渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用 渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用句子(7篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

描寫渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用一

沒有風(fēng)雨怎么能看到彩虹？只有通過不懈的努力，我們才能成功。

回憶過去一年的努力真的不容易。每當(dāng)我媽媽晚上叫我睡覺時(shí)，我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí).

“睡覺吧，不要總是學(xué)習(xí)到半夜。明早不要再起床了?！眿寢層钟昧怂裏o敵的嘮叨手法。

“知道，知道，你明天早點(diǎn)叫醒我。我想學(xué)習(xí)?！蔽议_始不耐煩了。我在學(xué)習(xí)！為什么煩我？我現(xiàn)在很迷茫。

當(dāng)聽數(shù)學(xué)老師說出數(shù)學(xué)前十名的名字時(shí)，我希望我能聽到我的名字。但畢竟還是沒有名字，被數(shù)學(xué)老師罵了一頓。真的很難受。"

我就像“啞巴吃黃蓮分不清”。能怪我嗎？我努力了，但是沒有顯著的成績，但是我努力了。

每天因?yàn)槌踔械脑?，下課后一直在做很多作業(yè)，有很多次想過放棄。我沒有因?yàn)榭释晒Χ艞墶?/p>

我非常渴望在下一次全面會(huì)議的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊紊嫌形业拿帧?/p>

描寫渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用二

每個(gè)人都有成功時(shí)的喜悅，我也有，但我沒有珍惜，因此成功對于我來說是短暫的，所以我要學(xué)會(huì)珍惜。

我的渴望是對知識(shí)的渴望，我希望能成功，是在學(xué)習(xí)中求得知識(shí)的成功，當(dāng)然成功不是說出來的，是靠自己的努力得出來的。

去年，我的成績一直很不穩(wěn)定，這時(shí)想通過自己的努力來把成績提上去，可是我的做法和想法有一定的差距，其實(shí)我也想奮發(fā)向上，可有些時(shí)候就是管不住自己。不過現(xiàn)在，我覺得自己已經(jīng)長大了，已經(jīng)有控制能力了，能分辨出好與壞、對與錯(cuò)。

我想，成功是靠努力來實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中死記硬背這不是真正意義上的努力，而真正意義上的努力是對所學(xué)知識(shí)的理解，掌握好的學(xué)習(xí)方法，總而言之，就是兩個(gè)字：用心。

隨著閱歷的不斷增長，知識(shí)的不斷增加，這更需要我們對不同問題的深入研究、探討。

當(dāng)我考個(gè)好成績時(shí)，我喜出望外，當(dāng)我考的不好時(shí)，我灰心喪氣，仿佛有些悵然若失的樣子，然而不久，我又一如既往地玩耍，什么成績之類的早已飛到九宵云外去了。當(dāng)然這是以前的我。

現(xiàn)在的我，不像以前那樣，雖然也有過無精打采，但我把失敗化作動(dòng)力，激勵(lì)我前進(jìn)。

我時(shí)刻記著爸爸的話，不要麻木不仁。因此，每當(dāng)我想起爸爸的話，我就會(huì)發(fā)奮努力，不管外界如何評(píng)價(jià)我。

偉大的林肯說過：“我成功過，我失敗過，但我從未放棄過?！蔽野堰@句話作為我的座右銘，因?yàn)槲医?jīng)歷多次失敗，但我從沒有放棄，因?yàn)槲疑钪坏┓艞?，希望就不?fù)存在。

所以我努力，并堅(jiān)持下去，成功就不再是一個(gè)夢想!

描寫渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用三

我渴望得到理解，因?yàn)?，我也有屬于我自己的的夢想，我也渴望用油彩粉刷我自己的那一片藍(lán)天。

記得，那是暑假的一天。我在一排排樹蔭下飛快的奔跑，道路兩旁的景物的從我的眼前匆匆閃過，在我的懷里，還抱著一張鮮紅色的證書，在陽光的照射下，“證書”那兩個(gè)金黃的大字閃閃發(fā)亮。我的心情也就像這陽光一般，無比燦爛、明媚。

突然，在跑回家的途中，手機(jī)響了，我拿出來一看，原來是媽媽打來的，我正打算給她打過去，說出這個(gè)好消息呢!按下接通鍵，把手機(jī)貼在臉龐。

“媽媽，我告訴你……”

“我警告你，在十分鐘之內(nèi)快點(diǎn)回家，我和你爸有事給你說!”我還沒來得及說出一句話，她便掛了電話。

嗯……到底有什么事情吶?于是，我又加快了速度，向家的方向跑去。轉(zhuǎn)眼間，我便到了那條熟悉的小巷子里，上氣不接下氣的喘息著……過了一會(huì)兒，我又邁開大步向家中走去，但心里還是覺得怪怪的，好像有什么事情要發(fā)生似的。我回頭又看了一眼刺眼的陽光，仿佛沒有剛才那么明媚了……

當(dāng)我走進(jìn)家門時(shí)，我看見父母正坐在餐桌旁邊瞪著我，而那餐桌上，堆滿撕碎的紙片，我知道，有不好的事情要發(fā)生了。母親生氣的'走過來，一把將我懷中的美術(shù)獲獎(jiǎng)證書和油彩搶過來，二話沒說，當(dāng)著我的面立刻撕成了碎片。

“我的畫，你怎么可以這樣?”這時(shí)的我，眼里已經(jīng)充滿了淚水，順著臉頰輕輕地落下來，又痛惜的看著那一張張的畫。

“我們怎么了，不就是畫么，我們含辛茹苦的把你養(yǎng)大，掙錢是讓你好好學(xué)習(xí)，而不是用來干這事的，是是是，你有夢想，但是，這夢想可以讓你考上好大學(xué)嗎?”媽媽憤怒的向我大喊，她的眼里難道就只有學(xué)習(xí)嗎?為什么不給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)呢。就連坐在一旁的爸爸，這時(shí)的目光也嚴(yán)肅了許多。

“我就是想讓你們看看這獎(jiǎng)狀，你們看，我通過自己的努力辛苦得來的這一張張獎(jiǎng)狀啊!”說著，我便舉起了被撕碎的獎(jiǎng)狀。

“行了，說什么也沒用了，從今以后，你休想畫畫……”說著，便已走出這間屋子，把門一摔，將我一個(gè)人留在原地，媽媽的話，還依舊留在我的腦海里，回蕩著……

我是多么渴望得到一份理解與關(guān)愛，渴望再次觸碰畫筆，粉刷我的世界，讓它多一份理解。

描寫渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用四

一個(gè)年輕人問蘇格拉底，成功的秘訣是什么。蘇格拉底要這個(gè)年輕人第二天早上到河邊去見他。第二天，年輕人如約而至。蘇格拉底讓年輕人跟他一起往河里走，當(dāng)河水淹沒到他們脖子的時(shí)候，蘇格拉底趁年輕人不注意，一把將他摁入水中。小伙子拼命掙扎，無奈蘇格拉底力氣太大，始終未能擺脫。直到奄奄一息時(shí)，蘇格拉底才把他的頭拉出水面。年輕人探出頭做的第一件事，就是深深吸了一口氣。蘇格拉底問：“在水里的時(shí)候，你最需要什么?”年輕人回答：“空氣?！碧K格拉底說：“這就是成功的秘密。當(dāng)你想成功的愿望像剛才你需要空氣的愿望那樣強(qiáng)烈時(shí)，你就會(huì)成功?！?/p>

有一天，拿破侖和一個(gè)侍衛(wèi)策馬揚(yáng)鞭，馳騁過一片大森林?！熬热?救人!有人掉進(jìn)水里啦!”遠(yuǎn)處傳來一陣陣緊急的呼救聲?！芭?啪!啪!”拿破侖用鞭猛抽三下馬，坐騎風(fēng)馳電掣般地向呼救的地方奔馳而去。

趕到湖邊，拿破侖看到一個(gè)士兵正在水里手忙腳亂地掙扎，尖叫著向湖中心漂沉，岸上的幾個(gè)士兵則驚慌失措地大聲呼喊。

拿破侖高聲發(fā)話：“他會(huì)游泳嗎?”

“他只能比劃幾下，現(xiàn)在已不行了。陛下，怎么辦呢?”一個(gè)士兵惴惴不安地答道。

“別慌!”拿破侖馬上從侍衛(wèi)手里拿過一只步槍，并沖落水士兵大聲吆喝：“你還往湖中心游啥?還不快向岸邊游來!”話音剛落，他平端槍身，朝那人的前方連開兩槍。

落水者剛聽到拿破侖的命令，就聽見“叭!叭!”兩聲槍響，身前濺起兩朵水花。他在驚恐中急忙調(diào)轉(zhuǎn)方向，“撲通撲通”地朝拿破侖所站的湖邊游來。一會(huì)兒，這士兵便游到了岸邊。

落水的士兵得救了，他渾身濕漉漉的，像一只“落湯雞”。他轉(zhuǎn)過身子，發(fā)現(xiàn)持槍站在那幾個(gè)士兵旁邊的竟是皇帝，嚇得魂飛魄散，忙連連拜謝：“陛下，我不小心掉進(jìn)湖里，幸虧您救了我。只是卑下不懂，我快要淹死了，您為什么還要槍斃我?”

拿破侖哈哈大笑：“傻瓜，不嚇你一下，你還有勇氣游上岸嗎?那你才會(huì)真的淹死呢!”

士兵們拍拍腦袋，恍然大悟，朝拿破侖投去敬佩的目光。原來，拿破侖是用死來逼出士兵的求生意識(shí)，進(jìn)而游回岸邊，達(dá)到了救人成功的目的。

這兩個(gè)落水者有不同之處，前者是被蘇格拉底摁入水中的，后者是不小心掉入水中的。但是這兩個(gè)落水者有相同之處，他們都渴望生命和成功，都從生死存亡的落水經(jīng)歷中體會(huì)到：成功需要渴望!越是渴望，就越有力量!當(dāng)像渴望生命一樣渴望成功時(shí)，成功往往就不是可望而不可及的事情了!

渴望像太陽。當(dāng)我們向太陽奮力奔跑的時(shí)候，一切畏懼和負(fù)重的影子就都被拋到身后了。

描寫渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用五

每當(dāng)，我看見外婆在切菜時(shí)，切到了手，受傷了。我就想去幫忙，外婆總是對我說："你還太小了，還不會(huì)做這些事情，否則會(huì)切到手的。"那時(shí)我渴望長大，幫助外婆干家務(wù)活。

每當(dāng)，我學(xué)習(xí)學(xué)累，想出去玩玩時(shí)，總是會(huì)聽到母親無休止的嘮叨，我真的很累很累，望著窗外的小鳥是那么的自由，我多么想長大，做什么事情不用父母先安排好，可以 自主地決定自己的事情，遠(yuǎn)離大人給我的壓力。

每當(dāng)，看到爸爸和媽媽在公司里努力工作時(shí)，我知道他們在掙錢，為的就是讓我開開心心的生活和學(xué)習(xí)

那時(shí)，我渴望長大，長大后為他們做些什么，讓他們開開心心過好每一天，還驕傲地說說："我的女兒長大了!"

每當(dāng)，老師帶著我們這群未成熟，還不懂得飛行的小鳥 在知識(shí)的天空翱翔，聽著老師的教誨時(shí)，我渴望

長大，做一名優(yōu)秀的老師，和班主任一樣，把自己的知識(shí)一一傳授給學(xué)生，成為驕傲的領(lǐng)導(dǎo)者。

我渴望長大， 雖然彩色的童年遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過那暗淡的長大，但是我還是渴望長大，因?yàn)槲液闷婺墙鹕奈磥?/p>

是什么樣子的，長大后，我可以不再讓父母為我擔(dān)心!

啊，長大的感覺真好，猶如冰激凌的甜爽，還可以讓我自由飛翔，我渴望長大!

描寫渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用六

每個(gè)人都經(jīng)受過挫折，可是，每個(gè)人也都有一顆渴望成功的欲望。

新學(xué)年開始，學(xué)校舉行一次演講比賽——

當(dāng)主任告訴大家這個(gè)消息的時(shí)候，我就有了想試試的念頭。課外活動(dòng)，我們校進(jìn)行了簡單的選舉，我已洪亮的聲音，有感情的語調(diào)得到了全體同行的認(rèn)可。

距離比賽只有半天的時(shí)間了，我加班加點(diǎn)，終于把稿子趕了出來并背過了，我高興的情不自禁歡呼起來。

比賽開始了。一號(hào)選手，二號(hào)選手，——我的心跳隨著比賽的進(jìn)程加快。六號(hào)選手，終于輪到我了——望著全體同行們那一雙雙期盼的眼睛，我暗暗地告訴自己：“一定要成功！決不能失?。　笨墒?，當(dāng)初胸有成竹的感覺消失了，我好緊張，好緊張，甚至害怕起來。

我邁著輕盈的步子，面帶微笑，介紹自己后，開始演講。接下來，腦海里卻猶如一張白紙——我失敗了！

我不敢看同行們的眼神，不敢想我會(huì)怎么樣，只知道我那成功的渴望破滅了！心中好像打翻了五味瓶一樣，百感交集。

兩行滾燙的淚水撲簌簌流了下來！

描寫渴望燃燒心得體會(huì)實(shí)用七

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1、有感情演唱《渴望春天》。

2、體會(huì)6/8拍子活潑、歡快的特點(diǎn)，了解弱起小節(jié)和臨時(shí)變化音的作用。

3、通過學(xué)習(xí)加深熱愛大自然、熱愛生活的意識(shí)。

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學(xué)唱《渴望春天》。

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體會(huì)、感受6/8拍活潑、歡快的特點(diǎn)。

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背景音樂——門德爾松《春之歌》并配以多副春景圖。

師：春是四季之首，她在人們的藝術(shù)創(chuàng)作中是一個(gè)永恒的主題，她不僅告訴我們“一年之計(jì)在于春”，更在于她是萬物復(fù)蘇、勃勃生機(jī)的代言詞，同學(xué)們你們知道多少關(guān)于春天的成語或詩句？（生答）今天就讓我們走進(jìn)春天，開始本節(jié)課的音樂旅程吧！

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1、閱讀歌詞，分析主題

師：請同學(xué)們打開42頁，首先，請大家閱讀一遍歌詞，想一想歌詞表達(dá)了什么內(nèi)容？（對春天的渴望，一種歡快、迫切的心情。）

2、對比分析，解決難點(diǎn)

師：我們來試著給這段歌詞配上旋律，我給大家二段音樂，大家聽聽哪個(gè)更適合它，并說明理由。——播放《四季歌》（2/4）《渴望春天》（6/8）片段。（生答、揭示答案：播放歌曲《渴望春天》）

教師總結(jié)：音樂之所以會(huì)給我們活潑、歡快、愉悅的感受，主要是由音樂的節(jié)拍決定的。歌曲《渴望春天》是6/8拍，6/8拍本身就具有活潑、歡快的特點(diǎn)，6/8拍涵義及力度關(guān)系。（涵義：以八分音符為一拍，每小節(jié)有六拍。力度關(guān)系：強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱。）如果用圖形來表示，在三角形、圓形、正方形中你會(huì)選用哪個(gè)圖形來表示6/8拍？（生答）跟老師一起做6/8拍劃拍練習(xí)。此外，歌曲還采用弱起起唱，更能表達(dá)出人們渴望春天的迫切心情。

3、作者介紹，拓寬視野

師：這首歌是著名作曲家莫扎特于1791年創(chuàng)作的。請大家齊讀43頁上的作者介紹。

教師補(bǔ)充：莫扎特寫這首歌曲的時(shí)候已經(jīng)疾病纏身，貧病交加，可是我們卻絲毫沒有感受到那種瀕臨絕境的傷感和絕望，就像剛才同學(xué)們談到的，反而處處洋溢著一種輕松歡快、熱切期盼的情緒，由此我們也可以看出莫扎特堅(jiān)定的意志、剛毅的性格和樂觀的生活態(tài)度。就讓我們懷著對藝術(shù)家的崇敬和欽佩之情，來學(xué)唱這首歌曲吧。

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師：我們盼望春暖花開的季節(jié)，大自然賦予我們?nèi)≈槐M的青春活力。我們更應(yīng)該珍愛生活中的明媚春光，它用詩情畫意交織成永遠(yuǎn)唱不完的春之歌。希望同學(xué)們珍惜這寶貴的青春年華，相信，通過你們的努力，你們定能唱響自己人生的“春之歌”！