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最新一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用(優(yōu)秀10篇)
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們
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最新一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用(優(yōu)秀10篇)
2023-11-20 13:14:27    小編:ZTFB

人類(lèi)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的教訓(xùn),和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。怎樣才能將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)出來(lái),讓讀者更易于理解呢?以下是總結(jié)撰寫(xiě)的一些技巧和要點(diǎn),供您參考和借鑒。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇一

一天,小烏龜特別想上幼兒園,因?yàn)樗朐谟變簣@里和小朋友一起玩游戲,天剛亮,小烏龜就背著書(shū)包出發(fā)了。

走了不知多久,小烏龜才級(jí)的書(shū)本沒(méi)帶,筆也沒(méi)帶,就掉頭回家拿?;氐郊依铮吹皆绮蜎](méi)吃就吃點(diǎn)早飯,吃完后就走了,走了不遠(yuǎn)公共汽車(chē)要啟動(dòng)了,小烏龜終于好不容易擠上車(chē)了。

幼兒園到了,小烏龜下了車(chē),可是找不到幼兒園在哪兒。它就問(wèn)了一下司機(jī),司機(jī)告訴它說(shuō):“過(guò)了金剛公園再過(guò)了游樂(lè)園就到了?!?/p>

小烏龜聽(tīng)了,跑了過(guò)去,他過(guò)了金剛公園又過(guò)了游樂(lè)園,它終于來(lái)到了幼兒園,可是等小烏龜來(lái)到幼兒園時(shí),早就放學(xué)了,小烏龜偷偷哭了。

就在這個(gè)時(shí)候小狗和小豬看見(jiàn)了,跑過(guò)去問(wèn)小烏龜為什么哭,小烏龜把今天的事情告訴它們,小狗聽(tīng)了對(duì)小烏龜說(shuō):“你不用哭,男子漢大丈夫流血不流淚,不要哭,哈!我有個(gè)辦法,只要你在幼兒園睡覺(jué),吃飯。星期五再回家不就可以了嗎?”

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇二

移動(dòng)電話:(北京)81967671。

電子信箱:zhu1005@。

聯(lián)系地址:北京市方莊芳城園二區(qū)6號(hào)樓1508室。

艾莉婭:莊森!去歐洲度假的計(jì)劃取消了!我要你陪我到中國(guó)去!

莊森:為什么?我甚至于連巴黎的酒店都已經(jīng)訂好了!

艾莉婭:我們要去看望一位老太太,她死了一千四百年,她先是嫁給了父親,然后又嫁給了兒子,她有三千個(gè)情夫,她被阿波羅一號(hào)拍下來(lái)了,她把尼克松總統(tǒng)嚇得半死,無(wú)論如何,莊森,我們得去看她!

莊森:你在發(fā)高燒嗎?艾莉婭!看在上帝的份上,去吃點(diǎn)兒退燒藥吧!我們后天就要到達(dá)歐洲了!

艾莉婭:不!不!不!莊森,我們得去中國(guó)!看在你愛(ài)我的份上,趕快去訂兩張到中國(guó)的機(jī)票吧!否則,我肯定會(huì)嫁給那個(gè)老太太的某一位丈夫的!

莊森:你病的很歷害嗎?艾莉婭!那個(gè)老太太憑什么,跟我來(lái)?yè)屇悖?/p>

艾莉婭:她是皇帝,她是一個(gè)女皇帝,中國(guó)惟一的一個(gè)女皇帝!

導(dǎo)游小姐:(疑惑地凝望著莊森)老太太?

艾莉婭:(指了指腳下)哦,對(duì)不起!他是在說(shuō)武則天!

導(dǎo)游小姐:噢,這位先生是在判斷武則天的善惡,是嗎?

莊森:是的,我雖然是一個(gè)律師,卻不知道究竟是應(yīng)該為她辯護(hù)呢,還是干脆去起訴她?

莊森:(嚴(yán)格地)哦,她能告訴我免除起訴的理由嗎?

導(dǎo)游小姐:(忽然一愣,非常認(rèn)真地)會(huì)的!一定會(huì)的!她一定會(huì)告訴你許許多多的故事,豪邁、哀婉、遺憾、悲涼!

艾莉婭:告訴我,莊森!一代女皇,豐功偉績(jī),她的墓碑上面,為什么必須空無(wú)一字?

莊森:(伸手摸了摸自己的頭顱)不,我得先查清楚,六十個(gè)西方人,腦袋兒都上哪去了!

〖背影中,剛剛在雨中跑了幾步的艾莉婭和莊森,頓時(shí)停止了步伐?!健?/p>

莊森:我們是去躲雨嗎?

艾莉婭:不!不!不!我們得去聽(tīng)歌!

李老漢:(拿出了一壇酒)來(lái)!人淋過(guò)了雨水,要喝上一點(diǎn)兒酒!

艾莉婭:哦,謝謝!但是我不會(huì)喝酒!

李老漢:哎?不喝酒哪里成!這酒啊,李世民喝過(guò),唐高宗喝過(guò),就連那武則天,也是經(jīng)常喝的!

莊森:什么?那個(gè)老太太也喝過(guò)您的酒?

李老漢:這酒,本來(lái)就是武則天的!

艾莉婭:(驚奇地舉起酒碗)這酒是武則天的!

李老漢:是啊,當(dāng)年唐太宗中了雨寒,大病不起,媚娘武則天精選了八種藥材煮成這酒,治好了他的病。

莊森:那么,這酒怎么會(huì)在您的手中?。?/p>

李老漢:老漢我,本來(lái)是那唐太宗的子孫,我們李家江山雖失,可這酒,卻世代相傳,釀造至今??!想聽(tīng)武則天的故事?來(lái),先干了這碗酒!

〖迷幻的霧氣漸稀,艾莉婭在莊森的挽護(hù)下,慢慢地走向武則天,歌曲的聲音漸低?!健?/p>

艾莉婭:(遲疑地)喂,你……就是那個(gè)武則天嗎?

武則天:(驚異地)你是何人?竟敢直呼朕的尊號(hào)!

艾莉婭:一位絕代女皇,為什么也會(huì)有如此的悲哀?

武則天:悲哀?啊,悲哀!多少年了,終于有人敢于在朕的面前,說(shuō)出悲哀這個(gè)詞匯了!

莊森:老太太,難道,你真得是有許多悲哀嗎?

武則天:大膽!你怎么敢稱(chēng)朕為老太太?莫非,朕已經(jīng)老了嗎?

艾莉婭:武則天,親愛(ài)的!請(qǐng)你原諒!我們來(lái)自美國(guó),我們剛剛喝了你的酒,我們真得很想了解你!

武則天:啊,飲了朕的酒,是朕煮出的那壇黃桂稠酒嗎……。

唐太宗:(極度虛弱)媚娘!是你嗎?

武則天:啊,陛下!臣妾在!

唐太宗:朕要死了,你怎么辦呢?

武則天:陛下,臣妾會(huì)隨著您去的,千秋萬(wàn)代,做您的才人!

唐太宗:不,媚娘,朕不忍你死……你到感業(yè)寺為尼去吧!

李治:(心旌搖曳)乍憶巫山夢(mèng)里魂,陽(yáng)臺(tái)路隔恨無(wú)門(mén)!

武則天:(色授魂與)未曾錦帳風(fēng)云會(huì),先沐金盆雨露恩!

〖唐宮大殿外,某太監(jiān)高聲宣旨?!健?/p>

太監(jiān):大唐皇帝高宗口諭,冊(cè)封武則天為“昭儀”,位居九嬪之首……。

李治:公主何在?昭儀啊,公主何在?

武則天:(跪在地上失聲痛哭)皇上啊,您要。

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一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇三

獅子特魯魯長(zhǎng)得高大、強(qiáng)壯,看起來(lái)很威武。

可是,誰(shuí)也不知道,特魯魯有一個(gè)怪毛病,那就是,他的膽子非常非常小。

頭上落下一片樹(shù)葉,特魯魯也會(huì)抱著腦袋,嚇得發(fā)抖。

有一次,他遇見(jiàn)一只老虎。老虎朝他看了一眼,他嚇得拚命逃。

逃啊,逃啊,特魯魯?shù)纳眢w越變?cè)叫。兊孟癖右粯哟罅恕?/p>

接著,他又遇到了一只豹子,豹子看了他一眼,他又嚇得轉(zhuǎn)身就逃。

逃啊,逃啊,他又變小了,變得像野貓一樣大了。

特魯魯遇見(jiàn)一只野貓。野貓朝他看了一眼,他又嚇壞了,轉(zhuǎn)身又逃。

逃啊,逃啊,最后,特魯魯變得像老鼠一樣小了。

像老鼠一樣小的特魯魯遇見(jiàn)了一只小老鼠,他們互相看了一眼,都嚇壞了。

糊里糊涂的,他們兩個(gè)都朝一個(gè)方向跑。

跑了好長(zhǎng)一段路,他們才停下來(lái)。

特魯魯問(wèn)小老鼠:“你為什么跑啊?”

小老鼠說(shuō):“我是看見(jiàn)你感到害怕才跑的呀。那你為什么跑呢?”

特魯魯說(shuō):“我也是因?yàn)榭匆?jiàn)你感到害怕才跑的呀?!?/p>

“哈哈哈!”他倆都笑了。

就這樣,特魯魯和小老鼠成了好朋友。一遇到有什么動(dòng)靜,他們就一起逃跑。

跑啊跑啊,跑到安全的地方,他們就抱在一起互相安慰:“好了,好了,別怕,別怕?!?/p>

有一次,特魯魯在睡午覺(jué),忽然聽(tīng)到小老鼠在喊:“救命呀!救命呀!”

特魯魯一看,原來(lái)是一只野貓抓住了小老鼠。

特魯魯跳起來(lái),向野貓沖去,大聲叫著:“放開(kāi)小老鼠!”

特魯魯一邊跑一邊在變大,一會(huì)兒就變得像野貓一樣大了。野貓看到一只跟自己一樣大的獅子,嚇得趕緊放下小老鼠,逃走了。

小老鼠說(shuō):“哇,特魯魯,原來(lái)你像野貓一樣大啊,你好棒啊!”

他們一起往前走。

這時(shí)候,遠(yuǎn)處有只小鹿在喊:“救命呀,救命呀!”

原來(lái)是一只老虎把小鹿抓住了。

小老鼠嚇壞了,說(shuō):“好可怕呀,我們快逃吧……”

突然,特魯魯向老虎沖過(guò)去了:“不許欺負(fù)小鹿!”

特魯魯一邊跑,身體又在變大,變得像老虎一樣大,威武又強(qiáng)壯。

老虎一看,是一只像老虎一樣大的獅子沖過(guò)來(lái)了,趕緊放下小鹿,逃走了。

小鹿說(shuō):“謝謝你,大獅子!你救了我的命!你真是又威武又強(qiáng)壯啊!”

小老鼠也說(shuō):“哇,特魯魯,你變得這么大了哦,你好棒啊!”

特魯魯想:“怎么回事啊,我也不知道我為什么會(huì)變大的……”

小老鼠說(shuō):“和你在一起,我一點(diǎn)也不害怕了?!?/p>

特魯魯也說(shuō):“和你在一起,我也不害怕了。”

忽然,一片樹(shù)葉掉下來(lái),特魯魯和小老鼠又嚇得一起逃。

逃啊,逃啊,特魯魯又變小了,最后一直變到像小老鼠那么小。

真是奇怪,特魯魯就是這樣一只會(huì)變大變小的獅子。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇四

小黑龍和爹爹李江在山上種地時(shí),救回來(lái)的一只小梅花鹿,在家養(yǎng)好了傷。小黑龍怕梅花鹿想家,就和小伙伴們商量,要送梅花鹿回家。李江怕孩子們進(jìn)山危險(xiǎn),就和他們一起進(jìn)山,把梅花鹿送回了家。

1、李家院子里。

(中景)漁夫李江老倆口子在院子里,屋里屋外地忙活著。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小黑龍挎了一籃子青草從院子大門(mén)進(jìn)來(lái),把青草喂給小梅花鹿和奶羊。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)兩只小羊跑過(guò)來(lái),拱在奶羊肚下叼著奶頭吃奶。

(中景鏡頭切換)小黑龍撫摸著小梅花鹿的脖子,小梅花鹿低著頭在吃草。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小黑龍撫摸著小梅花鹿的后腿,小鹿后腿上包的布已經(jīng)沒(méi)有了,它的傷已經(jīng)好了。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小黑龍一邊撫摸著小梅花鹿的后腿,一邊抬起頭,若有所思地看著院子外面。小聲對(duì)梅花鹿說(shuō):“可愛(ài)的小鹿,你想家了嗎?這些天,你的媽媽找不到你,還不知道有多著急呢?!闭f(shuō)著,又拿了一把草給小鹿。

(遠(yuǎn)景)層層疊嶂的森林,一眼望不到邊。

(遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景)茂密的樹(shù)林里,眼光透過(guò)樹(shù)的縫隙,照射到樹(shù)和地面上。有兩只梅花鹿朝這邊走來(lái)。他們一邊走一邊朝四下看著,母鹿還不時(shí)地咴咴地叫著,好像是在找尋著什么。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)公鹿走到母鹿身邊,說(shuō)道:“親愛(ài)的,別叫了,我們的小花走了有二十多天了,怕是回不來(lái)了?!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)母鹿向前走了兩步,抬起頭,仿佛聽(tīng)到了什么聲音。它搖了搖頭,說(shuō):“我有一種預(yù)感,我們的小花還活著,它會(huì)回來(lái)的。我們?cè)偎奶幷艺??!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)說(shuō)著,兩只梅花鹿轉(zhuǎn)身走出鏡頭。

3、洛古河村旁大樹(shù)下。

(遠(yuǎn)景)洛古河村旁大樹(shù)下,一群孩子在玩耍。

(遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景)小黑龍和他的小伙伴們,正圍著小梅花鹿看著。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)二禿手里拿著一把青草給小鹿吃,小鹿吃著青草,二胖用另一只手撫摸著小鹿的脖子。二禿說(shuō):“小花鹿,吃吧,吃吧。吃飽了,我們送你回家,好嗎?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)鐵蛋兒走過(guò)來(lái),對(duì)二禿說(shuō):“我們又不知道小花鹿的家在哪兒,怎么送它回家呢?再說(shuō)了,小花鹿和我們一起玩兒有多好哇!為什么要把它送走呢?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)桃子在一旁看看大家,不急不慢地說(shuō):“小花鹿的家就在這大森林里,雖然小花鹿和我們一起玩兒的挺好的,但是,它的爸爸媽媽找不到它,還不知道有多著急呢。我們一定要想辦法,把小花鹿送回自己的家才行!”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小花聽(tīng)了桃子的話急忙說(shuō):“桃子姐姐說(shuō)的對(duì)是對(duì),可我們喜歡小花鹿,他的傷剛好,還應(yīng)該再多養(yǎng)幾天,等它的媽媽來(lái)接它。讓他們來(lái)接小花鹿回家多好呀!”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)鐵蛋一聽(tīng)高興地跳了起來(lái),說(shuō):“小花說(shuō)的對(duì)!讓小花鹿再和我們多玩兒幾天!”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小黑龍?jiān)谂赃吙创蠹覡?zhēng)論不休,向大家擺擺手說(shuō):“大家別爭(zhēng)了!小花鹿是我在林子里救回來(lái)的,現(xiàn)在它的傷好了,我們把它送回林子里就行了,它會(huì)自己找到家的?!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)鐵蛋搶著說(shuō):“不行,不行!小花鹿這么小,又出來(lái)這么多天了,它自己怎么能找著家呢?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)二禿接著說(shuō):“要不,咱們天天帶著小花鹿到林子里邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看小花鹿是不是認(rèn)識(shí)路,能不能找著自己的家?!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)小黑龍見(jiàn)二禿說(shuō)的有點(diǎn)兒道理,就說(shuō):“二禿這個(gè)主意不錯(cuò),咱們天天帶著小花鹿到林子里邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看小花鹿是不是認(rèn)識(shí)路,能不能找著自己的家。它在前面走,我們?cè)诤竺娓悄苷抑?,?jiàn)到了它的爹娘,我們就送她回去;要是它找不著家,我們就這么養(yǎng)著它。你們說(shuō)好不好?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)大家一起說(shuō):“好!”

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小黑龍見(jiàn)大家都同意,就說(shuō):“從明天起,我們天天帶著小花鹿進(jìn)山,一直到找到小花鹿的家,把它交給它的爹娘。好吧?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)大家:“好!”

4、森林里。

(遠(yuǎn)景)兩只梅花鹿在森林里走著,不斷地叫著。

5、李江家院子。

(遠(yuǎn)景)李江一家三口在院子里忙碌著。

(遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景)在院子里,小鹿和奶羊在吃草,兩只小羊在院子里來(lái)回跑著,李江和小黑龍坐在小凳子上說(shuō)話。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江說(shuō):“你們是要把小梅花鹿送回家嗎?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)“爹,”小黑龍說(shuō):“您不同意?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江說(shuō):“同意!只是……”

(遠(yuǎn)景)李江帶著小黑龍和他的小伙伴們,牽著小鹿,走在上山的路上。小鳥(niǎo)在天上叫著、飛著。

7、樹(shù)林里。

(遠(yuǎn)景)李江帶著小黑龍和他的小伙伴們,牽著小鹿,走進(jìn)樹(shù)林。

(遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景)李江帶著小黑龍和他的小伙伴們,牽著小鹿,在樹(shù)林里向四處張望。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)深林里到處是雜草叢生,往遠(yuǎn)處什么也看不見(jiàn)。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江蹲下來(lái),摸著小鹿說(shuō):“小鹿呀,我們只能送你到這里啦,你能找著回家的路嗎?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小鹿向四周看了看,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小黑龍見(jiàn)小鹿點(diǎn)頭了就說(shuō):“小鹿太小了,當(dāng)時(shí)又受了傷,是我把它救回來(lái)的,它怎么能記得路呢?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江說(shuō):“小黑龍啊,小鹿和我們?nèi)耸且粯拥?,只要是走過(guò)的路,就一定認(rèn)得。我們把它松開(kāi),看它走不走?!闭f(shuō)著,李江把小鹿的脖套解開(kāi),小鹿晃了晃脖子,看了看大家,慢慢地開(kāi)始朝樹(shù)林里走去。走了一段路,回頭看看,又走了一段路,又回頭看看。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小鹿戀戀不舍地向樹(shù)林里走去,漸漸地看不見(jiàn)了。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江帶著孩子們,目送小鹿走遠(yuǎn)了。對(duì)孩子們說(shuō):“孩子們,看,小鹿是知道路的,看著了吧,咱們回去吧?!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)小黑龍和他的小伙伴們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話,朝樹(shù)林里看了看,已經(jīng)沒(méi)有了小鹿的影子。小黑龍和他的小伙伴們,戀戀不舍地轉(zhuǎn)過(guò)身,剛要跟著李江往回走,忽然,他們隱約聽(tīng)見(jiàn)什么聲音。吧嗒達(dá)吧嗒達(dá),越來(lái)越近。他們不約而同地回過(guò)頭,一看,都驚呆了。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)小梅花鹿從遠(yuǎn)處朝他們跑過(guò)來(lái)了。小梅花鹿在他們面前轉(zhuǎn)了三圈,每轉(zhuǎn)一圈點(diǎn)一下頭,然后,朝森林深處跑去,突然不見(jiàn)了。

7、洛古河村旁大樹(shù)下。

(中景)李江的帶領(lǐng)著孩子們下了山,來(lái)到大樹(shù)下。小黑龍和他的小伙伴們都有些不高興,小黑龍對(duì)大家說(shuō):“反正小鹿已經(jīng)回去了,只要它認(rèn)得路,就能找到它的爹娘。這是好事,我們都回家吧。?。俊保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)二胖和鐵蛋他們沒(méi)辦法,就說(shuō):“好吧,我們都回家吧。”說(shuō)完,幾個(gè)小朋友對(duì)李江說(shuō)聲:“叔叔再見(jiàn)1”就各自回家了。

8、李江家院子。

(中景)李江和小黑龍走進(jìn)院子,黑龍娘已經(jīng)在院子里等著了。見(jiàn)李江他們回來(lái)了,問(wèn)道:“小鹿送走了?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江說(shuō):“送走了?!?/p>

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)黑龍娘說(shuō):“送小鹿回家是對(duì)的,你們做了件好事。誰(shuí)家的孩子誰(shuí)不想呢。走,進(jìn)屋吃飯去?!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)李江拉著小黑龍說(shuō):“走,進(jìn)屋吃飯去?!闭f(shuō)著三口人進(jìn)屋去了。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)第二天,天剛亮。公雞的啼叫聲打破了清晨的寂靜。黑龍娘走出屋子,來(lái)到院子里。到柴禾垛抱了一捆柴禾,剛要往屋里走,一回頭。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換近景)院子里的石桌上,放著的兩只鹿茸和一棵大人參。

(近景鏡頭轉(zhuǎn)換中景)她趕忙放下柴禾,來(lái)到石桌前,看著桌上放著的鹿茸和人參。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換近景)她有些驚呆了,圍著桌子看了又看。接著朝屋里喊道:“孩子他爹!小黑龍!快來(lái)呀!”(近景鏡頭轉(zhuǎn)換中景)聽(tīng)到喊聲,李江和小黑龍從屋里出來(lái),李江說(shuō):“孩子他娘,怎么了?怎么了?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)黑龍娘指著桌上的東西說(shuō):“你們看!這是什么?”李江和小黑龍來(lái)到石桌前一看,小黑龍說(shuō):“矣?這是什么?”李江說(shuō):“這個(gè)是鹿茸,那個(gè)是人參,這可是無(wú)價(jià)之寶呀!是誰(shuí)哪來(lái)的?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)黑龍娘說(shuō):“我也不知道,我出來(lái)抱柴禾,冷不丁發(fā)現(xiàn)這桌上的東西?!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)李江說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)送東西的人?”黑龍娘說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)。”李江急忙說(shuō):“出去看看!”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)三個(gè)人急忙出了院子。

9、李江家院子外。

(中景)李江一家三口站在院子外面,向遠(yuǎn)處看著。

10、山邊小路上。

(遠(yuǎn)景)在山邊的小路上,有兩只大點(diǎn)兒的梅花鹿和一只小點(diǎn)兒的梅花鹿,正在向山里走去。

11、李江家院子外。

(中景)李江一家三口站在院門(mén)口,望著遠(yuǎn)去的三只鹿。

(中景)李江和老伴坐在石桌兩旁,小黑龍趴在娘的腿上,一家三口正在望著桌上的鹿茸和人參,似乎在想著什么。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李強(qiáng)和王賓從大門(mén)口進(jìn)來(lái)了。走到李江他們面前,看見(jiàn)了桌上的東西,李強(qiáng)上前仔細(xì)地看著。過(guò)了好一會(huì),李強(qiáng)才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)李江:“這東西是哪來(lái)的?我在山里轉(zhuǎn)了那么多年,從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò),這么好的鹿茸和人參!”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江這時(shí)才回過(guò)味來(lái),急忙說(shuō):“是李強(qiáng)和王賓那!快!這邊坐?!闭f(shuō)著,給兩人拿了兩個(gè)凳子。

(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李強(qiáng)和王賓坐下,還在看桌上的的東西。李強(qiáng)說(shuō):“這棵人參,少說(shuō)也得在百年以上。還有這只鹿茸,這么大的鹿茸,這只鹿也得有二三十歲了!這都是無(wú)價(jià)之寶哇??;老李大哥!你整天在江里打漁,哪來(lái)的這東西?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江看著李強(qiáng),笑了笑,然后說(shuō):“你還記得小黑龍救回來(lái)的那只小梅花鹿嗎?”李強(qiáng)回答:“記得?!崩罱^續(xù)說(shuō):“昨天我們把它送回了家,你家鐵蛋兒沒(méi)說(shuō)么?”李強(qiáng):“說(shuō)了?!崩罱戳丝醋郎系臇|西,繼續(xù)說(shuō):“今天早上我們一出門(mén),就發(fā)現(xiàn)桌上有了這東西,等我們到院外一看,你猜看到什么了?”李強(qiáng):“看到了什么?”李江:“一只小鹿和兩只大鹿,都快走進(jìn)山了!”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李強(qiáng):“啊!是那小鹿和它的爹娘送的,這鹿茸就是那頭公鹿頭上的角,可這么大的人參是哪來(lái)的呢?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江說(shuō):“人參是它們用嘴叼出來(lái)的唄?!保ㄖ芯扮R頭轉(zhuǎn)換)李強(qiáng)打斷李江的話說(shuō):“李大哥,那可不是。我們采山的遇上一般的參,要挖出來(lái),也得挖一天。這么大的參,我們挖,還不得兩三天那。昨天,你們把小鹿送回去,今天一早,它們就能送來(lái),除非是神仙!”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江老伴接過(guò)話題說(shuō):“李強(qiáng)老弟,這,我們不懂。你說(shuō)是咋回事?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李強(qiáng)說(shuō):“你們準(zhǔn)是遇上神仙了,遇上神仙了。”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)李江聽(tīng)李強(qiáng)這么說(shuō),有些半信半疑地說(shuō):“遇上神仙了?我咋老是遇上神仙呢?你說(shuō),小黑龍出生前,我去山邊打柴,平時(shí)沒(méi)見(jiàn)著山上有個(gè)廟,可那天,我一抬頭看見(jiàn)上山多出個(gè)廟,通往山下還有路。等我上了山,見(jiàn)了道人,問(wèn)完了孩子出生的事兒,回到山下的時(shí)候,回頭一看,卻什么也沒(méi)有了。再往天上一看,只見(jiàn)一朵祥云,拖著觀音菩薩,慢慢地升上了天空。這回又遇上神仙了?還能是觀音菩薩?”(中景鏡頭轉(zhuǎn)換)幾個(gè)人正在說(shuō)著,忽聽(tīng)天空有說(shuō)話的聲音:“是小黑龍做了好事,救了鹿角大仙的童子,記住吧,好心是會(huì)有好報(bào)的!”他們慌忙朝天上看去。

12、天空中。

(遠(yuǎn)景)只見(jiàn)一朵祥云拖著觀音菩薩,轉(zhuǎn)身升上天空,漸漸遠(yuǎn)去。

13、洛古河村旁大樹(shù)下。

(遠(yuǎn)景)大樹(shù)下有一群孩子在玩耍,旁邊有幾個(gè)人在聊天。

(遠(yuǎn)景鏡頭轉(zhuǎn)換中景)王賓、于奇、張興、張平和朱財(cái),都在大樹(shù)下蹲著聊天。

(遠(yuǎn)景)大樹(shù)下有一群孩子在玩耍,有的在踢毽子,有的在跳繩。

15、洛古河村。

(遠(yuǎn)景)籠罩著晚霞的洛古河村,漸漸進(jìn)入了黑夜,有幾戶(hù)人家亮起了油燈。月亮升起來(lái)了,給山村蒙上了一層銀裝。

作者劉文斗。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇五

角色的心理活動(dòng)是基于角色本身在某種環(huán)境中所存在的想法、感受等心理變化,其主要目的就是為了充分展示角色的精神面貌、思想情感,是動(dòng)畫(huà)中表現(xiàn)人物內(nèi)心的一種藝術(shù)手法。但是,動(dòng)畫(huà)劇本中角色的心理活動(dòng)表現(xiàn)和其他形式的文字藝術(shù)又有一定區(qū)別,最看重的并非是華麗的語(yǔ)言表達(dá),而是動(dòng)畫(huà)劇本的創(chuàng)造者能否利用文字語(yǔ)言把角色心理活動(dòng)以視覺(jué)畫(huà)面的方式“外化”出來(lái),利用有效的動(dòng)畫(huà)影視媒體進(jìn)行合理表現(xiàn),清楚地說(shuō)明視覺(jué)效果。而在動(dòng)畫(huà)劇本教學(xué)中,教師所要做的不只是給學(xué)生講授豐富的動(dòng)畫(huà)理論知識(shí),更要引導(dǎo)他們以科學(xué)的方法解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。因此,在動(dòng)畫(huà)劇本教學(xué)中,如何外化角色心理活動(dòng)是需要學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一、巧妙處理臺(tái)詞。

人以語(yǔ)言進(jìn)行交流,而語(yǔ)言則或多或少地顯示人的某些意愿。在動(dòng)畫(huà)劇本中,角色心理活動(dòng)的外化處理離不開(kāi)臺(tái)詞語(yǔ)言。教師在教學(xué)中應(yīng)該給學(xué)生設(shè)置一些改寫(xiě)劇本的訓(xùn)練課,讓學(xué)生明白劇本創(chuàng)作中應(yīng)該根據(jù)角色的身份、經(jīng)歷、性格等方面進(jìn)行臺(tái)詞語(yǔ)言處理,在描述角色心理活動(dòng)時(shí)充分利用語(yǔ)調(diào)、氣息、表情等要素,并且還要按照劇本的風(fēng)格、體裁等方面確定臺(tái)詞內(nèi)容。唯有如此,劇本角色在聲音、造型、語(yǔ)言等要素中才能真正體現(xiàn)自身的'個(gè)性化。在動(dòng)畫(huà)劇本臺(tái)詞處理中,“潛臺(tái)詞”和“畫(huà)外音”相當(dāng)重要。它們都可以表現(xiàn)角色的潛在內(nèi)心情況,能夠反映劇本角色在思想情感及精神上的立體性。說(shuō)話技巧是潛臺(tái)詞最重要的特性,深刻反映了角色的真正意圖。學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)劇本不能想當(dāng)然,要深入生活,對(duì)日常對(duì)話中潛在語(yǔ)言的運(yùn)用進(jìn)行準(zhǔn)確掌握,要精準(zhǔn)、傳神地表達(dá)出人物內(nèi)心的隱秘情感活動(dòng)。必須貼近角色的真實(shí)內(nèi)心,根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)作出貼切的思想情感,從而最大程度地挖掘作品的價(jià)值。而所謂“畫(huà)外音”則道出了如何對(duì)影片中聲音進(jìn)行畫(huà)外處理,“畫(huà)外音”并非來(lái)自于角色或者物體發(fā)出的聲音,其主要表現(xiàn)形式就是畫(huà)面之外的解說(shuō)、獨(dú)白、旁白等?!爱?huà)外音”對(duì)角色心理活動(dòng)的表現(xiàn)有著重要作用。在影視動(dòng)畫(huà)中,“畫(huà)外音”的出現(xiàn)可以讓觀眾更好地了解角色內(nèi)心。所以,在動(dòng)畫(huà)劇本教學(xué)訓(xùn)練中,教師應(yīng)該增加畫(huà)外音設(shè)計(jì)訓(xùn)練,讓學(xué)生注意角色內(nèi)心的各種變化,并以此促進(jìn)動(dòng)畫(huà)劇本的故事情節(jié)合理發(fā)展。

二、精準(zhǔn)把握角色動(dòng)態(tài)。

作為影視藝術(shù)中的重要門(mén)類(lèi),動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的虛構(gòu)性極強(qiáng),不管什么角色作者都能夠利用擬人化的手法創(chuàng)作出來(lái),并給予其生命特征以及豐富的人物內(nèi)心活動(dòng)。因此,學(xué)生對(duì)角色動(dòng)態(tài)的把握不能只局限在動(dòng)作方面,角色自身的面部、體態(tài)表情以及精神面貌等,都可以充分展示出人物的動(dòng)態(tài)變化。形體動(dòng)態(tài)以心理任務(wù)為基礎(chǔ),而心理動(dòng)作通常也需要依靠形體動(dòng)態(tài)來(lái)完成。所以,角色的行為會(huì)因?yàn)樾睦韯?dòng)作的不同而產(chǎn)生變化,形體動(dòng)態(tài)受心理動(dòng)作約束。因此,教師在教學(xué)生寫(xiě)作劇本故事時(shí),要讓他們知道角色在故事中做什么、為什么這樣做、如何做、最終的結(jié)果,從而全面表現(xiàn)角色在故事環(huán)境中的心理動(dòng)作。角色的動(dòng)態(tài)效果支撐著其心理動(dòng)作的完成,而且這些動(dòng)態(tài)效果之間需要有協(xié)調(diào)性,必須看起來(lái)自然流暢。例如,可以讓某個(gè)學(xué)生去表演自身或者其他學(xué)生的劇本作品,將角色心理活動(dòng)外化作為檢驗(yàn)重點(diǎn),對(duì)學(xué)生的劇本創(chuàng)作是否達(dá)到預(yù)期效果進(jìn)行判斷,集中關(guān)注角色的神情、動(dòng)作、精神面貌等因素影響下的心理特征,然后相互總結(jié)、交流創(chuàng)作得失。動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作需要極其自由、大膽的幻想,創(chuàng)造者可以運(yùn)用變形、夸張等藝術(shù)手法處理角色動(dòng)態(tài)。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)劇本中角色動(dòng)態(tài)具有多元化的可塑性,角色的特點(diǎn)表現(xiàn)具有很好的張力,視覺(jué)沖擊效果也較容易產(chǎn)生,能夠細(xì)致、透徹地表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)角色的心理情況?;谶@些問(wèn)題,教師必須告誡學(xué)生在動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作中應(yīng)該大膽幻想、創(chuàng)新,以新穎的方式表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)劇本中的角色心理活動(dòng),從而提高其外化效果。

三、認(rèn)真設(shè)計(jì)劇情環(huán)境。

人所處在的客觀環(huán)境對(duì)人的心理活動(dòng)有很大影響,因此導(dǎo)演通常會(huì)在角色心理細(xì)節(jié)的電影化處理中,運(yùn)用客觀環(huán)境反映角色的心理活動(dòng),并配以合理的視聽(tīng)語(yǔ)言,讓角色心理活動(dòng)外化更加明顯。劇本故事的發(fā)生背景,包括社會(huì)、歷史、自然等因素,對(duì)劇本環(huán)境描寫(xiě)影響重大。角色服飾、劇情道具、故事音樂(lè)、人物沖突、鏡頭特效等都能夠?qū)”经h(huán)境特征產(chǎn)生重要影響。所以,教師在動(dòng)畫(huà)教學(xué)中要合理設(shè)置課程,讓學(xué)生熟悉動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論、制作流程、基本軟硬件創(chuàng)作技法之后,再將這些元素融入到劇本創(chuàng)作中,通過(guò)大膽想象,讓創(chuàng)作思路在視聽(tīng)效果中呈現(xiàn)出來(lái),并體現(xiàn)在劇本文字表達(dá)中。例如,情與景是劇本中常用的元素,它們對(duì)角色的類(lèi)型、心理等有重要的映襯作用,可以極好地反映劇本主題,讓角色性格、心理活動(dòng)變得更加鮮明,給人以無(wú)盡的想象。教師還可以分析經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)作品,不斷啟發(fā)學(xué)生思考影視動(dòng)畫(huà)中那些有著強(qiáng)烈象征意味的場(chǎng)景反映出角色怎樣的心理狀態(tài),從而引導(dǎo)學(xué)生在經(jīng)典影視動(dòng)畫(huà)作品的學(xué)習(xí)中,對(duì)角色心理活動(dòng)通過(guò)環(huán)境外化描寫(xiě)有更好的認(rèn)識(shí)。

結(jié)語(yǔ)。

總之,在動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作中,角色心理活動(dòng)的外化描寫(xiě)只是其中一部分,然而在劇本創(chuàng)作課題中卻是一個(gè)有著廣闊發(fā)揮空間的地方,能夠深刻反映創(chuàng)作者的創(chuàng)作水平。由于我國(guó)的戲劇以及電影藝術(shù)發(fā)展較早,劇本創(chuàng)作有著十分成熟的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于角色心理活動(dòng)外化描寫(xiě)也有較深的研究。因此,教師在教學(xué)生創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)劇本時(shí),應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、思考,根據(jù)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)與時(shí)代發(fā)展的要求,不斷深入研究更為完善的動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng)作教學(xué)體系。使學(xué)生不僅在動(dòng)畫(huà)角色心理活動(dòng)外化創(chuàng)作中表現(xiàn)出色,更要在當(dāng)今動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)高度發(fā)達(dá)的機(jī)遇中將他們培養(yǎng)成為我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)亟需的專(zhuān)業(yè)型、實(shí)用型人才,為我國(guó)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇六

主要人物。

宇宙大占地兒公司員工。

太空吃貨集團(tuán)員工。

赫赫有名的星球土地開(kāi)發(fā)商——“宇宙大占地兒公司”正與他們的老對(duì)手“太空吃貨集團(tuán)”在塔塔星球展開(kāi)對(duì)峙。

塔塔星球山清水秀,地域廣袤,物產(chǎn)豐富,盛產(chǎn)美食。

“宇宙大占地兒公司”聲稱(chēng),經(jīng)過(guò)了對(duì)月球、火星、水星、金星、土星、木星及各大行星進(jìn)行開(kāi)發(fā)規(guī)劃之后,發(fā)現(xiàn)塔塔星球是他們本次土地開(kāi)發(fā)的最佳選擇。為了達(dá)成此行目的,他們帶齊了掘地三尺的拆遷隊(duì),準(zhǔn)備強(qiáng)行攻占。

“太空吃貨集團(tuán)”的員工是一群隨性的家伙,他們把吃看做本命,多年來(lái)憑借“吃掉銀河系,帶走外太空”的信念已經(jīng)成功消滅了多個(gè)小星球,然而該公司員工并不驍勇善戰(zhàn),他們大部分時(shí)間懶惰成性,戰(zhàn)斗中常常節(jié)節(jié)敗退。

本次對(duì)峙的原因很簡(jiǎn)單——搶資源。

于是,一場(chǎng)在“別人家門(mén)口”的血腥暴力戰(zhàn)開(kāi)始了,請(qǐng)大家迅速撤離塔塔星球……。

場(chǎng)景一:飛船夜——內(nèi)。

經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的飛行,“宇宙大占地兒公司”降落在塔塔星球,他們的員工訓(xùn)練有素,然而人數(shù)過(guò)多,以至于船艙內(nèi)放置拆遷工具后人滿(mǎn)為患,有不少員工因?yàn)閾頂D,臉貼近玻璃,五官已經(jīng)變了形。

(特寫(xiě))員工們出艙時(shí)艱難地把臉從玻璃上分離開(kāi)來(lái),卻因?yàn)檫^(guò)于肥胖的同伴而整體“塞”在了門(mén)口,進(jìn)退兩難。

此時(shí)的“太空吃貨集團(tuán)”也在飛行的路上,不同的是,他們的船艙內(nèi)雜亂無(wú)章,隨處可見(jiàn)丟棄的零食包裝,員工們七倒八歪的睡在各處,酣夢(mèng)正香。駕駛員的口水流到觸控屏上,引發(fā)了系統(tǒng)極大的不滿(mǎn),飛船開(kāi)始強(qiáng)烈抖動(dòng)并發(fā)出警報(bào),然而這并未驚醒員工們。

終于,在飛船系統(tǒng)冷靜下來(lái)之后,“太空吃貨集團(tuán)”在黎明時(shí)分著陸在塔塔星求。

場(chǎng)景二:塔塔星球日——外。

(遠(yuǎn)景)“宇宙大占地兒公司”的`員工們開(kāi)始了測(cè)量工作,從地勘打鉆、檢測(cè)土樣、規(guī)劃園林植被,到改變水源流向,事無(wú)巨細(xì)。

(近景)“太空吃貨集團(tuán)”展開(kāi)了一天的食物搜索工作,員工們邊找邊吃,將瓜果皮核不經(jīng)意的丟在身后,漸漸向遠(yuǎn)處地毯式移動(dòng)。

(特寫(xiě))“宇宙”先鋒隊(duì)與“太空”行動(dòng)隊(duì)不斷向同一方向移動(dòng),直到走在最前面的隊(duì)員“遭遇”了貼面禮,并驚聲尖叫。駭人的驚恐聲響徹天際,雙方開(kāi)始了正面對(duì)峙。

場(chǎng)景三:塔塔星球夜——外。

斗轉(zhuǎn)星移,日夜交替,“宇宙大占地兒公司”和“太空吃貨集團(tuán)”已經(jīng)對(duì)峙了三個(gè)日夜:

(特寫(xiě))第一天:雙方頭目表明各自的來(lái)意,并雙雙堅(jiān)守地盤(pán),不肯退讓;。

第二天:雙方員工開(kāi)始了唾沫橫飛的口水大戰(zhàn),謾罵聲驚天泣地;。

第三天:?jiǎn)T工開(kāi)始相互推搡,盡可能抓住身邊工具攻擊對(duì)方。一時(shí)間,榔頭、鐵鍬、扳手、刀叉、鍋鏟等漫天紛飛。

第三天夜晚:“宇宙大占地兒公司”拿出了宇宙拆遷終極裝備——強(qiáng)力氣霧劑、電焊火炬、爆破火藥桶,接二連三展開(kāi)攻擊,將對(duì)手及身后的叢林全部摧毀;而“太空吃貨集團(tuán)”在對(duì)手僥幸獲勝正仰頭大笑之際,拿出了平日覓食的看家武器——暴那風(fēng)吸塵器,該機(jī)器可以吸食宇宙萬(wàn)物,森林、湖泊、房屋、建筑、繁星、甚至宇宙飛船。

然而,盡管雙方裝備完善,這場(chǎng)激戰(zhàn)還是發(fā)生了小意外,“太空吃貨集團(tuán)”的強(qiáng)力吸塵器由于吸食過(guò)度,在即將吸走“宇宙大占地兒公司”的員工及飛船時(shí)發(fā)生了消化不良的大爆炸,被吸起的“宇宙”員工飛至半空重重的摔了下來(lái),“太空”員工則因?yàn)楸ǘ缓谏珶熿F環(huán)繞,咳嗽不止。

場(chǎng)景四:塔塔星球日——外。

第四天清晨,所有人已精疲力竭,“宇宙”員工們紛紛失聲,喉嚨嘶啞,開(kāi)始四處尋找水源;“太空”員工們開(kāi)始嗜睡,鼾聲此起彼伏,其“吃掉銀河系,吃走外太空”的標(biāo)語(yǔ)條幅也已破敗不堪,隨風(fēng)晃動(dòng)在一片廢墟中。

(遠(yuǎn)景)“宇宙”員工找尋水源無(wú)果,陸續(xù)爬上了飛船,丟下規(guī)劃圖紙,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

(近景)“太空”行動(dòng)隊(duì)頭目開(kāi)啟“拍西瓜”模式,將員工一個(gè)一個(gè)叫醒,一邊用手指向廢墟,一邊對(duì)員工們訓(xùn)著話。幾分鐘后,“太空”員工們懶散的跳上飛船,按下啟動(dòng)按鈕,漸漸脫離塔塔星球,不時(shí)有破舊的零件“叮叮當(dāng)當(dāng)”散落下來(lái)。

(終)。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇七

三字經(jīng)里的故事以故事的形式解讀《三字經(jīng)》,希望三字經(jīng)這些典故能對(duì)少年兒童起到深遠(yuǎn)的教育意義。

1、《孟母三遷》。

《三字經(jīng)》中說(shuō):“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),段機(jī)杼?!闭f(shuō)的就是孟母三遷的故事。

孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大學(xué)問(wèn)家,他最先是住在墓地旁邊,常和小伙伴玩辦理喪事的游戲,學(xué)大人跪拜、哭叫的樣子。孟母覺(jué)得那個(gè)地方不適合給孩子居住,于是就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集,孟子又和鄰居家的小孩學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人,一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)。孟母還是覺(jué)得這樣不好,于是又搬到了學(xué)校附近。孟子這才開(kāi)始喜歡讀書(shū),變得守秩序、懂禮貌。這時(shí)候,孟母滿(mǎn)意地說(shuō):“這才是孩子適合居住的地方!”

有一回,孟子偷懶不學(xué)習(xí),孟母就當(dāng)著他的面劃斷了正在織的一匹布,說(shuō):“學(xué)到一半就停下,和這塊織了一半就斷開(kāi)的布有什么區(qū)別,還有什么用!”孟子聽(tīng)后,再也不偷懶了。

2、《黃香溫席》。

“香九齡,能溫席”的故事,說(shuō)的是漢朝時(shí)候,有一個(gè)叫黃香的孩子。在他九歲的時(shí)候,就已經(jīng)很懂事了。每當(dāng)炎炎夏日到來(lái)的時(shí)候,就給父母搭蚊帳,讓枕頭和席子清涼爽快,把蚊子趕走,讓父母睡個(gè)好覺(jué);到了寒冷的冬天,他就先鉆井被窩里,把被子暖熱,讓父母睡得溫暖。黃香的`故事流傳到了京城,京城人都說(shuō):“天下無(wú)雙,江夏黃香?!?/p>

3、《囊螢映雪》。

“如囊螢,如映雪,家雖貧,學(xué)不輟?!边@是兩個(gè)關(guān)于勤學(xué)的故事。

晉代的一個(gè)名叫車(chē)胤的孩子,他家中貧苦,沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油,又想晚上讀書(shū),于是在夏天的晚上,抓一把螢火蟲(chóng)裝在白布袋子里面,靠著微弱的燈光讀書(shū);映雪是晉代的孫康,在冬天的夜里,利用雪映出的光亮看書(shū)。這兩個(gè)人都是歷史上有名的好學(xué)之人。

4、《孟母斷機(jī)》。

孟母姓仉氏,孟子之母。夫死,狹子以居,三遷為教。及孟子稍長(zhǎng),就學(xué)而歸,母方織,問(wèn)曰:“學(xué)何所至矣?”對(duì)曰:“自若也?!蹦笐嵰蛞缘稊鄼C(jī),曰:“子之廢學(xué),猶吾之?dāng)嗨箼C(jī)也?!泵献討?,旦夕勤學(xué),遂成亞圣。

5、《五子登科》。

《宋史·竇儀傳》記載:宋代竇禹鈞的五個(gè)兒子儀、儼、侃、偁、僖相繼及第,故稱(chēng)“五子登科”。

五代后周時(shí)期,燕山府(今北京一帶)有個(gè)叫竇禹鈞的人,記取祖訓(xùn),教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢,刻苦學(xué)習(xí),為人處世,不愧不怍。結(jié)果,他的五個(gè)兒子都品學(xué)兼優(yōu),先后登科及第:

竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,無(wú)疾而終。當(dāng)朝太師馮道還特地寫(xiě)了首詩(shī):“燕山竇十郎,教子有義方;靈椿一株老,丹桂五技芳?!?/p>

《三字經(jīng)》也以“竇燕山,有義方,教五子,名俱揚(yáng)”的句子,歌頌此事;又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。

6、《孔融讓梨》。

孔融的父親拿一些梨給孩子們吃,讓孔融先挑,孔融卻挑了一個(gè)最小的。父親問(wèn)他為什么拿最小的,孔融回答,自己最小,所以應(yīng)該吃小的,大的給哥哥吃。這故事被用作兒童教育的好教材,成為千古美談,它美就美在孔融小小年紀(jì)便有如此謙讓風(fēng)格。

孔融(153——208),東漢文學(xué)家。字文舉。魯國(guó)(今山東曲阜)人。靈帝時(shí),辟司徒楊賜府。中平初(185),舉高第,為侍御史。后辟司空府為僚屬,拜中軍候,遷虎賁中郎將。后因忤董卓,轉(zhuǎn)為議郎,出至黃巾軍最盛的青州北??橄?。興平二年(195)領(lǐng)青州刺史。曹操遷獻(xiàn)帝都許昌,征孔融為將作大匠,遷少府。因不滿(mǎn)曹操雄詐,被奏免官。后復(fù)拜太中大夫,退居閑職,好士待客,座上客滿(mǎn),獎(jiǎng)掖推薦,聲望甚高。終為曹操所忌,下獄棄市。

孔融著有,《隋書(shū)·經(jīng)籍志》載《孔融集》9卷,已散佚。通行本有《漢魏六朝百三家集·孔少府集》1卷??兹谖挠忠?jiàn)嚴(yán)可均《全上古三代秦漢三國(guó)六朝文·全后漢文》,其詩(shī)又見(jiàn)丁福?!度珴h三國(guó)晉南北朝詩(shī)·全漢詩(shī)》。

7、《蘇洵二十七方才學(xué)習(xí)》。

蘇洵(1009——1066),字明允,自號(hào)老泉,北宋眉山人,北宋著名散文家。在妻子程氏的勸告下,27歲才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū),經(jīng)過(guò)十多年的閉門(mén)苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)。嘉佑元年,攜子蘇軾、蘇轍到汴京,以22篇文章謁見(jiàn)歐陽(yáng)修,受其賞識(shí),由此名聲大振。后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學(xué)聞名,故稱(chēng)他為“老蘇”,將他們父子三人合稱(chēng)為“三蘇”,均列入唐宋八大家。蘇洵為文見(jiàn)解精辟,語(yǔ)言鋒利,縱橫捭闔,很有戰(zhàn)國(guó)縱橫家的風(fēng)度。著有《嘉佑集》十五卷。

8、《母子同刑》。

三國(guó)時(shí)期,魏國(guó)王經(jīng)在征討篡位的司馬昭時(shí)被捕,司馬昭要王投降,并抓來(lái)他的母親相威脅。王說(shuō):“為國(guó)盡忠,死而無(wú)怨?!彼灸X羞成怒,決定處死王母子。臨刑前,王苦著對(duì)母親說(shuō),是自己連累了她。母親卻笑著說(shuō),自己為有這樣的兒子而自豪。王在忠與孝矛盾時(shí)選擇了忠,實(shí)際上是真正的孝。千百年來(lái)受到人們的敬仰。

9、《孫敬懸發(fā)》。

“頭懸梁”的是晉朝人孫敬。孫敬,字文質(zhì),漢代信都(今河北冀州)人。好學(xué),后入洛陽(yáng),在太學(xué)附近一小屋安頓母親然后入學(xué)。他曾采楊柳為簡(jiǎn),加以編聯(lián),用來(lái)寫(xiě)經(jīng),這是歷史上“輯柳”的典故?!短接[》上記載:孫敬“好學(xué),晨夕不休”,常年閉門(mén)謝客,攻讀詩(shī)書(shū),人稱(chēng)“閉戶(hù)先生”。他苦讀詩(shī)書(shū),常常通宵達(dá)旦,困倦得眼皮都睜不開(kāi)了,就弄根繩子把頭發(fā)綁起來(lái)吊在房梁上。打盹垂頭的時(shí)候,揪一下頭發(fā)就驚醒了,繼續(xù)讀下去。

10、《蘇秦刺股》。

古時(shí)候,有一個(gè)學(xué)者叫蘇秦。蘇秦自幼家境貧寒,連書(shū)都讀不起。為了維持生計(jì)和讀書(shū),他不得不時(shí)常賣(mài)自己的頭發(fā)或者幫別人打短工,后來(lái)又離鄉(xiāng)背景到了齊國(guó)拜師學(xué)藝。

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),蘇秦認(rèn)為自己已經(jīng)把老師的本領(lǐng)都學(xué)到了,便迫不急待告別老師和同學(xué),去闖蕩天下。但是一年后不僅一無(wú)所獲,連錢(qián)也用完了。他只能穿著破衣草鞋踏上了回家之路。

到家時(shí),蘇秦已骨瘦如柴,全身破爛骯臟不堪,滿(mǎn)臉塵土。妻子見(jiàn)他這個(gè)樣子,搖頭嘆息,繼續(xù)織布;嫂子見(jiàn)他這副樣子扭頭就走,不愿做飯;父母,兄弟,妹妹不但不理他,還暗暗笑他活該!

蘇秦看到家人這樣對(duì)待他,十分傷心。他關(guān)起房門(mén),不愿意見(jiàn)人,對(duì)自己作了深刻的反省:“妻子不理丈夫,嫂子不認(rèn)小叔子,父母不認(rèn)兒子,都是因?yàn)槲也粻?zhēng)氣,沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?!?/p>

他認(rèn)識(shí)到了自己的不足,又重新振作精神,搬出所有的書(shū)本,發(fā)憤讀書(shū)。他每天讀書(shū)到深夜,有時(shí)候不知不覺(jué)伏在書(shū)案上就睡著了。第二天醒來(lái),都后悔不已,但又沒(méi)有什么辦法不讓自己睡著。有一天,讀著讀著實(shí)在困了,不由自主便撲倒在書(shū)案上,但他猛然驚醒——手臂被什么東西刺了一下。一看是書(shū)案上放著一把錐子,他馬上想出了制止打瞌睡的辦法:錐刺股(大腿)!以后每當(dāng)要打瞌睡時(shí),就用錐子扎自己的大腿一下,讓自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鮮血淋淋,目不忍賭。

家人見(jiàn)到這樣,有些不忍心,勸他說(shuō):“你一定要成功的決心和心情我們可以理解,但不一定非要這樣虐待自己啊!”

蘇秦回答說(shuō):“不這樣,就會(huì)忘記過(guò)去的恥辱!”

經(jīng)過(guò)“血淋淋”的一年,蘇秦已經(jīng)很有學(xué)問(wèn)了。他又開(kāi)始出去闖蕩天下,這一次終于事業(yè)有成,很有心得,開(kāi)創(chuàng)了自己輝煌的政治生涯。

11、《鐵棒磨成針》。

古時(shí)候,有一位姓李名白的小男童,他天資聰明,看到不懂得事情,總喜歡問(wèn)為什么?李白每天去學(xué)堂上學(xué),因?yàn)樗熨Y聰明,教書(shū)先生不但很喜歡他,還常??洫?jiǎng)他。漸漸地李白驕傲了。曾有一段時(shí)間,他時(shí)常逃學(xué)。

有一天,他逃學(xué)在外面,一邊走一邊玩。突然,他看到前邊有一位老婆婆蹲在一塊大石頭旁,在石頭上正磨一根鐵棒。李白非常好奇,就走上前問(wèn)老婆婆在做什么?老婆婆的臉上帶著慈祥的笑容,溫和的告訴他:“我正在磨一根繡花針?!崩畎左@訝的問(wèn):“這么粗的一根鐵棒,怎么可能磨成很細(xì)的繡花針呢?”老婆婆又和藹地說(shuō):“世上無(wú)難事,只怕有心人。只要你專(zhuān)心致志,鐵棒必能磨成針?!辈⒁源私逃畎?,只要持之以恒,必會(huì)成功的道理。李白聽(tīng)后很受啟發(fā)。

從此以后,李白刻苦用功的學(xué)習(xí),終于,成為著名的詩(shī)人,一代大師,留名萬(wàn)古。

12、《殺妻求將》。

戰(zhàn)國(guó)軍事家吳起,其妻子是齊國(guó)宗室的女兒,他們住在魯國(guó)。不久齊國(guó)發(fā)兵攻打魯國(guó),有人推薦吳起率兵抵抗,魯穆公因吳妻是齊國(guó)人,怕他有私不敢任用,吳知道后,為了功名,居然殺了妻子取得信任,最后打敗了齊軍。吳雖成名,但千百年來(lái)一直為世人所鄙視。

13、《大禹治水》。

上古時(shí)期,洪水泛濫,百姓深受其苦。舜帝派大禹的父親鯀去治水,由于方法不當(dāng),洪水越來(lái)越大,鯀因此被殺。大禹后來(lái)接替父親,繼續(xù)治水,并吸取父親的教訓(xùn),采取疏導(dǎo)法終于制服了洪水。其間大禹三過(guò)家門(mén)而不入,其公而忘私的精神,受到歷代人的稱(chēng)贊。

14、《臥薪嘗膽》。

春秋時(shí)期,一次吳國(guó)將越王勾踐包圍,勾踐只好求和,但發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。為了不忘恥辱,他床上鋪刺人的柴草,并懸掛一個(gè)苦膽,每天睡柴草嘗苦膽,以此激勵(lì)自己,使越國(guó)實(shí)力不斷增強(qiáng),最終滅了吳國(guó)。

15、《孫康映雪》。

孫康是晉朝時(shí)期的大學(xué)學(xué)問(wèn)家,小時(shí)家里很窮,連燈油也買(mǎi)不起,但他還是想盡辦法讀書(shū),一個(gè)雪夜,他拿著書(shū)在月光下讀,由于看不清兩眼發(fā)麻,他又干脆趴到雪地上,大雪象一面鏡子,把書(shū)上的字照得很清晰,他驚喜萬(wàn)分直到這次讀完。長(zhǎng)大后憑著苦讀學(xué)到的知識(shí),成了一名大學(xué)問(wèn)家。

16、《蘇洵發(fā)憤》。

宋朝著名文學(xué)家蘇洵,小時(shí)不喜歡讀書(shū),到了27歲仍一事無(wú)成。看到許多同齡人都考中了秀才。舉人,才猛然醒悟,下決心迎頭趕上。他以一改往日習(xí)慣,抓緊一切時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),學(xué)問(wèn)大展,并帶動(dòng)兒子都刻苦讀書(shū)。后來(lái)他同兒子蘇軾。蘇轍一起進(jìn)京趕考,相繼金榜題名,聲震京城。

17、《李密掛角》。

隋朝李密,生性好學(xué),走到哪里都把書(shū)帶在身邊,有一次上街把“漢書(shū)”掛在牛角上,被宰相楊素看到,楊素見(jiàn)他如此好學(xué),頓生好感。通過(guò)交流,楊素發(fā)現(xiàn)他有舉一反三的獨(dú)到見(jiàn)解,就叫兒子楊玄向他學(xué)習(xí),隋朝末年,楊玄起兵反隋,他做軍師。后來(lái)為推翻隋煬帝做出了卓越的貢獻(xiàn)。

18、《梁灝奪魁》。

五代時(shí)期的有名才子梁灝,從小喜歡讀書(shū),長(zhǎng)大后又博覽群書(shū)。他35歲那年,參加了朝廷考試,不料名落孫山,他沒(méi)有因此氣餒,更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。誰(shuí)知命運(yùn)偏偏與他作對(duì),政權(quán)換了幾代還是沒(méi)考中。宋朝建立后,82歲的他考中了頭等狀元。他的好學(xué)不倦,堅(jiān)忍不拔精神一直被后人傳誦。

19、《鴻門(mén)宴》。

秦末,劉邦攻下秦都咸陽(yáng),其手下告訴項(xiàng)羽說(shuō),劉邦有野心,項(xiàng)羽聽(tīng)后很害怕欲殺劉邦,即在鴻門(mén)設(shè)宴招待劉邦,席間指使項(xiàng)莊舞劍要?dú)睿嗵濏?xiàng)伯保護(hù)幸免于難,后來(lái)在劉邦護(hù)衛(wèi)的斥責(zé)下,項(xiàng)羽才放棄殺劉邦的念頭。

20、《韋編三絕》。

孔子勤奮好學(xué),知識(shí)淵博,一生都沒(méi)有松懈過(guò)。那時(shí)候還沒(méi)有紙,書(shū)都是用竹簡(jiǎn)作成的,再用牛皮繩編連起來(lái)的。孔子為了研究“周易”,每天不停地翻閱竹簡(jiǎn),結(jié)實(shí)的牛皮繩居然因磨斷而換了三次。可見(jiàn)沒(méi)有刻苦精神,就不能成為有學(xué)問(wèn)的人。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇八

春柳(三十來(lái)歲)端莊地坐在鏡子前面,鏡中的她面色凝重,雙手機(jī)械地梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。

這是一間很普通的女人的臥室,木板床,花床單,褪了漆的桌椅,糊著泛黃報(bào)紙的墻壁,墻角處有一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)櫥很是惹眼,上面整齊地?cái)[放著許多書(shū),還有學(xué)生的作業(yè)本。

春柳將頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻,輕輕地別上一個(gè)黃色的發(fā)卡,她側(cè)臉看了看鏡中的自己,不知發(fā)覺(jué)有什么不滿(mǎn)意的地方,又將發(fā)卡摘了下來(lái),換上了一根棕色的發(fā)簪。

春柳起身打開(kāi)一旁的衣櫥,從里面取出一個(gè)紅色的包裹,打開(kāi),是一打彩色的照片,照片上春柳站在寬闊的原野上,笑靨如花,每一張都那么動(dòng)人。

陳秋雨(春柳的弟弟,十八九歲)急匆匆地從外面跑進(jìn)來(lái):“姐,準(zhǔn)備好了嗎?再磨蹭就趕不上進(jìn)城的汽車(chē)了。”

春柳依舊撫摸著那些照片,沒(méi)有言語(yǔ)。

秋雨:“你怎么了?”

春柳:“我不想去了,你自己去吧!”

秋雨蹲下身子,靠到春柳身上,鏡中立即多了一個(gè)人頭。

秋雨看著鏡子:“姐,你這是怎么了?你不是一直在等這一天嗎?你等了十年,三千多個(gè)日日夜夜,你終于等到了,為什么等到了又不敢面對(duì)?”

鏡子中,一行熱淚從春柳的臉上流下來(lái)。

秋雨:“姐,振作點(diǎn),我知道你想見(jiàn)他,他也想見(jiàn)你,今天就是你們相見(jiàn)的日子。”

春柳用手拭一把眼淚:“小雨,我是不是老了?”

秋雨笑:“沒(méi)有,你還和從前一樣漂亮?!?/p>

秋雨把春柳的發(fā)簪拿下來(lái),重新給她戴上了那個(gè)黃色的發(fā)卡:“還是這個(gè)漂亮。”

鏡中,春柳抽噎著,露出了淺淺的笑容。

秋雨拍拍姐姐的肩膀:“好了,我們走吧?!?/p>

推出片名、字幕。

春秋希望小學(xué)門(mén)口日外。

伴著字幕,春柳和秋雨從遠(yuǎn)處走來(lái),走到學(xué)校門(mén)口兩個(gè)人一起停了下來(lái)。春柳專(zhuān)注地看著學(xué)校,一座白色的二層小樓,亮晶晶的玻璃門(mén)窗在陽(yáng)光下有些耀眼。樓頂上有鎦金字寫(xiě)成的“春秋希望小學(xué)”。樓前是一片空地,旗桿在空地中央,五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

從一個(gè)教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲:空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

秋雨拽拽姐姐的衣服:“姐,別看了,走吧。”

春柳收回目光,兩人沿著學(xué)校前面的路繼續(xù)向前走去。

村外的路上日外。

全景:連綿的山脈,茂密的樹(shù)林,彎曲的小路上兩個(gè)孤單地身影慢慢移動(dòng)。

字幕結(jié)束。

村外的路上日外。

幾個(gè)男子在前面吹著嗩吶,嗩吶奏出的哀樂(lè)凄涼刺耳,后面四個(gè)人抬著一臺(tái)棺材,再后面是長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬的隊(duì)伍。

(秋雨的畫(huà)外音):在我的印象中,十年好像是很短的時(shí)間,因?yàn)槭昵暗氖虑槲疫€記得清清楚楚。我記得母親是在冬天去世的,走的很突然,上午我還見(jiàn)她跪在我家門(mén)前燒香磕頭,下午就躺在棺材里做不出一個(gè)動(dòng)作,姐姐說(shuō)她會(huì)變成一股煙飄到很遠(yuǎn)的地方。

春柳家的臥室日內(nèi)。

陳父(四十來(lái)歲)躺在床上,他的眼睛上蒙著紗布,顯然是受了傷。他的嘴唇翕動(dòng)著,不時(shí)將舌頭夾在中間抹一下。

(秋雨的畫(huà)外音):母親走后沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,父親又在蓋學(xué)校時(shí)被石灰燒傷了雙眼,大醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)他的角膜燒壞了,換一個(gè)還能看見(jiàn)。我不知道角膜是什么東西,但姐姐說(shuō)換角膜要花好多好多的錢(qián)。

學(xué)校日外。

十幾個(gè)孩子背著布書(shū)包走進(jìn)學(xué)校。教室是簡(jiǎn)陋的土坯房。墻面上不知誰(shuí)用紅油漆寫(xiě)上了潦草的“學(xué)校”二字。

教室里日內(nèi)。

涂了黑漆的木板就是黑板了,被幾個(gè)釘子牢固地釘在墻上。沒(méi)有桌子,椅子都是用石頭磊起來(lái)的。孩子們陸陸續(xù)續(xù)從外面走進(jìn)來(lái),不管男孩女孩都一屁股坐在上面,從書(shū)包里掏出本子,有的孩子只是一張紙,有的有長(zhǎng)鉛筆,大部分都是鉛筆頭。他們靜靜地坐著,等待老師的到來(lái)。

(秋雨的畫(huà)外音):春天,天氣開(kāi)始變暖的時(shí)候,我背上姐姐給我縫的花布書(shū)包開(kāi)始上學(xué)了。能夠上學(xué)比過(guò)年還要高興,大人們都說(shuō),只要能上學(xué)就是有出息了,長(zhǎng)大了可以到城里去,可以開(kāi)小車(chē),住洋房。

一個(gè)扎著馬尾辮的年輕漂亮的女老師走進(jìn)教室,她用目光掃視了每一名學(xué)生,然后笑著說(shuō):“同學(xué)們好!”

孩子們都木然地看著她。

老師:“我是你們的老師,我就王麗麗,我是從城里來(lái)的,我來(lái)這里是為了教你們學(xué)知識(shí),學(xué)好多好多的知識(shí),把你們培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人,將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)?!?/p>

春柳家院子日外。

一中年婦女領(lǐng)著一個(gè)六七歲的孩子孩子站在院子中央:“春柳,春柳在家嗎?”

春柳從里屋走出來(lái):“張嬸,什么事?”

張嬸:“這孩子好像是掉魂了,整天睡個(gè)沒(méi)夠,飯不正經(jīng)吃,還老胡說(shuō)八道,你給看看吧?!?/p>

春柳不情愿:“我哪會(huì)看?!?/p>

張嬸:“你不會(huì)誰(shuí)會(huì),你就給看看吧,老這樣下去,還不知會(huì)出什么事?!?/p>

春柳:“那你等會(huì)?!闭f(shuō)完去了一旁。

回家的路上日外。

秋雨背著書(shū)包興高采烈地走著,一會(huì)用腳踢打路上的石子,一會(huì)掄起書(shū)包在空中打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

春柳家院子日外。

春柳拿來(lái)一根樹(shù)枝,在院子里畫(huà)了個(gè)“十”字,讓小男孩站到“十”字上,面朝太陽(yáng)。

春柳一邊摸著男孩的頭發(fā),一邊念叨:“摸摸毛,嚇不著,狗來(lái)了,貓來(lái)了,把俺小軍的魂叫回來(lái)了。摸摸毛,嚇不著,狗來(lái)了,貓來(lái)了,把俺小軍的魂叫回來(lái)了……”

這時(shí),秋雨從外面跑進(jìn)來(lái),站在門(mén)口看著院子里的一舉一動(dòng)。

(秋雨的畫(huà)外音):我母親死前是我們那一帶赫赫有名的神婆,什么病到了她手里都能妙手回春。為此我們家每天都有慕名而來(lái)的人,有些是從很遠(yuǎn)我不知道的地方來(lái)的,把我們家搞得熙熙攘攘。母親死后,家里清靜了不少,雖然大家都說(shuō)母親走前把本領(lǐng)傳給了姐姐,但姐姐好像并不樂(lè)意和母親那樣給別人看病。

秋雨走到小軍身邊:“小軍,你怎么不去上學(xué)?”

張嬸:“這兩天小軍病了,過(guò)兩天病好了就去。”

春柳家南屋夜內(nèi)。

一家人圍在一起吃飯。陳父臉上的紗布已經(jīng)沒(méi)有了,眼睛閉著,兩只手不停地在飯桌上摸索。春柳把饅頭和筷子遞到父親手里。

陳父:“你今天給別人看病了?”

春柳:“沒(méi)有,張嬸家小軍掉魂了,硬讓我給叫叫。”

陳父費(fèi)了好大勁才擇起了一塊白菜,一不小心又掉了下來(lái),送到嘴里去的只有兩根筷子。

春柳:“爸,我喂你吧!”

陳父:“不用,我自己能行?!?/p>

陳父又將筷子放回盤(pán)里,顫巍巍地?cái)嚢柚?/p>

春柳看著父親:“爸,有個(gè)事情我想和你商量商量。”

陳父:“什么事?”

春柳:“爸,家里的錢(qián)你住院花的一干二凈,換角膜還要花好多錢(qián),小雨上學(xué)也要花錢(qián),我娘走了,我想吆喝吆喝接著干,要是不干以后的日子該怎么過(guò)?”

陳父把筷子放下,嘆了口氣:“你娘干的那叫什么事,是要遭報(bào)應(yīng)的。我的'眼瞎就瞎吧,習(xí)慣了之后什么也能干,小雨上學(xué)也花不了幾個(gè)錢(qián),只要老天有眼,地里能長(zhǎng)莊稼,這日子就能過(guò)。”

春柳低下頭吃飯,沒(méi)再說(shuō)什么。

陳父伸手摸到秋雨的頭:“今天老師教什么了?”

秋雨:“教了‘上’、‘下’、‘山’、‘田’。”

陳父張開(kāi)手:“寫(xiě)寫(xiě)我看看。”

秋雨用食指在父親的手心寫(xiě)下了剛學(xué)的幾個(gè)字。春柳在一旁看著,表情木訥。

西屋日內(nèi)。

墻壁上是一串串用紙疊的元寶。正中一張桌子,桌子上擺著一個(gè)瓷觀音,觀音前擺著三碗熟食,再前面是一個(gè)香婁,香婁里燃燒著三柱香,清煙徐徐上升。

春柳跪在觀音前面,雙手合十,閉著雙眼,虔誠(chéng)地祈禱著什么。門(mén)口四五個(gè)中年婦女把黃表紙鋪開(kāi),將一張一百元的錢(qián)依次按在上面。然后黃表紙被點(diǎn)燃,屋里頓時(shí)煙霧彌漫。

(秋雨的畫(huà)外音):姐姐并沒(méi)有聽(tīng)父親的話,重新操起了母親的行當(dāng)。院子里重新吵鬧起來(lái),父親為此和姐姐吵過(guò)幾次,有一次甚至動(dòng)了手,但最后也沒(méi)有能阻止姐姐。不知母親的魂是不是真的附在了姐姐身上,姐姐很快就名聲在外了,村里村外都叫她“神女”。

村里的路上日外。

一輛黑色的轎車(chē)由遠(yuǎn)及近,沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的孩子跟在后面瘋跑著。汽車(chē)卷起陣陣塵土,散落在孩子們的身上。

站在自家門(mén)口的婦女甲:“他嬸,這車(chē)是來(lái)找春柳的吧?”

對(duì)面站著的婦女乙:“可不是嗎?城里人也知道咱春柳看的靈了。”

婦女甲:“想不到城里人也信這個(gè)。”

婦女乙:“城里人心里也有菩薩?!?/p>

轎車(chē)轉(zhuǎn)個(gè)彎,消失了。

春柳家門(mén)口日外。

一個(gè)身穿黑西裝的中年男子從車(chē)?yán)锵聛?lái),趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)春柳家院子。孩子們窩在門(mén)外,爭(zhēng)著向里面探腦袋。

院子日外。

春柳:“來(lái)了。”

中年男子點(diǎn)點(diǎn)頭。

春柳指著西屋:“這邊?!?/p>

中年男子隨著春柳往西屋走。陳父拄著拐杖站在南屋門(mén)口,表情凝重。春柳和中年男子一前一后走進(jìn)屋內(nèi),隨即門(mén)重重的掩上了。

春柳家門(mén)口日外。

秋雨背著書(shū)包從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái),用力地扳著堵在家門(mén)口孩子們的肩膀:“你們看什么?你們看什么?”

一男孩:“秋雨,你們家來(lái)大人物了?!?/p>

另一男孩用手指著轎車(chē),“這車(chē)就是他開(kāi)來(lái)的?!?/p>

秋雨走到車(chē)旁,用手輕輕地?fù)崦?chē)身。他看到自己的影子出現(xiàn)在車(chē)身上。其他孩子又蜂擁到秋雨旁邊,也學(xué)著秋雨在車(chē)上面撫摸。

院子日外。

秋雨從外面跑進(jìn)來(lái),看到父親站在屋門(mén)口:“爸,誰(shuí)來(lái)咱家了?”

陳父厲聲喝道:“小雨,你過(guò)來(lái),爸有話和你說(shuō)。”

南屋內(nèi)日內(nèi)。

陳父抓著秋雨的手:“今天又學(xué)什么了?和我說(shuō)一說(shuō)?”

秋雨:“學(xué)了‘鳳’、‘雨’,老師還教我寫(xiě)自己的名字了。”

陳父張開(kāi)手:“快寫(xiě)寫(xiě)我看看?!?/p>

秋雨一邊寫(xiě)一邊扭頭向屋外張望。

寫(xiě)完后,陳父緊緊地攥起拳頭,很滿(mǎn)足地笑了笑?!袄蠋煵贾米鳂I(yè)沒(méi)?”

秋雨:“布置了?!?/p>

陳父:“那你快去寫(xiě),寫(xiě)完了好吃飯?!?/p>

秋雨搬個(gè)板凳來(lái)到床邊,他胳膊支在床上,雙手托著下巴,傻傻地望著外邊。他看到春柳和那中年男子從西屋走出來(lái)向大門(mén)口走去,接著是汽車(chē)打火的聲音,但很快那聲音消失了。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇九

動(dòng)畫(huà)小有時(shí)還可以起到教育的意義,在劇中放入教育的元素就更好了。

人物:媽媽、老師(隨著時(shí)間慢慢變老的兩個(gè)形象,老師是男老師。)。

第一場(chǎng):老師在校門(mén)口迎接?jì)寢專(zhuān)瑡寢屌踔鴥深w種子。他們一路走過(guò)一個(gè)大園子,園子里有各種各樣的樹(shù),高高矮矮的,有的筆直高大結(jié)著果實(shí),有的卻歪歪扭扭,什么果實(shí)也沒(méi)有。老師和媽媽一起把兩顆種子種進(jìn)了土里。

第二場(chǎng):小樹(shù)發(fā)芽了,一棵長(zhǎng)成了紅色的小樹(shù),一棵長(zhǎng)成了綠色小樹(shù),老師給兩棵小樹(shù)澆同樣顏色的水。小樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。媽媽給紅小樹(shù)戴上了一朵小花,給綠小樹(shù)系上了一只小風(fēng)箏。

第三場(chǎng):小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大,到老師的腰那么高了。老師忙碌地給許多小樹(shù)澆水,培土,他很累,很疲倦。澆到紅色小樹(shù)時(shí),他摸摸小樹(shù)整齊的樹(shù)冠,笑了。澆到綠小樹(shù)時(shí),他用力把歪斜的樹(shù)干扶正,又給樹(shù)根培上了一些土,再踏一踏,拍拍綠小樹(shù),走開(kāi)了。

媽媽走來(lái),她站在兩棵小樹(shù)中間,她每只手摸著一棵小樹(shù),微笑。

第三場(chǎng):小樹(shù)長(zhǎng)到與老師和媽媽一樣高了,紅小樹(shù)筆直,并且樹(shù)冠很完美,綠小樹(shù)的樹(shù)干有點(diǎn)歪,樹(shù)枝也長(zhǎng)得相當(dāng)不規(guī)則。老師拿著一把剪刀,輕輕地修剪了一下紅小樹(shù)的樹(shù)冠,只有幾片葉子落在地上。他把綠小樹(shù)剪了又剪,綠小樹(shù)的樹(shù)冠小得有點(diǎn)可憐,樹(shù)干還是有點(diǎn)歪。

媽媽又給紅小樹(shù)戴了一朵花,向綠小樹(shù)的樹(shù)干上系了一只大風(fēng)箏,風(fēng)箏高高飄揚(yáng),正好飛在把綠小樹(shù)拉正的方向。

第四場(chǎng):兩棵小樹(shù)慢慢長(zhǎng)高了,綠小樹(shù)在風(fēng)箏的幫助下,慢慢地也不歪了,他們長(zhǎng)得一模一樣,又高又漂亮。老師來(lái)了,點(diǎn)頭微笑。媽媽來(lái)了,慈愛(ài)地抱抱紅小樹(shù),取下了他的花,又抱抱綠小樹(shù),解開(kāi)了風(fēng)箏的線,放飛了風(fēng)箏。

第五場(chǎng):小樹(shù)又長(zhǎng)高了,紅小樹(shù)的`樹(shù)冠上長(zhǎng)出了兩只美麗的翅膀,綠小樹(shù)的樹(shù)冠上長(zhǎng)出了一顆心型的向上突起的頭冠。

老師來(lái)了,他老了,背也彎了,他扛著一把大梯子(可以向左右支起來(lái)的梯子),提著一把大剪刀。他把梯子支在了兩棵樹(shù)中間,艱難地爬上了梯子,他坐在梯子頂上,左邊看看,右邊看看,沒(méi)有動(dòng)剪刀。他低頭看見(jiàn)了站在樹(shù)下的已經(jīng)有些變老了的媽媽?zhuān)瑡寢屧谖⑿?。老師下了梯子,把剪刀交給了媽媽。媽媽接過(guò)剪刀,放在了梯子下邊。他們一起坐在樹(shù)下看夕陽(yáng)。夕陽(yáng)下,許許多多的小樹(shù)正在發(fā)芽,許許多多的老師和媽媽在忙碌。

他們轉(zhuǎn)過(guò)身,紅色的小樹(shù),樹(shù)冠上結(jié)出了紅色的果實(shí),許多其他的小樹(shù)樹(shù)冠上也結(jié)出了紅色的果實(shí),只是那些小樹(shù)只有一個(gè)規(guī)則的圓樹(shù)冠。紅小樹(shù)的翅膀上結(jié)出了金色的天使,有的在飛,有的在玩耍。綠色的小樹(shù),樹(shù)冠上也結(jié)出了紅色的果實(shí),而心型的頭冠上卻結(jié)出了一顆顆粉紅色的愛(ài)心,閃閃發(fā)光!

老師和媽媽望著兩棵樹(shù),流出了高興的眼淚。天使和愛(ài)心飛過(guò)來(lái)了,老師和媽媽也在閃閃發(fā)光。

一分鐘動(dòng)畫(huà)劇本范文通用篇十

遠(yuǎn)處山巒起伏,綿延不絕,在一座山腳下有一片果園,離果園不遠(yuǎn)處有一處破舊的院落。

太陽(yáng)還高高地掛在天上,花冠全家已嚇得不敢在外覓食了,全回到院子中。

黑美(焦慮):黑夜會(huì)很快降臨,那該死的狐貍肯定會(huì)再來(lái),當(dāng)家的,你說(shuō)該怎么辦啊?

雪白(悲傷):咱們接連失去家人,這樣的恐怖事件太讓人感到痛心了呀!

麻點(diǎn)(驚恐):它就潛伏在咱們的周?chē)?,正一步步逼近,我仿佛又看?jiàn)了那雙異常兇殘貪婪的眼睛。

黑美(神經(jīng)質(zhì)):今晚會(huì)是誰(shuí)?今晚會(huì)是誰(shuí)?

不知是誰(shuí)嚷了一聲狐貍來(lái)了,嚇得大家呼啦一下散開(kāi),直到最后才確定是場(chǎng)虛驚。

花冠(跳腳發(fā)火):不要再制造恐怖氣氛,不然就用不著那該死的狐貍來(lái)吃咱們了。面對(duì)兇險(xiǎn)與危難要保持鎮(zhèn)定,我想咱們會(huì)想出辦法來(lái)對(duì)付那該死的狐貍的。

黑美(絕望):咱們能想出什么辦法?你瞧院墻矮的連一只癩蛤蟆也能跳上去,院門(mén)破的能鉆進(jìn)大老虎,最要命的是雞舍居然沒(méi)有門(mén),呆在這樣的地方和呆在野外又有什么不同嘛。

花冠(無(wú)奈):是呀,主人的確懶得有些不像話,可是攤上這樣的主又有啥辦法呢。

大花雞:他離群索居,卻又不愛(ài)在家里呆,真是個(gè)怪人。

麻點(diǎn):他向來(lái)不關(guān)心咱們的死活,準(zhǔn)是又到鎮(zhèn)子上鬼混去了。他這樣就算了,要命的是,現(xiàn)在連老痞也學(xué)他了。

雪白:如果今晚有它在,那咱們就用不著害怕了。

花冠(生氣):不要再提它,難道咱們離開(kāi)它就不能活嗎?它不聲不響走掉,分明是在擺譜,給誰(shuí)看哪!

黑美:咱們視它為最要好的朋友,視它為保護(hù)神,可是結(jié)果呢?

花冠(環(huán)顧大家):長(zhǎng)期以來(lái),咱們依賴(lài)別人的保護(hù),這樣的做法是十分被動(dòng)的,可以說(shuō)是對(duì)咱們生命的毫不負(fù)責(zé)。從這會(huì)開(kāi)始,咱們要學(xué)會(huì)改變一切,要將自己的命運(yùn)掌控在自己手里,誰(shuí)也不依賴(lài)。

雪白:咱們沒(méi)有龐大身軀,沒(méi)有尖牙利爪,又怎么來(lái)保護(hù)咱們自己?jiǎn)?

花冠(想了想):你別只看咱們沒(méi)有的,而是應(yīng)該看咱們所擁有的。想想看吧,當(dāng)那該死的狐貍撲來(lái)之時(shí),咱們拍拍翅膀飛上樹(shù)梢與屋頂,那將會(huì)怎樣呢?(抬頭看樹(shù)梢與屋頂)。

麻點(diǎn)(興奮):咱們得救了!咱們得救啦!

雪白(不禁笑了):這樣一來(lái),那該死的狐貍只能眼巴巴看著咱們流口水了。

大家看到生的希望,全變得活躍起來(lái)。

大花雞(走過(guò)來(lái)):是呀,咱們真的忽視了自身所擁有的能力了。

花冠:這是我的錯(cuò),如果我能夠早點(diǎn)重視這個(gè)問(wèn)題,也許就不會(huì)這么被動(dòng)了。

大花雞:亡羊補(bǔ)牢,還為時(shí)未晚,當(dāng)家的,你最具智慧了,接下來(lái)該怎么做,你應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)咱們。

花冠:接下來(lái)咱們要學(xué)習(xí)飛翔,希望最后能夠做到一飛沖天。

雪白(拍拍翅膀):咱們從未飛過(guò),這會(huì)真的不敢相信自己能夠飛上天去。

大花雞(走到開(kāi)闊的地方):麻雀能夠飛上天,天鵝也能夠飛上天,為什么咱們不能呢。(邊跳邊用力拍翅膀,卻離地不過(guò)一尺高)。

花冠(看不下去了):親愛(ài)的,你別瞎折騰呀,應(yīng)該想想鳥(niǎo)兒飛起來(lái)時(shí)是怎么做的。

大花雞(喘氣):當(dāng)家的,我說(shuō)過(guò)你應(yīng)該指導(dǎo)咱們,飛起來(lái)的確很講究要領(lǐng)。

花冠(像個(gè)專(zhuān)家):麻雀體重輕,飛起來(lái)很容易,而天鵝就不一樣了,它們需要跑起來(lái)才行的。你們看好了,就這樣,我要飛起來(lái)啦!(伸長(zhǎng)脖子拍著翅膀沖向前方,結(jié)果腦袋撞在院墻上。)。

大家發(fā)出一陣驚呼,一起向它跟前跑去。

大花雞(關(guān)切):當(dāng)家的,你沒(méi)事吧?

花冠(晃晃腦袋):沒(méi)事沒(méi)事,你們用不著緊張,我剛才只不過(guò)有點(diǎn)失控而已。怎么回事呢?這么矮的院墻,我就是跳也能跳上去的呀。(跳了幾次居然沒(méi)跳上去)。

大家面對(duì)花冠的失敗,開(kāi)始議論紛紛。

花冠(難堪):凡事都是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,不過(guò)失敗是成功之母,大家不要受我影響,趕緊練習(xí)飛翔,爭(zhēng)取天黑之時(shí)飛上樹(shù)梢與屋頂。(不忘鼓勵(lì))。

大花雞(鼓勁):是呀,今晚咱們就在樹(shù)梢與屋頂上過(guò)夜,讓那該死的狐貍流盡口水。

大家開(kāi)始在院子里練習(xí)飛翔,練了許久也不見(jiàn)效果?;ü跓o(wú)法接受這樣的現(xiàn)實(shí),大家都異?;倚摹?/p>

花冠(展開(kāi)翅膀跳了跳):咱們的翅膀并沒(méi)有退化,雙腳也挺有力氣,怎么就飛不起來(lái)呢?

麻點(diǎn):是呀,問(wèn)題出在哪兒呢?

大家七嘴八舌議論,卻一時(shí)找不到問(wèn)題的所在。

阿刁(躺在窗臺(tái)上休息):是因?yàn)槟銈兩砩系娜馓?,真是笨?

花冠(走過(guò)去):你憑什么這么說(shuō)?

阿刁(抬起頭):一天到晚只顧吃吃吃,也不看看自己的體型,你們分明就是一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的肉球嘛。

黑美:天哪!咱們啥時(shí)候都成肉球啦!

雪白:阿刁,你不可以侮辱咱們的,管人家叫肉球,多難聽(tīng)呀。

阿刁(冷笑一聲):去了毛,凈剩肉了,不是肉球又是什么呢?就這體型還想飛上樹(shù)梢與屋頂,除非你們能夠彈上去。

花冠(茫然):那,那咱們接下來(lái)該怎么做呢?

阿刁:當(dāng)然是減肥嘍!簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是少吃東西多運(yùn)動(dòng)。

花冠(點(diǎn)點(diǎn)頭):是呀,長(zhǎng)期以來(lái)咱們的生活太安逸了,這里環(huán)境優(yōu)美,食物充足,這身上不長(zhǎng)肉才怪呢。你們大家都聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有,這以后要少吃東西多運(yùn)動(dòng),只有這樣咱們才可以盡快瘦下來(lái)的。

黑美:少吃東西多運(yùn)動(dòng),這分明是不讓人活,我可受不了。

雪白:這會(huì)影響咱們健康的,我覺(jué)得還是養(yǎng)得肥美一點(diǎn)好。

大家一聽(tīng)說(shuō)要吃苦都不干了。

花冠(發(fā)火):養(yǎng)那么肥美干什么?這只會(huì)便宜了那該死的狐貍,它會(huì)為此流盡口水,并且想法子要將咱們統(tǒng)統(tǒng)吃掉,它現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始這么做了。

大花雞:是呀是呀,當(dāng)家的說(shuō)得是呀,眼下能夠保住性命才是最重要的。

花冠(大聲):咱們天生一雙翅膀,飛上樹(shù)梢與屋頂應(yīng)該是小菜一碟的事情,倘若因?yàn)樯砩系馁樔舛鴣G了性命,那該是多么的可悲啊!希望大家能夠認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),趕緊運(yùn)動(dòng)起來(lái),不管是跑是跳怎么折騰,只要能夠瘦下來(lái)就行。

見(jiàn)花冠發(fā)火,大家趕緊行動(dòng)起來(lái),有的跑有的跳,有的干脆打斗起來(lái)。

花冠(哀嘆):都怨我,*時(shí)缺少憂(yōu)患意識(shí),其實(shí)早就該這樣了。

阿刁(搖搖頭):大多數(shù)人都一樣,誰(shuí)能想到老痞剛離開(kāi)家狐貍就會(huì)來(lái)呢。

花冠(感激):阿刁,謝謝你的指點(diǎn),你這是在拯救咱們呀。

阿刁(坐起來(lái)):別這樣說(shuō),咱們生活在同一個(gè)屋檐下,是好朋友是一家人,我只恨自己不能夠保護(hù)你們。

花冠(悲傷):我失去家人,它們是那么年輕活潑,這太讓人無(wú)法接受了。

阿刁(安慰):我知道,別說(shuō)了,一切都會(huì)好起來(lái)的。

花冠(絕望):咱們?nèi)乙炅?,那該死的狐貍已?jīng)吃香嘴了,今晚它一定會(huì)再來(lái)的。

阿刁(站起身):來(lái)了最好,我正打算會(huì)會(huì)它呢。

花冠:阿刁,謝謝你能夠這么說(shuō),我擔(dān)心你不是它的對(duì)手呀!

也不是誰(shuí)想來(lái)就能來(lái)的。

花冠:阿刁,你的話讓我不再感到絕望,同樣是朋友,老痞就沒(méi)有你這樣的擔(dān)當(dāng)。它有些傲慢,不聲不響走掉,置咱們生死于不顧,這太讓我感到失望了。

阿刁:它上外面找樂(lè)子去了,你這會(huì)抱怨也沒(méi)有用。

花冠(氣憤):等它回來(lái),我一定要好好說(shuō)說(shuō)它,別拿咱們雞不當(dāng)一回事,任何人都是有尊嚴(yán)的。

阿刁:那你就等它回來(lái)再說(shuō)吧。真是的,吵死了,想打個(gè)盹也不行!(鉆到屋里去)。

花冠(愣了愣神):太不像話了,但愿它別樂(lè)不思蜀!

深夜,一窩兒黃鼠狼摸到雞舍門(mén)前。

鼠狼三(探探腦袋):老大,狗窩內(nèi)是空著的,那只大蠢狗不在耶。

鼠狼大(上前看了看):它的確不在,看來(lái)我們是來(lái)著了。

鼠狼四(興奮):這么說(shuō),今晚我們終于能夠嘗到無(wú)比鮮美的雞肉了。

鼠狼二(激動(dòng)):應(yīng)該是這樣,終于輪到我們了。

鼠狼五(擔(dān)心):希望那只大蠢狗這會(huì)千萬(wàn)不要回來(lái)。

阿刁(猛然站起身):哈哈,真是稀客,竟然連黃鼠狼也來(lái)了。

一窩兒黃鼠狼被嚇得轉(zhuǎn)身就逃,幾乎快要逃出院子。

花冠全家聽(tīng)說(shuō)黃鼠狼來(lái)了,同樣感到異常害怕,擠在黑暗的角落里發(fā)出陣陣哀鳴。

阿刁(安撫):是黃鼠狼不是狐貍,大家用不著那么害怕,再說(shuō)它們已經(jīng)被嚇跑了。

花冠(絕望):連黃鼠狼也開(kāi)始打咱們的主意了,今后的日子真的是沒(méi)法子過(guò)了。

阿刁:不用擔(dān)心,等老痞回來(lái),讓它好好收拾它們。

鼠狼三(最狡猾):呆在狗窩內(nèi)的好像是一只貓,你們覺(jué)得呢?(停下來(lái))。

鼠狼大(最沒(méi)主見(jiàn)):應(yīng)該是只貓,誰(shuí)知道呢。

鼠狼四(最笨):是貓,它好像是在歡迎我們。

鼠狼五(最膽小):貓也不好惹,我們還是趕緊離開(kāi)吧。

鼠狼二(最暴躁):一只貓怕它干啥?這會(huì)應(yīng)該感到害怕的是它。

鼠狼三:就是嘛,連貓也怕,這會(huì)讓狐貍笑掉大牙的。

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