總結(jié)是對(duì)某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過(guò)程。寫(xiě)總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過(guò)程和思考?？偨Y(jié)范文所展示的案例和故事，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇一

你看看，全能修理工又逐漸補(bǔ)墻了。

父親開(kāi)啟一小桶乳白色漆料，左手用灰刀的一角鏟起一點(diǎn)漆料放到右手的刮板上，然后就把漆料一點(diǎn)一點(diǎn)涂在了墻壁的凸凹處。他提心吊膽地填著，空出的漆料則拿灰刀在周邊抹平，最終還沒(méi)忘記拿刮板把全部修復(fù)的地區(qū)壓夯實(shí)。

等漆料內(nèi)外都晾干了，父親又取出了另一個(gè)寶物——打磨砂紙。你看看它用右手的拇指和中指把打磨砂紙彎成弧型，用食指抵住打磨砂紙，在涂了漆料的地區(qū)用勁磨擦。為了更好地墻壁更為整平，他一會(huì)兒橫豎交叉著擦，一會(huì)兒左右往返的磨，有時(shí)候也要喊著圈的搓。只聽(tīng)“沙沙沙”一陣響，墻壁細(xì)致的漆料屑像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)。一會(huì)兒時(shí)間，父親就竣工了。墻壁多整平呀！看見(jiàn)自身的杰作，父親禁不住自夸：“極致！”母親接了句：“臭美！”我踏入前，接近墻壁細(xì)心一看，原先的小坑小洼都不見(jiàn)了。拿手一摸，補(bǔ)過(guò)的地區(qū)由于打磨拋光細(xì)心，真像魚(yú)皮一樣光潔呀！

父親不但涂刷技藝呱呱叫，學(xué)起電焊工也很在行的。爺爺奶奶家新房子翻修沒(méi)請(qǐng)電焊工，全部的電纜線(xiàn)全是父親一手走線(xiàn)安裝的。紅線(xiàn)、藍(lán)線(xiàn)這一洞進(jìn)，那一個(gè)洞處，真不知道他是怎么分到清晰上上下下幾十個(gè)洞的。穿好啦線(xiàn)，也要安裝電源插座，他又熟練的把二根線(xiàn)頭的表皮削掉一節(jié)，正中間的銅絲一擰，易如反掌就拿下了。

為了更好地進(jìn)行這種不簡(jiǎn)單的技術(shù)活，父親為自己配備了各種各樣專(zhuān)用工具。我家中起子、扳子、錘子，電筆、電纜線(xiàn)、電源開(kāi)關(guān)，乃至梯子、手電鉆、割刀那全是一應(yīng)俱全啊。

藝多不壓身，這就是我的全能父親。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇二

關(guān)于a的話(huà)題，早已引起了廣泛的社會(huì)關(guān)注。如今在電視、報(bào)紙、日常生活的很多角落，都有越來(lái)越多的.關(guān)于a的議論。

a能成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，主要是由于它對(duì)個(gè)人、集體乃至整個(gè)世界都有著不容忽視的不良影響。

認(rèn)真分析后我們可以看到，a對(duì)社會(huì)/世界/健康的不利有很多。首先，從最直觀的角度來(lái)看，a的出現(xiàn)直接損害了(這里加入一句針對(duì)性的話(huà)，如人類(lèi)的身體健康和環(huán)境的平衡)。(舉例)。其次，從更深一層次上講，它為人類(lèi)的精神文明蒙上了一層陰影。更可怕的是，由于a所產(chǎn)生微小利益，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人?lèi)生存的法則和空間。

事實(shí)上，a的出現(xiàn)是社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的產(chǎn)物，a所帶來(lái)的危害是人類(lèi)進(jìn)化過(guò)程中付出的代價(jià)。同時(shí)，a的產(chǎn)生來(lái)源于部分人們的自私和趨利性，他們看到的是膚淺和片面的利益，而從未從整個(gè)全局和人類(lèi)整體的利益出發(fā)去認(rèn)識(shí)和分析它。這使得a始終揮之不去。對(duì)此，我奉勸他們，跳出狹小的角落，用長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局的眼光去重新審視a。

而如今，我們已深受其害，要想消除它的危害，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個(gè)人都應(yīng)給予a高度的重視，用系統(tǒng)的和科學(xué)的方法去解決，唯有這樣，避免它帶來(lái)更多損失，我們?nèi)祟?lèi)前進(jìn)的腳步才會(huì)更加平穩(wěn)，更加歡快的邁向輝煌的明天。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇三

教育部研究決定對(duì)試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育2004年3月1日以后入學(xué)普通高校網(wǎng)絡(luò)教育和電大開(kāi)放教育本科學(xué)生，實(shí)行部分公共基礎(chǔ)課程全國(guó)統(tǒng)考，所有統(tǒng)考科目成績(jī)合格作為教育部高等教育學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)資格的.條件之一。

統(tǒng)考考試形式為機(jī)考，即在電腦上作答，需要學(xué)員掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技能。統(tǒng)考考試時(shí)間為每年4、9、12月中下旬，一般考前2個(gè)月前報(bào)名。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇四

二十六號(hào)九點(diǎn)是查英語(yǔ)四級(jí)的時(shí)間，早上迷迷糊糊的起來(lái)，第一件事情就是看時(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)多了，起床拿起手機(jī)登陸網(wǎng)站查詢(xún)自己的四級(jí)成績(jī)，好不容易登陸上去，顯示“查詢(xún)?nèi)藬?shù)過(guò)多，請(qǐng)稍后再試?！笨吹竭@行字，并不甘心，換了一個(gè)坐姿又查了一遍。

盡可能的睜大眼睛，總分460，噢耶，過(guò)了！425過(guò)四級(jí)，想起來(lái)復(fù)習(xí)的日子，厚厚的一本四級(jí)單詞，還有十套題，其實(shí)我沒(méi)背多少單詞，題也只是考前做了幾套。但是每天都看一部英文電影，鍛煉聽(tīng)力，做題的時(shí)候，每個(gè)類(lèi)型題都認(rèn)真的分析，琢磨。也看過(guò)很多，這是我第二次考英語(yǔ)四級(jí)了，分析第一次的成績(jī)，有聽(tīng)力，閱讀，作文和翻譯，這三部分我的得分都不高，一百二十多分，總分是358，這次我苦練聽(tīng)力，做閱讀的時(shí)候也很認(rèn)真，單詞雖然沒(méi)背完一本，但是也背了百頁(yè)。

這次成績(jī)比上次提高了一百多分，我也很高興，也為自己感到自豪，我的作文和翻譯部分不好，這次也不例外，聽(tīng)力和閱讀都是一百七。

剛剛結(jié)束考試的時(shí)候感覺(jué)答的還不錯(cuò)，但是一想到單詞沒(méi)背完，心里也是沒(méi)有底?；厮奚嵋院?，室友都在討論題目，每人的題目不同。室友也都考了，可惜的是算我總共兩個(gè)人過(guò)了。問(wèn)了問(wèn)我以前的同學(xué)，也沒(méi)有過(guò)，不過(guò)她們都是第一次考，還有機(jī)會(huì)。

在微博里也搜了一下四級(jí)，看到很多人發(fā)的都是四級(jí)，當(dāng)然還有六級(jí)，如果時(shí)間充足，我也把六級(jí)過(guò)了，以后成為英語(yǔ)老師也是可以的，哈哈，加油。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇五

有用是有用，但為了應(yīng)試四級(jí)，用準(zhǔn)備應(yīng)試四級(jí)的方法也許會(huì)更有效果吧。

1.你首先得把你的詞匯量過(guò)關(guān)了，這個(gè)是基礎(chǔ)，否則其他的東西都是空中樓閣，詞匯是最最最最最最基礎(chǔ)的東西，你拿一本四級(jí)詞匯，每天花兩個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間來(lái)背，否則你的.后面的步驟完全沒(méi)法開(kāi)展，因?yàn)槿绻阍~匯還沒(méi)有過(guò)關(guān)，怎么復(fù)習(xí)都會(huì)覺(jué)得困難重重，無(wú)法下手。

2.聽(tīng)力其實(shí)是英語(yǔ)環(huán)節(jié)里最容易提高的一環(huán)，你可以從四級(jí)真題入手，不要嫌煩，五遍十遍的聽(tīng)，要聽(tīng)得自己都很清楚每一個(gè)單詞的讀音含義，更重要的是你能掌握到題目的考法，等你把所有的題目都聽(tīng)得很熟了你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些題目的考法都是差不多的，究竟怎么個(gè)差不多法，你自己好好體會(huì)。

你如果要練聽(tīng)力，別去聽(tīng)英語(yǔ)廣播那些東西，就你現(xiàn)在的狀況，提高不會(huì)太快，就老老實(shí)實(shí)的聽(tīng)往年原題和四六級(jí)模擬體的聽(tīng)力，每天聽(tīng)，耳機(jī)隨時(shí)掛耳朵上，你會(huì)提高很快的，只要你堅(jiān)持努力，聽(tīng)力基本會(huì)不丟分的。

4.作文來(lái)講，只要你買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)講寫(xiě)作的書(shū)，如果你詞匯量過(guò)關(guān)的話(huà)，把歷年的作文都寫(xiě)寫(xiě)，并找學(xué)的好的人好好改改，多背一些比較好的英語(yǔ)句子，寫(xiě)作文用處非常大，這個(gè)在很多教材里都有。一般來(lái)說(shuō)掌握一些常用的巨型，就很容易寫(xiě)出很漂亮的文章了。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇六

1、太陽(yáng)尚遠(yuǎn)，但必有太陽(yáng)。

2、朝花夕拾，撿的是枯萎。

3、世界之大，我卻不知其折或遠(yuǎn)。

4、我唯一的信仰就是能牽著你的手一直走下去，走到盡頭再看到底錯(cuò)到哪里。

5、如果我們能真正地舉重若輕起來(lái)，至少在表達(dá)上，該是多么好。

6、一些事情漸漸變得淡滅，你知道它存在過(guò)，但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。

7、回憶是一座橋，通往寂寞的牢。

8、我顛倒了整個(gè)世界，只為擺正你的身影。

9、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺?時(shí)候，我才最寂寞。

10、誰(shuí)寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲。

11、我們都對(duì)了還是錯(cuò)了，我們都愛(ài)了但是忘了，走的時(shí)候你哭了還是怎的，我只是疼了但還是笑了。

12、兩個(gè)人最好是不要在一起，也不要不在一起。

13、年華里，我們失去的是種心情。

14、你在的時(shí)候，你是一切，你不在的時(shí)候，一切是你。

15、淺淺的睡眠，沉沉的夢(mèng)幻。醒來(lái)，你已在彼岸。

16、想念只是一種儀式，真正的記憶與生俱來(lái)。

17、也許一個(gè)人要走很長(zhǎng)的路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)突如其來(lái)的繁華和蒼涼才會(huì)變的成熟。

18、心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。

19、風(fēng)空空洞洞地吹過(guò)。一年又這么過(guò)去。而來(lái)年，還要這么過(guò)去。我不知道是安穩(wěn)的背后隱藏著沮喪，還是沮喪里終歸有安穩(wěn)。只是我們，無(wú)法找到。

20、想愛(ài)不能愛(ài)才最寂寞，我試著勇敢一點(diǎn)，可我無(wú)法面對(duì)鏡中顫抖的雙眼，所以只能跟靠近我的每個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。

21、希望我的手沒(méi)有弄臟你的手，希望我的心沒(méi)有傷害你的心。

22、人間既非天堂又非地獄，末日尚遠(yuǎn)，我們惟能維護(hù)著自己的天地。

23、時(shí)間會(huì)讓你了解愛(ài)情，時(shí)間能夠證明愛(ài)情，也能夠把愛(ài)推翻。

24、既然忘不了，就刻骨銘心的記著。

25、那些執(zhí)念，那樣的舊時(shí)光，一晃就過(guò)去了。

26、遇到你時(shí)，我尚是一張白紙。你不過(guò)在紙上寫(xiě)了第一個(gè)字，我不過(guò)給了一生的情動(dòng)，心底有了波瀾。但我知道波瀾總歸平靜。

27、在那樣的電影里，一生就這樣過(guò)去了。比一朵花開(kāi)，要來(lái)的沉重與短暫。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇七

中，需要做到以下三點(diǎn)，即清晰，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，俗稱(chēng)“三大法則”。

法則一：清晰。

文章的清晰體現(xiàn)在讀者能夠很容易理解作者講述的內(nèi)容。為保證所寫(xiě)文章清晰明了，寫(xiě)作時(shí)有兩點(diǎn)一定要加以注意：

一是越確切具體越好。在這一方面，作者首先應(yīng)明確了解自己所要傳達(dá)的信息、讀者的范圍及特點(diǎn)，然后再選擇相關(guān)信息，采用某種文體格式傳遞給讀者。也就是說(shuō)，寫(xiě)作必須要以特定讀者為對(duì)象，以讓讀者能夠明確接受作者所傳遞的信息為宗旨。盡量以客觀陳述為主，少主觀臆測(cè)推斷；盡量明確無(wú)誤表達(dá)，少模棱兩可評(píng)論，這是使文章清晰確切的寫(xiě)作準(zhǔn)則。

二是組織結(jié)構(gòu)富有邏輯性。文章結(jié)構(gòu)富邏輯性會(huì)讓讀者很輕松地讀懂作者要表達(dá)的思想內(nèi)容。文章的這種邏輯性可以通過(guò)采用從一般到具體、從“全景”到細(xì)節(jié)、從問(wèn)題的定義到分析再到提出解決方案等多種方式來(lái)體現(xiàn)。

法則二：準(zhǔn)確。

要使文章語(yǔ)義表達(dá)準(zhǔn)確，首先要盡量不要在學(xué)術(shù)文章中出現(xiàn)“大概、也許”之類(lèi)模棱兩可的詞語(yǔ)，避免出現(xiàn)容易讓人困惑和誤解的詞語(yǔ)和表達(dá)法；其次，要盡量避免使用那些有多種含義的詞語(yǔ)和表達(dá)法。例如：singaporeisafinecountry這句話(huà)中的fine一詞有多種含義，如“好的、細(xì)小的、罰款”等。日常生活中這樣使用沒(méi)有問(wèn)題，但在寫(xiě)作時(shí)一定要避免使用這種容易產(chǎn)生歧義的多義詞。

法則三：簡(jiǎn)潔。

直截了當(dāng)、切中要點(diǎn)是保證文章簡(jiǎn)潔的最好寫(xiě)作形式。與中文寫(xiě)作相比，英文寫(xiě)作非常強(qiáng)調(diào)直奔主題、簡(jiǎn)單明快的寫(xiě)作風(fēng)格。例如，在寫(xiě)作一個(gè)段落時(shí)，常常將概括段落主要內(nèi)容的'主題句（topicsentence）作為段落的首句，以便讓讀者迅速明確本段要講述的內(nèi)容。另外，寫(xiě)作時(shí)盡量將每個(gè)句子寫(xiě)得簡(jiǎn)短一些，少用或不用冗長(zhǎng)的復(fù)合句。切記：短小精練的句子表達(dá)的意思才強(qiáng)而有力。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇八

六級(jí)考試作文的出題方式有：命題作文，看圖畫(huà)或圖表作文，根據(jù)所給文章寫(xiě)出文章摘要或大意，給出關(guān)鍵詞作文等?？荚嚨淖魑膬?nèi)容為社會(huì)、文化或日常生活的一般常識(shí)，不涉及知識(shí)面過(guò)廣、專(zhuān)業(yè)性太強(qiáng)的內(nèi)容。對(duì)作文的要求是：切題，文理通順，表達(dá)正確，意思連貫，無(wú)重大語(yǔ)言錯(cuò)誤。

下面就給大家介紹下六級(jí)考試作文的評(píng)分原則和標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)收集來(lái)的樣卷作一個(gè)詳細(xì)說(shuō)明。

寫(xiě)作部分測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面表達(dá)的能力，所占分值比例為15%，考試時(shí)間30分鐘。寫(xiě)作測(cè)試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據(jù)所提供的信息及提示寫(xiě)出一篇短文，四級(jí)120-180詞，六級(jí)150-200詞。

1.cet是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的六級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。

2.cet作文題采用總體評(píng)分方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。

3.從內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)蓚€(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。要考慮作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而確切地表達(dá)思想，也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇九

倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對(duì)比句、分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)等，從而增加。

文章的可讀性。

2)使用不同長(zhǎng)度的句子。如果一個(gè)意思用一句話(huà)寫(xiě)不清楚的話(huà)，通過(guò)分句和合句或用兩。

句、三句來(lái)表達(dá)，增強(qiáng)句子的連貫性和表現(xiàn)力。

3)改變句子的開(kāi)頭方式，不要總是以主、謂、賓、狀的次序?？梢园褷钫Z(yǔ)至于句首，或。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

英語(yǔ)六級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭篇十

詞匯。

四級(jí)詞匯大概有4500多個(gè)，很厚的一本，書(shū)店里有關(guān)這方面的詞匯書(shū)也是很多的，可以選擇一本。如果覺(jué)得看英語(yǔ)四級(jí)詞匯單詞書(shū)記不牢，可以選擇一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，可以為你計(jì)劃英語(yǔ)四級(jí)學(xué)習(xí)，每天進(jìn)行一些訓(xùn)練。這是不錯(cuò)的辦法。熟悉常考的語(yǔ)法難點(diǎn)和詞匯題型。做題的關(guān)鍵是每一題必須能從原文中找到出處，也就是能夠證明這道題正確答案的部分，千萬(wàn)不要憑印象。

精聽(tīng)vs泛聽(tīng)準(zhǔn)備四級(jí)聽(tīng)力，要精聽(tīng)，不要泛聽(tīng)。這是第一個(gè)需要明確的問(wèn)題：精聽(tīng)歷年四級(jí)考題。雖然從宏觀上來(lái)看，任何聽(tīng)力資料都是有益的，但是鑒于有限的可利用時(shí)間，復(fù)習(xí)資料的選擇一定要有針對(duì)性。因?yàn)橐タ怂募?jí)考試，一個(gè)與提高能力同樣重要(而且簡(jiǎn)單得多)的任務(wù)是迅速地熟悉考題。每天要堅(jiān)持聽(tīng)1個(gè)小時(shí)左右的聽(tīng)力。

把握細(xì)節(jié)，養(yǎng)成習(xí)慣。

1.首先精研歷年真題。2.重視閱讀理解中的細(xì)節(jié)性問(wèn)題。3.養(yǎng)成適合自己的閱讀習(xí)慣。4.做歷年真題，以提高考試閱讀能力。平時(shí)要進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，在做閱讀的過(guò)程中，一定要把握好時(shí)間，不能一味追求準(zhǔn)確而花費(fèi)大量的時(shí)間。對(duì)于快速閱讀，具體方法，先大概看一下十個(gè)題，查找出現(xiàn)頻率最的幾個(gè)詞，記在大腦里，然后回頭看第一題，記下幾個(gè)關(guān)鍵詞去原文里定位，快讀其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要定位準(zhǔn)確，一般一眼就出答案。閱讀分為選詞填空和精讀，選詞填空考查大家的四級(jí)詞匯量，這個(gè)要大家平時(shí)多積累，精讀方法也選讀題干，帶著問(wèn)題去原文里找答案，具體方法和快讀差不多，只是精讀有的時(shí)候你讀懂也答不出題目來(lái)，說(shuō)明你理解的還不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)的辦法就是把歷年的真題都做一篇，做的時(shí)候不要速度要質(zhì)量，搞懂每一題目在原文里哪里出現(xiàn)，怎樣出題考你。做多了你自然會(huì)摸出他出題的規(guī)律。

詞匯。

個(gè)人認(rèn)為6級(jí)考試中80%以上還是四級(jí)單詞，所以不必特意去背什么6級(jí)詞匯，把大部分常見(jiàn)的四級(jí)詞匯掌握好了，通過(guò)應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題的。

聽(tīng)力。

聽(tīng)力占的比重很大，所以在聽(tīng)力上要下點(diǎn)功夫。如果你有足夠的備考時(shí)間，那么可以聽(tīng)一下附件中的《新東方大學(xué)英語(yǔ)6級(jí)聽(tīng)力特訓(xùn)》，四六級(jí)考試真題聽(tīng)力語(yǔ)速算是比較慢的了，這本語(yǔ)速較真題快點(diǎn)，但難度沒(méi)真題大，可作為熱身教材。(ps:這個(gè)是電子版的，要是覺(jué)得看著累，可以去店里買(mǎi)本實(shí)的)做題時(shí)，要快速瀏覽選項(xiàng)，最好圈下選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，不然等題全部看完，前面就基本忘光了，圈詞有助于記憶。對(duì)于聽(tīng)不懂沒(méi)聽(tīng)清的地方應(yīng)耐心倒回去聽(tīng)3-5遍，要是還是沒(méi)頭緒，那就果斷看原文吧?？记耙恍瞧趦?nèi)要不間斷的聽(tīng)真題，每天至少1小時(shí)，這樣堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)聽(tīng)力材料的敏感度、對(duì)其中重要內(nèi)容的敏感度都會(huì)有很大的提高。有時(shí)在光看選項(xiàng)的情況下，就能知道題目要問(wèn)什么。最后，我建議在練習(xí)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，順便練習(xí)用用速記符號(hào)，速寫(xiě)可以通過(guò)只寫(xiě)單詞的開(kāi)頭幾個(gè)字母，如“people”簡(jiǎn)寫(xiě)成“pl”，或者自己想一個(gè)符號(hào)來(lái)代替整個(gè)單詞，如代表important，“=”代表equal等。這些不用特意去背，只要自己平時(shí)練習(xí)聽(tīng)力時(shí)，多用用就行了。

閱讀。

關(guān)于閱讀，我沒(méi)有什么特別好的方法，做題順序都是先看題目再看文章的，建議平時(shí)掐時(shí)練，有意識(shí)的提高瀏覽速度。

寫(xiě)作。

我的建議是：拿到題目先花點(diǎn)時(shí)間思考下可以寫(xiě)到哪幾個(gè)點(diǎn)，不是打草稿，即想象一下每段大致寫(xiě)什么，可以寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞提示自己。千萬(wàn)別覺(jué)得這個(gè)時(shí)間花的長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致寫(xiě)作來(lái)不及。因?yàn)榫退隳泷R上寫(xiě)，中間也會(huì)因?yàn)闆](méi)有思路而卡住，心里也會(huì)越加焦急，這樣的情況下，時(shí)間浪費(fèi)的更多。舉個(gè)例子，我考的那次題目是《關(guān)于名字的重要性》，結(jié)構(gòu)方面當(dāng)然是不用擔(dān)心的，就是典型的四六級(jí)議論文格式：引言段;主體對(duì)立觀點(diǎn)一段或兩段;結(jié)尾段。

開(kāi)始構(gòu)思：名字有什么作用(用來(lái)區(qū)分人與人或事物和事物/是一種身份的象征)重要性(好名字容易被記住，可以給人來(lái)更多機(jī)會(huì)。父母覺(jué)得名字會(huì)決定孩子的將來(lái)，他們會(huì)找算命先生取名，有人會(huì)想方設(shè)法去改名字，希望改變自己的命運(yùn))不重要(名字只是一個(gè)稱(chēng)呼，不應(yīng)該花太多心思在命名上，名字不能改變?nèi)说拿\(yùn)，個(gè)人的努力才是決定一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵)我的觀點(diǎn)(支持后者，好名字固然能給人好印象，但是它不會(huì)重要到?jīng)Q定你的命運(yùn)，我們應(yīng)該通過(guò)自己的努力抓住機(jī)遇來(lái)創(chuàng)造更好的生活)。

好了，腦子里有這些點(diǎn)了，就不怕寫(xiě)到一半卡了，接下去就是怎么組織語(yǔ)句的事了。盡量不要把句子復(fù)雜化，想不出單詞時(shí)，可以換種說(shuō)法，換個(gè)短語(yǔ)。

聽(tīng)力：

聽(tīng)力部分是四六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽(tīng)力水平較好，拿16-18分不成問(wèn)題。所謂的水平好，我覺(jué)得只要能聽(tīng)懂voastandenglish，應(yīng)付六級(jí)就足夠了。作為我個(gè)人，我沒(méi)系統(tǒng)聽(tīng)過(guò)歷年四六級(jí)考試的題目，但是考試估分，聽(tīng)力都是16-18分。最開(kāi)始的時(shí)候，我連聽(tīng)voaspecialenglish都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽(tīng)4-5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒(méi)事，就拿一個(gè)mp3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。2個(gè)月后，我聽(tīng)了一盤(pán)四級(jí)英語(yǔ)考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)根本聽(tīng)不明白的東西變的簡(jiǎn)單了。

現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)力基礎(chǔ)。接下來(lái)，可以進(jìn)行一些special的聽(tīng)寫(xiě)，嘗試聽(tīng)standenglish。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽(tīng)寫(xiě)出現(xiàn)很多拼寫(xiě)錯(cuò)誤，stand聽(tīng)起來(lái)象天書(shū)，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過(guò)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒(méi)察覺(jué)到而已。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)寫(xiě)正確率提高了，而且stand也變得越來(lái)越熟悉。當(dāng)聽(tīng)寫(xiě)special覺(jué)得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)比較短的stand。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級(jí)外語(yǔ)聽(tīng)力的要求。因?yàn)榱?jí)對(duì)聽(tīng)力的要求不是特別高，能聽(tīng)懂stand的話(huà)，你真是會(huì)覺(jué)得六級(jí)的語(yǔ)音真的挺慢的。

單詞。

這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，大家知道，單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒(méi)有單詞，就好象建大廈沒(méi)有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情?；A(chǔ)好的朋友可以通過(guò)閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢?既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級(jí)，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿(mǎn)了一個(gè)大箱子。

大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢?我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。

這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語(yǔ)，重點(diǎn)背誦一下(網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料)。

往年的經(jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的。

閱讀。

閱讀在我看來(lái)，就是通過(guò)增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

最開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些“書(shū)蟲(chóng)”(高中水平)一類(lèi)的改編小說(shuō)，練練感覺(jué)。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開(kāi)始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。這里有一個(gè)問(wèn)題：最開(kāi)始你做題目的時(shí)候準(zhǔn)確率會(huì)很低，千萬(wàn)別灰心，堅(jiān)持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒(méi)那么可怕。第二，對(duì)于六級(jí)，平時(shí)可以看看chinadaily一類(lèi)的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強(qiáng)了閱讀水平。現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報(bào)紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。

作文。

作文一直是我最弱的項(xiàng)目。雖然我高中語(yǔ)文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒(méi)摸過(guò)語(yǔ)文書(shū)，丟光了。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會(huì)很差勁，畢竟英語(yǔ)是一個(gè)綜合提高的過(guò)程，你聽(tīng)力、閱讀，單詞都不錯(cuò)，不可能作文會(huì)差得一塌糊涂。

但是這不代表不要努力。這里我記得一個(gè)六級(jí)提高班的英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一個(gè)字：背!如果你背了很多很多范文，作文不會(huì)低于6分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來(lái)，經(jīng)常看看，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì)有什么不同的效果呢?自己體會(huì)一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。