有時候，我們需要借助他人的幫助來解決問題。注意總結(jié)時的結(jié)構(gòu)，明確出目的、主題和要點。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)，供參考。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇一

法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本安全責任書：因?qū)W生在外托管發(fā)生以下情況造成的個人傷害均與學(xué)校無關(guān)：

1、學(xué)生在外托管生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人或個人的`原因造成身體受到傷害，由第三人或監(jiān)護人承擔賠償責任。

2、校外托管老師侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生，因此造成后果的由托管老師本人負責。

3、校外托管開展室內(nèi)外集體活動，因組織不周，造成意外傷害，托管應(yīng)承擔一切責任；托管期間，學(xué)生未到或私自離開托管中心，因此造成社會危害或出現(xiàn)意外事故的由托管中心和學(xué)生家長共同負責。

4、托管中心老師接送學(xué)生放學(xué)、上學(xué)違反交通規(guī)則出現(xiàn)事故的，由托管老師負責。

5、托管中心老師要嚴禁學(xué)生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃器物，因此發(fā)事故的，由托管老師負責。

6、托管中心老師應(yīng)準時接送學(xué)生，學(xué)生放學(xué)應(yīng)在指定位置等候托管中心老師，不應(yīng)隨意離開。

7、托管中心必須保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生安全，如因飲食衛(wèi)生方面造成學(xué)生傷害的由托管中心完全負責。

8、托管中心必須注意環(huán)境衛(wèi)生，定期消毒，按時通風，如果造成托管學(xué)生大面積暴發(fā)傳染病的，由托管中心與家長共同承擔責任。

9、學(xué)生在校就學(xué)期間發(fā)生疾病需住院治療的，如家長不能及時趕到，托管中心老師需代行護理陪床、繳納費用等家長職責。

本狀一式三份，托管中心、家長、學(xué)校各自留存一份。

托管中心負責人（簽字）：xxx。

家長確認（簽字）：xx。

xx年xx月xx日。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇二

學(xué)生家長：

根據(jù)國家教育部及自治區(qū)教育廳《關(guān)于全面開展中小學(xué)校學(xué)生課后托管服務(wù)工作的通知》和《烏魯木齊市關(guān)于推進義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋工作的通知》，本學(xué)期我校將繼續(xù)積極響應(yīng)國家“雙減”政策，開展課后托管服務(wù)工作。

周一至周五17:00—19:00。

1、周一、周二、周四開設(shè)語數(shù)作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、針對性輔困等托管服務(wù)。

2、周一安排一小時，對學(xué)有余力的.同學(xué)開展針對性的數(shù)學(xué)科課后延伸、知識拓展和培優(yōu)提高。

3、周五開設(shè)了二十九個興趣班，培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進個性發(fā)展，例如：籃球、足球、漆藝、電腦編程、科技模型、科學(xué)小實驗、輪滑、爵士舞等。

針對您孩子的情況，我們做出如下承諾：

1、繼續(xù)認真?zhèn)湔n，做好相應(yīng)的管理服務(wù)工作，積極創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、托管時間內(nèi)對學(xué)生認真地進行作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑。

3、對學(xué)有余力的學(xué)生，將開展與書本相關(guān)聯(lián)的，并且有針對性的課后延伸、知識拓展和培優(yōu)提高。

4、力爭讓學(xué)生在學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提升。

承諾人：

20xx年xx月xx日。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇三

兩年來，我校根據(jù)市教育局加強農(nóng)村基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的工作布署，加快促進學(xué)校師資隊伍均衡發(fā)展的托管工作具體要求，結(jié)合兩校課堂教學(xué)和教師發(fā)展的現(xiàn)實狀態(tài)，在上級主管部門的指導(dǎo)幫助下，通過兩校優(yōu)勢互補、相互引領(lǐng)、相互借鑒、使東灘小學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校綜合管理、校本教研等方面有了一定的提高。托管工作取得了一定成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會了托管工作相關(guān)會議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到市教育教局實行托管工作，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量，促進農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的重要舉措。要求每個教師把活動當作一次促進提高自己教學(xué)水平，拓展教學(xué)領(lǐng)域，拓寬教學(xué)視野，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容的鍛煉提高機會，希望全體教師積極參與，為校爭光，為全面提高本縣教育質(zhì)量作貢獻。

2．組建領(lǐng)導(dǎo)小組，修訂活動方案。

學(xué)校根據(jù)要求重新組建了校長為組長、其他中層干部為組員的托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負責，教科室負責總方案和學(xué)期分步實施計劃的制定及活動主持、總結(jié)等工作，其他各部門按條線職責開展具體工作。在兩?；ハ嘧咴L深入研究討論的基礎(chǔ)上，制定了工作方案和學(xué)期分步實施計劃，隨后又對方案和計劃進行了修改完善，確保了方案的目標明確和健全可行，并有機地納入各處、室的工作計劃之中。

1．分析教學(xué)現(xiàn)狀，確定活動主題。

為確?；顒拥尼槍π院陀行?，我校和東灘小學(xué)一起分析了學(xué)校辦學(xué)特色和實際情況，從教學(xué)環(huán)節(jié)中亟待破解的`問題入手，確定了本年度重點研討的兩個主題活動，一是“融合《基本要求》，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而精細化備課”為主題的教學(xué)研討活動；一是“落實《課程標準》優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)伙伴助推項目組活動。

2．開展教學(xué)研討，提升專業(yè)素養(yǎng)。

經(jīng)和東灘小學(xué)協(xié)商，主要開展“融合《基本要求》，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣而精細化備課”為主題的教學(xué)研討活動。我校由語文教研組、數(shù)學(xué)教研組、英語教研組落實6位教師，分別上了6節(jié)公開課，課后進行了說課和評課。小學(xué)語文組、數(shù)學(xué)組、英語組教師以及本校的有關(guān)學(xué)科教師，全程參加了活動。在總結(jié)上學(xué)期結(jié)對活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上，兩校確定了新的活動方案。語、數(shù)、外、理化等主要學(xué)科開展了以“落實《課程標準》優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的教學(xué)伙伴助推項目組活動；政治、歷史、地理等文化綜合類學(xué)科開展了以“發(fā)掘?qū)W科育人資源推進素質(zhì)教育”為主題的項目組建設(shè)活動；音樂、體育、美術(shù)等藝體類學(xué)科開展了以“學(xué)生發(fā)展為本引領(lǐng)學(xué)校特色文化構(gòu)建”為內(nèi)容的項目組建設(shè)活動；初三年級組開展了以“學(xué)科考試質(zhì)量分析精細化提高教學(xué)有效性”為主題的研討活動。一學(xué)期中，一共開展了6次教學(xué)研討活動，參與活動的教師達到兩校全部教師的90%以上。大多活動因有了進修學(xué)校專家的參與和指導(dǎo)而提高了效果，幾位教研員分別對教師的課作了中肯而深入透徹的點評，并以專家的視角，高屋建瓴地分析了新教材的特點以及研討活動對提高教師專業(yè)素養(yǎng)的作用，為每次活動拓展了深度和廣度。每次活動過程活躍而不乏有序，和諧而不乏率真。參與活動的教師，都由衷感嘆受益匪淺。

3．召開兩校例會，探討辦學(xué)良策。為加快實現(xiàn)兩校優(yōu)勢互補、交互引領(lǐng)、相互借鑒、互利雙贏這一目標，兩校利用“托管”例會，組織中層以上干部在學(xué)校常規(guī)管理、師資隊伍建設(shè)、課堂教學(xué)、德育工作等方面開展了多次交流研討活動。雙方互相交流學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃；討論如何轉(zhuǎn)變教師觀念，切實做到以學(xué)生為本；研究如何通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、舉行教學(xué)擂臺賽。

學(xué)校教師對這項“聯(lián)動發(fā)展”高度認同，參與面廣，許多教師參加了聽課、評課等活動。教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了鍛煉提高，課堂更突出了學(xué)生的主動性和教學(xué)有效性，所任教學(xué)科學(xué)生成績在月考、期中考試中進步迅速。

托管工作活動由于主校區(qū)教師課業(yè)繁重，次數(shù)較少，活動形式單一，變化相對較少，有待豐富活動形式，如開展兩校間的“同課異構(gòu)”教學(xué)活動等。兩校教師間的評課，仍然有一定的客套成分，指出問題不夠尖銳，提出整改意見時比較保守，有待加強教師間的了解和默契。缺少切實可行的研討活動評價與激勵機制，如課堂教學(xué)聯(lián)合評比活動，備課筆記聯(lián)合檢查制度等。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇四

為加快探索解決小學(xué)生寒假看護難問題，積極營造全社會協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)上級教育主管部門有關(guān)通知精神，我校決定開展小學(xué)生寒假托管服務(wù)試點工作，結(jié)合立足我校實際，現(xiàn)制定如下方案：

滿足廣大家長需求、解決學(xué)生寒假“看護難”問題，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期，減輕家長負擔、解決急難愁盼問題，加強教育關(guān)愛、促進學(xué)生全面健康成長。

（一）堅持公益普惠原則。學(xué)校要嚴格按照上級教育部門寒假托管服務(wù)經(jīng)費保障機制和相關(guān)標準，參照寒假服務(wù)相關(guān)政策，實行服務(wù)性收費或代收費，并向社會公示、做好宣傳工作，學(xué)校不得違規(guī)收費。

（二）堅持安全性原則。學(xué)校要完善安全管理制度，明確參與托管服務(wù)人員安全責任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠疫情防控工作，消除托管場地安全隱患，確保師生人身安全。

（三）堅持學(xué)生自愿參加原則。寒假托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長學(xué)生自愿選擇參加，不強制要求學(xué)生參加。

（四）堅持教師志愿參與原則。學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)，不得強制。鼓勵教師率先垂范。對志愿參與的教師應(yīng)給予適當補助，并將志愿服務(wù)表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的`重要參考。

（五）堅持合理安排服務(wù)內(nèi)容。托管服務(wù)應(yīng)以看護為主，確保學(xué)生能夠得到充分休息。學(xué)校應(yīng)開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設(shè)施，在做好看護的同時，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補課、講授新課。

（六）積極拓寬資源渠道。學(xué)校在托管服務(wù)中，要充分利用當?shù)亟逃亍⒉┪镳^、文化館、科技館、青少年活動中心等社會教育資源；要積極吸納大學(xué)生志愿者、社會專業(yè)人士等參與學(xué)校托管服務(wù)。

20xx學(xué)年小學(xué)一至五年級（今年下半年新二年級至六年級）在籍學(xué)生均可以報名參加。

根據(jù)上級文件精神，原則上盡量為家長和學(xué)生提供方便的服務(wù)，學(xué)校確定本次寒假托管班共兩期，每期乂個工作日（不含雙休日）。

（一）第一期：申請時間：1月乂日至1月乂日。

服務(wù)時間：1月x日至1月x日。

（二）第二期：申請時間：2月乂日至2月乂日。

服務(wù)時間：2月x日至2月x日。

（三）特別說明。

1.托管時間：上午08：—12：,下午13：—17：家長須在規(guī)定時間地點接送孩子。

2雙休日和節(jié)假日不組織實施。

3.若遇惡劣天氣等不可抗因素影響，將根據(jù)實際情況予以調(diào)整。

（一）按照家長自愿申請的原則，根據(jù)實際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級、跨年級統(tǒng)籌組班，由學(xué)校安排教職工負責集中看護。

（二）集中自主閱讀、做暑假作業(yè)、藝體社團活動、綜合實踐教育等。學(xué)校不組織學(xué)科培訓(xùn)、集中授課補課及學(xué)業(yè)測試，嚴禁學(xué)科教學(xué)和集體補課。

托管具體地點為教室、圖書閱覽室、操場、社團活動場所。

學(xué)校暫時沒有配備降溫設(shè)備的條件，因條件所限不提供午餐和午休，根據(jù)學(xué)生報名多少組合班級。

如果您家庭確實需要學(xué)校托管服務(wù)，請聯(lián)系班主任報名，說明原因，留下聯(lián)系方式。

第一期經(jīng)學(xué)校審核同意的學(xué)生，于1月x日上午8點由家長帶領(lǐng)到校簽訂托管服務(wù)協(xié)議、安全責任書后入校托管。

第二期于2月x日上午8點由家長帶領(lǐng)到校簽訂托管服務(wù)協(xié)議、安全責任書后入校托管。

八、實施措施。

(一)成立托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1.成立學(xué)校寒假校內(nèi)基本托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx。

職責：全面負責托管工作，統(tǒng)籌安排。

副組長：xxx。

職責：負責制定工作計劃，全面推進托管工作。

組員：xxxxxx。

職責：具體實施托管工作。

2.成立校外培訓(xùn)機構(gòu)入校托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx（家委會主任）。

職責：全面負責托管工作，統(tǒng)籌安排。

副組長：xxx（家委會秘書長）。

職責：負責制定工作計劃，并協(xié)助家委會開展各項工作。

組員：全體校級家委會委員。

xxx、xxx。

職責：具體負責本班托管工作的上傳下達及答疑解惑。

（二）具體措施。

1.召開班主任工作會議與全體教師會議，統(tǒng)思想，明確責任，做好宣傳發(fā)動工作。

2.召開家委會工作會議，傳達學(xué)校寒假托管工作方案，并就此項工作進行調(diào)研、答疑解惑。

3.向全體家長公布暑期托管實施方案，將托管時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式等詳細告知全體家長，并發(fā)放托管申請表，分類別統(tǒng)計數(shù)據(jù)了解需要參與托管的人數(shù)及托管形式意向，力爭暑期第一周開始托管。

九、保障措施。

（一）提高認識。

學(xué)校和全體教師要提高政治站位，迅速行動，加強與民政、文化、婦聯(lián)、共青團、關(guān)工委、高校、街道、社區(qū)等部門協(xié)調(diào)溝通，統(tǒng)籌各方力量，盤活各類資源，但不得引入學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇五

(2)堅持學(xué)生自愿、家長申請，班級初審，學(xué)校核準、統(tǒng)籌安排的工作制度。

(3)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(4)以校為本，多方協(xié)同。學(xué)校主動承擔起學(xué)生課后服務(wù)與假期托管服務(wù)的主體責任以本校教職工為主要力量開展活動，同時充分挖掘校外教育活動場所、社區(qū)教育資源、社會公益力量等資源。

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個課后服務(wù)工作小組和一個課后服務(wù)家長監(jiān)督小組。

（一）成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：彭亞君。

副組長：黎能文、劉坤明謝英豪。

1.領(lǐng)導(dǎo)工作小組工作內(nèi)容及職責：

彭亞君：負責總體策劃及全面管理。

黎能文、劉坤明：負責課后服務(wù)工作的具體協(xié)調(diào)組織。

謝英豪、蔡招劍：負責勞務(wù)費分配方案的制定、場地設(shè)施的。

維修維護及設(shè)備購置。

趙清剛：負責服務(wù)方案、家長和學(xué)生自愿參加課后服務(wù)的申請書、告家長書、課程設(shè)置安排表的制定及學(xué)科輔導(dǎo)的日常管理。

張宏春、歐子明：負責課后服務(wù)學(xué)科輔導(dǎo)教師的出勤檢查與活動記載。

羅勇、馬小軍：負責安全保障機制方案的制定以及藝體活動的安排、日常管理。

何建：負責學(xué)校藝體隊伍、特色項目建設(shè)規(guī)劃的制定。

吳勇、陳祖科：負責全程跟進課后服務(wù)，及時總結(jié)反饋并撰寫我校的課后服務(wù)科研課題。

謝家福：負責組織職代會對學(xué)校課后服務(wù)實施方案、課程設(shè)置和分配方案的討論表決，并形成會議記錄和會議圖片資料。

2．根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。

3．每天督促查看工作實施進展，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時改進。

4.組長定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使工作開展得有序高效。

（二）成立課后服務(wù)工作小組。

1.教學(xué)組。組長：黎能文；組員：張宏春、趙清剛、歐子明。負責課后服務(wù)工作的教學(xué)安排組織。

2.活動組：組長：黎能文；組員：羅勇、馬小軍。負責課后服務(wù)工作的藝體活動的安排組織。

3.后勤組：組長：黎能文；組員：謝英豪、蔡招劍。負責課后服務(wù)工作的后勤保障。

4.科研組：組長：劉坤明；組員：吳勇、陳祖科。負責課后服務(wù)工作的科研課題。

5.監(jiān)督組：組長：劉坤明；組員：何建、謝家福。負責課后服務(wù)工作的指導(dǎo)監(jiān)督。

（三）成立課后服務(wù)家長監(jiān)督小組。

組長：家長委員會主任。

副組長：每個年級各2名家長委員會成員。

職責：負責活動開展、活動成效的監(jiān)督。

根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生年齡特點，以藝體活動、審美情趣、社團組織與能力拓展、興趣培養(yǎng)有機結(jié)合，開展了籃球、足球、乒乓球、武術(shù)、田徑、健美操、旅游、合唱、器樂、素描、速寫、棋藝、科創(chuàng)、機器人、電腦制作、博覽群書、陽光心理社等豐富多彩的'項目，同時開展學(xué)科輔導(dǎo)，自主作業(yè)、答疑解惑。

（二）時間安排。

20xx年秋期從9月1日開始至期末結(jié)束，每周周一至周五每天兩節(jié)；時間為15:55～17:40。共計10節(jié)/周。其中學(xué)科輔導(dǎo)占5課時，藝體輔導(dǎo)占5課時；假期托管服務(wù)從9月12日開始至期末結(jié)束，每周周六進行，重大節(jié)日調(diào)休除外。

（三）學(xué)生分組活動形式。

1．學(xué)科輔導(dǎo)擬以班為單位進行活動。

2．藝體活動將行政班與興趣選項相結(jié)合、年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

（四）實施步驟。

1.制定方案：堅持家校協(xié)商的原則，廣泛征求家長意見，與家長委員會共同協(xié)商服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施，實現(xiàn)家校協(xié)商共治，進而由課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組制定課后服務(wù)實施方案。

2.由職代會對學(xué)校課后服務(wù)實施方案、課程設(shè)置、分配方案進行討論表決。

3.學(xué)校課后服務(wù)、假期托管服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組向教育局上報材料。

（1）召開課后服務(wù)假期托管服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

（2）召開全校教師會與班主任會議。

（3）召開“課后服務(wù)家長、假期托管服務(wù)監(jiān)督小組”會議及分班家長會并發(fā)放課后服務(wù)告家長書。

（4）報名登記。按家長申請-確定選學(xué)項目-班級審核-學(xué)校統(tǒng)一實施的流程，在自愿的前提下，由家長和學(xué)生向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)班主任審核后，以班級為單位上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校同意，確定參加課后服務(wù)學(xué)生名單及項目。

（5）報德陽市羅江區(qū)教育局審批同意后開始正式實施。

學(xué)校通過家長委員會，廣泛聽取家長意見和建議，嚴格按照物價部門核定的收費標準進行收費，課后服務(wù)活動按照180元/月/生，不足一月按4元/節(jié)的標準收取，假期托管服務(wù)按照40元/天.10節(jié)的標準收取，均為期末據(jù)實結(jié)算，多退少補。學(xué)校對建檔立卡貧困戶子女、殘疾學(xué)生、家庭特別困難學(xué)生實行減免收費。

針對教師的出勤和服務(wù)質(zhì)量情況，進行考核發(fā)放。

參與課后服務(wù)的學(xué)生要服從安排、遵守紀律，否則學(xué)校有權(quán)取消其被服務(wù)資格。情節(jié)嚴重的，將拒絕其在校期間的被服務(wù)資格。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇六

為進一步強化學(xué)校育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔，推動“雙減”工作落到實處，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期，根據(jù)《關(guān)于積極開展中小學(xué)生寒假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》和《教育局關(guān)于做好全市中小學(xué)寒假校內(nèi)托管服務(wù)的通知》等文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

（一）自愿參加。學(xué)校專門成立托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科學(xué)產(chǎn)謹?shù)姆?wù)方案，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)實施的工作機制。學(xué)生是否參加托管服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇，老師和家長不得強迫或變相強迫學(xué)生參加。

（二）志愿服務(wù)。充分發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用。以學(xué)校干布、模范教師、青年教師為主體，志愿為有需求的學(xué)生提供托管服務(wù)。

（三）全面發(fā)展。托管服務(wù)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，積極提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)xx。

（二）服務(wù)時間：

20xx年1月20日一26日，2月8日一14日（共14天）。

早上8:30一11:,下午2:一5:。

（三）服務(wù)場所：學(xué)校開放教室、圖書室、運動場地和社團活動場地。

（四）服務(wù)內(nèi)容：

寒假托管服務(wù)。學(xué)校組織學(xué)生在教室、圖書室內(nèi)集中自主閱讀教育部、省教育廳書目。學(xué)校組織學(xué)生做寒假作業(yè)，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行答疑，堅持不上新課。開展校內(nèi)藝體、拓展訓(xùn)練、勞動實踐教育、科普等社團活動。提高學(xué)生興趣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力。充分挖掘資源潛力，注重學(xué)生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

（五）服務(wù)程序。按照“家長自愿申請、班級初審、學(xué)校核準、統(tǒng)籌安排”的程序開展相應(yīng)工作。

托管服務(wù)堅持公益普惠原則，參照課后服務(wù)相關(guān)收費政策執(zhí)行，根據(jù)《中小學(xué)和公辦幼兒園課后服務(wù)收費標準》，寒暑假期間“興趣類”課后服務(wù)收費標準為每天不超過25元。費用堅持成本補償和非營利性，對家庭困難學(xué)生免收課后服務(wù)費（家長提供佐證材料）。

有需求的學(xué)生可從1月13日開始在班級內(nèi)由家長自愿申請，1月18日由班主任審核后把學(xué)生名單報教導(dǎo)處，1月19日由學(xué)校教導(dǎo)處核準后統(tǒng)籌安排編班，1月20日正式開班。

1.學(xué)生往返學(xué)校途中的安全由家長負責，有條件的最好由家長進行接送。學(xué)生應(yīng)嚴格遵守時間與紀律要求，不宜過早到校，課后不能在校內(nèi)或校園周邊逗留，不得到河邊玩耍。孩子到家后家長應(yīng)在微信群內(nèi)告知輔導(dǎo)教師。學(xué)生在校安全由輔導(dǎo)老師負責，應(yīng)加強安全教育，維護課間紀律，時刻關(guān)注學(xué)生安全，運動類項目要遵循身體規(guī)律按規(guī)定程序進行，做好充分的準備活動，心中要有安全預(yù)案，避免發(fā)生一切安全責任事故。

2.所有已報名確定參加托管班的學(xué)生須簽訂《安全協(xié)議書》，由學(xué)生與家長簽字后上交班主任處匯總再上交學(xué)校德育處存檔。

3.由學(xué)校行政辦、德育處協(xié)調(diào)安排好安全、衛(wèi)生、考勤等管理人員，進行興趣班服務(wù)相關(guān)管理與監(jiān)督。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇七

根據(jù)《xx市教育和體育局辦公室關(guān)于落實的通知》要求，妥善解決部分家庭小學(xué)生寒假“看護難”問題，為學(xué)生健康成長提供更好的社會公共服務(wù)，營造全社會協(xié)同育人的良好氛圍，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的寒假，我校決定開展寒假托管服務(wù)工作并制定本實施方案。

本校確實有托管需求的家庭和學(xué)生，由家長學(xué)生自愿選擇。

20xx年寒假小學(xué)托管服務(wù)時間為x月x日至x月x日(不含非工作日)，每天8:30—17:30，期間可根據(jù)實際情況適當調(diào)整。

(一)做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)答疑。以看護為主，組織學(xué)生利用一定時間自主做作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

(二)科學(xué)安排文體活動。開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源設(shè)施，在做好看護的同時，供學(xué)生開展自主閱讀，對接xx市“十個一”項目行動計劃，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、科技教育等服務(wù)，每天文體活動時間應(yīng)不少于1小時。

(三)統(tǒng)籌用好線上優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)資源。利用各級教育教學(xué)資源平臺以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生用好免費線上優(yōu)質(zhì)教育資源，高品質(zhì)開展包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、在線答疑、讀書賞析、線上讀書沙龍、互動交流、在線參觀博物館、觀看教育影視片等豐富多彩的線上活動。

(一)制定托管方案。按照需求導(dǎo)向和“一校一案”原則，周密制定托管服務(wù)方案，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等，尤其厘清安全和防疫責任，做好安保和防疫等應(yīng)急預(yù)案。

(二)組織托管實施。根據(jù)參加托管學(xué)生人數(shù)，合理安排托管班級，班額以40人左右為宜，并配置適量的教師和管理人員或其他志愿者。根據(jù)《xx市小學(xué)課后校內(nèi)托管工作實施方案》(x教體辦發(fā)〔20xx〕xx號)建立寒假托管工作必備制度材料及管理臺賬。

(三)做好師資保障。堅持教師志愿參與原則，積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)。統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間，對志愿參與的教師給予適當補助，保障教師權(quán)益。在確保無犯罪、酒駕等負面記錄和做好疫情防控的前提下，可以吸納大學(xué)生志愿者、退休教師、社會專業(yè)人士等參與寒假托管服務(wù)。

(四)嚴格經(jīng)費管理。按照“公益、普惠”原則，適當收取寒假托管服務(wù)費，收費標準為不超過每人x元/天(不含中餐費)。根據(jù)托管方案一次性收取寒假托管服務(wù)費，托管結(jié)束時按天數(shù)據(jù)實結(jié)算。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責：擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)的日常事務(wù)；配置各班課后服務(wù)人員，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，督促學(xué)生積極參加各項課后服務(wù)課程，不斷改進服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式；加強對教職工課后服務(wù)工作的督查考評，對于借機進行集體教學(xué)、補課或亂收費的，要嚴肅查處并追究有關(guān)人員責任。

(二)做好安全保障。堅持把安全管理放在做好托管服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

(三)做好疫情防控。制定新冠肺炎疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤等工作制度。師生員工(含托管人員)以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，落實“應(yīng)檢盡檢”人員核酸檢測、每周5%在校師生員工(含托管人員、到校參加活動人員)核酸檢測抽測等工作。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼；外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”,全程佩戴口罩。做好教室、食堂等重點場所通風消毒，精準落實校園常態(tài)化疫情防控各項措施。

(四)做好宣傳引導(dǎo)。精準把握寒假托管服務(wù)政策要求，做好寒假托管服務(wù)政策的解讀和正面宣傳引導(dǎo)，積極引導(dǎo)家長關(guān)心重視孩子寒假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的寒假生活更加豐富多彩。爭取社會、家長、教職工的理解，營造良好的工作氛圍，促進課后服務(wù)和假期托管工作的順利開展。

(五)完善制度，加強管理。

1.加強教師管理。托管服務(wù)教師要積極完成職責任務(wù)，每天必須填寫《課后服務(wù)學(xué)生考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長的監(jiān)督考核。同時，學(xué)校每天安排兩名領(lǐng)導(dǎo)干部輪流值班。

2.加強學(xué)生管理。缺課學(xué)生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師；學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假；室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師。

對參與寒假托管服務(wù)工作的教師，學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)政策給予相應(yīng)的激勵或獎勵。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇八

以新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，有效緩解小學(xué)生寒假“看護難”問題，切實減輕家長負擔，引導(dǎo)和幫助小學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的寒假，根據(jù)國家、省、市關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，縣教育局決定開展寒假托管服務(wù)。為了做好本次工作，特制定具體實施方案。

小學(xué)寒假托管服務(wù)是在學(xué)校完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，基于學(xué)生家長自愿，針對確實有看護困難的家庭，由學(xué)校為主、其他社會力量積極參與的具有公益性、非普遍性的服務(wù)。小學(xué)寒假托管服務(wù)是小學(xué)放學(xué)后托管服務(wù)工作的延伸，是完善托管服務(wù)鏈的關(guān)鍵一環(huán)，是基于剛性需求、解決群眾困難、體現(xiàn)師者大愛的關(guān)鍵小事、民生實事。

1.公益普惠。學(xué)校將根據(jù)縣內(nèi)相關(guān)部門的要求完善寒假托管服務(wù)經(jīng)費保障機制，采取財政補貼、適當收取托管服務(wù)費等方式籌措經(jīng)費。服務(wù)性收費堅持非營利原則，收費標準向社會公示，學(xué)校不得違規(guī)收費。

2.自愿選擇。寒假托管服務(wù)主要面向確有需求的家庭和學(xué)生，并由家長學(xué)生自愿選擇參加，不得強制要求學(xué)生參加，更不得動員學(xué)生不參加?？h教育部門和學(xué)校主動向家長宣傳具體安排，優(yōu)先照顧因故確有看護困難的家庭子女。同時，積極引導(dǎo)家長重視孩子寒假生活，加強親子陪伴，豐富孩子的寒假生活。

3.志愿參與。學(xué)校將積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)，并給予適當補助。統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與寒假托管服務(wù)的時間，保障教師有充分的休息、教研、培訓(xùn)等時間。學(xué)?？梢晕{社會工作者、大學(xué)生志愿者等參與寒假托管服務(wù)工作。

1.服務(wù)對象：本縣1－6年級在籍學(xué)生。

3.服務(wù)地點：學(xué)生所報名的服務(wù)地點。

學(xué)校寒假托管服務(wù)點的課程內(nèi)容，在做好看護的'同時，合理提供作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)、文體活動、綜合實踐、興趣拓展、影視欣賞等服務(wù)，不上新課。

（一）成本分擔，規(guī)范收費?？筛鶕?jù)實際采取財政補貼、服務(wù)性收費或代收費等多種方式保障托管服務(wù)經(jīng)費。寒假托管服務(wù)堅持公益性和非營利原則，按照“誰受益，誰付費”的原則，適當收取費用，收費標準200元/人/期（不含餐費），餐費75元/人/期，困難家庭經(jīng)申請、核實后可適當減免。服務(wù)費由學(xué)校統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實際支出列支，專項用于寒假托管服務(wù)等開支，托管服務(wù)費可使用財政票據(jù)，由學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一收取，納入財政統(tǒng)一管理，專項用于寒假托管服務(wù)等開支。

（二）鼓勵參與，合理取酬。寒假托管服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。人力社保、財政部門在核定教師績效工資總量時，應(yīng)考慮學(xué)校開展教師參與托管服務(wù)的時間、教師參與托管服務(wù)情況，以及當?shù)毓k教師平均工資水平等因素，把用于教師寒假托管服務(wù)補助的經(jīng)費額度作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。對聘請校外人員提供托管服務(wù)的，托管服務(wù)補助可按勞務(wù)費管理。參與托管服務(wù)教師及有關(guān)人員取酬應(yīng)與課后服務(wù)的工作量、工作表現(xiàn)掛鉤。

（三）落實責任，保障安全。教育局和學(xué)校要完善寒假托管服務(wù)安全管理制度。明確參與托管服務(wù)人員的安全責任，制定安全應(yīng)急預(yù)案。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度。加強安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化疫情防控工作，消除寒假托管服務(wù)場地安全隱患，確保師生人身安全。

（四）強化督導(dǎo)，嚴格管理。學(xué)校寒假托管服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標準等事項要全面公開，接受監(jiān)督。嚴禁學(xué)校以托管服務(wù)名義組織學(xué)生講授新課、組織考試等，嚴禁學(xué)校違規(guī)收費，對學(xué)校違規(guī)行為要嚴肅查處。依法依規(guī)查處公辦教師校外有償補課行為，直至撤銷教師資格。建立責任追究機制，對責任不落實、措施不到位的部門、學(xué)校及相關(guān)責任人要依規(guī)依紀依法嚴肅追究責任。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇九

為確保學(xué)生校外托餐食品安全，本人愿意遵守餐飲食品安全相關(guān)規(guī)定，做出如下承諾：

一、保持開辦場所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，配備與供應(yīng)食品相適應(yīng)的清洗、消毒、冷凍冷藏、防蠅、防塵、防鼠以及存放廢棄物的設(shè)備設(shè)施。

二、供水水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》規(guī)定。

三、從業(yè)人員持有有效健康合格證明并經(jīng)過食品安全知識培訓(xùn)。

四、從正規(guī)渠道采購食品及原料，索取購物憑證留存?zhèn)洳椤?/p>

不采購和使用任何感官性狀異常或有毒有害的食品原料。

五、嚴格落實餐飲具清洗消毒制度，不使用未經(jīng)清洗和消毒的餐飲具，不重復(fù)使用一次性餐具。

六、在食品加工過程中不使用食品添加劑，所有食品均當餐制作，不提供涼拌菜、生食海產(chǎn)品、豆?jié){、四季豆、野生蘑菇等高風險食品。

七、及時報告食品安全事故，配合相關(guān)部門開展調(diào)查。

八、自覺接受監(jiān)管部門監(jiān)督檢查，認真落實監(jiān)管部門提出的整改措施，主動承擔相關(guān)法律責任。

承諾人（簽名）：

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十

尊敬的家長：

您好！為滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，從根本上解決廣大家長實際困難，促進學(xué)生健康成長，本學(xué)期繼續(xù)開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知家長：

學(xué)校本著“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿”的原則”，家長根據(jù)家庭實際情況于xx月xx日—xx日向?qū)W校提出書面申請，并填寫《課后延時看管服務(wù)申請書》和《課后延時看管服務(wù)安全責任書》，經(jīng)學(xué)校審核通過后，方可參加課后服務(wù)。

遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、實踐操作、拓展訓(xùn)練、社團活動等。

學(xué)校根據(jù)參加課后服務(wù)的學(xué)生數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)，合理安排班級，任課教師主要由本校教師擔任，涉及學(xué)生特長培養(yǎng)的活動課將聘請專業(yè)教師擔任。

每周一至周五下午16：40—18：00，學(xué)校遇到特殊情況，彈性調(diào)整服務(wù)時間。

文檔為doc格式。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十一

為貫徹落實省市區(qū)關(guān)于開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作的通知要求，切實減輕學(xué)生的校外培訓(xùn)負擔，推動“雙減”工作落到實處，現(xiàn)就我校開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作安排如下：

學(xué)生自愿參加。開展寒假校內(nèi)托管服務(wù)工作，充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、防控要求等，建立家長申請、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機制。學(xué)生是否參加托管服務(wù)，由學(xué)生和家長自愿選擇，不強迫或變相強迫學(xué)生參加。

第一階段：2022年1月24日（周一）-1月28日（周五）。

第二階段：2022年2月7日（周一）-2月11日（周五）。

寒期托管服務(wù)在做好看護的同時，還開展作業(yè)輔導(dǎo)、書法課堂、藝術(shù)鑒賞、經(jīng)典閱讀、紅色教育、體育鍛煉、趣味活動等多樣活動，幫助孩子科學(xué)、合理安排寒期學(xué)習(xí)生活，進一步提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、組織學(xué)生在教室集中自主閱讀，省教育廳推薦書目；完成寒假作業(yè)，對個別有困難的完成答疑。

2、開展校內(nèi)的紅色教育、藝術(shù)鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。

1.凡是有寒期托管服務(wù)需求的家長，自愿寫《南昌市鐵路第一小學(xué)寒期托管服務(wù)學(xué)生申請書》，并告知班主任，到學(xué)校信息化管理平臺報名通道上完成自主報名。

2.托管服務(wù)期間，學(xué)校實行校園封閉管理，安排專人值班，認真落實疫情防控各項要求，全力做好學(xué)生安全工作。

3.學(xué)校根據(jù)報名參加托管服務(wù)的學(xué)生數(shù)量，視情況進行跨班、跨年級合班管理。托管服務(wù)期間，采取同伴互助、小組學(xué)習(xí)等方式組織各項學(xué)習(xí)與活動。

4.托管服務(wù)時段，家長要保障通信暢通，對不能按時參加托管服務(wù)的學(xué)生，要及時和班主任請假，托管服務(wù)結(jié)束后，家長要按時到校接回學(xué)生，保障學(xué)生安全。

寒假托管服務(wù)是學(xué)校幫助部分家長解決孩子無人看管、減少意外事故發(fā)生的的`一項為民辦實事的舉措。我們把寒假托管服務(wù)的要求與學(xué)校寒假日常工作同安排、同部署、同檢查，切實提高托管服務(wù)工作的實效性和公益性，增強教育服務(wù)功能，滿足人民群眾需要，促進孩子健康快快樂成長!

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十二

20xx年1月17日上午10點，按照定安縣研訓(xùn)中心通知精神，進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作推進會在辦公室召開。本次會議由年級分管領(lǐng)導(dǎo)程赫吉副校長主持，本屆初三年級組、班主任、本次疫情期間參與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的老師，共計15人參加，吳啟委校長出席并發(fā)表了重要講話。

吳啟委校長首先傳達上級關(guān)于防疫情、抓教學(xué)、促中考的相關(guān)會議精神。然后指出我校九年級三面臨的基礎(chǔ)差、底子薄、時間緊、任務(wù)重等嚴峻形勢。最后希望九年級全體老師們要迎難而上、齊心協(xié)力、想辦法添措施、抓目標重落實，打好本次防疫寒期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)攻堅戰(zhàn)。

九年級老師班主任就寒假前網(wǎng)課教學(xué)面臨的困難和存在的問題做了分析討論，并提醒大家要有高度的.政治站位，要有勇于擔當?shù)呢熑胃?，要有勇于奉獻的紅燭精神。要緊盯中考目標，切實做好學(xué)校的年級的各項工作，防疫抗疫教育教學(xué)兩不誤，還要特別注意體育教學(xué)工作。

吳校長接著就九年級統(tǒng)考科目及八年級生物地理的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，分別涉及到班主任、任課老師，安排周到、責任到人，吳校長再強調(diào)各班各科要協(xié)同作戰(zhàn)，主抓目標生、踩線生，做到教學(xué)有重點，要對學(xué)生時時關(guān)心，天天鼓勵，切實做到“用心備考、用情備考、用研備考、用法備考”，爭取20xx年中考打一場質(zhì)量漂亮仗。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十三

20xx年xx月份我來到點悟教育，成為一名二年級的托管老師。這幾個月教學(xué)輔導(dǎo)歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務(wù)，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促使自己在教育工作方面的也業(yè)務(wù)水平更上一層樓，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:。

1、認真?zhèn)湔n，嚴格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進度進行課后輔導(dǎo)。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

2、認真批改作業(yè)。根據(jù)時間安排，我都會要求學(xué)生做一些輔助練習(xí)，如五三天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學(xué)生自己查找錯誤并改正，讓孩子學(xué)會檢查作業(yè)。

3、主動跟家長溝通。建立班級群，及時跟家長反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，讓孩子更加健康成長。學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項一項進行，有條不絮。

但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導(dǎo)班的孩子流失，給學(xué)校造成一些損失。我對此也做過深刻反省：

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學(xué)習(xí)。之前因為剛來到學(xué)校，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習(xí)，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意寫練習(xí)。之后的一個月，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量，并補充孩子喜歡的知識，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了，每天學(xué)生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現(xiàn)不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

3、孩子的習(xí)慣養(yǎng)成還是需要加強。我們班的.小朋友來自不同的班級學(xué)校，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不一樣，黃瑞寫作業(yè)時不喜歡動腦，總是邊寫邊尋問老師，往往對他嚴詞厲色，他才能認真自己寫作業(yè)，慢慢改掉這個壞習(xí)慣；葉錦軒注意力很容易分散，別的小朋友有事，他都喜歡管一管，所以總提醒他，讓他坐在老師前面，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一些進步；林晨曦之前寫作業(yè)很慢，現(xiàn)在寫作業(yè)速度快了一些，但是寫口算速度還是有待加強。各個小朋友一學(xué)期下來習(xí)慣都好了一些，但是還是需要繼續(xù)改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡點悟教育工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務(wù)，用實際行動做一名有威望的輔導(dǎo)老師。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十四

為保證課后服務(wù)正常、、有序、有效開展，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和安全，特做出以下承諾。

1、參加課后服務(wù)本著家長同意、學(xué)生自愿的原則，為非強制性項目。

2、參加課后服務(wù)的學(xué)生必須服從學(xué)校和工作人員管理，有事由家長書面或電話請假，不允許未經(jīng)批準擅自不參加，不允許未經(jīng)批準擅自提前離開。

3、學(xué)校不具備接送孩子的能力，課后服務(wù)返家路上的安全由家長和學(xué)生負責，學(xué)校不負責任；確因家庭原因不能接送孩子的，建議不參加課后服務(wù)。

4、嚴格遵守學(xué)校針對課后服務(wù)制定的各項規(guī)章制度，完成老師布置的.任務(wù)，如有違反，學(xué)校有權(quán)力取消參加課后服務(wù)的資格。

5、課后服務(wù)主要以解決家長后顧之憂，培養(yǎng)學(xué)生特長，有針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難為目標，不講授新課。

6、學(xué)生參加課后服務(wù)以一個月為單位，不允許在一個月內(nèi)擅自退出。

7、課后服務(wù)時間為每周一至周五下午放學(xué)后，至晚八點四十結(jié)束。

承諾人：

20xx年xx月xx日。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十五

為確保學(xué)生校外托餐食品安全，本人愿意遵守餐飲食品安全相關(guān)規(guī)定，做出如下承諾：

一、保持開辦場所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔，配備與供應(yīng)食品相適應(yīng)的`清洗、消毒、冷凍冷藏、防蠅、防塵、防鼠以及存放廢棄物的設(shè)備設(shè)施。

二、供水水質(zhì)符合《生活飲用水衛(wèi)生標準》規(guī)定。

三、從業(yè)人員持有有效健康合格證明并經(jīng)過食品安全知識培訓(xùn)。

四、從正規(guī)渠道采購食品及原料，索取購物憑證留存?zhèn)洳椤?/p>

不采購和使用任何感官性狀異常或有毒有害的食品原料。

五、嚴格落實餐飲具清洗消毒制度，不使用未經(jīng)清洗和消毒的餐飲具，不重復(fù)使用一次性餐具。

六、在食品加工過程中不使用食品添加劑，所有食品均當餐制作，不提供涼拌菜、生食海產(chǎn)品、豆?jié){、四季豆、野生蘑菇等高風險食品。

七、及時報告食品安全事故，配合相關(guān)部門開展調(diào)查。

八、自覺接受監(jiān)管部門監(jiān)督檢查，認真落實監(jiān)管部門提出的整改措施，主動承擔相關(guān)法律責任。

承諾人（簽名）：

xx年xx月xx日。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十六

本校確實有托管需求的家庭和學(xué)生，由家長學(xué)生自愿選擇。

2022年寒假小學(xué)托管服務(wù)時間為1月17日至1月30日（不含非工作日），每天8:30—17:30，期間可根據(jù)實際情況適當調(diào)整。

（一）做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)答疑。以看護為主，組織學(xué)生利用一定時間自主做作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行輔導(dǎo)幫助，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

（二）科學(xué)安排文體活動。開放教室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源設(shè)施，在做好看護的同時，供學(xué)生開展自主閱讀，對接青島市“十個一”項目行動計劃，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導(dǎo)、綜合實踐、興趣拓展、科技教育等服務(wù)，每天文體活動時間應(yīng)不少于1小時。

（三）統(tǒng)籌用好線上優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)資源。利用各級教育教學(xué)資源平臺以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生用好免費線上優(yōu)質(zhì)教育資源，高品質(zhì)開展包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、在線答疑、讀書賞析、線上讀書沙龍、互動交流、在線參觀博物館、觀看教育影視片等豐富多彩的線上活動。

（一）制定托管方案。按照需求導(dǎo)向和“一校一案”原則，周密制定托管服務(wù)方案，明確服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)組織、責任分工、制度要求、保障措施、教職工激勵辦法等，尤其厘清安全和防疫責任，做好安保和防疫等應(yīng)急預(yù)案。

（二）組織托管實施。根據(jù)參加托管學(xué)生人數(shù)，合理安排托管班級，班額以40人左右為宜，并配置適量的教師和管理人員或其他志愿者。根據(jù)《平度市小學(xué)課后校內(nèi)托管工作實施方案》（平教體辦發(fā)〔2019〕70號）建立寒假托管工作必備制度材料及管理臺賬。

（三）做好師資保障。堅持教師志愿參與原則，積極引導(dǎo)和鼓勵教師志愿參與學(xué)生寒假托管服務(wù)。統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時間，對志愿參與的教師給予適當補助，保障教師權(quán)益。在確保無犯罪、酒駕等負面記錄和做好疫情防控的前提下，可以吸納大學(xué)生志愿者、退休教師、社會專業(yè)人士等參與寒假托管服務(wù)。

（四）嚴格經(jīng)費管理。按照“公益、普惠”原則，適當收取寒假托管服務(wù)費，收費標準為不超過每人24元/天（不含中餐費）。根據(jù)托管方案一次性收取寒假托管服務(wù)費，托管結(jié)束時按天數(shù)據(jù)實結(jié)算。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)、明確職責。學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責：擬訂課后服務(wù)工作方案，制定管理制度，處理課后服務(wù)的日常事務(wù)；配置各班課后服務(wù)人員，督導(dǎo)教師高質(zhì)高效做好課后服務(wù)工作，督促學(xué)生積極參加各項課后服務(wù)課程，不斷改進服務(wù)內(nèi)容與輔導(dǎo)方式；加強對教職工課后服務(wù)工作的督查考評，對于借機進行集體教學(xué)、補課或亂收費的，要嚴肅查處并追究有關(guān)人員責任。

（二）做好安全保障。堅持把安全管理放在做好托管服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

（三）做好疫情防控。制定新冠肺炎疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案，嚴格落實“一日三檢”、因病缺課、病因追蹤等工作制度。師生員工（含托管人員）以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排，落實“應(yīng)檢盡檢”人員核酸檢測、每周5%在校師生員工（含托管人員、到校參加活動人員）核酸檢測抽測等工作。校園實行相對封閉管理，入校一律檢測體溫，查驗健康綠碼；外來人員非必要不入校，確需入校的要查驗身份、實名登記，嚴格“測溫+健康綠碼”，全程佩戴口罩。做好教室、食堂等重點場所通風消毒，精準落實校園常態(tài)化疫情防控各項措施。

（四）做好宣傳引導(dǎo)。精準把握寒假托管服務(wù)政策要求，做好寒假托管服務(wù)政策的解讀和正面宣傳引導(dǎo)，積極引導(dǎo)家長關(guān)心重視孩子寒假生活，盡量抽出一定時間，加強親子陪伴、交流互動，使孩子的寒假生活更加豐富多彩。爭取社會、家長、教職工的理解，營造良好的.工作氛圍，促進課后服務(wù)和假期托管工作的順利開展。

（五）完善制度，加強管理。

1.加強教師管理。托管服務(wù)教師要積極完成職責任務(wù)，每天必須填寫《課后服務(wù)學(xué)生考勤記錄表》，接受學(xué)校和家長的監(jiān)督考核。同時，學(xué)校每天安排兩名領(lǐng)導(dǎo)干部輪流值班。

2.加強學(xué)生管理。缺課學(xué)生家長跟班主任請假，班主任將假條交托管教師；學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，有事必須向老師請假；室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設(shè)施，保持公共衛(wèi)生，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；要認真完成家庭作業(yè)，不懂的問題及時請教老師。

對參與寒假托管服務(wù)工作的教師，學(xué)校將根據(jù)上級有關(guān)政策給予相應(yīng)的激勵或獎勵。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十七

2、依法執(zhí)教。自覺學(xué)法、知法、守法，用《教師法》《教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)政策法規(guī)規(guī)范自己的教育、教學(xué)工作。

3、率先垂范。模范遵守社會公德，遵紀守法。自覺踐行《陳墳小學(xué)教師禮儀規(guī)范細則》,為人師表，衣著整潔得體；行為規(guī)范，不做違反道德規(guī)范和師德規(guī)范的事。語言規(guī)范健康，不說粗話，不說違反道德規(guī)范和師德的規(guī)范的話，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

4、關(guān)愛學(xué)生。尊重、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重每一個學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為，不隨意停課。

5、嚴謹教學(xué)。認真對待每一次的課后作業(yè)輔導(dǎo)和社團工作，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學(xué)效率。不在課堂上讀書、看報，不接打手機，不玩手機。做好各項作業(yè)輔導(dǎo)和社團活動工作，做好學(xué)生課后服務(wù)課堂的.管理工作。

6、嚴格考勤。非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課：確實需要調(diào)整的應(yīng)及時向教務(wù)處申請，經(jīng)教務(wù)處同意后方可執(zhí)行。

7、嚴于律己。不統(tǒng)一征訂教輔讀物；不為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供學(xué)生信息。

8、自查自糾。圍繞師德師風建設(shè)問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取、接受學(xué)生家長、學(xué)校行風監(jiān)督員等各方面的批評與建議。

承諾人：xx。

20xx年xx月xx日。

寫寒假托管服務(wù)申請書通用篇十八

尊敬的家長：

您好！為滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，從根本上解決廣大家長實際困難，促進學(xué)生健康成長，本學(xué)期繼續(xù)開展課后服務(wù)工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知家長：

學(xué)校本著“立足需求、積極服務(wù)、家長自愿”的原則”，家長根據(jù)家庭實際情況于xx月xx日—xx日向?qū)W校提出書面申請，并填寫《課后延時看管服務(wù)申請書》和《課后延時看管服務(wù)安全責任書》，經(jīng)學(xué)校審核通過后，方可參加課后服務(wù)。

遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的'活動。包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主閱讀、實踐操作、拓展訓(xùn)練、社團活動等。

學(xué)校根據(jù)參加課后服務(wù)的學(xué)生數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)，合理安排班級，任課教師主要由本校教師擔任，涉及學(xué)生特長培養(yǎng)的活動課將聘請專業(yè)教師擔任。

每周一至周五下午16：40—18：00，學(xué)校遇到特殊情況，彈性調(diào)整服務(wù)時間。