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對(duì)心得體會(huì)的總結(jié),可以讓我們更加全面地認(rèn)識(shí)和理解自己。如何寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)是每個(gè)人都面臨的問(wèn)題。小編推薦給大家一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇一
聽(tīng)力是學(xué)生的一個(gè)重要組成部分,也是影響學(xué)生成績(jī)的一個(gè)重要因素,所以作為教師,我們一定要提高學(xué)生的聽(tīng)力,教給學(xué)生做聽(tīng)力題的技巧。
聽(tīng)力的提高對(duì)于剛走上工作崗位的自己確實(shí)是一個(gè)棘手的任務(wù),由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)這方面的課程或者講座,所以很困惑。在沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)講座以前,自己一直用的都是不科學(xué)的方法教學(xué)生聽(tīng)力。學(xué)習(xí)了趙書(shū)梅老師的講座后,真的是恍然大悟,而且覺(jué)得有一種如獲珍寶的感覺(jué),這些理論和科學(xué)的做法對(duì)自己教學(xué)能力的提高和轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)直就是一副良藥,雪中送炭,及時(shí)解決了困惑我多時(shí)的問(wèn)題。
走上工作崗位到現(xiàn)在,一直對(duì)聽(tīng)力的教學(xué)方法都很茫然,不知道什么方法是科學(xué)的正確的。平時(shí)因?yàn)榕侣湎抡n,很少給學(xué)生放聽(tīng)力,只是前突擊練一下,而且練得時(shí)候也不注意方法。錄音機(jī)放在教室前面,放一個(gè)小題檢查一個(gè),學(xué)生有問(wèn)題了就重新讓學(xué)生再聽(tīng)一遍,給學(xué)生解釋解釋,學(xué)習(xí)之后,才知道科學(xué)的方法是這樣的。
要想提高學(xué)生的聽(tīng)力,必須從初一開(kāi)始,堅(jiān)持至少每周都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,要堅(jiān)持給學(xué)生上聽(tīng)說(shuō)課,上語(yǔ)音課,培養(yǎng)學(xué)生讀的語(yǔ)調(diào),讓學(xué)生掌握說(shuō)話人的語(yǔ)氣,還要抽出時(shí)間給學(xué)生貫穿文化背景知識(shí)。此外,最重要的是聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的方法,科學(xué)的教學(xué)方法可以事半功倍,否事倍功半。
在教學(xué)方法上,首先要教給學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候一定要放松,保持平常心態(tài),解決心理問(wèn)題很情緒問(wèn)題是第一步,然后再教給學(xué)生科學(xué)的做題方法。其中,對(duì)我感觸最深的是聽(tīng)說(shuō)策略的第四個(gè)方面:即聽(tīng)前聽(tīng)中聽(tīng)后要求。教師在聽(tīng)力教學(xué)中要做到以下三點(diǎn):
1.聽(tīng)前一定要做熱身活動(dòng),讓學(xué)生熟悉話題,熟悉相關(guān)的詞語(yǔ)和句型,討論背景。
文化,告訴學(xué)生聽(tīng)的具體任務(wù)和要求。當(dāng)聽(tīng)力中有生詞的時(shí)候教師要提前幫學(xué)生進(jìn)行科學(xué)處理。
2.聽(tīng)中要做到:聽(tīng)信息,排順序;聽(tīng)信息,列項(xiàng)目;聽(tīng)信息,補(bǔ)全文字;聽(tīng)并畫(huà)圖;聽(tīng)并制作;聽(tīng)并填空;聽(tīng)寫(xiě);聽(tīng)并記筆記;聽(tīng)指令,完成系列動(dòng)作;聽(tīng)并選擇;聽(tīng)并匹配。
3.聽(tīng)后要做到:口頭回答問(wèn)題;小組討論;模擬對(duì)話;復(fù)述或轉(zhuǎn)述所聽(tīng)內(nèi)容;作出書(shū)面回應(yīng);要點(diǎn);改變所聽(tīng)內(nèi)容;表達(dá)個(gè)人感受和觀點(diǎn)。
這三點(diǎn)從趙書(shū)梅老師的講座里摘抄出來(lái)的,也是對(duì)我?guī)椭畲螅钍芤娴娜c(diǎn),我把他們摘出來(lái)和大家一起分享,希望大家可以一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇二
投資銀行業(yè)是一個(gè)不斷發(fā)展的行業(yè)。在金融領(lǐng)域內(nèi),投資銀行業(yè)這一術(shù)語(yǔ)的含義十分寬泛,從廣義的角度來(lái)看包括了范圍寬泛的金融業(yè)務(wù);而從狹義的角度來(lái)看,包括的業(yè)務(wù)范圍則較為傳統(tǒng)。蒲堅(jiān)先生指出,投資銀行的狹義含義只限于某些資本市場(chǎng),著重指一級(jí)市場(chǎng)上的承銷(xiāo)、并購(gòu)和融資業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)顧問(wèn)。投資銀行的廣義含義包括眾多的資本市場(chǎng)活動(dòng),即包括公司融資、兼并收購(gòu)顧問(wèn)、股票的銷(xiāo)售和交易、資產(chǎn)管理、投資研究和風(fēng)險(xiǎn)投資業(yè)務(wù)。下面我結(jié)合商業(yè)銀行證券投資工作實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì)。
商業(yè)銀行證券投資是指在商業(yè)銀行業(yè)務(wù)活動(dòng)中,銀行為增強(qiáng)其資產(chǎn)的收益性和保持相應(yīng)的流動(dòng)性而把資金投放于有價(jià)證券的經(jīng)濟(jì)行為。
在商業(yè)銀行的資產(chǎn)業(yè)務(wù)中,貸款業(yè)務(wù)是屬于商業(yè)銀行被動(dòng)型的資產(chǎn)業(yè)務(wù),商業(yè)銀行貸款的供給量主要取決于客戶對(duì)貸款的需求量,這是貸款業(yè)務(wù)的關(guān)鍵所在;而證券投資業(yè)務(wù)是屬于商業(yè)銀行主動(dòng)型的資產(chǎn)業(yè)務(wù),商業(yè)銀行主要是根據(jù)自身需要投資于有價(jià)證券,進(jìn)行主動(dòng)式的投資決策。
商業(yè)銀行的貸款業(yè)務(wù)能否收回貸款的本金和利息,主要取決于借款人的經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)濟(jì)效益;而商業(yè)銀行的證券投資業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)是多方面的,一方面來(lái)源于被投資對(duì)象的經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)濟(jì)效益,另一方面來(lái)源于證券市場(chǎng)的供求關(guān)系等。貸款業(yè)務(wù)的收益只是利息,一般是確定的;而證券投資業(yè)務(wù)的收益包括利息、股息、紅利和資本利得,所以帶有一些不確定因素。
商業(yè)銀行的貸款業(yè)務(wù)是有固定期限的,是按照貸款合同中規(guī)定的支付時(shí)間,銀行才可收回貸款本金和利息;而證券投資業(yè)務(wù)具有可交易的特點(diǎn),因此,其流動(dòng)性比較好。在貸款業(yè)務(wù)中,銀行作為債權(quán)人,對(duì)借款人有權(quán)隨時(shí)進(jìn)行有效的監(jiān)督管理,對(duì)借款人起著重要影響作用;而在證券投資業(yè)務(wù)中,由于作為債權(quán)人或股東的投資人眾多,一般情況下,銀行控制被投資對(duì)象的能力比較弱,所起的作用不大,被投資對(duì)象只是定期向投資人發(fā)布有關(guān)經(jīng)營(yíng)方面的信息或臨時(shí)發(fā)布重大事件等。
商業(yè)銀行證券投資有四大功能:獲取收益、風(fēng)險(xiǎn)管理、保持流動(dòng)性、合理避稅。
預(yù)期收益率是投資人承受各種風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)得的補(bǔ)償,無(wú)風(fēng)險(xiǎn)收益率是指投資人將資金投資于某一沒(méi)有任何風(fēng)險(xiǎn)的投資對(duì)象所得到的利息率。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇三
今天有幸聽(tīng)了冉老師的講座,從中讓我深深感受到?jīng)]有第一課時(shí)的扎實(shí),就難求第二課時(shí)的精彩。我的收獲如下:
第一課時(shí)的任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生掃清字詞這個(gè)攔路虎,整體感知課文,理清文章脈絡(luò),為精讀文本打下基礎(chǔ)。為了更好地銜接第二課時(shí)的教學(xué),在第一課時(shí)學(xué)完后,我們都會(huì)拋出一個(gè)與后面文章有關(guān)的中心問(wèn)題,激發(fā)了學(xué)生課后預(yù)習(xí),實(shí)實(shí)在在地為下一課時(shí)的教學(xué)做好鋪墊工作。
每一課時(shí)應(yīng)該有明確的目標(biāo),應(yīng)該有自己的課時(shí)重點(diǎn)。明確的教學(xué)目標(biāo)是有效教學(xué)的前提。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),也是歸宿,支配著教學(xué)全過(guò)程并規(guī)定教與學(xué)的方向。
冉老師先引導(dǎo)我們觀看了低、中、高年級(jí)三個(gè)不同的課例,并對(duì)這三個(gè)課例進(jìn)行了具體的分析,讓我們一一領(lǐng)略了其中的精彩,使我們明白了只有目標(biāo)明確才能取得最佳的教學(xué)效果。
在第一課時(shí)的教學(xué)中,我們可以依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,有目的地進(jìn)行字詞學(xué)法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,落實(shí)識(shí)字任務(wù)。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的生字新詞進(jìn)行有重點(diǎn)、有取舍地巧妙教學(xué),不能面面俱到,要讓學(xué)生在輕松、活潑、有趣的氛圍中識(shí)好詞、寫(xiě)好字,感受語(yǔ)言,積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,扎實(shí)有效地完成識(shí)字教學(xué)目標(biāo)。
俗話說(shuō),“書(shū)不讀通不開(kāi)講”,說(shuō)的就是語(yǔ)文教學(xué)首先要將課文讀正確、讀通順,在第一課時(shí)教學(xué)中,首先要給足學(xué)生讀的時(shí)間。不管是什么體裁的文章,我們都應(yīng)把讀好課文、讀準(zhǔn)確課文作為第一課時(shí)的目標(biāo)。
讀書(shū)的形式可以多種多樣的,范讀、引讀、指名讀、開(kāi)火車(chē)讀。但在這個(gè)過(guò)程中一定要注意每一次朗讀都應(yīng)給孩子確定一個(gè)明確的讀的目標(biāo)。,在孩子需要抒情時(shí)組織有效的朗讀。在進(jìn)行精讀感悟時(shí),老師要抓住課文的重點(diǎn),找到能統(tǒng)領(lǐng)課文的關(guān)鍵問(wèn)題,讓學(xué)生去感悟,為下一課時(shí)的教學(xué)做好鋪墊工作。所以,初讀環(huán)節(jié)是整體感知課文、理解課文的基礎(chǔ),是培養(yǎng)良好語(yǔ)感的重要途徑,也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)要獲得的一種最基本的語(yǔ)文能力。這種能力,需要我們有意識(shí)地訓(xùn)練。
我想沒(méi)有絕對(duì)的第一課時(shí)的教法,只要老師能根據(jù)課文的題材與長(zhǎng)短來(lái)合理安排第一課時(shí)的教學(xué),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教師個(gè)人的特點(diǎn)靈活駕馭課堂教學(xué),激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都讀通了課文,引領(lǐng)學(xué)生激情走進(jìn)文本,訓(xùn)練了學(xué)生的寫(xiě)字水平,就是精彩的第一課時(shí)。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇四
11月12日下午,我校舉行了一期由鐘雷老師做題為《做有追求的教師》的專題講座,參加這次講座后,我深受鼓舞,感受、感觸頗深。
教師必須是一個(gè)有大愛(ài)的人。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)是像毛澤東說(shuō)過(guò)的那樣:是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。一個(gè)優(yōu)秀的教師就是要視自己的.事業(yè)勝過(guò)生命,視自己的學(xué)生勝過(guò)自己的孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。愛(ài)心是做一個(gè)有魅力的教師前提。
教師必須是一本學(xué)生永遠(yuǎn)讀不完、讀不夠的書(shū)。教師的智慧會(huì)直接影響學(xué)生的發(fā)展。一肚子墨水,外加一手好字,一張巧嘴,就是一個(gè)好教師!
一個(gè)引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)的人,必須是一個(gè)樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、充滿激情的人。教師要心存美好,用高尚的人生觀去影響孩子們。教師也是社會(huì)人,教師不是神仙,也有物欲私欲。但是要時(shí)時(shí)提高自己的修養(yǎng),淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn)。要甘于平凡的生活。教師活潑開(kāi)朗、熱情大方的性格,健康愉悅、追求美好的心態(tài),不僅會(huì)給孩子們一天天的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)幸福快樂(lè),更會(huì)給孩子們帶來(lái)理想人生的追求。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇五
今天,聽(tīng)了居文進(jìn)老師主講的“強(qiáng)化六認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)文教學(xué)效率”專題講座,使我對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作又有了新的認(rèn)識(shí)。
居老師說(shuō)“教學(xué)六認(rèn)真”是“有效教學(xué)”實(shí)施的前提。確實(shí),“六認(rèn)真”既是衡量一個(gè)教師能力的標(biāo)準(zhǔn),也是反映一個(gè)教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)。我們只有做好六認(rèn)真工作,才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個(gè)“認(rèn)真”,還真不是件容易的事兒,非得投入十二分的熱心、愛(ài)心、專心、耐心、決心才行。下面對(duì)“認(rèn)真布置和批改作業(yè)”談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì):
作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充,是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè),既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又能到達(dá)有效訓(xùn)練,讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識(shí),溫故知新。
由于學(xué)生之間存在著差異,教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次,這樣有利于學(xué)困生對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心,也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望我們要控制作業(yè)的總量,提升作業(yè)的質(zhì)量,拓展作業(yè)的形式,統(tǒng)一作業(yè)的批改,一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。
。及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo),同時(shí)更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的缺乏,及時(shí)反思,及時(shí)改良,全面提升教學(xué)質(zhì)量。
后除了給學(xué)生打等第外,還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫(xiě)上不同的鼓勵(lì)性的'評(píng)語(yǔ),以此給學(xué)生指出缺乏,或提出新的要求,鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時(shí)教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè),促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外,在提倡素質(zhì)教育的今天,我們要重視對(duì)口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì),以及對(duì)這些作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià),并及時(shí)地反饋設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè),有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,提高學(xué)生的綜合性能力。
應(yīng)該說(shuō),看似普通的“教學(xué)六認(rèn)真”其實(shí)不普通,這是一門(mén)藝術(shù)。我們每一位老師都應(yīng)該牢記自己的神圣職責(zé),腳踏實(shí)地,努力將“六認(rèn)真”工作做得更好。
教師承當(dāng)著培養(yǎng)人才的歷史重任,教育的本質(zhì)就是“育人”。因此,教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須以育人為本,能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)方案,采取靈活多樣的教育方法,以滿足不同知識(shí)根底和心理品質(zhì)的學(xué)生的開(kāi)展要求。
我們要做到:制定教學(xué)方案,認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際,努力采集和整合,制定出自己的具有個(gè)性化的教學(xué)工作方案,注重個(gè)性化開(kāi)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇六
曾經(jīng)有一個(gè)教育者說(shuō)過(guò):“教育始終應(yīng)該是一個(gè)付出和學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是一個(gè)感悟和享受的過(guò)程!”
今天聽(tīng)了xx市幼兒教育專家xxx的講座之后,對(duì)這句話理解更深刻。作為一個(gè)老師的確需要不斷地的學(xué)習(xí),及時(shí)充電,也要無(wú)私的奮獻(xiàn)、付出,最重要的是學(xué)會(huì)感悟!。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進(jìn)孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說(shuō)話”這兩個(gè)主題的講座真的是讓我感悟頗深,受益匪淺。
首先,讓我真正理解了什么是教育?教育是一種平衡!兒童發(fā)展領(lǐng)域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平衡,教師應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)兒童自由學(xué)習(xí)和成人指導(dǎo)或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問(wèn)題,沒(méi)關(guān)系,只要我們靜下心來(lái)思考一下及時(shí)改進(jìn)還是會(huì)有所發(fā)展的!看了國(guó)外的有些教育圖片,讓我感到平時(shí)對(duì)自己孩子或者學(xué)校孩子的教育中大人包辦代替太多了!孩子會(huì)做的讓他們?nèi)プ霭桑∫嘈藕⒆?,他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢?作為老師或家長(zhǎng)要有耐心,孩子就是慢點(diǎn)還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧!
其次,讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源,課程的有機(jī)組成部分,是幼兒的第三任老師,也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會(huì)說(shuō)話”常規(guī)教育無(wú)形中會(huì)形成,如孩子排隊(duì)搶著往前站、吃飯時(shí)亂撒、區(qū)域活動(dòng)時(shí)大聲說(shuō)話等等,如果我們貼有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)標(biāo)志孩子就不會(huì)搶著喝水、站隊(duì),上廁所,也不會(huì)把不愛(ài)吃的東西亂撒,會(huì)自覺(jué)排隊(duì),不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方,養(yǎng)成安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或集體活動(dòng)。
讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒在無(wú)意注意中識(shí)很多字和認(rèn)識(shí)很多數(shù)字,如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學(xué)號(hào),慢慢的他們無(wú)意識(shí)的認(rèn)識(shí)了自己的名字,還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會(huì)認(rèn)識(shí)。讓環(huán)境話“會(huì)說(shuō)話”幼兒園五大領(lǐng)域的內(nèi)容就會(huì)展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實(shí)踐一日課程的重要手段,如果我們把課程滲透在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)、喜歡用語(yǔ)言表達(dá)自己看到的或發(fā)生的有趣的事情,善于模仿或表演社會(huì)知識(shí)和舞蹈音樂(lè),并能用手工或繪畫(huà)表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對(duì)這次聽(tīng)幼兒教育專家講座的點(diǎn)滴感悟,有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇七
近日,聽(tīng)了太谷張四保老師的講座深有感悟,從太谷的今年?duì)顩r和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達(dá)到在短時(shí)間里提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓教師們存在危機(jī)感,讓教師了解為什么每天如牛重負(fù)般的工作而學(xué)生的成績(jī)平平的原因。那是因?yàn)榻虒W(xué)方法和模式步正確。
太谷學(xué)校的課堂教學(xué)為二十四字模式:“閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè)、合作交流、展示點(diǎn)撥、分層訓(xùn)練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè),是讓學(xué)生自己去閱讀,學(xué)生自己去檢測(cè)。合作交流,是學(xué)生之間的合作,學(xué)生之間的交流。展示點(diǎn)撥,學(xué)生是全方位的展示,教師是疑點(diǎn)處的點(diǎn)撥。分層訓(xùn)練,拓展延伸面對(duì)的是學(xué)生。所以,它告訴我們的是:我們的課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生自己整理書(shū)包的不多,會(huì)整理的更少,實(shí)實(shí)際際讓我感受到學(xué)生的能力較差,課改勢(shì)在必行,非改不行。我很認(rèn)同張主任提出的`“時(shí)間短、效率高、學(xué)生愉快的學(xué)、教師有幸福感”的教育教學(xué)目標(biāo),如果學(xué)生不能快樂(lè)的學(xué)習(xí),他就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。這還談什么成績(jī)呢?做為教師,每天帶著情緒走進(jìn)課堂,上下來(lái)會(huì)是一節(jié)好課嗎?可想而知。這也告訴我要調(diào)整好自己的狀態(tài)再進(jìn)課堂。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇八
8月4日,參加了市局黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)專題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)聽(tīng)取專題講座,我了解了我市特種設(shè)備安全狀況,學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。特別是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng),使自己深受啟發(fā),進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹(shù)立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員,在全面學(xué)習(xí)的同時(shí),特別注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí),新《條例》)的正式施行,對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作,提升質(zhì)監(jiān)部門(mén)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性,都具有重要的意義。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn):
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo),從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一,賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過(guò)程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因,場(chǎng)(廠)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛沒(méi)有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無(wú)損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問(wèn)題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能,對(duì)上述問(wèn)題都進(jìn)行了明確規(guī)定,從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任突出企業(yè)主體。
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面,需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門(mén)和地方政府明確職責(zé)定位,履行各自責(zé)任。
首先,新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量,而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù),企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次,明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任,同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé),公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè),新《條例》明確規(guī)定,特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè),樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
教師工作有強(qiáng)烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中,我的心得體會(huì)主要有:作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨,要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師,做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師,首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),主要是受教師的影響,我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子,就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此,我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師,不僅要教好書(shū),還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師,我們的一言一行,都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響,一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上,全面以身作則,這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德,教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng),是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè),是科學(xué),又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,還要有新時(shí)代所推崇的新思想,新觀念,要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生,尊重、理解學(xué)校以人為本,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài),才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生,是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感,沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài),也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài),是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的,教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中,不僅要愛(ài)那些能干的孩子,更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子,要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考,對(duì)你的一言一行,他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己,關(guān)心自己,幫助自己,他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向,喜歡接近你,并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇九
在20xx年08月25日的周六,作為畢業(yè)生前的我,參加了學(xué)院里安排的一場(chǎng)安全知識(shí)講座。本著響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召,或是作為一次知識(shí)充電的預(yù)期來(lái)參加了這次安全知識(shí)講座。這次安全講座主要分為了兩個(gè)主題:職業(yè)和校園。老師以一位管理者或是一位知識(shí)的授業(yè)者,朋友,知心人,好心人的廣角分別從職業(yè)和校園這兩方面通俗簡(jiǎn)潔地講述了以學(xué)生為對(duì)象的安全知識(shí)教育,屢次不厭其煩地殷切希望我們能重視安全問(wèn)題,有意識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全常識(shí),將安全意識(shí)融入生活的方方面面。在5月8日在學(xué)校院網(wǎng)站新聞處,我同樣也看到了相關(guān)的一條安全警示:某高校一女生在汾河岸邊游玩,不聽(tīng)同行的朋友勸阻,反復(fù)涉水過(guò)河,腳下打滑,落入水中,不幸溺亡。請(qǐng)廣大師生引起重視。增強(qiáng)安全防范意識(shí),對(duì)危險(xiǎn)的行為要堅(jiān)決勸阻和制止,切莫讓悲劇重演。
首先,這是關(guān)于校園安全知識(shí)的主題。校園安全的這個(gè)概念,對(duì)于經(jīng)歷過(guò)小中大學(xué)教育的我們,算是屢聽(tīng)不鮮,包含著校園一切涉及學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的情形。在這次講座中,我聽(tīng)取到了許多事故,發(fā)生在我們09屆之前之后的大大小小。作為旁聽(tīng)者,我對(duì)事故人感觸頗多,有悲傷、緊張、無(wú)奈、惋惜、驚訝、舒緩或是許多非親身經(jīng)歷般的不理解。事故涉及的方面無(wú)論我們從電視或是廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息傳媒直接讀取或是旁聞測(cè)聽(tīng)的小道消息等途徑知道了不少,似乎每個(gè)人都熟知的事情,但在校園都會(huì)每每發(fā)生這種安全事故。衣食住行的方方面面都會(huì)在安全方面考驗(yàn)著我們;或者比如對(duì)于財(cái)產(chǎn),丟失,失竊、欺騙、搶劫等就無(wú)時(shí)無(wú)刻在考驗(yàn)著我們的財(cái)產(chǎn)安全,曾經(jīng)我的財(cái)產(chǎn)就有出現(xiàn)過(guò)丟失、失竊、被騙的方面,這種心情估計(jì)有過(guò)相同經(jīng)歷的道友才能理解。又或者比如對(duì)于生命安全,無(wú)論是生活中有意無(wú)意的受傷事故,還是教學(xué)中的安全事故等無(wú)時(shí)無(wú)刻地也在考驗(yàn)著我們的生命安全。因此,安全知識(shí)的重要性相信不用我在這里的啰嗦,大家都會(huì)認(rèn)為這是必然的;但是我在這里需要強(qiáng)調(diào)的是在我們學(xué)生中又有多少同學(xué)真正認(rèn)真地去規(guī)劃過(guò)呢,其實(shí)我認(rèn)為身邊的每位同學(xué)都有這方面的意識(shí),只是缺乏真正認(rèn)真去規(guī)劃,或更深入的是,進(jìn)一步去學(xué)習(xí)和交流總結(jié),有條件的話在模擬的環(huán)境中不斷去檢驗(yàn)與強(qiáng)化這種意識(shí),往往我們自信看似身邊再熟悉不過(guò)的這種安全,往往是缺失的。生活中無(wú)論生命財(cái)產(chǎn)細(xì)節(jié)方面的注意,心里上的磨練更是不足的;過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們,在邁出港口的時(shí)的小風(fēng)小浪,就足讓我們搖擺不定,更別斷言當(dāng)我們完全遠(yuǎn)離港口獨(dú)自步入社會(huì)這個(gè)大海那彭濤駭浪,該如何揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。從歷年的由于情感問(wèn)題,學(xué)習(xí)問(wèn)題,身體問(wèn)題,交友問(wèn)題,生活問(wèn)題而引發(fā)的自殺或無(wú)生命危險(xiǎn)的直接身體受傷,更隱隱約約地潛伏在學(xué)生們的身邊的.角落里。放下我們的無(wú)知與驕傲,端正我們的態(tài)度,正視看似跟我們無(wú)關(guān)的這些事情,以積極、健康、不怕挑戰(zhàn)的心態(tài)接收智者的忠告,接受磨煉。學(xué)校在足夠重視的同時(shí)后跟深化和細(xì)化這方面的教育,不斷完善關(guān)于這方面教育體系,更加全面而實(shí)質(zhì)性,爭(zhēng)取與學(xué)生重組,共同扼制和杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生。
其次,這是關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)安全知識(shí)的主題。職業(yè)安全這個(gè)概念,對(duì)于我甚至大多身邊的同學(xué)們來(lái)說(shuō),不是有很全面的理解和把握。在這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)下行,國(guó)家發(fā)展轉(zhuǎn)型的大背景下和就業(yè)緊張的小背景下,此類(lèi)問(wèn)題概念的出現(xiàn)更成為社會(huì)的一個(gè)熱門(mén)詞。在大學(xué)生中普遍職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)淺薄,法律意識(shí)和知識(shí)缺乏,心理成熟程度低等,已經(jīng)成為了一種潛現(xiàn)象;如果以上任何方面不得到有所重視的話,職業(yè)安全事故我相信仍然會(huì)如股票般持續(xù)走高,可能會(huì)有抬頭上漲的趨勢(shì),或是如潮流般風(fēng)靡這個(gè)群體。就如我上面所說(shuō),過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們,即使有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)讓我們順利過(guò)渡而進(jìn)入大海般的社會(huì)之中,始終我們要獨(dú)擋一面,獨(dú)自揚(yáng)起船帆。沒(méi)有那富有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)指導(dǎo)下的我們,在暗流涌動(dòng)的海水中,要么靜靜地待在港口附近,要么如加勒比海盜船般破浪前行。屬于快要駛出港口的我們這屆畢業(yè)生,更是緊張萬(wàn)分,面對(duì)前方茫茫的大海,老師的講座更加深了大家的壓迫感,即使走出教室忘得一干二凈,但是心里我認(rèn)為凡是去聽(tīng)講座的同學(xué)們,在內(nèi)心深處總會(huì)已經(jīng)留下了痕跡。即是老師僅僅講了一些有關(guān)畢業(yè)時(shí)的簽協(xié)議和簽工作合同上出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題,很多方面由于時(shí)間等方面的限制而未能過(guò)多涉及,但是我認(rèn)為這已足矣,因?yàn)樵谖覂?nèi)心深處已經(jīng)留下了痕跡。
最后,貌似需要來(lái)個(gè)總結(jié)性論調(diào),其實(shí)更多的想法我都上兩段中闡述。我需要說(shuō)的,不論是新生還是老生,都應(yīng)該做好方方面面的規(guī)劃,比如說(shuō)學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃等等。只有認(rèn)真地下去規(guī)劃,不管你是請(qǐng)教于父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等等,以一個(gè)積極向上,敏而好學(xué),不斷精益求精的態(tài)度,重視身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,更敢于面對(duì)自己。因?yàn)槲蚁嘈?,這樣做會(huì)讓我們不會(huì)辜負(fù)父母,不會(huì)辜負(fù)老師,不會(huì)辜負(fù)自己,更不會(huì)辜負(fù)身邊相信我們的好友們。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇十
近日,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于廣告學(xué)的專題講座,這是一次非常有意義的經(jīng)歷。講座由知名廣告專家主持,內(nèi)容涵蓋了廣告的起源、發(fā)展歷程以及現(xiàn)代廣告的趨勢(shì)等。通過(guò)這次講座,我對(duì)廣告學(xué)有了更系統(tǒng)、更深入的認(rèn)識(shí),讓我受益匪淺。
第二段:廣告學(xué)的歷史與發(fā)展。
講座從廣告的起源開(kāi)始,介紹了廣告在不同歷史時(shí)期的發(fā)展情況。我了解到,廣告作為一種溝通媒介,早在古代就有了存在。隨著工業(yè)革命的到來(lái),商品生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大,廣告開(kāi)始出現(xiàn)在報(bào)紙、雜志、廣播和電視等媒體上。而隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及,廣告也逐漸進(jìn)入到了人們的生活的方方面面。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史,我深刻領(lǐng)悟到廣告的發(fā)展不僅與社會(huì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有關(guān),也受到科技進(jìn)步和人們審美觀念的影響。
第三段:廣告學(xué)的基本理論與應(yīng)用。
在講座中,講師詳細(xì)講解了廣告學(xué)的基本理論,如情感傳遞、認(rèn)知過(guò)程、消費(fèi)心理等。講座還結(jié)合了實(shí)際案例,讓我們更好地理解理論的應(yīng)用。通過(guò)講座,我明白了廣告的目的不僅僅是促銷(xiāo),更重要的是塑造品牌形象,傳遞信息,滿足消費(fèi)者的需求。同時(shí),講座還強(qiáng)調(diào)了廣告的倫理道德問(wèn)題,提醒我們?cè)趶V告創(chuàng)作和傳播過(guò)程中應(yīng)該遵循一定的底線。
第四段:現(xiàn)代廣告的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)。
講座還介紹了現(xiàn)代廣告的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)。隨著科技的不斷進(jìn)步,廣告行業(yè)也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。例如,在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,廣告的形式越來(lái)越多樣化,消費(fèi)者的反饋和參與度也更高。因此,廣告從傳統(tǒng)媒體向新媒體的轉(zhuǎn)型已成為大勢(shì)所趨。此外,講座還指出了問(wèn)題廣告、信息過(guò)載和廣告造假等現(xiàn)象帶來(lái)的挑戰(zhàn)。對(duì)于從事廣告行業(yè)或關(guān)注廣告的人來(lái)說(shuō),了解和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)非常重要,只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
通過(guò)這次廣告學(xué)專題講座,我對(duì)廣告學(xué)有了更全面的認(rèn)識(shí)。廣告不僅僅是一種宣傳推銷(xiāo)的手段,它也是一門(mén)學(xué)問(wèn),需要深入理解和研究。廣告的功能遠(yuǎn)不止于促銷(xiāo),它通過(guò)情感傳遞和信息傳遞,影響和塑造著人們的消費(fèi)行為和態(tài)度。同時(shí),廣告也面臨著諸多挑戰(zhàn),只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,才能應(yīng)對(duì)變化的市場(chǎng)和消費(fèi)者需求。在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和日常生活中,我將深入學(xué)習(xí)廣告學(xué)的理論知識(shí),結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),努力成為一名優(yōu)秀的廣告從業(yè)者。
總結(jié):
通過(guò)這場(chǎng)廣告學(xué)專題講座,我深入了解了廣告的起源、發(fā)展歷程以及現(xiàn)代廣告的趨勢(shì)與挑戰(zhàn)。廣告學(xué)并不僅僅是一門(mén)傳播學(xué)科,更是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科,需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。我將把這次講座的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng),不斷提升自己的廣告學(xué)素養(yǎng),為我今后的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇十一
其中,xx老師給我們講的六個(gè)階段,是如此的關(guān)鍵重要,第一階段的適應(yīng)環(huán)境,第二階段的自我探索,第三階段的社會(huì)探索,第四階段的明確職業(yè)方向,第五階段的職業(yè)實(shí)踐階段,到最后的積極尋找實(shí)踐或在就業(yè)實(shí)踐中檢驗(yàn)和修正職業(yè)方向。每一個(gè)步棸是如何規(guī)劃,如何著手,如何在一步一步中去實(shí)現(xiàn)它,這些,原來(lái)還有那么多“零件組成并去實(shí)行的。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇十二
今天,我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)法制教育講座,我受益匪淺。這次學(xué)習(xí)讓我了解了許多以前不懂的法律知識(shí),也從別人的切身經(jīng)驗(yàn)中汲取了不少教訓(xùn)。這次的講座十分有意義,講述的道理通俗易懂并且不枯燥乏味。讓我們從心里能夠真正的認(rèn)識(shí)到法律的重要性以及違法犯罪的后果。也讓我更加提高自己的警惕性,確保不走上違法犯罪的不歸路。
如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí),隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地,就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非,繼續(xù)發(fā)展下去,那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固,而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí),你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。雖然我們青少年犯罪呈上升趨勢(shì),但也時(shí)常受到侵害?,F(xiàn)在盡管有老師、家長(zhǎng)的保護(hù),但他們不可能時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊呵護(hù)著我們,況且總有一天我們會(huì)離開(kāi)父母,離開(kāi)學(xué)校,踏入社會(huì),獨(dú)立生活的。所以,自我保護(hù)也就成了我們中學(xué)生防止自身受到傷害的必要措施了。
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例,讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想,造成他們現(xiàn)在的樣子,根本原因是他們的法律意識(shí)太差,總認(rèn)為自己做的是小事,等到弄得不可收拾才反應(yīng)過(guò)來(lái)。在這些實(shí)例中,有很多人只是一時(shí)沖動(dòng),為了解氣,才犯下了故意殺人罪,當(dāng)初如果靜下心來(lái)仔細(xì)想想,自己該不該做這些事,也就不會(huì)像現(xiàn)在這樣。犯了罪,一關(guān)就是幾年,十幾年,甚至是把一生都?xì)Я恕?/p>
“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?!?/p>
在青春期這個(gè)我們身體和心理發(fā)育尚不成熟的階段,很可能因?yàn)楹闷嫘暮团笥阎g的“哥們義氣”以及其他種種原因走上違法犯罪道路。因此我們要提高自己的警惕性和防范意識(shí),遠(yuǎn)離社會(huì)上的不良誘惑。并且要慎交朋友,樂(lè)交諍友,不交損友。
雖然在當(dāng)今的社會(huì)中,仍存在不少有害青少年健康成長(zhǎng)的因素,一些不健康的書(shū)刊,非法出版物和不良網(wǎng)站,宣揚(yáng)色情、暴力、吸毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象。但是作為當(dāng)代的優(yōu)秀青少年以及合格公民,我們要堅(jiān)決抵制這些不良誘惑,成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人才,為祖國(guó)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇十三
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專題講座,x教師圍繞“用心呵護(hù),培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題,深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽(tīng)完了杜教師的講座,作為家長(zhǎng)的我感觸頗多,在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里,孩子學(xué)到了很多知識(shí),也比以前懂事了很多,這些都要感激教師們的關(guān)愛(ài)和教誨,也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自我也經(jīng)過(guò)和教師的配合,悟出一些教育孩子的方法:
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為,以后我們對(duì)待孩子要言行一致,一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子,使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于思考,善于觀察,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則,提高自我防范意識(shí)??鞖g樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí),做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間,在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下,給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng),讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通,尤其是班主任的溝通,對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),他還不具備自學(xué)本事,憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好理解教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里,僅有時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通,才能更全面的了解孩子,經(jīng)過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力,讓孩子歡樂(lè)的理解教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞,取決于一個(gè)人的性格,而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)??墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期,多方面的因素都會(huì)影響到孩子,主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以,我們大家要群策群力,努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高提高的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞,無(wú)私付出,犧牲自我寶貴的休息時(shí)間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座,真正的體現(xiàn)了教師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇十四
隨著信息社會(huì)的發(fā)展,廣告在我們?nèi)粘I钪邪缪葜匾慕巧榱烁玫亓私鈴V告的本質(zhì)和作用,我參加了一場(chǎng)廣告學(xué)專題講座。在這次講座中,我收獲頗多,對(duì)廣告學(xué)有了更深入的了解。接下來(lái),我將結(jié)合講座內(nèi)容,分享自己的心得體會(huì)。
首先,在講座中,我第一次意識(shí)到廣告不僅僅是產(chǎn)品的推銷(xiāo),更重要的是傳遞價(jià)值觀和文化。傳統(tǒng)觀念中,廣告往往被認(rèn)為只是商家為了促銷(xiāo)產(chǎn)品而投放的一種工具,目的是讓消費(fèi)者了解并購(gòu)買(mǎi)這款產(chǎn)品。然而,在講座中我了解到,廣告更多的是在向消費(fèi)者展示某種價(jià)值觀和文化,通過(guò)傳遞信息引導(dǎo)消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)時(shí)做出選擇。廣告背后的意圖是讓人們認(rèn)同某種觀念并以此作為購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)。這種觀念的傳遞過(guò)程不僅僅影響到購(gòu)買(mǎi)決策,還能深刻地影響到人們的日常生活和價(jià)值觀念。
其次,在講座中,我了解到了廣告策劃的重要性。廣告的目的是傳遞信息和影響消費(fèi)者的行為,而這需要一套完整的策劃過(guò)程。從目標(biāo)市場(chǎng)的選擇到廣告內(nèi)容的設(shè)計(jì),每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心策劃。講座中提到的廣告策劃模型中,最吸引我注意的是SOSTAC模型,它包括了Situation(情境)、Objectives(目標(biāo))、Strategy(策略)、Tactics(策略)和Control(控制)這五個(gè)關(guān)鍵要素。通過(guò)這個(gè)模型,可以幫助廣告商更好地規(guī)劃和實(shí)施廣告活動(dòng),從而增加廣告的效果。
再次,講座中提到的廣告的創(chuàng)意也給我留下了深刻的印象。廣告的創(chuàng)意是吸引消費(fèi)者注意力和引起共鳴的關(guān)鍵。一則好的廣告創(chuàng)意可以激發(fā)消費(fèi)者的興趣,提高關(guān)注度。而在講座中,老師也分享了一些廣告創(chuàng)意案例,它們通過(guò)幽默、情感或創(chuàng)新的方式打動(dòng)人們,讓人記憶深刻。這些案例使我意識(shí)到,在廣告的創(chuàng)作中,創(chuàng)意是至關(guān)重要的,只有通過(guò)創(chuàng)新和巧妙的設(shè)計(jì)才能吸引消費(fèi)者的眼球并讓他們記住廣告內(nèi)容。
此外,講座中還讓我對(duì)廣告的倫理問(wèn)題有了更加深入的思考。廣告不僅有著廣泛的影響力,同時(shí)也需要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。廣告需要遵守誠(chéng)實(shí)守信和道德規(guī)范。特別是在現(xiàn)代社會(huì)中,廣告的虛假宣傳和夸大宣傳等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生。所以,廣告從業(yè)者應(yīng)該保持良好的職業(yè)道德,遵循行業(yè)準(zhǔn)則,為顧客提供真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。只有這樣,廣告才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
最后,在這次講座中,我還學(xué)到了一些廣告的實(shí)踐技巧。比如,講座中提到了如何確定目標(biāo)受眾,以及如何選擇適合的媒體渠道。這些技巧對(duì)廣告實(shí)踐的成功非常關(guān)鍵。在了解目標(biāo)受眾的需求、興趣和行為習(xí)慣后,廣告商應(yīng)選擇具有最大影響力的媒體渠道進(jìn)行宣傳。這些技巧的掌握將有助于提高廣告的效果和轉(zhuǎn)化率。
通過(guò)這次廣告學(xué)專題講座,我對(duì)廣告的理解和認(rèn)識(shí)得到了極大的拓展。廣告不僅是產(chǎn)品推銷(xiāo)的手段,更是一種傳遞價(jià)值觀和文化的方式。同時(shí),廣告的策劃和創(chuàng)意也是決定廣告效果的重要因素之一。廣告從業(yè)者應(yīng)該秉持誠(chéng)實(shí)和道德來(lái)為社會(huì)服務(wù)。最后,學(xué)習(xí)廣告的實(shí)踐技巧也是十分重要的。通過(guò)這次講座,我相信我將能夠更好地理解和運(yùn)用廣告學(xué)知識(shí)。
廣告學(xué)專題講座的心得體會(huì)精選篇十五
最近,我有幸參加了一場(chǎng)廣告學(xué)專題講座,并且從中獲益匪淺。這次講座由行業(yè)內(nèi)資深專家授課,內(nèi)容涉及廣告創(chuàng)意、營(yíng)銷(xiāo)策略、消費(fèi)心理等多個(gè)方面,并通過(guò)豐富的案例分析,幫助我全面了解了廣告行業(yè)的內(nèi)外因素。
第二段:廣告是創(chuàng)造和影響人類(lèi)行為的藝術(shù)。
廣告學(xué)專題講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到廣告是一門(mén)藝術(shù),它不僅僅是產(chǎn)品的推銷(xiāo)手段,更是一種創(chuàng)造和影響人類(lèi)行為的藝術(shù)。通過(guò)講座中的案例分析,我了解到廣告行業(yè)需要具備敏銳的洞察力,能夠準(zhǔn)確抓住目標(biāo)消費(fèi)者的需求,并通過(guò)巧妙的創(chuàng)意來(lái)滿足他們的心理訴求。同時(shí),廣告必須緊跟社會(huì)變遷和文化潮流的步伐,以時(shí)尚的形式和語(yǔ)言呈現(xiàn)給人們,才能引起他們的共鳴并推動(dòng)消費(fèi)行為的發(fā)生。
第三段:廣告與營(yíng)銷(xiāo)的緊密關(guān)聯(lián)。
廣告學(xué)專題講座還讓我深刻理解到廣告與營(yíng)銷(xiāo)的緊密關(guān)聯(lián)。廣告是營(yíng)銷(xiāo)中的重要一環(huán),通過(guò)廣告的呈現(xiàn)方式和創(chuàng)意手法,企業(yè)能夠更好地傳達(dá)產(chǎn)品和品牌的理念,增加消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知和好感,進(jìn)而推動(dòng)銷(xiāo)售和市場(chǎng)份額的增長(zhǎng)。講座中的案例分析讓我了解到,廣告不僅要關(guān)注產(chǎn)品的功能和屬性,更要注重傳遞產(chǎn)品的情感價(jià)值和品牌訴求,通過(guò)情感共鳴來(lái)吸引消費(fèi)者并建立長(zhǎng)期的品牌忠誠(chéng)度。
第四段:消費(fèi)心理對(duì)廣告的影響。
我在廣告學(xué)專題講座中還學(xué)到了消費(fèi)心理對(duì)廣告的重要影響。廣告需要能夠利用消費(fèi)者的心理需求和行為特征,從而引起他們購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的欲望。通過(guò)情感、情緒、欲望等消費(fèi)者的心理訴求,廣告能夠在消費(fèi)者心中建立起品牌形象,增加產(chǎn)品的溢價(jià)能力。講座中的案例分析讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有站在消費(fèi)者的角度思考,更好地了解他們的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī)和心理需求,才能打造出有影響力的廣告作品。
第五段:對(duì)廣告行業(yè)的思考和展望。
通過(guò)參加廣告學(xué)專題講座,我對(duì)廣告行業(yè)有了更深入的了解,也對(duì)廣告創(chuàng)意和營(yíng)銷(xiāo)策略有了更為清晰的認(rèn)知。我認(rèn)識(shí)到,廣告行業(yè)的發(fā)展必須與時(shí)俱進(jìn),緊跟信息技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)變遷的步伐。更重要的是要堅(jiān)持以人為本,關(guān)注消費(fèi)者的心理需求,通過(guò)巧妙的創(chuàng)意和情感共鳴引起他們的共鳴。未來(lái),廣告行業(yè)將面臨更多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,能夠在這個(gè)行業(yè)中發(fā)揮我的創(chuàng)造力和才華,為品牌營(yíng)銷(xiāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
廣告學(xué)專題講座為我開(kāi)拓了廣告行業(yè)的視野,讓我充分認(rèn)識(shí)到廣告的藝術(shù)性以及與營(yíng)銷(xiāo)和消費(fèi)心理的緊密關(guān)聯(lián)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)廣告專業(yè)知識(shí)和案例,我對(duì)廣告行業(yè)的未來(lái)發(fā)展有了更全面的認(rèn)知,并為自己在這個(gè)行業(yè)中的發(fā)展設(shè)定了明確的目標(biāo)。我相信只要我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷完善自己的專業(yè)能力,我一定能成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者,并為品牌的傳播和營(yíng)銷(xiāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
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