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2023年小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(匯總19篇)
  • 時(shí)間:2023-12-17 22:58:11
  • 小編:字海
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
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光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣
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心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,并保持靈活性和適應(yīng)性
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?以下是小編
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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面是小編幫大家整理
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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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合同內(nèi)容應(yīng)包括勞動(dòng)雙方的基本信息、工作內(nèi)容與職責(zé)、工作時(shí)間與休假、薪酬與福利、勞動(dòng)保護(hù)與安全等方面的內(nèi)容。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是我給大家整理的合同范
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方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
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演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大
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現(xiàn)今社會(huì)公眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng),越來(lái)越多事情需要用到合同,合同協(xié)調(diào)著人與人,人與事之間的關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,
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隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小編幫大家整
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在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中,越來(lái)越多事情需要用到合同,它也是實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)化合作的紐帶。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的合同的范文
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得感悟,記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅S袔椭?,可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢?以下我給大家整理
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面是小編幫大家整理的最新合同
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下
總結(jié),是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識(shí),以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我
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當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文
當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感
寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。離婚撫
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話筒,以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。清明節(jié)祭英烈
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要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
寫(xiě)總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)清楚,寫(xiě)明白,實(shí)事求是。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,方便大家學(xué)習(xí)。
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,我們一起
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
2023年小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)(匯總19篇)
2023-12-17 22:58:11    小編:字海

對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。深知熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

此次活動(dòng)主題是:“我勞動(dòng),我快樂(lè)”,讓學(xué)生在勞動(dòng)活動(dòng)中,親身體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),告訴學(xué)生勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),幫助孩子理解勞動(dòng)的意義。

師生齊心勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),老師和孩子在快樂(lè)中體會(huì)“勞動(dòng)最光榮”,感受勞動(dòng)者最光榮的真諦。

每個(gè)學(xué)生都是將來(lái)的小主人,通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn),做自己力所能及的事情,孩子們體會(huì)到了幸福生活都源于父母的日夜操勞,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。

周一的國(guó)旗下講話,向全體同學(xué)發(fā)出倡議,大力宣傳本次活動(dòng)的重要性,激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)認(rèn)真的參與和對(duì)待本次活動(dòng)。

總之,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)生的課余文化生活,更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

在xx小學(xué)基地校實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,帶著深深的眷戀,回想這十次的活動(dòng)。舍不得離開(kāi)xx小學(xué)良好的研究氛圍,舍不得結(jié)束與導(dǎo)師、伙伴們?cè)谝黄鹧杏懙膶?shí)踐活動(dòng)。這深深的情愫,源于十次實(shí)踐活動(dòng)帶給我的快樂(lè)和充實(shí)。

導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生及xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排我們的每一次活動(dòng),計(jì)劃訂得詳實(shí)有序,且認(rèn)真落實(shí),讓我們?cè)趦H有的十次活動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

xx小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)熏陶感染著我們,看到xx小學(xué)古樸凝重的教學(xué)樓,就仿佛在讀一本厚重的書(shū),書(shū)里面是xx小學(xué)百年校史燦爛的文化,各位優(yōu)秀教育前輩、文化名人在這里誕生,唯有對(duì)教育的深?lèi)?ài)才可有諸多的成就。了解了xx小學(xué)“勤、樸、敏、健”的校訓(xùn),再徜徉于掃云廊下,流連于百年校史館,翻閱著xx小學(xué)頁(yè)頁(yè)歷史,你就會(huì)更加沉靜,在這樣的一所歷史名校學(xué)習(xí),你就會(huì)變得儒雅、睿智。

十次基地校實(shí)踐活動(dòng),我們不僅讀xx的文化,還在讀xx的人。導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生是我們崇拜的楷模,這話一點(diǎn)不夸張。她在全國(guó)小語(yǔ)屆享譽(yù)盛名,卻為人謙和,平易近人,讓我們感覺(jué)到她不僅是我們的導(dǎo)師,更像我們的貼心朋友。杜先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰,她年逾古稀,卻身體力行、言傳身教。榜樣的力量是無(wú)窮的,在導(dǎo)師的熏陶感染下,我們做事更加一絲不茍,待人更加誠(chéng)懇守信。xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心我們的成長(zhǎng),每次活動(dòng)必參加,聽(tīng)我們的課,聽(tīng)我們的講座,參加我們的研討活動(dòng),使我們受到鼓舞。xx小學(xué)的老師們熱情質(zhì)樸,勤奮好學(xué),水平很高,令我們從他們身上學(xué)習(xí)了很多東西。

為了使我們得到更好的發(fā)展,深得小學(xué)語(yǔ)文教育研究的精髓,謙虛的杜先生說(shuō)得帶著我們向她的老師去求教,因此,拜訪田本娜教授是我們實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。為了使登門(mén)求教效益更高,杜先生提前獨(dú)自拜訪田教授,與田教授說(shuō)明我們的去意,介紹我們的情況,還將我們的問(wèn)題與困惑與田教授進(jìn)行了詳細(xì)的溝通。田教授了解我們的來(lái)意后,非常高興。她是全國(guó)小語(yǔ)屆的人物,對(duì)我們幾個(gè)年輕人的求教非常重視,八十多高齡的田教授,對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的研究已經(jīng)駕輕就熟,卻認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備與我們溝通的內(nèi)容。為了營(yíng)造安靜的研討氛圍,田教授在平時(shí)沒(méi)有人居住的她女兒家迎候我們。走進(jìn)客廳,我們看到了餐桌上已準(zhǔn)備好新鮮的水果、冒著熱氣的茶水,還看到沙發(fā)上、書(shū)桌上有幾摞書(shū)、很多講稿、一些筆記等等諸多書(shū)稿。田教授的熱情、周到、誠(chéng)懇、嚴(yán)謹(jǐn)給我們留下了深刻的印象。翻看著田教授幾十年前讀的書(shū),以及田教授幾十年前的讀書(shū)筆記,翻閱著這些經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)已泛黃的平整的書(shū)稿,我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個(gè)上午,我們像饑渴的小苗吮吸著知識(shí)的甘露,在飽餐知識(shí)大餐的同時(shí),我們也在學(xué)習(xí)田教授及杜先生的人品。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子,真是幸福與幸運(yùn)。兩位先生以人格魅力征服了我們,我們將以不懈地努力和追求來(lái)回報(bào)老師的栽培。

為了幫助我們不斷提高專(zhuān)業(yè)水平,杜先生帶著我們參加南開(kāi)區(qū)語(yǔ)文基地活動(dòng),參與教研并評(píng)課;聽(tīng)xx小學(xué)老師低、中、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀、習(xí)作課各一節(jié),參與教研并評(píng)課;請(qǐng)xx小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)介紹提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的校本研修措施,并與我們展開(kāi)交流討論。參與這些活動(dòng),使我們大大開(kāi)闊了視野,提高了專(zhuān)業(yè)水平,鍛煉了及時(shí)總結(jié)評(píng)課的能力,加強(qiáng)了溝通協(xié)作能力。

實(shí)踐活動(dòng),聽(tīng)課是一方面,上講臺(tái)講課是更重要的一方面。我們?cè)谧约簜湔n的基礎(chǔ)上,導(dǎo)師帶著我們一起討論準(zhǔn)備作課的設(shè)計(jì)方案,我們?nèi)说恼n分別是低、中、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀、習(xí)作課。在討論中,大家互相啟發(fā),思維得到碰撞,不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議,同伴的意見(jiàn)也是非常值得借鑒的?;氐交鶎訉W(xué)校,我們進(jìn)行多次試講,在實(shí)踐中不斷修改完善教案。如果說(shuō)我們的展示課還算成功,這里既有自己努力的汗水,更有大家無(wú)私的幫助。最可喜的是,通過(guò)這次實(shí)踐講課,使離開(kāi)一線課堂的我們找回了久違的感覺(jué),更通過(guò)這次講課,使自己有很多收獲和感慨,寫(xiě)出反應(yīng)真實(shí)情況的反思,利于今后自己改進(jìn)教學(xué)并幫助老師們備好課。為了幫助我們繼續(xù)提高水平,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的研究,杜先生精心組織了評(píng)課活動(dòng),給我們?cè)u(píng)課的不僅有教育前輩,有教研員,有骨干教師,特別是還有學(xué)生,杜先生獨(dú)出心裁,讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師,童言無(wú)忌,更能反應(yīng)真實(shí)情況。通過(guò)多元評(píng)價(jià),讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學(xué),知道今后哪些該堅(jiān)持,哪些該改進(jìn)。

杜先生一絲不茍的工作作風(fēng)體現(xiàn)在各個(gè)方面,使我們?cè)谂c杜先生一起學(xué)習(xí)、工作的同時(shí),也在學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)的方法。杜先生每做一件事都有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。我們組織制定的研修專(zhuān)題是《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》,對(duì)于這個(gè)主題的研究,貫穿我們實(shí)踐活動(dòng)的始終,從第一次活動(dòng)聽(tīng)南開(kāi)區(qū)教科室老師講課題結(jié)題與教學(xué)實(shí)效性的研究講座,到杜先生給我們傳達(dá)全國(guó)小語(yǔ)會(huì)的課改信息,到我們一起結(jié)合教學(xué)實(shí)例反思語(yǔ)文教學(xué)中無(wú)效、低效的問(wèn)題,到拜訪田教授,到實(shí)踐活動(dòng)中期我們聽(tīng)課、作課,再到我們作講座,直到最后進(jìn)行的提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的調(diào)研會(huì)等等內(nèi)容,無(wú)一不是根據(jù)這個(gè)主題開(kāi)展,使我們對(duì)教學(xué)實(shí)效性的研究層層深入,由迷惘到清晰,由只知道找問(wèn)題,到明白怎么解決問(wèn)題,更使我們學(xué)習(xí)到對(duì)教學(xué)問(wèn)題研究的一般步驟以及科學(xué)的態(tài)度,學(xué)習(xí)了很多卓有實(shí)效的工作方法,真是受益無(wú)窮。

杜先生不僅做事認(rèn)真,還注重工作留痕跡,求實(shí)績(jī)。她要求我們每次活動(dòng)后必寫(xiě)收獲,寫(xiě)反思,哪怕只言片語(yǔ),也要寫(xiě)一寫(xiě)。有了這個(gè)要求,讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)不盲從,使我們用心去觀察,用心去思考,并用心去表達(dá)。在我們寫(xiě)了幾次感悟后,杜先生提議將我們寫(xiě)的文字匯集成冊(cè),這對(duì)于我們是莫大的鼓勵(lì),促使我們不斷提高寫(xiě)作質(zhì)量。杜先生對(duì)于這本冊(cè)子中十萬(wàn)余字的稿件逐篇審稿,甚至一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)都幫助我們修改,又讓我們自己反復(fù)校稿。也許由于水平和時(shí)間關(guān)系,我們的文字難免有些紕漏,但是杜先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們,并將對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

不僅先生的品格影響著我,同伴的優(yōu)點(diǎn)也使我終生受益,從他倆身上,我也學(xué)習(xí)了很多。孫曉軍老師善于觀察,做事有條理;劉軍老師有思想,做事有方法。這一切的一切,我將慢慢咀嚼、消化、吸收。

本來(lái)打算寫(xiě)得更理性一些,總結(jié)出幾條收獲,但是敲起鍵盤(pán)來(lái),不由自主又將感性的體會(huì)記錄下來(lái),也許這樣更能表達(dá)我此時(shí)的感恩之情。

非常感謝xx小學(xué)基地校對(duì)我們學(xué)習(xí)上的安排,我非常滿(mǎn)意;也非常感謝市領(lǐng)導(dǎo)以及“工程辦”的課程策劃,這樣的活動(dòng)我們感到很解渴,實(shí)踐后的收獲很大,對(duì)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)發(fā)展會(huì)起到長(zhǎng)足的作用,建議這樣活動(dòng)的繼續(xù)搞下去。衷心希望與xx小學(xué)、與導(dǎo)師、與同伴永遠(yuǎn)保持聯(lián)系。我們將共同努力,以實(shí)踐活動(dòng)的收獲為“助推力”,不斷提升自身專(zhuān)業(yè)水平,在天津市教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮骨干輻射作用,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚望。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

勞動(dòng)課結(jié)束一段時(shí)間。雖然說(shuō)是幾個(gè)星期,但是由于一些特殊原因,我們班的勞動(dòng)課少了幾節(jié)課。對(duì)我來(lái)說(shuō)很可惜。但是,在我心里,他已經(jīng)成為我大學(xué)三年里非常珍貴的時(shí)光。如果有人問(wèn)我,勞動(dòng)課在我的大學(xué)是什么概念,我會(huì)告訴他,不僅僅是勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們大學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的感激。三年的學(xué)習(xí)生活,三年的做人做事,我們的大學(xué)給了我們太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是回饋我們的校園,回報(bào)一直為我們服務(wù)的老師和后勤保潔員。

總之,這個(gè)勞動(dòng)周對(duì)我們班和我們組是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

可能很多同學(xué)不屑于做這種小事,總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋,何以掃天下”?我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益,也是學(xué)校勞動(dòng)周的目的之一。

其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下,我們的生活環(huán)境就不會(huì)是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋,地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)過(guò)程中,我深深體會(huì)到這種壞習(xí)慣給別人帶來(lái)的不便,痛恨這種不文明的行為,督促自己改正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

衛(wèi)生習(xí)慣。

在學(xué)校組織的勞動(dòng)課上我學(xué)到了很多,也學(xué)到了很多深刻的做人道理。以學(xué)校校園為實(shí)踐場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中會(huì)有啟發(fā)。在勞動(dòng)課上,我們組的學(xué)生不太臟,不會(huì)打掃學(xué)生的教室。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛,體會(huì)到了我們的快樂(lè)和自私。保潔期間,認(rèn)真值班,以正確負(fù)責(zé)的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們?cè)诹骱?,但是我們很開(kāi)心,因?yàn)槲覀儍?nèi)心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學(xué)校里體會(huì)不到的。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。它引導(dǎo)我們接觸和了解社會(huì),增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,對(duì)于我們這些初生牛犢的中學(xué)生來(lái)說(shuō),自主培養(yǎng),洗禮社會(huì)是多么重要。在超快更新的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),越早接觸這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì),越能適應(yīng)它。

勞動(dòng)活動(dòng)結(jié)束了,但短短幾天,勞動(dòng)比不上以后的工作,我們不能就此止步。我們應(yīng)該把勞動(dòng)看作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必要的、自發(fā)的任務(wù)和要求。作為一名大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要在生活中嚴(yán)格要求自己,努力為國(guó)。

為人民做榜樣,做社會(huì)棟梁,真正做對(duì)得起父母,對(duì)得起祖國(guó),對(duì)得起時(shí)代的人!

我發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)階級(jí)不是純粹的勞動(dòng),毫不夸張地說(shuō),是一種道德反思。有時(shí)候當(dāng)我們看到一些征兆,比如:飲水思源,辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們?nèi)リP(guān)注他們。但是通過(guò)勞動(dòng),讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話說(shuō)“從小到大”。我認(rèn)為一個(gè)缺乏道德品質(zhì)的人很難有所成就。在工作期間,我深刻體會(huì)到這種不良習(xí)慣給別人帶來(lái)的不便,痛恨這種不文明行為,督促自己改正,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

參加勞動(dòng)的學(xué)生被分配到這些崗位上,他們?cè)谶@些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的,需要耐心和認(rèn)真??赡芎芏嗤瑢W(xué)不屑于做這種小事,總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋,何以掃天下”?我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益,也是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。

其實(shí)道理大家都懂,關(guān)鍵在于怎么做。感謝學(xué)校的這個(gè)勞動(dòng)課,讓我看到了自己的不足,讓我不斷成長(zhǎng)。希望自己能從現(xiàn)在開(kāi)始改正自己的壞習(xí)慣,提高自己的素質(zhì),不斷提升自己。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

山下旌旗在望,山頂鼓角相聞”讀著毛澤東同志當(dāng)年在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期寫(xiě)下的《西江月井岡山》我們可以想象當(dāng)年井岡山戰(zhàn)事的慘烈和當(dāng)年井岡山老區(qū)老表為中國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn)。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我被分配到我院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)調(diào)研組,因?yàn)槲覀兊膶?zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)也在此一段時(shí)間進(jìn)行,因此,主隊(duì)分配給的工作量不大,主要是負(fù)責(zé)在井岡山市大井地區(qū)收發(fā)15份關(guān)于“改革開(kāi)放三十年井岡山地區(qū)客家的變化”的調(diào)查問(wèn)卷和分發(fā)一些有關(guān)健康和科普方面的材料。

本次調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,但我還是非常認(rèn)真地對(duì)待此工作。由于我們的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)都是要到野外認(rèn)識(shí)植物和捕捉動(dòng)物制作標(biāo)本,因此勞動(dòng)量比較大,我基本上是在同學(xué)休息的時(shí)候進(jìn)行調(diào)研實(shí)踐工作。15份調(diào)查問(wèn)卷不算多,但大井地區(qū)人口很少,主要是一些游客,而且他們經(jīng)常外出工作,如果去的時(shí)機(jī)不對(duì),如:早上,大部分家庭當(dāng)中無(wú)人,再加上我的調(diào)查問(wèn)卷題目量比較大,因此,必須把調(diào)查工作分開(kāi)為多次進(jìn)行。

在景區(qū)賣(mài)一些紀(jì)念品,小日子還過(guò)得有滋有味;第三類(lèi),貧窮型:他們不僅沒(méi)能利用到紅色資源,而且因?yàn)榫皡^(qū)建設(shè)的需要,他們還失去了昔日掙錢(qián)的土地、山林。他們向我感嘆:“他們是守著金飯碗討飯吃?!?/p>

但是就我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看,井岡山在解放后,尤其是在改革開(kāi)放春風(fēng)的吹拂下,“滿(mǎn)山已盡開(kāi)映山紅”。

本次調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行的比較成功,但是金無(wú)足赤人無(wú)完人,工作還有一些不足之處,如:1)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷不應(yīng)該選擇早上,最好選擇晚上。2)所發(fā)問(wèn)卷應(yīng)該親自送至或叫責(zé)任心強(qiáng)的人轉(zhuǎn)交給井岡老表。3)盡量多與當(dāng)?shù)厝私徽?,多了解?dāng)?shù)乩媳淼恼鎸?shí)情況。

總之,本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我受益匪淺,非常感謝學(xué)院給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

我院以“青春_年報(bào)國(guó)勇?tīng)?zhēng)先”為主題,組建科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)深入寧河縣天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),服務(wù)團(tuán)隊(duì)由學(xué)院生物資源與功能食品研究室王穩(wěn)航老師、食品加工與保鮮研究室劉霞老師、研究生輔導(dǎo)員韓靜老師,劉璐等碩士研究生共七人組成。

此次服務(wù)對(duì)象天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心以東盛農(nóng)莊為基礎(chǔ),核心基地占地面積4980畝,欲建設(shè)成為特色種植、特色養(yǎng)殖、觀光旅游、加工、貯藏、物流、產(chǎn)品配送四位一體的生態(tài)農(nóng)莊。在實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中,我院師生首先對(duì)其進(jìn)行了實(shí)地考察,在中國(guó)三農(nóng)事業(yè)天津發(fā)展中心姚文田主任、該中心總經(jīng)理周沖先生一行負(fù)責(zé)人的陪同下調(diào)研走訪,深入田間地頭,就現(xiàn)有農(nóng)蔬品種的種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售等問(wèn)題進(jìn)行了討論,并聽(tīng)取了該中心今后的發(fā)展規(guī)劃方案,提出了合理化建議。最后又在工作人員的帶領(lǐng)下參觀了當(dāng)?shù)氐奶熳痖w和木版年畫(huà)工作室,深入了解了當(dāng)?shù)厣詈竦奈幕滋N(yùn)。整個(gè)實(shí)踐過(guò)程,我們深刻認(rèn)識(shí)到應(yīng)該把自己的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐,解決實(shí)際問(wèn)題,更讓研究生明白科技是第一生產(chǎn)力,我們要用科技服務(wù)農(nóng)村,回報(bào)社會(huì),把自己的知識(shí)用到祖國(guó)最需要的地方。

來(lái)到至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心,我們團(tuán)隊(duì)受到了中心人員的熱情接待,首先我們與發(fā)展中心的工作人員進(jìn)行了座談。進(jìn)入會(huì)議室,負(fù)責(zé)人闡述了發(fā)展中心的基本發(fā)展情況,和現(xiàn)在制約發(fā)展的一些因素。發(fā)展中心以“東盛農(nóng)莊”為產(chǎn)業(yè)基地,計(jì)劃采取種養(yǎng)結(jié)合,林畜結(jié)合,蓄水結(jié)合的方式,種植優(yōu)良果蔬,引進(jìn)新的果蔬、糧食品種,同時(shí)結(jié)合優(yōu)越的地理位置,便捷方便的交通,進(jìn)一步發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品深加工及觀光旅游,將其建立成休閑度假的綠色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)基地。但是在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)不少問(wèn)題,鮮活農(nóng)產(chǎn)品的冷鏈技術(shù),如何進(jìn)行有效的種植和采摘,如何進(jìn)行保鮮,如何進(jìn)行深加工開(kāi)發(fā),和基地的土地規(guī)劃建設(shè)等等都有待技術(shù)支持。他們希望能夠吸納先進(jìn)的農(nóng)產(chǎn)品精深加工和儲(chǔ)藏關(guān)鍵技術(shù)、儲(chǔ)藏保鮮技術(shù),想得到學(xué)校等科研院所的支持,并有意設(shè)立試驗(yàn)用地,科研辦公用地等,供我院技術(shù)人員進(jìn)行科學(xué)研究。三名老師和工作人員熱烈討論,對(duì)中心的發(fā)展問(wèn)題提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)。例如結(jié)合當(dāng)?shù)貣|豐臺(tái)木版年畫(huà)、天尊閣等文化旅游資源,建設(shè)觀光旅游產(chǎn)業(yè)鏈;運(yùn)用特色產(chǎn)品推廣品牌戰(zhàn)略,發(fā)展冷鏈物流產(chǎn)業(yè),發(fā)展冷藏冷凍類(lèi)食品,在保證農(nóng)蔬產(chǎn)品質(zhì)量的前提下,減少食品損耗。此項(xiàng)系統(tǒng)工程在業(yè)內(nèi)屬于前沿領(lǐng)域,是我國(guó)正在推廣的一項(xiàng)技術(shù)產(chǎn)業(yè)。同時(shí),我們?cè)谑称返谋ur、加工和管理方面為該中心提供了技術(shù)咨詢(xún),為他們講解了保鮮冷庫(kù)的分區(qū)建設(shè)、產(chǎn)品粗加工的概念等,并就用地、電、水等能源方面的資金運(yùn)營(yíng)、成本核算問(wèn)題等提出了合理化建議。雙方就建立科研實(shí)踐基地等方面達(dá)成共識(shí)。

座談結(jié)束后,我們?cè)谥行娜藛T的帶領(lǐng)下參觀了生態(tài)農(nóng)業(yè)至盛示范園區(qū),園區(qū)擁有肥沃的土地資源、豐富的地下河水資源以及清潔優(yōu)質(zhì)的地?zé)豳Y源,經(jīng)過(guò)合理的規(guī)劃建設(shè),一定可以將這里打造成良好的產(chǎn)業(yè)園區(qū)。目前還有部分土地沒(méi)有得到開(kāi)發(fā),大棚中的果蔬產(chǎn)量不是很大,雖然土地面積大,但是需要良好的管理和建設(shè)才能為發(fā)展中心創(chuàng)造效益。在考察過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)與中心人員進(jìn)一步進(jìn)行了溝通,又為發(fā)展中心提供了一些發(fā)展思路,我們?cè)诮涣鬟^(guò)程中也對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的應(yīng)用領(lǐng)域有了更好的認(rèn)識(shí),同時(shí)也看到了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的重要,科研的關(guān)鍵不在于研究多少技術(shù)和理論,最終轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力才是目的。

實(shí)踐的最后,我們了解到豐臺(tái)鎮(zhèn)深厚的文化底蘊(yùn),其天尊閣和木版年畫(huà)就是典型的代表。天尊閣是歷史上道教三大閣之一,里面供奉了一些道教的神,當(dāng)?shù)氐睦先诉€為我們講了很多關(guān)于天尊閣的傳說(shuō)。木版年畫(huà)歷史悠久、品種繁多、內(nèi)容十分豐富。是一種主要反映五谷豐登、生活富裕、婚姻美滿(mǎn)、子孫滿(mǎn)堂、安居樂(lè)業(yè)、幸福長(zhǎng)壽、吉祥如意這些美好祝愿的一類(lèi)神祗畫(huà)。我們參觀了木版年畫(huà)項(xiàng)目第五代傳承人董靜老師的工作室,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)也目睹了老一代藝術(shù)家的風(fēng)范。

此次實(shí)踐活動(dòng)受到了天津至盛祥源農(nóng)業(yè)科技發(fā)展中心的熱烈歡迎,實(shí)現(xiàn)了傳遞科技、服務(wù)社會(huì)的初衷,使我院師生的專(zhuān)業(yè)技能得到了充分發(fā)揮,也使大家在實(shí)踐的過(guò)程中能夠真正做到“受教育、做貢獻(xiàn)、長(zhǎng)才干”,將理論科研學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為服務(wù)“三農(nóng)”發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員在服務(wù)社會(huì)的同時(shí)鍛煉了自己的能力,得到了一筆豐厚的實(shí)踐財(cái)富。今后我院將進(jìn)一步深入實(shí)際,充分發(fā)揮廣大學(xué)生在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的積極作用。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

本學(xué)期利用活動(dòng)課,我們課題組全班學(xué)生參與以活用所學(xué)知識(shí),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富自身生活為主題。具體活動(dòng)內(nèi)容是:為社區(qū)清理白色垃圾,清除小廣告。在這次活動(dòng)中本人感受頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

一.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生深入社區(qū),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來(lái)。

幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過(guò)吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,作為高校學(xué)生的我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到__省泰__小學(xué),將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。

我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,這里給我第一印象挺好的,和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門(mén)外遠(yuǎn)眺,嶄新的教學(xué)樓,寬闊的操場(chǎng),整潔的綠化,大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。詢(xún)問(wèn)小店的阿姨,得知這是縣城最好的小學(xué),我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教育賓館,盡管住宿條件有些不盡人意,但是教育局局長(zhǎng)郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖,少一些旅途的勞累。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長(zhǎng)并了解學(xué)校具體情況,他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎,向我們交代了上課注意事項(xiàng)并留下了聯(lián)系方法,為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了,所以沒(méi)有見(jiàn)到所謂的“學(xué)生”。

第三天早晨安排小朋友__。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,對(duì)我們的到來(lái)陌生又好奇。但事實(shí)證明我錯(cuò)了。支教的小朋友很聰明很大膽,活潑好動(dòng),對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生,儼然不把我們當(dāng)“老師”。第一天見(jiàn)面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,我們?cè)谕跣iL(zhǎng)的協(xié)助下好不容易把他們按班級(jí)安排好座位,管好紀(jì)律。開(kāi)始自我介紹,先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫(xiě)在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)__很適合支教,很會(huì)哄小朋友開(kāi)心,站在講臺(tái)上滔滔不絕,很有老師的風(fēng)范。__很有親和力,非常受小朋友歡迎,被圍得水泄不通。支教具體事宜由__負(fù)責(zé)安排,她很盡心盡力,我們支教組有了她工作才開(kāi)展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,向他們了解情況并增進(jìn)感情,幾天后我就要給他們上課了,說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊張,對(duì)上課一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有,小學(xué)老師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們很多時(shí)間都是用來(lái)維持紀(jì)律的,這是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)靈,爭(zhēng)強(qiáng)好勝,樂(lè)于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫___的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾,喜歡數(shù)學(xué),愛(ài)好古典文學(xué),擅長(zhǎng)書(shū)法,一聽(tīng)說(shuō)我是教地理的,就和我談起中國(guó)地圖,我不得不承認(rèn)他們很聰明,而且多才多藝,比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命___為班長(zhǎng),小男孩就憤憤不平地告訴我,___有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),奶奶是小學(xué)門(mén)衛(wèi)。哦呵,現(xiàn)在的小孩子真不簡(jiǎn)單,小小年紀(jì)就懂世道,還把話講得如此圓滑,我不禁感嘆道。他們都是五年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,分別從七個(gè)班里挑選出來(lái),很多小朋友家境不錯(cuò),他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

_月_號(hào)下午是活動(dòng)課,我和支教組的幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧,我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音,但仍然很難震懾住他們??蓱z的__,感冒還沒(méi)有好,拿著大喇叭主持活動(dòng),估計(jì)下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊(duì),分別由___、___、___帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),__拍照,__幫忙維持秩序。比賽開(kāi)始緊張有序地進(jìn)行,小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng),參加比賽的奮力拼搏,其他組員在一旁加油助威,小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來(lái),總是幾家歡喜幾家愁,不過(guò)友誼第一比賽第二嘛,玩得開(kāi)心就好。最終___帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

小朋友的體力精力果然很好,一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲憊不堪,他們?nèi)耘f活蹦亂跳。真的太累了,我找把椅子坐下,邊看他們比賽邊休息,不禁使我想起自己的童年,曾幾何時(shí),我們也是這般天真無(wú)邪,這般無(wú)憂無(wú)慮,也會(huì)為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,也渴望得到老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?;剡^(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài),活潑又充滿(mǎn)朝氣,于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們,融入其中的快樂(lè)。

這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡,但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感觸,多一份喜悅和收獲。

_月_號(hào)早晨是我的地理課,終于要蹬上講臺(tái)了,有點(diǎn)緊張有點(diǎn)激動(dòng)。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去學(xué)校,把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,因?yàn)槔锩嬗性S多flash,但愿電腦不要臨時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”,重點(diǎn)教他們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)地圖,掌握各個(gè)省市的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)、地理位置和輪廓識(shí)別。小朋友很聰明,瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng),一教他們馬上就能掌握,提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。本來(lái)打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖,動(dòng)手環(huán)節(jié)比較有趣味性,但是因?yàn)橛械男∨笥褯](méi)有準(zhǔn)備好材料,我只能把他們分成兩組,各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)比賽。這節(jié)課上下來(lái)很順利,我很滿(mǎn)足很開(kāi)心,不知他們收獲如何。站在講臺(tái)上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化,讓我感覺(jué)更加自信和成熟。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

人們常說(shuō),勞動(dòng)是偉大的,是光榮的,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有這個(gè)豐富多彩的世界。也就是說(shuō),只要是勞動(dòng),不論是什么勞動(dòng),都是光榮偉大的。3月19號(hào)在組織部的組織下,我們學(xué)員義務(wù)給教學(xué)樓的大教室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮,學(xué)員們還是熱情飽滿(mǎn)的認(rèn)真工作著,頂著寒冷的天氣,不怕冷不怕辛苦,將辦公室的地面,桌椅和窗戶(hù)都擦的干干凈凈。

這次義務(wù)勞動(dòng)的實(shí)踐,通過(guò)小組為單位的勞動(dòng),啟發(fā)了我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧?dòng)的價(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟,仔細(xì)地打掃這教室,在我們同學(xué)們的積極努力之下,終于把自己分內(nèi)的事情做好了,我們?cè)谛菹⒅?,看著桌上,地面,窗臺(tái)的明凈,看著自己辛勤勞動(dòng)的成果我們都會(huì)心的笑了,都不因天氣寒冷而退縮,是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感,塑造自己美好的心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨(dú)生子女,父母對(duì)我們的寵愛(ài),使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動(dòng),使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖,也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng),讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí),讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮,讓我們重視勞動(dòng),重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。

這次的義務(wù)勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。特別是在今天的人,在家受著父母的溺愛(ài),在家基本上都什么都不做,什么是都是父母不辭勞苦自己在做,就算自己再苦,也不叫自己的兒女去做,所以通過(guò)這此的義務(wù)勞動(dòng)可以明白勞動(dòng)的辛苦,可以更好的體會(huì)父母的辛苦。應(yīng)該在以后又機(jī)會(huì)應(yīng)該多參加這楊的活動(dòng)。更好的鍛煉自己,讓自己可以吃更多的苦。對(duì)自己進(jìn)入社會(huì)有很大的幫助。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情,從小事做起、從我做起,不辜負(fù)組織對(duì)我們的要求。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

白云浮動(dòng),傳奇被停留在過(guò)往,落葉沉睡于大地,孕育著一個(gè)希望的誕生。____初始的冬天,這是我進(jìn)入金醫(yī)學(xué)院的第一個(gè)寒假,美麗的醫(yī)學(xué)院,承載著我的夢(mèng)想——去當(dāng)一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的,為了給自己醫(yī)學(xué)知識(shí)充電,而實(shí)踐的過(guò)程是所有課本不能給予的,短暫的寒假便來(lái)到蘭溪市中醫(yī)院見(jiàn)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō),也就只能跟在那些富有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師和護(hù)士后面虛心學(xué)習(xí)。來(lái)到醫(yī)院,我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過(guò)此地。

鏡中的我,穿著圣潔的白大褂,戴著干凈的口罩,想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪,心底的那份堅(jiān)定與自信油然而生!

因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)有限,我決定先從最基礎(chǔ)的護(hù)理工作做起、看起來(lái)很簡(jiǎn)單的護(hù)理工作,真正做起來(lái)卻讓我有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無(wú)存。我開(kāi)始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語(yǔ)和一些日常工作。

雖然都說(shuō)見(jiàn)習(xí)生只需要看看就好,但是這些前輩們都覺(jué)得既然來(lái)了醫(yī)院實(shí)踐就要學(xué)點(diǎn)東西。不像之前同學(xué)告訴我的,他們并沒(méi)有自顧自地做自己手頭的工作而不理睬我。護(hù)士們讓我協(xié)助她們接診病員,做好四測(cè)(測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,并為病員配液。

想想這些天自己表現(xiàn)出來(lái)的稚嫩,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。

在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過(guò)護(hù)理見(jiàn)習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)做護(hù)士并沒(méi)有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),還要給病人扎針換藥,實(shí)際上比醫(yī)生累多了。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十

勞動(dòng)技術(shù)教育是具有其他學(xué)科不可替代的育人功能,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。勞動(dòng)技術(shù)教育具有“以勞樹(shù)德,、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞逸美、以勞創(chuàng)新”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。

目前,許多學(xué)生缺乏勞動(dòng)鍛煉,實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神不足,與社會(huì)實(shí)踐要求距離甚遠(yuǎn),對(duì)勞動(dòng)光榮缺少切身體會(huì)。教育與生產(chǎn)結(jié)合,是國(guó)家教育方針的內(nèi)容,是培養(yǎng)一代新人的可靠途徑。與此,我校就今年特重視構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)場(chǎng)所辦學(xué)模式,強(qiáng)化共識(shí),全面貫徹“十一五”發(fā)展規(guī)劃精神,探索綜合實(shí)踐教育,全面推進(jìn)新課程與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合的教育體系。我校將今年此項(xiàng)工作的具體實(shí)施狀況總結(jié)如下:

培養(yǎng)一個(gè)擁有熱愛(ài)社會(huì),注重建設(shè)和諧發(fā)展社會(huì)人才,是我校德育教育的目標(biāo)。有愛(ài)心才會(huì)熱愛(ài)社會(huì),熱愛(ài)人民、熱愛(ài)工作。愛(ài)心只有在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度、各種不同教育形式才能教育出完美的愛(ài)心。

美化校園、綠化校園、美化環(huán)境衛(wèi)生是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)、建設(shè)和諧社會(huì)、美化社會(huì)、陶冶美好情操的有效途徑。因此我校利用校外的蔬菜大棚,苗木基地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行蔬菜、苗木栽培管理等活動(dòng),把獨(dú)具特色的校園文化豐富多彩的活動(dòng),融入在寓教于樂(lè),寓教于活動(dòng)中,突出德、智、體、美、勞和諧發(fā)展使德育教育貫穿于教學(xué)工作的各個(gè)領(lǐng)域。

學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所是培養(yǎng)學(xué)生以科學(xué)對(duì)待問(wèn)題和思考問(wèn)題,大膽想象,尊重依據(jù),勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和了解科學(xué)探究方法的科研基地。而且是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教育的理想場(chǎng)所。我校每年充分利用學(xué)農(nóng)基地勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所,給學(xué)生打開(kāi)一個(gè)開(kāi)放的空間,以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小組活動(dòng)、校傳統(tǒng)活動(dòng)等不同方式把科學(xué)種植方法傳授給學(xué)生。在勞動(dòng)中探究發(fā)現(xiàn),大膽質(zhì)疑,調(diào)查研究,實(shí)驗(yàn)論證,合作交流,改變了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的生活方式、學(xué)習(xí)方式,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)方式更是多種多樣,如動(dòng)手實(shí)踐式、參觀采訪式、娛樂(lè)競(jìng)賽式、師生對(duì)話式等各具特色。

總之,我校在勞動(dòng)實(shí)踐中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手動(dòng)腦能力教育,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所真正成為少年兒童進(jìn)行思想道德教育的綜合性教育基地。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)增強(qiáng)德育工作實(shí)效,結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,我們學(xué)校開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)。

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要求學(xué)生走出校園,走向社會(huì),去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

1)改變學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)習(xí)資源,拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會(huì)實(shí)踐,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增進(jìn)生存體驗(yàn)。

3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

這個(gè)學(xué)年小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),這個(gè)學(xué)年,我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)12余次,參加人數(shù)達(dá)47參觀0余人,充分發(fā)揮了雛鷹小隊(duì)的作用,使孩子們學(xué)到了知識(shí),受到了鍛煉,增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。五(2)班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

參加小隊(duì)6個(gè),參與人員244人,參觀的單位有:五和手袋廠、武裝部、敬老院、醫(yī)院、豬苗場(chǎng)、柑桔場(chǎng)。

2、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?dòng)。

通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù),栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保,珍愛(ài)自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會(huì),真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。

3、“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng):組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活,讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。參加小隊(duì)6個(gè),參與人員210人。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì)和感受。

通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),了解社會(huì),關(guān)注社會(huì),充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,確立自己努力的方向,樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二

20__年7月11日至17日,我有幸參加了由華北電力大學(xué)校工會(huì)組織的青年教師暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),赴浙江大學(xué),上海交通大學(xué)兩所國(guó)內(nèi)著名高校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),并參觀我國(guó)第一座自行設(shè)計(jì)、建造和運(yùn)營(yíng)管理的核電站秦山核電站。通過(guò)七天的實(shí)踐,促進(jìn)了我校與兄弟院校間的交流與合作,同時(shí)各位青年教師增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)了彼此間的友誼,受益非淺。

7月12日清晨,我們到達(dá)了此行的第一站:浙江大學(xué)。坐了一夜的火車(chē),雖然有些疲憊,但大家卻興致勃勃。浙大工會(huì)的老師熱情的接待了我們,并帶我們參觀了浙大校園,同時(shí)向我們講解了浙大的歷史。浙江大學(xué)歷史悠久,前身“求是書(shū)院”成立于1897年,是中國(guó)人自己創(chuàng)辦最早的高等學(xué)府之一。由在杭州的四所學(xué)校,即浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江醫(yī)科大學(xué)合并組建而成。接下來(lái)我們和浙大老師就大家關(guān)心的青年教師培養(yǎng),引進(jìn)人才,師德建設(shè),教師回報(bào)社會(huì)、如何處理合理教學(xué)與科研關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了交流和討論。通過(guò)交流,我們了解到,浙大是一所涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十一大門(mén)類(lèi)等學(xué)科在內(nèi)的綜合性大學(xué)。鑒于這個(gè)特點(diǎn),首先,在青年教師培養(yǎng)方面,浙大近兩年來(lái)推出了“青年教師課程交叉學(xué)習(xí)計(jì)劃”,鼓勵(lì)并組織青年教師跨專(zhuān)業(yè)聽(tīng)課,學(xué)習(xí),以促進(jìn)知識(shí)的融合,提高教師自身的綜合素質(zhì)。其次,在教師回報(bào)社會(huì)方面,浙大提出了“頂天立地”四字方針。所謂“頂天”就是承擔(dān)國(guó)家的重大科研項(xiàng)目,為國(guó)家的科學(xué)研究,科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量;“立地”則是立足地方,學(xué)校與地方合作,更好的服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。此外,在青年教師社會(huì)實(shí)踐方面,和我們學(xué)校一樣,浙大也開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。其中比較有特色的活動(dòng)之一就是鼓勵(lì)青年教師到基層(地、縣、市)掛職鍛煉,擔(dān)當(dāng)政府角色,了解政府管理模式,經(jīng)濟(jì)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展信息,使青年教師能夠更多的接觸社會(huì),宏觀了解社會(huì),更好的理解教書(shū)育人的重要意義。最后,在師德建設(shè)方面,浙大開(kāi)展“先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)集體”評(píng)選、“三育人”評(píng)比,“教學(xué)一票否決制”等激勵(lì)措施,促進(jìn)教師提高自身素質(zhì),加強(qiáng)師德修養(yǎng)。通過(guò)這樣一系列的措施,使浙大教師在自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)能力方面都得到了很大提高。

7月13日,我們來(lái)到了的秦山核電站。在工作人員的帶領(lǐng)下,我們參觀了廠區(qū)模型,并且觀看了核電科普知識(shí)錄像。對(duì)核電站有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。秦山核電站座落于海鹽縣秦山雙龍崗,面臨杭州灣,背靠秦山,這里風(fēng)景如畫(huà)、水源充沛、交通便利,又靠近華東電網(wǎng)樞紐,是建設(shè)核電站的理想之地。秦山核電站是我國(guó)第一座自己研究、設(shè)計(jì)和建造的核電站,一期工程額定發(fā)電功率30萬(wàn)千瓦,采用國(guó)際上成熟的壓水型反應(yīng)堆,并進(jìn)行了相當(dāng)規(guī)模的科研和試驗(yàn)工作,始終把安全放在首位。廠區(qū)主要包括七個(gè)部分:核心部分、廢物處理、供排水、動(dòng)力供應(yīng)、檢修、倉(cāng)庫(kù)、廠前區(qū)等。全廠設(shè)備約28,000余臺(tái)件,汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)、蒸汽發(fā)生器、堆內(nèi)構(gòu)件、核燃料元件等重要設(shè)備都由我國(guó)自己制造。為阻止放射性物質(zhì)外泄,設(shè)置了三道屏障,第一道鋯合金管把燃料蕊塊密封組成燃料元件棒;第二道為高強(qiáng)度壓力容器和封閉的一回路系統(tǒng);第三道屏障則為密封的安全殼,防止放射性物質(zhì)外泄。此外還有安全保護(hù)系統(tǒng)、應(yīng)急堆蕊冷卻系統(tǒng)、安全殼、噴淋系統(tǒng)、安全殼隔離系統(tǒng)、消氫系統(tǒng)、安全殼空氣凈化和冷卻系統(tǒng)、應(yīng)急柴油發(fā)電機(jī)組等,使反應(yīng)堆在發(fā)生事故時(shí),能自動(dòng)停閉和自動(dòng)冷卻堆蕊。穿過(guò)隧道是二、三期核電基地。二期規(guī)模為兩臺(tái)60萬(wàn)千瓦核電機(jī)組的商用核電站,三期總裝機(jī)容量為兩臺(tái)728兆瓦核電機(jī)組都已建成發(fā)電?,F(xiàn)在秦山核電站已成為總裝機(jī)容量為300萬(wàn)千瓦的中國(guó)核電基地。在參觀中我們了解到秦山一期核電站已經(jīng)安全運(yùn)行13年,在20__年結(jié)束的第七個(gè)燃料循環(huán)中創(chuàng)造了連續(xù)安全運(yùn)行443天的國(guó)內(nèi)核電站最好成績(jī),20__年世界核電運(yùn)營(yíng)者協(xié)會(huì)(wano)九項(xiàng)性能指標(biāo)中,秦山核電站有六項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到中值水平,其中三項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到世界先進(jìn)水平。秦山核電站的建成結(jié)束了中國(guó)大陸無(wú)核電的歷史,投產(chǎn)以來(lái),機(jī)組運(yùn)一直處于良好狀態(tài),成為中國(guó)自力更生和平利用核能的典范。通過(guò)參觀和工作人員的講解,我們了解到中國(guó)核電在技術(shù)研發(fā)、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、工程建設(shè)、項(xiàng)目管理、營(yíng)運(yùn)管理等方面,具備了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)和實(shí)力,核電事業(yè)前途一片光明。

7月16號(hào),我們到達(dá)上海交通大學(xué)。上海交通大學(xué)是教育部直屬,由教育部和上海市共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),其前身為創(chuàng)辦于1896年的南洋公學(xué),是中國(guó)歷史最悠久的高校之一。交大工會(huì)的老師熱情的帶領(lǐng)我們參觀了校園。在接下來(lái)的座談中,交大的老師向我們介紹了他們?cè)凇扒嗄杲處熍囵B(yǎng)”,“引進(jìn)人才”,“師德建設(shè)”,“教師回報(bào)社會(huì)”,“管理與考核制度”等方面所采用的方法措施和所取得的成績(jī)。交大一直強(qiáng)調(diào):科研要搞,但是教師的基本功是教學(xué)。采取青年教師導(dǎo)師制,讓有經(jīng)驗(yàn)的老教授幫助引導(dǎo)青年教師更快的進(jìn)入角色,承擔(dān)教育教學(xué)重任。交大推出了“優(yōu)秀教師”、“教學(xué)名師”、“優(yōu)秀教材”、“每月一星”評(píng)選和“教學(xué)競(jìng)賽”等激勵(lì)措施激勵(lì)教師增強(qiáng)教學(xué)技能。并通過(guò)采用“課程上網(wǎng)”等方式加強(qiáng)學(xué)生與教師的交流,從而提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

在交流參觀之余,我們沿著蔥翠的小徑,踱步到杭州西湖畔。那微波蕩漾的湖水,讓我們體會(huì)到西子之美,更加感受到祖國(guó)山河之瑰麗。在巍峨的金茂大廈88層,我們欣賞了上海怡人的夜景,在驚嘆上海繁華現(xiàn)代的同時(shí),更加感受到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)勁之勢(shì)。這如詩(shī)如畫(huà)般的江南美景,使我們陶醉其中,留連忘返,同時(shí)也激發(fā)了青年教工更大的工作熱情。

借助于此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)和名校教師的座談和交流,我們收獲了很多信息,學(xué)會(huì)了很多教書(shū)育人的方法和經(jīng)驗(yàn)。我們要把這次實(shí)踐活動(dòng)中的收獲,充分與今后的教學(xué)科研工作相結(jié)合,做到心系教育,情系學(xué)生,為國(guó)家培養(yǎng)更多的棟梁,為社會(huì)培育更多優(yōu)秀的人才。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十三

幼兒以班級(jí)為單位,在老師的帶領(lǐng)下,走出幼兒園,走進(jìn)社區(qū)和大自然。大多數(shù)班級(jí)帶幼兒來(lái)到田野,幼兒在田間采摘野菜、在小樹(shù)林中穿行、觀賞路旁的桃花等。老師和孩子們一起在田間放起風(fēng)箏,幼兒手拿彩色的風(fēng)車(chē)和塑料袋,探索感受風(fēng)的力量;有的班級(jí)在中心廣場(chǎng)的沙灘上游戲等。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十四

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,因此對(duì)于我們?cè)谛4髮W(xué)生來(lái)說(shuō),能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大二的學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大一時(shí)期的那種毫無(wú)目的的迷茫狀態(tài),社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況,能真正從中得到收益,而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐,為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程,從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。所以我決定不回家過(guò)年了,嘗試一下在廣州工作過(guò)年來(lái)完成這次社會(huì)實(shí)踐。

因此,為了更好的了解社會(huì),鍛煉自己,感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀,體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣,這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份超市的營(yíng)業(yè)員的工作,雖然僅有一個(gè)月時(shí)間,但我覺(jué)得受益匪淺,基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛,同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè),一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

記得曾經(jīng)有一個(gè)長(zhǎng)輩就跟我說(shuō):不管做什么要多做事,少說(shuō)話!話雖簡(jiǎn)單,但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開(kāi)始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡(jiǎn)單的事情。雖然我們不用像促銷(xiāo)員那樣的拼命工作但是我們的一定要管理好自己區(qū)內(nèi)的工作而且我非常幸運(yùn)的是負(fù)責(zé)日用品區(qū),這里相比食品區(qū)要悠閑多了,也許是主管看的我個(gè)頭比較小吧!不過(guò)好像這個(gè)區(qū)域里只有我一個(gè)男的喲!不過(guò)那些小妹妹她們都好熱情還那些促銷(xiāo)員大姐姐都對(duì)我好熱情。每天沒(méi)有事情的時(shí)候就和她們開(kāi)玩笑。但是俗話說(shuō):“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)?!弊匀唬鳛橐粋€(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定,比如:不可以串崗、不可以明目張膽的閑談、不可以把手機(jī)帶在身上等等。不管是誰(shuí),隨喊隨到。在超市做營(yíng)業(yè)員,有時(shí)還是很忙的,特別是晚上和周末因?yàn)檫@時(shí)候才會(huì)有好多人來(lái)逛。有時(shí)候,一連幾家供貨商送貨來(lái),這時(shí)候就忙了,有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗(yàn)貨又要把貨裝走。于是,他們就需要人來(lái)幫忙了。我是剛來(lái)的,對(duì)儲(chǔ)存貨物的布局不了解,好多次幫倒忙被領(lǐng)導(dǎo)罵。并且去了普通員工不該進(jìn)去的機(jī)房重地被給予了嚴(yán)重警告。我要把各個(gè)柜臺(tái)的貨物分開(kāi),并分別送到各個(gè)貨架附近,如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么,但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類(lèi)的貨物就很重了(因?yàn)閬?lái)貨是不分家的就是主管那話分區(qū)不分家)。超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的,每卸一次都特別累,但是誰(shuí)叫我是新來(lái)的。

當(dāng)然在沒(méi)有貨要上的時(shí)候一定要找點(diǎn)事情做?!吧县洝保f(shuō)通俗點(diǎn),就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了,貨架就空了,這不僅影響了排面還會(huì)影響銷(xiāo)售,得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的話,不能只顧著補(bǔ)貨,要看著點(diǎn)的。等到貨架上的貨物都補(bǔ)齊了,就站在排面前吸引顧客對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣,我就得和他們交流解說(shuō),并且重復(fù)我已經(jīng)重復(fù)了幾百遍的解說(shuō)臺(tái)詞。如果沒(méi)有什么顧客,也沒(méi)有貨要補(bǔ),那就抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后,就會(huì)有一些灰塵,顧客看到有灰塵的產(chǎn)品,感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(zhǎng)了、是舊的,自然就不會(huì)買(mǎi)了。這樣不但給顧客留下了個(gè)壞印象,而且貨物也就賣(mài)不出去了。其實(shí),抹貨架還有個(gè)好處:可以坐下來(lái)!這個(gè)很好,在超市是不可以坐下的,誰(shuí)能連續(xù)站那么長(zhǎng)時(shí)間啊?所以,在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補(bǔ)時(shí),可以抹貨架。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十五

1、與元寶山發(fā)電廠聯(lián)系,深入發(fā)電廠的工作區(qū)及生活區(qū)進(jìn)行參觀,了解發(fā)電流程,知道從我們身邊的小事做起,節(jié)約用電,避免不必要的浪費(fèi)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)出更清潔的能源。逐漸做到以可再生的風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能或其他能源發(fā)電來(lái)代替火力發(fā)電。

院開(kāi)展尊老獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),為老人們做一些實(shí)事,發(fā)揮自身的文藝特長(zhǎng),為老人們表演節(jié)目。組織學(xué)生到老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng)參觀勞動(dòng),參加實(shí)踐,在實(shí)踐中能夠?qū)W習(xí)在課堂上了解不到、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。

2、培養(yǎng)學(xué)生“尊老敬老”的優(yōu)良品德,兩次組織學(xué)生去老官地鎮(zhèn)敬老院義務(wù)勞動(dòng),奉獻(xiàn)愛(ài)心,陪老人聊天,表演節(jié)目?;顒?dòng)充分的展現(xiàn)了我們學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)和風(fēng)采。這次活動(dòng)我們給老人們帶去了一些問(wèn)候,一些關(guān)懷,為老人們平淡的世界里帶去了一些歌聲和歡樂(lè),深得他們的喜愛(ài)。

3、與老官地村聯(lián)系,在街道開(kāi)展衛(wèi)生清理、植綠護(hù)綠。利用宣傳窗、黑板報(bào)等宣傳陣地搞好文明宣傳,幫助村民做好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作。通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們體驗(yàn)親身勞動(dòng)的樂(lè)趣,同時(shí)也樹(shù)立自身的環(huán)境意識(shí),真正起了教育的目的,達(dá)到了我們預(yù)期效果。

4、組織同學(xué)開(kāi)展“走進(jìn)農(nóng)村,感悟農(nóng)村”體驗(yàn)活動(dòng)同學(xué)們參觀果園,讓學(xué)生更好的領(lǐng)略大自然美麗風(fēng)光,開(kāi)拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的科普知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神,同時(shí),讓學(xué)生積極參與社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),親近自然、感受生活,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

5、組織學(xué)生參觀老官地鎮(zhèn)牧香園養(yǎng)殖場(chǎng),參加鹿場(chǎng)里的義務(wù)活動(dòng)。在鹿場(chǎng)場(chǎng)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,大家參觀了鹿場(chǎng),與鹿親密接觸。場(chǎng)長(zhǎng)為大家做了細(xì)致的解說(shuō)。場(chǎng)長(zhǎng)還詳細(xì)介紹了養(yǎng)殖場(chǎng)中的梅花鹿、馬鹿以及這兩個(gè)品種的雜交鹿和少見(jiàn)的白鹿,使大家簡(jiǎn)單了解了它們的生活習(xí)性、產(chǎn)茸情況等。在實(shí)踐中學(xué)到很多在課堂上了解不到、平時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。

通過(guò)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們了解到社會(huì)對(duì)自己需要什么,從而看清自己所處的位置,正確地估計(jì)自己、認(rèn)識(shí)到努力學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)知識(shí)的重要性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性,推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十六

為培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣,提高幼兒創(chuàng)造美的能力,xx幼兒園,自本學(xué)期以來(lái),在全園開(kāi)展了創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),xx年xx月xx日,舉行了幼兒創(chuàng)意美術(shù)作品展示活動(dòng)。幼兒有的在長(zhǎng)卷上揮灑潑墨、有的在紙盤(pán)上彩繪、有的在蛋糕盤(pán)上繪制青花、有的在廢舊掛歷上線描、有的在宣紙上作畫(huà)、有的印制版畫(huà),孩子們激情創(chuàng)意,盡情地抒發(fā)內(nèi)心的喜悅和感受,老師們把孩子們的創(chuàng)意作品做成展板,全員幼兒參觀。

通過(guò)本次創(chuàng)意繪畫(huà)活動(dòng),既發(fā)展了幼兒豐富的想象力,又培養(yǎng)了繪畫(huà)技能,提高美術(shù)活動(dòng)興趣,同時(shí)也展現(xiàn)了孩子們內(nèi)心那片美麗的世界,此次創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十七

社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)。

根據(jù)縣教育督導(dǎo)工作部署,為了把我鎮(zhèn)中小學(xué)的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作落實(shí)到實(shí)處,營(yíng)造一個(gè)清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境,提高校園環(huán)境質(zhì)量,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)潔凈優(yōu)雅的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,我們結(jié)合全鎮(zhèn)中小學(xué)的實(shí)際情況,迅速成立了領(lǐng)導(dǎo)班子,全面部署了校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,并及時(shí)進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。

一、制定方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確目標(biāo)。

成立督查小組,賈校長(zhǎng)任組長(zhǎng),責(zé)任督學(xué)為副組長(zhǎng),各學(xué)校校長(zhǎng)為成員,要求各學(xué)校每天上放學(xué)四個(gè)時(shí)間段在校門(mén)口周邊巡視,負(fù)責(zé)監(jiān)管學(xué)生亂扔垃圾,嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品,指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)文明交通。杜絕校門(mén)口“臟、亂、差”現(xiàn)象的發(fā)生。

二、大力宣傳,提高認(rèn)識(shí),徹底整治校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生。

充分利用健康教育課、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等形式進(jìn)行宣傳教育,充分認(rèn)識(shí)到整治校園環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性和緊迫性。要求教師認(rèn)真做好宣傳教育活動(dòng),全面提高師生的衛(wèi)生意識(shí),提出“伸出你我雙手,構(gòu)建潔凈校園”工作目標(biāo),積極倡導(dǎo)健康文明生活方式,讓環(huán)境衛(wèi)生主題教育深入人心。

三、分工明確,責(zé)任到人。

中心校督查組負(fù)責(zé)不定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查,及時(shí)通報(bào)檢查情況。各學(xué)校在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,對(duì)各年段學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行突擊檢查,主要檢查學(xué)生的服飾、頸部、發(fā)型和指甲等方面,對(duì)個(gè)人衛(wèi)生差的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,有效地促進(jìn)了學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校后勤工作人員對(duì)學(xué)校草坪、花圃的花卉樹(shù)木進(jìn)行修剪,損缺的及時(shí)補(bǔ)種補(bǔ)植。增設(shè)愛(ài)護(hù)花草的溫馨提示。

四、清除死角,凈化校園。

學(xué)校于開(kāi)學(xué)初就組織全體師生對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行大清掃、大擦洗,平時(shí)加強(qiáng)對(duì)校園、樓道、教室、廁所、辦公室、教師宿舍等場(chǎng)所衛(wèi)生的管理,要求做到地上無(wú)紙屑、衛(wèi)生無(wú)死角、墻上無(wú)蜘蛛絲,徹底消除亂貼亂畫(huà)亂涂現(xiàn)象。在整治校園環(huán)境衛(wèi)生工作期間,集中力量對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行整治,尤其是對(duì)教室、宿舍、圖書(shū)室、徹底清掃和消毒。辦公室、教室、宿舍和各功能室要做到無(wú)灰塵、痰痕、印痕、蛛網(wǎng),物品擺放有序。做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作,營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

五、定期檢查,落實(shí)制度。

為了把學(xué)校的衛(wèi)生整治工作落在實(shí)處,我們要求各學(xué)校把校園劃分給各年段,由各班進(jìn)行分工管理,同時(shí)要求每位衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人要做到每天二小掃,每周一大掃的衛(wèi)生整治,各年段每天安排衛(wèi)生檢查小組進(jìn)行互評(píng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,確保校園的干凈、整潔。學(xué)校每周五進(jìn)行匯總,并評(píng)出衛(wèi)生先進(jìn)班集體,與每周一的升旗后進(jìn)行公布,并與每學(xué)期對(duì)各年段的先進(jìn)班集體給予獎(jiǎng)勵(lì)。

校園清掃活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束,此次活動(dòng)取得的結(jié)果相比前幾次,有很大的進(jìn)步,但有些學(xué)院也出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題。

在校園清掃活動(dòng)前期,我們勤工自強(qiáng)社給年級(jí)各自強(qiáng)社部長(zhǎng)開(kāi)了兩次會(huì)議,第一次會(huì)議主要是讓他們開(kāi)始招募義工參加活動(dòng),統(tǒng)計(jì)好人數(shù),有利于我們接下來(lái)的人員安排與區(qū)域劃分。第二次會(huì)議我們根據(jù)人員數(shù)目把區(qū)域劃分告訴各自強(qiáng)社,讓他們清楚他們的工作區(qū)域。

與此同時(shí),我們自強(qiáng)社也做了前期準(zhǔn)備。首先寫(xiě)策劃書(shū),確定評(píng)分細(xì)則,然后是安排校園清掃監(jiān)督人員及通知各自強(qiáng)社安排好他們的負(fù)責(zé)人。強(qiáng)調(diào)清掃人員帶好工具,根據(jù)各學(xué)院上報(bào)人數(shù)劃分區(qū)域。安排好校園清掃開(kāi)幕儀式時(shí)的工作人員及負(fù)責(zé)拍照的人,最后是請(qǐng)老師出席校園清掃的開(kāi)幕儀式。

在活動(dòng)中,首先是集合負(fù)責(zé)人查看各區(qū)域,方便清掃后的檢查工作及打分評(píng)比工作。接下來(lái)是開(kāi)幕儀式,儀式開(kāi)展的比較順利,個(gè)別學(xué)院隊(duì)伍站得有些混亂,活動(dòng)橫幅沒(méi)有掛起有點(diǎn)遺憾,請(qǐng)的出席老師也許是由于太倉(cāng)促?zèng)]有達(dá)到想要的效果。但在帶隊(duì)去各學(xué)院工作區(qū)時(shí),有幾個(gè)學(xué)院自行站隊(duì)拍照,使活動(dòng)顯得更正式。

在清掃過(guò)程中,我負(fù)責(zé)的是一臨學(xué)院。該學(xué)院自己將工作區(qū)域按學(xué)院分配工作,根據(jù)區(qū)域的臟亂程度和人數(shù)多少分配。這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而且他們每個(gè)年級(jí)有自己的總負(fù)責(zé)人和小負(fù)責(zé)人,工作安排得井然有序。各負(fù)責(zé)人都認(rèn)真負(fù)責(zé),在他們檢查完一遍之后主動(dòng)聯(lián)系我去檢查,而且清掃的結(jié)果讓人滿(mǎn)意。

從一臨的清掃任務(wù)分配和完成中,我們可以看到要把一個(gè)工作做得完美,人數(shù)是必須的,但是如何分配好個(gè)人任務(wù)才是提高工作效率的關(guān)鍵所在。人多不是問(wèn)題,問(wèn)題是怎樣做好合理分配,把大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)。這一點(diǎn)值得其他學(xué)院借鑒。

此次校園清掃順利完成,恭喜以上學(xué)院取得的成績(jī),有所付出才有收獲,這是成正比的。希望各學(xué)院互相學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,在以后的工作中再接再厲,做得更好,積極配合我們自強(qiáng)社的工作,讓我們一起把自強(qiáng)社建設(shè)的更輝煌。

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活,總覺(jué)得下地勞動(dòng)是一種粗活;“這種粗活不是我們大學(xué)生干的”。很多大學(xué)生“吃喝玩樂(lè)”的錢(qián)也都是父母通過(guò)這些“粗活”掙得的。為了讓同學(xué)們知道錢(qián)的來(lái)之不易,為了讓學(xué)校更加潔凈美麗。在4月28,29兩天里,在黨校組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,進(jìn)行“校園大掃除”活動(dòng)。

“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚?”,現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦,多參加勞動(dòng),也能為將來(lái)上崗就業(yè)培養(yǎng)吃苦耐勞,踏實(shí)肯干打下基礎(chǔ)。學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo),學(xué)習(xí)畢業(yè)后,自我意識(shí)中也把自己當(dāng)成一個(gè)走向生活的人;“逢山開(kāi)路遇水搭橋”,碰到什么問(wèn)題,解決什么問(wèn)題,無(wú)論是掃地,還是學(xué)習(xí),離開(kāi)吃苦耐勞是不行的。

在學(xué)??偸且率碂o(wú)憂,都受到“王子”、“公主”的待遇,很少有機(jī)會(huì)鍛煉自己,也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭惡感,對(duì)勞動(dòng),也就有了一種輕視。你們不知道,因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)普及了,也就是大學(xué)平民化的進(jìn)程,如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都接受不了,那就別指望找工作了。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)勞動(dòng)能力退化,主要是因?yàn)槿鄙賱趧?dòng)場(chǎng)合,在寢室垃圾往門(mén)口一丟,在教室往課桌了面一塞。這次活動(dòng)的性質(zhì)我們將其定義為公益勞動(dòng);感恩教育:公益為學(xué)校付出勞動(dòng);感恩自習(xí)教室陪伴了我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí);感恩后勤服務(wù)的保潔人員為我們提供的干凈環(huán)境。

有句話說(shuō)的好——“校園是我家,美麗靠大家”。這次的活動(dòng)我們把學(xué)校進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生大掃除:校園的地上找不到一點(diǎn)垃圾、樹(shù)叢里,草叢里也沒(méi)有了煞風(fēng)景的臟東西。在活動(dòng)過(guò)程中,同學(xué)們從開(kāi)始的“不情愿”到“happy”,我想這就是這次活動(dòng)的目的,大家思想上都有了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變!“勞動(dòng)最光榮”!在這個(gè)快樂(lè)的“五一”,收獲的“五一”里,祝愿黨校的每位同學(xué)“五一假期快樂(lè)”。

培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí),參與意識(shí),社會(huì)責(zé)任意識(shí),按老師安排,我們節(jié)假日前進(jìn)行了學(xué)校衛(wèi)生打掃。周末,我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了校園衛(wèi)生打掃的實(shí)踐。我們帶上了垃圾袋及一些工具,到操場(chǎng)和寢室周?chē)ㄖM(jìn)行打掃以及清潔,為同學(xué)的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段實(shí)踐雖然時(shí)間不長(zhǎng),可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書(shū)中所講:“實(shí)踐是理論的源泉”。一個(gè)人經(jīng)歷得越多,那么他對(duì)社會(huì)和生活的熟悉和體會(huì)就會(huì)越深刻。通過(guò)這次社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)很多事物有了新的熟悉,同時(shí)也有了自己的看法,可以說(shuō)我是受益匪淺,使我深深體會(huì)到我們自身能有多大的價(jià)值,為社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn),社會(huì)也同樣回給予其多大的回報(bào)。相反,我們對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有多大的價(jià)值,社會(huì)給予我們的只有少得可憐的回報(bào)和同情。

今后,我要努力好好學(xué)習(xí),做個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人;同時(shí)在校期間,我要多進(jìn)行些社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),讓自己畢業(yè)后能夠很快溶入這個(gè)魚(yú)龍混雜的社會(huì)里實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,為人民服務(wù),為社會(huì)服務(wù),用自己的力量為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

今天在同學(xué)的組織下,我們參與了學(xué)校的義務(wù)清掃活動(dòng)。我們主要負(fù)責(zé)打掃宿舍周?chē)ㄖ拇驋摺G鍜哌^(guò)程中,同學(xué)們分工明確,認(rèn)真清理過(guò)道里殘留下來(lái)的垃圾,雖然來(lái)自不同的宿舍,但同學(xué)們相互配合,相互幫助,積極參與到此次的清掃活動(dòng)中。在我們一個(gè)多小時(shí)的努力下,寢室周?chē)婷矡ㄈ灰恍?,將為同學(xué)們提供一個(gè)干凈、舒適的生活環(huán)境。清掃完畢后,我們第一大組的成員還留影紀(jì)念了。

我堅(jiān)信:只要我們認(rèn)真對(duì)待每一件大大小小的事,竭力而為,我們便會(huì)有意想不到的收獲?,F(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)過(guò)慣了錦衣玉食的生活,總覺(jué)得下地勞動(dòng)是一種粗活;“這種粗活不是我們大學(xué)生干的”。很多大學(xué)生“吃喝玩樂(lè)”的錢(qián)也都是父母通過(guò)這些“粗活”掙得的。為了讓同學(xué)們知道錢(qián)的來(lái)之不易,為了讓學(xué)校更加潔凈美麗。在國(guó)會(huì)班班委的帶領(lǐng)下,進(jìn)行“美化北綜教室”活動(dòng)。

“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚?”,現(xiàn)在多吃點(diǎn)苦,多參加勞動(dòng),也能為將來(lái)上崗就業(yè)培養(yǎng)吃苦耐勞,踏實(shí)肯干打下基礎(chǔ)。

學(xué)校以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜藶槟繕?biāo),學(xué)習(xí)畢業(yè)后,自我意識(shí)中也把自己當(dāng)成一個(gè)走向生活的人;“逢山開(kāi)路遇水搭橋”,碰到什么問(wèn)題,解決什么問(wèn)題,無(wú)論是掃地,還是編軟件,離開(kāi)吃苦耐勞是不行的。

在學(xué)校總是衣食無(wú)憂,都受到“王子”、“公主”的待遇,很少有機(jī)會(huì)鍛煉自己,也就自然而然對(duì)勞動(dòng)有了一種厭惡感,對(duì)勞動(dòng),也就有了一種輕視。你們不知道,因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)普及了,也就是大學(xué)平民化的進(jìn)程,如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都接受不了,那就別指望找工作了。

現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)勞動(dòng)能力退化,主要是因?yàn)槿鄙賱趧?dòng)場(chǎng)合,在寢室垃圾往門(mén)口一丟,在教室往課桌了面一塞。這次活動(dòng)的性質(zhì)我們將其定義為公益勞動(dòng);感恩教育:公益為北綜大樓付出勞動(dòng);感恩自習(xí)教室陪伴了我們?nèi)甑膶W(xué)習(xí);感恩后勤服務(wù)的保潔人員為我們提供的。

通過(guò)這次義務(wù)清掃,我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量,也收獲了參與過(guò)程中給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我們每個(gè)人都像小沙粒一樣很平凡,但只要我們團(tuán)結(jié)在一起就能鋪出一條供萬(wàn)人行走的大道,便自有我們的價(jià)值所在。作為一名大學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí),要以理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)際生活,爭(zhēng)取思想先入黨。在生活中,時(shí)刻起到先鋒模范作用,積極參與組織的有關(guān)活動(dòng),服從組織的安排,在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),自我成長(zhǎng),提高個(gè)人的思想覺(jué)悟以及各方面的素質(zhì)。一個(gè)人僅獨(dú)善其身還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染身邊的人,爭(zhēng)取更多的人參與到我們的組織中來(lái),那樣生活將更美好,何樂(lè)而不為?在我們?cè)诨顒?dòng)中,可以和更多的同學(xué)相互交流,相互學(xué)習(xí),同時(shí),也正視自己的不足,勇于自我批評(píng),虛心請(qǐng)教,這樣才能共同促進(jìn)。我們大多數(shù)人習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,同時(shí),也是作為當(dāng)代一名大學(xué)生應(yīng)該具備則更應(yīng)該學(xué)會(huì)吃苦耐勞的精神的。那樣,我們才能擔(dān)當(dāng)起祖國(guó)的重任,才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中處于不敗之地,才能為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)。

試想,每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中,我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌?然而,走在校園里,瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里,遺落在課桌上的垃圾比比皆是。這一切,都與文明校園的形象極不相稱(chēng),與我們追求美好環(huán)境的愿望相差甚遠(yuǎn)。

于是,我們小組舉行了這次大掃除勞動(dòng),當(dāng)然憑借我們的力量是不夠,我們只是起一個(gè)宣傳作用,讓更多的學(xué)生意識(shí)到校園衛(wèi)生環(huán)境的重要性,本次活動(dòng)的地點(diǎn)是東樓,在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們各盡職責(zé),表現(xiàn)積極,不僅能夠認(rèn)真地完成自己的本職工作,還能幫助其他的同學(xué)完成,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生也有了更深的感觸!校園是我們學(xué)習(xí)和工作的場(chǎng)所,校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的辛勤,更深一步體會(huì)到了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一次的勞動(dòng),我知道了,現(xiàn)在我們的安心學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)期間,我們深深體會(huì)到了不愛(ài)護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,對(duì)這種不文明的的行為深?lèi)和从X(jué)。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一些人輕視甚至鄙夷體力勞動(dòng)者,以致有相當(dāng)一部分年輕人寧肯在村里閑逛,也不愿意到田地里勞動(dòng)。近期又從媒體上得到南方一些城市出現(xiàn)什么“快樂(lè)幫”社會(huì)群體,整天在城市里游蕩,其經(jīng)濟(jì)來(lái)源當(dāng)然是家里的父母等。至于他們“游蕩”的明堂是什么?想來(lái)并不費(fèi)神。

記得一本書(shū)寫(xiě)有這樣一個(gè)故事:有一位哲人經(jīng)過(guò)一塊田地時(shí),總有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人堅(jiān)持在田地里勞動(dòng),他有些不解,便上前詢(xún)問(wèn)老人:您都這么大的年紀(jì)了,還不停地下地勞動(dòng),是膝下無(wú)小嗎?老人回答兒孫滿(mǎn)堂。又問(wèn):是生活上窮困嗎?老人回答雖說(shuō)不上是豐衣足食,卻也過(guò)得去。哲人有些納悶:老人既有兒女,又不愁吃穿,這么大的歲數(shù),干嗎非要拼命地勞動(dòng)?老人打量了一下眼前的客人和悅地回答:我下地勞動(dòng),一是證明自己的身體還健朗,其次,勞動(dòng)鍛煉還有益于健康,再者我也知道自己能做的事情很有限了,趁還有勞動(dòng)能力,在活著的時(shí)候能做多一些有益的事情也是快樂(lè)的,哲人若有所悟??。

可現(xiàn)實(shí)生活中輕視體勞動(dòng)者的現(xiàn)象不僅越來(lái)越突出,而且人們的思維意識(shí)已向畸形化的方向發(fā)展。在此筆者姑且不討論這種現(xiàn)象對(duì)與否,就一個(gè)人從早到晚坐在辦公室里或在電腦上工作十多個(gè)小時(shí)的情況,盡管其大腦越來(lái)越靈光,在按動(dòng)操作鍵的一時(shí)間,人們是否想過(guò)或留意過(guò),你身體的某些功能正在蛻化。假如有一天,人們突然間記起什么,拍著腦門(mén)驚呼:我的腿呢?我的腳到哪里去呢?到那時(shí),才會(huì)大悟:這個(gè)奇怪的作俑者不是別人,而是自己!故而說(shuō):勞動(dòng)的意義并不完全在于體現(xiàn)自身的價(jià)值和創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的多少,還在于人類(lèi)自身的協(xié)調(diào)性和健康發(fā)展。

勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。我建議學(xué)校每年應(yīng)該安排學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng),讓我們更好地將理論和實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。

我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必須的,自發(fā)性的任務(wù)來(lái)要求自己,作為大學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習(xí),生活中勤儉節(jié)約,努力為國(guó)爭(zhēng)光,成為國(guó)家棟梁,真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!

既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境,那么就不要只圖自己“方便”,且為綠色校園行個(gè)方便,真正做到“校園是我家,清潔靠大家”。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十八

學(xué)校開(kāi)展了“傳遞綠色”為主題的參觀游覽活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生回歸自然,走進(jìn)自然,認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木。組織學(xué)生通過(guò)“天堂山,我來(lái)了”登山活動(dòng),激勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神。另外,在活動(dòng)中還對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動(dòng),在游覽過(guò)程中,每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動(dòng)為社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量,融入社會(huì)大家庭,做一名合格的小主人。

小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十九

根據(jù)新課改的精神,也為了讓幼兒能在未來(lái)更好的適應(yīng)社會(huì)在,我園開(kāi)設(shè)了社會(huì)實(shí)踐課程。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,孩子們走入了社會(huì),認(rèn)識(shí)了社會(huì),對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)。

一、了解社會(huì)機(jī)構(gòu)。

通過(guò)走進(jìn)社會(huì)機(jī)構(gòu),如:圖書(shū)館、氣象臺(tái)、菜市場(chǎng)等了解社會(huì)機(jī)構(gòu)的設(shè)置及工作程序。

參觀圖書(shū)館使幼兒了解了圖書(shū)館的規(guī)章制度,知道了安靜看書(shū)并會(huì)按程序借閱圖書(shū)。參觀氣象臺(tái)認(rèn)識(shí)了風(fēng)速風(fēng)向儀,百葉箱,看了云、雨,風(fēng)的形成,增長(zhǎng)了知識(shí),豐富了見(jiàn)聞。

二、良好生活習(xí)慣。

參觀軍營(yíng)在參觀解放軍叔叔宿舍的同時(shí)請(qǐng)叔叔示范怎樣疊被子,怎樣整理內(nèi)務(wù),教育幼兒向解放軍叔叔學(xué)習(xí)。通過(guò)看榮譽(yù)室里的獎(jiǎng)狀、錦旗,聽(tīng)叔叔講戰(zhàn)斗故事,激發(fā)幼兒積極向上的思想品德。幼兒回園后,都能自覺(jué)主動(dòng)地穿脫衣物,收拾床鋪并將自己用過(guò)的物品放回原處。據(jù)家長(zhǎng)反映,幼兒在家的勞動(dòng)積極性有了明顯的提高,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)。針對(duì)孩子不會(huì)做家務(wù)這一特點(diǎn),我又通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小手保環(huán)境來(lái)教會(huì)了孩子們掃地,并通過(guò)活動(dòng)教育幼兒保護(hù)環(huán)境,不亂丟果皮紙屑,收到了良好的效果。還通過(guò)高高興興去集市的活動(dòng),教孩子認(rèn)識(shí)蔬菜水果,初步了解交易的進(jìn)行,豐富了幼兒的見(jiàn)聞。

三、激發(fā)科學(xué)興趣。

科技館里的各種奇妙現(xiàn)象,尤其的各種有趣的裝置一直到現(xiàn)在都是孩子們所津津樂(lè)道了。在傾斜的小屋,留住了孩子的歡笑,在留影的墻前,掛著孩子們的問(wèn)號(hào),所有這一切激勵(lì)著幼兒的求知意識(shí),督促他們學(xué)習(xí),探索。

六次實(shí)踐活動(dòng)雖然不是很多,走的地方也不是很遠(yuǎn)卻帶給孩子們?cè)诮淌依飳W(xué)不到的東西,給了他們生活的啟迪,為他們今后適應(yīng)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在下學(xué)期,我準(zhǔn)備堅(jiān)持將實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行下去,帶給孩子們更多更好的生活經(jīng)驗(yàn)!

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