地震應急處置評估報告范文通用 地震應急情況處置(六篇)

在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

有關地震應急處置評估報告范文通用一

你們那兒的情況還好嗎?

還記得，那次大地震讓你們失去了家園，失去了親人。還記得，大人、小孩在哭泣，消-防-隊員、解放軍戰(zhàn)士在努力地救援，搜索著每一條縫隙，尋找著生命跡象的存在。

還記得，當我從電視上看了這一幕幕的景象，我心里非常難過。如今2年過去，你們還活著，要對得起那些死去的親人們、朋友們，因為有那么多的人在幫助著你們，你們要振作起來，重建家園，把學校建設好，把精力用到學習上，將來報效祖國，讓那些故去的親人們能夠安息。

20__的腳步已悄然走近，那些痛苦的回憶。會黯然離去。新的一年，那些客套話，已經不想再說。珍惜自己來之不易的生命吧，或許經歷過，才會懂得，或許痛過，才會明白甜。重建家園，非一朝一夕。記得熱愛祖國。記得少年說中，那段經典的段子：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。務必認真讀書，勿虛度光陰。

最后，祝你們平平安安，健康成長!

此致

敬禮

x年x月

有關地震應急處置評估報告范文通用二

尊敬的領導：

我局年初以來，圍繞地委中心工作認真抓好黨建，落實黨建工作責任制、履行黨建工作“第一責任人”職責，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，服務于全區(qū)經濟建設和發(fā)展大局，按照工委“雙向述職”要求，下面我談一談今年我抓黨建工作的基本情況述職如下：

1、加強支部學習

地震局黨支部認真開展黨支部學習活動，地震局支部年初就制定出全年學習計劃，并隨時增加新內容，采取集中學習和自學的方式，先后學習了十九大報告，支部平均每年集中學習達**次，全體黨員認真撰寫學習心得和學習筆記，并聽取地委舉辦的“兩會”專題報告會，截止目前支部學習已經達到**次。

2、加強機關文明建設

認真規(guī)范文明單位創(chuàng)建檔案，開展每年一次的文明單位、文明科室的評選活動，結合地直機關開展的“十不準”活動，教育和引導職工文明辦公對內嚴格要求自我，對外樹立黨員的良好形象。通過開展學習文明禮儀知識，普及文明公民教育。

認真參加地直機關開展的群眾性文體活動和志愿者服務活動，參加植樹造林綠化家園、義務清掃無人管理的居民小區(qū)垃圾活動，激發(fā)職工愛護環(huán)境的文明意識。

按照機關黨組織規(guī)范化建設“十有”方案，地震局對自身黨支部組織認真開展一次自查，結合黨組織規(guī)范化建設“十有”推進要求，不斷完善黨組織建設

1、不斷完善黨組織班子

今年上半年，按照工委要求，我局結合工作實際推選出一名副處級領導擔任地震局支部副書記一職，進一步完善了黨組織結構，充實了支部力量。支部書記帶頭講黨課，每季度末宣講一次，每年研究二次支部黨建工作。支部每年年初制定工作計劃，年末認真總結黨建工作情況，并上報機關工委。

2、規(guī)范內業(yè)檔案

地震局雖然人員少，但內業(yè)檔案管理規(guī)范，黨員及支部活動記錄齊全，包括支委會記錄、黨支部會議記錄、黨員大會記錄、黨課記錄、黨員學習筆記等等。

3、不斷完善學習機制

由于地震局專業(yè)性質原因，監(jiān)測技術人員的黨員有時因為24小時不間斷觀測無法參加支部學習，地震局支部考慮到這一點，于是就采取集中加分散的學習方式，除了局里每周一次的支部集中學習外，另外結合監(jiān)測性質，在臺網中心設立學習小組，利用監(jiān)測空隙把沒有參加集中學習的內容補回來，采取靈活機智的學習方式，以達到同樣的學習效果。

4、提供一個黨員活動的陣地

由于辦公場地限制，行署僅撥給地震局4間辦公室，考慮到保證地震局臺網中心監(jiān)測隊伍黨員的建設和管理，20**年地震局臺網中心成立運行后，就利用監(jiān)測指揮中心開展經常性的黨員活動場所，在20**年開展的建黨**周年迎慶活動及20**年的七一等活動中發(fā)揮了積極地作用，同時我局根據宣傳需要還配備了一臺照相機、一臺攝像機和電腦，由辦公室專人進行維修和管理，配備了5種相關的黨刊。

5、黨建載體和工作實際相結合

地震局利用防震減災工作宣傳深入百姓家家戶戶的特點，利用抗震救災志愿者服務隊的小紅帽，走入百姓當中進行宣傳防震減災知識，講解自救基本技能。

6、加強黨員管理機制。

地震局支部始終堅持“三會一課”、支部筆記記錄齊全，管理規(guī)范，支部定期組織對黨員學習筆記進行抽查，認真開展黨員領導干部雙重組織生活會制度，深入開展星級部辦、星級黨員評選等創(chuàng)先爭優(yōu)活動，自20**年至今已開展5次星級部辦評選推選出5人次的星級黨員和先進科室。

7、扎實開展黨員服務活動

地震局支部多年來認真開展黨員服務活動，在“萬百千活動”中地震局支部和**社區(qū)及時對接，組成共建支部，開展共建活動。在防災減災日前夕地震局深入**社區(qū)開展防災減災知識培訓，讓廣大居民深入了解防震知識，提高保護自我的技能。目前，我局全體黨員已人均開展一次一對一的幫扶活動，對四戶貧困家庭分別送去大米和白面，總價值達***余元。

述職人：xxx

20xx年x月x日

有關地震應急處置評估報告范文通用三

活動目標：

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1、《地震現場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程：

一、 談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?！?/p>

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

2、師小結： 地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。

1. 搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開，確保出口。

4. 戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5. 在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

有關地震應急處置評估報告范文通用四

各位老師、同學們：

20xx年5月12日14時28分，四川省汶川縣突然發(fā)生8級強烈大地震，隨后余震數次，到我們發(fā)稿為止，已經有一萬九千多條鮮活的生命在這場萬劫不復的災難中永遠離開了我們，還有數十萬人流離失所，饑寒交迫。由于交通通信的中斷，我們的救援行動遇到了前所未有的困難。等待救援的幸存者將面臨缺乏礦泉水、庇護所、食物、衛(wèi)生設施和藥物等困難。

在這場和大自然的較量中，我們的同胞傷亡數字不斷上升，每天都有不幸的人離開我們而去?？粗転默F場的斷垣殘臂，相信我們的心中都會涌起無限的哀思和痛楚。五月的川西，在陰雨和地震的突襲下把大地變的傷痕累累。在這寒心的時刻，也許一頂擋風的帳篷、一床御寒的被褥、一碗熱乎的面湯、一句真誠的問候，對災區(qū)人民來說都是希望，都是激起他們勇敢前進、勇敢站起來的動力。

國難當頭，眾志成城，中華民族素有一方有難八方支援的傳統(tǒng)美德。同舟共濟、攜手同行也是我們學校一貫堅持的文化內涵，我們不僅要有高度的責任感和使命感，更要用我們的愛心和善行來餞行?，F在災區(qū)人民正經歷著喪失親人，無家可歸等等。我們無法想象的痛苦、難道我們大家的心就不為之震撼嗎?雖然我們不能為他們分擔這些痛楚，但是我們卻有能力給他們一些無私的幫助和愛。

在此我們呼吁全體師生伸出我們的援助之手，奉獻我們的愛心，為災區(qū)的人民貢獻自己的一份力量!讓我們一起行動起來，于危難中托起愛的方舟，幫助受災的同胞度過難關，讓我們將心比心感受一下受災同胞的傷痛，讓我們幫助他們在饑寒的危難中掙脫，讓我們用我們的愛心，激起愛的泉流感化自然，驅走自然給我們帶來的危難，讓我們共同伸出雙手奉獻出我們微薄的力量。雖然我們的力量是微薄的，但是將他凝聚在一起時將是無比強大的，足以振動自然。讓我們幫助那些受災的人民，因為我們對生命有著共同的尊重，更因為我們都是中國人，有著強烈的愛國熱情，有著高度的責任感和使命感。

此致

敬禮

倡議人：

xx年x月x日

有關地震應急處置評估報告范文通用五

為使廣大師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高師生緊急避險、自救自護的應變能力，我園認真開展防震演練，特制訂高新長慶。

防震疏散總指揮：惠艷華

防震疏散副總指揮：安娜魏俏

防震疏散小組成員：馬紅霞、石磊、強莉、李杰及各班班主任等。

1、疏散路線：

從東門疏散的班級：大一班、小一班、中一班、小四班和小三班從東樓梯下樓由東門疏散；

從北門疏散的班級：中二班、中三班、小二班和中四班從西樓梯下樓由北大門疏散；

從操場門疏散的班級：中五班、大四班、大二班、大三班、親子班從西樓梯下樓由操場門疏散；

2、疏散通道人員設置

地震發(fā)生后，負責通道疏散的'人員，要迅速趕到指定位置履行職責，打開應急通道：正門為吳雙明，廚房東門為王亞玲，操場門為周記滿。

3、樓梯疏散人員設置：

相關人員在聽到廣播示警后迅速趕赴各樓梯口引導各班有序疏散，避免擁擠踩踏事故發(fā)生。具體分工為東側1-2樓樓梯魏俏負責，2-3樓樓梯馬紅霞負責，西側1-2樓樓梯強莉負責，2-3樓樓梯石磊負責。

4、樓層巡視檢查：

相關人員在幼兒全部撤離后負責檢查本樓層所有教室，確保無人員遺漏。具體分工為一樓魏俏，二樓馬紅霞，三樓石磊。

防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展。各班班主任老師及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師生人身安全。

防震疏散指揮人員應做到明確職責，責任到人。一旦發(fā)生地震，防震疏散領導小組成員要在第一時間到達所負責的崗位，每層樓的樓梯口、疏散口、每個拐彎處等，都有專人負責。

當聽到地震發(fā)生的信號后，全體師生應立即開始疏散，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。

2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。

教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

3、正在二樓走廊的師生，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

4、在一樓活動的師生，應跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。

5、正在三樓平臺活動的師生，可不急于馬上回到一樓院內，應就地在平臺躲避，在老師指揮下臥倒或蹲下，并用雙手保護頭部。

6、在班級以外的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。

7、防震指揮人員要按預先的分工，迅速到每個地點檢查避震和疏散情況，發(fā)現有采取不正當措施的，要及時糾正。

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地點為操場。

疏散時注意事項：

1、要有秩序地疏散，二樓、三樓相關班級的幼兒，分別從東西兩個樓梯下樓，下樓時教師要引導幼兒不要擁擠，避免跌倒、擠壓、擠傷。

2、防震領導小組成員應在每層樓的樓梯口和疏散口接應，協(xié)助老師指揮幼兒有秩序疏散。疏散過程中，引導幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

3、各班師生到達操場后應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。

演習結束后，演指揮惠艷華就本次演習暴露出來的不足和錯誤詳細指出，便于整改。

有關地震應急處置評估報告范文通用六

為貫徹落實關于印發(fā)《中小學防震防火應急撤離演練及應急宣傳教育方案》的通知的精神，進一步加強地震災害預防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力，確保師生生命安全，我校結合實際開展地震演習工作，現將具體情況總結如下：

一、領導重視，演習活動組織到位。

為了確保演習活動落到實處，我校成立了由校長張營為組長的，領導小組，并召開全體教師會議，部署演習工作。校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校長還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演習活動順利進行。

二、認真規(guī)劃，演練方案安全可行。

根據要求，我校擬定了《石寺二中中小學防震防火應急撤離演練及宣傳教育方案》。為了使得演習方案安全可行，我們對這次演習的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。各班進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地，到達規(guī)定的安全位置。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

按照學校的安排，3月25日晚上8點30分開始演習活動。演習領導小組下到各班檢查此項工作。在活動中，各班級都能高度重視此項工作，都能在較短時間內安全撤離。

這次活動共計1045名師生參加，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。最后王校長對這次演練活動進行了總結，指出：本次地震演練是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

四、存在的問題及改進措施

(一)存在的問題

1、緊急疏散時，個別學生跑到圍墻下躲避，缺少防震常識。

2、防震演練時，部分學生態(tài)度不端正，防震姿勢不規(guī)范。

(二)改進措施

1、繼續(xù)加大地震預防知識宣傳，高度認識，明確責任。

2、各科任教師結合學科特點教給學生預防地震的知識及方法。