用文言文教學(xué)講座心得體會(huì)總結(jié) 文言文教學(xué)聽(tīng)課心得(二篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于用文言文教學(xué)講座心得體會(huì)總結(jié)一

通過(guò)這個(gè)學(xué)期應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫(xiě)作的方法：

1.研讀教材。首先通過(guò)通讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)有了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)不確定的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識(shí)點(diǎn)。

3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對(duì)應(yīng)用文的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。

4.注重實(shí)踐?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。

通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》，我學(xué)習(xí)到了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。例如報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)作方法。雖然之前自己也通過(guò)其他的方式接觸過(guò)這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時(shí)，又會(huì)覺(jué)得不知從何下手，不知所措。通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫(xiě)作應(yīng)用文的具體方式方法，不在不知所措，而是會(huì)非常完滿地將其完成。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫(xiě)作方法也是極其重要的事情。《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門課程給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)論文寫(xiě)作的平臺(tái)，通過(guò)老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫(xiě)作模式和要求，并且相信自己在將來(lái)一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學(xué)期的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

對(duì)于用文言文教學(xué)講座心得體會(huì)總結(jié)二

1．修改下面通知的說(shuō)法，完全正確的是（ c ）

通 知

初一年級(jí)全體同學(xué)：

請(qǐng)于今日下午到禮堂開(kāi)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容：總結(jié)本月份我年級(jí)各方面的情況。請(qǐng)帶筆和筆記本。

×××中學(xué)初一年級(jí)組

20xx年2月23日

a．應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)時(shí)什么人講話、發(fā)言；通知對(duì)象的名稱應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。

b．應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間；發(fā)出通知單位的名稱應(yīng)寫(xiě)在日期下行。

c．應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)的確切時(shí)間。正文的第一行應(yīng)空兩格開(kāi)始寫(xiě)。

d．應(yīng)寫(xiě)明開(kāi)會(huì)時(shí)的注意事項(xiàng)；應(yīng)刪去標(biāo)題通知二字。

2．讀下面的通知，完成后面的3個(gè)小題。

通 知

①停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。為保證香山紅葉節(jié)期間香頤路交通暢通，②北京市公安交通管理局決定，從10月15日至11月 15 日，③凡前往香山的各種型號(hào)的進(jìn)口國(guó)產(chǎn)大小汽車，④其單位和個(gè)人的均需提前三日到北京市公安交通管理局辦理通行證。無(wú)通行證車輛請(qǐng)繞行昆明湖南路。

⑤北京市公安交通管理局20xx年10月5日

（1）格式不正確的一處是（寫(xiě)畫(huà)線處的序號(hào)）___⑤___。

（2）不符合應(yīng)用文語(yǔ)體，應(yīng)刪除的一處是（寫(xiě)畫(huà)線處的序號(hào)） ① 。

（3）語(yǔ)言不簡(jiǎn)明的一處是（寫(xiě)畫(huà)線處的序號(hào)）___③____，應(yīng)改為：凡前往香山的汽車（不改變?cè)猓?/p>

3．下面是一位初三畢業(yè)生寫(xiě)給她正在上大學(xué)的表姐的一封短信，在格式、語(yǔ)言、內(nèi)容方面共有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谙卤碇兄赋鲥e(cuò)誤內(nèi)容并寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

小華表姐：

近來(lái)可好？

我馬上就初中畢業(yè)了，想報(bào)考中等師范學(xué)校，將來(lái)當(dāng)一名人民教師，可爸爸媽媽堅(jiān)決不同意，偏要我上高中。誰(shuí)都知道，咱們是表姐表妹，我想請(qǐng)你做做他們的思想工作。如果你有時(shí)間的話，希望你務(wù)必盡快給爸爸媽媽寫(xiě)封信談一談。拜托了！

順祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

表妹 英子

20xx年4月10日

序號(hào)錯(cuò)誤內(nèi)容 修改意見(jiàn)

1小華表姐頂格寫(xiě)

2誰(shuí)表姐表妹刪去

3給爸爸媽媽給他們

4務(wù)必刪去

5學(xué)習(xí)進(jìn)步頂格寫(xiě)

4．請(qǐng)根據(jù)提示，找出下面征稿啟事中的兩處毛病，并將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。

征稿啟事

為活躍校園生活，貴刊將增設(shè)校園生活欄目。特征集以下方面稿件：文藝作品、讀書(shū)筆記、班級(jí)新聞報(bào)道等。來(lái)稿要求書(shū)寫(xiě)清楚，千字左右。歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

《校園?？肪庉嫴?/p>

修改意見(jiàn)：

（1）語(yǔ)言：貴刊改為本刊

（2）格式：?jiǎn)⑹履┪布尤掌?/p>

5．下面是丁明同學(xué)寫(xiě)的招領(lǐng)啟事的正文部分，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤。

4月8日下午，我在學(xué)校食堂門口拾到一個(gè)黑皮夾，內(nèi)有人民幣50元（5張10元的），還有一串鑰匙，兩枚郵票。請(qǐng)失主速到我這里來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

（1） 把所拾物體介紹得過(guò)于詳細(xì)，易被冒領(lǐng) 。

（2） 認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)不詳 。

6．下邊是一位同學(xué)擬訂的初中二年級(jí)課外閱讀計(jì)劃的開(kāi)頭部分，讀后按要求答題。

根據(jù)全面打好基礎(chǔ)和擴(kuò)大知識(shí)面的要求，①在這一年的課外閱讀中，針對(duì) 自己語(yǔ)文較差的情況，在老師的鼎力相助下，②著重了解語(yǔ)文方面的書(shū)籍；③配合物理課的學(xué)習(xí)，閱讀物理方面的課外讀物。④為拓寬視野，閱讀一些政治、歷史方面的書(shū)籍。

目的要求：

（1）要提高閱讀能力，讀一篇文章能寫(xiě)出中心意思、段落大意。⑤指出文章結(jié)構(gòu)和修辭特點(diǎn)；讀一本書(shū)能寫(xiě)出內(nèi)容提要和簡(jiǎn)介。還要提高寫(xiě)作能力，學(xué)習(xí)所讀文章的寫(xiě)法，寫(xiě)一般的說(shuō)明文、記敘文或散文。請(qǐng)教師和同學(xué)督促我。⑥

（2）閱讀物理方面的書(shū)籍，了解自然界物理的豐富現(xiàn)象，⑦懂得如何用學(xué)習(xí)的物理知識(shí)去解釋多種現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

（1）第 ⑥ 處與計(jì)劃的內(nèi)容無(wú)關(guān)，應(yīng)刪去。

（2）第 ③ 處成分搭配不當(dāng)，應(yīng)改為 著重閱讀語(yǔ)文方面的書(shū)籍 。

（3）第 ② 處語(yǔ)言表達(dá)上不得體，應(yīng)改為 在老師的幫助下（或在老師的指導(dǎo)下） 。

（4）第 ⑦ 處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為 了解自然界豐富的物理現(xiàn)象 。

（5）第 ④ 處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)改為 ； 。

7．孫正秋大娘一人獨(dú)過(guò)，年邁體衰。望園里煤店工人洪濤自1995年以來(lái)，每年早早將冬天取暖煤和生火用柴送到孫大娘家，幫助孫大娘安好爐子、煙筒。請(qǐng)你以孫正秋大娘的名義，給洪濤所在單位寫(xiě)一封表?yè)P(yáng)信。要求如下：

（1）注意敘述清楚表?yè)P(yáng)的對(duì)象所做的好事及其效果。

（2）行文格式要正確，行文要簡(jiǎn)潔。

（3）語(yǔ)言要熱情親切，符合寫(xiě)信人的身份。

（4）正文不超過(guò)200字。

（略）