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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
關(guān)于大學(xué)物理學(xué)課程心得體會(huì)和方法一
(1)德育目標(biāo):通過本期的地理學(xué)習(xí),讓學(xué)生形成科學(xué)的辯證唯物主義觀,人地觀,提高學(xué)生對(duì)人口、資源、環(huán)境的理解,對(duì)學(xué)生進(jìn)行國情教育,關(guān)心國家經(jīng)濟(jì)建設(shè),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生道德水平及理論水平。
(2)智育目標(biāo):努力提高及格率和優(yōu)秀率
(3)雙基教學(xué)要求:使學(xué)生理解基本地理概念,掌握地理基本原理,并能分析地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系及本質(zhì)規(guī)律,形成知識(shí)體系 ,能理論聯(lián)系實(shí)際,特別是培養(yǎng)學(xué)生利用地理圖象系統(tǒng)分析問題,從中獲得信息或進(jìn)行圖文、圖圖轉(zhuǎn)換的能力。
二、教材分析:
人文地理在高中地理課程的地位體現(xiàn)在:
①人地關(guān)系的教育必須要通過分析人類活動(dòng)和社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行。
②人文地理研究的對(duì)象和內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際有直接的關(guān)系,便于開展生動(dòng)活潑的地理教學(xué)活動(dòng)。
在學(xué)習(xí)中,應(yīng)注意培養(yǎng)兩項(xiàng)重要地理技能:一是通過分析不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理數(shù)據(jù)技能。二是培養(yǎng)地理調(diào)查的技能。需要注意的問題是,高中生的年齡和心理特征都不同于義務(wù)教育階段的學(xué)生,如果需要采用地理調(diào)查的方法,可以采用研究性學(xué)習(xí)的方式,使調(diào)查的主題和內(nèi)容有一定深度,以吸引學(xué)生深度參與。
三、主要措施:
(1)、制定切實(shí)可行的教學(xué)、課外輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2)、以《教材》為主要素材,堅(jiān)持集體備課,精心編寫教案。每周定期集體備課一次。一備目標(biāo);二備知識(shí)體系;三備知識(shí)點(diǎn)定位;四備精選試題習(xí)題。強(qiáng)調(diào)集體備課后的再備課,交流每周的教學(xué)情況、周練情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,及時(shí)反饋。
(3)、課堂教學(xué)目標(biāo)突出。每位老師精心策劃,努力提高課堂教學(xué)的效率,對(duì)學(xué)生三基四能的考查,作為高一教學(xué),應(yīng)該將之貫穿始終。
(4)、精選試題,與學(xué)業(yè)水平考接軌。精心組織練習(xí),通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題并及時(shí)解決。通過練習(xí)全面提高學(xué)生的解題能力,不段擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,增強(qiáng)應(yīng)變、遷移能力。通過練習(xí)的批改及時(shí)反饋信息,進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。
四、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)活動(dòng)安排表:
時(shí) 間 周 次 教 學(xué) 活 動(dòng) 內(nèi) 容 課時(shí)量 備注
20xx.2.25-3.1 1 人口數(shù)量變化 2
20xx.3.2-3.8 2 人口的空間變化、人口合理容量 2
20xx.3.9-3.15 3 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu) 2
20xx.3.16-3.22 4 不同等級(jí)城市的服務(wù)功能 2
20xx.3.23-3.29 5 城市化 2
20xx.3.30-4.5 6 農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇 2
20xx.4.6-4.12 7 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 2
20xx.4.13-4.19 8 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型 2
20xx.4.20-4.26 9 期中復(fù)習(xí)、期中考試、試卷講評(píng) 2
20xx.4.27-5.3 10 工業(yè)區(qū)位因素 2
20xx.5.4-5.10 11 工業(yè)地域的形成 2
20xx.5.11-5.17 12 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)和新工業(yè)區(qū) 2
20xx.5.18-5.24 13 交通運(yùn)輸?shù)姆绞胶筒季?2
20xx.5.25-5.31 14 交通運(yùn)輸布局變化的影響 2
20xx.6.1-6.7 15 人地關(guān)系思想的演變 2
20xx.6.8-6.14 16 中國的可持續(xù)發(fā)展 2
20xx.6.15-6.21 17 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 2
20xx.6.22-6.28 18 期末復(fù)習(xí) 2
20xx.6.29-7.5 19 期末復(fù)習(xí) 2
20xx.7.6-7.12 20 期末考試 2
關(guān)于大學(xué)物理學(xué)課程心得體會(huì)和方法二
在河海一年的大學(xué)物理學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼即逝,回首往事,感觸頗多。
我自己認(rèn)為正因?yàn)榭荚囀侨绱说闹匾?,學(xué)生把前途都寄托在考試中,老師覺得要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),所以一上課老師不敢多寒暄,往往沒幾句"家常"就直奔主題,接著便是一大串拗口的外國人的名字和寫在黑板上像鐵絲網(wǎng)一樣密密麻麻的方程,讓人頭暈?zāi)垦?。一?jié)課下來,有的同學(xué)早已在睡夢(mèng)中度過了半節(jié)課,有的隨著盼望已久的下課鈴聲的響起而應(yīng)聲睡著了。
我們的課堂里到底有多少學(xué)生在認(rèn)真聽課?一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期會(huì)認(rèn)真聽?zhēng)坠?jié)課?每節(jié)課會(huì)認(rèn)真聽?zhēng)追昼??有的同學(xué)在問我們學(xué)的物理學(xué)到底有什么用?
隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,物理課研究的對(duì)象也是不斷更新,探索的規(guī)律也是越來越復(fù)雜,對(duì)于基礎(chǔ)較差或是智力不夠發(fā)達(dá)的同學(xué)來說當(dāng)然是越來越吃不消了,真的是他們的能力不行嗎?
縱觀歷史上眾多的物理學(xué)家,他們哪個(gè)不是對(duì)自己的研究有著濃厚的興趣?雖然他們的條件都是很艱苦的,但他們都是苦中作樂,始終干著自己喜歡的事情,甚至有些人早年的時(shí)候被說成不是學(xué)物理的料,如愛因斯坦、德布羅意等等,他們都憑著自己的極大的興趣和毅力最后取得成功的。
美國是世界上獲得諾貝爾獎(jiǎng)最多的國家,它的教育無可非議是比較成功的。但是比照一下生動(dòng)活潑的美國普通物理,放任自流的物理教學(xué)實(shí)驗(yàn),中國的物理一上來就是抽象的教條,既象《易經(jīng)》又象《圣經(jīng)》,老師總喜歡把科學(xué)講得高深莫測(cè),實(shí)驗(yàn)課也是涵蓋得越多越好,哪怕學(xué)生其實(shí)只是在照搬照抄。在美國科學(xué)的精神就是把一個(gè)復(fù)雜的問題表述得越簡(jiǎn)單越好,在課堂上學(xué)生要輕松得多,大家有問有答,老師如魚得水,學(xué)生妙語連珠,學(xué)生老師彼此湯母、彼德地稱兄道弟,即使是荒誕不經(jīng)的問題,老師也要借機(jī)引伸一番。把簡(jiǎn)單的問題引經(jīng)據(jù)點(diǎn)的復(fù)雜化、神秘化其實(shí)就是影響我們對(duì)物理課興趣的主要原因之一,難道這就是有中國特色的科學(xué)精神嗎? 如果把物理課程講授得簡(jiǎn)單而形象,再給學(xué)有余力的同學(xué)提幾個(gè)深入的問題供其思考,就是一種很好的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)的前一次課,如果老師給我們提供一些問題作為作業(yè)讓我們思考,那么我們?yōu)榱私鉀Q這些問題,不僅要看課本,還要去圖書館看許多資料,結(jié)果會(huì)是遇到更多的問題,為了解決這些問題,我們上課時(shí)特別認(rèn)真仔細(xì)地去聽老師講和同學(xué)的積極發(fā)言,我認(rèn)為這樣的教學(xué)才是最好的!
隨著時(shí)代的進(jìn)步,我們的教學(xué)儀器也越來越先進(jìn)了,這給老師帶來了許多方便,但我想這也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要工具,比如說投影儀和計(jì)算機(jī),我們完全可以用它們來增強(qiáng)我們對(duì)物理學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。在我們這個(gè)高速發(fā)展的信息時(shí)代里,粉筆加黑板不再等于高科技,只能代表一種落后的教育思想,而老師教育觀念的落后就會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣大減,要知道,短短的一段科教錄像片或是一套極其簡(jiǎn)單的物理模型,就可能改變了一個(gè)學(xué)生的一生,就可能把一顆懶惰的無心向?qū)W的心感化成一顆積極向上崇尚科學(xué)的心,讓一只小船能在茫茫大海中找到自己的航行目標(biāo),得到前進(jìn)的動(dòng)力,因而又一個(gè)愛因斯坦就可能在這一瞬間誕生了。所以,教師可以利用五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)資源給我們的感性認(rèn)識(shí)增添一點(diǎn)補(bǔ)充。
另外,我還體會(huì)到,經(jīng)常和老師同學(xué)討論物理問題,會(huì)增加我對(duì)物理課的興趣。因?yàn)闀系睦碚摱己芸菰?,通過討論可以給這些理論增加一點(diǎn)人味,因?yàn)橐幌肫鹉硞€(gè)理論問題我就會(huì)想起我的老師和同學(xué)們,因而感到親切和安慰,于是便受到了鼓舞??傊?,物理是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的一門最重要的學(xué)科,所以作為物理教師更應(yīng)多注重學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。課堂是教師的舞臺(tái),但我們實(shí)際進(jìn)行的應(yīng)當(dāng)是具有指導(dǎo)意義的幕后的工作,把學(xué)習(xí)的空間還給學(xué)生,最大限度的挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,應(yīng)該是教師的最高目標(biāo)。
關(guān)于大學(xué)物理學(xué)課程心得體會(huì)和方法三
一、基本情況概述
1、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。
2、學(xué)情分析:
八年級(jí)學(xué)生剛接觸物理,有些概念很抽象,對(duì)于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學(xué)來說理解是很不容易的。同學(xué)們都來自農(nóng)村知識(shí)面比較窄,兩級(jí)分化較突出。上課時(shí),有的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力,
3、教材分析:
教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn):以學(xué)生興趣、認(rèn)識(shí)規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu),考慮到運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)與聲、光、熱、電等知識(shí)相比稍顯枯燥,而聲、光、熱、電的知識(shí)不僅更能吸引學(xué)生,而且便于循序漸進(jìn)地安排多種探究活動(dòng),對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)感興趣,電學(xué)知識(shí)能夠滿足學(xué)生探究的欲望,因而電學(xué)放在第一學(xué)年,還有聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、熱現(xiàn)象。書中包含許多開放性問題和實(shí)踐性課題,充分體現(xiàn)sts思想,同時(shí)注意擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,設(shè)立“科學(xué)世界”欄目,收入一些十分有用且有趣的知識(shí),力求形式生動(dòng)活潑。
二、教學(xué)工作目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
(1)初步了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅指物理知識(shí),而且還包含科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
(2)具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,能測(cè)量一些基本的物理量。 (3)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法,會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,會(huì)用科學(xué)術(shù)語、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、過程與方法
(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡(jiǎn)單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。
(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。有初步的提出問題的能力。
(3)通過參與科學(xué)探究活動(dòng),學(xué)習(xí)擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。
(4)通過參與科學(xué)探究活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有對(duì)信息的有效性作出判斷的意識(shí)。有初步的信息處理能力。
(5)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力。
(6)能書面或口頭表述自己的觀點(diǎn),初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí)。有初步的信息交流能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
(1)能保持對(duì)自然界的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對(duì)大自然有親近、熱愛、和諧相處的情感。
(2)具有對(duì)科學(xué)的求知欲,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理,有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作、調(diào)查等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(3)在解決問題的過程中,有克服困難的信心和決心,能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。
(4)養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷大眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識(shí)。
(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,認(rèn)識(shí)交流與合作的重要性,有主動(dòng)與他人合作的精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放棄或修正自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
(6)初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及其相關(guān)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識(shí),能在個(gè)人力所能及的范圍內(nèi)對(duì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻(xiàn)。
(7)有將科學(xué)服務(wù)于人類的意識(shí),有理想,有抱負(fù),熱愛祖國,有振興中華的使命感與責(zé)任感。
4、成績(jī)目標(biāo):
在各類競(jìng)賽中力爭(zhēng)上游,應(yīng)使各班總平均成績(jī)處于優(yōu)勢(shì)地位,爭(zhēng)取全縣名列前茅。使各班好、中、差比例達(dá)到5:3:2。
三、具體措施:
1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求,因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,難度降底了,實(shí)踐性變得更為明確了。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降底難度。2、 注重教材體系,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,寫好實(shí)驗(yàn)體會(huì)。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料,做好有關(guān)的物理制作。3、 講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法,雙向交流法,還要充分運(yùn)用多媒體,進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生:學(xué)習(xí)的觀念更新,學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。
4、 嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,也會(huì)學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以,教師在教學(xué)過程中,必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的能力,使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。
5、 開展好形式多樣的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí),提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí),要注重利用業(yè)余時(shí)間,組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行實(shí)驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的能力,鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
6、 加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,要認(rèn)真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程,擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍,學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭(zhēng)聽課達(dá)20節(jié)以上,還要上了一堂教學(xué)觀摩課。
7、充分利用教材中的德育因素,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者,他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。
六、教學(xué)進(jìn)度及安排 第1周:第一章 聲現(xiàn)象
第2周:第一章 聲現(xiàn)象
第3周:第二章 光現(xiàn)象
第4周:第二章 光現(xiàn)象
第5周:第二章 光現(xiàn)象
第6周:第二章 光現(xiàn)象,單元測(cè)試及分析
第7周:第三章 透鏡及其應(yīng)用
第8周:第三章 透鏡及其應(yīng)用
第9周:第三章 透鏡及其應(yīng)用,單元測(cè)試及分析
第10周:期中復(fù)習(xí)及考試,期中考試情況分析
第11周:第四章 物態(tài)變化
第12周:第四章 物態(tài)變化
第13周:第四章 物態(tài)變化
第14周:第五章 電流和電路
第15周:第五章 電流和電路
第16周:第五章 電流和電路
第17周:第五章 電流和電路,單元測(cè)試分析
第18周:期末復(fù)習(xí)及考試
第19周:期末復(fù)習(xí)及考試
第20周:期末復(fù)習(xí)及考試。
關(guān)于大學(xué)物理學(xué)課程心得體會(huì)和方法四
尊敬的先生/小姐:
您好!我是太原理工大學(xué)20xx屆畢業(yè)生,材料物理專業(yè)。
在校期間表現(xiàn)良好,專業(yè)知識(shí)扎實(shí),獲得過三等二等獎(jiǎng)學(xué)金,且擁有多方面技能。熟悉計(jì)算機(jī)及各種辦公軟件,會(huì)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu),c語言編程。通過cet4,cct2,獲得北大青鳥網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證。
能吃苦耐勞,具有較強(qiáng)的問題解決能力,人緣好,能很好的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí),穩(wěn)重,創(chuàng)新的性格。
更重要的是,本人對(duì)半導(dǎo)體材料有濃厚的興趣,考研報(bào)考的是中國科學(xué)院半導(dǎo)體研究所,然競(jìng)爭(zhēng)激烈。故非常想能夠從事半導(dǎo)體材料相關(guān)工作,望您能給我個(gè)展示能力的機(jī)會(huì),謝謝!
并祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!
此致
敬禮!
求職者:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于大學(xué)物理學(xué)課程心得體會(huì)和方法五
閩江學(xué)院化學(xué)與化學(xué)工程系10級(jí)應(yīng)化(2)班柳澤玲120101202240通過這個(gè)學(xué)期的大學(xué)物化實(shí)驗(yàn),我體會(huì)頗深。首先,我通過做實(shí)驗(yàn)了解了許多實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法,學(xué)會(huì)了許多種不同的測(cè)量分析方法,基本實(shí)驗(yàn)儀器的使用等;其次,我也提高了獨(dú)立與合作做實(shí)驗(yàn)的能力,大大提高了我的動(dòng)手能力和思維能力以及基本操作與基本技能的訓(xùn)練,并且我也深深感受到做實(shí)驗(yàn)要具備科學(xué)的態(tài)度,認(rèn)真態(tài)度和創(chuàng)造性的思維。在老師的耐心講解及細(xì)心指導(dǎo)下,通過本學(xué)期的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)技能有了顯著提高,接觸并掌握了很多新儀器的使用方法,學(xué)會(huì)了將課堂上的知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)中去,并可以用自己所學(xué)知識(shí)來解決實(shí)驗(yàn)中所出現(xiàn)的問題,做到理論與實(shí)際緊密結(jié)合,活學(xué)活用。以下是我個(gè)人所做的每個(gè)實(shí)驗(yàn)的小結(jié)與個(gè)人心得體會(huì)。
實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定萘的燃燒熱讓我們掌握有關(guān)熱化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)和技術(shù),同時(shí)了解氧彈式量熱計(jì)的原理、構(gòu)造及其使用方法,還有知道了高壓鋼瓶的有關(guān)知識(shí)并能正確使用。在實(shí)驗(yàn)過程中要注意觀察恒溫槽的溫度和測(cè)定水當(dāng)量、萘的燃燒熱時(shí)的時(shí)間記錄,如果有錯(cuò)會(huì)造成校正曲線的不準(zhǔn)確,從而造成誤差。同時(shí)也要注意樣品和燃燒絲的取用和稱量,以免造成誤差。點(diǎn)火成功、試樣完全燃燒是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可以掌握靜態(tài)法的原理及操作方法,學(xué)會(huì)用圖解法求平均摩爾汽化熱和正常沸點(diǎn),同時(shí)理解純液體的飽和蒸汽壓與溫度的關(guān)系與克—克方程式的意義,還有知道了真空泵、恒溫槽及氣壓計(jì)這些實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法和注意事項(xiàng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)體系中的空氣要排除干凈,同時(shí)要防止倒灌現(xiàn)象和保持恒溫槽的溫度,減小實(shí)驗(yàn)的誤差。實(shí)驗(yàn)中的乙醇可以用蒸餾水代替,降低成本,而且實(shí)驗(yàn)的成功率也比較高。
我們通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制環(huán)已烷—乙醇雙液系的t—x圖,以此找出恒沸點(diǎn)混合物的組成和最低恒沸點(diǎn),同時(shí)也掌握了阿貝折射儀的使用方法。實(shí)驗(yàn)在
每測(cè)定一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)都要將氣相凝液吸光,否則會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)四:凝固點(diǎn)降低法測(cè)定摩爾質(zhì)量
本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定水的凝固點(diǎn)降低值計(jì)算尿素的摩爾質(zhì)量,從而讓我們掌握測(cè)定技術(shù)和精密數(shù)字溫度測(cè)量?jī)x,并加深對(duì)稀溶液依數(shù)性質(zhì)的理解。本實(shí)驗(yàn)影響測(cè)定結(jié)果的主要因素有控制過冷的程度、攪拌速度和寒劑的溫度,在這幾個(gè)因素中尤其要注意的是過冷現(xiàn)象的控制,它影響著實(shí)驗(yàn)?zāi)厅c(diǎn)的準(zhǔn)確獲得,所以只要掌握好這幾個(gè)因素就可以有效的降低實(shí)驗(yàn)的誤差,更好的完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定液相反應(yīng)平衡常數(shù)來掌握分光光度法測(cè)定甲基紅電離常數(shù)的基本原理和分光光度計(jì)及ph計(jì)的正確使用方法。實(shí)驗(yàn)要注意溶液的配制,ph測(cè)定誤差及作圖誤差。分光光度法和分析中的比色法相比較有很多優(yōu)點(diǎn),首先它的應(yīng)用不局限于可見光區(qū),可以擴(kuò)大到紫外和紅外區(qū),所以對(duì)沒有顏色的物質(zhì)也可以應(yīng)用。還可以在同一樣品中對(duì)兩種以上的物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定。
實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定zn—cu電池的電動(dòng)勢(shì)和cu、zn電極的電極電勢(shì),讓我們學(xué)會(huì)一些電極的制備和處理方法,同時(shí)亦掌握電位差計(jì)的測(cè)量原理和正確使用方法。實(shí)驗(yàn)前可初步估算被測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)大小,以便測(cè)量時(shí)能迅速找到平衡點(diǎn),避免電極極化,同時(shí)要選擇最佳實(shí)驗(yàn)條件使電極處于平衡狀態(tài),并且要求電池在可逆的情況下工作。實(shí)驗(yàn)要注意電解質(zhì)的濃度、反應(yīng)的溫度及儀器的誤差,從這幾方面入手可以降低實(shí)驗(yàn)誤差。
實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定右旋葡萄糖苷的摩爾質(zhì)量來了解黏度法測(cè)定高聚物摩爾質(zhì)量的基本原理和公式和掌握用烏式粘度計(jì)測(cè)定高聚物溶液黏度的原理與方法。實(shí)驗(yàn)過程中要注意溶液的配制及儀器的正確使用,降低實(shí)驗(yàn)誤差,同時(shí)恒溫槽的溫度也要控制好,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還有黏度計(jì)要垂直放置,實(shí)驗(yàn)過程中不要振動(dòng)黏度計(jì),否則影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。
實(shí)驗(yàn)通過讓我們掌握溶液電導(dǎo)的測(cè)定及應(yīng)用,計(jì)算弱電解質(zhì)溶液的電離常數(shù)及難溶鹽溶液的ksp,以此了解溶液電導(dǎo)、電導(dǎo)率的基本概念,并學(xué)會(huì)電導(dǎo)儀的
使用方法。在實(shí)驗(yàn)溶液配制時(shí)應(yīng)該要盡量準(zhǔn)確,可以減少誤差,還有在最后一步蒸餾時(shí)可以多過濾幾次,把雜質(zhì)徹底除干凈,以降低實(shí)驗(yàn)誤差。同時(shí)實(shí)驗(yàn)要注意溫度的控制,因?yàn)闇囟茸兓瘜?dǎo)致電導(dǎo)變化,會(huì)影響到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得,但測(cè)電導(dǎo)池常數(shù)可以不需要控制溫度,因?yàn)樗浑S溫度變化。
實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定不同濃度乙醇溶液的表面張力,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出分子的截面積及吸附層的厚度,從而掌握最大包壓法測(cè)定表面張力的原理,并了解影響表面張力測(cè)定的因素。實(shí)驗(yàn)首先是要保證裝置不漏氣和毛細(xì)管的潔凈和完好。實(shí)驗(yàn)時(shí)毛細(xì)管尖端必須恰與液面相切,否則測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,會(huì)使得曲線繪制不準(zhǔn)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還有切線的選擇也會(huì)影響結(jié)果,而且影響較大。
實(shí)驗(yàn)讓我們通過了解旋光儀的構(gòu)造、工作原理,并掌握旋光儀的使用方法。以此來測(cè)定不同溫度時(shí)蔗糖轉(zhuǎn)化反應(yīng)的速率常數(shù)和半衰期,并求出反應(yīng)的活化能。實(shí)驗(yàn)誤差主要來源為恒溫槽的溫度和水浴加熱的溫度,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的獲得。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)為一級(jí)反應(yīng),所以反應(yīng)物的起始濃度不影響反應(yīng)速率常數(shù)。實(shí)驗(yàn)十一:乙酸乙酯皂化反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)用電導(dǎo)率儀測(cè)定乙酸乙酯皂化反應(yīng)進(jìn)程中的電導(dǎo)率讓我們學(xué)會(huì)用圖解法求二級(jí)反應(yīng)的速率常數(shù),并計(jì)算該反應(yīng)的活化能,同時(shí)也學(xué)會(huì)使用電導(dǎo)率儀和恒溫水浴。實(shí)驗(yàn)受溫度的影響,所以要控制好恒溫槽的溫度,以免測(cè)得的數(shù)據(jù)有偏差。實(shí)驗(yàn)配好的氫氧化鈉溶液要防止空氣中的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入,會(huì)影響溶液濃度。因?yàn)橐宜嵋阴ト芤盒枧R時(shí)配制,所以配制時(shí)速度要快,以減少揮發(fā)損失,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定用酸作催化劑時(shí)丙酮碘化反應(yīng)的速率常數(shù)及活化能,讓我們初步認(rèn)識(shí)了復(fù)雜的反應(yīng)機(jī)理,并了解復(fù)雜反應(yīng)表現(xiàn)速率常數(shù)的求算方法。實(shí)驗(yàn)所需的溶液要準(zhǔn)確配制,并且本實(shí)驗(yàn)受溫度影響較大,在實(shí)驗(yàn)過程中要控制好溫度,保持恒溫。還有比色皿在使用時(shí)要用待測(cè)溶液洗滌過方可進(jìn)行測(cè)定。實(shí)驗(yàn)十三:二組分金屬相圖的繪制
讓我們學(xué)會(huì)jx—3da型金屬相圖測(cè)試儀的使用方法。實(shí)驗(yàn)中使用計(jì)算機(jī)來記錄數(shù)據(jù),大大的減少了我們的工作量,提高了實(shí)驗(yàn)的效率。實(shí)驗(yàn)過程中操作要小心,防止?fàn)C傷,還有加熱樣品時(shí)溫度要適當(dāng),否則步冷曲線轉(zhuǎn)折點(diǎn)測(cè)不出。實(shí)驗(yàn)十四:希托夫法測(cè)定離子的遷移數(shù)
實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定硫酸銅溶液中銅離子和硫酸根離子的遷移數(shù)讓我們掌握希托夫法測(cè)定電解質(zhì)溶液中離子遷移數(shù)的基本原理和操作方法。由于離子的水化作用,離子遷移時(shí)實(shí)際上是附著水分子的,所以由于陰,陽離子水化程度不同,在遷移過程中會(huì)引起濃度的改變。而這種不考慮離子水化現(xiàn)象所測(cè)得的遷移數(shù)稱為希托夫遷移數(shù)。
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