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浙江區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展申論范文(精)一

委托方：浙江辰和醫(yī)療設(shè)備有限公司(以下簡稱甲方)

被委托方： (以下簡稱乙方)

為保護(hù)甲乙雙方的合法權(quán)益，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，在共同發(fā)展原則下，本著平等公正的原則，雙方協(xié)商一致，特訂立本合同。

1、甲乙雙方均同意按照本合同內(nèi)容之規(guī)定執(zhí)行。

2、甲方委托乙方作為甲方專利產(chǎn)品 在 地區(qū)的獨(dú)家經(jīng)銷商。

3、合同標(biāo)的額及市場保證金

3.1合同標(biāo)的額

標(biāo)的額1:乙方全年銷售額 萬元;

標(biāo)的額2:乙方首批進(jìn)貨額 萬元。

3.2市場保證金

為了維護(hù)市場秩序和價格體系，防止沖貨，乙方首批進(jìn)貨時應(yīng)按進(jìn)貨額的5% 萬元給甲方作為市場保證金。

4.供貨及相關(guān)細(xì)則

4.1 合同產(chǎn)品“ ”供貨價格

4.1.1產(chǎn)品(1)：型號規(guī)格 rmb 元/支。

4.1.2產(chǎn)品(2)：型號規(guī)格 rmb 元/支。

4.1.3產(chǎn)品(3)：型號規(guī)格 rmb 元/支。

4.2為保障全國經(jīng)銷商的利益，合同產(chǎn)品“遙控電動病床”執(zhí)行全國統(tǒng)一零售價(“ ”價格表詳見合同附件1)。

4.2.1產(chǎn)品(1)： 銷售價格rmb 元/張。

4.2.2產(chǎn)品(2)： 銷售價格rmb 元/張。

4.2.3產(chǎn)品(3)： 型銷售價格rmb 元/張。

4.3 貨款支付方式：規(guī)定時限內(nèi)全款匯到甲方帳戶

4.4 供貨期限：首批進(jìn)貨，甲方在收到乙方全款后5個工作日內(nèi)發(fā)貨。以后進(jìn)貨，甲方在收到乙方匯款后3個工作日內(nèi)發(fā)貨。

4.5 交貨地點(diǎn)及運(yùn)費(fèi)：甲方在 廣東 省 深圳 市交貨。若按乙方指定的交貨地點(diǎn)交貨，到達(dá)交貨地點(diǎn)的長途鐵路或公路運(yùn)費(fèi)由乙方負(fù)擔(dān)(指火車或汽車到達(dá)交貨地點(diǎn)城市前的費(fèi)用)，到達(dá)該城市后其它省內(nèi)或短途運(yùn)費(fèi)由乙方負(fù)擔(dān)。

4.6 包裝標(biāo)準(zhǔn)：甲方保證向乙方提供的產(chǎn)品為標(biāo)準(zhǔn)無菌包裝。

4.7 產(chǎn)品質(zhì)量：甲方保證向乙方提供質(zhì)量合格的產(chǎn)品，凡由于甲方引起的產(chǎn)品質(zhì)量問題發(fā)生的退貨費(fèi)用全部由甲方承擔(dān)。

5、鋪貨

5.1 乙方保證在首批進(jìn)貨到達(dá)乙方規(guī)定地點(diǎn)30日內(nèi)，在本合同規(guī)定銷售區(qū)域內(nèi)的一級重點(diǎn)市場(地區(qū)級市)鋪貨率達(dá)到90%以上。

5.2 乙方保證在首批進(jìn)貨到達(dá)乙方規(guī)定地點(diǎn)60日內(nèi)，在本合同規(guī)定銷售區(qū)域內(nèi)的二級重點(diǎn)市場(縣、縣級市)鋪貨率達(dá)到80%以上。

5.3 在首批進(jìn)貨到達(dá)乙方規(guī)定地點(diǎn)30日后，對乙方鋪貨率沒有達(dá)到甲方標(biāo)準(zhǔn)的一級重點(diǎn)市場，甲方有權(quán)取消乙方在該地區(qū)的獨(dú)家經(jīng)銷權(quán)，由甲方針對該地區(qū)進(jìn)行重新招商。

5.4 在首批進(jìn)貨到達(dá)乙方規(guī)定地點(diǎn)60日后，對乙方鋪貨率沒有達(dá)到甲方標(biāo)準(zhǔn)的二級重點(diǎn)市場，甲方有權(quán)取消乙方在該地區(qū)的獨(dú)家經(jīng)銷權(quán)，由甲方針對該地區(qū)進(jìn)行重新招商。

5.5 在合同期內(nèi)，對于鋪貨嚴(yán)重萎縮，連續(xù)2個月鋪貨率沒有達(dá)到甲方標(biāo)準(zhǔn)的一級重點(diǎn)市場和二級重點(diǎn)市場，甲方有權(quán)取消乙方在該地區(qū)的獨(dú)家經(jīng)銷權(quán)，由甲方針對該地區(qū)進(jìn)行重新招商。

6、 廣告宣傳費(fèi)用

各種宣傳資料、物料的設(shè)計、策劃、制作由甲方負(fù)責(zé)。甲方按乙方進(jìn)貨數(shù)量，按宣傳品不同進(jìn)行定期配比。

7、雙方的權(quán)利、義務(wù)承擔(dān)

7.1 甲方的權(quán)利

7.1.1對乙方的經(jīng)營有查詢、監(jiān)督權(quán)。

7.1.2甲方對乙方違反本合同的行為有權(quán)直接追究乙方經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。

7.2 甲方的義務(wù)

7.2.1有按照合同規(guī)定維護(hù)乙方合法權(quán)益的義務(wù)

7.2.2有對乙方提供相關(guān)服務(wù)支持的義務(wù)。

7.2.3有義務(wù)幫助、協(xié)調(diào)乙方在經(jīng)營中出現(xiàn)的困難。

7.2.4有按時供貨、保證貨物質(zhì)量和提供經(jīng)營信息的義務(wù)。

7.2.5保證不向獨(dú)家經(jīng)銷商區(qū)域內(nèi)的任何其他法人或自然人供貨。

7.2.6為乙方提供產(chǎn)品上市所需要的相關(guān)資料和文件。

7.3 乙方的權(quán)利

7.3.1有在合同規(guī)定范圍內(nèi)的自主經(jīng)營權(quán)。

7.3.2對甲方違反本合同的行為有處罰權(quán);情節(jié)嚴(yán)重的，可以直接追究甲方經(jīng)濟(jì)、法律責(zé)任。

7.4乙方的義務(wù)

7.4.1有在本合同生效之日起一月內(nèi)辦理好產(chǎn)品在本地區(qū)上市一切相關(guān)手續(xù)，費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)的義務(wù)。

7.4.2有按照甲方要求按周、月、季上報銷售信息反饋表的義務(wù)。

7.4.3對甲方的產(chǎn)品情況、經(jīng)營情況、市場拓展策略等信息有保密義務(wù)。

7.4.4有不得經(jīng)營其他與皿甲方產(chǎn)品相關(guān)類似產(chǎn)品的義務(wù)。

7.4.5有不得經(jīng)營假冒、侵權(quán)產(chǎn)品及協(xié)助甲方共同處理上述問題的義務(wù)。

7.4.6不得跨合同所規(guī)定地區(qū)經(jīng)營，不得將獨(dú)家經(jīng)銷權(quán)轉(zhuǎn)讓他人。

7.4.7乙方有義務(wù)向甲方提供實(shí)際鋪貨資料。

8、價格

8.1 乙方在本合同規(guī)定的獨(dú)家銷售區(qū)域內(nèi)，保證市場零售價統(tǒng)一。

8.2 在本合同規(guī)定的乙方獨(dú)家銷售區(qū)域內(nèi)市場零售價發(fā)生嚴(yán)重偏差(被沖貨情況除外)，嚴(yán)重影響甲方市場信譽(yù)和其他地區(qū)銷售時，甲方有權(quán)單方面取消乙方獨(dú)家代理權(quán)，解除合同，并全部扣除乙方獨(dú)家經(jīng)銷保證金作為乙方單方面違約的違約金。

9、沖貨

9.1 乙方只準(zhǔn)在甲方指定區(qū)域內(nèi)從事甲方產(chǎn)品的銷售活動，否則視為沖貨。

9.2 發(fā)生沖貨事件，乙方應(yīng)賠償被沖貨方所造成的經(jīng)濟(jì)損失。

沖貨量以被沖貨方提供的乙方所售甲方產(chǎn)品的數(shù)量為主要依據(jù)，結(jié)合甲方清查乙方產(chǎn)品貨物流向結(jié)果，經(jīng)三方認(rèn)可后(沖貨方不到場視為認(rèn)可)，以零售價減去沖貨價所得差額為基數(shù)，乙方按2倍賠償給被沖貨方并按總沖貨量價值的10%給予處罰。乙方接到罰款通知單后，罰款應(yīng)在五日內(nèi)到達(dá)甲方財務(wù)帳戶。否則，甲方有權(quán)從乙方的獨(dú)家經(jīng)銷保證金中扣減，且有權(quán)單方面取消合同，并不承擔(dān)退貨責(zé)任。

10、 解除合同后的有關(guān)條款

10.1 乙方對甲方經(jīng)營計劃、價格、市場信息等全部內(nèi)容繼續(xù)承擔(dān)保密義務(wù)24個月。

10.2 乙方退還甲方所有的文件、資料、授權(quán)委托書、經(jīng)銷牌等。(均不能保留復(fù)印件)。

10.3 合同終止時，如乙方未違反本合同相關(guān)條款，獨(dú)家經(jīng)銷保證金3個月內(nèi)全額退款。

10.4 合同終止后，乙方與第三方發(fā)生關(guān)于甲方產(chǎn)品的一切業(yè)務(wù)往來，甲方不承擔(dān)責(zé)任。

11、 本合同有效期

本合同一經(jīng)雙方簽署蓋章后生效。有效期自 年 月 日起至 年 月 日止。如雙方同意續(xù)約，任何一方在期滿前3個月內(nèi)書面通知對方。如果某一方不按此合同條款履約，另一方有權(quán)終止合同。

12、 本合同未盡事宜，雙方另行協(xié)商簽訂補(bǔ)充合同，補(bǔ)充合同與本合同具有同等法律效力。

嚴(yán)守本合同各條款之內(nèi)容是雙方的承諾;任何一方向外泄露本合同之內(nèi)容，均屬于違約行為。由于不可抗力(運(yùn)輸事故等)或國家政策變動等特殊原因造成的違約行為，雙方協(xié)商解決。

13、本合同最終解釋權(quán)歸甲方。

14、違約責(zé)任：雙方同意本合同全部條款、如有違約，按國家有關(guān)法律法規(guī)解決。

15、解決爭議的方式：

(1)甲方指定向人民法院提起訴訟。

(2)向嘉興市仲裁委員會提出仲裁。

甲、乙雙方可任選其一，訴訟地點(diǎn)為嘉興。

16、 本合同附件與本合同具有同等法律效力，本合同一式四份，均為正本，雙方各執(zhí)兩份。

甲 方：

單 位：(蓋章)

法人代表：

委托代理人：

電 話：

地 址：

開戶行：

帳 號：

簽收時間：

乙 方：

單 位： (蓋章)

法人代表：

委托代理人

電 話：

地 址：

開戶行：

帳 號：

浙江區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展申論范文(精)二

區(qū)域活動是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，能滿足不一樣發(fā)展中幼兒的需要，所以，區(qū)域活動的開展成了幼兒學(xué)習(xí)的主要方式之一。但正因?yàn)樗鼪]有固定的模式和限定的目標(biāo)，在設(shè)置區(qū)域角活動時出現(xiàn)了許多值得探討的問題，比如有的區(qū)域材料新穎好看，但卻不中用；而有些只是一時好玩，卻沒有持續(xù)發(fā)展的可能；更有甚者，孩子們“自由放松”，教師“袖手旁觀”。那么，怎樣才能使區(qū)域活動更有效呢？我們浙江省紹興市紹興縣秋瑾幼兒園的教師們在實(shí)踐中不斷探索調(diào)整，深刻地感悟到開展區(qū)域活動應(yīng)以貼合幼兒認(rèn)知、滿足幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引，同時把握好資料、環(huán)境、過程這三個方面。

區(qū)域活動是幼兒園教育活動的重要組成部分，如何使幼兒在區(qū)域活動中獲得整體性的發(fā)展？關(guān)鍵在于資料的選取。我園主要圍繞主題活動、地方特色、幼兒興趣的相互滲透來選取區(qū)域活動的資料。

1、與主題活動相融合。主題活動和區(qū)域活動具有共存性、相融性，這兩種教學(xué)活動都是以幼兒的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn)的，兩者的開展形式都比較靈活多樣。從教學(xué)與發(fā)展的整體效益上看，兩者間不存在孰優(yōu)孰劣的問題，寬松自主的區(qū)域活動往往能很好地配合、補(bǔ)充主題活動。所以，我們以一種開放的姿態(tài)，立足傳統(tǒng)，兼容并蓄，將主題活動和區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合，根據(jù)需要把主題活動的資料提前投放到區(qū)域活動中或把主題活動中沒有完成的任務(wù)延伸到區(qū)域活動中，讓兩種活動資料互相融合。如在大班主題活動“兵器”中，我們在建構(gòu)區(qū)請幼兒搭建兵器，在計算區(qū)給兵器分類，在語言區(qū)展出“各式各樣兵器的圖片”，在美工區(qū)開展“學(xué)做兵器”、“設(shè)計未來的兵器”的活動，在科學(xué)區(qū)進(jìn)行“潛水艇為什么能潛入海底”、“軍艦為什么會浮在水上”的探索。這些活動不僅僅促進(jìn)了主題活動的開展，并且使區(qū)域活動的整體性教育功能得到了充分的發(fā)揮。

2、與地方特色相結(jié)合。紹興是水鄉(xiāng)名城，烏篷船、茴香豆、紹興酒、社戲……無不散發(fā)著濃厚的地方文化氣息。紹興水養(yǎng)育了紹興人，紹興水滋潤了紹興情，孩子們看在眼里，愛在心里，急待嘗試?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也指出：應(yīng)充分利用本地資源，引導(dǎo)幼兒從實(shí)際出發(fā)感受家鄉(xiāng)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。為此，我們將紹興的地方特色教育融于區(qū)域活動之中，以魯迅筆下的人物、地名為主線，分為“魯鎮(zhèn)社戲、孔乙己酒店、水鄉(xiāng)手工坊、紹興特產(chǎn)店、吳媽印染”五個區(qū)域，培養(yǎng)幼兒知我紹興、愛我紹興的情感，提高幼兒的社會交往潛力。如社戲是祭祀而演的戲，現(xiàn)已演變成紹興城鄉(xiāng)間一種舉足輕重的特有的民俗文化。個性是在農(nóng)村，每逢過年過節(jié)或某些特定節(jié)日，社戲?qū)乙姴货r。為此，我們在大廳設(shè)計了一個水中大戲臺——魯鎮(zhèn)社戲區(qū)域。讓幼兒表演學(xué)過的、自已創(chuàng)編的歌舞和家鄉(xiāng)戲。每當(dāng)簡單歡樂的樂曲響起，孩子們都會躍躍欲試，一顯身手。表演是那么投入，那么富有活力。“臺下戴著烏氈帽的”也不閑著，坐在船上、橋上、長條凳上，咂著老酒，吃著茴香豆，好不悠閑自在。小小戲臺為幼兒搭建了充分展示藝術(shù)才能的舞臺。再如，印染業(yè)是紹興的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，中國的輕紡城就座落在紹興水鄉(xiāng)——柯橋。我們幼兒園在印染廠、紡織廠工作的家長比較多，幼兒對于紡織、染色、銷售已耳孺目染，積累了必須的生活經(jīng)驗(yàn)，期望能親自嘗試一下。所以，我們投放了廢舊的噴瓶、積木、顏料、毛筆、水果、蔬菜、細(xì)鐵絲和家長帶來次品布、小染缸等作為“印染”區(qū)域活動的操作材料。活動時，孩子們在吳媽印染坊中印的印、染的染、噴的噴、畫的畫，一派繁忙的景象，激起了幼兒濃厚的興趣和探索欲。每次活動結(jié)束時，孩子們總是意猶未盡地拉著教師的手說：“教師，我們還想玩一會?！薄敖處?，什么時候再讓我們玩？”“這天我交了三個新朋友！”……這些活動不僅僅鍛煉了孩子們的潛力，增長了見識，并且對孩子的社會發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

3、與幼兒興趣相匹配。興趣是最好的教師，我們在設(shè)計活動資料時，常常會順應(yīng)幼兒的活動進(jìn)程及他們的興趣點(diǎn)，盡量多帶給這方面的機(jī)會。比如，在益智區(qū)小朋友們很喜歡拼圖。我們想到了讓幼兒用自我畫的作品、廢舊書封面、廣告圖片等作為材料制作拼圖，教給他們制作拼圖的基本方法：先畫后剪再塑封。玩自我做的拼圖是何等的急切，但在興趣盎然中，卻突然發(fā)現(xiàn)有的很難拼，是因?yàn)闃?gòu)圖太亂、剪的塊數(shù)太多……這些問題都是小朋友在自主操作時發(fā)現(xiàn)的，所以他們會自覺地、有興趣地探索、思考，這時教師要不時地關(guān)注他們，引導(dǎo)他們找到解決的方法。

從孩子中來，到孩子中去。除了預(yù)定資料外，許多時候根據(jù)幼兒的需求，運(yùn)用生成的方法，從幼兒興趣中產(chǎn)生、確定區(qū)域活動資料，這些資料往往是由幼兒的興趣熱點(diǎn)拓展而來，這樣，幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)直接來源于自身的需要，學(xué)習(xí)時會表現(xiàn)出很強(qiáng)的探索愿望和自立精神。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)透過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。幼兒園的區(qū)域活動材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間用心的相互作用。所以，在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要根據(jù)教育主題的具體要求、幼兒的發(fā)展水平、活動室的地理位置等實(shí)際狀況出發(fā)，開辟出一個個可供孩子們相互交流、共同促進(jìn)又互不干擾的小天地，讓他們在模擬環(huán)境中成為活動的主人。

1、區(qū)域設(shè)置要注意適宜性、趣味性。著名教育家蒙臺梭利認(rèn)為“教育的基本任務(wù)是讓幼兒在適宜的環(huán)境中得到自然的發(fā)展，教師的職責(zé)在于為幼兒帶給適宜的環(huán)境?！彼?，因地制宜地創(chuàng)設(shè)一個能吸引幼兒、引導(dǎo)幼兒、支持幼兒活動的區(qū)域環(huán)境顯得尤為重要。我們打破了班級及年段的界限，根據(jù)本園的建筑特點(diǎn)——長走廊，想方設(shè)法“變廢為寶”，創(chuàng)設(shè)了具有地方特色的“魯鎮(zhèn)風(fēng)情”全園性區(qū)域。如用稻草做成古樸的農(nóng)家屋頂；廢蛋糕盒疊放起來，包上家長們拿來的次品布做成漆黑透亮的臺門柱子；泡沫板涂上顏色、割成古色古香的窗格子；廢舊席子添上幾筆做成一道道幽雅的窗簾和屏風(fēng)……那里的環(huán)境一下子吸引了孩子，他們看看、問問、摸摸，在充滿古鎮(zhèn)風(fēng)味的小街里充分感知、盡情模仿、大膽交往，這些都成了他們自身探索的需求，常常流連忘返。各班則充分利用陽臺、衣帽室、午睡室以及教室的四角，科學(xué)合理地設(shè)置“魯鎮(zhèn)街景”“手工作坊”、“義賣”等區(qū)域，小朋友們可在教師的視線內(nèi)活動，指導(dǎo)方便、互不干擾。

2、材料投放要注意層次性、操作性。區(qū)域活動的教育功能主要是透過材料來實(shí)現(xiàn)的，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、個別差異，帶給不一樣難度的又便于操作的材料，最大限度地調(diào)動其探索的用心性，讓每個幼兒在區(qū)域活動中都得到發(fā)展。如小班的材料趨于生活方面，中班趨于嘗試探索方面，大班趨于合作探索方面。在同一年齡段也要注意個別差異，如帶給鑷子、筷子、調(diào)羹、磁鐵，讓幼兒探索用哪種工具能較快地取出大頭針。第一層次：是讓幼兒取出混雜在赤豆里的大頭針；第二層次，是讓幼兒取出在大小、深淺不一的小口瓶子里的大頭針。再如按數(shù)字夾彈：潛力弱的用調(diào)羹，潛力強(qiáng)的用筷子，并進(jìn)行計時訓(xùn)練。

在區(qū)域材料的操作上，除了材料的方便可取、持久耐用以外，還應(yīng)思考材料的檢驗(yàn)性能，即孩子能夠一邊操作，一邊檢驗(yàn)自我的操作是否有誤，以便及時調(diào)整，方便孩子自主學(xué)習(xí)。如小班孩子的“磚塊圖形鋪路”游戲，在大小、形狀不一樣的磚塊中，讓孩子找出適宜的，把坑坑洼洼的路修好，就是一個很好的材料。最終能把自我的成果展示出來，孩子們不勝喜悅。

3、墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性、展示性。區(qū)域活動更多的是為幼兒創(chuàng)設(shè)、帶給自主探索的活動空間，所以，活動中教師不妨變得“被動些”、“遲鈍些”，有些活動幼兒能獨(dú)立操作完成的，教師應(yīng)盡量減少顯性指導(dǎo)，只是帶給一些范例、圖示即可。為此，我們在區(qū)角的墻上，設(shè)置了圖文并茂的指示牌，將規(guī)則、流程很明白地告訴幼兒，提醒他們這是什么地方？在這能夠做些什么？怎樣做？注意什么……美工區(qū)：我們把作品的制作流程圖貼在墻上，讓幼兒自我按步驟嘗試、探究，如碰到困難，能夠把范例拆開，一步一步地跟著學(xué)；在表演區(qū)，貼上節(jié)奏圖譜，讓幼兒邊看圖譜邊聽音樂演奏，更好地幫忙幼兒進(jìn)行演奏活動；在建筑區(qū)，透過把幼兒自我拼搭過的東西畫出來，第一次、第二次進(jìn)行縱向比較，展示在墻上。這樣，從墻面上就能看到自我的提高，獲得成功的喜悅。

1、把好進(jìn)區(qū)關(guān)。區(qū)域活動是幼兒喜愛的游戲活動，在選取區(qū)域活動時，我們常會碰到這樣一些現(xiàn)象：有些區(qū)域幼兒個性感興趣，踴躍參加，而有些區(qū)域卻無人問津，為解決這一矛盾，許多教師往往采用“活動區(qū)分配指定法”，即教師強(qiáng)行指定幼兒的活動區(qū)域，這樣做違背我們設(shè)置區(qū)域活動的目的本意，也影響區(qū)域活動的深入開展。事實(shí)上幼兒對區(qū)域活動的選取和活動區(qū)資料的“新陳代謝”有關(guān)。例如在科學(xué)區(qū)，未帶給玩水材料時，參加的幼兒往往達(dá)不到規(guī)定人數(shù)，但增加了玩水材料以后，材料的沉浮激發(fā)了幼兒的探索欲望，使活動的情景大變，小朋友們爭先恐后地?fù)硐蚩茖W(xué)區(qū)，大大超過了規(guī)定人數(shù)。所以，我們應(yīng)注意科學(xué)地投放材料，使每一個活動區(qū)都能成為吸引幼兒的強(qiáng)有力的磁場。

幼兒對區(qū)域活動的選取還與教師的有意引導(dǎo)有關(guān)。教師事先的引導(dǎo)有利于幼兒選取意向的建立，事后的引導(dǎo)則有利于選取意向的鞏固，在幼兒參加有關(guān)的區(qū)域活動之前，教師要對有關(guān)活動的規(guī)則、材料、情節(jié)以及有關(guān)的注意事項(xiàng)進(jìn)行介紹。這種介紹實(shí)際上是一種主觀上的引導(dǎo)。

幼兒持卡入?yún)^(qū)是教師把好進(jìn)區(qū)關(guān)最有效的一種方式，即教師在每個活動區(qū)根據(jù)空間的大小為幼兒設(shè)置數(shù)量不一樣的插卡處?；顒右婚_始，幼兒每人拿著自我的小鑰匙（小樹葉或小魚）入?yún)^(qū)卡，任意選取區(qū)，然后將小鑰匙插在相應(yīng)區(qū)域的插卡處，當(dāng)插卡處插滿時，則表示該區(qū)已滿員，幼兒須另選其它區(qū)域進(jìn)行活動，有空檔時，幼兒可隨時持卡換區(qū)。這樣，既能滿足幼兒的興趣和意愿，實(shí)現(xiàn)區(qū)域活動的教育價值，又能促進(jìn)每個幼兒在原有水平上有進(jìn)一步的發(fā)展。

2、注意觀察指導(dǎo)。觀察是教育的先導(dǎo)，善于觀察是一個成功教育者的基本要求。教師的觀察指導(dǎo)是教師把握區(qū)域活動過程的重點(diǎn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，構(gòu)成合作探究的師生互動。在活動中，教師要給孩子充分的活動時間和空間去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓幼兒在自我嘗試、探索和同伴交流、討論中學(xué)習(xí)用多種方法解決問題，體驗(yàn)成功的喜悅，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。

幼兒活動時，教師要時刻關(guān)注：幼兒在活動中是否能用心主動地探索？是否能堅(jiān)持完成某一活動？是否能大膽地表達(dá)自我的想法？是否能創(chuàng)造性地使用材料、嘗試新的玩法？怎樣在玩？遇到了哪些困難？解決了沒有等等，透過觀察、了解、分析幼兒，從而發(fā)現(xiàn)問題，掌握動態(tài)，因勢利導(dǎo)。

在不斷的實(shí)踐反思中，我們領(lǐng)悟到：要學(xué)會觀察，真誠地向幼兒學(xué)習(xí)，真正讀懂幼兒的心。觀察務(wù)必細(xì)致、深入，活動開始、結(jié)束時采用整體觀察為宜，活動中要有目的地重點(diǎn)觀察，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)需要，選取時機(jī)，適時介入，適時參與，適時引導(dǎo)，與幼兒一齊協(xié)商，提出推薦或進(jìn)行啟發(fā)性提問；與幼兒共同探索，激發(fā)幼兒想象、思考，成為幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者。正如陶行知先生所說的，教師要“變成孩子”，與幼兒共享“歡樂”。

3、深入講評。區(qū)域活動后的講評是對區(qū)域活動的進(jìn)一步完善，其目的是為了將幼兒在活動中表現(xiàn)出的一些有價值的資料在群眾中進(jìn)行討論和推廣，它有助于平衡個別指導(dǎo)和群眾教學(xué)，充分地激發(fā)同伴之間的學(xué)習(xí)，以到達(dá)“以點(diǎn)帶面”的效果。講評時應(yīng)兼顧到過程和結(jié)果：

（1）注重過程的評價。教師評價的原則是心中有目標(biāo)，眼中有孩子，讓孩子自我成為評價的主人?；顒咏Y(jié)束后，教師能夠引導(dǎo)孩子相互講述自我高興的事情。如：“你是怎樣玩的？”“為什么玩得這么開心？”也可要求幼兒向同伴介紹自我創(chuàng)新的玩法，如：“使用了哪些新的材料？”“和以前的玩法有什么不一樣？”說說自我是如何與同伴一齊學(xué)習(xí)的，碰到困難雙方是如何解決的。讓幼兒在交流中明白哪些是歡樂的事，哪些是不歡樂的事，并找到解決的方法。這一環(huán)節(jié)，一方面讓幼兒充分回憶了操作中碰到的種種問題，讓孩子將新的認(rèn)知提升為經(jīng)驗(yàn)；另一方面，也滿足了孩子喜歡交流、愿意共享的需要。

（2）注重結(jié)果的評價。處處有教育，人人有發(fā)展，教師要善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)，以肯定鼓勵為主，如幼兒作品想象力和創(chuàng)造力的表現(xiàn)，能克服困難，相互合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，整理物品的良好習(xí)慣等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼嬷v評，讓孩子感到教師對他們是很關(guān)注和很重視的。僅有在這種成就感的不斷刺激下，幼兒參加區(qū)域活動的興趣才能長盛不衰。

總之，提高區(qū)域活動的有效性不是一蹴而就的事，需要教師把握好環(huán)境、資料、過程這三個方面，更需要教師不斷地實(shí)踐——反思——再實(shí)踐——再反思，使區(qū)域活動的教育目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

浙江區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展申論范文(精)三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

今天，全市區(qū)域化黨建推進(jìn)大會暨xx街道區(qū)域黨建共建聯(lián)合總會和社區(qū)等22個分會成立大會在我街道召開，我代表xx街道黨工委向各位的到來表示熱烈的歡迎。

根據(jù)杭州市、富陽市委組織部區(qū)域化黨建工作要求和部署，按照?區(qū)域統(tǒng)籌、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共建共享?的工作思路，xx街道黨工委結(jié)合自身實(shí)際，緊緊圍繞?爭先領(lǐng)先、和諧富春?總目標(biāo)，以?建‘六力’團(tuán)隊(duì)、樹‘三區(qū)’形象、保一方平安?為抓手，努力打造?富陽城市的中心區(qū)、融入杭州的先行區(qū)、‘浙江光谷’的核心區(qū)?。根據(jù)會議安排，我代表街道黨工委作以下表態(tài)發(fā)言：

一、搭框架、筑平臺，完善工作格局。為全面推進(jìn)區(qū)域化黨建工作，我街道將落實(shí)專門人員，配備必要的辦公服務(wù)設(shè)施，多渠道籌集經(jīng)費(fèi)，確保有人管事、有場所議事、有錢辦事。同時，將以社區(qū)等基層黨組織為龍頭，采用共建、聯(lián)席、分類等方式，充分整合區(qū)域資源，努力做到優(yōu)勢互補(bǔ)，結(jié)合?網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)、片組戶聯(lián)系?制度規(guī)范社區(qū)大黨建管理網(wǎng)絡(luò)，形成黨建陣地多元化、活動陣地全覆蓋，不斷完善資源共享、工作共推、服務(wù)共擔(dān)、群團(tuán)共帶的黨建工作新格局。

二、強(qiáng)服務(wù)、求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)互利共贏。從黨建工作與轄區(qū)單位關(guān)心的事務(wù)出發(fā)，從居民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手，主動深入基層，加強(qiáng)走訪、聯(lián)絡(luò)和溝通，第一時間掌握信息、了解需求、知曉訴求，及時協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。結(jié)合?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的雙向服務(wù)活動，充分發(fā)揮區(qū)域黨組織和黨員作用，將社區(qū)的單位和個體全部納入社區(qū)管理、服務(wù)范圍，切實(shí)增強(qiáng)黨建工作的針對性、有效性，使社區(qū)等基層黨組織的各項(xiàng)工作橫向到邊、縱向到底、覆蓋全面，努力打造服務(wù)型、和諧型街道，確保街道各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、重協(xié)調(diào)、抓保障，健全長效機(jī)制。為確保xx街道區(qū)域黨建共建聯(lián)合總會、xx街道區(qū)域黨建共建工作委員會順利建成，有序推進(jìn)區(qū)域化黨建工作扎實(shí)開展，街道黨工委將以高度的政治責(zé)任感來抓好此項(xiàng)工作，建立工作例會、建議辦理、信息互通、互評激勵、經(jīng)費(fèi)保障等制度，完善運(yùn)行機(jī)制，豐富活動載體，積極構(gòu)建以街道黨工委為核心，社區(qū)、工作站、農(nóng)村、園區(qū)等黨組織為基礎(chǔ)，轄區(qū)單位黨組織、黨員、群眾共同參與的互助機(jī)制，不斷提升區(qū)域化黨建工作水平。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們。我街道將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本次會議精神，按照市委的統(tǒng)一安排和部署，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)，并以此次會議為新的起點(diǎn)，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)做好區(qū)域化黨建工作，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一流的工作業(yè)績，推動街道各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。

謝謝大家!

浙江區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展申論范文(精)四

在全黨上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”重要講話精神、努力開創(chuàng)各方面工作新局面的時候，全國黨建研究會、寧波市委共同舉辦“區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新”研討會，很有意義。非常感謝寧波市和北侖區(qū)的同志們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。今天上午，看了北侖區(qū)的幾個先進(jìn)典型;浙江省委、寧波市委書記王輝忠同志介紹了最近幾年寧波經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的情況和黨的建設(shè)取得的成績，寧波市委、北侖區(qū)委書記陳利幸同志介紹了北侖區(qū)推進(jìn)區(qū)域化黨建和加強(qiáng)基層社會管理創(chuàng)新方面的情況，給我們留下了非常深刻的印象。剛才，又聽了幾位專家的點(diǎn)評，很受啟發(fā)。

寧波和北侖的實(shí)踐探索從區(qū)域化黨建和社會管理創(chuàng)新相結(jié)合的角度來解決黨的建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中存在的問題，非常有啟示意義。從北侖區(qū)“三位一體”基層黨建工作模式來看，我感到，它的特點(diǎn)可以概括為“四句話”、“十六個字”：一是服務(wù)為本。北侖區(qū)“三位一體”模式，核心是突出黨的建設(shè)和社會管理最終要為基層服務(wù)、為群眾服務(wù)、為黨員服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為社會和諧穩(wěn)定服務(wù)。從根本上說，服務(wù)為本就是堅(jiān)持黨的全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。做到服務(wù)為本，黨才有凝聚力、吸引力、感召力，黨在群眾中才有威信，群眾才愿意跟黨走。二是統(tǒng)籌融合。“三位一體”模式真正做到了多方面的統(tǒng)籌，包括資源、工作、力量的統(tǒng)籌和人心的融合，特別是把黨的建設(shè)和社會管理、基層民主政治建設(shè)統(tǒng)籌結(jié)合得非常好。做到這種統(tǒng)籌融合，我們的工作才有實(shí)效，才能夠得到群眾的支持和擁護(hù)。三是共建共治。“三位一體”模式強(qiáng)調(diào)“大家的事情大家辦”，共同參與，形成合力。各個單位、各個組織既發(fā)揮自身職能作用，又做到優(yōu)勢互補(bǔ)，把政府擔(dān)負(fù)的職能和社會組織發(fā)揮的作用很好地結(jié)合起來，共同建設(shè)，共同進(jìn)行社會治理，形成了很有特色的社會治理新模式。四是共享共榮。“三位一體”模式確保了整個發(fā)展成果共同享用、共促發(fā)展、共享繁榮，切實(shí)提高全體居民的幸福感?？傊眮鰠^(qū)“三位一體”的探索實(shí)踐，走出一條以黨建創(chuàng)新引領(lǐng)和推動社會管理創(chuàng)新的新路子，為基層黨組織在基層社會管理中充分發(fā)揮作用，提供了一個很好的范例。北侖的經(jīng)驗(yàn)可貴之處在于：通過推進(jìn)區(qū)域化黨建，進(jìn)一步擴(kuò)大了黨在基層社會管理中的組織覆蓋和工作覆蓋，使“黨委領(lǐng)導(dǎo)”得到了充分體現(xiàn);通過建設(shè)公共服務(wù)中心，更大范圍內(nèi)地提供高效優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)產(chǎn)品，“政府負(fù)責(zé)”得到有效落實(shí);通過建立和諧共建理事會，完善民主協(xié)商議事機(jī)制，積極引導(dǎo)基層群眾和其他社會組織有序參與社會管理，“社會協(xié)同”有了運(yùn)作平臺，“公眾參與”得到可靠保障。我認(rèn)為，這些經(jīng)驗(yàn)非常實(shí)在，很管用，是中央精神在基層的生動實(shí)踐，正像很多同志講的那樣，有普遍的推廣意義。

下面，我從北侖的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，圍繞區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新，講三點(diǎn)意見，供大家參考。

一、深刻領(lǐng)會“七一”重要講話精神，充分認(rèn)識推進(jìn)區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新的重要意義

在“七一”重要講話中指出，面對風(fēng)云變幻的國際形勢，面對艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民繼續(xù)前進(jìn)，開創(chuàng)工作新局面，贏得事業(yè)新勝利，最根本的就是要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅(jiān)持和拓展中國特色社會主義道路，堅(jiān)持和豐富中國特色社會主義理論體系，堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度。他還明確要求，建設(shè)中國特色社會主義社會管理體系，全面提高社會管理科學(xué)化水平，確保人民安居樂業(yè)、社會和諧穩(wěn)定。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，是中央準(zhǔn)確把握國內(nèi)外新形勢新變化新特點(diǎn)，緊密聯(lián)系我國改革發(fā)展穩(wěn)定實(shí)際，所確定的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，重心在基層，基礎(chǔ)在群眾，關(guān)鍵在發(fā)揮基層黨組織的優(yōu)勢和作用。推進(jìn)區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新緊密相聯(lián)、息息相關(guān)，內(nèi)在地統(tǒng)一于推動科學(xué)發(fā)展和建設(shè)和諧社會之中。

首先，結(jié)合加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理推進(jìn)區(qū)域化黨建，是適應(yīng)世情國情黨情深刻變化、進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。新世紀(jì)新階段，我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化，這是改革發(fā)展關(guān)鍵時期的重要特征，對黨的建設(shè)提出了新要求新挑戰(zhàn)。在“七一”重要講話中，從世情國情黨情的深刻變化出發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)黨面臨的執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，同時鮮明提出精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加尖銳地擺在了全黨面前。能不

能充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用。緊密結(jié)合基層社會管理創(chuàng)新，推進(jìn)區(qū)域化黨建，對于解決黨的建設(shè)和社會管理領(lǐng)域存在的突出矛盾和問題，建設(shè)好基層黨組織和黨員隊(duì)伍，提供了科學(xué)思路和實(shí)踐途徑。緊緊抓住這個重點(diǎn)，就能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，提高基層黨組織引領(lǐng)、組織、管理、服務(wù)社會的能力和水平，提高廣大黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾、參與社會管理的本領(lǐng)，進(jìn)一步提高我們黨經(jīng)受考驗(yàn)、應(yīng)對風(fēng)險的能力。

第二，結(jié)合加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理推進(jìn)區(qū)域化黨建，是按照提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平要求進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的需要。在“七一”重要講話中要求全黨從新的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以科學(xué)理論指導(dǎo)黨的建設(shè)，以改革創(chuàng)新精神研究和解決黨的建設(shè)面臨的重大理論和實(shí)際問題。他還全面深刻地闡述了在新的歷史條件下提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的重大意義和各項(xiàng)要求。黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，抓基層、打基礎(chǔ)的工作任何時候都不能放松。做好基層黨建工作，特別是適應(yīng)城鎮(zhèn)化不斷推進(jìn)的新環(huán)境和創(chuàng)新社會管理的新要求，切實(shí)搞好區(qū)域化黨建，對于提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平具有基礎(chǔ)性作用，意義重大。通過推進(jìn)區(qū)域化黨建，運(yùn)用科學(xué)的理論、制度和方法，解決基層黨建工作面臨的新問題,必將進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)工作、夯實(shí)基層基礎(chǔ)，以基層黨組織建設(shè)科學(xué)化推動黨的建設(shè)科學(xué)化。

第三，結(jié)合加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理推進(jìn)區(qū)域化黨建，是全面推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)、完成“”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)的需要。在“七一”重要講話中明確指出，在前進(jìn)道路上要堅(jiān)定不移走科學(xué)發(fā)展道路，堅(jiān)定不移走中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅(jiān)定不移發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，堅(jiān)定不移推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，歸根到底，我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開放，我國未來發(fā)展也必須堅(jiān)定不移依靠改革開放。結(jié)合加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理推進(jìn)區(qū)域化黨建，既是堅(jiān)定不移推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)的客觀要求，也是實(shí)現(xiàn)“”規(guī)劃的重要保證。中國特色社會主義偉大事業(yè)、全面建設(shè)小康社會，離不開基層黨組織和廣大黨員帶領(lǐng)人民群眾共同奮斗。通過推進(jìn)區(qū)域化黨建，把城鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)好，把黨的工作貫穿到社會管理的各個方面、各個環(huán)節(jié)，才能充分調(diào)動廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，整合好組織資源、社會資源、服務(wù)資源，把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢，為推進(jìn)實(shí)施“”規(guī)劃，推進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)提供強(qiáng)有力的政治保證和組織保證。

二、深入總結(jié)區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織在基層社會管理創(chuàng)新中的作用

近年來，各地認(rèn)真貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的部署和要求，積極探索基層黨組織在基層社會管理創(chuàng)新中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用的有效途徑和方式方法，取得了明顯成效，特別是在推進(jìn)區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新方面，形成了不少好經(jīng)驗(yàn)好做法。實(shí)踐證明，加強(qiáng)區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新作為基層黨建和組織工作的一種新探索新實(shí)踐，運(yùn)用整合資源、統(tǒng)籌兼顧的方法，突破了過去那種單純的單位制黨建模式的束縛，有效地促進(jìn)了基層黨組織更好地發(fā)揮作用，推動了基層政權(quán)組織提供更多更好的公共服務(wù)。從各地特別是寧波的探索實(shí)踐來看，以下幾方面經(jīng)驗(yàn)值得重視。

第一，以區(qū)域化黨建為龍頭，積極創(chuàng)新黨組織設(shè)置方式和工作領(lǐng)導(dǎo)體制，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織在基層社會管理中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。近年來，各地按照黨的xx大提出的優(yōu)化組織設(shè)置、擴(kuò)大組織覆蓋、創(chuàng)新活動方式的要求，適應(yīng)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化快速推進(jìn)的新形勢下社會結(jié)構(gòu)和空間形態(tài)的新變化，通過調(diào)整創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置、完善組織領(lǐng)導(dǎo)體系，初步構(gòu)建起了區(qū)域化黨建工作格局。這不僅實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)各種資源的有效整合、優(yōu)化配置和開發(fā)利用，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了基層黨組織在基層社會管理中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。在基層組織設(shè)置形式上，按照區(qū)域化理念，針對不同地域、行業(yè)和人員的特點(diǎn)，在一定區(qū)域內(nèi)全面推行新的組織設(shè)置方式，統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域內(nèi)黨組織設(shè)置、黨建陣地建設(shè)、黨員發(fā)展和教育管理等工作。在工作領(lǐng)導(dǎo)體制上，按照“扁平化”管理的要求，積極構(gòu)建“上下聯(lián)動、橫向互動”的組織領(lǐng)導(dǎo)體制，在城市基層探索形成了以街道黨委(工委)為核心，以社區(qū)黨組織為基礎(chǔ)，轄區(qū)單位黨組織、黨員和居民群眾廣泛參與，條塊結(jié)合、資源共享的區(qū)域化黨建工作模式。實(shí)踐證明，通過開展區(qū)域化黨建工作，可以更好地實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋，推動基層黨組織在基層社會管理中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

第二，以創(chuàng)建服務(wù)型黨組織為目標(biāo)，積極創(chuàng)新聯(lián)系服務(wù)群眾的方式方法，進(jìn)一步提升基層黨組織做好群眾工作的能力。聯(lián)系和服務(wù)群眾是基層黨組織的核心任務(wù)，也是基層社會管理工作的重中之重。近年來，各地基層黨組織堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念，加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，把服務(wù)群眾、做好群眾工作作為基層黨組織參與社會管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性、根本性工作，在服務(wù)中實(shí)施管理，在管理中體現(xiàn)服務(wù)，受到了基層黨員和群眾的普遍歡迎。在服務(wù)平臺建設(shè)方面，通過建立黨員服務(wù)中心和公共服務(wù)中心，有效整合區(qū)域內(nèi)黨建資源和工作力量，主動將服務(wù)資源、項(xiàng)目和設(shè)施向區(qū)域內(nèi)所有黨組織、社區(qū)單位、黨員和群眾開放，打造了黨組織關(guān)懷黨員、服務(wù)群眾和調(diào)處矛盾、促進(jìn)和諧的新陣地。在服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)方面，按組織關(guān)系、活動關(guān)系、區(qū)域關(guān)系、行業(yè)關(guān)系等多種形式，組建黨員志愿者隊(duì)伍，開展黨員志愿服務(wù)活動，實(shí)現(xiàn)黨員服務(wù)群眾的常態(tài)化和長效化。在服務(wù)方式方面，探索形成了“一線工作法”、“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”、“一站式”服務(wù)、全程代理等做法，推進(jìn)實(shí)施“四議兩公開”、民主懇談、黨員議事會等制度，進(jìn)一步拓寬聯(lián)系群眾的途徑，豐富服務(wù)群眾的內(nèi)容，把基層黨組織管理服務(wù)的觸角延伸到社會各個方面。這些好的方式方法，推動了基層黨組織和黨員在服務(wù)社會、服務(wù)群眾上更好地發(fā)揮作用，密切了黨同人民群眾的聯(lián)系。

第三，以維護(hù)基層和諧穩(wěn)定為重點(diǎn)，積極創(chuàng)新民主協(xié)商平臺和機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)基層各方面力量共同參與社會管理的合力。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，關(guān)鍵是要維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會和諧、保障人民安居樂業(yè)。近年來，各地通過體制機(jī)制創(chuàng)新，積極引導(dǎo)各類社會組織加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)社會能力，共同參與社會管理，取得較好效果。比如，通過建立區(qū)域性和諧共建理事會，廣泛聽取各方意見，了解各方利益訴求，積極吸引各類群體和組織參與社會管理，調(diào)動各方面積極性共同做好社會管理工作。通過健全協(xié)商議事機(jī)制，定期召開協(xié)商會議，運(yùn)用民主協(xié)商的方法解決區(qū)域內(nèi)公共事務(wù)，化解基層社會矛盾，及時發(fā)現(xiàn)處理苗頭性、傾向性、潛在性問題。這些平臺和機(jī)制，有利于及時把握和有效協(xié)調(diào)基層社會各種利益訴求，形成“黨建共抓、發(fā)展共謀、和諧共促、矛盾共處”的良好工作格局，使基層黨組織充分發(fā)揮各方有序參與社會管理的引導(dǎo)組織作用。

第四，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，積極創(chuàng)新基層黨建信息化工作，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織管理服務(wù)效能。近年來，各地適應(yīng)信息化的迅速發(fā)展，把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到基層黨組織建設(shè)和基層社會管理工作中，不斷提高工作效率和管理服務(wù)水平。在加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理方面，通過開發(fā)黨員動態(tài)管理系統(tǒng)，建立“流動黨員信息庫”，運(yùn)用黨員基本信息智能卡管理模式，采取建立黨員干部網(wǎng)上學(xué)院、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等形式，積極創(chuàng)新黨組織活動方式和黨員教育管理模式。在暢通黨群溝通交流方面，充分運(yùn)用黨建網(wǎng)站、公開電子郵箱、在線訪談、官方微博等各種信息網(wǎng)絡(luò)平臺，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開。在加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)方面，注重研究網(wǎng)絡(luò)輿論規(guī)律和特點(diǎn)，加強(qiáng)社會輿情監(jiān)測，建立健全網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和處置機(jī)制，擴(kuò)大黨組織在虛擬社會中的影響力和凝聚力，增強(qiáng)信息化條件下管理網(wǎng)絡(luò)輿論的主動權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。

以上這些經(jīng)驗(yàn)值得借鑒，也需要深入探索研究，因?yàn)閷?shí)踐在不斷發(fā)展，各地情況又千差萬別?？傊?，我們要堅(jiān)持探索、實(shí)踐、研究，再探索、再實(shí)踐、再研究，不斷提高這項(xiàng)工作的科學(xué)化水平。

三、深化區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新研究，進(jìn)一步增強(qiáng)黨建研究服務(wù)社會管理創(chuàng)新的自覺性和有效性

區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新是當(dāng)前黨的建設(shè)中的一個重要課題，也是加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理需要研究的重點(diǎn)內(nèi)容。最近，黨中央、國務(wù)院發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的意見》，深刻闡述了加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的重要性和緊迫性，提出了加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)，從加強(qiáng)和完善社會管理格局、加強(qiáng)基層社會管理服務(wù)、完善黨和政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾利益機(jī)制、加強(qiáng)流動人口和特殊人群服務(wù)管理、加強(qiáng)非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織服務(wù)管理、加強(qiáng)公共安全體系建設(shè)、完善信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)管理、營造良好社會環(huán)境等方面作出了全面部署。我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央的要求和部署，堅(jiān)持以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，準(zhǔn)確把握中國特色社會主義社會管理體系的基本內(nèi)涵和目標(biāo)任務(wù)，保證正確的研究方向。要積極借鑒社會學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的研究成果和方法，借鑒國外社會管理的有益成果，不斷

拓寬研究視野和思路。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，深入基層，深入群眾，敢于直面問題、觸及矛盾、獨(dú)立思考，形成務(wù)實(shí)管用的研究成果和對策建議，推動研究成果及時運(yùn)用到基層社會管理實(shí)踐中去化解糾紛、解決問題、檢驗(yàn)成效。當(dāng)前，建議從以下三個方面再作深入研究。

第一，如何深化區(qū)域化黨建，推動基層社會管理創(chuàng)新。要研究區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新之間的關(guān)系，尋求兩者相互促進(jìn)、共同推進(jìn)的途徑和方法。研究區(qū)域化黨建的適用范圍、工作機(jī)制等問題，科學(xué)界定區(qū)域范圍，積極構(gòu)建創(chuàng)新基層社會管理的綜合平臺。研究區(qū)域化黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)體系和運(yùn)行機(jī)制問題，積極探索“上下聯(lián)動、橫向互動、縱橫貫通”的領(lǐng)導(dǎo)體制，建立完善溝通協(xié)商、共駐共建、雙向服務(wù)等工作機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理服務(wù)能力。

第二，如何充分發(fā)揮區(qū)域性黨組織在加強(qiáng)和創(chuàng)新基層社會管理中的作用。要研究如何科學(xué)界定區(qū)域性黨組織的功能和定位。研究區(qū)域性黨組織如何創(chuàng)新方法、提高效能，統(tǒng)籌和引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)各類基層黨組織有效服務(wù)群眾、服務(wù)社會。研究區(qū)域性黨組織如何加強(qiáng)對基層群眾團(tuán)體和自治組織的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，如何暢通公眾有序參與社會管理的渠道，充分發(fā)揮人民群眾在基層社會管理中的主體作用。

第三，基層社會管理創(chuàng)新對區(qū)域性黨組織負(fù)責(zé)人的能力素質(zhì)提出了哪些新要求。要研究基層群眾訴求的新變化、基層社會矛盾的新特點(diǎn)，不斷提高區(qū)域性黨組織負(fù)責(zé)人的應(yīng)急處變能力。研究基層各類組織形態(tài)功能的多樣性、利益群體的差異性、思想觀念的復(fù)雜性及其對社會管理產(chǎn)生的影響和作用，不斷提高區(qū)域性黨組織負(fù)責(zé)人溝通協(xié)調(diào)能力。研究社會管理中的法制化、規(guī)范化和科學(xué)化問題，不斷提高區(qū)域性黨組織負(fù)責(zé)人依法公道辦事的能力，切實(shí)引導(dǎo)群眾理性合法表達(dá)利益訴求。

最后，衷心希望寧波市和北侖區(qū)在加強(qiáng)區(qū)域化黨建與基層社會管理創(chuàng)新方面，進(jìn)一步開拓進(jìn)取，大膽探索，繼續(xù)創(chuàng)造出更多更好的新鮮經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作取得更大的成績。