(yōu)先推薦就業(yè)并免交就業(yè)推薦費，其余學生在最后一學期需另交納就業(yè)推薦費_________元;

3.面試期間學生的差旅費、住宿費由學生本人負責，學校不給予補貼;

4.無須學校推薦就業(yè)的學生，可退還就業(yè)推薦費。

四、違約及責任

1.乙方符合推薦就業(yè)的各項條件并同時需要學校推薦的，而甲方不能給予推薦就業(yè)，甲方退回乙方所交學費;

2.乙方在校就讀期間，出現以下情況之一者，甲方不予推薦就業(yè)，由乙方自謀職業(yè)：

(1)未能通過甲方組織的全部課程考試;

(2)有打架、斗毆或其它嚴重違紀行為、影響惡劣;

(3)受記過或以上處分(被撤消處分除外);

(4)未按甲方規(guī)定交清學、雜費，就業(yè)推薦費或其他所欠費用者，或中途退學、轉學。

3.乙方有下列情形者，學校不再安排就業(yè)：

(1)不服從學校安排或學校通知面試而不到達三次者;

(2)學校安排成功，學生已同意就業(yè)而不上班者;

(3)就業(yè)后無正當理由自己辭職或因主觀原因被單位辭退者。

五、其它約定

1.學生一經報名交費，如因學生本身原因中途退學或被學校開除，學校一律不退費。

2.本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，同具法律效力。

甲方(蓋章)：_________乙方(簽字)：_________

法人代表(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫六

一、調研的背景、對象和方法

(一)調研背景

在我國，隨著經濟的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學生人數激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經類專業(yè)一直處于領先，根據調查結果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求，同時會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設非常普遍的專業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數的不斷增多和企事業(yè)單位對會計人員學歷要求逐步提高，整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開始變化。與此同時，中職學生的生源質量也在逐步下降，中職生對原有會計專業(yè)課程設置和要求越來越不適應，很多學校會計專業(yè)教學標準和課程標準還束縛在上世紀90年代的框架體系中。本次重要任務之一，就是要調研廈門對中職會計專業(yè)人才的需求情況、會計專業(yè)設置情況及人才培養(yǎng)情況，在此基礎上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準(包括課程標準)，據此培養(yǎng)符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業(yè)人才。

(二)調查對象

調查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務會計專業(yè)的畢業(yè)生，進行典型性抽樣調查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為20xx、20xx屆30名學生所在的企業(yè)。

(三)調研方法和形式

本次調研采用全面調查和抽樣調查相結合的方式，調查形式采用問卷調查表和訪談法相結合的方法。

通過這次的調研，目的是希望能夠對今后會計人才的培養(yǎng)方面能夠更加適應企業(yè)需求，在實務操作教學的過程中具有一定的針對性。

二、會計行業(yè)發(fā)展的對人才需求的趨勢

企業(yè)在招聘財會人員時學歷不再是唯一的準繩，公司更為看重應聘者的工作經驗。

會計工作包括實務工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作，側重的是實務，所以對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經驗的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓成本，畢竟一些基本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。

有關專家說，目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認可的會計職業(yè)資格證書，并在相關行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。

那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實戰(zhàn)”經驗，并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的實踐經驗才是走向成功的法寶。但對于工作經驗幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經驗為宜，可見工作經驗對于應聘的重要性。工作經驗具體到應屆畢業(yè)生來看也就是實務能力，這不僅要求我們中職學生要有過硬的專業(yè)理論功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經過較長時間的培訓，其實這只要通過一定的實習實訓是可以做到。通過調研，我們發(fā)現企業(yè)在招聘應屆畢業(yè)生時，他們對一些技術要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認為會計是一門技術性和實務性很強的工作，因而他們更看重的是應聘者的經驗和實際操作能力。 企業(yè)認為現在的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：

1.實踐經驗，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的了解。

2.實務經驗、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。

3. 遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。

事實說明，應屆畢業(yè)生盡管在開始時在應聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但發(fā)展的機會客觀存在，只要自己踏踏實實從基本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟發(fā)展需要一個過程。

三、對財務會計人才的需求情況

(一)人才需求量分析

據中國財會網顯示，財會人才的市場需求量僅次于營銷人才的需求，屈居第二位。而中國新聞網公布的國家工商總局最新發(fā)布的一項統(tǒng)計表明，截止20xx年上半年，全國私營企業(yè)已達到300萬戶，同比增長20%，增加近35萬戶。按此增長速度分析，全國私營企業(yè)每年至少增加了30萬戶，按每個企業(yè)配置1-2名會計人員計算，會計行業(yè)每年需要增加40多萬會計從業(yè)人員。由此可見，財務人才的就業(yè)前景較為樂觀。

(二)學歷需求情況

本次針對企業(yè)的學歷需求調查結果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，占調查中小企業(yè)總數的58%。

(三)崗位需求情況

企業(yè)對財務會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據。調查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務會計專業(yè)崗位主要是會計核算、財務分析、財務管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。

四)企業(yè)對財務會計專業(yè)人才業(yè)務素質、能力要求情況 業(yè)務素質：

財會人才是做好會計工作的關鍵，要成為高素質的會計人才，業(yè)務素質的不斷深化尤顯重要。

(1)牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識

企業(yè)普遍認為財務人員要有牢固的財務基礎知識和專業(yè)知識，并能理論聯(lián)系實際，從實踐中摸索，從實踐中不斷提高，要熟悉企業(yè)的具體實際，了解財務管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關規(guī)定，并從嚴要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，內容真實，賬目清楚，這是最基本的財務工作基礎，也是最重要的，是做好財務工作的關鍵。

(2)廣泛的知識面

企業(yè)認為光有財務、會計專業(yè)知識已經遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會計人員，對于財務會計工作相關的知識，技能和相關的學科如經濟學、稅收、營銷、管理、法律等也應相當熟悉。調查中企業(yè)一致認為“如果一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，會計人員應是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸收反饋。

(3)掌握會計電算化，不斷提高英語水平

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫七

進入20xx年以來，我們商業(yè)總公司黨委在市委、市政府的正確領導下，深入學習實踐科學發(fā)展觀，以企業(yè)穩(wěn)定為前提，以產權制改革為中心，推動國有商業(yè)企業(yè)不斷向前發(fā)展，收到了良好效果。我們重點做了以下幾項工作。

一、下力量做好已改制企業(yè)的遺留工作。

截止到目前，我們商業(yè)系統(tǒng)所屬國有企業(yè)的改制工作已基本完成，今年來，我們把工作重點放在了解決已改制企業(yè)遺留問題上。

一是對百貨大樓、萬興商嘗第二百貨公司、第二五金公司4個單位改制的后期工作以及原企業(yè)遺留的問題進行清理、解決。上述4個企業(yè)職工安置工作已完成，但改制后的企業(yè)尚未辦理土地、資產過戶手續(xù)，到12月底過戶手續(xù)也即將完成。

二是做好各改制企業(yè)零散人員的勞動關系解除工作。由于各方面原因，我系統(tǒng)有33名職工未解除勞動關系，沒有辦理解除手續(xù)。今年以來，我們通過電話、入戶走訪等多種途徑與這些職工取得聯(lián)系，一次次做耐心深入的思想工作，使職工了解改制政策，服從大局，保障了改制工作的順利進行。今年以來有18名職工解除了與原企業(yè)的勞動關系，按有關規(guī)定給予了經濟補償。其它職工我們也正在積極與他們取得聯(lián)系，做他們的思想工作，以確保改制工作圓滿完成。

三是做好部分職工檔案不全和無檔案人員的檔案補辦工作。在企業(yè)改制、清理檔案工作過程中，我系統(tǒng)共清理出23名職工檔案不全或檔案丟失。今年以來通過我們進一步查找和與勞動局檔案管理部門進行溝通、聯(lián)系、協(xié)商，有18名職工的檔案得到了完善或補辦，剩余5名職工的檔案補辦工作也正在積極辦理之中。

二、認真做好已改制企業(yè)下崗職工及退休人員工作，維護社會穩(wěn)定。

1、以穩(wěn)定為前提，對已改制企業(yè)的離退休人員和買斷工齡的職工的身體、家庭及工作情況等進行調查摸底，對患病和生活確有困難的離退休職工，我們及時登門看望。幫助生活困難、符合享受低保條件的買斷工齡的職工，與民政部門聯(lián)系及時為他們辦理社會最低保障生活費。我們還與明珠超市聯(lián)系，安排了下崗職工，為他們提供適合的工作崗位，今年以來共解決了40多名下崗職工的重新再就業(yè)。對退休困難職工建立檔案，并定期組織家訪、慰問，及時為他們解決實際困難，促進了社會的安定。

2、做好檔案托管工作，解決職工后顧之憂。我系統(tǒng)已有1148名職工買斷工齡、解除了勞動關系。根據政策，這部分職工的人事、組織檔案都要移交到勞動人事部門進行檔案托管，才能保證職工到時順利退休，但每人每年要交納360元的檔案托管費，這無形中給職工考，試大收集整理增加了很大的負擔。為此，我們經與勞動人事部門協(xié)商，得到了上級領導的支持，最終以每人每年120元的檔案托管費進行檔案移交托管，截止到目前，已有733名職工辦理了檔案托管手續(xù)，還有415名已解除關系的職工未辦理托管手續(xù)。

3、做好軍轉干部安置工作，促進社會和-諧穩(wěn)定。今年第29屆奧運會在我國舉辦，為確保舉辦成功，上級指示要確保社會安定，其中做好軍轉干部的安置工作是一項重要任務。為此，我們商業(yè)總公司成立了由黨委書記李新華任組長的領導小組，深入軍轉干部家中，對我系統(tǒng)4名軍轉干部進行仔細地調查摸底，設立軍轉干部安置檔案，對他們的年齡、住址、健康及家庭成員、工作情況等進行詳細的登記。為此，我們的工作也受到了軍轉干部的好評，確保了社會穩(wěn)定。

4、落實黨的惠民政策，確保職工得到實惠。今年以來，我們按照上級的安排部署，積極把黨的惠民政策送到下崗職工手中，先后為85名解除勞動關系、符合政策的職工辦理了《再就業(yè)優(yōu)惠證》;為16名住房困難的職工經入戶詳細調查后辦理了住房補貼，申報廉租住房和經濟適用房;將150名退休人員的檔案移交到市人事勞動保障局，使他們可以及時辦理退休手續(xù)。從而解決了下崗職工的后顧之憂，使下崗職工始終感覺到黨的溫暖。

三、在安全生產方面。我公司與市政府簽訂了《安全生產責任狀》明晰了責權、健全了制度。做到了事前、事中、事后的有效監(jiān)督。特別是在奧運安保期間，我們成立了由一把手任組長的奧運安保領導小組，制定了24小時領導帶班值班制度、重特大事故上報制度、每日報平安制度，明確分工，責任到人。從而保障了奧運期間一方平安。今年以來，我系統(tǒng)未發(fā)生任何事故隱患。

四、認真搞好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。

今年以來，按照市委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動試點的總體要求，我商業(yè)總公司機關深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀活動。我們成立了商業(yè)總公司學習實踐科學發(fā)展觀領導小組，制定了《商業(yè)總公司關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案》，制定學習計劃，并與實際工作相結合，分階段，按步驟，使學習實踐活動得到順利開展。

學習實踐過程中，我們請來市委中心組的老師為我們深入的講解了什么是科考試，大收集整理學發(fā)展觀?如何貫徹落實科學發(fā)展觀?使干部職工對科學發(fā)展觀有了更加深入的認識。期間，黨員領導干部率先垂范，帶頭學，帶頭深入基層調研，帶頭開展批評與自我批評，找差距，擺問題，并撰寫調研報告12篇，個人整改措施21篇，查找出不符合科學發(fā)展觀要求的問題3條，收到群眾意見和建議8條?？偣军h委，針對提出的意見和建議進行了認真的整改，確保了學習實踐科學發(fā)展觀落到了實處。

通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，廣大黨員的思想覺悟、政治理論水平以及工作作風都得到了顯著提高和改善，工作中廣大黨員特別是領導干部處處身先士卒起到模范帶頭作用。在今年為四川災區(qū)的捐款時，黨委一班人每人捐款1000余元，向災區(qū)的群眾獻上了一片愛心，廣大黨員也積極響應黨的號召多次為災區(qū)人民捐款，發(fā)揚了一方有難八方支援的良好風尚。

五、加強班子隊伍建設，推進黨風廉政建設和反腐-敗工作再上新臺階。今年，我們圍繞加強黨風廉政建設和執(zhí)政能力的建設，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，繼續(xù)大力弘揚“樹正氣、講團結、求發(fā)展”的主旋律，全面推進領導班子、干部隊伍、黨員隊伍、人才隊伍和基層組織建設，為建設“和-諧霸州”作出努力。我們認真學習了中共霸州市紀委《領導干部廉潔自律黨內監(jiān)督和黨風廉政建設責任制工作要點》，以胡-錦-濤同志的“為民、務實、清廉”為座右銘，認真學習“四大紀律八項要求”，并將領導干部廉政“七不準”要求制成桌牌，警示長鳴。班子成員都做到了廉政承諾，切實更新觀念、轉變工作作風、弘揚正氣、率先垂范，促進了黨風廉政建設再上新臺階。

全體干部職工通過不斷的加強學習，提高了自身素質，在工作中處處發(fā)揚不怕苦、不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風。在奧運會安保期間，主管安保工作的副局長邊志德同志三個月只回過三次家，黨員領導干部們不分晝夜按時值班，不講報酬，確保了一方平安，為奧運會成功舉辦做出了應有的貢獻。

六、加強服務意識，促進形象建設。年初，我們?yōu)檗D變機關工作作風，投資改善工作環(huán)境，對機關工作進一步細化了崗位工作職責，建立健全了個崗位工作制度，不斷提高機關工作人員素質和工作效率，對其工作進行有效的督導，以服務企業(yè)廣大職工、協(xié)調各方關系，達到職工滿意為標準。

為了落實“爭創(chuàng)經濟強市、建設文化名城、打造和-諧霸州”的主題工程，我們將形考，試大收集整理象建設與和-諧主題緊緊相扣，企業(yè)從“環(huán)境、商品、服務”三個方面著眼，為廣大消費者提供優(yōu)質服務。明珠霸州超市從商品的進銷存，到環(huán)境的優(yōu)美、服務的提高都制定了詳細的實施方案，力爭使每一位進入到明珠超市的顧客都乘興而來，滿意而歸，給每位來到霸州的顧客留下最深刻的記憶，同時促進我們國有商業(yè)的社會效益和經濟效益的提高。

總之，一年來我們在市委、市政府的正確領導下，以“三個代表”重要思想和xx大精神為指針，以“爭創(chuàng)經濟強市、建設文化名城、打造和-諧霸州”為出發(fā)點和落腳點，認真落實各項方針政策，在市委、市政府的統(tǒng)一安排部署下，各項工作進展順利，為我市的經濟發(fā)展和軟環(huán)境建設做出了應有貢獻。

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫八

學 校： x大學xx學院 2.表格

甲方(用人單位)

單位名稱： 寫全稱 組織機構代碼：不用填

單位隸屬： 按實際情況填寫 聯(lián)系人：用人單位人事部負責人 單位地址： 寫全稱 聯(lián)系電話：用人單位人事部電話 單位類別： 依據用人單位性質填寫 單位行業(yè)： 依據用人單位性質填寫

ps：以上填寫需要自己了解或者向單位了解清楚再填寫

檔案接收單位填寫規(guī)范：

(1) 在福州工作：一般由學院協(xié)助代辦，將檔案寄放在中國海峽人才市場或福

建省青年人才開發(fā)中心，具體事項在規(guī)定時間輔導員會通知，相關人才市場的工作人員會來學?，F場辦公，選擇辦理的同學在規(guī)定日期應持一寸免冠照三張，手續(xù)費三百元左右到行政樓二樓指定地點辦理。

(2) 在廈門工作：首先要到廈門市人事局辦理接收函(福建省內僅廈門有此規(guī)

定)，事后檔案都是放在廈門市人事局下屬的有政府性質的廈門市人才服務中心。

(3) 在省內其它地市工作：檔案都是寄存在市人事局下屬的人才服務中心或者人才市場。

(4) 在外省工作：除上海市要辦理接收函(與廈門一致)，其它省均不用，檔

案在上海市人事局下屬的人才服務中心或人才市場。其余外省市的檔案均寄存于外省那一市的人事局下屬的人才服務中心或人才市場

ps：所有檔案都是由學院畢業(yè)生就業(yè)指導中心通過機要途徑進行，同學們可于9月份致電學院畢業(yè)生就業(yè)指導中心查詢：

檔案接收地址填寫規(guī)范： 根據上述的接收單位地址填寫，書寫格式如下：**市路號服務中心或人才市場

戶口遷移地址填寫規(guī)范： 私企一般沒有集體戶，如果戶口在學校的話，戶口一般都是從學校遷回家里，所以在此欄只要按實際情況填寫家庭地址即可。

乙方(畢業(yè)生)

姓名：張三 性別：男|女 出生年月：1987年9月 畢業(yè)時間：20xx年7月 入學前戶口所在地 和 民族：根據實際情況填寫

政治面貌： 群眾| 團員| 預備黨員| 黨員 健康狀況：良好 專業(yè)： 英語|日語 學制： 四 學歷： 大學本科 身份證號碼： 根據實際情況填寫 學位：文學學士 聯(lián)系電話：家庭電話及手機號碼 培養(yǎng)類別： 非定向

家庭住址： 寫全稱，詳細至門牌號為止 郵政編碼：根據實際情況填寫 用人單位意見： 蓋用人單位人事部的章 用人單位主管部門或人事代理機構意見：

在廈門工作的不用蓋章，但要去廈門市人事局開審批表(見廈門市接收高等、中 等院校畢業(yè)生就業(yè)申報表)，省內其它市縣到當地人才市場蓋章(具體哪個人才 市場，大家詢問下自己的公司)。福建省外城市，詳詢當地人事局。

學校院(系)意見： 回系辦公室蓋章

學校畢業(yè)生就業(yè)工作部門意見： 到院畢業(yè)生就業(yè)指導中心蓋章學校名稱： x大學xx學院 郵編：聯(lián)系電話：

學校地址： 聯(lián)系人：

關于就業(yè)系統(tǒng)上傳就業(yè)協(xié)議書怎么寫九

大學生就業(yè)：難在哪里

低工資就業(yè)：多一些經驗拿汗水換明天。在一些高校的就業(yè)指導中心了解到，隨著就業(yè)壓力的增加，寧愿選擇“低工資”就業(yè)的大學畢業(yè)生越來越多，而他們共同的想法是“拿汗水換明天”。

據了解，“低工資”就業(yè)實際上是大學生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài)，是以單位給畢業(yè)生提供積累經驗的機會，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時多一些實踐經驗。

工資會隨能力的提升而提高。某軟件公司負責人王小姐認為，現在企業(yè)招人雖對學歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質。大學生剛開始工作，工資可能會低些，但隨著就業(yè)者個人能力的提升，其工資也會慢慢提高。她建議大學生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇，不斷提高能力才是金飯碗。以前，很多企業(yè)招聘只針對有工作經驗的人，對應屆大學生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善，近一兩年，很多企業(yè)直接招收應屆畢業(yè)生，他們愿意出錢培訓大學生，使其很快成為企業(yè)的骨干力量。一般來說，大學生成為骨干力量后，工資自然會提高。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學生簽訂幾年的工作合同，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時用人成本也相對較低。因此專家希望大學生能夠認清自己，改變就業(yè)觀念，不要只把眼光盯到工資上，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗。

大學生就業(yè)：路在何方

大量事實證明，大學畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至會影響到之后工作道路的發(fā)展。對此，專家建議：在校大學生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識。

職業(yè)道路早規(guī)劃，目標堅定不放棄?！懊悦！笔悄壳按髮W生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫，是因為看不清未來，看不清未來就會把握不住現在。實際上，大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標、沒有規(guī)劃，也可能是由于目標過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實現，因此也就更容易放棄目標，追熱門、隨大流。因此對目標的堅持和對規(guī)劃的實施是成功的關鍵，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè)，“適合自己的就是最好的”。

興趣廣泛應保持，機遇來臨有保障。由于對所學專業(yè)缺乏了解，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產生厭學、倦怠的情緒。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學位、各類培訓認證等，但是在挑選業(yè)余學習的專業(yè)時，應把握一個原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個人興趣愛好出發(fā)，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結合，成為復合型人才，增強就業(yè)競爭力。當然，在多個專業(yè)的學習中不能顧此失彼，更不能本末倒置。

社會活動經驗多，面試應考不心慌。對于應屆畢業(yè)生來說，找工作最大的瓶頸在于社會經驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業(yè)實習機會并不容易，但從大多數成功者的經歷看，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習、兼職機會，可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神，了解盡職、責任等職場的基本準則。

實習練就真本領，應聘免了試用期。就漫長的職業(yè)生涯而言，大學4年無疑是一個黃金的職業(yè)準備期，在這4年里，應該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們在從學生到職業(yè)人的轉變中才能做到“無縫接軌”。正是充分地利用了大學階段的實習機會，從而免去了正式工作后的見習期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓時間和精力。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程。

特殊才能做后盾，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業(yè)的學生來說，大家讀一樣的專業(yè)、學同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭，差別就顯現出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張，只有身上有“亮點”的學生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應從發(fā)現自己與其他人的不同之處入手，發(fā)揮自身特長，并不斷強化，有可能會得到意想不到的收獲。

就業(yè)現狀：就業(yè)準備三部曲

隨著高校的擴招，原來的精英教育變成了大眾教育。大學生必須轉變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業(yè)。面對就業(yè)難，大學生們要做些什么呢?

第一部曲：面對現實，正確對待就業(yè)形勢，正確對待自己。

擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學生在人生道路上一個重要轉折點，對于學生應具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想，可以歸納為4句話，這就是：認清形勢闖市場，從容自信顯特長，廣開渠道看信息，實事求是快上崗。

認清形勢包括三個方面：一是國家的就業(yè)政策，二是全國的就業(yè)形勢，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場，基本觀點是，只能樹立一個“闖”字，積極參與競爭，而不是 “等”，更不能消極對待。關鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧，敢于競爭，善于競爭，并在競爭中獲勝。

在近幾年的人才市場競爭中，有個明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實際經驗和特長。每個人各有所長、各有所短，問題在于你如何正確地認識自己，善于揚長避短，在關鍵時刻和重要場合發(fā)揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個不可忽視的技巧。

在人才市場競爭中，單靠一個人的智慧和信息“以一變應萬變”往往是不夠的，所以，要想方設法利用各種媒體，包括學校、老師和家長，親朋和同學，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個重要的手段和方法。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準備。

大學生的就業(yè)心理準備應該實現以下4種轉換，克服不良心態(tài)。

其一，實現由學生身份到上崗工作的轉換。在“不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇和競爭上崗”的大環(huán)境中，應克服“聽天由命”或等待學校推薦工作的消極心態(tài)。學習是為了致用，如果說學習是手段，從事工作是人的本能，也是目的。

其二，在經濟上實現由消費者到生產者的轉換?？朔L期依靠家庭提供經濟援助的依賴心理，憑自己所學的知識和誠實勞動，立足于自力更生，自食其力。

其三，在擇業(yè)姿態(tài)上，實現由一個普通參與者到競爭者的轉換。大學畢業(yè)生都是第一次進行擇業(yè)和就業(yè)，經不起挫折，悲傷失望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。要克服懦弱、自卑的被動心態(tài)。

其四，實現由“天之驕子”到“普通勞動者”的心態(tài)轉換。放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”，主動求職。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者，而勞動崗位需要自己去爭取。

最后總的來說，擇業(yè)者應該具備主動、積極、從容、自信和百折不撓、面對現實的平和心態(tài)，堅信“天生我才必有用”。

第三部曲：主動出擊，準備簡歷和面試。

機會總是被那些勇于表現、爭取的人得到。不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負責人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網站招聘信箱……大學畢業(yè)生在找工作時，選擇主動出擊，到用人單位去展示實力，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。

據市人才市場的有關負責人說，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下，積極勇敢的心態(tài)是大學生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業(yè)前，要推薦自己，有必要準備相應的文字材料，簡歷要真實可信，文字樸實，言簡意賅，頁面工整規(guī)范。面試中也要大方得體，機靈應對，不卑不亢。

總之，在進行擇業(yè)、就業(yè)的過程中，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位，開始實現多年的夢想的愿望，在大學生的一生中，就業(yè)無疑是一件大事，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢，振作精神，做好充分準備，用最好的心態(tài)、最好的形象和全身心積攢的實力，投入到這場競技中來。