總結的過程需要有系統(tǒng)性和條理性，以確保信息的準確性和完整性。編寫完美的總結還需要注意結構的完整性，每個部分都應該有明確的內容和觀點。這些總結范文的作者經過精心撰寫和整理，旨在啟發(fā)讀者寫作思路。

我得到了幫助作文篇一

在日常生活中，很多人都有過寫作文的經歷，也都很熟悉。寫作是從內部言語到外部言語的過渡，即從壓縮的“簡潔易懂的語言”到發(fā)達的、標準化的語法結構和能被他人理解的外部語言形式。那么，你學過作文嗎？以下是邊肖為大家收集的。謝謝你幫我寫作文。歡迎閱讀收藏。

有一首歌是這樣唱的，“只要每個人都付出一點愛，世界就會變成一個美好的世界……”?！叭恕弊值慕Y構是互相扶持，所以人要互相扶持，互相幫助。我最想感謝的是阿姨。

風刮得很厲害，發(fā)出“嗚嗚”的聲音。突然，雷聲大作。先是幾滴雨飄下來，然后下得很大。大雨沖走了幾片玫瑰花瓣，花兒垂著頭，毫無抵抗力。突然，一個人影從雨中走了出來。是個阿姨。她平時腿疼的厲害，下雨天更疼。然而，她來看我在大雨大風中拄著拐杖一瘸一拐的。

我趕緊去幫忙，阿姨氣喘吁吁，不停地捶腿。過了一會兒，姨媽碰了碰我的手，說:“走吧。今天阿姨要包餃子。我們在哪里吃飯？”原來阿姨帶我去她家吃飯是因為她怪我一個人在家。我同意后，就和阿姨走了。

到了姨媽家，姨媽熱情招待。我盛了一碗餃子，坐在椅子上吃。她和我在一起。她問我生活中遇到的一些事，一直說:“你再吃吧?！蔽也辉倌敲垂陋毩?。每次感覺到溫暖，阿姨都感激我的好，而我只感激她。

晚飯后，阿姨堅持要給我送行。我拒絕了，高高興興的走了。路上心情好了一些，沒有以前想爸媽那么難受了。我感受到了親人和家的溫暖和幸福！

阿姨，謝謝！

我得到了幫助作文篇二

我們東城小學三年級（6）班有一名男同學，他很愛幫助別人。你們想知道他是誰嗎？那就來聽我講講他的幾件事情，你們來猜一猜吧！

他在學習上愛幫助別人。有一次，他的同桌面對著老師出的作文題目《我心目中的英雄》，愁眉苦臉，不知道該怎么下筆。這名同學自己寫完后，就輕輕地對同桌說：你這樣想想，看看有沒有材料可寫？首先，你心目中的英雄，都是些什么人？這些“英雄”，有些什么共同的特點？你自己想不想當這樣的“英雄”？他的同桌聽了這些建議，眼前頓時一亮，馬上拿起筆，飛快地寫了起來，不一會就寫完了。文章交給老師后，受到了老師的稱贊。當然，老師也不忘大大地贊揚了這位樂于助人的男同學。這位同學聽了之后，心里樂滋滋的！

還有一次，一位好朋友不會做一道數學題，記得直掉眼淚。這位同學看了后，就坐到他的旁邊，安慰他，還交給了他一些解決難題的好方法。比如，碰到難題，不要慌，不要急，要在演草紙上列好豎式，看看題目本身已經具備了哪些條件，解決問題還需要哪些條件，這些需要的條件能夠怎么樣一步一步得來。這樣，往往就會找到問題的突破口。好朋友按照他說的一做，果然恍然大悟，難題迎刃而解！據說解決了難題之后，好朋友還請他吃了個冰激凌以表謝意呢！

這名同學的英語學得很好?？吹接行┩橛洸蛔∮⒄Z單詞，他就介紹自己的成功的經驗：多聽錄音帶啦，多朗讀課文對話啦，多抄寫課文句子啦，等等。大家按照他說的去做，果然，英語成績進步不少！

他在生活上也愛幫助別人。有一天放學的時候，天空突然烏云密布，下起了瓢潑大雨。同學小紅的爸爸一直沒來接她，她看到熟悉的老師和同學都快走光了，記得要哭起來了。這時，這名同學掃完地后看到了這個情況，就對小紅說：“你不要急！就坐我爸爸的車回去吧?！毙〖t說：“那怎么成呢？我們家離你們家還有一段距離呢！”這名同學說：“沒關系，車子本來就是給我們大家提供方便的嘛！”一番合情合理的話，說得小紅高高興興地坐著他們家的車回去了，身上一點也沒有淋濕。

我得到了幫助作文篇三

再有錢也只是物質上的滿足，而讀書卻得到的是精神上的安慰"；害我在入境的時候聽不太明白人家問了我什么問題。連我們這些中學生，也被語文老師揪著聽高考作文，被家長嘮叨，誰誰誰考得怎么樣。在短短的三十年里，我們的祖國日益富強起來，猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！”爸爸高興地答應了。

”老人對我說道，“請問這里是哪里啊。過了一會兒，說要給我們拍一張大合照?

”我讓永福給鵬雪道歉，永福說：“憑什么。于是二姨帶媛媛姐姐、小雨哥哥、媽媽還有我一起到另一張桌子上吃飯。

我想媽會固執(zhí)地這么認為;有多少人能買得起呀。她為了不讓我傷心難過，就自己花錢買了一只給我，雖然那只筆不值多少錢，可那只筆是老師給我的一份關心，一份愛。

人長得越大，記憶力就越是遞減？這個故事，像一面鏡子，讓我照清了自己的模樣。我想起自己站在大大的報欄前看“三名大學生為救人落水身亡。

在接下來的日子里，我偶爾看見了一個外地小孩的騎車方式，他沒有坐在車上而且騎得飛快，我深受啟發(fā);我相信,至少你,一定能。就這樣，我辦理了出院手續(xù)，就跟哪些人一起走了。

雙方都盡力的搶包，就在包快要被小木偶搶走時，小紅狐抓了一把沙土往小木偶眼睛上一揚，趁小木偶揉眼睛時。一聲清脆的鳴叫開啟了小鎮(zhèn)忙碌的一天。一個不大的天井里搭著一個戲臺;誰叫你們沒送禮物呢。

您的一生都在同舊貴族腐朽勢力作斗爭，您的愿望是實現美政興國。這兩只小蝸牛浮在水面上，一動一動地掙扎，就是爬不上來，我哭笑不得，我想它們有這個蝸牛殼，才能浮在水面上保住性命，不然它們一定會沉到水底淹死的？腳下，金色的沙子搞得我的腳直癢癢，抓些沙子蓋子腳背上，感覺到沙子的溫曖。

當我們高談闊論軍事之強時，可曾想到為國爭光的錢學森。靜靜的坐在座位上！那個海豚真聰明，飼養(yǎng)員不小心掉進水中，海豚飛快地鉆進水里，用頭把他給頂了上來，然后，還幫助他進行人工呼吸，飼養(yǎng)員吐出了一地的水，他又“活”過來了。遙知不是雪，為有暗香來。讓我們大聲地對天空說：“icanfly！

”“你怎么了。村邊那條小河，在洗凈農夫一天疲勞的同時，也洗凈了自己一生的苦難。兩人在談情說愛的時候，!這是我在書中看到的一件真實的故事。

此時已是更深層次的悲哀，道不如說是悲劇更貼切了。而實現民族偉大復興的光榮使命應當由我們今天每個青少年來承擔！

我得到了幫助作文篇四

幾星期前。我因為拖延時間不想寫作業(yè)。被哥哥罵了一頓。不知道因為什么原因，現在的我，每次他們說我的時候我都總是像有防御能力一樣。根本傷害不到我的內心。對我也根本不會有任何影響?？善@次，影響到了我。

我哥說，家里的一切事情他扛著。可是我不應該再這么不學無術頹廢下去。我未來應該要考去更好的城市，我的孩子未來應該在更好的城市生活。未來三月二十八的時候。應該是他去看我。

可是我不想這樣，我不想讓我哥一個人扛著。是啊！我確實是一個女孩子。但是我不想成為世人眼中女孩子該有的模樣。我想變成一個男生。但那是不可能的。所以我的性格，能力，就必須要跟男生一樣。我雖然是個女生。將來遲早要嫁出去。但是，我想是我哥說：我雖然會有自己的家。但你也是。而且比我早。你已經找到女朋友了，幾年后將會是我嫂子。你應該照顧好你們的家。而不是我們現在這個家。我覺得。家里的一切事情。未來應該是要我來抗的。如果我抗不了。那么，至少我想和我哥一起抗。我不想那成為他的負擔。

你本可以遠走高飛，離開這個小縣城。可是你因為這個家，留了下來。把希望寄托在我身上。盡管你知道?？赡苄圆淮螅踔翞榱?。但你卻還是寄托在了我身上。

你想讓我更有出息。你想幫我擺平一切可能有的負擔。好讓我可以好好的安心學習，飛的更遠?？墒俏覍W習并不好。我的行為，成績。都辜負了你，讓你一次次對我失望透頂。

我想幫助你，不管你說的真假，我都不希望這種事情發(fā)生。更不想你一個人扛，盡管我以后的收入可能不會很高。但我還是不想你一個人扛下去。我想幫助你。

我得到了幫助作文篇五

上周，這個班缺水。鄭和互相幫忙提了一桶水。金老師表揚了他們，但同時也讓我們反思一下自己。我清楚地記得金老師說過的話:如果你想得到別人的幫助，你必須先幫助別人。

周五下午放學回家。公共汽車上幾乎擠滿了人，還有一個座位。我走過去坐下。不一會兒，一、二年級的一些孩子上來了。他們的小肩膀上背著與他們身高不相稱的大書包。他們踉踉蹌蹌地走到我身邊，抓住座位上的欄桿。

一開始我沒注意到。

突然，司機突然剎車，整個身體因為慣性前傾。我差點撞到前面的椅子。旁邊，幾個一年級的孩子，一個小女孩，跌跌撞撞，差點摔倒在地上。幸運的是，她緊緊地抓住了欄桿。

這時我腦海里閃過金老師說的那句話:要想得到別人的幫助，首先要幫助別人。

我點點頭，好像我已經決定了什么。

因為我是一個害羞的人，我輕輕碰了碰女孩的胳膊，然后用手指指了指座位。好像明白了，她張開嘴沖我笑了笑，然后坐了起來。

我得到了幫助作文篇六

我得到過許多幫助：一塊橡皮、一支鋼筆、一個教訓、一次鼓勵……都是一個幫助。小編整理了相關的。

作文。

范文，歡迎欣賞與借鑒。

六一兒童節(jié)的時候媽媽給我買了一個修正帶，那時候我還在那里喜咪咪的，又唱又跳，開心極了媽媽對我說：“你要好好珍惜知道嗎!”

我連忙說：“知道，知道?！被丶业穆飞蠇寢尶吹搅速I菜的車，在車上買了很多菜，回家做飯時一件非常不好的事情發(fā)生了，我拿回去放在桌子上時弟弟看到了，他怕是玩具，在地上一摔，一聲巨響掉下地，摔壞了，當時我就哭了聲來，奶奶聽到了說：“摔了就摔了哭什么呀!”我說：“這是媽媽買給的兒童節(jié)禮物嘵!”我的聲音哭得更大了，媽媽剛好回來聽到哭聲問：“你莫哭我待會兒買給你?！?/p>

我知道媽媽是在安慰我不要哭，一會兒我沒有哭了我把它拿到了房里面，我的表姐看到我哭紅了眼問我：“你的眼睛怎么是紅的”我說哭的，你為什么哭呢!他說，我說為了兒童節(jié)禮物。我的兒童節(jié)禮物被弟弟摔壞了你，說?說?“看我能不能夠修好?！边^了一會兒，姐姐又修了一分鐘好了，我笑了，姐姐看到了也笑了，姐姐笑得那么好看。

我得到過許多幫助：一塊橡皮、一支鋼筆、一個教訓、一次鼓勵……都是一個幫助，而給我印象最深的一次幫助就是在放學的路上。

那是在一個星期一放學的下午，我和同學劉祖源要去金春芽作業(yè)輔導班時，突然發(fā)現書包里的大作文本用完了，有沒有帶備用的、口袋里又沒有錢……一時間我急的眼淚都要掉下來。想到我們輔導班金老師的脾氣，我想這下我完了，就算不被老師“滿門抄斬、株連九族”，我也不會有什么好果子吃。唉，如果真如崔老師所說，余晨龍能挖出來金豆豆的話，我非要問他要幾個。唉，看來我要給自己的生命做個“了斷”了。正在我走投無路的時候，忽然有個聲音傳到我的耳朵：“高遠，我有兩元錢?！闭媸巧街厮畯鸵蔁o路，柳暗花明又一村呀!我急忙拿著這兩張“救命稻草”連謝謝都沒對劉祖源說，就去買本子了。

到了第二天早上，我才跟劉祖源道了謝。要是沒有那兩元錢，昨天我就真要落入虎口了，從此以后我和劉祖源便成了好朋友。

那件事讓我感觸很深，他讓我深刻的懂得了幫助的重要性。如果世界上沒有的幫助，我們要經歷多少挫折，要有多少人去承受無人救助的痛苦……現在，幫助在我心中無比重要。

在一個陽光明媚的三月，我參加了周末特訓營。

中午我們下去吃飯，導師讓我們做了一個“相互幫助”的游戲;一個閉著眼睛另一個攙扶著下樓，這時我們的心情都十分緊張，生怕磕著碰著。我們小心翼翼的走著，終于慢慢的找到飯桌。從中使我深深的體會到了只有相互幫助才能走得更遠。

午飯過后我們回到了營地，導師讓我們進行“有靈犀”的訓練。我們用紙膠把自己的嘴粘上，一個隊員做動作，其余的隊員猜他表達的意思。第一個動作被機靈的毛鑫月猜出來，我是第二個猜出來的，最后一次做的動作比較難，在規(guī)定的時間內我們都沒有猜出來。在這個游戲里使我從中發(fā)揮了自己的表演能力和想象力。

在這兩天的訓練中，使我懂得了很多。從各種鍛煉中，我體會到了只有不斷的努力，人與人間互相幫助才能取得勝利。

我得到了幫助作文篇七

小時候有一個愿望，想養(yǎng)一對像《珍珠鳥》那篇課文里那樣的小鳥。它們會從籠子的縫隙里鉆出來滿屋飛卻不會從窗戶飛走，還會繞著我的筆尖蹦來蹦去。那曾是我最奢望的事。于是，在我長時間的懇求下，終于有一天，我把一對珍珠鳥帶回了家。

我總是去看它們，在天氣變冷的時候還去外面摘草葉放到它們的窩里。幾天后的一個早上，那只雄鳥沒有從窩里出來，它眼睛半閉著，全身的羽毛都立了起來。下午我從學校回來時，它已經死掉了。又過了幾天，雌鳥突然開始變得不安，它在籠子里不停地飛，躥來躥去。我想這一定是因為它很孤單，就想讓它透透氣。我打開了籠子。它跑出來，飛到屋子的另一頭。我跟過去?？伤鼌s突然以根本不容我反應的速度沖向對面的玻璃窗，隨即是一聲以它的體型來說巨大的悶響。我從沒見過一只小鳥的嘴張得那樣大。歇斯底里般顫抖著的身體在我手心里一點點變得僵直。我永遠忘不了它被玻璃反彈下來后驚恐的眼神。

我不明白為什么，可我真的只是想幫它。但小鳥驚恐地以為我在害它。而且事實就是如此。很久之后我才聽說，從外面摘回來給小鳥墊窩的草葉如果不曬干，小鳥容易生病。從一開始，我所謂的幫助就已經在傷害它們了。

然而又何止它們。從小到大我養(yǎng)過的所有小動物，沒有一只是正常死亡。究其原因，說到底全都是因為我無知的幫助。很久以前一只大概是從樹上的窩里掉下來的小喜鵲在草堆里被我發(fā)現后帶回了家，我用小勺喂它吃米糊，可米糊卻讓它再也無法飛起來，喂食的方法讓它不會自己找食，一星期后在無人的家里餓著肚子斷了氣。后來又養(yǎng)了一只喜歡從紙箱里往外跳的兔子，我怕它跳出來摔傷，便加高了紙箱，可它卻因此越跳越高，終于在全家出行的那一天從將近40公分高的紙箱里跳了出來，在我們從廚房里找到它的第二天早上，因為吃了廚房地上的滅蟑藥在我眼前四肢抽搐著癱軟下去……一次次，我的幫助直接間接地導致它們一個接一個地在我眼前死去。

我以為把小鳥從籠子里放出來是在幫助它，把小喜鵲從草堆里捧起帶走是在幫助它，把小動物從冰冷的廟會地攤上帶回家是在幫助它，可這種幫助又是多么不計后果，不負責任。我并不細心，也沒有經驗，根本不可能對這些弱小的生命負責，又何談幫助。只是出于私心，因為喜歡，想讓自己開心罷了。

在這些小動物的眼里，主人一定有一種不可抗拒的力量吧，他操控著它們的自由，它們的生死。而我不過是這樣一個無知而自私的人類，從我把它們放進籠子帶回家的那一刻起，便不能真正幫助它們任何。主人和寵物的關系就在那時無聲地建立。珍珠鳥因為信賴而創(chuàng)造出的奇跡永遠不可能在我身上發(fā)生，因為從一開始，這剎那間的緣分就注定會因為我的過失早早結束。盡管很殘忍，但喜歡并不意味著就要把它們帶回家。除非躲不開了的，我想，少養(yǎng)活物，對它們，對我，都已經是最大的幫助了吧。

我得到了幫助作文篇八

在這溫暖的三月里，我的腳在一次意外中不慎燙傷了，休養(yǎng)了幾天邊又來學校堅持上課。

那天是奶奶背著我來的，因為腳還沒有恢復利索，不免會疼痛難忍，這是一節(jié)語文課，語文老師正在專心致志的帶領著我們上這一篇重要閱讀。這時，只聽見廣播響了起來，原來正在通知我們六年級的同學去看小制作。我心想：哎，看來這次人家精美的小制作，我是看不成了。

同桌汪弘陽看出了我的心思，友好地對我說：”怎么了，腳還沒好利索吧？我背你去看小制作?！蔽壹恿?，但想想他背我時勞累的樣子，我還是放棄了看小制作的機會。我溫和地說：”謝謝你，不用了，不用了。大不了我不去得了。我本來就不喜歡小制作的。”汪弘陽還是不依不饒繼續(xù)發(fā)話可：”那可不性，小制作即開拓了我們的想鄉(xiāng)力還激發(fā)了我們的動手能力機會難得，你非去不可?！薄蔽?。。。。。。我還是不去了吧，讓你背我多不好意思啊，我都成了你的累贅了哩！”汪弘陽不聽我的詭辯，便做出上馬的姿勢說：”快上來吧！來不及了。咱倆誰也看不成了；”雖然我心里有一千個不愿意，一萬個不愿意。但還是拖拖拉拉的.上去了。汪弘陽吃力地背著我緩慢地向前挪去。一步步沉重的步伐是那樣的疲勞不堪。

別看我個頭矮，但是體重卻有三四十公斤呢！壓在汪弘陽那瘦小的身體上，讓他吃不過氣來。他艱難的走過了平面路段，接下來他將面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，兩層樓的接替，我看見汪弘陽兩邊豆大的汗珠不住的往下流。我看見他那樣子，心中非常傷心。我柔和地對他說：”告訴你吧，我很重的，你就是不聽，現在知道苦衷了吧！””不，我不覺得累。”汪弘陽一邊向上移動一邊吃力地對我說，經過相當長的一段時間，我們才勞累地從三層到了五曾，當他放下我的一瞬間，我不住地握住了他的一只手，不住地對他說了一句真誠而樸實，發(fā)自內心的一句話：”謝謝?！?/p>

他只是淡淡地對我笑，說了一聲：”我是班長，這是我應該做的?！?/p>

我得到了幫助作文篇九

你還好嗎？我的朋友，我一直不會忘記你！朋友！

那是一個晴朗的日子，我匆匆趕往學校上興趣班。到學校時，已經晚了，我便飛一般的沖向教室，只見一雙大大的眼睛正盯著我，那便是老師，結果就可想而知了。

放學后，老天也玩弄起了我，下起了傾盆大雨。很巧，我沒帶雨傘。心里便嘀咕道：“今天是我的倒霉日嗎？怎么這么慘！”眼看雨是停不了了，我便沖進這大雨之中，正當我過馬路時，一下子摔了一跤，整個衣服上都是泥巴。就在我沮喪不已之時，朦朧的雨中向我走來一個身影，近了，更近了，她真的向我走來！我一看，是一位臉色清秀的小姑娘。我不認識她，可她卻朝我微笑，那種笑，讓我心中倍受溫暖。

她扶起我，遞給我她的雨傘，我看著她那真誠的眼睛。我哭了，雨水掩蓋了我的眼淚，我真感謝這場雨！到了門口，她向我道別便行色匆匆地走了，我看著手中藍白相間的雨傘，心中說不出的感動。小姑娘，謝謝你！

朋友，你還好嗎？我多么希望能再見到你，和你那純真無暇的微笑……。

我得到了幫助作文篇十

再過五天，學校就要組織盛大的運動會了。我可真是有些緊張。因為某種原因，我報了一項不擅長的比賽項目三級跳，實在是讓我無奈。

但是就在這個時候，同學幫助了我，記得哪天放學，我很早就出了校門，就在這個時候有人拉住了我的書包。我奇怪地回了頭，原來是我們班的同學，她親切地對我說：“干嗎走的那么急，我們都在等你練習項目呢，我知道你不會，但是多練練就不難了?！甭犃诉@話，我有些糊涂，不知到他們是怎么看出了我的心思，沒有多想，我很高興便隨她去了。

到了那里，我看見了許多同學，令我驚奇的是他們竟然請來了體育老師，讓他教我三級跳。我有些害怕，也有些緊張。但老師卻對我說：“其實三級跳是很好學的，你要相信自己。”聽了這話，我似乎輕松了許多，就這樣老師從頭到尾的都教了我一遍。終于我要獨自練習了，只見同學們個個為我吶喊助威：“加油！加油！”聲不絕耳。我試著跳了一下，可是由于第一次試跳，技巧不掌握，我沒有跳多遠就坐下了，心里可真不是滋味。同學們看見我臉上的失落表情，便安慰我說：“不要灰心，這才是一次啊！我們相信只要你努力了，就一定會成功，我們大家都支持你?！甭犃诉@話，我一下子被感動了，淚水潤濕了我的眼睛。

為了不辜負同學們對我的一片期望，我便又開始跑動起來。一步起跳，兩步起跳，在老師的指導下和同學的鼓舞下，我試了各種技巧。終于我找到了適合我的方法。就這樣。我充滿著自信反復練習。在我跳到最后幾次的時候，終于成功了。同學們高興地贊揚我說：“這幾次跳得真棒，完全出乎我們的意料，你既沒有犯規(guī)，還做得很標準，跳的又挺遠，實在是讓我們佩服。”聽了這話，我開心極了，心里有說不出的喜悅。

天色漸漸已晚，但是我想趁熱打鐵，再鞏固鞏固，依然練習著。那些歡呼聲、助威聲也依然在我身邊響著，而且越喊越大。在這種氣氛里，我怎能不被感動呢！

運動會如期舉行，我并沒有緊張，而是充滿了自信參加比賽，由于準備充分；我取得了較好的名次。

拿著獎品我好開心，又好感動，是老師和同學們給了我力量，給了我自信，他們的支持使我品嘗到了成功的喜悅。

我得到了幫助作文篇十一

我的幫助它，它是一條狗，一條沒人要的流浪狗，已經瘦得皮包骨頭了。

那條狗就在我的小區(qū)旁，我一見到它，就感覺到特別特別可憐，它的主人好像給它修了一個簡陋的狗窩，它就趴在那里，眼神格外悲傷，一種絕望，沒有一絲絲希望的眼神，讓我覺得它很可憐。

有一次，我去上畫畫課，那個老師正好養(yǎng)狗，我就問老師，“老師，您家有可以給狗吃的東西嗎？”老師說：“給狗吃的，讓我找找?！彪S后，老師捧著一大罐狗糧出現在我面前，我抓了一大把狗糧，連謝謝都來不及說，就迫不及待地跑出去了。

到了狗的“家”，我一把將狗糧倒進狗窩前，小狗并沒有出來吃，我往它的方向扔了一顆狗糧，但它還是無動于衷。我泄氣了，就回家去了。

第二天一大早，我去看小狗，狗糧好像只吃了幾顆，其它的都飛到了外面。我非常的高興，至少它動過這些食物，說明它現在已經對自己的生活有點希望了。

現在，雖然我不是經?？吹剿?，但我相信它能過得很好，會有更多小朋友來給它喂吃的，說不定還被哪一個好心的人家收養(yǎng)了呢！

雖然我沒有辦法幫助它恢復到肥肥胖胖的樣子，但我已經幫助它了一小部分，給了它活下去的一點希望。