心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活過程中積累的一種體驗(yàn)和感悟，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的實(shí)踐中更好地應(yīng)用。心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行反思和總結(jié)的過程，通過心得體會(huì)可以提高我們的思考能力和解決問題的能力。心得體會(huì)是我們與他人分享經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式，通過心得體會(huì)，我們可以在相同或類似的情境中更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合一些具體的例子和實(shí)際情況，加強(qiáng)文章的可讀性和說服力。以下是小編為大家精選整理的一些心得體會(huì)，希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助和指導(dǎo)。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇一

讀完《懷念母親》這篇文章，我的感觸非常大。

這篇課文主要講了季羨林老爺爺在六歲中喪失了母親，到德國留學(xué)時(shí)對(duì)生他的母親和他的祖國母親強(qiáng)烈的思念。

季羨林老爺爺?shù)拿芸?，六歲時(shí)就失去母親，在沒有母愛的關(guān)懷下，他強(qiáng)忍痛苦去學(xué)習(xí)，這種精神是值得大家去學(xué)習(xí)的。

還有一點(diǎn)，季羨林老爺爺?shù)膼蹏暮軓?qiáng)烈，不像現(xiàn)在的我們。嘴上說愛國，到國外便把愛國拋到九霄云外，還說外國這好，那好，都想著去國外，在那里安定下來。估計(jì)呀，那些愛國心，都變成了外國心了。再看一看季老先生，就連他的日記里也寫滿對(duì)中國母親魂?duì)繅衾@的句子。

哎，季羨林老爺爺?shù)膼蹏氖呛同F(xiàn)代的我們難以對(duì)比的。我們應(yīng)該向季老先生學(xué)習(xí)!

學(xué)習(xí)季老先生強(qiáng)烈地愛國心和他對(duì)痛苦的忍耐與堅(jiān)強(qiáng)!

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇二

學(xué)習(xí)是孩子們的一項(xiàng)重要任務(wù)，課外活動(dòng)則是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外展現(xiàn)自我、培養(yǎng)興趣愛好的機(jī)會(huì)。五年級(jí)是孩子們開始逐漸接觸更多課外活動(dòng)的時(shí)候，我在這一年參加了許多活動(dòng)并且從中獲得了很多收獲。在接下來的文章中，我將分享一些我在五年級(jí)參加課外活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，體育活動(dòng)對(duì)我來說非常重要。在五年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了許多重要的體育運(yùn)動(dòng)，比如足球、籃球和乒乓球。通過參加這些體育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)體育不僅讓我保持身體健康，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在足球比賽中，我學(xué)會(huì)了如何和隊(duì)友合作，通過傳球和配合來獲得進(jìn)球。在籃球比賽中，我學(xué)會(huì)了如何在球場上發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，指揮隊(duì)友進(jìn)攻和防守。我發(fā)現(xiàn)通過體育活動(dòng)，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

其次，音樂活動(dòng)也給了我很多啟發(fā)。在五年級(jí)，我學(xué)習(xí)了如何演奏鋼琴。學(xué)習(xí)鋼琴需要耐心和堅(jiān)持，因?yàn)槭种感枰莆諒?fù)雜的琴鍵動(dòng)作。但是，我發(fā)現(xiàn)只要我不放棄并且持續(xù)練習(xí)，我能夠不斷提高并且演奏出更美妙的音樂。學(xué)習(xí)鋼琴也讓我更加注重細(xì)節(jié)和藝術(shù)的表達(dá)。在彈奏樂曲時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)音符的力度和速度，以表達(dá)音樂的情感和意境。音樂的美妙讓我感到無比快樂，也激發(fā)了我對(duì)音樂的深深熱愛。

除了體育和音樂活動(dòng)，我還參加了一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。當(dāng)社區(qū)舉辦植樹活動(dòng)時(shí)，我去幫助種植樹苗。通過這樣的活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性。我了解到樹木對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)，可以凈化空氣，保護(hù)土地，并且提供棲息地給許多動(dòng)物。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境出一份力。我還參加了為孤寡老人送溫暖的活動(dòng)，給他們送去水果和關(guān)懷。通過這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了愛心和關(guān)懷他人。社區(qū)服務(wù)活動(dòng)不僅讓我更加關(guān)注社會(huì)問題，也讓我更有責(zé)任感和愛心。

最后，閱讀活動(dòng)在幫助我提升語文能力方面起到了重要的作用。我喜歡閱讀各種各樣的書籍，比如文學(xué)作品、科普書籍和兒童故事書。通過閱讀，我不僅擴(kuò)大了我的詞匯量和閱讀理解能力，還培養(yǎng)了我的想象力和寫作能力。閱讀讓我能夠了解不同的文化和觀點(diǎn)，并且?guī)椭宜伎己捅磉_(dá)自己的意見。我相信通過閱讀，我將能夠不斷學(xué)習(xí)和成長。

總結(jié)起來，五年級(jí)的課外活動(dòng)讓我收益匪淺。體育活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，音樂活動(dòng)讓我感受到美妙的音樂世界，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)讓我更加關(guān)心環(huán)境和他人，而閱讀活動(dòng)則提升了我的語文能力和思考能力。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來發(fā)展有著積極的影響。我會(huì)繼續(xù)參加各種各樣的課外活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇三

五年級(jí)是小學(xué)生活的一個(gè)重要階段，課外活動(dòng)是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要途徑。通過參加各類課外活動(dòng)，不僅可以開拓視野，提高技能，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。在五年級(jí)的課外活動(dòng)中，我收獲了很多，并體會(huì)到了其中的價(jià)值。

第二段拓寬視野。

我參加過學(xué)校組織的“開展主題班會(huì)”活動(dòng)，通過對(duì)各類主題的討論和展示，我了解到了許多以往沒有接觸過的知識(shí)和信息。例如，我們進(jìn)行了“環(huán)境保護(hù)”主題班會(huì)，我了解到了垃圾分類的重要性，體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的責(zé)任與義務(wù)。通過這些主題班會(huì)的參與，我不僅了解到了社會(huì)的多元性，還激發(fā)了我對(duì)各類知識(shí)的好奇心和學(xué)習(xí)的熱情。

第三段提升技能。

在課外活動(dòng)中，我還參加了學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)與比賽。在音樂方面，我參加了樂器培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了鋼琴和小提琴。通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了樂器演奏的技巧，并在學(xué)校的音樂比賽中取得了好成績。此外，我還參加了書法培訓(xùn)班，通過練習(xí)書法，提高了自己的字寫水平。這些課外活動(dòng)不僅豐富了我的課余生活，還使我得到了實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，提升了各方面的技能。

第四段培養(yǎng)社交能力。

參加課外活動(dòng)，我還有機(jī)會(huì)結(jié)交了很多新朋友。經(jīng)過一段時(shí)間的合作和交流，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在一次校外野餐活動(dòng)中，我和小伙伴們合作準(zhǔn)備食物、整理行裝，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性和重要性。通過和小伙伴們的相互支持和幫助，我覺得自己更加自信和樂觀。這些課外活動(dòng)讓我從中學(xué)會(huì)了與人合作，尊重他人，更好地與人溝通交流。

第五段開拓興趣。

在五年級(jí)的課外活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。例如，我參加了學(xué)校的攝影協(xié)會(huì)，掌握了一些基本的拍照技巧，通過拍照記錄下身邊的美景，讓我更加熱愛生活。另外，我還參加了學(xué)校的乒乓球俱樂部，通過與隊(duì)友進(jìn)行切磋比賽，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)乒乓球的興趣越來越濃厚。通過這些課外活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的視野，還培養(yǎng)了更多的興趣愛好。

結(jié)尾。

通過五年級(jí)的課外活動(dòng)，我收獲了很多。不僅拓寬了自己的視野，提升了各類技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交能力。更重要的是，我通過這些活動(dòng)找到了自己的興趣愛好，為以后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極參與各類課外活動(dòng)，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，努力成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇四

我欣喜地捧起一本世界名著——《霧都孤兒》，封面上的圖案立馬吸引了我：有三個(gè)影子，兩個(gè)大人的影子正拉扯著一個(gè)孩子的影子不放，像是在威逼他。這到底是怎樣的一個(gè)故事呢?好奇心促使我迫不及待地閱讀起來。

讀著讀著，我不禁心潮澎湃。書中的主人公——奧利弗威斯特是一個(gè)孤兒，他出生在濟(jì)貧院，剛生下來母親就去世了，他就像是個(gè)沒人要的破皮球一樣被人踢來送去，最后他逃亡倫敦，卻又誤入賊窩，幾經(jīng)周折，歷盡磨難，在善良的老紳士布朗諾的幫助下，查明身世，與親人團(tuán)聚，過上了幸福的生活。

從這本書中，我知道了那個(gè)世界的冰冷與殘酷——從濟(jì)貧院到棺材店，再到賊窩，哪一步不是一波三折，屢屢受挫?哪一天不是忍饑挨餓，提心吊膽?到哪里不是拳打腳踢，受盡欺負(fù)?奧利弗，我的同齡人，我對(duì)他充滿了強(qiáng)烈的同情和不忍。我生活在一個(gè)幸福的世界，爺爺奶奶寵我，爸爸媽媽關(guān)心我，老師們盡心教育我，同學(xué)之間互助友愛，我想象不出只有一個(gè)人生活的樣子!更想象不出還要遭受欺負(fù)的他會(huì)怎么生活!我害怕，害怕他永遠(yuǎn)生活在黑暗中，與痛苦為伴;我更擔(dān)心，擔(dān)心他從此淪落，成為不折不扣的壞人……我的心很痛，那種痛就像在胃里放了顆刺球，來回翻滾……嗨，我可憐的同齡人哪!

從這本書中，我也體會(huì)到了人間的溫情——讓我感觸最深的，是奧利弗遇到強(qiáng)盜團(tuán)伙的那段經(jīng)歷。奧利弗逃出棺材店，在路上走了七天七夜，到達(dá)倫敦時(shí)，已是饑寒難忍，疲倦不堪。他遇到了小賊杰克，杰克把他帶到了一個(gè)賊窩，賊頭費(fèi)金費(fèi)盡心思想把奧利弗培養(yǎng)成一個(gè)小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿做小偷，哪怕會(huì)吃槍子，也要想盡辦法給戶主通風(fēng)報(bào)信。

讀到這，我心中的敬佩之情油然而生，他只有10歲，和我同齡，可他的勇氣、正義與堅(jiān)強(qiáng)卻是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。他從未因?yàn)樽陨淼牟恍叶ド屏嫉谋?，在黑暗而冷漠的世界里——深陷賊窩并屢遭欺負(fù)、冤枉，卻始終保持著一個(gè)純潔的心靈，出淤泥而不染。嗨，我可敬的同齡人啊!

無論是冷漠貪婪的邦貝爾，還是陰險(xiǎn)狡詐的費(fèi)金，或者是生性兇狠的賽克斯，他們沒有絲毫的同情和憐憫之心，以摧殘年幼的孩子為己謀私利，最終都沒能落得好下場。與此形成鮮明對(duì)照的，是布朗諾先生慈善和藹、羅茨小姐美麗溫柔、蓓特溫太太細(xì)心熱情……他們讓生活在冰冷黑暗世界里的奧利弗感受到溫暖，看見了光明;他們幫助奧利弗擺脫了苦難，擁有了幸福。

小說似乎在向我們傳達(dá)這樣一個(gè)道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，無論外面的世界怎樣，我們都應(yīng)該永葆一顆純潔善良的心靈，我們的心靈美好，我們的世界才美好!正如梵高所說：“愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮!”

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇五

我與書是一對(duì)老朋友了。

從幼兒的識(shí)字書開始，我已經(jīng)接觸到了書。

我通常在夜晚寫完作業(yè)的時(shí)候，我躺在枕邊，輕輕拿起一本書，和書中的主人公一起體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，一起體驗(yàn)主人公的快樂，一起煩惱與悲傷，這時(shí)我才體驗(yàn)到書的真正樂趣，書的趣味我體驗(yàn)了但我仍覺得太少。

有些書，我讀了很多遍還不能理解，有些書我讀一兩遍就可以理解澈透了。有些書，我必須要讀，有些書，我根本不能讀。

我有很多時(shí)候都讀書，我在寂寞的時(shí)候讀，快樂的時(shí)候讀，臨睡時(shí)侯讀。

這就是我的讀書經(jīng)歷。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇六

作為一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，我一直都對(duì)語文充滿了興趣和熱愛。語文不僅是一門學(xué)科，更是我在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)綜合能力的重要工具。在課外活動(dòng)中，我懂得了如何更好地運(yùn)用語文，提高自己的讀寫能力，同時(shí)也感受到了語文給我?guī)淼臉啡ぁＲ韵率俏以谖迥昙?jí)課外活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，在閱讀中我體會(huì)到了語文的魅力。閱讀是培養(yǎng)我們語文能力的重要途徑。通過閱讀，我不僅能夠增加詞匯量，還能提高自己的語言表達(dá)能力。在讀書過程中，我發(fā)現(xiàn)書中不同的人物性格、情節(jié)發(fā)展等讓我感到十分有趣。閱讀還能幫助我拓展思維，培養(yǎng)出求知的欲望，激發(fā)我思考問題的能力。通過閱讀，我能夠在書中看到自己的影子，進(jìn)而更好地反思和認(rèn)識(shí)自己。

其次，在寫作中我體驗(yàn)到了語文的樂趣。寫作是鍛煉我們語文能力的有效方式。通過寫作，我能夠?qū)⒆约旱乃伎己拖胂罅σ晕淖值男问奖磉_(dá)出來。寫作不僅讓我感受到文字的力量，還能夠激發(fā)我的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。無論是寫日記，還是寫小作文，我都能夠找到樂趣和滿足感。在寫作的過程中，我學(xué)會(huì)了思考問題，積累了豐富的寫作素材，提高了自己的語言表達(dá)能力。

另外，在背誦中我認(rèn)識(shí)到了語文的重要性。背誦是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，通過背誦經(jīng)典的詩文，我能夠熟悉優(yōu)美的文字，感受詩詞的韻味和美感。背誦不僅能夠培養(yǎng)我的記憶力，還能提高我的語感和語調(diào)。通過背誦，我學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品，我愿意投入到課文中，去感受其中的情感，體會(huì)作者的用心之處。背誦還能夠提高我的口語表達(dá)能力，讓我在課堂上更加自信地進(jìn)行發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

最后，在辯論賽中我體味到了語文的實(shí)用性。辯論賽是我在課外活動(dòng)中的一次大挑戰(zhàn)，通過參與辯論賽，我學(xué)會(huì)了如何理性思考問題，如何用語言去說服別人，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在辯論賽中，我需要深入挖掘問題的背后，收集大量的信息和證據(jù)，運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行推理和論證。辯論賽不僅讓我更加健全思維，還提高了我的語言組織能力和口語表達(dá)能力。這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。

通過五年級(jí)課外活動(dòng)中對(duì)語文的體驗(yàn)，我懂得了如何增加詞匯、提高記憶力，同時(shí)也提高了自己的語言表達(dá)能力和思維能力。語文不僅僅是一門學(xué)科，更是一門能夠培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的重要工具。通過對(duì)語文的熱愛和探索，我愿意更加努力學(xué)習(xí)，將語文的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇七

時(shí)間荏苒，歡快而充實(shí)的工作時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼到了這一學(xué)期的尾聲?；仡欉@一學(xué)期，我和我的學(xué)生們不僅在一次次的交往與碰撞中建立起了濃厚的師生情，而且在互相信任的條件下較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為在以后的教學(xué)工作中做到查漏補(bǔ)缺，更加快速地進(jìn)步課堂效率，特把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，為了讓自己對(duì)學(xué)生的愛一如既往，對(duì)教育的執(zhí)著一如既往，我繼續(xù)把思想政治學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)首要而且重要的工作來做。為讓自己的教育思想跟得上時(shí)代的潮流和學(xué)生的現(xiàn)狀、我養(yǎng)成了讀書、看報(bào)、看新聞的習(xí)慣。本學(xué)期，我認(rèn)真研讀了《種籽教育手記》、《乖孩子的傷最重》、《教師心理學(xué)》、《給老師的一百條建議》等書籍，從前人的經(jīng)驗(yàn)中尋求聰明，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子中出現(xiàn)的題目并適時(shí)做出調(diào)整。在不斷學(xué)習(xí)中，我越來越有了這樣的感受：要讓孩子健康歡快地長大，教師不光要有一顆愛孩子的心，還要把握一定的教育技巧，并且做到用自己的言行為學(xué)生做好示范，引領(lǐng)學(xué)生長大。

教師的課堂要想贏得同學(xué)們的認(rèn)可，自己的學(xué)識(shí)要淵博，這是不爭的事實(shí)。隨著科技的迅猛發(fā)展，學(xué)科間的聯(lián)系越來越緊密，我越來越感覺自己只憑上學(xué)時(shí)的那點(diǎn)兒儲(chǔ)備來教現(xiàn)在的學(xué)生，已經(jīng)不能做到得心應(yīng)、手游刃有余。為此，每一學(xué)期我都自主的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，為擴(kuò)展自己的知識(shí)面，我認(rèn)真研讀了《紅樓夢》、《三國演義》等名著；為豐厚自己的詩文素養(yǎng)，我新積累古詩文50余首；為進(jìn)步自己的課堂教學(xué)水平，我努力研讀各種教學(xué)設(shè)計(jì)，探索總結(jié)適合自己的教學(xué)模式。

“愛好是最好的老師”！要想讓學(xué)生語文素養(yǎng)有大幅度的提升，老師必須做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探知欲看才行！本學(xué)期在前面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)采用多種教學(xué)形式，讓孩子天天都在新奇與新知中享受語文教學(xué)。所采取的教學(xué)形式主要如下：

首先，采取小組合作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期，我采用了小組合作的形式，工作總結(jié)《遇到碰到教學(xué)工作總結(jié)》。為在評(píng)價(jià)過程中做到公正、公平，讓評(píng)價(jià)具有可持續(xù)性和可操縱性。在開學(xué)之初，我便針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、聽課習(xí)慣、發(fā)言情況、作業(yè)完成等方面對(duì)學(xué)生按檔分成了5類，從這5各組中選出了一個(gè)組長，為不給學(xué)生貼上自己的好朝后就是學(xué)習(xí)不好的標(biāo)簽，我選的組長不一定就是在組內(nèi)學(xué)習(xí)最好的。組長選好后，讓組長和組員在雙向選擇的基礎(chǔ)上組建自己的小組（小組成員內(nèi)必須包括1—5號(hào)五位同學(xué)）。為激發(fā)學(xué)生的積極性，便于老師老師操縱，我在9個(gè)小組的基礎(chǔ)上，又把他們編成了三個(gè)大組。讓小組及大組的互相制約作用切實(shí)地讓學(xué)生形成在小組內(nèi)合作，在大組、班內(nèi)競爭，在大組內(nèi)合作，在大組間競爭的氛圍。在小組內(nèi)小組長的義務(wù)與權(quán)力是并重的。每位小組長在組內(nèi)享有非常大的權(quán)力，比如說小組職員任務(wù)的分工，小組成員內(nèi)座位的安排、小組內(nèi)職員矛盾的處理等。在評(píng)價(jià)過程中，我采用積分的辦法，學(xué)生每被批評(píng)或表揚(yáng)都以0。2分計(jì)算。評(píng)價(jià)結(jié)果一周一總結(jié)，對(duì)每周學(xué)生的積分進(jìn)行匯總，取前三名做為本周的優(yōu)秀小組。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀小組，進(jìn)行張貼照片表揚(yáng)。

其次，圍繞市教科院要求的“345”教學(xué)法開展教學(xué)工作。

市教科院要求的“345”課堂教學(xué)模式能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為此，本學(xué)期我認(rèn)真鉆研了市教科院要求的教學(xué)模式，對(duì)每種模式都進(jìn)行了探索性嘗試，收到了不錯(cuò)的效果。再次，課外閱讀拓展學(xué)生的知識(shí)面。語文教學(xué)離開大量的閱讀，學(xué)生想獲得大幅度的語文素養(yǎng)的提升是不可能的。為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好。在教學(xué)中，我采用以一篇帶多篇的形式，教給學(xué)生讀書的方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。在閱讀過程中，學(xué)生讀到的自以為好的書籍在班內(nèi)進(jìn)行推薦帶動(dòng)全班閱讀。采用這種形式，學(xué)生閱讀愛好高漲，每位同學(xué)本學(xué)期閱讀量都達(dá)到了10本以上。然后，師生同背古詩文，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

俗話說“腹有詩書氣自華”，學(xué)生的文化底蘊(yùn)要豐厚，離開一定的古詩文積累是不可能的。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積累的熱情，本學(xué)期我一直堅(jiān)持和同學(xué)們一起背古詩文，收到了不錯(cuò)的成效。在學(xué)期初，由于初次接這個(gè)班，我定的目標(biāo)是每人積累古詩文50首，到現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)積累了60多首，逾額完成了開學(xué)初定的目標(biāo)。再然后，讀后感撰寫激勵(lì)學(xué)生寫作能力的提升。

在鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，我要求學(xué)生對(duì)看過的內(nèi)容都要進(jìn)行反思、感悟，撰寫讀后感，以便把學(xué)生的感悟用調(diào)理的語言進(jìn)行敘述，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力。

最后，口語交際練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

有句話說的好“做得好不如說得好！”現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)人才的需求已經(jīng)不僅僅停留在做得好，還要求說得好，在工作中，要把自己做的東西能夠說出來，在遇事時(shí)，能正確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上，為讓學(xué)生把看到的東西內(nèi)化為自己的東西，學(xué)會(huì)用公道的語言進(jìn)行表達(dá)，在班內(nèi)我開展了口語交際活動(dòng)，除書本上要求的篇目，還選擇主題開展，在組內(nèi)選出職員輪流上臺(tái)發(fā)言，給每個(gè)同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)。

“己所不欲，勿施于人”這是亙古不變的道理。做為老師，為給學(xué)生起到好的榜樣示范作用，要求學(xué)生做到的，我總是率先做到。當(dāng)這樣要求自己時(shí)，很多情況下，不用老師說，學(xué)生就知道自己應(yīng)該怎樣做。

“有付出就有收獲”真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，孩子們各方面取得了讓人較為滿足的成績。在本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，本班的語文較之從前有了長足的進(jìn)步，成績的取得與學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是分不開的。談到后續(xù)的語文學(xué)習(xí)，同學(xué)們信心百倍，都感覺語文學(xué)習(xí)不難，對(duì)于后面的語文布滿了期待與幻想。

一學(xué)期下來，需要總結(jié)的東西還有很多，在此就不逐一贅述。在下學(xué)期的語文教學(xué)中，我將在鞏固學(xué)生前面養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上側(cè)重學(xué)生的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓人感覺五年級(jí)三班走出往的同學(xué)個(gè)個(gè)是信心百倍的，布滿學(xué)識(shí)的！

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇八

暑假的一天，我無意間在書架上發(fā)現(xiàn)了一本書，名字叫《野性的呼喚》，正好家里的其他書都看過一遍了，拿來看看。

《野性的呼喚》是美國作家杰克·倫敦以一條狗的經(jīng)歷來表現(xiàn)文明世界的狗在狗主人的逼迫下回到原始狀態(tài)的小說。寫的雖是狗卻反映了人的世界。巴克原來是南方米勒法官家的一條狗，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。后來被人賣到了寒冷偏遠(yuǎn)的北部，成為了一條雪橇犬。在極為惡劣的環(huán)境下，巴克領(lǐng)教了棍棒和犬牙法則，迅速地適應(yīng)了極地環(huán)境，并練就了吃苦的本領(lǐng)。最后巴克響應(yīng)了野性力量的召喚，回歸了自然，成為了狼群的。

讀了這本書后我被主人公巴克深深地吸引住了。他適應(yīng)能力極強(qiáng)，被賣到極為寒冷的北方后，不但沒有被惡劣的環(huán)境摧毀，反而還迅速掌握了生存法則，表現(xiàn)出了超常的機(jī)制與勇敢，這不能不得益于其極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。

他努力、認(rèn)真。最初開始拉雪橇的時(shí)候，他完全沒有經(jīng)驗(yàn)，但是他會(huì)慢慢摸索規(guī)律。而且，同樣的錯(cuò)誤，他會(huì)牢牢地記住，不會(huì)再犯第二次。

他勇敢而又機(jī)智。面對(duì)棍棒和犬牙法則，他非常懂得保護(hù)和隱藏自己。面對(duì)絲毛犬的挑釁，他不莽撞地硬碰硬，而是等自己的力量積蓄到一定程度時(shí)才進(jìn)行致命地反擊。

他渴望尊重與愛。當(dāng)他遇到約翰·桑頓后，他才真正知道什么是尊重和愛。而以往那些建立在不平等關(guān)系上的“友誼”只是一種附庸。所以，他回饋以最真誠、熾熱的愛。

讀完這本書我感嘆于作品結(jié)構(gòu)上的精美。他將巴克從馴化向野性轉(zhuǎn)變的這一過程寫的天衣無縫，環(huán)環(huán)相扣，合情合理，順理成章地烘托了小說的主題思想。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇九

五年級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)成長的重要階段，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)階段不僅要在課堂上努力學(xué)習(xí)各門學(xué)科的知識(shí)，同時(shí)也要注重課外的學(xué)習(xí)和體會(huì)。而在這五年級(jí)的課外學(xué)習(xí)和體會(huì)中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我就用五個(gè)方面來描述我在五年級(jí)課外學(xué)習(xí)和體會(huì)中的經(jīng)歷和心得。

首先，我喜歡閱讀各類書籍，尤其是故事類的書籍。在五年級(jí)，我讀了許多優(yōu)秀的作品，比如《紅樓夢》、《西游記》等。通過閱讀這些經(jīng)典的文學(xué)作品，我除了增加了對(duì)于文化知識(shí)的了解，同時(shí)也提高了語言的表達(dá)能力。我學(xué)會(huì)了如何通過文字來展現(xiàn)情感、描繪人物，以及理解作者的意圖和主題。閱讀也使我更加開闊了視野，豐富了想象力，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)候也能更加靈活地運(yùn)用我的想象力和創(chuàng)造力。

其次，我還參加了一些課外活動(dòng)，比如學(xué)校組織的文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。這些活動(dòng)不僅能夠鍛煉我的身體，還可以讓我結(jié)識(shí)更多的朋友。在這些活動(dòng)中，我過得非常快樂，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。比如在文化節(jié)上，我們需要合作完成一場精彩的表演，這需要我們相互配合和溝通。通過這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人友好相處，如何化解矛盾，也提高了我的溝通和表達(dá)能力。

另外，我還參加了一些才藝培訓(xùn)班，比如鋼琴、書法等。通過這些培訓(xùn)，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還提高了自己的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)鋼琴使我懂得了音樂的美妙和表達(dá)情感的方式，學(xué)習(xí)書法讓我感受到了國學(xué)的博大精深。這些才藝培訓(xùn)班也教會(huì)了我如何堅(jiān)持不懈地努力，在各個(gè)方面不斷追求進(jìn)步。

此外，在課外學(xué)習(xí)中，我還參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們?nèi)ミ^農(nóng)村看望貧困家庭，去過動(dòng)物園學(xué)習(xí)生物知識(shí)，還參加了環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)。這些活動(dòng)增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和與他人合作的意識(shí)。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境，也更加珍惜自己所擁有的一切。

最后，我也抽出時(shí)間關(guān)注了一些時(shí)事新聞和社會(huì)熱點(diǎn)。通過閱讀新聞，我了解到了世界的變化和社會(huì)的發(fā)展。也學(xué)會(huì)了思考和分析問題，通過同學(xué)們的討論和交流，我也在辯論技巧和思維邏輯上有所提高。通過關(guān)注時(shí)事，我拓寬了自己的知識(shí)面，也培養(yǎng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

綜上所述，五年級(jí)的課外學(xué)習(xí)和體會(huì)讓我受益匪淺。通過閱讀、參加活動(dòng)、才藝培訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐和關(guān)注時(shí)事，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的興趣愛好和綜合素質(zhì)。這些經(jīng)歷和心得將伴隨著我繼續(xù)成長，為我未來的學(xué)習(xí)和人生道路指引方向。我會(huì)繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，不斷提高自己，為未來做好充分的準(zhǔn)備。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇十

語文是我們學(xué)生必須要學(xué)習(xí)的一門科目，無論是在學(xué)習(xí)中還是在日常生活中，我們都需要用到語文。五年級(jí)是學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要階段，通過五年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們可以更好地掌握語言運(yùn)用的技巧，逐漸提高自己的語言素養(yǎng)和閱讀能力。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)讀語文的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)做好語文學(xué)習(xí)的重視。

作為一名五年級(jí)的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)語文的重要性。語文不僅是我們了解歷史、文化的重要途徑，還可以提高我們的寫作能力和表達(dá)能力。因此，我們不能將語文學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)無足輕重的任務(wù)，而應(yīng)該積極投入學(xué)習(xí)中，提高自己的語文水平。

第三段：對(duì)提升閱讀能力的認(rèn)識(shí)。

在五年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中，閱讀是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。通過閱讀，我們可以獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，掌握更好的語言表達(dá)能力。我喜歡閱讀各種各樣的書籍，不僅使我的閱讀能力得到了顯著提高，還能拓寬我的視野，讓我成為一個(gè)更加有思想的人。

第四段：對(duì)寫作能力的重視。

除了閱讀，寫作也是語文學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我們通過寫作來表達(dá)自己的思想和看法，不僅使我們的語文水平得到了提高，還有助于鍛煉我們的思維能力。在寫作過程中，我時(shí)常反思自己的語言表達(dá)和思路邏輯是否清晰，不斷提升自己的寫作水平。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，五年級(jí)的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生中重要的一部分。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我在語文方面逐漸提高了自己的水平。我深信，只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)語文，我們一定能夠得到更多的收獲，成為更好的自己。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇十一

第一段：

作為學(xué)生，對(duì)于語文這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我一直都非常重視。尤其是在五年級(jí)這個(gè)階段，語文學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深入，閱讀、寫作、理解等方面的要求也變高了。在這一年的課外學(xué)習(xí)中，我不僅加強(qiáng)了對(duì)語文知識(shí)的掌握，還深刻體會(huì)到了語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。

第二段：

課外閱讀是我在五年級(jí)最感興趣的部分。每當(dāng)我沉浸在一本好書中，就仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。閱讀可以讓我開闊思維，增加知識(shí)，學(xué)習(xí)到各種各樣的人生智慧。我喜歡讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，通過欣賞文學(xué)作品，我能夠感受到作家們的思想和情感，進(jìn)一步提升自己的審美能力和語言表達(dá)能力。通過課外閱讀，我不僅能夠提高自己的閱讀理解能力，還可以發(fā)現(xiàn)很多有趣的故事和人物，拓寬自己的視野。

第三段：

寫作是五年級(jí)語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通過寫作，我可以表達(dá)自己的想法和感受，提高自己的語言表達(dá)能力。寫作可以讓我思考問題，逐漸培養(yǎng)出了理性思維、嚴(yán)謹(jǐn)思維和創(chuàng)新思維。在課外寫作中，我嘗試了不同的文體，如記敘文、議論文等。在寫作的過程中，我學(xué)會(huì)了合理安排語言，使文章流暢自然。并且通過老師和同學(xué)的評(píng)審，我不斷地改進(jìn)自己的寫作，使之更加優(yōu)秀。

第四段：

詩詞是中國古代文化的瑰寶，也是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)形式。在五年級(jí)，老師讓我們學(xué)習(xí)了一些古代文人的詩詞作品，如：《黃山十絕詩》、《草莓詩》等等。通過學(xué)習(xí)古代詩詞，我不僅了解了中國的傳統(tǒng)文化，還感受到了古人的智慧和情感。我發(fā)現(xiàn)古代詩詞常常用簡潔而富有意境的表達(dá)方式，讓人回味無窮。在日常生活中，我也開始嘗試寫一些小詩小詞，以表達(dá)自己的感受和情感。

第五段：

在五年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中，我還深刻體會(huì)到了語文學(xué)習(xí)的樂趣和意義。語文不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升自己的過程。通過學(xué)習(xí)語文，我的思維能力和表達(dá)能力得到了提高，能夠更好地理解和欣賞文學(xué)作品，也能夠更好地表達(dá)自己的想法和感受。語文讓我變得更加自信和樂觀，也開拓了我的視野和思維方式。

總之，在五年級(jí)的課外學(xué)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了語文學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。通過課外閱讀、寫作、學(xué)習(xí)古代詩詞等，我提高了自己的語言表達(dá)能力，豐富了自己的閱讀素材，增加了對(duì)文化的了解。語文學(xué)習(xí)不僅是提高自己的技能，更是一種內(nèi)在追求和修養(yǎng)，我將繼續(xù)努力學(xué)好語文，培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇十二

五年級(jí)是小學(xué)生涯中非常重要的一個(gè)階段。在這一年里，學(xué)生不僅開始接觸越來越多的學(xué)科和知識(shí)，課余時(shí)間也非常寶貴。通過這一年的課外學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性，也受益匪淺。

第二段：閱讀。

閱讀是我最喜歡的課外學(xué)習(xí)之一。通過閱讀，不僅能擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀理解能力，還能增長知識(shí)。我曾經(jīng)讀過一些名著，例如《紅樓夢》、《西游記》和《水滸傳》等。通過品讀名著，我不僅感受到了文化的魅力，也啟發(fā)了我對(duì)生活的思考。

第三段：寫作。

寫作是一項(xiàng)重要的表達(dá)能力。通過寫作，我能夠表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。比如，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境的文章，并在班級(jí)里分享。這篇文章不僅表達(dá)了我的擔(dān)憂和思考，也受到了同學(xué)們的認(rèn)可和贊許。這讓我感到非常自豪和滿足。

第四段：體育鍛煉。

體育鍛煉是課余活動(dòng)的重要組成部分。通過體育鍛煉，我不僅能強(qiáng)健身體，也能培養(yǎng)意志力和團(tuán)隊(duì)精神。我曾經(jīng)參加學(xué)?；@球比賽，雖然最后我們沒有拿到最后的勝利，但是我學(xué)到了很多，比如團(tuán)隊(duì)合作、技能和心理素質(zhì)等方面的能力。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，五年級(jí)的課外學(xué)習(xí)是我成長過程中非常重要的一個(gè)部分。通過課外學(xué)習(xí)，我能夠更充分地開發(fā)自己的潛力，不斷提高自己的認(rèn)知和能力?；厥走^去的五年級(jí)，我深深感受到自主學(xué)習(xí)的美好和自由，同時(shí)也清晰認(rèn)識(shí)到，未來的路還很長，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，不斷進(jìn)步。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇十三

作為一個(gè)五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)歷了多年的學(xué)習(xí)和成長，我對(duì)課外活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在這里，我想與大家分享我在五年級(jí)課外活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，課外活動(dòng)是培養(yǎng)興趣和個(gè)人特長的良好途徑。在這個(gè)階段，我們開始逐漸明確自己的興趣愛好，然而，課堂上我們并沒有太多時(shí)間去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展這些個(gè)人特長。而通過參加各類課外活動(dòng)，我們可以更好地發(fā)掘和培養(yǎng)自己的興趣愛好。比如，我通過參加繪畫社團(tuán)，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的繪畫技巧，提高了藝術(shù)修養(yǎng)。通過參加舞蹈班，我養(yǎng)成了良好的協(xié)作能力和形象塑造能力。這些課外活動(dòng)不僅讓我快樂，還鍛煉了我各個(gè)方面的素質(zhì)和能力。

其次，課外活動(dòng)是增進(jìn)友誼和交流的重要途徑。在課外活動(dòng)中，我們可以結(jié)識(shí)更多的朋友，拓寬自己的社交圈子。我記得，一個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的夏令營活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我遇到了許多來自不同班級(jí)的同學(xué)，我們一起參與各種戶外運(yùn)動(dòng)、小組合作等活動(dòng)，互相幫助和支持。通過這些活動(dòng)，我與一些同學(xué)建立了深厚的友誼，我們成了最好的朋友。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，在課外活動(dòng)中，我們可以更好地與他人交流、合作，促進(jìn)友誼的形成。

再次，課外活動(dòng)是鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在學(xué)校課堂上，我們經(jīng)常需要各種各樣的“試錯(cuò)”，在課外活動(dòng)中，我們可以更自由地嘗試新事物、克服困難。比如，在學(xué)校的演講比賽中，我們可以嘗試自己表達(dá)觀點(diǎn)、展示才華。盡管可能失敗，但是通過這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)更加明白自己的不足之處，進(jìn)而不斷提升自己。這樣的機(jī)會(huì)是珍貴的，它讓我們成長、進(jìn)步，增加自信心和勇氣去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

再者，課外活動(dòng)可以豐富自己的閱歷和見識(shí)。在課本之外，我們可以參與各種社區(qū)活動(dòng)、夏令營、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。比如，我曾參加過一次社區(qū)清潔活動(dòng)，通過親手參與環(huán)境保護(hù)，我深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。又如，在一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)營里，我了解到了許多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識(shí)和實(shí)踐技能。這些活動(dòng)使我感受到了真實(shí)的社會(huì)和生活，豐富了我的閱歷和見識(shí)。

最后，課外活動(dòng)是放松和減壓的有效途徑。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力中，課外活動(dòng)讓我從繁重的課業(yè)中解脫出來，可以全身心地投入其中，輕松愉悅地度過時(shí)光。比如，每周五的自由活動(dòng)時(shí)間，我可以和同學(xué)們一起打籃球、踢足球，釋放壓力，提升身體素質(zhì)。同時(shí)，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、競爭意識(shí)，讓我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，保持身心的健康和活力。

總而言之，課外活動(dòng)對(duì)我們成長和發(fā)展非常重要。它們能夠培養(yǎng)興趣，增進(jìn)友誼，鍛煉自己，豐富閱歷，減壓放松。希望通過多參與課外活動(dòng)，我們能夠更好地發(fā)展自己，擁有豐富多彩的五年級(jí)生活。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇十四

今天，我們學(xué)習(xí)了《父親的菜園》這篇課文，它深深地打動(dòng)了我。

課文主要講的是“父親”通過艱辛的努力，在荒涼而貧瘠的山坡上為家人開辟出了一處菜園。

這是一位執(zhí)著、勤勞的父親，他選擇了一塊相對(duì)平緩的坡地，作為菜園的基地。每天天還有亮，他就扛著鋤頭，挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑著一擔(dān)柴草回家來。在父親的精心照料下，死黃土變成了足有三四分翻過的土地，然而，一場暴雨將父親的心血沖得一干二凈。

面對(duì)困難，這位執(zhí)著勤勞的父親卻沒有氣餒。他又在菜地的兩邊砌上石墻，由從山下挑土上來，父親的雙肩紅腫，腳也磨出了泡。但他并沒在意。終于蓋住了那可怖的巖石。父親堅(jiān)韌不拔的毅力，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園，父親笑了。

讀到這里，對(duì)“父親”的敬佩和感激之情油然而生。他堅(jiān)毅、勤勞、不畏艱辛、堅(jiān)忍不拔、熱愛土地、熱愛勞動(dòng)的精神感動(dòng)著我，多么平凡的父親，卻又是那么偉大的父親。

他的目標(biāo)很小，只是為了開一塊菜園地，讓全家吃上新鮮的蔬菜，但這個(gè)目標(biāo)里卻飽含著他對(duì)家人濃濃的愛，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他是那么執(zhí)著，那么不辭辛勞，我佩服他那執(zhí)著的精神。

我由此想到自己，在學(xué)習(xí)上我不正是缺乏這種執(zhí)著精神嗎?

“執(zhí)著，是成功的基石?！蔽蚁耄@就是《父親的菜園》給予我的啟示。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇十五

第一段：引言(200字)。

五年級(jí)，是小學(xué)生學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一年。除了緊張的課堂學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。在這一年里，我參加了許多課外活動(dòng)，通過實(shí)踐和體驗(yàn)，不僅豐富了生活，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面，我將分享我在五年級(jí)課外活動(dòng)中的所得，以及對(duì)未來的展望。

第二段：參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感受(200字)。

在五年級(jí)，我有幸參加了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我到了郊外的農(nóng)田里體驗(yàn)了耕種、種植和采摘水稻的過程。通過這次活動(dòng)，我深切感受到了農(nóng)民伯伯的辛勞和付出，也學(xué)到了珍惜糧食、替代父母勞動(dòng)的重要性。同時(shí)，我還參觀了動(dòng)物園和圖書館，開闊了視野，豐富了知識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓我感受到了社會(huì)的多樣性，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和觀察問題的能力。

第三段：參加體育活動(dòng)的體會(huì)(200字)。

五年級(jí)是體育鍛煉的重要時(shí)期，我積極參加了學(xué)校的體育活動(dòng)。在課外的操場上，我能感受到陽光的溫暖和風(fēng)的呼嘯，這是課堂上無法得到的。在熱身運(yùn)動(dòng)中，我明白了運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備的重要性，學(xué)到了如何正確地進(jìn)行各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。比如，學(xué)習(xí)了正確的姿勢、呼吸方法等。在比賽中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，互相支持和鼓勵(lì)。此外，我還結(jié)交了很多新朋友，與他們一起努力拼搏，不僅團(tuán)隊(duì)合作能力得到提高，也在比賽中體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢和劣勢，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己。

第四段：參加藝術(shù)活動(dòng)的體驗(yàn)(200字)。

除了體育活動(dòng)，我還參加了各種藝術(shù)活動(dòng)，豐富了我對(duì)藝術(shù)的理解。在五年級(jí)，我學(xué)會(huì)了彈奏鋼琴。剛開始的時(shí)候，我覺得彈琴非常困難，但是通過堅(jiān)持練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我取得了一些進(jìn)步。每次彈琴，我都能感受到音樂的魅力和激情，這是課堂上學(xué)不到的體會(huì)。此外，我還參加了學(xué)校的舞蹈比賽，學(xué)到了很多舞蹈技巧和舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。通過這些藝術(shù)活動(dòng)，我培養(yǎng)了審美觀和表演能力，讓我感到自己的潛力和所才能被激發(fā)。

第五段：對(duì)未來的展望(200字)。

通過五年級(jí)的課外活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。未來，我會(huì)更加積極參與各種課外活動(dòng)，豐富自己的生活和知識(shí)。我會(huì)努力通過參加實(shí)踐活動(dòng)來了解社會(huì)，開拓自己的眼界；通過參加體育活動(dòng)來鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；通過參加藝術(shù)活動(dòng)來發(fā)現(xiàn)自己的才華，豐富自己的個(gè)性。我相信，通過持續(xù)地參與這些豐富多彩的活動(dòng)，我能夠發(fā)展出更加全面、獨(dú)立、自信和富有創(chuàng)造力的個(gè)性，成為一個(gè)有能力、有價(jià)值、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié)(200字)。

五年級(jí)的課外活動(dòng)給我?guī)砹朔浅６嗟氖斋@和體驗(yàn)，不僅讓我學(xué)到了書本以外的知識(shí)，更培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作、觀察和解決問題的能力。未來，我會(huì)繼續(xù)參與各類課外活動(dòng)，不僅為了豐富自己的生活，更為了鍛煉自己的能力。我相信，通過不斷地參與課外活動(dòng)，我將能夠成長為一個(gè)全面發(fā)展、充滿激情和能力的人。我希望每一個(gè)學(xué)生都能充分利用課外時(shí)間，積極參與各類活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，開拓自己的視野，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

描寫五年級(jí)課外心得體會(huì)語文怎么寫篇十六

語文是一門非常重要的學(xué)科，它是我們與世界溝通、理解和表達(dá)的工具。在五年級(jí)的語文學(xué)習(xí)中，我有很多收獲和體會(huì)。通過課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀，我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛閱讀的好習(xí)慣，更重要的是，我懂得了語言的力量和表達(dá)的重要性。

首先，課堂學(xué)習(xí)是我提高語文水平的重要途徑。老師在課堂上生動(dòng)有趣地講解語文知識(shí)，啟發(fā)我們思考，提高我們的閱讀和寫作能力。在學(xué)習(xí)過程中，老師還經(jīng)常組織作文和朗讀比賽，讓我們有機(jī)會(huì)展示自己的語文才能。通過這些課堂活動(dòng)，我逐漸掌握了一些寫作的技巧，也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的思想和感受。

其次，課外閱讀對(duì)于我提高語文水平起到了至關(guān)重要的作用。每次放學(xué)后，我都會(huì)去圖書館借一本書回家。在閱讀的過程中，我接觸到了許多不同類型的作品，如童話故事、名著、科普讀物等。通過閱讀，我不僅拓寬了視野，了解了豐富多彩的世界，還提高了自己的閱讀理解能力和寫作能力。閱讀是一面鏡子，它能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己、理解他人，激發(fā)我們的思維和想象力。

此外，語文的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到語言的力量和表達(dá)的重要性。語言是人類文明的標(biāo)志，它是我們思維的載體，通過語言，我們可以交流、分享、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在語文學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是學(xué)習(xí)其詞匯和語法，更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用語言來表達(dá)思想和情感。只有通過準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，我們才能使別人理解我們的意思，與他人溝通，并產(chǎn)生真正的交流。

此外，語文學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我熱愛閱讀的好習(xí)慣。通過閱讀各種類型的書籍，我不僅面對(duì)了文字的世界，還與作者一起潛入故事的情節(jié)中，聆聽作者的心聲。讀書讓我感受到了不同文字背后的意義和情感，也讓我深刻地體會(huì)到了知識(shí)的魅力和閱讀的樂趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一個(gè)勤奮的讀者，無論是學(xué)習(xí)類的書籍還是趣味類的小說，我都樂于接觸并從中獲得知識(shí)和樂趣。

總之，五年級(jí)的語文學(xué)習(xí)讓我有了很多收獲和體會(huì)。通過課堂學(xué)習(xí)和課外閱讀，我不僅提高了自己的語文水平，還培養(yǎng)了一種熱愛閱讀的好習(xí)慣，并懂得了語言的力量和表達(dá)的重要性。語文學(xué)習(xí)不僅是為了得到好成績，更是為了讓我們用好這個(gè)與世界交流的工具，用好語言去表達(dá)，用文字去留下自己的痕跡。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的語文水平，運(yùn)用語言的力量去創(chuàng)造更加美好的世界。