當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

主題作風(fēng)轉(zhuǎn)變心得體會(huì)格式如何寫(xiě)一

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(一)精神狀態(tài)不振。政治意識(shí)，大局觀念不強(qiáng)，對(duì)待疫情防控等各項(xiàng)任務(wù)缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感;對(duì)待本職工作心不在焉、拖拖沓沓，推推動(dòng)動(dòng)、不推不動(dòng);自我要求不嚴(yán)，萎靡不振，松松垮垮，得過(guò)且過(guò)等。

(二)工作作風(fēng)不硬。對(duì)待本職工作政策不熟、業(yè)務(wù)不精，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，工作效率低下;奮勇?tīng)?zhēng)先、力爭(zhēng)上游的力度不夠，存有“60 分萬(wàn)歲”、甚至三、四十分也可以，做的不好也不用被問(wèn)責(zé)的僥幸心理;對(duì)待工作中出現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題不能做到未雨綢繆等。

(三)責(zé)任擔(dān)當(dāng)不強(qiáng)。缺乏“二話不說(shuō)、干了再說(shuō)”的意識(shí)，沒(méi)有變被動(dòng)干為主動(dòng)干、認(rèn)真干，刻意逃避躲閃，上推下卸;對(duì)待上級(jí)安排部署的工作挑三揀四、拈輕怕重、推誘扯皮;落實(shí)質(zhì)效、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孢€有差距，只為完不成任務(wù)找理由，不主動(dòng)進(jìn)行自我反省和自我批評(píng)等。

(四)紀(jì)律規(guī)矩不嚴(yán)。值班值守制度不落實(shí)，重要事情不請(qǐng)示、不報(bào)告，不按規(guī)定上下班、遲到早退、空崗脫崗;對(duì)疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)、信訪穩(wěn)定等領(lǐng)域發(fā)生的問(wèn)題或事故，掩蓋事實(shí)、弄虛作假、報(bào)喜不報(bào)憂等。

(五)服務(wù)意識(shí)不高。對(duì)待群眾擺架子、甩官腔，高高在上、頤指氣使;對(duì)待群眾合理訴求不理不睬，推來(lái)推去，不及時(shí)解決;窗口服務(wù)制度不落實(shí)，服務(wù)承諾形同虛設(shè);“放管服”改革不到位，惠民利民政策不落地等。

(六)創(chuàng)新觀念不足。因循守舊，沒(méi)有“突破條條框框、打破瓶瓶罐罐”的勇氣，“在開(kāi)會(huì)的時(shí)候認(rèn)可，走出會(huì)議室又老調(diào)重談”;習(xí)慣于老路徑，缺乏新辦法，按部就班執(zhí)行、機(jī)械式開(kāi)展工作等。

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按照市、縣糾風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)要求，確定我校本次作風(fēng)紀(jì)律整治專項(xiàng)行動(dòng)安排在4 月10 日至6 月25 日，分集中學(xué)習(xí)、查擺問(wèn)題、整改驗(yàn)收、總結(jié)鞏固四個(gè)階段。

(一)集中學(xué)習(xí)階段(2020 年4 月10 日至4 月30 日)

1、深入學(xué)習(xí)，把握重點(diǎn)。認(rèn)真研讀河北省委辦公廳《工作簡(jiǎn)報(bào)》 (第1 期)和(河北日?qǐng)?bào)》(2020 年4 月3 日第一版)刊登的省委主要領(lǐng)導(dǎo)的重要指示精神，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)黨員干部全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)講話精神，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。學(xué)校黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，深入解讀和深刻領(lǐng)會(huì)省委主要領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)在十屆75 次縣委常委(擴(kuò)大)會(huì)上的有關(guān)要求，要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，每周要組織全體教職工集中學(xué)習(xí)2 小時(shí)。內(nèi)化于心、外化于行，進(jìn)一步強(qiáng)化教師黨員干部改進(jìn)作風(fēng)的主動(dòng)性。真正做到入腦入心見(jiàn)行動(dòng)。開(kāi)展全員培訓(xùn)，增強(qiáng)政策執(zhí)行力。開(kāi)展崗位練兵，引導(dǎo)廣大教職工學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)才干。

2、結(jié)合實(shí)際，制定方案。一是明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校成立作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，陳國(guó)強(qiáng)同志任組長(zhǎng)，陳書(shū)偉、王孟強(qiáng)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專門(mén)辦公室，集中精力抓好整頓工作。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，“一把手”要親自抓，敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管;組成精干的工作班子，制定有力的工作措施，確保紀(jì)律作風(fēng)整頓取得扎實(shí)成效。二是及時(shí)安排部署。印發(fā)實(shí)施方案，對(duì)學(xué)校作風(fēng)整頓進(jìn)行安排。細(xì)化方案，進(jìn)行動(dòng)員部署。立足工作職責(zé)、結(jié)合自身實(shí)際，研究制定具有針對(duì)性、可操作性的專項(xiàng)行動(dòng)工作方案，確保工作落實(shí)。三是學(xué)校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要搞好統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。

(二)查擺問(wèn)題階段(2020 年5 月1 日至5 月15 日)

3、自查自糾，建立臺(tái)賬。學(xué)校按照《 關(guān)于在深化糾正“四風(fēng)”和作風(fēng)紀(jì)律專項(xiàng)整治中扎實(shí)開(kāi)展自查自糾活動(dòng)的通知》(廣糾辦【2020】 1 號(hào))進(jìn)行自查自糾的基礎(chǔ)上，對(duì)照省委主要領(lǐng)導(dǎo)暗訪檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步檢視各自履行工作職責(zé)及其所屬黨員干部履行崗位職責(zé)情況，重點(diǎn)查擺精神狀態(tài)不振、工作作風(fēng)不硬、責(zé)任擔(dān)當(dāng)不強(qiáng)、紀(jì)律規(guī)矩不嚴(yán)、服務(wù)意識(shí)不夠、創(chuàng)新觀念不足等方面的突出問(wèn)題，一并納入廣糾辦〔 2020 〕 1 號(hào)文所要求的自查自糾臺(tái)賬中。列出詳細(xì)的問(wèn)題清單，明確整改目標(biāo)和措施，將問(wèn)題具體到每一個(gè)崗位，將責(zé)任落實(shí)到每一名教職員工。在此基礎(chǔ)上，推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建立全員責(zé)任體系，逐崗逐人明確年度工作任務(wù)和責(zé)任目標(biāo)，制定具體要求、完成時(shí)限、完成標(biāo)準(zhǔn)，定量定效定性，明確劃定“為”與“不為”界限，年終落實(shí)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，

(三)整改驗(yàn)收階段(2020 年5 月16 日至6 月20 日)

4、全面深入整改。壓緊壓實(shí)整改責(zé)任，針對(duì)檢視出的問(wèn)題，對(duì)照規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，落實(shí)制定的整改措施，明確相應(yīng)的整改標(biāo)準(zhǔn)，在風(fēng)氣、觀念、作風(fēng)、責(zé)任、規(guī)矩上努力，在思想觀念、精神狀態(tài)、落實(shí)水平、工作績(jī)效上努力，達(dá)到積少成多、集腋成裘的效果，不斷提升全體干部精神面貌。讓“不能為、不想為、不敢為、亂作為”的干部、教師有壓力、挨板子，讓“善作為、主動(dòng)為、勇作為、守紀(jì)為”的干部、教師有動(dòng)力、有獎(jiǎng)勵(lì)、有平臺(tái)。

5、開(kāi)展效果檢查。學(xué)校開(kāi)展整改效果自我檢查、自我驗(yàn)收并報(bào)告結(jié)果。定期對(duì)重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行排隊(duì)，督查結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子和教師考核的重要依據(jù)。實(shí)行責(zé)任倒查追究，對(duì)落實(shí)不力、進(jìn)展緩慢的通報(bào)批評(píng);對(duì)造成工作被動(dòng)、影響學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。對(duì)缺乏進(jìn)取精神、無(wú)所作為的學(xué)?？剖邑?fù)責(zé)人，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。要定期分析自身干部隊(duì)伍狀況，對(duì)心思精力不集中、工作不在狀態(tài)、作風(fēng)問(wèn)題嚴(yán)重、工作實(shí)績(jī)差的科室負(fù)責(zé)人，要堅(jiān)決調(diào)整。

(四)總結(jié)鞏固階段(2020 年6 月21 日至6 月25 日)

6、總結(jié)分析。對(duì)此次專項(xiàng)行動(dòng)的開(kāi)展情況和實(shí)際效果進(jìn)行全面梳理總結(jié)，深入分析取得的成效和存在的不足，并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。行動(dòng)成果與年終考核相結(jié)合，對(duì)教師進(jìn)行綜合績(jī)效考核，評(píng)出“優(yōu)秀”“較好”“一般”三個(gè)檔次，考核結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，拉開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)檔次，對(duì)“優(yōu)秀”檔次的人員大幅提高績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)“一般”檔次的人員要降低績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。

7、建章立制。學(xué)校對(duì)此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中采取的好措施好做法、獲得的新經(jīng)驗(yàn)新思路進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，將整治成果上升為制度規(guī)范;及時(shí)總結(jié)作風(fēng)整頓工作實(shí)踐，建立一批簡(jiǎn)明易行、管用有效的制度，形成改進(jìn)作風(fēng)、提升效能的長(zhǎng)效機(jī)制。要對(duì)接上級(jí)政策，研究出臺(tái)一批相關(guān)制度規(guī)定，重點(diǎn)建立能上能下、加強(qiáng)考核評(píng)比、工作責(zé)任目標(biāo)流程、紀(jì)律約束、社會(huì)監(jiān)督等方面的制度，把作風(fēng)整頓成果固化為制度機(jī)制，推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效化。

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(一)提高政治站位。認(rèn)真落實(shí)好主體責(zé)任、一把手第一責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”，充分發(fā)揮職能作用，定期向黨組織報(bào)告專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)展情況，推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭查擺問(wèn)題、明查暗訪、抓好整改。要認(rèn)識(shí)到這次紀(jì)律作風(fēng)整頓，是學(xué)校按照縣委要求，根據(jù)我校當(dāng)前面臨的新形勢(shì)、新情況作出的一項(xiàng)重要決策，要站在全面從嚴(yán)治黨、鞏固發(fā)展學(xué)校良好政治生態(tài)的高度，深化思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委的決策部署上來(lái)，以高度的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，切實(shí)履行好管黨治黨責(zé)任，精心組織，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

(二)抓好正反典型。褒揚(yáng)先進(jìn)典型。對(duì)完成任務(wù)出色，在工作中率先突破，在發(fā)展中業(yè)績(jī)突出的科室，大力宣傳表?yè)P(yáng)。查處反面典型。動(dòng)員服務(wù)對(duì)象、廣大群眾舉報(bào)教育發(fā)展環(huán)境突出問(wèn)題，逐一查證核實(shí)。開(kāi)展明察暗訪，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處“為官不為”、“為教不為”典型，對(duì)群眾反映大、管理混亂的科室，嚴(yán)肅追究主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)自查自糾、明查暗訪、群眾舉報(bào)、社會(huì)監(jiān)督等渠道發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題線索認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員移交紀(jì)委監(jiān)委機(jī)關(guān)追責(zé)問(wèn)責(zé)。

(三)加強(qiáng)輿論宣傳。要暢通投訴舉報(bào)渠道，公開(kāi)舉報(bào)電話，廣泛收集問(wèn)題線索;要通過(guò)懸掛條幅、電子屏滾動(dòng)宣傳、開(kāi)設(shè)專欄等形式，大力宣傳專項(xiàng)整治的安排部署和進(jìn)展成效、經(jīng)驗(yàn)做法，營(yíng)造良好輿論氛圍。

(四)建立長(zhǎng)效機(jī)制。要針對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，深入剖析原因，著力查找在制度方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，建章立制，堵塞漏洞，強(qiáng)化制度落實(shí)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，在堅(jiān)持中深化、在深化中堅(jiān)持。

主題作風(fēng)轉(zhuǎn)變心得體會(huì)格式如何寫(xiě)二

個(gè)人作風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)

按照個(gè)人作風(fēng)整頓的要求，本人結(jié)合學(xué)習(xí)、圍繞全局工作，對(duì)照先進(jìn)查找自身存在的問(wèn)題，深入查找了在理論學(xué)習(xí)、全局觀念、思想作風(fēng)及工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，并分析存在問(wèn)題的原因，并提出整改措施，具體匯報(bào)如下：

一、存在的問(wèn)題和不足

1、理論水平欠缺，學(xué)習(xí)不夠深入; 作為機(jī)關(guān)工作人員，更需要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實(shí)，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)政治學(xué)習(xí)只滿足于看報(bào)紙、聽(tīng)新聞，不能深入鉆研政治理論，對(duì)黨的政策、方針掌握不夠全面。二是文字水平不高，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)只滿足于自己份內(nèi)的工作，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的相關(guān)知識(shí)學(xué)的不深，掌握不全面。三是學(xué)習(xí)時(shí)間抓的不緊，不能充分利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)。常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問(wèn)題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對(duì)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。

2、工作標(biāo)準(zhǔn)不高，作風(fēng)不夠扎實(shí)： 對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠。缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。一是全局觀念有待加強(qiáng)，有“守?cái)傋印钡乃枷耄瑢?duì)職責(zé)范圍外的工作掌握不夠全面。二是工作缺乏創(chuàng)新意識(shí)，只滿足于過(guò)得去，不求過(guò)的硬。三是工作自覺(jué)性不高，認(rèn)真扎實(shí)程度不夠，考慮問(wèn)題不全面。

二、今后整改措施

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)。今后在工作中更要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論的的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念、紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、克服“思想僵化，不思進(jìn)取”的思想;以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成單位的各項(xiàng)任務(wù)。

2、加強(qiáng)工作的責(zé)任心，不斷提高工作質(zhì)量。要針對(duì)工作的性質(zhì)、要求不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高辦事效率;工作中多動(dòng)腦筋，講究方法，注重實(shí)際效果;不斷加強(qiáng)對(duì)自己工作能力、修養(yǎng)方面的培養(yǎng);克服已前工作中的毛病把工作質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自我思想改造，努力提高綜合素質(zhì)。首先是熱愛(ài)本職工作，保持良好的工作狀態(tài)，積極進(jìn)取，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做好每一項(xiàng)工作。其次要靈活運(yùn)用合理的方法，不斷提高工作效率。

三、個(gè)人作風(fēng)建設(shè)的承諾：

1、注重黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，在思想上、行動(dòng)上與組織保持高度一致。

2、開(kāi)拓進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)，踏實(shí)做事，恪守黨員標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立勤懇、務(wù)實(shí)、高效形象。

4、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。通過(guò)創(chuàng)新工作思路和工作措施，提高工作質(zhì)量和效率。

承諾人：

時(shí)間：x年xx月xx日