
- 時間:2023-11-12 11:08:55
- 小編:ZTFB
- 文件格式 DOC


演繹是根據(jù)已知的規(guī)則、原則或前提,推導(dǎo)出新的結(jié)論或結(jié)論組合的過程。在寫總結(jié)時,要避免主觀偏見和情緒化的表達。如果你正為寫總結(jié)而犯愁,不妨看看下面這些總結(jié)范文,也許可以解決你的困惑。
科研合作立項申請書匯總篇一
共青團孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院委員會。
一、基本情況。
如何調(diào)動大學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)興趣a.基礎(chǔ)研究b.應(yīng)用研究c.實驗研究。
起止年月性別專業(yè)。
20xx年5月至20xx年4月男土木工程。
出生年月班級。
20xx.420142a。
研究類型所屬學(xué)科申請經(jīng)費姓名性別。
項目負責(zé)人基本情況。
簡歷:包括學(xué)習(xí)成績狀況、主要學(xué)術(shù)愛好,參加的學(xué)術(shù)組織及擔(dān)任的職務(wù);從事學(xué)術(shù)及科研活動的主要經(jīng)歷;主要學(xué)術(shù)及科研成果(包括已出版、獲獎的成果,參加的科學(xué)課外活動相關(guān)情況).
1.學(xué)習(xí)成績在班上偏上,并且擔(dān)任班上學(xué)習(xí)委員。
2.喜歡通過調(diào)查,解決一些普遍存在的問題,并且熱愛與熟悉心理學(xué)。
3.在初中,曾經(jīng)和同學(xué)一起調(diào)查過《中學(xué)生的零花錢花費等情況》,從而分析出了中學(xué)生對零花錢的態(tài)度,受到了學(xué)校的表揚。
項目參與人情況。
序號123。
姓名陳華歐陽桂張楊。
出生年月20xx.1120xx.1220xx.7。
學(xué)術(shù)愛好。
系別城市建設(shè)系城市建設(shè)系城市建設(shè)系。
班級208181422081814220818142。
項目中的分工分析數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)。
簽名。
研究內(nèi)容和意義摘要(不超過260字)。
研究內(nèi)容:大學(xué)校園以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實踐活動宣傳和實踐行著科學(xué)發(fā)展觀,然而,有的大學(xué)生認為樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān),科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義。通過問卷調(diào)查,了解為什么大學(xué)生會有如此想法,從而找出調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的方法.
研究意義:第一,科學(xué)發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個富有社會責(zé)任感的人;第二,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人;第三,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個人格健全的人。
二、選項依據(jù)。
本項目研究的實際和理論意義、你所了解的國內(nèi)外同類研究工作的現(xiàn)狀,并列出主要。
實際和理論意義:
2.科學(xué)發(fā)展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的有力武器,可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?,彌補缺陷,克服弱點,發(fā)揚優(yōu)點,把自己塑造成為:具有高度的社會責(zé)任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才.
3.通過全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀于當(dāng)代大學(xué)生自身成長,可以有效的實現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識和較強能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機結(jié)合,實現(xiàn)自身和諧健康的成長,成為理想遠大、熱愛祖國的人,成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人,成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人,成為視野開闊、胸懷寬廣的人,成為知行統(tǒng)一、腳踏實地的人.
現(xiàn)狀:雖然科學(xué)發(fā)展觀通過各種途徑不斷宣傳著,但是由于對科學(xué)發(fā)展觀不全面的了解,以及因為科學(xué)發(fā)展觀的抽象化和其較強的理論性,所以很多大學(xué)生有了樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān),科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義的想法。并且有這種想法的大學(xué)生還在不斷增加,甚至有部分大學(xué)生在根本不了解科學(xué)發(fā)展觀的情況下,因為通過聽他人說,而產(chǎn)生這種想法。這一切將直接影響大學(xué)生本身群體的發(fā)展,甚至國家的建設(shè)。
科研合作立項申請書匯總篇二
下面小編為大家獻上的科研課題立項申請書范文,歡迎大家閱讀借鑒,希望對大家有所幫助!
各單位、各部門:
為了進一步推進我校教育教學(xué)改革與發(fā)展,加強教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè),努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,強化教育教學(xué)科研意識,加強教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用,迎接教育部對我校的本科教學(xué)評估工作,根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[2000]4號)等有關(guān)文件要求,經(jīng)校長辦公會研究決定,進行2006年校級教育教學(xué)研究的立項工作。請有關(guān)單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
我校2006年教學(xué)科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結(jié)合的形式開展。立項申報范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
(一)招標立項
招標立項課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題,由中標單位或組織開展立項課題的研究,學(xué)校在政策和經(jīng)費上給予支持,教改成果將直接運用于我校教育教學(xué)改革實踐:
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實施與完善;
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究;
4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機制的建立與應(yīng)用,教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評價及保障;
5、實踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評價體系的研究與應(yīng)用;
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐;
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計與實施方式的研究;
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用;
9、考試工作規(guī)劃化研究,考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革;
10、雙語教學(xué)改革;
11、外語教學(xué)方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標準研究;
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實踐;
14、實驗、實訓(xùn)新機制的'構(gòu)建。
(二)自主立項
自主立項項目由申請人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實際需要,自主確定研究題目,但應(yīng)注選題的實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,要能切實促進我校的教育教學(xué)改革不斷深化,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵自由探索,凡課題設(shè)計新穎,有新思路、新方法,具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項,經(jīng)費控制在5000元/項以內(nèi),自主立項35項,經(jīng)費控制在3000元/項以內(nèi)。
自主立項項目名額分配:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院:8項,藥學(xué)院:5項,針灸推拿學(xué)院:2項,護理學(xué)院:1項,人文社科學(xué)院:2項,外國語學(xué)院:2項,理工學(xué)院:2項,信息管理學(xué)院:1項,體育藝術(shù)學(xué)院:1項,第一臨床學(xué)院:5項,第二臨床學(xué)院:3項,網(wǎng)教部:1項,黨政職能部門和其它單位:2項。
(一)立項條件
申報項目必須具備以下條件:
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎(chǔ),具備較好的研究條件;
3、預(yù)期成果對學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用;
4、實踐性強,具有推廣應(yīng)用價值;
5、課題的研究時間一般不超過2年。
(二)申報條件
1、課題主持人應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題,未結(jié)題者不能申報。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理,能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學(xué)院聯(lián)合申報,系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報。
(三)申請書填寫要求
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名,且經(jīng)所在單位審核,簽署明確意見,加蓋公章。
2、申請經(jīng)費要恰當(dāng),預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式,確定研究期限,原則上為1年,不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為2006年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表(含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》)的教研論文1篇,個別對我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實促進作用的調(diào)研報告、軟件設(shè)計和教改項目總結(jié)文章,雖未公開發(fā)表,但經(jīng)校內(nèi)院級以上單位采納并證明有效,由學(xué)校審核,可作為課題研究成果。
1、原則:本次立項采取校院兩級負責(zé)制。招標項目由學(xué)校負責(zé)審核確定,由教務(wù)處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行:各學(xué)院教職工申報的項目,由學(xué)校負責(zé)按分配名額審核確定;黨政職能部門和其它單位人員申報的項目,由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體,需填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項申請書》(申請書請從教務(wù)處主頁下載),一式十份,于2006年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應(yīng)對本單位申報的課題進行初審,并按《課題立項申請書》簽署意見,加蓋單位公章。
4、通過初審的項目,于11月5日前按下要求送審,逾期不再受理。
(1)招標項目,以學(xué)院或部門為單位報教務(wù)處綜合科。
(2)自主項目,分別報所在學(xué)院(黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室)。
5、所有經(jīng)審核確定立項的項目,請各單位于2006年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.
科研合作立項申請書匯總篇三
各單位、各部門:
為了進一步推進我校教育改革與發(fā)展,加強教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè),努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,強化教育教學(xué)科研意識,加強教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用,迎接教育部對我校的本科教學(xué)評估工作,根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[]4號)等有關(guān)文件要求,經(jīng)校長辦公會研究決定,進行20xx年校級教育教學(xué)研究的立項工作。請有關(guān)單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、立項范圍。
我校20xx年教學(xué)科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結(jié)合的形式開展。立項申報范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
(一)招標立項。
招標立項課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題,由中標單位或組織開展立項課題的研究,學(xué)校在政策和經(jīng)費上給予支持,教改成果將直接運用于我校教育教學(xué)改革實踐:
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實施與完善;
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究;
4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機制的建立與應(yīng)用,教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評價及保障;
5、實踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評價體系的研究與應(yīng)用;
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐;
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計與實施方式的研究;
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用;
9、考試工作規(guī)劃化研究,考核方式方法的`改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革;
10、雙語教學(xué)改革;
11、外語教學(xué)方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標準研究;
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實踐;。
14、實驗、實訓(xùn)新機制的構(gòu)建。
(二)自主立項。
自主立項項目由申請人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實際需要,自主確定研究題目,但應(yīng)注選題的實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,要能切實促進我校的教育教學(xué)改革不斷深化,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵自由探索,凡課題設(shè)計新穎,有新思路、新方法,具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項,經(jīng)費控制在5000元/項以內(nèi),自主立項35項,經(jīng)費控制在3000元/項以內(nèi)。
自主立項項目名額分配:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院:8項,藥學(xué)院:5項,針灸推拿學(xué)院:2項,護理學(xué)院:1項,人文社科學(xué)院:2項,外國語學(xué)院:2項,理工學(xué)院:2項,信息管理學(xué)院:1項,體育藝術(shù)學(xué)院:1項,第一臨床學(xué)院:5項,第二臨床學(xué)院:3項,網(wǎng)教部:1項,黨政職能部門和其它單位:2項。
二、申報要求。
(一)立項條件。
申報項目必須具備以下條件:
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎(chǔ),具備較好的研究條件;
2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想,體現(xiàn)改革精神,具有科學(xué)性、先進性和突破性;
3、預(yù)期成果對學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用;
4、實踐性強,具有推廣應(yīng)用價值;
5、課題的研究時間一般不超過2年。
(二)申報條件。
1、課題主持人應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題,未結(jié)題者不能申報。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理,能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學(xué)院聯(lián)合申報,系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報。
(三)申請書填寫要求。
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名,且經(jīng)所在單位審核,簽署明確意見,加蓋公章。
2、申請經(jīng)費要恰當(dāng),預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式,確定研究期限,原則上為1年,不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為20xx年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表(含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》)的教研論文1篇,個別對我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實促進作用的調(diào)研報告、軟件設(shè)計和教改項目文章,雖未公開發(fā)表,但經(jīng)校內(nèi)院級以上單位采納并證明有效,由學(xué)校審核,可作為課題研究成果。
申報與評審。
1、原則:本次立項采取校院兩級負責(zé)制。招標項目由學(xué)校負責(zé)審核確定,由教務(wù)處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行:各學(xué)院教職工申報的項目,由學(xué)校負責(zé)按分配名額審核確定;黨政職能部門和其它單位人員申報的項目,由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體,需填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項申請書》(申請書請從教務(wù)處主頁下載),一式十份,于20xx年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應(yīng)對本單位申報的課題進行初審,并按《課題立項申請書》簽署意見,加蓋單位公章。
4、通過初審的項目,于11月5日前按下要求送審,逾期不再受理。
(1)招標項目,以學(xué)院或部門為單位報教務(wù)處綜合科。
(2)自主項目,分別報所在學(xué)院(黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室)。
5、所有經(jīng)審核確定立項的項目,請各單位于20xx年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.
科研合作立項申請書匯總篇四
申請書是個人或團體向組織、機關(guān)、企事業(yè)單位或社會團體表達意愿和提出請求的文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)小組:
我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué),我校于20xx年11月20日申報了阿城區(qū)“十一五”教育學(xué)會課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》,課題編號是agh030。為了使更多的教師參與到課題研究中來,并能更深入地開展研究,我校決定更改課題主要參加人。
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》。
以上情況完全屬實,請批準。
此致
敬禮!
申請人:xx。
20xx年x月xx日。
9月份進入松岙鎮(zhèn)中心小學(xué)工作已將近三年的時間,雖已積累工作經(jīng)驗但也算是教育界新人。經(jīng)過這段時期的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我受益匪淺。
教師作為人類靈魂的工程師,需要有良好的師德。因此這幾年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事,能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益。在與學(xué)生的接觸中,我注意方式方法,耐心細心地進行教學(xué)工作,深受家長歡迎。
"學(xué)高為師,德高為范"。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當(dāng)重要。所以工作以來,我不斷學(xué)習(xí),絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加新教師培訓(xùn),我還努力潛心研究教學(xué)方法,學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。教學(xué)是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學(xué)工作中認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案,在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂,吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在三年的教學(xué)中,我所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)都很積極,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當(dāng)然,這一些是遠遠不夠的,學(xué)海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我于xxx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè),于xxx年9月來xxx小學(xué)執(zhí)教,我擔(dān)任五年級的教學(xué)工作。在這一年多的工作期間內(nèi),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,我工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。
首先,本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),緊跟黨的方針。以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績。以積極樂觀的態(tài)度來對待教學(xué)過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應(yīng)對,冷靜處理。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,講團結(jié)、講正氣,日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
其次,在工作中兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧,多請教,多學(xué)習(xí),拓展自己的視野。在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng),落實注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效的學(xué)習(xí)。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。
通過一年的教學(xué)生活,我已經(jīng)感覺自己已具備了一名合格的小學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此,我特此向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請小學(xué)數(shù)學(xué)定級,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!
申請人:xxx。
時間:xxxx年xx月xx日。
科研合作立項申請書匯總篇五
__市政府:
7月__學(xué)院交通工程系交通運輸管理專業(yè)畢業(yè)后就職于__x,長期從事公路工程施工工作,1999年5月調(diào)入__x、20__年1月調(diào)入__x有限責(zé)任公司,任主管經(jīng)營副總經(jīng)理,20__年1月至今任__路橋主管工程副總經(jīng)理職務(wù)。
自學(xué)校畢業(yè)參加工作以來,我長期從事公路工程技術(shù)施工和經(jīng)經(jīng)營管理工作,特別是20__年以來,通過各級領(lǐng)導(dǎo)、同事同行們對我的大力支持與悉心幫助,通過個人的不懈努力與執(zhí)著追求,我的政治覺悟、思想品德、工作能力、業(yè)務(wù)水平和管理能力等都得到了不同程度的提高,綜合素質(zhì)也取得了長足進步,在公路建設(shè)和管理領(lǐng)域取得了些許成績,積累了相對較豐富的公路技術(shù)、公路施工及公路建設(shè)管理的實踐經(jīng)驗。但同時我深刻地意識到自己在施工和建設(shè)管理方面還存在很多不足,我將在今后的工作中恪盡職守、彌補不足,請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予原諒。下面我將近幾年學(xué)習(xí)和工作情況總結(jié)匯報如下:
一、學(xué)習(xí)方面。
經(jīng)驗的同事虛心求教,將理論知識運用到實際工作中,充分發(fā)揮理論知識指導(dǎo)施工的作用。
二、工作方面。
在從事公路工程的施工管理、建設(shè)管理等工作中我注重專業(yè)知識和信息積累,注重從實踐中汲取經(jīng)驗與教訓(xùn),注重工作能力的鍛煉與提高。
在施工工作中,我一方面努力鉆研技術(shù),一方面積累實踐經(jīng)驗,虛心向其他同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和運用,能夠及時組織各方面人才進行探討,群策群力,同時吸取以往施工中水泥砼路面施工的經(jīng)驗與教訓(xùn),使得公司通化項目的模攤鋪水泥混凝土路面取得了圓滿成功。
組織公司各項目總工、技術(shù)人員、工長共同研究施工方案,編制合理的施工生產(chǎn)計劃,以計劃指導(dǎo)施工。同時重點抓好水泥砼的配合比設(shè)計,拌和、攤鋪、碾壓過程設(shè)專人及時嚴格檢測、監(jiān)督,真正做到嚴抓工程質(zhì)量而不流于形式,對工程中出現(xiàn)的問題及時進行分析、糾正。在水泥砼路面養(yǎng)生過程中大膽應(yīng)用了江蘇產(chǎn)的新型養(yǎng)護劑并覆蓋塑料薄膜養(yǎng)生,取得了較好的效果,并加快了工程進度,為公司節(jié)約資金200余萬元。
在計劃管理方面,我能夠仔細認真地對全線進行調(diào)查、分析,與有經(jīng)驗的同事、同行、專家共同研究探討,合理編制公司總體施工計劃及年度計劃,并根據(jù)實際情況及時進行調(diào)整,使得施工單位便于操作,加快了工程進度。我還參與或負責(zé)了__、__、新疆、__等項目的投標工作,其中有3個項目中標,__項目中標價1068萬元,新疆項目中標價2473萬元,__項目中標價1721萬元。在投標過程中,我能夠做到:認真進行現(xiàn)場踏察,根據(jù)工程實際情況,進行施工所在地的市場信息調(diào)查工作,為工程投標報價提供基礎(chǔ)信息。并根據(jù)市場調(diào)查情況按標書清單確定報價成本價,以此確定報價控制下限進行報價,以確保中標后的項目效益。
主要負責(zé)公司計劃管理、經(jīng)濟責(zé)任制、工程成本控制、資質(zhì)申報、質(zhì)量體系認證及參與部分項目的投標工作等。在此期間,我制訂了公司《外協(xié)工程施工承包合同》、《冬季備料工作管理辦法》、《項目工程質(zhì)量管理辦法》,全面加強全體員工的質(zhì)量意識,大大提高工程質(zhì)量,減少了不合理支出,在取得顯著的經(jīng)濟效益的同時,也取得了良好的社會效益。
在我的帶領(lǐng)下共先后25次對公司全部項目的工程實體質(zhì)量、內(nèi)業(yè)資料、試化驗資料及試驗室的.建設(shè)等進行了檢查、指導(dǎo)。在檢查過程中,本著向項目學(xué)習(xí)、為項目服務(wù)的宗旨,虛心請教、認真聽取項目提出的好的建議或意見,并認真檢查與檢測,發(fā)現(xiàn)問題及時與項目溝通以便于糾正,對項目的質(zhì)量管理起到了督促作用,確保公司各施工項目順利開展。
三、論文方面。
多年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)、專家及同志們的關(guān)懷、培養(yǎng)、指導(dǎo)、教育下,在工作和學(xué)習(xí)上取得了一些進步,在理論知識和實踐經(jīng)驗上得到了豐富,但按公路建設(shè)的實際要求,我的專業(yè)技術(shù)還差的很遠。今后我一定會加倍努力,求知進取,不斷探索,努力提高業(yè)務(wù)水平,為我省交通建設(shè)貢獻力量。
申請人:
申請日期:
科研合作立項申請書匯總篇六
教科研領(lǐng)導(dǎo)小組:
山東省青州第六中學(xué)于20xx年10月申請了“有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究”課題,經(jīng)過課題組成員二年多的艱難探索與實踐,本課題研究已初見成效。20xx年5月本課題研究已到期,現(xiàn)向教科研領(lǐng)導(dǎo)小組提出結(jié)題申請。
課題名稱:有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究。
所屬學(xué)校:山東省青州第六中學(xué)。
課題負責(zé)人:
課題小組組長:
課題研究時間:20xx年1月——20xx年5月。
課題研究過程:
教師的發(fā)展是一項長期工程,該項目研究歷時2年,經(jīng)三個階段:
第一階段:20xx.1—20xx.11,準備階段。
專家引領(lǐng),理念先行。20xx年1月,國家級課題《面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學(xué)校進行指導(dǎo)??傮w規(guī)劃,制定目標。根據(jù)專家的指導(dǎo)和建議,每位教師分析制約自我發(fā)展的因素,寫出個人成長計劃;請進來與名師對話,請名師到校指導(dǎo);走出去,與世界共舞,學(xué)習(xí)外地先進經(jīng)驗;學(xué)校通過問卷調(diào)查,全面了解教師發(fā)展需要,分析制約教師專業(yè)成長的因素,制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實施方案,確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標。負責(zé)人:。
第二階段:20xx.12—20xx.5,項目研究實施階段。
(1)全面推進,突出重點,成立實驗班級;典型示范,骨干帶動,建立教師發(fā)展的實驗共同體;加強培訓(xùn),力促成長,建立分層次、形式多樣的培訓(xùn)機制,制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃;同伴互助,個性發(fā)展,發(fā)揮集體智慧,使集體備課日?;?、常態(tài)化;正確引導(dǎo),理論提升,加強新理念的學(xué)習(xí),提升應(yīng)對課改的能力。
(2)以課堂教學(xué)促成長,以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學(xué)是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的主渠道,以新課程理念促進教師的有效發(fā)展。
(3)重視教學(xué)實踐基礎(chǔ)上的反思。
(4)建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式,建立促進教師專業(yè)成長的激勵機制,充分調(diào)動教師自主發(fā)展的積極性,引導(dǎo)教師創(chuàng)新發(fā)展。
(5)建立骨干教師博客,實行教師論壇制度。為老師提供跨學(xué)科的交流平臺。
(6)建立教師成長記錄袋,有目的.地引導(dǎo)教師在積累經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行個人反思。
(7)以課題為依托,以專家引領(lǐng)為途徑,提高教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)。負責(zé)人:任立俊,張彥芳。
第三階段:20xx.6,項目研究總結(jié)階段。
整理實驗材料,形成研究報告和工作報告,進行問卷調(diào)查,反饋實驗結(jié)果。召開課題結(jié)題會,聘請專家對科研成果進行評審鑒定。負責(zé)人:
(一)材料性成果。
2、編印了《青州六中教師專業(yè)成長記錄冊》。
3、編印了教師專業(yè)成長系列成果《反思與成長》與《發(fā)展與提升》。
(二)經(jīng)驗性成果。
1、促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變,為素質(zhì)教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。
2、獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
3、取得了促進教師專業(yè)發(fā)展的系列經(jīng)驗。
3、獲得了課題研究工作的經(jīng)驗。
(三)實效性成果。
1、提高了我校的教育科研能力,促進了教師的專業(yè)化成長。
2、建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。
3、積累了編寫校本教材的經(jīng)驗。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮!
申請人:xxx。
申請日期:xx年xx月xx日
科研合作立項申請書匯總篇七
xxxx市政府:
農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園項目已通過杜北鄉(xiāng)西營村委xxxx決議、農(nóng)戶代表會議,征詢各農(nóng)戶意愿,并達到涉及農(nóng)戶全部同意,合同簽約,土地承包款項已全部發(fā)放。項目申報條件成熟,現(xiàn)懇請給予立項,項目具體情況如下:
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司獨資開發(fā)。注冊資金1000萬。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團,集團主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產(chǎn)、農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營村北,東經(jīng)114`27`,北緯38`7`。友誼北大街東側(cè),學(xué)府路政法學(xué)院南鄰。緊鄰南水北調(diào)??偯娣e531畝。
目前此地塊是西營村一般農(nóng)田用地,土層較薄。屬于沙漏地。所種農(nóng)作物大部分為麥子、玉米,青菜。有一部分為樹苗培植。所種農(nóng)作物收入低廉。河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開發(fā)此地塊,開發(fā)農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園大大改善農(nóng)村土地收益,幫助村民致富,使當(dāng)?shù)卮迕癖M快富起來。
〈一〉、主題定位。
生態(tài)農(nóng)業(yè)、休閑觀光、科研基地、農(nóng)產(chǎn)品加工。
〈二〉目標定位。
1、第一產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品、第二產(chǎn)業(yè)是農(nóng)產(chǎn)品加工、第三產(chǎn)業(yè)是農(nóng)業(yè)加旅游的農(nóng)旅雙模式的休閑產(chǎn)品。利用第一產(chǎn)業(yè)開發(fā)第二產(chǎn)業(yè),打造收益較高的第三產(chǎn)業(yè)。創(chuàng)立農(nóng)業(yè)科技品牌。
2、將江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。
3、使江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產(chǎn)性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布。
1、科研基地。
將150畝土地作為與農(nóng)科院共同合作的科研基地,高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種,打造科技人才培訓(xùn)區(qū)、農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)。
2、溫室大棚。
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物,反季節(jié)栽植,既有觀賞價值又有可觀的`經(jīng)濟價值。
3、藥材基地。
藥材基地150畝。藥材有著很高的經(jīng)濟價值,目前市場上缺少的藥材種類很多,結(jié)合市場,種植培育新藥材品種。
4、假日農(nóng)場。
將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀。
利用綠植、景觀小品打造農(nóng)業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶,讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領(lǐng)略農(nóng)耕、農(nóng)科、農(nóng)技的鄉(xiāng)村文化。
6、荷塘月色。
利用現(xiàn)有50畝水塘,養(yǎng)魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。
7、農(nóng)產(chǎn)品加工。
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產(chǎn)品等食品加工包裝。注冊商標,創(chuàng)立自己的江恒品牌。
河北江恒農(nóng)業(yè)科技有限公司實行六部一室的管理組織架構(gòu)即:辦公室、項目部、生產(chǎn)部、經(jīng)營部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。
1、市場分析。
江恒農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢,離石家莊北二環(huán)只有5公里路程,南水北調(diào)、小清河從園區(qū)經(jīng)過,北面緊鄰政法學(xué)院及武警學(xué)院、經(jīng)貿(mào)大學(xué)等高校。有著927.3萬人的石家莊市,60歲以上老年人就達到了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高,人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開心假日農(nóng)場,有高效的科研基地,經(jīng)濟效益可觀、市場潛力巨大。
2、市場營銷。
利用不同的媒體做好農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、不同植物的生長情況,開展各種活動。利用鄉(xiāng)村文化,搞好農(nóng)業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動,以此做好市場營銷,達到收益目的。
項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚20xx萬,科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設(shè)150萬、農(nóng)產(chǎn)品加工150萬、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。
隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)進步、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要,這種兼顧生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場。堅持多產(chǎn)業(yè)一體化的發(fā)展方向,將第一、三產(chǎn)業(yè)有機結(jié)合使現(xiàn)有農(nóng)業(yè)發(fā)揮多種功能;同時園區(qū)有機農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式也為生態(tài)農(nóng)業(yè)走上產(chǎn)業(yè)化,即實現(xiàn)生產(chǎn)、加工、銷售的一體化、規(guī)?;?、專業(yè)化和集約化進行了模式上的探討,以生態(tài)農(nóng)業(yè)的設(shè)計實現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機農(nóng)業(yè)栽培模式與高科技生產(chǎn)技術(shù)的應(yīng)用實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技園的經(jīng)濟效益;以農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設(shè)計實現(xiàn)園區(qū)的社會效益。經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益三者相統(tǒng)一,建立可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)科技生態(tài)園。
項目申報條件已成熟,現(xiàn)懇請給予立項為盼!!
申請人:xxx。
申請日期:xx年xx月xx日
科研合作立項申請書匯總篇八
項目名稱:項目負責(zé)人:項目負責(zé)單位(蓋章):
江西省核工業(yè)地質(zhì)局制二00二年三月一日。
目的和意義:
項目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析:項目內(nèi)容及技術(shù)可行性分析:
(1、項目的主要內(nèi)容;2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;3、項目的技術(shù)創(chuàng)新點論述。盡可能詳細地說明項目的技術(shù)創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術(shù)性能指標與同類先進技術(shù)指標的比較;5、項目知識產(chǎn)權(quán)情況;6、技術(shù)成熟性和項目可靠性論述。)。
實施方案:
(技術(shù)路線、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵,要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標。)。
預(yù)期經(jīng)濟效益和社會效益:
(成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟和社會效益估算,具體計算該方法、依據(jù)。)。
提交成果:
(1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應(yīng)用單位經(jīng)濟、社會效益證明。)。
計劃安排:(項目計劃內(nèi)容進度、時間安排及期限。)。
計劃內(nèi)容。
進度、時間安排。
備注。
經(jīng)費概算:
(1、申請資金;2、自籌資金;3、預(yù)算支出科目、金額及計算依據(jù)。)。
保證措施:
(組織、技術(shù)、經(jīng)費、質(zhì)量保證等。)。
單位審查意見:
單位領(lǐng)導(dǎo)(簽字):
單位公章:
地質(zhì)局審批意見:
負責(zé)人(簽字):
科研合作立項申請書匯總篇九
編號:
申課名稱:題。
大
學(xué)生證考對業(yè)學(xué)習(xí)專影。
x
江蘇大學(xué)學(xué)。
說
明l。
申報應(yīng)在者認閱真此說明各讀內(nèi)容后項要按詳細填求寫。2表內(nèi)項填目時一寫律印打此,申報可復(fù)書。制3編號由學(xué)科生研項立理委管會統(tǒng)員一寫。4填申報作品關(guān)有材料請打以印附于申件請書后,請申書為3紙雙面a復(fù)中印縫裝,訂一份,(活部頁單分獨訂)裝由所,在位審單查簽署意見蓋加公后章規(guī)定時間內(nèi)在統(tǒng)報送一團委,團委校不受接個人報。5申前在幾大批學(xué)科研生課題立項立項,中沒但結(jié)題的同有學(xué),得不申報次大此生學(xué)研科題。課6第十一申報批的“挑杯”戰(zhàn)重項目點適用不申本書。7有報其他關(guān)宜請事向團委咨詢校。聯(lián)系8人杜明:(8拴880070)。
4
申
請者。
姓名政治貌面專業(yè)年級聯(lián)系電話名題。
課
出生年。
月管理學(xué)學(xué)院本科歷m其他系聯(lián)方法申請曾承者擔(dān)科研目及項完成況稱情批時準間完成情。
況xx。
x青共團員。
性別在學(xué)院所。
申請者。
本人幾近以年來的主要究研果(成明注物的年刊期、出版社、出或版期)。
合日作情況者x姓xx性別名男年齡21學(xué)本科歷學(xué)理學(xué)院管專業(yè)院班級商管理。
工申請。
所者在學(xué)分院管科研領(lǐng)導(dǎo)的對該目的基本項評價。
章簽。
年:
月
日
學(xué)院見。
意簽章:
年
月
日
編
號
書(活)頁。
題課名:
稱
大生考學(xué)證專業(yè)學(xué)習(xí)影。
響的實對研證。
申請年究:
度012年2。
江蘇。
大學(xué)生學(xué)科立研項理委管會員制。
明
說
l申、報者在應(yīng)認真讀此說明各項內(nèi)容閱后按求要詳填細寫。、2內(nèi)表項填寫目時律打印,此一報申書復(fù)制可3。編、由號學(xué)科生研立項管理員委統(tǒng)會一填。寫4、申報品作關(guān)材有請以料打件印附于請申書,申后請(書活頁)為a3紙雙復(fù)面中印縫裝訂一,三份和式申請書起一由在單所在規(guī)定位時間統(tǒng)內(nèi)一報送校團委團委不,受個接申人。報、在5頁活,一律中得不現(xiàn)出報申者指和教導(dǎo)師信息,的否取則申報消資。格6、第十一申報批的“挑戰(zhàn)杯”重項目點適不用申本書(報活頁)。、7有其他關(guān)事請宜校團向咨委詢8、聯(lián)系。人杜:明拴(8780040)。
名研8課究題。
稱(文c。
論所屬。
類
別起止時。
間201。
2.4――012.3。
4果成形。
式
論
文
申請費。
經(jīng)總。
額
12。
其它經(jīng)0來費源。
自
費
發(fā)
對鎮(zhèn)。
江校高考已證的學(xué)生大發(fā)放調(diào)查卷。問收回,運用后專門軟件進分析考行證對生專業(yè)學(xué)學(xué)習(xí)有影無,響且影響因素、方有哪面些。
根據(jù)分結(jié)析果,大為生提出學(xué)理合的考證案方。
國外研究現(xiàn)狀、內(nèi)水和平展發(fā)勢:雖然國內(nèi)趨外類似的研究為較富豐但大多,是研究考“熱”證現(xiàn)象分的析,或?qū)Υ笊鷮W(xué)業(yè)學(xué)專習(xí)的研。主要究期刊下如1、由:育教學(xué)教論評報刊出的《版大學(xué)“考生熱證現(xiàn)象分”析及應(yīng)對策略考思》,對其大生學(xué)證考主的類要型行進了結(jié)總分,析了學(xué)大生考“證”熱的因成從,學(xué)生、校學(xué)、用人位和社會四方面單出提應(yīng)對了略策。2、由商文業(yè)化刊出報的《從版會社視學(xué)角大看學(xué)生證考現(xiàn)――象化資本文的累和與積經(jīng)資本的相濟轉(zhuǎn)互》化,其要對主學(xué)生考證大因探究;原大學(xué)考生證投的入支、;用出單人對位證的書可認程;轉(zhuǎn)化制度度需建立亟方等面行進了述。闡3、教育由理管版的《大出學(xué)考生的證本成益收分》,析通其對過證考成的收益本行實地進問的調(diào)卷,收集相應(yīng)研成本收益指的標采用,性線歸分回法分析析會機本、成直成接本期與望起之薪的間系,運用關(guān)數(shù)值型線性歸回的方法,對不性別同的本收益進行了分析成。
4、由西。
研究期前明:確研究題課所獵涉各的個部分。
討分析文探獻要主容內(nèi)。
歸總納,得結(jié)自出想己法設(shè)問卷計調(diào)內(nèi)查容得到研究論及文述綜。
調(diào)查中期。
運用xceel件分軟析數(shù),得出據(jù)結(jié)論。
編輯。
訪談相關(guān)容。
內(nèi)
運用回歸析分得法出論結(jié)。
研后期究整:分理實析際所數(shù)得,得據(jù)出論結(jié)并針,相關(guān)問題提對出可作操的具建議。體。
新整理所重搜的集息信,查有看缺無漏,行進文獻輯。
錄
究研段階起止)(。
研究。
段階果。
成
成形式。
論文果板塊流程平臺圖程圖流。
了
年月1―2―03年14提交論與文綜。述。
參文考獻:
[1]。
[
經(jīng)
費算預(yù)。
單位元:
評委意見:
評委會最后。
意見(否立項是,同意立如其項項立金額):
評委。
會意見。
日
任主名:年簽。
月
日
學(xué)生研科課題導(dǎo)指委員會意見蓋章(年)月日。
科研合作立項申請書匯總篇十
各單位、各部門:
為了進一步推進我校教育。
教學(xué)。
改革與發(fā)展,加強教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè),努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,強化教育教學(xué)科研意識,加強教育教學(xué)科研先導(dǎo)作用,迎接教育部對我校的本科教學(xué)評估工作,根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[xx]4號)等有關(guān)文件要求,經(jīng)校長辦公會研究決定,進行xx年校級教育教學(xué)研究的立項工作。請有關(guān)單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、立項范圍。
我校xx年教學(xué)科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結(jié)合的形式開展。立項申報范圍包括本(專)科生教育、研究生教育、成人高等教育教學(xué)研究。
(一)招標立項。
招標立項課題是我校教育教學(xué)改革中需要著重解決的重大課題,由中標單位或組織開展立項課題的研究,學(xué)校在政策和經(jīng)費上給予支持,教改成果將直接運用于我校教育教學(xué)改革實踐:
1、學(xué)分制教學(xué)管理制度的實施與完善;
3、專業(yè)建設(shè)規(guī)范化研究;
4、教學(xué)質(zhì)量保障長效機制的建立與應(yīng)用,教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控、評價及保障;
5、實踐教學(xué)體系構(gòu)建與質(zhì)量評價體系的研究與應(yīng)用;
6、大學(xué)生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐;
7、《中醫(yī)經(jīng)典背誦》課程設(shè)計與實施方式的研究;
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究與應(yīng)用;
9、考試工作規(guī)劃化研究,考核方式方法的改革研究及與之相應(yīng)的教學(xué)改革;
10、雙語教學(xué)改革;
11、外語教學(xué)方法改革;
12、多媒體授課方式方法和質(zhì)量標準研究;
13、臨床課程案例式教學(xué)方法研究與實踐;。
14、實驗、實訓(xùn)新機制的構(gòu)建。
(二)自主立項。
自主立項項目由申請人根據(jù)教學(xué)和教學(xué)管理工作實際需要,自主確定研究題目,但應(yīng)注選題的實踐性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性,要能切實促進我校的教育教學(xué)改革不斷深化,促進人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。
學(xué)校鼓勵自由探索,凡課題設(shè)計新穎,有新思路、新方法,具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項,經(jīng)費控制在5000元/項以內(nèi),自主立項35項,經(jīng)費控制在3000元/項以內(nèi)。
自主立項項目名額分配:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院:8項,藥學(xué)院:5項,針灸推拿學(xué)院:2項,護理學(xué)院:1項,人文社科學(xué)院:2項,外國語學(xué)院:2項,理工學(xué)院:2項,信息管理學(xué)院:1項,體育藝術(shù)學(xué)院:1項,第一臨床學(xué)院:5項,第二臨床學(xué)院:3項,網(wǎng)教部:1項,黨政職能部門和其它單位:2項。
二、申報要求。
(一)立項條件。
申報項目必須具備以下條件:
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎(chǔ),具備較好的研究條件;
2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想,體現(xiàn)改革精神,具有科學(xué)性、先進性和突破性;
3、預(yù)期成果對學(xué)校教育教學(xué)工作能起到示范指導(dǎo)作用;
4、實踐性強,具有推廣應(yīng)用價值;
5、課題的研究時間一般不超過2年。
(二)申報條件。
1、課題主持人應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學(xué)位的教師或教學(xué)管理人員。
2、課題主持人應(yīng)具有較豐富的教學(xué)實踐、教學(xué)研究或教學(xué)管理經(jīng)驗和相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結(jié)題,未結(jié)題者不能申報。
4、課題組成員應(yīng)結(jié)構(gòu)合理,能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學(xué)院聯(lián)合申報,系、教研室或教學(xué)管理單位集體申報。
(三)申請書填寫要求。
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名,且經(jīng)所在單位審核,簽署明確意見,加蓋公章。
2、申請經(jīng)費要恰當(dāng),預(yù)算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質(zhì)和成果形式,確定研究期限,原則上為1年,不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為xx年12月。
4、課題研究成果應(yīng)為調(diào)研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表(含本校教學(xué)研究雜志《教學(xué)窗》)的教研論文1篇,個別對我校的教學(xué)改革和教學(xué)管理有切實促進作用的調(diào)研報告、軟件設(shè)計和教改項目。
總結(jié)。
文章,雖未公開發(fā)表,但經(jīng)校內(nèi)院級以上單位采納并證明有效,由學(xué)校審核,可作為課題研究成果。
三、
申報與評審。
1、原則:本次立項采取校院兩級負責(zé)制。招標項目由學(xué)校負責(zé)審核確定,由教務(wù)處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行:各學(xué)院教職工申報的項目,由學(xué)校負責(zé)按分配名額審核確定;黨政職能部門和其它單位人員申報的項目,由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體,需填寫《山東中醫(yī)藥大學(xué)教學(xué)科研課題立項申請書》(申請書請從教務(wù)處主頁下載),一式十份,于xx年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應(yīng)對本單位申報的課題進行初審,并按《課題立項申請書》簽署意見,加蓋單位公章。
4、通過初審的項目,于11月5日前按下要求送審,逾期不再受理。
(1)招標項目,以學(xué)院或部門為單位報教務(wù)處綜合科。
(2)自主項目,分別報所在學(xué)院(黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室)。
5、所有經(jīng)審核確定立項的項目,請各單位于xx年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質(zhì)材料和電子文檔)交教務(wù)處綜合科.
您可能關(guān)注的文檔
- 最新離婚房屋過戶子女協(xié)議書怎么寫(匯總11篇)
- 2023年材料轉(zhuǎn)移申請書范文簡短(模板11篇)
- 暫緩中止拍賣申請書 暫緩中止拍賣申請書怎么寫(4篇)
- 興趣社團選課申請書 學(xué)校興趣社團(四篇)
- 最新給學(xué)校的建議書范文匯總(通用16篇)
- 2023年警察感謝信的范文(優(yōu)質(zhì)10篇)
- 租車退押金協(xié)議書模板匯總(通用13篇)
- 鐵路維修天窗申請書簡短 鐵路維修天窗申請書簡短范文(4篇)
- 最新青少年犯罪范文范本(模板20篇)
- 刑事申訴補充申請書 刑事申訴補充申請書范文(七篇)
- 學(xué)生會秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實用心得體會(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)