交流與合作是人類社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步。思維導(dǎo)圖是一種很好的工具，可以幫助我們整理和組織我們的思維，并為我們的寫作提供一個(gè)結(jié)構(gòu)框架。以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作技巧和思路。

做游戲的作文三年級(jí)篇一

我家有多少是盆蘆薈，當(dāng)我看到它時(shí)，便被它的模樣吸收了，近近看來(lái)去，便像1只只英武的神鞭。

姥姥喜好花，甚么花皆養(yǎng)，好比，蘆薈，滴火不雅音，神仙球，降糖草，燈籠花，芙蓉花，文竹，棒棒神仙球，等等。

近來(lái)，姥姥把1盆蘆薈放到電腦中間，我沒(méi)有曉得為何姥姥道“，別看它小模樣小，可是它的用途可年夜了。能夠協(xié)助人體只管少吸電腦所開(kāi)釋出的輻射”?！拔覇?wèn)姥姥甚么是輻射，”姥姥道，是1種有毒的氣體，原來(lái)神仙掌是的，但我怕扎著您，果為神仙掌齊身皆是刺，以是便把蘆薈放到房子了，它不單抗輻射，到早晨借吸房間的兩氧化碳，放出新穎的氧氣。

我聽(tīng)了姥姥的話，本來(lái)花卉也有很年夜的用途，我也少了很多常識(shí)，我媽媽借蘆薈好容呢。

做游戲的作文三年級(jí)篇二

“剪刀、石頭、布”哈哈!這次猜輸?shù)氖墙芎溃伤?dāng)鬼來(lái)抓我們。我和芳妤、坤穎等六人一哄而散，此時(shí)杰豪已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備抓人了，我可得加快速度才不會(huì)被抓到。

這種游戲簡(jiǎn)單又好玩，在大家追跑的過(guò)程中，只要摸著墻壁，鬼就不能抓他，而被抓到的人就要當(dāng)鬼。所以，只要有一面墻，大家就能盡興的玩，而且百玩不膩喔!

“你追我跑、你抓我躲”的墻壁鬼游戲，不僅可以讓我盡情奔跑，達(dá)到運(yùn)動(dòng)的效果，同時(shí)也可以增進(jìn)同學(xué)間的情誼，大家和樂(lè)融融一起學(xué)習(xí)、一起玩樂(lè)，我真的好喜歡呢!

做游戲的作文三年級(jí)篇三

xxx叮鈴鈴，叮鈴鈴！xxx下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場(chǎng)上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種游戲。

我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠(yuǎn)見(jiàn)等同學(xué)在一起玩火車的游戲。游戲規(guī)則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個(gè)同學(xué)站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。

游戲開(kāi)始了，陳遠(yuǎn)見(jiàn)當(dāng)火車頭，我和幾個(gè)同學(xué)當(dāng)車廂，一個(gè)接著一個(gè)牢牢地抓住同學(xué)后背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍?jiān)谲壍郎闲旭?，車廂也奔跑起?lái)，任憑火車頭怎樣開(kāi)動(dòng)，也甩不掉后面的車廂，火車頭非常地謹(jǐn)慎，他都堤防著千萬(wàn)別闖紅燈。同學(xué)們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂(lè)乎。

xxx叮鈴鈴、叮鈴鈴！xxx上課鈴聲響了，我們的游戲也解散了，同學(xué)們以閃電般的速度跑*室，課間游戲真好玩。

做游戲的作文三年級(jí)篇四

下課鈴響了，我興高采烈地來(lái)到了操場(chǎng)上，我一邊跑一邊笑，你知道我為什么這么高興嗎?因?yàn)槲乙象w育課了!

今天在體育課上玩了老鷹捉小雞的游戲，莊豪杰當(dāng)老鷹，柳怡晴當(dāng)雞媽媽，我們當(dāng)小雞，我們你追我趕地玩耍嬉戲，我跑的飛快，老鷹不但沒(méi)有抓住我們，而且，他自己還摔了一跤，小雞們都哈哈大笑圍了過(guò)去，老鷹趴在地上，突然跳起;猛地?fù)淙?，伸出它那尖尖的爪子，恨恨地抓住小雞;在一剎那間，我心驚肉跳，這時(shí)雞媽媽及時(shí)趕到，救回了小雞，把我們保護(hù)起來(lái)，雞媽媽說(shuō)：“孩子們不要怕有我在!!”

只聽(tīng)“鈴”一聲，下課了，我們還沒(méi)玩夠呢!期待著下次的體育課。

做游戲的作文三年級(jí)篇五

星期三，鄒老師讓我們挖5條蚯蚓放在一個(gè)黑色的盒子里。盒子兩邊并放著干土和濕土，看蚯蚓往是往干土爬還是往濕土爬。

你肯定會(huì)說(shuō)蚯蚓會(huì)往濕土爬，可不一定的……

傍晚，我和媽媽到一塊肥沃的土地挖蚯蚓。媽媽一翻土，就有一些小蜘蛛、小蟲(chóng)等各種怪物。媽媽用力地一大鋤挖下去，幾條蚯蚓在土中跳躍著，我用筷子一夾，就把蚯蚓夾住放到瓶子里，過(guò)了幾分鐘蚯蚓就挖好了。

我用燃料把一個(gè)盒子抹黑，放到陽(yáng)臺(tái)上讓風(fēng)吹干。第2天，我把土分放兩邊，中間放上蚯蚓。過(guò)了幾天，我從透明的紙中看到了蚯蚓長(zhǎng)得肥了點(diǎn)，我小心翼翼的楔開(kāi)蓋子。噢，原來(lái)濕土已經(jīng)被它們吃完了。我從新天了土。并把蓋子蓋好。

你別看蚯蚓是那么討厭，但它有時(shí)卻很勤勞。

做游戲的作文三年級(jí)篇六

單鎮(zhèn)佳飛今天下午，我放學(xué)回到家里，放下書(shū)包沒(méi)有像往常一樣做作業(yè)，而是先去找來(lái)一只杯子，又去廚房拿了一只筷子。然后，我到水龍頭下放了一些水到杯子里面想做一個(gè)光線的實(shí)驗(yàn)。

然后，我把筷子放到杯子里去。呀，怎么，好好的筷子怎么在齊水處折斷了。唉呀，媽媽回來(lái)一定會(huì)罵我的。我想這筷子放進(jìn)水里怎么會(huì)在水面處折斷呢？這筷子到底斷了沒(méi)有？于是，我把筷子提出水面。嗯，這筷子還是像原來(lái)一樣筆直，沒(méi)有斷！我又拿起筷子把筷子放到杯子里。咦，筷子又在水面處拍斷了。這次，我伸手到杯子里去順著筷子摸了下去。嗯，筷子沒(méi)有斷！

我把筷子豎在水杯里，筷子沒(méi)有折斷。我將筷子斜著放到水杯里，筷子又折斷了。哦，我明白了，今天我們上了《光線的游戲》，里面就講了光線會(huì)變戲法。原來(lái)這是光線在作怪。

接著，我又做起了光線的其它游戲。

做游戲的作文三年級(jí)篇七

我的家鄉(xiāng)在鄭州，那里有世界聞名的黃河。黃河是*的母親河。

我先介紹一下黃河吧！黃河是世界含沙量最大的河流，它還是世界第五長(zhǎng)河，*第二長(zhǎng)河；它從西向東分別流入青海，四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東九個(gè)省區(qū)，最后流入渤海。黃河全長(zhǎng)約有5464公里。

黃河的風(fēng)景也很美：春天，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，黃河也隨著春姑娘的叫喚醒來(lái)了，河水淙淙的流著，帶給人們一絲清涼；在夏天，正是黃河長(zhǎng)潮的季節(jié)。那種場(chǎng)面，非常雄偉壯觀，河水一次一次擁過(guò)來(lái)；但是，它會(huì)很“兇”地把離它近的東西“吞”掉。可還是有很多喜愛(ài)黃河的人在和它“玩”沖浪。

這就是黃河，我家鄉(xiāng)的黃河！它是多么的雄偉、美麗、壯觀！我真喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，喜愛(ài)鄭州，喜愛(ài)黃河！

做游戲的作文三年級(jí)篇八

“抓到了，抓到了!”這是哪傳來(lái)的聲音呀?原來(lái)是我們班的同學(xué)在操場(chǎng)上玩“老鷹抓小雞的”的游戲。

玩游戲前，老師要選出“老鷹”和“雞媽媽”,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，嘴里不停的說(shuō)：“我!我!”老師好不容易選出了“老鷹”和“雞媽媽”。終于，游戲正式開(kāi)始了，只見(jiàn)“老鷹”張牙舞爪地沖向“小雞們”，“雞媽媽”張開(kāi)雙臂左躲右閃，竭盡全力保護(hù)“小雞們”，“小雞們”嚇的驚慌失措，亂成一圈，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“老鷹”趁“雞媽媽”不注意繞到“雞媽媽”的后面抓住了一只“小雞”，“老鷹”眉開(kāi)眼笑，“雞媽媽”既傷心又氣憤。

第二輪游戲開(kāi)始，這次我也上了場(chǎng)，我是一只“小雞”。老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始了”!“老鷹”像一只猛虎下山直向我們撲來(lái)，我緊張得心怦怦直跳，感覺(jué)腳都跑不動(dòng)了。

同學(xué)們叫啊，笑呀，操場(chǎng)上空飄蕩著我們的歡笑聲。

點(diǎn)評(píng)：

文章對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)動(dòng)作，進(jìn)行了精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。小作者語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，恰當(dāng)運(yùn)動(dòng)了擬人和比喻，使文章頓生光彩。(輔導(dǎo)老師：張瓊芳)。

【本文作者：郝小三(3)班華雨佳】。