我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦最美的戍邊戰(zhàn)士心得體會(huì)怎么寫(xiě)一

2、同窗整四載，酸甜苦辣咸，無(wú)知變有知，少年成青年。此時(shí)各天涯，往事刻心間，再過(guò)二十年，你我功滿園，建設(shè)咱祖國(guó)，神通個(gè)顯現(xiàn)。

3、讓我再望一眼，曾經(jīng)奔跑過(guò)的球場(chǎng)；讓我在瞧一眼，曾經(jīng)聆聽(tīng)教誨的教室；讓我再睹一眼，曾經(jīng)嬉笑打罵過(guò)的寢室；讓我再看最后一眼，曾經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出的校門(mén)。再見(jiàn)了，我的校園！

4、人離開(kāi)只是暫時(shí)，心相聚才會(huì)永遠(yuǎn)；說(shuō)一聲同學(xué)保重，道一聲母校平安；分離不道心酸語(yǔ)，學(xué)院時(shí)光留心里；未來(lái)日子常記起，你我友誼永不離！

5、親愛(ài)的學(xué)友，不要心酸；瀟灑的一揮手，道聲珍重，說(shuō)聲再見(jiàn)；勿忘我們的承諾，在社會(huì)的洪流中大放異彩，讓我們追求的腳步光彩依然；再相見(jiàn)時(shí)，把酒言歡！

6、四年前，五湖四海皆兄弟姐妹；彈指一揮間，兄弟姐妹馬上要到五湖四海。真誠(chéng)地道一聲再見(jiàn)，在這聲聲再見(jiàn)里，最想說(shuō)的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！睙o(wú)論天涯海角，我們的心總是緊緊相連！

7、相逢是一種緣，相知是一種情，大學(xué)四年相伴，生活點(diǎn)滿晶瑩。開(kāi)心玩笑打鬧，總是歡笑不停，如今就要分開(kāi)，心中不舍難寧，前路各自保重，帶著友誼前行。

8、相識(shí)的時(shí)候，懵懂卻興奮；相知的時(shí)光，簡(jiǎn)單但快樂(lè)；相處的日子，美好而短暫；離別的這天，終究不舍得！不想分別，但無(wú)可奈何；不想傷感，可淚流滿面。再見(jiàn)了，我親愛(ài)的朋友！

9、進(jìn)大學(xué)時(shí)總聽(tīng)人說(shuō)人生最美好的時(shí)光是大學(xué)，身在大學(xué)時(shí)覺(jué)得人生最無(wú)聊的莫過(guò)于大學(xué)，要離開(kāi)了覺(jué)得人生最美沒(méi)有好好珍惜的是大學(xué)，工作了才發(fā)現(xiàn)人生最純潔的友誼愛(ài)情都在大學(xué)

10、同窗四年，太多懷念，太多記憶，太多傷感；擦干眼淚，整裝待發(fā)，忘記過(guò)去，大步向前。心中有你，心中有我，默默祝福，光明無(wú)限！向同學(xué)們大聲說(shuō)一句“我們一定還會(huì)再見(jiàn)”！

11、曾經(jīng)以為四年的大學(xué)會(huì)何等漫長(zhǎng)五味，可轉(zhuǎn)眼間那一次次叛逆的挑逗就只剩下了后悔；各奔東西的兄弟們莫要流淚，如有一天你在外疲敝，這里依舊有你的安慰。

12、有相逢就會(huì)有分離，短暫的大學(xué)讓你我相遇，思念的陪伴給了我們深厚友誼，不要太傷心，更不能哭泣。前程路上各奔東西，切莫忘記經(jīng)常聯(lián)系。

13、昨天，我們?cè)谡n堂上爭(zhēng)論，在球場(chǎng)上奔跑，在考場(chǎng)上奮斗，在燭光中歌唱?，F(xiàn)在，動(dòng)身的時(shí)刻到了，朋友，不必惋惜，但要記得經(jīng)?；ミf驚喜的消息。

14、人生真是有點(diǎn)不可思議，許多事情在之后回想起來(lái)總是那么神奇，大學(xué)的生活即將結(jié)束，無(wú)論你今后身在何處，我將永遠(yuǎn)祝福你，相信總有一天我們會(huì)再度重逢。

15、四年的時(shí)光真的很短暫，真的很珍惜身邊的每一個(gè)朋友，而你就是其中一個(gè)。不管走到哪里，我都祝愿你能有一個(gè)順心的工作，一個(gè)美好的家庭，記得常聚聚。

推薦最美的戍邊戰(zhàn)士心得體會(huì)怎么寫(xiě)二

大家都說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。懷著對(duì)教師的憧憬，當(dāng)年的我鄭重地填報(bào)了自己的志愿——到師范院校讀書(shū)。自此，三尺講臺(tái)為伴，一支粉筆相隨，我與教師結(jié)下了不解的緣。

常常在想，我最喜歡的教師是怎樣的呢?

小時(shí)候，或許是那些能俯下身子、與我嬉戲的;慢慢長(zhǎng)大，或許是那些學(xué)識(shí)淵博、滿腹經(jīng)綸的;到最后，或許就是那些智如泉源，行為表儀的。總歸一句話，我喜歡的是那些飽含著“愛(ài)”的教師。他們深愛(ài)著孩子們，愿和孩子們一起共同經(jīng)歷最華美的童年;他們深愛(ài)著孩子們，愿竭盡所能地給他們知識(shí)和營(yíng)養(yǎng);他們深愛(ài)著孩子們，愿用滿腔的熱血來(lái)照亮一方的山河。

云銷雨霽之夜仰望星空，看到繁星滿天，列宿成行，人們往往會(huì)生出美麗的遐思邇想：哪一顆是你?哪一顆是我?哪一顆又是他?

想必總有一顆最亮的星屬于劉文婷吧，面對(duì)一群特殊的孩子，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有拒絕，從未有悔。孩子們殘缺的世界，因她的用心修補(bǔ)而健全。守護(hù)著這些“折翼的天使”，她在不經(jīng)意間成就了最美。

想必也總有一顆最亮的星屬于張錦文吧，在深山站了37年的講臺(tái)，走了6萬(wàn)公里的山路，破了350多雙的鞋子，但他的心始終如一：絕不因自己一人而耽誤幾十個(gè)孩子?！耙淮芜x擇，終生無(wú)悔”的他用行動(dòng)詮釋著自己的美。

想必更有一顆最亮的星屬于王西梅吧，她本只有一個(gè)孩子，但她卻給自己“媽媽”的角色一直加碼，她成了數(shù)十人的校園媽媽。她用無(wú)私的大愛(ài)為留守的孩子們撐起了一片成長(zhǎng)的藍(lán)天，她的“美”，讓人難以直視。

那漫天星辰想必也不僅僅是屬于他們的吧，假如回過(guò)頭來(lái)看看身邊：我永遠(yuǎn)忘不了剛剛退休的王老師，剛?cè)肼殨r(shí)我對(duì)她倒沒(méi)有很深的印象，只知道她是我們學(xué)校最年長(zhǎng)的老師，覺(jué)得在她的身上總有一種歷經(jīng)歲月的從容與優(yōu)雅。我常常經(jīng)過(guò)她的班級(jí)，偶然間我發(fā)現(xiàn)，好像每次我路過(guò)時(shí)，她總在教室里。有一次，因?yàn)槲乙缭绲叫Ｗ鲆恍┦虑?，路上沒(méi)有太多的行人，校園里更是空蕩蕩的，但我竟然發(fā)現(xiàn)她們教室的門(mén)仍然大開(kāi)著。果不其然,王老師一個(gè)人正在講桌前改作業(yè)呢。不知有多少次，我在學(xué)校最早見(jiàn)到的總是她。有段時(shí)間，沒(méi)看到她，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)她生病了，好像還挺嚴(yán)重。我心想，王老師真的是太累了，這段時(shí)間真的應(yīng)該好好休息，好好養(yǎng)病。不曾想，沒(méi)過(guò)幾天，我又看到了她的影子，依然是那樣緩緩地走著，依然是那樣的從容。只是看著她蠟黃的臉色，心里有種說(shuō)不出的滋味。當(dāng)帶的孩子們升入六年級(jí)，王老師到了退休的年齡。但顧及到孩子們將要畢業(yè)了，王老師不顧親朋好友的勸說(shuō)，拖著虛弱的身體，堅(jiān)持陪伴孩子走完小學(xué)這段路。王老師的美讓我至今難忘!

冰心說(shuō)：“愛(ài)在左,情在右,在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花……”。那些曾讓我們感動(dòng)過(guò)、銘記過(guò)的教師無(wú)不是因?yàn)樗麄冇兄鴮?duì)學(xué)生春風(fēng)般的愛(ài)。我渴望成為一個(gè)被人喜歡的教師，我更堅(jiān)信愛(ài)能創(chuàng)造一切?？赡芪覀兊氖聵I(yè)沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，但是我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我喜歡走在路上，聽(tīng)學(xué)生問(wèn)好的聲音;我喜歡站在講臺(tái)，看孩子求知的眼神;我更喜歡他們裝扮著我的生活，美麗著我的人生。

俯耕沃土育新苗，愛(ài)盈滿腔待花開(kāi)。我始終堅(jiān)信：愛(ài)是教育的真諦，有愛(ài)便有了一切，有“愛(ài)”的教師才最美!

推薦最美的戍邊戰(zhàn)士心得體會(huì)怎么寫(xiě)三

放慢腳步，放松心情，放飛思緒。你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——人生處處是美景。微微仰頭，一輪圓月映入眼簾，清幽的月輝散發(fā)出一種高潔傲岸、寂寞和不朽的精神。這種顯而易見(jiàn)卻又與眾不同的景色不正是我苦苦尋找的最美風(fēng)景嗎?

明月之光源于太陽(yáng)，但是，月亮卻把這份光從熱辣轉(zhuǎn)化為清幽，從高貴至上轉(zhuǎn)變?yōu)槠揭捉恕＿@月色是無(wú)與倫比的。

自古以來(lái)，明月便是歌頌的對(duì)象?！昂Ｉ仙髟?，天涯共此時(shí)”張九齡用文字描繪出明月的那份磅礴?！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”明月伴李白消磨孤獨(dú)。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”明月亦令他望月懷遠(yuǎn)，淚濕衣襟。“明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天”千年前的中秋，蘇軾獨(dú)自一人把酒對(duì)月，嘆息羈旅之苦，感嘆人生之孤，唯與清輝為伴。

月升中天，幾縷灰白的纖細(xì)殘?jiān)茋@著這輪皓月。漸漸地，殘?jiān)凭従徣缂喗硪话阊谏w住羞澀的圓月。數(shù)只雀鳥(niǎo)似乎不滿殘?jiān)频男袨?，連聲高叫。鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴，使夜色增添了一份寧?kù)o與生機(jī)。轉(zhuǎn)眼間，一陣涼風(fēng)趕來(lái)，牽走了片片殘?jiān)?。皓月扯開(kāi)了紗巾，清輝重灑遍地。如夢(mèng)，如幻，如詩(shī)，如畫(huà)。實(shí)有一縷“柳暗花明又一村”的味道。我如癡如醉地欣賞此美妙絕倫之景，心中似乎豁然開(kāi)朗……

世人鐘愛(ài)清冷的月輝，可能是因?yàn)樗茌p易地?fù)崞轿覀兘乖甑膬?nèi)心，使我們心境澄明。

也有可能是明月象征著一種人性美，猶如一顆清澈而明凈的心，即使在黑夜中亦會(huì)發(fā)出潔凈的光亮，并照亮一片天空。生活中有明月這樣無(wú)私、高雅的人嗎?有!他們無(wú)論身處任何黑暗的環(huán)境，總不忘“獨(dú)善其身”，更不忘“兼善天下”。并且就像明月依舊一樣，這些人亦會(huì)在歷史長(zhǎng)河中永恒留輝。

倚身窗前，遠(yuǎn)眺蒼穹。那輪皓月依舊如此令人神往，銀裝素素，銀輝熠熠……