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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
最新手工皮具心得體會和感想一
說干就干,我將橡皮泥準(zhǔn)備好后就開始動手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細(xì)揉,揉成一個(gè)綠色的小圓球,但看上去總覺得不像個(gè)西瓜,我想起來了,少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的小條,繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈,一圈一圈地繞了三圈,現(xiàn)在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著一條條深綠色的紋路,很像西瓜了!現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂,我趕快拿出綠色的橡皮泥,搓了一條彎彎的“小尾巴”,粘在幾條深綠色紋路的交匯處,就這樣,一個(gè)完整的西瓜做好了??粗龊玫奈鞴?,我心里挺高興,想著,要不再做一個(gè)切開的西瓜!
我馬不停蹄地繼續(xù)做,先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮,接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥,來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分,然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀,放在白色的橡皮泥上面,再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉,這樣,一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上,瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了,看起來有幾分像真西瓜,讓人看了想咬上一口嘗嘗呢!比起西瓜,我對這個(gè)西瓜瓤更滿意!
西瓜做好了,雖然不能吃,但是看著自己親手做的小西瓜,我的心里還是甜滋滋的,等爸爸媽媽回來了,我一定要讓他們欣賞一下我的作品。
做手工的日記500字大全4
今早起床打開窗戶,早早發(fā)現(xiàn)秋姑娘已把那樹葉寶寶悄悄地送到大地懷抱??吹竭@里,我暗想,用樹葉給秋姑娘做一個(gè)精美的信簽(樹葉畫)多好呀!
到了學(xué)校寫作班,啊!今天的課目竟然也是制作樹葉貼畫,我興奮極了。在老師的帶領(lǐng)下同學(xué)們到小山坡上去撿樹葉。這里的葉子更是千姿百態(tài)應(yīng)有盡有。有的像手掌、有的像蒲扇;一個(gè)個(gè)五彩繽紛,紅的像火、粉的像霞。我精心挑選了一些,準(zhǔn)備做樹葉畫。
開始制作了,只聽郭老師一聲令下,同學(xué)們頓時(shí)緊張而有序忙活起來,有的同學(xué)用鉛筆勾畫,有的在紙上擺造型,有的已開始剪剪畫畫了。只見我們小組的王子墨,瞪著圓圓的大眼睛,腦門滲出著微密的汗珠,輕輕咬著下嘴唇,緊緊握著鉛筆認(rèn)真的一筆一劃的畫著。轉(zhuǎn)眼間,一只栩栩如生的大公雞就出現(xiàn)在王子墨的紙上了,只見公雞高昂著頭好像在說--“謝謝你賦予我生命”。而王子墨的眉頭也終于舒展開了,眉開眼笑地欣賞自己的小創(chuàng)作。
哦!我突然回過神來,光看他畫了,自己卻一筆未動,馬上就要展覽了。我趕快拿起工具做最后沖刺。我先拿筆在紙上勾出了孔雀的圖案,我認(rèn)為孔雀那七彩耀眼的羽毛用這些精美的樹葉來做再合適不過了,我精挑細(xì)選了一些樹葉在畫上擺擺放放,在這僅有的時(shí)間里我終于大功告成,一只完美的孔雀開屏出現(xiàn)在我的紙上,非常美麗。
同學(xué)們都在欣賞著彼此的作品,每個(gè)人的臉上都露出了自信的笑容!這節(jié)有趣的手工課,不僅鍛煉了我們的動手能力,還開發(fā)了我們的智慧。如果你也對樹葉貼畫感興趣,那就做做屬于自己的樹葉貼畫吧!
最新手工皮具心得體會和感想二
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀,并能夠按照線條進(jìn)行剪紙,鍛煉幼兒手指的靈活性。
2、讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習(xí)慣,能夠把所制造出來的垃圾進(jìn)行合理的處理。
3、體驗(yàn)制作成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
教具準(zhǔn)備:手工紙,剪刀。
活動過程:
一、通過出示圖片,激起幼兒的興趣,引出活動。
師:小朋友們來看看,老師帶來了一張圖片,請你們認(rèn)真看看,你在圖片上看到了什么呢?他們在干什么呢?
教師小結(jié):圖片上是兩個(gè)小朋友在蹺蹺板,翹翹板的時(shí)候,一個(gè)小朋友們在上面,那么一個(gè)小朋友就在下面,他們玩的真開心。
師:那兩個(gè)小朋友那么開心,小烏龜和小猴子也想玩蹺蹺板了!我們來看看小猴子和小烏龜玩蹺蹺板吧!
(教師出示示范品)
師:小猴子和小烏龜在小魚蹺蹺板玩游戲,小魚搖呀搖,小動物真開心,這個(gè)是老師制作的小魚搖。你們也想來制作嗎?
二、引導(dǎo)幼兒正確制作小魚搖。
1、出示手工紙,引導(dǎo)幼兒觀察手工紙。
師:我們來看看這個(gè)手工紙吧!手工紙里有什么呀?他們告訴我們要怎么樣做呢?
教師小結(jié):實(shí)線告訴我們要用剪刀剪下,小魚中間的虛線告訴我們按照虛線折一折。
2、教師示范制作步驟。
師:先來看看老師是怎么樣制作小魚搖的吧!
(1)先用剪刀沿小魚輪廓線剪下小魚外形,按虛線折一折,再在小魚的頭上和尾巴上的實(shí)線剪開。
(2)剪好了小魚,把小魚放在一邊,再剪下小烏龜和小猴,剪好了以后,分別插入小口子。
3、提示幼兒要注意的事項(xiàng):剪輪廓的時(shí)候不要把留下白邊,剪下的小口子不要超過了實(shí)線。注意剪刀的使用。
三、讓幼兒進(jìn)行制作。
教師巡視幼兒的制作過程,給予需要幫助的孩子及時(shí)的指導(dǎo),以便于孩子能夠順利完成制作,體驗(yàn)成功制作的樂趣。
教師評價(jià)活動,給予制作很好的幼兒表揚(yáng)。
四、整理垃圾,結(jié)束活動。
效果分析:
最新手工皮具心得體會和感想三
一、活動名稱
第六屆“迎春杯”手工藝作品大賽
二、活動目的
手工藝作為一種民間藝術(shù),通過此次比賽可以弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化,展示博大的中華文明,可以鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)新能力,活躍校園氣氛,還可以展示我院學(xué)生的才藝和風(fēng)采。為此,校區(qū)(學(xué)院)女工部與各系女工(生活)部聯(lián)合舉辦手工藝作品大賽,以豐富同學(xué)們課余生活,陶冶情趣,激發(fā)創(chuàng)作靈感,提供同學(xué)們一個(gè)發(fā)揮自我、展示特長的舞臺。營造積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍。
三、活動時(shí)間
作品準(zhǔn)備:20xx年3月10日——3月24日
作品收集:20xx年3月25日——3月27日
作品評獎:20xx年3月30日——4月1日
頒獎及歸還作品:20xx年4月3日——4月5日
展出優(yōu)秀作品的圖片:20xx年4月7日——11日
四、組織單位
策劃主辦:校區(qū)(學(xué)院)團(tuán)委 學(xué)生會
承辦:各系學(xué)生會女工(生活)部
五、參賽對象
全院學(xué)生(重點(diǎn)面向12、13級)
六、參賽要求
1、作品內(nèi)容積極、健康向上,體現(xiàn)文化傳統(tǒng)。
2、不允許購買成品,或采取其他弄虛作假的行為,否則將取消參賽資格。
3、作品種類:十字繡、靠墊、布貼畫、布藝壁掛、剪紙、吊飾、篆刻、木雕等。
4、作品規(guī)格:寬不超過60cm,長不超過70cm。
5、作品需注明作者所在系、專業(yè)、班級、姓名。
6、12、13級每班至少交一件作品,多者不限,11、10級不做要求。
七、評獎標(biāo)準(zhǔn)
1、作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上。
2、作品必須是自己動手制作完成的,不得從市場上購得成品參賽 。
3、制作精巧,新穎獨(dú)創(chuàng)。
4、傳承中國傳統(tǒng)文化。
八、參賽形式
參賽選手可在20xx年10日—24日期間攜參賽作品,到各系學(xué)生會辦公室女工(生活)部參賽。
九、評委設(shè)置
作品上交后,集中展示并由校區(qū)(學(xué)
院)學(xué)生會女工部正副部長和各系學(xué)生會女工(生活)部正副部長等相關(guān)人員進(jìn)行評分。我們將秉承公正、公平、公開的原則進(jìn)行評眩
十、注意事項(xiàng)
1、參賽選手先將作品在參賽時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一交到各系學(xué)生會辦公室女工部。
2、各系學(xué)生會女工(生活)部收齊作品后,統(tǒng)計(jì)整理交到校區(qū)(學(xué)院)學(xué)生會辦公室(三號教學(xué)樓403)。
3、作品收齊后由評委評出獲獎作品。本次比賽設(shè)一等獎三名,二等獎五名,三等獎十名,優(yōu)秀獎十名。屆時(shí)將向獲獎選手頒發(fā)證書與獎品。
4、獲獎作品將給予拍照,并展出圖片。
十一、活動流程
(一)前期準(zhǔn)備工作
20xx年3月2日——8日 策劃及通知
20xx年3月9日——10日 活動審批
20xx年3月10日——11日 活動宣傳(展板、廣播站、網(wǎng)絡(luò)等多種方式)
(二)活動進(jìn)行階段
20xx年3月24日——27日 參賽作品收集及統(tǒng)計(jì)
(三)后期評獎工作
20xx年3月23日——27日 獎品籌備
20xx年3月30日——4月1日 評獎階段
20xx年4月1日——2日 確定獲獎選手
20xx年4月3日 公布獲獎名單
20xx年4月3日——5日 頒獎及歸還作品
20xx年4月7日——11日 優(yōu)秀作品圖片展
(四)活動總結(jié)
總結(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),由校區(qū)(學(xué)院)學(xué)生會女工部進(jìn)行歸納整理,存檔并以書面形式呈現(xiàn)。
十二、獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,優(yōu)秀獎10名,屆時(shí)將對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品,同時(shí)篩選出優(yōu)秀作品拍照,并舉辦我校區(qū)(學(xué)院)第五屆“傾伶杯”手工藝作品圖片展。
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
獎狀 1*28=28元
獎品 200元
合計(jì) 228元
校區(qū)(學(xué)院)學(xué)生會女工部
最新手工皮具心得體會和感想四
一、活動目的:
1、為迎接祖國媽媽__歲生日,通過開展“迎國慶親子”活動,使幼兒和家長在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂。
2、通過本次手工活動作品展示,渲染喜慶的節(jié)日氣氛,讓孩子和家長在幼兒園渡過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。
3、在活動開展過程中,讓幼兒認(rèn)識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
4、通過本次活動的開展,促進(jìn)親子情、家園情,使家長進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活,共促家園同步教育。
二、活動時(shí)間:
20__年9月28日下午15:20——16:30。
三、活動地點(diǎn):
媒體演藝廳
四、活動人員:
大班全體師生及家長
五、活動準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。
家長自備:剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。
六、活動過程:
1、班級老師提前布置好活動場地,并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。
2、向幼兒和家長介紹中國的傳統(tǒng)節(jié)日,重點(diǎn)介紹中秋節(jié)及國慶節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒用自己的方式來表達(dá)對祖國他x的熱愛之情,演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》,為慶祝祖國他x的生日送上自己親手制作的禮物。
4、教師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。
5、家長和幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)共同制作完成作品,并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂,讓家長和孩子在一個(gè)輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行此活動)。
6、教師巡視指導(dǎo)并拍照記錄活動精彩過程。
7、小結(jié)評價(jià)本次活動的親子手工作品,班級集體拍照留影后結(jié)束活動。
七、注意事項(xiàng):
1、本次活動的組織者為本班三位教師,各老師必須明確活動方案內(nèi)容,活動開展實(shí)施過程中,三位教師要相互配合協(xié)作,以便活動的順利開展。
2、提前通知每一位幼兒家長準(zhǔn)備相應(yīng)的材料,活動當(dāng)天提前來園,以便活動準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行。
3、活動過程中,引導(dǎo)幼兒與家長遵守活動的紀(jì)律與秩序,在強(qiáng)調(diào)幼兒安全使用各類制作工具。
4、活動過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾,保持場內(nèi)環(huán)境的整潔,活動結(jié)束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。
5、活動結(jié)束后,在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順序排隊(duì)回教室,所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
最新手工皮具心得體會和感想五
做花燈
1、樂于拆裝花燈,探究花燈的制作方法。
2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,并能掌握紙張拼插的技能。
3、學(xué)會共同觀察,嘗試合作制作花燈。
1、教師實(shí)現(xiàn)做好的簡單的花燈每組一個(gè),燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。
2、訂書機(jī)、剪刀每組一個(gè),夾子多個(gè),單色筆同幼兒數(shù)。
3、彩色卡紙每人5張,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個(gè),線繩1根,穗頭1個(gè)。
4、教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。
1、請幼兒說一說在燈會上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒拆裝、觀察花燈,學(xué)習(xí)花燈的做法。
(1)每組一個(gè)花燈,請幼兒觀察,說說花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈,研究花燈的組成部件,討論花燈的做法。
教師邊示范邊:花燈的組成部件有四種:多個(gè)燈片、2個(gè)燈芯、1根燈繩和1個(gè)穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結(jié),再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對插,燈片全部查好后,花燈就做成了。
(2)學(xué)做燈片。
印畫法:將紙分成四份,先在一份上畫出燈片圖案,剪下后放在其他三份上,分別描畫出來,再剪出來。
重疊法:將紙對折后兩邊再對中心線折,在一面紙上畫出燈片圖案,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成。可以借助訂書機(jī)或夾子將紙固定后,再剪圖案。因?yàn)橹丿B的紙較厚,剪時(shí)要特別用力,注意安全。
(3)播出教師教學(xué)資源《美麗的花燈》,拓展幼兒設(shè)計(jì)思路。提示幼兒利用紙的不同折法,如橫折、豎折、三角折等,可以做出不同的燈片。
3、幼兒設(shè)計(jì)燈片做花燈,要求每組同伴之間要互相幫助。重點(diǎn)指導(dǎo)用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。
4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》,幼兒手提花燈,自由地在活動室走動,相互欣賞并適時(shí)介紹自己制作的花燈。
幼兒將花燈帶回家,和家人一起欣賞。同事請家長搜集一個(gè)適合幼兒的燈謎,讓幼兒會說謎面,知道謎底,并將燈謎制作成卡片,懸垂在花燈下方,第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮(zhèn) 中心幼兒園 耿紅英
最新手工皮具心得體會和感想六
【一】活動背景
1. 手工藝品,俗稱“民間手工藝品”,是指民間的勞動人民為適應(yīng)生活需要和審美要求,就地取材,以手工生產(chǎn)為主的一種工藝美術(shù)品。 現(xiàn)代的校園中應(yīng)該不僅僅到處都是現(xiàn)代化的印記,也可以多些傳統(tǒng)的文化,這樣我們的校園文化生活就會更加的多姿多彩、充滿藝術(shù)活力。
【二】活動主題
周末例會·手工制作·經(jīng)驗(yàn)交流
【三】活動目的
使學(xué)生智力得到更好的開發(fā),使學(xué)生更好地理解、運(yùn)用所學(xué)到的知識,體味到實(shí)踐的無窮樂趣。同時(shí),使學(xué)生的造型能力、想像能力、審美能力、創(chuàng)新能力以及動手能力得到大大提高,做到真正服務(wù)學(xué)生,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
【四】活動組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:社聯(lián)·diy手工協(xié)會
【五】活動對象
湖北科技學(xué)院手工社成員
【六】活動時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201
【七】活動具體安排
(1)人員安排
1. 秘書處:負(fù)責(zé)制定活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算,擬定活動時(shí)間,以及本次教學(xué)活動簽到,做好記錄。 工藝部:負(fù)責(zé)購買本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具及相關(guān)的資料和書刊。
企劃部:成員負(fù)責(zé)撰寫策劃書,發(fā)送電子檔給會長張娜或秘書處裴晨晨審閱,修改,直至審核通過。
宣傳部:在活動前一周通知手工社成員,自己做好一定的材料準(zhǔn)備和時(shí)間協(xié)調(diào) 3. 4.
(2)活動安排
1.組織干事在活動當(dāng)天2:20左右到達(dá)教室,分發(fā)本次制作手工藝品所需的原材料和制作所需的工具,安排成員入座,維持現(xiàn)場秩序。
2.2:30正式開始手工教學(xué)活動。
3.教學(xué)過程中,積極與社員交流手工經(jīng)驗(yàn),耐心指導(dǎo),互相學(xué)習(xí),提高社員手工技術(shù)。
4. 活動結(jié)束后,學(xué)員離開,組織干事打掃教室,關(guān)燈,鎖好門窗。
【八】活動注意事項(xiàng)
1.手工制作的剩余材料不要隨意丟棄,以免污染環(huán)境。
2.做好的成品要妥善保存,以期收回成本。
最新手工皮具心得體會和感想七
一 教學(xué)背景:
江西省鉛山縣古鎮(zhèn)河口,江南四大名鎮(zhèn)之一。鉛山的林業(yè),茶業(yè)等資源非常豐富,隨著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,鉛山以毛竹為原材料的傳統(tǒng)工藝和現(xiàn)代工藝結(jié)合的加工業(yè)逐漸繁榮,尤以武夷山等地的竹編花籃等工藝品更是遠(yuǎn)銷國內(nèi)外,享有盛譽(yù)。“五一”期間,本人帶領(lǐng)學(xué)生來到了竹制品工廠,讓學(xué)生先睹為快,大飽眼福,觀看了工藝品整個(gè)制作程序,并讓工藝品大師手把手教學(xué)生,親身體驗(yàn)勞動的快樂?;匦:?,我們以紙代竹,進(jìn)行竹籃的再度創(chuàng)作,學(xué)生的情緒空前高漲,有很強(qiáng)的創(chuàng)作欲望。
二 教學(xué)對象:
小學(xué)3——6年級學(xué)生
三 活動材料:
不同顏色的彩色卡紙3——4張,鉛筆,雙面膠,透明膠,美工刀,剪刀,60厘米長直尺,彩帶,貼紙等。
四 教學(xué)目標(biāo):
1 讓學(xué)生欣賞了解我國民間傳統(tǒng)的竹編藝術(shù)。
2 學(xué)習(xí)紙編作品的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
3 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國民間藝術(shù),熱愛勞動人民的真摯情感。
4 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,勤于思考,善于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)作的精神。
五 教學(xué)難,重點(diǎn):
1 紙籃的編制方法,技巧和松緊等力度的掌握。
2 創(chuàng)作出造型獨(dú)特,色彩協(xié)調(diào),有特色裝飾的個(gè)性作品。
六 教學(xué)過程
(一)欣賞:
1 學(xué)生回憶工藝品竹籃制作的整個(gè)程序,并通過投影機(jī)播放伴有音樂的整個(gè)制作過程,讓學(xué)生進(jìn)入情境,充分調(diào)動學(xué)生的情感和積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生好奇并萌發(fā)強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望。
2 我們以紙代竹能編制出那么漂亮的作品嗎?觀看過程中老師分析每個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)和基本技能。播放結(jié)束后,讓學(xué)生討論并總結(jié)整個(gè)制作程序。
“破”竹—— 編制籃底——編制籃身——“鎖”口——制作提手——裝飾點(diǎn)綴
(二)借鑒
1 裁紙帶(同傳統(tǒng)工藝中的“破”竹):把各種彩卡全部裁成2厘米寬的紙帶,以備編制用。 要求:紙帶要裁的均勻,平直。
(三)展示:
老師展示自己精心創(chuàng)作的造型,風(fēng)格,裝飾等不同的幾款作品。(學(xué)生驚訝,好奇,更有創(chuàng)作的欲望)
(四)討論、創(chuàng)作:
1:2——3人為一組進(jìn)行討論并創(chuàng)作。
2:討論確定:籃子底部的長寬比例。根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖,可設(shè)計(jì)正方形,長方形等不同比例的籃底,確定用紙帶的條數(shù)。
3 示范:
(1)老師作簡單的示范,教學(xué)生的編制技巧(上下交錯編制)。每兩根紙帶之間盡可能能編緊一些,這樣的作品更結(jié)實(shí),細(xì)致,耐看。
(2)底部編制完后,用透明膠把四個(gè)角固定好,以免放手后紙帶變位,松散掉。 4 編制籃身(難點(diǎn))
(1)老師講解要點(diǎn):
a:用不同顏色的彩卡紙帶做成多個(gè)方形紙框(長寬比例和籃底的長寬一致)
b:按里外交錯編制方法把第一條紙框編下,此時(shí),由底部過渡到籃身(由二維變成三維),有一些難度,教導(dǎo)學(xué)生別急躁,要耐心,要配合,注意發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。
(1)學(xué)生討論:根據(jù)自己的作品要求,籃身需編制的高度。
鼓勵學(xué)生:籃身編制了兩圈以上,造型初具規(guī)模,難題就迎刃而解,學(xué)生的自信心大增。
(五)籃口的制作(鎖口)
要求:美觀,牢固,造型獨(dú)特。
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力??捎每?,彩帶,貼紙,大頭貼等材料進(jìn)行裝飾。
(六)提手的制作:
提手可線,面結(jié)合,可刻制一些圖案,可用其他材料纏繞等。學(xué)生根據(jù)有關(guān)資料,工藝品等大膽創(chuàng)新,發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智
(七)巡回指導(dǎo):
1 、多激烈學(xué)生,要善于配合,敢于發(fā)揮,勇于創(chuàng)新。
2、不足之處及時(shí)指出。
七 作品展示
把小組創(chuàng)作出來的作品全部放在展示臺,學(xué)生可根據(jù)自己的作品風(fēng)格配一些裝飾品。如:籃子里放一些水果,花卉,千紙鶴,紙星星,玩具等,更加突出自己的作品風(fēng)格。
八 教學(xué)隨筆:
這是一堂別開生面的手工制作課。學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化的材料,借鑒中國民間傳統(tǒng)的工業(yè)進(jìn)行創(chuàng)作,大大提高了學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的興趣,大大鼓舞了學(xué)生的創(chuàng)作熱情,學(xué)生課根據(jù)有關(guān)資料等再度創(chuàng)作紙編鳥籠等手工作品。
最新手工皮具心得體會和感想八
活動目標(biāo):
1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒剪紙展示
2.燈籠鞭炮制作
3.懸掛氣球、張貼窗花
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺
活動口號:
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語口號:
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
祝大家圓夢早早早,全家笑笑笑!
活動流程:
一、我有小巧手
晨間活動:
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動。
(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片ppt展示。
二、我是小明星
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
1)開場舞——紅綢舞
2)兒歌展示
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示
《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》
3)歌曲展示
《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
4)舞蹈展示
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》
三、我有大智慧
趣味問答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩,隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,馬上就是2020年了,2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
四、我是小健將
幼兒游戲——自理能力夾豆子
親子游戲——你來比劃我來猜
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子
五、頒發(fā)獎狀和禮品
#136703
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