我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)生命中的黑點心得體會實用一

生命中有很多美好的東西需要去慢慢品析，品析之中學(xué)會了珍惜，就好像擁有了整個世界。

日子是織布機上的布，一片片滑下，有一片片接上。然而，滑下一片，我嫩就有像死亡走近了一步。如果你錯過了昨天，那么也不要將今天揮霍，因為生命的價值，是在珍惜中升華的，既然昨日不可留，那就珍惜今天吧。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！焙芏嗳苏湎Т禾?，卻將春天虛度。而我要說的是：如果春天是山花爛漫時，那么秋天就是月光璀璨之季。在人的生命里，不是只有青春才是美好的，其實，每天24小時都是等值的，只有珍惜才能讓你的人生增值。春天還未完全退去，夏已經(jīng)在不遠處靜靜等待了。

我們行走在時間的消逝之中，也生活在擁有之中。

沒有閱讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是枯澀的，沒有珍惜過的生命是蒼白的。

為什么我們總是遇見了許多人，卻錯過了許多事?有些是錯過了就是永別，有些人已轉(zhuǎn)身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕是一聲溫馨的問候，畢竟有多少起可以重來?所以，我們要珍惜我么愛的人，跟要珍惜愛我們的人。我們的朋友不一定是鴻儒大賢，但一定知心知意;我們的朋友不一定形影不離，但一定惺惺相惜;我們的朋友，不一定錦上添花，但一定雪中送炭，我們的朋友不一定經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，但總放在心上，這就是我們珍惜的朋友。

是誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀?誰在最快樂的時候愿意和我分享?誰能忘記一路走來陪我受的傷?誰能預(yù)料未來茫茫你回怎樣?日子那么長，讓我感動，充滿力量，是我們的父母，為我們付出，卻無怨無悔。在成長之路上，用愛心為我們打造一個天堂，用自己的翅膀，為我們遮擋風(fēng)浪。不要把父母對我們的關(guān)懷當(dāng)作理所當(dāng)然。

有一種緣，放手后成為風(fēng)景;有一顆心，堅持中方顯真誠，有一種愛，珍惜中方知偉大。

總有一種愛讓我們心痛，總有一種情懷令我們感動，總有一種力量將我們支撐，那就是珍惜。

有關(guān)生命中的黑點心得體會實用二

關(guān)于生命感悟的名言警句人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志?！げ{

懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長?！魅_

不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現(xiàn)在現(xiàn)在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。——郎費羅

使一個人的有限的生命，更加有效，也即等于延長了人的生命?！斞?/p>

盛年不重來，一日難再晨。——陶潛

生命，只要你充分利用，它便是長久的?！麅?nèi)加

在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。——赫伯特

人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！_曼·羅蘭

人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>

人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女

人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>

但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚——郭小川

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?/p>

社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?/p>

人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固?/p>

人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！镨?/p>

生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷?/p>

生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科

為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹

希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?/p>

當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學(xué)峰

東天已經(jīng)到來，春天還會遠嗎？——雪萊

過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R

世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。——羅丹

有關(guān)生命中的黑點心得體會實用三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好！

我今天說課的題目是《生命 生命》。這是一篇精讀課文，是四年級下冊第五單元的第三篇文章，這篇課文短小精悍，語言簡潔樸實，是一篇抒寫感悟人生的好文章，在整個第五組“珍愛生命”專題中占有很重要的地位。

課文開頭首先提出問題：生命是什么？下面的內(nèi)容卻沒有正面回答，而是從“飛蛾求生”“瓜苗生長”“靜聽心跳”三件小事中，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。作者同時還表達了自己積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。這就是學(xué)習(xí)這篇課文所要悟出的生命的含義，結(jié)合這個學(xué)習(xí)主題和四年級學(xué)生的實際情況，我確定了這篇課文的第二課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，教學(xué)過程和教學(xué)板書設(shè)計。

1、能聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子，體會三個事例中蘊含的道理。

2、聯(lián)系生活實際，正確地感悟和理解人生。

3、學(xué)習(xí)并運用正確的朗讀方法，誦讀課文。

其次是教學(xué)的重難點：

1、通過反復(fù)誦讀，理解內(nèi)容，感悟人生。

2、感悟作者對生命的思考，懂得珍惜生命、善待生命。

第一步：課題的導(dǎo)入：

首先我以一個有關(guān)課題的問題開場，較好的吸引了學(xué)生的注意力，也自然而然的引入到了本課的學(xué)習(xí)。

接下來通過聽寫詞語的方式復(fù)習(xí)了本課重要詞匯，并為板書做了準(zhǔn)備

最后一個問題進行過渡，過渡到新課的學(xué)習(xí)。

第二步：課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我主要采用了以下方法：

1、誦讀法。個人讀、齊讀、指名讀、默讀、做動作讀、看著視頻讀等多種形式的朗讀可以拉近與作者的距離。并能幫助學(xué)生有效的理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的情感。

2、啟發(fā)誘導(dǎo)法。四年級學(xué)生年齡小，對生命的意義的理解有困難，因此教師必須在適當(dāng)時候進行點撥，使他們學(xué)到僅憑自讀自悟不可達到的高度。

3、自讀自悟法。陶行知先生說：“教育孩子的全部奧秘在于相信孩子和解放孩子，在學(xué)習(xí)過程中，要充分給學(xué)生思考的空間和時間，在“問、讀、思、議、品”的過程中理解感悟。

4、抓住重點詞句，品讀賞析。這是四年級上冊大綱規(guī)定學(xué)生要求掌握的一 個重要的學(xué)習(xí)方法，在這一課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的這一方法將得到充分的鍛煉。比如在學(xué)習(xí)第二自然段的時候，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)真朗讀的過程中找出重點詞語并說說自己的體會。

6、對作者生平的了解也是學(xué)習(xí)這篇課文必不可少的一個環(huán)節(jié)。學(xué)生通過了解作者生前的事跡，就會被杏林子與病魔抗?fàn)幍念B強意志，與生命共進的積極樂觀的人生態(tài)度所感染，內(nèi)心深處就會受到震撼，就會引起學(xué)生對自己生命的一個思考，升華了課文的情感。

7、另外，在教學(xué)這篇課文時，還有一個特點，我緊緊地抓住了課文的題目來進行教學(xué)，每學(xué)完一段內(nèi)容的時候，都讓學(xué)生回歸到課文題目的朗讀，讓學(xué)生在入情入境的朗讀中，讀出生命的可貴。 8.最后一個特點是，問題的設(shè)置層層遞進，有助于學(xué)生對生命意義的理解，由探討杏林子是否兌現(xiàn)自己的承諾，到拓展像杏林子一樣好好使用生命的人，再到我們小學(xué)生自己應(yīng)該怎樣對待生命，最后抒寫自己對生命的感悟，一氣呵成。

第三步，就是在課文的最后，我安排了一個小練筆，要學(xué)生寫下對生命的感悟，這樣就很好地把聽、說、讀、寫有利的結(jié)合起來了，使學(xué)生學(xué)習(xí)語文的綜合能力，語文素養(yǎng)得到了進一步的提高。

第四步，就是教學(xué)板書設(shè)計。教學(xué)板書是教學(xué)內(nèi)容的集中概括，應(yīng)具有指向性、條理性、精煉性，根據(jù)本課內(nèi)容的實際需要，我采用了提煉關(guān)鍵詞的方法來板書，“生命有限 價值無限”使學(xué)生一目了然，把握文章準(zhǔn)確、精煉，有利于學(xué)生掌握本課的精髓，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，降低課文難度，最后總結(jié)板書，并畫成一棵樹，比較有新意，也有很好的寓意。

這就是我教學(xué)這篇課文《生命 生命》的說課稿，謝謝大家！