我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于堅持鍛煉健康成長心得體會一

一、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、班主任工作覺得太繁重，有不想當(dāng)之念頭

3、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。

4、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

5、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策，有明哲保身之想法。

6、安于現(xiàn)狀，少思與時俱進(jìn)，缺少拼搏精神。

二、存因剖析

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認(rèn)識。認(rèn)識上有問題，行動上就跟不上。

2、班主任工作繁重而不想做的原因，其實也是對工作拈輕怕重的表現(xiàn)，覺得班主任工作太重了，就怕苦了。其實這種想法也是不求上進(jìn)的表現(xiàn)，工作應(yīng)該揀重的挑。

3、工作中不夠細(xì)膩，其實也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

4、在新課標(biāo)實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

5、在教學(xué)上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。

6、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于黨員的先進(jìn)性。

三、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長既然信任我，我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子，努力把自己所教的班級搞好，使學(xué)校放心，家長滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個辛勤的園丁。

3、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。

4、只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生"自主、探究、合作"的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

5、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

6、發(fā)揚與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。

關(guān)于堅持鍛煉健康成長心得體會二

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如何提高寫作能力

“如何提高寫作能力？”這個命題并不新鮮，說來也是老生常談，

再次提起，難免有“炒冷飯”之嫌。但是，不管“冷飯”，“熱飯”，

有營養(yǎng)就是“好飯”，盡管是一家之言，也要加足“佐料”，再“炒”

一番。

當(dāng)今信息時代，人們通信快捷，相隔千里之遙，只要一個電話

即可解決問題，自不比“鴻雁傳書”，郵寄信件，最快也得幾天時間。

可通信效率提高的同時，也造成人們不再像過去那樣重視寫作這一

事實。難道寫作對于人們的日常生活，工作學(xué)習(xí)真的不再重要了嗎？

答案是否定的。仔細(xì)想想，在工作生活中，寫個工作經(jīng)驗總結(jié)，做

個報告，寫篇演講稿，甚至用手機發(fā)個短信息，都是以寫作能力為

基礎(chǔ)的。

尤其當(dāng)今社會，什么事情都講究策劃，再好的“思路”，“方案”，

只有訴諸于文字，形成文案，才能更好地與他人交流，在更廣闊的

范圍內(nèi)傳播。而要寫出文從字順的漂亮文案，就非得俱備一定的寫

作能力不可。

由是觀之，寫作能力對于人們工作生活的重要性變的更加突出！

實際上，書面表達(dá)即寫作能力的高低，也是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。

那么，究竟如何培養(yǎng)和提高寫作能力呢？

我們知道，書面表達(dá)所需要的材料是詞匯。只有掌握了大量的

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詞匯，并且明白每個詞的確切含義，才能在寫作的時候召之即來，

準(zhǔn)確地表情達(dá)意。擴大詞匯量有兩種途徑：一是背字詞典（含成語）

。最：二是多閱讀（古典的，現(xiàn)代的，詩詞，小說散文，報紙雜志）

好是兩種方法并用。因為第一種方法便于集中學(xué)習(xí)記憶詞匯，而第

二種方法側(cè)重于詞匯在具體語境中的運用，能提高準(zhǔn)確使用字詞的

能力。

是不是掌握了大量的詞匯就能把文章寫好呢？自然不是。要寫

好文章，在掌握字詞的基礎(chǔ)上，還要學(xué)習(xí)語法，邏輯，修辭。語法

解決語句通順不通順的問題。只有掌握語法知識，寫出的句子文章

符合語法規(guī)范的要求，才能使別人讀得懂。邏輯要解決對與不對的

問題。我們知道，文章大多是用來解決生產(chǎn)生活中的實際問題的，

這就要求文句不僅要通順，而且還要表達(dá)的正確，要符合客觀規(guī)律，

遵循事物之間的內(nèi)在因果聯(lián)系。總結(jié)起來，就是要注意文句前后之

間的意義聯(lián)系，概念的內(nèi)涵和外延，進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和界定。這樣

才能更好地表情達(dá)意。

寫的“通”，寫的“對”，是最基本的要求。要把文章寫好，還

要學(xué)習(xí)修辭方面的知識。修辭即我們常說的比喻，擬人，夸張等修

辭格。在寫文章的過程中，若能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)剡\用修辭格，則能夠使

語言表達(dá)的生動形象，增強感染力，使表達(dá)效果更加優(yōu)化。當(dāng)然，

相對于語法邏輯而言，修辭是更進(jìn)一步的要求。對于專門從事文字

工作的，如編輯記者，作家等，則要在這方面下足工夫才行。

寫作，寫作，關(guān)鍵要寫。提高寫作能力，最重要的一點是勤練

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筆。在練筆過程中，注意揣摩篇章結(jié)構(gòu)，寫作技巧。只要肯下工夫，

勤用功，加以時日，自然熟能生巧，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。

要練筆，不仿從寫日記起步。只要堅持每天寫日記，將所感所

想用文字記錄下來，就能在這一過程中使寫作能力“芝麻開花節(jié)節(jié)

高”。

如何學(xué)習(xí)寫作如何學(xué)好如何寫作如何提高寫作能力，如何寫作16 ?:

寫作能力的寫作如何對待專業(yè)寫作如何練習(xí)寫作網(wǎng)上寫作如何賺錢

培養(yǎng)是細(xì)水長流，絕對無法立竿見影馬上見效的。很多家長往往不

知道該如何指導(dǎo)自己的孩-

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如何提高寫作能力，如何寫作-

如何學(xué)習(xí)寫作如何學(xué)好寫作如何對待專業(yè)寫作如何練如何寫作16

習(xí)寫作網(wǎng)上寫作如何賺錢

寫作能力的培養(yǎng)是細(xì)水長流，絕對無法立竿見影馬上見效的。

很多家長往往不知道該如何指導(dǎo)自己的孩子，部分家長以為指導(dǎo)孩

子寫作，是學(xué)校老師的責(zé)任，或以為將孩子送到作文班，一切問題

及可解決，自己也盡到了責(zé)任。

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事實上，在日常生活中，家長可隨時指導(dǎo)孩子。今天我們要討

論的話題是學(xué)寫作文的途徑?？墒俏矣峙掠械募议L會理解成是在短

時間內(nèi)包治百病的靈丹妙藥。其實寫作文光靠幾個死板板的方法，

不多看些課外書是寫不好作文的。學(xué)寫作跟學(xué)任何一門技術(shù)一樣，

都要下工夫。下面我就從幾個不同的角度談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

對于學(xué)習(xí)寫作，我最推崇這樣幾句話：寫作的源泉是生活、寫

一、作的基礎(chǔ)是課堂、寫作的關(guān)鍵是閱讀、寫作的秘訣是多練。

寫作的源泉是生活

小學(xué)生怕寫作文、寫不出作文，很大程度上是由于小學(xué)生缺乏

對生活的觀察，沒有積累的習(xí)慣和興趣造成的。其實，作文的材料

就在我們生活的周圍。我們生活在社會上，每天會碰到許多人，遇

到許多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。如果能仔細(xì)想想

這件事包含了什么道理，正確認(rèn)識后將它寫下來，就可能是篇好作

文。

例如，有一天早上去上學(xué)，背起書包就走，媽媽忙說：“你忘

了說什么了？”孩子趕緊說：“噢，我忘了道別了。媽媽，再見！”

“這才對了，路上要小心點兒！”媽媽說著笑了。像這樣的事似乎

司空見怪，而小朋友卻忽視了。而這恰恰也是個作文材料。再如，

晨會課上老師表揚了調(diào)皮大王，大家都很奇怪。原來一向被批評的

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調(diào)皮大王也有優(yōu)點，也會做好事，也有值得大家學(xué)習(xí)的地方。從這

么個事例又可看出老師對他的關(guān)心及老師善于調(diào)動每個小朋友學(xué)習(xí)

積極性的特點。所以作文的材料就在我們身邊，關(guān)鍵看孩子們是否

做了有心人去尋找、去發(fā)現(xiàn)。

因此家長要善于引導(dǎo)孩子去感受、體驗、認(rèn)識生活，要注意留

心周圍的事物，觀察人、觀察事、觀察景、觀察物，這樣才能不斷

得到作文的新鮮材料。觀察是獲取寫作材料的重要途徑之一，只有

學(xué)會悉心觀察，寫文章時才有話可說，有內(nèi)容可寫，寫出來的文章

才會真實、具體、生動。反之寫出來的文章則有可能枯燥乏味，缺

少真情實感，甚至還會鬧出笑話。

例如有一位學(xué)生在寫《我最敬佩的一個人》這篇作文時，其中

。有一次，叔叔發(fā)現(xiàn)一位小偷有這樣一句話：我叔叔是位出色的***

正鬼鬼祟祟地朝山坡那邊奔跑，叔叔立即跨上摩托車，用腳一踩油

的一聲飛了出去。這一句話咋一看似乎并沒有錯誤， 門，便“呼”

但只要仔細(xì)想一想，便會發(fā)現(xiàn)摩托車的油門并不是用腳踩的，而是

用手?jǐn)Q的。再如另一位學(xué)生在寫《美麗的秋天》這篇作文時，其中

有這樣一句話：“菊花顏色可真多呀，有紅的，有黃的，有白的，

還有黑的呢！菊花的形態(tài)可真奇呀，有的像少女的卷發(fā)，有的像兒

童的笑臉，還有的像初升的朝陽，連那些五彩繽紛的蝴蝶也經(jīng)不住

這段話看似很精彩，但也只需稍引誘，翩翩飛來，與它們比美?！?/p>

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加思考，便會發(fā)現(xiàn)，這段話也犯了與事實不符合的錯誤：一般來說，

菊花要到深秋時節(jié)才會竟相開放，而那時幾乎就沒有蝴蝶了。這些

學(xué)生所以會犯這樣的錯誤，主要原因是沒有好好地觀察，都在想當(dāng)

然寫作文。第二位學(xué)生可能去看過菊花，只是把自己沒有看到過的

事物也寫到文章中去了，原本是想讓文章增色添彩，結(jié)果反而適得

因此，教孩子觀察，首先要教會孩子們?nèi)绾畏e極啟動耳、目、 其反

鼻、舌等感官去感知事物的聲、形、色、味等表象，而不是想寫什

么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫，這樣寫出來的文章才會符合實-

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如何提高寫作能力，如何寫作(2)-

因此，教孩子觀察，首先要教會孩子們?nèi)绾畏e極啟動耳、目、

鼻、舌等感官去感知事物的聲、形、色、味等表象，而不是想寫什

么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫，這樣寫出來的文章才會符合實際。

我們的眼睛就要像攝影機，耳朵要像錄音機，記下周圍的事物，積

累寫作的素材?！耙坏嗡锬芤姷教枴保@句話說的是生活中一些

看似平凡的小事，卻能反映出深刻的道理。

怎么學(xué)會觀察呢？可以從三個方面考慮。

第一，學(xué)會“跟蹤觀察法”。這可以培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣，也可

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以培養(yǎng)孩子的觀察興趣。用這種觀察法了解小生物的變化最有趣了！

比如，你孩子養(yǎng)了一只小鴨，天天看它怎么吃食、怎么叫、怎么長

毛，那他的觀察日記肯定生動！又比如，讓孩子去看春天里一棵玉

蘭的開花過程，那也很妙，看著那白玉蘭花一朵一朵綻開，記下它

的開花史，很有內(nèi)容可寫。還有，記一個實驗的過程，記一粒種子

發(fā)芽的過程，都回讓人覺得有內(nèi)容可寫。這樣，不僅讓孩子學(xué)會了

用筆記錄，而且也讓孩子更全面地了解一種事物。

第二，觀察還要學(xué)會找竅門，那便是抓住特點觀察。無論哪一

種事物，各有自己的特點。比如寫風(fēng)景，景的特點必須把握，春、

夏、秋、冬都有不同的觀賞景物。還有，不同的景點也有不同的特

點，到孤山賞梅，去滿覺隴賞桂，到曲院風(fēng)荷賞荷……觀賞的重點

不同，文章的內(nèi)容也就不同了。寫人物的外貌神態(tài)，也一樣要善于

抓住特點。要用敏銳的眼光，去發(fā)現(xiàn)觀察對象的與眾不同。

第三，希望能抓住事物的形態(tài)變化。世上的萬物都在發(fā)展變化，

抓住了變化，也就抓住了與眾不同的特點。比如夏令營安排去海濱

看日出，太陽慢慢地從出現(xiàn)到升高，天際變化無窮。又如觀察人的

神態(tài)變化，小弟弟怎么從哭鬧到安靜；比賽場上的觀眾怎么從平靜

到緊張，到激動……還有氣候的變化，馬路上車流量的變化等等。

許許多多事物的變化都在一刻不停地進(jìn)行著，只有當(dāng)我們學(xué)會觀察

這些變化，記載和積累這些變化的資料，我們文章的內(nèi)容才會豐富

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和生動。

如我在要求學(xué)生寫《春來了》這篇文章前，我首先帶領(lǐng)學(xué)生來

到南郊公園，走進(jìn)大自然的懷抱，用眼睛去看花草樹木，天空小河；

用耳朵去聽風(fēng)聲雨聲，鳥蟲鳴叫；用鼻子去聞花香草香，泥土氣息；

用舌頭去嘗春天里特有的菜肴。接著在具體指導(dǎo)寫作時要求學(xué)生再

回味一下所看到的，所聽到的，所聞到的，所嘗到的事物的特點，

并用詩一般的語言，通過合理的想象寫出你對春天感情。結(jié)果學(xué)生

寫出來的文章充滿了濃重的春天氣息，生動具體，條理清晰，富有

真情實感，真所謂“妙筆生輝”。我想這都是悉心觀察的成果

下面是一位三年級學(xué)生寫的作文，題目是《春能力，如何寫作 (3):

在不知不 天》，由于他注意觀察并加以聯(lián)想，所以寫得具體生動。

覺中，春姑姑已悄悄靠近我們了。走在馬路上，聞到的不在是冬天

難聞的汽油，-

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如何提高寫作能力，如何寫作(3)-

，由于他注意 ?下面是一位三年級學(xué)生寫的作文，題目是《春天》

觀察并加以聯(lián)想，所以寫得具體生動。

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在不知不覺中，春姑姑已悄悄靠近我們了。走在馬路上，聞到

的不在是冬天難聞的汽油，而是帶著清香的花味。迎春花開了，那

黃色誘人的花瓣，為春天穿上了美麗的新衣；梨樹上也有一些星星

點點，那是還未全部開放的花蕊，那淡紅色的花蕊為春天戴上了美

麗的發(fā)夾；柳樹也發(fā)芽了，一條條細(xì)細(xì)的柳葉似乎從天而降，而那

翠綠色，則是柳樹葉惹人喜愛的發(fā)帶，它也成了春天的裝點品。

春風(fēng)吹化了河冰，吹得河水澄清碧綠。在陽光照耀下，河面上

閃動著金光點點，像有數(shù)不清的魚兒跳躍。陽光映照下的河水，像

個攝影師，把河岸的花草樹木和新房全拍照下來，河面變成一幅長

卷圖畫，十分好看。

在南郊公園的池塘里，我看見了紅色的鯉魚和黑色的小蝌蚪。

魚群中有一條最大的魚，好像是魚兒的媽媽，帶著魚兒在水中游來

游去。小蝌蚪就像一個個小逗號一樣，它們自由自在地玩水、游戲。

我還聽見了小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌似的。

春天就像一位小姑娘，努力把自己打扮得更美，然而，它的美，

也讓我們更加快樂。我愛著朝氣勃勃，充滿綠色的春天。

這篇習(xí)作具體地描寫了春天的美景，寫得有聲有色。這與他細(xì)

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心的觀察、大膽的聯(lián)想是分不開的。所以作文的材料就在我們身邊，

就看孩子們有沒有仔細(xì)地去觀察、有沒有深入地去思考。

葉圣陶先生說：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而

不枯竭，溪水自然活潑地流個不停歇?！比~老的話形象地說明了生活

與作文的關(guān)系。我們要抓好作文訓(xùn)練這個流就必須抓好生活這個源。

讓學(xué)生觀察大自然、接觸社會，與各種人打交道?？傊?，我們應(yīng)當(dāng)

把作文訓(xùn)練的觸角伸向?qū)W生的每一個角落。讓學(xué)生在生活中長知識、

受教育、得到啟發(fā)，用情感的波瀾、生活的需要，激起他傾吐的欲

寫作的基礎(chǔ)是課堂。 望。 二、

為什么要上好語文課呢？這與寫作有什么關(guān)系呢？上語文課就

是平時老師講的上閱讀課，閱讀就是讀一篇篇的課文，這些課文就

是一篇篇寫得很好的作文，有作家寫的，有詩人寫的，或有名望的

，冰心的《再致人寫的，這些文章都是好范文。魯迅的《一件小事》

、》養(yǎng)花的集》，老舍《、雙《葉讀小者》，圣陶的記金華龍洞》《趕

，巴金的《海上日出》等等，這些都》，朱自清的《春》《貓》、《***

是我們值得借鑒的好文章。老師在上課時把這些范文作為例子分析

給學(xué)生聽，這篇文章寫的是什么事，他是怎么寫下來的，先寫什么，

再寫什么，接著寫什么，最后寫什么？他為什么要這么寫？為什么

要用這個詞兒？老師在課堂就是講這些道理。語文課就是老師把一

篇最好的作文分析給我們孩子聽，好在哪里，怎么去學(xué)習(xí)它。

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比如，老舍的《貓》中，作者對貓的喜愛躍然紙上：“滿月的小 ):

貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會了淘氣，一根雞毛，一個線

團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知-

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如何提高寫作能力，如何寫作(4)-

比如，老舍的《貓》中，作者對貓的喜愛躍然紙上：“滿月的

小貓更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會了淘氣，一根雞毛，一個

線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它們不知要

摔多少個跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門

上、桌腿上，彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，

逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來，院中的花草可遭了殃，

它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落，你見

了，絕不會責(zé)打它們，它們是那么的生氣勃勃，天真可愛！”

這段話語言質(zhì)樸、生動，字里行間流露出作者真摯樸實的情感。

像這樣的好文章，一定要孩子們好好學(xué)習(xí)，積累詞匯，積累句子，

了解課文的寫作方法，把好的文章背誦，成為自己的語言，以后要

用到了，就自然會聯(lián)系上的。因此上語文課時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)

體會。

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作文得法于課內(nèi)，得益于課外。我在這里跟家長們提到這一點，

就是希望各位家長能讓自己的孩子認(rèn)識到上好語文課的重要性，能

時常督促自己的孩子要認(rèn)真上好語文課。因為課堂是老師的教育陣

地，所以我在這里就講得簡單了一些。

新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)六年級畢業(yè)的時候，每位學(xué)生要

萬字的閱讀量。雖然語文課本中有不少精美的課文，但是量有 150

太少。一本語文課本收集了約三十篇課文，都是好文章，但畢竟數(shù)

量有限，只有三十篇左右，還不夠，那怎么辦呢？要得到更多的方

方面面的知識，就要到課外去尋找，讀課外書籍。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂πW(xué)生來說，要不斷

擴大自己的知識面，增加自己的知識量，不斷提高自己的認(rèn)識水平，

就要廣泛地閱讀課外書。天文、地理、歷史、常識都要知曉一點。

世界十大文豪之一的魯迅說過：文章應(yīng)該怎么做，我說不出來，因

為自己的作文是由于多讀多看，此外并無心得和方法。

讀書好比蜜蜂采蜜，只有采很多花，才能釀出更多更好的蜜。

、如果孩子們尋找課外書籍，廣泛地閱讀各種各樣的書，《兒童時代》

的各種樣》國中少年報，各《》年《》伴小、藝年《少文》《伙報、少報、

刊物，讀得多，得到的知識也多，懂得的道理也多，提高了自己的

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思想覺悟，就能寫出一篇一篇的好文章，所以要廣泛地讀課外書。

我從一年級就鼓勵學(xué)生去看課外書，但是也有家長和我反映，

說：“我的孩子看書是真要看，每天捧著本書，看個沒完沒了，可

就是作文水平不見提高，寫來寫去就那么回事，那是怎么回事??？

”這不就跟我說的閱讀是寫作的基礎(chǔ)相違背嗎？

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關(guān)于堅持鍛煉健康成長心得體會三

本人自從20xx年12月28日加入中國共產(chǎn)黨以來時刻按照一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)檢討自己，牢記自己是一名黨員，可是在實際工作和學(xué)習(xí)中，仍舊存在著不足，亟待改進(jìn)。

一、存在的問題

(一)在學(xué)習(xí)方面，從20xx年七月我走出了大學(xué)的校門，由于就業(yè)的壓力，剛參加工作時的不適應(yīng)，那段時間放松了自我學(xué)習(xí)，本來在學(xué)校所學(xué)的知識就不夠扎實，工作后也沒有及時鞏固，現(xiàn)在專業(yè)知識已經(jīng)從我的強項轉(zhuǎn)化成了弱項。新的工作環(huán)境又要求我有新的業(yè)務(wù)能力，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握得不夠好，運用理論指導(dǎo)實踐促進(jìn)工作上還有差距，忽視了知識能力的培養(yǎng)再造。學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應(yīng)酬，不愿擠出時間學(xué)，即使有了時間也坐不下來、深不進(jìn)去,與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透。就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際，自己放寬了自己,不是力求全面發(fā)展，而是滿足于應(yīng)付本職。原本在學(xué)校里學(xué)的理論知識在實際工作中運用起來也并非想像中的那么容易，需要不斷的積累與改進(jìn)。

(二)在工作方面，剛剛參加工作，新的工作崗位有許多新的情況，從一名大學(xué)生到一個農(nóng)村基層工作者的角色轉(zhuǎn)變，在農(nóng)業(yè)知識匱乏，不了解農(nóng)村生活習(xí)慣的情況下，工作很難做到盡善盡美，也致使我對待工作要求不夠嚴(yán)格，不能從時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，存在臨時觀點，應(yīng)付工作多，創(chuàng)新少，小成即滿，今后還要繼續(xù)把工作做深做細(xì)，因為為人民服務(wù)是永無止境的。

(三)在思想方面，前一陣子組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接，我沒能及時參加我們黨組織的會議和活動，學(xué)習(xí)中央的各項精神更是不夠深入透徹。有時在思想深處還摻雜著私心雜念，無私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，在服務(wù)意識上有時摻雜個人情緒，心情好時態(tài)度就好，心情壞時態(tài)度就差，“全心全意為人民服務(wù)”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把上級領(lǐng)導(dǎo)和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意，群眾對我們的要求將會越來越高，不進(jìn)一步提高服務(wù)意識就有可能損害群眾的根本利益。

二、改進(jìn)措施

(一)加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。做為農(nóng)村書記的助理要為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，為農(nóng)民辦事，沒有相應(yīng)的業(yè)務(wù)能力是不行的，必須了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活的情況，努力學(xué)習(xí)和掌握發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會以及新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)知識，掌握能夠服務(wù)于農(nóng)民的現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)知識，不但要傳播科學(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法，更要在實踐中用科學(xué)的理論指導(dǎo)農(nóng)民發(fā)家致富，做好農(nóng)民的貼心人、領(lǐng)路人。

(二)嚴(yán)以律己、甘于奉獻(xiàn)。增強服務(wù)意識和發(fā)展的危機感、緊迫感。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念，與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。認(rèn)真做好上面安排的各項工作，除去敷衍了事的思想，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事，學(xué)用結(jié)合，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(三)要持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)"三個代表"重要思想和黨的xx大精神，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認(rèn)識、分析和解決問題的基本能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態(tài)度。廣泛學(xué)習(xí)黨的方針、政策和國家法律法規(guī)，當(dāng)好執(zhí)行政策和執(zhí)法執(zhí)紀(jì)的表率。定期開展自我批評。階段性地對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。

總之，我將抓住這次對自己進(jìn)行黨性分析機遇，反省自己的不足之處，找出原因和改進(jìn)的方法，嚴(yán)格按照黨委要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，力求自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進(jìn)步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，樹立好個人形象，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們監(jiān)督我。

關(guān)于堅持鍛煉健康成長心得體會四

本人按照兵團、十四師黨委組織部的精心安排下，參加了兵團黨委黨校第9期進(jìn)修二丙班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中國特色社會主義理論、文化發(fā)展與改革、互聯(lián)網(wǎng)、兵團黨的歷史等專題;積極參加了班組組織的各項活動，使自己的思想受到了很大的觸動，靈魂受到了深刻的洗禮?，F(xiàn)將個人黨性鍛煉分析情況報告如下。

一、主要收獲

(一)入淵學(xué)之基，開闊了視野。兵團黨委黨校是中共理論研究和傳播的基地，有最進(jìn)步的聲音、最先進(jìn)的思想傳授給黨員，研究黨史，堅定思念，探討理論與實踐中的認(rèn)知問題，提升政治思想理論。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx屆三、四、五中全會精神，系列重要講話精神等重要理論，進(jìn)一步加深了對辯證法、唯物史觀、中國特色社會主義等重大基礎(chǔ)理論的理解和把握。通過學(xué)習(xí)，我切實感受到自己馬克思主義理論修養(yǎng)進(jìn)一步加強，思想政治覺悟進(jìn)一步提升，社會主義核心價值觀進(jìn)一步確定，全心全意為人民服務(wù)宗旨進(jìn)一步牢固，組織紀(jì)律觀念進(jìn)一步增強。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認(rèn)知上大飛躍。

(二)發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅定了黨性修養(yǎng)。黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。在黨性鍛煉方面，黨校為我們精心安排了豐富多彩、行之有效的黨性鍛煉活動，聽講座與研討，促使自己對黨性修養(yǎng)更深刻的認(rèn)識，聽專題報告和現(xiàn)場教學(xué)，使我對加強黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。面對復(fù)雜尖銳的國際形勢和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，我們只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能確保黨組織的純潔性，才能確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時代前列，才能推進(jìn)社會主義事業(yè)科學(xué)發(fā)展，又好又快發(fā)展。

而加強黨的純潔性，更重要的是不斷增強黨員的黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)黨的基本理論的同時，廣泛學(xué)習(xí)哲學(xué)、歷史、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)現(xiàn)代市場經(jīng)濟、現(xiàn)代國際關(guān)系、現(xiàn)代管理等方面知識，學(xué)習(xí)解決實際工作所必需的各種新知識、新技能，切實提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新理念、辯證思維能力。實踐出真知，實踐育人才。要把改革發(fā)展的主戰(zhàn)場、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿作為砥勵品質(zhì)、增長才干、提高本領(lǐng)、開拓創(chuàng)新的最好課堂和廣闊舞臺，在實踐中掌握新知識，積累新經(jīng)驗，增長新本領(lǐng)，形成學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長的良性循環(huán)。要帶著感情、帶著責(zé)任深入群眾當(dāng)中，傾聽群眾呼聲，體察群眾疾苦，始終把人民群眾的安危冷暖放在心上，虛心向群眾請教，真正做到問政于民、問需于民、問計于民、服務(wù)于民。

(三)采八面來風(fēng)，探求發(fā)展理念。這期學(xué)習(xí)班學(xué)員來自全兵團各種崗位的領(lǐng)導(dǎo)干部，可謂人才濟濟，每個人背后都有著不同尋常的經(jīng)歷，都是相當(dāng)杰出優(yōu)秀的同志。大家在和諧的教學(xué)環(huán)境里，悟讀探求，共同切磋，不僅發(fā)揚了我黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和良好傳統(tǒng)，而更重要的體現(xiàn)了解放思想、事實求是的思想路線。一次次思想交流，一場場演講切磋，都激發(fā)了大家的思維潛力和創(chuàng)新意識，爭論之間，謀劃出許多創(chuàng)意和有深度的思想觀點顯現(xiàn);切磋之際，產(chǎn)生出許多有亮度的思想火花迸發(fā)。通過學(xué)習(xí)討論，深刻地研討了當(dāng)代共產(chǎn)黨人面臨的新形勢、新任務(wù)，觀點鮮明、立意高遠(yuǎn)。社會要進(jìn)步，理論要創(chuàng)新，作為一名肩負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，必須勇于創(chuàng)新、勇于實踐，勇于改革，在不斷的探索中提升能力，在創(chuàng)新中推進(jìn)工作。

二、自我剖析存在的問題

通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器，對照剖析自己，還存在以下問題。

(一)勤學(xué)善思不深，創(chuàng)新理念需增強。通過在黨校靜心學(xué)習(xí)，回顧平時的學(xué)習(xí)既不夠全面系統(tǒng)地深入學(xué)習(xí)，更不夠有效地勤學(xué)善思。主要表現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于學(xué)習(xí)涉及企業(yè)管理方面知識，理論學(xué)習(xí)存在時緊時松現(xiàn)象，工作繁忙時沒有一以貫之地堅持學(xué)習(xí)，平時有空喜愛看書看報、上網(wǎng)瀏覽各種知識，了解各方面信息，對一些新理論、新知識、新法律，偏重于個別篇章的理解，缺少系統(tǒng)深入地鉆研思考，在掌握理論科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下工夫不夠，運用理論指導(dǎo)實踐，分析和解決實際問題的能力不強。有時不能系統(tǒng)地從政治和戰(zhàn)略的高度正確理解，對一些模糊認(rèn)識不能及時地予以澄清，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和指導(dǎo)性還需提高。

(二)黨性鍛煉不足，宗旨意識需篤定。黨性問題是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的核心問題。對照在黨校學(xué)習(xí)的體會，分析自己在黨性黨風(fēng)、宗旨意識方面存在的問題，重要原因就是樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠堅定，不能經(jīng)常梳理自己的思想，反思自己的行為。回顧過去，雖然在政治上能夠高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)以律己，思想和行動上能夠與黨中央保持高度一致，但有停留在“吃老本”，放松黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉的問題。自以為經(jīng)常參加黨內(nèi)各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，好像掌握了馬克思主義的基本理論，可以放一放了，不需要對自己要求那么嚴(yán)了，現(xiàn)在看來，這些都是回避責(zé)任的借口，黨性修養(yǎng)不足，黨性鍛煉不夠，還沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論的真諦，沒有真正認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)對于堅定共產(chǎn)主義理想信念的重要性和必要性。

(三)激情保持不夠，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需提高。在企業(yè)體制改革方面，自己感到“有勁無處使”，產(chǎn)生了“停下來歇一歇”的思想，工作激情與勁頭不如以前。體現(xiàn)在“深”字上。沒有象以前那樣經(jīng)常深入實際，特別是深入基層一線調(diào)研交流，對老百姓所求、所盼的情況了解深入，超前服務(wù)、及時服務(wù)的工作還需提高。體現(xiàn)在“嚴(yán)”字上。思想上也有所放松，產(chǎn)生了“差不多”、守業(yè)、求穩(wěn)、保平安的想法，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的服務(wù)意識還有待增強。體現(xiàn)在“韌”字上。有時辦事急，有努力打造一批“精品”、“亮點”工程的意識和要求，但如何去指導(dǎo)為打造一批“精品”、“亮點”工程做好工作，缺乏對問題作深層次的分析，缺乏深刻認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與工作方法的完美結(jié)合，會給工作產(chǎn)生巨大的動力影響。

以上在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但還是自己的世界觀、價值觀、人生觀有問題，還是自己的黨性觀念和黨性修養(yǎng)有差距。

三、今后的努力方向

通過近期的深入學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自身存在的問題和不足，思想上有了新的跨越，宗旨意識、責(zé)任意識、自身建設(shè)等確立了新的奮斗目標(biāo)，我決心在今后工作中，為踐行宗旨、創(chuàng)新發(fā)展當(dāng)好表率。

(一)樹立學(xué)習(xí)理念，強化理論武裝。同志指出：“一個政黨要走在時代前列，一刻也離不開理論指導(dǎo);一個領(lǐng)導(dǎo)干部要做好本職工作，一刻也離不開理論學(xué)習(xí)”。一是增強學(xué)習(xí)的自覺性?？朔愿纱鷮W(xué)、以干擠學(xué)的問題，千方百計擠時間向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，做到學(xué)有所獲。二是增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的xx屆五中全會精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研管理知識，克服淺嘗輒止、不求精深等問題，不斷提高政策理論水平。三是增強學(xué)習(xí)的實效性。堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐問題的理性思考，著眼于推動新的實踐和新的發(fā)展，提高解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中各種復(fù)雜矛盾和問題的能力。

(二)樹立自強理念，緊抓發(fā)展大事。一是加快發(fā)展增強預(yù)見性。緊緊把握xx屆五中全會東風(fēng)帶來的歷史機遇，搶抓市場機遇，提早研究、超前思維、大膽決策，著力促進(jìn)電力大發(fā)展大繁榮。二是推動工作富于創(chuàng)造性。深刻領(lǐng)會上級政策精神，在上下結(jié)合中創(chuàng)新;廣泛吸納兄弟師團的先進(jìn)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)借鑒中創(chuàng)新;不畏發(fā)展中的困難和矛盾，在探索實踐中創(chuàng)新。三是行業(yè)管理體現(xiàn)時代性。準(zhǔn)確把握電力部門在行業(yè)管理中的角色和定位，從“管經(jīng)營”向“管規(guī)劃”、“管行業(yè)”和“管服務(wù)”轉(zhuǎn)變，不斷改進(jìn)管理方法，規(guī)范行業(yè)秩序，推進(jìn)電力事業(yè)較好發(fā)展。

(三)樹立科學(xué)理念，凝聚隊伍合力。一是樹立全局觀念。主動接受師黨委、團黨委的監(jiān)督，認(rèn)真貫徹師黨委決定的重大事項，對工作中的重大問題，主動向師委分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，與其他班子成員通氣。二是堅持實事求是。堅持說真話、辦實事，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，大力弘揚求真務(wù)實精神，多下基層調(diào)研，充分發(fā)揮基層干部群眾工作的積極性、創(chuàng)造性。三是增強團隊意識。帶頭堅持民主集中制，公司黨委集體研究重點工作和重要事項，傾心聽取科室同志意見，主動開展交心談心活動，班子成員相互通氣、共同支持的理解，放手讓分管領(lǐng)導(dǎo)干工作，杜絕個人行為和獨斷專行，努力增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(四)樹立群眾理念，保持清廉本色。在今后的工作中，我將要牢固樹立社會主義法治理念，盡力幫助困難群眾解決實際問題，多替他們著想，在工作上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，時刻做到與人民群眾同呼吸、共命運，傾聽群眾的呼聲，了解民情民愿，幫助群眾解決問題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。自覺貫徹落實《廉政準(zhǔn)則》、《條例》，嚴(yán)格遵守中央、兵團關(guān)于廉潔從政的各項規(guī)定，堅持自警、自省、自勵，做到慎言獨行、防微杜漸，帶頭做清廉模范。認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加大行風(fēng)整治力度，大力糾正不正之風(fēng)，解決群眾反映強烈的突出問題。嚴(yán)格教育家屬子女和身邊工作人員，不利用手中的權(quán)力為親屬和身邊工作人員謀私利。

黨校學(xué)習(xí)是短暫的，但對我而言，理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和好的學(xué)風(fēng)帶到實際工作中，充分發(fā)揮帶頭作用。