我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

描寫宣講惠民政策活動心得體會范文一

大家好!

我叫劉娜，來自蓮湖區(qū)希望小學，是一名普通的小學老師，今天，我宣講的題目是《學有所教黨的教育政策暖人心》。

作為一名小學教師，擔任大隊輔導(dǎo)員工作的我，深切的體會到，我們的黨和國家正在實現(xiàn)“學有所教”這一教育目標，我們黨正在“辦好人民滿意的教育”。教育正在走向“更好更公平”。黨的一系列教育惠民政策如同神奇的魔法一般灑向大地，高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉，祖國正在發(fā)生翻天覆地的變化。

我們這個原本處于道北的偏僻小學也舊貌換新顏，原來坑洼不平的土操場，鋪上了漂亮的草坪，孩子們可以安全舒適的游戲，明天的國腳們正在老師的指導(dǎo)下認真訓練;昏暗的舊教室換上了明亮的大玻璃窗，鋪上了漂亮的地板，干凈衛(wèi)生的空調(diào)替代了蜂窩煤爐，就連嶄新的課桌都穿上了漂亮的衣服，多媒體教學吸引著一雙雙渴求知識的目光，一個個未來的人才在這里揚帆起航;音樂教室里，光潔的地板倒映著鋼琴華貴的影子;舞蹈教室里，明亮的鏡子中是一個個驕傲的小天鵝，科技室勞技室電腦教室……迎風招展的五星紅旗，默默守護者現(xiàn)代化的學校。作為一個新時期的人民教師，我為祖國驕傲，我為黨自豪。

作為一個一線教師，看到因為“兩免一補”開開心心走向

教室的孩子，我仿佛看到了他們父母不再為學雜費書費犯愁而綻開的笑臉?？吹揭驗樨毨аa助背上新書包，用上新本子的孩子，我仿佛聽到了年邁的奶奶低聲的呢喃，感謝黨，感謝國家。看到因為中小學營養(yǎng)促進工程而吃上雞蛋喝上牛奶的孩子，我覺得生活在黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國，是多么的幸福。

我校四年級二班學生郝新元，母親殘疾，父親生病不能進行重體力勞動，一家四口的生活壓在年近六十的奶奶身上，開學報名時享受了低保戶的免費政策，學校又為她申請了1000元的助學金，孩子的奶奶紅著眼睛要郝新元給校長磕頭感謝，這個不幸的老人拉著我的手說：姑娘，你別攔著我，我知道這是國家政策好，是共產(chǎn)黨好，可是我見不到國家見不到黨，你就讓孩子給學校最大的官磕個頭吧，我們領(lǐng)著低保，上學不花錢，學校還給我們錢，我這心里過意不去啊!校長對一旁的郝新元說：孩子，生在這個時代你是幸運的，好好學習，將來做個有用的人。孩子重重地點了點頭。我從孩子稚嫩的臉龐上看到了希望。小家庭盡管不幸，但生活在祖國的大家庭里，她又是何其的幸運。

當漫天風雪擋住了春節(jié)回家的路，孩子們在寒風中瑟瑟發(fā)抖的時候，我們的黨就是那一勺勺熱湯，是那一盆盆溫暖的爐火。當大地在顫抖的時候，我們的家園被瞬間毀滅，我們的親人被奪走，我們的精神被擊潰，我們的黨是救我們走出黑暗的希望，是引領(lǐng)我們繼續(xù)前進的旗幟，是為我們撐起新的精神家園的支柱。當我們在異國他鄉(xiāng)孤獨彷徨的時候，當我們飽受暴民的騷擾，戰(zhàn)火的洗禮的時候，我們的黨是接我們回家的雄鷹，是護我們和平

的方舟。在現(xiàn)在，我們的黨在人民的心中是親切而永恒的。在我們黨風風雨雨走過的這九十多年中，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為我樹立了榜樣，無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，誓死捍衛(wèi)祖國的民族英雄，還是和平年代的新社會里，那些堅守在自己工作崗位上的平凡共產(chǎn)黨員，他們都把自己的寶貴青春和滿腔熱血奉獻給了我們的祖國和人民，他們都用自己的實際行動努力踐行著共產(chǎn)黨員肩上的“責任”二字。

我們的校長—王文茹同志，就是這樣，用自己的實際工作，實踐著，黨為人民服務(wù)的宗旨，實現(xiàn)著自己在黨旗下的誓言。她經(jīng)常對我們說，作為一名普通的人民教師，三尺講臺，一塊黑板，就是我們的天地。我們的工作沒有鮮花的絢爛，也沒有果實的豐碩，只是那一片綠葉，即使只是這一片綠葉，我們也要積極發(fā)揮自身的作用，要把教師的職責和尊嚴凝結(jié)在自己的骨髓中，用愛心和耐心去對待每一位學生，使祖國的花朵茁壯成長，這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責任”。

我時刻記著這些話，因為我不僅是一名人民教師，更是一名共產(chǎn)黨員?；蛟S我的工作崗位是最平凡、最普通的，但我不會忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓，不會忘記共產(chǎn)黨的宗旨，更不會忘記共產(chǎn)黨賦予我的責任。我從來都把為黨的教育事業(yè)爭光添彩當作無上的榮光，當作義不容辭的責任。

學有所教黨的教育政策暖人心。我愿將青春和熱血奉獻給太陽底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這

股力量，我將不斷向著新的目標破浪前進。

學有所教，就是人人受完全的義務(wù)教育。

學有所教，就是人人受公平的教育。

學有所教，就是人人受高質(zhì)量的教育。

學有所教，就是人人受適合的教育。

學有所教，就是人人受終身教育。

描寫宣講惠民政策活動心得體會范文二

“黨的惠民政策暖人心”宣講稿

黨的十八大以來，我們祖國在經(jīng)濟建設(shè)、綜合國力、國際地位和人民生活水平等許多方面都取得了舉世矚目的成就，贏得了國人及世界各國的稱贊。我們所取得如此巨大的成績來之不易，這一切都歸功于我們偉大的中國共產(chǎn)黨，沒有黨就沒有祖國的今天，沒有黨就沒有人民的幸福生活，沐浴在黨的陽光下，我們才得以健康茁壯地成長，才可以煥發(fā)出蓬勃的朝氣！

新世紀以來，我們黨更是出臺了一系列的惠民政策：在農(nóng)業(yè)方面；逐步取消農(nóng)業(yè)稅、加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、建設(shè)新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度以及對種糧農(nóng)民實行補貼政策等。在就業(yè)方面；逐步解決農(nóng)民工問題、形成積極就業(yè)政策體系、保障勞動者人身安全以及加快農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。在醫(yī)療方面；逐步完善城鎮(zhèn)醫(yī)療保險制度、城鄉(xiāng)基本覆蓋衛(wèi)生保健制度以及建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度等等。而在教育方面，尤其是在農(nóng)村教育方面，國家的惠民政策更是惠之又惠！不僅確保學生每天鍛煉一小時，還實行中小學生營養(yǎng)促進工程，同時實行“兩免一補”政策以及針對貧困家庭兒童入學的補助！

在我們黨出臺的一系列惠民政策之后，我們的生活尤其是身邊學生的學習生活則發(fā)生了翻天覆地的變化。

幾年前，隨遷人員子女，想要在本地入學那根本是天方夜譚，公辦學校盡管學費較低，但是不接收外來學生。而民辦學校雖然接收外來務(wù)工人員的子女入學，但是在入校時需要收取高額的建校費用；在學生進入學校之后還要收取更加高額的借讀費、學費、雜費以及各種費用；這些費用對于農(nóng)民工來說尤如巨石一般，根本無法承受，這使得外來務(wù)工人員陷入兩難境地！一方面希望讓孩子可以接受更加優(yōu)質(zhì)的教育，另一方面則無法承受優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)生的高昂費用；因此，務(wù)工人員不得不忍痛割愛將子女留在家里，由父母長輩或者親戚代為看管。

那么，就產(chǎn)生了一系列的后續(xù)問題。在幾年之前，我們應(yīng)該不難見到這樣的場景：在村里面幾乎沒有青壯年，而整村都是老人和孩子，他們被稱為“留守老人”和“留守兒童”！那么“留守老人”的贍養(yǎng)問題、“留守兒童”的撫養(yǎng)問題就是在村子里最為嚴重的問題之一。尤其是“留守兒童”的教育問題；我們都知道，長輩通常比較溺愛小孩子，任其自由發(fā)展，在生活方面不進行管束，在學習方面很難輔導(dǎo)，在成長方面難以引導(dǎo)，導(dǎo)致很多“留守兒童”最終發(fā)展成為問題兒童，不熱愛生活、不喜歡學習進步、沒有家庭概念，在知識方面更是落后，與社會上很多問題青年為伍，最終墮落成為犯罪青少年，給很多家庭釀成慘案，帶來終生不可逆的后果！

不過現(xiàn)在，那樣的場景很少會再見到了，正是我們黨的教育惠民政策溫暖了所有務(wù)工人員內(nèi)心！現(xiàn)在的公辦學校無條件接收隨遷子女入學，不僅不收取任何建校費、擇校費或者借讀費；而且針對經(jīng)濟條件貧困的家庭，還會減免學費、雜費、書費等費用；讓學生可以零成本進入學校，在大大地降低了家庭的經(jīng)濟負擔的同時，父母還可以將子女帶在身邊親自輔導(dǎo)和教育，使得孩子深切的感受到來自家庭的溫暖、父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)，可以茁壯成長為優(yōu)秀人才，大大地降低了社會青少年的犯罪率！而與此同時，外來務(wù)工人員，可以親自照顧子女，也極大地增加了他們的工作熱情與信心，扎根于城市建設(shè)、奉獻于自己的崗位；可以在有限的空間里創(chuàng)造出更大人生財富、譜寫出更加精彩的人生樂章！黨的惠民政策真正地溫暖著我們的內(nèi)心！

在我們黨出臺的一系列惠民政策之后，不僅孩子們的入學問題得到了解決，而且孩子們的學習環(huán)境也得到了很大的改善！

在幾年前，大家聽到農(nóng)村學校，腦海里便會浮現(xiàn)出這樣的場景：幾間在風雨中搖搖欲墜的茅草房；窗戶上用幾張報紙糊住，報紙上的字跡已經(jīng)模糊，在一場暴風雨之后報紙終于結(jié)束它的了使命；而茅草房中的孩子們本應(yīng)稚嫩的小手、卻如同老嫗一樣，龜裂的破口上還流著鮮血，本應(yīng)紅潤的小臉上也留下了寒冬的痕跡！但是即便是這樣，孩子們在茅草房中依然認真的聽著語文老師講著《日月潭》，可是老師仿佛窮盡了想象力，也想象不出日月潭的美好；老師仿佛用盡了世間詞匯，也無法描述出日月潭在雨后的朦朦場景；老師仿佛絞盡了腦汁，也無法確切的告訴學生臺灣的樣貌；語言雖然具有這世間最強大力量，但是在孩子面前卻是這樣的軟弱無力！孩子的所有想象力都僅僅來自老師的語言，孩子的所有知識都僅僅來自老師的語言，孩子的所有未來都僅僅來自老師的語言！老師這時才發(fā)現(xiàn)，原來語言是這樣的無力。

可是今天，當走進我們水流中心小學的校園，進入寬敞的校門，迎面進入眼簾的就是一座富有朝氣、活力的雕塑，雕塑的兩旁矗立著威嚴、挺拔的松柏直入云霄；校門的兩側(cè)坐落著三座整潔、明亮的教學樓，而教學樓內(nèi)，二年級一班的吳妮老師剛好也正帶著她的學生欣賞《日月潭》這篇課文，一個個可愛的字寶寶正跳動在黑板的顯示設(shè)備上，仿佛在告訴孩子們“快來和我交個朋友吧！”，而孩子們字正腔圓的讀音、活潑的樣子仿佛在錄制電視臺少兒節(jié)目！孩子們有時舉起白嫩的小手回答問題，有時圍成小組熱烈地討論！最后，老師深情地為孩子們朗讀《日月潭》的段落，而映入孩子們眼簾的則是一幅幅日月潭雨后的照片，耳邊響起的是優(yōu)美、動聽、抒情的歌曲，孩子們就在這樣和諧、優(yōu)美的場景中完成了《日月潭》這篇課文的學習與感悟。

課堂上優(yōu)美、豐富的語言，精致、美麗的圖片，悅耳、動聽的音樂；使得孩子們仿佛身臨其境，置身于日月潭的迷人景色當中，在學習、感悟《日月潭》這篇課文之后，孩子們終于知道在我們國家的一個島嶼上還有這樣一個迷人的地方，終于知道在我們國家還有這樣一個令人神往的島嶼，終于知道我們國家的景色是這樣的令人著迷。

可是我不禁在想，是什么令幾年前的校園和現(xiàn)在的校園有著這樣巨大的變化，是什么令幾年前的課堂和現(xiàn)在的課堂有這樣翻天覆地的改變，是什么令幾年前的孩子和現(xiàn)在的孩子有著這樣令人欣慰的成長。終于，我找到了答案，是我們黨的教育惠民政策！

新世紀以來，黨中央、國務(wù)院把促進教育公平列為我們國家基本教育政策，把保障家庭經(jīng)濟困難學生公平接受教育機會作為黨和政府義不容辭的職責，采取了一系列地重大舉措，努力使中國大地的寒門學子都能上得起學，人人都享有教育公平的基本權(quán)利。而在義務(wù)教育階段，黨中央、國務(wù)院把農(nóng)村義務(wù)教育擺在“重中之重”的戰(zhàn)略地位。2005年在中西部地區(qū)對農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難學生實行了“兩免一補”政策(即免除學雜費、免費提供教科書并對家庭經(jīng)濟困難寄宿生提供生活費補助)。

正是我們黨如此多的教育惠民政策使得我們國家的農(nóng)村的孩子才能真正的接受優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育，才能使我們農(nóng)村的孩子有如此優(yōu)越的學習生活條件！我們黨的惠民政策真是溫暖了我們的內(nèi)心！

描寫宣講惠民政策活動心得體會范文三

在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創(chuàng)新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務(wù)社會、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)作為黨校教師實現(xiàn)價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務(wù)主任、高級講師楊福忠同志。

楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育，2005年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰(zhàn)斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經(jīng)驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發(fā)揮了很好的示范帶動作用。

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業(yè)，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的執(zhí)著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業(yè)，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內(nèi)容的完整充實;不斷總結(jié)借鑒，提高自己的宣講藝術(shù)水平。

這種熱愛，還突出地表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的積極奉獻上。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，積極深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、企業(yè)，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務(wù)，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區(qū)等單位講課，還是到偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規(guī)模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，2006年被昌吉州委“優(yōu)秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優(yōu)秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，2010年又被評選為自治縣優(yōu)秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的十六大以來的創(chuàng)新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談?wù)搨€人看法的話不講，容易造成誤解和誤導(dǎo)的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為理論宣講的根本指導(dǎo)，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態(tài)度和責任意識來服務(wù)于黨的工作大局。

學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創(chuàng)新理論話語權(quán)。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創(chuàng)新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創(chuàng)新理論。他時刻關(guān)注著黨的創(chuàng)新理論，關(guān)注黨的重大政策方針，關(guān)注國際國內(nèi)時事，及時跟蹤學習，反復(fù)深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網(wǎng)絡(luò)評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創(chuàng)新理論相關(guān)的知識，都是他要啃的東西。

博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統(tǒng)閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經(jīng)常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新?！秾W習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經(jīng)常到《人民網(wǎng)》《新華網(wǎng)》等各大網(wǎng)站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創(chuàng)新，不斷提高了自己的宣講藝術(shù)，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發(fā)展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區(qū)州縣黨委會議精神、建黨90周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作。

推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術(shù)和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現(xiàn)，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現(xiàn)這一目標，首先在宣講中做到三個結(jié)合：一是將理論和實踐有機結(jié)合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區(qū)情、縣情和社情等有機結(jié)合起來，用科學的理論去指導(dǎo)干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個學校的具體工作出發(fā)，從干部群眾的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結(jié)合。既闡述國際國內(nèi)大環(huán)境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區(qū)情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結(jié)合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導(dǎo)他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養(yǎng)的人，再去做有意義、有價值的事。

其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設(shè)計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現(xiàn);三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應(yīng)付，他曾經(jīng)在農(nóng)民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。

他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經(jīng)常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產(chǎn)生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術(shù)方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創(chuàng)新理論，如果只是照本宣科，而不聯(lián)系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果?；谶@一認識，他總結(jié)了五條經(jīng)驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創(chuàng)新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調(diào)查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們?nèi)嗟叫v中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎(chǔ)。五是注重與聽眾互動。在宣講中經(jīng)常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發(fā)出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創(chuàng)新成果。

描寫宣講惠民政策活動心得體會范文四

按照市委、市委宣傳部統(tǒng)一部署，為切實履行意識形態(tài)主體責任，建立意識形態(tài)常規(guī)工作機制，2017年意識形態(tài)工作要以全面貫徹黨的十八大和十八屆六中全會精神為主線，緊緊圍繞上級布置的意識形態(tài)工作內(nèi)容為主題，加強理論學習、強化思想教育、推進文化發(fā)展、擴大新聞外宣、創(chuàng)新宣傳方式、豐富宣傳載體，繼續(xù)探索和深化宣傳思想工作“由虛轉(zhuǎn)實，由軟變硬”的新路子，為實現(xiàn)全場各項事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力的理論武裝、輿論引導(dǎo)、精神動力和文化支持。

(一)高度重視,強化領(lǐng)導(dǎo)。場黨委成員與各支部書記，要認真學習領(lǐng)會習總書記關(guān)于“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”的重要論斷，認真學習加強意識形態(tài)工作系列文件精神;要認清當前意識形態(tài)工作的重要形勢，深刻認識意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜態(tài)勢，強化政治定力，確保黨對意識形態(tài)的絕對領(lǐng)導(dǎo)，確保意識形態(tài)的正確取向，確保意識形態(tài)傳遞正能量。

(二)建章立制，明確責任。建立場意識形態(tài)工作督查考核制度，嚴格落實意識形態(tài)工作責任，場黨委要帶頭貫徹落實關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署，形成黨委主體責任、“一把手”第一責任、分管領(lǐng)導(dǎo)直接責任和黨委班子成員領(lǐng)導(dǎo)責任，以及相關(guān)部門密切配合的工作職責體系，進一步把意識形態(tài)工作的責任細化、量化、具體化，時刻關(guān)注思想理論動態(tài)、網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)、社會輿論動態(tài)。各支部書記、各科室負責人要認真分析研判意識形態(tài)動向，安排部署意識形態(tài)工作，妥善處理涉及意識形態(tài)領(lǐng)域的問題，掌控全場的輿論動態(tài)，批評和糾正錯誤觀點和錯誤傾向。

(一)抓好理論學習。緊緊圍繞黨的十八大、十八屆五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，制定場黨委理論中心組學習計劃，充分發(fā)揮中心組學習的帶動效應(yīng)，建立全場管理干部定期學習、研討的機制，創(chuàng)新學習形式，完善學習手段，加大學習力度，使理論學習不斷深入。

(二)夯實基層陣地。加強各支部基層堡壘的作用，打造分場意識形態(tài)工作基礎(chǔ)陣地，完善分場管理，定期培訓基層宣傳工作人員，培養(yǎng)一批懂宣傳、能宣傳、會宣傳的基層宣傳能手。

(三)加大宣傳力度。繼續(xù)抓好中國特色社會主義理論的宣傳教育，加大“核心價值觀”、“依法治國”的宣傳教育，充分發(fā)揮各支部公示宣傳欄，文化廣場等重要陣地的宣傳宣講作用，培養(yǎng)全民正確的價值觀和法治意識。在省、市、縣黨代會和“兩會”等重要會議和時間節(jié)點期間，做好社會宣傳工作。切實做好農(nóng)場信息公開工作。抓好政府網(wǎng)站、新聞媒體等重要平臺的宣傳工作，進一步增加宣傳稿件的上稿率，提高稿件質(zhì)量。同時，高度重視微博、微信等新型輿論平臺的宣傳工作，打造宣傳重要陣地。

(四)選樹典型。培養(yǎng)、樹立一批“四德標兵”、“東港好人”等典型，發(fā)揮先進典型的激勵、示范和導(dǎo)向作用，用典型的先進事跡感染和推動社會風氣。

(五)強化輿論引導(dǎo)。意識形態(tài)工作的核心是輿論引導(dǎo)，要在輿論引導(dǎo)工作中，靈活運用新的眼光、新的視角、新的語言，不斷提升主流輿論引導(dǎo)水平。

1、圍繞大勢大局開展輿論引導(dǎo)。要緊緊圍繞習近平總書記系列重要講話精神，圍繞黨和國家方針政策開展輿論引導(dǎo)。切實做好上級重要會議精神的宣傳報道，做好本級會議精神的分析解讀，為全場黨員干部吃透精神、明確方向、有的放矢地開展工作提供重要依據(jù)和輿論支持。

2、圍繞中心工作開展輿論引導(dǎo)。要緊緊圍繞市委、市政府會議精神，圍繞市委制定的各項具體工作開展宣傳引導(dǎo)，營造風清氣正的社會風氣。

3、圍繞網(wǎng)信輿情開展輿論引導(dǎo)。要切實管好、用好網(wǎng)絡(luò)媒體，緊盯事關(guān)百姓福祉的熱點輿情、事關(guān)我場發(fā)展的重點輿情、事關(guān)社會穩(wěn)定的焦點輿情，引導(dǎo)熱點、提升低點、補充缺點、打造亮點。要善于應(yīng)對重大突發(fā)性網(wǎng)信輿情，制定相應(yīng)預(yù)案，提高網(wǎng)評員工作水平和管理能力。

(一)加強綜合文化站的運行和管理。進一步完善分場綜合文化站建設(shè)，豐富文化站活動內(nèi)容。建設(shè)閱覽室、多功能活動室等，使職工居民在這里獲得更多的政治信息、農(nóng)業(yè)技術(shù)信息，同時豐富職工居民業(yè)余文化生活，為他們提供精神糧食。

(二)強化對“文化中心戶”的宣傳與管理。目前，我場已有22個“文化中心戶”，我場將進一步強化對“文化中心戶”的管理，切實發(fā)揮“文化中心戶”作用，以拓寬職工居民知識面，提高廣大職工居民的思想覺悟和素質(zhì)。

(三)建設(shè)完善健身文化廣場。充分利用建成場所，積極開展各類文體活動，特別是在元旦、春節(jié)、中秋、國慶等節(jié)假日期間，積極組織開展各類豐富多彩的文體活動，提高全場文化健身氛圍，豐富廣大職工居民的業(yè)余文化生活。

描寫宣講惠民政策活動心得體會范文五

自開展“大宣講、大走訪”活動以來，蘇仙石鄉(xiāng)黨委結(jié)合實際，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學習宣傳貫徹黨的精神為主線，緊緊圍繞我鄉(xiāng)總體發(fā)展思路，以集中宣講、基層走訪為抓手，激勵全鄉(xiāng)干部群眾為完成黨的確定的各項目標任務(wù)而努力奮斗，提升了干部素質(zhì)，激發(fā)了工作活力，密切了干群關(guān)系，取得了實實在在的效果，全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展態(tài)勢。

一、高度重視，精心組織

為了深入開展好“大宣講、大走訪”活動，鄉(xiāng)黨委將這項活動作為黨委重要工作，提到了重要工作日程。

(一)成立組織機構(gòu)。為加強對“大宣講、大走訪”活動的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，鄉(xiāng)黨委書記任組長，鄉(xiāng)長任常務(wù)副組長，其他黨委成員任副組長，相關(guān)職能單位負責人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室下設(shè)四個分組，即綜合組、秘書組、宣傳組和督導(dǎo)組，明確了各個分組的工作職責。制作了辦公室門牌，配套了檔案柜，建立健全各項制度，確?；顒由钊腴_展。

(二)細化工作責任。各村黨支部書記、鄉(xiāng)直單位負責人為活動第一責任人，支部書記切實擔負起活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)責任。各村黨支部以便民服務(wù)中心為陣地，配套專門辦公室，門牌，10套辦公桌椅，1組檔案柜，1組資料柜，5組圖書柜，配圖書35000冊，1塊1.2×2.4平方的宣傳展版。按黨員干部人數(shù)配齊《民情日記本》等等，把活動抓實、抓具體，切實推進活動的開展。

(三)制定活動方案。1月21日，召開鄉(xiāng)黨委中心組(擴大)會議，學習了縣“大宣講、大走訪”活動實施方案。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，研究制定了《關(guān)于在全鄉(xiāng)開展“精神大宣講、為群眾服務(wù)大走訪”活動的實施意見》，明確了開展這次活動的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、方法步驟和具體要求。指導(dǎo)全鄉(xiāng)個黨支部各村各單位開展活動。全鄉(xiāng)各黨支部和“兩新”組織，根據(jù)鄉(xiāng)總體活動實施意見，結(jié)合單位工作實際，相應(yīng)制定了活動方案，分別對如何開展這次活動作了周密的計劃和詳細安排。

二、廣泛宣傳，積極動員

我們通過召開各種會議，利用新聞媒體，編寫活動簡報等形式，廣泛宣傳，積極動員，為活動營造良好氛圍。

(一)召開不同規(guī)格會議。一是開好領(lǐng)導(dǎo)小組會。1月21日，召開活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，要求每位工作人員要在鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，負責活動的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，確?；顒禹樌_展。二是開好全鄉(xiāng)動員會。1月25日，召開了全鄉(xiāng)開展“大宣講、大走訪”活動動員大會，全體鄉(xiāng)村干部參加了會議。會上，鄉(xiāng)黨委書記作了重要講話，總結(jié)回顧了“雙學雙提”活動成績，對這次活動作了全面安排部署。三是開好各黨支部會。鄉(xiāng)動員大會后，28個黨支部及時召開了黨員干部會，成立組織，制訂有效實施方案，按照鄉(xiāng)黨委的要求積極開展活動。

(二)通過媒體廣泛宣傳。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、政府網(wǎng)站、縣鄉(xiāng)廣播電視臺、宣傳欄等形式廣泛宣傳。先后刷寫標語37條，懸掛過街橫幅15幅，出動宣傳車30次，散發(fā)宣傳單20xx余份，編寫活動簡報28期，印制《美麗鄉(xiāng)村建設(shè)手冊》500冊，在縣電視臺播放書記訪談專題片1次。走村入戶宣傳3900次，以會代訓50次?；顒又卸嗥畔⒑驼{(diào)研文章被上級媒體采用，其中被采用手機短信6條，信息15條。在縣活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室信息通報中，信息上報數(shù)和采用數(shù)名列全縣第二名。通過廣泛宣傳，使活動達到家喻戶曉，人人皆知。

(三)統(tǒng)籌推進活動開展。開展“送政策”、“送服務(wù)”、“送科技”三送活動。積極宣傳中央以及省市縣委和鄉(xiāng)黨委的決策部署和國家法律法規(guī)。在整治“三違”活動中，發(fā)放宣傳單3000份，在作風建設(shè)中，簽訂承諾書54份，在春季護林防火工作中，發(fā)放禁火令5000份。3月5日，在“十里茶香”生態(tài)旅游觀光長廊柯樓茶葉基地開展了學雷鋒義務(wù)植茶活動;3月15日，在西河景區(qū)開展了義務(wù)栽植中華福桃活動;組織專業(yè)技術(shù)人才30多人，進農(nóng)村、進企業(yè)傳授實用技術(shù)34次，傳遞致富信息80條。推薦全縣“十大”道德模范之助人為樂模范1人;在“三八”婦女節(jié)前，推薦“好婆婆”1人，全縣“十大婦女創(chuàng)業(yè)之星”1人。

三、豐富載體，扎實推進

在活動中，我們以“美麗蘇仙石我的家”為主題，全力開展美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，將活動推向深入。

(一)找準活動的切入點。舉辦了“美麗蘇仙石我的家”演講比賽、知識競賽和有獎?wù)魑摹７謩e于5月31日和6月4日舉辦了有獎知識搶答賽和演講比賽，對獲獎代表給予了表彰，并發(fā)放了物質(zhì)獎品。通過舉辦些活動，大力宣傳開展“大宣講、大走訪”活動的重大意義，全面展示我鄉(xiāng)在深入開展“大宣講、大走訪”活動中形成的新舉措、新經(jīng)驗、新成效，進一步動員廣大干部群眾學習貫徹落實精神，服務(wù)群眾，在社會上引起強烈反響。

(二)找準活動的結(jié)合點。結(jié)合茶產(chǎn)業(yè)開發(fā)、旅游開發(fā)、生態(tài)保護以及“三違”整治、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等中心工作推進活動的開展。鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長帶頭深入各村組，與群眾同吃同住同勞動，向百姓問需問計問民生。其他班子成員認真履行職責，圍繞發(fā)展茶產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村等不同經(jīng)濟社會發(fā)展主題開展深入走訪和調(diào)研，撰寫心得體會和調(diào)研文章共計15篇，記民情日記11本。廣大黨員干部敢于直面矛盾，勇于面對群眾，樂于幫民解困。完成“十里茶香”生態(tài)旅游觀光長廊柯樓茶葉基地400畝茶苗栽植任務(wù)。

(三)把握活動的落腳點。我們始終把為群眾服務(wù)作為活動的出發(fā)點和落腳點，了解群眾訴求，傾聽群眾呼聲，對群眾反映的問題尊重實際，量力而行，盡力而為。活動中鄉(xiāng)村黨員干部走訪群眾3900戶、走訪返鄉(xiāng)流動黨員31名，組織群眾集中學習23次，撰寫心得體會31篇。鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對幫扶12戶，為特殊群體送去慰問金10萬多元。通過大宣講、大走訪，轉(zhuǎn)變了干部作風，密切了干群關(guān)系，推動了經(jīng)濟發(fā)展，促進了社會和諧。

四、健全機制，強化保障

積極探索建立健全“大宣講、大走訪”活動務(wù)實、管用、長效的工作機制，確?；顒佑刑厣?，工作有成果，群眾得實惠。

(一)深化理論學習機制。采取集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，引導(dǎo)黨員干部在深化學習理論學習上下功夫，加深理解與增強“大宣講、大走訪”活動的自覺性和堅定性，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制，努力形成大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的濃厚氛圍。

(二)健全走訪調(diào)查機制。鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)分別確定一個聯(lián)系村，定期不定期到聯(lián)系村開展走訪，面對面聽取基層和群眾對相關(guān)工作意見建議以及政策執(zhí)行情況的反映，了解和掌握他們的思想動態(tài)，幫助解決存在的突出問題。采取定點接訪、重點約訪、專題接訪、帶案下訪和領(lǐng)導(dǎo)包案等方式解決各類信訪問題。通過結(jié)對幫扶，幫助群眾理清發(fā)展思路，改善生產(chǎn)生活條件，及時走訪救助慰問幫扶群眾。

(三)樹立典型示范機制。堅持典型引路，模范引領(lǐng)，以點帶面，用身邊的事教育身邊的人。在縣鄉(xiāng)兩級，重點推介一批先進集體和個人典型，表彰宣傳一批先進基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進群眾工作者，推介全縣“十大道德模范”甘紀錄、優(yōu)秀支部書記王榮新、婦女創(chuàng)業(yè)之星葉宗青等一批標兵。廣泛開展文明創(chuàng)建和學樹先進活動，努力營造文明向上、和諧友愛、風清氣正的良好發(fā)展氛圍。

我們將持續(xù)深入開展大宣講、大走訪活動，把這項活動融入到中心任務(wù)中、融入到崗位職責中、融入到惠民利民中，形成長效化、常態(tài)化機制，積極推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾，奮力建設(shè)開放、創(chuàng)新、生態(tài)、文明的美麗蘇仙石，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、幸福商城增光添彩。

描寫宣講惠民政策活動心得體會范文六

開展黨史學習教育的指導(dǎo)思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關(guān)于學習黨史的重要論述，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務(wù)抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質(zhì)，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮斗精神，永葆為民情懷。

為了確保《xx年南苑中學開展黨史學習教育工作方案》規(guī)范、有序的實施，學校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：印霞

副組長：張偉明

組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強

xx中學全體黨員、師生。

從現(xiàn)在起覆蓋xx年全年。

深入學習黨史(簡稱黨史)，推動教育系統(tǒng)黨員干部知史愛黨、知史愛國。

主要有《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。

(一)把開展黨史學習教育納入日常學習教育。

一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產(chǎn)黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產(chǎn)黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949- 2019)》、《新中國70年》等著作;學習習近平總書記關(guān)于黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。

二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨員干部領(lǐng)學促學作用。堅持黨員干部自學與中心組學習相結(jié)合，集中培訓與在線學習相結(jié)合，做好“學習強國”日常學習和統(tǒng)計工作，學校網(wǎng)宣員做好學習論壇、網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內(nèi)容。

三是開展“三會一課”和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為“三會一課”和主題黨日等組織生活的重要內(nèi)容，納入黨支部開展“5+7”組織生活的主體內(nèi)容，年內(nèi)黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內(nèi)容的主題黨日活動;開展“黨史學習”活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內(nèi)容的專題黨課。

四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內(nèi)容。在黨員中舉辦“至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟”的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。

(二)抓好重要節(jié)點開展黨史學習教育。

一是在“七一”黨的生日前后，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動;參與區(qū)級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動。

二是在教師節(jié)之際，重點組織學習新中國教育發(fā)展歷程，學習教育先進人物;組織慶祝教師節(jié)主題集會，積極參與嘉定區(qū)“教書育人”模范、防疫工作先進個人、第九屆優(yōu)秀德育管理者和十佳百優(yōu)班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。

三是在“十一”國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。

四是在慶?！叭娼ǔ尚】瞪鐣瑢崿F(xiàn)第一個百年奮斗目標”之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發(fā)展的奮斗歷程，組織參觀“我們的小康生活”主題展覽，開展“我們的小康”主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品征集等活動。

(三)利用豐富資源開展黨史學習教育。

一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設(shè)，將黨史教育融入滲入各學科教學之中;加強黨史進課堂的內(nèi)容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設(shè)計和優(yōu)秀課例展示活動。

二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。借助市、區(qū)愛國主義教育基地資源，利用區(qū)黨史陳列館、各級黨群服務(wù)陣地、嘉定區(qū)黨員組織生活現(xiàn)場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗;青少年學生積極參與愛賞嘉定“文化科技之旅”“紅色文化尋寶”“親子戶外節(jié)——走進紅色教育基地”等主題活動。

三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發(fā)掘教育系統(tǒng)老黨員、老校長、優(yōu)秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。

四是用好校園網(wǎng)、微信公眾號等平臺，向黨員和師生宣傳黨史學習內(nèi)容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領(lǐng)袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發(fā)展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。

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描寫宣講惠民政策活動心得體會范文七

黨史學習教育開展以來，山東省社會主義學院聚焦主責主業(yè)，發(fā)揮理論宣傳主陣地職能作用，深入基層一線扎實開展“黨的創(chuàng)新理論宣講進基層”活動，推動教學部門在黨史學習教育中擔主角、站前臺，當先鋒、作示范，為領(lǐng)導(dǎo)干部送去“標準課”，為基層群眾送去“及時雨”，為青年學生送去“營養(yǎng)劑”，真正做到讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”，不斷把黨史學習教育引向深入。

強化示范掀起宣講熱潮

把“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進基層”活動和學習宣傳貫徹《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》相結(jié)合，作為對黨員干部開展政治集訓、提升政治能力大課堂的一個重要環(huán)節(jié)。組建由院領(lǐng)導(dǎo)、學科帶頭人、骨干教師組成的社院“黨史學習教育宣講隊”，更新、研發(fā)黨史學習教育類課程15門，突出宣講的權(quán)威性、準確性、示范性。召開全省社院系統(tǒng)專職教師《中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線工作條例》宣講研討會和專題試講，積極搭建全省社院系統(tǒng)教學資源共享平臺，進一步發(fā)揮對市級社院的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和帶動作用，激發(fā)全省社院專職教師動力和活力，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部和地方宣講送去“標準課”。

深入基層浸潤百姓心田

宣講隊成員不僅走進課堂，更主動深入統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)、共建單位、社區(qū)基層、民營企業(yè)、下派干部幫扶村，陸續(xù)開展宣講活動。山東社院不斷創(chuàng)新宣講形式，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講、專家學者輔導(dǎo)講、青年干部創(chuàng)新講、幫扶干部進村講、文藝宣傳隊靈活講，打出“n+”宣講組合拳，讓宣講接地氣、冒熱氣，群眾聽得懂、能領(lǐng)會。針對不同對象、不同群體，進行“靶向式”宣講：面對領(lǐng)導(dǎo)干部，多講樹立正確黨史觀和堅定政治定力；面對基層群眾，側(cè)重“加強基層組織建設(shè)”和“鄉(xiāng)村振興”；面對統(tǒng)一戰(zhàn)線成員，主打統(tǒng)一戰(zhàn)線史和多黨合作史；面對高校教師、青年學生，多講“人才強國”和“社會主義核心價值觀”。在“和合講堂”文化送教下鄉(xiāng)活動現(xiàn)場，龍廷鎮(zhèn)掌平洼村黨支部書記、省人大代表劉方軍動情說道：“省社院專家的課很接地氣！我們這些老黨員的頭腦得到了進一步武裝，也進一步了解了我們黨的歷史淵源，今后我們一定要保持好共產(chǎn)黨員的本色，不忘初心、牢記使命，更好地為全村百姓服務(wù)好?！?/p>

面向青年賡續(xù)紅色基因

青年是國家的希望、民族的未來。宣講活動突出青年學生群體，深入高校開展紅色經(jīng)典送教，抓好青年學生黨史學習教育，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，教育引導(dǎo)青年學生真正弄懂中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，更好發(fā)揮思政課鑄魂育人的重要作用?！巴ㄟ^這次講座，我對于黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線的整個發(fā)展史以及發(fā)展過程中的典型事件和典型人物有了更進一步的了解。在今后創(chuàng)作中，我會兼顧作品的藝術(shù)性和政治性，創(chuàng)作出更加符合新時代發(fā)展主題的作品?！鄙綎|工藝美術(shù)學院視覺傳達設(shè)計學院研一學生薛均鳳深有感觸地說。

截至五月底，山東社院共安排黨史教育類專題輔導(dǎo)課程30次，共120課時，實現(xiàn)黨史學習教育在統(tǒng)戰(zhàn)教培各領(lǐng)域各班次全覆蓋。深入省直各部門、全省統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)、共建單位、基層社區(qū)、民營企業(yè)、下派干部幫扶村開展宣講45場，培訓6015人次。廣大統(tǒng)一戰(zhàn)線成員和基層干部群眾在各類宣講活動中“鑒往事，知來者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，為開啟新征程凝聚起強大精神力量。

描寫宣講惠民政策活動心得體會范文八

在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創(chuàng)新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務(wù)社會、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)作為黨校教師實現(xiàn)價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務(wù)主任、高級講師楊福忠同志。

楊福忠同志從2003年開始從事成人和干部理論教育，2005年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰(zhàn)斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經(jīng)驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發(fā)揮了很好的示范帶動作用。

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業(yè)，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的執(zhí)著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業(yè)，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內(nèi)容的完整充實;不斷總結(jié)借鑒，提高自己的宣講藝術(shù)水平。

這種熱愛，還突出地表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的積極奉獻上。特別是黨的十七大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，積極深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、企業(yè)，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務(wù)，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區(qū)等單位講課，還是到偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規(guī)模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，2006年被昌吉州委“優(yōu)秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優(yōu)秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，2010年又被評選為自治縣優(yōu)秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的十六大以來的創(chuàng)新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談?wù)搨€人看法的話不講，容易造成誤解和誤導(dǎo)的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為理論宣講的根本指導(dǎo)，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態(tài)度和責任意識來服務(wù)于黨的工作大局。

學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創(chuàng)新理論話語權(quán)。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創(chuàng)新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創(chuàng)新理論。他時刻關(guān)注著黨的創(chuàng)新理論，關(guān)注黨的重大政策方針，關(guān)注國際國內(nèi)時事，及時跟蹤學習，反復(fù)深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網(wǎng)絡(luò)評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創(chuàng)新理論相關(guān)的知識，都是他要啃的東西。

博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度?；鶎永碚撔v，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統(tǒng)閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經(jīng)常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新?！秾W習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經(jīng)常到《人民網(wǎng)》《新華網(wǎng)》等各大網(wǎng)站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創(chuàng)新，不斷提高了自己的宣講藝術(shù)，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的十七大、十七屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發(fā)展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區(qū)州縣黨委會議精神、建黨90周年胡錦濤7.1講話精神等的宣講工作。

推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術(shù)和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現(xiàn)，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現(xiàn)這一目標，首先在宣講中做到三個結(jié)合：一是將理論和實踐有機結(jié)合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區(qū)情、縣情和社情等有機結(jié)合起來，用科學的理論去指導(dǎo)干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個學校的具體工作出發(fā)，從干部群眾的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結(jié)合。既闡述國際國內(nèi)大環(huán)境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區(qū)情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結(jié)合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導(dǎo)他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養(yǎng)的人，再去做有意義、有價值的事。

其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設(shè)計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現(xiàn);三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應(yīng)付，他曾經(jīng)在農(nóng)民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。

他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經(jīng)常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產(chǎn)生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術(shù)方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創(chuàng)新理論，如果只是照本宣科，而不聯(lián)系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果?；谶@一認識，他總結(jié)了五條經(jīng)驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創(chuàng)新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調(diào)查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們?nèi)嗟叫v中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎(chǔ)。五是注重與聽眾互動。在宣講中經(jīng)常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發(fā)出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創(chuàng)新成果。