演講稿是一種以口頭形式表達觀點、宣傳和演繹思想的文體，具有交流、傳達和影響聽眾的重要功能。在各類演講活動中，演講稿被廣泛應用，幫助演講者更好地組織思路、表達觀點和與聽眾進行互動。寫一篇好的演講稿對于演講的成功起著至關重要的作用，因此，學會撰寫一份完美的演講稿是我們每個人都應該具備的能力。演講稿的結構要清晰，段落之間過渡自然，以確保整個演講的連貫性。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

建設美麗中國演講稿篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！非常榮幸，我能代表北街小學來參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《建設美麗中國，讓夢想綻放最美麗的光芒》。

歷經(jīng)上下五千年的滄桑，悠悠的中國史在不停地揮灑著它別具一格的魅力。我很幸運，我出生在一個美麗的國度——中國；我很幸福，我生活在一個可愛的地方——敦煌。有了美麗的中國一定會有美麗的城市，不同的城市展現(xiàn)著不同的魅力。而我的家鄉(xiāng)————敦煌，是一座充滿濃郁文化氛圍的美麗城市。在這里，凝聚著十八萬勤勞樸實的敦煌人民的美麗夢想：那就是讓敦煌成為“最美中國”的一個縮影，讓敦煌成為一個令人向往的最富有魅力的地方！

了搖頭默默地走開了。不知怎的.，我的眼眶有點濕潤，我的視線有點模糊，我突然覺得眼前這位老人那佝僂的身影是那么的高大……在那一刻，我情不自禁地想到自己以前的種種不文明行為。頓時，我感到自己的臉頰火辣辣的，為以前的不文明行為而感到羞愧不已。我指著老人的背影，對弟弟說：“眼前的這位老奶奶是我們今天看到的最美麗的風景，她美好的心靈，正是我們敦煌最富有魅力的地方?！钡艿苷０椭鵀趿锪锏暮谘劬?，說：“姐姐，你說得對，以后我也要做像老奶奶一樣的美麗敦煌人！”

家鄉(xiāng)人民“美麗敦煌夢”的輪廓也一定會從迷惘變得更加清晰。

同學們：在建設美麗中國的征途上，我們不做旁觀者，而要做是參與者和實踐者！讓我們驕傲地說：“美麗中國，會因為我們而更加美麗；魅力敦煌，會因為我們而更加奪目！”

同學們：讓我們眾志成城，共同描繪美麗敦煌最宏偉的藍圖；讓我們眾志成城，共同書寫敦煌人民最亮麗的風采；讓我們眾志成城，共同譜寫美麗中國最壯麗的篇章！這是我們今天最莊嚴的承諾，也是我們今天最豪邁的壯語！

親愛的同學們，讓我們把個人的夢想融入祖國的夢想，把祖國的期望轉化為個人攀登的力量！讓我們用真誠、用友愛、用寬容、用奉獻去武裝自己，讓清新的空氣駐留，讓率真的真情顯現(xiàn)，讓我們這些平凡的孩子，共同托起家鄉(xiāng)明天的希望！當我們一個個成為祖國明天的棟梁，那時候，我們可以驕傲地對自己說：建設美麗中國，我，綻放了自己最美麗的光芒！

我的演講到此結束，謝謝大家。

建設美麗中國演講稿篇二

樹立信念，讓青春開花，放飛夢想，讓青春飛翔，我要為自己的青春夢想勇往直前。下面由小編向你推薦建設美麗美麗中國。

演講稿。

希望你滿意。

尊敬的各位領導，老師，同學們，大家好!

我演講的題目是：做環(huán)保志愿者，共圓美麗中國夢。

在黨的十八次全國代表大會上，爺爺在報告中莊嚴宣示，把生態(tài)文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這鏗鏘有力的聲音，描繪出一幅令人憧憬的”中國夢“!那就是天藍、地綠、水清的美好藍圖!這幅美麗的畫卷在我的眼前展開，映入我的心中。

我在全國五好小公民主題教育讀本上知道，我國正處于經(jīng)濟高速發(fā)展時期，加之人口眾多，因而面臨著比其他國家更大的資源和環(huán)境的壓力。因此，培育出一個全新的人與自然、人與人和諧的生態(tài)文明，是復興中華的有力保障。我想，美麗中國夢，就是復興中華的夢!

看前輩的事跡，我也相信美麗中國夢一定會實現(xiàn)。20xx年感動中國人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22個春秋，帶領大家植樹造林5。6萬畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，極大地改善了當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境?！敝灰惶觳凰?，我就要栽一天樹，把治沙進行下去?！皒x大代表、陜西省”治沙英雄“石光銀，在茫茫的毛烏素沙漠南緣治沙斗沙40年，筑造100公里長的”綠色長城“，他們的壯舉感天動地，也讓我們從他們身上看到了實現(xiàn)美麗中國夢的希望之光!

天下興亡，匹夫有責，作為中華少年，實現(xiàn)美麗中國夢，我們該做些什么呢?這又讓我想到了朱昌藏大哥哥的事跡，他的綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會，開展環(huán)保講座、環(huán)保圖片展覽，保護救護野生動物，不懈堅持了9個年頭，他就是我們的榜樣!我也要做環(huán)保志愿者，為圓美麗中國夢貢獻一份力量!

做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學校，看到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關緊;學校要求垃圾分類，我不僅自己嚴格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動把混放的東西，揀出來放進該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車，但爸爸媽媽外出時，我常動員他們乘坐公交車。因為，我知道，空氣中的污染物更多地來自汽車排放的尾氣。春天來了，我拉著爸爸媽媽買樹苗，到附近山坡上植樹，因為我知道，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過濾器。我還要宣傳環(huán)保知識，動員更多的人加入環(huán)保隊伍，時時想節(jié)能，處處為減排。告訴大家，不要一心想著掙錢，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運，你可以買純凈水，但誰也買不來潔凈的空氣供自己呼吸。我一個人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強大的環(huán)保能量!這是我的心愿，我的夢想!

同學們，都來做環(huán)保志愿者吧!讓我們共同努力，共圓美麗中國夢!共圓復興中華的夢!

敬愛的老師，親愛的同學們，大家上午好!

我是來自501班的陳凱遠同學，很榮幸能為大家?guī)砦业难葜v《美麗中國，有你有我》。

”假如我是一只鳥(手勢)，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……“”為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……“讀著艾青的《我愛這土地》，我眼前仿佛再現(xiàn)了我們的家鄉(xiāng)、校園。

終于知道了，為什么一個普通的詞語在今天卻意義非凡。為什么一個美麗中國，就這么讓人魂牽夢繞，苦苦祈盼。

作為以美麗著稱的杭州蕭山，作為國家未來的中小學生，又該如何實踐這樣一份深層次的美?我們知道，在大自然面前我們無可選擇，沒有什么地方，也沒有哪個人群，可以獨善其身。中國綠了，我們蕭山才會更綠更美。我們要把”美麗中國“”美麗蕭山“的理念，化為自覺行動，落實在點點滴滴的日常行為中，從你我做起，從小做起，從身邊做起。

我說，讓我們從打造美麗校園做起吧!記得上周國旗下講話時王校長教導我們”心中有人的人禮貌，眼中有活的人勤快?！白鲆粋€勤快的人，走進校園，請記得我們離文明只有一步，跨出這一步，你我文明，校園文明。當你想扔垃圾時，請多走一步，把它分類扔進垃圾箱;當你見到不小心丟在地上的垃圾，也請你多走一步，把它送回垃圾箱。你的舉手之勞，為校園增添一份潔凈。

在校我能行，走出校園我也行。自覺做到保護環(huán)境，同時告訴我們的爸爸媽媽，讓他們和我們一起為美麗中國加分。少開一天車，騎自行車、坐公交車、乘地鐵，甚至步行;少洗一次車、少泡一次澡，節(jié)約一杯水;少點一盤菜、不浪費糧食;不用一次性物品，拒絕塑料袋;紙張雙面用，少砍一棵樹……從你我做起，從身邊做起，讓我們一起建設美麗蕭山、美麗中國。

同學們，你我環(huán)保，中國就不會污染;你我熱心，中國便不會冷漠;你我有多美，中國便有多美。為了我們共同生活在潔凈、美麗的家園，讓你我共同行動起來，保護我們的家園。請記得，在通往美麗中國的路上，有你，有我!

我的演講完畢，謝謝各位老師、各位同學的聆聽。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是靖江路小學二年級(2)班的孫睿，今天我演講的題目是：《美麗中國我的中國夢》。

上海母親易解放，為了完成兒子的心愿，毅然投身公益事業(yè)，將第一棵樹苗栽上內蒙古沙塵暴的源頭——塔敏杏干沙漠。易解放在十年期間種植了十萬棵樹，用20xx年時間來保護這些樹，并于20xx年后，將這些樹全部無償捐給當?shù)氐拇迕瘛?/p>

做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學校，看到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關緊;學校要求垃圾分類，我不僅自己嚴格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動把混放的東西，揀出來放進該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車，但爸爸媽媽外出時，我常動員他們乘坐公交車。因為，我知道，空氣中的污染物更多地來自汽車排放的尾氣。春天來了，我拉著爸爸媽媽買樹苗，到附近山坡上植樹，因為我知道，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過濾器。告訴大家，不要一心想著掙錢，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運，你可以買純凈水，但誰也買不來潔凈的空氣供自己呼吸。我一個人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強大的環(huán)保能量!這是我的心愿。

建設美麗中國，就是圓中華民族偉大復興的”中國夢“，就是要讓”山更綠，水更清“，就是要讓”國家更富強，人民生活更幸?！?。中國，因自然而美麗，美麗中國，因我們而美麗。有希望才有行動，有行動才有現(xiàn)實，讓我們行動吧!

建設美麗中國演講稿篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！非常榮幸，我能代表__小學來參加這次演講比賽。今天，我演講的題目是《建設美麗中國，讓夢想綻放最美麗的光芒》。

歷經(jīng)上下五千年的滄桑，悠悠的中國史在不停地揮灑著它別具一格的魅力。我很幸運，我出生在一個美麗的國度——中國；我很幸福，我生活在一個可愛的地方——敦煌。有了美麗的中國一定會有美麗的城市，不同的城市展現(xiàn)著不同的魅力。而我的家鄉(xiāng)——敦煌，是一座充滿濃郁文化氛圍的美麗城市。在這里，凝聚著十八萬勤勞樸實的敦煌人民的美麗夢想：那就是讓敦煌成為“最美中國”的一個縮影，讓敦煌成為一個令人向往的最富有魅力的地方！

是的，正因為有夢想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行；正因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑，仍破冰前行。記得那次，我和弟弟去莫高窟游玩。呵，人真多，中外游客摩肩接踵、絡繹不絕。我和弟弟正在小道旁休息，看見一位外國叔叔與游伴談笑風生地漫步在林蔭小道上，他手中的塑料包裝袋“一不小心”緩緩地飄落下來，而他自己卻若無其事，依舊與同伴談笑風生?？吹竭@兒，我不禁在心中暗暗地指責這個叔叔，真想跑過去勒令他將垃圾撿起！就在這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了過來，緩緩地彎下腰，輕輕地撿起那片垃圾，搖了搖頭默默地走開了。不知怎的，我的眼眶有點濕潤，我的視線有點模糊，我突然覺得眼前這位老人那佝僂的身影是那么的高大……在那一刻，我情不自禁地想到自己以前的種。種不文明行為。頓時，我感到自己的臉頰火辣辣的，為以前的不文明行為而感到羞愧不已。我指著老人的背影，對弟弟說：“眼前的這位老奶奶是我們今天看到的最美麗的風景，她美好的心靈，正是我們敦煌最富有魅力的地方?！钡艿苷０椭鵀趿锪锏暮谘劬?，說：“姐姐，你說得對，以后我也要做像老奶奶一樣的美麗敦煌人！”

是啊，美麗中國正是有了這樣“緩緩地彎腰”才更加美麗，魅力敦煌正是有了這種“輕輕地撿起”才更富有魅力！是的！是的！這就是美麗中國，這就是魅力敦煌！

我的演講到此結束，謝謝大家！

建設美麗中國演講稿篇四

五千年的斗轉星移，五千年的潮起潮落，五千年的滄桑變化，今天，大千世界上屹立起了這樣一個偉大的民族，她走過了千年的風風雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們最可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。

黨的十八大，為中國描繪了一個偉大的宏偉藍圖，美麗中國的夢想。中國夢不僅是總書記的夢，也是我們每一個華夏炎黃子孫的夢。

美麗中國是一幅五彩斑斕的壯美妖嬈畫卷；是一曲雄渾跌宕起伏的交響樂；是藍天，白云，陽光，銀灘，大海和弄潮兒；是農(nóng)民犁下耕耘的串串希望；是孩兒淺淺的酒渦里盛滿天真的童話故事；是詩人筆尖下散發(fā)情感的濃濃墨香；是從沃土里鉆出來的點點星星的鵝黃嫩芽；是梧桐樹勃發(fā)的生命的綠色；是人和人之間，人和環(huán)境之間，人和自然之間，生命與生命之間交匯融合。

新中國成立后，在中國共產(chǎn)黨偉大領袖的英明領導下，華夏兒女用短短的六十四年時間，將一個滿目瘡痍、百廢待興的落后國家，建設成一個團結統(tǒng)一、繁榮富強、生機勃勃的新興大國，譜寫了中華民族發(fā)展史和人類發(fā)展史上的光輝篇章，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，從一個輝煌走向另一個輝煌。中國的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，神州流香溢彩的廣袤大地上，春天的故事在燦爛的陽光下演繹，我們的一個個夢想成為現(xiàn)實，圓了民族獨立夢，圓了百年奧運夢，圓了航天航海夢，也圓了房子、汽車、上學、養(yǎng)老的百姓夢。

中國夢弘揚著中華民族正氣，中國夢承載著燦爛的華夏文明，它激勵著我們團結和諧，與時俱進，它鞭策著我們乘風破浪，改革前行。中國仍處于社會主義初級階段，實現(xiàn)中國夢，創(chuàng)造全國人民更加美好的生活，任重而道遠，不僅需要總書記等國家領導人夙興夜寐、日理萬機的操勞，也需要我們每個中國人團結、協(xié)作，努力耕耘才能變成現(xiàn)實，讓我們用激情點燃夢想，用夢想照亮現(xiàn)實，用現(xiàn)實創(chuàng)造神話，為了祖國母親更美好的明天而奮斗吧！讓世界見證，一個更加美麗的中國夢在我們手中夢想成真！

奔騰的長江翻卷起晶瑩的浪花，千里草原回蕩著深情的馬頭琴聲，讓我們共同祝福偉大的祖國母親！愿祖國母親永遠煥發(fā)光彩，擁有兒童的純真美好、青年的結實強壯、老人的淡泊睿智！祝福祖國明天天更藍、山更綠、水更清，經(jīng)濟更繁榮，國力更強盛，人民更幸福！

建設美麗中國演講稿篇五

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

地球——我們的家，她是那樣的和藹可親、美麗壯觀。聽外婆說，在她小的時候，天是湛藍的，水是清澈的，樹葉是翠綠的；孩子們在野外歡快地奔跑著，呼吸著新鮮的空氣，渴了就捧起水溝里的水喝，那味道可甘甜啦！我閉上眼睛努力地去想象，可是睜開眼睛卻看到了灰蒙蒙的天，大概有多久沒有看到藍天白云了呢？媽媽說，地球媽媽非常偉大，為我們提供了許多資源，但許多年以來人類不但沒有好好的珍惜和愛護她，反而是肆無忌憚地破壞她。

我看到獵人為了利益、砍下大象的半張臉，只為獲取那顆可以賣上高價的象牙；我聽到大海里海豚的悲鳴，它問：我們不是人類的好朋友嗎？為什么要這樣殘忍地殺害我們？我捂上耳朵，鼻腔里充斥著工廠煙囪里排出的臭臭的氣味。我想，如果，如果這一切都能恢復到最初的模樣該多好......

地球的哭泣、大地的顫抖、海洋的咆哮，仿佛時時刻刻在提醒人們：這就是你們對待賴以生存的環(huán)境的態(tài)度嗎？不，不是這樣的.。人們已經(jīng)認識到了錯誤。瞧，馬路上的新能源汽車正在取代燃油汽車；千畝生態(tài)林正在努力修復地球上的空氣屏障；越來越完善的立法正在切實地保護著地球上的動植物們......

習爺爺不止一次地對少先隊員提出希望，希望我們少先隊員像小樹苗一樣健康成長，從小樹立保護環(huán)境、愛綠護綠的意識，既要懂道理，又要做道理的實踐者，積極培育勞動意識和勞動能力，用自己的雙手為祖國播種綠色，像勞動者一樣建設美麗中國。

作為一名少先隊員，我們可以做的有很多：愛護花草樹木、不亂扔垃圾、不隨意吐痰、節(jié)約用電、盡量使用環(huán)保袋代替塑料袋、拒絕食用野生動物。少先隊員們，讓我們牢記習爺爺?shù)慕虒?，從身邊做起，踐行綠色發(fā)展理念，保護生態(tài)環(huán)境，共同為建設美麗中國而努力吧！

謝謝大家！

建設美麗中國演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學：

今天，我和媽媽去自來水廠看看自來水是由什么步驟而成的。

到了自來水廠后，我才知道，原來自來水不是“自來”的。是由自來水廠的工人叔叔阿姨們從左江里抽上來，經(jīng)過地下的大水管流到自來水廠的凈水站的折板反應池里，經(jīng)過多次沉淀后，才可以流入斜管沉淀池里，反復的沉淀后再流到虹吸濾池里過濾，再流入清水池里，中間還要投入消毒藥進行消毒。最后，經(jīng)過叔叔阿姨們用機器把水送到千家萬戶的家里。所以，我們一打開水龍頭就有干凈的水流出來。

我們不應該浪費水，應該珍惜每一滴水。

水是無色的，有平靜的湖水，歡快的小溪，波濤洶涌的大海，冬暖夏涼的井水。

水是從天上來的，下雨時，滴滴嗒嗒的雨水落到地上，水庫里。在自來水廠經(jīng)過處理，通過水管流到千家萬戶，人們燒開后就可以喝了。

水也會給我們帶來災難，比如洪水，海嘯，讓許多人失去親人和家園。

但，沒有水，人和動物就無法生存;沒有水，美麗的花草樹木就會干枯。萬物生長離不開水，水是生命之源。我們要合理用水，節(jié)約用水，用完水要隨手關上水龍頭。讓我們珍惜每一滴水吧!

老師，同學們：

大家好！

我發(fā)言的題目是保護環(huán)境。地球，這一個蔚藍色的美麗星球。但是我們亂丟垃圾，使這個美麗的星球掛上了黑紗。

全球每年的垃圾都在激增，達到500億噸了！垃圾被填埋時，化學物質可能會泄露，污染地下水和土地。如果焚燒垃圾，會污染空氣。面對過量的垃圾，最好的方法就是垃圾回收。我們把垃圾中的一些可以回收的東西，比如：瓶子，紙盒，手提袋等。這些東西被回收后，二次利用時你可能會認不出它們了。這樣不僅能節(jié)省大量資源，還能減少垃圾產(chǎn)生量。

我們應該用自己的行動彌補過失。我相信經(jīng)過我們的努力，地球一定會重新變成蔚藍色的美麗星球的！

我的發(fā)言到此結束，謝謝大家。

建設美麗中國演講稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我很榮幸能為大家?guī)砦业难葜v《美麗中國，有你有我》。

”假如我是一只鳥（手勢），我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……“”為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……“讀著艾青的《我愛這土地》，我眼前仿佛再現(xiàn)了我們的家鄉(xiāng)、校園。

終于知道了，為什么一個普通的詞語在今天卻意義非凡。為什么一個美麗中國，就這么讓人魂牽夢繞，苦苦祈盼。

作為以美麗著稱的杭州蕭山，作為國家未來的中小學生，又該如何實踐這樣一份深層次的美？我們知道，在大自然面前我們無可選擇，沒有什么地方，也沒有哪個人群，可以獨善其身。中國綠了，我們蕭山才會更綠更美。我們要把”美麗中國“”美麗蕭山“的理念，化為自覺行動，落實在點點滴滴的日常行為中，從你我做起，從小做起，從身邊做起。

我說，讓我們從打造美麗校園做起吧！記得上周國旗下講話時王校長教導我們”心中有人的人禮貌，眼中有活的人勤快?！白鲆粋€勤快的人，走進校園，請記得我們離文明只有一步，跨出這一步，你我文明，校園文明。當你想扔垃圾時，請多走一步，把它分類扔進垃圾箱；當你見到不小心丟在地上的垃圾，也請你多走一步，把它送回垃圾箱。你的舉手之勞，為校園增添一份潔凈。

在校我能行，走出校園我也行。自覺做到保護環(huán)境，同時告訴我們的爸爸媽媽，讓他們和我們一起為美麗中國加分。少開一天車，騎自行車、坐公交車、乘地鐵，甚至步行；少洗一次車、少泡一次澡，節(jié)約一杯水；少點一盤菜、不浪費糧食；不用一次性物品，拒絕塑料袋；紙張雙面用，少砍一棵樹……從你我做起，從身邊做起，讓我們一起建設美麗蕭山、美麗中國。

同學們，你我環(huán)保，中國就不會污染；你我熱心，中國便不會冷漠；你我有多美，中國便有多美。為了我們共同生活在潔凈、美麗的家園，讓你我共同行動起來，保護我們的家園。請記得，在通往美麗中國的路上，有你，有我！

我的演講完畢，謝謝各位老師、各位同學的聆聽。

建設美麗中國演講稿篇八

中國擁有五千年悠久的文化歷史，是世界文化最早的發(fā)源地之一。

它有著悠久而獨特的地質歷史，在長期的地質歷史過程中，形成了多種多樣的地貌類型。你看，面對世界之巔的青藏高原，人類的語言顯得多么的窮乏，還有由一塊完整碩大的花崗石構成的華山，險峻稱雄，再看看那黃土高原，綿延千里，面積達40萬平方千米，溝壑交錯，無比壯闊。數(shù)不盡的中國之美，還有很多。

中華民族還有著無數(shù)光輝燦爛的文化成果，瞧!四羊方尊、蓮鶴方壺、司母戊鼎、三星人青銅人面像......我國巨大而精美的青銅器曾讓世界驚嘆!

然而，歷史不容忘卻，我們又為中華民族近代__多年間所經(jīng)受的屈辱歷程而痛惜。從1840年以來，一個實現(xiàn)國家獨立、民族復蘇、人民幸福的偉大“中國夢”開始植根于每一位中華兒女的心中，也是近年來中華民族肩負的歷史使命!為這一夢想，無數(shù)中國兒女為之前赴后繼，上下求索。

我的中國夢，夢很長，上下悠悠幾千年;我的中國夢，夢也短，幾度興衰幾度夢幻，度過了漫漫長夜，跨過了溝溝坎坎，遭受了多少內憂外患，飽嘗了多少苦辣辛酸;我的中國夢，夢很重，征途任重又道遠;我的中國夢，也很輕，神州已上九重天，開創(chuàng)中國道路，營造和諧家園，增加了發(fā)展的決心，堅定了實干興邦的決心。

然而作為__億人海中的我，我的夢想是什么呢?

美麗中國----是你的、我的、他的，建設美麗生活需要你、我、他的實際行動?！碍h(huán)保”不是空洞口號，也不是一時興起的作秀，更不應是繁瑣、枯燥的環(huán)保條文?！鼞斒且环N生活態(tài)度，一種生活方式，一種深入骨子里愛的表達。它可以是餐桌上的節(jié)約，對動物的保護，也可以是選擇低碳方式的出行，將垃圾分類等。環(huán)保應當是我們生活的一部分，是我們生活的點點滴滴。

啊!祖國，我的夢何時圓?忘不了積貧積弱的昨天，把握好科學發(fā)展的今天，中華民族的復興夢一定要實現(xiàn)，奔向那更加美好的明天。

我的演講完畢，謝謝大家!

建設美麗中國演講稿篇九

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好。

地球——我們的家，她是那樣的和藹可親、美麗壯觀。聽外婆說，在她小的時候，天是湛藍的，水是清澈的，樹葉是翠綠的；孩子們在野外歡快地奔跑著，呼吸著新鮮的空氣，渴了就捧起水溝里的水喝，那味道可甘甜啦！我閉上眼睛努力地去想象，可是睜開眼睛卻看到了灰蒙蒙的天，大概有多久沒有看到藍天白云了呢？媽媽說，地球媽媽非常偉大，為我們提供了許多資源，但許多年以來人類不但沒有好好的珍惜和愛護她，反而是肆無忌憚地破壞她。

我看到獵人為了利益、砍下大象的半張臉，只為獲取那顆可以賣上高價的象牙；我聽到大海里海豚的悲鳴，它問：我們不是人類的.好朋友嗎？為什么要這樣殘忍地殺害我們？我捂上耳朵，鼻腔里充斥著工廠煙囪里排出的臭臭的氣味。我想，如果，如果這一切都能恢復到最初的模樣該多好......

地球的哭泣、大地的顫抖、海洋的咆哮，仿佛時時刻刻在提醒人們：這就是你們對待賴以生存的環(huán)境的態(tài)度嗎？不，不是這樣的。人們已經(jīng)認識到了錯誤。瞧，馬路上的新能源汽車正在取代燃油汽車；千畝生態(tài)林正在努力修復地球上的空氣屏障；越來越完善的立法正在切實地保護著地球上的動植物們......

習爺爺不止一次地對少先隊員提出希望，希望我們少先隊員像小樹苗一樣健康成長，從小樹立保護環(huán)境、愛綠護綠的意識，既要懂道理，又要做道理的實踐者，積極培育勞動意識和勞動能力，用自己的雙手為祖國播種綠色，像勞動者一樣建設美麗中國。

作為一名少先隊員，我們可以做的有很多：愛護花草樹木、不亂扔垃圾、不隨意吐痰、節(jié)約用電、盡量使用環(huán)保袋代替塑料袋、拒絕食用野生動物。少先隊員們，讓我們牢記習爺爺?shù)慕虒В瑥纳磉呑銎?，踐行綠色發(fā)展理念，保護生態(tài)環(huán)境，共同為建設美麗中國而努力吧！

建設美麗中國演講稿篇十

[摘要]通過高等院校“中國古代文學”課程資源的建設，充分挖掘校內外相關課程資源，可以通過提高教師的課程資源開發(fā)意識以最大限度的利用教材以外的課程資源，改變傳統(tǒng)教學模式以推動教學方式信息化等進行課程資源建設。

[關鍵詞]古代文學;課程資源;教學方式;教學內容。

20世紀末，伴隨著高等教育規(guī)模的迅速發(fā)展使各高校教育資源處于嚴重短缺的狀態(tài)。

為保障中國高等教育的教學質量，提高辦學質量，教育部在《-教育振興行動計劃》中明確提出實行“五年一輪”的普通高等學校教學工作水平評估制度，并于同年對部分高職高專院校進行試點評估，在教育部本科教學評估的導向下，各高校加大了在教學基本建設的投入，加大力度建設多媒體教室、語音室、教學機房以及校園網(wǎng)，為學校的課程資源的信息化和數(shù)字化建設奠定了物質基礎。

隨著課程改革的不斷深入，課程資源建設的重要性日益凸現(xiàn)出來，但是高等院校在課程資源的開發(fā)與建設上并沒有予以高度的重視和充分的發(fā)揮，甚至在資源建設的意識和課程資源觀念上處于中小學之后。

“中國古代文學”課程資源建設是高等院校漢語言文學專業(yè)綜合改革試點建設的重要組成部分，基于此，筆者結合近幾年高等學校“中國古代文學”課程資源建設提出了以下幾點思考，略陳于此，以求教于方家。

一、提高教師課程資源開發(fā)意識。

教師不僅是課堂教學的主體，也是進行課程資源開發(fā)的主要力量，其本身就是重要的課程資源，提高教師課程資源開發(fā)意識是進行“中國古代文學”課程資源開發(fā)的前提。

5月教育部印發(fā)了《精品資源共享課建設工作實施辦法》，把高等學校的精品課程資源分為基本資源與拓展資源兩大部分。

其中，基本資源是指基本資源指能反映課程教學思想、教學內容、教學方法、教學過程的核心資源，包括課程介紹、教學大綱、教學日歷、教案或演示文稿、重點難點指導、作業(yè)、參考資料目錄和課程全程教學錄像等反映教學活動必需的資源;拓展資源是指反映課程特點，應用于各教學與學習環(huán)節(jié)，支持課程教學和學習過程，較為成熟的多樣性、交互性輔助資源。

例如：案例庫、專題講座庫、素材資源庫，學科專業(yè)知識檢索系統(tǒng)、實驗實訓系統(tǒng)、試題庫系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、考試系統(tǒng)，課程教學、學習和交流工具及綜合應用多媒體技術建設的網(wǎng)絡課程等〔2〕。

在實施方法中，教育部將課程資源分為基本資源與拓展資源兩大部分，其中拓展資源以成熟的多樣性、交互性教學資源位特點。

不難看出，課程資源的內容不僅僅包含傳統(tǒng)的教材、教學大綱等，還涵蓋了與本課程有關的其他一切教育資源，這就要求教師改變之前“一本書，一塊黑板，一支粉筆”就可完成整個教學過程的教學觀念，最大限度的捕捉并利用教材之外的課程資源。

在教學過程中，改變傳統(tǒng)教學觀念，具有強烈課程資源開發(fā)意識的教師可以更好的將教材內容與現(xiàn)實生活結合在一起，從而獲得更好的教學效果。

按照時代發(fā)展進程，“中國古代文學”可以分為先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、兩宋(遼夏金元)、元朝、明清等時段，以漢民族文學為主兼有其他少數(shù)民族文學為主要內容，是中國古代歷史與文化的主要載體，其中古代士人的人格精神對當代大學生道德修養(yǎng)有著巨大的影響。

以中國古代文學的“愛國”主題為例，自古以來，愛國主義是中國古代文學作品的基本主題之一，從某種角度上說整個中國歷史就是一部愛國史。

屈原為楚國上下求索，“雖體解吾猶未變”、“雖九死其猶未悔”，秦滅楚國之后，他也自沉汨羅，昭示愛國之情;西晉滅亡之后，面對東晉士人“風景不殊，山河之異”的感慨，王導以“當共戮力王室，克復神州”鼓勵南渡諸人;安史之亂后，輾轉流離的杜甫在聽說官兵收復河南河北之后，“初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”，寥寥幾句把一家老小收復失地的喜悅展露無疑;陸游在彌留之際仍然“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”并告誡子孫“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”;抗金名將岳飛一生“盡忠報國”，以“靖康恥，猶未雪。

臣子恨，何時滅”自律;林則徐貶謫伊犁時常吟“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之”;秋瑾在留學途中寫下了“如許傷心家國恨，那堪客里度春風”;面對近代中國的孱弱，麥孟華發(fā)出了“天下興亡，匹夫有責”的呼聲;古代仁人志士的愛國思想與行為對于當前大學生人格形成有著重要的影響。

再如中國古代文學“思鄉(xiāng)”主題為例，中國古代社會長期農(nóng)業(yè)文明使先人們具有強烈的故鄉(xiāng)情結，但士子為求功名又多宦游在外，反映在文學中就形成了“思鄉(xiāng)”主題。

從戰(zhàn)國屈原“鳥飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘”到漢末文人“征夫懷遠路，游子戀故鄉(xiāng)”到唐韋莊“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”到宋蘇軾“別后與誰同把酒，客中無日不思家”到元戴良“湖海未歸客，風塵多病身”到明吳承恩“寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛他鄉(xiāng)萬兩金”再到清崔岱齊“鳥近黃昏皆繞樹，人當歲暮定思鄉(xiāng)”等等，無一例外的反映了古人對故鄉(xiāng)深沉的眷戀。

教師在日常工作和學習中，不斷搜集發(fā)掘中國古代文學中與“愛國”“思鄉(xiāng)”相關的內容，并且通過課程資源建設積累下來，在授課時便可以更為靈活的用于教學中，還能使來自五湖四海的大學生們對古代士人的“愛國”、“思鄉(xiāng)”情結產(chǎn)生共鳴，激發(fā)其學習古代文學的興趣。

提升教師的課程資源開發(fā)意識，及時進行“中國古代文學”課程資源建設，充分挖掘校內外相關課程資源，不僅可以提高學生學習興趣，也是新形勢下高等學校“基礎扎實，知識面寬，能力強，素質高”的人才培養(yǎng)模式的必然要求。

二、改變傳統(tǒng)教學模式。

傳統(tǒng)教學方式以紙質教材或參考書為依據(jù)，以教師口授、黑板書寫為主要教學手段，采用教師講授、學生記憶為主的模式。

但是隨著近年來高等教育改革的深入，高校課程的設置逐步由基礎型、理論型向應用型、實踐性轉移，“中國古代文學”的課時也被不斷的壓縮，以教師講授為主的教學方式已經(jīng)無法全方位的實現(xiàn)課程目標，以多媒體技術為主的信息化教學方式的優(yōu)勢愈來愈凸現(xiàn)出來，但是信息化教學方式并非指簡單的運用幻燈片、多媒體教學，而是基于現(xiàn)代信息技術進行課程資源建設，通過網(wǎng)絡使教學信息公開化，教師與學生可以隨時隨地對教學內容進行交流談談，突破了傳統(tǒng)的“教師-教室-學生”的教學模式。

在傳統(tǒng)的“中國古代文學”教學方式中，教材是教師與學生之間唯一的媒介。

以古代文學的教材選用為例，新中國成立之后高校選用的中國古代文學教材的選用大致可以分為兩個階段，建國后，高等院校多采用游國恩主編《中國文學史》(人民文學出版社1963年版);隨著文學觀念與文學理論的不斷更新，從上世紀九十年代開始，古代文學教材的編寫也呈現(xiàn)多樣化，如章培恒主編《中國文學史》(復旦大學出版社版)袁行霈主編《中國文學史》(高等教育出版社版)等，與游國恩版《中國文學史》相比，新的文學史更注重將新的學術成果引入教材之中。

但即使如此，基于任何一次新出土文獻都有可能證實或顛覆現(xiàn)有的文學觀念的事實，教材也無法體現(xiàn)學術發(fā)展的時效性。

以詞為例，詞與詩并列為中國古代文學最為重要的體裁，“唐詩宋詞”也可作為中國文學的最為輝煌的成就之一。

但由于現(xiàn)存文獻的缺失以及唐民間詞的散佚，學界對詞的起源及發(fā)展歷程的認識一直不明晰。

直到19，敦煌鳴沙山第288石窟中出土了幾百首抄寫的唐民間詞，向世人展示了曲子詞的初始狀態(tài)，填補了詞發(fā)展初始階段的空白，為廓清了詞體的發(fā)展歷程提供了史料依據(jù)。

正如王國維所說：“古來新學問起，大都由于新發(fā)見。有孔子壁中書出，而后有漢以來古文家之學;有趙宋古器出，而后有宋以來古器物、古文字之學?！粍t中國紙上之學問賴于地下之學問者，固不自今日始矣。

自漢以來，中國學問上之最大發(fā)現(xiàn)有三：一為孔子壁中書;二為汲冢書;三則今之殷虛甲骨文字，敦煌塞上及西域各處之漢晉木簡，敦煌千佛洞之六朝及唐人寫本書卷，內閣大庫之元明以來書籍檔冊。

此四者之一已足當孔壁、汲冢所出，而各地零星發(fā)現(xiàn)之金石書籍，于學術之大有關系者，尚不予焉。

故今日之時代可謂之‘發(fā)見時代’，自來未有能比者也?！薄?〕在這段話中，他認為學界將孔壁出書、汲冢書與甲骨文作為中國學問的三大發(fā)現(xiàn)是不完整的，因為敦煌及西域木簡、敦煌千佛洞中唐人書寫的卷本及內閣大庫之元明以來書籍檔冊等，任一皆可與孔壁出書、汲冢相比較，文學史中的部分文學觀念需要隨著新出土文獻的發(fā)現(xiàn)而改變，課程資源的建設恰好彌補了傳統(tǒng)教學方式以教材為主的單一教學資源，可以通過不斷更新學術成果向學生提供學界的最新成果。

當然，傳統(tǒng)以面授為主的課堂教學方式不僅為教師與學生提供了面對面交流的機會，同學之間也可以通過課堂教學進行探討，教師可以通過課堂教學為學生提供專業(yè)的學術指導，所以課程資源建設并不能完全取代傳統(tǒng)教學。

在課程資源建設與傳統(tǒng)教學方式之間，最為理想的途徑即是通過“中國古代文學”課程資源建設，彌補以課堂教學為中心、以教師口授為主的傳統(tǒng)教學方式的不足，建立一套不斷補充最新科研成果和學術動態(tài)，由教師講授、學生做習題、學生自測、教師與學生交流等一系列環(huán)節(jié)組成的現(xiàn)代教學系統(tǒng)。

這個系統(tǒng)既能夠為學生提供自主學習的網(wǎng)絡課程資源，還可以隨時輔導學生學習，為學生自學和自我測試提供有效幫助，不斷更新和不斷自我完善。

〔參考文獻〕。

〔1〕孫立芹.高校教師的課程意識與專業(yè)發(fā)展〔j〕.河南社會科學，(03).

〔3〕王國維.王國維文集〔m〕.北京：中國文史出版社，：33.

《文心雕龍》對古代文學理論和創(chuàng)作影響【2】。

從《文心雕龍》影響史的角度考察，《文心雕龍》不是一部文學理論的著作。

《文心雕龍》近現(xiàn)代以來享譽甚高，《文心雕龍研究史》前言稱其“是中國古代最偉大的一部文學理論批評著作”，這個結論從今天文學理論研究的角度對《文心雕龍》進行定位，當然不會引起太大的爭論。

但把《文心雕龍》還原到歷史的古代文學理論中，當我們追溯它對古代文學理論與批評以及對古代文學刨作的影響時，我們也許會驚奇地發(fā)現(xiàn)，《文心雕龍》的影響微乎其微，它在古代尤其明代之前并不為人所看重，地位一般，更談不上擁有今天顯學――“龍學”的榮耀。

本文旨在還原《文心雕龍》的真實歷史，籍以反思《文心雕龍》的性質，以求給《文心雕龍》一個客觀的歷史定位。

一、《文心雕龍》在南朝的影響。

《文心雕龍》產(chǎn)生之后到底引起怎樣的反響?據(jù)《梁書?劉勰傳》記載，劉勰《文心雕龍》“既成，未為時流所稱。勰自重其文，欲取定于沈約。約時貴盛，無由自達，乃負其書，候約出，干之于車前，狀若貨鬻者。約便命取讀，大重之，謂為深得文理，常陳諸幾案。然勰為文長于佛理，京師寺塔及名僧碑志，必請勰制文?！笨梢姟段男牡颀垺窌芍?，并未引起時人的注意。

故劉勰意欲效仿左思作《三都賦》籍皇甫謐之譽而稱重的方式，想借助于當時的文學領袖沈約，可惜《文心雕龍》只是受到沈約個人的激賞，似乎沒有普遍地流播，形成“洛陽紙貴”的景象，所以《梁書》用了“然”字轉折說劉勰“為文長于佛理”，潛在的意思是此書在士林響不是很大，故而《文心雕龍》沒有達到劉勰所期望的轟動。

盡管《梁書》本傳又載：“昭明太子好文學，深愛接之”，但本傳沒有說明是《文心雕龍》的緣故，且關于蕭統(tǒng)與劉勰交接的情況，史書中別無他言記載。

據(jù)牟世金先生根據(jù)蕭統(tǒng)與其他文士們交往的情況，列舉大量的例證進行考辨，認為他們“或尚在職，或已離去;或官位較高，或與劉勰全同;或生離死別，或賜詩助財;或圖像，或游宴，涉及面甚廣。

故昭明‘好士愛文’，信非虛言。

然于劉勰，生無一言可志，別無一語相贈，死亦漠不關心(劉勰必死于昭明之前)，則二人之關系以及所謂‘深愛接之’的程度，可想而知矣?！薄皠③呐c蕭統(tǒng)的關系不深，可能與他們相處的時間不長有關，但在一二年內，也是可以建立‘情實親友’的深厚關系的。

果如此，劉勰或者不會很陜就離開東宮，或者是撰經(jīng)將畢，必任以其他東宮官職，何至于使他憤而落發(fā)出家!”關于蕭統(tǒng)與劉勰卒年的前后，有所爭論，牟先生的觀點不―定正確，但他通過蕭統(tǒng)與其他文士交往的具體情況，卻可以用來反觀蕭統(tǒng)對劉勰的親密程度，也許劉勰的才能沒有引起蕭統(tǒng)足夠的注意，劉勰在極其重視文學創(chuàng)作與批評的梁代皇族集團中并未受到特別的禮遇。

當然，《文心雕龍》誕生之后，也不是絲毫沒有引起別人的重視，但是范圍太小。

它在南朝被征引，就現(xiàn)存文獻的記載來看只有一條，那就是在蕭繹《金樓子?立言》中，其云：“管仲有言：‘無翼而飛者，聲也;無根而固者，情也?！粍t聲不假翼，其飛甚易;情不待根，其固非難。以之垂文，可不慎歟?！庇衷疲骸肮艁砦氖浚愂罓庲?。

而慮動難固，鮮無瑕病。

陳思之文，群才之雋也。

武帝誄云：‘尊靈永蟄?！鞯垌炘疲骸ンw浮輕?！兴朴诤?，永蟄可擬于昆蟲，施之尊極，不其嗤乎!”而《文心雕龍?指瑕》云：“管仲有言：‘無翼而飛者，聲也;無根而固者，情也?！粍t聲不假翼，其飛甚易;情不待根，其固非難。

以之垂文，可不慎歟!古來文才，異世爭驅：或逸才以爽迅，或緊思以纖密，而慮動難圓，鮮無瑕病。

陳思之文，群才之雋也，而武帝誄云：‘尊靈永蟄?！鞯垌炘疲骸ンw浮輕?！≥p有似于蝴蝶，永蟄頗擬于昆蟲，施之尊極，豈其當乎!”王利器先生曾說：“《文心》于‘可不慎歟’之下，一滾說下去，《金樓子》無端分為兩截，非也。劉彥和時代較梁元帝略早，當彥和此書于沈約之后，約‘大重之’。其時《文心》必因而流傳，故梁元帝得以節(jié)錄之耳。此尤為《文心》一書寫成于齊，流行于梁之的證也。”

王利器先生說蕭繹襲用了(當然也有一些文字上的改動)《文心雕龍》，的確也有這種可能性，但為何蕭繹沒有說明引用劉氏之陳言，原因很難為人所知。

同時王利器先生由一個孤單的例證遂下了“流行”一語，似乎欠妥。

孤證不立，這是文獻學的常識，沒有其他任何相似的例證，能夠證明《文心雕龍》流播之廣。

蕭繹之所以能夠錄用，可能與他藏書之富有關，《隋書?牛弘傳》載：“蕭繹據(jù)有江陵，遣將破平侯景，收文德之書及公私典籍，重本七萬余卷，悉送荊州，故江表圖書因斯盡萃于繹矣?！彼宋幢啬軌蜃⒁獾?，《文心雕龍》的影響并不是很深廣。

二、《文心雕龍》在隋唐的影響。

建設美麗中國演講稿篇十一

努力建設美麗中國，也是實現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展，共圓美麗中國夢。下面是小編為大家收集關于建設美麗中國。

演講稿。

歡迎借鑒參考。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我是靖江路小學二年級(2)班的孫睿，今天我演講的題目是：《美麗中國我的中國夢》。

21世紀的今天，中國科技、工業(yè)都飛速驚人的發(fā)展。然而，我們的環(huán)境污染卻越來越嚴重。地球是我們共同生存的家園，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，保護環(huán)境刻不容緩，建設美麗中國勢在必行?，F(xiàn)在中國有許多為了保護環(huán)境而做出貢獻的人，如：20xx年感動中國人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22個春秋，帶領大家植樹造林5。6萬畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，極大地改善了當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。"只要一天不死，我就要栽一天樹，把治沙進行下去。"。

上海母親易解放，為了完成兒子的心愿，毅然投身公益事業(yè)，將第一棵樹苗栽上內蒙古沙塵暴的源頭——塔敏杏干沙漠。易解放在十年期間種植了十萬棵樹，用20xx年時間來保護這些樹，并于20xx年后，將這些樹全部無償捐給當?shù)氐拇迕瘛?/p>

做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學校，看到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關緊;學校要求垃圾分類，我不僅自己嚴格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動把混放的東西，揀出來放進該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車，但爸爸媽媽外出時，我常動員他們乘坐公交車。因為，我知道，空氣中的污染物更多地來自汽車排放的尾氣。春天來了，我拉著爸爸媽媽買樹苗，到附近山坡上植樹，因為我知道，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過濾器。告訴大家，不要一心想著掙錢，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運，你可以買純凈水，但誰也買不來潔凈的空氣供自己呼吸。我一個人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強大的環(huán)保能量!這是我的心愿。

建設美麗中國，就是圓中華民族偉大復興的"中國夢"，就是要讓"山更綠，水更清"，就是要讓"國家更富強，人民生活更幸福"。中國，因自然而美麗，美麗中國，因我們而美麗。有希望才有行動，有行動才有現(xiàn)實，讓我們行動吧!

尊敬的各位領導，老師，同學們，大家好!

我演講的題目是：做環(huán)保志愿者，共圓美麗中國夢。

在黨的十八次全國代表大會上，爺爺在報告中莊嚴宣示，把生態(tài)文明建設放在突出地位，努力建設美麗中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。這鏗鏘有力的聲音，描繪出一幅令人憧憬的"中國夢"!那就是天藍、地綠、水清的美好藍圖!這幅美麗的畫卷在我的眼前展開，映入我的心中。

我在全國五好小公民主題教育讀本上知道，我國正處于經(jīng)濟高速發(fā)展時期，加之人口眾多，因而面臨著比其他國家更大的資源和環(huán)境的壓力。因此，培育出一個全新的人與自然、人與人和諧的生態(tài)文明，是復興中華的有力保障。我想，美麗中國夢，就是復興中華的夢!

看前輩的事跡，我也相信美麗中國夢一定會實現(xiàn)。20xx年感動中國人物楊善洲，退休后，他扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22個春秋，帶領大家植樹造林5。6萬畝。把昔日的荒山禿嶺變成了今朝生機勃勃的綠色天地，極大地改善了當?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境。"只要一天不死，我就要栽一天樹，把治沙進行下去。"代表、陜西省"治沙英雄"石光銀，在茫茫的毛烏素沙漠南緣治沙斗沙40年，筑造100公里長的"綠色長城"，他們的壯舉感天動地，也讓我們從他們身上看到了實現(xiàn)美麗中國夢的希望之光!

天下興亡，匹夫有責，作為中華少年，實現(xiàn)美麗中國夢，我們該做些什么呢?這又讓我想到了朱昌藏大哥哥的事跡，他的綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會，開展環(huán)保講座、環(huán)保圖片展覽，保護救護野生動物，不懈堅持了9個年頭，他就是我們的榜樣!我也要做環(huán)保志愿者，為圓美麗中國夢貢獻一份力量!

做環(huán)保志愿者，從身邊小事做起。在學校，看到地上有紙屑，我會主動彎腰撿起;看到水龍頭滴水，我也要把它關緊;學校要求垃圾分類，我不僅自己嚴格執(zhí)行，看到有混放現(xiàn)象，我還主動把混放的東西，揀出來放進該放的垃圾箱里;家里雖然有自己的車，但爸爸媽媽外出時，我常動員他們乘坐公交車。因為，我知道，空氣中的污染物更多地來自汽車排放的尾氣。春天來了，我拉著爸爸媽媽買樹苗，到附近山坡上植樹，因為我知道，綠化造林是大氣污染防治的一種經(jīng)濟有效的措施。植物有吸收各種有毒有害氣體和凈化空氣的功能。植物是空氣的天然過濾器。我還要宣傳環(huán)保知識，動員更多的人加入環(huán)保隊伍，時時想節(jié)能，處處為減排。告訴大家，不要一心想著掙錢，總想圖方便，要知道，環(huán)境破壞了，大氣污染加劇，誰也逃脫不了。地球是我們共同的家園，我們同呼吸，共命運，你可以買純凈水，但誰也買不來潔凈的空氣供自己呼吸。我一個人，一家人的力量是很微薄，但是如果全中國的孩子都能行動起來，每個中國家庭都行動起來，那就會匯成強大的環(huán)保能量!這是我的心愿，我的夢想!

同學們，都來做環(huán)保志愿者吧!讓我們共同努力，共圓美麗中國夢!共圓復興中華的夢!

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好!今天我演講的題目是《建設美麗中國》。

“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風……”“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”當我們重讀艾青的《我愛這土地》這首詩時，仿佛再現(xiàn)了我們的民族在日寇鐵蹄下的深重災難。在水深火熱中，詩人抒發(fā)了他同仇敵愾、憂國憂民的感情，而今天更震撼我們心靈的，卻是現(xiàn)實生活中的一幕幕。

當人類為近百年來工業(yè)狂飆似的發(fā)展而自豪時，當我們在鱗次櫛比的高樓中穿梭時，大自然卻向我們敲響警鐘：我們賴以生存的自然環(huán)境正遭到毀滅性破壞，一個滿目瘡痍的地球在向人們痛苦地呻吟。

耕地面積急劇減少，難道人們只是想換來一片游樂場或一幢豪宅?大片森林被砍伐，難道只因為要滿足“飲食衛(wèi)生”的一次性筷子?為什么一定要吃娃娃魚、穿山甲?是為了口感還是覺得刺激?為什么要藏羚羊羊絨和海豹的毛皮?只是為了炫耀?為什么……太多的為什么!

我們深愛的土地也難逃厄運。我們不能讓祖祖輩輩默默耕耘的土地一點點消失。土地是人類賴以生存的生命線，土地是人類繁衍、生生不息的家園。而現(xiàn)在土壤沙化問題日益嚴重，這在歷史上有慘痛的教訓。北非的撒哈拉大沙漠，著名的“絲綢之路”被掩埋在滾滾黃沙中。目前，每年約有6萬平方千米的土壤被沙漠化，全世界大約三分之一的土地已沙化。而我國土壤沙化也相當嚴重。我國首都北京春秋兩季經(jīng)常會出現(xiàn)黃沙漫天的現(xiàn)象。如果不采取有效措施防止沙漠化，“北京將被黃沙掩埋”也絕非危言聳聽。

我的演講完畢，謝謝大家!