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心得體會(huì)
2023年高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本(優(yōu)質(zhì)12篇)
  • 時(shí)間:2023-11-23 02:31:05
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。關(guān)于文章第三自然段的
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?下面小編給大
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大家整
2023年高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本(優(yōu)質(zhì)12篇)
2023-11-23 02:31:05    小編:ZTFB

寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),分享給他人,產(chǎn)生更大的影響力。在寫心得體會(huì)前,我們可以先進(jìn)行材料的搜集和整理,以便更好地展開寫作。以下是一些具有啟發(fā)意義的心得體會(huì)范文,希望能夠給你帶來(lái)幫助。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇一

為貫徹落實(shí)羅廳長(zhǎng)在全廳青年工作座談會(huì)上的講話精神,也為了滿足全廳廣大青年干部學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握本領(lǐng)的迫切愿望,5月23日-25日,廳干部教育中心組織召開為期三天的青年干部崗位培訓(xùn)班。我有幸參加了此次培訓(xùn)班,和50多名同事一起學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、加深了解、培養(yǎng)感情、增進(jìn)友誼。

此次培訓(xùn)班課程安排內(nèi)容覆蓋面廣、實(shí)用性強(qiáng),既有公文寫作、預(yù)算管理等專業(yè)知識(shí)解讀,又有如何實(shí)現(xiàn)卓越溝通、提高機(jī)關(guān)干部修養(yǎng)等日常工作中必備的工作技巧講解,極具系統(tǒng)性與可操作性。各位授課老師通過(guò)深入淺出及趣味性的講解,使枯燥的理論變得生動(dòng)活潑,大量的案例分析,使理論和實(shí)踐得以緊密結(jié)合,活躍的課堂氣氛給我留下了深刻的印象。此外,主辦方還特意抽出一天時(shí)間,安排大家到紫蓬山參加戶外拓展訓(xùn)練,既鍛煉了身體、增進(jìn)了感情,又培養(yǎng)了相互間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和互幫互助意識(shí)。下面就我本人在這三天內(nèi)的培訓(xùn)心得體會(huì)和大家分享一下。

培訓(xùn)第一天安排的課程都是與財(cái)政工作密切相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),包括廳辦公室左自智副主任講授的“公文寫作與財(cái)政宣傳”以及廳預(yù)算處尹祥領(lǐng)副處長(zhǎng)講授的“關(guān)于預(yù)算管理的幾個(gè)問(wèn)題”。兩位領(lǐng)導(dǎo)雖都不是講師出身,但他們的課都講得非常好,理論功底扎實(shí),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。記得去年四月份我們剛來(lái)廳里的時(shí)候,單位也組織過(guò)一次系統(tǒng)培訓(xùn),也請(qǐng)過(guò)兩位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)授課,但當(dāng)時(shí)由于對(duì)財(cái)政工作還比較陌生,聽課的效果不是很好,現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)再聽二位的課,感覺茅塞頓開、受益匪淺。

第二天上午安排的課程內(nèi)容是卓越溝通,請(qǐng)到了合肥安慧文化傳播公司范家安教授給我們講課。范老師是部隊(duì)出身,一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)坎坷,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)如何與人溝通有自己獨(dú)到的見解。范老師通過(guò)精辟的專業(yè)理論講述,大量的案例分析以及活躍的課堂互動(dòng),從不同的角度詮釋了溝通與信任在日常工作中的重要性,給我留下了深刻印象,特別是范老師說(shuō)的“你不能改變別人,但可以通過(guò)改變自己來(lái)影響別人”這句話,讓我聽后受益良多,從思想和覺悟上有了一定程度的拔高和提升,也對(duì)今后如何在工作中實(shí)現(xiàn)卓越溝通有了深刻體會(huì)。

“加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部修養(yǎng)”一課是由省委黨校郝欣富教授講解的,他從何為修養(yǎng)、為何修養(yǎng)、如何修養(yǎng)等方面生動(dòng)系統(tǒng)地闡述了機(jī)關(guān)干部應(yīng)如何加強(qiáng)自身修養(yǎng),并要求我們從思想修養(yǎng)、行為修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、廉政修養(yǎng)等方面入手,做到生命不息,修養(yǎng)不止。特別是當(dāng)郝老師講到“修身養(yǎng)性是年輕干部成長(zhǎng)的基本途徑”一節(jié)時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自身修養(yǎng)對(duì)于工作的重要性,也讓我下定決心從現(xiàn)在開始時(shí)刻注意提升自我修養(yǎng),做一名品學(xué)兼修的優(yōu)秀財(cái)政人。

最后一天戶外拓展訓(xùn)練安排的非常好,也很充實(shí),一天下來(lái)做了5個(gè)拓展項(xiàng)目,雖然累點(diǎn),但是值得。特別是像我們這樣整天坐在辦公室里面不怎么活動(dòng)的人,就應(yīng)該多拉出去鍛煉鍛煉。空中斷橋項(xiàng)目考驗(yàn)的是面對(duì)挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝自我的能力;信任背摔項(xiàng)目考驗(yàn)的是對(duì)隊(duì)友的信任;搶奪瀘定橋項(xiàng)目考驗(yàn)的膽量和意志;情人橋項(xiàng)目考驗(yàn)的是與隊(duì)友的合作能力和自我定位能力;急速60秒項(xiàng)目考驗(yàn)的是反映能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。給我印象最深的是急速60秒項(xiàng)目,每支隊(duì)伍都有3次機(jī)會(huì),每次60秒,我所在的“同心隊(duì)”通過(guò)隊(duì)友們的共同努力、分工協(xié)作,最終以最短時(shí)間完成了教練布置的任務(wù),在四支隊(duì)伍中拔得頭籌。

通過(guò)參加此次培訓(xùn)班,我們不僅鞏固了理論基儲(chǔ)提升了能力素質(zhì),也實(shí)現(xiàn)了挑戰(zhàn)自我、融入團(tuán)隊(duì)、增進(jìn)友誼的預(yù)期目標(biāo),相信有我們這樣一群好學(xué)好問(wèn)、敢闖敢拼的年輕人,安徽財(cái)政事業(yè)的明天將更加輝煌燦爛!

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇二

20xx年7月11日至7月30日,我有幸參加了宜賓縣教育局組織的全縣小學(xué)校長(zhǎng)任職資格崗位培訓(xùn)。先后聆聽了十幾位專家、校長(zhǎng)的講座,培訓(xùn)期間既有理論對(duì)我的引領(lǐng),又有實(shí)踐的學(xué)習(xí)討論交流。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間短暫,但受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟到作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)應(yīng)具有新理念、新思想才能辦好現(xiàn)代教育。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)結(jié)合平時(shí)的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

校長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長(zhǎng),才能帶出一個(gè)好班子,也才能建好一所好學(xué)校,因此,一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí),學(xué)校辦得好壞,首先是校長(zhǎng)的責(zé)任,校長(zhǎng)應(yīng)該有高度的責(zé)任感和使命感,要能做到為了學(xué)校的發(fā)展豁得上,拼得上。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長(zhǎng),就有什么樣的學(xué)校。校長(zhǎng)的工作是對(duì)學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,所以除了要依據(jù)國(guó)家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作以外,還要具備時(shí)代的眼光、正確的理念、獨(dú)到的見解、廣闊的胸懷。

養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng),因此,校長(zhǎng)治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”,要看到學(xué)生和教職工不僅是管理的對(duì)象,也是服務(wù)的對(duì)象,他們不僅是管理的客體,也是學(xué)校的主人。校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本意識(shí),就要堅(jiān)持以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展、成功和成才為本。用我們常說(shuō)的一句話:“使學(xué)生會(huì)飛的讓他飛,會(huì)跑的讓他跑,跌倒的扶起來(lái)牽著走”。這句話一語(yǔ)中的,直指教育本質(zhì)。沒(méi)有陶行知先生所說(shuō)的“愛滿天下”的博大精神,沒(méi)有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)、勤業(yè)的奉獻(xiàn)精神,根本不可能做到。熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),幫助學(xué)生走向成功,這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本管理意識(shí),要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作,最重要的職責(zé)。校長(zhǎng)治校,不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐。辦好一所學(xué)校,也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是,身為校長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到,在所有的教育資源當(dāng)中,最寶貴的還是人力資源。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的`同時(shí),切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革,首先是提高教師素質(zhì),它是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

校長(zhǎng)應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說(shuō)有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的學(xué)校,許多科研特色學(xué)校的校長(zhǎng)自己就是一個(gè)科研積極分子,可以想見,校長(zhǎng)不專注于教育科研,教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng)。校長(zhǎng)的踐行,不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究,而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求,根據(jù)學(xué)校具體情況,設(shè)計(jì)出具體的方案,提出操作性的要求,建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式,讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手,積極開展實(shí)驗(yàn)研究,更新教學(xué)思想,改革教學(xué)方法,探索教學(xué)模式,提高教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)要把課題研究作為重要工作,定期召開課題工作會(huì)議,每學(xué)年都舉行課題研究成果報(bào)告會(huì),促使全校上下形成以參與研究課題為榮,以商談?wù)n題研究為譽(yù)的風(fēng)尚。

一個(gè)學(xué)校影響最長(zhǎng)久、最醉人的莫過(guò)于獨(dú)特的辦學(xué)特色,它好比藥力強(qiáng)大的緩釋膠囊,不知不覺地長(zhǎng)期發(fā)揮著良好的教育作用。要形成個(gè)性化的辦學(xué)特色,校長(zhǎng)必須善于在學(xué)生、社會(huì)和家長(zhǎng)的共同需要中尋找到平衡點(diǎn),平衡點(diǎn)往往體現(xiàn)在教育理想但又切合實(shí)際的辦學(xué)目標(biāo)上,辦學(xué)目標(biāo)首先要以辦學(xué)理念為核心,目標(biāo)既要源于家長(zhǎng)與社會(huì)的需求,更要高于社會(huì)和家長(zhǎng)的世俗要求。同時(shí)辦學(xué)目標(biāo)也要體現(xiàn)學(xué)校的層次,要從實(shí)際出發(fā)研究自己的傳統(tǒng),尋找自身的優(yōu)勢(shì)。辦學(xué)目標(biāo)最好能用明晰、簡(jiǎn)練的話語(yǔ)來(lái)表述,不能拾人牙慧,如能凝聚成有穿透力、鼓動(dòng)力的標(biāo)志性語(yǔ)言,那就更好,這也是形成學(xué)校品牌的必要手段。

辦學(xué)特色不僅是學(xué)校文化的重要組成部分,而且是重建和發(fā)展學(xué)校文化的基本源點(diǎn)。校長(zhǎng)要緊緊扣住特色,通過(guò)活動(dòng)激人,活動(dòng)感人,使大家由生到熟,由小到大,由被動(dòng)到主動(dòng),由徘徊羞澀到成功喜悅,體驗(yàn)到勞動(dòng)的價(jià)值。應(yīng)該說(shuō),辦學(xué)特色越堅(jiān)持長(zhǎng)久,越發(fā)展光大,就越能促使學(xué)校文化品位的提升。學(xué)校的文化孕育著名師與“大家”,名師又使學(xué)校得以發(fā)展與光大。一支好的教師隊(duì)伍是學(xué)校形成品牌的關(guān)鍵,也是學(xué)校文化的本質(zhì)體現(xiàn)。過(guò)去的一些名校不僅出好教師,還出科學(xué)家、出教授。今天,校長(zhǎng)抓教師特色建設(shè)不能再簡(jiǎn)單地把它放在一個(gè)通常的地位上去認(rèn)識(shí),去思考,而應(yīng)放在學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略地位去全面考慮。未來(lái)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是特色文化的競(jìng)爭(zhēng),出類拔萃的學(xué)校,都有強(qiáng)而有力的特色文化。

質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校,只有辦出高的質(zhì)量,人民群眾才會(huì)滿意,廣大師生才會(huì)滿意。

校本培訓(xùn),校本教研,校本研修是新課程理念下加快學(xué)校發(fā)展和促進(jìn)教師專業(yè)化的根本途徑。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想,確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容,積極探索校本研修的模式,強(qiáng)化管理措施,全面提高教師的素質(zhì)。

校長(zhǎng)要經(jīng)常反思自己的的言行舉止,所思所行,多奉獻(xiàn),少索取,多吃苦,少享受,勤政廉潔,雷厲風(fēng)行。只有如此,才能帶好頭,才能信于民,服于眾。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn),提高了自身的教育理論水平和實(shí)踐能力,

提高了認(rèn)識(shí),明確辦學(xué)思想,辦學(xué)理念,是校長(zhǎng)辦好一所好學(xué)校的關(guān)鍵。以人為本,轉(zhuǎn)換觀念,打破傳統(tǒng)教育思想對(duì)人們的束縛,解放思想、銳意創(chuàng)新、開拓進(jìn)取。在今后的工作實(shí)踐中加倍努力,辛勤工作,努力營(yíng)造和諧、進(jìn)取的校園氛圍。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇三

我有幸參加了省行培圳學(xué)院“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)班”,通過(guò)五天的系統(tǒng)學(xué)習(xí),收獲不小。身為農(nóng)行一名普通員工,也深深體會(huì)到中年員工崗位培訓(xùn)工作的緊迫性和崗位責(zé)任的重要性。面對(duì)我行員工年齡結(jié)構(gòu)的嚴(yán)峻形勢(shì),省行掀起的這次“中年員工續(xù)航力提升培訓(xùn)活動(dòng)”,按我的理解就是搞一次“開源”活動(dòng)。是一次針對(duì)中年員工群體的調(diào)動(dòng)積極性、挖掘潛能、提升整體素質(zhì)的重要活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短,但收獲不小,體會(huì)也頗多。五天的學(xué)習(xí)喚醒了我的“第二青春期”,激發(fā)了我的工作熱情。點(diǎn)點(diǎn)收獲和體會(huì)時(shí)時(shí)縈繞我的腦海,引起我無(wú)窮的遐想。

當(dāng)接到參加省行第三期縣域優(yōu)秀中年員工培訓(xùn)班的通知時(shí),有各種猜測(cè),身邊很多同事都認(rèn)為,這是安排“老員工”外出休息。報(bào)到第一天拿到學(xué)習(xí)指南時(shí),我發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)安排十分充實(shí),不僅白天要上課,晚上也安排了班組互動(dòng)環(huán)節(jié)。

通過(guò)陽(yáng)光心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造卓越執(zhí)行力,馬教授的國(guó)學(xué)智慧,客戶溝通藝術(shù),服務(wù)營(yíng)銷與客戶管理等課程的學(xué)習(xí),我也慢慢地領(lǐng)悟到了省行舉辦本次培訓(xùn)班的出發(fā)點(diǎn)——通過(guò)脫產(chǎn)培訓(xùn)幫助我們這些“老員工”打消顧慮,并多掌握一些過(guò)硬的本領(lǐng),這充分體現(xiàn)了省行黨委對(duì)全行中年員工的關(guān)注和關(guān)心。具體而言,就是要通過(guò)這種培訓(xùn),使我們心態(tài)更陽(yáng)光,更加與時(shí)俱進(jìn),全程融入農(nóng)行這個(gè)大家庭。效果是明顯的,在結(jié)業(yè)大會(huì)上,我感到自己好像又年輕了十幾歲,一股為企業(yè)多作貢獻(xiàn)的干勁又涌上心頭。培訓(xùn)的課程,完全是為我們中年員工量身定制的,其目的就是在為我們中年員工“掃盲”。特別是通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、服務(wù)營(yíng)銷等知識(shí)的學(xué)習(xí),消滅了我們好多中年員工在專業(yè)或技能上的盲點(diǎn)。就本人而言,通過(guò)培訓(xùn),我也基本上掌握了各種流程和道理。

人到中年,特別是年過(guò)五十之后,工作熱情和工作能力都開始走下坡路,總覺得自己從企業(yè)的骨干已變成了企業(yè)的累贅。中年的我們,今后的工作重點(diǎn)是什么?重點(diǎn)在哪里?是“混日子”,還是做點(diǎn)力所能及的事,還是由領(lǐng)導(dǎo)安排什么做什么,還是就這樣等退休??一直以來(lái),這些問(wèn)題令我們困惑。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我消除了疑慮,并且深刻地體會(huì)到,只要有一顆報(bào)恩之心有收獲,就有回報(bào)。農(nóng)行沒(méi)有忘記我們這些“老員工”,我們一定要不忘報(bào)恩。我們要知道“第二青春期”不易喚醒,我們這些中年員工一定要珍惜自己的“第二青春期”,發(fā)奮圖強(qiáng),積極參與農(nóng)行的改革,做改革的弄潮兒。有一種奮發(fā)向上的精神,有一股力爭(zhēng)上游的干勁,農(nóng)行永遠(yuǎn)是我們發(fā)展的平臺(tái),永遠(yuǎn)是我們的家。通過(guò)這次培訓(xùn)我也真正找到了今后工作的重點(diǎn),正如省行領(lǐng)導(dǎo)在開班儀式上所講的那樣——中年員工要做年輕人的榜樣,同齡人的表率。接下來(lái)的幾天培訓(xùn),我更感到省行領(lǐng)導(dǎo)講話很有道理,為我們中年員工今后的工作指明了方向。學(xué)無(wú)止境常言道:“活到老學(xué)到老”,這句話充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性。

通過(guò)培訓(xùn),我看到了教授們端莊的儀表,健康的心態(tài),聽到了他們熱情洋溢、妙趣橫生的演講,更感受到他們的博學(xué)與多才、自信與儒雅。相比之下,我自己又是如此的學(xué)識(shí)淺薄、孤陋寡聞。這樣的對(duì)比激發(fā)出了我對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的熱情。它不僅是一次簡(jiǎn)單的員工培訓(xùn),更是一次勵(lì)志培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中感悟;在過(guò)程中鍛煉,在鍛煉中成長(zhǎng);在互動(dòng)中交流,在交流中找差距;在項(xiàng)目中啟迪,在啟迪中碰撞思想;在感恩中激發(fā)前進(jìn),在前進(jìn)中取得新的成績(jī)。與此同時(shí),我作為一名來(lái)自山區(qū)農(nóng)行的參訓(xùn)人員,在培訓(xùn)期間更是深切地感受到了農(nóng)行對(duì)中年員工培養(yǎng)的重視和生活上的關(guān)心。

通過(guò)學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今社會(huì)中學(xué)習(xí)的重要性。從微觀層面看,農(nóng)行的發(fā)展日新月異,新業(yè)務(wù)、新知識(shí)層出不窮;從宏觀層面看,我們所處的世界是“力之較量”的世界,國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng),拼的是綜合國(guó)力,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)拼的是實(shí)力,人與人之間的競(jìng)爭(zhēng),拼的是綜合素質(zhì)。就像劍術(shù)的高低決定著俠客的境界一樣,綜合素質(zhì)的高低決定著人生質(zhì)量的差異。處于這樣的大環(huán)境之下,我們必須帶頭學(xué)習(xí),做員工的表率,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),才能不會(huì)被社會(huì)所淘汰。再次感謝行領(lǐng)導(dǎo)給予我的關(guān)心、重視和培養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)我也堅(jiān)定了信念,在以后的工作中我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,不斷提升自己的工作能力。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇四

通過(guò)這次英語(yǔ)教師崗位的培訓(xùn),我學(xué)到了許多教學(xué)知識(shí)和方法,提高了自身的基本的素質(zhì),為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),下面我就對(duì)這次的培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):

作為一個(gè)英語(yǔ)教師必須要有聽、說(shuō)、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次,我聽了幾天課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功,他們的教學(xué)方法也令人耳目一新,值得我們學(xué)習(xí)。特別是xx老師,他在教學(xué)中注重知識(shí)的積累和拓展,注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞,他首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞,幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位,閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在教學(xué)中,老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題,幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。x老師在教學(xué)中,也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué),注重創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生感受語(yǔ)言,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言。

還有xxx老師的課,也讓我開了眼界。x老師課堂教學(xué)技巧嫻熟,逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,為了突破重難點(diǎn),老師運(yùn)用了搶答的形式,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為了吸引學(xué)生的注意力,老師自制了教具,讓學(xué)生在學(xué)中玩,玩中學(xué),愉悅了課堂,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展,英語(yǔ)詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打,還誤人子弟。

這次培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)、老師根據(jù)我們學(xué)員的`實(shí)際情況,給我們安排的一些提高自身英語(yǔ)能力的課程,如精讀,讓我們重溫了以前學(xué)過(guò)的一些語(yǔ)法知識(shí);還有語(yǔ)音課,語(yǔ)音老師準(zhǔn)確的發(fā)音讓我們佩服,他對(duì)每個(gè)音素的生動(dòng)講解讓我們對(duì)牢記在心;她還給我們上口語(yǔ)課,讓我們感受了標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)口語(yǔ),掌握的了一些基本的口語(yǔ)交際;在這幾天里,我們不管是英語(yǔ)口語(yǔ)、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),還是聽力都有了進(jìn)步。

在這一次培訓(xùn)中,讓我了解到了最新的英語(yǔ)課程改革理念。處在基礎(chǔ)教育階段的英語(yǔ)教學(xué),應(yīng)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,突出學(xué)生主體。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。“興趣是最好的老師”,因此,我們要在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境,運(yùn)用一些游戲,使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。我們不要把英語(yǔ)課上成知識(shí)傳授課,不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué),而要讓學(xué)生在活動(dòng)中去學(xué)習(xí)英語(yǔ),通過(guò)說(shuō)說(shuō)、聽聽、唱唱、玩玩等形式,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè),從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在教學(xué)過(guò)程中,我們還要強(qiáng)調(diào)師生互動(dòng)。英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。所以,我們應(yīng)該以朋友、幫助者的身份出現(xiàn),尊重每一個(gè)學(xué)生。特別要關(guān)愛那些在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生,要盡可能多地為學(xué)生提供實(shí)踐英語(yǔ)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們所做的一切嘗試,保護(hù)他們的積極性,讓他們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性、參與性,培養(yǎng)合作意識(shí)。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇五

在教育教學(xué)當(dāng)中,為提高自己的專業(yè)水平,促進(jìn)自身的提高,我們經(jīng)常進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng),現(xiàn)就聽評(píng)課,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),合理使用教材,對(duì)學(xué)生實(shí)施教育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),課堂設(shè)計(jì)要有階梯性、層次性,避免跳躍性,課堂教學(xué)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與思維特點(diǎn)。

聽課可以使教師進(jìn)步,評(píng)課可以讓我們講課者和聽課者在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)識(shí)到自己的不足,從而進(jìn)一步完善個(gè)人的教學(xué)方法,提高自身的教學(xué)水平。

通過(guò)聽評(píng)課,讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)其他教師管理課堂的方式,讓我們?cè)诼犜u(píng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足,從而更進(jìn)一步完善自己對(duì)課堂教學(xué)的管理方式,創(chuàng)建一個(gè)具有生命力的課堂,使學(xué)生能夠融入到課堂當(dāng)中。

聽評(píng)課不僅是我們學(xué)習(xí)的過(guò)程,也是我們檢討自身的過(guò)程,通過(guò)聽評(píng)他人的優(yōu)點(diǎn)與不足,來(lái)完善自己,提高自己,通過(guò)這次學(xué)習(xí)今后我一定更多的參與聽評(píng)課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)他人教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn),檢討自己的缺點(diǎn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀合格的人民教師。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇六

前段時(shí)間游客中心進(jìn)行了短期的崗位職責(zé)培訓(xùn),培訓(xùn)都在下班后進(jìn)行,雖然短暫,卻對(duì)于我們的工作提出了嚴(yán)格的要求,使我們工作質(zhì)量有了明顯的提高,規(guī)范了我們的工作紀(jì)律。

本人對(duì)這次培訓(xùn)有3點(diǎn)心得體會(huì)

1、團(tuán)隊(duì)及堅(jiān)持的力量, 是成功的關(guān)鍵

一個(gè)人,生活在世界,必須融入一個(gè)群體中才能生存和發(fā)展。如果離開了群體,很難相象那是怎樣的一種生活。陳安之曾說(shuō)過(guò):“人在世界上要保證一生快樂(lè)的話,必須有一個(gè)團(tuán)隊(duì)值得他全心全意的投入和貢獻(xiàn),再此我感受到了“團(tuán)隊(duì)”的真正含義,同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)并非是一個(gè)人的'事情。 團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都必須全力以赴,竭盡全力,絕對(duì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,當(dāng)然,領(lǐng)導(dǎo)的決策也十分重要,每個(gè)重要正確的決策加上團(tuán)隊(duì)的力量,才能獲得最后的成功,全體成員也能充分體會(huì)到成功帶來(lái)的喜悅。

2、對(duì)自己做的事情必須完全負(fù)責(zé)

當(dāng)我們做錯(cuò)某一件事時(shí),是逃避還是勇于承擔(dān)責(zé)任?我覺得每個(gè)人對(duì)自己所做的事,必須持完全負(fù)責(zé)的態(tài)度,敢于承擔(dān)錯(cuò)誤和責(zé)任是我們需要做的,而不是選擇逃避或者把責(zé)任推卸到別人身上,特別是作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),要得到別人的尊重與認(rèn)可首先要優(yōu)于別人,著名企業(yè)家余世雄先生是這樣管理他們的員工的,當(dāng)客戶對(duì)他們公司的產(chǎn)品或其它事情不滿意時(shí),首先檢討自己,而不是客戶,我們應(yīng)該總是從自己身上找原因,這就是一個(gè)著名企業(yè)家成功的重要原因,也是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

3、時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),化壓力為動(dòng)力

清閑、普通的工作崗位同樣是一條通向成功的道路,也會(huì)有這樣、那樣的困難和挫折,問(wèn)題在于你怎樣對(duì)待這些困難和挫折,我們所說(shuō)的成功者與普通者的差異就在于,成功者把每次困難或挫折當(dāng)作一次機(jī)遇,一次挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì);而普通者總把每一次困難或挫折當(dāng)作是絆腳石,從而半途中而廢,一事無(wú)成,更重要的是:成功的人總是時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),居安思危,把每一次壓力當(dāng)作自己前進(jìn)的動(dòng)力,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí),化壓力為動(dòng)力顯得更為重要。

通過(guò)培訓(xùn)對(duì)自己的思想意識(shí)有了極大的幫助,認(rèn)清自己工作態(tài)度的重要性,努力完成工作的同時(shí),做到更加細(xì)致耐心,真正做到彬彬有禮,而快樂(lè)的玉龍人。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇七

時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,又一年結(jié)束了,回顧一年來(lái)的工作,我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間。有成績(jī)也有不足。下面我本學(xué)期的工作的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì):

一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)。

首先,讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。應(yīng)該率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對(duì)待每一位老師,視老師們?yōu)榧胰撕团笥选W龅皆谒枷肷弦龑?dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,關(guān)心全體教師,堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),作為一名園長(zhǎng)我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。做好榜樣示范作用。

二、強(qiáng)化安全工作,落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全。健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子。

3、注重班級(jí)安全工作。學(xué)期初與各班教師簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過(guò)定期學(xué)習(xí)提高教師們的思想認(rèn)識(shí),每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

4、學(xué)區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,為我園翻新了房頂,對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了裝修,給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對(duì)幼兒園進(jìn)行改造,一邊確保幼兒們正常入園,這樣一來(lái)改造就只能利用星期六,星期日。為了使幼兒園的東西不受損失,我每個(gè)周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項(xiàng)修建完成。

三、狠抓常規(guī)教學(xué)工作,努力提升辦園質(zhì)量。

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。我園王俊芬老師通過(guò)在宋門幼兒園的學(xué)習(xí),在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升,使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。

2、本學(xué)期計(jì)劃完成較好,為提高教學(xué)質(zhì)量,組織教師們開展了教研活動(dòng),每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)后的做反思交流,老師們苦心專研。如,我園王鳳云老師參加了學(xué)區(qū)組織的保教能手比賽,獲得了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),同時(shí)在她的帶動(dòng)下我園的保教水平又上升到一個(gè)新臺(tái)階。另外我園的老師們還主動(dòng)制作玩、教具,使幼兒進(jìn)一步提升了學(xué)習(xí)的興趣。12月14日縣第二幼兒園的老師來(lái)我們學(xué)區(qū)講課,我們老師們很好的利用這個(gè)機(jī)會(huì),從中學(xué)到很多,對(duì)我們是個(gè)很大的提高。

3、家園聯(lián)系。

當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園努力做好家園共育工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。贏得家長(zhǎng)稱贊。

總之,在新的一年里,我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重。同時(shí)也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái),攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇八

時(shí)光總是來(lái)去匆匆。很多時(shí)候,還沒(méi)有準(zhǔn)備好,已經(jīng)開始了下一個(gè)旅程,即使光陰的轉(zhuǎn)角處,花兒已經(jīng)散場(chǎng)。

這次培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),的感觸是及時(shí)。及時(shí)于自己思想覺悟的感悟,及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí),更要不斷地汲取,不斷地超越自我,要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,科學(xué)施教,開闊自己的教育視野。

通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐步完善自我,以便取得良好的教育教學(xué)效果。短短幾天的學(xué)習(xí),我的思想上受到了震撼,我不斷的在反思自己的教學(xué),在尋找自己的差距。綜觀目前我的教學(xué),最重要的就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),課內(nèi)效益不高,就利用課外補(bǔ),花了大量時(shí)間,出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。

首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又不安,因?yàn)樽约涸谛r(shí)學(xué)的是化學(xué),畢業(yè)距今已八年多,因?yàn)樾蝿?shì)所迫,在社會(huì)上從事很多行業(yè),卻沒(méi)有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)和技能沒(méi)有得到實(shí)踐,對(duì)于專業(yè)知識(shí)和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過(guò)這次的培訓(xùn),讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強(qiáng)使命感,樹立好榜樣。

提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識(shí),廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、全面深刻的心理知識(shí)。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí),多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教育的教師來(lái)說(shuō),認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個(gè)大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合,使的講座的效果達(dá)到比較高的境界,特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下,教師成長(zhǎng)途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者?!皫熣?,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

備課、上課、聽課、評(píng)課、說(shuō)課是教師的基本技能,教學(xué)的必備能力。老師只有通過(guò)聽課,才能發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題。又經(jīng)過(guò)評(píng)課,找出解決問(wèn)題的方法。老師不斷地聽課、評(píng)課,一點(diǎn)點(diǎn)積累專業(yè)知識(shí),于是一天天成長(zhǎng)起來(lái)。課堂聽課,老師要先熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),充分把握教材,注意聽授課老師如何導(dǎo)課、控課、結(jié)尾、布置作業(yè),認(rèn)真思考該老師用了那種授課方法,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)互動(dòng)交流解決問(wèn)題。同時(shí)反思要是自己能有這樣的教學(xué)效果嗎?接著要觀察老師的`精神面貌、機(jī)體語(yǔ)言、板書設(shè)計(jì)、時(shí)間控制等,體會(huì)老師對(duì)教材的理解程度。最后,引導(dǎo)學(xué)生采用了哪種學(xué)習(xí)方式,達(dá)到了怎樣的效果。要把課聽精聽細(xì),其實(shí)是一門精深的學(xué)問(wèn)。只有把課聽好,才能評(píng)好課。今天下午,我們有幸聆聽鄭繼軍副校長(zhǎng)做的題為《新課程說(shuō)課及評(píng)課要素》講座,受益匪淺。

鄭校長(zhǎng)的講解淺顯易解,將精深的道理樸實(shí)華,對(duì)我今后的教育教學(xué)具有極高的指導(dǎo)意義。對(duì)于講到的教師所應(yīng)該具有的五心尤其感觸深刻。作為一名小學(xué)教師,應(yīng)該具有較強(qiáng)的責(zé)任心、愛心、耐心、童心和事業(yè)心。唯有如此,才能使我們的教學(xué)有所成就。其次,鄭校長(zhǎng)說(shuō)到評(píng)課就是“心與心的交流,情與情的交融”。真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。以前的我總認(rèn)為評(píng)課是為了幫助老師不斷的進(jìn)步,有什么為題一定要毫不留情的指出來(lái),否則是對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,但蘇不知這有一個(gè)情感接受的問(wèn)題,其實(shí)這也是人之常情。今后,我會(huì)在評(píng)課中以鼓勵(lì)教師為主,有意見和建議盡量私下的與老師交流,達(dá)到教學(xué)與情感的雙贏。

相交線會(huì)有一個(gè)交集,但是會(huì)在一次相遇后就離開,而且越走越遠(yuǎn),遠(yuǎn)到最后看不見,永遠(yuǎn)都不再會(huì)有任何交集,但它們至少相遇過(guò);然而平行線卻永遠(yuǎn)也不會(huì)有交集,但它們盡避永遠(yuǎn)不會(huì)相遇,卻也永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離,它們會(huì)永遠(yuǎn)在身邊,永遠(yuǎn)看得見對(duì)方。

人生僅以一程風(fēng)景,換一場(chǎng)懂得,你左右不了時(shí)光,有時(shí)候也左右不了心情,一個(gè)人的路途,是一個(gè)人的歡喜一個(gè)人的歌。這世間必有一種情意,踏著幽幽暗香而來(lái)。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇九

十一月的常州,秋高氣爽,心曠神怡。我有幸參加建行常培中心舉辦的基層機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人第九期培訓(xùn)班,與來(lái)自全國(guó)各地的建行基層網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人五十九人共同學(xué)習(xí),倍感激動(dòng)與期待,激動(dòng)的是能與來(lái)自全國(guó)各地的基層負(fù)責(zé)人共同交流和聆聽常培老師的精彩教學(xué);期待的是學(xué)以所用,將培訓(xùn)的內(nèi)容能迅速的帶到日常工作加以實(shí)踐。短短十三天的培訓(xùn),轉(zhuǎn)眼已近尾聲,回想這十三天來(lái)的學(xué)習(xí)和生活,常培中心優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)和老師們深入淺出的講解,風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言,使我們受益匪淺。能有幸參加這個(gè)培訓(xùn)班,靜下心來(lái)接受短暫的系統(tǒng)培訓(xùn),及時(shí)補(bǔ)充和更新知識(shí),好比一輛長(zhǎng)途跋涉負(fù)重的汽車到了一個(gè)加油站,補(bǔ)充能源、維修機(jī)件,保持良好的性能繼續(xù)前進(jìn)。這次培訓(xùn),學(xué)校安排了豐富的內(nèi)容,所學(xué)、所思、所悟都對(duì)今后的工作非常有用。“在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高”,這是我們參加本次培訓(xùn)最大的感受。

這次學(xué)校安排的課程,形式多樣,有教學(xué)式,有互動(dòng)體驗(yàn)式,有小組研討式,更有共同參與式;生動(dòng)活潑,交流充分,切合建行實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)學(xué)相長(zhǎng),讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中改變,在改變中提高。每一節(jié)課、每一個(gè)活動(dòng),都能給學(xué)員以啟發(fā)、感悟和進(jìn)步。其次,收獲了朋友。這次培訓(xùn)給我們搭建了一個(gè)互相交流取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái),參加培訓(xùn)的每一位基層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人都有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷,有著許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。無(wú)論在學(xué)習(xí)期間和閑暇之時(shí),我們相互談心交流,互換心得,彼此學(xué)習(xí)借鑒工作方法和管理經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中分享,在分享中素質(zhì)得到提高,使我們面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)更多了幾分清醒和自信。再次,收獲了心情。建設(shè)銀行工作的每位員工,年復(fù)一年,日復(fù)一日,面對(duì)著沒(méi)完沒(méi)了的指標(biāo)、眼花繚亂的產(chǎn)品,不僅要和同業(yè)競(jìng)爭(zhēng),還要和同行競(jìng)爭(zhēng),而在這里,我們可以放下沉甸甸的包袱,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱,有的是坐在教室里,靜靜地學(xué)習(xí)知識(shí)、放飛心靈、收獲心情,讓我們?cè)诔鋵?shí)完善提升自己的同時(shí)又得到了一次很好的身心放松!

幾天來(lái),我們先后學(xué)習(xí)了《工作計(jì)劃與目標(biāo)管理》、《九型人格和個(gè)性銷售》、《員工壓力管理與心理調(diào)試》、《清晰有力表達(dá)技術(shù)》、《沖突管理》、《媒體時(shí)代輿情應(yīng)對(duì)策略》、《執(zhí)行力提升》、《基層機(jī)構(gòu)主要操作風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防范》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》等課程,各位專家教授深入淺出的講解,讓我們看到了自己的潛力與不足,對(duì)我們的工作很有指導(dǎo)和幫助作用,使我們受益匪淺。如張巖冰老師教授的《工作計(jì)劃與目標(biāo)管理》讓我們懂得了什么叫有的放矢;張騰老師的《九型人格和個(gè)性銷售》使我們知道什么是人格、什么是九型人格,對(duì)九種不同性格的.客戶又如何進(jìn)行個(gè)性營(yíng)銷;劉素香老總的《員工壓力管理與心理調(diào)試》讓我們知道如何在繁重的工作中學(xué)會(huì)減壓,學(xué)會(huì)活在當(dāng)下,學(xué)會(huì)拿得起,放得下;廉淑老師的《清晰有力表達(dá)技術(shù)》使我們學(xué)會(huì)了在與客戶營(yíng)銷中,如何清晰的表達(dá)自己的意思,如何推介我們的產(chǎn)品等等;學(xué)習(xí)中,我們靜心聆聽,積極發(fā)言;同時(shí)也將在重新返回工作崗位之后,對(duì)在常培培訓(xùn)的內(nèi)容還要繼續(xù)消化應(yīng)用,我們相信每一次學(xué)習(xí)都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,都會(huì)有一種全新的感受,同時(shí)我們也相信這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和學(xué)習(xí)成果一定對(duì)我們今后在與客戶交往中,在提高管理水平,改進(jìn)工作方法中,將產(chǎn)生積極而有意義的影響。

最后,我們要感謝建行常培中心,為我們提供舒適舒心的生活和服務(wù);感謝講師們的辛勤勞動(dòng),為我們“傳道、授業(yè)、解惑”;十三天的時(shí)間是短暫的,學(xué)習(xí)是學(xué)無(wú)止境的,但我們來(lái)自全國(guó)各地基層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人在十三天中結(jié)下的友誼確是永恒的!

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十

做一個(gè)幸福、快樂(lè)有成就的班主任,做一個(gè)有智慧有空閑的班主任,做一個(gè)陪孩子們成長(zhǎng)的班主任……作為一名新老師,我印象中的班主任工作繁瑣而又沉重,但是聽了各位教育專家的專題報(bào)告以及優(yōu)秀班主任的成果展示之后,我一下子懂得了智慧型的班主任可以輕松愉快地陪伴孩子們成長(zhǎng)。

71歲的丁榕老師講述了自己所帶班級(jí)的一個(gè)個(gè)故事。丁老師說(shuō)"老師的一句話可以毀掉孩子一生",這句話深深的刻在了我的腦海里。"學(xué)高為師,身正為范"。想要孩子成長(zhǎng)為有愛心、有素養(yǎng)、有文化的合格公民,班主任自身就要做到以上幾點(diǎn),絕不能說(shuō)一句傷害孩子心靈的話。教師一句不經(jīng)意的話,就可能被孩子牢記一輩子。所以,當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤,一定要先診斷后治療,找到孩子犯錯(cuò)誤的根源,對(duì)癥下藥。

班主任工作既需要愛心也需要智慧。懷揣著先進(jìn)的教育理念,就一定不能放棄這些理念而走一些老教師的.狠抓學(xué)生、限制自由的老路。要掌握現(xiàn)在的孩子心理特點(diǎn),摸準(zhǔn)他們喜歡什么,需要什么樣的關(guān)愛——研究學(xué)生的需要是班主任以及每個(gè)任課老師必做的功課。今天的學(xué)生需要什么樣的愛?當(dāng)我對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)有了一定的了解之后,我發(fā)現(xiàn)很多孩子來(lái)自單親家庭,他們?cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了家庭的破裂、缺失了來(lái)自父親或者母親的關(guān)愛,他們的心靈非常脆弱。所以這些孩子非常需要關(guān)愛,他們希望跟正常家庭的孩子一樣學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),并且他們不希望自己的傷痕暴露于大家的眼前。班主任是充滿愛心又富有智慧的,一定要小心的呵護(hù)這些孩子,而又不能被他們發(fā)現(xiàn)自己被區(qū)別對(duì)待,班主任要讓所有的孩子意識(shí)到自己在這個(gè)班集體是平等的。

班主任是無(wú)私奉獻(xiàn)又充滿魅力的。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):"一個(gè)好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子。"既然教師對(duì)孩子有著濃濃的愛,那教師絕不能抱怨"我愛孩子,孩子不愛我",選擇了教師這份職業(yè)就選擇了付出,選擇了堅(jiān)守。教師的教育過(guò)程是一個(gè)優(yōu)化生命的過(guò)程,老師的愛不求回報(bào)。教師的一言一行都是教育,教師用自己的人格魅力感染學(xué)生。一名熱愛自然、倡導(dǎo)環(huán)保的教師,他的學(xué)生耳濡目染的也會(huì)做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。

教師的成長(zhǎng)是站在巨人的肩膀上,同時(shí)也是創(chuàng)造新的篇章。一名新老師,一定要多想老教師請(qǐng)教,多問(wèn)多學(xué),找到適合展示自己人格魅力的教學(xué)風(fēng)格。例如,丁榕老師就舉例說(shuō)她作為一名美術(shù)生,被派到山區(qū)教小學(xué)語(yǔ)文。她充分發(fā)揮了自己的美術(shù)特長(zhǎng),為孩子們描繪了一幅幅印象山水畫,在孩子們中間建立了威信,同時(shí)她也通過(guò)聽課、備課,掌握了語(yǔ)文的教學(xué)模式。為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)又一個(gè)活動(dòng),讓孩子們?cè)诰脑O(shè)計(jì)的活動(dòng)中感悟做人的道理、體會(huì)人與人交往的真諦。

班主任有閱歷的豐富,更要有滿懷的激情。初中階段的孩子是朝氣蓬勃的、充滿好奇的、滿懷希望的,面對(duì)這樣一群孩子,班主任也要擁有激情。71歲的丁榕老師聲情并茂、手舞足蹈的在臺(tái)上講了三個(gè)小時(shí),歲月沒(méi)有奪取她的激情,年齡沒(méi)有減掉她的她對(duì)事業(yè)的熱愛——這是我所敬佩的。希望自己在十年二十年之后像丁老師一樣有著年輕的心態(tài)。

班主任是喚醒生命、點(diǎn)燃?jí)粝氲慕逃?,是激發(fā)潛能、成就人生的藝術(shù)家。我會(huì)在工作中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷積累,在積累中不斷探索,在探索中不斷進(jìn)步,立志成為一名發(fā)展型教師。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十一

為期兩天的教師崗位培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是,短暫的兩天時(shí)間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂老師的關(guān)于“教師是這樣煉成的”講座,下面簡(jiǎn)單談幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先,從對(duì)呂老師的簡(jiǎn)單介紹中,我得知他是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他為數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn),桃李遍天下,是我們新入職教師學(xué)習(xí)的楷模。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費(fèi)的心血和做出的貢獻(xiàn),同時(shí)也看到了我的未來(lái)。我對(duì)呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自己的畢生精力都獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。

其次,我知道了作為一位教師要時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài),以陽(yáng)光心態(tài)來(lái)融化職業(yè)倦怠。隨著時(shí)間的流逝,很多老師可能就會(huì)對(duì)自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn),表現(xiàn)為情緒低落,沒(méi)有積極性,厭倦本職業(yè)甚至轉(zhuǎn)行。如果當(dāng)老師們出現(xiàn)這種情況時(shí),那是十分危險(xiǎn)的,我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,時(shí)刻保持陽(yáng)光心態(tài)來(lái)調(diào)整自己,以此來(lái)適應(yīng)日益加大的工作和生活壓力。因?yàn)榻處煹年?yáng)光心態(tài)會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的`情緒,教師的陽(yáng)光心態(tài)也會(huì)感染學(xué)生的情緒,學(xué)生受到影響,自然也會(huì)以陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切。

再次,呂老師說(shuō)的“在讀書學(xué)習(xí)中積淀教學(xué)成果”這一點(diǎn),我也深有體會(huì)。俗話說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,人的一生就是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的過(guò)程,教師更是如此。教師只有不斷的去讀書,學(xué)習(xí),汲取各種各樣的知識(shí),不斷的給自己充電,才能不斷的滿足社會(huì)的需要,滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點(diǎn)是我比較欠缺,也是需要我不斷加強(qiáng)的地方。尤其是對(duì)于一位語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō),更是需要多讀,多看,多聽,多思。

高速路產(chǎn)崗位培訓(xùn)心得體會(huì)范本篇十二

20xx年9月日至20xx年12月,本人參加了合肥市“十一五”第六期校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班,期間考察了市內(nèi)的肥西上派中學(xué)、省內(nèi)的安師大附小、馬鞍山市第七中學(xué),省外考察了海南省的??谑堑娜A僑中學(xué)初中部、海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部。通過(guò)對(duì)幾所學(xué)校的考察,增長(zhǎng)了見識(shí),提高了境界,結(jié)合自己的工作實(shí)際,有很多想法,現(xiàn)匯報(bào)如下:

任何一所學(xué)校要想辦成品牌學(xué)校,特色學(xué)校,有吸引力的學(xué)校,得到社會(huì)廣泛認(rèn)可的學(xué)校,校長(zhǎng)的品牌意識(shí)、特色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)以及富有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的工作作風(fēng),是至關(guān)重要的。一個(gè)校長(zhǎng)的教育理念,直接決定著學(xué)校的發(fā)展方向;一個(gè)校長(zhǎng)的工作方法,直接決定著教師的工作態(tài)度;一個(gè)校長(zhǎng)的學(xué)識(shí)水平,直接決定著學(xué)校的辦學(xué)品位。所以,作為校長(zhǎng),首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),只有提高了自身的.理論水平,才能在五光十色的教育亂象中,找準(zhǔn)自己的位置,發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的方向;才能以自身的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力引領(lǐng)教師,提高整個(gè)學(xué)校的理論水平,進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

教師隊(duì)伍建設(shè),是學(xué)校工作的頭等大事。沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,想把學(xué)校辦好,簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),首先要做的就是真正關(guān)心教師的生活和工作。關(guān)心教師的生活,就要走進(jìn)教師的家庭,時(shí)刻把教師的冷暖記在心間,盡一切努力為教師解決生活上的困難。中國(guó)是一個(gè)具有幾千年文化傳統(tǒng)的古國(guó),中國(guó)知識(shí)分子向來(lái)秉承“士為知己者死”的精神,如果作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,果真做到了關(guān)心教師,讓教師感覺到溫暖,視你為知己,學(xué)校的工作何愁沒(méi)人主動(dòng)干,何愁工作做不好。關(guān)心教師的工作,就要真正去了解教師,發(fā)現(xiàn)教師的工作優(yōu)勢(shì),安排工作時(shí),盡量讓每一位教師都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓他們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中,體驗(yàn)的成功的喜悅,充分享受到工作的樂(lè)趣,發(fā)自內(nèi)心的感嘆:工作著是快樂(lè)的,工作著是幸福的。這樣,教師的工作積極性一定會(huì)最大限度的迸發(fā)出來(lái)。對(duì)教師工作中的失誤,作為領(lǐng)導(dǎo)者,一定要寬容,要給與更多的關(guān)心和愛好,千萬(wàn)不能不問(wèn)緣由大發(fā)雷霆,橫加指責(zé)。要幫助這些教師,找到問(wèn)題的癥結(jié),給予切實(shí)的指導(dǎo)。

學(xué)校的各項(xiàng)工作,最終的落腳點(diǎn)是學(xué)生。學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所成,學(xué)有所用是我們從事教育工作的人時(shí)刻不能忘記的宗旨。學(xué)校辦的好不好,有沒(méi)有特色,上不上檔次,最有權(quán)威的證據(jù)是你的學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)高不高,個(gè)性鮮明不鮮明,發(fā)展?jié)摿Υ蟛淮?。其他花里胡哨的東西,都是過(guò)眼煙云。所以,作為學(xué)校的管理者,要保持清醒理智,時(shí)刻不忘眼睛向下,多關(guān)心學(xué)生的需要,多關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,多考慮學(xué)生的未來(lái)。任何決策的做出,都要問(wèn)自己:這樣的政策,是否對(duì)學(xué)生的發(fā)展有益,是否使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

總之,校長(zhǎng)崗培班的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但工作中的很多問(wèn)題,還有待于我在工作過(guò)程中去尋求破解之策,還要不斷地學(xué)習(xí),借它山之石,攻己之玉。

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