我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)健康學(xué)校心得體會(huì)精選一

今年創(chuàng)建工作開(kāi)展以來(lái)，我司在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部員工上下團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，把創(chuàng)建工作當(dāng)作壓倒一切的頭等大事來(lái)抓，把創(chuàng)建工作當(dāng)作一場(chǎng)硬仗來(lái)打，創(chuàng)建工作已初步告捷。目前，創(chuàng)建工作進(jìn)入了鞏固總結(jié)提高階段，創(chuàng)建由突擊性工作向經(jīng)常性工作轉(zhuǎn)換，由集中創(chuàng)建向長(zhǎng)效管理轉(zhuǎn)換，因此，抓好長(zhǎng)效管理，鞏固創(chuàng)建成果非常重要。創(chuàng)建工作下一階段，我們將做到班子不散，工作不松，力度不減，繼續(xù)保持創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的精神狀態(tài)，繼續(xù)保持對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不怕疲勞，繼續(xù)作戰(zhàn)，堅(jiān)決打好員工素質(zhì)教育和長(zhǎng)效管理兩場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。

下一階段，我們將著力在以下三個(gè)方面下功夫。

“嚴(yán)字出文明”、“管理出文明”，要解決管理回潮、工作回潮的問(wèn)題，必須要以嚴(yán)字當(dāng)頭，常抓不懈。首先，我們將著力抓好環(huán)境的凈化、美化工作，擦亮公司臉面，樹(shù)立窗口良好形象。我們將嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步充實(shí)、完善門前三包、衛(wèi)生包干責(zé)任制等各項(xiàng)規(guī)定，站前廣場(chǎng)、進(jìn)出口大門，重點(diǎn)部位，重點(diǎn)管理，確保車輛停放整齊，擺放有序。同時(shí)對(duì)營(yíng)運(yùn)客車運(yùn)輸實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不符合創(chuàng)建要求、違反規(guī)定的車主，堅(jiān)決予以嚴(yán)肅處罰，決不手軟。我們還將加強(qiáng)創(chuàng)建督查力度，公司環(huán)境整治、健康教育、禁煙、門前三包、除四害領(lǐng)導(dǎo)小組，分頭負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，督辦實(shí)施。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，嚴(yán)管理，使得公司車站實(shí)現(xiàn)綠化、凈化、亮化、美化，努力為廣大旅客提供一個(gè)優(yōu)美整潔的候車、乘車環(huán)境。

我們將精心打造公司文明亮點(diǎn)，樹(shù)立企業(yè)良好的`社會(huì)形象。迎賓服務(wù)臺(tái)、共產(chǎn)黨員車、十佳新人、旅客解困基金這些車站亮點(diǎn)，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。便民箱、旅客保健站、雷鋒式便民小分隊(duì)，這些創(chuàng)建中涌現(xiàn)出來(lái)的亮點(diǎn)，我們將精心打造，積極開(kāi)展。我們還將集思廣益，動(dòng)員廣大員工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，動(dòng)腦筋，想辦法，樹(shù)立新品牌，創(chuàng)立新亮點(diǎn)，充分展示文明、開(kāi)放、創(chuàng)新、進(jìn)取的公司新形象，為文明的××州城爭(zhēng)光添彩！

通過(guò)前一階段的創(chuàng)建，我公司廣大員工親身體會(huì)到創(chuàng)建帶來(lái)的實(shí)惠，僅省檢查組在××檢查的三天，車站日出口量比平常增加××余人，日票房收入增加××萬(wàn)余元，正如我們有些職工所說(shuō)：天天搞創(chuàng)建，我們不喊累，環(huán)境有改善，企業(yè)增效益，鞏固新成果，繼續(xù)再努力！我們將對(duì)廣大員工進(jìn)行再宣傳、再發(fā)動(dòng)，再培訓(xùn)。充分利用廣播、電子顯示屏、站牌、櫥窗、簡(jiǎn)報(bào)、××文明創(chuàng)建的vcd片等眾多的宣傳陣地，大力宣傳，營(yíng)造強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)。同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行公民道德建設(shè)知識(shí)、普通話、文明禮儀服務(wù)等方面的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，考核，使員工的素質(zhì)得到了再提高、服務(wù)質(zhì)量上水平，服務(wù)管理上檔次，創(chuàng)建意識(shí)更強(qiáng)烈。我們將積極推行星級(jí)等級(jí)考核服務(wù)，開(kāi)展創(chuàng)共產(chǎn)黨員車、崗、責(zé)任區(qū)活動(dòng)以及創(chuàng)“巾幗示范崗”、“青年文明號(hào)”、“文明客車”等活動(dòng)，以各類活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)創(chuàng)建工作再上新臺(tái)階。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。文明無(wú)句號(hào)，創(chuàng)建無(wú)止境，在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持創(chuàng)建期間好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，好的制度，并針對(duì)新形勢(shì)下出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究對(duì)策、采取措施、進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)地抓好創(chuàng)建工作，使創(chuàng)建意識(shí)深深扎根在每個(gè)干部職工的思想上，落實(shí)在行動(dòng)上，并瞄準(zhǔn)市、省先進(jìn)單位目標(biāo)發(fā)奮努力，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

謝謝大家

關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)健康學(xué)校心得體會(huì)精選二

我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠"，南臨省級(jí)風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國(guó)道，近枕古運(yùn)河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設(shè)初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過(guò)近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號(hào)"、"區(qū)文明單位"，學(xué)校規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺(tái)演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機(jī)，以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場(chǎng)鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長(zhǎng)廊，寓美與張力于一體。從1995年開(kāi)始實(shí)施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，1999年起開(kāi)展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程?，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹(shù)木。綠樹(shù)成蔭，四季花開(kāi)，滿園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。20xx年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。

（一）統(tǒng)一思想，進(jìn)一步提高對(duì)創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思想落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過(guò)程，將知識(shí)、踐行和責(zé)任有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

（二）．明確創(chuàng)建目標(biāo)，建立科學(xué)的管理機(jī)構(gòu)。

明確"以環(huán)境教育為依托，倡導(dǎo)綠色管理，帶動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計(jì)劃中。在實(shí)施過(guò)程中學(xué)校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)、各教研組負(fù)責(zé)人以及家長(zhǎng)、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo)，科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育。

（三）．結(jié)合新課程實(shí)施，讓"綠色"走進(jìn)課堂，走近每一個(gè)學(xué)生。實(shí)施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。

1．加強(qiáng)了教師的環(huán)境意識(shí)，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過(guò)課堂教學(xué)和教育科研，進(jìn)行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評(píng)價(jià)體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機(jī)地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標(biāo)，保證了環(huán)境教育的持久進(jìn)行。幾年來(lái)，我校教師的環(huán)境教育意識(shí)與能力正在不斷增強(qiáng)。

2．充分挖掘課程內(nèi)涵，有機(jī)滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅(jiān)持全面加特色的辦學(xué)目標(biāo)，有計(jì)劃地實(shí)施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實(shí)踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》（課程標(biāo)準(zhǔn)）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對(duì)環(huán)境教育的興趣越來(lái)越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會(huì)學(xué)科，其環(huán)境教育開(kāi)展得更好；語(yǔ)文學(xué)科隨著課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類說(shuō)明文已漸成閱讀主流。

在重視"滲透式教學(xué)"的同時(shí)，著重采用"案例式教學(xué)"。通過(guò)案例講座、思辯討論、主題班會(huì)、利用學(xué)校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體，全方位地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)大自然復(fù)雜性、多樣性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研、分析、決策的初步能力，為學(xué)生營(yíng)造更多的發(fā)展空間和時(shí)間，建立能展示其才能的平臺(tái)。

3．探索"綠色活動(dòng)"綜合實(shí)踐課程。結(jié)合新課程實(shí)施，已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會(huì)""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容。通過(guò)活動(dòng)與交往，讓學(xué)生不僅得到真實(shí)的情感體驗(yàn)，而且促使學(xué)生為保護(hù)和改善環(huán)境作出有效的行動(dòng)。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式，正在開(kāi)發(fā)"案例式校本綠色課程"。

（四）．實(shí)施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng)建活動(dòng)和學(xué)校德育的實(shí)效性。

提高初中學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時(shí)尚的口號(hào)里，更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識(shí)技能態(tài)度，體現(xiàn)在學(xué)生的世界觀、環(huán)境觀、價(jià)值觀和道德行為中。

“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項(xiàng)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺(tái)"，使每一個(gè)學(xué)生在"綠色活動(dòng)""綠色實(shí)踐"中接受"綠色"的體驗(yàn)，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。

1、樹(shù)立"綠色理念"，構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。"綠色德育"，不是簡(jiǎn)單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應(yīng)成為"綠色德育"的輔導(dǎo)員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區(qū)"三位一體，"領(lǐng)導(dǎo)－教師－學(xué)生"層層互動(dòng)的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。

2、營(yíng)造"綠色文化"氛圍，創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校運(yùn)用審美化、整體化的觀點(diǎn)進(jìn)行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初，更新了所有室內(nèi)外的名人畫像、名人名言標(biāo)牌，再造了30余米的宣傳長(zhǎng)廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線，使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺(tái)等現(xiàn)代化教育媒體長(zhǎng)期進(jìn)行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節(jié)"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時(shí)強(qiáng)化"學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造"的輿論導(dǎo)向，努力為每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。

3、豐富"綠色體驗(yàn)"，強(qiáng)化"綠色德育"實(shí)踐。我們堅(jiān)持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實(shí)踐中來(lái)。著重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng)建"綠色班級(jí)基地"把選擇權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色家庭基地"，把宣傳權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地"，把參與權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色社會(huì)角色基地"，把體驗(yàn)權(quán)交還給學(xué)生。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)合，通過(guò)學(xué)期系列"學(xué)生自主活動(dòng)"、"共青團(tuán)綠地認(rèn)養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動(dòng)"、"小記者校內(nèi)外采風(fēng)""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化綠色情感體驗(yàn)。

4、細(xì)化"綠色評(píng)價(jià)"，凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗(yàn)教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng)新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵(lì)性的綠色評(píng)價(jià)指標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀、評(píng)價(jià)觀，進(jìn)一步規(guī)范"教育常用語(yǔ)""學(xué)生評(píng)價(jià)用語(yǔ)""推廣使用普通話和禮貌用語(yǔ)"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開(kāi)展一系列的"綠色評(píng)價(jià)"活動(dòng)，如"綠色班級(jí)""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評(píng)比，突出團(tuán)隊(duì)精神，營(yíng)造和諧集體，讓每一個(gè)學(xué)生在團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。

（五）．初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。

逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學(xué)生"的共識(shí)。對(duì)學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財(cái)物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管理、合理配置；動(dòng)員學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、教輔人員都能參與管理和決策的過(guò)程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建"省綠色學(xué)校"活動(dòng)。共同營(yíng)造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對(duì)照浙江省創(chuàng)建"綠色學(xué)校"考核標(biāo)準(zhǔn)和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)際，自查自評(píng)如下：

（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分，自評(píng)30分）

1．學(xué)校經(jīng)過(guò)二輪的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，建立了務(wù)實(shí)性的環(huán)境教育管理工作小組和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了明確的工作職責(zé)和工作制度。

2.在學(xué)校分年度教學(xué)計(jì)劃中都以學(xué)校工作目標(biāo)納入計(jì)劃中。20xx年在成功創(chuàng)建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎(chǔ)上，又主動(dòng)規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學(xué)校，開(kāi)展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識(shí)及綠色學(xué)校的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具體措施落實(shí)。

3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)初中三個(gè)年段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問(wèn)題案例，開(kāi)展生動(dòng)有益的教育活動(dòng)，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問(wèn)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、綠色志愿者行動(dòng)、探究性活動(dòng)等。這些活動(dòng)都能體現(xiàn)生動(dòng)性、層次性、直觀性和有效性，從活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)、環(huán)保能力。由政教處團(tuán)委以及領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)活動(dòng)進(jìn)行考核，并納入班級(jí)量化考核。是創(chuàng)建活動(dòng)持久開(kāi)展。

4.我校從改擴(kuò)建以來(lái)，就把環(huán)境建設(shè)放在首位，一期綠化就投入20多萬(wàn)元，著力營(yíng)造校園互動(dòng)式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構(gòu)筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動(dòng)實(shí)習(xí)基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹(shù)牌，成了很好的課程資源。

5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導(dǎo)和研究，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，在自然學(xué)科、思想政治課、社會(huì)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科中具體落實(shí)環(huán)境教育內(nèi)容。組織環(huán)境教案觀摩、評(píng)比。利用校園網(wǎng)絡(luò)，暢通信息渠道，共享資源。

6．從1996年來(lái)，特別是創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都?xì)w入學(xué)校檔案，集中管理。

(二).創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果（70分，自評(píng)68分）

1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動(dòng)結(jié)合"的方法進(jìn)行，收到了比較好的效果。同時(shí)，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內(nèi)容有教案、有說(shuō)課、有講評(píng)，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容，教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習(xí)效果明顯。積極開(kāi)展環(huán)境教育教研活動(dòng)。

2.環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強(qiáng)的科學(xué)，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)，除了通過(guò)有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進(jìn)行深入淺出的培訓(xùn)和教育。學(xué)校多次邀請(qǐng)鎮(zhèn)、區(qū)的有關(guān)行家來(lái)校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習(xí)"等主題班會(huì)，還舉行"我愛(ài)校園"的演講、征文比賽，開(kāi)通"綠苑"校園廣播電視臺(tái)。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識(shí)和環(huán)境保護(hù)的基本能力。

3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號(hào)""紹興晚報(bào)小記者站"陣地，在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務(wù)小隊(duì)"等環(huán)保社團(tuán)，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)成立了"綠苑"之聲廣電臺(tái)，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)保科技活動(dòng)小組"。創(chuàng)辦〈金牧場(chǎng)〉?？?期。開(kāi)展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護(hù)為題材的攝影、繪畫比賽5次，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。

4．學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，"綠色德育"工程的啟動(dòng)，使創(chuàng)建活動(dòng)又有了新的抓手。學(xué)校一直來(lái)開(kāi)展班級(jí)量化考核，綠色班級(jí)、綠色寢室評(píng)比指定，實(shí)施愛(ài)校公約、衛(wèi)生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動(dòng)與自己的學(xué)習(xí)生活緊緊的聯(lián)系起來(lái)。幾年來(lái)的"示范初中"建設(shè)，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識(shí)，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。

5．學(xué)校布局相對(duì)合理，綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設(shè)計(jì)部門負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對(duì)學(xué)校住校生多的特點(diǎn)，經(jīng)常性地開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學(xué)校設(shè)有四只廢物回收箱。

6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠輸送的自來(lái)水，學(xué)校生活廢水均進(jìn)入排污溝，建有男女廁所10個(gè)，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔，在教學(xué)樓過(guò)道放置垃圾筒，寢室衛(wèi)生一日三查，定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會(huì)，食堂設(shè)施一流，有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。

(三）創(chuàng)建綠色學(xué)校，特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎(jiǎng)情況（加分部分分值待定）

1.課題研究方面：已立項(xiàng)并正在實(shí)施的市級(jí)課題《構(gòu)建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。

2．教師有關(guān)環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)累計(jì)21篇，在市級(jí)以上報(bào)刊雜志公開(kāi)發(fā)表累計(jì)7篇，其他教師發(fā)表的文章。

3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎(jiǎng)：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎(jiǎng)；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué)，挑戰(zhàn)未來(lái)"讀書活動(dòng)征文比賽二等獎(jiǎng)，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區(qū)中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧，爭(zhēng)做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎(jiǎng)；出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書；《紹興晚報(bào)》以及校刊《金牧場(chǎng)》中有關(guān)環(huán)保的作品，累計(jì)發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、征文等活動(dòng)獲獎(jiǎng)18人次。

4．被命名為20xx年"青年文明號(hào)"、"青年志愿者服務(wù)站"。

關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)健康學(xué)校心得體會(huì)精選三

親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好:

今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，更是我們每個(gè)新時(shí)代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;

花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的和諧樂(lè)章。

和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是自古以來(lái)人來(lái)孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。構(gòu)建和諧校園演講稿同學(xué)們老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康的成長(zhǎng)。

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中!!!

節(jié)約，一個(gè)熟知又年輕的命題，我們的祖祖輩輩在歷史的長(zhǎng)河里，一直秉承這一美德，如今，我們青春的軌跡將依舊沿著歷史的路前行。

我們都熟悉于“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句?！耙恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)也仍在心頭縈繞;而偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費(fèi)是極大的犯罪”，更是督促著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生?，F(xiàn)在，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，是世界各國(guó)可持續(xù)發(fā)展的共同方向，對(duì)于中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、資源相對(duì)不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國(guó)家尤為重要和緊迫。

那么在改革開(kāi)放的今天，節(jié)約是與青春相伴，是在全新的意義上延續(xù)與發(fā)展的。高爾基說(shuō)：“青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉?！痹陉惇?dú)秀的眼中，“青春如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！?/p>

但是現(xiàn)在，我們背抵強(qiáng)大的青春，卻在“誓死不留隔夜糧”，把薄薄的幾張人民幣花得刀光劍影，我們?yōu)榱藢ふ摇癶igh”的感覺(jué)，把自己弄成了有月頭沒(méi)月尾的“月光族”，為了昭顯我們所謂的時(shí)尚，把自己包裹在無(wú)用的名牌之中，感受著一浪高過(guò)一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。但在物欲橫飛爭(zhēng)名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，被富裕的生活麻醉了神經(jīng)，甚至早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春?jiǎn)?

我們是年輕的。對(duì)于我們這一代青年來(lái)說(shuō)，"節(jié)約"的真諦似乎已經(jīng)相當(dāng)?shù)『湍：?。那么，我要?wèn)，什么是節(jié)約?其實(shí)，節(jié)約，并不僅僅是喊出的口號(hào)，今天義正詞嚴(yán)的說(shuō)說(shuō)，卻迅速在明天忘記。節(jié)約的本義，其實(shí)是永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)施行于行動(dòng)中的。當(dāng)你離開(kāi)教室時(shí)，可曾留意空蕩教室里的燈火通明?當(dāng)你享用完水龍頭里噴薄涼快的水流之后，可曾發(fā)現(xiàn)它依舊在暗自垂淚?當(dāng)你起身離開(kāi)食堂時(shí)，可曾察覺(jué)碗里所剩良多的食物?我們不禁要汗顏，泱泱中華，自古勤儉節(jié)約的美德就是這樣被我們付諸于行動(dòng)?

作為新時(shí)代的中學(xué)生，特別是作為三湘名校師大附中的學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)承襲這樣的美德，做節(jié)約的先鋒。朝氣蓬勃的我們張揚(yáng)青春的活力，當(dāng)節(jié)約隱匿于我們的一言一行中，人也將變得優(yōu)雅高潔。印度作家泰戈?duì)栄裕骸傍B(niǎo)翼系上了黃金，這鳥(niǎo)永遠(yuǎn)不再在天上翱翔?！狈畔挛覀兏∪A的攀比心，那么我們的羽翎將是輕盈的，那么我們將是寶藍(lán)天際里自由飛翔的鳥(niǎo)群，青春風(fēng)采將殘留于明凈的天空。

我的演講完畢，謝謝。

關(guān)于創(chuàng)建全國(guó)健康學(xué)校心得體會(huì)精選四

習(xí)近平總書記記強(qiáng)調(diào)，要高舉各民族大團(tuán)結(jié)旗幟，全面貫徹黨的民族政策，使民族區(qū)域自治制度這一理論根源越扎越深、實(shí)踐根基越打越牢。著眼于x實(shí)際，我們一定要不折不扣貫徹落實(shí)中央、省黨委和市委各項(xiàng)決策部署，抓住重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一步一個(gè)腳印地把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作做實(shí)做細(xì)做出成效。

一要堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù),夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)。發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，是解決民族地區(qū)各種問(wèn)題的總鑰匙。我們必須聚焦推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，把重點(diǎn)放在推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)上，把實(shí)體經(jīng)濟(jì)做實(shí)做強(qiáng)做優(yōu)。立足優(yōu)勢(shì)、挖掘潛力、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，努力改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)多新興產(chǎn)業(yè)少、低端產(chǎn)業(yè)多高端產(chǎn)業(yè)少、資源型產(chǎn)業(yè)多高附加值產(chǎn)業(yè)少、勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)多資本科技密集型產(chǎn)業(yè)少的狀況，構(gòu)建多元發(fā)展、多極支撐的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)新體系，形成優(yōu)勢(shì)突出、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、城鄉(xiāng)一體的發(fā)展新格局

。把現(xiàn)代能源經(jīng)濟(jì)這篇文章做好，緊跟世界能源技術(shù)革命新趨勢(shì)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，提高能源資源綜合利用效率。大力培育新產(chǎn)業(yè)、新動(dòng)能、新增長(zhǎng)極，發(fā)展現(xiàn)代裝備制造業(yè)，發(fā)展電子信息、節(jié)能環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)，發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，補(bǔ)足基礎(chǔ)設(shè)施欠賬，優(yōu)化資源要素配置和生產(chǎn)力空間布局，走集中集聚集約發(fā)展的路子，形成有競(jìng)爭(zhēng)力的增長(zhǎng)極。認(rèn)真落實(shí)好民族貿(mào)易企業(yè)和民族特需用品定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)優(yōu)惠政策，扶持更多民族用品企業(yè)進(jìn)入全國(guó)民族特需用品定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)行列。

大力培育和發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)和社會(huì)服務(wù)型組織，引導(dǎo)少數(shù)民族群眾積極發(fā)展文化旅游、民族工藝、食品加工等民族特色產(chǎn)業(yè)，培育和發(fā)展一批民族傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝和特色產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)中小企業(yè)、集體經(jīng)濟(jì)、個(gè)體工商戶等非公有制經(jīng)濟(jì)體釋放活力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。著力打造民族文化品牌，推動(dòng)民族文化資源進(jìn)入市場(chǎng)，增強(qiáng)少數(shù)民族群眾自我發(fā)展能力，促進(jìn)少數(shù)民族群眾增收致富。

二要強(qiáng)化基本民生保障,共享民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展成果。著力保障和改善民生，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感,是推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的著力點(diǎn)。我們要著力加強(qiáng)和改善民生,切實(shí)為少數(shù)民族群眾解難事、辦實(shí)事、做好事,不斷提高各族群眾的幸福指數(shù)。按照“規(guī)劃到戶、責(zé)任到人、整合資源、精準(zhǔn)幫扶”的原則，主動(dòng)融入x區(qū)專項(xiàng)扶貧、行業(yè)扶貧、社會(huì)扶貧“三位一體”的大扶貧格局，堅(jiān)持城市少數(shù)民族低收入群體生活提升與農(nóng)村少數(shù)民族貧困人口扶貧并重，因戶施策、因人施策，確保少數(shù)民族貧困人口全面脫貧。

健全公共就業(yè)服務(wù)體系，對(duì)少數(shù)民族農(nóng)民和城市少數(shù)民族待業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)職業(yè)技能培訓(xùn)，制定實(shí)施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃和未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，特別是注重提高少數(shù)民族高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)水平。實(shí)施民族學(xué)校教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)提升工程，加大教師分類培訓(xùn)力度，全面提高民族學(xué)校教師綜合素質(zhì)。實(shí)施蒙醫(yī)藥發(fā)展工程，扶持蒙藥材種植、研發(fā)、加工，加強(qiáng)x醫(yī)藥臨床研究基地建設(shè)，加大蒙醫(yī)藥專業(yè)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)力度，加快研發(fā)健字號(hào)、準(zhǔn)字號(hào)蒙藥新品種，著力培育蒙醫(yī)藥企業(yè)。

三要構(gòu)筑各民族共有精神家園,凝聚民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的強(qiáng)大合力。做好民族工作,最關(guān)鍵的是搞好民族團(tuán)結(jié)，最管用的是爭(zhēng)取人心。社會(huì)主義核心價(jià)值觀決定著各民族共有精神家園的發(fā)展方向，我們必須在各民族中大力培育和踐行，堅(jiān)持從小就抓、從幼兒園就抓，注重從少數(shù)民族文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)新載體和方式，搞好網(wǎng)上和網(wǎng)下結(jié)合，增進(jìn)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，形成各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的牢固精神紐帶。

引導(dǎo)各族干部群眾像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，著力深化中華民族共同體意識(shí)教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和中華民族共同體教育，使“兩個(gè)共同”主題和“三個(gè)離不開(kāi)”“五個(gè)認(rèn)同”的思想深深扎根于全區(qū)各族群眾心中。

著力促進(jìn)各民族交往交流交融，以民族傳統(tǒng)節(jié)日和民族團(tuán)結(jié)宣傳月等為契機(jī)，組織開(kāi)展富有民族特色的群眾性活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力和感染力。鼓勵(lì)和扶持歌頌民族團(tuán)結(jié)、體現(xiàn)時(shí)代精神的文藝創(chuàng)作，不斷弘揚(yáng)少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。堅(jiān)持平等對(duì)待、一視同仁，尊重少數(shù)民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰，堅(jiān)決糾正歧視少數(shù)民族群眾、傷害民族感情的言行，嚴(yán)厲打擊在用工、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等環(huán)節(jié)中欺詐少數(shù)民族群眾的不法行為，切實(shí)維護(hù)少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益，不斷增強(qiáng)少數(shù)民族群眾對(duì)城市的認(rèn)同感，激發(fā)各民族之間共建和諧美好城市的活力。著力強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，組織開(kāi)展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建主題活動(dòng)，做到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)深入人心、家喻戶曉。

四要依法管理民族事務(wù),鞏固發(fā)展和諧民族關(guān)系。推進(jìn)民族事務(wù)管理規(guī)范化、法律化，是實(shí)現(xiàn)民族地區(qū)長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵。我們要牢固樹(shù)立法治思維，發(fā)展和諧民族關(guān)系，推動(dòng)全社會(huì)形成更加愛(ài)護(hù)團(tuán)結(jié)、全力維護(hù)團(tuán)結(jié)、不斷增進(jìn)團(tuán)結(jié)的生動(dòng)局面。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，加大輿論引導(dǎo)力度，增強(qiáng)各族干部群眾辨別大是大非、抵御國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力思想滲透的能力。深入貫徹實(shí)施民族區(qū)域自治法，推進(jìn)民族事務(wù)治理法治化，依法保障少數(shù)民族的權(quán)益，夯實(shí)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的制度基礎(chǔ)。

建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，對(duì)民族法律法規(guī)規(guī)章貫徹落實(shí)情況實(shí)行常態(tài)化監(jiān)督檢查。廣泛開(kāi)展普法教育，讓各族群眾懂得誰(shuí)都不能逾越法律底線，真正形成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的法治環(huán)境。對(duì)涉及民族因素的人民內(nèi)部矛盾，綜合運(yùn)用政策、法律等手段和教育、協(xié)商等方法妥善化解，對(duì)于蓄意挑撥民族關(guān)系、煽動(dòng)民族歧視和仇恨、破壞民族團(tuán)結(jié)、制造惡性事件的犯罪分子，堅(jiān)決依法打擊。加強(qiáng)涉民族因素突發(fā)事件預(yù)警和應(yīng)急管理體系建設(shè)，制定應(yīng)急預(yù)案，妥善處理傷害民族感情、有損民族團(tuán)結(jié)的各類矛盾和問(wèn)題。

加強(qiáng)民族關(guān)系監(jiān)測(cè)與評(píng)估，切實(shí)把矛盾化解在基層、消除在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決防止單一問(wèn)題引發(fā)連鎖問(wèn)題、一般問(wèn)題演變?yōu)槊褡鍐?wèn)題，努力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的大好局面。同時(shí)，要加強(qiáng)少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高少數(shù)民族干部的履職能力。