2023年逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白(精選16篇)

總結(jié)是對(duì)我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)。總結(jié)的過程中要注重客觀分析和冷靜思考，避免主觀臆斷和情緒化的評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)范文中可以尋找到與自身情況相類似的案例，對(duì)照著寫作，會(huì)更加有針對(duì)性。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇一

謝：同學(xué)們，生活中難免會(huì)有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時(shí)候，這時(shí)我們需要朋友第一時(shí)間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。

龐：雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是胸懷”。

謝：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會(huì)多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。

龐：寬容是仁愛的光芒，是對(duì)別人的釋懷，更是對(duì)自己的善待。

謝：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對(duì)事的包容和接納。龐：寬容決不是姑息、放縱，更不是懦弱、無能。

謝：寬容是通悟了社會(huì)人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對(duì)他人的尊重和理解。

合：初一四班的主題班會(huì)《學(xué)會(huì)寬容，善待他人》主題班會(huì)開始。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇二

親愛的孩子們你們知道嗎？你們是沐浴著愛的陽光長大的，你們是滋潤著人間的真情成長的，多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。讓媽媽給你善良，讓爸爸給你堅(jiān)強(qiáng)，讓老師給你學(xué)識(shí)，讓世界做你的朋友，讓愛心做你們的翅膀，快快長大吧！

我宣布：x月份生日慶典現(xiàn)在開始！

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇三

b：親愛的同學(xué)們。

合：大家下午好!

b：今天，我們又站在了人生的起跑線。

a：是鴻鶘就當(dāng)志存高遠(yuǎn)。

b：是雄鷹定要展翅藍(lán)天。

a：這里有我們施展才干的空間。

b：這里有你們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。

a：機(jī)遇在前，你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖?

b：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力，大步向前?

合：拼搏奮斗人生才會(huì)燦爛，敢想敢干夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)!

a：讓我們放飛笑聲。

b：讓夢(mèng)想越飛越遠(yuǎn)!

b理想是個(gè)誘人的字眼。

a理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

b一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。

a沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;。

b與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命努力成長。

a與理想一起飛翔，靠毅力揮動(dòng)背負(fù)沉重的翅膀。

b我們應(yīng)該要與理想一起飛翔，把目光朝向鑄就成功的遠(yuǎn)方。

a：相信對(duì)這些同學(xué)一定有不同的看法和見解，那么下面就請(qǐng)同學(xué)們來談?wù)勛砸训膲?mèng)想吧。(個(gè)人自由表達(dá))。

a;看，你的眼前有一幅絢麗的畫面，那是輝煌的未來，他又激越的鼓音，你一定看得見。合：年輕的朋友們，我們還太年輕、太年輕了。

b：可是我們擁有美好的未來。

a：我們擁有崇高的愿望。

b：我們擁有火一樣的青春。

a：我們擁有奉獻(xiàn)的渴望。

合：只要矢志不渝,就能贏得光輝的未來,就能攀登理想的峰巔。

b：“相信自己，給我一雙翅膀，我就可以飛翔;給我一葉小舟，我就可以徜徉;給我一匹駿馬，我就可以馳騁在人生的旅途上?！?/p>

a：一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津;。

b：一塊黑板，記下老師無限的深情;。

a：一個(gè)講臺(tái)，映著老師高大的身影;。

b：三尺教鞭，開辟通向理想的路程;。

a：在老師的辛勤培育下，我們青春的旋律悅耳動(dòng)聽我們同學(xué)才華橫溢。

a:接下來進(jìn)行歌曲猜一猜環(huán)節(jié)。

b:接下來是猜謎環(huán)節(jié)。

合：謝謝大家。

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！

主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（同學(xué)回答）。

主持人2：剛才同學(xué)們說的都很好，希望我們班的同學(xué)們都能從自身做起，做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。

主持人1：好，下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

合：校園規(guī)范我知道！

主持人隨機(jī)問校園規(guī)范16條，找學(xué)生回答。

主持人1：通過剛才的活動(dòng)可以看到我們班同學(xué)對(duì)校園的規(guī)范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學(xué)校對(duì)我們的要求。

支持人2：做一名好學(xué)生不僅表現(xiàn)在日常行為規(guī)范上，還表現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上，接下來有請(qǐng)xx同學(xué)為我們講述一個(gè)名人求學(xué)的故事。

（xx同學(xué)講故事）。

主持人1：感謝xx同學(xué)的故事，很。

勵(lì)志。

也很感動(dòng)我們只有付出了才會(huì)有收獲。下面請(qǐng)大家分享一下你有什么好的學(xué)習(xí)方法。

（同學(xué)回答）。

（同學(xué)朗誦）。

主持人1：：通過這節(jié)班會(huì)我們已經(jīng)對(duì)如何做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生已經(jīng)有了一個(gè)深刻的概念。

主持人2：做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生要求我們從學(xué)習(xí)上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好！我們也有信心做好。

我們會(huì)自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的、先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的校園。

在此我們代表七三班的所有同學(xué)向老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓做名優(yōu)秀的中學(xué)生！

主持人1：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。

（班主任總結(jié)）。

主持人1：感謝班主任對(duì)我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布。

合：此次《做一名優(yōu)秀中學(xué)生》的主題班會(huì)到此結(jié)束。

合：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)由我們兩個(gè)來為大家主持，希望大家能夠積極的參與。尹:在如今的社會(huì)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。潘：大家還要樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。

尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。潘：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸牛看人們這么瞧不起他，便夸下了?？?，一個(gè)人譏諷它說：有本事你以死證明?！苯Y(jié)果蝸牛一激動(dòng)就答應(yīng)了，他后悔不已，卻無可奈何，在眾目睽睽之下，它自己也沒有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇四

同學(xué)們好！

在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章，書寫我們宜都一中的新篇章。

九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們?cè)儆?00天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花！

我們感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。

一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。

勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功。只要我們?nèi)^斗每一天，就一定會(huì)取得成功的。我們站在春光中，信心滿懷地迎接盛夏的到來。十幾年的寒窗苦讀、辛勤勞作，為的就是這最后的沖刺，決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話：“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，百二秦關(guān)，終屬楚?！币磺械年幱陮⒉粫?huì)在我們的季節(jié)里出現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春，勝利之春。我們的心在此飛翔，在和煦的'春光中夢(mèng)一般綻放。走過迷茫、走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)。用快樂迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí)，用平常心對(duì)待成績(jī)，用無畏的心的對(duì)待困難。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們！

最后，衷心祝愿辛勤培育我們的老師們身體健康，精神愉快，萬事如意！

認(rèn)識(shí)你們也許是我的榮幸，但認(rèn)識(shí)我絕對(duì)是你們的不幸。（眾生愕然）理由如下：

首先，你們必須清醒地認(rèn)識(shí)到這兒不是個(gè)令人感受到幸福的場(chǎng)所。幸福的場(chǎng)所在大學(xué)、尤其在好大學(xué)里，現(xiàn)在你們不妨把它先放到你們的美夢(mèng)里。這兒不是你們可以戴著耳機(jī)聽mp3、跳踢蹋舞的地方，這兒更不是你們?nèi)鰦伤?、搔首弄姿、追歡賣俏的地方。（眾生大部分垂下頭去）而這兒，也不是什么學(xué)校，至少在我主持的這個(gè)班絕對(duì)不是，這兒是你們搔斷頭發(fā)、絞盡腦汁的地方，這兒是你們吃足苦頭、痛斷肝腸的地方，不論天是否將降大任于你，這兒也是你“餓其體膚，勞其筋骨，空乏其身”的地方，這兒是高考應(yīng)考魔鬼訓(xùn)練營！也許，一年以后，最終的結(jié)果讓你們回憶起來，還可能讓你們感覺到一縷若有若無的溫馨，但我得警告你們，如果你們現(xiàn)在就想著溫馨，那么一年以后，你們將會(huì)得到比現(xiàn)在更深更慘的傷痛。我說認(rèn)識(shí)我絕對(duì)是你們的不幸，最根本的理由是如果你們的學(xué)習(xí)和成長一切順利，就沒有認(rèn)識(shí)我的可能，至少?zèng)]有現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)我的可能。另外，我特別忌諱，一年以后你們?nèi)匀辉谂c我打交道或是到了另一個(gè)類似的高考應(yīng)考魔鬼訓(xùn)練營。（眾生全體趴到桌面）所以我事先明確地告訴你，別幻想在這個(gè)班級(jí)里有什么浪漫和新奇的感受，盡早做好做苦役犯的精神準(zhǔn)備，這兒是高考應(yīng)考魔鬼訓(xùn)練營！

其次，你們也不再是什么學(xué)生。如果你沒有壞到極點(diǎn)，你們?cè)诩依锏哪情g充滿著所謂小資情調(diào)的溫軟舒適的小臥室里的抽屜里應(yīng)該放著一張所謂的高中畢業(yè)證，而且如果你們不是少小就極其聰明（順便說一句，我認(rèn)為這不大可能。）而違背國家教育管理?xiàng)l例過早上學(xué)，你們那花枝招展而又前衛(wèi)時(shí)髦的衣服兜里還揣著一片兒居民身份證——這兩樣一樣貨“假”價(jià)實(shí)一樣貨真價(jià)實(shí)的東東已經(jīng)充分證明你是一個(gè)社會(huì)青年，理當(dāng)對(duì)自己的所有作為負(fù)全責(zé)，這也是我開頭稱呼你們女士和先生而不稱呼你們同學(xué)們的原因。有鑒于此，我相信，在班級(jí)中學(xué)習(xí)，在學(xué)校里生活，應(yīng)該遵守什么規(guī)矩，該干什么不該干什么，什么應(yīng)該干好什么只能干好什么絕不能干什么，你們已經(jīng)從幼兒園到高中被持續(xù)告知了至少十五年，而我不喜歡說廢話，把你們看作成人，出于對(duì)一個(gè)成人的尊重而不再重復(fù)。既然你們已經(jīng)明知，還要故犯，那就別幻想我還會(huì)什么“曉之以理、動(dòng)之以情”，因?yàn)槲彝耆梢該?jù)此認(rèn)為你們歷經(jīng)至少十五年的“曉之以理、動(dòng)之以情”后仍然如此模樣，確屬頑劣愚蠢不堪教育，只能換上最古老、最直接也是最有效的教育方式，“曉之以拳、動(dòng)之以腳”，才有改造一下的可能！你別在下面小聲嘀咕或是腹誹，我再申明一次，你們不是什么學(xué)生，已經(jīng)沒資格享受“曉之以理、動(dòng)之以情”之類的學(xué)生待遇。（有女生肩膀在抽搐）

再次，我也不是你們的什么老師，更不是你們的什么班主任。（眾生大惑）我是你們所在的高考應(yīng)考魔鬼訓(xùn)練營的魔鬼教官，是受你們家長委托對(duì)你們進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的魔鬼監(jiān)工！我還得強(qiáng)調(diào)，做這個(gè)監(jiān)工不是我自愿的，有你們家長的請(qǐng)托，受學(xué)校的委派，當(dāng)然還有你們的確需要，唯獨(dú)就沒有一樣是我自己的意志，所以我不會(huì)像你爸那樣慈祥，像你媽那樣溫柔，特別要說明的是，我這人作風(fēng)粗放，性格暴躁，缺乏耐心，不近人情甚而至于殘酷無情——因?yàn)槲乙姷锰嗔?，我要一近人情，你們很可能就近了鬼情，跟著就很有可能進(jìn)不了人群——?jiǎng)偤门c你希望的相反，因此別指望我會(huì)優(yōu)待你們中任何一個(gè)，我會(huì)經(jīng)常在你們的傷口里撒鹽，為的是你們至少在這一年里不會(huì)傷疤沒好卻忘了痛，更為的是你們以后少受點(diǎn)傷。今后如果你們不像一個(gè)成人那樣在這里學(xué)習(xí)和生活，白花你爹媽的錢在這兒……那個(gè)文雅一點(diǎn)的詞怎么說來，哦，虛度光陰，難聽的說法是混日子，長個(gè)頭，嘿嘿，我也沒別的辦法，我不能打你罵你，盡管我恨得牙癢癢地十分，哦不，一萬分的想揍你個(gè)死去活來，一億分地想罵你個(gè)九死一生，想叫你來個(gè)一佛出世，二佛升-天，（眾生大窘）可教育法規(guī)不準(zhǔn)，咱只能“兩個(gè)山字一疊——請(qǐng)出！”你是大爺，你是姑奶奶，行，咱此處不留你這“爺”，你且到“自有留爺處”的處去。（眾生無奈中）

又次，在你們決定進(jìn)咱這個(gè)班以前，我已經(jīng)將班規(guī)讓你們仔細(xì)閱讀過，仔細(xì)盤算過，掂量過自己能否承受，而你們現(xiàn)在坐在了這個(gè)教室，證明你們最后已經(jīng)簽了字，畫了押，所以沒了討價(jià)還價(jià)的余地。按照現(xiàn)在的所謂合同法，你們想要推翻這個(gè)協(xié)定，注意，不是君子協(xié)定，而是如假包換的小人協(xié)定，你們得動(dòng)點(diǎn)心思，去找它與國家法律法規(guī)相沖突相抵觸的地方。本著善良的愿望出發(fā)，我勸你少動(dòng)這腦筋，這工作我已經(jīng)做在前面了，你有那閑心還不如去多做幾道題，多看幾頁書或者什么都不干像白癡一樣坐下歇著是正經(jīng)。（眾生苦笑）我舊話重提，是再次提醒你，你已經(jīng)是一個(gè)成人，以后要在這個(gè)世界上混下去，特別是要在一個(gè)地方混上一年多的時(shí)間的時(shí)候，必須做到最起碼的誠信，或者裝做做到最起碼的誠信。說到這兒，我說一句閑話，根據(jù)我以往二十余年的教育經(jīng)歷，幾乎可以斷定，任何人要學(xué)壞并不需要老師，但要學(xué)好卻必須有老師監(jiān)控引導(dǎo)。所以盡管我知道很多壞招數(shù)，卻不會(huì)教你，你以后有的是機(jī)會(huì)學(xué)，這兒只允許你學(xué)好的，所以你們得無原則地接受本班的一切。(眾生滿臉無奈）

我已經(jīng)向你們初步展示了我的猙獰面目（有男生笑了出來），但我仍然本著善良的愿望出發(fā)，告訴你這只是我猙獰面目的冰山一角——順便給你一個(gè)小信息，我的網(wǎng)名就叫冰山。（幾個(gè)男生的笑容凝固了）所以你們別想在我這兒找什么公平。我現(xiàn)在已經(jīng)氣憤著呢，咱是持有正兒八經(jīng)的教師資格證的老師，師傅的一種，你們是……名義上的學(xué)生，徒弟的一種，憑什么你們舒舒服服地坐著，我卻要辛辛苦苦地站著，這公平嗎？！（眾生想笑卻不敢）我在教你們本學(xué)科知識(shí)以前，先教你一句經(jīng)典名言——出自于本人，獨(dú)家版權(quán)，盜版必究；哦，我忘了，它現(xiàn)在或許還不是經(jīng)典名言，但以后一定會(huì)是——或者說一個(gè)真理似的命題：這世界上之所以有公平這詞兒，就因?yàn)檫@世界上到處是不公平。你們要擺正自己的位置，你們到這兒，就是接受我的不但是不公平，甚至是沒有人性的監(jiān)管的；而你們之所以坐在我的講臺(tái)下，很可能就是以前缺乏了這樣的監(jiān)管?。ū娚鷱?fù)大窘）

最后強(qiáng)調(diào)一句，你只有唯一一種情況下可以問我為什么，那就是你在學(xué)我的物理沒有弄懂的時(shí)候。在這種讓我感到煩惱的時(shí)刻你卻不僅不會(huì)受到責(zé)怪，還會(huì)得到表揚(yáng)。現(xiàn)在，你們?cè)撝涝趺磳?duì)我進(jìn)行吹吹拍拍取悅于我了或者說應(yīng)該知道怎么坑我了吧？（眾生微笑）

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇五

天：各位叔叔、阿姨、老師、同學(xué)們下午好：

初一(5)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長和領(lǐng)導(dǎo)的到來。(幻燈片1)。

勵(lì)志。

勤學(xué)”?！皠?lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”、“激勵(lì)”的“勵(lì)”?！皠?lì)志”到底是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)別呢?(幻燈片2)。

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定、是行動(dòng)更加刻苦努力?！皠?lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神。如果沒有勵(lì)志這種精神,那么有再好的天資也不會(huì)成功。沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力,同樣也不會(huì)成功。

(幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂是：天空之城(反復(fù)))。

天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格,營養(yǎng)可口的飯菜,潔凈的教室,可親的老師,友善的同學(xué)……,在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),不去努力地學(xué)習(xí)。(幻燈片4)而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢?請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。(幻燈片5)。

玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們，往日的我們，是否有所思?請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸?幻燈片6)(3-5人，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備)。

(切記把幻燈片重放，目的是起到震撼的作用)。

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績(jī)好壞與自己關(guān)系不大。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事，是自己將來能否立于社會(huì)、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來不可推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中，有一半的同學(xué)來自外地，是他們的父母懷揣著夢(mèng)想、肩負(fù)著責(zé)任，一路打拼到北京。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。(幻燈片7)。

(背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的未來)。

玲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。

(古今勵(lì)志勤學(xué)的故事)(幻燈片8-11)。

玲：除此之外，誰還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事?(3-5人)。

天：從古至今，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰明，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí)、勤奮地學(xué)習(xí)。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié)。

(童老師講話)(幻燈片12)。

玲：(幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂)期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽同一位老師講課，學(xué)習(xí)成績(jī)有這么大的差別呢?我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！?/p>

天：在這次汶川大地震中，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下，但卻有一位初中二年級(jí)的女生，在漆黑寒冷的廢墟中，憑借手電筒中微弱的光在看書。當(dāng)被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任!

玲：每個(gè)父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿，他們沒有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育，甚至為了孩子的成長、為了孩子享受高素質(zhì)的教育，他們寧愿苦自己，委屈自己，也不愿拖累孩子。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，老師謝謝您!現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有?qǐng)。(幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉)。

天：時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，預(yù)示著我們的未來。有首歌唱得響：我的未來不是夢(mèng)。的確，心存夢(mèng)想，堅(jiān)定信念、鼓足勇氣、突破心障，我們才能不斷地超越自我，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”，為自己立一個(gè)航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽的路遠(yuǎn)航!請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦：《通往太陽的路》(幻燈片13+背景音樂)。

玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切。”因?yàn)椤皭邸笔俏覀兙裆献顚氋F的財(cái)富。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。有了愛，我們便擁有了快樂與幸福。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)未來的夢(mèng)想，在沒有長成參天大樹做棟梁之材;在沒有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí)，就讓我成為一棵蘆葦，做為一塊路標(biāo)，化作一條小溪，或成為一只小小鳥，因?yàn)?，我知道，我有一雙隱形的翅膀。(幻燈片15+背景音樂幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù))。

玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此，我們?nèi)w起立，面向家長和老師莊嚴(yán)地宣誓：(全班齊說)。

我是一個(gè)有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心;。

我是一個(gè)潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅(jiān)持不懈的努力中。

天：初一(5)班主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言。(幻燈片18+背景音樂)。

劉：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

郝：11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我?guī)椭娜?，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

第一環(huán)節(jié)。

劉：好，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——。

合：親情回報(bào)。

郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》。

合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報(bào)的三春暉。

劉：是的，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì)，在媽媽心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦，表演者xxx。

劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來歌曲《母親》。

劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

郝：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。

劉：同學(xué)們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛啊請(qǐng)聽孔澤同學(xué)帶來的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!

郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受，我們就會(huì)明白：我們生活在愛的海洋里。

劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

郝：下面請(qǐng)聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》。

劉，謝謝大家精彩的表演。

第二環(huán)節(jié)。

合：師恩難忘。

劉：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

郝：我們以行動(dòng)起來，用真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。

劉：伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學(xué)會(huì)感恩，擁抱人生》。

郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生。

郝：是啊，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水，被點(diǎn)綴的清秀飄逸。

第三環(huán)節(jié)。

劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----。

合：友誼永存。

郝：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

劉：請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》，演唱者：張巧巧。

郝：等下一個(gè)天亮，唱的不錯(cuò)，大家鼓掌。

劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的。

郝：下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《。

三句半。

》表演者3323宿舍。

劉：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----。

合：感恩宣言。

郝：現(xiàn)在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。

劉：請(qǐng)馬老師來讀這封信。

劉：謝謝馬老師，我們繼續(xù)進(jìn)行。

郝：聽到父母的心聲，你會(huì)想起什么，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧。現(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書上臺(tái)領(lǐng)讀宣言。掌聲有請(qǐng)。

劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都是陽光燦爛。

結(jié)束語。

郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后，心里一定很不平靜。

劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡(jiǎn)單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小。

事一下子變得無比親切起來。，

郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

劉：一顆感恩的心，就像一粒。

和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

郝：感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。

劉：每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。

合：感恩的心，感謝有你，11級(jí)廣電班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

q:一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正l:一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心里靈。

q:中國是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文華文明中，傳承了很多至善的美德。

l：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題。

q：友善就像是一個(gè)微笑，讓我們感受到人與人之間的溫暖與愛。

l:一天，太陽和風(fēng)爭(zhēng)論究竟誰比誰更有力量。風(fēng)說：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。后來，風(fēng)累了，沒力氣再吹了。這時(shí)，太陽從云的背后走出來，將溫暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，并把外套脫了下來。于是，太陽笑著對(duì)風(fēng)說：“其實(shí)，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！?ppt到第二面)。

q:通過這一則小寓言，我們可以知道友善在我們生活中是必不可少的，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)友善了解友善。友善及指人與人之間親近和睦的，友愛和睦。孝親、尊師、重友，這是季羨林先生的友善之道。

l:今天，就讓我們走進(jìn)“孝親，尊師，重友”這三個(gè)話題，感受到同學(xué)之愛，師生之愛與親子之愛。那同學(xué)們?cè)谖覀兊纳顚W(xué)習(xí)中，收到過老師同學(xué)的幫助或大或小，帶給我們溫暖，感受到那些雖然微小，但是卻能感動(dòng)我們內(nèi)心的愛。讓我們來談?wù)勆钪械挠焉瓢伞?接ppt)。

q:其實(shí)在我們不斷成長與生活中，總能體會(huì)到身邊人帶來的幫助，我們是一個(gè)充滿愛的大家庭，無論在教室，操場(chǎng)還是活動(dòng)中，我們都能團(tuán)結(jié)一致，讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到愛。(相親相愛一家人)。

l：同學(xué)之間的友誼，是美好而又真摯的，相聚及是緣分，下面就讓我們來看看我們班這對(duì)“拍檔”之間發(fā)生了什么有趣的事情呢。

(接《同桌之間》)。

q:瞧他們這兩活寶，(笑著走)雖然與同學(xué)生活在一起，我們離不快樂與感動(dòng)，但往往同學(xué)之間一些的爭(zhēng)執(zhí)也在所難免，這時(shí)就需要有正義的同學(xué)挺身而出，避免發(fā)生沖突。那就在足球場(chǎng)上，就發(fā)生這樣一幕。

(接《打架》)。

l:幸好啊同學(xué)勸架，否則一定是有惡性事件發(fā)生!

q:是呀，在同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，有一個(gè)勸架的同學(xué)確實(shí)可以避免麻煩事發(fā)生。

l:不過啊，我還真搞不懂你們男生，這三言兩語不合就掄拳頭了。

q:誒誒…打住，你沒看見他們握手和言，化解矛盾了嗎?l：是啊，原來同學(xué)之間一個(gè)道歉，一個(gè)沒關(guān)系就可以重拾友誼啊。

q:那下面有請(qǐng)我們班四位小伙伴給大家?guī)硪皇茁犉饋砩願(yuàn)W卻飽含感情的詩。

l:請(qǐng)欣賞《友誼》。

(接朗誦)。

q:謝謝四位美女給大家?guī)淼亩淘姟?/p>

l:你確定是四位美女?你又瞎說哦。

q:怎么不是四位，那位長得高高胖胖傻傻的高個(gè)男生，不正是我們班班花大人么?

l：哎，就是因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生，現(xiàn)在老師才這么無奈。(接《師生之間》)。

l：看起來這抄作業(yè)真使不得。

q:是啊，有這么好看的老師還抄作業(yè)，要是我，一定天天下課就去問問題。

l：美的你啊，要問問題，找學(xué)霸去!

q：有道理啊，我跟你們說啊，我們班兩位學(xué)霸——結(jié)拜…成父子了。

l：而且后面還不小心發(fā)生劉點(diǎn)小故事。

(接《父與子》)。

q:這兩個(gè)學(xué)霸真幽默，深情演繹了父子情啊。

l：哎，你就知道盡瞎說，走走走我來帶你看看真正的親子情。

(接《愛的方式》)。

l：父母對(duì)我們付出太多了，我們要好好報(bào)答他們啊。q:是啊，感恩父母就是我們對(duì)父母的友善。

(歌曲《跪羊圖》)。

q：我們剛剛講到同學(xué)之間友善，師生之間友善，家庭之中的友善，在清朝也有這樣一個(gè)鄰里友善的故事“六尺巷”:清朝康熙年間的大學(xué)士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因?yàn)檎貑栴}發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。張家人寫了一封信，張英看后，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。張家人收到信后，起初不明白，以為張英會(huì)用什么手段可以擺平吳家，誰知道寫了這么一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動(dòng)了，也讓出三尺來。于是在兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子，成為佳話。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。

q:同學(xué)們讓我們懷著一顆感恩之心，把這份愛傳遞。

l:讓我們懷著一顆友善之心，微笑著面對(duì)成長中風(fēng)風(fēng)雨雨。

合：愿我們小愛常存，友善長行。(ppt放“讓世界充滿愛”)。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

男：同學(xué)們。

合：大家好!

女：九月的太陽，絢麗多姿、熱情奔放，

男：九月的黨徽，金光閃閃、噴射光芒。

女：今天，我們每一個(gè)人都懷著感概和感激之情，共同贊頌我們偉大的中國共產(chǎn)黨，共同表達(dá)我們對(duì)黨的熱愛。

男：現(xiàn)在我宣布：八年五班“紅色足跡”主題班會(huì)。

合：現(xiàn)在開始。

白璐：160多年前，西方列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮撞開了古老中國沉重的大門，從此，在這片美麗的國土上，財(cái)富任人掠奪，文化任人摧殘，人民任人宰割。

男：面對(duì)山河破碎，面對(duì)民不聊生的現(xiàn)實(shí)，中國的出路在哪里?人民的希望又在哪里?漫漫長夜里，人們盼望著、等待著。

一詩歌朗誦。

二民族魂——再現(xiàn)黨員形象。

女：身為共產(chǎn)黨員，是一種榮譽(yù)的象征，也是一種責(zé)任的象征。

男：是啊，共產(chǎn)黨員是我們的楷模，下面讓我們親眼目睹黨員們的英雄形象。

(表演)。

女：今天我們能過上快樂的生活，都是英勇的戰(zhàn)士通過奮斗換來的，如今不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，到處都充滿著和平的氣息。

男：是啊!戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代已經(jīng)離我們而去，許多人為了今天的和平失去了寶貴的生命。

三知識(shí)競(jìng)賽。

男：下面讓我們一起開動(dòng)腦筋，讓有關(guān)黨的知識(shí)競(jìng)賽將我們帶入偉大共產(chǎn)黨的征程。

女：介紹一下游戲規(guī)則。

男：同學(xué)們表現(xiàn)的都非常好，看來同學(xué)們已經(jīng)了解了很多黨史。

四觀看視頻。

女：鮮紅的黨旗，經(jīng)歷了九十個(gè)春秋的洗禮，顯得更加颯爽多嬌，在華夏上空自豪飄揚(yáng)。戴明源：莊嚴(yán)的黨徽，經(jīng)過了九十載的錘煉，顯得更加堅(jiān)如磐石，在祖國的遼闊大地上指點(diǎn)江山，所向披靡。

女：同學(xué)們，當(dāng)我們看到這一幕幕情景，你們有什么感想呢?(學(xué)生發(fā)言)。

五歌伴舞。

六宣誓。

男：一們的右成報(bào)效祖接每一明、實(shí)首歌曲表達(dá)不了我們對(duì)黨的感恩之情，全體同學(xué)起立，讓我們舉起我手，一起莊嚴(yán)的宣誓：長于錦州七中這片熱土，聆聽恩師們的教誨，感受父母的恩情，心懷國之志，我們?nèi)w同學(xué)正以飽滿的熱情，百倍的信心，全力以赴的迎次考驗(yàn)。我們決心做到學(xué)習(xí)上“靜、專、思、主”，紀(jì)律上“嚴(yán)、細(xì)、”，我們相信我們將來一定要能為共產(chǎn)主義事業(yè)添磚加瓦。

六班主任。

寄語。

現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任來為我們本次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

七合唱。

沒有陽光，就沒有大地的溫暖，沒有雨露，就沒有五谷的豐盛，沒有江河，就沒有生命的孕育，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨，就沒有我們今天的強(qiáng)大;沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天的繁榮與昌盛;最后讓我們以飽滿的精神，在《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì)。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇六

各位同學(xué)，大家好！

每一滴晶瑩的`露珠，都是一顆透明的心情；每一朵鮮花，都是一曲抒情的歌謠；每一縷柔風(fēng)，都是一次溫馨的問候；每一場(chǎng)細(xì)雨，都是一回心田的滋潤；每一條留言，都是一份真情的寫照！把愉快的心情帶給你,把美好的幸福分給你,把甜蜜的日子寄給你,把衷心的祝福送給你。輕輕地一聲祝福,祝朋友幸福、快樂!現(xiàn)在我宣布初二（3）班主題班會(huì)“永恒的祝?！爆F(xiàn)在開始。

讓陽光為我們深深地祝福,讓月光為我們默默地祈禱,當(dāng)繁星閃爍或陽光燦爛的時(shí)候,讓每一絲星光和每一縷陽光都乘載我們美好的愿望和生命的美麗,祝福你一生：讓笑永駐,讓友情永存,讓美好永恒!

祝福相伴，快樂永隨！現(xiàn)在我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇七

2.勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。

1.失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民話最大的悲哀。

2.而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。

1.勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。

2.勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。

1.惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑。

1+2.尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)，高一三班勵(lì)志主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

2.在這個(gè)嶄新的學(xué)期充斥著我們無限的希望與對(duì)將來的夢(mèng)想。

1.伴隨著秋的音符，踏著歡樂的節(jié)拍，我們欣喜的迎來今天，意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。

2.就如同我們的班訓(xùn)，擁有著讓人奮斗的力量。

1.下面就有請(qǐng)艾勤偉同學(xué)來說一說班訓(xùn)中深刻的含義吧。

（~~~~~~）。

（~~~~~~）。

2.夢(mèng)想是雨露，滋潤著干枯的心田。

1.夢(mèng)想是海風(fēng)，催動(dòng)著心海上的白帆。

3.

2.下面有請(qǐng)吳老師給大家?guī)韯?lì)志小故事。

（~~~~~~）。

1.謝謝吳老師為我們精心準(zhǔn)備的故事，我想大家應(yīng)該都頗有感慨吧。目標(biāo)。

2.我們的理想像鳥兒在藍(lán)天翱翔，用我們的雙手去創(chuàng)造嶄新的未來。

1.人生就像一條路，而我們正走在最精彩的一段。

2.因?yàn)槲覀冃貞褖?mèng)想，即使會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，我們也絕不放棄。

1.因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，翻過那些高山，跨過那些大江，我們走在崎嶇的路上。

2.眼中只有路的盡頭——那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

1.為了追尋夢(mèng)想，我們要把握時(shí)間，讓青春載著夢(mèng)想飛揚(yáng)。

（~~~~）。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇八

你學(xué)習(xí)一般， 考上了現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校， 成績(jī)不算好， 拿不到校獎(jiǎng)國獎(jiǎng)， 自習(xí)不規(guī)律上課不常聽，考試全靠突擊， 同學(xué)幫一把也能考到七八十分。這篇文章很勵(lì)志。趕緊看看吧! 你家境一般，父母都是普通員工，在這個(gè)城市一個(gè)月生活費(fèi)一千二，沒事下下館子，一個(gè)月添一件衣服，想買臺(tái)相機(jī)要等幾個(gè)月，經(jīng)常要咬咬牙才能買雙自己喜歡的鞋。

你特長一般，不會(huì)吉他不會(huì)鋼琴不會(huì)跳舞不會(huì)畫畫，想學(xué)攝影卻不會(huì) ps，想上臺(tái)演出卻沒信心，學(xué)校晚會(huì) 比賽的時(shí)候，你經(jīng)常站在臺(tái)下的人群里而不是臺(tái)上的聚光燈下。

你長相一般，不算英俊或者不算美麗，身材不算臃腫但是也沒什么肌肉或者沒什么曲線，平時(shí)只是稍稍打扮一下，容貌看上去并不出眾，只能算整潔，你開玩笑的稱自己是千萬屌絲之一。

你的生活感情也是一般，有時(shí)候會(huì)遇見自己心儀的那個(gè) ta，但是總抓不住機(jī)會(huì)，眨眼間 ta 就被其他人俘 獲，你就開始傷心抱怨，但是幾天之后又開始尋找新的 ta。

班長： 親愛的同學(xué)們，你們好！

伴隨著六月的朝陽，迎著和煦的暖風(fēng)，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開始了，此時(shí)此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。

我們偉大的祖國是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?？梢哉f，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，我們是祖國未來社會(huì)的建設(shè)者和接-班人，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的.文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

希望通過今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和-諧的、愛心永駐的校園！

主持人乙： 同學(xué)們，我們的班會(huì)馬上就要開始了，那么在班會(huì)開始前，請(qǐng)大家來欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)淼母枨?，大家掌聲歡迎。（歌曲結(jié)束）

（學(xué)生回答）

主持人乙：好，謝謝**同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說的，我們?cè)诠?jié)目開始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

主持人甲：盧迪，你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

主持人乙：有啊，象見到老師不問好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

主持人甲：那我們就來看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。請(qǐng)欣賞由**同學(xué)帶來的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）

主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌?。?分鐘后）

主持人乙：各位請(qǐng)安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺?。（幾位同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學(xué)生文明禮儀）

一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。

四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

五、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。

六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。

在萬紫千紅、春光爛漫的校園里，都應(yīng)該彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵。你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，加油吧！

主持人乙：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

主持人甲：看來這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)《程門立雪》的典故不知道你聽過沒有。

主持人乙：這個(gè)還真沒有聽過。

主持人甲：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)《程門立雪》的故事，有請(qǐng)李佳庚。（李佳庚講故事）

“程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

主持人甲：聽完了程門立雪的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的

認(rèn)識(shí)吧，我們也請(qǐng)幾位來談?wù)勊犕赀@個(gè)故事的感受（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：剛才的幾位同學(xué)說的都非常好，把故事和我們的現(xiàn)實(shí)生活都相互聯(lián)系起來，說明從古至今，禮都是至關(guān)重要的。

主持人甲：2015年，奧運(yùn)會(huì)將在首都北京舉行，2015年，萬眾矚目的世博會(huì)將在上海召開。我們不僅要在體育上，科技上不輸給別的國家，同樣在精神文明上我們一樣要展現(xiàn)出中國禮儀之邦的風(fēng)采。

主持人乙：你說得一點(diǎn)沒錯(cuò)！下面就讓我們共同欣賞由我們班的各個(gè)小組編的文明禮儀之歌吧！

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇九

開場(chǎng)：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！在黨的十八大勝利召開的喜慶日子里，我們師生歡聚在這里，共同聆聽來自清華學(xué)子的激情勵(lì)志演講——“天生我材必有用，梅花香自苦寒來”。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)明德勵(lì)志大講堂的講師們。

明德勵(lì)志大講堂，針對(duì)廣大青少年的身心特點(diǎn)，運(yùn)用淺顯、通俗、幽默的語言，采用互動(dòng)式演講與討論交流相結(jié)合的方式，用豐富的知識(shí)和詳實(shí)的資料為廣大青少年學(xué)生講授深?yuàn)W的科學(xué)、技術(shù)知識(shí)、狀元學(xué)習(xí)法寶、感恩勵(lì)志故事等，以此提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，激勵(lì)年輕一代樹立國家振興、勵(lì)志成才的遠(yuǎn)大理想。

今天給大家?guī)砭恃葜v的是清華大學(xué)中文系碩士研究生——鐘融冰先生。有請(qǐng)……。

結(jié)束:。

感謝鐘老師，感謝您令人震撼的演講。老師們，同學(xué)們，在短短的一個(gè)多小時(shí)理，我們熱血沸騰，激情澎湃，感人的故事，精彩的語言，深邃的哲理，讓我們堅(jiān)定了理想和目標(biāo)，增添了信心和勇氣，鼓足了學(xué)習(xí)和工作的干勁，希望同學(xué)們，借黨的十八大的東風(fēng)，以本次活動(dòng)為動(dòng)力，志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想而努力奮斗。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇十

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向 那無比浩瀚的知識(shí)海洋!

你學(xué)習(xí)一般， 考上了現(xiàn)在的這個(gè)學(xué)校， 成績(jī)不算好， 拿不到校獎(jiǎng)國獎(jiǎng)， 自習(xí)不規(guī)律上課不常聽，考試全靠突擊， 同學(xué)幫一把也能考到七八十分。這篇文章很勵(lì)志。趕緊看看吧! 你家境一般，父母都是普通員工，在這個(gè)城市一個(gè)月生活費(fèi)一千二，沒事下下館子，一個(gè)月添一件衣服，想買臺(tái)相機(jī)要等幾個(gè)月，經(jīng)常要咬咬牙才能買雙自己喜歡的鞋。

你特長一般，不會(huì)吉他不會(huì)鋼琴不會(huì)跳舞不會(huì)畫畫，想學(xué)攝影卻不會(huì) ps，想上臺(tái)演出卻沒信心，學(xué)校晚會(huì) 比賽的時(shí)候，你經(jīng)常站在臺(tái)下的人群里而不是臺(tái)上的聚光燈下。

你長相一般，不算英俊或者不算美麗，身材不算臃腫但是也沒什么肌肉或者沒什么曲線，平時(shí)只是稍稍打扮一下，容貌看上去并不出眾，只能算整潔，你開玩笑的稱自己是千萬屌絲之一。

你的生活感情也是一般，有時(shí)候會(huì)遇見自己心儀的那個(gè) ta，但是總抓不住機(jī)會(huì)，眨眼間 ta 就被其他人俘 獲，你就開始傷心抱怨，但是幾天之后又開始尋找新的 ta。

清晨溫柔的陽光透過綠色的葉子灑向大地，年輪中曾經(jīng)青澀的時(shí)光向未來講述著美麗的傳說。記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春。充滿著力量，充滿著期待的志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春?！钡拇_如此，青春是人生最美好的季節(jié)，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日東升力量。青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)。

“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無窮的激-情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。

青春，在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜，嘲笑我 們的世俗，嘲笑我們的懦弱。我們或許有無奈，但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光，在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。

青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去 的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。

青春的路上遍地黃金， 而我們卻走的太匆忙， 忘了低頭看看，腳下這邊金燦燦的土地。

青春，令人尋味?；▋涸?jīng)在枝頭綻放，美得讓蝶流連， 讓人贊嘆，但花兒知道，再美的生命也會(huì)有漸衰的容顏。同樣，再美的青春也自有消失的一天。不禁感嘆，既然青春終究會(huì)失去，又何必在乎曾經(jīng)擁有呢? 我不解。

青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。

青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

人的生活方式有三種：第一，是像草一樣活著。雖然你依然一天天在生長，無時(shí)無刻不在吸收陽光，但草畢竟是草，再怎么生長，別人也可以踩過你，更不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴳z憫你;第二種是像花一樣活著。享受露水的滋潤，陽光的撫慰，擁有最美麗的花瓣，招來人們的觀賞。然而，花到底是花，只能用于觀賞，如果人們?cè)敢?，可以隨意將你摘下，等枯萎了，毫不留情地扔出窗外，任人踩踏;第三種，是像參天大樹那樣活著。你，在人們眼中高可比于天，高大的樹干，翠綠的樹冠，是你驕傲和受人仰視的資格，即使已經(jīng)死去，依然是棟梁之材，生前死后，都是最美麗的風(fēng)景，這才是一個(gè)人一生的最高標(biāo)準(zhǔn)。

班長： 親愛的同學(xué)們，你們好！

伴隨著六月的朝陽，迎著和煦的暖風(fēng)，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會(huì)就要開始了，此時(shí)此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。

我們偉大的祖國是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。可以說，文明禮儀是我們所有少年兒童學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì)。同學(xué)們，我們是祖國未來社會(huì)的建設(shè)者和接-班人，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人。所以，我們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。

希望通過今天的這次班會(huì)，使我們每一名學(xué)生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動(dòng)起來，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設(shè)成為文明校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

最后，我祝愿我們班的同學(xué)們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個(gè)文明的、和-諧的'、愛心永駐的校園！

主持人乙： 同學(xué)們，我們的班會(huì)馬上就要開始了，那么在班會(huì)開始前，請(qǐng)大家來欣賞我們班的小歌星張偉同學(xué)為大家?guī)淼母枨蠹艺坡暁g迎。（歌曲結(jié)束）

（學(xué)生回答）

主持人乙：好，謝謝**同學(xué)的回答，請(qǐng)坐。正如那位同學(xué)所說的，我們?cè)诠?jié)目開始前，應(yīng)該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時(shí)就應(yīng)該認(rèn)真欣賞節(jié)目，這是對(duì)表演者的尊重，結(jié)束時(shí)，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。這是觀眾和演員應(yīng)該遵守的最基本的禮儀。

主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會(huì)得到大家的尊重，當(dāng)然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。

主持人甲：盧迪，你覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？

主持人乙：有啊，象見到老師不問好，進(jìn)辦公室不敲門，這樣的一些小的細(xì)節(jié)就很容易被大家給忽視了。

主持人甲：那我們就來看看我們平時(shí)到底容易忽略哪些小的地方吧。請(qǐng)欣賞由**同學(xué)帶來的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）

主持人乙：看完了精彩的小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌?。?分鐘后）

主持人乙：各位請(qǐng)安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。那么我們就請(qǐng)幾位同學(xué)結(jié)合自己談?wù)勊母惺?。（幾位同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性。那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請(qǐng)包瑩同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學(xué)生文明禮儀）

一、我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

二、升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

三、課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。

四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動(dòng)問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠懇地說謝謝。

五、同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會(huì)更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會(huì)更深厚。

六、從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。

在萬紫千紅、春光爛漫的校園里，都應(yīng)該彌漫著文明禮貌的芳香，而這些芳香正來自于各種花朵。你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。同學(xué)們，加油吧！

主持人乙：看來你是想要考考我，這個(gè)還難不倒我。象孔融讓梨，黃香溫席、王郎臥冰等等。

主持人甲：看來這個(gè)還真難不倒你，那有一個(gè)《程門立雪》的典故不知道你聽過沒有。

主持人乙：這個(gè)還真沒有聽過。

主持人甲：別急我馬上就找個(gè)同學(xué)來給大家講講這個(gè)《程門立雪》的故事，有請(qǐng)李佳庚。（李佳庚講故事）

“程門立雪”說的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時(shí)、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進(jìn)士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學(xué)。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。

相傳，一日楊時(shí)、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時(shí)候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動(dòng)，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時(shí)、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時(shí)候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時(shí)和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。

主持人甲：聽完了程門立雪的故事，相信大家對(duì)古代人的講禮也有了一定的

認(rèn)識(shí)吧，我們也請(qǐng)幾位來談?wù)勊犕赀@個(gè)故事的感受（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：剛才的幾位同學(xué)說的都非常好，把故事和我們的現(xiàn)實(shí)生活都相互聯(lián)系起來，說明從古至今，禮都是至關(guān)重要的。

主持人甲：2015年，奧運(yùn)會(huì)將在首都北京舉行，2015年，萬眾矚目的世博會(huì)將在上海召開。我們不僅要在體育上，科技上不輸給別的國家，同樣在精神文明上我們一樣要展現(xiàn)出中國禮儀之邦的風(fēng)采。

主持人乙：你說得一點(diǎn)沒錯(cuò)！下面就讓我們共同欣賞由我們班的各個(gè)小組編的文明禮儀之歌吧！

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇十一

堅(jiān)持。

重復(fù)，這是你。

成功。

的法寶;持之以恒，最終會(huì)達(dá)到臨界值。高三主題班會(huì)一般都會(huì)堅(jiān)定一個(gè)信念——。

勵(lì)志。

開場(chǎng)白。

由本站小編為您整合。

歲月如歌，高中生活一瞬即逝，當(dāng)我們踏上大學(xué)的征程，有時(shí)候仍然會(huì)回頭看一下曾經(jīng)走過的路，酸、甜、苦、辣，盡在其中，她記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。

今天，我們相聚在這里，有著不同的理想，不同的習(xí)慣，不同的語言，但我們有一個(gè)共同的家，我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為我們?cè)诋愢l(xiāng)增添了一份溫暖，這一學(xué)期即將過去，相信大家對(duì)我們第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有很多感想。

在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以百分之百的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章，書寫我們宜都一中的新篇章。

我們從不同的地方相聚這里，大家彼此陌生，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，為我們?cè)诋愢l(xiāng)增添了一份溫暖，這一學(xué)期即將過去，相信大家對(duì)我們第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活有很多感想。

高三一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。

拿破侖。

說：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場(chǎng)綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。

同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?全身心的投入，一點(diǎn)一滴的積累，積蓄能量，整裝待發(fā)，迎接六月。無愧無悔的過好每一天，從容自信的奔向理想，勝利一定屬于我們!

九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們?cè)儆?00天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花!

我們感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇十二

主持人1：尊敬的老師！

主持人2：親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！

主持人1：下面我宣布初一九班班“做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（同學(xué)回答）。

主持人2：剛才同學(xué)們說的都很好，希望我們班的同學(xué)們都能從自身做起，做一名優(yōu)秀的四中學(xué)生。

主持人1：好，下面我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。

合：校園規(guī)范我知道！

主持人隨機(jī)問校園規(guī)范16條，找學(xué)生回答。

主持人1：通過剛才的活動(dòng)可以看到我們班同學(xué)對(duì)校園的規(guī)范掌握的很好，在這里我希望大家都能做到學(xué)校對(duì)我們的要求。

支持人2：做一名好學(xué)生不僅表現(xiàn)在日常行為規(guī)范上，還表現(xiàn)在我們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度上，接下來有請(qǐng)xx同學(xué)為我們講述一個(gè)名人求學(xué)的故事。

（xx同學(xué)講故事）。

主持人1：感謝xx同學(xué)的故事，很勵(lì)志，也很感動(dòng)，我們只有付出了才會(huì)有收獲。下面請(qǐng)大家分享一下你有什么好的學(xué)習(xí)方法。

（同學(xué)回答）。

（同學(xué)朗誦）。

主持人1：：通過這節(jié)班會(huì)我們已經(jīng)對(duì)如何做一名優(yōu)秀的晨光一校學(xué)生已經(jīng)有了一個(gè)深刻的概念。

主持人2：做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生要求我們從學(xué)習(xí)上，生活上，情感上，言談舉止，文明禮儀等等方面，都要做好！我們也有信心做好。

我們會(huì)自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，做一個(gè)文明的中學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)文明的、先進(jìn)的班集體，建設(shè)一個(gè)文明的進(jìn)步的校園。

在此我們代表七三班的所有同學(xué)向老師們表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時(shí)也希望本班的所有同學(xué)都能讓做名優(yōu)秀的中學(xué)生！

主持人1：最后有請(qǐng)班主任做此次主題班會(huì)的總結(jié)。

（班主任總結(jié)）。

主持人1：感謝班主任對(duì)我們的諄諄教誨，現(xiàn)在我宣布。

合：此次《做一名優(yōu)秀中學(xué)生》的主題班會(huì)到此結(jié)束。

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇十三

開場(chǎng)白：

青春是一首悠揚(yáng)的歌，我們用快樂譜寫她；青春是一首奇麗的詩，我們用感動(dòng)吟誦她；青春是一盞明亮的燈，我們用真誠點(diǎn)亮她。十四歲的我們宛若綻放的花朵，在陽光下展現(xiàn)我們的活力與激情！現(xiàn)在，就讓我們開始本次班會(huì)，一起來感悟青春，邁出青春的第一步！

結(jié)束語：

有太多的足跡留在了我們?nèi)松牡缆飞?，而邁向青春的第一步是如此堅(jiān)定，因?yàn)槟敲恳粴i都寄托著我們對(duì)生命的熱愛，對(duì)理想的追求。今天我們邁出了青春的第一步，因?yàn)槲覀兿胍分鹉前l(fā)光的青春。明天我們要邁好青春的每一步，因?yàn)槲覀兿氤蔀楸磺啻鹤分鸬墓恻c(diǎn)！本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇十四

勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白，班級(jí)開會(huì)就叫做班會(huì)，那么勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白怎么寫呢，下面帶來勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白相關(guān)范文，一起來閱讀參考。

理想、信念，是一個(gè)民族，一個(gè)國家的精神支柱。

一個(gè)民族、一個(gè)國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。

理想是人生的燈塔。

有了理想，人生就會(huì)明確目標(biāo)，就會(huì)少走彎路，不虛度年華。

人生需要理想!9月29日嘉興一中全校各班召開主題班會(huì)課：理想、信念、人生。

理想信念為人生實(shí)踐提供動(dòng)力和毅力，是人生的力量源泉。

理想作為人生個(gè)體自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是人的認(rèn)識(shí)、預(yù)見、評(píng)價(jià)、追求、意志、決心、毅力等因素的綜和表現(xiàn)，蘊(yùn)藏著強(qiáng)烈的意志力量，人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，因此必須有足夠的動(dòng)力才能不斷前進(jìn)。

一方面，人們需要克服人生道路上的各種阻礙，另一方面，任何人都有一定的惰性，都需要不斷地戰(zhàn)勝自己，越自我，這都需要有內(nèi)在的動(dòng)力。

俄國作家車爾尼雪夫斯基說過：“一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來。”一個(gè)人有了自覺的理想和信念，就會(huì)立場(chǎng)堅(jiān)定，方向明確，意志堅(jiān)強(qiáng)，熱情高漲，精力旺盛，滿面春風(fēng)。

雖然推動(dòng)人生自覺活動(dòng)力量可能來自外部或內(nèi)部許多方面，但其中最根本、最持久的是來自于人生的理想和信念，這是人生內(nèi)部的恒久的動(dòng)力系統(tǒng)。

如果說我們?cè)谀瞧{(lán)天下幻想過什么，奢望過什么，期盼過什么，懷疑過什么，銘記過什么，這仿佛預(yù)示著我們每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話語都只為了這兩個(gè)字——理想! 讓我們一起 放飛理 想吧!

距高考還有108天，不知同學(xué)們的感受如何?高三年級(jí)組長賈老師是一個(gè)有責(zé)任感、有使命感的老師，她經(jīng)常與我溝通、交流，話題從沒離開過學(xué)生，可見她對(duì)高三年級(jí)每個(gè)學(xué)生的一片至誠之心，一份之愛之情。

我也經(jīng)常到高三年級(jí)組轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到的是勤奮、勤奮、很勤奮的老師;看到的是堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持的老師;看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老師。

我很感動(dòng)!總想為老師們做一點(diǎn)兒我能做的有意義的事，所以跟賈老師商量后，決定跟同學(xué)們談?wù)勑模瑸橥瑢W(xué)們備考提供一些建議。

想來想去把主題定為《與高三學(xué)生同行》，目的是告訴每一個(gè)學(xué)生，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

一個(gè)小時(shí)的講座同學(xué)們聽得很專注，時(shí)不時(shí)還能跟我互動(dòng)，我很喜歡這些孩子們，我相信他們一定能成功!

講座分兩部分第一部分是幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，通過幾個(gè)小故事告訴同學(xué)們做一個(gè)快樂的、能吃苦的、敢堅(jiān)持的高三學(xué)生。

我送給同學(xué)們的快樂法則是——改變自己：法則一如果你喜歡一件事，那就享受它;法則二如果你不喜歡一件事，那就避免它;法則三如果你不喜歡一件事又無法避免它，那就改變它;法則四如果你不喜歡一件事情，既無法避免它，又無法改變它，那就接受它;法則五如果你改變對(duì)一件事情的觀點(diǎn)，你就可以接受它。

在同學(xué)們的朗讀中，我聽出了快樂，我把成與敗的道理告訴同學(xué)們：失敗的人——能不做就不做;一般的人——只做這一點(diǎn);成功的人——多做一點(diǎn)點(diǎn);頂尖的人——再多做一點(diǎn)。

總之，有成就的人，不是靠能力而是靠努力。

我期盼同學(xué)們做一個(gè)強(qiáng)者：真正的強(qiáng)者，不是沒有眼淚的人，而是含著淚一直奔跑的人。

在第二部分我給同學(xué)們備考提出了十個(gè)建議：1、重視基礎(chǔ)，2、要有目標(biāo)，3、緊跟老師，4、自我歸納，5、及時(shí)改錯(cuò)，6、全面出擊，7、專注學(xué)習(xí)，8、激發(fā)潛能，9、尋找規(guī)律，10、高原反應(yīng)。

不知這次講座對(duì)同學(xué)們有沒有幫助?我想：一個(gè)人的進(jìn)步并非以經(jīng)驗(yàn)為依歸，而是以接受經(jīng)驗(yàn)的程度為依歸。

希望同學(xué)們能有所悟，能有所得!不要辜負(fù)老師和家長的期盼!

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇十五

活動(dòng)目的：

a、通過活動(dòng)，使學(xué)生明白讀書的意義，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

b、通過活動(dòng)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想。

c、借這次活動(dòng)，在班級(jí)中營造良好的讀書氛圍，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

4、懂得學(xué)習(xí)方法，注重知識(shí)的積累。

活動(dòng)形式：

朗誦舞蹈吹笛子講故事語文積累展示。

活動(dòng)過程：

一、開幕詞。

a：尊敬的老師！

b：親愛的同學(xué)！

c：大家好！

a：踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的學(xué)期。秋高氣爽的季節(jié)，無疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)光。

b：我們要聽好每一節(jié)課，做好每一道習(xí)題。

c：寫好每一頁字，吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí)。

合：秋日無限好，行動(dòng)趁此時(shí)。三班《讀書伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、讀書伴我成長。

a：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：“長大后，你要好好讀書?！?/p>

b：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書寫字。

c：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

a：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

b：讀書不但能給我們帶來知識(shí)，更能給我們帶來樂趣。

c：你們都讀過哪些書？從書中你知道了什么？

（學(xué)生暢談自己讀的書，和自己讀書的收獲。）。

三、讀書感受。

a：讀書不但能給我們帶來知識(shí)，也教我們做人的道理。

b：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。

c：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，教我們做人與學(xué)習(xí)。合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。

四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》。

a：勤奮是打開知識(shí)寶庫的鑰匙，它為遠(yuǎn)大的理想搭建階梯。

b：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現(xiàn)宏偉志向的前提。

c：聽古今名人勵(lì)志故事。

（播放故事）。

a：聽了精彩的故事，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

（生說自己的感想和體會(huì)）。

b：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的.翅膀，飛向成功。

c：你們知道我們應(yīng)該怎樣讀書嗎？

五：怎樣讀書幾讀書注意事項(xiàng)。

a：策略一，可以定向閱讀。

b：策略二，選擇閱讀。

c：策略三，時(shí)間巧安排。（指名讀一讀）。

出示讀書注意事項(xiàng)。

出示讀書小詩、繞口令。

合：真是一群快樂的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長。

六、語文積累展示會(huì)。

a：我們?cè)谛@里茁壯成長，離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的辛勤教育。

b：是啊，老師不但關(guān)心我們的生活，更關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

c：一年級(jí)時(shí)，老師教我們快樂識(shí)字。

a：二年級(jí)時(shí)，老師教我們背誦古詩。

b：三年級(jí)時(shí)，老師教我們積累成語。

c：請(qǐng)看語文積累展示會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備！

（a：大家好，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比?。?。

（b：大家好，別看我們成語只有四個(gè)字，它可是我們民族語言的精華，每一個(gè)成語都有一個(gè)小故事，還告訴我們?cè)~語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。）。

（c：你們都說得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動(dòng)人民在日常生活中積累經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農(nóng)耕的，也教我們?yōu)槿撕妥鍪隆Ｎ覀兘o大家表演表演?。?。

（a：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優(yōu)美，生動(dòng)，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達(dá)愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會(huì)給大家露一手。）（全班學(xué)生按小組進(jìn)行語文積累的展示）。

b：看來，同學(xué)們積累了不少的語文知識(shí)，掌握了學(xué)習(xí)方法。

c：俗話說：“拳不離手，曲不離口?！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識(shí)都要專心和努力。

a：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針?！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì)學(xué)習(xí)，還學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)呢！

合：自由展示。

七、班主任總結(jié)。

a：同學(xué)們表演得不錯(cuò)吧！

b：那當(dāng)然啦！他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。

c：這些都離不開老師的辛勤指導(dǎo)。下面請(qǐng)我們親愛的班主任講話。

（班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話說：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過此次主題班會(huì)，你們一定學(xué)到了知識(shí)，享受到了勤奮學(xué)習(xí)的快樂，老師希望你們以后能繼續(xù)努力，繼續(xù)積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。）。

a：同學(xué)們，我們要牢記“讀書改變?nèi)说拿\(yùn)”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會(huì)是我們刻苦學(xué)習(xí)的新起點(diǎn)。

b：希望同學(xué)們?cè)谡n余生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會(huì)讀書，書越讀越好！

c：勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)。

合：三（）班愛學(xué)習(xí)愛讀書主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

逆境中勵(lì)志主題班會(huì)開場(chǎng)白篇十六

老師們，同學(xué)們，大家好，這天我演講的題目是：立志成才，報(bào)效祖國！

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的期望。

十一月，我們迎來了“如火如荼”的期中考試?？记?，有人胸有成竹，有人心驚膽寒；考后，有人仰天長笑，有人捶足頓胸；發(fā)卷后，有人獨(dú)占鰲頭，有人名落孫山，一副人生百態(tài)。

開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)多月了，我們既沒有以往的`羞怯中帶著雀躍，也沒有以往的緊張的考試壓力，繼續(xù)有條不紊地完成學(xué)校交代的各種任務(wù)，并且從中獲得很多收獲和教訓(xùn)，也取得一些成果，這天，我們就在那里一齊總結(jié)一下半期。