初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞（通用19篇）

總結(jié)是對我們經(jīng)歷的一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行梳理和歸納的過程。要突出重點(diǎn)，將重要的事項(xiàng)和成果放在總結(jié)的核心部分?？偨Y(jié)范文包含了優(yōu)秀的總結(jié)案例，從不同角度和層面給出了總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇一

木森林心情糟糕透了。

自從上次校長開會明確的批評他，并且長得工資又最低，這讓他無法忍受。他并不在乎工資多一點(diǎn)少一點(diǎn)，這讓他失去了自我自尊---他一直覺得自己高人一頭，有些真本事。這也讓他失去了生活的方向---他喜歡教學(xué)，可現(xiàn)實(shí)不能讓他安心教學(xué)。他心里憤怒到了極點(diǎn)，眉頭緊皺，臉陰沉沉的，簡直想殺人。但他什么也做不出來，這個(gè)心胸狹窄而能力低下的人，只會在內(nèi)心里生悶氣。任何人對他的心情并不在意，只有一個(gè)辦公室的梅子和小麗問了一句：老木這兩天不高興啊。他沒回答，此時(shí)他覺得每個(gè)人都在嘲笑他，看不起他。他甚至把每個(gè)人當(dāng)成仇敵。

是離開還是在這里干下去？他內(nèi)心問。但理智告訴他不能調(diào)走，上次好不容易托人調(diào)來，現(xiàn)在又托人實(shí)在不好意思。再說，他不太為人處世，再托上次的關(guān)系也未必能辦成。他像熱鍋里的螞蟻，坐立不安，想逃又無路，痛苦極了。

一向和他無話不談的方導(dǎo)也似乎疏遠(yuǎn)了他，這讓他更傷心。而丁完簡直視之如無物，輕蔑的神態(tài)真的把他當(dāng)成了螞蟻，甲全則冷若冰霜。木森林渾身無力，這才知道誰是老大，誰是老二。他像一只受傷的綿羊，默默的孤獨(dú)的看著自己的傷口，連叫的力氣和膽量都沒有。

每當(dāng)半夜，他都醒來，披衣做起，痛苦的咀嚼著自己的痛苦。

過了一兩個(gè)月，他慢慢意識到在人屋檐下，不得不低下他那顆孤傲的心。

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初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇二

欣賞是一門藝術(shù)。學(xué)會了欣賞，你會在平凡中凸顯偉大，在憎惡中看到期待，在批評中領(lǐng)悟關(guān)愛。

這節(jié)課上數(shù)學(xué)，老師站在講臺上津津有味地講如何證三角形全等，我和其他同學(xué)一樣“專注”地看著黑板，但我的心早就飛到九霄云外去了。老師在認(rèn)真地分析考試中極易出錯的幾何題，而我只知道老師在黑板上畫一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的幾何圖。老師指著圖不停地念叨著“sas”、“sss”等等一些亂七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“cf”（某種網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲），我想象著各種戰(zhàn)斗場面，一會兒拿著槍掃射，一會兒拿著刀劈人。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室突然安靜下來了，同學(xué)們都在埋頭寫些什么，老師也沒講課了，只是嚴(yán)肅地望著我們，忽然！在安靜之中，老師的一句話喚醒了我：“我點(diǎn)兩位同學(xué)到黑板上來演示?！蔽倚念^一震，心想一定是讓我們做題，于是我下意識地拿出紙和筆，裝著做了起來。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個(gè)人，他們兩個(gè)在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一個(gè)碩大的巴掌拍在了我的桌子上，猛地一抬頭，只見數(shù)學(xué)老師憤怒地瞪著我，呵斥道：“講課時(shí)你心不在焉，抄作業(yè)你倒挺積極?！蔽译m然覺得老師說的有道理，但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了，可老師走上講臺后，又指著我的鼻尖說：“同學(xué)們看看！張俊科連這道題都不會做！”隨著老師的那一指，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭來，一個(gè)個(gè)瞧不起的目光徹底點(diǎn)燃了我心中的怒火，我雙手攥緊了拳頭，在桌面上微微顫抖，憤怒的目光緊盯在草稿本上，呼著粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。

緊接著，老師又說：“我再講一遍，你給我好好聽，再做不到，自己負(fù)責(zé)?！蔽议L吁了一口氣，心情也緩緩平靜了下來，但心中還想著：“做不到就做不到，你能把我怎么著？”老師開始認(rèn)真地講題，我也在專心致志地聽，但我們倆始終都板著臉。

下課了，在老師的督促下，我很輕松地弄懂了老師的講解，正當(dāng)我整理筆記時(shí)劉老師輕手輕腳地走到我身邊，我頓時(shí)嚇出一身冷汗，心想：“他又想怎么樣處罰我？”我萬萬沒想到他居然和風(fēng)細(xì)語般地對我說：“孩子，老師剛才的粗暴傷害了你吧，老師就是個(gè)暴脾氣，對不起呀！”

我萬沒有想到劉老師居然會向我道歉，臉一下子紅到耳根后，“戰(zhàn)斗硝火”頓時(shí)熄滅，留下的只有感激。

第二天，老師舉行了一場全等三角形專項(xiàng)測試，我輕輕松松地完成了檢測。成績出來后，我考了九十分，這看似渺小的數(shù)字，卻是我的數(shù)學(xué)史上最輝煌的戰(zhàn)績。

現(xiàn)在，我明白了，老師那苦口婆心的教誨，是對我的關(guān)愛，老師不厭其煩的講解是對我的鞭策。

我終于學(xué)會了欣賞，欣賞自己，欣賞老師，欣賞整個(gè)社會。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇三

街上，人來人往，但路兩邊的垃圾桶都是空的。各種大小的塑料瓶、紙屑、包裝袋、果皮扔進(jìn)街道兩旁的綠色植被里。這時(shí)，有些人來了，默默地?fù)炱鹄?，開始了他們一天的工作。

“多美的煙火?。】靵砜?！”過年了！又長了一歲，我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮，有煙花，有孩子的笑聲，有大人的笑聲。真的很熱鬧。我度過了一個(gè)不眠之夜。

第二天一早，我去外婆家拜年。昨夜的喧囂已經(jīng)漸漸消散，道路又恢復(fù)了往日的平靜，但街上只剩下黑紅兩色，滿地的煙火包和紙屑。從遠(yuǎn)處看，一片橘子穿過街道。仔細(xì)一看，是那些不知名的人，――清潔工，在打掃凌亂的街道。他們不回家過年嗎？我不知道，但我只知道有什么火辣的東西在我的眼睛里旋轉(zhuǎn)。我跑過去對著瘦小的爺爺奶奶喊：“爺爺奶奶，新年快樂！”然后，我看到他們臉上掛著微笑。我不忍看著他們在這個(gè)冬天的寒風(fēng)中受罪，就拿起掃帚，跟他們一起掃，給他們講學(xué)校里發(fā)生的趣事。看著他們簡單的笑容，我的心里感慨萬千。中午，街道恢復(fù)了原來的干凈樣子。我坐在街道兩邊的臺階上，陷入了沉思：原來這美麗的環(huán)境和清新的空氣，一直都是他們創(chuàng)造的。為什么他們愿意這么默默的給人？也許，這是一種精神，一種不可逾越的精神，無私而偉大。我覺得這種精神值得我們贊美。這個(gè)春節(jié)，我不僅在年齡上有所收獲，在精神上也有所收獲。

我永遠(yuǎn)不會忘記那個(gè)早晨，那不做作的微笑，那不為人知的美麗。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇四

擦亮眼睛，打開心窗，人生何處無風(fēng)景？學(xué)會欣賞吧，欣賞是一種眼光，欣賞是一種能力，欣賞是一種美德，不會欣賞的人，生活中沒有光彩，身體中沒有靈魂。也許我們都有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你和你的爺爺奶奶或長輩逛街的時(shí)候，突然有人從身邊走過，那個(gè)人的穿著打扮很時(shí)尚，這時(shí)，你的爺爺奶奶或長輩就會對你說：“你快看，那人穿的那樣，頭發(fā)弄的那色，像什么話喲？”

這時(shí)你的心里就會產(chǎn)生一種念頭：爺爺你out了，你不懂，那叫時(shí)尚?；蛟S你還會說出這樣的話來反駁。當(dāng)然，別人打扮得美或時(shí)尚，對社會有什么害嗎？你愛看就多看兩眼。還有那些大型的時(shí)裝秀，模特穿的一件比一件怪，而那些設(shè)計(jì)師認(rèn)為，這就是美，時(shí)尚，前衛(wèi)，潮流……對于那些懂欣賞的人，他們認(rèn)可，而不懂的呢，就只能霧里看花。欣賞本身是一種眼光。你有這種眼光，才有欣賞的樂趣。對畫的欣賞，又稍有不同。有些畫家在紙上“亂畫”，比如凡高的《向日葵》，就會被當(dāng)作是一幅杰作，就會價(jià)值連城，而在某些人的眼中，這就是一幅兩三歲的兒童畫。專業(yè)的欣賞需要一種能力，懂欣賞才會有價(jià)值，而不懂欣賞，就是廢紙一張。當(dāng)然，我們還要學(xué)會欣賞別人的美德。

馬路上，當(dāng)你看見掃地的清潔工人時(shí)，他們也許一身臟亂，還有汗臭，你會看不起她嗎？清潔工人在保護(hù)我們的環(huán)境，你不會去欣賞別人的美德，就是不尊重別人。如果你再能反面思考：當(dāng)你是清潔工時(shí)，你在大馬路上打掃清潔，別人在一旁嘲笑你，你的心里會是怎樣的感受？將心比心，我們就學(xué)會了欣賞別人的美德。欣賞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，學(xué)會欣賞，這本身就是一種美德。一個(gè)人沒有欣賞水平或不會欣賞將會是靈魂不全、生活乏味的人。朋友，讓我們學(xué)會欣賞吧，擦亮眼睛，打開心窗，生活處處皆美景。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇五

欣賞是一種期望，欣賞是一種動力。作為老師，我們更要學(xué)會欣賞每個(gè)學(xué)生，不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，當(dāng)他感覺到被欣賞時(shí)，他就能得到一種前進(jìn)的動力，向上的勇氣。

班里有一個(gè)小女孩叫文文，瘦小的身材，一雙大眼睛忽閃忽閃的，很討人喜愛的模樣。但是不知怎么回事，這樣一個(gè)女孩，基礎(chǔ)卻很差，每次的作業(yè)，別人都快做完了她卻連一半也做不出來。催促過幾次，但她仍舊無動于衷，沉浸在自己的世界里，慢慢騰騰，根本投入不到學(xué)習(xí)活動中去。這樣下去怎么得了？我心里真著急。和班主任交流之后，原來這個(gè)女孩是個(gè)留守兒童，父母常年不在家，只有年邁的奶奶照顧她，因?yàn)闆]有人關(guān)心她的學(xué)習(xí)，所以拉下了許多功課。了解情況后，我就特意為她找了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，每晚都在一起共同完成作業(yè)。

一天，上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室，想檢查一下昨晚的讀課文情況，意外的發(fā)現(xiàn)文文這次舉手了，并且舉得老高，一雙眼睛也綻放出不常見的光芒。我馬上就叫她讀課文，果然不出所料，她居然通順的讀完了課文。頓時(shí)，班級里響起了熱烈的掌聲。待大家情緒平穩(wěn)后，我翹起大拇指，激情昂揚(yáng)的說：“文文，這次你的表現(xiàn)真是太棒了，同學(xué)們?yōu)槟慵佑?！老師也欣賞這樣的你?！?/p>

教育敘事。

從那以后，我看到了一個(gè)不一樣的她，能夠主動讀書了，能夠大膽回答問題了，能夠努力完成作業(yè)了。

文文的變化，讓我深切的體會到欣賞的力量。是啊，教師只有懂得欣賞學(xué)生，學(xué)會欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們各自的獨(dú)特生長點(diǎn)，善于抓住時(shí)機(jī)贊賞他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，才能激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的信心，向上的動力。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇六

細(xì)雨，欣賞是偶見飛絮飄飄時(shí)思想的了然頓悟。

清溪漾漾，欣賞是忽見菱荇時(shí)心靈的豁達(dá)平靜。

笳鼓喧喧，欣賞是遠(yuǎn)望寒光積雪時(shí)理想的清晰明了。

領(lǐng)悟高遠(yuǎn)的思想，品味澄澈的心靈，追逐風(fēng)發(fā)的理想，只需學(xué)會欣賞。

學(xué)會欣賞自然，讓生活充滿生氣。山是眉峰聚，水是眼橫波，渡頭余落日，墟里上孤煙。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細(xì)如愁在中國，描寫自然景物的句子數(shù)不勝數(shù)，或是落木蕭蕭，或是細(xì)雨閑花，或是落日鐘聲，或是山清水秀，都寄托了那些驕子們的無邊愿景。欣賞自然，他們得以將自己的滿腔希翼投射到一花一木，一草一樹。佛曰：一花一世界，一葉一菩提。學(xué)會欣賞自然，便能讓原來沉悶的生活富有生氣。

學(xué)會欣賞自己，讓生命充滿陽光。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。有過貧窮的處境，有過失業(yè)的無奈，有過貶謫的痛苦，有過離別的惆悵。他不僅沒有頹廢下去，反而用欣賞的目光看待自己，用自己鋒利的筆尖譜寫出一曲曲壯志未酬的贊歌。試想，若他在失意后沒有學(xué)會欣賞自己，輕易地放棄自己，那我們還能讀到那氣勢磅礴的詩句嗎？毛遂自薦，終成大業(yè)。柳永奉旨填詞，灑脫風(fēng)塵，都只因?yàn)樗麄兌眯蕾p自己。學(xué)會欣賞自己，便能在黑暗的道路上灑下陽光的種子。

學(xué)會欣賞他人，讓我們趨近完美。三人行，必有我?guī)熝蛇@句話至今被人傳頌。愛默生也說：凡是我遇到的人，只要有勝過我的地方，我就一定去研究它，學(xué)以致用。每一個(gè)人，都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有其閃光點(diǎn)，亦有其缺陷之處。取其所長，補(bǔ)己所短，便能不斷彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，提高自己的修養(yǎng)，趨近完美。

學(xué)會欣賞，用欣賞的眼眸去觀察身邊的世界，你便會發(fā)現(xiàn)，一切都有著百轉(zhuǎn)千回的甜蜜。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇七

對手，怎么能欣賞，他給我?guī)砝щy，帶來失落，可謂是人生路途中的一直攔路虎。古人云：知己之皮，方能百戰(zhàn)百勝，只要懂得欣賞對手，你才能真正的戰(zhàn)勝他。

在小學(xué)最后一次考試中我要戰(zhàn)勝我的班長——小鄧，說起他來，自我認(rèn)識他，他就一直占領(lǐng)班級的第一寶座，而我只能在二三名徘徊，駐足癡望，好像伸手就能達(dá)到，可這六年我無法超越他，他的身影像夢魘一般纏繞著我，無法掙脫。

我心里暗下決心，這一次是最后一次能戰(zhàn)勝他的機(jī)會，一定要把握住。要記好每一個(gè)單詞，背好每一首古詩，可不能把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上?？衫蠋焻s讓我們進(jìn)行小組一對一學(xué)習(xí)，而我遇到的是一個(gè)“大難題”，去幫他？那算了，浪費(fèi)時(shí)間，我?guī)拙湓捑桶阉o打發(fā)了，就一直復(fù)習(xí)自己的。是鄙視地瞟一下小鄧，突然耳邊傳來一個(gè)熟悉而又刺耳的聲音：“別擔(dān)心，我?guī)湍恪！敝灰娝J(rèn)真的看完題，開始耐心的講解，一遍又一遍，一題又一題，知道他會為止，同學(xué)們都被“學(xué)霸”與“學(xué)渣”的一對一給吸引了過去。唯獨(dú)我一人坐在旁邊，羞愧不已，耳朵和臉頰感覺要被燙熟了，感覺身邊又無數(shù)人指責(zé)我，看不起我，而我無心復(fù)習(xí)了。

幾天后，小升初結(jié)束了，我最終還是沒有戰(zhàn)勝他，因?yàn)槟谴我院?，我都?dān)心別人怎么看我，而無心復(fù)習(xí)，草草了事。而他——小鄧，教學(xué)相長也。這樣讓他學(xué)習(xí)得更快，復(fù)習(xí)得更快，還有一些新的感悟和領(lǐng)會。嗯，我看到了他的.無私，我的小氣，或許這就是我戰(zhàn)勝不了他的原因吧，我因該去學(xué)習(xí)他人的長處，從自身找缺點(diǎn)，從而改正，獲得進(jìn)步。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇八

我欣賞和平的雕像，精致優(yōu)雅。我欣賞鄧小平的智慧、果斷和智慧。我欣賞，欣賞寬闊的瀑布，勇敢而澎湃。

驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上初中了，意味著記憶賬本上又多了一層灰塵，又一個(gè)瞬間標(biāo)志著335414歲！

難忘的是初中的第一份成績單。我很高興站在勝利的巔峰，那一次我屈居第二。回到家，我不屑地把成績單扔在父親面前，父親接過來撫摸我的頭：“是的。下次第一！”我吹了吹額頭上的頭發(fā)，驕傲地撇了撇嘴。記憶的傷疤在第二份抄本里。老師站在講臺上大喊：“第一個(gè)——xxx…….第十二個(gè)?！崩蠋煪q豫了，但是是我。我無奈的走向講臺，卻沒有回頭。我留下成績單回家了。我突然從云端跌落到谷底，無助的淚水只能流向自己。

沉默中，我滑到了第20名的末尾，但我驕傲的心始終徘徊不去，想著：“我只是錯過了，下次再來吧！”所以我總是把希望寄托在下一次。

我開始反思自己…。

偶爾回想起曾經(jīng)看過的一篇文章：做自己，忘記一次，他只是你的絆腳石，欣賞別人，勝過做自己！默默的開始下課，關(guān)注著班里的好同學(xué)xxx，他好像一直在我的視線里學(xué)習(xí)。面對答案，她經(jīng)得住誘惑。xxx他總是陽光自信，仿佛沒有什么能打敗他。他總是渴望提問。雖然她有時(shí)很不顯眼，但她總是和她一起去學(xué)習(xí)。想到這，我不禁低下頭，暗暗對自己說：“忘記過去，忘記你珍惜的第二個(gè)地方，她只是一顆毒瘤，在你身上蔓延，讓你失去理智。

陽光更強(qiáng)烈地放射出他的光芒。十四歲時(shí)，我獲得了一種欣賞。我很欣賞xxx的努力和求知欲。就連有時(shí)候不顯眼的小班長也讓我很欣賞。欣賞讓我進(jìn)步，讓我腳步輕快。

當(dāng)筆尖停留在這里，我突然發(fā)現(xiàn)：欣賞是多么美妙，我欣賞世間萬物，哪怕是一粒塵?！?/p>

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇九

“不歸之河，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。在老營以西，人們說這是三國之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)。陡峭的巖壁，如海浪拍打著河岸的雷鳴，浪花像要卷起幾千萬朵雪。江山如畫，一時(shí)豪杰多。”每當(dāng)讀到這首詩，我的心情久久不能平靜：蘇軾能盡可能地把風(fēng)景、歷史、情感融為一體，真是讓世人驚嘆！

這個(gè)詞懷舊抒情，描寫的是蘇軾的自我疲憊，反而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。蘇軾對昔日英雄的無限懷念和敬仰，對坎坷人生的情懷，都蘊(yùn)含在這個(gè)詞里。

上河主要描寫赤壁的自然風(fēng)光，意境寬廣，感情深厚。從凌云劍術(shù)開始，保舉是厲害的。把浩浩蕩蕩的河水和永恒的人事結(jié)合起來。

永恒的浪漫人物被大浪淘沙，小是不是很可悲？但蘇軾還有另外一種體驗(yàn)：既然千古風(fēng)流人物都難免如此，那么哀嘆自己的榮辱不濟(jì)就夠了！人類，殊途同歸，執(zhí)著于名利，難免過于迂腐。接下來兩句切入懷舊主題，聚焦三國赤壁?！叭诵允恰边@個(gè)詞很有分寸。赤壁之戰(zhàn)老地方有爭議。據(jù)說在今天湖北省普賢縣，已改為赤壁市。但是湖北省有四個(gè)地方和赤壁同名，另外三個(gè)在黃岡、武昌、漢陽附近。蘇軾的游覽地是黃岡赤壁，他似乎沒有把握，所以用“人道是”二字引出下面的討論。下面五句“搖擺”，講的是滔滔江水的壯觀景象。其中“穿”、“拍”、“滾”等動詞運(yùn)用得淋漓盡致?！吧胶尤绠嫛笔切稳蒿L(fēng)景的一般句子?！耙淮味嗌儆⑿邸笔菑娘L(fēng)光到人事的過渡。

如果說打破傳統(tǒng)是“偉大”的一個(gè)基本品質(zhì)，那么蘇軾不愧為偉大。相對于《花間詞》中的幽語“花落孩童泣，青窗失夢”，蘇軾的話為世人開辟了一片新天地。雖然他的“詩化”的小字和“句句不可修的詩”在當(dāng)今世界頗有爭議，但世人依然驚嘆于他如此高遠(yuǎn)的氣象，如此開放的境界，如此曠達(dá)的風(fēng)格。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十

喜歡鄭板橋的詩，是因他的詩中透出一個(gè)“幽”字。便細(xì)細(xì)品位，卻不難發(fā)現(xiàn)鄭板橋在簡單的寫意詩中透著一番為人處事的大道理。喜歡鄭板橋的畫，是因?yàn)樗涯癞嫿^，“幅幅為精品，枝枝見精神”。但詩畫皆以人重。我想，鄭板橋的詩畫之所以一字千金，并不單單因他貴為“揚(yáng)州八怪”之一那特有的怪，也不單單因他隱居山林，不被世俗所累，閑云野鶴般的詩作中蘊(yùn)含著的`特有的清幽，更因?yàn)樗歉呱械那椴偕钌畲騽恿巳藗兊男摹?/p>

鄭板橋老來得子，真可謂是“老壽星手上的玻璃球——掌上明珠”。但鄭板橋卻從不溺愛孩子。臨終前，硬要吃兒子親手做的饅頭，兒子不會做，就讓他請教廚師。當(dāng)兒子千辛萬苦做好饅頭端上來時(shí)，鄭板橋已斷了氣。他為兒子留下了這樣一句話：“吃自己的飯，淌自己的汗，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢。”此言讓兒子終身受益。

鄭板橋，一個(gè)婦孺皆知的名字，他的詩畫價(jià)值連城，流傳千古。但比詩畫更貴的是他的品質(zhì)——堅(jiān)持不懈，自立自強(qiáng)。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十一

竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格。“歲寒三友”，竹子又在其中。今天小編就來分享初一作文：我欣賞——竹，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

“水流今日，竹有古時(shí)”，正如這句古詩一樣。竹，四季常青;竹，比直端莊;竹，威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。

“十人種竹，一年成林;一人種竹，十年成林。金剛鉆雖小，能鉆瓷;竹竿雖大，節(jié)節(jié)是空?！弊鋈司鸵ぬ?shí)實(shí)地做。

雪壓枝頭低，

雖低不著泥;。

一朝紅日出，

依舊與天齊“。

這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù);。

“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭春回”是竹的自信;。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng);。

“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶”是竹的清高;。

“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容?！笔侵竦目扇?。

人愛竹，不單是愛它的秀美，更因它的高潔，它那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，是人們畢生所追求的，也是做人的根本所在。

有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡“歲寒三友“中的竹!多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹!

“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！斑@首流傳千古的詩句，把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長著，不管條件多么惡劣，都會頑強(qiáng)生存下來，茁壯成長!它那種“咬定青山“的堅(jiān)韌，是多么令人崇拜啊!

一場春雨過后，新筍破土而出，是那么生機(jī)盎然;夏天，它伸展長臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現(xiàn)出來。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴(yán)寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪“寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍“啊!

“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！斑@是宋代的蘇軾寫的于潛僧綠筠軒?？窗?，我們的生活是離不開竹子的。竹子無私奉獻(xiàn)，卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負(fù)重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系，竹也奉獻(xiàn)了自己的一生。

竹它既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給我留下了永不磨滅的印象。

寧可食無肉?不可居無竹。有竹子的地方是美好的?因?yàn)橹褡右仁瓴拍荛_一次花。開完花以后等待它的只有死亡。

我要贊美竹子，更要學(xué)習(xí)竹子的精神，可能你會懷疑為什么要學(xué)習(xí)竹子的精神呢?竹子有什么精神可以學(xué)習(xí)的呀?再說竹子的內(nèi)里不是空心的嗎?那也就是花心竹子……我可以肯定的說?我們要學(xué)習(xí)竹子不屈不饒不斷向上生長的精神?要學(xué)習(xí)筆挺正直的精神?竹子的內(nèi)里其實(shí)不是空心?也并不是像你所說的花心?不知道你有沒有注意到竹子其實(shí)是有節(jié)的?并不是一條心都是空的?其實(shí)是虛心才是?你不也覺得嗎?它是有節(jié)制的?是虛心的?這樣不斷向上，正直，虛心，有節(jié)制的'竹子難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?十二年?那是多長的時(shí)間呀?不像松樹一年開一次花，結(jié)完果來年還可以再開花還可以再結(jié)果，可以生長上百年，開百年花結(jié)百年果，可是竹子不行，它要等十二年才能開一次花?它不像其它樹那樣，開花的時(shí)候有自已的綠葉相襯，使自已更加漂亮，受人們的贊美，它要等到所有的葉子掉光之后才能開花，它是悲憐的，沒有了綠葉的相襯，它是不受人喜歡的，因?yàn)樗谌藗兊难劾锟雌饋硎悄敲吹钠椒?，因?yàn)樗L得太高，人們無法看得清楚它開的花是否漂亮?唯有等到花落時(shí)?人們才發(fā)現(xiàn)原來竹子開的花也是那么的美?淡黃淡黃的?一陣風(fēng)吹過來?可以聞到清淡的香味?可以讓人暫時(shí)忘記一切事情?慢慢回味這獨(dú)特的香味?使人令到身心更加的清凈?一切都是那么的干凈。

說起四季常青的植物，大家一定會想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩家詞人為它傾灑過多少墨汁，對它千回贊嘆。春天，萬物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛極了。他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽，人們感覺就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。

陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動聽的歌曲，它使你從來沒有如此鮮明的感受到大自然的存在……竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營養(yǎng)豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂器……啊，我愛竹子，愛它那無私奉獻(xiàn)的精神!它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格!

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十二

那天，你被“圍攻”了，成績以往不錯的你在眾人的目光下黯然失色。

我不敢看向你，也許是怕你更尷尬，也不敢發(fā)出任何動靜?？晌矣挚偸窍胪隳穷^兒望一望，想隨時(shí)觀察你的動靜，擔(dān)心你不敢前進(jìn)。我看到了處在嘲諷中心的你，然而，你的臉上分明沒有絲毫的自卑和憂郁。霎時(shí)，一抹微笑在你的臉上劃過。

你的泰然自若讓我很震驚，這是一種自我突破，一種坦然面對，一種堅(jiān)定吧。它就這樣如春風(fēng)一般從我內(nèi)心劃過，讓我不禁想：能夠面對了自己的不足，便是一種不足的彌補(bǔ)，也是給了一次失而復(fù)得的機(jī)會。這樣灌輸了自己自己，也是解放了。我也應(yīng)像你一樣，勇敢面對世間萬物。

考試前的歲月是難熬的，又見午夜的月，本不抱希望便早早躺在床上的我收到了你遲來的消息，你一長段的題解下附了一個(gè)“微笑”的表情包。我不知你多久未睡，但我仿佛能看到挑燈夜讀的你，這一笑是努力才能自信的笑。于是，我又重新點(diǎn)亮了燈，如你一般，翻開了練習(xí)冊。

4天后——你這次的成績不再羞澀，不出我的所料，你又被“圍攻”了，這次不再是嘲諷，而是四處投來的羨慕目光，我找到了那個(gè)仍然微笑著的你，我也對你笑了，這是對你笑的感激，更是坦然面對，不辜負(fù)自己的欣賞。我感激你帶給我的許多，你讓我將自己展露給世界，將世界一切盡收眼底！

人群中，你才是我所欣賞的人。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十三

似風(fēng)，捎來恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘的羞怯，遮掩了你我飄渺的遐思；似那炫目驕陽，盡管那并不強(qiáng)烈卻蓄著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。

那是蒙娜麗莎的微笑――世上最明白易懂而又最深遠(yuǎn)難測，最易讓人呼吸凝滯而又最易引發(fā)人們翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜麗莎的微笑――永無標(biāo)準(zhǔn)的答案。

一個(gè)稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：“這位阿姨只是奇怪地扯動著嘴角?！彼哪赣H，一位端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著一絲激動：“她一定想起了她親愛的丈夫。”

旁邊的一位年輕小姐，玉蘭般光潔的面頰上浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就應(yīng)該像她一樣?！?/p>

架著黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽到了自己心儀的樂曲才露出了會心的微笑?！?/p>

一位飄泊已久的浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開了笑靨：“她的笑就像我母親的那樣，帶著家鄉(xiāng)的柔情?！?/p>

修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門！”

為了生存而疲于奔命的小職員仔細(xì)地看過后，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈如被洗滌濾過般寧靜?！?/p>

衣著前衛(wèi)的小伙，聽完狂躁的搖滾，觀賞過奇異的抽象畫，最后看到了這份古典，由衷地說了一句：“雖然我不解她的含義，但我讀懂了她的美麗?！?/p>

……。

有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特；有一千個(gè)欣賞者，就有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。

我，見過蒙娜麗莎的微笑，在畫中，在夢中，在我的心中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力在于詮釋達(dá)？芬奇對面部肌肉活動的潛心鉆研及藝術(shù)大師的敏銳與才華。

現(xiàn)在，我懂了，她的魅力在于永恒。

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初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十四

用欣賞的眼光看世界，發(fā)現(xiàn)處處皆是風(fēng)景；用欣賞的眼光看萬物，能夠領(lǐng)略祖國的大好河山；欣賞他人，也是一種美！

我的同桌是非常值得我欣賞的人。他個(gè)子雖不高，卻聰明得很。他有著寶寶似的白而又透著微黃的皮膚，右臉下方有一顆“聰明痣”，眉毛的末端高高揚(yáng)起，看起來真像一座山峰的形狀。對了，他還帶著一副眼鏡，看起來十分有學(xué)問。

首先，我的同桌不僅理科好，文科也不賴。尤其是他的英語，每次考試都能名列前茅。他的學(xué)習(xí)方法也很有特點(diǎn)，每逢長假，他都會提前將陌生的單詞弄懂，背好。所以每當(dāng)我向他請教一個(gè)陌生的單詞的讀法和用法是，他準(zhǔn)能說的一清二楚，就像是我的一位小老師一樣。毫不夸張地將，我的英語成績的提升，有一半都是他的功勞！

其次，我的同桌是一個(gè)知識面特別廣的人。怎么說呢？比如每次課間我與他閑聊時(shí)，除了分享一些有趣的事之外，他總會給我普及一些我不知道的知識，例如原子的大小什么的，十分有趣，既增進(jìn)了我們的友誼，又使我了解了許多課外知識，真可謂是一舉兩得！

不僅如此，我的同桌還很樂于助人。他是一位外宿生，每當(dāng)同學(xué)們需要買資料或文具時(shí)，我的同桌便會十分熱心地幫助他們，而且，效率還很高。例如，同學(xué)們不夠錢而又急需買東西時(shí)，他還會主動提出幫助同學(xué)們，幫同學(xué)們墊錢。他真的很熱心腸啊。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十五

一個(gè)人活在世界上，不僅僅是追求一切的享受，榮譽(yù)，盡管它們對於我們來說都十分重要。做人首先是要謙和，待人處事要用一種虔誠的態(tài)度去，面對別人的夸獎要謙虛。所謂謙虛，并不是不接受別人的夸獎，而是在面對榮譽(yù)的時(shí)候，不要驕傲自大，要自豪的面對。而且在和別人交往的時(shí)候，要有禮貌，要學(xué)會與別人和睦相處。要知道，在現(xiàn)在這個(gè)社會中，是優(yōu)勝劣汰的，倘若你沒有良好的人際關(guān)系，在你遇到困難時(shí)，將會不知所措。

另一方面，無論對誰，都要報(bào)以尊重的態(tài)度。即使這個(gè)人是一個(gè)驕傲自大，目中無人的家伙。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有尊嚴(yán)，我們要學(xué)會維護(hù)別人的尊嚴(yán)。最重要的是，不要瞧不起別人，否則就算你有多麼優(yōu)秀，你都會使人對你產(chǎn)生厭惡感。

還要注意，要學(xué)會欣賞別人和自己的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，不僅可以提高自己的審美能力，還可以為自己找到朋友哦！而學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，則可以增強(qiáng)自己的自信心。還有，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美，要去欣賞生活中那高尚的美。

朋友——記住要學(xué)會謙和，尊重，欣賞。因?yàn)橛肋h(yuǎn)都是上帝第一，別人第二，自己永遠(yuǎn)都是第三。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十六

縷縷晨風(fēng)拂動著晨曦。

我行走在鄉(xiāng)村六月的陽光里，

看鳥兒在枝頭快樂嬉戲，

陽光像那音符一樣調(diào)皮，

閃動到南北東西。

幾聲犬吠在遠(yuǎn)處響起，

幾聲雞鳴環(huán)繞于大地，

幾條魚兒潛到池底，

撿拾著它們遺落的回憶。

暖暖的光芒，悠悠的清風(fēng)，

拂動著我的衣角，清爽無比。

眼前的景物滑進(jìn)我的腦海，

心頭萌生一種濃厚的欣喜。

踏著松軟的土地。

哼著幸福的小曲。

身心仿佛置身于童話世界。

令我感到無盡的甜蜜。

鄉(xiāng)村像一幅美麗的畫卷，

描繪著每個(gè)人快樂的`瞬間，

它像磁鐵一樣吸引著你，

令你情不自禁的想要去耍玩。

眼前的景物使我贊嘆，

那是多么的充滿詩情畫意，

它像母親的雙手，

時(shí)刻想要擁抱你。

遠(yuǎn)處的梔子花香音符般彌漫過來。

那是仙女般令人陶醉的香氣，

我佇立在這樣的世界里。

看著眼前如此多的生氣。

一縷縷喜悅心頭升起。

奔跑在田野，橫游過小溪，

將身心沐浴在無憂無慮的時(shí)光里，

眼神里充滿了希冀，

充滿了對明天更美好的憧憬。

我將這份記憶裝在了童年的回憶里。

希望它能永遠(yuǎn)在我心頭綻放得燦爛無比。

但，十分可惜，

近十年以后的這里，

發(fā)生了翻天覆地的變化。

小小的村房被高樓取代，

清澈的小溪早已被廢棄，

工廠濃濃的煙霧隴上天際，

給天空抹上了一層無法清除的痕跡。

日日夜夜的車笛聲吵醒了大地，

取代了令人懷念的自然美麗。

川流不息的人群踐踏著這純凈的土地，

每一天，大地都拖著無盡的垃圾。

大地啊！它在啜泣，

它在向人們傾訴它曾經(jīng)的美麗。

但，它換來的是不屑的眼神，

是人們聲聲無盡的唾棄。

它絕望，它痛心，

它不知道怎樣恢復(fù)曾經(jīng)的華麗。

它只希望，能靜靜的睡去，

在夢的深處，回味它真實(shí)的自己。

但熙熙攘攘的喧鬧聲總是將它從夢中拽起，

讓它繼續(xù)在現(xiàn)實(shí)中悲愴地哭泣……。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十七

操場上，一陣陣發(fā)令槍的響聲和加油聲此起彼伏地響起。原來我們學(xué)校正在舉行長跑比賽呢！

跑道邊上，我們五年級同學(xué)擦拳摩掌準(zhǔn)備長跑。我們五年六班的選手們鼓勵著自己互相喊道：“加油，加油！六班必勝！”六班的胡詩瑞正和一班的周春曉激烈爭論著：“我們班的陳千一和羅翊歌跑步可厲害呢。”“哪里，我們班的'徐錦宜跑步才快呢！”

在裁判員的指揮命令下，我們五年級比賽女生紛紛做好賽跑準(zhǔn)備?！芭尽钡囊宦?，發(fā)令槍響了，所有的女生如同一支支離弦的利箭沖了出去，第一次跑步轉(zhuǎn)彎后，我們班排在前面的幾名女生搶先一步，順勢沖進(jìn)了內(nèi)道，占據(jù)了有利位置。

只見我們班陳千一加快速度，跑在隊(duì)列最前面。接著，她又穩(wěn)住自己的速度，大概是不想讓自己耗費(fèi)太多體力。突然，二班的三位選手超過了陳千一，我們都替陳千一著急，可是陳千一仍然不動聲色，緊跟在她們身后。陳千一就保持著這樣的速度跑完了第一圈。在第二圈開始時(shí)，她趁前面的選手掉以輕心，一個(gè)箭步便超過了她們，轉(zhuǎn)眼功夫便和她們拉開了距離。為了防止她們追上自己，在第二圈過半時(shí)，陳千一突然加快了速度，努力向前沖。只見她滿臉通紅，估計(jì)那時(shí)候有些筋疲力盡?？墒菫榱肆嗟臉s譽(yù)，陳千一咬著牙，一直堅(jiān)持著。到了沖刺的時(shí)候，她再次咬咬牙卯足勁沖去。果然，她第一個(gè)沖到了終點(diǎn)，如愿以償?shù)氐昧说谝幻?！為班級贏得了勝利的榮譽(yù)。

長跑比賽結(jié)束后，同學(xué)們累得滿頭大汗，氣喘吁吁。但她們臉上個(gè)個(gè)洋溢著快樂自豪的微笑，緊緊地抱在了一起。眼睛里閃著激動的淚花，分享著喜悅和驕傲！同學(xué)們不斷超越自己、挑戰(zhàn)自己，為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)！這真是一場難忘的長跑比賽！

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十八

“水流今日，竹有古時(shí)”，正如這句古詩一樣。竹，四季常青;竹，比直端莊;竹，威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。

“十人種竹，一年成林;一人種竹，十年成林。金剛鉆雖小，能鉆瓷;竹竿雖大，節(jié)節(jié)是空?！弊鋈司鸵ぬ?shí)實(shí)地做。

雪壓枝頭低，

雖低不著泥;。

一朝紅日出，

依舊與天齊“。

這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù);。

“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭春回”是竹的自信;。

“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng);。

“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶”是竹的清高;。

“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容?！笔侵竦目扇恕?/p>

人愛竹，不單是愛它的秀美，更因它的高潔，它那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，是人們畢生所追求的，也是做人的根本所在。

初一學(xué)生優(yōu)秀作文欣賞篇十九

早晨，響晴的天。攤開木色的宣紙，拿起毛筆，翻開《顏勤禮碑》，蘸上香氣濃郁的墨汁，臨摹一會兒，是一種享受。

初學(xué)書法時(shí)，老師教我的第一個(gè)字體，便是顏體。老師說：“顏體闊氣，正適合初學(xué)者”，簡單好寫。我想：初學(xué)者的字體，一定簡單地不得了，寫出來肯定不好看。但當(dāng)我翻開字帖的那一刻，我知道，不是我想的那樣。

毛筆書法中，有許多字體，歐體內(nèi)斂，趙體方正，隸書飄逸……但唯獨(dú)顏體與眾不同。它氣勢磅礴，寬宏大氣。

我欣賞顏體的筆法。它的橫兩邊粗，中間細(xì)，豎十分地粗。開始。我很不理解，但后來，我明白，這是顏體的一種特殊的靈氣。最具有特點(diǎn)的就是顏體中的“鉤”，它的速度很快，以迅雷不及掩耳之勢，“啪嗒”，寫完了。這干凈、利落是顏體獨(dú)特的氣魄。這也讓我明白，平時(shí)做事情應(yīng)不拖拉，干凈利落。

我欣賞顏體的闊氣。欣賞字帖時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)極大的字，也有極小的字，但即便是小字，也能讓人感到落落大方。這讓我懂得，即便自己是一個(gè)普通的人，也可以活出闊氣，活出自己的精彩。

我欣賞顏體的灑脫。寫時(shí)，心情是舒暢的，該收斂時(shí)收斂，大方時(shí)大方，有一股子朝氣撲面而來。

黃昏，放下毛筆，沒有絲毫的疲憊，一切的不開心都被治愈。