在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

關(guān)于疫情外出就醫(yī)書面申請(qǐng)書范本一

2、病毒預(yù)防很重要，防護(hù)意識(shí)要增強(qiáng)，出門記得戴口罩，人多不要湊熱鬧，如果發(fā)燒又咳嗽，快到醫(yī)院去檢查。

3、敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆!

4、不能迷信板藍(lán)根和熏醋，一定要聽聽醫(yī)生的話!

5、科學(xué)宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，提高公眾自我保護(hù)意識(shí)。

6、吸煙喝酒，不能預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎。

7、戴口罩、勤洗手，測(cè)體溫、勤消毒，少聚集、勤通風(fēng)。

8、科學(xué)預(yù)防疾病，不信謠、不傳謠

9、清淡飲食，居家休息，戴好口罩，不去聚集。

10、做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，勤洗手，多通風(fēng)，少揉眼。

11、咳嗽打噴嚏時(shí)，用紙巾或袖肘遮住口鼻

12、動(dòng)員起來，科學(xué)預(yù)防，不信謠、不傳謠、不造謠。

13、全省動(dòng)員、全民行動(dòng)，集中力量堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)硬仗。

14、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓。

15、吃維生素c、抗生素不能預(yù)防新型冠狀病毒感染的'肺炎。

16、新型冠狀病毒存在人傳人，減少到人群密集場(chǎng)所活動(dòng)。

17、群防群控，眾志成城，遏制疫情，我們一定能贏!

18、如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹(jǐn)遵醫(yī)囑!

19、疫點(diǎn)返鄉(xiāng)回到家、居家觀察14天、出現(xiàn)癥狀要報(bào)告!

20、自己是自身健康第一責(zé)任人，請(qǐng)自覺做好自我防護(hù)。

關(guān)于疫情外出就醫(yī)書面申請(qǐng)書范本二

1、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。

2、依法科學(xué)防控，及時(shí)診療救治，保障人民群眾生命健康安全。

3、眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。

4、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

5、戴口罩、勤洗手，測(cè)體溫、勤消毒，少聚集、勤通風(fēng)。

6、強(qiáng)防護(hù)、不恐慌，信科學(xué)、不傳謠。

7、向戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)各界人士致敬！

8、我們同努力，疫情定可防。

關(guān)于疫情外出就醫(yī)書面申請(qǐng)書范本三

經(jīng)過4周的在線教學(xué)，我們有以下經(jīng)驗(yàn)：

課前一周，課程組老師組織學(xué)生加入病理學(xué)和病理生理學(xué)的課程和微信群，發(fā)送問卷，了解疫情特殊時(shí)期學(xué)生的學(xué)習(xí)條件、前期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和對(duì)病理課程的理解和期望。通過問卷調(diào)查，我們了解到所有學(xué)生在家都有在線學(xué)習(xí)所需的設(shè)備，可以是手機(jī)、手機(jī)或平板電腦，網(wǎng)絡(luò)條件基本滿足在線學(xué)習(xí)的需要；我們還了解了學(xué)生的身體狀況，是否有與新冠肺炎患者或疑似患者的接觸史，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生有接觸史，然后跟蹤了解到隔離期已經(jīng)安全度過；此外，我們還了解了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，以及學(xué)生對(duì)病理學(xué)的初步了解和對(duì)課程的期望。課程組老師根據(jù)學(xué)情分析和現(xiàn)有條件，討論制定了相應(yīng)的教學(xué)策略。

網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源，如超星教學(xué)資源庫(kù)、學(xué)銀在線、人衛(wèi)慕課、學(xué)強(qiáng)微課堂等。課程組的老師經(jīng)過篩選推薦，有的加入課程章節(jié)，有的加入資料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容質(zhì)量。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可根據(jù)大綱要求建立自己的課程資源

通過多次在線討論，課程組首先確定了ppt，分別使用ev錄屏，結(jié)合ppt講解。上傳錄屏視頻供學(xué)生學(xué)習(xí)；并將教材電子版和教學(xué)ppt并上傳相關(guān)學(xué)習(xí)資料供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

每次在線教學(xué)都會(huì)利用學(xué)習(xí)通的功能

學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求上傳至學(xué)習(xí)通的“通知”欄及微信群，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)進(jìn)度安排和要求，提前觀看視頻和ppt，進(jìn)行預(yù)習(xí);還可以在“通知”中發(fā)布作業(yè)和其它通知。

在線教學(xué)突出了學(xué)習(xí)地點(diǎn)的自由性，上課前，通過學(xué)習(xí)通的位置簽到，可以深切感受到身處天南海北的師生共聚一堂進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，珍惜我國(guó)高科技發(fā)展給我們帶來的便捷，激發(fā)我們熱愛祖國(guó)的情感;還可以通過拍照簽到認(rèn)識(shí)學(xué)生，教學(xué)中產(chǎn)生畫面感，拉近教師與學(xué)生的距離;課程組還利用拍照筆記簽到，檢查和督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣;而不定期的課中或下課簽到，則可實(shí)時(shí)監(jiān)控和督促學(xué)生不開小差，更好地了解學(xué)生的上課情況。

授課過程中，教師可實(shí)時(shí)利用討論功能，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，當(dāng)堂對(duì)授課內(nèi)容和進(jìn)度及時(shí)調(diào)整，對(duì)學(xué)有余力的班級(jí)加入新冠肺炎的最新知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和分析。課程組教師還將課程思政納入討論過程中，融愛國(guó)主義教育于專業(yè)學(xué)習(xí)中，滲透和加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育。

在線課程進(jìn)行過程中課程組教師采用了微信群或騰訊會(huì)議等平臺(tái)直播答疑、總結(jié)理順知識(shí)點(diǎn)，彌補(bǔ)了學(xué)習(xí)通網(wǎng)絡(luò)擁堵、卡頓時(shí)的不足。

課程學(xué)習(xí)后，還可按照章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)整理測(cè)試題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、查漏補(bǔ)缺，鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問題的能力。課程組教師在病理解剖學(xué)總論學(xué)完之后，第五周進(jìn)行了期中考試，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)，并及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

課程組老師利用統(tǒng)計(jì)功能，結(jié)合班級(jí)人數(shù)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)不同的專業(yè)、班級(jí)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)策略和學(xué)習(xí)要求。

1、多年來，師生相聚于教室上課已是常態(tài)，教師已養(yǎng)成面對(duì)面給學(xué)生講課的習(xí)慣。現(xiàn)在對(duì)著冷冰冰的電腦屏幕，教師看不到學(xué)生們求知的眼神，不能即時(shí)捕捉到學(xué)生微妙的表情所表達(dá)的反饋信息，也感覺不到學(xué)生獲取到知識(shí)的幸福感，自己作為教師的成就感和滿足感有所下降。

2、教師無法把握學(xué)生的聽課狀態(tài)，師生交流互動(dòng)有限。線上教學(xué)時(shí)，教師看不到每個(gè)學(xué)生，無法看到學(xué)生的整體聽課狀態(tài)，不能及時(shí)地進(jìn)行聽課效果反饋，也無法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理，不自律的學(xué)生可能會(huì)掛機(jī)學(xué)習(xí)。師生之間和生生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)和交流很有限，教師無法及時(shí)準(zhǔn)確地把握學(xué)生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課進(jìn)度。

3、因準(zhǔn)備時(shí)間有限和教師線上授課經(jīng)驗(yàn)不足，尚需進(jìn)一步完善教學(xué)資源、改善教學(xué)方法，探索更好的教學(xué)模式。

4、長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)或電腦，對(duì)學(xué)生的視力和頸椎有影響。應(yīng)該溫馨提示學(xué)生課間休息時(shí)做眼保健操，做適當(dāng)活動(dòng)。

冬天已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，和煦的春風(fēng)悄然吹綠汾河兩岸。在這特殊的歷史時(shí)刻，我們終將以不懈的奮斗和努力，不斷提升信息化教學(xué)能力，向?qū)W校、向社會(huì)交上一份滿意的答卷，向無數(shù)奮戰(zhàn)在疫情一線的英雄們致敬!

期待師生相見于深愛的、久違的美麗校園。

關(guān)于疫情外出就醫(yī)書面申請(qǐng)書范本四

1、 戴口罩 講衛(wèi)生 打噴嚏 捂口鼻 噴嚏后 慎揉眼

2、 有癥狀 早就醫(yī) 不恐慌 不傳謠

3、 科學(xué)就醫(yī)：如有不適，盡快就醫(yī)，沉著冷靜，謹(jǐn)遵醫(yī)囑!

4、 武漢回來別亂跑，傳染肺炎不得了

5、 希望大家都少出門，出門記得戴口罩

6、 少吃一頓飯 親情不會(huì)淡

7、 少出門 少聚集 勤洗手 勤通風(fēng)

8、 勤快洗手：消毒殺菌，病毒趕走!

9、 帶病回村，不孝子孫!

10、 抗擊疫情 人人有責(zé)

11、 拒絕扎堆：不圖一時(shí)熱鬧，但求平安健康!

12、 有發(fā)熱癥狀患者 請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門診就診

13、 年過年不串門，串門只串自家門!

14、 比戴口罩：科學(xué)丟棄，不傳病毒!

15、 見屏如面：網(wǎng)絡(luò)拜年也是團(tuán)圓!

16、 拒絕謠言：只送祝福，不傳謠言，別讓錯(cuò)誤信息幫倒忙!

17、 抗擊肺炎，眾志成城

18、 拒絕野味：不獵奇，不貪嘴，病從口入，教訓(xùn)牢記!

關(guān)于疫情外出就醫(yī)書面申請(qǐng)書范本五

1.向戰(zhàn)斗在抗擊疫情一線的醫(yī)務(wù)工作者和社會(huì)各界人士致敬！

2.我們同努力，疫情定可防。

3.緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

4.把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。

5.堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策。

6.整治環(huán)境衛(wèi)生，扮靚美好家園。

7.生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。

8.依法科學(xué)防控，及時(shí)診療救治，保障人民群眾生命健康安全。

9.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，構(gòu)筑群防群治抵御疫情嚴(yán)密防線。

10.眾志成城，齊心協(xié)力防控疫情。

11.科學(xué)防控疫情，文明實(shí)踐隨行。

12.戴口罩、勤洗手，測(cè)體溫、勤消毒，少聚集、勤通風(fēng)。

13.拒野味、不聚會(huì)，親友情、網(wǎng)上敘，少出行、莫大意。

14.早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

15.復(fù)工復(fù)學(xué)要注意，觀察兩周看體溫，如有癥狀早報(bào)告，盡快就醫(yī)別遲疑。

16.做好自我防護(hù)就是關(guān)愛他人，遵守文明行為就是奉獻(xiàn)社會(huì)。

17.重科學(xué)，聽官宣，謠言消息莫去傳。

18.講衛(wèi)生、除陋習(xí)，摒棄亂扔、亂吐等不文明行為。

19.弘揚(yáng)垃圾分類新風(fēng)尚，做好防疫廢棄物回收處理。