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2023年職業(yè)規(guī)劃范文(實(shí)用9篇)
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
在現(xiàn)在社會,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時具有一定的格式。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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2023-11-12 02:51:48    小編:ZTFB

作文是綜合運(yùn)用語言文字來表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過程,通過寫作文可以提高自己的語言表達(dá)和文字表達(dá)能力。寫總結(jié)時,我們要注意統(tǒng)一的語態(tài)和時態(tài),使文章更加連貫。以下是一些寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對大家的總結(jié)寫作有所幫助。

職業(yè)規(guī)劃篇一

機(jī)遇總青睞有準(zhǔn)備的頭腦。大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn),是自身理想和社會現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以使我們更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,對我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。以下是一篇大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范文,供參考。

告別了高中三年的辛酸與艱辛,告別了最后臉上的稚嫩與不安,踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺,享受期待已久的大學(xué)時光。大學(xué)生活是夢想的開端,是追求自由的天空,每個人都可以有飛翔的向往,這里是一個廣闊的舞臺,每個人都可以有展示自我的機(jī)會,沒有了以往的束縛,每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞,也不能虛度時光,學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力,不能這樣荒廢青春,于是我擬訂了一份大學(xué)生涯規(guī)劃以時時鞭策自己,激勵自己奮發(fā)前行。

生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩,制造出偉大的藍(lán)圖。

一.自我盤點(diǎn)剖析。

自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):。

我是一個不甘平凡的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍?,我想每天都會是一個嶄新的開始,面對新的希望,我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研;對待同學(xué),我寬以待人,樂于助人;對待自己,我嚴(yán)以律己,堅(jiān)持原則;對待工作,我態(tài)度端正,有責(zé)任感;對待生活,我熱愛生活,積極樂觀,艱苦奮斗。因此,面對未來,我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會勇敢走下去,直至成功。

自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):。

在過去的高中三年中,自己的表達(dá)能力還不行,遇事的交際能力有限,因?yàn)闆]有像大學(xué)一樣的環(huán)境,演講基本無經(jīng)驗(yàn),尤其是英語口語能力薄弱,在面對有些事情上會比較害羞,不敢積極發(fā)言。

愛好。

籃球,唱歌,寫作,羽毛球,電子競技。

二.外部環(huán)境分析。

1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言,必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系,中國面向世界,世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。

2.信息時代的來臨,要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識,使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī),你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,要求我們不僅僅只在一方面突出,而做到各方面突出,社會需要多方位的人才,能力的培養(yǎng)尤為重要。

三.目標(biāo)設(shè)定。

大二:定向期:當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主,重點(diǎn)放到專業(yè)課上,努力學(xué)習(xí)好英語,爭取通過英語6級,計(jì)算機(jī)2級。適度打工,接觸社會,積極參加社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力,進(jìn)一步的提升自己,為今后邁出重要的一步。

大三:沖刺期:大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二,決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練,通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會,培養(yǎng)社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生,需要進(jìn)一步深造,好好做好考研的準(zhǔn)備。

大四:分化期:同學(xué)會各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,為自己的今后方向邁進(jìn),明確了自己的方向,埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實(shí)踐能力。

四.行動具體計(jì)劃。

大一。

1,尋找任何的機(jī)會去鍛煉提升自己的能力,多與導(dǎo)員交流,交流經(jīng)驗(yàn)。

2,學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識,開闊視眼,多去圖書館查閱書籍。

3,多聽英語聽力及英文歌,通過英語4級。

4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣。

6,認(rèn)真學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金。

7,組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,參加一些社團(tuán),學(xué)生會等。

8,學(xué)習(xí)專業(yè)課程,充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書,讀好書。

大二。

1.主要以學(xué)習(xí)為主,利用充足的時間去學(xué)習(xí)英語和計(jì)算機(jī),爭取一次通過英語6級,通過計(jì)算機(jī)2級。

2.多參加社會實(shí)踐活動,做義工,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力。

3.努力學(xué)習(xí),拿獎學(xué)金。

5.學(xué)校周圍找一份工作,鍛煉自己的工作能力,掙一點(diǎn)外快。

大三。

2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;。

3.繼續(xù)對目標(biāo)完成情況做出判斷及。

總結(jié)。

并及時修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

4.做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。

5.走向社會,積極實(shí)踐,對社會做到充分的認(rèn)知。

大四。

1.以準(zhǔn)備考研為主,同時不缺乏鍛煉。

2.參加社會公益活動,走向社會,培養(yǎng)社會實(shí)踐能力。

3.找適合自己的工作,讓自己的生活更充實(shí)一些。

五.規(guī)劃總結(jié)。

水無點(diǎn)滴的積累,難成江河。人無點(diǎn)滴的積累,難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來的甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出,才會有收獲。未來掌握在自己手中。

四年中不能放下的就是學(xué)習(xí),要不顧一切的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置,還要對自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研,學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不能忘掉。

大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實(shí)踐,在這個階段中,你要熟練的運(yùn)用你所學(xué)的知識,結(jié)合社會去實(shí)踐,培養(yǎng)自己的社會實(shí)踐能力,更好提前的進(jìn)入社會,記住大學(xué)是進(jìn)入社會最主要也是最重要的途徑。

沒有山不能跨越,沒有海不能冒險,讓歷史及得這一天,我用心立下誓言,沒有事情不能改變,沒有夢不能實(shí)現(xiàn),我會抬頭迎接每個考驗(yàn),開闊天空是我的地圖,我用我的努力與汗水打造人生,一顆心在為希望跳動,也希望世界為我歡呼,大地為我炫耀。

延伸閱讀:大學(xué)生培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力的六個重點(diǎn)。

一、了解自己的特質(zhì)。

具體一點(diǎn)的說:個人的性格、興趣、價值觀與能力了解及培養(yǎng),也就是說”什么是自己擅長的“、”什么是自己是喜愛的“、并澄清“什么是自己所最珍貴的”、“什么是自己的能力傾向”。

二、探索職業(yè)世界。

課余時間,同學(xué)們要學(xué)會了解工作世界及各項(xiàng)職業(yè)所需要具備的能力,比如:金融行業(yè)、翻譯行業(yè)等,以作為將來求職時的參考、通過參加班級、學(xué)校及社團(tuán)活動,建立與他人的良性互動聯(lián)系,學(xué)會讓自己順利融入群體的方式法。

三、

培養(yǎng)信息收集、數(shù)據(jù)處理能力。

在信息社會中各種信息豐富,但往往紛亂而繁雜。因此,如何獲得信息、如何運(yùn)用信息與數(shù)據(jù),并有系統(tǒng)地整理以據(jù)為己用,是生涯規(guī)劃者必須具備的重要能力。

四、積累各種經(jīng)驗(yàn)和資源。

在激烈的社會競爭中,組織的發(fā)展越來越體現(xiàn)在對人才的爭奪和資源的爭奪上。在有限的大學(xué)生活中,大學(xué)生不僅要充實(shí)智力資源,還應(yīng)該通過各種實(shí)踐活動積極積累社會資源、人脈資源,為未來的職業(yè)發(fā)展與騰飛打下良好的基礎(chǔ)。

五、提高自我調(diào)整的能力。

正確面對沖突、挫折和成敗得失,樹立專業(yè)精神,培養(yǎng)自律自制能力,塑造有特色的職場形象,提高自我在職場的競爭力與吸引力。

六、學(xué)習(xí)合理評估及決策的方法。

在父母、老師及同學(xué)的鼓勵與協(xié)調(diào)下,逐步學(xué)會正確權(quán)衡自己內(nèi)外條件及現(xiàn)實(shí)限制的方法,并能在重要關(guān)頭運(yùn)用信息做出明智的選擇。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃能力不是單一的技巧,而是整合多方考慮的復(fù)雜能力。當(dāng)走出校門、步入社會,開始從學(xué)生到職業(yè)人的重大轉(zhuǎn)折時,是否能夠把握自己并從容地選擇適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展方向,完全取決于大學(xué)生個體對職業(yè)生涯的意識。越能及早洞悉生涯準(zhǔn)備的重要性并及早進(jìn)行準(zhǔn)備的人,在面對選擇時,就越能控制自己不致茫然失措。

職業(yè)規(guī)劃篇二

誤區(qū)1:總有一份理想的職業(yè)在等著我事實(shí):很多職業(yè)都可能滿足你的職業(yè)期望。一旦明確的認(rèn)定自己所要尋找的事業(yè),你就會發(fā)現(xiàn)大量的職業(yè)都滿足自己的要求。但是嚴(yán)肅的說一句,不要總是去找自己認(rèn)為完美的事業(yè),要把自己現(xiàn)在擁有的事業(yè)變成完美事業(yè)。

誤區(qū)2:我只聽老板的話。

事實(shí):比其他人更擅長和自已的老板溝通,并不意味著工作可以一帆風(fēng)順。事實(shí)上,很多公司用人最重要的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是一個人的團(tuán)隊(duì)合作能力。但是,我們很多的同事都在與人合作方面存在困難。一定要把團(tuán)隊(duì)合作擺在第一位!

誤區(qū)3:我應(yīng)該根據(jù)自己最擅長的技能選擇一份職業(yè)。

事實(shí):根據(jù)自己的技能來選擇職業(yè)十分冒險,因?yàn)槁殬I(yè)技能只是全面自我評估的一部分。在做決定的時候,自己的興趣和價值觀也同樣重要。不能因?yàn)樽约荷瞄L行政管理工作就覺得在一家法律事務(wù)所工作也會很開心(如果你不喜歡處理該領(lǐng)域的事情)。

誤區(qū)4:開始找工作應(yīng)該最先考慮那些招聘最多的公司。

事實(shí):就業(yè)市場變幻莫測。就業(yè)機(jī)會不斷變化。雖然一些消息部門會做出預(yù)測,但是這些信息也要小心使用。某些職業(yè)的市場需求以及對這些需求的回應(yīng)不可避免的會存在滯后性。因此,對于我們而言,擁有非凡的職業(yè)技能就變得更加重要!

誤區(qū)5:忽視工作與生活的平衡。

事實(shí):我常常告訴自己的朋友,工作與生活要實(shí)現(xiàn)平衡,只有當(dāng)工作成為生活才有可能。當(dāng)然這是句玩笑。工作與生活要想實(shí)現(xiàn)平衡,就要讓這樣的平衡成為自己生活的一部分。我認(rèn)為,成為一名家庭成員與成就自己的事業(yè)存在很多共通的地方,工作和生活是可以和諧共存的。

誤區(qū)6:對他人有求必應(yīng)!

事實(shí):每個人都喜歡對自己說“是”的人,對不對?回答是否定的!雖然我也認(rèn)為有對別人說“不”會影響自己的事業(yè),但是我們也要知道,說“不”也說明了自己對于這項(xiàng)工作進(jìn)行了很認(rèn)真的分析,并且意識到了存在的現(xiàn)實(shí)局限性,這樣的局限很可能阻礙自己完成工作。因此,你要為拒絕提供合理的理由。

要有責(zé)任感,基于現(xiàn)實(shí)分析,勇敢的說:“不”!如果完不成這附加的工作,情況只會變的更糟。

誤區(qū)7:自己應(yīng)該自愿多承擔(dān)工作。

事實(shí):工作無法很好的完成很可能會適得其反。這個道理很簡單!如果有必要,你可以接受多余的工作,但是這些工作會為自己將來的成功提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會,或者可以促進(jìn)自己個人或事業(yè)發(fā)展。即使你搞砸了,你也會從自己的錯誤中學(xué)到東西。

誤區(qū)8:自己一天工作都不可以耽誤。

事實(shí):我們亞洲人認(rèn)為休病假是一種忌諱。對我而言,如果你不舒服,休息!因?yàn)樾菹⒅螅愕墓ぷ鲿龅母?,更快,更有效率。道理就是這么簡單。

誤區(qū)9:我要成為公司工齡最長的員工。

事實(shí):職業(yè)規(guī)劃是不斷發(fā)展的。在整個職業(yè)生涯里,你可能多次調(diào)整自己的職業(yè)計(jì)劃。這樣,一個25歲進(jìn)入職場的人,等到他退休的時候,很有可能從事過5-6份職業(yè)(或者10份工作)。

職業(yè)規(guī)劃篇三

日本著名企業(yè)家井上富雄,年輕時曾在ibm公司工作。進(jìn)入公司不久,由于他體質(zhì)衰弱,積勞成疾,終于病倒了。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與病魔搏斗了3年之久,終于康復(fù),并重回到公司工作。

當(dāng)時,他已經(jīng)25歲,于是立下了往后25年的生涯計(jì)劃,這是他第一次為自己制訂職業(yè)生涯的計(jì)劃。此后,他每年都為自己未來的25年生涯訂立新的計(jì)劃。比如28歲時,就制訂了到53歲時的生涯計(jì)劃;到了30歲時,就制訂出至55歲時的生涯計(jì)劃。最初他制定生涯計(jì)劃的動機(jī)相當(dāng)單純。

他覺得,病愈后再回到公司,一些比自己晚入公司的后輩職位都超過了他,要想在短時間內(nèi)拉近近三年的差距著實(shí)不易。但是,井上富雄并不是一個輕易服輸?shù)娜?。由于?dān)心再過份逞強(qiáng)會引起舊病復(fù)發(fā),于是他就想找出既能悠閑工作又可快速休息的方法。因此,他就抱定:“好吧!別人花3年時間,我花6年的時間;別人花5年時間,我就花10年的時間,只要不慌亂,一步步地前進(jìn),還是會有成就的?!?/p>

所以,井上富雄訂立自己的“25年計(jì)劃”表,并確實(shí)督促自己按計(jì)劃實(shí)踐。他不斷地對“如何才能以最少的勞力,消耗最少的精神,以最短的時間方能達(dá)到目的?!边M(jìn)行思索,也就是說他不斷地力圖找到既輕松,又一定能成功的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。他經(jīng)常不斷地調(diào)整自己的職業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃,追加新的努力目標(biāo),使自己的啟蒙目標(biāo)和工作目標(biāo)也就逐漸擴(kuò)展充實(shí)起來。當(dāng)他還是一個小小辦事員時,就開始學(xué)習(xí)科長應(yīng)具有的一切能力;當(dāng)科長時,就學(xué)習(xí)當(dāng)經(jīng)理應(yīng)具備的能力;當(dāng)經(jīng)理時,就再進(jìn)一步學(xué)習(xí)勝任總經(jīng)理的能力。

總之,他總是從自己的現(xiàn)實(shí)出發(fā)學(xué)習(xí)應(yīng)具有的各種能力,然后再進(jìn)一步的為未來打基礎(chǔ),以便能隨時勝作更高的職位。這一切都是得益于所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃的有效幫助。到了30歲時,井上富雄成為經(jīng)理;到了40歲時,則當(dāng)上了總經(jīng)理,他的升遷比別人要快得多。而47歲時,他干脆離開ibm,自己開始經(jīng)營公司。能取得這些成就,也并不是因?yàn)樗哪X筋特別好或者善于走后門,只不過他能擬定適合自己生涯的計(jì)劃,并且能去實(shí)踐。

職業(yè)規(guī)劃篇四

來自湖南的陳蕾高中時數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀,高考填報(bào)志愿時選擇了金融專業(yè),但后來卻被調(diào)劑到外事管理專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)后,她一直自學(xué)金融方面的課程,并報(bào)考了金融專業(yè)的研究生,但沒有如愿。去年畢業(yè)后,她進(jìn)入北京一家科研機(jī)構(gòu)的外事處工作。雖然工作輕松穩(wěn)定,但由于割舍不下對金融專業(yè)的喜愛,她還是辭去了工作,準(zhǔn)備再次考研。

在我國現(xiàn)行教育體制下,像小陳這樣入錯專業(yè)的并非個別現(xiàn)象。所幸的是,現(xiàn)在許多高校在學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)方面推出了一些新規(guī)定,有的放寬了申請條件,有的提高了轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的比例;學(xué)生還可以選讀第二專業(yè)、輔修專業(yè)等。盡管可以補(bǔ)救,專家仍然建議大學(xué)生要慎重考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。實(shí)際上,不少學(xué)生經(jīng)過對一個專業(yè)的學(xué)習(xí)了解,對所學(xué)專業(yè)“日久生情”,會慢慢產(chǎn)生興趣。

在求職時,興趣、專業(yè)和職業(yè)的矛盾如何調(diào)和呢?山東人才網(wǎng)職業(yè)指導(dǎo)專家施華鋒認(rèn)為,每個大學(xué)生都希望找到一份既符合所學(xué)專業(yè)又適合自身發(fā)展的工作,但往往不能如愿。相反,由于就業(yè)的壓力,越來越多的大學(xué)生就業(yè)時專業(yè)并不對口。專家認(rèn)為,如果找到專業(yè)對口、自己喜歡的工作崗位當(dāng)然好,專業(yè)不對口也不可怕,關(guān)鍵是調(diào)整自己的心態(tài)。對求職者來說,絕對的對口專業(yè)是難找的,有的畢業(yè)生采取硬性標(biāo)準(zhǔn),不對口的專業(yè)崗位一律不考慮,結(jié)果白白失去了不少就業(yè)機(jī)會。

山東人才網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃師王志勇則從職業(yè)規(guī)劃的角度建議,大學(xué)生在校期間應(yīng)多參加社會實(shí)踐和實(shí)習(xí),鍛煉自己溝通合作、解決問題的能力,在實(shí)際工作中找到真正適合自己的職業(yè)目標(biāo)。一旦就業(yè),對于不對口的專業(yè)崗位應(yīng)該努力適應(yīng)它,當(dāng)積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)時,可以慢慢地向自己喜歡的專業(yè)靠攏。

職業(yè)規(guī)劃篇五

為了使自己的管理工作更加具有效率,經(jīng)理人必須進(jìn)行大量的工作學(xué)習(xí),掌握多方面的專長,包括技術(shù)專長、戰(zhàn)略規(guī)劃能力和人事管理能力。如果說工作學(xué)習(xí)更多側(cè)重技能,那么個人學(xué)習(xí)則是為了提高自我的認(rèn)知能力,即充分地了解自己的個性、優(yōu)點(diǎn)和局限性,并了解自己可以做出改變的彈性,提高處理壓力和感情問題的能力。

認(rèn)知自己,是經(jīng)理人職業(yè)生涯時做出選擇的第一步,而提高自己的各種技能、專長,包括應(yīng)對變化的能力,是決定其職業(yè)發(fā)展的后勁與動力。

選擇正確的職位——職業(yè)方向定位。

選擇與自身價值觀一致的組織非常必要,這樣的組織氛圍有利于自己全身心地投入工作;同時,合適的工作職位可以提供新的學(xué)習(xí)機(jī)會和新的挑戰(zhàn),有利于豐富自己的閱歷和綜合的管理能力,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。而有些要求過高職位,雖然提供較高的報(bào)酬或者聲望在外,但在自己未能充分認(rèn)識自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)時,避免選擇這些職位,可以規(guī)避潛在的風(fēng)險。

建立職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)。

職業(yè)發(fā)展良性循環(huán)的描述是:在一個可以充分施展才能的崗位和組織里,經(jīng)理人可以為組織的績效做出自己的貢獻(xiàn),那么人們對他的資歷和信任度就開始不斷上升,更多的人愿意和他一起工作,組織分配更重要的工作任務(wù)給他;通過鍛煉,他不斷提高自己的能力,擴(kuò)大自己在組織中的影響力,并能夠在更高的職位上為組織的重要目標(biāo)貢獻(xiàn)。這樣,他進(jìn)入了一個不斷強(qiáng)化的成功循環(huán)之中。

在職業(yè)發(fā)展的過程中,經(jīng)理人希望進(jìn)入這種良性循環(huán),可以采取兩個步驟:1、爭取分配到重要的工作;2、構(gòu)建起一個關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)理在戰(zhàn)略性思考自己的職業(yè)發(fā)展時,可以選擇側(cè)面移動而不是垂直移動,主動追求或創(chuàng)造一些職位,幫助自己獲得更廣泛的技能,使自己未來可以在更好的位置上為公司服務(wù)。關(guān)系網(wǎng)絡(luò)可以幫助自己識別機(jī)會,更深入地了解公司未來動向,形成與上司和同事的良好互動關(guān)系,助力自己的職業(yè)發(fā)展。

職業(yè)規(guī)劃篇六

少有人將這種改變的欲望具體化為一個個清晰明確的目標(biāo),并為之堅(jiān)持不懈地奮斗。所以,很多人的欲望就僅僅是夢想而已。職業(yè)規(guī)劃教育因此應(yīng)運(yùn)而生。而我國長期以來,學(xué)校、家長和孩子都圍繞著升學(xué)在轉(zhuǎn),無暇對社會的人才需求和學(xué)生未來的職業(yè)定位進(jìn)行深層次的思考和規(guī)劃,以至于到中學(xué)生填報(bào)志愿時比較盲目,進(jìn)入大學(xué)、中專以后,學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、人生規(guī)劃普遍存在被動性、盲目性、盲從性,學(xué)習(xí)動力不足,往往學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育要到進(jìn)入大學(xué)才開始,具有滯后性。這些現(xiàn)實(shí)都從不同程度上反映出我國職業(yè)規(guī)劃教育還有待加強(qiáng)和改進(jìn)。

職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從小學(xué)抓起。需要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育的人群可以分成四類,第一類是小學(xué)生,第二類是初中生,第三類是高中(中專)生,第四類是18歲以后的成年人,不同的時間段有不同的職業(yè)規(guī)劃教育分工。而小學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃教育是啟蒙教育,是小學(xué)生了解自己、認(rèn)識社會、理解職業(yè)的開端,將為小學(xué)生終身的職業(yè)規(guī)劃奠定底色。

首先,要在全社會形成高度重視職業(yè)規(guī)劃教育的思想意識,認(rèn)識到職業(yè)規(guī)劃教育不僅僅是學(xué)校的任務(wù),更是關(guān)乎整個民族健康發(fā)展的大事,社會、家庭、學(xué)校共同負(fù)責(zé)對孩子進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育,讓全社會有一個重視個體職業(yè)發(fā)展的環(huán)境和氛圍。并且進(jìn)一步形成職業(yè)規(guī)劃教育要從娃娃抓起的共識,充分認(rèn)識到小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的重要性。

其次,要認(rèn)識到當(dāng)代小學(xué)生處于一個多元、發(fā)展、沖突、合作的社會環(huán)境中,小學(xué)生社會心理的早熟性特點(diǎn)比較明顯,所以,引導(dǎo)小學(xué)生客觀、正確地了解自己、認(rèn)識社會、理解職業(yè),開展小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育是促進(jìn)其身心健康發(fā)展,開啟其智慧的必然要求。

在小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育的實(shí)際開展中,要注意把相關(guān)教育內(nèi)容納入其教學(xué)計(jì)劃之中。在積極借鑒國內(nèi)外小學(xué)職業(yè)啟蒙教育成功做法的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國的實(shí)際情況,首先要努力改變目前在小學(xué)教育階段對學(xué)生的職業(yè)啟蒙教育沒有清晰的規(guī)劃和設(shè)計(jì)的狀況,讓勞技課、職業(yè)啟蒙教育課真正進(jìn)入每一所小學(xué)的課堂;其次,在課程改革中,要把一般的職業(yè)知識教育充分滲透到小學(xué)的教學(xué)中去。讓孩子從小就了解到社會的分工與合作,各種職業(yè)的基本特點(diǎn)和內(nèi)涵;再次,將職業(yè)啟蒙貫穿于小學(xué)教育的全過程,構(gòu)建小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的漸進(jìn)階梯,隨著各年級小學(xué)生認(rèn)知能力的不斷提高及課程的不斷深入,小學(xué)職業(yè)啟蒙教育的教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)循序漸進(jìn)及小學(xué)生身心發(fā)展階段性的特點(diǎn),讓孩子能隨著課程的深入,不斷地了解自己、認(rèn)識社會、理解職業(yè)。

具體來說,小學(xué)生的職業(yè)啟蒙教育可以分為三個階段:

第一階段利用學(xué)生家長等資源,請來家長為孩子“現(xiàn)身說法”;

第二階段就是“各行各業(yè)知多少”,讓學(xué)生查詢實(shí)現(xiàn)理想要具備哪些素質(zhì);

第三階段則是“我的近期規(guī)劃”,制訂切實(shí)可行的小目標(biāo)。教學(xué)上可以采用課堂講授、案例討論、生涯游戲、情景模擬、互動交流等方式開展教學(xué)。也可以借助小學(xué)生的第二課堂活動,開展職業(yè)啟蒙教育,為小學(xué)生下一步的職業(yè)規(guī)劃鋪墊。

百年樹人,職業(yè)規(guī)劃教育適早不適遲。如今教育資源有限,想在生存競爭日趨激烈的社會上保有立足之地,就需要合理判斷,找到適合自己的人生道路?,F(xiàn)代教育的核心已經(jīng)從教會孩子讀書認(rèn)字,深化為幫助孩子走上社會做好準(zhǔn)備。所以,職業(yè)規(guī)劃教育應(yīng)從小學(xué)抓起。

職業(yè)規(guī)劃篇七

性別:女。

出生年月:1985年8月。

學(xué)歷:本科。

專業(yè):食品科學(xué)。

畢業(yè)院校:華南某理工。

工作狀態(tài):在職。

薪資待遇:年薪約十萬。

婚姻狀況:未婚。

2.職業(yè)取向系統(tǒng)分析。

2.1自我性格分析。

自我評價:

優(yōu)點(diǎn):

6、做事有計(jì)劃有條理,短期計(jì)劃性較強(qiáng),比如工作日會一早做好當(dāng)天的各項(xiàng)工作計(jì)劃一周的計(jì)劃等,會提前安排周六日的活動安排,就算是在家休息、學(xué)習(xí),也是經(jīng)過計(jì)劃的結(jié)果。

7、待人真誠,性格溫和,喜歡安靜獨(dú)處;。

缺點(diǎn):

1、有拖延癥,也是追求完美的一種后遺癥,總是希望自己呈現(xiàn)最好的一面,總是對自己不滿意,各種方案都要一改再改。比如訓(xùn)練營的打卡作業(yè),每次都要拖到晚上十一點(diǎn)半后,總是覺得晚一點(diǎn)還會有更好的表達(dá),更好的想法。

2、眼觀不夠長遠(yuǎn),善于做短期的計(jì)劃,但是更長期的計(jì)劃,更長遠(yuǎn)的大局觀沒有,局限于一些眼前能看到的事物。

3、有些情緒化,當(dāng)某個點(diǎn)某件事觸動到自己,很明顯能將喜憂流露出來,對待喜歡的人和不喜歡的人態(tài)度也比較明顯。

4、容易糾結(jié),喜歡追根究底,考慮事情過多容易導(dǎo)致做事畏首畏尾。

5、不善于。

總結(jié)。

做事情的過程很用功但是過后不注重總結(jié)使得學(xué)習(xí)或項(xiàng)目工作過后受益不大。

他人評價:

3、熱愛生活,比較堅(jiān)強(qiáng);。

4、頭腦靈活反應(yīng)迅速,理解能力較好;。

5、做事有交代;。

測評分析:

istj:檢查員型(內(nèi)傾/感覺/思考/判斷)。

關(guān)于istj型人的解讀中,有部分與自我評價非常吻合。

istj型的人特別安靜和勤奮,對于細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶和判斷。他們能夠引證準(zhǔn)確的事實(shí)支持自己的觀點(diǎn),把過去的經(jīng)歷運(yùn)用到現(xiàn)在的決策中。他們重視和利用符合邏輯、客觀的分析,以堅(jiān)持不懈的態(tài)度準(zhǔn)時地完成工作,并且總是安排有序,很有條理。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例,對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。

istj型的人總是很傳統(tǒng)、謹(jǐn)小慎微。他們聆聽和喜歡確實(shí)、清晰地陳述事物。istj型的人天生不喜歡顯露,即使危機(jī)之時,也顯得很平靜。他們總是顯得責(zé)無旁貸、堅(jiān)定不變,但是在他們冷靜的外表之下,也許有強(qiáng)烈卻很少表露的反應(yīng)。

istj型的人主導(dǎo)功能是(關(guān)注細(xì)節(jié)),輔助功能是思維。他們傾向于:。

注意細(xì)節(jié)、重視實(shí)際、能記住瑣碎細(xì)節(jié)、耐得住煩悶的工作、有耐性、細(xì)心有系統(tǒng)。

合乎邏輯擅于分析、客觀、公正、有邏輯系統(tǒng)的思考、具擬判能力、堅(jiān)定。

istj型的人比較少地使用他們的第。

三、

第四功能-情感和直覺。即使在需要這些功能的場合,他們?nèi)匀粺o法有效使用。作為一個istj型的人:。

如果你過多的使用感覺功能,你可能失去整體的概念、想不出各種可能解決的途徑、不住直覺、不求創(chuàng)新、無法應(yīng)付太復(fù)雜的工作、不喜歡預(yù)測未來。

如果你過多的使用思考功能,你可能在需要的時間忘記去稱贊他人,或忽視你決策對其它人的影響。

2.2職業(yè)興趣分析。

自我分析:

1.能產(chǎn)生實(shí)際社會效益的工作。

2.能與人有所交流協(xié)調(diào)。

3.能被相關(guān)同事或客戶認(rèn)可需要。

4.能在大項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。

5.能發(fā)揮思維縝密、細(xì)心沉穩(wěn)的性格優(yōu)勢。

測評分析:

結(jié)果:esi(事業(yè)型、社會型、調(diào)查型)。

綜合解讀:習(xí)慣以利益衡量做事的價值,做事有較強(qiáng)的目的性,關(guān)心社會問題,愿意發(fā)揮自己的社會作用,考慮問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。

1、企業(yè)型:(e)。

共同特征:追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富,具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心、抱負(fù)。為人務(wù)實(shí),習(xí)慣以利益得失,權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值,做事有較強(qiáng)的目的性。

典型職業(yè):喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,并具備相應(yīng)的能力。如項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員,營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

2、社會型:(s)。

典型職業(yè):喜歡要求與人打交道的工作,能夠不斷結(jié)交新的朋友,從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù),并具備相應(yīng)能力。如:教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員)。

3、調(diào)研型:(i)。

共同特點(diǎn):思想家而非實(shí)干家,抽象思維能力強(qiáng),求知欲強(qiáng),肯動腦,善思考,不愿動手。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博,有學(xué)識才能,不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。考慮問題理性,做事喜歡精確,喜歡邏輯分析和推理,不斷探討未知的領(lǐng)域。

典型職業(yè):喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù),要求具備智力或分析才能,并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作,并具備相應(yīng)的能力。如科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。

2.3價值觀分析。

最看重的前兩項(xiàng):能充分發(fā)揮自己的能力和特長,工資高福利好。

說明:工作8年,主要專注在商務(wù)跟進(jìn)銷售支持方面的崗位,有一定的職位累積經(jīng)驗(yàn),希望能通過已有經(jīng)驗(yàn)獲得較好的工作報(bào)酬,同時也有利于長遠(yuǎn)發(fā)展的工作方向。

最不看重的兩項(xiàng):有較高的社會地位,社會需要與貢獻(xiàn)大。

說明:只要是正當(dāng)經(jīng)營的工作,不需要特別高的社會地位社會貢獻(xiàn)都可以。

2.4需要分析。

問題:10年后,我想成為一個什么樣的人?

5年后,也就是20xx年,我36歲,希望已成家擁有個3-4歲的寶寶,工作上能獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目運(yùn)作。

10年后,也就是20xx年,我41歲,希望通過在行業(yè)和崗位上多年的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)積累,成為一個能帶領(lǐng)一個部門工作,并且有自己獨(dú)有的客戶和行業(yè)資源的職業(yè)經(jīng)理人。

3.商業(yè)價值的分析。

知識積累情況:

1、××行業(yè)自助設(shè)備行業(yè)及產(chǎn)品了解。

2、乳制品快速消費(fèi)品和奶粉原料銷售了解。

3、項(xiàng)目全程商務(wù)跟進(jìn)。

4、客戶關(guān)系了解。

職業(yè)技能梳理:

1、對大設(shè)備銷售項(xiàng)目全周期的跟進(jìn),包括:投標(biāo)、合同、發(fā)貨、開票、回款、售后服務(wù)等。

2、公司內(nèi)部多部門協(xié)調(diào)。

3、與銀行等行業(yè)客戶溝通。

4、標(biāo)書編制,合同擬稿。

5、發(fā)貨、開票、回款等帳務(wù)跟進(jìn)。

6、快速消費(fèi)品乳制品銷售渠道開發(fā)、供應(yīng)商管理及市場活動策劃和執(zhí)行。

有職業(yè)競爭力的主要體現(xiàn):

1、對大設(shè)備銷售項(xiàng)目全周期售前售后的跟進(jìn)較為熟悉。

2、對××行業(yè)了解。

3、對內(nèi)與公司同事,對外與客戶的溝通協(xié)調(diào)能力。

4、個人性格優(yōu)勢在工作中的體現(xiàn),注重細(xì)節(jié),工作計(jì)劃性強(qiáng),邏輯清晰嚴(yán)謹(jǐn)、同理心強(qiáng)。

5、名牌大學(xué)、大型國企工作經(jīng)歷。

4.職業(yè)機(jī)會系統(tǒng)分析。

理想職業(yè)調(diào)查分析。

目標(biāo)企業(yè):與××業(yè)有相關(guān)大項(xiàng)目方面合作的企業(yè)。

目標(biāo)崗位:負(fù)責(zé)項(xiàng)目跟進(jìn)與維護(hù)管理。

1、最近有同事介紹一個××行業(yè)服務(wù)外包企業(yè)做項(xiàng)目跟進(jìn)維護(hù)及客戶關(guān)系管理方面的崗位。

2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索及相關(guān)人員交流,了解××行業(yè)服務(wù)外包行業(yè)背景及行業(yè)發(fā)展情況、國家政策環(huán)境,公司經(jīng)營情況企業(yè)文化主要管理班子,具體崗位職能,后續(xù)工作職能遷移及拓展可能性分析。

此處省略大段相關(guān)情況。

5.職業(yè)定位與行動計(jì)劃。

短期目標(biāo):職業(yè)轉(zhuǎn)換,后期需根據(jù)動態(tài)發(fā)展再做分析。

職業(yè)目標(biāo):6個月內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)職業(yè)轉(zhuǎn)換。

行動計(jì)劃:計(jì)劃在6個月的時間內(nèi),篩選目標(biāo)企業(yè)及崗位,并與企業(yè)取得聯(lián)系面試溝通。

發(fā)展策略:

1、在現(xiàn)公司目前的崗位尋求更多的對外鍛煉機(jī)會。

2、對××業(yè)的各種相關(guān)合作供應(yīng)商進(jìn)行開放式的接觸了解。

3、尋求相關(guān)同事的介紹、推薦。

職業(yè)規(guī)劃篇八

1、技術(shù)路線,走這條路的人基本就要奔著架構(gòu)師,資深技術(shù)專業(yè)的方向去發(fā)展,做到架構(gòu)師的層面,年薪50萬真心不再是夢。

2、管理路線,沒有任何一個人愿意去敲一輩子的代碼,想一下,40多歲了,公司也不會允許年齡過大的程序員,所以,在工作個4,5年之后就要考慮往管理的層面去發(fā)展了,項(xiàng)目經(jīng)理,公司技術(shù)副總這些都是我們的目標(biāo)。

3、銷售方向,這個不是我們講的單純的銷售,是和行業(yè)相關(guān)的銷售,如各大系統(tǒng)的售前支持,售后支持等,這條路更需要我們有廣闊的人脈資源等。

4、其實(shí)還有一條路,就是講師,現(xiàn)在的培訓(xùn)業(yè)如此的火爆,好多公司也都需要內(nèi)訓(xùn),技術(shù)講師這個層面也是很好的方向和選擇。無論哪條路,把握好自己的方向才是王道,后盾網(wǎng)php程序員的黃埔軍校,中國首家畢業(yè)學(xué)員送錦旗的教育機(jī)構(gòu)。

職業(yè)規(guī)劃篇九

年輕人的一大特點(diǎn)就是:迷茫,不忍耐,愛跳槽。

記得前兩天看到一個測試題:在最短時間漲工資的方法是什么?正確答案居然是跳槽。

不可否認(rèn),跳槽確認(rèn)對每個人的職場生涯會帶來幫助。

當(dāng)你早早地看到自己的天花板,果斷跳槽。

當(dāng)你在一份工作中得不到任何提升,果斷跳槽。

當(dāng)你遇到了更好的發(fā)展機(jī)會,應(yīng)該果斷跳槽。

但是現(xiàn)實(shí)生活中的跳槽卻往往是因?yàn)椋河龅搅瞬豁樞牡氖隆?/p>

曾經(jīng)面試過一個姑娘,2年的工作經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)換了3-4份工作。最長的一份工作都沒有超過1年,當(dāng)詢問她離職原因時,她非常坦白,講述自己對于職場的迷茫,以及對于職場的不適應(yīng)(人際關(guān)系不和、工作強(qiáng)度高、工資水平低及其他私人原因)。

遇到這種人常常讓企業(yè)非??鄲溃?yàn)楦揪筒桓乙?,你不知道哪天觸碰了她的某根神經(jīng),就要鬧著要離職。

記得初入職場時候,領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)和我講過一個人對待工作要經(jīng)得住時間的考驗(yàn)。當(dāng)年總覺得那是為了穩(wěn)定軍心而畫的大餅,但是現(xiàn)在想想確實(shí)有些道理。

跳槽并不等于重新開始,不要認(rèn)為跳槽能夠解決一切問題。

因?yàn)樘鄄⒉荒茏屇惬@得更高的情商來處理辦公室人際關(guān)系,跳槽也不能為你提供更高的能力避免加班,跳槽更不能解決由于工作態(tài)度問題帶來的問題。..。..如果你希望能夠真正的變得更強(qiáng),與其覬覦跳槽的機(jī)會,不如好好思考如何將這份工作做到更好,如何達(dá)到更高的kpi,如何更加成熟地處理與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。當(dāng)你把心思放到這些事情上,讓自己忙起來,往往能力上也在不知不覺地提高。

待日后這個平臺撐不起你的“野心”,再以更高的身價和姿態(tài)去追求更好發(fā)展平臺。

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