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志愿去邊疆申請(qǐng)書 赴邊疆志愿申請(qǐng)書(五篇)
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)
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隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。合同對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇合同。下面我給大家整理了
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能
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現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合同模
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下?lái)小編就給大家介紹一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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志愿去邊疆申請(qǐng)書 赴邊疆志愿申請(qǐng)書(五篇)
2023-01-15 21:32:44    小編:ZTFB

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

最新志愿去邊疆申請(qǐng)書(精)一

從4月24日開始,面對(duì)疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì),全市廣大志愿者堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委部署要求,挺身而出、逆向而行,化身“志愿紅”“天使白”,與社會(huì)各界共同構(gòu)筑起同心抗“疫”的鋼鐵長(zhǎng)城。

在此,向每一位抗“疫”前線的志愿者致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候!同時(shí),向理解和支持你們工作的家人們表示衷心的感謝!

你們毫不畏懼、無(wú)私奉獻(xiàn),舍小家為大家,許多夫妻檔、父子檔、母女檔,全家上陣,毅然走上防控最前沿。防護(hù)服內(nèi)如雨的汗水、小紅帽下黝黑的皮膚、擴(kuò)音器后嘶啞的嗓音,都是你們踐行共產(chǎn)黨員初心使命、兌現(xiàn)志愿誓言的最好見證,為黨徽增了光、為黨旗添了彩。

在沒(méi)有硝煙的抗“疫”戰(zhàn)場(chǎng),你們不分晝夜值守在城鄉(xiāng)防控卡口,你們不懼風(fēng)險(xiǎn)服務(wù)在核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng),你們不辭勞苦服務(wù)千家萬(wàn)戶。你們的付出,讓市民群眾增強(qiáng)抗“疫”必勝的決心信心,共同筑牢疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)的堅(jiān)固防線。

隔離不隔愛、隔“疫”不隔情。為了防疫工作大局,為了群眾所需所盼,你們有的日行萬(wàn)步,為居家群眾做好物品送達(dá);有的慷慨捐款,籌措防疫物資送往一線;有的各展所長(zhǎng),提供心理疏導(dǎo)和生活服務(wù);有的心懷大愛,為老幼弱殘困難群體提供保障。是你們用真心真情緩解疫情帶來(lái)的生活不便,讓“疫”線上的人們少了后顧之憂,生動(dòng)踐行了“我為群眾辦實(shí)事”的為民情懷。

眾志成城做志愿,云開“疫”散終有時(shí)。當(dāng)前,我市正處于疫情防控攻堅(jiān)階段,希望廣大志愿者繼續(xù)做好防護(hù),保重身體,鞏固成果、乘勝追擊,進(jìn)一步織密疫情防控“安全網(wǎng)”,筑牢抗“疫”必勝“信心墻”,為堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)再立新功、貢獻(xiàn)力量!

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日期:

最新志愿去邊疆申請(qǐng)書(精)二

群策群力辦精彩十運(yùn),同心同德做愛心使者

愛心奉獻(xiàn)十運(yùn)會(huì),十運(yùn)有我更精彩

奉獻(xiàn)友愛志愿心,互助進(jìn)步十運(yùn)情

弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,共鑄十運(yùn)輝煌

志愿服務(wù)遍江蘇,愛心奉獻(xiàn)滿十運(yùn)

點(diǎn)燃十運(yùn)之火,唱響奉獻(xiàn)之歌

圓滿十運(yùn),志愿先行

弘揚(yáng)志愿精神,實(shí)踐公民道德,爭(zhēng)創(chuàng)文明城市

弘揚(yáng)志愿精神,建設(shè)和諧社會(huì)

獻(xiàn)志愿者愛心,鑄十運(yùn)會(huì)輝煌

愛心在江蘇凝聚,真情在十運(yùn)閃光

凝志愿愛心萬(wàn)千,鑄十運(yùn)輝煌無(wú)限

奉獻(xiàn)愛心,弘揚(yáng)新風(fēng),幫助他人,完善自我

愛心獻(xiàn)十運(yùn),真情暖八方

授人玫瑰,手有余香

情系魅力江蘇,愛灑精彩十運(yùn)

志愿心,十運(yùn)情

十運(yùn)手牽手,服務(wù)心連心

參與志愿服務(wù),建設(shè)平安家園

當(dāng)一流志愿者,創(chuàng)完美十運(yùn)會(huì)

用愛心播撒陽(yáng)光,用高尚踐行平凡

最新志愿去邊疆申請(qǐng)書(精)三

1、參與志愿服務(wù),塑造城市形象。

2、愛心獻(xiàn)社會(huì),真情暖人間

3、弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神,不計(jì)個(gè)人名利得失。

4、奉獻(xiàn)你我他,服務(wù)千萬(wàn)家。

5、以英雄為楷模,學(xué)好本領(lǐng)服務(wù)社會(huì)。

6、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)敬老愛老的優(yōu)良風(fēng)氣

7、為社會(huì)盡一份職責(zé),為他人送一片愛心。

8、我光榮,我是烏海青年志愿者

9、奉獻(xiàn)他人提升自我。

10、弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿者服務(wù),建設(shè)精神禮貌

11、開社會(huì)風(fēng)氣之先,做青年志愿者。

12、勤奮學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),再立新功

13、養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭(zhēng)做禮貌市民。

14、悼念烈士揚(yáng)精神,學(xué)英雄,見行動(dòng)。

15、參與志愿服務(wù),塑造城市形象

16、授人玫瑰,手有余香

17、志愿者的微笑是城市的名片

18、與時(shí)俱進(jìn)跟黨走,開拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春

19、青年的心永遠(yuǎn)與雷鋒相通。

20、予人玫瑰,手有余香,做一名快樂(lè)的志愿者。

最新志愿去邊疆申請(qǐng)書(精)四

:助苗,我們?cè)谛袆?dòng)

教育要從娃娃抓起。 我們希望通過(guò)與小朋友的交流與互動(dòng),給予他們知識(shí),也給他們帶去歡樂(lè)。并幫忙減輕平日里辛苦的老師們的負(fù)擔(dān)。我們?cè)陉P(guān)愛小朋友的同時(shí),還能獻(xiàn)出 一片心意,在快樂(lè)中共同成長(zhǎng)。

(1)組織這項(xiàng)活動(dòng),能夠發(fā)揮我們的志愿者精神和專業(yè)優(yōu)勢(shì),同時(shí)還能提高我們的實(shí)踐能力;

(2)此次活動(dòng)能夠讓小孩子多了解英語(yǔ),有助于他們以后主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ);

(3)此次的活動(dòng)奉行的是“奉獻(xiàn),友愛,互助,進(jìn)步”的自愿準(zhǔn)則,發(fā)揚(yáng)了自愿者的服務(wù)精神, 展現(xiàn)了大學(xué)生自愿者的優(yōu)良品質(zhì)。

(4)豐富新華西雙語(yǔ)幼兒園小朋友的課余生活和促進(jìn)他們的身心健康。

20xx/x/10—x月31日 每周四早上7:40—11:40(時(shí)間可根據(jù)實(shí)際情況再行調(diào)整)

幼兒園(新華南路38號(hào))

:幼兒園小朋友

:xx級(jí)日語(yǔ)1班全體同學(xué),28人(目前人數(shù)暫定)

(一)前期準(zhǔn)備階段

(1)與新華西雙語(yǔ)幼兒園負(fù)責(zé)人洽談具體服務(wù)細(xì)節(jié),了解他們的需求和要求;

(2)書寫活動(dòng)策劃書,上交審批;

(3)開活動(dòng)準(zhǔn)備會(huì),安排人員分批輪流去幼兒園服務(wù),將服務(wù)任務(wù)落實(shí)到個(gè)人。

(二)活動(dòng)開展階段:

(1)周四早上7:20在白宮門口集合,大家?guī)舷嚓P(guān)教學(xué)用具一起出發(fā);

(2)輔助老師完成教學(xué)活動(dòng)

(3)志愿者采用多種形式給小朋友教授日常生活中常見的英語(yǔ)單詞,并對(duì)表現(xiàn)好的小朋友發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì);

(4)與小朋友一起做游戲時(shí),將當(dāng)天參與自愿者的隊(duì)伍分為三組,一組保證玩游戲時(shí)的秩序,一組執(zhí)行游戲的進(jìn)程,一組參與游戲,在游戲中輔助小朋友玩的更加順暢;

(5)小朋友要午睡時(shí),自愿者們每人負(fù)責(zé)2-3人,并安撫他們?nèi)胨?/p>

(三)后期總結(jié)階段:每月月末上傳活動(dòng)照片和總結(jié)書

(1)活動(dòng)時(shí)間安排在同學(xué)們沒(méi)課的時(shí)間,不會(huì)耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且還豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;

(2)新華西雙語(yǔ)幼兒園離學(xué)校較近,不會(huì)給同學(xué)來(lái)回造成太大不便。

(1)在備課、上課的過(guò)程中,我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到作為老師的責(zé)任;

(2)我們?cè)邳c(diǎn)滴小事上的留心,更為以后走上教師崗位打下了好的基礎(chǔ);

(3)此次活動(dòng)寓教于樂(lè),營(yíng)造了一個(gè)溫馨快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境,也培養(yǎng)了少兒對(duì)英語(yǔ)的興趣與熱情。

(1)在活動(dòng)中應(yīng)注意安全,不要過(guò)于激烈的活動(dòng),以免受傷;

(2)參加活動(dòng)的人員應(yīng)聽從負(fù)責(zé)人的安排,保證活動(dòng)的正常順利進(jìn)行。

最新志愿去邊疆申請(qǐng)書(精)五

大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)調(diào)查

20xx年8月1日—8月31日

河北科技大學(xué)

谷婷婷

近年來(lái),大學(xué)生志愿者隊(duì)伍不斷壯大,大學(xué)生志愿者活動(dòng)也隨之遍地開花。但是,過(guò)于迅猛地發(fā)展也為其帶來(lái)一些問(wèn)題。為了了解大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的現(xiàn)狀及其中存在問(wèn)題,我們?cè)趩?wèn)卷網(wǎng)以“大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)調(diào)查”為實(shí)踐主題收集了76份有效問(wèn)卷。

本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放了76份,一共回收了76份,回收率達(dá)到了百分之百。經(jīng)過(guò)此次問(wèn)卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):

調(diào)查顯示,50%的同學(xué)參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)且有加入志愿者組織;31.58%的同學(xué)參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)但未加入志愿者組織;11.84%的同學(xué)未參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)但有加入志愿者組織;6.58%的同學(xué)未參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)且未加入志愿者組織。由此看來(lái),大部分大學(xué)生都參加了大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng),并且參加了志愿者組織的同學(xué)有80.85%參加了大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)。

調(diào)查顯示,參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)有22.37%每學(xué)期一次;19.74%每學(xué)期兩次;15.79%的同學(xué)每學(xué)期三次;而42.11%的同學(xué)每學(xué)期三次以上。由此看來(lái),大部分參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的同學(xué)參加頻率都不低。而同學(xué)們對(duì)于回報(bào)的最多要求就是服務(wù)對(duì)象的衷心感謝,甚至有43.42%的同學(xué)不求回報(bào)。

調(diào)查顯示,80.26%的同學(xué)認(rèn)為在推廣大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該“精心準(zhǔn)備,寧缺毋濫”,97.37%的同學(xué)認(rèn)為參加大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)專業(yè)知識(shí)和能力很重要,即便沒(méi)有專業(yè)知識(shí)也應(yīng)進(jìn)行一定培訓(xùn)。這說(shuō)明,大部分大學(xué)生對(duì)于如何推廣和參與大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

調(diào)查顯示,56.58%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是認(rèn)識(shí)更多的人,提高社交能力;64.47%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是獲得社會(huì)閱歷,增長(zhǎng)才干;73.68%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是收獲幫助別人時(shí)的快樂(lè)和滿足感;28.95%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是讓簡(jiǎn)歷內(nèi)容更加充實(shí);22.37%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是在綜合測(cè)評(píng)上加分;13.16%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是消磨空閑時(shí)機(jī);47.37%的同學(xué)參加志愿者服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)是熱心公益事業(yè)。由此看來(lái),雖然同學(xué)們的動(dòng)機(jī)各種各樣,但是不外乎提升自己和服務(wù)他人。

調(diào)查顯示,28.95%的同學(xué)對(duì)大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)持積極態(tài)度,并且會(huì)主動(dòng)留意這方面信息;48.68%的同學(xué)選擇有機(jī)會(huì)才參與;6.58%的同學(xué)想?yún)⒓哟髮W(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)但沒(méi)有機(jī)會(huì);14.47%的同學(xué)表示參加不參加都無(wú)所謂;只有1.32%的同學(xué)對(duì)此感到厭倦、厭煩。由此看來(lái),雖然只有極少一部分同學(xué)對(duì)此持消極態(tài)度,但是大部分同學(xué)并不主動(dòng)。雖然同學(xué)們大都參加過(guò)大學(xué)生志愿者服務(wù) 活動(dòng),但是對(duì)于參加大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)在主觀態(tài)度上并不積極。

調(diào)查顯示,大部分大學(xué)生比較愿意參加公益環(huán)保、社區(qū)服務(wù)和下鄉(xiāng)支教等活動(dòng),而扶貧建設(shè)和災(zāi)難服務(wù)這些卻少有人參加。這表明大學(xué)生參加大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)有所偏頗,而造成這種現(xiàn)象的原因則是沒(méi)有資金保障和安全保障。像公益環(huán)保和社區(qū)服務(wù)這類活動(dòng)并不需要太多資金,只需要簡(jiǎn)單的組織,我們就可以參加。而扶貧建設(shè)和災(zāi)難服務(wù)即便我們想?yún)⒓?,大多也?huì)因?yàn)橘Y金問(wèn)題而放棄。事實(shí)上,很多志愿者服務(wù)活動(dòng)都是因?yàn)闆](méi)有資金保障才少有人參加,而不是同學(xué)們不愿意去。同時(shí),安全保障同樣很受重視,尤其是家長(zhǎng)們。在沒(méi)有安全保障的情況下,很多志愿者服務(wù)活動(dòng)都沒(méi)有人敢參加,再加上家長(zhǎng)們的阻攔參加者少之又少。

通過(guò)本次實(shí)踐,我了解了一部分大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)的現(xiàn)狀看到了其中存在的一些問(wèn)題。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,真實(shí)的現(xiàn)狀遠(yuǎn)比我了解的復(fù)雜,存在的問(wèn)題也遠(yuǎn)比我看到的多。建設(shè)中國(guó)特社會(huì)主義,身為新時(shí)代的主角,我們應(yīng)該積極參與其中,盡己所能,服務(wù)社會(huì),參與到大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)當(dāng)中,加入中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的浪潮。為了大學(xué)生志愿者服務(wù)活動(dòng)能夠健康、廣泛推廣,我們應(yīng)該從自己做起,從身邊做起,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新青年,做一個(gè)能接過(guò)時(shí)代火炬的大學(xué)生。

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