那天我和欣欣說(shuō)：“不要和周?chē)嘶斓奶?，?huì)受傷的。”她一臉疑惑。真的是這樣，2個(gè)月后的分班一定會(huì)很傷感。盡管有多么不舍，但為了將來(lái)的路，眼前的小小分別又算的了什么呢?但分開(kāi)以后就不會(huì)再有此時(shí)此刻的捧腹大笑，或是抱頭痛哭了吧。也許以后在校園里見(jiàn)面甚至?xí)吧讲淮蛘泻?，如同陌路人?/p>

小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我常聽(tīng)人家這樣說(shuō)到畢業(yè)后的情形。于是我對(duì)自己說(shuō)我一定不會(huì)是那樣的人?？墒菦](méi)想到那種冷酷無(wú)情的家伙竟然就是我，不論我表現(xiàn)的多么活潑還是會(huì)有人看不見(jiàn)我心底深處那扇寂寞的鐵門(mén)，我就被關(guān)在里面，誰(shuí)都看不見(jiàn)。

猛然發(fā)現(xiàn)我已不是初中時(shí)候那個(gè)口無(wú)遮攔、瘋瘋傻傻的丫頭了。

那是我第一次在科利華看見(jiàn)陽(yáng)從我身邊走過(guò)去，我想喊他，但他似乎沒(méi)有停下腳步的意思，于是話(huà)到嘴邊又咽了下去。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那看著他，越走越遠(yuǎn)……我恍然發(fā)現(xiàn)一切都回不到從前了。

現(xiàn)在也是，在學(xué)校打鬧的玩伴出了校門(mén)就沒(méi)那么親密了。到底是為什么?誰(shuí)能告訴我?我并不想這樣，是你們逼我看清那一張張單純無(wú)暇的臉上內(nèi)心竟隔著一層怎樣厚厚的膜!

或許我們有屬于我們自己的一本小說(shuō)，曾經(jīng)是那樣的波瀾壯闊!里面的人里面的事是別人無(wú)法踐越的。

而我們就好象原本屬于自己的東西不翼而飛了。丟掉了三年前你走到我面前時(shí)夾帶的那顆純真透明的心，丟掉了只屬于我們之間秘密。那回憶呢?為什么記得眼保健操里的音樂(lè)卻不記起你當(dāng)時(shí)閉起的雙眼?也許當(dāng)我們?cè)诰拺堰^(guò)去的同時(shí)也在慢慢淡忘，就像點(diǎn)滴瓶里的液體，一點(diǎn)一滴的流逝干凈，最后全部注進(jìn)血液里，藏進(jìn)我們的心里……

青春是生命美好的一段時(shí)光，我有我自己的風(fēng)采！——題記

青春代表著一團(tuán)朝氣和一份激情，無(wú)畏無(wú)懼，沒(méi)有困難，沒(méi)有探險(xiǎn)，只有奮斗和熱血。當(dāng)你面對(duì)懸崖，付之一笑，用拼搏去充實(shí)翅膀的活力，到達(dá)勝利的彼岸。

青春的活力

現(xiàn)在的我們就像是早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿(mǎn)朝氣和活力。在這里，隨處可見(jiàn)我們晨跑的身影。踏著整齊的步伐，排著整齊的隊(duì)伍，喊著強(qiáng)勁有力的口號(hào)，迎著六點(diǎn)的朝陽(yáng)，我們便開(kāi)始自己又一個(gè)精彩的一天。

教學(xué)樓中，朗朗的讀書(shū)聲隨處可聞，同學(xué)們的論題聲也隨處可聽(tīng)；考試前后，既有同學(xué)們的抱怨聲，也有同學(xué)們的賀喜聲；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)都英姿颯爽，展現(xiàn)出自己蓄存多久的實(shí)力；領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，留下他們輝煌的身影，沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)也并沒(méi)有氣妥，他們只不過(guò)是在心里默默地鼓勵(lì)自己罷了。

這是什么？這就青春的活力，青春的表現(xiàn)，它并無(wú)止境，在青春的道路上，我們無(wú)需隱藏。

青春的創(chuàng)造

現(xiàn)在的我們不僅活力四濺，并且從小就有自己的思維方式，敢于創(chuàng)造出不同的事物，敢于挑戰(zhàn)自我。

就打個(gè)比方，四川有一個(gè)男孩，和我們差不多大，他通過(guò)自己在學(xué)校學(xué)的無(wú)線(xiàn)電技術(shù)和家人的輔佐，發(fā)明了屬于自己創(chuàng)造的第一臺(tái)太陽(yáng)能風(fēng)扇，并獲得了國(guó)家專(zhuān)利。在獲得專(zhuān)利之后，有記者問(wèn)他，為什么會(huì)選擇創(chuàng)造這一條路。他回答到，通過(guò)創(chuàng)造東西，可以從中展現(xiàn)出自己的實(shí)力，并且幸運(yùn)的話(huà)還可以捐獻(xiàn)給山村的小朋友用，你看他們多可憐啊。就是這樣的一句話(huà)，讓全國(guó)許多人對(duì)他崇拜不已，也有許多小朋友開(kāi)始以他為榜樣，開(kāi)始創(chuàng)造屬于自己的東西。

這時(shí)什么？這是屬于自己的青春的創(chuàng)造。

青春讓我們充滿(mǎn)激情，擁有夢(mèng)想，擁有一種創(chuàng)新的精神；青春如藍(lán)天，而我們就是在那藍(lán)天中自由翱翔的雛鷹！

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力拼搏，因?yàn)椤啻海c我們相約未來(lái)！

學(xué)生與老師的矛盾、名著的枯燥無(wú)味、在班級(jí)中受到孤立，這些并不是中國(guó)學(xué)生的專(zhuān)屬。在美國(guó)作家加里·施密特的《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》一書(shū)中，作者用第一人稱(chēng)的細(xì)致敘述，將這些事情娓娓道來(lái)。

《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》主人公霍林·胡佛是個(gè)七年級(jí)的學(xué)生。因?yàn)樽诮绦叛雠c其他的同學(xué)不同，每周三下午，其他同學(xué)都去了教堂，霍林卻只能與老師貝克夫人一起留在教室里。

貝克夫人性格保守、嚴(yán)肅而不茍言笑，她時(shí)刻不忘糾正霍林的語(yǔ)法錯(cuò)誤，還交給他各種各樣的工作，包括整理老鼠籠、搬面包、清理黑板擦等等?；袅指赣H掌管的胡佛設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)與貝克夫人家族所屬的運(yùn)動(dòng)商城簽訂了合作協(xié)議，所以在父親的要求之下霍林不得不與貝克夫人搞好關(guān)系。隨著故事情節(jié)的進(jìn)展，貝克夫人的處處刁難讓霍林叫苦連天，而其中他讓最難以忍受的是貝克夫人讓他閱讀莎士比亞乏味而枯燥的作品……

最終霍林通過(guò)自己的努力，獲得了貝克夫人的認(rèn)可，他也終于知道貝克夫人對(duì)自己的種種刁難其實(shí)都是為了鍛煉他。

在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都可能遇到貝克夫人這樣的長(zhǎng)輩。大多數(shù)時(shí)候我們所以為的“磨難”，其實(shí)都是師長(zhǎng)們?cè)谀捨覀兊囊庵?，希望我們能用?jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)困難和挫折。即使真的有人在對(duì)我們百般刁難，我們也應(yīng)該把它們當(dāng)成人生中的磨難，當(dāng)作鍛煉自己意志的契機(jī)。怨恨是沒(méi)有意義的，只有堅(jiān)強(qiáng)能讓我們走出痛苦。

就像霍林一樣，我們也常常感到語(yǔ)文老師推薦的名著枯燥冗長(zhǎng)。其實(shí)名著能夠經(jīng)歷時(shí)間的洗禮，一直得到人們的認(rèn)可，正說(shuō)明它們的價(jià)值所在，只是我們的閱歷不足，往往無(wú)法體會(huì)到書(shū)中的精妙之處。待到我們經(jīng)歷了更多的人間冷暖，便會(huì)發(fā)覺(jué)到名著早已在上百年前就向我們揭示了許多深刻的道理?；袅忠彩窃诮?jīng)歷了一番磨難之后發(fā)現(xiàn)自己迷上了莎士比亞的作品。正如那些被人們傳唱的歌曲，初識(shí)不解曲中意，只是欣賞優(yōu)美的旋律和歌手的聲音，再聽(tīng)已是曲中人，一字一句都唱到心里去。

在“戰(zhàn)爭(zhēng)”的漩渦中，霍林走向新的人生。在失敗和反思中成熟，在挫折和堅(jiān)定中成長(zhǎng)，這正是我們所追求的人生境界。

青春是每個(gè)人都曾擁有過(guò)的。也許就是一名成長(zhǎng)中的少女每天該怎樣的度過(guò)，該怎樣去尋找自己的夢(mèng)。

我們都說(shuō)：“青春是人生中最美好的時(shí)候?！蔽沂沁@樣理解的，青春就該瘋狂再不瘋狂就老了。青春就該努力一把，俗話(huà)說(shuō)：“我年輕我怕誰(shuí)！”

我現(xiàn)在正在上初二，覺(jué)得中考離我們不遠(yuǎn)了。再過(guò)一兩個(gè)月我們就要地理和生物會(huì)考了。我們?cè)谂Φ膹?fù)習(xí)中，家長(zhǎng)說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)?！逼鋵?shí)我也不知道為什么一定要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)都為了什么？但是我們要惜時(shí)好學(xué)要昂揚(yáng)前行，可能這就是青春。現(xiàn)在的我們比大人有不怕輸?shù)男膽B(tài)。有一次我要和姐姐去看電影，我們乘坐公共汽車(chē)去。不知道怎么回事對(duì)面的車(chē)被人碰倒了。大多數(shù)的人都選擇性“失明”，全都置身事外，有一輛公共汽車(chē)駛過(guò)，大多數(shù)的人都坐上了公共汽車(chē)。只有一個(gè)人在那默默的把車(chē)扶起。汽車(chē)駛了過(guò)去，他錯(cuò)過(guò)了一趟公車(chē)。他原來(lái)是我們班的同學(xué)。也許，這就是青春。是我們最善良的時(shí)候。

青春是最燦爛的花季，有我們很多的故事。我們班女生都看《偶像練習(xí)生》，心里都有一個(gè)很喜歡的明星，比如我就喜歡范丞丞，范丞丞是個(gè)愛(ài)笑的大男孩。我認(rèn)為這也許就是青春，每個(gè)少女心中對(duì)偶像的喜歡。

這才是青春，有自己的目標(biāo)。又不怕失敗的心態(tài)，青春是人生中最美麗的時(shí)光。我認(rèn)為青春就該五顏六色。