在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

對于智能浪潮心得體會及收獲一

智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設。

xx省中小學智慧校園建設指導意見?

大力推進教育信息化建設，積極發(fā)展網絡教育，深入實施教育信息化2.0行動計劃，全面提升智慧教育建設水平，根據教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》《xx省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，結合我省中小學教育信息化建設發(fā)展實際，決定在全省中小學推進智慧校園建設，特制定《xx省中小學智慧校園建設指導意見》。

一、建設目標

二、建設原則

堅持以人為本。智慧校園建設要以服務為導向，要為教師、學生、家長和社會公眾提供優(yōu)質的信息化環(huán)境和資源服務，提高學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力，促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育質量，提升育人水平。

堅持應用驅動。智慧校園建設要堅持以問題為導向、以應用為核心，從學校發(fā)展、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實際需求出發(fā)，統籌規(guī)劃、分步實施、有序推進。要通過深化應用釋放信息技術對教育教學、管理和服務的促進作用，以應用驅動各項建設工作。

堅持融合創(chuàng)新。智慧校園建設要進一步深化信息技術與教育教學和管理的融合創(chuàng)新，不斷提升教育信息化的效能。要強化信息技術對教育教學改革的服務與支撐，聚焦教育改革發(fā)展過程中困擾教學、管理的核心問題和難點問題，以創(chuàng)新促發(fā)展，推動教育理念、教育服務供給方式、教育教學模式和學習方式的變革。

堅持示范引領。智慧校園建設要堅持統籌規(guī)劃、以點帶面、示范引領、分步實施。各地要根據實際情況，在智慧教育環(huán)境提升、數字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性、示范性應用案例，建設具有本地特點的智慧校園。充分發(fā)揮示范輻射作用，推動全省中小學智慧校園建設水平的整體提升。

三、建設內容

智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設。

（一）智慧環(huán)境

1.校園網絡。利用互聯網、移動互聯網、物聯網等信息技術升級改造校園網絡環(huán)境，進一步提升寬帶網絡校校通水平，千兆進校、百兆進班。無線網絡覆蓋主要教學、辦公、生活等場所。支持視頻點播、電視直播，電視電話會議及語音、圖像等各類信息的多媒體運用。采用智能化設備對裝備使用情況進行自動追蹤、管理和控制。長沙航天和一電子公司專業(yè)生產銷售有線高清數字電視、iptv網絡互動電視、衛(wèi)星電視系統工程設備。

⒉信息終端。擁有支撐教學、學習和交互的智能終端及配套設備，滿足信息化環(huán)境下教學科研和學習活動需求。建有智能卡系統，提供校內消費、圖書借閱、門禁管理、考勤管理、宿舍管理、訪客管理等應用服務。學校主要公共服務區(qū)域(圖書館、活動室、行政樓、食堂、宿舍等)配置公用信息終端，為師生提供各類信息化服務。

3.智慧教室。教室配置多媒體交互設備，建設支持網絡教學研究的錄播教室、支持教學行為數據采集和分析的智慧教室和學習體驗中心。能實現教室、電子設備的集中智能化管控。依托區(qū)域教育云和教學資源平臺、智能學科輔助工具以及在線學習社區(qū)等，實現課堂教學云端一體化。

4.信息安全。建立網絡信息安全制度，根據實際需要配備網絡安全設備，配置防火墻、入侵檢測系統、防病毒系統、漏洞掃描系統、有害信息過濾系統和web應用防火墻等網絡安全系統。配備統一上網管理系統，定期開展網絡與信息安全等保測評工作，確保網絡和信息安全。

5.智能安防。智能安防系統覆蓋學校主要場所，與區(qū)域行政部門數據同步，與當地公安部門安全防范系統互聯互通。能實現校園視頻監(jiān)控、入侵報警、緊急呼叫求助報警、電子巡更、學生出入控制、訪客管理、消防報警、緊急廣播與疏散等智能化安防管理。

（二）數字資源

1.資源開發(fā)。通過自建、引進、合作、共享等多種方式配備學生學習資源、教師教學資源、教師專業(yè)發(fā)展與教育科研資源和數字校本特色資源。電子期刊、電子圖書、視頻和音頻等數字資源能滿足教學、科研和教師進修、學生成長的需要。

2.資源應用。實現優(yōu)質資源班班通，教師能有效運用優(yōu)質資源開展課堂教學，能通過網絡學習空間開展備課授課、家?；印⒕W絡研修、學習指導。學生能通過網絡學習空間進行預習、作業(yè)、自測、拓展閱讀、網絡選修課等學習活動。

3.資源共享。建立資源共建共享機制，實現校內教學資源共建共享，并通過教育資源平臺實現網絡課程或特色資源區(qū)域共享，鼓勵師生在教育資源平臺展示、共享優(yōu)秀數字資源。

（三）信息素養(yǎng)

1.學生發(fā)展。學生具備良好的信息素養(yǎng)，能利用網絡獲取、儲存、評價、加工和應用數字化學習資源，能利用各種媒體終端進行隨時隨地的學習、交流和分享，能在教師的指導下運用信息技術靈活開展自主學習、合作學習與探究學習。同時注重自制，不沉迷網絡。

2.教師發(fā)展。教師具備較高的信息素養(yǎng)，能進行信息技術環(huán)境下的教學設計，能獲取、加工和集成教學資源支持課堂教學，能利用網絡教學平臺開展混合式教學、參與校本和區(qū)域教研活動，能利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價。

3.信息化領導力。校長具有較高的信息素養(yǎng)，能根據區(qū)域信息化發(fā)展目標，明確建設思路，具有組織、管理和評價能力。能運用信息技術手段開展學校各項管理，有效推進基于大數據的教育治理和績效評價。

（四）融合創(chuàng)新

1.智慧教學。教師利用信息化備課支撐平臺和數字資源進行電子備課或網絡協同備課。綜合運用學科教學工具、網絡空間等開展智慧課堂教學，優(yōu)化教學流程，創(chuàng)新教學模式，構建自主、合作、探究的教與學方式。能采集、匯聚、整理、分析教與學過程的大數據，實現師生教與學雙向適時反饋。

2.智慧管理。依托國家、省級教育管理公共服務平臺，加強校園智慧管理，推動互聯互通及數據共享，實現辦公、教務、教學、學生、后勤、安全等智能化管理。

3.智慧服務。提供基于pc和移動端的家?；悠脚_服務，幫助家長實時了解學生學習、生活等情況，進行有效的家?；咏涣?。同時，利用信息技術為家庭、社區(qū)和其他學校提供教師課程和綜合實踐活動等社會化公益服務。

（五）支撐保障

1.組織領導。學校成立以校長為組長的智慧校園工作領導小組，制定智慧校園建設規(guī)劃并按計劃推進實施。

2.機構人員。學校有專門的機構或部門負責教育信息化工作。配備專職管理人員，專門負責教育信息化工作。每門學科配備教師負責推進信息技術與學科教學的融合創(chuàng)新應用。

3.經費保障。財政部門安排教育信息化經費，用于學校信息化基礎設施和重點項目建設。學校從生均公用經費中提取一定比例用于信息化教學資源更新和日常運維。開展校企等合作，建立多元化經費投入機制，確保智慧校園建設可持續(xù)發(fā)展。

4.制度建設。學校建立教育信息化運營、管理和激勵制度。

（六）特色發(fā)展

智慧校園建設重在深化應用、融合創(chuàng)新，鼓勵各校大膽探索、開拓創(chuàng)新，在智慧校園前沿研究、特色應用、突出成果、體制機制建設等方面打造亮點，促進智慧校園建設特色發(fā)展。

四、組織實施

（一）智慧校園建設是系統工程，需省、市、縣、校四級聯動，教育、經信、財政部門協同推進建設。各地要將智慧校園建設作為智慧教育和智慧城市建設的重要內容，并作為“十三五”教育信息化建設和教育現代化建設的重點工作，納入本級政府重點民生實事項目，統籌規(guī)劃、統一部署、大力推進。

（二）省教育廳、省經信委、省財政廳負責智慧校園建設工作制度設計。制定下發(fā)全省智慧校園建設指導意見，召開建設推進會，組織開展督導評估認定工作，評選省級智慧校園示范校。統籌安排智慧校園建設獎補經費，用于扶持經濟薄弱的市、縣和學校開展智慧校園建設，獎勵省級智慧校園示范校。省教育網絡安全和信息化領導小組辦公室負責智慧校園建設的日常具體工作。

（三）各市、縣（市、區(qū)）教育、經信和財政部門要成立智慧校園建設工作領導小組，召開專題會議，研究部署智慧校園建設工作；要制定智慧校園建設規(guī)劃，明確時間表和路線圖，在政策、經費、人員等方面提供強有力的保障。

（四）各地教育信息化機構要會同相關部門和單位，在當地教育、經信和財政部門的領導下，建立統一領導、分工負責、各司其職、協同推進的工作機制，大力推進智慧校園建設與管理工作。

（五）學校是智慧校園建設主體，要將智慧校園建設工作作為“一把手”工程，將智慧校園建設作為學校促進教育公平、提高教育質量、提升辦學水平的重點工作和重要抓手。要制訂智慧校園建設方案，集中人力、物力和財力，創(chuàng)新工作機制，持續(xù)推進智慧校園建設與應用工作。長沙航天和一電子公司專業(yè)的校園電視系統設備供應商，提供完整的校園數字高清電視系統，iptv網絡電視系統，衛(wèi)星電視系統整體解決方案及全套配套設備。

（六）智慧校園評估認定工作由教育、經信、財政部門聯合開展，按照學校申報、縣（市、區(qū)）審核、市評估、省抽查的程序進行。省教育廳、省經信委、省財政廳定期開展抽查驗收，評選省級智慧校園示范校并給予獎勵。

對于智能浪潮心得體會及收獲二

甲方：

乙方：

法人：

聯系電話：

郵箱：

基于甲乙雙方的現狀和對未來良好發(fā)展的共同愿望，在平等自愿、互利互惠的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方合作建設智慧教育協同創(chuàng)新研發(fā)中心(下簡稱本中心)達成如下合作框架協議。

一、合作原則

為貫徹落實國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》文件精神，具體落實教育部《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》文件要求，進一步提升人工智能領域科技創(chuàng)新能力，不斷推動人工智能與實體經濟深度融合，推動人工智能領域科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和技術應用示范，為推動廣西人工智能產業(yè)發(fā)展貢獻力量。

二、合作內容

(一)共建智慧教育協同創(chuàng)新研發(fā)中心 以智慧職業(yè)教育為研發(fā)重點，共同建設以智慧教育學習系統為核心的職業(yè)教育平臺，探索人工智能等新一代信息技術在教育行業(yè)的融合應用;共同完成服務鄉(xiāng)村振興、數字經濟、產業(yè)工人、退役軍人、教師教育等行業(yè)系統人工智能+教育技術研發(fā);共同建設智慧職業(yè)教育大數據中心，開展職業(yè)教育大數據分析研究。

(二)聯合開展智慧教育行業(yè)人才培養(yǎng) 建立校企協同育人機制，建設滿足新時代終身職業(yè)教育發(fā)展需求的人才隊伍，實現企業(yè)用人定向培養(yǎng)機制。

(三)聯合開展智慧教育領域科研項目計劃 共同申請智慧教育相關課題和重點實驗室，建設前沿及共性智慧教育應用技術人才培養(yǎng)和科研合作支撐基地。

三、合作時間

年 月 日至 年 月 日，有效期 年。協議到期前三個月，若雙方一致認為可以繼續(xù)合作，可另行簽訂續(xù)約協議。

四、合作目標

以本中心為依托，研發(fā)人工智能、大數據、云服務在教育領域的應用技術，取得智慧教育技術標志性成果，建設區(qū)域性特色智慧教育平臺，成為廣西乃至全國具有標桿性的智慧教育研發(fā)中心。具體研發(fā)項目任務和相關事宜，另行簽訂協議約定。

五、雙方合作任務分工

(一)甲方任務

1.與乙方共同組建成立智慧教育協同創(chuàng)新研發(fā)中心，負責組織人工智能行業(yè)專家隊伍支撐項目運營，指派專門團隊和負責人統籌協調項目實施工作。

2.以甲方計算機科學與信息工程學院及相關實驗室為依托，利用甲方的廣西軟件工程一流學科專業(yè)的師資隊伍、基礎設施、和項目資金，以及重點實驗室等相關場地設備為本心建設提供保障條件，爭取相關政策以確保中心的項目實施。

3.派遣師生參與智慧職業(yè)教育應用技術項目研發(fā)與轉化應用。

4.負責組織聯合雙方申報智慧教育領域科研項目并共同研究。

5.提供學生等人力資源，開展校企協同育人合作。

(二)乙方任務

1.負責提供建設智慧教育協同創(chuàng)新研發(fā)中心所需的包括但不限于前期投資、平臺建設、項目共享、技術人員派遣等。

2.共同運營智慧教育協同創(chuàng)新研發(fā)中心，積極推進產學研項目實施，提供經費、人力、物力保障。

3.負責提供教育大數據資源，開放自身的在線教育學習平臺和相關技術資料。

4.負責定向提供甲方教師科研平臺和畢業(yè)生實習、就業(yè)崗位，保障校企協同育人計劃實施。

5.負責與甲方定向申報科研項目。

六、投資計劃

乙方合作期間根據研發(fā)計劃和具體研發(fā)任務，預計分期投入1000萬元人民幣，包括但不限于技術研發(fā)、課程建設、數據分析、人才培養(yǎng)等，建設智慧教育協同創(chuàng)新研發(fā)中心。

甲方根據科學建設和平臺建設以及經費管理政策情況配套投入，包括但不限于人力資源、科技成果、建設資金等。

七、項目合作模式

雙方共同協商制定中心章程和相關管理辦法，采取項目合作，一事一議合作模式，在本協議的原則下，根據實際情況分別簽署專項協議，作為本協議的具體落實。

八、可抗拒因素和違約責任

協議期間因不可抗拒因素導致雙方不能繼續(xù)合作，雙方協商終止協議。未經對方許可，不得擅自更改和終止協議，否則構成違約。由于一方不履行義務，或嚴重違反協議，導致對方的損失，應由造成方賠償。雙方對本協議的訂立、解釋、履行、效力等發(fā)生爭執(zhí)的，應通過友好協商妥善解決。

九、協議修改補充與生效。

本協議的訂立、解釋、履行、效力和爭議的解決等應符合相關法律法規(guī)。對本協議的理解與解釋應符合本協議制定的原意。如果本協議中某條款與現行法律或國家有關政策規(guī)定不相符，應以有效的約定替換該條款。該約定應盡可能接近原條款和本協議相應的精神和宗旨。凡對本協議進行修改、補充或變更，須以書面形式經代表人或授權的委托代理人簽字后生效，方可作為本協議的組成部分，與原協議具有同等效力。

十、其他

本協議簽署后，甲乙雙方為實施本框架協議而簽署的其他合同、協議等，構成不可分割的整體，作為甲乙雙方合作的法律文件。

本協議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力，經雙方簽字蓋章后生效。

甲方： 乙方：

負責人： 負責人：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

對于智能浪潮心得體會及收獲三

近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設力度，吉安市教育信息化“三通兩平臺”建設已取得較好成效，教育信息化設施設備條件得到較大改善，但各地重建設、輕應用，重硬件、輕平臺等現象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發(fā)展步伐，促進信息技術與教育教學深度融合，根據吉安市教育改革發(fā)展實際并結合智慧城市建設要求，努力在全市中小學校開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，特制訂實施方案如下。

以黨的十八大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關于加快推進我市中小學教育信息化工作的實施意見》，以建設為基礎、應用為支柱，以促進教育改革和質量提高為核心，以建設數字化、網絡化、智慧化校園環(huán)境為目標，促進優(yōu)質教育資源共享，轉變教育觀念和課堂教學模式，全面提升我市教育現代化水平。

提升“三通兩平臺”的建設、管理、應用水平，加快建設涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務體系。到2018年，全市全面建設60所中小學校“智慧校園”，到2020年，全市完成200所中小學?！爸腔坌@”建設。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育云等為主要標志的智慧校園環(huán)境，實現以自主學習、個性化學習、協作學習為主要特征的智慧教學和基于互聯網、大數據、云計算的智慧管理，培養(yǎng)適應“互聯網+”和智能化信息生態(tài)環(huán)境，具有較高品質和較強實踐創(chuàng)新能力的現代化人才。

1.完善校園網絡基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網絡環(huán)境。逐步推進1000m光纖進校、100m光纖到班，無線網絡全覆蓋。寬帶網絡能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業(yè)發(fā)展需求。

2.搭建智慧教育管理平臺，為廣大中小學開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網絡平臺。建立師生電子身份及統一認證系統，實現對學校師生、教育教學、評價、科研、資產等的智慧化管理。結合智慧城市建設進一步加強教育城域網建設，實現市、縣、校之間網絡高速互聯互通。

3.整合和建設優(yōu)質數字化教學資源，全面使用或對接國、省、市、縣提供的優(yōu)質數字教育資源，通過多種方式將各類優(yōu)質教學資源推送到班。采取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區(qū)域特色、校本特色的系列優(yōu)質教育資源。

4.探索智慧教學新模式，結合全市高效課堂建設和“三化進校園”活動深入開展網絡化、智能化信息環(huán)境下的新型教學模式試點，促進信息技術與教育教學深度融合。建立智慧課堂示范點，開展在線課堂、錄播、翻轉課堂、移動app教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示范應用。依托教師網絡學習空間，引導和推動學生網絡學習空間人人通。

1.各縣(市、區(qū))教育局要選擇前期已參加市級數字校園建設試點建設的學校，率先開展“智慧校園”創(chuàng)建工作，市教育局將根據各地創(chuàng)建設工作進度，通過組織流動現場會、座談會、考察學習等形式，提升試點校創(chuàng)建工作的示范性與引領性，形成樣板，為其它學校提供借鑒和參考。

2.各縣(市、區(qū))教育局要結合本方案，制訂本地的智慧校園”創(chuàng)建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據不同地域和層次類型學校，制定年度創(chuàng)建計劃和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設。同時加強指導，充分調動轄區(qū)內各學校參與“智慧校園”創(chuàng)建的主動性和積極性，打造亮點和特色。

3.各縣(市、區(qū))教育局要經常性的開展“智慧校園”督促指導，根據創(chuàng)建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區(qū))“智慧校園”創(chuàng)建情況納入年度督導考評內容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區(qū))教育局長進行約談，查找原因，認真整改。

4.各縣(市、區(qū))教育局和各學校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創(chuàng)建經費，為創(chuàng)建工作提供資金保障。要結合上級資金項目搞好“智慧校園”創(chuàng)建工作，特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設以及縣(市、區(qū))信息化經費統籌等項目，經費投入在注重補長硬件短板的同時，要更加注重軟件平臺的建設和應用，更加注重教師能力素養(yǎng)的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的建設。

1.提高認識?！爸腔坌@”創(chuàng)建活動是落實上級教育信息化發(fā)展大局，策應全市“智慧城市”建設，提升全市教育品質，樹立教育網絡環(huán)境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區(qū))教育局、直屬學校務必要高度重視，將“智慧校園”的創(chuàng)建作為今后一段時期內的中心工作來抓。

2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領導任副組長，相關科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設工作領導小組，具體負責創(chuàng)建工作的指導和推進實施。各縣(市、區(qū))教育局和各直屬學校要按照全市的統一部署，成立一把手任組長，分管領導任副組長，各相關股室負責人為成員的工作機構。要指定專門的科室，安排專門的人員負責日常具體工作。

3.加強管理。在“智慧校園”創(chuàng)建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發(fā)揮制度的規(guī)范和引領作用，以制度保障學校規(guī)范有序運轉和有效引領教師的專業(yè)發(fā)展。二是注重學生的養(yǎng)成教育，重點培養(yǎng)學生網絡環(huán)境下的的各種優(yōu)良品質。三是加強學習和交流，有計劃地組織工作意愿較強、工作成效較好的學校赴先進地區(qū)學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關設備的升級維護、病毒防范及重要數據的備份，確保各類設備和軟件平臺安全、穩(wěn)定運行。切實以“智慧校園”的創(chuàng)建促進學校建設和管理上水平、上臺階，真正實現為學生服務、為提高教學質量服務的目標，整體提升各級各類學校的辦學質量和品位。

對于智能浪潮心得體會及收獲四

日前，四川大學華西醫(yī)院的專家們與遠在20xx公里之外的西藏自治區(qū)藏醫(yī)院的醫(yī)生，進行了一場遠程網絡視頻會診。診療對象是一名47歲的藏族婦女。兩年前，她因渾身乏力、皮膚及鞏膜發(fā)黃前去就醫(yī)，雖經長時間治療，但病情仍無明顯改善。針對患者病情不斷加重等問題，華西醫(yī)院消化內科的專家通過互聯網遠程診療，細心詢問患者病史，反復分析病情，最終為患者制定了新的治療方案。自“華西消化學科聯盟”成立后，西部地區(qū)80家醫(yī)院成為首批聯盟醫(yī)院，當地百姓在家門口就能享受到華西專家的醫(yī)療服務。

遠程會診、遠程教學、開展疑難病例討論……這是華西醫(yī)院優(yōu)質醫(yī)療資源下沉的一個縮影。近年來，華西醫(yī)院通過托管領辦、專科聯盟、遠程聯盟等多種醫(yī)聯體形式，與各級醫(yī)院實現分工協作、共享資源，創(chuàng)造了全新的發(fā)展模式。目前，華西遠程醫(yī)學網絡已經覆蓋西部地區(qū)為主的20個省份，惠及5億多人口，形成影響廣泛的遠程分級協同醫(yī)療體系。

一家地處西部的醫(yī)院，為何能夠成為疑難危急重癥診療的國家級醫(yī)療中心?據了解，華西醫(yī)院以黨建工作統領全局，堅持醫(yī)療立院、教學興院、科研強院的發(fā)展思路，將黨建工作與醫(yī)療業(yè)務、對口幫扶、精準扶貧、醫(yī)德醫(yī)風等工作緊密聯系，引導廣大黨員干部自覺肩負起“國家隊”的責任和使命。

從汶川地震到尼泊爾地震，無論國內國外，每逢重大突發(fā)公共事件，華西醫(yī)院黨員干部總是第一時間主動請纓，沖鋒在前，出色完成了多項應急救援任務。特別是在汶川、蘆山兩次抗震救災中，創(chuàng)下重大災難醫(yī)療救援史上的許多奇跡，被譽為抗震救災醫(yī)療戰(zhàn)線的中流砥柱。

今年5月，世界衛(wèi)生組織為中國國際應急醫(yī)療隊(四川)頒發(fā)證書并授予隊旗。這標志著中國國際應急醫(yī)療隊(四川)成為全球首支通過世衛(wèi)組織認證評估的非軍方三類國際應急醫(yī)療隊。中國國際應急醫(yī)療隊(四川)是以四川大學華西醫(yī)院承建的國家衛(wèi)生應急移動處置中心(帳篷化隊伍)為主體組建的。醫(yī)療隊有核心隊員166人，主要來自華西醫(yī)院，隊員覆蓋所有臨床醫(yī)學專業(yè)二級學科，其中醫(yī)生41人，護理人員65人，后勤保障等其他人員60人。這支隊伍曾先后參加汶川地震、玉樹地震以及尼泊爾地震等緊急醫(yī)學救援工作，具有豐富的實戰(zhàn)經驗和較高的救援能力。醫(yī)療隊根據不同災害類型，結合隊伍自身特點，充分吸收借鑒其他國內外隊伍先進經驗，積極創(chuàng)新研發(fā)救援器材，實現了救援裝備模塊化、小型化、智能化，可滿足航空運輸和長距離投送需要，隨時接受國際緊急醫(yī)學救援任務，為災區(qū)提供安全、及時、有效、平等的緊急醫(yī)學救援服務。

華西醫(yī)院黨委牢固樹立“抓黨建就是抓發(fā)展，抓好黨建促發(fā)展”的意識，推動醫(yī)院各項事業(yè)不斷邁上新臺階。全院黨員群眾同心協力，開創(chuàng)了黨建工作和事業(yè)發(fā)展“同頻共振”的良好局面。

急診科是醫(yī)院最年輕的臨床團隊，書記兼任科室副主任，科室主任兼任支委委員和黨小組長。支部的5名支委每人帶領一個黨小組，形成科室的核心力量。同時，每2—3名黨員還與5—7名群眾結成幫扶小組。急診科有200多名醫(yī)護人員，全年接待的急診量超過20萬人次。在黨支部的帶領下，全體醫(yī)務人員團結一心，不辭勞苦，共同完成了一次又一次急難險重任務。

華西醫(yī)院黨委提出，黨建工作不是就理論談理論，而是扎扎實實為老百姓辦實事。一所大醫(yī)院，更要有大情懷。近年來，醫(yī)院堅持以病人為中心的理念，不斷創(chuàng)新服務模式，改善病人就醫(yī)體驗。近年來，醫(yī)院開發(fā)了“華醫(yī)通”“華西健康”app，提供多種在線服務;推行自助服務機，節(jié)約患者時間;大力推行開展日間手術，縮短住院時間，提升患者就醫(yī)滿意度;建立病人信息登記電子檔案，健全院后隨訪制度，構建“醫(yī)患健康共同體”。華西醫(yī)院微信公眾號有個欄目——“華西辟謠小分隊”，通過鮮活的語言、生動的圖片、權威的解讀，讓公眾了解健康知識，樹立健康生活理念。目前公眾號已擁有200多萬粉絲，成為全國醫(yī)院最有影響力的微信平臺之一，讓人民群眾感受到了公立醫(yī)院的社會責任感。