我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
主題觀察和解剖百合花心得體會(huì)和方法一
泡豆子
今天,老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)——泡豆子。母親往盆里裝了一些水,然后把豆子放進(jìn)去。我看著那些黃豆,心想:黃豆不需要土,會(huì)不會(huì)死呢?于是,我就去問母親。妓媽說:“傻孩子,黃豆本身就能制造養(yǎng)料。只要有充足的水份和陽光就能發(fā)芽。”我聽了,心想:這個(gè)迷終于解開了。
9月16日 星期六 天氣:晴
黃豆變大了
今天,我吃完飯,繼續(xù)觀察我的黃豆。我發(fā)現(xiàn)黃豆都變大了,長胖了。體積足足比剛泡的時(shí)候大了一倍多,我趕緊叫母親來看。母親看了看說:“只要掉皮了,就能發(fā)芽了。”說完,母親就把水給倒了,又換了一盆新水。
9月17日 星期天 天氣 :晴
有一部分的豆子掉皮了
我吃完晚飯,又來觀察我的黃豆。我走進(jìn)廚房,心里想著豆子會(huì)變成什么樣。我懷著忐忑不安的心情,仔細(xì)觀察著水中的黃豆。我發(fā)現(xiàn)有一部分豆子掉了一層皮,我心里別提多高興了。因?yàn)槟赣H說過,豆子掉完皮之后就會(huì)發(fā)芽。于是,我給豆子換了一盆新水。
主題觀察和解剖百合花心得體會(huì)和方法二
因?yàn)槲蚁肟纯淳G豆的成長過程,于是今天我決定在家浸豆子。我先找出一個(gè)玻璃瓶子,再從袋子里抓了一把綠豆放進(jìn)瓶子里。
9月22日星期日陰
今天放學(xué),一到家我就放下書包,飛奔向陽臺(tái)去看我的綠豆。
一到陽臺(tái),我驚訝地望著瓶子,大叫:“綠豆裂開了!”它那比率的殼,露出了嫩白色的果實(shí)。果實(shí)像一個(gè)喝足了水的胖娃娃,可愛極了!嫩白色的果實(shí)露出一個(gè)尖尖的頭,那就是綠豆的芽。破殼而出的綠豆散發(fā)出一股淡淡的清香,讓人聞了神清氣爽。我可喜歡了!
9月23日星期一晴
今天是我第二天觀察綠豆了。我想:綠豆你們一定要快快長大呀!
我跑到陽臺(tái)一看,“哈哈!”我大笑。綠豆把碧綠的外衣脫掉了,只留下一個(gè)個(gè)光禿禿的身體。身體上裂了一條細(xì)縫把豆子分成了兩半。我輕輕掰開綠豆,驚奇地發(fā)現(xiàn)綠豆里還藏著一段透明的小芽。我相信這小芽一定可以獨(dú)樹成林的。過了兩三個(gè)小時(shí),殼漸漸發(fā)黃。我用手戳了戳殼,綠豆咯吱咯吱作響,那聲音可真好聽!
9月24日星期二晴
今天,我一到家就拿起瓶子仔細(xì)地觀察起來。綠豆長得很快。昨天裂縫還很細(xì),今天居然裂開了一大塊兒??匆娺@樣的情景,我感到驚訝。我用尺子量了一下小芽,我發(fā)現(xiàn)小芽已經(jīng)長了一厘米長了。昨天還低著頭的小芽,今天卻微微昂起了頭。好像要對(duì)我說:“我要長大!我要長大!”
9月25日星期三雨
今天,我又去觀察綠豆。我的發(fā)現(xiàn)還不少呢!讓我們一起去看看吧!綠豆芽已經(jīng)長了3厘米長了。芽?jī)?,你快快長大吧!我這樣想。那條裂縫里露出兩片嫩綠色的葉子,好像在呼吸新鮮空氣。
通過這幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)綠豆并不是我想象的那樣一天就能長大的。而是一天長一點(diǎn),慢慢長大的。綠豆每一天的變化都給我?guī)砹梭@喜。
strong><主題觀察和解剖百合花心得體會(huì)和方法三
9月28號(hào)星期六多云
“泡綠豆了!”“泡綠豆了!”我高興地叫著。在老媽的指點(diǎn)下,我先拿了一個(gè)透明的塑料杯,再在里面裝了一些水,然后放進(jìn)綠豆,最后在上面蓋了一層紗布,一切準(zhǔn)備就緒。我期盼著綠豆快點(diǎn)長大。
9月29號(hào)星期日多云
早上一起床我就在想:昨晚綠豆喝足了水,在水中盡情地舒展筋骨,今天會(huì)變成什么樣呢?帶著好奇,我迫不及待地掀起紗布,哇,一夜之間真的發(fā)生了變化。只見大多數(shù)綠豆已經(jīng)飽脹得隨時(shí)要爆炸開似的。有的綠豆的豆殼上裂開了一條小縫,露出雪白的身體,像一個(gè)個(gè)裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。
9月30號(hào)星期一多云
我驚奇地發(fā)現(xiàn),一個(gè)個(gè)綠豆的外皮已經(jīng)完全脫落了,換上了一身雪白的衣裳。而且,小綠豆們發(fā)芽了,它們都長出了一根根嫩白的“小尾巴”,這些“小尾巴”們短短的,像害羞的娃娃剛探出頭,好奇地張望著外面的世界。
10月1號(hào)星期二多云
今天我又發(fā)現(xiàn)這些“小尾巴”偷偷地長了許多,長出的豆芽?jī)杭?xì)細(xì)的,但令我驚訝的是,那可愛的小芽不像我想象得那樣向上伸展,而是曲折著。
10月2號(hào)星期三多云
今天早上,我繼續(xù)去觀察綠豆,掀開紗布,乍一看,咦!這些沐浴過的小豆芽中,有一部分小豆芽又為自己換了一身紫色的衣裳,在它們的同伴中顯得分外妖嬈,美麗極了。不過再湊近仔細(xì)地看,發(fā)現(xiàn)小芽?jī)旱纳戏?,居然又長出了兩片又綠又嫩的葉子,這個(gè)就是小豆芽。最長的有5厘米高,最矮的有3厘米高,有些葉子已經(jīng)變成嫩黃色的,兩片葉子有的展開了,有的還沒展開呢!看著這些可愛的綠豆芽們,我情不自禁的歡呼道:“太好了!太好了!我的小豆芽發(fā)成功了”。這可是我勞動(dòng)的結(jié)晶啊!
當(dāng)然,通過這幾天在觀察綠豆的過程中,也讓我明白了:“凡事只要善于觀察,就會(huì)有所收獲。
主題觀察和解剖百合花心得體會(huì)和方法四
今天中午,我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過了一個(gè)多小時(shí),我去看綠豆,發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候,變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的,像個(gè)胖娃娃,可是還沒長芽。
20__年9月18日 星期二 晴
今天,種子終于發(fā)出新芽了,像個(gè)頑皮的孩子,掙脫了綠色的外袍,長出了白嫩嫩的小芽。
事不宜遲,我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土,然后放綠豆在上面,再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水。看著它,盼它天天長大。
20__年9月20日 星期四 陰
我那五歲的表弟就要來了,我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷,正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下,媽媽笑著對(duì)我說:傻孩子,植物生長是不可以離開陽光、空氣、水分和養(yǎng)料的,要不你把它放在表弟拿不到的地方。嗯!說做就做,我把綠豆芽放在陽臺(tái)上。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長出了兩片嫩綠的葉子,莖的頭部從淡紅色變成淡綠色,從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里,好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí),我的心非常著急。
20__年9月21日 星期五 晴
今天,我拿著花灑去澆水。我又驚又喜,驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出,奮力向上生長,好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉,好看極了。一陣風(fēng)吹過,綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng),好看極了。喜的是我體驗(yàn)了綠豆的生長過程。在觀察綠豆的生長過程中,我明白了一個(gè)道理:只要善于觀察,就會(huì)有所收獲。
主題觀察和解剖百合花心得體會(huì)和方法五
觀察時(shí)間
20xx年9月28日
觀察地點(diǎn)
大一班活動(dòng)室
觀察人物
家長
觀察目的
觀察家長對(duì)家長會(huì)的重視程度,家長的配合度、滿意度。
觀察實(shí)錄
大部分家長都能夠按時(shí)來園參加家長會(huì),個(gè)別家長又遲到現(xiàn)象。家長們能夠遵守會(huì)議紀(jì)律,認(rèn)真聽講,有的家長做了筆記,有的家長用手機(jī)拍下重要信息。會(huì)后,部分家長能夠主動(dòng)找教師詢問幼兒表現(xiàn),表示會(huì)配合幼兒園教育。個(gè)別家長會(huì)向幼兒園提出更好的提議。
分析
部分遲到的家長,主要原因是在家干農(nóng)活、上班等。
措施
向家長介紹幼兒園教育的實(shí)施辦法,參與幼兒園教育的重要性。經(jīng)過思想轉(zhuǎn)變、實(shí)際參與,讓家長感受到參與教育的收獲,使家長主動(dòng)參與其中。
主題觀察和解剖百合花心得體會(huì)和方法六
幼兒觀察記錄:不舉手就發(fā)言
觀察對(duì)象:藝藝
幼兒性別:男
觀察時(shí)間:20xx.2.9
觀察實(shí)錄:這天我班的教學(xué)資料是‘印點(diǎn)子.要求幼兒掌握數(shù)與物對(duì)應(yīng)的概念.當(dāng)我出示第一張數(shù)字卡片時(shí)藝藝就站起來叫到;‘我明白,我明白···’我用語言及時(shí)提醒他,說話要舉手.當(dāng)我出示第二張卡片時(shí)他有叫到;‘老師,我明白.’我又提醒了他.之后,我又問了個(gè)問題,藝藝依然叫到;老師,我明白,我明白.
觀察分析:藝藝是個(gè)愛動(dòng)腦筋,要上進(jìn)的孩子.但比較愛動(dòng),老是坐不住平時(shí)老師和他講的道理他都懂,也明白自我做的不對(duì),但就是控制不住自我想干什么就干什么.這可能和幼兒的年齡特征有關(guān)系吧.
措施:
1,首先要讓幼兒了解到自我行為的不足,再從語言與行動(dòng)上糾正幼兒.
2,幼兒較小,行為易反復(fù),因此要從日常生活中教育.
3,及時(shí)與家長溝通,爭(zhēng)取家長的配合.
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