方案的制定可以幫助我們更好地規(guī)劃和安排工作或學習的步驟。制定方案需要充分考慮各種因素和影響，以適應不同的環(huán)境和情況。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來了解一下吧。

精益管理改善方案模板篇一

水利工程存在一個較明顯的問題就是水利工程建設時的配套設施不齊全，導致水利工程的受益范圍小，例如水庫的樞紐工程建設卻忽略了配套的渠道建設，導致渠道的季節(jié)性淤堵，可到受損，并且灌溉水源和面積都不能得到保證。這些都是水利工程前期建設和管理遺留下來但是沒有得到妥善處理的問題。

工程管理監(jiān)督體制不完善，存在很多執(zhí)法不嚴，有法不依的現象，都是造成水利工程管理整體水平不高的原因。水利工程建設施工過程中，特別是中下行水利工程存在明顯的管理人員素質不夠，而且更換頻發(fā)，對于工程的質量管理，財務管理混亂，后期跟蹤維護等工作也無人落實，因為監(jiān)督體制不利，所有管理工作中存在的明顯漏洞和不嚴謹支出也無人關注，無人追究責任，導致這種混亂無執(zhí)行力的現象長此以往。

精益管理改善方案模板篇二

現代員工關系強調以“員工”為中心，員工關系管理是構建在人力資源管理的整體機制之下，通過績效管理、薪酬管理等各種制度發(fā)揮作用，合力營造組織內部良好的員工關系，維系組織與員工之間正面的心理契約，為組織的健康成長以及績效的持續(xù)提升提供有力保障。

員工關系管理，正被越來越多的企業(yè)所關注，越來越多的企業(yè)更加注重和諧。建立健全維持良好員工關系的手段，表現在：

第一，建立有效的信息渠道。及時準確的信息是企業(yè)決策的基礎，很多企業(yè)管理者決策所依賴的信息準確度低，不能在決策的過程中對員工關系現狀和未來的發(fā)展趨勢做出準確判斷。為此企業(yè)必須建立有效的信息渠道。

第二，員工參與管理。無論是國有企業(yè)還是民營企業(yè)，無論是大企業(yè)還是小企業(yè)，無論是上市公司還是非上市公司，都必須重視員工對管理的參與。員工參與管理的過程一方面是員工代表表達意見的過程，同時也是員工理解接受管理方案的過程，參與不是員工一切說了算，不是員工的盲目抵制，是“我們”兼顧各方利益共同決策的過程。

第三，優(yōu)化人力資源管理機制。人力資源管理機制是企業(yè)員工關系的最直接的表現，這些具體制度反映了企業(yè)的人才觀，即對于人才，企業(yè)支持什么，反對什么。首先，希望這種觀念是清晰明確并且強有力的;其次，人力資源管理機制必須能把員工個人利益統(tǒng)一到企業(yè)整體利益中去。

第四，慎重處理裁員時的員工關系管理。當金融危機來臨的時候，裁員或者變相裁員成為很多企業(yè)的應對之策。然而，在企業(yè)發(fā)展好的時候提倡要同舟共濟，一旦遇到風浪就把員工從船上往水里推，這樣的裁員只會讓員工徹底看清企業(yè)的無情。正確的做法是什么呢?把人員冗余和企業(yè)發(fā)展相結合，變廢為寶。

第五，建立員工援助計劃。在員工最需要幫助的時候，企業(yè)伸出援手，會讓所有的員工感覺到溫暖。在建立員工援助計劃的過程中，要堅持以下幾點：一是建立援助基金;二是明確援助計劃的組織保障，這樣的組織通常是工會或者人力資源部，這樣的援助是企業(yè)職責的一部分;三是確立援助標準，什么事項、什么人有資格享受什么水平的援助;四是確保援助計劃實施過程的公開透明。

從長期看，企業(yè)應完善企業(yè)文化，形成上下共同的愿景和夢想，為此，要做到：

第一，加強企業(yè)家自身的修煉。真的企業(yè)家是一個領袖，具有領袖的風采和極強的人格魅力，善于搭建團隊并領導這個團隊去管理企業(yè)，他的首要任務是搭建平臺而不是事必躬親親力親為。

第二，完善對員工的人性假設。人性假設已經具備了成熟的理論體系，即x理論與y理論。人是復雜的、多面的，不同層次、不同類型的員工應該有針對性地選擇不同的管理方式。完善對員工的人性假設的最終目的是從人性的角度確定對不同員工的管理方式。

第三，強化企業(yè)文化建設。用文化去導向員工、協調員工、激勵員工、約束員工、凝聚員工。

精益管理改善方案模板篇三

比如我參加了上級部門組織的會議：首先，我應該在會上認真地做好筆錄；然后，在會后的適當時間把會上的相關內容灌輸給我的下屬。這樣，一方面，讓他們也參與到會議的內容中去；另一方面，這也加強了自己和他們之間相互溝通與了解。再如：當有生產任務時，我會把自己按照計劃制訂的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任務分配表跟組內的人進行協商，征求一下他們的意見。如果意見不多，問題不大，那就按照自己的意思來辦；否則，該改的改，該重新分配的就重新分配。這樣，不但符合了組員自己的心意，也給自己創(chuàng)造了一個和他們溝通、了解的機會。只要員工的積極性提高了，班組管理就有了蓬勃的生機。

首先，我應該讓組員有思想準備，激勵他們，提高他們的工作積極性；然后向上級部門反映情況，要求進行相應的人員調動。我的思想就是：能完成任務的，我就積極地、盡力地完成，哪怕是加班加點；加班加點還是不行的，那就要向上級部門反映了。問題多，但我處理問題的宗旨確只有一個："能解決的，我就和組員一起現場解決；不太好解決的，大家一起想辦法解決；實在棘手的、解決不了的，那我就及時地向上級部門反映。"通過問題的發(fā)生和問題的解決，使自己和組員走進"‘有福同享’，‘有難同當’"的境界，共創(chuàng)出"上班要盡職，下班要盡興"的思想理念。除了在生產過程中是如此，我想，休息時間也該多加強一下思想交流。比如：下了班，和組員們一起吃頓飯、聊聊天；放了假，可以一起出去散心、旅游。這時，我們可以撇開工作和各人的身份，談天南地北之事，論古今中外之人。當組員有困難時，要伸出自己的援助之手。這樣，可以縮短自己和組員之間的距離，論公論私不都是很好嗎？當問題、困難多的時候，我堅信：答案、辦法會更多。因為此時我們已不存在心靈之間的隔膜問題。

通過注意平常的一些小事，在組員中塑立良好的個人形象，我覺得這在班組的管理過程中是必要的，而且也是很見效的。如上下班準時，工作認真嚴謹，待人和善；有困難時要挺身而出；有生產任務時要以身作則。另外，我也應注意自身專業(yè)技能的再學習。以自己的行動來影響、感化自己組內的人員，使自己能夠被尊重、被接受、被認可。

這樣，逐漸地形成一個以我為中心的小組。我想，有了我這樣一個會集點，行動就有了號召。組員的矛盾少了，卻更加團結了；我向上級反應的問題也少了；而生產任務又能優(yōu)質高效的完成了，我的班組管理也就上了一個臺階。

精益管理改善方案模板篇四

2、生產任務完成后領導組織了車間員工的安全學習，組織了“反三違”安全知識競賽和演講比賽，安全事故演戲，安全事故的緊急預案，從中讓我們深刻的認識安全的重要性和生命的可貴性。

3、公司出現了生產和銷售渠道上的困難，經過開會研究，討論出了新的方案，大家齊心協力做出了活性炭吸附抱枕和活性炭吸附小包，員工們不怕寒冷的出去擺攤去推銷做出的產品，相信我們大家只要有信心，公司一定會好的。

4、其實我們的工作流程以及個人素質，還是相當落后。他們的主觀意志已及團隊精神相當落伍，使得在一線帶隊生產的管理人員背負著相當大的壓力。這就使得我們在今后很長的一段時間里，要真切地面對這個事實。要結合社會的發(fā)展趨勢，幫助員工認識自身的社會價值觀，以提升他們的主觀意志，為公司的發(fā)展奉獻力量。

5、隨著市場對產品的要求越來越高，公司也面臨著新的挑戰(zhàn)，新的發(fā)展方向，對我們班組主管人員也提出了新的，更高的要求。所以我認為，作為班組管理人員，也必須適應新的情況，進一步增強責任意識，效率意識，創(chuàng)新意識。努力做好車間生產安排工作，做一名稱職的班組管理人員。

6、9月份以來，天富發(fā)生幾起人身傷亡事故，集團公司要求所屬各單位狠抓安全，大力排查、治理隱患，作為生產班組，在排查、治理隱患中發(fā)現的問題，及時改善，避免事故發(fā)生。

二、班組培訓、管理與建設。

為了提高班組建設的全面發(fā)展，完成班組各項生產任務，我們班組嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，并制定班組考核規(guī)則，從實際出發(fā)，落實到每一位班組成員，以調動班組成員的積極性。隨著我們單位對生產崗位的考核制度的開展，班組成員也認識到不完全掌握全廠工藝流程，最終是要被淘汰的。這種危機感，也促使我們在工作中要更加嚴格要求自己。

1、班組培訓工作。

(1)、組織全班組成員參加全廠運規(guī)、安規(guī)考試，并取得優(yōu)異的成績;。

(2)、組織全班組成員學習新設備的操作，鞏固單臺設備的操作;。

(3)、定期抽查各個班組成員對設備的熟悉程度和操作方法;。

(4)、根據每個班組成員的具體情況，制定關于每個班組成員的學習計劃。

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎，班組建設的好壞直接關系到企業(yè)的發(fā)展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。班組文化是團結和凝聚班組成員的紐帶，班組培訓是提高班組成員操作水平的方式。所以必須提倡學習，提高班組全體成員的綜合素質，為班組的發(fā)展提供更好的平臺。

3、班組建設。

(1)明確目標計劃。

按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營指標結合本班組的實際情況制定班組目標和完成計劃的具體措施，制定本班組月、周工作計劃并按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，確保各項指標計劃完成記錄清楚。

(2)明確崗位職責。

細化并建立健全班組崗位責任制，明確工作分工和班組日常管理，確定班組成員的崗位職責、權限和任務。使班組成員熟知本崗位職責內容，同時保證各崗位每項工作都能找到明確的責任人。

(3)制度建設。

嚴格執(zhí)行公司、部門的各項規(guī)章制度。并結合班組實際情況立班組日常管理制度，包括勞動紀律、獎懲條例、安全管理、績效考核等。使班組的各項規(guī)章制度、管理標準、工作標準、統(tǒng)計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。建立績效考核要體現公平公開公正的原則，保證績效管理以標準為依據，以事實為基準，避免考核流于形式，以個人意志為主。

(4)班務管理。

a、建立人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。

b、班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，

人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。

c、有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規(guī)定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等。

三、存在問題及采取措施。

1、班組制度執(zhí)行力度不夠。

2、班組新人員學習進度不夠理想。

3、本班組責任區(qū)域存在的安全隱患，一定完全消除，避免在今后的工作中發(fā)生安全事故。

4、措施。

(1)加強班組制度垂直執(zhí)行力度，充分發(fā)揮班組五大員及骨干作用，各司其職，各盡所能，落實責任制。

(2)加強培訓工作，針對不同的人，采用不同的培訓方式。班組培訓盡量多角度、多方式。讓學習變得充滿生趣。

(3)發(fā)現問題及時解決，不做磨洋工。

精益管理改善方案模板篇五

科學合理的市政工程施工管理制度，能有效的對施工現場中的各種行為進行規(guī)范管理。對施工過程中有可能出現的問題進行預防，可以有效的保證工程施工質量。市政工程的施工單位要對施工方案進行科學合理的規(guī)劃，將先進的科學技術應用到市政工程的施工過程中，科學合理的安排施工進度，加強對施工隊伍的管理，逐步完善獎勵機制來調動施工人員的主動性和積極性。針對施工過程中存在的技術問題，還要采取科學合理的解決措施，需要有關的技術人員和部門同時進行管理和審查工作。

4.2強化施工的質量意識。

在進行施工的工程中需要建立良好的質量意識，因為只有對一件事情有了很好的意識，才會使他們的行為有著很好的表現，將質量作為生命的意識應該被每個員工所牢記，只有有了這樣的意識才可以在施工的過程中不會片面的追求速度而忽視質量。在管理層，只有意識到了質量的重要性，就不會在實際的施工中偷工減料，同時他們還會積極的投入到監(jiān)督建筑工人的.行動中來，用自己的實際行動來保證各個方面的工程質量。所以說在實際的工程中只有從施工隊伍以及投資者兩個方面進行質量意識的培養(yǎng)才可以從根本上解決質量的問題。

4.3加強市政工程施工的安全意識。

質量和安全在市政工程建設施工中是排在第一位的。在工程施工的過程中一旦發(fā)生安全事故，會直接威脅到施工人員的生命安全。不僅影響工程的施工進度，還會嚴重影響施工單位的名譽。有關部門對施工建設的安全有明確的要求和規(guī)定。但是，在實際的工程施工過程中仍然會出現一些問題。在施工過程中施工人員的安全意識薄弱容易出現事故。因此，加強對市政工程施工建設的安全管理可及時地采取有效的措施預防事故的發(fā)生。此外，加強施工人員的安全意識也能夠有效地降低安全事故發(fā)生的概率。同時還能節(jié)約工程建設施工單位的施工成本。在施工的過程中市政工程單位不僅要提高人員的技術水平，更要重視提高施工人員的安全意識。

4.4保證施工項目監(jiān)管體系得到完善。

保證一個施工單位在施工過程中質量能夠得到很好的提升，不僅要有良好的自身素質，同時還需要有著良好的監(jiān)督制度來進行對施工隊伍的約束。建立一個完善的管理制度首先要整頓建設的規(guī)劃，從上到下對每一個環(huán)節(jié)都要進行詳細的管理和約束，這樣才能保證施工井然有序。另外要嚴格固定招標和投標的方法，只有這樣才可以防止惡意的壟斷，在進行中標評定的過程中要將價格壟斷的行為排出在外，從而選擇優(yōu)質的隊伍。

5結語。

市政工程直接影響著人們的交通出行以及休閑娛樂，因此在進行市政施工過程中務必要加強管理的力度。對施工工程的管理者來說，在工作過程中要善于發(fā)現問題，積極尋找處理問題的措施。只有這樣才能將市政工程建設中存在的漏洞和問題得到解決，從而促進城市化的健康發(fā)展。在實際的施工過程中要結合實際的工程情況，嚴格按照施工管理的方法，對管理工作要時刻加強，從而從根本上提高工程的施工質量。

參考文獻。

[1]陳永杰.探討市政工程項目業(yè)主方的管理問題[j].城市建設理論研究（電子版），（13）.

[2]李寶勝.淺談市政工程施工質量管理中存在的問題和解決措施[j].市建設理論研究：電子版，，8（16）：115~118.

[3]王福.如何加強市政工程管理[j].江西建材，2013，19（1）：261~262.

精益管理改善方案模板篇六

在現代社會中，高效管理成為各行各業(yè)追求和探索的重要目標。作為一個學生，我深知學習的重要性，也開始嘗試應用精益管理的原則來改善我的學習過程。通過不斷的學習和實踐，我有了一些心得體會。在下面的文章中，我將分享我對精益管理改善學習的理解和體驗，希望能對其他學習者有所幫助。

第一段：理解和應用精益管理的概念。

精益管理是一種以減少浪費為目標，通過不斷改進流程和增加價值創(chuàng)造來提高效率和質量的管理方法。在學習中，我們也可以借鑒精益管理的原則。首先，我們需要明確學習的目標，并將目標細化為可操作的任務。其次，我們需要識別并消除學習過程中的浪費，如重復學習、不必要的筆記等。最后，我們要持續(xù)改進學習方法和技巧，以提高學習的效率和質量。

第二段：改進學習流程。

學習是一個系統(tǒng)性的過程，包括課前預習、聽講、復習等環(huán)節(jié)。通過對學習流程的精益管理，我們可以找到改進的空間。舉個例子，我曾經在課前預習中花費了很多時間，但效果并不理想。為了提高效率，我開始先瀏覽一遍課本，然后重點關注重要知識點和例題。這樣我能夠更有目的地學習，并且能夠更快地理解和吸收知識。通過改進學習流程，我減少了浪費的時間，同時提高了學習的效果。

第三段：減少學習過程中的浪費。

學習的過程中，經常會遇到一些浪費時間的行為，如頻繁刷手機、分心、拖延等。這些行為不僅浪費了時間，還會降低我們的學習效率。為了減少這些浪費，我開始采取一些措施。首先，我設定了學習時間和休息時間的比例，這樣可以避免過度疲勞和分心。其次，我選擇一個沒有干擾的學習環(huán)境，減少外界干擾對學習的影響。最后，我使用了一些時間管理工具，如番茄鐘，來幫助我集中精力學習，避免拖延。

第四段：持續(xù)改進學習方法和技巧。

學習的方法和技巧對學習效果至關重要。通過不斷改進學習方法和技巧，我們能夠提高學習的效率和質量。在我的學習過程中，我不斷嘗試各種學習方法和技巧，并找到了適合自己的方式。比如，我發(fā)現使用思維導圖能夠幫助我整理和記憶知識點；使用彩色筆高亮重點內容能夠幫助我更好地理解和掌握知識。通過持續(xù)改進學習方法和技巧，我提高了學習的效率，同時也更有信心和動力去面對學習。

第五段：總結和展望。

通過精益管理改善學習，我從中收獲了很多。首先，我更加清晰地明確了學習的目標，并且有了更具體的學習計劃。其次，我減少了學習過程中的浪費，提高了學習的效率。最后，我通過不斷改進學習方法和技巧，提高了學習的質量和自信心。展望未來，我將繼續(xù)應用精益管理的原則，不斷優(yōu)化學習過程和方法，以追求更高效的學習和提升自我。

精益管理改善方案模板篇七

制定階段。要全面查找管理中存在的問題，并形成自查報告；針對存在的問題，制定精細化管理方案，明確精細化管理的重點、方式方法和步驟等；要確定創(chuàng)新課題方向、題目、內容概要和時間安排等。方案于3月15日前報集團公司。

3、活動實施階段。4月至11月，全面開展精細化管理和創(chuàng)新工作，把活動貫穿到日常管理與經營中去。活動采取自上而下、自下而上或上下結合等多種方式進行。每兩個月召開一次調度交流會，分析情況，交流經驗，及時改進。

年度績效考核體系。

5、鞏固深化階段。2014年，要按照精益求精、持續(xù)改進的要求，對活動形成的規(guī)章制度、管理體系、信息系統(tǒng)、科研課題等成果進行鞏固和深化，使活動常態(tài)化，把精細化與創(chuàng)新精神作為分公司的價值觀，提升到企業(yè)文化的范疇。

精益管理改善方案模板篇八

首先，我應該在會上認真地做好筆錄；然后，在會后的適當時間把會上的相關內容灌輸給我的下屬。這樣，一方面，讓他們也參與到會議的內容中去；另一方面，這也加強了自己和他們之間相互溝通與了解。再如：當有生產任務時，我會把自己按照計劃制訂的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任務分配表跟組內的人進行協商，征求一下他們的意見。如果意見不多，問題不大，那就按照自己的意思來辦；否則，該改的改，該重新分配的就重新分配。這樣，不但符合了組員自己的心意，也給自己創(chuàng)造了一個和他們溝通、了解的機會。只要員工的積極性提高了，班組管理就有了蓬勃的生機。

首先，我應該讓組員有思想準備，激勵他們，提高他們的工作積極性；然后向上級部門反映情況，要求進行相應的人員調動。我的思想就是：能完成任務的，我就積極地、盡力地完成，哪怕是加班加點；加班加點還是不行的，那就要向上級部門反映了。問題多，但我處理問題的宗旨確只有一個：“能解決的，我就和組員一起現場解決；不太好解決的，大家一起想辦法解決；實在棘手的、解決不了的，那我就及時地向上級部門反映?！蓖ㄟ^問題的發(fā)生和問題的解決，使自己和組員走進“‘有福同享’，‘有難同當’”的境界，共創(chuàng)出“上班要盡職，下班要盡興”的思想理念。除了在生產過程中是如此，我想，休息時間也該多加強一下思想交流。比如：下了班，和組員們一起吃頓飯、聊聊天；放了假，可以一起出去散心、旅游。這時，我們可以撇開工作和各人的身份，談天南地北之事，論古今中外之人。當組員有困難時，要伸出自己的援助之手。這樣，可以縮短自己和組員之間的'距離，論公論私不都是很好嗎？當問題、困難多的時候，我堅信：答案、辦法會更多。因為此時我們已不存在心靈之間的隔膜問題。

通過注意平常的一些小事，在組員中塑立良好的個人形象，我覺得這在班組的管理過程中是必要的，而且也是很見效的。如上下班準時，工作認真嚴謹，待人和善；有困難時要挺身而出；有生產任務時要以身作則。另外，我也應注意自身專業(yè)技能的再學習。以自己的行動來影響、感化自己組內的人員，使自己能夠被尊重、被接受、被認可。

這樣，逐漸地形成一個以我為中心的小組。我想，有了我這樣一個會集點，行動就有了號召。組員的矛盾少了，卻更加團結了；我向上級反應的問題也少了；而生產任務又能優(yōu)質高效的完成了，我的班組管理也就上了一個臺階。

精益管理改善方案模板篇九

水利工程管理要實現新的突破，就必須有創(chuàng)新精神，運用先進的管理理念進行全面的革新，改變就的工作面貌和工作體制，采取更加先進有效的管理方式。改變舊的.只重視建設的觀念，把更多的經理投入到工程管理上來，做到建管并重。管理手段也要更加多方面，不僅是行政手段，還可以通過相應的法律、技術經濟等手段進行綜合管理，形成適應市場發(fā)展需求的水利工程管理工作的新格局，運用先進的管理思想理念為水利工程管理工作的開展打下一個良好的思想基礎。

2、提高水利工程整體效益。

水利工程的建設受到歷史性以及管理維護不當等原因，導致整體水利工程的質量，功能以及新舊程度都不一樣，存在明顯的不平衡性。要實現水利工程的整體效益，就必須解決這些客觀存在的阻礙因素。水利工程管理要把重點放在堤防、水庫、河道等的功能性管理和建設上，把老化工程進行翻新，恢復其功能性，對于淤堵河道進行清理，恢復暢通，對工程進行定期檢查和維護，保證工程始終具有其應有的使用能力。同時加強水利工程的配套設施建設，加強水利工程的收益范圍，讓水利工程的功能不僅僅局限于防洪抗災，還可以為農田灌溉所利用，加大收益成果。并阻止濫砍濫伐的現象，維護生態(tài)平衡，保證水利工程的防洪抗災的整體效益。

3、完善水利工程管理監(jiān)督體制。

水利工程管理能力的提高除了對存在問題采取相應改善措施之外，完善工程管理監(jiān)督體制也是勢在必行的舉措。要制定一套完善的工程管理監(jiān)督制度，將水利工程的各項工作包括工程設施管理，財務管理以后后期維護管理進行嚴格的指標控制，并追究到個人責任，實行行政主管單位各層級的相互監(jiān)督，對水利工程的各項管理工作的跟蹤和督促，考查工作完成進度，并根據相關固定對于沒有依法辦事，辦事不嚴的管理層級進行相應的處罰。

我國水利工程管理仍然存在很多細節(jié)上的問題，對此，要求我們要創(chuàng)新水利工程的管理理念，運用先進的思想指導管理，并提高水利工程的整體效益，加強水利工程的配套設施建設，并完善工程管理的監(jiān)督體制，實現水利工程管理能力的全面提升。

精益管理改善方案模板篇十

1,形式單一。不少單位的安全活動僅限于召開班組安全會，讀讀文件，學學規(guī)程和制度，班長一言堂，班組安全會枯燥乏味，引不起班員的興趣?；蛘叽蠹易谝黄鸩恢呺H，不切主題的神侃海聊，使安全會失去應有的作用。

2,質量不高。雖然有的班組安全活動也開展班前安全教育、班后生產總結、組織各種生產應急預案的演練和崗位練兵，但是流于形式，應付差事，抓不住實質問題，解決不了實際問題。有的進行應急預案演練如同演戲，嘻嘻哈哈，不在狀態(tài)，嚴肅不足，活潑有余。

3,缺乏重點。企業(yè)生產由于行業(yè)特點，其班組安全活動在不同時期的重點也不一樣。如石油石化高溫高壓易燃易爆企業(yè)，應做好春季防雷防火、夏季防洪防暑降溫防爆防泄漏、秋季防臺風防汛、冬季防凍防凝防滑等，而不少單位班組的安全活動抓不住季節(jié)特點，經常一本經，浮在表面。

4,等布置靠安排。上級安排什么做什么，不布置不活動，自己不知道該做什么，這是不少班組安全活動的被動做法。

5，職工參與積極性不高。不少班組職工片面認為，自己8小時上班時間不出事就行了，致于班組安全活動怎樣開展是班長的事，與自己無關。其結果班長唱起了班組安全活動的獨角戲，班員不愿提意見和建議，形式內容得不到創(chuàng)新。

6，班組長的組織能力有限。不可否認，不少單位的班組長其吃苦精神、模范帶頭作用、處理生產中實際問題的能力確實很好，但組織協調能力，語言表達和文字書寫能力非常有限，組織一項活動，制定一個方案，條理不清，內容不全，號召力不強，因此影響了班組安全活動的有效開展。

安全第一，預防為主，全員動手，綜合治理，是我們的安全生產方針，也是安全生產的保證。而班組安全活動正是通過全員參與，查改隱患、交流經驗、苦練基本功、增強安全生產責任意識、提高處理實際問題的能力，達到綜合治理，防范事故的目的，所以班組安全活動對企業(yè)安全生產和凝心聚力有很好的促進作用。

基于班組安全活動存在的問題，結合長期以來一些班組安全活動好的經驗做法和自己在一線班組工作30年的實際，筆者認為，企業(yè)班組安全活動應在“實、活、新”上下功夫。

所謂實，就是班組安全活動要扎扎實實。班組安全活動，除了必要的學習安全法規(guī)和制度、進行班前安全教育、班后生產總結、組織各種生產應急預案的演練和崗位練兵外，還要組織班組員工自查互查生產中不安全的行為習慣，進行揭短晾丑，開展批評和自我批評，在此基礎上共同制定整改措施;還可以集思廣益，讓班組員工提出班組安全生產的建議，現身說教安全生產的得失，通過你說我說大家說，避免班組安全活動一言堂，通過互動，增強每個人參與班組安全管理的意識和積極性，達到互相學習，取長補短，共同提高的目的;還可以將其他單位或行業(yè)的安全生產經驗進行學習借鑒，對發(fā)生的生產事故進行剖析，吸取教訓，使之不吃塹也長智，達到安全生產的警鐘長鳴。

所謂活，就是班組安全活動要靈活多樣，有聲有色。班組安全活動不能固定在一個模式，死板教條，而應增強趣味性，提高吸引力。既可以開展技術比武、技能考試、安全知識競賽，還可以通過安全文化進行直觀和潛移默化教育。如制作幻燈片dv片曝光日常生產中的不安全行為、征集安全生產格言警句，認識違章操作，違反勞動紀律的危害和后果，使班組員工從維護企業(yè)安全生產和持續(xù)發(fā)展及珍惜自身生命高度，把遵章守紀，“三不傷害”，消除麻痹僥幸松懈心理當成自己的自覺行動。

所謂新，就是班組安全活動結合班組生產實際要不斷創(chuàng)新。班組安全活動除了上級的“規(guī)定動作”外，還要經常創(chuàng)新“自選動作”。如班組安全會讓班員輪流主持、讓班員參與制定應急預案、班組開展“無違章、無違紀、無事故、無人身傷害”“四無”競賽、創(chuàng)演安全生產文藝作品、組織進行崗位危害識別和風險評估、進行違章害人害己害家庭演講等，使班組安全活動形式不拘一格，內容廣泛有新意，班員樂意參加，并有施展才能的機會，質量在創(chuàng)新中不斷提高。

此外，上級組織和部門還應經常加強對班組長組織管理能力的培訓，開闊班組長的視野，全面提高班組長的素質。組織進行班組安全活動經驗交流，互相借鑒，共同提高。