2023年初中自評報告范文簡短(大全11篇)

寫報告可以提高我們的分析和組織能力，培養(yǎng)邏輯思維和表達能力。為了寫一篇較為完美的報告，我們需要先收集足夠的資料和數(shù)據(jù)，以支持我們的內(nèi)容。下面是一些報告寫作的技巧和經(jīng)驗分享，希望對你有所幫助。

初中自評報告范文簡短篇一

全面貫徹黨的教育方針，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教育規(guī)律，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，適應(yīng)教育綜合改革的新任務(wù)要求，充分發(fā)揮評價的作用，樹立正確的育人觀，促進育人質(zhì)量的提升，北京二中亦莊學(xué)校初一年級落實履行了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作實施方案細則，并且轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，從全方面調(diào)整教學(xué)教學(xué)評價，并堅持過程積累和客觀記錄的原則。

為考察學(xué)生愛黨愛國、集體意識、遵紀守法等踐行社會主義核心價值觀方面的表現(xiàn)，根據(jù)我校的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)兩個二級指標，初一年級設(shè)定了a1-a55個記錄要點進行學(xué)生該方面的素質(zhì)評價。

在常規(guī)年級工作安排中，初一年級重視學(xué)生的團隊意識、開拓國際視野、三愛三節(jié)等思想道德引領(lǐng)。在過去的一學(xué)期，我們組織學(xué)生們開展了幾次相關(guān)活動，列舉以下幾項。

1、中國傳統(tǒng)文化主題交流會。在學(xué)校的安排下，初一年級開展了傳統(tǒng)文化主題班會。讓學(xué)生們從中國的傳統(tǒng)文化中感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍和意義。在此活動中，學(xué)生們精心準備，用剪紙、寫毛筆字、打太極拳、對對聯(lián)、做燈籠等形式展示了傳統(tǒng)文化的源遠流長、代代相傳。

2、紀念長征勝利80周年，弘揚愛國主義精神系列活動。帶領(lǐng)學(xué)生觀看電影《長征》和《勇士》，從中感悟幸福生活的來之不易和先烈們的無私奉獻。并就觀看內(nèi)容，撰寫了《最感動我的…》的觀后感比賽。

3、拓展國際視野。適逢國際機器人大賽舉行之際，初一年級在經(jīng)過跟主辦多次溝通后，贏得了參觀學(xué)習(xí)的機會，欣賞了世界最前沿的機器人團隊球賽表演和高端的機械技術(shù)，開拓了眼界，學(xué)生們興致盎然、感受頗多，在學(xué)習(xí)體會中，都表示特別喜歡這次活動，對很多機器人的高端技術(shù)感到很震撼。

4、落實“三愛三節(jié)”主題教育。一學(xué)期，初一年級組織學(xué)生多次開展了“光盤行動”，“離班關(guān)燈”、”“家庭小能手”、“班級衛(wèi)生員”等活動，鼓勵學(xué)生節(jié)約糧食、節(jié)約用電、愛勞動、做力所能及的事情意識，從而形成良好的生活習(xí)慣，從小事抓起，從孩子抓起。

5、初一年級提出“無處分年級”的口號和倡議。在毫不姑息、有優(yōu)必賞、有錯必究的原則下，要求每個班級在班主任的嚴格管理下，各班學(xué)生民主投票制定班規(guī)，每個學(xué)生既以此嚴格要求自己，并以中小學(xué)生行為規(guī)范守則為準繩，爭做一名合格的中學(xué)生。初一一學(xué)期，本年級210人，無任何處分記錄。

初一學(xué)生的每一項活動，都按照學(xué)生們的個人表現(xiàn)和團隊成果，以客觀的數(shù)據(jù)，按照評價細則記錄在學(xué)生的綜合素質(zhì)評價平臺中，并附相應(yīng)的圖片和文字評論。

作為起始年級，初一第一學(xué)期的工作重心除加強學(xué)生德育教育外，重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)態(tài)度、知識技能和學(xué)業(yè)能力。每周制定一個年級關(guān)注主題，如“上課不趴桌”、“作業(yè)整齊度”、“作業(yè)改錯”等。讓學(xué)生在起始階段，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，并將這些環(huán)節(jié)以數(shù)據(jù)量化的方式計入中學(xué)生綜合素質(zhì)評價中。從初一年級開始，我們改變了一直以來的終結(jié)性評價說明一切的計分方式方法，換為過程性評價和終結(jié)性評價共抓的綜合評價，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強調(diào)學(xué)習(xí)過程的重要性，包括課堂狀態(tài)、作業(yè)狀態(tài)、參加學(xué)科實踐活動、課外閱讀量等，都成為了綜合素質(zhì)評價中學(xué)業(yè)水平評價的主要依據(jù)和指標。

1、重點抓課堂上課狀態(tài)。課堂是學(xué)生們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。開學(xué)伊始，初一年級進行了“學(xué)法指導(dǎo)”專題講座，就學(xué)生的學(xué)業(yè)要求進行了詳細的講解。其次，開學(xué)后，各班都制定了“學(xué)生成長手冊”，重點記錄學(xué)生們的課上紀律等一日常規(guī)。隨后，布置各班嚴格要求學(xué)生上課狀態(tài)，尤其對于出現(xiàn)的趴桌、發(fā)言不舉手等問題要及時處理、及時幫助學(xué)生調(diào)整，并要求班主任每天不定時課前進班，記錄學(xué)生的紀律等，同時，與各科任老師溝通，獲取該生上課狀態(tài)，并計入學(xué)生的成長手冊，量化后，學(xué)期末計入學(xué)生的綜素平臺中b1項，以此激勵和督促學(xué)生們的課堂紀律。

2、豐富的課外閱讀主題活動。為提高學(xué)生們的閱讀量、培養(yǎng)學(xué)生們的閱讀能力，從初一開始，本年級一開學(xué)由語文組的老師們確定本學(xué)期名著閱讀篇目和要求，如《西游記》、《魯濱遜漂流記》等，然后各班制定閱讀時間和計劃，要求學(xué)生們定時寫出閱讀體會，并利用周五下午綜合實踐課的時間進行1-2次的名著閱讀交流專場。本學(xué)期的《西游記》閱讀倡議學(xué)生們每周畫一幅與所看章節(jié)相關(guān)的連環(huán)畫，很多學(xué)生的作品非常精彩，正正做到了學(xué)科間的結(jié)合，知識與愛好的共同展示。過去一學(xué)期全年級的閱讀課出勤率都是100%。

3、多樣的學(xué)科實踐活動。為落實學(xué)科實踐活動，結(jié)合開放性實踐課和綜合實踐課的內(nèi)容，中考7個科目都分別安排了相關(guān)的學(xué)科實踐活動，如英語組的萬圣節(jié)主題活動、語文組的課本劇展演、生物組的細胞的結(jié)構(gòu)手工賽、地理組的長征路線繪制等，學(xué)生們?nèi)珕T參與，老師們根據(jù)學(xué)生們的參與積極性、作業(yè)質(zhì)量等方面給出了詳細的量化分數(shù)，并附相應(yīng)的圖片說明。

4、“因材施教”的研究性學(xué)習(xí)。初一年級課設(shè)了研究性學(xué)習(xí)課程，由學(xué)生和老師進行雙向選擇，采取“導(dǎo)師制”的原則，在學(xué)期初制定研究性學(xué)習(xí)的主題，然后開展為期一學(xué)期的該課程學(xué)習(xí)，并于每次學(xué)習(xí)后撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)，同時，定時間進行研究性學(xué)習(xí)匯報。學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好，開展此項學(xué)習(xí)，積極性和興趣都得到了極大得強化和提升。

為增強學(xué)生身體素質(zhì)、提高身體機能、培養(yǎng)學(xué)生健康生活的方式和體育鍛煉的習(xí)慣，同時，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的感受、理解和鑒賞能力，初一年級大力開展體育、音樂和美術(shù)等方面的活動。

1、團隊合作精神的培養(yǎng)。為了在起始階段提高全年級的團隊凝聚力和班級合作氛圍，開學(xué)以來，在軍訓(xùn)期間，通過“我不服，我能行”的口號，在艱苦的訓(xùn)練中培養(yǎng)了學(xué)生們迎難而上的品質(zhì)、互相鼓勵的同學(xué)情誼和我不掉隊的團隊精神。其次，開學(xué)后的運動會，學(xué)生們積極報名，賽場上奮力拼搏的精神，又一次增加了團隊精神、提升了個人精神向往，對于本年級各班級后期的班級管理奠定了良好的基礎(chǔ)和氛圍。

2、體育訓(xùn)練的早抓手。為了迎接新中考的體育改革，體育老師們在日常的訓(xùn)練中嚴格落實中考體育要求，從基本技能入手，進行科學(xué)有序的體育訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的競技項目愛好，也為學(xué)生長久的健康體魄奠基，避免只為考試的體育訓(xùn)練所帶給學(xué)生的傷害。

3、重視藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。初一年級開展了三次書法比賽，其中一次是英語書法比賽。同時，利用周五下午綜合實踐課的時間開展了一次題為“我眼中的班級”繪畫比賽，有的學(xué)生描寫班級一角、有的描寫一位同學(xué)、有的描繪自己的老師，作品五彩繽紛、涌現(xiàn)出眾多令人意想不到的有藝術(shù)素養(yǎng)又有思想的繪畫達人。并在學(xué)期結(jié)束時，全年級舉辦了“黃河大合唱”的英語比賽，氣勢恢宏。每一次的活動，都根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予一定的獎勵，并根據(jù)每個人的參與和表現(xiàn)，量化計入綜素平臺。

為了給學(xué)生更多的體驗經(jīng)歷、動手操作經(jīng)歷，按照學(xué)校的安排，我們每學(xué)期都組織學(xué)生進行社會大課堂的學(xué)習(xí)活動。并且為了滿足學(xué)生的個性發(fā)展，初一年級除了按照學(xué)校課后一小時和校本課等國家課程的安排，讓學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好進行選擇自己喜歡的課程外，本年級安排了學(xué)生的讀書節(jié)、京劇進課堂、快板進課堂等活動。在期末師生新年聯(lián)歡會上，初一年級展示的快板表演、京劇表演等節(jié)目備受歡迎。學(xué)生們通過不同的特色課程感受了豐富的課外活動，學(xué)習(xí)到更多課本之外的知識，開拓了視野，提升了個人綜合素質(zhì)。在此活動中，根據(jù)學(xué)生的參與度、表現(xiàn)及成果展示，量化積分，計入綜素平臺該項目。

有了綜合素質(zhì)評價平臺的協(xié)助，初一年級的年級教育教學(xué)管理工作都有張有序，我們一直堅持用數(shù)據(jù)解釋一切，給學(xué)生們客觀的數(shù)據(jù)記錄。

初中自評報告范文簡短篇二

根據(jù)xx縣人民政府辦公室文件要求，我鎮(zhèn)按照政府職能，立足本鎮(zhèn)實際，認真開展了20xx年度消防安全自評自查工作，現(xiàn)將自評自查情況匯報如下：

一、重安全，保平安，認真做好全鎮(zhèn)消防安全工作。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。

一是提高認識，統(tǒng)籌安排。自年初以來，全鎮(zhèn)認真執(zhí)行xx縣人民政府《關(guān)于印發(fā)進一步加強消防工作的意見的通知》和《關(guān)于集中開展火災(zāi)隱患普查整治工作實施方案》的要求，每年均按照與縣人民政府簽定的《安全生產(chǎn)責(zé)任書》的相關(guān)要求，在全鎮(zhèn)層層簽訂《消防安全責(zé)任狀》，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，制訂《火災(zāi)隱患普查整治實施方案》，深入開展消防安全工作。

二是層層成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了鎮(zhèn)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，安排部署消防安全工作，明確工作責(zé)任，修訂和完善了《消防安全制度》和消防安全網(wǎng)格化管理工作達標創(chuàng)建活動考評細則。嚴格執(zhí)行重大事項報告制度，確保上情下達，政令暢通。同時，鎮(zhèn)成立了以領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)干部組成的“單位消防安全應(yīng)急分隊”，按照《消防安全應(yīng)急預(yù)案》，經(jīng)常性地組織開展消防安全應(yīng)急演練、疏散，為消防安全工作提供了有力的制度保障和組織保障。

三是預(yù)防為主，加強教育。在全鎮(zhèn)火災(zāi)管理上，我們堅持以防為主、標本兼治的原則，加大防范力度，通過不斷完善《消防預(yù)案》等各項規(guī)章制度，把消防安全防范措施落到實處。同時，我們還在在普查、整改治標的基礎(chǔ)上，突出治本，充分利用119宣傳日和板報、標語等有效載體，加大了消防安全宣傳教育力度，邊檢查、邊宣傳、邊教育，使全鎮(zhèn)干部的消防安全意識提高到一個新高度。并且以村(居)為單位，對全鎮(zhèn)干部職工和村(居)主干集中進行消防安全教育，請當?shù)叵来箨牉楦刹恐v解防火安全知識，聯(lián)合中小學(xué)開展消防安全疏散演練，現(xiàn)場教大家如何使用滅火器、消防栓，使每名干部、學(xué)生都具備了火災(zāi)防范和處置的基本常識。據(jù)統(tǒng)計，全鎮(zhèn)結(jié)合全軍政治工作會議，自年初以來，全鎮(zhèn)共集中開展集中消防安全教育10余次。

(二)突出重點，嚴格檢查。

全鎮(zhèn)本著為集體和人民生命財產(chǎn)安全高度負責(zé)的態(tài)度，在周末、重大的節(jié)假日尤其是在全軍政治工作會議期間有針對性地進行消防安全大檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改落實，消除隱患。據(jù)統(tǒng)計，年初以來，全鎮(zhèn)共開展消防檢查20余次。

1.突出重點，明確火災(zāi)普查的內(nèi)容。根據(jù)《縣政府火災(zāi)普查整治工作實施方案》的要求，我們從“六個重點”入手，切實加強消防安全檢查：一是重點普查各部門室內(nèi)消火栓、滅火器、應(yīng)急照明、疏散指示標志等消防設(shè)施器材是否缺少、損壞、停用等問題;二是重點普查辦公場所安全出口、疏散通道、內(nèi)部裝修、耐火等級、場所設(shè)置是否符合國家建筑消防技術(shù)標準的問題;三是針對擴建辦公場所規(guī)劃中消防安全布局是否合理，公共消防設(shè)施是否適應(yīng)實際需要，火電源管理等問題;四是重點普查安全出口和疏散通道堵塞或不足、消防車通道不暢、消防水源缺乏等問題;五是針對資產(chǎn)財務(wù)，我們重點檢查查扣物品存放的`消防重點管理;六是針對值班室、干部生活區(qū)住宅樓重點檢查用火用電的安全情況。

2.嚴格檢查，確?；馂?zāi)普查不留死角。我們在工作中做到了“四個結(jié)合”：一是結(jié)合消防普查中出現(xiàn)的問題進行檢查;二是結(jié)合轄區(qū)消防中隊檢查要求整改的問題進行檢查;三是結(jié)合重大節(jié)日安全巡檢中發(fā)現(xiàn)的問題進行檢查;四是結(jié)合干部平時報修的安全隱患進行檢查。

(三)找查問題，狠抓整改。

一是進一步改善全鎮(zhèn)的防火條件。年初以來，按照消防安全網(wǎng)格化管理工作達標創(chuàng)建活動，完成21個村(居)消防工作站規(guī)范化建設(shè)。全鎮(zhèn)投入資金2萬余元，新增滅火器100余只，維修、更換消防栓10個，今年，鎮(zhèn)機關(guān)還投入八千多元更換了老化的供電線路，有力的改善了辦公場所的安全環(huán)境。同時，我們還經(jīng)常性地督促落實火災(zāi)防范措施，實行群防群治，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。

二是督促全鎮(zhèn)各村、各單位開展自檢自查，落實整改措施，落實整改人員，落實整改期限。按照《消防安全大排查大整治工作實施方案》和《安全工作責(zé)任書》的要求，建立健全了各項消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程，各項管理走上了規(guī)范化道路。

通過全年的努力，全鎮(zhèn)的消防意識明顯提高，各村(居)、各單位的安全責(zé)任得到了進一步落實，安全隱患進一步得到排除。

二、立足職能，強化監(jiān)管，做好對各村(居)、經(jīng)營主體的消防安全檢查工作。

(一)查根源，嚴把準入關(guān)，從源頭上把可能影響消防安全的拒之門外，積極宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以促使企業(yè)盡快到消防部門辦理相關(guān)的消防審批手續(xù)。對于未及時辦理企業(yè)登記后置審批手續(xù)的，及時通知相關(guān)部門依法處理。

(二)查規(guī)范，認真開展清理整頓，嚴格規(guī)范市場主體行為全鎮(zhèn)在開展消防安全大排查大整治工作中充分發(fā)揮職能作用，認真開展清理整頓，成效明顯。

一是將重要工作與日常巡查相結(jié)合，重點對商場、市場、賓館、飯店、公共娛樂場所等公眾聚集場所的檔案進行清查。

二是集中力量，采取分組、分時段等多種檢查形式和方法，有重點、有目標地組織工作人員對商場、市場、賓館、飯店、公共娛樂場所等公眾聚集場所進行全面檢查，重點是對人員密集、商業(yè)物資中的高層、地下公共建筑等公眾聚集場所。

三是積極配合公安、消防、文化等相關(guān)部門全面開展專項檢查，發(fā)揮部門職能互補，形成執(zhí)法合力，加大了執(zhí)法力度。

四是在整治中，對排查發(fā)現(xiàn)的能當場整改的，督促其當場整改;對不能當場整改的，及時抄告職能部門發(fā)出限期整改法律文書;對不具備法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范規(guī)定的消防安全條件的，報請縣級消防安全主管部門給予取締。

五是為確保整治工作取得實效，全鎮(zhèn)大力開展消防安全公益廣告宣傳活動和消防安全隱患注意事項活動，積極指導(dǎo)村民、私營個體企業(yè)協(xié)會組織會員加強消防安全知識的學(xué)習(xí)，增強廣大村民、會員的消防安全意識。同時主動與公安、安監(jiān)、旅游等部門配合，開展了消防安全生產(chǎn)宣傳教育工作。對高危行業(yè)，如文化娛樂場所、賓館、網(wǎng)吧、木材生產(chǎn)加工、加油站等場所，張貼了《火災(zāi)隱患安全防范工作通知》、古田鎮(zhèn)消防安全宣傳欄、村民防火公約等，并逐一進行耐心細致的講解，使其入腦、入心、入耳，力求把此項工作做實、做細。我們還利用協(xié)會每月召集經(jīng)營戶學(xué)習(xí)的機會，開展消防安全知識學(xué)習(xí)，不斷增強全民的消防安全防范意識。

在消防安全大排查大整治行動中，全鎮(zhèn)共出動工作人員50人次，車輛20臺次，檢查商場267家，其中賓館飯店30多家，公共娛樂場所1家，下發(fā)責(zé)令整改通知書30多份，經(jīng)驗收合格恢復(fù)營業(yè)公眾聚集場所數(shù)量1家。

(三)查落實，嚴禁形式主義，不走過場。

在工作中，我們在抓落實上狠下功夫。我們采取自查與抽查、檢查與整改、檢查與責(zé)任追究相結(jié)合的辦法，把消防安全檢查工作納入每年的《工作目標責(zé)任狀》和《年終工作檢查標準》中，強化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、嚴格考核。每年年中、年底，按照驗收標準嚴格考核，重點督查、檢查對縣消防安全會議的落實情況，消防安全責(zé)任制、應(yīng)急預(yù)案、規(guī)章制度的建立和落實情況，消防安全隱患的整改和危險源的監(jiān)控情況，火災(zāi)隱患排查專項整治開展情況等，確保消防安全工作落到實處。

消防安全重于泰山。在今后的工作中，我們將以年終考核驗收為契機，建立健全更加完善的消防安全長效機制，認真分析工作中的薄弱環(huán)節(jié)，查清工作疏漏，繼續(xù)深入開展好系統(tǒng)內(nèi)部和監(jiān)管行業(yè)的消防安全工作，使全鎮(zhèn)的消防安全工作再上新臺階。

文檔為doc格式。

初中自評報告范文簡短篇三

伴著九月開學(xué)季，xx中學(xué)堅定落實教育部推出的“雙減”政策，開展了作業(yè)減負、校內(nèi)延時服務(wù)等切實有效的工作，營造更加健康的教育生態(tài)，促進學(xué)生全面健康成長?，F(xiàn)將我?！半p減”工作進行自查，并做以下匯報：

在作業(yè)管理上堅持不觸碰紅線，做到“四個不”。

第一個是“不把作業(yè)帶回家”。首先在作業(yè)時長上進行統(tǒng)籌。其次作業(yè)要分層，參加延時服務(wù)的學(xué)生由教師輔導(dǎo)著在學(xué)校完成，即便是個別學(xué)生經(jīng)過努力仍然完不成作業(yè)的也要按時就寢，教師再找其他時間進行輔導(dǎo)。由此減輕學(xué)生負擔，擁有更多可支配的自由時間。

第二個是“不給家長布置作業(yè)”。教師不能給家長布置或變相布置作業(yè)，更不能要求家長代替批改作業(yè)，對于自己布置的作業(yè)應(yīng)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。

第三個是“不布置簡單重復(fù)性、懲罰性作業(yè)”。

第四個是“不布置超標的`作業(yè)”。

第五個是“不布置用手機完成的作業(yè)”。不能用手機完成作業(yè)，也不能布置統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或通過網(wǎng)絡(luò)下載的作業(yè)。

圍繞“五個不”，學(xué)校制定了作業(yè)管理細則以及作業(yè)公示制度，要求每個教師都要在教學(xué)中執(zhí)行。每學(xué)期都定期開展作業(yè)展評，集中評價作業(yè)批改質(zhì)量、分享優(yōu)秀經(jīng)驗、促進總結(jié)提高；同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級督導(dǎo)教學(xué)，隨時抽查、指導(dǎo)、改進。

作業(yè)求“質(zhì)”，以鞏固與拓展為主要目標，落實減負促進發(fā)展。本學(xué)期繼續(xù)開展作業(yè)設(shè)計的研究，圍繞作業(yè)的“目的、相關(guān)性、可行性、數(shù)量”四要素，開展培訓(xùn)與實踐，提升教師的“作業(yè)設(shè)計能力”。在布置作業(yè)時針對不同層次的學(xué)生布置基礎(chǔ)作業(yè)+拓展作業(yè)?；A(chǔ)作業(yè)的相對比較容易，在關(guān)心弱勢學(xué)生的前提下為他們提供鞏固學(xué)習(xí)的保障；拓展作業(yè)有坡度比較難，引領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生發(fā)展思維能力。

此外更要注重作業(yè)研究的效果。在教導(dǎo)處作業(yè)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，開展“我心目中的好作業(yè)”“好作業(yè)我來設(shè)計”“好作業(yè)評選”活動，讓學(xué)生、教師、家長都來關(guān)心作業(yè)，研究作業(yè)，讓更多的好作業(yè)出現(xiàn)在板報上、墻壁上、電子屏上，見賢思齊，耳濡目染，真正讓作業(yè)負擔減下來，質(zhì)量提上去。

1、合理安排，有效調(diào)控。

課后服務(wù)的本質(zhì)是學(xué)校為有需求的家長提供孩子課后托管。對于這種學(xué)生課后托管，我們基本的原則是“兩不能、兩應(yīng)該”，即不能出安全事故，不能統(tǒng)一上課、補課；應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生盡可能在學(xué)校完成書面作業(yè)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的意愿盡可能幫助其發(fā)展興趣特長。

本著這樣的初心，我校延時服務(wù)課程主要分為兩大類。一類是學(xué)生自主課程，包括自主作業(yè)、自主閱讀、自主探究，由語數(shù)英教師指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，輔導(dǎo)有針對，點面相結(jié)合；另一類是學(xué)校統(tǒng)一提供、學(xué)生自主選擇的共享課程，由專業(yè)教師培養(yǎng)學(xué)生特長，從興趣出發(fā)，寓教于樂。為滿足學(xué)生多元需求，學(xué)校開設(shè)了編程、足球、合唱、軍體拳、種植、篆刻等17種特長培養(yǎng)課程，最大限度滿足學(xué)生的不同需求。我校的延時服務(wù)時間從15：35開始，到18：00結(jié)束，教師實行彈性下班，分為17：30和18：00兩個時間節(jié)點。學(xué)生延時安排如下表所示：

2、責(zé)任到人，協(xié)調(diào)合作。

在總體安排上，從學(xué)校“為學(xué)生一生的幸福奠基”的辦學(xué)理念出發(fā)，著眼學(xué)生的全面發(fā)展，保證了每天體育鍛煉一小時（加上上午的25分鐘大課間），也為學(xué)校的足球品牌開辟出活動時間。每周三把作業(yè)輔導(dǎo)時段調(diào)后，將“全體特長”前移，是為滿足全體學(xué)生興趣發(fā)展的需求，開展的全校性第二課堂活動，這是對以往工作的繼承，不僅使參加延時服務(wù)的學(xué)生有參加興趣培養(yǎng)的機會，也使不參加延時服務(wù)的學(xué)生照常參與興趣培養(yǎng)活動，把延時服務(wù)與學(xué)校教育教學(xué)融為一體，真正實現(xiàn)面向全體學(xué)生為學(xué)生幸福奠基。

同時考慮到每周大掃除的必要性，將每周一一時段作業(yè)輔導(dǎo)提前，而后全校大掃除。這是因為我校一時段參加率基本上達到100%，全體學(xué)生都能參加勞動教育，如下學(xué)期人數(shù)比例有變化，仍然可以進行微調(diào)。

這樣既考慮從學(xué)校辦學(xué)宗旨出發(fā)，進行頂層設(shè)計，又考慮具體實施的實際需要，進行靈活處理，就保證了方案的順利實施。雖然在僅僅三周內(nèi)，因?qū)W生人數(shù)變動頻繁給我們的管理工作增添了很對困難，但是我們多次組織班主任、科任老師分頭召開會議，強化工作細節(jié)的變化，增進了每一位教師對我校整個延時服務(wù)體系的了解，暢通了溝通渠道，形成了聯(lián)動機制，呈現(xiàn)出來的是井然有序的工作局面。

第二時段把學(xué)生按照自主選課的結(jié)果編成六個組，每個組的學(xué)生每天都可以去上不同內(nèi)容的特長培養(yǎng)課程。學(xué)校統(tǒng)籌大課表，通過優(yōu)化流程、細化管理，給了學(xué)生更好的延時體驗！

為使學(xué)生盡快熟悉自己的延時安排，學(xué)校倡議每個學(xué)生都來制作自己的小課表，管理自己的個性化課程，走班上課，成為課程的小主人，學(xué)會學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“活動育人、實踐育人”的教育初心。

參加二段延時的同學(xué)，每天都過得很精彩。

在具體實施中，我們抓過程求質(zhì)量，從課程設(shè)置到人員安排，從教學(xué)管理到教師管理，都力爭細化，從執(zhí)行力上要成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流巡視督導(dǎo)，關(guān)注細節(jié)、關(guān)心教師，只要發(fā)現(xiàn)一處問題就集中解決一個問題，逢山開道，遇水搭橋，理順工作的同時也理順老師們的心氣。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們勇挑重擔，每個人都承擔了延時課程，xx主任、xx副校長、xx主任每個人每周都承擔著2次以上的二段延時任務(wù)；如果有老師因公出或請假未到，xx校長、xx副校長都會搶著頂上去；xx、xx等五位領(lǐng)導(dǎo)每天輪流督導(dǎo)，都是早來晚走，不辭辛苦。領(lǐng)導(dǎo)班子的以身作則、率先垂范，老師們看在眼里、記在心上，開學(xué)以來，每一個老師都毫無怨言，每一個老師都盡職盡責(zé)，也沒有一位老師出現(xiàn)過耽誤延時服務(wù)的情況。

在這一過程中，xx中學(xué)的全體教師不辭辛苦，甘于奉獻，早來晚走，同心協(xié)力，每個人都堅守在自己的崗位上，做好每一個細小的工作。不管是臨近退休的老教師，還是家有稚子的年輕母親，還是身體孱弱的中年教師，都克服困難，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，把愛心和耐心毫無保留的奉獻給孩子們，用豐富的內(nèi)容吸引孩子，更好地滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求，促進學(xué)生全面健康成長。

未來已來，我們將不斷完善，竭盡全力、持之以恒地做好作業(yè)管理及校內(nèi)延時服務(wù)工作，辦人民滿意的教育！

初中自評報告范文簡短篇四

初中生在寫自評報告的時候,也是對自己的反思的一個過程,有利于正視自己的錯誤,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。本文是小編為大家整理的初中自評報告范文，僅供參考。

1、有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信自尊自強自律勤奮有愛心樂于幫忙他人遵紀守法誠實守信維護公德關(guān)心群眾遵守公共秩序愛護公物維護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的狀況。樂于參加群眾活動，能夠為實現(xiàn)群眾目標付出努力。品德優(yōu)良善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣。

2、有適合自己的科學(xué)的鍛煉方法，有科學(xué)的保健意識，身體狀況，衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠承受務(wù)必的壓力。每一天堅持鍛煉，正確應(yīng)對挫折坎坷。熱愛運動，身體健康有科學(xué)的鍛煉方法和務(wù)必的運動技能。熱愛運動，身體健康，心態(tài)用心向上。

3、無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心。要有進步的決心，千萬不要驕傲，就應(yīng)再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。就應(yīng)振奮精神，爭取迎頭趕上。

4、學(xué)習(xí)目的明確，有理想，善于發(fā)現(xiàn)提出問題，努力嘗試多種方式解決問題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能主動學(xué)習(xí)，有強烈的求知欲和好奇心能有目的的收集與整理使用信息，有獨立學(xué)習(xí)與研究問題的潛力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)目標明確，有理想，與同學(xué)能夠完美的合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法恰當，會從失敗中找經(jīng)驗。

5、聰明伶俐用在我身上一點也不夸張，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。我熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長，勞動用心，對一切新事物充滿了好奇，強烈的求知欲為我打開了廣闊的知識世界，在浩瀚的知識海洋里，我相信我會用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。

6、本人能自覺遵守中學(xué)生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛群眾，樂于幫忙別人，勞動用心肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

7、有學(xué)習(xí)的愿望與興趣，能運用各種學(xué)習(xí)方式來提高學(xué)習(xí)水平，有對自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進行反思的習(xí)慣;能夠完成規(guī)定的物理化學(xué)生物等學(xué)科的實驗操作;能夠結(jié)合所學(xué)不一樣學(xué)科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能，獨立分析并解決問題;具有初步的研究與創(chuàng)新潛力。

8、三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的群眾榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，用心投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的。

9、本人品德兼優(yōu)性格開朗熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力。

10、時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：三年來，學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己狀況的學(xué)習(xí)方法，用心思維，分析解決問題潛力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

11、儀表大方，舉止禮貌，去感受生活中的美具有務(wù)必審美潛力具有務(wù)必的審美潛力，能表現(xiàn)美能感受到生活中的美有務(wù)必的審美潛力。

12、正確認識同伴的優(yōu)缺點，了解同伴的客觀評價，能合理調(diào)控自己的情緒約束自己的行為。有科學(xué)的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學(xué)老師關(guān)系融洽能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自我，對錯誤要虛心請教。有團隊精神，善于與人交流。

1、：我具有很強的團隊精神，很樂于參加群眾活動，珍惜群眾榮譽，維護群眾利益，我能表達個人觀點，當別人的觀點不受贊同時，我都會尊重他的觀點，即使不對，為了不傷害他的自尊心，我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作，每當我有快樂的事，我都會與朋友一齊分享。我的人際關(guān)系也很融洽我熱愛生活，我喜歡觀察生活，為了發(fā)展我的實踐潛力，我會參加一些活動，不但能夠認識一些朋友，還能夠開拓視野。

2、：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算能夠，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問題，自主學(xué)習(xí)潛力強。上課能夠認真聽課并用心參與討論，能夠主動完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

1、：能夠用心參加各項活動，參與并組織班級和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心群眾，有很強的群眾榮譽感。樂于幫忙別人，在各種勞動中用心肯干，不怕臟，不怕累。

1、：透過政治課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀人生觀價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);關(guān)注時政，透過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨持續(xù)一致，用心向組織靠攏，我明白了要正確地運用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活。

個人簡歷。

wdjl，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

4、：我決心:，樹立一個信心：我能我行。，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認真刻苦。，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。，學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些。

格言。

說的都是這個道理。，培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自愿學(xué)業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、：我懂得欣賞美，認識美，發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。

3、f珍愛生命，不吸煙不喝酒。慎交網(wǎng)友，不進入營業(yè)性網(wǎng)吧。

4、g勤勞儉樸，孝敬父母，生活上。

5、a關(guān)心國家大事，關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)，并參加力所能及的公益活動。

6、：聰明活潑，頑皮好動，課堂上只要認真聽課，總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。

7、b對違反社會公德和違規(guī)違紀違法行為能進行勸阻和及時報告。

8、：公民素養(yǎng)：嚴于律己遵守公德愛護環(huán)境孝敬長輩。

9、c遵守社會公德，注意保護環(huán)境，講究公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

10、e尊敬老師，正確對待師生間的不一樣意見，能用恰當?shù)姆绞脚c老師交流看法。

11、：有健康和審美情趣，不追求和理解低級庸俗的東西。對藝術(shù)學(xué)習(xí)有興趣，具有創(chuàng)新意識。懂得欣賞和傾聽。

12、d愛護公共設(shè)施。不浪費糧食水電不破壞公物。

初中自評報告范文簡短篇五

時光荏苒白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們即將成為初四的學(xué)生，結(jié)束我們初三下半學(xué)期的奮斗。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，往事歷歷在目。

在過去的半年中，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時間就那樣無情的向前走著，為了不輸給時間我們拼命的追趕著它的腳步。是的，誰都不想被他落下，而我們也隨著時間的流逝都慢慢成長，美好純真在風(fēng)雨中的磨滅變作了成熟，失敗與錯誤都化作經(jīng)驗融入我們頭腦中，伴隨著我們繼續(xù)在這人生之路上跋涉。

一路的風(fēng)雨未曾停止，前路的荊棘越發(fā)令人難以前進?？墒侵挥凶哌^了這荊棘叢才能繼續(xù)前進。本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)更加重更加難了，我對待學(xué)習(xí)不比從前，更加認真。

對待學(xué)習(xí)認真固然是好的，可是更要講究效率，效果和方法。我學(xué)習(xí)上的一大缺點就是事倍功半。付出的與收獲的不成正比。就好比說我的數(shù)學(xué)成績，我做了許多套練習(xí)題，但是成績竟然還沒有及格。由此我發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不正確的。這也反映了一個事實，我學(xué)習(xí)空有一腔熱血但細心不足。

但是我也同樣發(fā)現(xiàn)了，我能夠更好的約束自己了。

在接下來的這幾天我會好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。為初三的學(xué)業(yè)畫上一個完美的逗號。給接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)一個好的開頭。

最后感謝老師和同學(xué)們給予我的幫助。今后我將更加努力的學(xué)習(xí)。

初中自評報告范文簡短篇六

我叫xx，今年14歲。xx年從xx小學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)就讀于xx中學(xué)?；厥兹甑膶W(xué)習(xí)過程，是一段多么快樂的時光??！自始至終我都能夠遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴于律己，寬以待人。每個學(xué)期老師都會對我的學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)，幫助我找出我的不足，每當我翻開這一本小冊子，看到老師給我寫的評語，我都能夠清晰地感受老師對我的關(guān)愛和寄予的厚望。我為沒讓老師失望感到非常的自豪。在學(xué)校，我斯文禮貌；在家中，我孝順尊重父母，爸爸媽媽對我一直很滿意；在社區(qū)，我是鄰里公認的有口皆碑的好公民。我積極參加學(xué)校組織的社會公益活動；曾跟父母一起參加社區(qū)公益勞動，去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童；還全家行動為四川災(zāi)區(qū)人民捐錢捐物；我在公交車上能主動給陌生的老人讓座；扶盲人幼童過馬路……我有很強的社會責(zé)任感和是非觀，能身體力行地弘揚身邊的好人好事，抨擊和糾正他人的不良行為與社會現(xiàn)象。我擔任班干部和課代表工作主動認真負責(zé)而且樂此不疲，曾多次獲得“優(yōu)秀班干部”榮譽。三年來，我的思想品德評定均為優(yōu)秀。我是個活動積極分子，有很強的班級榮譽感，曾參加過學(xué)校的器樂隊，學(xué)校組織的班級合唱比賽，廣播體操比賽，演講比賽和手抄報比賽，都取得了不斐的成績。

在學(xué)習(xí)上，雖然我的成績不曾是班上的第一二名，但我能腳踏實地，進取拼搏，不愿服輸，爭取每天進步一點點，終于我也成了5a生，我為自己吶喊，我為自己加油：你能行！我有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時能認真聽講，認真作好筆記，每天能如期優(yōu)質(zhì)按量地完成老師布置的作業(yè)。每個學(xué)期初我都會為自己制定一個科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。而在每個學(xué)期末我又會對本學(xué)期進行一次深刻總結(jié)。對每次的考試，我會進行深刻反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，明確努力方向。我喜歡看課外書籍，因此，一到放假，我會讓媽媽從她學(xué)校的圖書館借來大量的中外名著來看，有時還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。每讀完一本書，我都會寫出自己的讀后感。我喜歡英語，而且我的記憶力也好，在學(xué)校組織的英語單詞競賽中取得了優(yōu)異的成績；我的英語口語流暢，語言表達能力強，因此曾多次參加過市區(qū)兩級語文作文大賽，中文演講比賽，英語風(fēng)采大賽，英語口語演講比賽等，取得了特等獎，一等獎，三等獎和優(yōu)勝獎。由于老師，父母的悉心教導(dǎo)，再加上我個人的不懈努力，初中三年中，我獲得了數(shù)學(xué)競賽三等獎，英語比賽一等獎等好成績；被評為“學(xué)習(xí)積極分子”，“優(yōu)秀特長生”，“月考進步獎”，“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽。這些成績使我贏得了老師和同學(xué)的好評，也承載了爸爸媽媽的厚望。我思想上要求上進，積極向團組織靠攏，終于我成了一名共青團員，我會一如既往地嚴格要求自己，不斷鞭策自己，完善自己，使自己成為一名優(yōu)秀的共青團員的。我熱愛生活，喜歡動腦動手，而且有較強的動手能力，在化學(xué)和物理學(xué)科的實驗課上，我大膽地進行著實驗，細心觀察現(xiàn)象，詳細地記錄過程，科學(xué)地撰寫實驗報告，因此化學(xué)和物理的實驗考查成績均為a等。我熱愛生活，平時除了學(xué)習(xí)，我還喜歡深入社會，進行社會調(diào)查，關(guān)注社會，培養(yǎng)自己的社會視角。我的爺爺奶奶都生活在農(nóng)村，知道農(nóng)民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假里，調(diào)查了部分農(nóng)民工的生活情況，后來還撰寫了一個名為《關(guān)于農(nóng)民生活狀況的調(diào)查》。通過這次調(diào)查，我深深體會到了農(nóng)村人生活的簡單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學(xué)習(xí)方式。我熱愛生活，曾利用休息時間，給我溫馨的家拍了；把我練過的書法，看過的書目，寫過的讀后感都羅列成冊，還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評價，親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心里》。我熱愛生活緣于我能在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，并且不斷的去創(chuàng)造美。

我喜歡繪畫，愛好聽歌、唱歌。會彈奏電子琴，演奏二胡，曾參加過株洲市舉行的群藝演出活動。我的身體素質(zhì)好，每項考查均達到健康標準，是一名健康的中學(xué)生。雖然我的體育成績曾經(jīng)不夠理想，但通過自己的不懈努力，我達到了一個又一個指標：跳繩一分鐘能跳一百六十多下了，單手握力也達到了38公斤。我將在以后更加努力，爭取更好的成績。

初中自評報告范文簡短篇七

20xx年開學(xué)后，全國各地都在積極應(yīng)對“雙減”落地帶來的教育變革。學(xué)校自然是政策落實的主陣地。在此背景下，我校融合學(xué)校“五尚”育人理念，探求有效路徑，尋求合理舉措，力爭讓學(xué)生的作業(yè)“減下來”，讓課堂的質(zhì)量“增上去”。學(xué)校以“兩控”作業(yè)為切入點、以“多翼”管理為著力點，雙線并進，逐步形成“雙減”落地的典型模式，踐行“雙減”理念。

維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論揭示了教學(xué)過程的本質(zhì)，即教育者要激發(fā)兒童，使其形成目前還不具備的心理機能。教師在進行作業(yè)設(shè)計時，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的發(fā)展水平來確定作業(yè)內(nèi)容，以任務(wù)驅(qū)動的形式展開教與學(xué)，并在此基礎(chǔ)上，拓展和延伸與此相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，形成高度結(jié)構(gòu)化的系列作業(yè)，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。學(xué)校依據(jù)學(xué)生的薄弱點和能力點，提出分層要求，針對不同需求的學(xué)生制定不同樣式的作業(yè)，精準定位，助力“雙減”有效落地。

（一）模式賦能，嚴控作業(yè)總量。

為了更好地處理好作業(yè)布置中的“扶”與“放”，學(xué)校全面實施學(xué)科“基礎(chǔ)+自主”作業(yè)模式，尊重個體差異，讓學(xué)生擁有主動靈活的作業(yè)選擇權(quán)，努力將作業(yè)負擔“減下來”，將學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)積極性“提上去”，使每個學(xué)生在成長中都有閃光的機會。

1.深化研究，使基礎(chǔ)作業(yè)更具體。

學(xué)校嚴格落實《五常中學(xué)作業(yè)報備公示制度》，在各備課組基本統(tǒng)一基礎(chǔ)作業(yè)內(nèi)容及形式的前提下，預(yù)估學(xué)生的作業(yè)時間，由班主任全面統(tǒng)籌控制本班每日書面家庭作業(yè)的總時間，再借助釘釘平臺報年級組審批，由教務(wù)處監(jiān)督落實，校長室隨機抽查。由此確保一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)的平均完成時間不超過60分鐘。為切實保障學(xué)生的睡眠時間，如果學(xué)生超過21:00仍未完成作業(yè)，經(jīng)家長家校冊簽字說明，可選擇緩做或不做剩余的作業(yè)，由此給予學(xué)生與家長充分的自主權(quán)。與此同時，學(xué)校對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求更為具體。學(xué)校在作業(yè)書寫習(xí)慣、親子閱讀習(xí)慣、房間整理習(xí)慣、鍛煉身體習(xí)慣，作息時間分配習(xí)慣等方面都一一提出了更為具體的要求，努力嘗試運用基于縱向比較的“綜合素養(yǎng)自主作業(yè)”星卡評價制度，培養(yǎng)學(xué)生“自我教育、自我評價、自我管理”的能力，促進學(xué)生“天性·人性·靈性”有效和諧地發(fā)展。

2.挖掘資源，使自主作業(yè)有挑戰(zhàn)。

對于完成教師布置的基礎(chǔ)作業(yè)后依舊“吃不飽”的學(xué)生，學(xué)校鼓勵其自主或以小組的形式設(shè)計自學(xué)方案。學(xué)科教師負責(zé)把關(guān)，評估作業(yè)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容自主設(shè)計并開展拓展性學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)，并結(jié)合“尚書星卡評價”予以反饋，發(fā)揮榜樣作用，激勵學(xué)生向著興趣而學(xué)。經(jīng)過一段時間的嘗試，學(xué)校里涌現(xiàn)了一批自主作業(yè)小明星。如高段數(shù)學(xué)資優(yōu)生自我組建的“小組約題”自主作業(yè)群，本群學(xué)生通過小組約題的方式，翻轉(zhuǎn)師生角色，小組成員圍繞知識點，相約找題，輪流講解，以視頻的形式分享給同伴，大大激發(fā)了學(xué)生探究難題的動力。再如低段語文資優(yōu)生組建了圖文并茂的“繪本作文”自主作業(yè)團。從結(jié)合繪本添文字，到根據(jù)文本作畫圖，再到“我來創(chuàng)”自主繪制繪本，學(xué)生循序漸進，在拓寬表達形式的同時，提升自身的表達能力。如此，學(xué)生根據(jù)自身的實際情況主動建構(gòu)知識，找到符合自身學(xué)習(xí)水平的作業(yè)內(nèi)容，讓知識、能力得到了鞏固和拓展。

（二）團隊賦能，巧控作業(yè)內(nèi)容。

1.分層設(shè)計，個性匹配。

學(xué)生需要利用作業(yè)完成基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和鞏固，作業(yè)改革是對傳統(tǒng)作業(yè)的深化與延伸。學(xué)校基于學(xué)生特點，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，把常規(guī)作業(yè)“減下來”，把個性作業(yè)“加上去”?；凇皶\式”集體備課，備課組教師商議決定分層作業(yè)的形式，以自主作業(yè)的形式向?qū)W生推薦作業(yè)。教師根據(jù)不同的思維層次布置多個問題，讓學(xué)生根據(jù)實際情況選擇完成部分作業(yè)。合理合情地分層設(shè)計，恰到好處地布置作業(yè)，尊重了學(xué)生的差異，給不同學(xué)生提供了選擇空間。學(xué)生基于興趣和能力完成作業(yè)，因此，作業(yè)不再是負擔，而是促進不同學(xué)生素養(yǎng)和能力提升的有效手段。有針對性的作業(yè)練習(xí)，為學(xué)生的個性發(fā)展探明了方向，促進了學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展。

2.協(xié)作積累，精準練習(xí)。

備課組教師在練習(xí)鞏固中及時收集學(xué)生的困惑點、易錯點，有針對性地進行篩選整理，分層分類，引導(dǎo)學(xué)生進行精準復(fù)習(xí)。特別是專項練習(xí)的設(shè)計，只有知道學(xué)生的薄弱點、易錯點，做到精準把控，才能走出盲目的題海困境，實現(xiàn)從題教到類教的轉(zhuǎn)變。同時，為了進一步做好校本題庫積累工作，學(xué)校推出了《五常中心中學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計競賽方案》，以備課組為單位，從學(xué)科知識鞏固的需求出發(fā)，分單元、分人員、分難度系數(shù)設(shè)計作業(yè)。要求作業(yè)設(shè)計中不但有作業(yè)內(nèi)容，還要包含標準答題掃描件，教師須用正楷紅筆示范書寫答題內(nèi)容，用藍筆書寫答題要求，用黑筆簡單書寫講解注意點，從答題位置、間距等進行一一示范。

只有以健全細化的規(guī)范化制度為保障，才能做到教學(xué)工作有條不紊地進行。秉著“重過程，看結(jié)果”的考核導(dǎo)向，學(xué)校針對教學(xué)方面的制度，向著可量化的方向作了調(diào)整、細化，從而實現(xiàn)了“規(guī)范管理有留痕，考核評價重實效”的工作總目標。新的教育理念下，教育者要改變傳統(tǒng)的教育觀，從現(xiàn)狀出發(fā)，從有效課堂、有效作業(yè)入手，精心設(shè)計練習(xí)，使學(xué)生學(xué)得扎實又愉快，實現(xiàn)真正意義上的“輕負高質(zhì)”。學(xué)校從“會診式”備課入手，把脈“問診式”聽課，追求課堂實效，對作業(yè)進行全批、全改、精講，解鎖“雙減”作業(yè)改革的密碼。

1.集體備課，細化作業(yè)設(shè)計，讓指導(dǎo)更有效。

學(xué)校構(gòu)建雙減背景下“會診式”集體備課機制，讓備課擺脫形式，整合融入更多的隨堂作業(yè)環(huán)節(jié)。教師不僅要重視課堂知識的傳授，更要重視對作業(yè)的設(shè)計和重組。在作業(yè)布置上，爭取做到題量少、時間少、重復(fù)性少；在作業(yè)設(shè)置上，努力做到多層次、多形式、多效能，由此強化課堂鞏固練習(xí)的強度，為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架。學(xué)校還要求教師做好方法指導(dǎo)，提高備課的實效性，努力實現(xiàn)高效課堂，更好地為“學(xué)與教”服務(wù)。

2.把脈聽課，細化作業(yè)過程，讓練習(xí)更有效。

學(xué)校出面聘請校內(nèi)外學(xué)科資深專家，基于把脈“問診式”隨堂聽課，開展雙減課堂常態(tài)化巡課活動，幫助教師細化課堂作業(yè)的每個環(huán)節(jié)。秉著“重過程，早發(fā)現(xiàn)，早幫扶”的原則，學(xué)校制定了“雙減課堂巡課制度”，從師生課前準備、教師課堂行為、課堂組織、課堂作業(yè)四個方面進行不定期的巡查，抓實常規(guī)，把脈教師集體備課成果內(nèi)化情況。針對巡課過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，特別是作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)指導(dǎo)等方面的問題，學(xué)校管理者及時與教師進行交流反饋，提出建議，由備課組對此問題進行跟蹤復(fù)查，為學(xué)生能更好地“學(xué)與練”服務(wù)。

3.全批全改，細化批改過程，讓評價更有效。

“雙減”背景下，教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，把對學(xué)生作業(yè)的批改轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)生實施練習(xí)（或者活動）的過程中提供相關(guān)的指導(dǎo)和幫助。每位學(xué)生選擇完成的作業(yè)內(nèi)容和形式可能不盡相同，因此教師要因人而異地作出評價和反饋。在學(xué)校的號召下，全體教師非常重視作業(yè)的批改反饋，對作業(yè)做到全批全改，不要求學(xué)生自批自改。在批改過程中，備課組做好錯題積累，找準作業(yè)批改中學(xué)生的易錯點，由點及面，全面思考教學(xué)全過程中存在的問題與不足，及時調(diào)整教學(xué)進程與教學(xué)難點，精準指導(dǎo)學(xué)生分析自身在學(xué)習(xí)中存在的問題，為學(xué)生能夠更好地進行后續(xù)的學(xué)習(xí)服務(wù)。

“兩控”與“多翼”式作業(yè)管理的最終任務(wù)是為學(xué)生的作業(yè)鞏固提供適宜的策略，為教師的教學(xué)研判提供精準的分析，為學(xué)校的均衡發(fā)展提供恰當?shù)哪Ｊ??！半p減”路上，學(xué)校應(yīng)立足學(xué)生，協(xié)同教師，腳踏實地，為實現(xiàn)“輕質(zhì)高負”的教學(xué)目標而努力。

初中自評報告范文簡短篇八

一、在思想上：加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。

我進取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了。我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求，我認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自我的主角，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自我，努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。進取參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫讀書筆記。在工作中，我進取、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自我實際情景設(shè)計教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都有了提高。

二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，準確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情景和學(xué)生實際情景設(shè)計貼合自我實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，進取參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個方面做起。

首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認知水平，設(shè)計好教學(xué)方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三本事。強化學(xué)生數(shù)學(xué)本事。再次，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自我休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽。

作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自我、聽從自我的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，經(jīng)過進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認可和好評。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使自我的教學(xué)語言更嚴謹。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自我的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中，我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。

三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失。

在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)教師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我也很無奈，因為自我身體不好，孩子上初中，家務(wù)負擔重等，在這種情景下，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大，應(yīng)對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情景下，僅有能努力工作，才不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的期望。

四、今后努力方向。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了必須的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，異常是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進取探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在簡便愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。

初中自評報告范文簡短篇九

初中生在寫自評報告的時候，也是對自己的反思的一個過程，有利于正視自己的錯誤，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。本文是本站小編為大家整理的初中生自評報告范文，僅供參考。

在家，我是一個聽話，孝敬父母。能幫父母做一些力所能及家務(wù)的好孩子。在校我是一個遵守校園制度的好學(xué)生，不遲到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)成為了我現(xiàn)在的頭等大事。我是一個開朗，大方的學(xué)生。與同學(xué)交往時總是能給同學(xué)們帶來歡笑，并能幫助同學(xué)們解決一些困難。我積極參加學(xué)校組織的各項活動，并充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。遇到老師時，我能主動地向老師問好。我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。

進入二中可能并不是我的第一選擇，但進入二中讓我學(xué)到了以前并不知道的道理。尤其是現(xiàn)在即將過去的高三上學(xué)期做為一名學(xué)生在三年中，我遵守紀律、尊敬師長、關(guān)心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩!做為一名公青團員，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下我會爭取更多的進步，進一步提高自己的思想覺悟。做為女兒，我關(guān)心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關(guān)去為我的夢想努力!在家人的關(guān)懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關(guān)心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號?，F(xiàn)在的我還有很多缺點，如太過內(nèi)向，不太能夠處理好人際關(guān)系等，但我會改正這些缺點，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心!

時光荏苒白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們即將成為初四的學(xué)生，結(jié)束我們初三下半學(xué)期的奮斗?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，往事歷歷在目。

在過去的半年中，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時間就那樣無情的向前走著，為了不輸給時間我們拼命的追趕著它的腳步。是的，誰都不想被他落下，而我們也隨著時間的流逝都慢慢成長，美好純真在風(fēng)雨中的磨滅變作了成熟，失敗與錯誤都化作經(jīng)驗融入我們頭腦中，伴隨著我們繼續(xù)在這人生之路上跋涉。

一路的風(fēng)雨未曾停止，前路的荊棘越發(fā)令人難以前進。可是只有走過了這荊棘叢才能繼續(xù)前進。本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)更加重更加難了，我對待學(xué)習(xí)不比從前，更加認真。

對待學(xué)習(xí)認真固然是好的，可是更要講究效率，效果和方法。我學(xué)習(xí)上的一大缺點就是事倍功半。付出的與收獲的不成正比。就好比說我的數(shù)學(xué)成績，我做了許多套練習(xí)題，但是成績竟然還沒有及格。由此我發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法是不正確的。這也反映了一個事實，我學(xué)習(xí)空有一腔熱血但細心不足。

但是我也同樣發(fā)現(xiàn)了，我能夠更好的約束自己了。

在接下來的這幾天我會好好復(fù)習(xí)，迎接期末考試。為初三的學(xué)業(yè)畫上一個完美的逗號。給接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)一個好的開頭。

最后感謝老師和同學(xué)們給予我的幫助。今后我將更加努力的學(xué)習(xí)。

我是一名活潑開朗積極上進的初中生，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)里我有了很大進步，得到了老師和同學(xué)們的認可。

在學(xué)校里，我能嚴格遵守學(xué)校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習(xí)上刻苦努力，思維活躍。希望今后努力學(xué)習(xí)的同時，能更加好問。相信我會迎來自己嶄新的一頁。

在家里，我孝敬父母，幫助他們做力所能及的家務(wù)事，關(guān)心體諒父母，使得家庭關(guān)系更加融洽，使我能更好地投入學(xué)習(xí)，為將來的事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

在社會上，我講文明，懂禮貌，在車上主動為老人和小朋友讓座，得到了不少街坊鄰居的好評，我以后會繼續(xù)努力。

面對未來，我充滿希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回報，我會在下個學(xué)期里繼續(xù)努力，為不久的中考作好充足準備。

自評等級：

一、遵紀守法。

2、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，自覺維護紀律。b。

3、遵守學(xué)校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關(guān)系。c。

4、能基本遵守校紀校規(guī)，有時有違反紀律的行為。d。

5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。e。

二、關(guān)心集體。

1、主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。a。

2、喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。b。

3、愿意參與活動，為目標盡心盡力。c。

4、能夠參與活動，服從小組分工安排。d。

5、很少參加集體活動，團隊精神差。e。

三、誠實守信。

1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。a。

2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。b。

3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。c。

4、有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。d。

5、言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。e。

四、行為習(xí)慣。

1、具有良好的生活、衛(wèi)生等習(xí)慣，多次被評為“行為規(guī)范學(xué)習(xí)標兵”;a。

2、行為習(xí)慣良好，能遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》;b。

3、基本遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》，有時有不良的行為;c。

4、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象;d。

5、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差，說話不文明，有嚴重不良行為，如打架、賭博、偷竊等;e。

五、學(xué)會負責(zé)。

1、對自己所做的事能高度負責(zé)，要求自己的事自己做，會自我批評;a。

2、自己應(yīng)該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責(zé);b。

3、能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時會忽視后果;c。

4、能完成學(xué)?；虬嗉壏峙涞娜蝿?wù)，自制能力不夠;d。

5、對自己不負責(zé)任，自主能力很差;e。

六、熱心公益。

2、熱心公益性活動，活動效果有待提高;b。

3、能參加學(xué)校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強;c。

4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務(wù)活動;d。

5、不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務(wù)等活動;e。

七、學(xué)習(xí)興趣。

1、態(tài)度認真，學(xué)習(xí)主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。a。

2、上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。b。

3、有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強。c。

4、態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。d。

5、學(xué)習(xí)毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。e。

八、能力表現(xiàn)。

1、階段性的學(xué)業(yè)水平考試與考查成績優(yōu)秀且有獲獎記錄。a。

2、平時的考查成績較優(yōu)秀。b。

3、平時考查成績總體較好，但波動比較大。c。

4、平時考查成績尚能及格。d。

5、平時考查成績處于不及格。e。

九、反思行為。

1、有良好的自我反思的習(xí)慣，善于總結(jié)經(jīng)驗，效果良好;a。

2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。b。

3、學(xué)習(xí)被動，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。c。

4、學(xué)習(xí)能力差，無學(xué)習(xí)習(xí)慣。d。

5、課后不反思自己的學(xué)習(xí)，不求上進。e。

十、實踐活動。

1、積極參加綜合實踐活動和操作活動，并且榮獲校級或校級以上獎勵。a。

2、積極參加綜合實踐活動，能完成任務(wù)。b。

3、比較積極參加社會實踐，基本上完成任務(wù)。c。

4、參加社會實踐活動，但未能全部參加。d。

5、經(jīng)常不參加實踐活動，實驗操作技能未能掌握。e。

十一、創(chuàng)新表現(xiàn)。

1、積極主動進行研究性學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，獲得市級實驗操作等榮譽。a。

2、積極主動進行研究性學(xué)習(xí)，且在實踐活動中勇于創(chuàng)新，獲得校級獎勵。b。

3、在學(xué)習(xí)過程中，較為努力，能進行研究性學(xué)習(xí)。c。

4、在學(xué)習(xí)過程中，能進行研究性學(xué)習(xí)，創(chuàng)新。d。

5、在學(xué)習(xí)過程中，未能進行研究性學(xué)習(xí)及操作不及格。e。

十二、樂于合作。

1、善于與他人合作，共同完成任務(wù)。a。

2、喜歡與他人共同合作完成任務(wù)。b。

3、愿意與他人共同合作。c。

4、能夠與他人共同合作。d。

5、不評價和約束自己的言行。e。

十三、尊重他人。

1、尊敬師長，孝敬父母和老人，團結(jié)同學(xué)，深受大家擁戴;a。

2、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，在家里有時會耍脾氣，比較嬌氣;b。

3、對老師比較尊敬，同學(xué)之間有時會發(fā)生矛盾，總體關(guān)系良好;c。

4、與他人相處不很融洽，關(guān)系一般;d。

5、不尊重老師和父母，經(jīng)常欺負同學(xué);e。

十四、方法運用。

1、方法運用合情合理，并主動積極與他人交流與分享。a。

2、能運用不同的方式與不同的人進行交流和合作。b。

3、與他人交流合作的方式有時不夠恰當。c。

4、與他人交流合作時有一定的困難。d。

5、無法與不同的人進行正確的交流與合作。e。

十五、健康生活方式。

1、興趣愛好廣泛，情趣健康，有良好的生活作息規(guī)律;a。

2、能做到勞逸結(jié)合，注意身心調(diào)適;b。

3、基本能處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，無不良嗜好;c。

4、很多時候不能正確處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系，不善于合理安排時間;d。

5、生活無規(guī)律，無興趣愛好，衛(wèi)生意識差。e。

十六、運動技能。

1、積極參加體育活動，體育成績優(yōu)秀，并在市級以上獲獎;a。

2、身體素質(zhì)良好，在學(xué)校組織的運動會上取得優(yōu)異的成績;b。

3、有良好的運動習(xí)慣，身體素質(zhì)較好，體育成績達標;c。

4、能參加體育課和課外體育活動，身體素質(zhì)測試成績及格;d。

5、不能完成規(guī)定的身體技能動作，無運動特長。e。

十八、體質(zhì)與健康。

1、擁有良好的身體和心理素質(zhì)，身體和心態(tài)均健康;a。

2、身體健康，能積極參加體育鍛煉;b。

3、身體比較健康，無明顯心理障礙;c。

4、學(xué)年內(nèi)無較長的病假，心理素質(zhì)不高;d。

5、經(jīng)常生病，身體素質(zhì)較弱，性格乖僻;e。

十九、興趣濃厚。

2、音樂、美術(shù)課感興趣，能夠配合教師工作，但遇到問題缺少自己見解。b。

3、興趣就聽，不感興趣就不聽，但不會影響課堂紀律。c。

4、對音樂、美術(shù)課不感興趣，但不會影響課堂紀律。d。

5、什么都不感興趣，上課搗蛋違紀。e。

二十、情趣高雅。

1、能夠欣賞高雅的音樂以及繪畫作品，并有自己獨特的見解。a。

2、能夠欣賞好的藝術(shù)作品，但缺少見解。b。

3、只會欣賞一般的藝術(shù)作品，深層次的作品無法理解。c。

4、不會欣賞藝術(shù)作品，只會欣賞一般的兒童作品。d。

5、不但不懂得欣賞，還會加以破壞。e。

二十一、善于表現(xiàn)。

2、有良好的藝術(shù)氣質(zhì)，在學(xué)校的活動中勇于表現(xiàn)自己。b。

3、缺少藝術(shù)氣質(zhì)，只會在班級里表現(xiàn)自己，一到大的場合就怯場。c。

4、不會表現(xiàn)自己，只會在同學(xué)的再三推薦下才敢于表現(xiàn)。d。

5、不愛任何藝術(shù)活動，拒絕同學(xué)的任何邀請，期末成績不及格。e。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

初中自評報告范文簡短篇十

在剛剛過去的xxxx年，是不平凡的一年，也是激動人心、難忘的一年，驀然回首，往事歷歷在目。為了得失，以利今后進一步改善和提高，現(xiàn)將近一年工作總結(jié)于下：

一、教育工作。

學(xué)年初，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和自身的努力，在擔任學(xué)校報賬工作的同時，繼續(xù)連任五年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，努力完成學(xué)校安排的各項活動，包括（政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科研理論學(xué)習(xí)、體育活動）以及興趣小組的輔導(dǎo)等。在工作中，我始終把遵守職業(yè)道德作為自己的行為準則，努力做到干一行，愛一行，鉆一行，把教書育人，為人師表作為自己的座右鉻，把熱愛學(xué)生滲透到教育教學(xué)中，。我認為對學(xué)生的思想品德教育并不完全是班主任的`事情，作為一個非班主任覺得也就應(yīng)把對學(xué)生思想教育放在教學(xué)的首位，使學(xué)生端正學(xué)風(fēng)，認真學(xué)習(xí)，使學(xué)生有了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)態(tài)度，有被動變主動，增強他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。加強補差，讓優(yōu)等生幫忙后進生。這學(xué)期我擔任四年級教學(xué)，接班后，對于這個個班著實地擔心了一陣，因為，有名的調(diào)皮、搗蛋、不做作業(yè)的幾個學(xué)生就在這個班，并且這個班存在著嚴重的兩級分化，教學(xué)不能太快，也不能太慢，又要思考全班的整體水平，但之后想想，只要盡心盡職去教，盡自己最大的努去教，我相信，孩子們必須有進步，有進步就是成功的一大步。每學(xué)期我都能向?qū)W校、家長交一份滿意的答卷。

二、用心參加各項活動。

在今年的四月初，我有幸代表學(xué)校參加了鎮(zhèn)組織的數(shù)學(xué)說課活動，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績，并且取得參加數(shù)學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選的資格，并在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎。同月，在備戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課的同時，接到領(lǐng)導(dǎo)的通知，為迎接張店區(qū)第二屆體育節(jié)的召開，我和王君君老師擔任學(xué)校男女隊排球訓(xùn)練，由于排球?qū)W生是第一次接觸，訓(xùn)練起來難度個性大，我就利用課間操、中午時間、下午課外活動以及周六上午，手把手的教學(xué)，加強訓(xùn)練，在訓(xùn)練中得到校長、任德國老師的有力指導(dǎo)，歷時將近一個月的刻苦訓(xùn)練，那段時間我的嗓子沙啞了，腿也不聽使喚了，但這些最終換來的是優(yōu)異的成績，在周主任精心的領(lǐng)導(dǎo)、安排照顧下，我們獲得了小學(xué)女子全區(qū)第一、男子第三的好成績。在今年7月，我透過說課等一系列評選，被評選為張店區(qū)第六批數(shù)學(xué)教學(xué)能手，8月，我又評為張店區(qū)優(yōu)秀教師，在那里我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的培養(yǎng)。今年的10月，在區(qū)教研室的安排下，我在九級小學(xué)成功出示了一節(jié)數(shù)學(xué)公開課，并受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。在11月分，在馬尚鎮(zhèn)素質(zhì)教育展演中，我和劉劍老師輔導(dǎo)的男女團體毽球比賽分獲二等獎，由于種種原因，我們與第一失之交臂，但我和我們的隊員絕不氣餒，我們會找出原因和不足，信心百倍迎接下一次比賽。在今年的慶元旦活動中，我參加女子青年組團體乒乓球比賽，又一次獲得全鎮(zhèn)第一的好成績，這是我們?nèi)赀B續(xù)獲得冠軍，這三連冠的優(yōu)異成績促使了我業(yè)余愛好的發(fā)展。使我發(fā)展了自己優(yōu)勢的特長，深入學(xué)習(xí)，做到一專多能，即在教育教學(xué)、科研方面有所成就，又在自己的體育愛好方面有所提高。

用心參加各級各類學(xué)習(xí)。

在工作中，我清醒的意識到要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，用心參加繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動，不斷給自己充電；提升個人修養(yǎng)，努力做有個性、品位的教師。不斷更新知識，每一天安排必須的時間閱讀教育專著，養(yǎng)成勤讀書、勤做筆記的習(xí)慣，不斷豐富自己的科研理論，豐富自己的文化素養(yǎng)。增強科研意識，xx年1月，我寫的論文《體育教學(xué)中預(yù)防安全事故發(fā)生》在市教育導(dǎo)報發(fā)表，在教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高自己的理論水平，提高了科研潛力。

初中自評報告范文簡短篇十一

在這個學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)和成長付出了許多心血，我也為自己的學(xué)習(xí)付出了努力。過去的半年，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認認真真看書，及時的預(yù)習(xí)，及時的總結(jié)自己不明白的問題，日常生活中，我注意團結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動。過去的半年，我繼續(xù)著為國做貢獻的思想。努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，為我即將開始的新學(xué)年打好知識基礎(chǔ)，身體基?？晌倚枰玫谋薏咦约?，參加了光榮的中國共青團以后，使我的思想基礎(chǔ)更加牢固!?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要有以下幾個方面。

一.學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，積極發(fā)言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學(xué)交頭接耳，不做小動作;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題，能主動向同學(xué)和老師請教。

二.認真做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，上課時有不懂和不明白的問題敢于舉手提問;在家做作業(yè)中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經(jīng)常把以前做錯的題拿出來復(fù)習(xí)，直到弄懂弄會。

三.課外學(xué)習(xí)不放松。每天做完作業(yè)，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數(shù)學(xué)題。在這些過程中，我的思想發(fā)生了大的改變，這一點是不言而喻的。

在學(xué)校期間，我表現(xiàn)良好，遵守紀律，尊敬師長，愛護同學(xué)，成績良好，為同學(xué)們作出了良好的榜樣，在家里，我按時完成老師布置的家庭作業(yè)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，但是我也有一些不足，有時候我會發(fā)一些小脾氣，做題有時候粗心大意，不善于和老師們溝通交流，不過我會努力改正自身的缺點，發(fā)揚自己的長處，盡力把自己變成一個完美的人，老師的好幫手，同學(xué)們的好朋友。