總結(jié)是一堂課，它教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞得體，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，以增強(qiáng)總結(jié)的可讀性和吸引力。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的總結(jié)。

我和我的學(xué)校畫畫篇一

校園，是我們學(xué)習(xí)的地方。校園，它有著美麗的花草樹(shù)木，我和校園之間，發(fā)生過(guò)許多事情。班級(jí)，就在校園里，下面，就讓我來(lái)說(shuō)一下我和校園里發(fā)生的一些事情吧！

在校園里，有著美麗的風(fēng)景，還有蝴蝶、蜻蜓在飛翔。我，在走廊上跑著，慢慢的，時(shí)間過(guò)去了。我已經(jīng)在教室里上課了，上課，聽(tīng)老師講課，老師那聲音，非常的洪亮。校園的讀書聲、唱歌聲一直傳到外面。鳥(niǎo)兒聽(tīng)了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，蝴蝶聽(tīng)了，停在花朵上一動(dòng)不動(dòng)，好像在聽(tīng)同學(xué)們美妙的讀書聲。

許多昆蟲(chóng)都被同學(xué)們的唱歌聲、讀書聲迷住了，多么洪亮的聲音！多么動(dòng)聽(tīng)！

下課了，同學(xué)們就在走廊上玩，有跑的，有走的，還有喊的。在校園的每一個(gè)角落，都傳出了歡笑的聲音，同學(xué)們玩的是多么開(kāi)心、多么……。

在我的班級(jí)中，有許許多多的同學(xué)，各有個(gè)的特點(diǎn)。謝熠，是咱們班的小胖子，他是數(shù)學(xué)天才。要是他發(fā)起脾氣來(lái)的時(shí)候，那可不好惹了，滿臉都紅了，可愛(ài)極了。

陳博淵，是咱們班的小歷史家。每當(dāng)他不高興的時(shí)候，就會(huì)走開(kāi)。他還是一個(gè)笑話家，每天說(shuō)的笑話都會(huì)過(guò)十個(gè)。他一說(shuō)出笑話，我就忍不住捂住肚子哈哈大笑。

曾鈺儀，是咱們班笑口常開(kāi)的一個(gè)人。每天早上，他都會(huì)帶著笑容走進(jìn)教室，帶著笑容，面對(duì)老師……。

咱們班還有三十七名同學(xué)還沒(méi)有介紹完，是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，下一次有時(shí)間，我一定把所有的同學(xué)介紹給你！

咱們的校園，還有操場(chǎng)，那就是籃球場(chǎng)，可是，現(xiàn)在已經(jīng)被圍住不可以進(jìn)了。咱們校園中也有足球場(chǎng)，大的很，一圈總共有三百米。足球場(chǎng)還有主席臺(tái)。上次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是在那里開(kāi)的。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我選擇了六十米男子賽跑，我進(jìn)入了決賽，決賽開(kāi)始的時(shí)候，我的心情非常緊張，后來(lái)，還是得了第一名……。

我愛(ài)我校園！我的校園是那么的美，讀書聲是那么的動(dòng)聽(tīng)……。

我和我的學(xué)校畫畫篇二

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我喜歡讀書，尤其喜歡在學(xué)校的讀書吧讀書。

我們學(xué)校教學(xué)樓每一層都有一個(gè)讀書吧，大概四十平方米大小。每一層的風(fēng)格都不一樣，設(shè)計(jì)得可好了：有充滿科幻風(fēng)格的，讓你仿佛置身在科技館；有充滿童真的，讓你仿佛來(lái)到了童話世界。每個(gè)讀書吧都根據(jù)所在樓層的年級(jí)擺放了不同類別的書籍。你可以坐在非?？蓯?ài)的凳子上看，也可以坐在鋪著地毯的地上看，甚至還可以趴在地上看。只要是在認(rèn)真看書，沒(méi)有人會(huì)理會(huì)你是什么姿勢(shì)。

學(xué)校的讀書吧，就好像有一種魔力吸引著我。每到課余時(shí)間，我都會(huì)情不自禁地走過(guò)去，坐下來(lái)靜靜地讀，沉迷到書的海洋里，享受著讀書的樂(lè)趣。在讀書吧里看書，常常讓我忘了時(shí)間。記得那一次，我讀著讀著，實(shí)在是看得太入迷了，就連上課鈴聲響了也沒(méi)聽(tīng)到，上課時(shí)老師發(fā)現(xiàn)少了我，馬上叫同學(xué)們一起來(lái)找，最后發(fā)現(xiàn)我在讀書吧里津津有味地看書，完全忘了自我。老師既表?yè)P(yáng)了我愛(ài)讀書，又批評(píng)了我讀書不注意時(shí)間。從此以后，我會(huì)叫上一個(gè)好朋友陪著我去看書，上課鈴響了，同學(xué)會(huì)提醒我，我可不想再鬧出笑話來(lái)啊！

學(xué)校的讀書吧，讓我的課余生活變得如此的豐富，就連我的課外知識(shí)也豐富了不少，寫作能力得到很大提升。我在課堂上精彩的發(fā)言和寫出來(lái)的優(yōu)秀作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。在這里，我想大聲說(shuō)：“我愛(ài)讀書。我愛(ài)學(xué)校的讀書吧！”

我和我的學(xué)校畫畫篇三

夏夜的星空，承載這我太多的夢(mèng)想。我靜心冥想，希望能用記憶寫下一段我和江南學(xué)校的美好回憶。

有時(shí)，我想學(xué)魯迅，寫一本回憶錄，記下我從兒是到現(xiàn)在和我的學(xué)校的一些讓我難以忘懷的記憶。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時(shí)我想寫一本書去記錄下曾經(jīng)在學(xué)?？匆?jiàn)美麗花開(kāi)的瞬間。我在一個(gè)明媚的清晨靜靜回憶兒時(shí)與小伙伴一起搭積木時(shí)的換了，慢慢回憶小學(xué)時(shí)和朋友鬧別扭有和好后友情的升華細(xì)細(xì)回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢(mèng)想，待到幾年后的一個(gè)黃昏再打開(kāi)緊閉的心扉，拭去記憶上的塵土。有時(shí)，我也想學(xué)一本書，去守候過(guò)去美好的財(cái)富。入夜，有讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。

有時(shí)，我想學(xué)奧斯特洛夫斯基，寫一本像《鋼鐵是怎樣煉成》的書。江南學(xué)校教會(huì)我，人生中的苦難是不可避免的。我們應(yīng)該告訴自己堅(jiān)強(qiáng)。我想做一個(gè)像保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書寫下自己的格言――青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)一個(gè)完美的人生嗎？有時(shí)，我也想寫一本書，像一個(gè)戰(zhàn)士，用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。

有時(shí)，我也想學(xué)川端康成，學(xué)他寫一本像《伊豆的舞女》以一樣的書。也許時(shí)因?yàn)樯沓踉诮蠈W(xué)校吧，學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，我像一個(gè)蝸牛一般背著一只重重的殼，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我想寫一本書，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純潔的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最美的完美人生。有時(shí)，我也像寫一本書，去記錄一顆毫無(wú)雜念的心，不讓世俗的塵煙蒙蔽了雙眼，牽絆住自己的腳步。但在學(xué)校里卻不能，幾乎所有人都認(rèn)為在我們學(xué)校都時(shí)好學(xué)生，但真正在這里的人才中歐到，原來(lái)學(xué)校里不僅僅有好學(xué)生，在每個(gè)班里，也會(huì)有幾個(gè)不學(xué)好的人。

我和我的學(xué)校畫畫篇四

我的學(xué)校坐落在鵝浦河畔，環(huán)境優(yōu)美，美麗極了！

從學(xué)校正門進(jìn)入，首先看到的是一幢教學(xué)大樓。大樓下面有一個(gè)小水池，小水池被一座小橋隔開(kāi)，分成兩半，就像象棋中的“河界”。

橋的右邊躺著一頭黃牛，它的背上騎著一個(gè)牧童，注目凝視，好像正在晨誦。黃牛閉著眼睛，悠閑自若，猶如在細(xì)細(xì)地傾聽(tīng)牧童悅耳的聲音。此情此景，不禁讓我想起清代詩(shī)人袁枚的一首詩(shī)：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾……”

緊靠黃牛身邊，有三塊橢圓形的石頭，走近一看，中間的那塊石頭里面有一個(gè)孔，孔里有時(shí)會(huì)噴出水來(lái)，簡(jiǎn)直太神奇了！石頭旁邊是一排竹子，竹葉不但茂盛，而且十分嫩綠，仿佛是碧玉做成的一枚枚簪子。

橋的左邊，豎立著一個(gè)石雕，石頭上刻著特別醒目的兩個(gè)金字“暮吟”。記得上一次，有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在石頭上爬玩，一不小心，撲通一聲掉進(jìn)水池，渾身上下都濕淋淋得。哈哈！他居然成了小水池第一個(gè)光顧的“落湯雞”。

石雕的背后是一座假山，假山是用大小均勻、形狀酷似餅干的鵝卵石砌成的。與假山相鄰的還有一輛小水車，假山和水車之間連接著一根竹管。假山里不時(shí)就會(huì)流出水來(lái)，一旦水注滿了水槽，就會(huì)帶動(dòng)水車飛快旋轉(zhuǎn)起來(lái)了。

一到晚上，水池里的霓虹燈在不斷地閃爍，發(fā)出五彩繽紛的光芒。水車不停地旋轉(zhuǎn)，濺起一朵朵水花。霓虹閃耀，水霧繚繞，猶如人間仙境，勝似世外桃源。

我和我的學(xué)校畫畫篇五

漫步在贊化的學(xué)校內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也僅有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不一樣，無(wú)與倫比。

操場(chǎng)前，立著一塊大石碑，上頭刻著的是汪老寫的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負(fù)云和月”，是汪老對(duì)我們給予的厚望，我相信我們必須能像他所說(shuō)的那樣，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，不負(fù)爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國(guó)的棟梁之才！

偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國(guó)旗在贊化的學(xué)校上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起自己的風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空了。我堅(jiān)信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，必須會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段完美的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。

我和我的學(xué)校畫畫篇六

“轟！嘣！”遠(yuǎn)處有一聲巨響，嚇到了每個(gè)人。原來(lái)，我們的舊校舍將被拆除，準(zhǔn)備重建成新的。很難回憶起各種各樣的舊校舍。我們有許多腳印，不管是快樂(lè)的還是悲傷的，都值得回憶。

運(yùn)動(dòng)器材室前面的荷花池是我最喜歡的地方。每當(dāng)荷花開(kāi)放時(shí)，我總是在課后跑到池塘里去看看有沒(méi)有花蕾，然后猜它什么時(shí)候開(kāi)放，明天，后天還是后天。然后他們完全期待它的開(kāi)放。我也會(huì)坐在池塘邊，尋找藏在池塘里的小魚。每次我找到它，我都會(huì)搖一搖荷葉的莖，在小魚的上面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我真的很開(kāi)心。

當(dāng)荷花盛開(kāi)時(shí)，人們經(jīng)常用相機(jī)拍照，當(dāng)孩子們沖向操場(chǎng)時(shí)，忍不住停下來(lái)看荷花穿過(guò)荷塘?xí)r的姿態(tài)。

每當(dāng)我感到悲傷，我總是告訴蓮花我的擔(dān)心。像理解一樣，蓮花有時(shí)搖頭，有時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)我。每當(dāng)我向蓮花吐露心事，我的心情就變得非常輕松。

雖然蓮花池已經(jīng)被拆除，但我相信學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)更好、更美麗的生態(tài)池塘，讓大家休息和觀賞。

我和我的學(xué)校畫畫篇七

2018年的夏天，經(jīng)過(guò)教師招聘考試的層層把關(guān)，我被分配到了太河曹家小學(xué)。帶著復(fù)雜的心情，我坐上了開(kāi)往曹家小學(xué)的汽車。下車之后，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒(méi)有紛繁復(fù)雜，有的卻是與世無(wú)爭(zhēng)。用一句話來(lái)概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對(duì)新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺(tái)。

開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起，我站上了二尺講臺(tái)。講臺(tái)雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；講臺(tái)雖小，卻有無(wú)數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺(tái)雖小，這里卻是我人生的舞臺(tái)。從那一刻起我把這里當(dāng)成了家，斗轉(zhuǎn)星移，今年已經(jīng)是我來(lái)到這里的第三個(gè)年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學(xué)生，迎來(lái)新的孩子們。在這二年里，自己也從懵懂無(wú)知變得更加成熟，校園也在發(fā)生著新的變化。

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校的課堂也從原來(lái)的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學(xué)，課堂上的行頭日漸增多。我的教學(xué)方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時(shí)的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學(xué)生的認(rèn)可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、提高各種知識(shí)能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時(shí)孩子們覺(jué)得課上的內(nèi)容離他們的時(shí)代太遠(yuǎn)了、離他們的生活太遠(yuǎn)了、離他們的心情太遠(yuǎn)了，我們知道這是因?yàn)槲襯沒(méi)有調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，于是老師們都在苦苦地找尋調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。我通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)別人激發(fā)學(xué)生興趣的小妙招，從精彩的導(dǎo)入到精美的課件，從鼓勵(lì)不善言辭的孩子到拉攏調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，使出渾身解數(shù)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用，面對(duì)自己的學(xué)生還是應(yīng)該用適合自己這方水土的方法。

在這三年里，學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)換來(lái)了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。如果你是陌生人，初入學(xué)校一定會(huì)驚嘆，在太河還會(huì)有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學(xué)生們單純、聰明、可愛(ài)，我為自已在曹家聯(lián)小教學(xué)而感到高興。三年里我與學(xué)校并肩走來(lái)，與學(xué)校同榮辱共發(fā)展，見(jiàn)證著這個(gè)家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識(shí)時(shí)低調(diào)內(nèi)斂、恬靜悠然，現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來(lái)，個(gè)性張揚(yáng)，勢(shì)頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我?jiàn)^進(jìn)，車頭帶得好我才能不掉隊(duì)，祝我的學(xué)校越來(lái)越好。

我和我的學(xué)校畫畫篇八

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自己，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一向延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，通過(guò)明亮的窗戶能夠看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在學(xué)校里走走停停。學(xué)校精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑。”

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，經(jīng)過(guò)它的風(fēng)格能夠大概確定出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上頭記載著這棟房屋的歷史：原先這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)以往在那里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和教師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最終竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在應(yīng)對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在應(yīng)對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻袢瘴艺驹谶@個(gè)學(xué)校里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個(gè)新世界里，我必須要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自己的光輝歷程。

我和我的學(xué)校畫畫篇九

知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的結(jié)晶，充滿詩(shī)情畫意[注:像詩(shī)畫里所描摩的能給人以美感的意境。]的地方是哪里呢？那個(gè)地方就是學(xué)校。讓我來(lái)介紹一下我的那個(gè)充滿詩(shī)情畫意的學(xué)校吧！

走進(jìn)校門，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)花紅柳綠[注:形容明媚的春天景象。也形容顏色鮮艷紛繁。]的噴水池，柳樹(shù)的枝干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個(gè)軍人一樣守衛(wèi)著學(xué)校。向里走就有三百棵大樹(shù)巍然屹立[注:巍然：極高的樣子；屹立：山勢(shì)直立高聳。比喻象高山一樣直立地上，不可動(dòng)搖。]在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)里設(shè)備齊全，如：“單、雙桿，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池……最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽(yáng)光下特別顯眼”。走進(jìn)教學(xué)樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無(wú)邪學(xué)生們聚精會(huì)神[注:會(huì)：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地聽(tīng)著學(xué)富五車的老師講課，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢拢徊揭徊降刈呦虺晒χ?，逐漸地長(zhǎng)大，成為祖國(guó)棟梁！

這就是我的學(xué)校，一個(gè)培育著許許多多為祖國(guó)默默無(wú)聞[注:無(wú)聲無(wú)息，

沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]、無(wú)私奉獻(xiàn)的祖國(guó)棟梁的學(xué)校！

我和我的學(xué)校畫畫篇十

在平羅縣城南街有一座美麗的校園，那就是我的學(xué)校平羅城關(guān)二小。

一走進(jìn)校園門，印入眼簾的是一個(gè)美麗的圓形大花壇?；▔醒胗幸蛔痪G樹(shù)紅花簇?fù)碇牡裣瘢w翔的造型激勵(lì)著同學(xué)們奮發(fā)求知的熱情。

花壇的正北面是升旗臺(tái)。在高高的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)招展。每當(dāng)星期一的清晨，同學(xué)們都會(huì)聚集在這里，伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，神圣的國(guó)旗冉冉升起，校園里灑滿了金色的陽(yáng)光，新的一天開(kāi)始了。

旗臺(tái)的后方兩側(cè)是兩棟布局整齊的教學(xué)樓，共有24個(gè)班級(jí)，我們班在一號(hào)教學(xué)樓的三樓，我們的教室寬敞明亮，教室的前方是一塊黑板，這是老師用來(lái)教學(xué)用的，老師在黑板上寫著漂亮的文字、數(shù)字、單詞，電腦桌上放著電腦，教室的正中間上側(cè)掛著教學(xué)用的投影機(jī)，教室兩側(cè)，一扇扇窗戶的玻璃被同學(xué)擦得特別干凈、透亮，在陽(yáng)光的折射下閃著金亮的光澤。教室后面是板報(bào)，上面貼著同學(xué)們照著板報(bào)書畫的作品。教室左側(cè)是評(píng)比臺(tái)，上面貼著同學(xué)們整齊的書寫。右側(cè)是美術(shù)作品和剪紙。

旗臺(tái)的左側(cè)是辦公樓，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃把里面的房間照得通明透亮。一間間辦公室是那樣整潔干凈，一切都井井有條。老師們?cè)谶@里備課，辛勤的汗水如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。里面還有電腦室、音樂(lè)室等教室。在這里，我們學(xué)到了很多的知識(shí)。

看我們的學(xué)校多么美！我喜歡我的學(xué)校！

我和我的學(xué)校畫畫篇十一

仙桃，我的家鄉(xiāng)。我在這里出生，在這里成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，也愛(ài)我的學(xué)校。

目前，我是沔陽(yáng)小學(xué)沔街校區(qū)四年級(jí)的學(xué)生，我的學(xué)校座落在仙桃西南，是一個(gè)新建的校區(qū)，里面設(shè)置設(shè)備完善，是一所美麗可愛(ài)的學(xué)校。

邁進(jìn)大門，右邊是四四方方，寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍是紅色的跑道，跑道邊上挺立著一些“戰(zhàn)士”，他們?cè)谀莾菏刈o(hù)著學(xué)校。你們一定猜到它們是誰(shuí)了？對(duì)！它們就是大樹(shù)。春天的時(shí)候，它們身穿綠色的軍衣；夏天的時(shí)候，它們聽(tīng)著昆蟲(chóng)的“演奏”；秋天的時(shí)候，它們看著黃樹(shù)葉的“舞蹈”；冬天的時(shí)候，雪花飛舞著，它們似乎老了，連“頭發(fā)”都變白了。

左邊是教學(xué)樓。高高的樓，黃白相間的墻，黑色的瓦，寬敞明亮的教室。沿著臺(tái)階而上，呈現(xiàn)在我們眼前的是一盆盆綠色的植物，在我們403班班門前有一個(gè)黑色的花圃，里面種著很多蒜苗，其中，也有我精心種植的蒜苗，它們長(zhǎng)得可好了，好似在跟其他蒜苗一爭(zhēng)高下。班門口的花架上是幾盆綠籮，嫩綠色愛(ài)心形狀的葉子，又細(xì)又長(zhǎng)的藤兒，十分惹人喜愛(ài)。每天清晨，還沒(méi)走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)了瑯瑯的讀書聲，美好的一天就在讀書聲中開(kāi)始！

每周一，同學(xué)們穿著校服，挺直著身板，站在國(guó)旗臺(tái)下，臺(tái)上豎立著一根銀白色旗桿。這時(shí)，五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌緩緩上升。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)想起爺爺給我講的抗戰(zhàn)的故事。爺爺告訴我，現(xiàn)在的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

我們?cè)趯W(xué)校里讀書，我們?cè)趯W(xué)校里拼搏，我們?cè)趯W(xué)校里成長(zhǎng)，在朝夕相處中，我越來(lái)越愛(ài)我的學(xué)校！

我和我的學(xué)校畫畫篇十二

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我喜歡在網(wǎng)上發(fā)表日志了。

這個(gè)星期過(guò)得很快，今天又是星期六了，一寫完作業(yè)，我就上網(wǎng)了，這個(gè)星期有酸、有甜、有苦、有辣。在班上，說(shuō)實(shí)話老師對(duì)我挺關(guān)心的，跟同學(xué)們相處的也不錯(cuò)。按理說(shuō)，我應(yīng)該很快樂(lè)，但是除了上課之外，其余的時(shí)間我一點(diǎn)也不快樂(lè)，心里的壓力太大了。老師眼里，我是個(gè)留級(jí)生，我應(yīng)該學(xué)好；在父母眼里同樣也是。可是學(xué)習(xí)倒不是我最擔(dān)心的，第一次在普通班，第一次深入他們的內(nèi)心，第一次發(fā)現(xiàn)他們小小年紀(jì)，思想一點(diǎn)也不單純。

現(xiàn)在想起以前的五班，覺(jué)得真的很棒。吃過(guò)飯了，反正閑著也是閑著，有什么題目不會(huì)的，大家坐在一起討論討論，真的沒(méi)什么，可是現(xiàn)在連問(wèn)個(gè)題目（特別是問(wèn)到男生），都會(huì)被他們認(rèn)為你喜歡某個(gè)人，什么人哪，真是。這大概是我第一次對(duì)一個(gè)女生生這么大氣吧。通常情況下，我是不愿意把話說(shuō)的太傷人的，因?yàn)楫吘共粫?huì)有人十全十美。每天回宿舍，都聽(tīng)見(jiàn)在他們?cè)谡務(wù)撃硞€(gè)男生，今天怎么樣怎么樣，聽(tīng)都聽(tīng)煩了。每個(gè)星期二我看紀(jì)律，他們都吵的要命。每一次都要跟他們發(fā)脾氣，其實(shí)我真的不愿意。

昨天考試了，我考的很差，很差。雖然是平時(shí)的小測(cè)試，但是我還是很在乎，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次考試。今天第二節(jié)課，物理老師把我喊過(guò)去，幫她改試卷，改完了，兩份試卷我都是班上最高分。但是分?jǐn)?shù)卻很低，老師好象也很失望。100分的我只考了89，80分的試卷很簡(jiǎn)單我也不是滿分，只有79，后來(lái)改完了，數(shù)學(xué)老師張老師看見(jiàn)我說(shuō)：我也想上班上找?guī)讉€(gè)人幫我把試卷改一下。我問(wèn)張老師現(xiàn)在嗎？他說(shuō)下一次吧，后來(lái)他說(shuō)，我把你的改一下，改完就回家，張老師開(kāi)始改了，改完了，100分的試卷我只考了86分，14分都是人為錯(cuò)誤，張老師用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)，不改了，不改了，再改還氣死了呢，雖然他是用開(kāi)完笑的口氣說(shuō)的，但是我知道他心里也應(yīng)該很不是滋味，我真的很難過(guò)。

我和我的學(xué)校畫畫篇十三

我今年十歲，剛讀五年級(jí)。不過(guò)，我已經(jīng)上過(guò)五所學(xué)校了。

五歲時(shí)，我家住在北京，我去了我的第一所學(xué)校：原子能小學(xué)。在學(xué)前班里，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，開(kāi)始讀有注音的書，還學(xué)會(huì)了上百首古詩(shī)。

六歲時(shí)爸爸媽媽要出國(guó)，就把我送到了成都姥姥家。我開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)，于是我有了我的第二所學(xué)校：玉林小學(xué)。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來(lái)不批評(píng)我們，總是鼓勵(lì)大家。她甚至還告訴家長(zhǎng)：“大人都要犯錯(cuò)誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)字，讀完了媽媽出國(guó)前給我買的幾大本童話書。

七歲半時(shí)，我終于來(lái)到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。我進(jìn)了英文小學(xué)，這是我的第三所小學(xué)。剛開(kāi)始，我根本聽(tīng)不懂英文，更不敢講話了。不過(guò)，老師和同學(xué)們對(duì)我都很好。老師經(jīng)常借我一些小人書，讓我回家讀。還有一個(gè)藍(lán)眼睛金頭發(fā)的小姑娘她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應(yīng)了學(xué)校的生活。三年級(jí)時(shí)，我的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力有了很大的提高。老師指導(dǎo)我寫的一個(gè)小故事還在蒙特利爾的.英文報(bào)紙的版發(fā)表了。這件事給了我很大的信心，我也越來(lái)越愛(ài)學(xué)英語(yǔ)?？墒?，因?yàn)槲业膶W(xué)校太小，政府要將它和另一個(gè)學(xué)校合并，我不得不面臨又一次學(xué)。

九歲時(shí)，我讀四年級(jí)，到了我的第四所學(xué)校英文學(xué)校。這一年我輕松自如，學(xué)習(xí)進(jìn)步得很快。最開(kāi)心的是我已經(jīng)可以讀英文小說(shuō)了，尤其是《哈利·波特》，我愛(ài)不釋手地讀了三遍。在這個(gè)學(xué)校里，我又多了兩個(gè)印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來(lái)到了我的第五所學(xué)校這是一所公立的法語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常安排我們參加許多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。在玩中學(xué)習(xí)法語(yǔ)，又具體又生動(dòng)，一點(diǎn)兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經(jīng)能聽(tīng)懂日常的法語(yǔ)對(duì)話，讀一些簡(jiǎn)單的法語(yǔ)書了。

六年里我就換了五所學(xué)校，雖然學(xué)了很多東西，可我真的希望不要再次離開(kāi)我的學(xué)校和朋友們。

我和我的學(xué)校畫畫篇十四

剛?cè)雽W(xué)時(shí)覺(jué)得學(xué)校是很恐怖的地方，因?yàn)閷W(xué)校有很多不認(rèn)識(shí)的人、事、物，有比以前多的功課，還有很多不同以往的課程。但是熟悉以后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校并沒(méi)有想像中那么恐怖，反而還漸漸的愛(ài)上上學(xué)。

幾年來(lái)，學(xué)校記錄著許多往事，有在教室里的朗朗書聲，有在走廊上的串串笑語(yǔ)，還有在操場(chǎng)上打躲避球的汗流浹背，偶爾還會(huì)有些抱怨的話。雖然有歡笑。生氣和淚水，但這些都是小學(xué)生活中，無(wú)法從來(lái)的美麗時(shí)光！回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)，校門口那顆大大的石頭，操場(chǎng)上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，籃球場(chǎng)上高高的主席臺(tái)，還有學(xué)校最具價(jià)值的老榕樹(shù)等，那些景物依舊還在，但我們要畢業(yè)了！心中有無(wú)限感傷和不舍，當(dāng)初不懂得珍惜，即將要離開(kāi)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校是多么有趣。多們好玩的地方??！

我好愛(ài)這所學(xué)校，學(xué)校像一棵大樹(shù)，總是庇護(hù)著我們，它看著我門成長(zhǎng)，陪著我們學(xué)習(xí)。我真的好愛(ài)這里，這里有我喜歡的護(hù)士阿姨和老師，最知心的朋友，他們陪在我身邊五年多了，在我傷心。難過(guò)時(shí)安慰我，在高興時(shí)一起分享，因?yàn)槲覑?ài)這里，所以這里的一切，我永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)忘不了！

我和我的學(xué)校畫畫篇十五

走進(jìn)中學(xué)已經(jīng)快一年了，我和我的老師從相識(shí)到熟悉，感情逐步加深，在我們的相處中，發(fā)生過(guò)許多令我心為所動(dòng)、有所感悟或記憶深刻、難以忘懷的事情。今天，我就來(lái)為大家講一件我和語(yǔ)文老師——張老師的小趣事。

張老師是一個(gè)博學(xué)多才、和藹可親的人。她有著炯炯有神的眼睛，一副“望遠(yuǎn)鏡”架在鼻梁上，能說(shuō)會(huì)道的嘴。一頭如瀑布般一瀉千里的頭發(fā)，烏黑亮麗，再配以那苗條的身材，無(wú)一不彰顯“淑女”的形象。

“叮鈴鈴，唉，上課了，上語(yǔ)文課了?！眹啠恢醯?，連平日里和藹可親的老師們，此時(shí)也好像顯示出一份猙獰。突然張老師“不懷好意”的把我叫出門外，嘰里呱啦的說(shuō)了一堆話，我只隱隱約約聽(tīng)到老師要讓我主持匯報(bào)工作，這不是害我嗎?我一沒(méi)準(zhǔn)備稿子，二又沒(méi)有什么實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，想來(lái)想去，也只好硬著頭皮走上講臺(tái)。一番客套話下，第一位社長(zhǎng)走上了臺(tái)：“我們社團(tuán)活動(dòng)時(shí)……，接下來(lái)我為大家讀一篇讀后感……”我在臺(tái)下，看著張老師那和藹的臉龐，平日里看到的報(bào)告會(huì)之類的說(shuō)詞一齊涌入腦海，當(dāng)她發(fā)言結(jié)束時(shí)，我為大家又做了一個(gè)簡(jiǎn)短的點(diǎn)評(píng)：“這個(gè)社團(tuán)活動(dòng)不錯(cuò)，然后同學(xué)也寫了讀后感，這樣非常不錯(cuò)，這樣有利于我們提高作文水平，接下來(lái)請(qǐng)炫彩天地的社長(zhǎng)——畢珊珊來(lái)講一下她們社團(tuán)的活動(dòng)情況”……接下來(lái)幾個(gè)社長(zhǎng)的講話也大致如此，但當(dāng)小段同學(xué)上來(lái)演講時(shí)，我卻有一些心慌：因?yàn)樵S多活動(dòng)的原因，只是我們本來(lái)準(zhǔn)備的社團(tuán)活動(dòng)無(wú)限期的延長(zhǎng)，至今仍然未有進(jìn)行。小段登場(chǎng)!先是一個(gè)“委婉”的微笑，接著是對(duì)上述社團(tuán)活動(dòng)的，然后是簡(jiǎn)短講了一下我們社團(tuán)的活動(dòng)情況，(雖然這有一點(diǎn)欺騙老師、同學(xué)，但這也是逼不得已，希望大家見(jiàn)諒!)此時(shí)的我正在臺(tái)下，只見(jiàn)老師對(duì)我豎了一個(gè)“大拇指”，我立刻信心百倍，以“超水平”的發(fā)揮結(jié)束了這次匯報(bào)。好耶，太棒了!這次雖然有些慌張，但我還是出色的完成了主持的工作，還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)似的“大拇指”。

這件事有趣嗎?這個(gè)答案相信大家都知道，在學(xué)習(xí)中，我和老師還有許多趣事，想知道更多嗎，來(lái)找我吧!

我和我的學(xué)校畫畫篇十六

2021年的夏天，經(jīng)過(guò)教師招聘考試的層層把關(guān)，我被分配到了太河曹家小學(xué)。帶著復(fù)雜的心情，我坐上了開(kāi)往曹家小學(xué)的汽車。下車之后，映入眼簾的不是破舊不堪，帶給我的卻是一份整潔與靜謐。沒(méi)有紛繁復(fù)雜，有的卻是與世無(wú)爭(zhēng)。用一句話來(lái)概括就是：麻雀雖小，五臟倶全。帶著對(duì)新工作的期待，帶著些許不安，我登上了我的工作舞臺(tái)。

開(kāi)學(xué)的第一天，我見(jiàn)到了我的孩子們，我和他們之間有一種特殊的情感，那就是：我是他們的班主任。從那一刻起我站上了二尺講臺(tái)。講臺(tái)雖小，卻能每天看到幾十雙渴求知識(shí)的眼睛；講臺(tái)雖小，卻有無(wú)數(shù)張青春洋溢的臉龐與我相伴；講臺(tái)雖小，這里卻是我人生的舞臺(tái)。從那一刻起我把這里當(dāng)成了家，斗轉(zhuǎn)星移，今年已經(jīng)是我來(lái)到這里的第三個(gè)年頭。自己也已經(jīng)送走了一屆學(xué)生，迎來(lái)新的孩子們。在這二年里，自己也從懵懂無(wú)知變得更加成熟，校園也在發(fā)生著新的變化。

隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校的課堂也從原來(lái)的一塊黑板變成了豐富的多媒體教學(xué)，課堂上的行頭日漸增多。我的教學(xué)方法和教育觀念也在悄然發(fā)生著變化。從剛參加工作時(shí)的按部就班，照本宣科，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，到現(xiàn)在更有自d的想法。作為一名教師我們都希望自己的課堂得到學(xué)生的認(rèn)可，希望能和孩子在活潑的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、提高各種知識(shí)能力素養(yǎng)、培養(yǎng)更高的審美能力。有時(shí)孩子們覺(jué)得課上的內(nèi)容離他們的時(shí)代太遠(yuǎn)了、離他們的生活太遠(yuǎn)了、離他們的心情太遠(yuǎn)了，我們知道這是因?yàn)槲襯沒(méi)有調(diào)動(dòng)起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，于是老師們都在苦苦地找尋調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。我通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)別人激發(fā)學(xué)生興趣的小妙招，從精彩的導(dǎo)入到精美的課件，從鼓勵(lì)不善言辭的孩子到拉攏調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，使出渾身解數(shù)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)不是效果不夠持久，就是輻射面太窄。別人的方法在自己的田里不一定好用，面對(duì)自己的學(xué)生還是應(yīng)該用適合自己這方水土的方法。

在這三年里，學(xué)校的硬件設(shè)施也在不斷地發(fā)生著巨變。塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)換來(lái)了塑膠跑道，各功能室也配備齊全，給教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。如果你是陌生人，初入學(xué)校一定會(huì)驚嘆，在太河還會(huì)有這么一座令人心情舒暢、干凈、整潔的校園。加之學(xué)生們單純、聰明、可愛(ài)，我為自已在曹家聯(lián)小教學(xué)而感到高興。三年里我與學(xué)校并肩走來(lái)，與學(xué)校同榮辱共發(fā)展，見(jiàn)證著這個(gè)家的起起落落。二年間我的家發(fā)生了太多太多的變化。還記得初識(shí)時(shí)低調(diào)內(nèi)斂、恬靜悠然，現(xiàn)在卻越發(fā)地青春蓬勃起來(lái)，個(gè)性張揚(yáng)，勢(shì)頭更勁了。這樣的環(huán)境也更催我?jiàn)^進(jìn)，車頭帶得好我才能不掉隊(duì)。祝我的學(xué)校越來(lái)越好。

我和我的學(xué)校畫畫篇十七

一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我正望著滿天的星星發(fā)呆，忽然書桌旁有一扇門打開(kāi)了，我好奇的走了進(jìn)去，一下子穿越到了2080年。

這里到處都是海洋，只有十分少的陸地，一幢幢防水的、雞蛋似的高房子隨處可見(jiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，“重慶金港國(guó)際學(xué)?！睅讉€(gè)大字懸掛在空中，我迫不及待地坐上了自己的音速車，來(lái)到了學(xué)校，它從海底一直伸入空中，呈一個(gè)巨大的梯形，全身都是黃色，共有1000多層，十分壯觀，我心想：“這么高，如果爬樓梯要爬多久呀！”

進(jìn)入了學(xué)校，只見(jiàn)第一層有一個(gè)很大的操場(chǎng)，旁邊還有一個(gè)游泳池，有許多的學(xué)生正在里面游泳。仔細(xì)一看，學(xué)校分為教學(xué)區(qū)、娛樂(lè)區(qū)、健身區(qū)、餐飲區(qū)??????它有一個(gè)十分好的優(yōu)點(diǎn)，每天早上去上學(xué)，不用去找自己的班級(jí)，想坐哪兒就坐哪兒。什么？你怕教的課程不一樣？那你就太落后了！告訴你吧：“當(dāng)你坐在自己的房間里時(shí)，電腦就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，你就可以選想學(xué)的課程了，從小學(xué)到博士后，都可以在這里學(xué)習(xí)。”怎么樣？十分高級(jí)吧。教學(xué)樓的走廊上，有許多輛懸浮車，它會(huì)自動(dòng)帶你去任何地方，但是，如果你是在開(kāi)著它玩的話，后果就十分嚴(yán)重，它會(huì)把你帶到警務(wù)室，讓門衛(wèi)把你趕出學(xué)校，在1周內(nèi)不能進(jìn)入學(xué)校上課。

對(duì)了！你知道最后一層有什么嗎？那里其實(shí)是一個(gè)天然溫泉，但不是所有人都可以進(jìn)去，想進(jìn)去一共有兩種方法。第一種方法是：只有學(xué)習(xí)十分好、考試每次考滿分，才能依靠他的指紋進(jìn)去。你別太著急！還有第二種方法，那就是：破解了校長(zhǎng)設(shè)置的密碼，你就可以進(jìn)去享受了。

了解了我的學(xué)校，真想早點(diǎn)進(jìn)去讀書呀！我一定要在里面獲得更多更多的知識(shí)，成為一個(gè)杰出的人！