我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲 學(xué)美甲感悟心得(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲一

一開始我是緊張得直流汗，可現(xiàn)在一跑就是一陣風(fēng)，特爽?？匆姲职纸o我豎起大拇指，我一得意就開始加速。呀!可是我一不留意，在一個(gè)凸起的地方，又來了一個(gè)“撲”，這次像烏龜趴在地上起不來了。幸好教練救了我。我一邊滑一邊積累經(jīng)驗(yàn)，終于可以在冰場里“自由飛翔”了。

轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)過去了，我滑得越來越好。滑冰刀真是太好玩啦!

我學(xué)會了初一作文 篇2

成長的一路上，我們總是在不斷學(xué)會一些東西，從牙牙學(xué)語到現(xiàn)在學(xué)會做人，我們無時(shí)無刻不是在學(xué)習(xí)著。

從學(xué)習(xí)中不斷的學(xué)會了好多東西，學(xué)會了好多會做的事情，這樣的是一種收獲，是一種歷練，我學(xué)會了的擔(dān)當(dāng)，我學(xué)會了負(fù)責(zé)，我學(xué)會了一種理解。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我是個(gè)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生。在家里我的學(xué)習(xí)時(shí)間占據(jù)了的的很多是時(shí)間，但是我自己喜歡的，是我自己愿意的。從每個(gè)的爸爸媽媽的教育下，在爸爸媽媽的每天的細(xì)心的培養(yǎng)中。我學(xué)會了一種擔(dān)當(dāng)，我總是陽光的面對每一件事，總是陽光的對待我的弟弟妹妹。弟弟妹妹學(xué)習(xí)都不好，所以我就想給他們一些幫助，幫助他們能把學(xué)習(xí)搞上來。所有就在業(yè)余的時(shí)間里給他們補(bǔ)習(xí)。在一個(gè)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)問題上由于一種大意造成了弟弟妹妹的被老師的批評。

我去了他們的班級找到了老師，與老師說明了問題的錯(cuò)誤。我和老師說了是我的大意。承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我擔(dān)當(dāng)了這個(gè)錯(cuò)誤，擔(dān)當(dāng)了這個(gè)錯(cuò)誤是擔(dān)當(dāng)了一種責(zé)任。我有信心和能力相信自己能把弟弟和妹妹的學(xué)習(xí)給搞上來，在這之后我努力的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)知識。在這之后我聽說了弟弟和妹妹的學(xué)習(xí)名列前某了，我滿足了，是我的擔(dān)當(dāng)，走向了負(fù)責(zé)，走向了偉岸。

我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，我學(xué)會了一種責(zé)任，我學(xué)會了一種擔(dān)當(dāng)是一種進(jìn)步和一種學(xué)習(xí)。

我學(xué)會了初一作文 篇3

窗外的大樹被狂風(fēng)吹得開始搖晃起來。路上的行人都撐著傘，傘也被吹得搖晃起來，真冷啊!媽媽怎么還不來送傘，騎得真慢啊!我著急地向校門口張望。校門口有很多人，他們都撐著紅色或藍(lán)色的傘。馬路上車子也很少，行人走的速度也很慢。

過了大概十分鐘，可我卻覺得過了一個(gè)小時(shí)。我又向窗外望了望，我看到了一個(gè)熟悉的身影，披著藍(lán)色的雨衣，慢慢得向教學(xué)樓這邊走來，她手里拿了一把傘。我的臉緊緊貼著窗戶玻璃仔細(xì)一看，啊，是媽媽，終于來了。

我急忙背起書包，一步兩級臺階就跑到一樓了。我跑到消防通道，拿起媽媽手中的雨傘就問媽媽：“媽媽，可把我急死了，你怎么現(xiàn)在才來啊，我都等了半個(gè)小時(shí)了。”“路上堵車啊”，媽媽匆匆回答后，就趕緊帶著我，在狂風(fēng)暴雨中騎車，車子被風(fēng)吹得微微有些搖晃，這風(fēng)雨就好像在跟我們對抗似的。迎著風(fēng)雨，媽媽騎車的速度更加慢了，我只好輕輕地對媽媽說：“騎慢點(diǎn)兒。”這風(fēng)大得讓我眼睛都睜不開了，雖然撐著傘，但是衣服和褲子仍然濕了。

一陣狂風(fēng)吹來，把媽媽雨衣的帽子給刮了下來，我猛一抬頭，才看到媽媽的頭發(fā)上有很多雨珠，頭發(fā)全濕了，在這片黑發(fā)中夾著一根白頭發(fā)。我的心中忽然涌起了一股濃濃的暖意，我這才知道，媽媽為我操了太多的心。我知道媽媽對我的愛是真真切切的，我要懂得珍惜這份愛，懷著一份感恩的心好好學(xué)習(xí)，這才是報(bào)答媽媽愛的最好方式。

我學(xué)會了初一作文 篇4

我一如既往的來到客廳吃飯，只見有人拍了拍我的背，我以為是弟弟在搗亂，就說：“別鬧，姐姐在吃飯?！笨墒?，一個(gè)溫柔的聲音告訴我那并不是弟弟。哪是誰呢?媽媽可已上班去了!離下班還早著呢?不會是她。我一回首，卻是媽媽!正注視著我，眼眸中閃爍著“星光”，臉上似乎綻放著一朵絢爛的花。

我“嗖”的沖到媽媽的懷里，目光相對，傳遞著媽媽心中的喜悅;手手相牽，訴說著媽媽心中的思念。“你怎么都不打個(gè)電話，我晚上連手機(jī)都不敢關(guān)，生怕你打來我接不到。”媽媽的眉頭緊皺，臉漲得紅紅的，猶如剛化了妝，喉嚨口似乎與東西哽咽著，說著說著，聲音便沒有了。只見她眼中充滿了晶瑩的淚水，似乎只等那淚泉的閥門打開，便會滾滾落下。頓了頓，她又說道：“我這幾天都沒有好好上班，腦中想的都是你。要是開會，也只有聽進(jìn)去一兩個(gè)字，會開完便又開始想你?！眿寢屨f話的時(shí)候不時(shí)的用手揉著紅紅的眼睛，淚水流過她那蒼老的面龐，留下一道淺淺的痕跡。

我的心頭不禁一陣心酸：原來媽媽的愛是如此的深，原來我從前感受到的是如此的淺。如此淺。但即使對于這淺淺的愛，我又何嘗感恩過呢?

親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵，軟弱無力，干渴病痛時(shí)，看一眼便是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨(dú)。便會疾步向前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。懷著一顆感恩的心，感恩親情，感恩親人。

我學(xué)會了初一作文 篇5

這是一個(gè)陽光燦爛的早上，爸爸讓我來收一下我的玩具和書桌。

我看著堆積如山的舊玩具，需要拿三個(gè)大箱子才能把它們收走，要的留下，不玩的就送人。我沉思了一下：這些東西都是我的玩具，它們年歲不同，意義也不同，我該怎么辦呢?我思考了一下子，我覺得要分類好，那些已經(jīng)壞了的玩具，雖然陪伴了我的童年生活的許多美好時(shí)光，但是該扔掉還是要把它扔了，也要思考哪些暫時(shí)不要扔。

第一個(gè)玩具槍?這么破了，不要。表妹生日送我的布娃娃有特殊含義，象征著我們的美好感情。還是留著好。我四歲生日時(shí)爸爸送我的積木船要，一定要。這是我表弟送我的奧特曼，要還是不要呢?我犯難了。

“丟了吧?”爸爸走了進(jìn)來。我問：“為什么要丟?”爸爸說：“兒子為什么你這么大還玩奧特曼?”爸爸一把將奧特曼丟入垃圾桶。哎，我太難了，奧特曼是我和表弟小時(shí)候經(jīng)常搶的玩具?？吹轿译y過的樣子，爸爸說：“你不騰空你的玩具儲物空間，新的玩具永遠(yuǎn)放不進(jìn)來了?！?/p>

終于收拾完了，不要的兩箱要離開我的房間了，剩下的要的一箱更珍貴。我真舍不得把它們給送走呀。我看著它們走遠(yuǎn)，而且我的房間變得很干凈了。

是呀，我慢慢長大，要騰出空間迎接未來，不能老是流連過去，我似乎懂了斷舍離的含義。

我學(xué)會了初一作文 篇6

在家中，我是個(gè)小公主，妹妹怕我，父母寵我，這樣的日子過得并不長久，表妹的出現(xiàn)導(dǎo)致父母不再圍著我問長問短，妹妹也不再總纏著我與她玩耍了，我原有的幸福感一下子煙消云散。我不禁對表妹生出幾分厭惡來，總想著刁難她。

終于，機(jī)會來了。我捧著一張滿分試卷回來時(shí)，表妹把我的試卷奪去看，只聽“哧啦”一聲，凝聚著我的心血的試卷一分為二，我頓時(shí)大發(fā)雷霆，順手把表妹的作業(yè)本抓起來就要撕，不等我動手，表妹已經(jīng)號啕大哭，將媽媽吸引過來。媽媽照例是站在表妹這一邊的，她對我厲聲呵斥：“你都這么大了，難道還和一個(gè)小孩子斤斤計(jì)較嗎?”我有些氣憤，把表妹的作業(yè)本向后一扔，踏著重重的腳步進(jìn)了房間，趴在床上低聲抽泣起來。

媽媽推開門，小心翼翼地走進(jìn)來，拍拍我的肩膀，我仍在生氣，一把甩開媽媽的手，媽媽語重心長地教育我：“你是姐姐，又是小主人，而表妹是客人，你應(yīng)該讓著她一點(diǎn)，中國有句古話，退一步海闊天空，你要學(xué)會寬容?！蔽也辉倏蘖?，抬起頭凝視著媽媽的雙眼，正要說什么，表妹低著頭走進(jìn)來，她低聲向我道歉:“姐姐，對不起，你別生氣了，我把試卷粘上了。”我接過試卷，流下了后悔的眼淚，自己是多么心胸狹窄呀!

那天，我學(xué)會了寬容，明白了，只要寬容，一定能讓身邊的一切更美好，讓自己更快樂!

我學(xué)會了初一作文 篇7

《關(guān)愛生命，健康成長》這本書里，我喜歡的故事很多很多，其中我最喜歡的是第四章第三課：做個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

我喜歡《挖井》和《為最后一名鼓掌》這兩則，大家知道為什么嗎?因?yàn)檫@兩則故事告訴了大家做人要意志堅(jiān)強(qiáng)，做事要堅(jiān)持到最后。球王貝利說得真好“有了堅(jiān)強(qiáng)的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀。”不錯(cuò)，人只要了堅(jiān)強(qiáng)的意志就不僅給腳添了一雙翅膀，身體、手、五官……都添了一雙翅膀。讀了這兩則故事后，我真想問大家為什么老農(nóng)挖不出水呢?如果是你，你會怎么做?為什么全場的觀眾都為那名跑在最后的運(yùn)動員鼓掌?你認(rèn)為那位長跑運(yùn)動員這樣做值得嗎?我覺得做人要清醒地認(rèn)識到，在成長的路上不可能是一帆風(fēng)順的，隨時(shí)都可能遇到各種各樣的困難。這時(shí)候，除了對自己要有信心外，堅(jiān)強(qiáng)的意志顯得多么重要。

就像我今天晨跑一樣，我在路上覺得自己很想吐，全身無力，我想還是停下來休息吧!可是我沒有停下來，還是和平常一樣地跑。跑著跑著我更想吐了?？墒俏也煌５貙ψ约赫f：“我絕不能停下，不能放棄，要堅(jiān)持到底!”終于，我到達(dá)了終點(diǎn)，我戰(zhàn)勝了自己!我相信，今后，不管在學(xué)習(xí)上或者生活上，都沒有困難能嚇倒我，因?yàn)槲乙蚶щy挑戰(zhàn)。我絕不會輕易向困難低頭，我要做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。

做一個(gè)人，首先要學(xué)會意志堅(jiān)強(qiáng)!

對于我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲二

本著終身學(xué)習(xí)的宗旨，作為一名初中語文教師，我很高興參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)。通過這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，我對教育技術(shù)能力有了更清晰的認(rèn)識和更深刻的理解，教學(xué)技術(shù)理論水平和運(yùn)用能力得到了一定程度的提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和體會總結(jié)如下，希望能跟大家分享。

首先，平臺的課程按照模塊化的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包含了豐富的資源、形式多樣的學(xué)習(xí)活動以及精選出的若干教學(xué)工具軟件，這就幫助了我進(jìn)行高效率的課程學(xué)習(xí)，順利地完成培訓(xùn)任務(wù)。平臺的課程深層剖析了教育技術(shù)的內(nèi)涵，讓我感受到了教育技術(shù)的魅力。在學(xué)習(xí)中我也遇到很多困難，通過請教老師和學(xué)友，外加自己動腦琢磨、動手操作，這些困難也就迎刃而解了，這就增強(qiáng)了自己發(fā)揚(yáng)堅(jiān)定頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神、克服困難、堅(jiān)持到底的信心。

其次，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我從真正意義上更新了教學(xué)觀念，學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理論，也解除了我原來在教學(xué)中存在的一些困惑，充分認(rèn)識了信息技術(shù)與課程整合的重要性和迫切性，這將對我以后的教學(xué)有很大的指導(dǎo)作用。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了了主題單元設(shè)計(jì)的重要性。以主題單元進(jìn)行課題設(shè)計(jì)大大優(yōu)化了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，以一個(gè)主題來進(jìn)行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，更有利于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了專題之間的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容更具優(yōu)化和邏輯性，比如說語文主題單元教學(xué)，把幾篇課文視為一個(gè)整體，通盤考慮教與學(xué)、講與練、讀與寫、聽與說的具體內(nèi)容和方法，大大提高課堂教學(xué)效率。

通過學(xué)習(xí)，我對研究性學(xué)習(xí)有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識。通過培訓(xùn)改變了我的觀念，并且嘗試著設(shè)計(jì)了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)方案，和學(xué)友們討論了研究性課堂中常見的一些問題，真是受益匪淺，切實(shí)感受到了這種學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特價(jià)值，今后我決定在課堂上大力推廣這種學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和探究性，真正提高教學(xué)效率。

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會制作主題資源網(wǎng)站。主題資源網(wǎng)站對于教學(xué)的意義是在于它是由特定主題的資源構(gòu)成的一個(gè)資源包，可以包含多種資源形式，且比較適合于不同教師和學(xué)生之間交流與共享資源。主題資源網(wǎng)站是一個(gè)半結(jié)構(gòu)化的、開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以及時(shí)補(bǔ)充單元學(xué)習(xí)實(shí)施過程中所生成的新專題及其活動案例，為教師和學(xué)生提供了非常寶貴的單元學(xué)習(xí)合作平臺，不僅保證了信息化學(xué)習(xí)活動的全方位開展，也為師生提供了展示成果和學(xué)習(xí)交流的廣泛空間。盡管我制作的主題資源網(wǎng)站只是初具雛形，但隨著我的信息技術(shù)的不斷成熟，我會讓它盡善盡美，充分發(fā)揮它在教學(xué)中的潛力和作用。

通過學(xué)習(xí)，我更深層次的了解了教學(xué)評價(jià)。在教學(xué)中，要做到切實(shí)掌握各種評價(jià)方法和評價(jià)工具，有效地把它們?nèi)谌虢虒W(xué)實(shí)踐中：要由原來的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，關(guān)注學(xué)生群體和個(gè)體的學(xué)習(xí)交往活動，關(guān)注學(xué)生個(gè)體在學(xué)習(xí)過程中自身的發(fā)展和變化。通過多角度評價(jià)和綜合評價(jià)，使學(xué)生由被動等待轉(zhuǎn)向主動參與發(fā)展，做到自我調(diào)控、自我更新、自我認(rèn)識、自我判斷、自我反思、自我改進(jìn)，能有效地改善自己的學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)每一名學(xué)生的發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會了怎樣去設(shè)計(jì)單元教學(xué)實(shí)施方案。教師在單元教學(xué)實(shí)施過程中，要將其所設(shè)計(jì)的活動準(zhǔn)確地展示出來，必須研究管理策略，研究教學(xué)的組織形式、教學(xué)過程中的學(xué)生控制與管理、教學(xué)的任務(wù)分配、學(xué)生學(xué)習(xí)的診斷與調(diào)控、學(xué)習(xí)活動的評價(jià)與激勵(lì)等方面。同時(shí)，要學(xué)會對單元教學(xué)過程進(jìn)行反思，就要涉及對這些方面進(jìn)行重新審視、修改和完善的問題。這樣，才能保證課堂教學(xué)高效率地進(jìn)行。

知識是無止境的，而真正意義的培訓(xùn)才剛剛開始，今后的教學(xué)道路還很長，任務(wù)還很艱巨，我們要學(xué)會把學(xué)到的信息技術(shù)與課程很好地整合起來，為學(xué)生展現(xiàn)一個(gè)更好的發(fā)展平臺，讓他們在這個(gè)平臺中充分發(fā)揮自主作用，成為學(xué)習(xí)上真正的主人。

對于我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲三

堅(jiān)持是一個(gè)人必須擁有的品質(zhì)，它就像母雞孵蛋，必須堅(jiān)持，才能收獲毛茸茸的小雞;就像燕子筑巢，只有堅(jiān)持，才能獲得堅(jiān)固、華麗的窩。而我，做杯子蛋糕使我學(xué)會了堅(jiān)持。

記得那次，媽媽帶我去招財(cái)喵烘培坊做蛋糕，剛進(jìn)入烘焙房里，一股蛋糕的香氣撲面而來。這時(shí)，一只杯子蛋糕吸引了我，淺藍(lán)色的蛋糕上，有一輪明月，兩只兔子坐在月亮上，親密地依偎著，可愛極了!我毫不猶豫地選擇了它。

“杯子蛋糕的制作難度很大，你是第一次做，要不要做別的?”一旁的指導(dǎo)老師提醒我，可我太喜歡它了，毅然決然地堅(jiān)持著。

杯子蛋糕的制作開始了，我把雞蛋、牛奶等原料放進(jìn)一個(gè)玻璃碗里，賣力地?cái)嚢柚墒?，我發(fā)現(xiàn)面醬越來越濃稠，后來根本攪不動了。經(jīng)過老師指點(diǎn)，原來是面粉放太多了，我毫不灰心，又忙碌起來，重新做一碗試試。當(dāng)我準(zhǔn)備給面醬塑形時(shí)，旁邊的小女孩提醒我：“你忘了加色素。”亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，我趕緊加上色素，在沒考過的蛋糕上放上小兔子巧克力，放入烤箱，在一旁等待?！芭椤钡囊宦暎易龅牡案饩谷弧氨ā绷?

我立即跑過去，打開烤箱，里面一片狼藉，淺藍(lán)色的面醬濺得到處都是，紙杯也烤焦了，小兔子巧克力更是不知去向，我頓時(shí)傻了眼，說：“不做了，不做了!”

“別灰心，”旁邊的小女孩鼓勵(lì)我，“你要堅(jiān)持下去，我也做過這個(gè)蛋糕，我失敗的次數(shù)比你更多，可我堅(jiān)持下來了，相信你一定也能行!”得到她的鼓勵(lì)后，我請教了老師，減少了烘焙粉，調(diào)低了烤箱溫度，并在烤好蛋糕后才放上小兔子巧克力。一分鐘，兩分鐘……時(shí)間慢慢過去，一個(gè)漂亮的杯子蛋糕出現(xiàn)在我眼前，我心里像撒了蜜一般甜。

“堅(jiān)持”，從此在我心中牢記，這杯子蛋糕就是堅(jiān)持留下的記號。堅(jiān)持，你將永遠(yuǎn)伴我前行!

對于我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲四

雖然我才小學(xué)三年級，但是我學(xué)鋼琴已經(jīng)五級了。

說起鋼琴，我可在行了。這事兒還要從頭說起。最開始，我本想學(xué)小提琴的，但是聽說本地沒有小提琴專業(yè)。無奈之下，媽媽建議：“學(xué)鋼琴吧，鋼琴彈起來很優(yōu)美?！庇谑牵沂炙斓卮饝?yīng)了。

有趣的事從此開始了。我每天到琴房練琴，每周日上一次課，日復(fù)一日，一眨眼的功夫，我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩個(gè)月了。這兩個(gè)月中，我勤學(xué)苦練，卻毫無長進(jìn)。唉！盡管媽媽一直鼓勵(lì)我，還是提不起勁兒，直到那一天。

那天，鋼琴老師告訴我們，鋼琴學(xué)院要舉辦音樂會了！所有學(xué)鋼琴的都要報(bào)名參加，包括入學(xué)一兩個(gè)月的，媽媽將我學(xué)過的曲子中最好聽的一首選了出來，并讓我反復(fù)練習(xí)這一首。意志和無趣，交錯(cuò)著徘徊在過去的記憶之中。

美麗的事情發(fā)生之前，必需經(jīng)歷痛苦。不分日夜的練習(xí)對我來說是一種煎熬，也是一種磨礪。從那一天起，我開始好好對待鋼琴了。

我天天懷著愉快的心情，懷著無限的希望，坐上琴椅上演奏。我越來越喜愛鋼琴了，我表演的機(jī)會越來越多了，我表現(xiàn)得越來越好了?！叭赵氯缢螅怅幩萍?，我學(xué)鋼琴已經(jīng)五級了。

我學(xué)會了鋼琴，也經(jīng)歷了挫折，體驗(yàn)了喜怒哀樂，知道了美麗的痛苦，這一切來源于——鋼琴。

對于我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲五

感恩，很多人都懂得感恩，我們感恩生活，感恩父母……卻忘了，我們應(yīng)當(dāng)感激自我。

我們感激自我，因?yàn)檫@么多年來都努力撐過。

我們感激自我，因?yàn)樵诖煺勖媲拔覀冏晕艺酒饋怼?/p>

我們感激自我，因?yàn)闊o論怎樣我們都對自我不離不棄。

從誕生到此刻，我們自我成長。從幼時(shí)的懵懂無知到此刻的學(xué)識滿腹，從幼時(shí)的依靠到此刻的自立，我們靠自我的努力，一點(diǎn)一滴、一步一腳地走。

春天，我們自我掙扎著起床，不論怎樣也要回校上課;

夏天，我們自我頂著熾熱的太陽，滿身汗水也不顧;

秋天，我們自我踏著滿地的落葉，上學(xué)求知;

冬天，我們自我冒著撲臉的寒風(fēng)，全身哆嗦著也不怕。

為了學(xué)習(xí)，自我是多么努力!難道不值得感激自我嗎?

生活和學(xué)習(xí)上，就算多努力也不免會有誤會和責(zé)罵

考試考得不好了，父母的責(zé)備，教師的白眼，僅有自我明白自我的盡力和苦心，自我內(nèi)心暗暗許下要努力學(xué)習(xí)的諾言自我繼續(xù)信守;

出了錯(cuò)的時(shí)候，被別人誣賴，僅有我們自我明白自我的清白，“我沒有做錯(cuò)?！?/p>

生活上，我們自我學(xué)會獨(dú)立，因?yàn)槲覀兩钪?，學(xué)會自立自理才能夠生存、立足。

于是，我們從小小的事情開始學(xué)起，自我穿衣服，自我吃飯，自我洗衣服，自我做飯……就算冬天的冷水和菜刀的鋒利，我們也毫無懼色。

為了生活，自我是多么努力!難道不值得感激自我嗎?

此刻，將來，我們都要感激自我。

我們自我的明天，是自我創(chuàng)造的，自我為自我鋪路、美化四周，最終自我走過。

我們長大了，此刻、將來的一切一切都是要靠自我去完成的。人生中，沒有人能夠幫忙自我一輩子，能辦得到的就僅有自我，從出生那一刻就已經(jīng)注定，我們跟自我苦笑與共，我們跟自我共處到老。每件事都是自我完成的，人生的難事易事，流過的汗水僅有自我明白，真是辛苦自我了。當(dāng)我們的辛苦換來價(jià)值的時(shí)候，最最開心的莫過于是自我。學(xué)習(xí)事業(yè)有起有落，當(dāng)?shù)牍鹊椎臅r(shí)候，我們自我在自我的支持下，幫忙下，和自

己以外的人的鼓勵(lì)下，我們不是自我站起來了嗎?一生還有很長很長，品味一生的是我們自我，我發(fā)現(xiàn)，我們自我為自我做的事，太多太多了。

所以我們自我相信自我，自我支持自我，自我感激自我。

對于我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲六

從梯上小心翼翼地爬下來，清涼一下子蔓延開，夏天的火熱頓時(shí)消失了，取代而之的是前所未有的清涼。我在水里盡情地游著，水花伴隨著我，往更深的地方努力地游去。

熱浪滾滾，暑氣熏蒸，夏天一步步走來，咄咄逼人的熱氣充滿了整個(gè)世界。在這個(gè)盛夏，泳池?zé)o疑人頭攢動，熱鬧非凡。爸爸帶我來到了青垞游泳池，提升我的游泳技術(shù)。

一開始，我努力地劃手、蹬腿，劃手、蹬腿，然后抬頭。不知過了多久，我堅(jiān)持不住了，便停了下來。我回頭一看，十分詫異，我只游了十米?!我十分失落，唉聲嘆氣。后面幾次，我不是鼻子進(jìn)水，就是泳鏡進(jìn)水，我的心情也跌落到了低谷。

于是，我莫名其妙地賭氣起來，不游了，開始玩水。爸爸見了，十分詫異，便游過來，問：“你怎么不游了?”“我游不好，不想游了。”“你真的不想游了?”“不想游了。”“那好吧?！卑职謷佅逻@句話，就游走了。

我玩著玩著，突然想起一句話：無論做什么事，都一定要努力完成它。我聯(lián)想到了自己。人家都在努力，我怎么能不努力呢?人家都能做到，我憑什么不能做到?于是，我又努力地游起來。

我全神貫注地游著，每一次劃手都充滿力量，每一次蹬腿都力道十足。有一種神秘的力量在支撐著我，這喧鬧的世界似乎安靜下來，似乎這世界只有我一人。不知多久，我十分疲勞，但有一種快樂蓋過了疲勞，我的心里亮堂堂的。

在這個(gè)快樂的暑假，我學(xué)會了很多，可最讓我自豪的，莫過于學(xué)會了堅(jiān)持。無論做什么事，都一定要努力完成它。堅(jiān)持是走向成功的道路，也是取得成功的秘訣，值得我們永遠(yuǎn)銘記。

對于我學(xué)美容美甲的心得體會及收獲七

總以為自己是一個(gè)文明人，看到電視中，那些不講文明的人，會很氣憤；總認(rèn)為自己很懂得謙讓，在學(xué)校里，有什么東西，總先讓給同學(xué)。然而，直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，自己并不像自己認(rèn)為的那樣，那樣完美……

那天，因?yàn)閯偪歼^試，心情并不怎么好，天空也好像正有同感，也哭了。我漫步在小溪邊，看著萬物，仿佛它們也在抽抽搭搭地哭泣。

回到家，我悶聲不吭地回到自己的房間，盯看書桌上的'那盞臺燈，那些書簽。這時(shí)，妹妹走了進(jìn)來，我連忙把書簽藏在背后，可是，我越是這樣做，妹妹就越好奇，越希望得到。我不肯，堅(jiān)決不同意，因?yàn)樾那椴缓?，我比往常都要兇。妹妹沒辦法，邊哭邊走了。

這是我的東西，干嘛要讓給她。我心里這樣想著。很安心地做起了作業(yè)。

聽！誰來了？我心里忐忑不安，外表卻顯出若無其事的樣子。原來是媽媽和妹妹，我一想，糟了！妹妹肯定到媽媽那兒告狀去了。管它呢，又不是我的錯(cuò)。她越要，我越是不給，看她能拿我怎么著。

媽媽走近我的身邊，拿起桌上的書簽，一看，說：“讓給她吧，畢竟你是姐姐，我們不也一樣要讓你嗎？”“可是……這不一樣？”“有什么不一樣呢？人長大了，總要學(xué)會付出，學(xué)會謙讓。妹妹還小，你就讓讓她吧?！?/p>

我的眼角濕潤了，想到了媽媽爸爸對我種種的好，為我付出的種種。我長大了，我是該讓讓妹妹，人是要學(xué)會付出的。對于同學(xué)，我都能謙讓，而對于自己的親人……我真是不應(yīng)該！

于是，我把書簽遞給了妹妹，妹妹說：“你真好！”我笑了，抹掉臉上的淚水，笑了。這時(shí)陽光格外燦爛，仿佛是天空在為我歡呼。

是的，做一個(gè)文明人，謙讓是最基本的，學(xué)會了謙讓，它就成為了一個(gè)文明人。

我笑了，因?yàn)槲覍W(xué)會了謙讓，無論對誰。