總結(jié)是對過去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。培養(yǎng)語文興趣，是掌握好語文的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的一些英語學習資料，希望對大家有所幫助。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇一

黨員,即政黨成員,是指同意黨的綱領(lǐng)和政策,遵守黨章,自愿入黨的黨員。黨員是政黨的基石和細胞。黨員的數(shù)量和素質(zhì)決定著黨的規(guī)模和群眾基礎(chǔ)，黨員的素質(zhì)在很大程度上決定著黨的水平。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

黨現(xiàn)階段奮斗目標有小康社會、現(xiàn)代化和中國夢，無論哪一個，都與我們農(nóng)村分不開。我們黨很重視“三農(nóng)”問題，繼提出建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，十八大和十八屆一中、二中、三中全會都相繼對加強“三農(nóng)”工作提許多新的更高要求。農(nóng)村黨員是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策的骨干力量，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村“排頭兵”，我們要結(jié)合群眾路線教育實踐活動，堅持為民務實清廉主題，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

加強理論武裝，保持政治上的先進性。保持共產(chǎn)黨員政治上先進性，須加強理論武裝，這是增強黨性、提高本領(lǐng)、解放思想前提。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及習近平系列重要講話精神學習，作行動指南。學習黨的路線方針政策，學習黨章黨紀和黨的知識等，學習黨組織文件，增強黨性觀念、宗旨意識、思想政治素質(zhì)。學習要充分考慮農(nóng)村的實際，黨組織要盡量利用一切機會和條件組織黨員集中學習，形式可靈活多樣，同時，黨員更要主動自學，利用報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)和手機等一切手段學習。要以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為契機，不斷強化農(nóng)村黨員的學習教育。

切實服務群眾，踐行我黨的根本宗旨。共產(chǎn)主義不是空中樓閣，不是空喊口號得來的，踐行共產(chǎn)主義，最終要落實到為人民服務的行動上。所以，我們黨把全心全意為人民服務作為根本宗旨。當然，為人民服務不僅僅做幾件好事，按我們毛主席所說的要一輩子做好事，這一輩子做好事，內(nèi)容就比較豐富了。

各方面帶好頭，發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員義務：黨員要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范帶頭作用”。明確新時期共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的本質(zhì)要求。農(nóng)村廣大黨員除干好本職工作、服務群眾外，還應在各個方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。我們只要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益，就能很好地把旗幟和紅燈舉起，也就真正發(fā)揮我們共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。在這里，我呼吁我們向習近平推介的焦裕祿學習，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,我們一起共勉吧!

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。近年來，我鎮(zhèn)面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取了一些措施，取得了一定成績。

近年來，我們立足于鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，積極總結(jié)探索，大膽創(chuàng)新實踐，著力健全落實發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。

(一)建立素質(zhì)提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮(zhèn)機關(guān)黨員每人聯(lián)系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結(jié)果納入《農(nóng)村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關(guān)口。把好年齡、學歷、能力三關(guān)，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質(zhì)好、致富本領(lǐng)強、文化層次較高的優(yōu)秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展農(nóng)村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，使黨員切實起到帶領(lǐng)群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮(zhèn)1300多名農(nóng)村黨員中，有致富項目的占80%。

(二)建立關(guān)心激勵機制，激發(fā)黨員隊伍能動性。黨員發(fā)揮先鋒模范作用大小，取決于其內(nèi)在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養(yǎng)和激發(fā)黨員發(fā)揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設(shè)崗定責，并為發(fā)展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發(fā)證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現(xiàn)好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮(zhèn)黨委審核后，以鎮(zhèn)黨委名義發(fā)一封表揚信;一訪，指經(jīng)常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。

一是有的黨員黨性意識較差。少數(shù)黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業(yè)漠不關(guān)心。二是農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不夠合理，后備力量不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農(nóng)村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經(jīng)濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領(lǐng)”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權(quán)利認識不充分，不能正確行使民主權(quán)利。

黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農(nóng)村青年都不愿在家務農(nóng)，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經(jīng)商，客觀上造成了農(nóng)村發(fā)展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農(nóng)民黨員隊伍結(jié)構(gòu)的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數(shù)農(nóng)民群眾的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態(tài)。二是黨員自身因素。少數(shù)黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經(jīng)濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調(diào)、內(nèi)容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區(qū)黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發(fā)展年輕有為的農(nóng)民入黨。

一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農(nóng)民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農(nóng)村黨員政治思想素質(zhì)。

二要重技能，抓培訓。對農(nóng)民黨員側(cè)重于農(nóng)村實用科技培訓，在提高致富本領(lǐng)上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關(guān)系，同時加強科技文化知識和法規(guī)政策知識培訓，引導他們走在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的前列，發(fā)揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

三要重結(jié)構(gòu)，抓源頭。對返鄉(xiāng)務工青年能手、產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)能手、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織帶頭人，加強培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎(chǔ)上，黨組織要按照黨章和有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發(fā)揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經(jīng)教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。

五要重參與，抓載體?；鶎狱h組織要在完善“三會一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發(fā)表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監(jiān)督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調(diào)解員。

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。

(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

黨員的先驅(qū)模范作用是指黨員在人民群眾中應產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和所有社會活動中，通過自己的中堅、領(lǐng)導和橋梁作用，影響和推動周圍群眾實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各方面發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才是工薪階層先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下都要發(fā)揮先驅(qū)模范作用，這是每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用因歷史時期而異。新時代共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用應具有鮮明的時代特征。在新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用是自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，全局、心系大眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足于職場、無私奉獻，充分發(fā)揮先驅(qū)模范作用，團結(jié)引導大眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

根據(jù)黨員先驅(qū)模范作用的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，分析了自己存在的問題。

1.政治理論和業(yè)務學習不深。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上不夠細致。

計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。

(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑危聯(lián)L險。

遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑?，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領(lǐng)導和單位黨政主管領(lǐng)導匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導匯報過一次工作?？傉J為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導及單位主要黨政領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對工會工作的支持。

(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業(yè)主單位做好服務思想樹得不牢。

(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

(三)自我革命的精神有所減弱。

對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

八是率先垂范，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要敢挑重任，攻堅克難。

(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員。

二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚摗⒒韭肪€、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。

(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職猓瑒諏嵉淖黠L，推動各項決策部署落地生根。

(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

(四)是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話?？茖W理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

認真回顧近兩年來工作、生活中的表現(xiàn)，確實感覺到與要求有一定的差距，認真調(diào)查自己存在的實際問題和不足，分析根源，找出原因，明確今后的整改方向，發(fā)揮共產(chǎn)黨員應有的先驅(qū)模范作用。以下是對自己存在的問題、具體表現(xiàn)和根源的深入分析。不知道，不深，不現(xiàn)實，請同志們指正。

1、政治理論學習意識不強，運用理論指導實際工作不足。

具體來說，一是自覺抽出時間學習不足。除了參加學校組織的學習外，平時自己很少自覺地抽出時間學習政治理論方面的書。二是缺乏學習深度。沒有在理論研究上下功夫，在學習中多集中閱讀文章、看報紙和電視新聞，認真坐下來研究原著，學習中有時寫心得筆記，但真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫心得筆記很少。三是理論聯(lián)系實際，運用理論指導工作有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的立場、觀點、方法指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習形式化、教條化。因此，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不擅長從政治的角度觀察、分析問題，缺乏時不等待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，不看本質(zhì)，對事物的理解不深刻，不全面。有時認識事物是盲目的?？瓷鐣F(xiàn)象的時候，只是看的時候興奮，憤慨，看完之后，所有的興奮都消失了，沒有切皮的東西。

的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

4、業(yè)務知識鉆研不夠。

我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

5、平時細節(jié)做得不夠。

例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過?？吹讲皇亲约罕景嗟暮⒆硬炔萜簳r，沒有做到及時教育等。

6、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。

自從負責電教室管理工作以來，雖然對電教室的設(shè)備管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發(fā)展觀相悖而行的。

7、工作態(tài)度還不夠積極。

現(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

8、生活中對身邊的事物缺乏熱心。

平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

9、對學生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠。

由于自己的享樂主義，導致對學生不聞不問，而且我還是四(2)班的班主任，平時班里的情況一概不問。學生現(xiàn)在對學習有一種厭學的態(tài)度，上課紀律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績一天天下滑。

10、與入黨積極分子談心有時不夠及時。

自己做為黨員，平時和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領(lǐng)導交代我什么任務都是做表面工作，不實事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會去發(fā)展黨員分子。

通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

1、要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規(guī)。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

2、要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設(shè)工作，切實提高為人民服務的本領(lǐng)。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。

(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。

(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑?，怕?lián)L險。

遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑?，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領(lǐng)導和單位黨政主管領(lǐng)導匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導匯報過一次工作?？傉J為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導及單位主要黨政領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對工會工作的支持。

(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業(yè)主單位做好服務思想樹得不牢。

(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

(三)自我革命的精神有所減弱。

對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

八是率先垂范，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要敢挑重任，攻堅克難。

(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員。

二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚?、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。

(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職?，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。

(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

(四)是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

黨員的先驅(qū)模范作用是指黨員在人民群眾中應產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和所有社會活動中，通過自己的中堅、領(lǐng)導和橋梁作用，影響和推動周圍群眾實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各方面發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才是工薪階層先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下都要發(fā)揮先驅(qū)模范作用，這是每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用因歷史時期而異。新時代共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用應具有鮮明的時代特征。在新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用是自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，全局、心系大眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足于職場、無私奉獻，充分發(fā)揮先驅(qū)模范作用，團結(jié)引導大眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

根據(jù)黨員先驅(qū)模范作用的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，分析了自己存在的問題。

1.政治理論和業(yè)務學習不深。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上不夠細致。

計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉水準、靈活使用水準不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。

整改目標：

在支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型支部，提升黨員思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將理論學習持續(xù)引向深入，以解決思想和工作中存有的實際問題為著力點，通過學習來提升黨員個人的思想政治素質(zhì)。

整改措施：

1.強化政治理論和黨史業(yè)務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上持續(xù)有新成效，在身體力行上持續(xù)有新進步，在推動工作上持續(xù)有新進展。政治理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結(jié)合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。

2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論;要定期召開支委會議對黨員思想情況實行認真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求;要在學習中注意解決支部內(nèi)存有的主要問題;要注意即時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學風。

3.改進學習方式，完善學習制度。(1)支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，持續(xù)強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記;建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候?qū)嵭谐椴?，通過考試的形式，考核學習成效。(2)繼續(xù)展開讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。(3)增強時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在持續(xù)將知識綜合的過程中，提升黨員綜合分析問題的水平。

促動黨員堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強黨員意識，

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇二

黨員,即政黨成員,是指同意黨的綱領(lǐng)和政策,遵守黨章,自愿入黨的黨員。黨員是政黨的基石和細胞。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

黨的十九大報告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘?！苯陙?，陽泉市委緊緊圍繞建強戰(zhàn)斗堡壘，先后實施了“基層組織提升年”活動、“五大提升工程”等，各領(lǐng)域基層黨組織組織力和政治功能得到了普遍加強，但還存在八個方面的問題和不足。

存在的八個問題。

一是黨委履行職責“虛化”。少數(shù)基層黨委政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不強，在落實上級決策部署上存在不堅決或不到位的現(xiàn)象，核心作用發(fā)揮不足。履行黨建主體責任說得多、干得少，安排部署多、狠抓落實少，工作方式只會耍年初開會、年中發(fā)文、年末考核“三板斧”，壓力傳遞存在層層遞減現(xiàn)象，好多工作要求停留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)一級，沒有真正落實到黨支部。

二是黨支部作用發(fā)揮“弱化”。有的農(nóng)村黨支部“一年開不了幾次會，一開會不是舉拳頭就是收黨費”，凝聚力戰(zhàn)斗力無從談起。有的基層黨組織做工作對“上”負責多，對“下”負責少，對基層干部的工作生活關(guān)心不夠、給群眾辦實事不多，群眾對黨組織的認可度和滿意度有待提高。有的黨員思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發(fā)展步伐，帶頭致富、帶動致富的能力不強，在群眾中威信不高。

三是政治功能“淡化”。部分基層黨組織負責人尤其是企業(yè)、機關(guān)、學校和非公黨組織負責人擺不正位置，存在“不干不夠意思，多少干點意思意思”的錯誤思想，存在“不占用黨員太多時間和精力，不給中心工作添亂”的錯誤思想，對于抓黨建促進中心工作認識上含糊不清，措施上缺乏創(chuàng)新，效果上成績平平。有的黨組織很少在黨內(nèi)生活中組織黨員匯報思想，組織監(jiān)督和批評自我批評不夠，黨內(nèi)政治生活空洞化。部分黨員滿足于“獨善其身”，先鋒模范作用發(fā)揮不足，面對錯誤言行和壞人壞事不敢旗幟鮮明地站出來勇敢斗爭。

四是隊伍建設(shè)“軟化”。有的黨組織班子和行政班子團結(jié)不夠，協(xié)調(diào)不足，“你敲你的鑼，我吹我的號，整體不成調(diào)”。有的農(nóng)村黨支部黨員隊伍“青黃不接”，老的由于身體原因出不了門，年輕的常年在外打工回不了家。有的黨員在黨不言黨，利益來了搶著顯示黨員身份、講條件、要待遇，組織需要時“躲貓貓、玩失蹤”。有的黨員組織上入了黨，思想上未真正入黨，“黨員不黨員，就差幾塊錢(交黨費)”。有的黨員自我要求不高，黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，自由主義、好人主義、山頭主義等不同程度存在。黨務工作者尤其是社區(qū)干部晉升空間狹窄，工作積極性調(diào)動難。

五是制度落實“形式化”。有的黨組織負責人民主意識不強，不能嚴格執(zhí)行民主集中制，要么獨斷專行、搞“一言堂”，一個人說了算;要么議而不決，決而不行，一群人誰說了也不算，沒有形成凝聚力。部分基層黨組織“三會一課”執(zhí)行不到位，特別是黨小組會議不能按時召開。部分黨組織黨員教育管理監(jiān)督形式“濤聲依舊”，教育上宣讀式、灌輸式教育多，引導式、啟發(fā)式教育少，缺乏針對性;管理上講從嚴管理多、講關(guān)心激勵少，不夠人性化;監(jiān)督上監(jiān)督工作學習多、監(jiān)督日常生活少，沒有形成全天候。有的單位、機關(guān)、學校沒有專門設(shè)置黨務工作部門，黨務干部培訓制度落實難，接受高層次培訓機會少，整體素質(zhì)偏低。

六是工作基礎(chǔ)“薄弱化”。突出表現(xiàn)為硬件不硬、軟件偏軟，投入不足。硬件方面，全市大多數(shù)村級黨群服務中心面積偏小，功能僅限于“辦公場所”，不能滿足服務黨員群眾的功能。全市城區(qū)、礦區(qū)、開發(fā)區(qū)共有62個社區(qū)黨群服務中心面積剛達200平米，占到社區(qū)總數(shù)的65%，要達到500平米以上的省定標準，沒地方、缺資金，困難重重。軟件方面，制度牌板上墻較多，但活動記錄不經(jīng)常、不完整，資料檔案管理不規(guī)范、不到位，沒有做到全程留痕、條理清晰。投入方面，受財力影響，基層黨建工作經(jīng)費還未得到固定保障，遇到特殊任務要求時，只能通過多渠道籌措、多元化籌集解決“燃眉之急”，未形成長期的穩(wěn)定的“長流水”。

七是黨建創(chuàng)新“碎片化”。黨建工作創(chuàng)新浮在表面，零碎而不系統(tǒng)，只抓“點”的選樹，在“線”的延伸和“面”的拓展上做得不夠。有的只侍弄“盆景”、不培育“森林”，整體效應發(fā)揮不足。有的只注重形式、不注重效果，只講理念創(chuàng)新、實踐載體沒有配套，口號喊得響、工作無實效。有的片面追求標新立異，提法過時、不準確，甚至還有明顯錯誤。有的只搞體內(nèi)循環(huán)、自娛自樂，群眾和駐地單位認可度不高、參與率不高，工作覆蓋面和影響力不大。

八是問責機制“缺失化”。黨建責任落實和問責機制不完善。部分黨委(黨組)抓黨建的主體責任履行不夠，抓黨建成了個別部門的事情。黨建考核結(jié)果運用和問責力度不夠，對基層黨組織不作為、慢作為的問責機制不健全。近年來因為環(huán)保、信訪、安全工作被問責的干部不少，但幾乎沒有因為抓黨建而被問責的干部，致使基層干部對抓黨建認識不夠、重視不足，基層黨建抓得不夠深入、不夠扎實。

原因分析。

總體分析，出現(xiàn)以上問題的原因有三個方面。

(一)思想上“錯位”，不能正確認識和妥善處理抓黨建與抓中心工作的關(guān)系，存在重業(yè)務工作，輕黨的建設(shè)的情況，與新時代全面從嚴治黨的要求有差距，影響了組織力提升。一些領(lǐng)導干部認為業(yè)務工作是不折不扣的“硬杠杠”，黨建工作是錦上添花的“虛工作”;認為經(jīng)濟工作和業(yè)務工作是必須完成的中心工作，完不成就要“挨板子”，抓黨建是“可有可無、可多可少”的附加品，干不好頂多“排位子”。有的領(lǐng)導干部認為黨建工作不好抓，在短期內(nèi)難以取得實效，而業(yè)務工作可以“立竿見影”，在抓黨建和抓業(yè)務上投入的工作時間和精力完全不對稱，影響了黨組織組織力發(fā)揮。

(二)工作上“讓位”，不敢“唱主角”、甘愿“跑龍?zhí)住?，不敢理直氣壯抓黨建、“猶抱琵琶半遮面”，影響了組織力提升。有的基層黨組織書記對“黨是領(lǐng)導一切的”認識不充分，缺乏抓黨建的信心和魄力。一些單位人事安排時將年紀相對大的、素質(zhì)相對差的、性格相對軟的安排到黨組織書記崗位上，影響黨建工作開展。部分黨員干部缺乏開放、創(chuàng)新、服務、統(tǒng)籌的理念，還沒有破除就黨建抓黨建的思維定勢，片面認為抓黨建就是抓支部、抓黨建就是抓黨員，抓黨建就不能管業(yè)務，黨建和業(yè)務工作“兩張皮”。有的單位抓黨建蜻蜓點水，做表面文章，屬于“單兵作戰(zhàn)”狀態(tài)，不能發(fā)揮起碼作用。部分黨組織負責人“自身不硬難打鐵”，學習不多、思考不深、素質(zhì)不高，“老辦法不靈，新辦法不會，硬辦法不敢，軟辦法沒用”，影響了基層黨組織組織力發(fā)揮。

(三)考核機制設(shè)置上“缺位”，把黨建工作視為“寫寫畫畫的虛工作”，黨建指標視為“彈性很大的軟約束”，影響了組織力提升。一些企事業(yè)單位強調(diào)業(yè)務工作多，安排黨建工作少，導致基層黨建工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。有的黨委雖然將黨建工作目標管理納入了年度考核內(nèi)容，但考核指標相對粗線條，考核標準不夠精細化，主要檢查檔案資料，對過程性監(jiān)管考核少，對質(zhì)量和效果的測評考核少，“檢查走形式、監(jiān)督走過場、整改看著辦、通報毛毛雨、追責輕飄飄”等問題依然存在。還存在以“硬件建設(shè)”代替活動開展，以“制度上墻”體現(xiàn)工作成效的情況，考核的“指揮棒”作用發(fā)揮不足，影響了基層黨組織組織力發(fā)揮。

解決措施。

提升組織力，突出政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為堅強戰(zhàn)斗堡壘，是黨的十九大對基層組織建設(shè)提出的新任務、新要求，為提升組織力、全面加強基層黨組織建設(shè)指明了方向，提供了遵循。我們認為，組織力是一種合力，必須用大手筆、大氣魄、大擔當構(gòu)建大黨建體系，才能在更深領(lǐng)域、更廣范圍、更高標準全面提升基層黨組織組織力。為此，必須做到六個突出，六個提升。

(一)突出政治功能建設(shè)，提升政治引領(lǐng)力。一要加強政治建設(shè)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，鞏固拓展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、維護核心見諸行動主題教育成果，以縣處級領(lǐng)導干部為重點，扎實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深化黨的十九大精神的學習貫徹落實，引導廣大黨員干部不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，對黨絕對忠誠,切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二要壓實政治責任。強化各級黨組織和黨組織書記抓基層黨建主體責任和黨組織書記第一責任人責任，班子成員自覺認責、履責、擔責、盡責，不斷完善承諾、述職、評議、考核、問責的“五位一體”工作體系。研究制定《考核評價辦法》，全面推行各級黨組織書記抓基層黨建責任清單、問題清單、任務清單制度，探索逆向述評和反向測評等方式，建立基層黨建季度督查和巡回督查等制度，把管黨治黨責任一級一級壓緊壓實、壓力一層一層傳導到位。三要提高政治能力。主要是突出政治引領(lǐng)，堅持把政治引領(lǐng)具體化、形象化、“黨味”厚。農(nóng)村(社區(qū))黨群服務中心及其它有條件的基層黨組織要統(tǒng)一定制黨徽黨旗，定點懸掛在支部外墻，讓黨的標識感和莊重感凸顯。在機關(guān)、企業(yè)、學校、社區(qū)領(lǐng)域，舉辦紅色展覽、開展紅色招聘等，使“黨建+政治功能”隨處可見，“黨味”處處彌漫。

(二)突出主體功能，提升組織凝聚力。一要嚴格教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。制定年度黨員教育培訓計劃，開展“領(lǐng)頭雁”和兩委成員骨干培訓，換屆后新班子成員培訓、輪訓，實施黨員干部履職能力提升、專業(yè)能力等五大提升工程。始終把政治標準放在發(fā)展黨員首位，嚴格標準程序，把好黨員入口關(guān)，加大在產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識群體中和在非公有制經(jīng)濟組織、社會組織中發(fā)展黨員力度。積極探索不合格黨員處置長效機制，疏通黨員出口?？偨Y(jié)推廣黨員先鋒指數(shù)、積分制管理、星級評價等經(jīng)驗做法。積極探索對流動黨員、非公和社會組織黨員、離退休黨員的教育管理新方式，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。二要探索黨建新模式，發(fā)揮黨組織核心領(lǐng)導作用。堅持從實際出發(fā)，根據(jù)各自特點抓特色黨建。要將黨建工作與本縣區(qū)和本單位的工作實際緊密結(jié)合起來，積極探索“貼得緊、行得通、效果實”的黨建新模式。大力推廣“聯(lián)村黨委、三社聯(lián)動、地企共建、網(wǎng)格化管理、民事代辦、黨員掛牌服務”等經(jīng)驗做法，推動在全市各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、資源共享、功能互補、共同提高的基層黨建工作新格局，切實強化黨的領(lǐng)導，發(fā)揮好黨組織的政治功能。三要密切聯(lián)系服務群眾，發(fā)揮基層黨組織橋梁紐帶作用。構(gòu)建服務平臺，健全服務體系，完善服務機制，積極推進黨務公開，全面推行“黨員亮牌、戴徽、承諾”行動，深入開展黨員先鋒行，在職黨員到社區(qū)報到、定點扶貧、結(jié)對幫扶、聯(lián)系服務群眾等活動，密切黨群干群關(guān)系。廣開渠道、廣納民意，辦好意見箱、熱線電話、信息網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，切實打通服務群眾“最后一公里”，多為群眾辦實事、解難事、做好事，使黨的形象在群眾心中樹起來、立起來。

(三)突出組織體系健全，提升工作覆蓋力。一要擴大組織覆蓋。要抓好黨組織覆蓋和黨的工作覆蓋，加大黨組織組建力度和黨員發(fā)展力度，積極開展黨的工作，增強黨的影響力。要緊盯組織覆蓋的“盲區(qū)、空白點”求突破，以非公企業(yè)和社會組織為重點，抓好“兩個覆蓋”，加大在中介機構(gòu)、協(xié)會、學會以及各類新社會組織中建立黨組織力度，做到應建盡建，實現(xiàn)橫向到邊。要加大縱向拓展力度，推進黨的組織體系向基層延伸、向末端拓展，把黨建工作的鏈條延伸到每一個領(lǐng)域，確保每個學校、企業(yè)班組、機關(guān)科室實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋，使每個黨員都能及時納入黨組織的有效管理，使每個黨組織的政治功能都能充分發(fā)揮。二要創(chuàng)新組織設(shè)置。按照有利于加強黨的領(lǐng)導、有利于開展黨的組織生活、有利于黨員教育管理監(jiān)督的原則，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)黨組織之間的縱向領(lǐng)導和橫向協(xié)作關(guān)系，建立網(wǎng)格化的基層組織體系。按照地域相鄰、行業(yè)相近、作用相同、優(yōu)勢互補、有利于黨員作用發(fā)揮的原則，深入探索村村聯(lián)建、村社聯(lián)建、村企聯(lián)建和街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”等黨組織設(shè)置形式，積極創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置模式，激發(fā)黨組織活力。三要規(guī)范組織機構(gòu)。要切實貫徹落實《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》，進一步規(guī)范機關(guān)基層黨組織設(shè)置工作程序，嚴格黨組織組建流程，規(guī)范基層黨組織領(lǐng)導機構(gòu)設(shè)置、黨組織隸屬關(guān)系、黨組織的調(diào)整與變更等，開展全市范圍的黨組織機構(gòu)設(shè)置規(guī)范、黨組織關(guān)系排查工作，不斷規(guī)范完善我市基層黨組織機構(gòu)設(shè)置工作，進一步增強政治功能。

(四)突出基層基本建設(shè)，提升內(nèi)生發(fā)展力。一要打造基本隊伍，夯實基層根基。要以村(社區(qū))“兩委”換屆為契機，選優(yōu)配強班子，培育素質(zhì)過硬的“領(lǐng)頭雁”。做好換屆后集中輪訓和“領(lǐng)頭雁”培訓，統(tǒng)籌抓好選、育、管、用四環(huán)節(jié)，提升“領(lǐng)頭雁”服務能力、帶富能力。要繼續(xù)充實機關(guān)事業(yè)單位黨務工作力量，加強專職黨務干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，加強能力培訓，完善競爭激勵機制，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的基層黨務干部隊伍。二要落實基本制度，抓實基層支部。“本根不搖則枝葉茂榮。”要大力實施基層黨支部規(guī)范化建設(shè)，全面推行“1+1”規(guī)范化建設(shè)，即“三四五六”工作法+務實工作手冊，實現(xiàn)組織健全、制度完備、運行規(guī)范、檔案齊全，增強黨員對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力。三要強化基本保障，激發(fā)基層活力。形成人財物向基層傾斜的鮮明導向，繼續(xù)加大財政投入力度，村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費補助、社區(qū)工作經(jīng)費、農(nóng)村(社區(qū))“兩委”主干報酬要按“三基建設(shè)”要求逐年遞增。加大黨費支持基層組織建設(shè)力度，保障黨費專列經(jīng)費支持貧困村黨支部和社區(qū)黨支部組織開展黨員教育、黨日活動。建立健全黨建工作經(jīng)費保障機制和基層干部激勵機制，有效調(diào)動基層干部的工作積極性,全面激發(fā)基層干部的工作活力。四要建強基本陣地，提供基礎(chǔ)支撐。實施“紅色覆蓋工程”，實現(xiàn)陣地、工作、服務“三個全覆蓋”。在陣地建設(shè)方面，采取以獎代補形式，升級改造農(nóng)村(社區(qū))黨群服務中心新建、改擴建，做好紅色廣場、紅色長廊、紅色標識等建設(shè)工作。抓好機關(guān)黨建陣地建設(shè)，確?！皺C關(guān)黨建走在前”。按照“七有”要求，抓好“兩新組織”黨建陣地建設(shè)。特別要按照“黨建一流”的目標要求，高標準建設(shè)好省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨群服務中心建設(shè)。在工作覆蓋方面，重點抓好“黨建+群建”、“黨建+志愿者”、“黨建+社會組織”等活動載體，實現(xiàn)黨對各方面工作的領(lǐng)導。在服務覆蓋方面，要拓展服務渠道、擴大服務范圍，將廣大群眾納入黨組織的服務范疇，將黨的主張、黨的聲音和黨的溫暖及時傳遞給廣大群眾。

(五)突出基層實踐探索，提升創(chuàng)新創(chuàng)造力。一要提升服務能力。充分拓展各類黨群活動中心綜合服務功能，滿足黨員群眾娛樂、學習、養(yǎng)老等需求。深入推進機關(guān)干部“走基層”、黨組織和黨員“雙報到”、黨代表進轄區(qū)、民事代辦、結(jié)隊幫扶、結(jié)對認親等活動，把服務群眾落實到黨員的日常行為和經(jīng)常性活動中，為群眾提供“一站式”“零距離”“一條龍”的系列服務。以連心共建、結(jié)對幫扶為抓手，通過兜底保障全覆蓋、基礎(chǔ)設(shè)施補短板、產(chǎn)業(yè)培育強支撐、教育培訓拔窮根、易地搬遷挪窮窩、醫(yī)療救助保健康六大舉措，實施精準扶貧，推進集體經(jīng)濟“破零”，確保我市所有貧困村在2018年底前在全省率先脫貧。二要創(chuàng)新活動方式。充分運用互聯(lián)網(wǎng)+，利用新媒介、新技術(shù)、新傳播手段和新溝通手段，用現(xiàn)代科技元素創(chuàng)新活動方式，增強活動吸引力。機關(guān)、國企、社區(qū)黨組織要探索“開放式組織活動”，將黨組織活動適度向沒有直接隸屬關(guān)系的黨員和廣大群眾開放，增強社會影響力。樹立“跳出支部抓黨建、跳出黨員抓黨建”理念，擴大黨員與群眾的互動與接觸，讓組織活動走向基層、走向田頭、走向車間。逐步打破以往黨組織活動內(nèi)容由黨組織決定的做法，從活動策劃、主題選定、方案制訂到形式確定，都盡可能讓黨員“按需點菜”，確?！皩谖丁?，提高黨員的參與率和積極性。三要推進“智慧黨建”。以推動基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合為目標，用“大數(shù)據(jù)”管人、管事、管黨建。打造我市“智慧黨建”平臺，建立以黨支部為單元的“支部工作”互動平臺，逐步實現(xiàn)“三會一課”查驗、發(fā)展黨員紀實、非公和社會組織組建、第一書記精準扶貧、黨代表工作室作用發(fā)揮的互聯(lián)互通信息平臺。注重組織工作宣傳，通過“智慧黨建”平臺，講好陽泉故事、宣傳山城典型、弘揚主旋律、激發(fā)正能量，讓“墻里開花墻外香”。四要堅持示范引領(lǐng)。著力推進農(nóng)村、城市基層黨建均衡發(fā)展、齊頭并進，著重培育“百點示范”，堅持因地制宜、分類指導，挖掘選樹農(nóng)村、街道社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)、學校、非公和社會組織等領(lǐng)域黨建先進示范點，以點帶面、點面結(jié)合，推動全市基層黨組織建設(shè)全面加強、堅強有力。

(六)突出全面從嚴治黨，提升自我革新力。一要落實主體責任，做到長管長嚴。堅持黨要管黨，全面從嚴治黨。堅持完善責任體系，建立健全責任清單，明確具體目標要求，推動各級黨組織切實肩負起主體責任、黨組織書記切實履行好第一責任人職責，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。堅持發(fā)揮考核“指揮棒”作用，強化黨建工作督查考核，重視考核結(jié)果運用，堅持責任倒逼，有責必盡、失責必究，層層傳導壓力，層層負起責任，推動形成重視黨建、大抓黨建的鮮明導向。二要嚴肅黨內(nèi)政治生活，純凈黨風政風。堅持和完善“三會一課”、領(lǐng)導干部雙重組織生活會、民主評議黨員和民主評議黨員等制度，引導黨員定期進行“黨性體檢”，促進黨員干部不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把批評和自我批評這一武器用足用靈用好，讓“咬耳扯袖”成為常態(tài)。堅持完善和嚴格執(zhí)行民主集中制，正確處理民主與集中、分工與合作、個性與黨性的關(guān)系，探索強化黨內(nèi)自上而下的組織監(jiān)督和自下而上的民主監(jiān)督的有效途徑。三要加強關(guān)愛激勵，鼓勵干事創(chuàng)業(yè)。要貫徹落實好山西省《三基建設(shè)實施辦法》中相關(guān)政策，拓寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))干部晉升渠道，在職級晉升、公務員和事業(yè)單位工作人員招錄中享受優(yōu)惠政策，讓基層干部心里有盼頭，工作有勁頭。要切實落實我市《鼓勵干部改革創(chuàng)新激勵干部干事創(chuàng)業(yè)容錯糾錯實施辦法(試行)》，堅持“三個區(qū)分開來”，實事求是、區(qū)別對待，堅決給改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁，讓廣大干部愿干事、敢干事、干成事，為敢想的人“開綠燈”，為敢干的人“兜住底”，讓黨員領(lǐng)導干部打消顧慮，輕裝上陣、開拓創(chuàng)新、勇闖敢拼，匯聚起改革攻堅、轉(zhuǎn)型發(fā)展的磅礴力量，為譜寫新時代中國特色社會主義事業(yè)的陽泉篇章奠定堅實的政治保證和組織保證。

根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈。

在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈。

在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用。現(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

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開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

黨員的先鋒模范作用是指黨員在人民群眾中應該產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線的行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各個方面都起到先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才無愧于工人階級先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發(fā)揮先鋒模范作用，這是對每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在不同的歷史時期有著不同的內(nèi)容。新時期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，應當具有鮮明的時代特征。新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用表現(xiàn)在：自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全局、心系群眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足崗位、無私奉獻，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)帶領(lǐng)廣大群眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

對照黨員先鋒模范作用要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，對自身存在的問題進行了剖析。

1、政治理論和業(yè)務學習不夠深入。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常的統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上都不夠深入細致，對于統(tǒng)計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

一、學習缺乏深入性，理論水平和業(yè)務水平還在低度徘徊。二、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。三、工作缺乏深入研究和細致。

擴展資料。

二、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。習慣于按領(lǐng)導的安排和部署，機械式地開展。思想沒有完全與社會發(fā)展形成的.管理合拍，致工作中手腳不能完全放開，在團結(jié)等因素的左右下，在推動工作中，存在著萎縮心理。

三、工作缺乏深入研究和細致，不能積極全面掌握相關(guān)工作規(guī)定、內(nèi)容、方法等，工作中時而出現(xiàn)盲目和被動。

存在上述不足，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。深刻剖析產(chǎn)生這些問題的思想根源，概括起來主要是：黨性修養(yǎng)不到位，科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解不透徹，業(yè)務素質(zhì)不到家，學習不重視，領(lǐng)導和駕馭工作能力還不強、水平還不高，大刀闊斧地開展工作的魄力不足。

根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈。

在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

三

(二)提高。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇三

領(lǐng)導干部講政治、有信仰，就要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在主開關(guān)上下功夫。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

黨的十九大報告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘?！苯陙恚柸形o緊圍繞建強戰(zhàn)斗堡壘，先后實施了“基層組織提升年”活動、“五大提升工程”等，各領(lǐng)域基層黨組織組織力和政治功能得到了普遍加強，但還存在八個方面的問題和不足。

存在的八個問題。

一是黨委履行職責“虛化”。少數(shù)基層黨委政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不強，在落實上級決策部署上存在不堅決或不到位的現(xiàn)象，核心作用發(fā)揮不足。履行黨建主體責任說得多、干得少，安排部署多、狠抓落實少，工作方式只會耍年初開會、年中發(fā)文、年末考核“三板斧”，壓力傳遞存在層層遞減現(xiàn)象，好多工作要求停留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)一級，沒有真正落實到黨支部。

二是黨支部作用發(fā)揮“弱化”。有的農(nóng)村黨支部“一年開不了幾次會，一開會不是舉拳頭就是收黨費”，凝聚力戰(zhàn)斗力無從談起。有的基層黨組織做工作對“上”負責多，對“下”負責少，對基層干部的工作生活關(guān)心不夠、給群眾辦實事不多，群眾對黨組織的認可度和滿意度有待提高。有的黨員思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發(fā)展步伐，帶頭致富、帶動致富的能力不強，在群眾中威信不高。

三是政治功能“淡化”。部分基層黨組織負責人尤其是企業(yè)、機關(guān)、學校和非公黨組織負責人擺不正位置，存在“不干不夠意思，多少干點意思意思”的錯誤思想，存在“不占用黨員太多時間和精力，不給中心工作添亂”的錯誤思想，對于抓黨建促進中心工作認識上含糊不清，措施上缺乏創(chuàng)新，效果上成績平平。有的黨組織很少在黨內(nèi)生活中組織黨員匯報思想，組織監(jiān)督和批評自我批評不夠，黨內(nèi)政治生活空洞化。部分黨員滿足于“獨善其身”，先鋒模范作用發(fā)揮不足，面對錯誤言行和壞人壞事不敢旗幟鮮明地站出來勇敢斗爭。

四是隊伍建設(shè)“軟化”。有的黨組織班子和行政班子團結(jié)不夠，協(xié)調(diào)不足，“你敲你的鑼，我吹我的號，整體不成調(diào)”。有的農(nóng)村黨支部黨員隊伍“青黃不接”，老的由于身體原因出不了門，年輕的常年在外打工回不了家。有的黨員在黨不言黨，利益來了搶著顯示黨員身份、講條件、要待遇，組織需要時“躲貓貓、玩失蹤”。有的黨員組織上入了黨，思想上未真正入黨，“黨員不黨員，就差幾塊錢(交黨費)”。有的黨員自我要求不高，黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，自由主義、好人主義、山頭主義等不同程度存在。黨務工作者尤其是社區(qū)干部晉升空間狹窄，工作積極性調(diào)動難。

五是制度落實“形式化”。有的黨組織負責人民主意識不強，不能嚴格執(zhí)行民主集中制，要么獨斷專行、搞“一言堂”，一個人說了算;要么議而不決，決而不行，一群人誰說了也不算，沒有形成凝聚力。部分基層黨組織“三會一課”執(zhí)行不到位，特別是黨小組會議不能按時召開。部分黨組織黨員教育管理監(jiān)督形式“濤聲依舊”，教育上宣讀式、灌輸式教育多，引導式、啟發(fā)式教育少，缺乏針對性;管理上講從嚴管理多、講關(guān)心激勵少，不夠人性化;監(jiān)督上監(jiān)督工作學習多、監(jiān)督日常生活少，沒有形成全天候。有的單位、機關(guān)、學校沒有專門設(shè)置黨務工作部門，黨務干部培訓制度落實難，接受高層次培訓機會少，整體素質(zhì)偏低。

六是工作基礎(chǔ)“薄弱化”。突出表現(xiàn)為硬件不硬、軟件偏軟，投入不足。硬件方面，全市大多數(shù)村級黨群服務中心面積偏小，功能僅限于“辦公場所”，不能滿足服務黨員群眾的功能。全市城區(qū)、礦區(qū)、開發(fā)區(qū)共有62個社區(qū)黨群服務中心面積剛達200平米，占到社區(qū)總數(shù)的65%，要達到500平米以上的省定標準，沒地方、缺資金，困難重重。軟件方面，制度牌板上墻較多，但活動記錄不經(jīng)常、不完整，資料檔案管理不規(guī)范、不到位，沒有做到全程留痕、條理清晰。投入方面，受財力影響，基層黨建工作經(jīng)費還未得到固定保障，遇到特殊任務要求時，只能通過多渠道籌措、多元化籌集解決“燃眉之急”，未形成長期的穩(wěn)定的“長流水”。

七是黨建創(chuàng)新“碎片化”。黨建工作創(chuàng)新浮在表面，零碎而不系統(tǒng)，只抓“點”的選樹，在“線”的延伸和“面”的拓展上做得不夠。有的只侍弄“盆景”、不培育“森林”，整體效應發(fā)揮不足。有的只注重形式、不注重效果，只講理念創(chuàng)新、實踐載體沒有配套，口號喊得響、工作無實效。有的片面追求標新立異，提法過時、不準確，甚至還有明顯錯誤。有的只搞體內(nèi)循環(huán)、自娛自樂，群眾和駐地單位認可度不高、參與率不高，工作覆蓋面和影響力不大。

八是問責機制“缺失化”。黨建責任落實和問責機制不完善。部分黨委(黨組)抓黨建的主體責任履行不夠，抓黨建成了個別部門的事情。黨建考核結(jié)果運用和問責力度不夠，對基層黨組織不作為、慢作為的問責機制不健全。近年來因為環(huán)保、信訪、安全工作被問責的干部不少，但幾乎沒有因為抓黨建而被問責的干部，致使基層干部對抓黨建認識不夠、重視不足，基層黨建抓得不夠深入、不夠扎實。

原因分析。

總體分析，出現(xiàn)以上問題的原因有三個方面。

(一)思想上“錯位”，不能正確認識和妥善處理抓黨建與抓中心工作的關(guān)系，存在重業(yè)務工作，輕黨的建設(shè)的情況，與新時代全面從嚴治黨的要求有差距，影響了組織力提升。一些領(lǐng)導干部認為業(yè)務工作是不折不扣的“硬杠杠”，黨建工作是錦上添花的“虛工作”;認為經(jīng)濟工作和業(yè)務工作是必須完成的中心工作，完不成就要“挨板子”，抓黨建是“可有可無、可多可少”的附加品，干不好頂多“排位子”。有的領(lǐng)導干部認為黨建工作不好抓，在短期內(nèi)難以取得實效，而業(yè)務工作可以“立竿見影”，在抓黨建和抓業(yè)務上投入的工作時間和精力完全不對稱，影響了黨組織組織力發(fā)揮。

(二)工作上“讓位”，不敢“唱主角”、甘愿“跑龍?zhí)住?，不敢理直氣壯抓黨建、“猶抱琵琶半遮面”，影響了組織力提升。有的基層黨組織書記對“黨是領(lǐng)導一切的”認識不充分，缺乏抓黨建的信心和魄力。一些單位人事安排時將年紀相對大的、素質(zhì)相對差的、性格相對軟的安排到黨組織書記崗位上，影響黨建工作開展。部分黨員干部缺乏開放、創(chuàng)新、服務、統(tǒng)籌的理念，還沒有破除就黨建抓黨建的思維定勢，片面認為抓黨建就是抓支部、抓黨建就是抓黨員，抓黨建就不能管業(yè)務，黨建和業(yè)務工作“兩張皮”。有的單位抓黨建蜻蜓點水，做表面文章，屬于“單兵作戰(zhàn)”狀態(tài)，不能發(fā)揮起碼作用。部分黨組織負責人“自身不硬難打鐵”，學習不多、思考不深、素質(zhì)不高，“老辦法不靈，新辦法不會，硬辦法不敢，軟辦法沒用”，影響了基層黨組織組織力發(fā)揮。

(三)考核機制設(shè)置上“缺位”，把黨建工作視為“寫寫畫畫的虛工作”，黨建指標視為“彈性很大的軟約束”，影響了組織力提升。一些企事業(yè)單位強調(diào)業(yè)務工作多，安排黨建工作少，導致基層黨建工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。有的黨委雖然將黨建工作目標管理納入了年度考核內(nèi)容，但考核指標相對粗線條，考核標準不夠精細化，主要檢查檔案資料，對過程性監(jiān)管考核少，對質(zhì)量和效果的測評考核少，“檢查走形式、監(jiān)督走過場、整改看著辦、通報毛毛雨、追責輕飄飄”等問題依然存在。還存在以“硬件建設(shè)”代替活動開展，以“制度上墻”體現(xiàn)工作成效的情況，考核的“指揮棒”作用發(fā)揮不足，影響了基層黨組織組織力發(fā)揮。

解決措施。

提升組織力，突出政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為堅強戰(zhàn)斗堡壘，是黨的十九大對基層組織建設(shè)提出的新任務、新要求，為提升組織力、全面加強基層黨組織建設(shè)指明了方向，提供了遵循。我們認為，組織力是一種合力，必須用大手筆、大氣魄、大擔當構(gòu)建大黨建體系，才能在更深領(lǐng)域、更廣范圍、更高標準全面提升基層黨組織組織力。為此，必須做到六個突出，六個提升。

(一)突出政治功能建設(shè)，提升政治引領(lǐng)力。一要加強政治建設(shè)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，鞏固拓展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、維護核心見諸行動主題教育成果，以縣處級領(lǐng)導干部為重點，扎實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深化黨的十九大精神的學習貫徹落實，引導廣大黨員干部不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，對黨絕對忠誠,切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二要壓實政治責任。強化各級黨組織和黨組織書記抓基層黨建主體責任和黨組織書記第一責任人責任，班子成員自覺認責、履責、擔責、盡責，不斷完善承諾、述職、評議、考核、問責的“五位一體”工作體系。研究制定《考核評價辦法》，全面推行各級黨組織書記抓基層黨建責任清單、問題清單、任務清單制度，探索逆向述評和反向測評等方式，建立基層黨建季度督查和巡回督查等制度，把管黨治黨責任一級一級壓緊壓實、壓力一層一層傳導到位。三要提高政治能力。主要是突出政治引領(lǐng)，堅持把政治引領(lǐng)具體化、形象化、“黨味”厚。農(nóng)村(社區(qū))黨群服務中心及其它有條件的基層黨組織要統(tǒng)一定制黨徽黨旗，定點懸掛在支部外墻，讓黨的標識感和莊重感凸顯。在機關(guān)、企業(yè)、學校、社區(qū)領(lǐng)域，舉辦紅色展覽、開展紅色招聘等，使“黨建+政治功能”隨處可見，“黨味”處處彌漫。

(二)突出主體功能，提升組織凝聚力。一要嚴格教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。制定年度黨員教育培訓計劃，開展“領(lǐng)頭雁”和兩委成員骨干培訓，換屆后新班子成員培訓、輪訓，實施黨員干部履職能力提升、專業(yè)能力等五大提升工程。始終把政治標準放在發(fā)展黨員首位，嚴格標準程序，把好黨員入口關(guān)，加大在產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識群體中和在非公有制經(jīng)濟組織、社會組織中發(fā)展黨員力度。積極探索不合格黨員處置長效機制，疏通黨員出口?？偨Y(jié)推廣黨員先鋒指數(shù)、積分制管理、星級評價等經(jīng)驗做法。積極探索對流動黨員、非公和社會組織黨員、離退休黨員的教育管理新方式，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。二要探索黨建新模式，發(fā)揮黨組織核心領(lǐng)導作用。堅持從實際出發(fā)，根據(jù)各自特點抓特色黨建。要將黨建工作與本縣區(qū)和本單位的工作實際緊密結(jié)合起來，積極探索“貼得緊、行得通、效果實”的黨建新模式。大力推廣“聯(lián)村黨委、三社聯(lián)動、地企共建、網(wǎng)格化管理、民事代辦、黨員掛牌服務”等經(jīng)驗做法，推動在全市各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、資源共享、功能互補、共同提高的基層黨建工作新格局，切實強化黨的領(lǐng)導，發(fā)揮好黨組織的政治功能。三要密切聯(lián)系服務群眾，發(fā)揮基層黨組織橋梁紐帶作用。構(gòu)建服務平臺，健全服務體系，完善服務機制，積極推進黨務公開，全面推行“黨員亮牌、戴徽、承諾”行動，深入開展黨員先鋒行，在職黨員到社區(qū)報到、定點扶貧、結(jié)對幫扶、聯(lián)系服務群眾等活動，密切黨群干群關(guān)系。廣開渠道、廣納民意，辦好意見箱、熱線電話、信息網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，切實打通服務群眾“最后一公里”，多為群眾辦實事、解難事、做好事，使黨的形象在群眾心中樹起來、立起來。

(三)突出組織體系健全，提升工作覆蓋力。一要擴大組織覆蓋。要抓好黨組織覆蓋和黨的工作覆蓋，加大黨組織組建力度和黨員發(fā)展力度，積極開展黨的工作，增強黨的影響力。要緊盯組織覆蓋的“盲區(qū)、空白點”求突破，以非公企業(yè)和社會組織為重點，抓好“兩個覆蓋”，加大在中介機構(gòu)、協(xié)會、學會以及各類新社會組織中建立黨組織力度，做到應建盡建，實現(xiàn)橫向到邊。要加大縱向拓展力度，推進黨的組織體系向基層延伸、向末端拓展，把黨建工作的鏈條延伸到每一個領(lǐng)域，確保每個學校、企業(yè)班組、機關(guān)科室實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋，使每個黨員都能及時納入黨組織的有效管理，使每個黨組織的政治功能都能充分發(fā)揮。二要創(chuàng)新組織設(shè)置。按照有利于加強黨的領(lǐng)導、有利于開展黨的組織生活、有利于黨員教育管理監(jiān)督的原則，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)黨組織之間的縱向領(lǐng)導和橫向協(xié)作關(guān)系，建立網(wǎng)格化的基層組織體系。按照地域相鄰、行業(yè)相近、作用相同、優(yōu)勢互補、有利于黨員作用發(fā)揮的原則，深入探索村村聯(lián)建、村社聯(lián)建、村企聯(lián)建和街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”等黨組織設(shè)置形式，積極創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置模式，激發(fā)黨組織活力。三要規(guī)范組織機構(gòu)。要切實貫徹落實《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》，進一步規(guī)范機關(guān)基層黨組織設(shè)置工作程序，嚴格黨組織組建流程，規(guī)范基層黨組織領(lǐng)導機構(gòu)設(shè)置、黨組織隸屬關(guān)系、黨組織的調(diào)整與變更等，開展全市范圍的黨組織機構(gòu)設(shè)置規(guī)范、黨組織關(guān)系排查工作，不斷規(guī)范完善我市基層黨組織機構(gòu)設(shè)置工作，進一步增強政治功能。

(四)突出基層基本建設(shè)，提升內(nèi)生發(fā)展力。一要打造基本隊伍，夯實基層根基。要以村(社區(qū))“兩委”換屆為契機，選優(yōu)配強班子，培育素質(zhì)過硬的“領(lǐng)頭雁”。做好換屆后集中輪訓和“領(lǐng)頭雁”培訓，統(tǒng)籌抓好選、育、管、用四環(huán)節(jié)，提升“領(lǐng)頭雁”服務能力、帶富能力。要繼續(xù)充實機關(guān)事業(yè)單位黨務工作力量，加強專職黨務干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，加強能力培訓，完善競爭激勵機制，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的基層黨務干部隊伍。二要落實基本制度，抓實基層支部。“本根不搖則枝葉茂榮。”要大力實施基層黨支部規(guī)范化建設(shè)，全面推行“1+1”規(guī)范化建設(shè)，即“三四五六”工作法+務實工作手冊，實現(xiàn)組織健全、制度完備、運行規(guī)范、檔案齊全，增強黨員對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力。三要強化基本保障，激發(fā)基層活力。形成人財物向基層傾斜的鮮明導向，繼續(xù)加大財政投入力度，村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費補助、社區(qū)工作經(jīng)費、農(nóng)村(社區(qū))“兩委”主干報酬要按“三基建設(shè)”要求逐年遞增。加大黨費支持基層組織建設(shè)力度，保障黨費專列經(jīng)費支持貧困村黨支部和社區(qū)黨支部組織開展黨員教育、黨日活動。建立健全黨建工作經(jīng)費保障機制和基層干部激勵機制，有效調(diào)動基層干部的工作積極性,全面激發(fā)基層干部的工作活力。四要建強基本陣地，提供基礎(chǔ)支撐。實施“紅色覆蓋工程”，實現(xiàn)陣地、工作、服務“三個全覆蓋”。在陣地建設(shè)方面，采取以獎代補形式，升級改造農(nóng)村(社區(qū))黨群服務中心新建、改擴建，做好紅色廣場、紅色長廊、紅色標識等建設(shè)工作。抓好機關(guān)黨建陣地建設(shè)，確?！皺C關(guān)黨建走在前”。按照“七有”要求，抓好“兩新組織”黨建陣地建設(shè)。特別要按照“黨建一流”的目標要求，高標準建設(shè)好省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨群服務中心建設(shè)。在工作覆蓋方面，重點抓好“黨建+群建”、“黨建+志愿者”、“黨建+社會組織”等活動載體，實現(xiàn)黨對各方面工作的領(lǐng)導。在服務覆蓋方面，要拓展服務渠道、擴大服務范圍，將廣大群眾納入黨組織的服務范疇，將黨的主張、黨的聲音和黨的溫暖及時傳遞給廣大群眾。

(五)突出基層實踐探索，提升創(chuàng)新創(chuàng)造力。一要提升服務能力。充分拓展各類黨群活動中心綜合服務功能，滿足黨員群眾娛樂、學習、養(yǎng)老等需求。深入推進機關(guān)干部“走基層”、黨組織和黨員“雙報到”、黨代表進轄區(qū)、民事代辦、結(jié)隊幫扶、結(jié)對認親等活動，把服務群眾落實到黨員的日常行為和經(jīng)常性活動中，為群眾提供“一站式”“零距離”“一條龍”的系列服務。以連心共建、結(jié)對幫扶為抓手，通過兜底保障全覆蓋、基礎(chǔ)設(shè)施補短板、產(chǎn)業(yè)培育強支撐、教育培訓拔窮根、易地搬遷挪窮窩、醫(yī)療救助保健康六大舉措，實施精準扶貧，推進集體經(jīng)濟“破零”，確保我市所有貧困村在2018年底前在全省率先脫貧。二要創(chuàng)新活動方式。充分運用互聯(lián)網(wǎng)+，利用新媒介、新技術(shù)、新傳播手段和新溝通手段，用現(xiàn)代科技元素創(chuàng)新活動方式，增強活動吸引力。機關(guān)、國企、社區(qū)黨組織要探索“開放式組織活動”，將黨組織活動適度向沒有直接隸屬關(guān)系的黨員和廣大群眾開放，增強社會影響力。樹立“跳出支部抓黨建、跳出黨員抓黨建”理念，擴大黨員與群眾的互動與接觸，讓組織活動走向基層、走向田頭、走向車間。逐步打破以往黨組織活動內(nèi)容由黨組織決定的做法，從活動策劃、主題選定、方案制訂到形式確定，都盡可能讓黨員“按需點菜”，確?！皩谖丁保岣唿h員的參與率和積極性。三要推進“智慧黨建”。以推動基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合為目標，用“大數(shù)據(jù)”管人、管事、管黨建。打造我市“智慧黨建”平臺，建立以黨支部為單元的“支部工作”互動平臺，逐步實現(xiàn)“三會一課”查驗、發(fā)展黨員紀實、非公和社會組織組建、第一書記精準扶貧、黨代表工作室作用發(fā)揮的互聯(lián)互通信息平臺。注重組織工作宣傳，通過“智慧黨建”平臺，講好陽泉故事、宣傳山城典型、弘揚主旋律、激發(fā)正能量，讓“墻里開花墻外香”。四要堅持示范引領(lǐng)。著力推進農(nóng)村、城市基層黨建均衡發(fā)展、齊頭并進，著重培育“百點示范”，堅持因地制宜、分類指導，挖掘選樹農(nóng)村、街道社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)、學校、非公和社會組織等領(lǐng)域黨建先進示范點，以點帶面、點面結(jié)合，推動全市基層黨組織建設(shè)全面加強、堅強有力。

(六)突出全面從嚴治黨，提升自我革新力。一要落實主體責任，做到長管長嚴。堅持黨要管黨，全面從嚴治黨。堅持完善責任體系，建立健全責任清單，明確具體目標要求，推動各級黨組織切實肩負起主體責任、黨組織書記切實履行好第一責任人職責，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。堅持發(fā)揮考核“指揮棒”作用，強化黨建工作督查考核，重視考核結(jié)果運用，堅持責任倒逼，有責必盡、失責必究，層層傳導壓力，層層負起責任，推動形成重視黨建、大抓黨建的鮮明導向。二要嚴肅黨內(nèi)政治生活，純凈黨風政風。堅持和完善“三會一課”、領(lǐng)導干部雙重組織生活會、民主評議黨員和民主評議黨員等制度，引導黨員定期進行“黨性體檢”，促進黨員干部不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把批評和自我批評這一武器用足用靈用好，讓“咬耳扯袖”成為常態(tài)。堅持完善和嚴格執(zhí)行民主集中制，正確處理民主與集中、分工與合作、個性與黨性的關(guān)系，探索強化黨內(nèi)自上而下的組織監(jiān)督和自下而上的民主監(jiān)督的有效途徑。三要加強關(guān)愛激勵，鼓勵干事創(chuàng)業(yè)。要貫徹落實好山西省《三基建設(shè)實施辦法》中相關(guān)政策，拓寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))干部晉升渠道，在職級晉升、公務員和事業(yè)單位工作人員招錄中享受優(yōu)惠政策，讓基層干部心里有盼頭，工作有勁頭。要切實落實我市《鼓勵干部改革創(chuàng)新激勵干部干事創(chuàng)業(yè)容錯糾錯實施辦法(試行)》，堅持“三個區(qū)分開來”，實事求是、區(qū)別對待，堅決給改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁，讓廣大干部愿干事、敢干事、干成事，為敢想的人“開綠燈”，為敢干的人“兜住底”，讓黨員領(lǐng)導干部打消顧慮，輕裝上陣、開拓創(chuàng)新、勇闖敢拼，匯聚起改革攻堅、轉(zhuǎn)型發(fā)展的磅礴力量，為譜寫新時代中國特色社會主義事業(yè)的陽泉篇章奠定堅實的政治保證和組織保證。

根據(jù)《xx市xx局第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作要點》要求，我在局黨委、黨小組的培訓學習下，認真學習貫徹xxxx系列重要講話精神特別是在蘭考調(diào)研指導教育實踐活動時的重要講話精神，扎實開展學習教育，廣泛聽取群眾意見，堅持邊學邊查邊改，為找準和解決自身突出問題打下良好基矗通過學習，清醒、明確地認識到查擺問題、開展批評與自我批評是教育實踐活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我將認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，根據(jù)群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等途徑，深入查擺自身在理想信念、宗旨意識、政治紀律、組織紀律、工作作風等方面存在問題和不足，現(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

1.理想信念覺悟不夠高。

認為身處基層崗位，應多干實事，少講理論，在學習上有重工作業(yè)務學習，輕政治理論學習的思想，對政治理論學習要求不高、對政治理論學習時間不足，對政治理論學習不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。對重要講話、重要精神學習走過場，不夠深入，對未理解的重要講話、重要精神沒有窮原竟委。

2.宗旨意識有所淡化。

想上沒有做到焦裕祿同志那樣“心里裝著全體群眾，唯獨沒有自己”的公仆情懷。

3.政治紀律不夠警覺。

本人雖然政治原則、政治立嘗政治觀點上同黨中央保持高度一致，但面對社會中、網(wǎng)絡(luò)中的政治流言蜚語、錯誤言論，沒有積極斗爭、積極反抗，甚至有時以自己不了解或者不愿得罪人的心態(tài)，面對謠言的傳播視而不見、裝聾作啞。

4.組織紀律要求不高。

自我管理松懈，雖然參加的了黨的組織，但并沒有時刻保持積極工作狀態(tài)。面對問題、難點，經(jīng)常依靠上級黨組織，沒有獨立負責的解決。

5.工作作風。

主要存在重結(jié)果、輕過程;重守舊、輕創(chuàng)新;重個人、輕大局;重重點、輕日常的問題。在工作上急功近利，只注重結(jié)果，而不注重過程，尤其在直接面對群眾工作的過程中，沒有耐心、細致的與群眾交流，只想著按時完成工作，而沒有充分考慮到群眾的感受。對工作中問題避重就輕，面對重點、難點問題，能用舊辦法、舊套路解決的就解決，不能解決的，也不愿意尋找新路子、新辦法解決，遇到無法解決的就直接推給上級領(lǐng)導。在一些需要單位各部門相互配合的工作上，沒有站在單位大局的角度上統(tǒng)籌兼顧，只在自己職責范圍內(nèi)上考慮問題、安排工作。在面對重點工作時就積極、主動完成，對日常工作，不積極、總是被動完成，經(jīng)常截至日期時才完成。

1.加強政治理論學習，提高宗旨服務意識。

己的世界觀、人生觀、價值觀。時刻謹記“全心全意為群眾服務”的宗旨意識，真正把宗旨意識完全轉(zhuǎn)化到行動上。急群眾之所急、想群眾之所想，認真傾聽群眾呼聲，切實解決群眾的訴求，增進工休感情，面對群眾反映的熱點、難點問題，要及時解決和及時反饋，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事。

2.嚴明黨的紀律，警惕政治謠言。

深入學習黨的紀律，充分地認識到嚴明黨的紀律的重要性，自覺學習黨的紀律、自覺遵守黨的紀律、自覺加強黨性修養(yǎng)、嚴格執(zhí)行黨的紀律、積極維護黨的紀律。時刻對黨紀國法保持敬畏之心，始終把黨紀國法視為“高壓線”，嚴格執(zhí)行黨的紀律，做到有令行、有禁止。警醒地認識到政治謠言的危害，自覺維護中央權(quán)威，在大是大非面前頭腦清醒，在路線原則上立場堅定，以xx為xx的黨中央保持一致。面對社會上、網(wǎng)絡(luò)上流言蜚語要提高警惕、積極斗爭，敢于“亮-劍”。

3.轉(zhuǎn)變工作作風，踐行群眾路線。

轉(zhuǎn)變工作作風首先要從思想上轉(zhuǎn)變，從思想認識到轉(zhuǎn)變工作作風重要性，時刻謹記中央“八項規(guī)定”，以思想指導作風轉(zhuǎn)變。加強政治理論學習，增強業(yè)務能力，提高自身素質(zhì)，以學習促進工作作風轉(zhuǎn)變。面對熱點、難點問題，積極主動，迎難而上，面對新問題、新困境，解放思想，開拓進取，面對復雜性、全局性工作，立足當前、著眼大局，在保證做好本職工作的前提下，積極主動與其他部門、領(lǐng)導、同事溝通、配合完成好工作。面對日常工作，積極主動、提高效率，以求真務實、真抓實干體現(xiàn)工作作風轉(zhuǎn)變。加強政治理論學習，提高黨性修養(yǎng)，建立對照、改正長效機制來保障工作作風轉(zhuǎn)變。在轉(zhuǎn)變工作作風的同時，密切聯(lián)系群眾，牢記從群眾中來，到群眾中去，一切依靠群眾，一切為了群眾，深入到群眾中去，積極問道群眾，虛心接受批評。牢固樹立“全心全意為群眾服務”的宗旨意識，增加工休感情，促進工休友誼，建立工休血肉聯(lián)系和魚水關(guān)系。在為群眾服務的過程中時刻牢記服務在先、管理在后的服務精神。

最后，我將以“三嚴三實”來衡量自己，把群眾的“臉色”當做一面鏡子，把焦裕祿精神當作一把標尺，以群眾的滿意當作標準，深刻認識到“職位再低也有官僚主義，事情再小也有形式主義，條件再差也有享樂主義，錢再少也有奢靡之風”。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，樹立“為民、務實、清廉”的標桿，做一名合格的中國共-產(chǎn)-黨黨員，請黨組織、黨員同志監(jiān)督、批評、指正。

近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學、細致學、反復學，力求做到學懂、學透、學精，真正做到以學促思、以思促行、以行促效。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務實擔當。

學史明理，要始終堅守政治方向。習近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時向黨中央看齊，緊密團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。

學史增信，要始終堅定政治立場?！懊裎┌畋荆竟贪顚帯?。人民立場是黨的根本政治立場，學史增信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯(lián)系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。

學史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神；不斷領(lǐng)悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神；不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。

學史力行，要始終堅持務實擔當?？照務`國，實干興邦，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終堅持務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關(guān)鍵時刻要站得出來、在危急關(guān)頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從黨史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。

對照黨章黨規(guī)找差距個人檢視問題清單及整改措施根據(jù)支部《關(guān)于開展對照黨章黨規(guī)找差距的通知》要求和統(tǒng)一安排,近期，我認真學習了黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，對標對表中央部署要求，緊扣中央提出的“18個是否”，立足個人政治思想、工作生活實際認真進行自我檢視，并堅持邊查邊改、即知即改，收到了學習領(lǐng)悟黨章黨規(guī)“深”、對照黨章黨規(guī)查找差距“嚴”、整改措施“實”的預期效果，現(xiàn)將對照查找出的差距問題和整改措施匯報如下，請各位領(lǐng)導批評指正，請同志們多提寶貴意見。

(一)對照黨章查找出的差距和問題不足。一是學習黨章重閱讀輕細研。十九大新黨章頒布后，雖然通過參加集中學習和個人自學進行了學習，但自覺性不高、主動性較差，大多數(shù)情況下是被動應付，缺乏熟讀精通，對黨的性質(zhì)、宗旨認知層次淺，沒有內(nèi)化于心、外化于形，融入日常工作，變成自覺行動。二是遵守黨章重權(quán)利輕義務。沒有把黨章中規(guī)定的權(quán)利和義務統(tǒng)一起來，有時只注重自己應享有的權(quán)利，而忽視了自己應履行的義務，尤其在“吃苦在前，享受在后”方面，找不準自己的角色定位，擔負不起應該擔負的責任，有時甚至把自己混同于一般群眾，模范帶頭作用沒有真正發(fā)揮出來。三是執(zhí)行《黨章》重表態(tài)輕落實。對黨的紀律認知不足，認為黨章文本的可執(zhí)行力不高，比較抽象，難以指導具體的工作，無法做到學以致用，知行合一，工作中仍然存在執(zhí)行不嚴、缺乏一以貫之現(xiàn)象。

(二)對照準則、條例查找出的差距和問題不足。本人在工作與生活中，始終堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，堅定不移貫徹黨的基本路線，以實際行動堅決維護以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導。但從嚴對照《準則》查擺，還有差距。一是參加組織生活會不嚴肅。雖然每次召開的兩學一做支部主題黨日活動自己都可以按時參加，但是在開會的時候常常因為一些其他的事情而打斷，沒有認認真真、完完整整的開好會，會上的學習文件沒有很好的學習研究，沒有做到入腦入心。二是在堅決反對“四風”上有差距。主要表現(xiàn)為對待有些工作，緊緊滿足于發(fā)個文件、開個會議，后續(xù)跟蹤問效不夠。三是批評與自我批評不到位。

(三)對照條例找差距方面。本人在重大原則問題上能同黨中央保持一致，不存在濫用職權(quán)、以權(quán)謀私，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)等違反中央八項規(guī)定精神的問題。但從嚴對照《條例》查擺，還有差距。一是嚴于律己做得不夠。在執(zhí)行制度方面要求他人更多，對自己則相對寬松。二是從嚴管理教育做到不夠。在一些制度落實方面流于形式，落實不到位，想起來就抓一抓，存在時緊時松，走過場的現(xiàn)象。

1、對政治理論學習認識不足。工作責任性較強，工作中總是認為把領(lǐng)導安排的工作做好就行了，沒有深刻的認識到政治理論學習的重要性，造成在政治理論學習上缺乏主動性、自覺性，重經(jīng)營管理，輕政治理論學習的缺點。

2、思想解放程度不足。由于在政治理論學習上有所不足，導致思想解放程度不足。眼界不夠開闊，對先進地區(qū)、先進思想認識、了解、學習程度不夠。

3、堅持學習的恒心和毅力不足。由于自已日常的工作較多，堅持學習的恒心和毅力逐漸放松。盡管自己在工作中一直求新、求變、求活，但總有一種”山窮水盡疑無路”的感覺，認真分析起來，也是由于自己學習抓得不緊不實鉆研的不深的緣故。

4、工作不夠扎實。對自己“高標準、嚴要求”的意識還不強，只求過得去、不求過得硬，導致工作時會在一些細節(jié)的問題上出錯。平時疏于學習，自身積累還需增強。

1、加強政治理論學習。要深入系統(tǒng)的學習。不斷學黨章對照黨章黨規(guī)找差距，學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。

2、工作上與時俱進、開拓創(chuàng)新。一是進一步解放思想、大膽創(chuàng)新。二是增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事從細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實做好每項工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。

3、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中嚴格遵守黨章對照黨章黨規(guī)找差距，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。樹立堅定的理想信念，努力改進作風，自覺遵守各項規(guī)定。

4、加強學習，提高理論修養(yǎng)。黨章是黨的根本大法。遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，是學習貫徹黨的十九大精神的重要內(nèi)容，是加強黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全體黨員的應盡義務和政治責任，對于強化黨章意識和紀律意識，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的意義。通過學習充分認識到“學黨章、守紀律、找差距”的重要性，牢固樹立黨章意識、宗旨意識、紀律意識、大局意識和責任意識，時刻用黨章規(guī)范自己，用入黨誓詞約束自己，真正把黨章的各項規(guī)定落實到行動上、體現(xiàn)在工作中。特別要原原本本學習《中國共產(chǎn)黨章程》，認真查找和糾正黨性黨風黨紀方面存在的問題，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，做講黨性、重品行、做表率，模范遵守黨紀國法的典范。

5、通過學習，重溫了黨的基本理論知識，對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握，自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。對照黨員先進性標準，對照新的歷史時期對黨員發(fā)揮先鋒模范作用的要求，對照身邊的先進典型事跡，自己進行了深刻反思和檢查，找到了差距，認識到了不足。自已今后要加強學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，理清思路，看準目標，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念。

6、努力做好本職工作。今后更加嚴格要求自己，努力做到立足本職，刻苦鉆研，提高業(yè)務能力，立足本職工作的思想不動遙，樹立工作的高標準，嚴要求，過得硬創(chuàng)一流，時刻發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，遵守各項規(guī)章制度，踏踏實實地做好自己的工作，更好地完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務。

通過“****”教育的學習與活動，作為一名黨員必須時時刻刻打掃思想上的灰塵，改進自己工作當中的不足之處，及時匯報自己的思想、工作，做一個時刻反省的合格黨員教師。

能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業(yè)知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關(guān)心學生，愛護學生。在教學上做到"四認真"，每項工作能做到領(lǐng)導在與不在一個樣，領(lǐng)導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)之事，不體罰或變相體罰學生，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質(zhì)生活，注重精神生活。能團結(jié)同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

3、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

4、安于現(xiàn)狀，少思與時俱進，缺少拼搏精神。

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、工作中不夠細膩，如以前的衛(wèi)生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。

3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、按于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。

2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。

4、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之，通過這次黨性分析的教育，努力使自己成為一名名副其實的黨員，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業(yè)而鞠躬盡瘁。

堅持科學發(fā)展觀指導，以提升干部作風、提升服務水平為目標，以剖析材料為根據(jù)，制定內(nèi)容充實，措施得力，目標明確的整改方案。通過整改，切實解決自身作風和工作中存在的突出問題，進一步增強大局意識、為民意識、責任意識、服務意識和自律意識，達到自身素質(zhì)和服務能力的再提高，為建設(shè)實力、魅力、和諧、幸福郾城貢獻一份力量。

（一）針對理論學習不夠深入，理想信念不夠堅定的問題具體表現(xiàn)：理論學習缺乏自覺性、主動性，在理論學習和業(yè)務學習上缺乏系統(tǒng)性，學習的廣度和深度有所欠缺，學以致用做得不夠好，理想信念不夠堅定。

（4）進一步堅定理想信念，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，提高政治修養(yǎng)，更加自覺地同黨中央保持高度一致，堅定實現(xiàn)共產(chǎn)主義的理論信念。

整改時限：學習計劃于7月初完成，并長期將學習堅持下去。

（二）針對宗旨觀念樹的不牢，工作作風不夠扎實的問題。具體表現(xiàn)：在牢記宗旨、樹立全心全意為人民服務的觀念上存在模糊認識，工作中布臵多親自檢查少，有時有急躁情緒，處理問題剛性多、韌性少。

整改目標：牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，切實轉(zhuǎn)變工作作風。

整改措施：（1）加強社會主義核心價值體系及黨的十七大和十七屆五中全會精神的學習，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。（2）工作中注意處理問題的方式方法，克服急躁情緒。

整改時限：立整立改，長期堅持。

（三）針對深入職工群眾不夠的問題。1、具體表現(xiàn)：與干部職工溝通少、談心少，對干部職工工作中存在的問題了解不夠深入，廣泛聽取干部職工的意見和建議不夠。整改目標：經(jīng)常深入職工，加強與干部職工的溝通交流，認真聽取他們的意見和建議，形成與干部職工“打成一片”的良好氛圍。

整改措施：（1）堅持定期與干部職工談心制度。每半年至少與職工談心一次，關(guān)心職工工作生活，傾聽他們的意見、建議和批評，對群眾的批評虛心接受，及時整改。（2）加強班子成員間的溝通和談心工作，交流思想。堅持民主集中制，開展好批評與自我批評，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮整體合力。

整改時限：7底前干部職工談心1次，以后每半年與干部職工及班子成員開展1次普遍談心，并將談心交心活動長期堅持下去。

（四）針對創(chuàng)新意識有待進一步加強的問題。

具體表現(xiàn)：對解放思想、實事求是的精髓不能夠全面深刻的把握，工作中，經(jīng)驗主義意識濃厚，創(chuàng)新意識不強，往往是執(zhí)行多，創(chuàng)造性地開展工作少。

整改目標：創(chuàng)新工作思路和方法，開創(chuàng)工作新局面。

整改措施：（1）樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。要進一步更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。（2）工作中要充分發(fā)揮主觀能動性，突破原有的經(jīng)驗主義束縛，想問題辦事情立足實際，大膽探索，創(chuàng)造性地開展工作。

整改時限：從現(xiàn)在開始，長期堅持。（五）針對廉潔自律方面對自己要求不夠高的問題。1、具體表現(xiàn)：對廉潔自律認識上還有差距，對有關(guān)廉潔自律規(guī)定的學習不夠，有些時候執(zhí)行有關(guān)規(guī)定不夠嚴格。

整改目標：黨風廉政意識明顯增強，能夠自覺執(zhí)行黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定。

整改措施：（1）強化黨性、黨風、黨紀和廉政教育，進一步提高廉政意識。（2）在自身世界觀的改造上下功夫，從小事做起，防微杜漸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。（3）進一步完善個人《廉政公開承諾書》，自覺接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督。（4）嚴格執(zhí)行黨風廉政各項規(guī)定，管好自己、家屬、子女和分管科室的廉政工作，發(fā)揮好一名黨員領(lǐng)導干部的表率作用，永葆共產(chǎn)黨員先進性。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇四

加強理論武裝，保持政治上的先進性。保持共產(chǎn)黨員政治上先進性，須加強理論武裝，這是增強黨性、提高本領(lǐng)、解放思想前提。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！

(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。

(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑?，怕?lián)L險。

遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑?，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領(lǐng)導和單位黨政主管領(lǐng)導匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導匯報過一次工作?？傉J為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導及單位主要黨政領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對工會工作的支持。

(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業(yè)主單位做好服務思想樹得不牢。

(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

(三)自我革命的精神有所減弱。

對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員。

二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚?、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。

(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職?，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。

(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

(四)是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

在市場經(jīng)濟新條件下，如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，保持黨的先進性和純潔性，已成為新時期的一項重要任務擺在各級黨組織面前。近期，我們采取走訪、座談、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、市直單位以及廣大黨員中進行了調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，黨員隊伍中存在的一些突出問題嚴重制約著黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮。對此，我們剖析了原因，并提出了一些對策建議。

一是少數(shù)黨員思想困惑，理想信念動搖。有些黨員對實現(xiàn)共產(chǎn)主義缺乏信心，總感覺到這個目標太遙遠，可望而不可及。尤其是隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會深層次矛盾加劇，使有些黨員難以適應，對前途、命運感到迷茫、困惑；有些黨員對黨內(nèi)和社會上存在的消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止，對黨產(chǎn)生了信任危機；有的黨員精神空虛，少數(shù)人熱衷于封建迷信和邪教。

二是一些黨員宗旨意識淡薄，黨性觀念淡化。受市場經(jīng)濟的負面影響，部分黨員產(chǎn)生了“一切向錢看”的思想，淡忘了黨的宗旨。有的黨員說，“現(xiàn)在工作要帶頭，經(jīng)濟上沒甜頭，政治上沒奔頭，黨員沒當頭?！庇械恼J為“黨員不黨員，只差幾角錢（黨費）”。有的黨性觀念淡薄，黨員意識不強，不愿意接受黨組織的監(jiān)督和約束，少數(shù)黨員群眾觀念不強，有的黨員說“我現(xiàn)在想得最多的就是個人如何發(fā)家致富”，沒有處理好先富與共同致富的關(guān)系，不能夠帶領(lǐng)群眾共同致富奔小康。

三是部分黨員責任意識不強，進取精神不足。一些黨員忘記了自己的政治責任，把自己混同于普通群眾。機關(guān)中有的黨員不思進取，不注意學習和提高自己，有的大局意識、服務意識和群眾觀念較差，知識面較窄，不能夠適應新形勢新任務的要求；農(nóng)村中一些黨員思想守舊，觀念落后，小富即安，滿足于現(xiàn)狀；企業(yè)中有些黨員市場意識和競爭意識不強，文化知識和技術(shù)業(yè)務素質(zhì)還不能適應企業(yè)發(fā)展的要求。

四是少數(shù)黨員不注重世界觀改造，在新的考驗面前發(fā)生動搖，有的蛻化變質(zhì)。在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟面前，少數(shù)黨員放棄了思想改造，經(jīng)受不住考驗。特別是個別黨員領(lǐng)導干部違法亂紀、腐化墮落，嚴重地敗壞了黨的形象，在黨員和群眾中引起了強烈不滿。

產(chǎn)生上述問題的一個重要原因，是新形勢下一些地方和單位黨組織缺乏對黨員的嚴格教育、管理和監(jiān)督。一是有些地方和單位對新時期加強黨員隊伍建設(shè)，特別是對黨員教育管理工作的重要性、緊迫性認識不足，存在著“一手硬，一手軟”的現(xiàn)象，黨員隊伍建設(shè)擺不上位置。二是黨員教育的形式、內(nèi)容不能適應新形勢新任務的需要，黨員管理方式陳舊，方法簡單，沒有形成真正的制約激勵機制。三是不同程度放松了黨員思想政治工作，一些地方和單位黨組織放松了對思想政治工作的領(lǐng)導，使黨員思想政治工作有的處于放任自流的狀態(tài)。對一些黨員的思想問題和實際困難得不到黨組織關(guān)心，使黨員感受不到組織上溫暖。

一是必須強化“黨要管黨”意識，堅持不懈地抓好黨員教育。要保持黨的先進性和純潔性，必須堅持黨要管黨的原則，切實把黨員教育擺到重要位置，堅持不懈地抓下去。當前在黨員教育中，除了抓好正常的理論學習和形勢任務教育外，要突出抓好兩個方面。一方面要以江澤民同志關(guān)于“三個代表”的重要思想為指導，對黨員進行黨的理想、信念和宗旨教育，教育黨員時刻不要忘記黨的性質(zhì)、宗旨和綱領(lǐng)，時刻不要忘記入黨誓言，時刻不要忘記肩負的責任，堅定信念，增強黨性，提高素質(zhì)。另一方面要切實抓好黨員科技文化和市場經(jīng)濟等知識的學習教育，不斷提高他們投身改革和現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)。

二是必須按照新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的時代要求，結(jié)合各行各業(yè)各部門的實際，把發(fā)揮共產(chǎn)黨員模范作用落到實處。首先要組織黨員認真學習和深刻領(lǐng)會江總書記關(guān)于新時期共產(chǎn)黨員保持先進性要體現(xiàn)的“四個方面”，引導黨員按照時代要求，保持黨的先進性和純潔性。其次要緊密結(jié)合各行各業(yè)各部門的實際，把發(fā)揮黨員模范作用標準具體化。在農(nóng)村要結(jié)合調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引導黨員在帶領(lǐng)群眾致富奔小康中發(fā)揮帶頭作用；企業(yè)要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營引導黨員為企業(yè)改革和發(fā)展起帶頭作用；機關(guān)要結(jié)合干部作風轉(zhuǎn)變，引導黨員增強大局意識和服務觀念。第三要積極開展主題實踐活動，激勵黨員發(fā)揮模范作用。要針對不同群體、類型黨員的特點，開展形式多樣的主題活動，以突出活動實效性。

三是必須嚴格管理，注重質(zhì)量，切實保持黨員隊伍的先進性和純潔性。要嚴格要求，強化對黨員的日常管理。當前，特別是要加強對流動黨員、下崗職工黨員、“兩新”組織黨員的管理。要嚴抓“入口關(guān)”和“出口關(guān)”。黨員“入口”要按照標準，嚴格程序，保證質(zhì)量。要認真貫徹從嚴治黨的方針，疏通好黨員隊伍的“出口”，嚴肅處理不合格黨員，特別是對違犯紀律的黨員，要嚴肅處理。

四是必須尊重和維護黨員的權(quán)利，真正關(guān)心他們，進一步增強黨員的光榮感和責任感。各級黨組織在強調(diào)黨員盡義務的同時，要切實保障黨員的各種權(quán)利，努力做到義務和權(quán)利的統(tǒng)一。對生活確有困難的黨員，黨組織要從實際出發(fā)，切實給予關(guān)心照顧。尤其是對年老體弱、喪失勞動能力的老黨員，缺乏謀生手段的下崗職工黨員，更應在生活上給予一定的照顧，使他們感受到黨的溫暖，進一步增強黨員的光榮感和責任感，增強黨組織的吸引力。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉水準、靈活使用水準不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。

整改目標：

在支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型支部，提升黨員思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將理論學習持續(xù)引向深入，以解決思想和工作中存有的實際問題為著力點，通過學習來提升黨員個人的思想政治素質(zhì)。

整改措施：

1.強化政治理論和黨史業(yè)務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上持續(xù)有新成效，在身體力行上持續(xù)有新進步，在推動工作上持續(xù)有新進展。政治理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結(jié)合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。

2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論;要定期召開支委會議對黨員思想情況實行認真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求;要在學習中注意解決支部內(nèi)存有的主要問題;要注意即時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學風。

3.改進學習方式，完善學習制度。(1)支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，持續(xù)強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記;建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候?qū)嵭谐椴?，通過考試的形式，考核學習成效。(2)繼續(xù)展開讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。(3)增強時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在持續(xù)將知識綜合的過程中，提升黨員綜合分析問題的水平。

促動黨員堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強黨員意識，增強事業(yè)心、責任感，立足本職崗位，堅持黨史工作要為增強黨的執(zhí)政水平建設(shè)服務，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻。

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話?？茖W理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2014年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

通過一年的大學學習和實踐，我跟隨黨支部的步伐努力學習黨的理論知識，切實深入實踐中，將理論與實踐結(jié)合，不管是從思想上還是行為上都有了很大的進步，但依舊存在需要改進的地方，以下是本人對于自己不足的認識及改進方案：

1、日常學習不足，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢發(fā)展的需要。平時雖然對黨的路線、方針有一定的了解，對科學發(fā)展觀的重要思想也了解一些但沒有深入了解地學習，在理論上學習還不夠主動、自覺，科學知識也還要去認真學習。

2、聯(lián)系群眾、帶動群眾不夠。自己已是大二的學生，對身邊的同學已了解比較深入了，但是沒有很好的發(fā)揮黨員的帶頭作用，積極帶領(lǐng)同學認真學習黨的先進文化知識和理論知識，還要學習先進的科學知識。

3、個人細節(jié)注重不夠。自己的自理能力以及細節(jié)的把握上，盡管已在努力改進中，但仍有部分方面過于保守，沒有敢于擔當?shù)挠職狻?/p>

1、樹立牢固的理想想念和宗旨觀念，提高個人黨性覺悟，樹立良好的個人黨員形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

2、加強理論學習，學習黨的方針政策，提高自己的理論水平，理論聯(lián)系實際，促進自身的全面素質(zhì)。

3、思想進一步解放，能夠與時俱進的工作，致力于探索改革和創(chuàng)新。

4、增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勵，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。始終保持先進性，走在時代的前列，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應有的風范。

1、加強政治學習，樹立牢固的思想信念和宗旨觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的思想覺悟。

2、堅持解放思想，與時俱進，在以后的工作學習中不斷加強自己的學習能力，提高自己的工作能力。

3、自覺按照黨員先進性的要求，刻苦努力，勤奮學習，在學習中發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。要展現(xiàn)新時期黨員的風貌，為黨爭光。

4、發(fā)揮好自己的作用，調(diào)動每個人的學習工作的熱情，切實調(diào)整團隊努力方向，讓整個區(qū)隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動同學們共同發(fā)展。

成效早見，真正做新時期共產(chǎn)黨員的先進表率，并請組織和同志們在今后給予幫助和監(jiān)督。

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話?？茖W理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

通過一年的大學學習和實踐，我跟隨黨支部的步伐努力學習黨的理論知識，切實深入實踐中，將理論與實踐結(jié)合，不管是從思想上還是行為上都有了很大的進步，但依舊存在需要改進的地方，以下是本人對于自己不足的認識及改進方案：

1、日常學習不足，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢發(fā)展的需要。平時雖然對黨的路線、方針有一定的了解，對科學發(fā)展觀的重要思想也了解一些但沒有深入了解地學習，在理論上學習還不夠主動、自覺，科學知識也還要去認真學習。

2、聯(lián)系群眾、帶動群眾不夠。自己已是大二的學生，對身邊的同學已了解比較深入了，但是沒有很好的發(fā)揮黨員的帶頭作用，積極帶領(lǐng)同學認真學習黨的先進文化知識和理論知識，還要學習先進的科學知識。

3、個人細節(jié)注重不夠。自己的自理能力以及細節(jié)的把握上，盡管已在努力改進中，但仍有部分方面過于保守，沒有敢于擔當?shù)挠職狻?/p>

1、樹立牢固的理想想念和宗旨觀念，提高個人黨性覺悟，樹立良好的個人黨員形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

2、加強理論學習，學習黨的方針政策，提高自己的理論水平，理論聯(lián)系實際，促進自身的全面素質(zhì)。

3、思想進一步解放，能夠與時俱進的工作，致力于探索改革和創(chuàng)新。

4、增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勵，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。始終保持先進性，走在時代的前列，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應有的風范。

1、加強政治學習，樹立牢固的思想信念和宗旨觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的思想覺悟。

2、堅持解放思想，與時俱進，在以后的工作學習中不斷加強自己的學習能力，提高自己的工作能力。

3、自覺按照黨員先進性的要求，刻苦努力，勤奮學習，在學習中發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。要展現(xiàn)新時期黨員的風貌，為黨爭光。

4、發(fā)揮好自己的作用，調(diào)動每個人的學習工作的熱情，切實調(diào)整團隊努力方向，讓整個區(qū)隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動同學們共同發(fā)展。

以上整改措施，從現(xiàn)在起執(zhí)行，堅持一貫，保證堅持不懈。我將嚴格按照以上的方案努力整改，努力實踐諾言，力爭成效早見，真正做新時期共產(chǎn)黨員的先進表率，并請組織和同志們在今后給予幫助和監(jiān)督。

黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。近年來，我鎮(zhèn)面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取了一些措施，取得了一定成績。

一、主要做法。

近年來，我們立足于鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，積極總結(jié)探索，大膽創(chuàng)新實踐，著力健全落實發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。

(一)建立素質(zhì)提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮(zhèn)機關(guān)黨員每人聯(lián)系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結(jié)果納入《農(nóng)村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關(guān)口。把好年齡、學歷、能力三關(guān)，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質(zhì)好、致富本領(lǐng)強、文化層次較高的優(yōu)秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展農(nóng)村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，使黨員切實起到帶領(lǐng)群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮(zhèn)1300多名農(nóng)村黨員中，有致富項目的占80%。

(二)建立關(guān)心激勵機制，激發(fā)黨員隊伍能動性。黨員發(fā)揮先鋒模范作用大小，取決于其內(nèi)在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養(yǎng)和激發(fā)黨員發(fā)揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設(shè)崗定責，并為發(fā)展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發(fā)證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現(xiàn)好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮(zhèn)黨委審核后，以鎮(zhèn)黨委名義發(fā)一封表揚信;一訪，指經(jīng)常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。

二、存在問題及原因分析。

一是有的黨員黨性意識較差。少數(shù)黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業(yè)漠不關(guān)心。二是農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不夠合理，后備力量不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農(nóng)村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經(jīng)濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領(lǐng)”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權(quán)利認識不充分，不能正確行使民主權(quán)利。

黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農(nóng)村青年都不愿在家務農(nóng)，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經(jīng)商，客觀上造成了農(nóng)村發(fā)展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農(nóng)民黨員隊伍結(jié)構(gòu)的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數(shù)農(nóng)民群眾的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態(tài)。二是黨員自身因素。少數(shù)黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經(jīng)濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調(diào)、內(nèi)容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區(qū)黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發(fā)展年輕有為的農(nóng)民入黨。

三、對策及建議。

一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農(nóng)民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農(nóng)村黨員政治思想素質(zhì)。

二要重技能，抓培訓。對農(nóng)民黨員側(cè)重于農(nóng)村實用科技培訓，在提高致富本領(lǐng)上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關(guān)系，同時加強科技文化知識和法規(guī)政策知識培訓，引導他們走在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的前列，發(fā)揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

三要重結(jié)構(gòu)，抓源頭。對返鄉(xiāng)務工青年能手、產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)能手、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織帶頭人，加強培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎(chǔ)上，黨組織要按照黨章和有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發(fā)揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經(jīng)教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。

五要重參與，抓載體?；鶎狱h組織要在完善“三會一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發(fā)表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監(jiān)督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調(diào)解員。

根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高:一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺:加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠,緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈。在工作和學習中,能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重,在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與已無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創(chuàng)新工作方法自己率先垂范:。

(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;(四)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，在業(yè)務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學__總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時,踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用?，F(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇五

一般政黨重視吸收、選拔和培養(yǎng)黨員，依靠黨員開展活動，實現(xiàn)黨的主張。各政黨,各國政黨黨員的資格和作用是不同的。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈。

在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

(一)進一步增強學習的自覺性、積極性和主動性，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，;。

(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創(chuàng)新工作方法自己率先垂范;。

(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。

(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑?，怕?lián)L險。

遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑?，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領(lǐng)導和單位黨政主管領(lǐng)導匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導匯報過一次工作。總認為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導及單位主要黨政領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對工會工作的支持。

(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業(yè)主單位做好服務思想樹得不牢。

(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

(三)自我革命的精神有所減弱。

對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員。

二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚?、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。

(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職?，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。

(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

(四)是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

今年7月，經(jīng)過黨組織嚴格的考查，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨，成為無數(shù)無私奉獻的黨員中的一份子，令我無比的光榮與自豪。在過去的半年時間內(nèi)，我一直以一名正式黨員的標準要求自己，認真履行工作職責，努力學習，不斷進取，積極參加黨支部和黨小組組織的各項政治學習，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，不斷提高政治理論水平和黨性修養(yǎng)。無論是在思想方面還是在學習，工作方面都取得了進步。能夠自覺加強政治理論學習并結(jié)合自身實踐，使自身的黨性修養(yǎng)和覺悟有了進一步提高。在學習工作中，時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，認真謹慎，終于職守，盡職盡責。在思想上，時刻以共產(chǎn)黨員標準要求自己，牢記黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念。努力提高自己的思想素質(zhì)。但是在這半年時間內(nèi)。雖然自己在各方面都有一定的提高，但與一名正式黨員還存在著一定的差距。在今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高，認識不斷升華，為人民服務的本領(lǐng)不斷增強。

在黨旗下的宣誓給了我無限的信心的同時也有更多的壓力，我時刻提醒著自己注意，什么是一個黨員該做的什么是不該做的，這更促進了我的進步。我也清楚的知道要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，對自己最起碼、最基本的要求就是學習。這段時間以來我主動加強對政治理論知識的學習，積極配合支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對外界時政的了解，通過學習，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。不斷改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，樹立堅定的共產(chǎn)主義信念，使自己在思想上、行動上和黨組織保持高度一致。在政治思想上，堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產(chǎn)主義的信仰，堅決抵制違背科學發(fā)展觀的錯誤行為。

當然，僅僅學習書面的理論知識是不夠的，要時刻懂得理論聯(lián)系實際并將理論應用到實踐中去，只有這樣，才能更好地做好工作。我努力學習文化知識。不斷提高自身專業(yè)技術(shù)和文化修養(yǎng)，從自身所從事的工作要求出發(fā)，不斷加強自身的理論和業(yè)務修養(yǎng)，先后閱讀了優(yōu)秀文員及檔案員的技能培訓、管理類以及機電專業(yè)書籍。使自己不斷用新的理論指導工作實踐。熟練掌握做好本職工作所需的管理知識和科學文化業(yè)務知識，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己對學習和工作始終保持信心和干勁。工作離不開學習，要不斷學習新的理論知識，本著不斷學習、終身學習的精神，使自己永遠代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力，投入到部門的各項工作中去，力求各項工作走在前列。

半年來，我在日常工作中時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，始終嚴格要求自己，遵守我廠的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，踏實進取，認真謹慎，忠于職守、盡職盡責，能及時發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問題并提出自己的意見，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對科室負責、對黨負責的態(tài)度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現(xiàn)在每個細節(jié)中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高工作質(zhì)量為目標，有條不紊地做好各項工作，努力起的表率作用，協(xié)助大家開展各項工作，積極努力、圓滿地完成了部室、工會及黨支部將給的各項工作任務。

在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下，在同志們的熱情幫助下及部室的領(lǐng)導和同事們的指導下，我認真學習、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，得了一定的進步與提高。但我離一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。主要是理論學習的主動性還不夠，工作缺乏主動性、創(chuàng)新性，業(yè)務水平還不完善。對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同志們的幫助下，通過自身的不斷學習和進步，努力克服不足，更進一步改進工作作風，積極協(xié)助領(lǐng)導搞好工作，認真完成工作任務。今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養(yǎng)不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領(lǐng)不斷增強，積極轉(zhuǎn)變觀念，開闊思路，努力向成為更高層次的專業(yè)人才方向發(fā)展。

1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務素質(zhì)。一是繼續(xù)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用基本原理聯(lián)系具體實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，樹立遠大的理想，正確的世界觀和人生觀，正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系。認真學習和領(lǐng)會黨的各項方針政策，正確對待目前工作中面臨的困難，進一步激發(fā)愛崗敬業(yè)的熱情，積極投身企業(yè)的改革，在平凡的崗位上自覺為企業(yè)改革與發(fā)展做出貢獻。二是認真學習國家法律、法規(guī)，不斷提高自己的法紀觀念，杜絕違章違紀的行為。三是不斷提高自己的管理水平，能針對不同時期的實際情況，提出一些有針對性的可操作的管理辦法和實施方案。

2、改進工作作風，認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作。

3、嚴格自律，多做工作，少說空話，多干實事，盡職盡責，忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇干工作，爭取對國家、對人民、對企業(yè)有更大貢獻。

通過一年的大學學習和實踐，我跟隨黨支部的步伐努力學習黨的理論知識，切實深入實踐中，將理論與實踐結(jié)合，不管是從思想上還是行為上都有了很大的進步，但依舊存在需要改進的地方，以下是本人對于自己不足的認識及改進方案：

1、日常學習不足，理論水平、素質(zhì)能力還不能適應形勢發(fā)展的需要。平時雖然對黨的路線、方針有一定的了解，對科學發(fā)展觀的重要思想也了解一些但沒有深入了解地學習，在理論上學習還不夠主動、自覺，科學知識也還要去認真學習。

2、聯(lián)系群眾、帶動群眾不夠。自己已是大二的學生，對身邊的同學已了解比較深入了，但是沒有很好的發(fā)揮黨員的帶頭作用，積極帶領(lǐng)同學認真學習黨的先進文化知識和理論知識，還要學習先進的科學知識。

3、個人細節(jié)注重不夠。自己的自理能力以及細節(jié)的把握上，盡管已在努力改進中，但仍有部分方面過于保守，沒有敢于擔當?shù)挠職狻?/p>

1、樹立牢固的理想想念和宗旨觀念，提高個人黨性覺悟，樹立良好的個人黨員形象，充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。

2、加強理論學習，學習黨的方針政策，提高自己的理論水平，理論聯(lián)系實際，促進自身的全面素質(zhì)。

3、思想進一步解放，能夠與時俱進的工作，致力于探索改革和創(chuàng)新。

4、增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勵，查找工作中的問題和不足，不斷完善自己，提高自己。始終保持先進性，走在時代的前列，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應有的風范。

1、加強政治學習，樹立牢固的思想信念和宗旨觀念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，把握理論精髓，不斷提高自己的思想覺悟。

2、堅持解放思想，與時俱進，在以后的工作學習中不斷加強自己的學習能力，提高自己的工作能力。

3、自覺按照黨員先進性的要求，刻苦努力，勤奮學習，在學習中發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。要展現(xiàn)新時期黨員的風貌，為黨爭光。

4、發(fā)揮好自己的作用，調(diào)動每個人的學習工作的熱情，切實調(diào)整團隊努力方向，讓整個區(qū)隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動同學們共同發(fā)展。

以上整改措施，從現(xiàn)在起執(zhí)行，堅持一貫，保證堅持不懈。我將嚴格按照以上的方案努力整改，努力實踐諾言，力爭成效早見，真正做新時期共產(chǎn)黨員的先進表率，并請組織和同志們在今后給予幫助和監(jiān)督。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用。現(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

　主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優(yōu)秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多(轉(zhuǎn)載于::發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的不足三篇)。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導的事，自己只是執(zhí)行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術(shù)，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。

5、與領(lǐng)導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人(轉(zhuǎn)載于::發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的不足三篇)。雖有溝通，但不經(jīng)常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領(lǐng)導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。

6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、切實垂煉黨性，提升個人修養(yǎng)。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養(yǎng)和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，努力增強個人氣節(jié)。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規(guī)范自己的言行，始終體現(xiàn)模范和表率作用。

3、切實盡職奉獻，潛心開創(chuàng)局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，力爭工作年年有進步。

4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

6、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。

作為一名黨員干部，在自己平凡的工作崗位上要如何發(fā)揮黨員先鋒模范作用，是否一定要做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)才算發(fā)揮了先鋒模范作用，我覺得不應該全是。共產(chǎn)黨員是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的先鋒隊，作為一名黨員干部，在思想、認識、言行、工作、生活各方面都要體現(xiàn)出黨員應具有的黨性修養(yǎng)，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、作出表率，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績，一樣能體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。

(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。

(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑?，怕?lián)L險。

遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑?，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領(lǐng)導和單位黨政主管領(lǐng)導匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導匯報過一次工作?？傉J為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導及單位主要黨政領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對工會工作的支持。

(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業(yè)主單位做好服務思想樹得不牢。

(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

(三)自我革命的精神有所減弱。

對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

五是堅定政治立場，、保持政治本色，堅定不移聽黨話，跟黨走，在行動上、思想上與當組織保持高度一致。

六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員。

一是努力增強工作本領(lǐng)，不斷加強業(yè)務知識學習，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，不斷提高工作能力和業(yè)務本領(lǐng)成為工作中的**。

二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚?、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。

(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職?，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。

(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

(四)是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。回顧已經(jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用?，F(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇六

(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。

(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑?，怕?lián)L險。

遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑危鄙倏喔蓪嵏傻木?，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。二是向上級工會領(lǐng)導和單位黨政主管領(lǐng)導匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導匯報過一次工作?？傉J為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導及單位主要黨政領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對工會工作的支持。

(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。到服務對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業(yè)主單位做好服務思想樹得不牢。

(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

(三)自我革命的精神有所減弱。

對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

八是率先垂范，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要敢挑重任，攻堅克難。

(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員。

二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚摗⒒韭肪€、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。。

(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職?，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。

(二)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

(三)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

(四)是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

(五)是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇七

檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問題檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問題根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

一、存在的一些問題：(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。

在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。

二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。

這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。

三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。

一是工作目標要求標準有待提高。

工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。

工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。

一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。

二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。

對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。

三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

二、問題根源剖析(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。

特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。

工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

三、解決問題措施(一)進一步增強學習的自覺性、積極性和主動性，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，;(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創(chuàng)新工作方法自己率先垂范;(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;(四)發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，在業(yè)務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。

堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問題一、檢視存在的問題(一)對新時代中國特色社會主義思想學得不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠全面，對其科學內(nèi)涵把握不到位，對其精神是指理解不透徹，用理論來指導實踐存在很大的差距。

只知道原原本本讀，對原理深思熟悟不夠，不求甚解。

沒有做到深入鉆研，在推進工作中只知道機械式地應用，照搬照套。

(二)對照黨章黨規(guī)準則方面。

黨員義務履行到位還存在差距，例如，繳納黨費的主動性、自覺性不夠，有時還要等到黨小組長催繳時繳納黨費的現(xiàn)象，執(zhí)行請示報告制度不到位，對自己分管的工作遇到的一些重大問題匯報不及時。

批評與自我批評做得不到位，平時自我檢視煩死不夠，不能及時查找自身存在的問題。

在民主生活上，對他人的批評存在明哲保身的思想，寧做老好人，不愿得罪人。

(三)擔當意識不夠，主動作為不夠，斗爭精神缺乏，服務意識不強。

害怕?lián)L險，畏懼挑戰(zhàn)，缺乏堅忍不拔的意志，缺少攻堅克難的銳氣，不愿碰硬，怕?lián)熑危聯(lián)L險。

遇到棘手的工作就推諉扯皮，繞著走，不遠碰硬怕?lián)熑?，缺少苦干實干的精神，缺少開拓進取的朝氣，缺少攻堅克難的銳氣。

對工作應付了事，敷衍搪塞，對問題一推了事，對困難以躲為上，缺少攻堅可難的勇氣。

(四)作為中心工會主席，關(guān)心幫助職工不多，提升中心工會工作有待進一步加強。

平時工會工作，就是一年搞兩次活：幫職工體體檢、婚喪之時送點慰問金等，但沒有經(jīng)常與職工交心談心，了解職工家庭實際存在的困難。

二是向上級工會領(lǐng)導和單位黨政主管領(lǐng)導匯報思想動態(tài)工作不夠，自達上工會主席后，還沒有向上級工作領(lǐng)導和黨政主要領(lǐng)導匯報過一次工作。

總認為工會是群團組織，匯不匯就是那么回事，匯報過多認為是工作作秀，還沒有思想重視工會工作。

為職工辦實事，做好事，解難事，促進單位文化和職工文化建設(shè)，積極開展各類健康向上的文體活動，豐富職工業(yè)余文化生活，陶冶職工思想道德情操，經(jīng)常向上級領(lǐng)導及單位主要黨政領(lǐng)導匯報工作，爭取領(lǐng)導對工會工作的支持。

(五)存在一定程度的官僚主義，主動作為還不夠，調(diào)研次數(shù)不多，對基層情況不了解，幫扶工作不夠扎實，扶貧幫扶工作有待進一步加強。

到服務對象單位調(diào)研次數(shù)不多，對業(yè)主單位服務需求了解不夠，沒有經(jīng)常深入單位調(diào)研，聽取他們的業(yè)務需求，主動作為還不夠，黨的宗旨就是全心全意為人民服務，為業(yè)主單位做好服務思想樹得不牢。

二、分析問題存在的根源(一)在學習黨章規(guī)上思想細研不夠，自己在學習黨章黨規(guī)上認識不到位，經(jīng)常是等到用了才突擊，不用了就束之高閣。

(二)落實黨章黨規(guī)不夠嚴格，對自身存在的問題，沒有深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，不能主動自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高，導致守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

(三)自我革命的精神有所減弱對自身存在的問題，不能深入查找原因，剖析病根，自我批評的自覺性和主動性不強，守紀律、守規(guī)矩、守底線的意識有所弱化。

經(jīng)常深入幫扶對象，與他們交心談心，聽取他們的意見，結(jié)合上級要求和工作實際激發(fā)他們自力更生，勤勞致富的內(nèi)生動力，幫扶他們立志和技能的培訓，讓貧困戶“想干、敢干、能干、會干”，避免大包大攬。

(四)思想認識不到位，對扶貧工作政治意義認識高度不夠，認為只要幫扶對象達到脫貧標準就行了，幫扶實效差，對幫扶對象缺乏統(tǒng)籌管理，各吹各的號，各唱各的調(diào)，對幫扶對象效果參差不齊，幫扶效果沒有實現(xiàn)最大的。

三、努力方向和整改措施(一)加強政治理論學習，嚴格遵守黨章黨規(guī)。

一是認真學習黨章黨規(guī)，把各項要求牢記于心，處理工作，切實把紅線劃出來，把黃線拉出來，把高壓線架起來，用黨章黨紀來規(guī)范和約束自己的一言一行。

二是進一步增強大局意識，擔當意識和宗旨意見，堅決落實黨章黨規(guī)各項要求，在執(zhí)行上級決策部署時不搞變通，不打折扣，凡是都堅持按制度辦事、按程序辦、按規(guī)矩辦。

三是做好表率作用，帶頭落實黨章黨紀，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定及其實施細則精神，從小事做起，從點滴做起，做遵守黨章黨規(guī)的模范表率，帶頭構(gòu)建風清氣正的政治生態(tài)。

四是加強黨性修養(yǎng)，做一名講黨性，講政治，顧大局的共產(chǎn)黨員，時時處處體現(xiàn)黨員的先鋒帶頭作用。

五是堅定政治立場，、保持政治本色，堅定不移聽黨話，跟黨走，在行動上、思想上與當組織保持高度一致六是增強政治敏銳性，對妄議中央的言論堅決制止，對不服從組織安排的行為堅決糾正。

七是堅定理想信念，強化宗旨意識，增強群眾觀念。

(二)認真履職，做忠誠干凈，擔當?shù)暮细顸h員一是努力增強工作本領(lǐng)，不斷加強業(yè)務知識學習，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，不斷提高工作能力和業(yè)務本領(lǐng)成為工作中的???二是敢于刀刃向內(nèi)，經(jīng)常對照自己進行大排查、大掃除，對發(fā)現(xiàn)的毛病、癥結(jié)，結(jié)合自身實際進行整改，做一個政治硬、思想硬，作風硬，業(yè)績硬的黨員干部。

三是深入學習好黨章黨規(guī)，嚴格要求自己，不碰紅線，不碰底線，嚴律自廉做事。

四是增強理論學習的自覺性，做到經(jīng)常深入學、結(jié)合實踐學，結(jié)合形式發(fā)展學，真正把當?shù)淖钚吕碚摮晒麅?nèi)化于心，外化于行。

提高學習教育針對性和實效性，在學懂，弄懂做實上當好示范，自覺主動學，及時跟進學，聯(lián)系實際學，篤信篤行學，學出堅定信仰，學出使命擔當，學以致用，身體力行，把學習成果落實到干部本職工作，推動事業(yè)發(fā)展上。

決不能把反腐敗當成不擔當、不作為的借口，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，用于挑重擔子，啃硬骨頭。

把自己日常的實際工作，自覺同當?shù)幕纠碚?、基本路線、基本方略對標對表，同黨中央決策部署對標對表，提高政治站位，把準政治方向，堅定政治立場，明確政治態(tài)度，嚴守政治紀律，經(jīng)常校正偏差，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決照辦，黨中央禁止的堅決杜絕。

(三)牢固樹立清正廉潔意識，做嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的表率。

(一)在干事創(chuàng)業(yè)方面，擔當意識不強，對工作中遇到的一些難題，產(chǎn)生畏懼心態(tài)，不能主動去挑重擔，抓工作過于急躁，缺乏釘釘子精神，不能持之以恒地把決策部署抓到底，落到實處。

五是增強責任擔當，要在工作中勇敢重任，攻堅克難，用擔當?shù)挠職?，務實的作風，推動各項決策部署落地生根。

(三)保持清正廉潔，從高嚴格要求自己，提醒自己做到清正廉潔，認真落實中央八項規(guī)定及其實施細則，力戒形式主義和官僚主義，管住自己，把住小節(jié)，守住底線，不碰紅線，清清白白做人，干干凈凈做實，擁抱共產(chǎn)黨員清正廉潔本色。

(六)加強政治理論學習，堅持吧學習貫徹新時代中國特色社會主義思想貫穿于工作始終，做到知行合一，把新思想融入到工作時間中去，持之以恒補精神之鈣，固思想之元，守為致之本，真正做到學懂、弄通做實的要求。

二是加強黨性修養(yǎng)，以黨章黨紀為準繩，規(guī)范約束自己的一言一行，聽黨話，跟黨走，不斷增強“四個意識”，堅定四個自信，堅決做到兩個維護，嚴守黨的政治紀律，和政治規(guī)矩，保持政治本色，堅定政治立場，切實做到為當分憂，為國盡責，為民奉獻。

四是作為兩中心建制紀檢督察員，要以身作則，牢固樹立紀律規(guī)矩意識，在守紀律，講規(guī)矩上作表率，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在日常工作中從嚴執(zhí)紀，克服不愿得罪人，做老好人的思想，認真履行監(jiān)督執(zhí)紀工作職責，加強監(jiān)督檢查力度，敢抓敢管，在兩中心營造守紀律、講規(guī)矩的良好氛圍。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇八

黨員,即政黨成員,是指同意黨的綱領(lǐng)和政策,遵守黨章,自愿入黨的黨員。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

通過認真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

4、業(yè)務知識鉆研不夠。

我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

5、平時細節(jié)做得不夠。

例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過?？吹讲皇亲约罕景嗟暮⒆硬炔萜簳r，沒有做到及時教育等。

6、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。

自從負責電教室管理工作以來，雖然對電教室的設(shè)備管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發(fā)展觀相悖而行的。

7、工作態(tài)度還不夠積極。

現(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

8、生活中對身邊的事物缺乏熱心。

平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

9、對學生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠。

由于自己的享樂主義，導致對學生不聞不問，而且我還是四(2)班的班主任，平時班里的情況一概不問。學生現(xiàn)在對學習有一種厭學的態(tài)度，上課紀律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績一天天下滑。

10、與入黨積極分子談心有時不夠及時。

自己做為黨員，平時和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領(lǐng)導交代我什么任務都是做表面工作，不實事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會去發(fā)展黨員分子。

通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

1、要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執(zhí)行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規(guī)。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結(jié)合起來，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

2、要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業(yè)務知識和業(yè)務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設(shè)工作，切實提高為人民服務的本領(lǐng)。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。

黨員的先驅(qū)模范作用是指黨員在人民群眾中應產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和所有社會活動中，通過自己的中堅、領(lǐng)導和橋梁作用，影響和推動周圍群眾實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各方面發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才是工薪階層先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下都要發(fā)揮先驅(qū)模范作用，這是每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用因歷史時期而異。新時代共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用應具有鮮明的時代特征。在新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用是自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，全局、心系大眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足于職場、無私奉獻，充分發(fā)揮先驅(qū)模范作用，團結(jié)引導大眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

根據(jù)黨員先驅(qū)模范作用的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，分析了自己存在的問題。

1.政治理論和業(yè)務學習不深。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上不夠細致。

計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

黨的十九大報告指出：“黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。”近年來，陽泉市委緊緊圍繞建強戰(zhàn)斗堡壘，先后實施了“基層組織提升年”活動、“五大提升工程”等，各領(lǐng)域基層黨組織組織力和政治功能得到了普遍加強，但還存在八個方面的問題和不足。

存在的八個問題。

一是黨委履行職責“虛化”。少數(shù)基層黨委政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識不強，在落實上級決策部署上存在不堅決或不到位的現(xiàn)象，核心作用發(fā)揮不足。履行黨建主體責任說得多、干得少，安排部署多、狠抓落實少，工作方式只會耍年初開會、年中發(fā)文、年末考核“三板斧”，壓力傳遞存在層層遞減現(xiàn)象，好多工作要求停留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)一級，沒有真正落實到黨支部。

二是黨支部作用發(fā)揮“弱化”。有的農(nóng)村黨支部“一年開不了幾次會，一開會不是舉拳頭就是收黨費”，凝聚力戰(zhàn)斗力無從談起。有的基層黨組織做工作對“上”負責多，對“下”負責少，對基層干部的工作生活關(guān)心不夠、給群眾辦實事不多，群眾對黨組織的認可度和滿意度有待提高。有的黨員思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發(fā)展步伐，帶頭致富、帶動致富的能力不強，在群眾中威信不高。

三是政治功能“淡化”。部分基層黨組織負責人尤其是企業(yè)、機關(guān)、學校和非公黨組織負責人擺不正位置，存在“不干不夠意思，多少干點意思意思”的錯誤思想，存在“不占用黨員太多時間和精力，不給中心工作添亂”的錯誤思想，對于抓黨建促進中心工作認識上含糊不清，措施上缺乏創(chuàng)新，效果上成績平平。有的黨組織很少在黨內(nèi)生活中組織黨員匯報思想，組織監(jiān)督和批評自我批評不夠，黨內(nèi)政治生活空洞化。部分黨員滿足于“獨善其身”，先鋒模范作用發(fā)揮不足，面對錯誤言行和壞人壞事不敢旗幟鮮明地站出來勇敢斗爭。

四是隊伍建設(shè)“軟化”。有的黨組織班子和行政班子團結(jié)不夠，協(xié)調(diào)不足，“你敲你的鑼，我吹我的號，整體不成調(diào)”。有的農(nóng)村黨支部黨員隊伍“青黃不接”，老的由于身體原因出不了門，年輕的常年在外打工回不了家。有的黨員在黨不言黨，利益來了搶著顯示黨員身份、講條件、要待遇，組織需要時“躲貓貓、玩失蹤”。有的黨員組織上入了黨，思想上未真正入黨，“黨員不黨員，就差幾塊錢(交黨費)”。有的黨員自我要求不高，黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同于一般群眾，自由主義、好人主義、山頭主義等不同程度存在。黨務工作者尤其是社區(qū)干部晉升空間狹窄，工作積極性調(diào)動難。

五是制度落實“形式化”。有的黨組織負責人民主意識不強，不能嚴格執(zhí)行民主集中制，要么獨斷專行、搞“一言堂”，一個人說了算;要么議而不決，決而不行，一群人誰說了也不算，沒有形成凝聚力。部分基層黨組織“三會一課”執(zhí)行不到位，特別是黨小組會議不能按時召開。部分黨組織黨員教育管理監(jiān)督形式“濤聲依舊”，教育上宣讀式、灌輸式教育多，引導式、啟發(fā)式教育少，缺乏針對性;管理上講從嚴管理多、講關(guān)心激勵少，不夠人性化;監(jiān)督上監(jiān)督工作學習多、監(jiān)督日常生活少，沒有形成全天候。有的單位、機關(guān)、學校沒有專門設(shè)置黨務工作部門，黨務干部培訓制度落實難，接受高層次培訓機會少，整體素質(zhì)偏低。

六是工作基礎(chǔ)“薄弱化”。突出表現(xiàn)為硬件不硬、軟件偏軟，投入不足。硬件方面，全市大多數(shù)村級黨群服務中心面積偏小，功能僅限于“辦公場所”，不能滿足服務黨員群眾的功能。全市城區(qū)、礦區(qū)、開發(fā)區(qū)共有62個社區(qū)黨群服務中心面積剛達200平米，占到社區(qū)總數(shù)的65%，要達到500平米以上的省定標準，沒地方、缺資金，困難重重。軟件方面，制度牌板上墻較多，但活動記錄不經(jīng)常、不完整，資料檔案管理不規(guī)范、不到位，沒有做到全程留痕、條理清晰。投入方面，受財力影響，基層黨建工作經(jīng)費還未得到固定保障，遇到特殊任務要求時，只能通過多渠道籌措、多元化籌集解決“燃眉之急”，未形成長期的穩(wěn)定的“長流水”。

七是黨建創(chuàng)新“碎片化”。黨建工作創(chuàng)新浮在表面，零碎而不系統(tǒng)，只抓“點”的選樹，在“線”的延伸和“面”的拓展上做得不夠。有的只侍弄“盆景”、不培育“森林”，整體效應發(fā)揮不足。有的只注重形式、不注重效果，只講理念創(chuàng)新、實踐載體沒有配套，口號喊得響、工作無實效。有的片面追求標新立異，提法過時、不準確，甚至還有明顯錯誤。有的只搞體內(nèi)循環(huán)、自娛自樂，群眾和駐地單位認可度不高、參與率不高，工作覆蓋面和影響力不大。

八是問責機制“缺失化”。黨建責任落實和問責機制不完善。部分黨委(黨組)抓黨建的主體責任履行不夠，抓黨建成了個別部門的事情。黨建考核結(jié)果運用和問責力度不夠，對基層黨組織不作為、慢作為的問責機制不健全。近年來因為環(huán)保、信訪、安全工作被問責的干部不少，但幾乎沒有因為抓黨建而被問責的干部，致使基層干部對抓黨建認識不夠、重視不足，基層黨建抓得不夠深入、不夠扎實。

原因分析。

總體分析，出現(xiàn)以上問題的原因有三個方面。

(一)思想上“錯位”，不能正確認識和妥善處理抓黨建與抓中心工作的關(guān)系，存在重業(yè)務工作，輕黨的建設(shè)的情況，與新時代全面從嚴治黨的要求有差距，影響了組織力提升。一些領(lǐng)導干部認為業(yè)務工作是不折不扣的“硬杠杠”，黨建工作是錦上添花的“虛工作”;認為經(jīng)濟工作和業(yè)務工作是必須完成的中心工作，完不成就要“挨板子”，抓黨建是“可有可無、可多可少”的附加品，干不好頂多“排位子”。有的領(lǐng)導干部認為黨建工作不好抓，在短期內(nèi)難以取得實效，而業(yè)務工作可以“立竿見影”，在抓黨建和抓業(yè)務上投入的工作時間和精力完全不對稱，影響了黨組織組織力發(fā)揮。

(二)工作上“讓位”，不敢“唱主角”、甘愿“跑龍?zhí)住?，不敢理直氣壯抓黨建、“猶抱琵琶半遮面”，影響了組織力提升。有的基層黨組織書記對“黨是領(lǐng)導一切的”認識不充分，缺乏抓黨建的信心和魄力。一些單位人事安排時將年紀相對大的、素質(zhì)相對差的、性格相對軟的安排到黨組織書記崗位上，影響黨建工作開展。部分黨員干部缺乏開放、創(chuàng)新、服務、統(tǒng)籌的理念，還沒有破除就黨建抓黨建的思維定勢，片面認為抓黨建就是抓支部、抓黨建就是抓黨員，抓黨建就不能管業(yè)務，黨建和業(yè)務工作“兩張皮”。有的單位抓黨建蜻蜓點水，做表面文章，屬于“單兵作戰(zhàn)”狀態(tài)，不能發(fā)揮起碼作用。部分黨組織負責人“自身不硬難打鐵”，學習不多、思考不深、素質(zhì)不高，“老辦法不靈，新辦法不會，硬辦法不敢，軟辦法沒用”，影響了基層黨組織組織力發(fā)揮。

(三)考核機制設(shè)置上“缺位”，把黨建工作視為“寫寫畫畫的虛工作”，黨建指標視為“彈性很大的軟約束”，影響了組織力提升。一些企事業(yè)單位強調(diào)業(yè)務工作多，安排黨建工作少，導致基層黨建工作“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”。有的黨委雖然將黨建工作目標管理納入了年度考核內(nèi)容，但考核指標相對粗線條，考核標準不夠精細化，主要檢查檔案資料，對過程性監(jiān)管考核少，對質(zhì)量和效果的測評考核少，“檢查走形式、監(jiān)督走過場、整改看著辦、通報毛毛雨、追責輕飄飄”等問題依然存在。還存在以“硬件建設(shè)”代替活動開展，以“制度上墻”體現(xiàn)工作成效的情況，考核的“指揮棒”作用發(fā)揮不足，影響了基層黨組織組織力發(fā)揮。

解決措施。

提升組織力，突出政治功能，把基層黨組織建設(shè)成為堅強戰(zhàn)斗堡壘，是黨的十九大對基層組織建設(shè)提出的新任務、新要求，為提升組織力、全面加強基層黨組織建設(shè)指明了方向，提供了遵循。我們認為，組織力是一種合力，必須用大手筆、大氣魄、大擔當構(gòu)建大黨建體系，才能在更深領(lǐng)域、更廣范圍、更高標準全面提升基層黨組織組織力。為此，必須做到六個突出，六個提升。

(一)突出政治功能建設(shè)，提升政治引領(lǐng)力。一要加強政治建設(shè)。把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，鞏固拓展“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化、維護核心見諸行動主題教育成果，以縣處級領(lǐng)導干部為重點，扎實開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深化黨的十九大精神的學習貫徹落實，引導廣大黨員干部不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，對黨絕對忠誠,切實筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。二要壓實政治責任。強化各級黨組織和黨組織書記抓基層黨建主體責任和黨組織書記第一責任人責任，班子成員自覺認責、履責、擔責、盡責，不斷完善承諾、述職、評議、考核、問責的“五位一體”工作體系。研究制定《考核評價辦法》，全面推行各級黨組織書記抓基層黨建責任清單、問題清單、任務清單制度，探索逆向述評和反向測評等方式，建立基層黨建季度督查和巡回督查等制度，把管黨治黨責任一級一級壓緊壓實、壓力一層一層傳導到位。三要提高政治能力。主要是突出政治引領(lǐng)，堅持把政治引領(lǐng)具體化、形象化、“黨味”厚。農(nóng)村(社區(qū))黨群服務中心及其它有條件的基層黨組織要統(tǒng)一定制黨徽黨旗，定點懸掛在支部外墻，讓黨的標識感和莊重感凸顯。在機關(guān)、企業(yè)、學校、社區(qū)領(lǐng)域，舉辦紅色展覽、開展紅色招聘等，使“黨建+政治功能”隨處可見，“黨味”處處彌漫。

(二)突出主體功能，提升組織凝聚力。一要嚴格教育管理，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。制定年度黨員教育培訓計劃，開展“領(lǐng)頭雁”和兩委成員骨干培訓，換屆后新班子成員培訓、輪訓，實施黨員干部履職能力提升、專業(yè)能力等五大提升工程。始終把政治標準放在發(fā)展黨員首位，嚴格標準程序，把好黨員入口關(guān)，加大在產(chǎn)業(yè)工人、青年農(nóng)民、高知識群體中和在非公有制經(jīng)濟組織、社會組織中發(fā)展黨員力度。積極探索不合格黨員處置長效機制，疏通黨員出口?？偨Y(jié)推廣黨員先鋒指數(shù)、積分制管理、星級評價等經(jīng)驗做法。積極探索對流動黨員、非公和社會組織黨員、離退休黨員的教育管理新方式，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。二要探索黨建新模式，發(fā)揮黨組織核心領(lǐng)導作用。堅持從實際出發(fā)，根據(jù)各自特點抓特色黨建。要將黨建工作與本縣區(qū)和本單位的工作實際緊密結(jié)合起來，積極探索“貼得緊、行得通、效果實”的黨建新模式。大力推廣“聯(lián)村黨委、三社聯(lián)動、地企共建、網(wǎng)格化管理、民事代辦、黨員掛牌服務”等經(jīng)驗做法，推動在全市各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互促、資源共享、功能互補、共同提高的基層黨建工作新格局，切實強化黨的領(lǐng)導，發(fā)揮好黨組織的政治功能。三要密切聯(lián)系服務群眾，發(fā)揮基層黨組織橋梁紐帶作用。構(gòu)建服務平臺，健全服務體系，完善服務機制，積極推進黨務公開，全面推行“黨員亮牌、戴徽、承諾”行動，深入開展黨員先鋒行，在職黨員到社區(qū)報到、定點扶貧、結(jié)對幫扶、聯(lián)系服務群眾等活動，密切黨群干群關(guān)系。廣開渠道、廣納民意，辦好意見箱、熱線電話、信息網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，切實打通服務群眾“最后一公里”，多為群眾辦實事、解難事、做好事，使黨的形象在群眾心中樹起來、立起來。

(三)突出組織體系健全，提升工作覆蓋力。一要擴大組織覆蓋。要抓好黨組織覆蓋和黨的工作覆蓋，加大黨組織組建力度和黨員發(fā)展力度，積極開展黨的工作，增強黨的影響力。要緊盯組織覆蓋的“盲區(qū)、空白點”求突破，以非公企業(yè)和社會組織為重點，抓好“兩個覆蓋”，加大在中介機構(gòu)、協(xié)會、學會以及各類新社會組織中建立黨組織力度，做到應建盡建，實現(xiàn)橫向到邊。要加大縱向拓展力度，推進黨的組織體系向基層延伸、向末端拓展，把黨建工作的鏈條延伸到每一個領(lǐng)域，確保每個學校、企業(yè)班組、機關(guān)科室實現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋，使每個黨員都能及時納入黨組織的有效管理，使每個黨組織的政治功能都能充分發(fā)揮。二要創(chuàng)新組織設(shè)置。按照有利于加強黨的領(lǐng)導、有利于開展黨的組織生活、有利于黨員教育管理監(jiān)督的原則，構(gòu)建區(qū)域內(nèi)黨組織之間的縱向領(lǐng)導和橫向協(xié)作關(guān)系，建立網(wǎng)格化的基層組織體系。按照地域相鄰、行業(yè)相近、作用相同、優(yōu)勢互補、有利于黨員作用發(fā)揮的原則，深入探索村村聯(lián)建、村社聯(lián)建、村企聯(lián)建和街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”等黨組織設(shè)置形式，積極創(chuàng)新基層黨組織設(shè)置模式，激發(fā)黨組織活力。三要規(guī)范組織機構(gòu)。要切實貫徹落實《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關(guān)基層工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》，進一步規(guī)范機關(guān)基層黨組織設(shè)置工作程序，嚴格黨組織組建流程，規(guī)范基層黨組織領(lǐng)導機構(gòu)設(shè)置、黨組織隸屬關(guān)系、黨組織的調(diào)整與變更等，開展全市范圍的黨組織機構(gòu)設(shè)置規(guī)范、黨組織關(guān)系排查工作，不斷規(guī)范完善我市基層黨組織機構(gòu)設(shè)置工作，進一步增強政治功能。

(四)突出基層基本建設(shè)，提升內(nèi)生發(fā)展力。一要打造基本隊伍，夯實基層根基。要以村(社區(qū))“兩委”換屆為契機，選優(yōu)配強班子，培育素質(zhì)過硬的“領(lǐng)頭雁”。做好換屆后集中輪訓和“領(lǐng)頭雁”培訓，統(tǒng)籌抓好選、育、管、用四環(huán)節(jié)，提升“領(lǐng)頭雁”服務能力、帶富能力。要繼續(xù)充實機關(guān)事業(yè)單位黨務工作力量，加強專職黨務干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，加強能力培訓，完善競爭激勵機制，建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的基層黨務干部隊伍。二要落實基本制度，抓實基層支部?！氨靖粨u則枝葉茂榮?！币罅嵤┗鶎狱h支部規(guī)范化建設(shè)，全面推行“1+1”規(guī)范化建設(shè)，即“三四五六”工作法+務實工作手冊，實現(xiàn)組織健全、制度完備、運行規(guī)范、檔案齊全，增強黨員對黨組織的歸屬感，使黨組織更有凝聚力、影響力。三要強化基本保障，激發(fā)基層活力。形成人財物向基層傾斜的鮮明導向，繼續(xù)加大財政投入力度，村級組織運轉(zhuǎn)經(jīng)費補助、社區(qū)工作經(jīng)費、農(nóng)村(社區(qū))“兩委”主干報酬要按“三基建設(shè)”要求逐年遞增。加大黨費支持基層組織建設(shè)力度，保障黨費專列經(jīng)費支持貧困村黨支部和社區(qū)黨支部組織開展黨員教育、黨日活動。建立健全黨建工作經(jīng)費保障機制和基層干部激勵機制，有效調(diào)動基層干部的工作積極性,全面激發(fā)基層干部的工作活力。四要建強基本陣地，提供基礎(chǔ)支撐。實施“紅色覆蓋工程”，實現(xiàn)陣地、工作、服務“三個全覆蓋”。在陣地建設(shè)方面，采取以獎代補形式，升級改造農(nóng)村(社區(qū))黨群服務中心新建、改擴建，做好紅色廣場、紅色長廊、紅色標識等建設(shè)工作。抓好機關(guān)黨建陣地建設(shè)，確?！皺C關(guān)黨建走在前”。按照“七有”要求，抓好“兩新組織”黨建陣地建設(shè)。特別要按照“黨建一流”的目標要求，高標準建設(shè)好省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨群服務中心建設(shè)。在工作覆蓋方面，重點抓好“黨建+群建”、“黨建+志愿者”、“黨建+社會組織”等活動載體，實現(xiàn)黨對各方面工作的領(lǐng)導。在服務覆蓋方面，要拓展服務渠道、擴大服務范圍，將廣大群眾納入黨組織的服務范疇，將黨的主張、黨的聲音和黨的溫暖及時傳遞給廣大群眾。

(五)突出基層實踐探索，提升創(chuàng)新創(chuàng)造力。一要提升服務能力。充分拓展各類黨群活動中心綜合服務功能，滿足黨員群眾娛樂、學習、養(yǎng)老等需求。深入推進機關(guān)干部“走基層”、黨組織和黨員“雙報到”、黨代表進轄區(qū)、民事代辦、結(jié)隊幫扶、結(jié)對認親等活動，把服務群眾落實到黨員的日常行為和經(jīng)常性活動中，為群眾提供“一站式”“零距離”“一條龍”的系列服務。以連心共建、結(jié)對幫扶為抓手，通過兜底保障全覆蓋、基礎(chǔ)設(shè)施補短板、產(chǎn)業(yè)培育強支撐、教育培訓拔窮根、易地搬遷挪窮窩、醫(yī)療救助保健康六大舉措，實施精準扶貧，推進集體經(jīng)濟“破零”，確保我市所有貧困村在2018年底前在全省率先脫貧。二要創(chuàng)新活動方式。充分運用互聯(lián)網(wǎng)+，利用新媒介、新技術(shù)、新傳播手段和新溝通手段，用現(xiàn)代科技元素創(chuàng)新活動方式，增強活動吸引力。機關(guān)、國企、社區(qū)黨組織要探索“開放式組織活動”，將黨組織活動適度向沒有直接隸屬關(guān)系的黨員和廣大群眾開放，增強社會影響力。樹立“跳出支部抓黨建、跳出黨員抓黨建”理念，擴大黨員與群眾的互動與接觸，讓組織活動走向基層、走向田頭、走向車間。逐步打破以往黨組織活動內(nèi)容由黨組織決定的做法，從活動策劃、主題選定、方案制訂到形式確定，都盡可能讓黨員“按需點菜”，確?！皩谖丁保岣唿h員的參與率和積極性。三要推進“智慧黨建”。以推動基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)高度融合為目標，用“大數(shù)據(jù)”管人、管事、管黨建。打造我市“智慧黨建”平臺，建立以黨支部為單元的“支部工作”互動平臺，逐步實現(xiàn)“三會一課”查驗、發(fā)展黨員紀實、非公和社會組織組建、第一書記精準扶貧、黨代表工作室作用發(fā)揮的互聯(lián)互通信息平臺。注重組織工作宣傳，通過“智慧黨建”平臺，講好陽泉故事、宣傳山城典型、弘揚主旋律、激發(fā)正能量，讓“墻里開花墻外香”。四要堅持示范引領(lǐng)。著力推進農(nóng)村、城市基層黨建均衡發(fā)展、齊頭并進，著重培育“百點示范”，堅持因地制宜、分類指導，挖掘選樹農(nóng)村、街道社區(qū)、機關(guān)、企業(yè)、學校、非公和社會組織等領(lǐng)域黨建先進示范點，以點帶面、點面結(jié)合，推動全市基層黨組織建設(shè)全面加強、堅強有力。

(六)突出全面從嚴治黨，提升自我革新力。一要落實主體責任，做到長管長嚴。堅持黨要管黨，全面從嚴治黨。堅持完善責任體系，建立健全責任清單，明確具體目標要求，推動各級黨組織切實肩負起主體責任、黨組織書記切實履行好第一責任人職責，做到真管真嚴、敢管敢嚴、長管長嚴。堅持發(fā)揮考核“指揮棒”作用，強化黨建工作督查考核，重視考核結(jié)果運用，堅持責任倒逼，有責必盡、失責必究，層層傳導壓力，層層負起責任，推動形成重視黨建、大抓黨建的鮮明導向。二要嚴肅黨內(nèi)政治生活，純凈黨風政風。堅持和完善“三會一課”、領(lǐng)導干部雙重組織生活會、民主評議黨員和民主評議黨員等制度，引導黨員定期進行“黨性體檢”，促進黨員干部不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。要把批評和自我批評這一武器用足用靈用好，讓“咬耳扯袖”成為常態(tài)。堅持完善和嚴格執(zhí)行民主集中制，正確處理民主與集中、分工與合作、個性與黨性的關(guān)系，探索強化黨內(nèi)自上而下的組織監(jiān)督和自下而上的民主監(jiān)督的有效途徑。三要加強關(guān)愛激勵，鼓勵干事創(chuàng)業(yè)。要貫徹落實好山西省《三基建設(shè)實施辦法》中相關(guān)政策，拓寬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))干部晉升渠道，在職級晉升、公務員和事業(yè)單位工作人員招錄中享受優(yōu)惠政策，讓基層干部心里有盼頭，工作有勁頭。要切實落實我市《鼓勵干部改革創(chuàng)新激勵干部干事創(chuàng)業(yè)容錯糾錯實施辦法(試行)》，堅持“三個區(qū)分開來”，實事求是、區(qū)別對待，堅決給改革創(chuàng)新者撐腰鼓勁，讓廣大干部愿干事、敢干事、干成事，為敢想的人“開綠燈”，為敢干的人“兜住底”，讓黨員領(lǐng)導干部打消顧慮，輕裝上陣、開拓創(chuàng)新、勇闖敢拼，匯聚起改革攻堅、轉(zhuǎn)型發(fā)展的磅礴力量，為譜寫新時代中國特色社會主義事業(yè)的陽泉篇章奠定堅實的政治保證和組織保證。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2014年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

1、共產(chǎn)主義理想和信念的實踐過程有時不夠堅定。認為共產(chǎn)主義是一個遙遠的目標，有時對現(xiàn)階段是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的一個過程存在模糊認識，需要我們共產(chǎn)黨人幾代人的不懈努力才能夠達到，過于急、過于燥，不能貫穿于思想、工作的始終。

2、對黨的基本知識的學習不夠經(jīng)常、細致。形式主義、實用主義的思想、形式主義方法存在，缺乏主動性，連貫性，對黨的知識學的不深、不透、不精，造成理論知識的潰乏，導致行動上沒有開拓性，缺乏創(chuàng)新精神，有時造成工作被動。

3、講正氣有時不夠。對不符合黨性和不利于人民工群眾利益的言行不敢大膽批評，堅持原則，而是視而不見，明知不對也不敢站出來講，責任意識不強。

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念，永葆共產(chǎn)黨人的青春和本色，時刻不忘獻身于黨的事業(yè)。

2、學習黨建基本知識，提高自己的黨性覺悟水平，根據(jù)本工作實際，制定工作目標，樹立良好的個人黨性形象，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、執(zhí)行黨的政策，與時俱進地創(chuàng)造性工作，政治上、思想上、行動上與黨中央及各級黨組織、政府保持高度一致。

4、努力實踐“三個代表”重要思想，強化組織觀念和責任意識，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。

5、紀律觀念，提高道德水平，自覺遵規(guī)守紀。

6、強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

7、增強宗旨觀念，提高服務意識。

8、發(fā)揚主人翁精神，致力于探索改革和創(chuàng)新。

1、加強思想改造，堅定理想信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中永遠樹立共產(chǎn)主義遠大理想，樹立為實現(xiàn)個人遠大政治抱負而奮斗終身的鴻鵠之志。刻苦改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高個人的政治免疫力，永葆共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗青春和活力。整改時限：長期堅持不懈努力，從現(xiàn)在開始。

2、積極學習黨建知識，提高個人政治素質(zhì)。認真學習黨的基本理論知識，學習各級領(lǐng)導的講話精神，及社會科學知識。不斷提高自己的黨性素質(zhì)和理論水平，自己首先帶頭落實執(zhí)行，聯(lián)系群眾。

整改時限：中短期結(jié)合，力爭成效早見。

3、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。在行政審批工作中，要發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，堅定不移的貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，堅決執(zhí)行黨的決定，黨性覺悟高，政策觀念強，不利于團結(jié)和工作的話不說，不利于集體和事業(yè)的事不做，在原則問題上，決不能瞻前顧后，猶豫(來源于新世紀范本網(wǎng))彷徨，優(yōu)柔寡斷，，該決策的決策，與黨同心同德，休戚與共。同時還要發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造性工作，從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨組織保持高度一致，確實在三個文明建設(shè)中做榜樣、當表率，做黨的路線、方針、政策的忠誠衛(wèi)士。

整改時限：馬上行動，決不間斷。

4、堅持正義正氣，強化組織觀念。在平時的學習和工作中，自己要切實做到講學習、講政治、講正氣。堅持正義和黨性原則，堅決維護黨的團結(jié)，自覺識大體、顧大局，小事講風格，大事講原則，全力支持中心和部門的各項工作，積極參與組織決策，行使民主權(quán)利，勇于開展批評和自我批評，對不良現(xiàn)象要勇敢地與其展開辯論和斗爭。在大是大非面前，決不患得患失，怕得罪人，決不搞你好我好大家好一團和氣，決不犯睜一只眼閉一只眼，聽之任之的自由主義，真正做到為了黨的利益，同邪惡現(xiàn)象和勢力，展開不調(diào)和的斗爭，保持共產(chǎn)黨人大無畏的革命氣節(jié)。

整改時限：馬上行動，長期不懈地堅持一貫。

5、嚴守職業(yè)道德，模范遵紀守法。要注意形象和影響，更要自覺模范地遵紀守法，嚴守道德規(guī)范，嚴守公民道德，誠實守信，樂于助人，破陋習、樹新風，勤儉節(jié)約，艱苦風斗，做人楷模，要努力做到思想先進，工作扎實積極，作風穩(wěn)健，嚴以律己，寬以待人，使群眾口服心服。

整改時限：立即從我做起，見諸于行動，希大家監(jiān)督。

6、樂于敬業(yè)奉獻，富于自我犧牲。作為黨員自己不僅僅是屬于自己和家庭圈內(nèi)的一員，更是屬于先鋒隊組織的一個細胞，要無條件地服從組織和大局的需要。整改時限：馬上行動，轉(zhuǎn)變思想，堅持一貫。

7、時刻不忘宗旨，全心全意服務。要深刻領(lǐng)會，全面掌握全心全意為人民服務的宗旨內(nèi)涵。

整改時限：立竿見影，馬上見諸于行動。

8、發(fā)揚主人翁精神，努力發(fā)展創(chuàng)新。在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發(fā)揮。

主人翁精神，義無返顧投身到黨的各項事業(yè)中去，切實改變過去那種等靠指令被動局面。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學的工作態(tài)度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇于改革、勤于創(chuàng)新，特別是對新時期新形式如何發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用要有明確目標。要善于思考，樂于探索，力爭創(chuàng)出一條可行的路來，為永遠保持黨的先進性，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

通過認真回顧自已近兩年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現(xiàn)象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

2、專業(yè)業(yè)務知識掌握得不深不全，工作業(yè)務能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新的意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領(lǐng)導的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

4、業(yè)務知識鉆研不夠。

我深切地體會到自己的業(yè)務知識是不夠的，平時忙于教學工作、批改作業(yè)等。原來《語文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

5、平時細節(jié)做得不夠。

例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過?？吹讲皇亲约罕景嗟暮⒆硬炔萜簳r，沒有做到及時教育等。

6、對學校工作上創(chuàng)新意識還不夠。

自從負責電教室管理工作以來，雖然對電教室的設(shè)備管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發(fā)展觀相悖而行的。

7、工作態(tài)度還不夠積極。

現(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

8、生活中對身邊的事物缺乏熱心。

平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

9、對學生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠。

由于自己的享樂主義，導致對學生不聞不問，而且我還是四(2)班的班主任，平時班里的情況一概不問。學生現(xiàn)在對學習有一種厭學的態(tài)度，上課紀律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績一天天下滑。

10、與入黨積極分子談心有時不夠及時。

自己做為黨員，平時和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領(lǐng)導交代我什么任務都是做表面工作，不實事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會去發(fā)展黨員分子。

通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇九

加強理論武裝，保持政治先進性。保持共產(chǎn)黨員的先進性，必須加強理論武裝，這是增強黨性、提高能力、解放思想的前提。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

***，男，現(xiàn)年43歲，大學文化，現(xiàn)任***，1991年6月16日加入黨組織。這次開展堅持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動全面建設(shè)小康社會的重要保證。對每一個黨員來說，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機遇。我經(jīng)過對照檢查自我，在人生觀、世界觀、價值觀、夢想信念、宗旨觀念等方面存在一些問題，現(xiàn)剖析如下。

存在的主要問題。

1、學習堅持不夠。雖然過去在中央黨校本科函授學院及多次黨校培訓也學了一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，掌握了一些黨的基本知識，在單位政治學習及平時業(yè)余時間也學了“三個代表”重要思想，但對學習的理解和把握上只限于明白其資料，而對其深刻的內(nèi)涵知之甚少，沒有完全把握精神實質(zhì)，對社會主義缺乏科學的認識，對黨的基本綱領(lǐng)和路線、方針、政策理解不深，致使自我的理論水平和素質(zhì)本事得不到提高，黨性觀念有所退化，夢想信念不夠堅定。

2、黨性鍛煉不夠。在學習、工作、生活中，沒真正做到按一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我，起好表率作用，宗旨意識、黨性觀念有所淡化，認為自我是一個普通黨員，又不是領(lǐng)導干部，只求自我做得到，沒求自我做得好。所以，表現(xiàn)出職責心不夠強，對自我要求不夠高。深入基層少，了解群眾少，為人民群眾辦好事、辦實事少，服務態(tài)度，服務質(zhì)量也不高。

3、先進性堅持不夠。過去我取得過優(yōu)異成績，從縣到國家都拿過獎，工作進取性高，之后還是提拔無望，看著和自我條件差不多的人紛紛提拔，所以，產(chǎn)生不思進取、“船到碼頭車到站”的思想，工作缺乏熱情。表現(xiàn)之一，思想頹廢，缺乏追求，將自我混同一個普通群眾;表現(xiàn)之二，工作中主動性不夠，開拓創(chuàng)新意識不夠強，不想做深入扎實工作。認為自我業(yè)務較熟悉，處理好與市上的銜接、與縣級各部門的協(xié)調(diào)關(guān)系就行了。工作圖舒服，不愿吃苦，守攤度日，做一天和尚撞一天鐘。

存在問題的根源。

我在夢想信念、宗旨意識、工作作風、組織紀律、精神狀態(tài)等方面存在上述問題，經(jīng)過這次保先教育活動，認真學習對照、深刻反思，究其原因有以下幾個方面：

1、理論素養(yǎng)不高，沒有認真學習“三個代表”重要思想，夢想信念淡化是存在問題的根本原因。過去，自我對理論學習缺乏認識，缺乏自覺，既不全面，更不深入。就是學了一點，也只是知其表，不知其里，根本談不上領(lǐng)會精髓把握實質(zhì)，更何況任何理論是發(fā)展的，認識也是無止境的。所以，學習要持之以恒，不斷“充電”。理論水平得不到提高，黨性鍛煉得不到增強，無法很好地用理論指導自我的工作和實踐。從而產(chǎn)生思想認識上的片面性，工作中的盲目性。

2、堅持共產(chǎn)黨員先進性不夠，是存在問題的主要原因。黨員先鋒模范作用發(fā)揮得好，是工作取得優(yōu)異成績的前提。自我在實際工作中進取心不強，分析原因是事業(yè)心不強的表現(xiàn)，其實質(zhì)是沒有用共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自我，沒有用“三個代表”重要思想分析問題，把握實質(zhì)，在各方面只求過得去，不求過得硬。所以，工作實績不突出，生活、學習等平平常常，黨員的先進性堅持不夠。

3、“三個代表”重要思想牢記不夠，黨性觀念、宗旨意識不強是存在問題的直接原因。這次保先教育活動就是要解決夢想信念、黨性觀念和宗旨意識等問題，用“三個代表”重要思想武裝頭腦，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。今日，應對層出不窮的各種新情景和新問題，應當盡職盡責地做好黨交給自我的工作，經(jīng)常深入群眾調(diào)查研究，真心實意向群眾學習，熱情為基層、機關(guān)和群眾服務。所以，沒有把黨員先進性要求落實在工作、學習、生活上，就算不上是一個合格的共產(chǎn)黨員，就不能有利于黨的事業(yè)。

今后努力的方向。

經(jīng)過這次保先教育活動，對照檢查自我存在的問題及產(chǎn)生的原因，為搞好今后的工作，我決心從以下幾個方面去努力。

1、加強理論學習。一是繼續(xù)認真學習，深刻領(lǐng)會《黨章》、黨員的基本條件、新時期堅持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求以及“三個代表”重要思想，從而提高自我的政治理論水平。二是加強市場經(jīng)濟等理論的學習，不斷擴大和更新自我的知識，解決工作上觀念陳舊、不思進取的問題。三是加強業(yè)務知識的學習，不斷地充實自我，提高自我，增強為人民服務的本領(lǐng)。

2、做出一流業(yè)績。在今后的工作中，把黨員先進性要求落實在崗位上，深入基層，調(diào)查研究，創(chuàng)造性地開展工作，把目標督查工作做得更好。同時加強自身修養(yǎng)，克服困難，徹底改正工作中守攤度日的錯誤思想，以飽滿的熱情投入到工作中去，開創(chuàng)工作新局面。

3、努力廉潔自律。嚴格要求自我，經(jīng)受住各種考驗，隨時自重、自省、自警、自勵。清清白白做人，踏踏實實干事，不為名利所累，不為人情關(guān)系所擾，不為金錢美色所迷，不為艱難困苦所阻。自覺理解黨組織和群眾監(jiān)督，樹立好黨員干部形象。

黨員的先驅(qū)模范作用是指黨員在人民群眾中應產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和所有社會活動中，通過自己的中堅、領(lǐng)導和橋梁作用，影響和推動周圍群眾實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各方面發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才是工薪階層先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下都要發(fā)揮先驅(qū)模范作用，這是每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用因歷史時期而異。新時代共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用應具有鮮明的時代特征。在新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用是自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，全局、心系大眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足于職場、無私奉獻，充分發(fā)揮先驅(qū)模范作用，團結(jié)引導大眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

根據(jù)黨員先驅(qū)模范作用的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，分析了自己存在的問題。

1.政治理論和業(yè)務學習不深。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上不夠細致。

計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2014年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話?？茖W理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

　通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。近年來，我鎮(zhèn)面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取了一些措施，取得了一定成績。

近年來，我們立足于鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，積極總結(jié)探索，大膽創(chuàng)新實踐，著力健全落實發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。

(一)建立素質(zhì)提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮(zhèn)機關(guān)黨員每人聯(lián)系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結(jié)果納入《農(nóng)村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關(guān)口。把好年齡、學歷、能力三關(guān)，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質(zhì)好、致富本領(lǐng)強、文化層次較高的優(yōu)秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展農(nóng)村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，使黨員切實起到帶領(lǐng)群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮(zhèn)1300多名農(nóng)村黨員中，有致富項目的占80%。

(二)建立關(guān)心激勵機制，激發(fā)黨員隊伍能動性。黨員發(fā)揮先鋒模范作用大小，取決于其內(nèi)在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養(yǎng)和激發(fā)黨員發(fā)揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設(shè)崗定責，并為發(fā)展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發(fā)證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現(xiàn)好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮(zhèn)黨委審核后，以鎮(zhèn)黨委名義發(fā)一封表揚信;一訪，指經(jīng)常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。

(三)建立服務長效機制，拓寬黨員發(fā)揮作用渠道。以開展“五個活動日”為載體，建立基層黨員發(fā)揮先鋒作用的有效渠道。一是“集中議事日”。各基層黨支部把每月1日作為農(nóng)村黨員集中議事日，組織全體黨員聽取社區(qū)“兩委”上月和下月工作安排，討論研究社區(qū)重大事務，充分發(fā)揮黨員的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，激發(fā)農(nóng)村黨員為民服務的熱情。二是“重點幫扶日”。把每月15日作為重點幫扶日，結(jié)合黨員聯(lián)系戶制度，組織黨員到重點幫扶戶家中走訪，談思路、傳技術(shù)、想辦法，幫助解決生產(chǎn)、生活難題。召開黨員會議，研究幫扶措施，對黨員個人不能解決的問題，由黨支部共同研究幫助解決。三是“矛盾排查日”。每月末，組織黨員分片包戶，走訪群眾，了解民情，把排查出的矛盾苗頭及時向黨支部匯報，共同研究解決。四是“信息共享日”。把每季度最后一個月的25日作為信息共享日，召開全體黨員、村民代表會議，黨員就一季度來發(fā)展項目情況，發(fā)現(xiàn)的新致富信息向大家匯報交流，做到信息共享。五是“政策宣傳日”。把每年的6月30日、12月30日定為政策宣傳日，組織黨員以張貼標語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、舉辦講座等形式，宣傳黨的路線方針政策和上級有關(guān)精神。

一是有的黨員黨性意識較差。少數(shù)黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業(yè)漠不關(guān)心。二是農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不夠合理，后備力量不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農(nóng)村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經(jīng)濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領(lǐng)”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權(quán)利認識不充分，不能正確行使民主權(quán)利。

黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農(nóng)村青年都不愿在家務農(nóng)，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經(jīng)商，客觀上造成了農(nóng)村發(fā)展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農(nóng)民黨員隊伍結(jié)構(gòu)的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數(shù)農(nóng)民群眾的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態(tài)。二是黨員自身因素。少數(shù)黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經(jīng)濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調(diào)、內(nèi)容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區(qū)黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發(fā)展年輕有為的農(nóng)民入黨。

一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農(nóng)民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農(nóng)村黨員政治思想素質(zhì)。

二要重技能，抓培訓。對農(nóng)民黨員側(cè)重于農(nóng)村實用科技培訓，在提高致富本領(lǐng)上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關(guān)系，同時加強科技文化知識和法規(guī)政策知識培訓，引導他們走在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的前列，發(fā)揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

三要重結(jié)構(gòu)，抓源頭。對返鄉(xiāng)務工青年能手、產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)能手、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織帶頭人，加強培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎(chǔ)上，黨組織要按照黨章和有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發(fā)揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經(jīng)教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。

五要重參與，抓載體。基層黨組織要在完善“三會一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發(fā)表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監(jiān)督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調(diào)解員。

黨員的先驅(qū)模范作用是指黨員在人民群眾中應產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和所有社會活動中，通過自己的中堅、領(lǐng)導和橋梁作用，影響和推動周圍群眾實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各方面發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才是工薪階層先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下都要發(fā)揮先驅(qū)模范作用，這是每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用因歷史時期而異。新時代共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用應具有鮮明的時代特征。在新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用是自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，全局、心系大眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足于職場、無私奉獻，充分發(fā)揮先驅(qū)模范作用，團結(jié)引導大眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

根據(jù)黨員先驅(qū)模范作用的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，分析了自己存在的問題。

1.政治理論和業(yè)務學習不深。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上不夠細致。

計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

黨現(xiàn)階段奮斗目標有小康社會、現(xiàn)代化和中國夢，無論哪一個，都與我們農(nóng)村分不開。我們黨很重視“三農(nóng)”問題，繼提出建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，十八大和十八屆一中、二中、三中全會都相繼對加強“三農(nóng)”工作提許多新的更高要求。農(nóng)村黨員是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策的骨干力量，是建設(shè)社會主義新農(nóng)村“排頭兵”，我們要結(jié)合群眾路線教育實踐活動，堅持為民務實清廉主題，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

加強理論武裝，保持政治上的先進性。保持共產(chǎn)黨員政治上先進性，須加強理論武裝，這是增強黨性、提高本領(lǐng)、解放思想前提。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及習近平系列重要講話精神學習，作行動指南。學習黨的路線方針政策，學習黨章黨紀和黨的知識等，學習黨組織文件，增強黨性觀念、宗旨意識、思想政治素質(zhì)。學習要充分考慮農(nóng)村的實際，黨組織要盡量利用一切機會和條件組織黨員集中學習，形式可靈活多樣，同時，黨員更要主動自學，利用報紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)和手機等一切手段學習。要以正在開展的黨的群眾路線教育實踐活動為契機，不斷強化農(nóng)村黨員的學習教育。

切實服務群眾，踐行我黨的根本宗旨。共產(chǎn)主義不是空中樓閣，不是空喊口號得來的，踐行共產(chǎn)主義，最終要落實到為人民服務的行動上。所以，我們黨把全心全意為人民服務作為根本宗旨。當然，為人民服務不僅僅做幾件好事，按我們毛主席所說的要一輩子做好事，這一輩子做好事，內(nèi)容就比較豐富了。

各方面帶好頭，發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員義務：黨員要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動群眾為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范帶頭作用”。明確新時期共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的本質(zhì)要求。農(nóng)村廣大黨員除干好本職工作、服務群眾外，還應在各個方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。我們只要實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益，就能很好地把旗幟和紅燈舉起，也就真正發(fā)揮我們共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。在這里，我呼吁我們向習近平推介的焦裕祿學習，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,我們一起共勉吧!

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話?？茖W理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

具體表現(xiàn)為支部組織黨員理論學習缺少系統(tǒng)性計劃，黨員理論學習系統(tǒng)性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內(nèi)容理解不深，對業(yè)務的學習不鉆、不深，熟悉水準、靈活使用水準不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。

在支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創(chuàng)建學習型支部，提升黨員思想素質(zhì)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將理論學習持續(xù)引向深入，以解決思想和工作中存有的實際問題為著力點，通過學習來提升黨員個人的思想政治素質(zhì)。

1.強化政治理論和黨史業(yè)務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上持續(xù)有新成效，在身體力行上持續(xù)有新進步，在推動工作上持續(xù)有新進展。政治理論學習要緊密聯(lián)系國際、國內(nèi)形勢和黨史工作的實際，結(jié)合業(yè)務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經(jīng)常性和實效性上狠下工夫。

2.支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論;要定期召開支委會議對黨員思想情況實行認真分析，要根據(jù)黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求;要在學習中注意解決支部內(nèi)存有的主要問題;要注意即時糾正學習中可能會出現(xiàn)的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯(lián)系思想實際和工作實際的不良學風。

3.改進學習方式，完善學習制度。(1)支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，持續(xù)強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結(jié)合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記;建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候?qū)嵭谐椴?，通過考試的形式，考核學習成效。(2)繼續(xù)展開讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經(jīng)濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。(3)增強時事教育。利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯(lián)系，在持續(xù)將知識綜合的過程中，提升黨員綜合分析問題的水平。

二

促動黨員堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，牢固樹立宗旨意識，增強黨員意識，增強事業(yè)心、責任感，立足本職崗位，堅持黨史工作要為增強黨的執(zhí)政水平建設(shè)服務，為構(gòu)建和諧宜賓多作貢獻。

至真至誠努力為醫(yī)。

伍紹成醫(yī)生是第二黨支部的黨員，才四十出頭的他略顯肥胖，憨厚的性格，支撐著他的苦中有樂;“至真至誠，努力為醫(yī)”是他的座右銘。他1995年廣東醫(yī)學院畢業(yè)，到院工作的第一天，他立下誓言，今輩子一定要無愧于醫(yī)生這個稱號，對待患者要像對待自己的親人一樣真誠，關(guān)心患者痛苦，努力解決患者痛苦。為此，他忘我工作，科室成了他的家。輪休的他，也不忘回科室看看，或虛心向老一輩專家學習，或孜孜不卷苦讀醫(yī)學書籍，總是有針對性地研究解決一些疑難病癥問題，取得最佳的治療方案，積極解決患者的痛苦。有病人說，伍醫(yī)生對患者像對親人一樣細心診治。

2005年起他擔任外一科主任，但他沒有別。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇十

一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

一、存在問題。

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用?，F(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。近年來，我鎮(zhèn)面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取了一些措施，取得了一定成績。

近年來，我們立足于鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，積極總結(jié)探索，大膽創(chuàng)新實踐，著力健全落實發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。

(一)建立素質(zhì)提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮(zhèn)機關(guān)黨員每人聯(lián)系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結(jié)果納入《農(nóng)村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關(guān)口。把好年齡、學歷、能力三關(guān)，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質(zhì)好、致富本領(lǐng)強、文化層次較高的優(yōu)秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展農(nóng)村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，使黨員切實起到帶領(lǐng)群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮(zhèn)1300多名農(nóng)村黨員中，有致富項目的占80%。

(二)建立關(guān)心激勵機制，激發(fā)黨員隊伍能動性。黨員發(fā)揮先鋒模范作用大小，取決于其內(nèi)在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養(yǎng)和激發(fā)黨員發(fā)揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設(shè)崗定責，并為發(fā)展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發(fā)證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現(xiàn)好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮(zhèn)黨委審核后，以鎮(zhèn)黨委名義發(fā)一封表揚信;一訪，指經(jīng)常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。

(三)建立服務長效機制，拓寬黨員發(fā)揮作用渠道。以開展“五個活動日”為載體，建立基層黨員發(fā)揮先鋒作用的有效渠道。一是“集中議事日”。各基層黨支部把每月1日作為農(nóng)村黨員集中議事日，組織全體黨員聽取社區(qū)“兩委”上月和下月工作安排，討論研究社區(qū)重大事務，充分發(fā)揮黨員的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)，激發(fā)農(nóng)村黨員為民服務的熱情。二是“重點幫扶日”。把每月15日作為重點幫扶日，結(jié)合黨員聯(lián)系戶制度，組織黨員到重點幫扶戶家中走訪，談思路、傳技術(shù)、想辦法，幫助解決生產(chǎn)、生活難題。召開黨員會議，研究幫扶措施，對黨員個人不能解決的問題，由黨支部共同研究幫助解決。三是“矛盾排查日”。每月末，組織黨員分片包戶，走訪群眾，了解民情，把排查出的矛盾苗頭及時向黨支部匯報，共同研究解決。四是“信息共享日”。把每季度最后一個月的25日作為信息共享日，召開全體黨員、村民代表會議，黨員就一季度來發(fā)展項目情況，發(fā)現(xiàn)的新致富信息向大家匯報交流，做到信息共享。五是“政策宣傳日”。把每年的6月30日、12月30日定為政策宣傳日，組織黨員以張貼標語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、舉辦講座等形式，宣傳黨的路線方針政策和上級有關(guān)精神。

一是有的黨員黨性意識較差。少數(shù)黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業(yè)漠不關(guān)心。二是農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不夠合理，后備力量不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農(nóng)村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經(jīng)濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領(lǐng)”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權(quán)利認識不充分，不能正確行使民主權(quán)利。

黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農(nóng)村青年都不愿在家務農(nóng)，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經(jīng)商，客觀上造成了農(nóng)村發(fā)展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農(nóng)民黨員隊伍結(jié)構(gòu)的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數(shù)農(nóng)民群眾的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態(tài)。二是黨員自身因素。少數(shù)黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經(jīng)濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調(diào)、內(nèi)容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區(qū)黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發(fā)展年輕有為的農(nóng)民入黨。

一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農(nóng)民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農(nóng)村黨員政治思想素質(zhì)。

二要重技能，抓培訓。對農(nóng)民黨員側(cè)重于農(nóng)村實用科技培訓，在提高致富本領(lǐng)上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關(guān)系，同時加強科技文化知識和法規(guī)政策知識培訓，引導他們走在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的前列，發(fā)揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

三要重結(jié)構(gòu)，抓源頭。對返鄉(xiāng)務工青年能手、產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)能手、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織帶頭人，加強培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎(chǔ)上，黨組織要按照黨章和有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發(fā)揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經(jīng)教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。

五要重參與，抓載體?；鶎狱h組織要在完善“三會一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發(fā)表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監(jiān)督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調(diào)解員。

一、學習缺乏深入性，理論水平和業(yè)務水平還在低度徘徊。二、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。三、工作缺乏深入研究和細致。

擴展資料。

二、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。習慣于按領(lǐng)導的安排和部署，機械式地開展。思想沒有完全與社會發(fā)展形成的.管理合拍，致工作中手腳不能完全放開，在團結(jié)等因素的左右下，在推動工作中，存在著萎縮心理。

三、工作缺乏深入研究和細致，不能積極全面掌握相關(guān)工作規(guī)定、內(nèi)容、方法等，工作中時而出現(xiàn)盲目和被動。

存在上述不足，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。深刻剖析產(chǎn)生這些問題的思想根源，概括起來主要是：黨性修養(yǎng)不到位，科學發(fā)展觀的內(nèi)涵理解不透徹，業(yè)務素質(zhì)不到家，學習不重視，領(lǐng)導和駕馭工作能力還不強、水平還不高，大刀闊斧地開展工作的魄力不足。

　通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話?？茖W理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用?，F(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優(yōu)秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

一、存在的主要問題。

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導的事，自己只是執(zhí)行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術(shù)，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。

5、與領(lǐng)導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人)。雖有溝通，但不經(jīng)常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領(lǐng)導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。

6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹眨贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

二、整改措施。

1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、切實垂煉黨性，提升個人修養(yǎng)。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養(yǎng)和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，努力增強個人氣節(jié)。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規(guī)范自己的言行，始終體現(xiàn)模范和表率作用。

3、切實盡職奉獻，潛心開創(chuàng)局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，力爭工作年年有進步。

4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

6、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。

黨員的先驅(qū)模范作用是指黨員在人民群眾中應產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和所有社會活動中，通過自己的中堅、領(lǐng)導和橋梁作用，影響和推動周圍群眾實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各方面發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才是工薪階層先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下都要發(fā)揮先驅(qū)模范作用，這是每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用因歷史時期而異。新時代共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用應具有鮮明的時代特征。在新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用是自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，全局、心系大眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足于職場、無私奉獻，充分發(fā)揮先驅(qū)模范作用，團結(jié)引導大眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

根據(jù)黨員先驅(qū)模范作用的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，分析了自己存在的問題。

1.政治理論和業(yè)務學習不深。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上不夠細致。

計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

黨員的先驅(qū)模范作用是指黨員在人民群眾中應產(chǎn)生的影響，即在生產(chǎn)、工作、學習和所有社會活動中，通過自己的中堅、領(lǐng)導和橋梁作用，影響和推動周圍群眾實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線行動。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各方面發(fā)揮先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才是工薪階層先鋒戰(zhàn)士的稱號。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下都要發(fā)揮先驅(qū)模范作用，這是每個黨員的基本要求。

共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用因歷史時期而異。新時代共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用應具有鮮明的時代特征。在新的形勢和任務條件下，共產(chǎn)黨員的先驅(qū)模范作用是自覺學習中國特色社會主義理論體系，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，全局、心系大眾，奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新，立足于職場、無私奉獻，充分發(fā)揮先驅(qū)模范作用，團結(jié)引導大眾前進，不斷為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。

根據(jù)黨員先驅(qū)模范作用的要求，結(jié)合自己平時的學習和工作，分析了自己存在的問題。

1.政治理論和業(yè)務學習不深。世界在變化，形勢在發(fā)展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，是黨始終走在時代前列引領(lǐng)中國發(fā)展進步的決定性因素。我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，對于我們統(tǒng)計工作也提出了更高的要求。在日常統(tǒng)計工作中，自己在政治理論學習和業(yè)務學習上不夠細致。

計學中一些新知識、新理論，只是一知半解，對于spss、sas等常用統(tǒng)計軟件運用不夠自如，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，只忙于一般性的事務工作，而對于政治理論以及業(yè)務知識缺乏系統(tǒng)有效的深入學習。

2、政治敏銳性不強，欠缺創(chuàng)新意識。一是在統(tǒng)計工作過程中，開拓創(chuàng)新的意識不強，對待工作循規(guī)蹈矩、按部就班，缺乏發(fā)現(xiàn)問題的敏感度，不能用開放型的思想深入分析問題。二是工作中常滿足于認真完成上級領(lǐng)導交給的任務，而缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。

3、工作方法時有不當，大局意識不強。對待工作過于小心謹慎，缺乏開拓進取的思想，在處理一些特殊問題時，缺乏大局觀，常瞻前顧后，缺乏冷靜思考，不注意小節(jié)，在某些問題存在片面認識，還不能完全做到選擇最合理有效的工作方法解決問題。

認真分析問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是缺乏對黨員先進性的正確認識，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、理論學習重視不夠。一是認為自己只要抓好工作落實和業(yè)務知識學習，就能完全勝任本職工作，不需要有多高的政策理論水平，這就造成了自身政策理論水平跟不上形勢發(fā)展的需要。二是從客觀上總是強調(diào)自己工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。三是在學習上深度不夠，尤其是對深層次業(yè)務理論的學習，研究不夠，在實施過程中注重面上貫徹，缺少理性思考，思想上總或多或少地存在著只要按照上級的安排，保質(zhì)保量地完成任務就好了，學與不學都差不多。

2、創(chuàng)先爭優(yōu)觀念不強。雖說自己具有一定的責任心，能夠比較好的履行工作職責，但由于受怕錯、怕亂、怕難、怕出問題“四怕”思想的束縛，存有“不求有功，但求無過”的思想，思想不夠解放，創(chuàng)新破難的意識還不夠強，辦法不夠多，拘泥于固有的思維方式、工作方法，難以跳出框框，碰到困難總想能繞道走，存在畏難情緒，缺乏解決困難的勇氣和辦法。

一要加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。立足本職工作，以黨的十七屆四中全會精神為理論指導，提高自身黨性修養(yǎng)，牢記黨的教誨，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“五個帶頭”(帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣)的重要內(nèi)涵，真正體現(xiàn)出黨員的先鋒模范作用。同時，努力刻苦地學習統(tǒng)計業(yè)務知識，努力掌握做好統(tǒng)計工作所必需的本領(lǐng)，使自己成為一名優(yōu)秀的統(tǒng)計人。

二要不斷解放思想，勇于開拓創(chuàng)新。時時處處嚴格約束自己，做到自重、自省、自警、自勵，正確對待個人得失，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意做好統(tǒng)計工作，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，在提高自身業(yè)務能力的基礎(chǔ)上，注重在工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，深入分析問題，有效解決問題。

根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈。

在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習xxx總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇十一

黨員，即一個政黨的黨員，是指同意黨的綱領(lǐng)和政策，遵守黨章，自愿入黨的黨員。黨員是政黨的基石和細胞。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話?？茖W理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。近年來，我鎮(zhèn)面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取了一些措施，取得了一定成績。

近年來，我們立足于鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，積極總結(jié)探索，大膽創(chuàng)新實踐，著力健全落實發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。

(一)建立素質(zhì)提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮(zhèn)機關(guān)黨員每人聯(lián)系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結(jié)果納入《農(nóng)村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關(guān)口。把好年齡、學歷、能力三關(guān)，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質(zhì)好、致富本領(lǐng)強、文化層次較高的優(yōu)秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展農(nóng)村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，使黨員切實起到帶領(lǐng)群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮(zhèn)1300多名農(nóng)村黨員中，有致富項目的占80%。

(二)建立關(guān)心激勵機制，激發(fā)黨員隊伍能動性。黨員發(fā)揮先鋒模范作用大小，取決于其內(nèi)在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養(yǎng)和激發(fā)黨員發(fā)揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設(shè)崗定責，并為發(fā)展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發(fā)證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現(xiàn)好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮(zhèn)黨委審核后，以鎮(zhèn)黨委名義發(fā)一封表揚信;一訪，指經(jīng)常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。

一是有的黨員黨性意識較差。少數(shù)黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業(yè)漠不關(guān)心。二是農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不夠合理，后備力量不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農(nóng)村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經(jīng)濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領(lǐng)”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權(quán)利認識不充分，不能正確行使民主權(quán)利。

黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農(nóng)村青年都不愿在家務農(nóng)，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經(jīng)商，客觀上造成了農(nóng)村發(fā)展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農(nóng)民黨員隊伍結(jié)構(gòu)的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數(shù)農(nóng)民群眾的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態(tài)。二是黨員自身因素。少數(shù)黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經(jīng)濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調(diào)、內(nèi)容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區(qū)黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發(fā)展年輕有為的農(nóng)民入黨。

一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農(nóng)民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農(nóng)村黨員政治思想素質(zhì)。

二要重技能，抓培訓。對農(nóng)民黨員側(cè)重于農(nóng)村實用科技培訓，在提高致富本領(lǐng)上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關(guān)系，同時加強科技文化知識和法規(guī)政策知識培訓，引導他們走在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的前列，發(fā)揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

三要重結(jié)構(gòu)，抓源頭。對返鄉(xiāng)務工青年能手、產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)能手、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織帶頭人，加強培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎(chǔ)上，黨組織要按照黨章和有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發(fā)揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經(jīng)教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。

五要重參與，抓載體?；鶎狱h組織要在完善“三會一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發(fā)表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監(jiān)督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調(diào)解員。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

黨的先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質(zhì)黨員來體現(xiàn)。近年來，我鎮(zhèn)面對新形勢、新任務，把加強黨員教育管理、發(fā)揮黨員先鋒模范作用作為基層組織建設(shè)的一項重要內(nèi)容，采取了一些措施，取得了一定成績。

近年來，我們立足于鞏固和發(fā)展先進性教育活動成果，積極總結(jié)探索，大膽創(chuàng)新實踐，著力健全落實發(fā)揮基層黨員先鋒模范作用的長效機制。

(一)建立素質(zhì)提升機制，保持黨員隊伍先進性。一是堅持“五個一”學習制度。即每個基層黨支部每季度開展一次集中學習;鎮(zhèn)機關(guān)黨員每人聯(lián)系一個學習點;基層黨支部建立一套集中學習活動檔案;每次集中學習后組織一次測試;每年年終對學習活動進行一次全面考核，將考核結(jié)果納入《農(nóng)村工作千分制考核》，與黨支部書記的報酬、福利，與黨員的評星定級相掛鉤。二是嚴把黨員出入關(guān)口。把好年齡、學歷、能力三關(guān)，堅持征求群眾意見、組織談話、預備期考察三步走，將政治素質(zhì)好、致富本領(lǐng)強、文化層次較高的優(yōu)秀群眾吸收到黨員隊伍中來。今年，全鎮(zhèn)共發(fā)展農(nóng)村黨員24名，其中35歲以下的18名，高中或中專以上學歷的22名。同時，對帶有傾向性、苗頭性問題的黨員，及時給予嚴肅處理。2009年，先后對3名違紀黨員給予了警告處分。三是強化黨員教育培訓。建立黨員“雙培”機制，即把黨員培養(yǎng)成致富能手，把致富能手培養(yǎng)成黨員，使黨員切實起到帶領(lǐng)群眾致富的先鋒模范作用。目前，全鎮(zhèn)1300多名農(nóng)村黨員中，有致富項目的占80%。

(二)建立關(guān)心激勵機制，激發(fā)黨員隊伍能動性。黨員發(fā)揮先鋒模范作用大小，取決于其內(nèi)在動力大小，也就是個人能動性。為此，我們堅持“一崗一評一欄一信一訪”制度，逐步培養(yǎng)和激發(fā)黨員發(fā)揮作用的能動性。一崗，指為無職黨員設(shè)崗定責，并為發(fā)展對象安排服務崗位鍛煉;一評，指每年年底組織群眾對黨員全年的履職情況、完成任務情況等進行民主評議，評定星級，頒發(fā)證書;一欄，指每村都建立黨建宣傳欄，宣傳黨員的好好事;一信，指對表現(xiàn)好、成績突出的黨員，由村黨支部上報鎮(zhèn)黨委審核后，以鎮(zhèn)黨委名義發(fā)一封表揚信;一訪，指經(jīng)常走訪慰問黨員，家庭困難黨員常訪、年老體弱黨員常訪、孤寡離異黨員常訪、紀律渙散黨員常訪。各項措施的實施，使廣大黨員發(fā)揮模范帶頭作用的意愿更加強烈。大牛村老黨員牛德泉在病危之際，把自已看病的1000元錢捐給村里修路。何莊村14名黨員帶頭捐款近2000元幫助身患癌癥的村民治病。

一是有的黨員黨性意識較差。少數(shù)黨員黨性信念不堅定，輕“主義”重利益;責任感使命感衰退，自我要求標準降低;組織紀律觀念淡薄，有的不愿參加黨的組織生活，個別的不交納黨費，對國家、集體和社會公益事業(yè)漠不關(guān)心。二是農(nóng)村黨員結(jié)構(gòu)不夠合理，后備力量不足。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，基層黨員老齡化問題沒有根本解決，再加上個別地方黨組織生活開展的不及時或枯燥無味，致使有些青年民要求入黨的積極性不高。三是部分農(nóng)村黨員“雙帶”能力不夠強。不少農(nóng)村黨員與市場經(jīng)濟形勢不適應，存在小富即安問題。有的黨員因受年齡、文化、自然條件的制約，經(jīng)濟生活不如非黨群眾，在致富中的“帶頭”和“帶領(lǐng)”作用不明顯。四是有的黨員參政意識不夠強。部分黨員對自己的權(quán)利認識不充分，不能正確行使民主權(quán)利。

黨員隊伍存在問題的主要原因：一是客觀因素。首先，大量人才外流。許多農(nóng)村青年都不愿在家務農(nóng)，大量有知識、有能力的年輕人或讀書升學，或外出打工，或投親靠友經(jīng)商，客觀上造成了農(nóng)村發(fā)展黨員后繼乏人的狀況，直接影響了農(nóng)民黨員隊伍結(jié)構(gòu)的改善;其次，“利益至上”觀念的影響。少數(shù)農(nóng)民群眾的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，講實惠，講賺錢，在政治追求上存在消極心態(tài)。二是黨員自身因素。少數(shù)黨員放松或忽視理論知識和文化科技知識的學習，面對市場經(jīng)濟的新形勢，個人步履維艱，更談不上發(fā)揮先鋒模范作用。三是組織管理因素。在黨員教育管理上，存在層次不分、方式方法單調(diào)、內(nèi)容缺乏針對性的狀況。同時，仍有個別社區(qū)黨組織負責人私心重，害怕“丟位子”，不愿發(fā)展年輕有為的農(nóng)民入黨。

一要重思想，抓教育。堅持以中國特色社會主義理論體系教育為重點，從抓黨員干部思想作風、學風、工作作風、生活作風等方面的突出問題入手，加強黨員隊伍的思想教育，突出重點，講求方法，注重實效，建立機制，著力解決好部分農(nóng)民黨員理想信念動搖、黨性觀念淡薄等問題，不斷提高農(nóng)村黨員政治思想素質(zhì)。

二要重技能，抓培訓。對農(nóng)民黨員側(cè)重于農(nóng)村實用科技培訓，在提高致富本領(lǐng)上下功夫;對致富能人重點抓好黨的路線方針政策和黨的基本理論教育，引導他們正確處理先富與后富、個人富與群眾共同富的關(guān)系，同時加強科技文化知識和法規(guī)政策知識培訓，引導他們走在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的前列，發(fā)揮好示范帶動作用，增強他們“帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富”的本領(lǐng)。

三要重結(jié)構(gòu)，抓源頭。對返鄉(xiāng)務工青年能手、產(chǎn)業(yè)種養(yǎng)能手、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織帶頭人，加強培養(yǎng)，激發(fā)他們對黨的事業(yè)的熱情，增強黨組織的吸引力，引導他們自覺地向黨組織靠攏，從而有效改善農(nóng)村黨員隊伍結(jié)構(gòu)。

四要重管理，抓隊伍。加強對無職黨員隊伍管理力度，通過民主評議黨員活動，客觀、科學評價每位黨員。在此基礎(chǔ)上，黨組織要按照黨章和有關(guān)規(guī)定，區(qū)別不同情況做出處理：對那些問題不大并已認識錯誤的，加強教育促其改正;對那些意志衰退，不能發(fā)揮黨員作用的，勸其退黨;對那些違法違紀，經(jīng)教育仍無改過之心的，堅決予以除名，以保證黨的肌體的純潔性。

五要重參與，抓載體?；鶎狱h組織要在完善“三會一課”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新活動方式，組成由無職黨員參與的“民主理財會”、“議事會”，給無職黨員提供參與村級管理的機會，發(fā)表意見的場所，增強他們的社會責任感，充分發(fā)揮他們的聰明才智，讓他們成為黨的政策的宣傳員、財務管理的監(jiān)督員、熱心公益的議事員、民事糾紛的調(diào)解員。

通過前一階段的學習教育和深入思考，我個人對機關(guān)作風建設(shè)有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，剖析總結(jié)如下：

1、對活動認識不到位。在機關(guān)作風建設(shè)活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對機關(guān)作風建設(shè)缺乏危機感和責任感，認識上存有偏差，態(tài)度不夠明確。

2、創(chuàng)新意識不強。沒有針對實際情況，主動地去尋找出路，想辦法，解難題，因此，工作上沒有大的進步。

3、業(yè)務知識不精。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務，在工作中未把工作做實、做深、做細。不注重知識的學習，等到實際工作中遇到了才去學習，缺乏自主學習意識，上進心不強。有時由于工作的重復性，照搬照抄、應付了事，只講求時間，不講求效率。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不力求尋找對策，缺乏刻苦鉆研的精神。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的。

還是自身主觀因素造成的。在這段時間，結(jié)合理論學習，我對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對重要理論、思想知識沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

3、工作方法簡單，只安于表面。認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后不僅要學加強業(yè)務知識學習，更要認真學習xx重要講話。科學理論和重要論斷，精讀有關(guān)重點文章，用先進思想武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定理想信念。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習和鍛煉，

努力提升自己的工作能力;要講究方法，注重實際，加強自己個人素質(zhì)與修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。

目前最大的問題是要加強業(yè)務知識的學習，一定要提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，無論在何時何地都要老實做人，認真工作，保質(zhì)高效完成各項任務。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇十二

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己?！边@種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調(diào)入求是競舟小學以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內(nèi)因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經(jīng)常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯(lián)系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作。

(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(三)作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調(diào)客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用。現(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

1、共產(chǎn)主義理想和信念的實踐過程有時不夠堅定。認為共產(chǎn)主義是一個遙遠的目標，有時對現(xiàn)階段是實現(xiàn)共產(chǎn)主義的一個過程存在模糊認識，需要我們共產(chǎn)黨人幾代人的不懈努力才能夠達到，過于急、過于燥，不能貫穿于思想、工作的始終。

2、對黨的基本知識的學習不夠經(jīng)常、細致。形式主義、實用主義的思想、形式主義方法存在，缺乏主動性，連貫性，對黨的知識學的不深、不透、不精，造成理論知識的潰乏，導致行動上沒有開拓性，缺乏創(chuàng)新精神，有時造成工作被動。

3、講正氣有時不夠。對不符合黨性和不利于人民工群眾利益的言行不敢大膽批評，堅持原則，而是視而不見，明知不對也不敢站出來講，責任意識不強。

1、牢固樹立共產(chǎn)主義理想信念，提高個人的黨性觀念，永葆共產(chǎn)黨人的青春和本色，時刻不忘獻身于黨的事業(yè)。

2、學習黨建基本知識，提高自己的黨性覺悟水平，根據(jù)本工作實際，制定工作目標，樹立良好的個人黨性形象，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3、執(zhí)行黨的政策，與時俱進地創(chuàng)造性工作，政治上、思想上、行動上與黨中央及各級黨組織、政府保持高度一致。

4、努力實踐“三個代表”重要思想，強化組織觀念和責任意識，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。

5、紀律觀念，提高道德水平，自覺遵規(guī)守紀。

6、強化大局觀念，增強奉獻意識和使命感。

7、增強宗旨觀念，提高服務意識。

8、發(fā)揚主人翁精神，致力于探索改革和創(chuàng)新。

1、加強思想改造，堅定理想信念。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治覺悟，真正在頭腦中永遠樹立共產(chǎn)主義遠大理想，樹立為實現(xiàn)個人遠大政治抱負而奮斗終身的鴻鵠之志?？炭喔脑熳约旱氖澜缬^、人生觀和價值觀，提高個人的政治免疫力，永葆共產(chǎn)黨人的戰(zhàn)斗青春和活力。整改時限：長期堅持不懈努力，從現(xiàn)在開始。

2、積極學習黨建知識，提高個人政治素質(zhì)。認真學習黨的基本理論知識，學習各級領(lǐng)導的講話精神，及社會科學知識。不斷提高自己的黨性素質(zhì)和理論水平，自己首先帶頭落實執(zhí)行，聯(lián)系群眾。

整改時限：中短期結(jié)合，力爭成效早見。

3、模范執(zhí)行政策，發(fā)揮帶頭作用。在行政審批工作中，要發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，堅定不移的貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策，堅決執(zhí)行黨的決定，黨性覺悟高，政策觀念強，不利于團結(jié)和工作的話不說，不利于集體和事業(yè)的事不做，在原則問題上，決不能瞻前顧后，猶豫(來源于新世紀范本網(wǎng))彷徨，優(yōu)柔寡斷，，該決策的決策，與黨同心同德，休戚與共。同時還要發(fā)揮自己的主觀能動性、創(chuàng)造性工作，從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨組織保持高度一致，確實在三個文明建設(shè)中做榜樣、當表率，做黨的路線、方針、政策的忠誠衛(wèi)士。

整改時限：馬上行動，決不間斷。

4、堅持正義正氣，強化組織觀念。在平時的學習和工作中，自己要切實做到講學習、講政治、講正氣。堅持正義和黨性原則，堅決維護黨的團結(jié)，自覺識大體、顧大局，小事講風格，大事講原則，全力支持中心和部門的各項工作，積極參與組織決策，行使民主權(quán)利，勇于開展批評和自我批評，對不良現(xiàn)象要勇敢地與其展開辯論和斗爭。在大是大非面前，決不患得患失，怕得罪人，決不搞你好我好大家好一團和氣，決不犯睜一只眼閉一只眼，聽之任之的自由主義，真正做到為了黨的利益，同邪惡現(xiàn)象和勢力，展開不調(diào)和的斗爭，保持共產(chǎn)黨人大無畏的革命氣節(jié)。

整改時限：馬上行動，長期不懈地堅持一貫。

5、嚴守職業(yè)道德，模范遵紀守法。要注意形象和影響，更要自覺模范地遵紀守法，嚴守道德規(guī)范，嚴守公民道德，誠實守信，樂于助人，破陋習、樹新風，勤儉節(jié)約，艱苦風斗，做人楷模，要努力做到思想先進，工作扎實積極，作風穩(wěn)健，嚴以律己，寬以待人，使群眾口服心服。

整改時限：立即從我做起，見諸于行動，希大家監(jiān)督。

6、樂于敬業(yè)奉獻，富于自我犧牲。作為黨員自己不僅僅是屬于自己和家庭圈內(nèi)的一員，更是屬于先鋒隊組織的一個細胞，要無條件地服從組織和大局的需要。整改時限：馬上行動，轉(zhuǎn)變思想，堅持一貫。

7、時刻不忘宗旨，全心全意服務。要深刻領(lǐng)會，全面掌握全心全意為人民服務的宗旨內(nèi)涵。

整改時限：立竿見影，馬上見諸于行動。

8、發(fā)揚主人翁精神，努力發(fā)展創(chuàng)新。在工作中要克服各種不符合黨性的思想，發(fā)揮。

主人翁精神，義無返顧投身到黨的各項事業(yè)中去，切實改變過去那種等靠指令被動局面。以高度的革命熱情、旺盛的革命斗志、科學的工作態(tài)度、積極的主人翁精神，銳意進取，大膽探索，勇于改革、勤于創(chuàng)新，特別是對新時期新形式如何發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用要有明確目標。要善于思考，樂于探索，力爭創(chuàng)出一條可行的路來，為永遠保持黨的先進性，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。

一是深入學習不夠，不論是有關(guān)黨的新時代的理論知識體系還是教學業(yè)務方面的理論知識等，都沒有全心去專研，這些方面的理論功底淺，頭腦里的觀念和知識沒有大的變化。就拿這次申報的縣級教研課題來說，雖然去申報了，但是在起草的過程里，始終覺得自己力不從心，一個課題，漏洞百出。自己離一個所謂的新型的，研究型的教師，還有一段距離，還要努力。

二是隨著年齡的增長，似乎沒有了過去工作中的那種斗志和激情。學校有些看似于己無關(guān)的事情，沒有去主動關(guān)心和處理，對于學校的責任感也在相互的打量中慢慢逝去。作為一名黨員，這是值得我自己警醒的。黨員的先鋒模范作用應該永不退色。

三是由于自己過去的一些經(jīng)歷，繁華退卻，似乎也對生活逐漸喪失了信心，喜歡懷想自己小時候生活在山里那種與世無爭的山野日子。所以導致我偶爾待工作漫不經(jīng)心，我想自己應該好好反思，把自己當初選擇的教育工作(或許稱不上事業(yè))努力干好，不愧對學生，不枉對自己的從事教育的良心以及對社會的責任。

時光流逝，我從事教育工作已幾個年頭。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績?；仡櫼呀?jīng)過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質(zhì)，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優(yōu)秀黨員。

在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)學生，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經(jīng)驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經(jīng)驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

(一)系統(tǒng)地理論學習不夠。對于馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論的學習還不夠深刻。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié)，是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學體系和精神實質(zhì)，將受益無窮。作為教育工作者，更需要扎實的理論基礎(chǔ)，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恒地堅持理論學習，特別是現(xiàn)在工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過于沉浸在舊的思想理論中，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態(tài)度還不夠積極?，F(xiàn)在自己對待工作的態(tài)度，有時只滿足于認真完成學校領(lǐng)導交給的任務，常常只是根據(jù)學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內(nèi)因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停于形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相符合，沒有發(fā)揮理論的指導作用?，F(xiàn)在只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態(tài)度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發(fā)揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

但是往往就是在這些時刻最能體現(xiàn)出黨員的風采，發(fā)揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關(guān)注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關(guān)心與幫助，在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。而這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的開展，正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風，我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

　主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優(yōu)秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多(轉(zhuǎn)載于::發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的不足三篇)。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導的事，自己只是執(zhí)行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術(shù)，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。

5、與領(lǐng)導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人(轉(zhuǎn)載于::發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面的不足三篇)。雖有溝通，但不經(jīng)常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領(lǐng)導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。

6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、切實垂煉黨性，提升個人修養(yǎng)。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養(yǎng)和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，努力增強個人氣節(jié)。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規(guī)范自己的言行，始終體現(xiàn)模范和表率作用。

3、切實盡職奉獻，潛心開創(chuàng)局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，力爭工作年年有進步。

4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

6、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。

主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優(yōu)秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。

一、存在的主要問題。

1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。

2、黨員的先鋒模范作用發(fā)揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足于過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由于學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。

3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導的事，自己只是執(zhí)行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。

4、工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠。雷厲風行干事業(yè)的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現(xiàn)上還不夠。高標準、嚴要求、高質(zhì)量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。四是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術(shù)，事后自己也后悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。

5、與領(lǐng)導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經(jīng)常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領(lǐng)導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。

6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。

二、整改措施。

1、深化學習，提高自己。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發(fā)揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業(yè)務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯(lián)系實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。

2、切實垂煉黨性，提升個人修養(yǎng)。黨性鍛煉是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養(yǎng)和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，努力增強個人氣節(jié)。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規(guī)范自己的言行，始終體現(xiàn)模范和表率作用。

3、切實盡職奉獻，潛心開創(chuàng)局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內(nèi)容，重在敬業(yè)、奉獻、求實、開拓、創(chuàng)新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創(chuàng)一流業(yè)績，力爭工作年年有進步。

4、要利用一切時間做好各項工作。既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。

5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

6、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展。

黨中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育。這是中央深化黨內(nèi)教育作出的又一重大部署。昨天，省委召開視頻會，對在我省全體黨員中扎實開展學習教育進行了具體安排。全省各級黨組織和共產(chǎn)黨員，要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委部署要求上來，深刻認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義，切實增強思想自覺和行動自覺，確保學習教育取得實實在在的成效。

我省開展“兩學一做”學習教育起步較早，在今年初省管主要領(lǐng)導干部專題研討班上，省委就提出了開展“兩學一做”學習教育的基本要求。隨后不久，省委會審議通過了我省《實施方案》和《省委班子和省委同志“兩學一做”學習教育工作安排》。各市根據(jù)省委要求先行開展了試點，取得了積極成效，這些都為在全省黨員中深入推進“兩學一做”學習教育打下了良好基礎(chǔ)。

開展“兩學一做”學習教育，前提是認識要到位。只有“知”才能更好地“行”;只有認識深刻，學習教育才能取得令人滿意的成果。

因此，必須按照省委書記王儒林在視頻會議上提出的要求，進一步提高思想認識，把握這次學習教育重大意義、基本原則、目標任務，把王儒林書記根據(jù)中央精神、結(jié)合省委班子一年多管黨治黨實踐所提出的“四個深刻認識”貫穿學習教育始終。

深刻認識開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。在中華民族偉大復興進入新的征程、在全面建成小康社會進入決勝階段、在“十三五”規(guī)劃進入全面實施的開局之年，開展“兩學一做”學習教育凸顯了黨中央從嚴治黨的深意。黨的以來，以同志為的黨中央圍繞全面從嚴治黨作出一系列重大部署，打出一系列組合拳，黨風政風為之一新，得到全黨全國各族人民的衷心擁護。但目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內(nèi)政治生活、恢復發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律和規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)的任務還很重，加強黨員干部教育、建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的任務還很重。特別是我們山西作為系統(tǒng)性、塌方式腐敗重災區(qū)，全面從嚴治黨的任務更重。開展“兩學一做”學習教育，就是堅持作風建設(shè)永遠在路上，步步深入、環(huán)環(huán)相扣，以嚴肅的態(tài)度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態(tài)勢鞏固發(fā)展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設(shè)常態(tài)化制度化的重大實踐。黨的思想政治建設(shè)、紀律建設(shè)、作風建設(shè)必須常抓不懈，抓細抓常，久久為功。我們黨通過開展群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)有了新的提高。但也要看到，一些黨員干部政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在黨不言黨、亂評亂議黨的大政方針。這些問題在我省一些黨員領(lǐng)導干部身上也同樣存在。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，是黨在思想政治建設(shè)上的進一步深化，體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的堅強決心。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是全面加強基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)的重要舉措。我們黨的根基在基層，黨的肌體細胞是黨員。細胞合格，黨的肌體就強健;基層有活力，黨的事業(yè)就興旺。群眾往往是通過身邊的基層黨組織和黨員干部的作風和作為來評價我們黨的。如果從嚴治黨不向基層延伸，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不充分，那么黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力就會受到影響，黨的好政策就無法真正落實到老百姓身上，老百姓就會逐步喪失對我們黨的信任和支持。開展“兩學一做”學習教育，就是要推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的突出問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，更好地保持黨的先進性和純潔性。

要深刻認識開展“兩學一做”學習教育也是我們山西在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的重要契機。2019年9月以來，新的省委領(lǐng)導班子認真履行管黨治黨主體責任，堅定不移懲治腐敗，修復和改善了政治生態(tài)，特別是堅決貫徹落實黨中央對山西提出在全面從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”的指示要求，在保持“三個高壓態(tài)勢”、“把紀律和規(guī)矩挺在前面”、“六權(quán)治本”等方面取得了積極的成效，得到黨中央和中央紀委的充分肯定。我們要把開展“兩學一做”學習教育作為我們山西全面從嚴治黨的一個重要契機和載體，按照黨中央的要求努力在從嚴治黨、嚴明黨紀黨規(guī)上“先走一步”。

開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。廣大黨員只有認真學習黨章黨規(guī)，才能牢記黨員身份，增強黨員意識，把握為人做事的基準和底線，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，才能明標準、立規(guī)范、守紀律，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟。只有把握系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能強化黨員宗旨觀念、激發(fā)擔當精神，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中發(fā)揮先鋒模范作用。只有黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。我們相信，只要廣大黨員把學和做貫穿于“兩學一做”學習教育的全過程，用黨章黨規(guī)規(guī)范約束自己的行為，用系列重要講話精神指導自己的行動，就一定能成為新時期的一名合格共產(chǎn)黨員，就一定能在自己的工作崗位上建功立業(yè)，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利、為實現(xiàn)富民強省目標，作出新的更大貢獻!

檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問題檢視發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面存在的問題根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。

在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。

二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。

這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。

三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。

一是工作目標要求標準有待提高。

工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。

工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。

一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。

二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。

對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。

三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。

特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。

工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。

堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

根據(jù)黨支部安排，本人主動對焦黨員標準，結(jié)合自身思想和崗位實際，認真查擺問題，深刻剖析原因，進一步明確整改方向，現(xiàn)將個人對照檢視情況匯報如下，懇請領(lǐng)導和同事們指正。

(一)堅持領(lǐng)悟自覺性有待提高：一是學習缺少一定的積極主動性。在工作中需要的投資行業(yè)經(jīng)驗、專業(yè)知識較多，現(xiàn)在仍以憑興趣、愛好學，工作需要被動接受"要我學"為主，缺乏"我要學"的主動性，缺乏系統(tǒng)性的學習。二是另外當業(yè)務與理論學習發(fā)生沖突時，總是以業(yè)務為重，從而忽視了對自身政治品質(zhì)和政治理論的改造與提高。這實際上是對工作和學習不負責任的一種表現(xiàn)。三是理想信念淡化，受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升。

(二)黨性修養(yǎng)有欠缺：加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求標準有待提高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，只講速度和效率，一定程度忽略了質(zhì)量和標準，降低了工作標準和要求;二是工作質(zhì)量要求不實。工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不多;三是制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中對工作的檢查和反思不到位。

(三)擔當意識有松懈。

在工作和學習中，能夠認識到"四個意識"、"四個自信"的根本內(nèi)涵和實際意義，在思想上和行動上努力跟緊黨中央精神步伐，在工作中能完成工作要求，但擔當作為精神有待進一步加強。一是黨員意識有待加強，作為黨員，沒有做好黨員的先鋒模范作用，在工作中沒有起好帶頭作用。二是主動作為不夠，開展工作方式保守不夠創(chuàng)新，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠。對交代的工作按部就班，不能創(chuàng)造性的完成工作。三是全局意識不夠，對一些投資項目只知其一不知其二，從星星點點看問題，考慮問題不深入、不長遠、不宏觀，考慮問題不周到、不全面。

(一)學習認識不到位。

學習和認知放在重要位置，滿足于完成"規(guī)定動作",缺乏自我加壓力的主動性和自覺性。特別是隨著工作時間的增長，在思想上時不時產(chǎn)生麻痹、松懈思想，不自覺地就放松了自己。

(二)自我要求有所放松。

工作任務有時候時間緊任務重，在工作壓力和生活學習壓力前面，會放松對對持續(xù)不斷地自我提高重視不夠，滿足于完成"規(guī)定動作"而忽略了"自選動作"。

(三)擔當意識不夠強。

雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關(guān)或關(guān)系不是很大的事情或問題時，在工作中有時也有懈怠，求穩(wěn)，求不出事，求過得去的現(xiàn)象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創(chuàng)新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同事間的感情，批評自己怕丟面子，與別人爭論傷和氣。

(一)進一步增強學習的自覺性、積極性和主動性，把學習作為一種精神追求、一種政治責任，;。

(二)提高思想認識，提高站位，摒棄老思想舊方法，在工作方面開拓思維，創(chuàng)新工作方法自己率先垂范;。

(三)提高工作標準和要求，遇到事情提高效率，多想解決辦法;。

在今后的工作中，思想上政治上行動上持續(xù)高度自覺的同上級黨組織要求保持一致，一是嚴明政治紀律、嚴守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行公司的決策部署。堅決把政治紀律和政治規(guī)矩放在前面，深入學習習近平總書記系列重要講話精神，堅決以更高標準、更嚴要求規(guī)范自己，從理論上、業(yè)務上、生活上全面的提高自己;二是對自己在工作學習中的問題進行深刻反思，全面提升自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力和水平，提高對自己的要求，用高標準和高要求來提升積極性;三是在今后的工作中"擼起袖子、精準發(fā)力"在做好各項工作的同時，踏實做工作，勤奮努力，甘于奉獻，為公司做更大的貢獻。

2021黨員先鋒模范作用存在的差距和不足篇十三

"枝干"一詞應來自天干地支,"干部"一詞也應如此。例如:“自己的丑陋”，天干部分是給你自己的，它只代表天干本身，不包括其他部分，而地上的枝干部分包括“歸辛集”三天。因此,干部是指起關(guān)鍵作用的人,而支部是幾個甚至多個人的集體。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1.基層黨建不夠扎實。一些基層黨建工作存在“雷聲大、雨點小”的現(xiàn)象，往往說起來重要、做起來次要、忙起來不要。對基層黨建工作抓一陣、放一陣，緊一陣、松一陣。

2.黨內(nèi)政治生活的嚴肅程度有高有低。一些基層黨組織，黨內(nèi)政治生活的嚴肅程度不高，甚至流于形式。具體表現(xiàn)有，專題民主生活會和組織生活會批評和自我批評對問題觸及不深，三會一課內(nèi)容與實際工作聯(lián)系不夠緊密等。

3.黨建工作能力不夠高。黨員和黨務工作者面臨的最大挑戰(zhàn)是能力挑戰(zhàn)，最大危機是本領(lǐng)危機，最大恐慌是知識恐慌。一些黨組織領(lǐng)導成員不注重學習培訓，面對新問題、新要求時束手無策。在執(zhí)行中，一些黨組織抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，缺乏工作思路，找不到解決問題的路徑。

4.制度建設(shè)不健全。有的黨組織只滿足于布置黨建任務、提出工作要求，缺乏配套的督查制度。一些黨組織的黨建工作制度不健全或者缺乏針對性、可操作性，工作無章可循，隨意性很大。有的黨組織雖有黨建工作制度，但制度沒有得到全面貫徹和落實。

1.調(diào)動各級黨組織做好黨建工作的積極性。要澄清“黨建工作和機關(guān)業(yè)務工作是兩碼事”的模糊認識。消除“業(yè)務工作為主，黨建工作為輔”的認識，堅持“虛工實做”，以黨建工作實效去推動業(yè)務工作的順利完成。

2.提高各級黨組織黨建工作的執(zhí)行能力。首先，任務指向要清晰。其次，要善于抓細抓實。要分類建立工作任務清單、問題清單和責任清單，從執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點入手，明確詳細的程序步驟，著力破解執(zhí)行“縮水”等現(xiàn)象。最后，要加強黨務干部隊伍建設(shè)。把思想好、能力強、對黨建工作熱心的同志安排到黨建崗位上，做好對黨務干部的培訓，使其逐步成為黨務工作的行家。

3.提高各級黨組織的政策領(lǐng)悟力。首先要加強學習，進一步打牢領(lǐng)悟政策的思想理論基礎(chǔ)。其次，要研究政策。中央和上級的政策往往是基于對普遍性問題的把握，政策的貫徹執(zhí)行須與各地、各部門、各單位的具體實際相結(jié)合。各級黨組織要注重實踐、注重總結(jié)、注重創(chuàng)新，做到正確地貫徹政策、執(zhí)行政策、落實政策。

4.強化制度的保障作用。一要規(guī)范各項黨建工作制度。抓好各項黨建工作制度建設(shè)，逐步形成制度化、規(guī)范化的工作運轉(zhuǎn)體系，明確各部門、各單位權(quán)力運行流程、責任主體和責任邊界，明確辦事程序、環(huán)節(jié)、時限和標準要求，使各項工作有章可循、有據(jù)可依，做到按制度管人管事。二要提高各項黨建工作制度的執(zhí)行力。增強黨員干部對相關(guān)制度的認同，使各級干部自覺履行黨章賦予的職責，嚴格按制度辦事;增強相關(guān)制度的可操作性，不管建立和完善什么制度都堅持于法周延、于事簡便的原則，確?？刹僮餍詮?。三要增強相關(guān)制度的威懾力，對破壞法規(guī)制度踩“紅線”、越“底線”、闖“雷區(qū)”者，要堅決嚴肅查處，不以權(quán)勢大而破規(guī)，不以問題小而姑息，不以違者眾而放任。

5.加強對各級黨組織的督查和問責。落實全面從嚴治黨要求，形成黨建工作效能責任倒逼機制。通過加大對黨建工作落實不力的組織和個人的問責力度，使黨建工作成為“硬指標”。要厘清責任主體，各級黨組織必須牢固樹立“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建不稱職”的理念，進一步厘清黨委(黨組)、黨委(黨組)書記、黨委(黨組)成員、基層黨組織書記抓黨建工作的職責任務。在此基礎(chǔ)上，建立健全執(zhí)行目標任務層級責任制，逐級逐層分解黨建工作責任，形成一級抓一級、層層抓落實的考核體系，把責任擔起來，把壓力傳下去。

6.利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，創(chuàng)新黨建活動方式黨建活動方式。要適應信息技術(shù)飛速發(fā)展的大趨勢，積極運用現(xiàn)代科技手段，把“互聯(lián)網(wǎng)+”作為提高黨建工作效能的重要途徑。探索建立動態(tài)管理服務機制，創(chuàng)新黨建工作流程和方式，建立網(wǎng)絡(luò)黨支部，開展溝通交流、黨務公開等非涉密黨建工作。

有的自視“消息靈通”，透露一些所謂“內(nèi)部消息”；

還有的對社會上、網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，甚至隨聲附和。有的對歪風邪氣不作斗爭，視而不見、裝聾作啞。

執(zhí)行民主集中制基本程序不嚴格，存在隨意性和簡單化現(xiàn)象，有的議題事先沒有征求意見，發(fā)揚民主不充分，有時搞臨時動議，造成倉促議事，充分醞釀討論的時間偏短，聽取干部職工的意見或建議不夠。黨內(nèi)生活制度執(zhí)行不到位，致使“三會一課”等黨內(nèi)生活制度停留在紙上。學習教育搞形式。班子成員之間批評與自我批評氛圍不濃，搞一團和氣。對干部職工中存在的一些不良風氣批評和整治力度不大，總是手下留情。存在抓業(yè)務工作與抓反腐倡廉工作“一手硬一手軟”的現(xiàn)象，“一崗雙責”還沒有真正落到實處。

中央“八項規(guī)定”出臺后，作風建設(shè)方面存在的問題得到了很大的改觀，但是仍然存在不足，主要表現(xiàn)在：一是思想認識還不夠到位。有的班子成員認為貫徹八項規(guī)定是一陣風，使八項規(guī)定的實際效果打了折扣。二是會議多文件多的問題依然沒有很好解決。涉及全區(qū)層面的會議明顯減少，但工作部署、協(xié)調(diào)方面的會議又明顯增多。公文冗長的問題始終得不到有效解決，哪些該發(fā)哪些不該發(fā)也沒有一個明確的界定。三是深入基層調(diào)研解決突出問題的力度仍然不夠，特別是真正沉下心來深入基層切切實實為群眾解決幾件突出問題的工作少。

按照選人用人“一報告兩評議”相關(guān)要求，結(jié)合我局實際，現(xiàn)將2018年度選人用人工作情況報告如下：

我局現(xiàn)有直屬單位17個，機關(guān)部門23個，配備科級干部153人，按照上級職數(shù)配備要求，我局科級干部職數(shù)應在180人，還缺編27人。近幾年，由于林區(qū)改革發(fā)展需要和上級相關(guān)要求，我局從2013年1月到2017年末只調(diào)整科級干部1次，共涉及5人，并嚴格履行了《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》規(guī)定的動議、民主推薦、考察、討論決定等程序，并按《內(nèi)蒙古自治區(qū)黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作紀實辦法》進行了全程紀實。2018年未做干部調(diào)整工作。

綜上所述，我局系統(tǒng)內(nèi)沒有超職數(shù)配備領(lǐng)導干部現(xiàn)象，也無機構(gòu)編制管理“三超兩亂”問題。

1、認真學習新修訂的《干部任用條例》。我局把學習貫徹新修訂的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》作為加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)的一項緊迫任務抓緊落實，采取黨委中心組集中學習、會議宣傳、文件傳達等形式學習貫徹《干部任用條例》，增強全體干部深入學習《干部任用條例》的積極性和主動性。通過學習，加深了干部對選拔任用領(lǐng)導干部的原則、條件、程序、紀律、監(jiān)督的認識，使領(lǐng)導班子成員、組織、人事干部了解《干部任用條例》，統(tǒng)一思想認識。

2、堅持黨管干部原則，發(fā)揮黨組織在干部選拔任用工作中的領(lǐng)導和把關(guān)作用。我局把“黨管干部”作為干部工作的根本原則毫不動搖、堅定不移地予以堅持，正確把握黨管干部與發(fā)揚民主的辯證關(guān)系，在干部工作中充分發(fā)揚民主，提高選人用人的公信度。同時，把黨管干部原則貫穿干部選拔任用全過程。嚴格遵循黨委常委會、“三重一大”等議事規(guī)則，準確掌握好干部工作的方針政策，科學制定干部選拔任用工作方案，確保選人用人各環(huán)節(jié)步驟的組織原則性和科學性。

3、樹立正確的用人導向。堅持任人唯賢，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，堅持注重實績、群眾公認，著力解決選人用人中的唯票、唯分、唯年齡問題。局黨委切實履行起黨管人才的責任，做到“一把手”親自抓“第一資源”，定期研究人才工作，制定了出臺了《**局黨委、**2018—2020年人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃》、《**局2018年度人才工作計劃》、《金河林局2014—2018年干部教育培訓規(guī)劃》，修訂了《**局實行專業(yè)技術(shù)職務聘任制暫行辦法》。按照黨群、行政管理、生態(tài)保護與建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展四大類別，分別建立了人才發(fā)展數(shù)據(jù)庫，采取分類管理和動態(tài)調(diào)整的方式，加強后備年輕干部的教育管理，其中黨群類人才38人，行政管理類人才46人，生態(tài)保護與建設(shè)類人才217人，產(chǎn)業(yè)發(fā)展類人才27人。為選準、用好政治上合格、綜合能力強、實績突出、群眾公認、勤政廉潔的干部奠定基礎(chǔ)。

一是對新修訂的《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》的宣傳學習力度不足，干部職工對新條例還不夠精通，認識上還存在一定偏差。二是組工干部隊伍人員配備不足，忙于日常性事務比較繁重，對選人用人相關(guān)文件精神的掌握和理解及程序要求等欠透徹，有時對工作造成一定影響。三是檔案資料歸檔管理有待加強。

一是要嚴格規(guī)范程序。制定選人用人問題專項整改方案，嚴格執(zhí)行黨委常委會議事規(guī)則，嚴格按照干部考核程序進行全程紀實，堅決杜絕干部任用違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。

二是在今后干部調(diào)整工作中，嚴格落實“凡提四必”的工作機制，堅決杜絕“帶病提拔”干部。

四是在今后干部選拔任用工作中，進一步提高干部選拔任用工作透明度，嚴格執(zhí)行公示制度，接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督。

五是今后嚴格執(zhí)行干部工作問責制度，將干部提名、考核、監(jiān)督、管理納入問責內(nèi)容。

六是凡涉及機構(gòu)、編制和領(lǐng)導職數(shù)增減的，統(tǒng)一由編委會審核，報請上級審批。堅決杜絕超編制超職數(shù)配備人員。

七是對干部人事檔案進行集中排查審核，并按照專項審核工作要求進行整改完善，形成長效機制。

2018年根據(jù)巡視反饋關(guān)于“選人用人”問題專項整治的要求，**局高度重視，迅速行動，對照選人用人專項整治目標任務、整治重點、方法步驟的主要內(nèi)容進行了為期1個月的專項整治。

一是高度重視，加強學習教育，形成良好的選人用人工作氛圍。林業(yè)局黨委高度重視《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》，以及有關(guān)監(jiān)督制度的貫徹落實，將此項工作納入黨委工作的議事日程。加強干部選拔任用工作的領(lǐng)導，堅持“一把手”負總責、紀委、組織部門分工負責，全面把握《條例》和監(jiān)督制度的內(nèi)容和要求，中心組學習、科級干部培訓班來切實增強貫徹執(zhí)行的自覺性。

二是加強制度建設(shè)，為了保證今后選拔任用干部工作的純潔性、嚴肅性，我局圍繞選好人、用好人，加強制度建設(shè)，認真落實公開透明，職工群眾知情、參與和監(jiān)督的權(quán)利。印發(fā)《**局干部任前考察檔案審核暫行辦法》，建立選人用人整改臺賬，**局干部人事檔案管理長效機制。二是進一步嚴格干部選拔任用的監(jiān)督。在完善制度的基礎(chǔ)上，嚴格執(zhí)行各項監(jiān)督制度，有效的防止違反干部任用原則、程序和紀律的現(xiàn)象發(fā)生。

三是堅持選拔任用程序，提高選人用人公信度。在干部選拔任用上，我們堅決按照《條例》的要求，堅持民主集中制原則，嚴格選拔任用程序，自覺遵守干部任免紀律，堅持職工群眾民主與組織考察并舉的原則，注意全面考察干部的德、能、勤、績、廉。按照干部任免權(quán)限履行黨委動議、民主推薦，確定選人、發(fā)布考察預告、組織考察、個別醞釀、討論決定、公示、任用等程序和全程紀實。做到堅持程序一步不缺，履行程序一步不錯，不斷提高選人用人公信度。

一是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想方面，學習的主動性不強，學習不深入，在系統(tǒng)全面地讀原文、學原著，準確把握精神實質(zhì)上做得不好，對新思想新理論未能真正做到入腦入心，在運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決實際問題的能力還需要在不斷地學習實踐中提升。

二是了解基層員工的困難較少，幫助基層員工解決實際問題不多，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不充分。

三是創(chuàng)新落實工作力度不大，沒有很好地從發(fā)展大局、從集團全局統(tǒng)籌考慮推進工作，一些重點工作的推進尚未達到理想進度，需要進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進工作重點。

四是對習近平總書記強調(diào)的民主集中制、開展批評與自我批評、嚴格黨內(nèi)生活、加強黨的團結(jié)這“四大法寶”沒有系統(tǒng)的思考到位，批評與自我批評的勇氣不足、沒有做到拉開面子，紅紅臉出出汗。

五是實際的工作中受主、客觀等多種因素的影響，在同干部群眾談心談話方面做得不好，特別是深入基層一線調(diào)查研究少，解決的實際問題少。

六是對馬克思主義仍停留于概念理解，缺乏更深的實踐認知，仍需補足精神之鈣、筑牢信仰之基。

七是斗爭精神還不足，對新時期黨面臨的危險和考驗認識不深，特別是意識形態(tài)領(lǐng)域問題的復雜性認識不足，缺乏高度的警惕性和斗爭性，如有一些消極負面的言論，沒有從政治的高度充分認識其嚴重危害性。