可以對自己的目標進行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來。寫總結(jié)時要注意把握好邏輯順序，做到前后呼應(yīng)，層次清晰。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇一

3、外國賓朋到中國，到了中國學(xué)漢語。漢語就是普通話，人人都能聽得懂。

5、人人都說普通話，祖國處處在變化。

6、普通話，用處大，人人說，增文化。

7、講好普通話，走遍中國都不怕。

8、普通話，明白事。

9、學(xué)好普通話，發(fā)揚中國歷史文化。

10、今年過節(jié)不說話，要說就說普通話。

12、交流的橋梁———普通話。

13、說話要說普通話，溝通交流都不怕。人人都要學(xué)會它，走南闖北就不怕。

14、要做中華小當家，先要說好普通話。

16、人要做文明人，講話要講普通話。

17、普通話不離口，規(guī)范字不離手。普通話最好聽，普通人最可愛。

18、你想和更多人交朋友嗎?請說普通話。

19、人人都寫規(guī)范字，人人都說普通話。

20、普通話，我愛他，大家一起普及他。

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個名族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個紐帶把我們緊緊地相連，它是什么?我想，同學(xué)們肯定在心里默默地吶喊，對，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語言文字在每個中國人心中有著強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。

而我們有些同學(xué)，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言;書寫時龍飛鳳舞，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字;寫作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不規(guī)范。而且，他們還認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微不足道的小事?！鋵嵅蝗唬Z言文字的規(guī)范，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會發(fā)展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。

語言和文字體現(xiàn)著一個國家的文化素質(zhì)，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的標志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。

我們應(yīng)認識到語言文字問題不光是一個語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家頒布的《愛國主義教育實施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從19起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“規(guī)范社會用字，樹立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥行動”也時常活躍在校園內(nèi)外。近期，學(xué)校有關(guān)部門還將以主題班會、語言文字基本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動。

學(xué)校是一個傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用規(guī)范字和禮貌語言，是學(xué)校師生義不容辭的責任，講好普通話，用好規(guī)范字，使用禮貌語言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會進步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實意義。在此我向全校師生倡議讓我們從現(xiàn)在做起：

1、講普通話，寫規(guī)范字，用禮貌語言，做文明人。

2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。

3、自覺在社會公共交際中使用普通話。

4、老師上課使用普通話，同學(xué)們在家盡量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。

有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學(xué)校的每一位同學(xué)說：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。

當然值得我欣慰的是我們學(xué)校的學(xué)生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學(xué)的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫規(guī)范字開始，做一個名副其實的大陳小學(xué)人，做一個堂堂正正的中國人。

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇三

1、明確“推廣普通話，推行規(guī)范字”的重要性。

2、積極主動的堅持講普通話，寫規(guī)范字。

二、活動過程。

一、創(chuàng)設(shè)情景，課題準備。

主持甲-何婉盈主持人乙—洪嘉瑋。

在歡快的音樂中主持甲(以下簡稱甲)講故事。

南方有一位商人在一次與北方商人的業(yè)務(wù)談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內(nèi)容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現(xiàn)三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

乙：同學(xué)們，聽了這個故事，你想到了什么?

板書班會主題：請講普通話請寫規(guī)范字。

甲、乙(合)：《請講普通話請寫規(guī)范字》的主題班會現(xiàn)在開始!

二、快樂競賽，明確意義。

主持人宣布活動規(guī)則：首先以小組為單位進行這方面的知識搶答，知識競賽分抽簽必答與搶答題兩部分，必答題20分，搶答題10分，答錯扣10分。最后看哪小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。題型如下：

1、什么是規(guī)范漢字?

2、什么叫普通話?

3、全國推普周是哪一周?

4、哪年哪月哪日，〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉正式執(zhí)行?

5、我國有多少個民族，多少種語言，多少種現(xiàn)行文字?

6、不論說什么話，只要聽懂便行，這個觀點正確嗎?

7、“走廊講方言，被罰去掃地”這種做法對嗎?

8、普通話測試是從什么時間開始的?為什么要進行普通話測試?

9、有人說“講方言是老土”，你是怎么看的?

10、你知道幾種方言?會說嗎?

11、好普通話有訣竅嗎?

12、你認為“輕聲細語走過走廊”這個標語好在哪里?

(主持人總結(jié)比賽情況)。

三、書法比賽，共同評價。

甲：同學(xué)們的表演既精彩，又陶冶了我們。

乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規(guī)范字的行為。

乙：那么，我們現(xiàn)在以小組為單位賽一賽?賽什么?就賽寫“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾”這十個字吧!

甲：同學(xué)們，別看挺簡單，一定要仔細喲!要求自給工整，書寫正確。

(全對一個同學(xué)本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分)(書法展評，自己報分)。

四、教師小結(jié)，課后實踐。

主持人：現(xiàn)在我代表同學(xué)們感謝老師給予我們的支持與肯定!也請同學(xué)們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字!

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇四

老師同學(xué)們：

早上好!這一周是第十三屆“推廣普通話周”。為了更好地讓同學(xué)們了解普通話的重要性，今天，我利用這個時間和大家學(xué)學(xué)《中華人民共和國國家通用語言文字法》。

第一章總則。

第一條為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用，促進各民族、各地區(qū)經(jīng)濟文化交流，根據(jù)憲法，制定本法。

第二條本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。

第三條國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

第四條公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利。國家為公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當采取措施，推廣普通話和推行規(guī)范漢字。

第五條國家通用語言文字的使用應(yīng)當有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴，有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。

第六條國家頒布國家通用語言文字的規(guī)范和標準，管理國家通用語言文字的社會應(yīng)用，支持國家通用語言文字的教學(xué)和科學(xué)研究，促進國家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。

第七條國家獎勵為國家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻的組織和個人。

第八條各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。

第九條國家機關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。

第十條學(xué)校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材，應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。

第十八條國家通用語言文字以《漢語拼音方案》作為拼寫和注音工具?！稘h語拼音方案》是中國人名、地名和中文文獻羅馬字母拼寫法的統(tǒng)一規(guī)范，并用于漢字不便或不能使用的領(lǐng)域。初等教育應(yīng)當進行漢語拼音教學(xué)。

第十九條凡以普通話作為工作語言的崗位，其工作人員應(yīng)當具備說普通話的能力。以普通話作為工作語言的播音員、節(jié)目主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平，應(yīng)當分別達到國家規(guī)定的等級標準;對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的，分別情況進行培訓(xùn)。

第二十八條本法自1月1日起施行。

老師同學(xué)們，讓我們都來說普通話，寫規(guī)范字。

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇五

敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

書中曾有這樣一句話：“生命誠可貴”。但是又有幾個人知道如何去敬畏生命呢?也許我們剛一落腳便使一只小蟲走上了黃泉路呢。然而一件事卻讓我學(xué)會了敬畏生命。

夏日的驕陽，分外耀眼，整個大地都在它的籠罩下。一盆原本生機盎然的梔子樹也因它的“熱情”干渴枯敗。說來此事的罪魁禍首還是因為繁忙，父母都忘記了給它澆水，至于我更不能注意它了。它的葉子變得焦黃，如同歷經(jīng)滄桑、生命將竭的蝴蝶飄飄欲墜。昔日翠綠的莖桿也已經(jīng)垂了下去，毫無半點生氣。父母惋惜地看著一只腳已經(jīng)踏進閻王殿的梔子樹，卻也無能為力。此時此刻的它如同垂垂暮矣的老人，即將油盡燈熄，然而父母還是一直給它澆水，也許是對它的愧疚心在作祟吧!就這樣，一株枯敗的梔子樹擺在了十分顯眼的地方。我對此大不以為然，認為它妨礙了家里一派祥和的氣氛，卻也無可奈何。

翌日，拉開窗簾，享受晨光賦予的美好，感受著獨屬于清早的朝氣盎然。無心一瞥，登時滿心愕然，隨之驚訝地瞪大了雙眼：柔和的陽光灑在一朵潔白、溫潤如玉的花朵上。恬靜、朦朧，似一少女以晨光為紗，含羞微笑。只見那一瓣花瓣綻放開來，明媚、燦然、如一位亭亭玉立、美麗可人的窈窕女子。不妖艷，卻透著無盡的美;不嫵媚，卻有著無人可比的風(fēng)情。這一刻，典雅的它讓陽光黯然失色，即便身旁仍有枯枝敗葉，卻更襯托了它的美好與高潔。

一陣輕風(fēng)撫過，一抹幽香襲來，清香深入骨髓，深入我心。

不知為何，我的眼眶莫名濕潤了，一種敬意油然而生。此時，我懂得了梔子花開的真諦，也理解了生命的真正詮釋，也學(xué)會了敬畏生命!

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我國旗下講話的主題是《講普通話，寫標準字，做文明人》。

我們的祖國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、70多種語言、50多種文字。不同民族、地區(qū)間的交流需要用到全國通用的語言文字，對外進行國際間的交流也需要用到代表著我們整個中華民族的共同的語言文字，這就是普通話和標準漢字。

說好普通話、用好標準字，從大處講，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要；從小處說，它是我們不同地域，不同文化背景中人與人溝通交流的需要。我們中國的文字從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史遺產(chǎn)。一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲?。‖F(xiàn)今，普通話和我們的祖國一樣，在國際上的地位也越來越重要，已經(jīng)成為了聯(lián)合國六種工作語言之一，成為了世界人民爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。

作為使用祖國語言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書寫中得到藝術(shù)的浸染。標準地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環(huán)境，更可以維護祖國語言文字的純潔，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好標準字，是我們每一位少先隊員的`責任，為此我想我們應(yīng)該做到以下幾點：

2、堅持使用普通話與老師同學(xué)交流，并能到達準確流利，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

3、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能與伙伴們互幫互助，相互催促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫標準字、說普通話成為一種自覺的行為。

4、學(xué)習(xí)各種語言文字標準，確保我們的作業(yè)、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號標準無誤。各個班級創(chuàng)辦的板報、墻報、學(xué)習(xí)園地必須使用標準漢字，不寫錯字、別字、繁體字，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。

5、以校園為基點，在自己講好普通話，寫好標準字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社區(qū)，積極參與社區(qū)各種語言文字活動。

親愛老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，說好普通話，寫好標準字，在校園中營造一片濃濃的文化氣氛，為“構(gòu)建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”而努力吧！

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇七

從19九月開始,每年九月的第三周是全國推廣普通話宣傳周,今天我們迎來了第八屆推廣普通話宣傳周.在這次推普周活動中,學(xué)校號召同學(xué)們相互監(jiān)督,講標準的.普通話,用規(guī)范漢字;做推廣普通話宣傳員,牢記十句宣傳口號;搞了“捉蟲糾錯”行動,將校園里的不規(guī)范用字查找出來,為迎接區(qū)的語言文字示范校做好準備.

語言文字是最重要的交際工具和信息載體.語言文字應(yīng)用能力是人們進行社會實踐活動的基本能力之一,也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個重要方面.因此,說好普通話,用好規(guī)范字.提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識,接受信息技術(shù)教育,全面提高素質(zhì),陶冶愛國主義情操,增強民族凝聚力都具有重要意義.初中學(xué)生處于學(xué)習(xí)語言文字的最佳時期,因此,語言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起,具備講普通話,用規(guī)范字的能力.正確使用普通話和規(guī)范漢字,也是教師應(yīng)具備的基本功.

讓我們每一位師生都行動起來,提高語言文字規(guī)范意識,養(yǎng)成規(guī)范用字習(xí)慣,為開創(chuàng)語言文字工作的新局面而努力奮斗.

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我們的祖國地大物博，幅員遼闊。56個民族，80多種語言，每一種語言內(nèi)還有十分嚴重的語言分歧，不同的語言和方言曾經(jīng)讓同一塊土地上的我們不能彼此交流，不能互通信息。而有一種語言似一個紐帶把我們緊緊地相連，它是什么？我想，同學(xué)們肯定在心里默默地吶喊，對，它就是我們的國語——漢語。從甲骨文、金文演進而來的漢語言文字是我們的母語，其源遠流長的歷史是我們中華民族智慧不斷凝聚、文明不斷升華的過程。楚辭漢賦，唐詩宋詞，格律講究，或壯麗豪邁氣勢磅礴，或清麗婉約一詠三嘆，語感錯落有致，語調(diào)跌宕起伏。正草隸篆行，王羲之顏真卿柳公權(quán)，各家書法異彩紛呈。這些燦爛的篇章和飛揚的文字，綻放出中國文化獨特的藝術(shù)魅力和韻味。也正因為如此，漢語言文字在每個中國人心中有著強烈的認同感和歸屬感，在一定程度上成為中華民族的象征和中國的標志。

而我們有些同學(xué)，在課后以及日常的交流中，總喜歡隨意地說說方言；書寫時龍飛鳳舞，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體字、異體字；寫作文錯別字連篇，網(wǎng)絡(luò)語言亂用，用語很不標準。而且，他們還認為，說什么話，寫什么字，是私人的事，是微缺乏道的小事。其實不然，語言文字的標準，是我們繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，關(guān)系社會開展，維系國家統(tǒng)一，增強民族凝聚力的一件大事。

語言和文字表達著一個國家的文化素質(zhì)，維護語言文字的純潔、健康，不但是一個國家文明程度的'標志，也是關(guān)于國家主權(quán)和民族尊嚴的大問題。

我們應(yīng)認識到語言文字問題不光是一個語文問題，而是涉及到愛國主義的大問題。我們國家公布的《愛國主義教育實施綱要》把“正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話”列入愛國主義教育的主要內(nèi)容。黨中央國務(wù)院十分重視推廣普通話工作，從1998年起把每年9月份第三周定為全國推廣普通話宣傳周。如今，以“標準社會用字，樹立城市形象”為主題的查找錯別字的“啄木鳥行動”也時常活潑在校園內(nèi)外。近期，學(xué)校有關(guān)部門還將以主題班會、語言文字根本功大賽等多種形式組織開展宣傳、教育活動。

學(xué)校是一個傳承文明的重要場所，推廣普通話，使用標準字和禮貌語言，是學(xué)校師生義不容辭的責任，講好普通話，用好標準字，使用禮貌語言，對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、消除語言隔膜、增進人際溝通、促進社會進步、增強民族的自豪感和凝聚力都具有重要的現(xiàn)實意義。在此我向全校師生建議讓我們從現(xiàn)在做起：

1、講普通話，寫標準字，用禮貌語言，做文明人。

2、普通話是我們的校園語言，在校園生活中，在師師之間、生生之間、師生之間的交流使用普通話。

3、自覺在社會公共交際中使用普通話。

4、老師上課使用普通話，同學(xué)們在家盡量多使用普通話，尤其要幫助家庭成員提高普通話水平。

有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，你卻感覺不到我。那么今天我想引用它對大陳莊學(xué)校的每一位同學(xué)說：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是我就站在你面前，卻聽不懂你所說的方言，也看不懂你所寫的漢字。

當然值得我欣慰的是我們學(xué)校的學(xué)生在課堂還能保證流利的普通話。要想讓大陳小學(xué)的花朵開得更鮮艷，讓我們從說普通話開始，從寫標準字開始，做一個名副其實的大陳小學(xué)人，做一個堂堂正正的中國人。

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

本周是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周”。1986年國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。每年的9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年推普周的主題是：“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活?！?/p>

老師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是長期的。愛母語，愛中華，讓每一個人都認真說好普通話，用好標準字，在校園中營造濃厚的標準用語用字氣氛。讓我們校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗成為標準字的鏡子，讓校園的每一堂課成為普通話的宣傳窗口。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們知道，我國有多少個民族嗎？（生答）又有多少種地方語言和文字呢？是啊，我國56個民族，13多億人口，所講的各種地方語言更是千差萬別，不同地區(qū)的文字書寫也有一定差異。如果沒有一種共同的語言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟的開展。好在，普通話和漢字就是維持我國各族人民正常交往的必不可少的紐帶。

也許有人會說，一個字說錯了算什么？那些不會說普通話的中國人不是照樣干活，照樣吃飯？有這樣想法的同學(xué)可要改一下了，不信？我給你們講件事：

會講普通話，購物可打折。香港電臺曾經(jīng)舉辦過一次普通話日，鼓勵港人說普通話。顧客凡到貼有“普通話日”招貼的商店，用普通話購物，即可獲得九五折優(yōu)惠。

通過這件事，可見普通話已經(jīng)進入了社會生活的各個層面，說普通話已經(jīng)逐步成為許多人的自覺行為。

現(xiàn)在普通話在國際上占有越來越顯著的地位——它成了聯(lián)合國六種工作語言之一。我國從1997年開始就把每年九月的第三周定為普通話宣傳周。大家算算，到現(xiàn)在已經(jīng)是第11屆啦。咱們學(xué)校也非常重視同學(xué)們的普通話，無論是每周一的國旗下講話，每周五的紅領(lǐng)巾播送站，還是平時學(xué)校的隊干部選拔，都要求大家有一口流利的普通話。普通話，在這個時候，它的.意義已不僅僅是溝通的需要，還代表著每個人的文化素質(zhì)，代表著中華民族的繁榮興盛！

寫好標準字，同學(xué)們就更加清楚它的必要性了。咱們四一班的同學(xué)中有不少有心人。她們周末會到街頭上去發(fā)現(xiàn)錯別字，一看可不得了。有些地方把賣雪糕的“糕”寫成了羊羔的“羔”，水果攤上味道鮮美的水果“枇杷”也成了樂器“琵琶”，真讓人看了摸不著頭腦。咱們學(xué)校也在班級選拔了小小啄木鳥，負責檢查身邊的各種不標準用字，真希望我們每個人都是這樣的小啄木鳥，和錯別字說再見。所以我們要格外珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)知識的時機。上好每一堂課，寫好每一個字。東晉大書法家王羲之自幼苦練書法，曾把一池清水練成了一池墨水，終成一代“書圣”。海倫.凱勒雙目失明，雙耳失聰，但憑借驚人毅力也成了著名作家。古今中外有成就的人都是勇于戰(zhàn)勝困難，嚴格要求自己的。我們小學(xué)生更要以學(xué)習(xí)為己任，說好普通話，寫好標準字，向自己的理想一步步邁進。

國旗下的講話：說普通話，寫規(guī)范字篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我國旗下講話的題目是“請說普通話，請寫標準字”。

新的一周又開始了，我們迎來了不同尋常的一周——第x屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周時間是9月x—x日。

推普周是國家推廣通用語言文字的根本措施之一，十余年來，推普周活動在促進民族交流、樹立國民語言文字標準意識、弘揚中華優(yōu)秀文化、推動民族團結(jié)和構(gòu)建和諧語言生活方面起到了積極有效的作用。《中華人民共和國憲法》第一章第十九條規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”?！秶彝ㄓ谜Z言文字法》也明確規(guī)定“推廣全國通用的普通話，推行標準漢字”。

語言文字是最重要的交際工具和信息載體，語言文字的應(yīng)用能力是人們進行社會實踐活動的根本能力之一，也是構(gòu)成人的整體素質(zhì)的一個重要方面。它與社會生活的各個方面都息息相關(guān)。社會的文明進步和繁榮興盛，得益于人類的智慧，人類智慧的開展那么得益于語言。

隨著我國國力的增強，現(xiàn)在世界范圍內(nèi)的漢語熱正在興起，除了中國人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有大約20xx萬的外國人在學(xué)習(xí)和使用漢語，有85個國家的2100所大學(xué)開設(shè)了漢語課程。世界上有那么多人學(xué)漢語，作為一名中國人應(yīng)該為此感到驕傲。漢語成了友誼的橋梁，溝通的紐帶。當我們講一口標準的普通話時，那些音符，那些節(jié)奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的'感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！

推廣和普及國家通用語言文字，不僅僅是方便溝通、促進各民族經(jīng)濟文化交流的需要，而且事關(guān)中華民族的歷史文化傳承和經(jīng)濟社會開展，事關(guān)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)，事關(guān)國民素質(zhì)提高和人的全面開展，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標的實現(xiàn)。語言文字中國夢就是增強國家語言實力的夢，是提高國民語言能力的夢，是構(gòu)建和諧語言生活的夢，是描繪美麗中國的夢。黨的十八大報告中提出了“推廣和標準使用國家通用語言文字”的戰(zhàn)略任務(wù)，并明確了其在構(gòu)筑中華民族偉大復(fù)興中國夢的宏偉目標過程中起到極為重要的作用。作為中華民族的一分子，我們要積極宣傳和學(xué)習(xí)國家語言文字法律法規(guī)、方針政策，以及語言文字標準標準，自覺激發(fā)對祖國語言文字的認同感、自豪感，培養(yǎng)自覺標準使用國家通用語言文字的意識，這樣，才能構(gòu)筑語言文字中國夢，進而實現(xiàn)全民共筑中國夢！

學(xué)校是推廣普通話，推廣標準字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責任講普通話，用標準字，讓普通話成為我們淮陽的校園語言，讓標準字成為我們淮陽的校園文字。這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現(xiàn)，更是同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績，養(yǎng)成文明習(xí)慣，營造共有精神家園的現(xiàn)實需要。為此我們向全校師生發(fā)出以下建議：

1、堅持課堂內(nèi)說普通話，寫標準字。

2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。

3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

4、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為文明縣城形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。

5、在各種場合使用文明語，不說粗話、臟話。

6、老師的教案、班級黑板報、校園標語等使用標準字，不使用繁體字和已經(jīng)廢止的異化字、簡體字。

7、對校園內(nèi)不標準的語言文行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。

說好普通話，是每個中國人的責任；用好標準字，是每個中國人的驕傲。21世紀是一個科學(xué)技術(shù)高速開展的時代，人才競爭空前劇烈。提升個人語言文字應(yīng)用能力，加強綜合素質(zhì)培養(yǎng)，增強社會競爭能力，是每個公民必須面對的現(xiàn)實問題。親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，努力提升自身語言文字應(yīng)用能力，大力推廣和標準使用國家通用語言文字，以傳承中華文化為己任，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢積極奉獻自己的力量！

謝謝大家！