最新建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板范文(通用12篇)

心得體會是對自己日常生活中所遇到問題的思考和總結(jié)。寫心得體會時，可以加入自己的感受和情感，讓文章更貼近讀者的心理。接下來將給大家分享一些寫心得體會的注意事項和經(jīng)驗。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇一

建筑學(xué)術(shù)講座是大學(xué)生接觸到真正建筑專業(yè)領(lǐng)域知識的重要途徑之一。我曾參加了一場以“建筑設(shè)計與城市發(fā)展”為主題的講座，對于我而言，這場講座不僅增長了我的知識，還讓我對于建筑設(shè)計和城市發(fā)展有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享這次講座給我?guī)淼氖斋@和啟發(fā)。

首先，講座中的專家介紹了建筑設(shè)計的基本原則和理念。專家強調(diào)了建筑設(shè)計需要考慮到功能、美觀和可持續(xù)發(fā)展這三個方面。他通過一些實例向我們展示了如何通過合理的布局和材料選擇來提高建筑的功能性，同時兼顧美觀和環(huán)保。這給我很深刻的啟發(fā)，讓我意識到建筑設(shè)計不僅僅是一個建筑物的外觀，還需要考慮到人們使用的需求以及對環(huán)境的影響。

其次，講座中的專家還談到了城市發(fā)展與建筑設(shè)計的關(guān)系。他指出，城市的規(guī)劃和建筑設(shè)計需要緊密結(jié)合，相互影響。城市的規(guī)劃需要考慮到人口增長以及社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，而建筑設(shè)計需要滿足這些需求并與城市的整體風(fēng)貌相協(xié)調(diào)。他通過一些城市的案例向我們展示了如何通過科學(xué)規(guī)劃和適當?shù)慕ㄖO(shè)計來實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展。這讓我認識到建筑設(shè)計在城市發(fā)展中起到重要的作用，它不僅僅是單純的一個建筑物，還承載著整個城市的文化和社會價值。

第三，講座中的專家提到了現(xiàn)代建筑設(shè)計的趨勢和挑戰(zhàn)。隨著科技的發(fā)展和社會進步，建筑設(shè)計也面臨著新的挑戰(zhàn)。例如，如何在城市中保留歷史建筑的價值同時還能滿足現(xiàn)代化的需求，如何利用科技手段提高建筑的能源效率等等。這些問題對于建筑師來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，但也是一個巨大的機會。講座中的專家鼓勵我們要思考這些問題，并提出了一些解決方法，例如利用可再生能源和智能化技術(shù)來推動建筑的可持續(xù)發(fā)展。這給我很大的啟示，讓我深刻意識到作為一名建筑師，我們需要關(guān)注時代的發(fā)展，并積極努力去解決新的問題。

最后，通過這次講座，我還與許多志同道合的同學(xué)進行了交流和討論。我們一起分享了自己的想法和觀點，并互相啟發(fā)。這讓我感受到了學(xué)術(shù)講座的魅力，不僅可以獲取知識和啟示，還可以與同行們進行深入交流，拓寬視野。

總的來說，這次建筑學(xué)術(shù)講座讓我對于建筑設(shè)計和城市發(fā)展有了全新的認識。我明白了建筑設(shè)計的重要性以及建筑師在社會發(fā)展中的責(zé)任。我還意識到建筑行業(yè)需要與時俱進，適應(yīng)科技和社會的變化。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，成為一名對社會有貢獻的建筑師。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇二

其中，x老師給我們講的六個階段，是如此的關(guān)鍵重要：

第一階段的適應(yīng)環(huán)境；

第二階段的自我探索；

第三階段的社會探索；

第四階段的明確職業(yè)方向；

第五階段的職業(yè)實踐階段；

到最后的積極尋覓實踐或在就業(yè)實踐中檢驗和修正職業(yè)方向。

每一個步棸是如何計劃，如何著手，如何在一步一步中去實現(xiàn)它，這些，本來還有那么多“零件組成并去實行的。通過這次的'講座，讓我受益的是：我們想做某件事或正在做某件事情的時候，你一定要結(jié)合現(xiàn)狀給予分析，要了解目前的形勢，還要有一個明確的目標，在關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實社會，如何處理好人際關(guān)系，如何培養(yǎng)自我管理能力和理財能力，事情終止后，你還要學(xué)會善于總結(jié)和反思，從體會中學(xué)習(xí)，提出對自己有益的東西，只有這樣，你才會有所進步，有所提高。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇三

近日，大浦派出所的民警叔叔應(yīng)我們學(xué)校之邀，從百忙中抽出時間為我們作了一次《法制教育專題講座》，聽后使我們明白了什么是法律，什么是違法的，遇到壞人壞事該如何應(yīng)對。那一個個鮮活的例子猶如一面警鐘，警告我們不能犯法，不然就追悔莫及了。

以前，我總認為如果有人打了我，我也必須還手，就算是把人打傷了也沒事，誰讓他先來侵犯我的?？陕犃酥v座我才知道這種想法大錯特錯了。如果把人打傷了，兩個人都有責(zé)任。就算沒打傷也違背了校紀校規(guī)。

在假日里，有同學(xué)可能會亂打電話來解悶。有位同學(xué)就撥打了110的.報警電話來玩，還慌稱家里來了小偷。當警察趕到他家時，什么事也沒產(chǎn)生?？吹竭@可能有同學(xué)會想：不就是個電話嘛，有什么了不得的？我還沒滿16周歲呢，警察也奈何不了我！有這種想法的人就錯了，110是群眾的保護傘，有警必接，有難必幫，如果你亂打110，也要負法律責(zé)任的。

法是國家為了使大多數(shù)人生活的更好而給人們的行動規(guī)定的一種規(guī)范、標準和尺度。

看了以上事例，你對法律是不是有了新的認識？同學(xué)們，我們是國家的小公民，社會的小主人，我們不但要學(xué)法、懂法，更要遵法。要讓自己真正成為一個遵法的小公民，從小養(yǎng)成遵紀遵法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用之人。讓法律與我們同行吧！

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇四

學(xué)術(shù)報告心得體會

天下英雄我輩出，

一入研院壯志酬。

皇圖偉業(yè)談笑中，

不負激揚文字時。

——序言

進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，通過各種各樣的途徑作為研究生的我們都在不同程度上學(xué)到了很多知識。在這一年半的時間里，在導(dǎo)師的精心培養(yǎng)下，我不僅學(xué)到了很多諸如專業(yè)領(lǐng)域方面的知識，掌握了專業(yè)學(xué)科的前沿。也學(xué)到了許多其他方面的知識，譬如：文學(xué)、歷史、哲學(xué)、美學(xué)等等也略有涉足。因為，我知道作為一名21世紀的新人類，除了必要的術(shù)業(yè)專攻之外，也應(yīng)盡可能博覽群書。特別是工科研究生，我們具備了嚴謹?shù)睦硇运季S，所以，更應(yīng)該適當加強一下我們的感性思維。我們不僅要開發(fā)我們的右腦，同時也要豐富我們的左腦。我想，這對于我們未來的發(fā)展也大有益處。然而，僅僅學(xué)到這些東西，獲得這些知識對于我們來說，還遠遠不夠。畢竟，終有一天我們要離開這象牙之塔，走向社會。所以，更重要的我們是否學(xué)到了獲取我們所取知識的方法與途徑。所謂，“授之以魚不如授之以漁”。以我個人之愚見，這應(yīng)該也是我們學(xué)校，乃至我們國家培養(yǎng)研究生的一種目標吧。

過參加學(xué)術(shù)講座，我們既可以了解到了各領(lǐng)域多層次的發(fā)展前沿，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐；同時充實了多方面的知識，提升了我們的理論水平；同時也看到了知名學(xué)者成功人士的人格魅力。而這也激發(fā)并且加強了我們對于所在學(xué)科領(lǐng)域的探索之心。學(xué)術(shù)講座給我們帶來的是對于學(xué)科前沿的一種面對面的交流，所以，這是一種非常好的，有效的獲取知識的一種途徑。所以，在此我就利用本次機會淺談一些我對于這研一一年來參加的學(xué)術(shù)講座的心得體會。

首先，正如我之前所說的“知其然要知其所以然”。如何去獲取有效的知識比獲得知識更為重要。對于如何去獲取資源我深有感觸，主要是我校圖書館舉行的一次“如何利用web of science 進行選題”為主體的學(xué)術(shù)講座我對我影響深刻。它主要是講到作為一名科研工作者應(yīng)該如何利用網(wǎng)上資源進行課題的選擇。通過此次的講座，我深受啟發(fā)。

第一，在進行課題的選擇之前，一定要充分利用網(wǎng)上資源，博覽眾多文獻，充分了解學(xué)科前沿。這可充分利用web of science上的資源。例如，在sci上收索全球在做這個學(xué)科上的最新研究，也是最具有代表型的研究。只有在大量閱讀的基礎(chǔ)上，才能在此方面上有所新的突破，找到新的切入點。為自己的課題選擇提供新的思路。

science&humanalities,cpci-ssh）三個引文數(shù)據(jù)庫，以isi web of knowledge作為檢索平臺。web of science 是isi數(shù)據(jù)庫中的引文索引數(shù)據(jù)庫，共包括8,000多種世界范圍內(nèi)最有影響力的、經(jīng)過同行專家評審的高質(zhì)量的期刊。因此，充分利用web of science可以為我們的課題的選擇、研發(fā)以及整體思路提供非常好的資源。通過本次的講座我基本上掌握了web of science上對于資源收索的一些基本操作，為后續(xù)自己的深入探究打下了牢固的基礎(chǔ)。

第三，作為一名科研工作者一定要懷著嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度。治學(xué)要嚴謹，做科研更加必須要保持客觀的嚴謹?shù)膽B(tài)度。不能弄虛作假，不可捏造事實。對于自己給出的結(jié)論一定要有理有據(jù)。為此，必須要做到：

一，嚴謹治學(xué)，探索創(chuàng)新

科技工作者必須具備嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和嚴肅的科學(xué)精神。尤其是在科學(xué)實驗中，每一個實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)都必須認真細致地研究，并忠實地予以記載，輕易地忽視某些實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，就可能失去發(fā)現(xiàn)真理的機遇。因此，嚴謹治學(xué)就成了科技工作者不可缺少的職業(yè)道德。

科技工作者要有探索創(chuàng)新的精神?？萍既藛T是自然界和人類社會未知領(lǐng)域的開拓者和探險者，其職責(zé)就在于獲得新的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，揭示事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律?？茖W(xué)技術(shù)研究、推廣活動的特點，就決定了科技工作者不能滿足于原有的知識、理論，而必須在繼承前人研究成果的基礎(chǔ)上，銳意探索，大膽創(chuàng)新，走前人沒有走過的路，攀登新的科學(xué)技術(shù)高峰。

二，謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作

醒的頭腦，虛心聽取他人的不同意見，修正錯誤，堅持真理；它能促使科技工作者相互間搞好團結(jié)，同心同德合作攻關(guān)。

團結(jié)協(xié)作是科技進步不可缺少的條件，任何科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造無一不是人們團結(jié)協(xié)作的結(jié)果。如果科技工作者在科研群體中能通力合作，取長補短，就能夠推動科技事業(yè)快速發(fā)展?？萍脊ぷ髡咭獦淞⑷炙枷搿⒄w觀念和團結(jié)互愛、互助合作的精神。

其次，通過學(xué)術(shù)講座，讓我接觸到了學(xué)科前沿上的一些優(yōu)秀的成功人士，通過與他們的交流，加深了我對這個學(xué)科上的認識。同時，最為重要的是，與他們接觸后激發(fā)了我內(nèi)心無比強大的求知欲。讓我在未來的路上以他們?yōu)閵^斗目標，加強自身的修養(yǎng)，豐富自身的知識。為稱為一名優(yōu)秀的科研工作者而不斷努力。

最后，通過學(xué)術(shù)講座，給了我們一個與學(xué)術(shù)界成功人士面對面的交流機會，這對于那些不善于言談的學(xué)生來說是一個非常好的鍛煉機會。通過師生之間的交流，作為學(xué)生的我們不僅能夠從那些專家上得到一些新的知識，了解學(xué)科的最新前沿。同時，他們也能夠從我們這些學(xué)生上了解到一些新穎的想法。這也會在一定程度上啟發(fā)他們。

總之，通過學(xué)術(shù)講座，將使我能初步領(lǐng)略了專家的一種思想以及思維方式，常聽一些專家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個不斷的提升，進而能夠理解這些大家的獨特的思想，從而，能夠為自己的課題研究打下一個充實的基礎(chǔ)。

進入研究生院已經(jīng)一年半了，在這一年半的時間里，我參加了很多的學(xué)術(shù)講座，讓我受益頗多。通過這些講座，我了解到各個領(lǐng)域的最新發(fā)展概況，充實了多方面的知識，拓寬了我的眼界，讓我能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐。

其中朱志斌教授和周傲英教授的講座讓我印象尤為深刻。朱志斌教授現(xiàn)任桂林電子科技大學(xué)教授，主要研究方向為優(yōu)化理論與算法研究。講座的主題是圖像處理中的優(yōu)化算法，朱教授的講解條例清晰、生動有序，通常舉一些例子使道理深入清楚，滲透人心，我們都被深深的吸引住了。圖像處理是計算機應(yīng)用領(lǐng)域中最為活躍的領(lǐng)域之一，從數(shù)碼相機的普及到、數(shù)字電視的開展到遙感圖像處理和智能交通，它極大地促進了人類科學(xué)研究的發(fā)展、社會生產(chǎn)率的提高和生活方式的改善。作為一個有廣闊應(yīng)用前景的學(xué)科，還存在很多問題有待探索。近年來對數(shù)字圖像處理的研究傾向于將數(shù)字圖像作為一個組合優(yōu)化問題，并采用一系列優(yōu)化策略完成圖像處理任務(wù)。

朱教授特別講了群智能優(yōu)化算法在圖像處理中的應(yīng)用。群智能優(yōu)化算法是模擬生物或生物種群的結(jié)構(gòu)特點、進化規(guī)律、行為模式和思維方法等形成的計算技術(shù)和方法，具有自組織、自適應(yīng)和自我學(xué)習(xí)能力以及良好的全局收斂性、并行性和魯棒性等特點。常用的群智能優(yōu)化算法有遺傳算法和蟻群算法、布谷鳥搜索算法等。以遺傳算法來說，ga是一種全局優(yōu)化搜索算法，可以對復(fù)雜的非線性多-維數(shù)據(jù)空間進行快速有效的計算。特別是由于它不受搜索空間的限制性假設(shè)的約束，魯棒性及固有的并行性等，在圖像處理、分析及理解中，具有潛在的發(fā)展前景。

從朱教授的精彩講座中我還學(xué)習(xí)到：群智能優(yōu)化算法不僅僅可以用于圖像處理，其實它還可以用于其他很多方面。聯(lián)系到我的研究方向是項目調(diào)度，而項目調(diào)度是指由一系列相互關(guān)聯(lián)的活動構(gòu)成，在滿足約束的條件下產(chǎn)生達到某種目標的調(diào)度方案。項目調(diào)度實質(zhì)上就是組合優(yōu)化問題，那么我是否可以把群智能優(yōu)化算法拿過來解決我的研究問題呢？聯(lián)系到朱教授所講到的知識以及通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識，我發(fā)現(xiàn)是通過群智能優(yōu)化算法求解項目調(diào)度問題是可行的，而且應(yīng)該會有比較理想的實驗效果。

界的機遇》。周傲英教授是華東師范大學(xué)長江特聘教授、云計算與大數(shù)據(jù)研究中心主任、數(shù)據(jù)科學(xué)與工程研究院院長，是我國大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。

首先，周傲英教授以幽默風(fēng)趣的開場白將大家?guī)氪髷?shù)據(jù)的世界，通過google、yahoo、facebook等國外知名計算機巨頭以及阿里巴巴、京東等國內(nèi)計算機巨頭的最新發(fā)展概況來引入大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)(big data)，或也可稱為巨量資料，指的是所涉及的資料量規(guī)模巨大到無法透過目前主流軟件工具，在合理時間內(nèi)達到擷取、管理、處理、并整理成為幫助企業(yè)經(jīng)營決策更積極目的的資訊。

大數(shù)據(jù)的應(yīng)用范圍非常廣。有機構(gòu)預(yù)測，“大數(shù)據(jù)”的發(fā)展，將使零售業(yè)凈利潤增長60%以上，制造業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)、組裝成本將下降50%以上。在制造行業(yè)，企業(yè)通過對網(wǎng)上數(shù)據(jù)分析了解客戶需求和掌握市場動向，并對大數(shù)據(jù)進行分析后，就可以有效實現(xiàn)對采購和合理庫存量的管理，大大減少因盲目進貨而導(dǎo)致銷售損失。在商業(yè)上，國外一些超市利用對手機的定位和購物推車獲得商場內(nèi)顧客在各處停留時間，利用視頻監(jiān)視圖像軟件分析顧客購物行為，優(yōu)化商場布局和貨架排列。

大數(shù)據(jù)的火爆，也帶動了國內(nèi)學(xué)術(shù)界、產(chǎn)業(yè)界和政府對大數(shù)據(jù)的熱情。2011年以來，中國計算機學(xué)會、中國通信學(xué)會先后成立了大數(shù)據(jù)委員會，研究大數(shù)據(jù)中的科學(xué)與工程問題，科技部的《中國云科技發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》和工信部的《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》等都把大數(shù)據(jù)技術(shù)作為一項重點予以支持。其中工信部發(fā)布的物聯(lián)網(wǎng)“十二五”規(guī)劃上，把信息處理技術(shù)作為4項關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程之一被提出來，其中包括了海量數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)挖掘、圖像視頻智能分析，這都是大數(shù)據(jù)的重要組成部分。而另外3項關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新工程，包括信息感知技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息安全技術(shù)，也都與“大數(shù)據(jù)”密切相關(guān)。

最后，根據(jù)當前應(yīng)用需求和計算環(huán)境變化的現(xiàn)狀，周傲英教授提出大數(shù)據(jù)時代是我國計算機學(xué)界面臨一個難得的發(fā)展機遇。大數(shù)據(jù)的熱潮觸發(fā)了一場思想啟蒙運動，使得“大數(shù)據(jù)是資產(chǎn)，不是包袱”、“要拿數(shù)據(jù)說話”等觀念逐步深入人心，改變了以往不重視數(shù)據(jù)積累，不相信數(shù)據(jù)分析等認識。有了這種思維模式的改變，大數(shù)據(jù)的`應(yīng)用就有了希望。周傲英教授希望我們能夠抓住大數(shù)據(jù)的熱潮中的機遇，努力提高自己，積極投入到科學(xué)發(fā)展的潮流中。

的一種思想以及思維方式，接觸到平時一般接觸不到的更深層次的理論知識和更前端的知識發(fā)展概況，提升了我們的專業(yè)技能，拓寬了我們的視野，使我們受益良多，真心的感謝那些為我們盡心盡力做出精彩講座的老師和專家們！雖然講座活動已經(jīng)過去好長時間，但是我們不能停下科研的步伐，高度的責(zé)任感和使命感在時刻提醒我們要不斷的攀登知識的高峰，充實自我，實現(xiàn)自己的夢想！

2015年10月25日下午，新華社國際部多媒體中心副主任夏文輝先生作了題為《新媒體業(yè)態(tài)下的國際報道》的學(xué)術(shù)講座。

在講座中，夏文輝首先講述了新華社在面臨新媒體迅猛發(fā)展的沖擊下做出的一系列關(guān)乎自身發(fā)展的探索，如開發(fā)“新華國際”手機客戶端，開設(shè)cnc國際電視新聞頻道等，在不斷的摸索中，新華社內(nèi)部形成了集客戶端系列、微博、微信、微刊、手機報系列、集成服務(wù)為一體的新媒體產(chǎn)品服務(wù)。夏文輝針對“新華國際”這一新媒體產(chǎn)品做出了較為詳細的介紹：“新華國際”是國內(nèi)唯一一個使用中英雙語的手機新聞客戶端，但是這一特色并未給以“友好、便利”為上的用戶體驗帶來明顯的提升效果。夏文輝指出，“新華國際”這一產(chǎn)品再發(fā)展中不斷遇到挑戰(zhàn)，新媒體產(chǎn)品的實際狀況遠不是人們主觀印象中的那樣，比如，在去年新浪微博迅猛發(fā)展，用戶群龐大，表面上非常風(fēng)光的時候，內(nèi)部卻存在著大量問題——新浪微博并不能盈利，卻要花費大量人力、財力來維持它的運作，使新浪的門戶網(wǎng)站和其他方面的發(fā)展受到了限制。新媒體的發(fā)展在很大程度上都是這樣的一場苦戰(zhàn)，夏文輝形象的比喻說：“所有人都在全力奔跑，有的人掉隊了，但總有人會贏?！?/p>

隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進步，以互聯(lián)網(wǎng)、電子書、數(shù)字廣播、樓宇電視為代表的新型媒體不斷涌現(xiàn)。移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，更是催生了智能手機、平板電腦等各種移動數(shù)字終端的出現(xiàn)。根據(jù)2012年7月中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（cnnic）公布的《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況調(diào)查統(tǒng)計報告》顯示，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達到5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%，其中通過手機接入互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)民數(shù)量達到3.88億[1]。各種新型數(shù)字媒介正逐漸擴展到普通人的日常生活中，我們已經(jīng)進入了新媒體時代。

新媒體的發(fā)展正改變著人們的生活方式和信息獲取方式，同時也對整個傳媒業(yè)產(chǎn)生了重大影響。谷歌新聞產(chǎn)品總監(jiān)金格拉斯在今年慶祝美國新聞與大眾傳播教育協(xié)會（aejmc）100周年年會上所做的《新聞的未來展望》演講中指出：“技術(shù)變革的步伐不會減弱，它將只會加快。我們正處于一個特殊時期，媒體景觀正在發(fā)生改變，新聞業(yè)也正在經(jīng)歷著重大變革”

[2]。新媒體的發(fā)展給傳媒業(yè)帶來的改變正日益顯現(xiàn)，媒介融合的腳步不斷加快。在內(nèi)容生產(chǎn)領(lǐng)域，新舊媒體相互補充、相互借鑒，促進了新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)形式不斷涌現(xiàn)。在傳統(tǒng)的新聞傳媒業(yè)中，新媒體帶來的改變不僅僅體現(xiàn)在傳播技術(shù)層面上，更重要的是對新聞生產(chǎn)范式的重構(gòu)。其中，一個鮮明的變化是，新聞報道由過去追求短平快式向全景式方向發(fā)展。 夏文輝還提出，現(xiàn)在的新媒體有三個原則：受眾導(dǎo)向原則、點擊導(dǎo)向原則和安全導(dǎo)向原則，這和傳統(tǒng)媒體的政治導(dǎo)向原則、重要性導(dǎo)向原則、輿-論導(dǎo)向原則截然不同。我認為新媒體是一個相對的概念，當下的新媒體會對當下造成沖擊，這種沖擊包括對媒體人提出了更高的要求。它要求新聞從業(yè)人員在寫作、外語、視頻制作、美編、電視制作、編程等各個方面都有一定的能力，而新聞寫作在其中所占的比例不斷被壓縮，但不會去除，綜合性、復(fù)合型是新媒體環(huán)境下對媒體人能力提出的新要求。

沒有了藝術(shù)家；大家都會寫字，并不是說再沒有小說家。任何行業(yè)都永遠需要專家存在，來做它的脊梁?！?/p>

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇五

非常感謝徐教授這么屢次次杰出的講座，聽了徐教授這么多的原創(chuàng)作品，讓我明白，如果我們能好好的利用這個音樂的特性，那么會對我們的工作和生活帶來個更大的幫助。不論是在專業(yè)方面，還是生活方面，都讓我有了一個明確的奮斗目標，衷心的感謝徐教授！聽徐教授這次的講座，作為中國人的我，是應(yīng)當對祖國做出奉獻的同時，發(fā)覺祖國的美好河山深處那些優(yōu)美動聽的旋律，更加的熱愛祖國。

聽了這次徐教授的講座，我覺得自己該給自己的人生多一點付出，一分耕耘一分收獲，行將走入社會的我應(yīng)當拿什么資本，用什么姿勢來迎接更大的挑戰(zhàn)！

人生尋求——真善美，在教授這門課上不僅僅得到了很多知識，更讓我們找到了明確的方向以及人生的真諦！再次感謝徐教授無私的付出和杰出的講座。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇六

上周末，我有幸參加了一場線上的建筑學(xué)術(shù)講座，這是我第一次通過互聯(lián)網(wǎng)參與這樣的學(xué)術(shù)活動。我必須承認，在這個令人焦慮的時期，線上學(xué)術(shù)交流給了我一份珍貴的心靈寄托。通過這次講座，我深刻體會到了線上學(xué)術(shù)交流的優(yōu)勢，并從中獲得了很多啟發(fā)和心得體會。

講座開始的時候，我不禁對線上交流的效果持懷疑態(tài)度。然而，隨著演講者開場并逐漸進入正題，我的憂慮逐漸消失。通過視頻會議軟件，我們能清晰地看到講座現(xiàn)場的畫面，并收聽到講座的聲音。而且，演講者還使用了PPT輔助講解，讓我們更好地理解講座內(nèi)容。與此同時，我注意到，講座進行了直播，并通過互動平臺接受觀眾提問。這種交互式的環(huán)境使得我們觀眾能夠與演講者進行實時的溝通和互動，這是傳統(tǒng)學(xué)術(shù)講座所不能達到的。從這個角度來看，線上學(xué)術(shù)講座更具有開放性和互動性。

通過該講座，我還深刻體會到了線上學(xué)術(shù)交流的便利性。身處家中，我只需要打開電腦，點擊鏈接，就可以參與其中。而無需擔心交通擁堵、車票訂購等問題，真正做到了“宅家學(xué)習(xí)”。此外，參與線上學(xué)術(shù)講座也不再受到時間和地點的限制。講座的時間和地點都是靈活的，無論是白天還是晚上，無論是家中還是外出，只要有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，我們都能隨時參與，這為廣大學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機會和靈活性。

盡管線上學(xué)術(shù)講座在很多方面都具備了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)講座所不具備的優(yōu)勢，但是我也注意到了一些潛在的問題。首先，由于網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，講座視頻的畫質(zhì)和音質(zhì)可能會受到影響，這可能導(dǎo)致我們無法完全享受到現(xiàn)場講座的真實感。其次，線上學(xué)術(shù)講座可能會導(dǎo)致觀眾的注意力不集中，畢竟，我們處在一個信息多元的時代，電子設(shè)備上的其他誘惑很容易分散我們的精力。因此，我認為，為了提高線上學(xué)術(shù)講座的效果，我們需要進一步提升網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，同時也需要提高自身的自律性，保持專注和注意力。

通過參與這場線上學(xué)術(shù)講座，我對線上學(xué)術(shù)交流有了更深入的了解，并從中受益匪淺。在這個特殊時期，線上學(xué)術(shù)講座成為了我們獲取知識的重要途徑。通過與演講者的互動，我獲得了許多寶貴的建筑知識和經(jīng)驗。同時，我也與其他觀眾展開了討論，分享了自己的見解和體會。這種碰撞和交流讓我受益匪淺，同時也豐富了我的人脈。總體而言，線上學(xué)術(shù)講座不僅為我們提供了知識的源泉，也為與人交流和互動提供了平臺，是一種非常有價值的學(xué)習(xí)形式。

通過這次線上學(xué)術(shù)講座的參與和體會，我對線上學(xué)術(shù)交流有了更加全面和清晰的認識。無論是便利性還是互動性，線上學(xué)術(shù)講座都帶來了許多優(yōu)勢。然而，我們也不能忽視線上學(xué)術(shù)交流所面臨的挑戰(zhàn)和問題，需要我們共同努力去解決。希望未來有更多優(yōu)質(zhì)的線上學(xué)術(shù)講座舉辦，讓我們能夠在家中，通過網(wǎng)絡(luò)，與全世界的學(xué)者和同行進行交流和學(xué)習(xí)。相信通過線上學(xué)術(shù)交流，我們能夠不斷拓展知識的邊界，提升自我能力，為建筑行業(yè)發(fā)展做出更多貢獻。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇七

4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請了北師大著名的國學(xué)教授劉冰先生來我們學(xué)校講座，其主是“用國學(xué)成績美美人生”。

劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校。五、六年級的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的眼光集合在大門，期待著劉冰先生的.到來。

終于，階梯教室的大門開了，從門口走進來一位慈愛的老奶奶，她快步走上臺，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深入的印象，國學(xué)講求禮貌。接下來劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，本來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺，一個是只有三歲的小妹妹，一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害，小小年紀已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀?！闭f完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來，只見他們背得井井有條、滾瓜爛熟，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種佩服感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無所知，我感到萬分慚愧。他們不但會背，重要的是他們還能知道其中包蘊的意義。

我們應(yīng)當向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們先人遺留下來的一冊冊育人佳作，將我們偉大祖國的文化美德永久流傳下去。

用國學(xué)武裝自己，用國學(xué)成績美美人生。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇八

學(xué)術(shù)講座作為提升學(xué)術(shù)修養(yǎng)和開拓視野的重要場合，常常讓人受益匪淺。近日，我有幸參加了一場題為“人工智能與未來科技發(fā)展”的學(xué)術(shù)講座，對講座內(nèi)容進行了深入思考，并帶著一些新的認識和心得體會。下面我將從理論與實踐、學(xué)習(xí)態(tài)度、科技發(fā)展前景、社會責(zé)任和個人發(fā)展等五個方面，來綜合述說我的感受。

首先，學(xué)術(shù)講座給我?guī)砹藢碚撆c實踐的深思。在講座中，專家詳細講解了人工智能的原理和應(yīng)用，并結(jié)合一些案例進行了詳細講解。通過這些案例，我發(fā)現(xiàn)了理論與實踐之間存在的差距和聯(lián)系。只有將理論與實踐相結(jié)合，才能夠充分發(fā)揮人工智能的潛力。因此，我明白了理論知識的重要性，并決心將所學(xué)知識與實際問題相結(jié)合，推動科技的創(chuàng)新和發(fā)展。

其次，學(xué)術(shù)講座讓我意識到了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在講座中，專家強調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能把握住科技發(fā)展的脈搏。因此，我下定決心，要保持好奇心和學(xué)習(xí)的熱情，不斷鉆研自己感興趣的領(lǐng)域，并不斷拓展自己的知識面。

第三，學(xué)術(shù)講座拓寬了我的眼界，讓我對科技發(fā)展的前景產(chǎn)生了更加樂觀的態(tài)度。在講座中，專家詳細介紹了人工智能在醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用，并闡述了未來人工智能的發(fā)展方向。我被這些應(yīng)用領(lǐng)域的無限可能所震撼，同時也認識到了作為一個年輕人的責(zé)任與使命——為科技進步和社會發(fā)展作出自己的貢獻。

第四，學(xué)術(shù)講座喚醒了我關(guān)于科技發(fā)展所承擔的社會責(zé)任。在講座中，專家強調(diào)了科技發(fā)展應(yīng)該以人為本，服務(wù)于社會的發(fā)展。我深刻地體會到了科技發(fā)展所帶來的影響，好的科技能夠為人類社會帶來積極的變革，而不良的科技則有可能給社會帶來災(zāi)難性的后果。因此，我明白了作為一個科技人員，應(yīng)該要有高度的責(zé)任心和道德底線，將科技發(fā)展回歸到符合人類利益的方向上。

最后，學(xué)術(shù)講座讓我對個人發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。在講座中，專家分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗和人生感悟，讓我深受啟發(fā)。我明白了人生的價值在于不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的能力，同時也要注重團隊合作和對社會的貢獻。在未來的人生道路上，我愿意接受挑戰(zhàn)，追求自我突破和進步，并為科技進步和社會發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，參加這場學(xué)術(shù)講座讓我受益匪淺。我深刻體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系、學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性、科技發(fā)展的潛力與責(zé)任、以及個人發(fā)展的意義和價值。作為一個年輕人，我將始終保持對知識的渴望和學(xué)習(xí)的熱情，努力為推動科技進步和社會發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇九

近年來，隨著科技的迅速發(fā)展，線上學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為一種普遍的教育方式。在建筑學(xué)術(shù)領(lǐng)域，許多知名的大學(xué)、學(xué)術(shù)機構(gòu)和專家學(xué)者提供線上建筑學(xué)術(shù)講座，為廣大建筑愛好者和從業(yè)人員提供了便利的學(xué)習(xí)機會。我有幸參加了一場精彩的線上建筑學(xué)術(shù)講座，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。

第二段：內(nèi)容概述。

這次講座的主題是“建筑與社會”。講座分為四個部分，分別是“建筑與城市”，“建筑與環(huán)境”，“建筑與文化”和“建筑與歷史”。每個部分都由一位專業(yè)的建筑學(xué)者介紹和解讀，他們將建筑與不同領(lǐng)域進行了有機的結(jié)合，展現(xiàn)了建筑學(xué)在推動社會進步和文明發(fā)展方面的獨特貢獻。

第三段：啟發(fā)與收獲。

參加這次線上建筑學(xué)術(shù)講座，我從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。首先，我深刻認識到建筑不僅僅是一種實用功能，更是一種文化載體。建筑設(shè)計應(yīng)當充分尊重當?shù)氐臍v史文化和環(huán)境特點，兼顧實用性和美感，從而與周圍環(huán)境和社會融為一體。其次，講座中提到了建筑的可持續(xù)性問題，這引起了我對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的深思。作為建筑師，我們應(yīng)當注重節(jié)能減排，使用環(huán)保材料，設(shè)計和建造符合可持續(xù)發(fā)展要求的建筑。最后，講座中還談到了建筑對社會的影響力。一個優(yōu)秀的建筑作品不僅要滿足功能需求，還要反映社會的價值觀和審美追求，為社會帶來美的享受和思考。

第四段：對線上學(xué)習(xí)的思考。

通過參加這場線上建筑學(xué)術(shù)講座，我對線上學(xué)習(xí)方式有了一些新的思考。首先，線上學(xué)習(xí)突破了時間和空間的限制，方便了學(xué)習(xí)者。不論身在何處，只要有網(wǎng)絡(luò)連接，就可以隨時隨地參與學(xué)習(xí)。這對于繁忙的工作人員、遠離城市的學(xué)習(xí)者和不能參加實地考察的人來說，是一種非常便利的學(xué)習(xí)方式。其次，線上學(xué)習(xí)提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)術(shù)交流機會。通過觀看在線視頻、閱讀學(xué)術(shù)論文和參與在線討論，我們可以接觸到更廣泛的學(xué)術(shù)知識和觀點，與更多的專家學(xué)者進行交流。然而，線上學(xué)習(xí)也存在一些挑戰(zhàn)，比如缺乏面對面的互動和實踐環(huán)節(jié)。對于建筑學(xué)這樣需要實地考察和實踐經(jīng)驗的學(xué)科來說，線上學(xué)習(xí)可能并不能提供完全的學(xué)習(xí)體驗。因此，我們應(yīng)當在線上學(xué)習(xí)與線下實踐相結(jié)合，形成一個更為豐富和全面的學(xué)習(xí)模式。

第五段：總結(jié)。

通過這次線上建筑學(xué)術(shù)講座，我在知識和思考層面都得到了很大的提升。我深刻認識到建筑學(xué)的重要性和廣泛影響力，意識到建筑設(shè)計應(yīng)當立足于社會和環(huán)境，追求可持續(xù)發(fā)展和美的追求。同時，我對線上學(xué)習(xí)方式也有了更深入的理解和思考。雖然線上學(xué)習(xí)有其方便和靈活之處，但仍需與線下實踐相結(jié)合，以獲得更全面和豐富的學(xué)習(xí)體驗。通過不斷參與線上學(xué)習(xí)，繼續(xù)拓寬自己的視野，我相信我將會成為一名更出色的建筑師。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇十

在上周五的建筑學(xué)術(shù)講座上，我有幸聆聽來自知名建筑學(xué)者的演講。這次講座以“城市更新與建筑設(shè)計創(chuàng)新”為主題，為我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考。在這篇文章中，我將分享我對講座內(nèi)容的理解和體會。

第二段：探索城市更新的多元路徑。

在講座中，演講者提到了現(xiàn)代城市面臨的許多問題，包括土地有限、人口密集和資源匱乏等。為了解決這些問題，城市更新成為必然的選擇。通過城市更新，我們可以提高城市的可持續(xù)性，改善居民的生活質(zhì)量。演講者介紹了不同國家和地區(qū)的城市更新案例，以展示多元化的更新路徑。例如，一些城市通過改造老舊工業(yè)區(qū)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，為城市帶來了新的活力和經(jīng)濟增長。

第三段：建筑設(shè)計創(chuàng)新的重要性。

在講座中，演講者強調(diào)了建筑設(shè)計創(chuàng)新對城市更新的重要性。建筑設(shè)計創(chuàng)新可以提供獨特的解決方案，既滿足城市功能需求，又符合環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的要求。演講者舉了一個成功的建筑設(shè)計創(chuàng)新案例——“垂直森林”，這是一種在高層建筑外墻植物綠化的新型設(shè)計。這種設(shè)計不僅能夠改善城市空氣質(zhì)量，還為城市居民提供了更多的綠色休閑空間。通過這個案例，我意識到建筑設(shè)計創(chuàng)新的力量，它可以帶來環(huán)境效益和社會效益的雙贏。

第四段：關(guān)于建筑學(xué)術(shù)研究的思考。

在講座結(jié)束后的問答環(huán)節(jié)，有許多學(xué)生提出自己的問題。有一位學(xué)生問到，在建筑學(xué)術(shù)研究中，如何平衡實用性和創(chuàng)新性。演講者的回答讓我深思。他說，實用性和創(chuàng)新性并不是對立的概念，而是互相促進的關(guān)系。在建筑學(xué)術(shù)研究中，我們要既關(guān)注當前的社會需求，又敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維方式。只有在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，建筑學(xué)術(shù)研究才能真正為城市更新和人民生活帶來積極的影響。

第五段：總結(jié)與展望。

通過參加這次建筑學(xué)術(shù)講座，我對城市更新和建筑設(shè)計創(chuàng)新有了更深入的理解。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和思考，我們可以為城市的可持續(xù)發(fā)展和人民的美好生活作出貢獻。在未來的學(xué)習(xí)中，我將深入研究城市更新和建筑設(shè)計創(chuàng)新方面的知識，為實現(xiàn)更美好的城市夢想而努力奮斗。

這篇文章以五段式來呈現(xiàn)建筑學(xué)術(shù)講座的心得體會。開頭通過引言引入話題，接著逐步展開對城市更新和建筑設(shè)計創(chuàng)新的討論，然后深入思考建筑學(xué)術(shù)研究的平衡問題，最后在總結(jié)與展望中表達對未來的期望。整篇文章清晰、連貫，通過總結(jié)的方式給讀者留下深刻的印象。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇十一

在這段中，引入主題并提出個人觀點。

第二段：講座概述。

在這段中，回顧講座的內(nèi)容并提出主要觀點。

第三段：體會與啟示。

在這段中，總結(jié)自己對講座內(nèi)容的理解，并闡述講座對自己的啟示。

第四段：應(yīng)用與實踐。

在這段中，探討如何將講座中的理念和觀點應(yīng)用到實際生活和工作中。

第五段：結(jié)尾。

在這段中，總結(jié)文章，并提出自己個人對講座的評價和感想。

建筑學(xué)術(shù)講座心得體會模板篇十二

對于肖老師，早有耳聞，終于在8月21號這天下午有機會聆聽肖老師的報告，報告中闡述了如何開幸福的班會，創(chuàng)建幸福的班集體。而作為一名非班主任，一名小學(xué)英語教師，我所領(lǐng)悟到的就是：要做一名幸福的小學(xué)教師。只有教師擁有幸福感，才能感召孩子，讓孩子在耳濡目染中感受幸福，孩子才能幸福學(xué)習(xí)，幸福成長。教師也需要成長，要與孩子一起幸福成長。

第一：熱愛自己的職業(yè)，你就會幸福。就教師的職業(yè)特點來說，現(xiàn)在社會各界都給予教師很高的期望，認為教師在社會生活的方方面面都應(yīng)該充當楷模。真正當上老師后，我更加深刻地感受到這種期望既是一種動力，也是一種壓力；就教學(xué)對象來說，現(xiàn)在的中學(xué)生在日漸多元的社會文化生活中，個性特征也呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨向，這種現(xiàn)象教育教學(xué)帶來了許多挑戰(zhàn)，作為教育工作者，既不能“只見樹木，不見森林”只注重學(xué)生的個性，忽視它們的共性，又不能“只見森林，不見樹木”無視學(xué)生的個性發(fā)展。在眾多的責(zé)任感和挑戰(zhàn)面前，怎樣既能出色工作又能快樂的生活這個問題曾經(jīng)困擾著我，使我感到頗有壓力。隨著工作的逐漸開展和老教師們的啟發(fā)引導(dǎo)，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，能否快樂生活其實并不在于你做什么工作，也不在于你取得怎樣的社會地位，更不在于你究竟能夠獲得多少社會財富。真正的快樂其實是一種能力，一種生活態(tài)度，它不僅僅體現(xiàn)為愿望達成時的滿足，還應(yīng)體現(xiàn)為在艱難的境遇下保持樂觀，看到希望，抓住機會。我們只有把職業(yè)當作一生的追求一生的事業(yè)去做，帶著對生活的熱愛，不斷提高自我，完善自我，并超越自我，才能感受到教育的快樂。

第三：不斷學(xué)習(xí)，從書中找到快樂與幸福。在時下的教育中，教師們疲于應(yīng)付繁瑣的教育教學(xué)事務(wù)，有心讀書的教師在逐步減少，有閱讀計劃的教師也在減少。即使讀書，也僅僅是讀考試之書，讀教參之書，讀應(yīng)景之書，這不能不說是一種遺憾。中國有句諺語：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”無論我們在生活中遇到什么樣的問題，都可以通過閱讀來開拓胸襟，拓展思路，都可以用閱讀來拯救自己，來找到幸福。

第四：活到老學(xué)到老，勇于面對自己的成長。曾讀過一本雜志，記得里面有一句話這樣說：老師的生命可比作一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語，無私是謂語，奉獻是賓語；教師的生命可比作一個個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開了無數(shù)次平方。的確，作為一名教師，我只希望自己能立足三尺講臺，在平凡的給予與付出中寫就人生美妙的樂章，更希望自己能給學(xué)生留下一些除知識以外對他們一生都有用的東西。所以，在這大力倡導(dǎo)“個性教育、創(chuàng)新教育”的今天，我深刻地體會到教學(xué)的成功和失敗，教師是決定性的因素。身為教師，具有極大的力量，我能夠讓孩子們獲得愉快或悲慘；我可以是制造痛苦的工具；我也可能是啟發(fā)靈魂的媒介；我能讓人丟臉，也能叫人開心，能傷人，也可以救人……孩子的未來可能就在我的一言一行一念之間成就。所以我從不敢懈怠自己的教學(xué)。

在教學(xué)工作之余，一直沒有放棄學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)新課改及各方面知識，更加精心于教育教學(xué)的鉆研，教學(xué)經(jīng)驗的積累，苦練教學(xué)基本功，并且不斷有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。在這個過程中，我感受到自己在和學(xué)生一起成長，他們在成長為一名名合格的學(xué)生，而我自己卻不斷地向一名優(yōu)秀的教師努力。努力讓自己成為一名讓學(xué)生覺得值得尊敬、佩服及博學(xué)的老師；成為一名讓自己以期做到用自己的生氣喚醒學(xué)生的生氣，用自己的激情感染學(xué)生的激情，用自己的理想鼓舞學(xué)生的理想，用自己的人格塑造學(xué)生的人格的老師。

我們教師的工作不是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”似的犧牲，而是一種享受；不是索然無味機械的重復(fù)，而是一種創(chuàng)造；不僅僅是謀生的手段，更是生活本身。在這平凡而簡單的生活中，我要去尋找、品味、享受幸福的美！