在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)的故事篇一

門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)的故事，是一個(gè)經(jīng)典的寓言故事。講述的是一位門(mén)衛(wèi)阿姨辛勤工作、精心照料學(xué)校，卻被校長(zhǎng)誤解的故事。在故事中，門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)展現(xiàn)了自己的聰明才智和堅(jiān)強(qiáng)品格，成為了一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。

故事中的門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)，不是高材生，也沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn)，但她有一顆善良的心，更有一顆愿意為學(xué)校奉獻(xiàn)的心。她用自己的力量，讓學(xué)校的環(huán)境變得更加整潔，每天的工作都非常辛苦，但她從不覺(jué)得疲憊。然而，門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)的付出，卻被校長(zhǎng)誤解了，最后成了局外人，深受打擊。我們也許會(huì)認(rèn)為這個(gè)故事講述的教訓(xùn)是：不要為了別人而做太多的事情，否則，將很有可能會(huì)遭受到無(wú)限的打擊。

第三段：反思所學(xué)。

但是，我們不妨從另一個(gè)角度出發(fā)，看看門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)的付出，給我們帶來(lái)了什么啟示？門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)熱心地為學(xué)校服務(wù)，她沒(méi)有什么功利心，只是憑著一顆善良的心，想要讓學(xué)校變得更好。她的行為，展現(xiàn)了“服務(wù)社會(huì)”的精神，這一點(diǎn)就給我們展現(xiàn)了一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的方面。在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中，如果我們都退縮、做事都要自私自利，那我們都會(huì)變成很自私的人，把自己孤立起來(lái)。

第四段：樹(shù)立正確價(jià)值觀。

門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)的柔情與勇氣，讓我們想起了一種新的人生觀、價(jià)值觀，那就是“付出與回報(bào)”的理念。當(dāng)我們?yōu)閯e人付出時(shí)，我們不一定會(huì)得到回報(bào)，但付出是一種生命力量的迸發(fā)，會(huì)讓我們的心靈不斷成長(zhǎng)、向上。如果我們一直為了自私自利，那么我們就缺乏了理想和追求，就難以對(duì)自己的人生有節(jié)制、有規(guī)劃。

第五段：總結(jié)。

門(mén)衛(wèi)校長(zhǎng)的故事雖然只是寓言故事，但它給我們帶來(lái)了深遠(yuǎn)而豐富的啟示。這個(gè)故事告訴我們，我們應(yīng)該積極地服務(wù)社會(huì)，去為別人付出自己的力量，讓自己的心靈成長(zhǎng)。同時(shí)，也要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓自己的人生走向美好的未來(lái)。如此，我們就可以通過(guò)這個(gè)故事，給自己的人生指明一條康莊大道，讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人。

成長(zhǎng)的故事篇二

光陰似箭，日月如梭，回想往事，有成功的，有失敗的，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的。一轉(zhuǎn)眼思緒回到一年前。

哈哈，今天是我的天地，我的地盤(pán)我作主。

我環(huán)顧四周，心想：作業(yè)也寫(xiě)完了，我還能干什么呢？突然我把目標(biāo)放在了一本畫(huà)畫(huà)的書(shū)上?！坝辛耍凑矝](méi)有什么事情可以做，就來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！”

我拿起這本書(shū)，翻開(kāi)第一頁(yè)，我看了看這頁(yè)的畫(huà)，心想：這也太簡(jiǎn)單了吧！我可是畫(huà)畫(huà)拿過(guò)獎(jiǎng)的。看我怎么把這幅畫(huà)畫(huà)得栩栩如生吧！嘻嘻。我畫(huà)完后，跟書(shū)上對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)我畫(huà)的和書(shū)上的完全不一樣。書(shū)上畫(huà)的美如畫(huà)，我呢！這里粗那里細(xì)，畫(huà)得亂七八糟的。一點(diǎn)兒都不像畫(huà)。于是我把它們撕下來(lái)，捏成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶里。我繼續(xù)畫(huà)，畫(huà)了十幾張還是沒(méi)畫(huà)好。我望了望垃圾桶，發(fā)現(xiàn)里面的紙團(tuán)爭(zhēng)先恐后地把頭伸出來(lái)嘲笑我。我氣不過(guò)，腳一蹬，把之前的紙團(tuán)蹬到了地上，但另一邊又來(lái)了。我躺到床上捂著自己的頭，說(shuō)：“為什么我畫(huà)不好，明明我很用心在畫(huà)呀！為什么？”

這時(shí)，媽媽從書(shū)店回來(lái)了，拎著一本書(shū)。媽媽一眼就看到了桌上的紙和筆，還有那堆的跟山一樣的垃圾桶，媽媽問(wèn)我：“你是不是在畫(huà)畫(huà)??？”我說(shuō)：“是，可我怎么也畫(huà)不好。”媽媽聽(tīng)完后，從袋子中拿出一本書(shū)來(lái)，遞給了我。我看完后，知道這是達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事。媽媽對(duì)我說(shuō)：“達(dá)芬奇為了畫(huà)好蛋畫(huà)了幾個(gè)月才畫(huà)好。雪雪，只要你堅(jiān)持你也可以畫(huà)好的！”

于是我重新坐上書(shū)桌，把這幅蜜蜂的畫(huà)一筆一筆的畫(huà)好。雖然前幾次我畫(huà)的還不好，但是我掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧，后面畫(huà)得越來(lái)越好，紙片都為我的努力綻開(kāi)了燦爛的笑臉！

從中我選出了一幅我畫(huà)的最好的畫(huà)拿給媽媽看，媽媽對(duì)我說(shuō)：“《為學(xué)》里面說(shuō)過(guò)，為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣，不學(xué)，則易者亦難矣。所以你只要堅(jiān)持什么事情也能完成的！”

通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你肯下功夫，一定能取得成功。

成長(zhǎng)的故事篇三

好校長(zhǎng)是教育事業(yè)發(fā)展中不可或缺的重要角色，他們承擔(dān)著提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的責(zé)任。他們不僅要具備教育理念先進(jìn)、專業(yè)素養(yǎng)高的基本素質(zhì)，更需要具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和智慧。以下將結(jié)合一位好校長(zhǎng)的教育故事，總結(jié)出的心得體會(huì)，探討好校長(zhǎng)在教育事業(yè)中的重要作用。

第二段：校長(zhǎng)的理念。

一位好校長(zhǎng)需要有正確的教育理念。在這個(gè)故事中，好校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校不僅是知識(shí)的傳遞，更是學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。他積極踐行“注重個(gè)別差異，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)光”的教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生追求自己的興趣和潛力，并為每個(gè)學(xué)生提供相應(yīng)的發(fā)展空間。好校長(zhǎng)的教育理念與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：校長(zhǎng)的師資培養(yǎng)。

好校長(zhǎng)懂得培養(yǎng)教師隊(duì)伍的重要性。這位好校長(zhǎng)在故事中通過(guò)組織定期的教師培訓(xùn)研討，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性，提高教師的教學(xué)水平。他致力于建立和諧的師生關(guān)系，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)。好校長(zhǎng)不只是工作上的領(lǐng)導(dǎo)者，更是教師們的朋友和導(dǎo)師，為教師的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供了有力支持。

第四段：校長(zhǎng)的學(xué)校管理。

好校長(zhǎng)具備卓越的管理能力。他能夠合理配置學(xué)校資源，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。這位好校長(zhǎng)在故事中以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)章制度，為學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。他注重學(xué)生的品德教育，通過(guò)制定行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。好校長(zhǎng)的學(xué)校管理不僅能夠保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活秩序，更能夠培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

好校長(zhǎng)具備教育創(chuàng)新的能力。他們不滿足于現(xiàn)狀，勇于探索新的教育模式和方法。在這個(gè)故事中，好校長(zhǎng)堅(jiān)持“人人都是校長(zhǎng)，每個(gè)孩子都是校園領(lǐng)導(dǎo)”的理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校決策和管理，將學(xué)生的意見(jiàn)和建議充分融入到學(xué)校的發(fā)展中。好校長(zhǎng)的教育創(chuàng)新為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造性思維和自主學(xué)習(xí)的能力。

結(jié)尾段：總結(jié)。

好校長(zhǎng)在教育事業(yè)中扮演著不可或缺的角色。他們的正確教育理念、師資培養(yǎng)、學(xué)校管理和教育創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)借鑒這位好校長(zhǎng)的教育故事，我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到好校長(zhǎng)的重要性，并從中領(lǐng)悟到好校長(zhǎng)在日常工作中的積極作用，進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。希望未來(lái)有越來(lái)越多的好校長(zhǎng)為教育做出更加卓越的貢獻(xiàn)。

成長(zhǎng)的故事篇四

還記得，讀小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生，其優(yōu)秀的表現(xiàn)當(dāng)然少不了。

自從這次作業(yè)風(fēng)波之后，我養(yǎng)成了自覺(jué)的優(yōu)秀品質(zhì)，也理所當(dāng)然地成為班級(jí)中的氧分子和優(yōu)秀人士，在那時(shí)，我有一句真理：按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生就是好學(xué)生！

成長(zhǎng)的故事篇五

每個(gè)人都有，而且像天上的星星一樣多，我也是，下面讓我說(shuō)一說(shuō)我最難忘的一件事吧!

在我4歲時(shí)，我在超市里走著，看見(jiàn)一輛藍(lán)色的自行車，我很喜歡。在我過(guò)生日時(shí)，爸爸買(mǎi)給了我。

星期天，爸爸教我騎自行車。一開(kāi)始，我不會(huì)騎，一上去，摔了一個(gè)大跟頭。之后，爸爸扶我騎，騎上去也摔跟頭。

我一下子把車子推倒，心想：早知道這么難騎，我就不要買(mǎi)了。這時(shí)爸爸走來(lái)，說(shuō)：“孩子，做事可不能半途而廢啊!”我聽(tīng)了爸爸的話，又有了信心，就又開(kāi)始騎自行車了。

雖然摔倒了無(wú)數(shù)次，但是我終于學(xué)會(huì)了。

這件事給我的啟發(fā)是：做什么事也不能半途而廢，只要不放棄，就可以成功。

成長(zhǎng)的故事篇六

每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)中，往往有許多事讓自己終身難忘，當(dāng)你碰到快樂(lè)的事時(shí)，你會(huì)眉開(kāi)眼笑。

當(dāng)你遇到煩惱的事時(shí)，你會(huì)愁眉苦臉。

成長(zhǎng)就像調(diào)味盒，酸甜苦辣，樣樣都有。

正是這樣，成長(zhǎng)中在充滿了快樂(lè)煩惱。

我成長(zhǎng)中的故事常常在我腦海里游蕩，在心里細(xì)細(xì)回味。

記得那一次，學(xué)校組織繞口令比賽，我也參加了。

為了在比賽時(shí)取得好成績(jī)，我每天晚上苦練。

有時(shí)，盡管喉嚨都疼了，我還是一刻不停的讀，有什么辦法呢?只有認(rèn)真的讀，才能把繞口令讀熟了，才能去參加比賽。

一天天過(guò)去了，比賽的一天終于來(lái)了。

比賽那天的中午，我們來(lái)到廣播室。

先是一年級(jí)的同學(xué)，他們不慌不忙，讀得都很流利。

過(guò)了好一會(huì)兒，輪到我了。

我更加緊張了。

我走上前去，戴上了播音器。

一句句繞口令從我口中念了出來(lái)。

我讀好了，接下來(lái)是六年級(jí)同學(xué)。

我心中仿佛落下了一塊沉重的大石頭。

比賽在緊張的氣氛中結(jié)束了。

過(guò)了幾天，老師公布了比賽成績(jī)，我得了三等獎(jiǎng)。

我覺(jué)得我的`汗水沒(méi)有白流，用汗水和心血換來(lái)了好成績(jī)值。

通過(guò)這件事，我明白了只要堅(jiān)持不懈地努力，成功一定屬于你。

還有一次，媽媽和我一起去田野里背菜。

我體驗(yàn)了艱辛。

背著沉重的背篼行走，本來(lái)就是一件不容易的事情，再加上泥濘不堪的小路就更加難走了。

我背上背篼和媽媽來(lái)到田地里，裝滿了菜，我就背起背篼走了。

一路上，我艱難的走著，差點(diǎn)還摔了一跤。

但最后，還是克服了困難，安全的到了家里。

我明白了只要不怕困難，敢于奮斗，就一定能事情做好，就一定成功。

成長(zhǎng)就像一輛列車，它一直在往前行駛。

成長(zhǎng)中，有許多事情等著你去經(jīng)歷。

當(dāng)你經(jīng)過(guò)美麗的田野，翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)快樂(lè)的。

好好把握成長(zhǎng)脈搏吧!讓自己有個(gè)快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。

做一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生。

成長(zhǎng)的故事篇七

小時(shí)候，家里很窮，爸媽只好丟下幼小的我外出打工，一年都回來(lái)不了幾回。我便是在爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。

小時(shí)候的我，特調(diào)皮，總喜歡跟其他的孩子一起從早瘋到晚。有一次下大雪，看著小朋友們?cè)谘┑厣喜妊┝粝乱粋€(gè)個(gè)漂亮的腳印，聽(tīng)著他們腳底下發(fā)出的“格滋格滋”的美妙聲音，我也不甘示弱，脫下棉鞋隨手一扔，光著腳子加入到玩雪的隊(duì)伍中去了。和他們玩堆雪人、打雪仗，真是不亦樂(lè)乎，全然沒(méi)有冷的感覺(jué)?？傻鹊接螒蚪Y(jié)束時(shí)，才發(fā)現(xiàn)棉鞋不知被我扔到哪里去了。我的腳已經(jīng)被凍得不行了，通紅通紅的?；氐郊依?，奶奶趕緊端來(lái)熱水幫我泡腳。奶奶心疼地端詳著我的小腳，用手把我的腳緩緩地捧進(jìn)盆里，然后輕輕地把熱水往我的腳上澆。那個(gè)時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的棉鞋，奶奶只好決定親自趕制一雙新棉鞋。奶奶已經(jīng)老了，縫補(bǔ)的速度已不如以前麻利了。晚上，我躺在奶奶身邊，偎依在奶奶溫?zé)岬捏w溫中睡得很香。忽然，我被“呀”的一聲驚叫嚇醒了。睜開(kāi)眼，才發(fā)現(xiàn)奶奶為了我明天能穿上新棉鞋，正連夜趕制著棉鞋呢！只是一不小心，奶奶的手被針給扎出了血。奶奶用嘴吮吸了一下滲血的手指，繼續(xù)穿針引線。她瞇著眼睛，透過(guò)老花鏡的目光是那樣慈祥而堅(jiān)定。夜很深了，窗外呼呼的北風(fēng)撲打著窗子。我用稚嫩的小手抱著奶奶的腿，滿腔幸福地睡著了。第二天，一覺(jué)醒來(lái)，床頭放著一雙嶄新的棉鞋。這可是奶奶熬一夜的杰作呀。在奶奶的幫助下，穿上新棉鞋，我感覺(jué)好舒適好溫暖。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，每當(dāng)我想起這些經(jīng)歷，我都會(huì)在心底感念奶奶對(duì)我的呵護(hù)。

成長(zhǎng)的故事篇八

我叫張黃昊予，在20xx年的九月我告別了快樂(lè)的幼兒時(shí)光，走進(jìn)了小學(xué)，成為了一名一年級(jí)小學(xué)生，這一切讓我感到既陌生又充滿新奇。當(dāng)我第一天來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，一張張互相張望的臉，又想打招呼，又有些害羞?？吹接心敲炊嗟男峦瑢W(xué)，我興奮極了，已經(jīng)迫不急待地想認(rèn)識(shí)他們了。

幾天過(guò)去了，我已認(rèn)識(shí)了不少新同學(xué)，還交到了幾個(gè)新朋友。趙懿，就是我剛認(rèn)識(shí)的新朋友中的一個(gè)。他啊，長(zhǎng)得挺可愛(ài)，胖胖的臉上長(zhǎng)著一雙細(xì)細(xì)的眼睛，笑的時(shí)候一對(duì)小酒窩更覺(jué)得可愛(ài)！很快，我們倆成了鐵哥們兒，一下課總是形影不離。

可是有一天，我倆為了玩游戲怎么遵守規(guī)則而發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。我堅(jiān)持要大家都遵守游戲之前說(shuō)好的規(guī)則，可趙懿卻每次都犯規(guī)，這讓我感到很惱火，我決定退出他！而趙懿呢，當(dāng)然不干啦，他覺(jué)得他不是故意的，沒(méi)有錯(cuò)。他要去告老師。我倆都很氣憤，不歡而散！下午的課都被我的壞心情影響了，我沮喪極了！我想趙懿也好不到哪兒吧。好不容易捱到放學(xué)，一見(jiàn)到媽媽，我就急著把今天滿肚子的委屈說(shuō)給她聽(tīng)，可沒(méi)想到，那邊趙懿也正在向他媽媽說(shuō)著什么，而且說(shuō)著說(shuō)著竟然哭了！我心情糟透了！我不想再跟他玩兒了！可奇怪媽媽竟什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我?guī)У搅诵^(qū)的健身活動(dòng)的地方。

玩一會(huì)兒吧。媽媽對(duì)我說(shuō)。我雙手一撐跳上雙杠，又雙腳一跳，就這樣上上下下，直到臉上滴下了汗珠，才覺(jué)得心情舒暢多了。你打算怎么解決和朋友的矛盾呢？媽媽突然問(wèn)。我……我不知道。你想失去這個(gè)朋友嗎？當(dāng)然不想，可是……，可是他不守規(guī)定！我嘟噥著。媽媽笑著說(shuō)：你還不是一樣。規(guī)定你晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，你做到準(zhǔn)時(shí)了嗎？你和我約定每天要做20題口算，你遵守了嗎？說(shuō)好每天幫我倒垃圾，你又堅(jiān)持了嗎？我臉上發(fā)燒，低聲說(shuō)：“沒(méi)有?！蹦菋寢尀榇司陀X(jué)得你不是好孩子，認(rèn)為你犯錯(cuò)誤而不愛(ài)你了嗎？當(dāng)然沒(méi)有。對(duì)啊，朋友也是一樣，有的事要堅(jiān)持，有的事沒(méi)必要那么較真。男孩子嘛，心胸要寬廣些，遇到事情先站在對(duì)方的角度想想，也許他只是性子急，也許他沒(méi)有記住游戲規(guī)則……，如果退一步，你可能會(huì)得到更多的友誼。怎么樣，照我的建議試試？媽媽輕輕地說(shuō)。

星期一……我和趙懿和好了，而且比以前還要好。他玩游戲的時(shí)候變得遵守規(guī)則了，我呢，每天在學(xué)校都非常非常開(kāi)心。

上學(xué)期很快就過(guò)去了，下學(xué)期我擔(dān)任了班長(zhǎng)。在這期間，我仍然碰到了很多煩惱，也會(huì)和同學(xué)鬧矛盾，但是我的朋友卻越來(lái)越多，也越來(lái)越快樂(lè)，雖然我還沒(méi)有完全理解媽媽曾對(duì)我說(shuō)的那些話，但是我已嘗試著做了，并有了收獲。媽媽說(shuō)這就是成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的故事篇九

每個(gè)人都有故事，每個(gè)人都在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的路途中，每個(gè)人都?xì)v了歡樂(lè)與痛苦。歡笑與淚水在縱橫交錯(cuò)著......我們正處在十四五歲的花季少年，體驗(yàn)和收獲與眾不同。

處于學(xué)生時(shí)代，考試是必須的?？荚嚦煽?jī)的好壞會(huì)給我?guī)?lái)不同的感受。進(jìn)入七中以來(lái)，我自認(rèn)為自己一直在奮斗，在向前先行進(jìn)著，但是成績(jī)屢次下滑。每次成績(jī)下來(lái)時(shí)，就像一塊沉重的大石頭壓在我的腳上，使我無(wú)法移動(dòng)。老師總會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，使我努力邁出步伐，擁有更強(qiáng)的力量前進(jìn)。在我的努力下，成績(jī)終于接近了人意，我非常高興，更想要前進(jìn)，考好的感覺(jué)真好?。±蠋熞怖^續(xù)來(lái)支持我、激勵(lì)我，我的自信心愈加強(qiáng)烈了。

經(jīng)過(guò)了這么多次考試，我體會(huì)到了成功背后的辛酸與失敗面前的痛苦。我明白了：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！在你“走路”時(shí)候，別人也在走，在你“跑步”的時(shí)候，別人也在跑，在你“飛奔”的時(shí)候，也有人在“飛奔”，要想超越別人，超越自我，光有聰明的頭腦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要用辛勤的汗水澆灌才能開(kāi)出成功的花朵。在每時(shí)每刻，我們都要打起十二分的精神，全力以赴戰(zhàn)勝對(duì)方，做一個(gè)卓越的自己。

在青春的花季里，我們都有著特殊的體驗(yàn)和收獲，成長(zhǎng)的故事給了我們?cè)S多動(dòng)力，促使我們前進(jìn)。歡樂(lè)與淚水將伴隨著我走過(guò)人生，成長(zhǎng)的故事將帶領(lǐng)我邁向成功。

成長(zhǎng)的故事篇十

今天我想寫(xiě)一下在我的成長(zhǎng)中關(guān)于跳舞的故事。

從小我就很喜歡看晚會(huì)上的舞蹈，不僅僅是電視上的，還有學(xué)校舉辦的。

只是我沒(méi)有學(xué)過(guò)，而且每一次班級(jí)里有跳舞的節(jié)目，因?yàn)榉N種原因我都沒(méi)能被邀請(qǐng)加入。

所以，當(dāng)看到其他同學(xué)朋友在舞臺(tái)閃閃發(fā)光的模樣，真讓我羨慕。

隨著年齡地增長(zhǎng)，我漸漸地不再像小時(shí)候那樣癡迷跳舞，只是把這一份喜歡偷偷地藏在心底，只到一次暑假中偶然的遇見(jiàn)。

那天清晨，我是被媽媽喊起來(lái)鍛煉的，本來(lái)不太情愿，可到公園散步跑一跑之后，我發(fā)現(xiàn)自己很喜歡這樣的感受。

就在我要回家的時(shí)候，我看到了公園一角，有幾個(gè)年輕的姐姐正在跳舞。好奇地我站在一旁觀看著，不一會(huì)就有一位大姐姐過(guò)來(lái)問(wèn)我，要不要加入。

我真的有點(diǎn)兒受寵若驚，那位姐姐卻大方地說(shuō)：“喜歡地話，可以跟我們學(xué)著跳?！?/p>

本來(lái)我還有點(diǎn)兒靦腆，聽(tīng)她的鼓勵(lì)，也就厚著臉皮一起跟著學(xué)了起來(lái)。

之后的幾天，我每天清晨都會(huì)去跟她們學(xué)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這種舞蹈的感覺(jué)，同時(shí)我也有一個(gè)很強(qiáng)烈的領(lǐng)悟：其實(shí)很多舞蹈并不難，難的是你有沒(méi)有興趣，有沒(méi)有去堅(jiān)持練習(xí)。

經(jīng)過(guò)一周的練習(xí)，我居然也能跟著跳上好幾首舞蹈，看到大姐姐給我們拍的小視頻，我發(fā)現(xiàn)自己比想象跳的要好看的多。

我覺(jué)得這一次的舞蹈遇見(jiàn)，是我成長(zhǎng)中的特別美好的一件事，不僅讓我對(duì)舞蹈又有了興趣，而且也讓我明白，成長(zhǎng)中需要勇敢、堅(jiān)持與努力的道理。

成長(zhǎng)的故事篇十一

每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事，而這個(gè)故事卻令我至今難以忘懷。

記得在我剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)時(shí)，沒(méi)有時(shí)間概念，總是最后一個(gè)到校，結(jié)果被罰站到了后面。那時(shí)，我從不煩惱，也不難為情，周而復(fù)始。就這樣開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)濾地過(guò)著我的。

小學(xué)生活。

到了期末，取成績(jī)單時(shí)，老師很開(kāi)心地說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，同學(xué)們表現(xiàn)很棒，只有一位同學(xué)得了兩個(gè)良，其余都是優(yōu)”我聽(tīng)了，趕緊打開(kāi)成績(jī)單，仔細(xì)地看了起來(lái)，果然被我找到了，兩個(gè)良，那老師說(shuō)的那個(gè)人就是我，太開(kāi)心了！我被表?yè)P(yáng)了，我要把這個(gè)好消息告訴媽媽這節(jié)課，我一直沉浸在幸福當(dāng)中，老師后來(lái)說(shuō)什么根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

好不容易放學(xué)了，我飛奔地跑出去，看見(jiàn)媽媽的第一句話就說(shuō)：“媽媽，媽媽，老師表?yè)P(yáng)我了，我們班只有一個(gè)人是兩個(gè)良的，那個(gè)人就是我?！眿寢屄?tīng)了，開(kāi)心地說(shuō)：“真的嗎？我女兒真能干！來(lái)，把老師說(shuō)的原話告訴媽媽?！庇谑牵揖桶牙蠋熣f(shuō)的原原本本地說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“回家把好消息告訴爸爸?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭。

回到家，我馬上告訴了爸爸，爸爸也開(kāi)心極了。說(shuō)這么好的事，得買(mǎi)點(diǎn)東西獎(jiǎng)勵(lì)一下。于是，我說(shuō)我要巧克力，爸爸媽媽欣然同意了。那次的巧克力是我最好吃的一次，我永遠(yuǎn)也忘不了。

自從那以后，我知道了，取得好成績(jī)是很開(kāi)心的。于是，我每天都很準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，從不遲到，而且老師的表?yè)P(yáng)也越來(lái)越多，我學(xué)習(xí)的興趣也越來(lái)越濃了。

成長(zhǎng)的故事篇十二

原上草：作者描寫(xiě)了一件炒蛋炒飯的故事，因?yàn)閶寢屔×藳](méi)辦法做飯只能由作者披掛上陣，幸好作者有一定的水準(zhǔn)，不然蛋炒飯可要炒糊了，下面我們一起看看這篇《》。

就像天上那些星星，其中那顆又大又亮的星星，是一件最令我難忘的故事。

記得暑假里的一天，媽媽生病了，我準(zhǔn)備給媽媽做蛋炒飯。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天就我來(lái)做飯吧!”“哎喲，兒子，你懂事啦!”媽媽高興地說(shuō)。說(shuō)完，我立刻跑到廚房里，小心翼翼地打開(kāi)煤氣灶，倒入適量的油。瞬間，發(fā)出“嗞嗞”的聲音，“哎呀”!嚇了我一跳，我連忙把鍋蓋蓋了起來(lái)。只見(jiàn)油在鍋里濺起，像一個(gè)個(gè)金色的精靈在舞蹈?！昂?真是虛驚一場(chǎng)啊!”一想到媽媽生病了，我又鼓起勇氣，繼續(xù)做起飯來(lái)。

我又趕快從冰箱里拿來(lái)兩個(gè)雞蛋，將它們打碎，依次倒入鍋里，然后用鏟子攪拌。接著把煮好的飯放入鍋里，進(jìn)行翻炒，再盛到碗里，最后撒上一些蔥花，美味的蛋炒飯就完成啦!這香氣撲鼻的味道，令我的.口水都“飛流直下三千尺”了。看著我自己動(dòng)手做的蛋炒飯，我開(kāi)心極了!我又從一個(gè)盒子里拿出一瓶純牛奶，連同蛋炒飯一起端給媽媽。當(dāng)媽媽看到了這些“美食”時(shí)，臉上露出欣慰的笑容，夸我很棒。頓時(shí)，我心里像吃了蜜一樣甜。

在生活中處處都有，很感人，通過(guò)今天自己動(dòng)手做飯，覺(jué)得自己親手做的東西才是最好的!

成長(zhǎng)的故事篇十三

在培訓(xùn)班里，我也常常貪快，每次寫(xiě)功課時(shí)都抱著睜一只眼閉一只眼的草率心態(tài)，一下子就把功課寫(xiě)完了，我交了作業(yè)后，和同學(xué)玩得正開(kāi)心的時(shí)候，晴天霹靂，老師把我叫過(guò)去，疾言厲色的說(shuō)：“這是什么鬼畫(huà)符？回去重寫(xiě)?！闭f(shuō)完便把我的作業(yè)撕掉，我只好看著別人興高采烈的玩游戲，默默的低頭寫(xiě)作業(yè)，真是痛苦?。‘?dāng)下才頓悟：舍去“求快”，力求慢工出細(xì)活，才能得到更多的玩樂(lè)時(shí)間，玩得更盡興。

星期一白天在學(xué)校要面對(duì)可怕的數(shù)學(xué)課，一群數(shù)字像大軍不斷的轟炸，攻打我的頭腦，二堂課下來(lái)，我的腦汁四濺，頭腦快爆炸了，好不容易，終于休兵了，到了放學(xué)時(shí)間，但是難關(guān)還沒(méi)過(guò)，我得先進(jìn)培訓(xùn)班，寫(xiě)完功課后，繼續(xù)和數(shù)學(xué)評(píng)量奮戰(zhàn)，在班內(nèi)囫圇吞棗一個(gè)便當(dāng)后，將書(shū)本連同疲勞一起收進(jìn)書(shū)包回家去?；丶液笕匀徊荒苄菹?，放下書(shū)包，換上袋子，馬不停蹄的`趕去上作文課，我換下戰(zhàn)袍，拿起筆這枝鋤頭，化身為一位農(nóng)夫，在文字田里播種、插秧，除草，一堂課一堂課的過(guò)去，日積月累之下，文字田終于到了收割的時(shí)節(jié)了，我的文章得到桃園縣兒童文學(xué)獎(jiǎng)第三名，我舍棄了時(shí)間和歡樂(lè)，得到更多的肯定和文字能力的進(jìn)步，喜樂(lè)難以言喻。

有一種蟬在士里蟄伏了十一年，但得到了一個(gè)夏天的盡情高歌，用十一年換了一個(gè)美麗的夏天，雖然短暫，卻成就了永恒的美，令人難忘。我深深的明白：有舍才有得，但丟掉什么總是不易，因?yàn)檫@需要覺(jué)醒，需要勇氣，需要毅力。為了讓自己的生命更豐富，為了得到更多的美好、得到父母與師長(zhǎng)的贊美，盡管要舍去睡眠、舍去壞習(xí)慣，舍去玩樂(lè)的時(shí)間，也是值得的。

成長(zhǎng)的故事篇十四

大雪也無(wú)法抹去，我們給彼此的印記。今夕何夕，青草離離。明月夜送君千里，等來(lái)年，秋風(fēng)起。

——題記

時(shí)間追溯到去年六月畢業(yè)季——那是屬于我們的雨季?；蛟S是做了太多準(zhǔn)備，休業(yè)式那天我并沒(méi)有哭，而是笑著。因?yàn)槟翘焱瑢W(xué)笑著，老師笑著，太陽(yáng)也笑著。他們打鬧著、放肆著?；蛟S是因?yàn)楫厴I(yè)了，我們都長(zhǎng)大了，擺脫了童年的稚氣。我們都約定，畢業(yè)那天不會(huì)哭。很幼稚的給個(gè)理由：這是班長(zhǎng)的命令，不準(zhǔn)違反。誰(shuí)都很清楚，這是書(shū)寫(xiě)六年的最后一筆，一定要完美。暗念說(shuō)：不準(zhǔn)哭。

很刻意地去做一件有意義的是，卻顯得很虛假。我看著他們，這些即將逝去的他們……

還記得一年級(jí)，一個(gè)個(gè)稚嫩的笑容在我心里扎了根，發(fā)了芽。還記得我們?cè)?jīng)一起約定，我們一定要一直一直在一起?，F(xiàn)實(shí)否定了我們幼稚的幻想。有一半多的人因?yàn)榉N種原因，帶著種種不舍與牽掛離開(kāi)這種植著我們童年的花朵。

我此刻是多么希望時(shí)光停留。在六年里，我有多少次因?yàn)樽鳂I(yè)太多，希望時(shí)間匆匆流逝；有多少次因?yàn)橹等仗郏Ｍ松蠒r(shí)間之馬飛快離開(kāi)；有多少次因?yàn)樯险n太煩，希望時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝?？赡鞘牵驮谀菚r(shí)，希望時(shí)間停留。

音響停了，燈光亮了。我的小學(xué)結(jié)束了。這些最后一眼的同學(xué)走遠(yuǎn)了。

因?yàn)槌砷L(zhǎng)我失去了他們——朝夕相處的伙伴。不過(guò)到現(xiàn)在，另外一批面孔引領(lǐng)著我翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。他們陪伴我日日夜夜，他們同樣精彩可愛(ài)?！@就是我失去六年的同窗情之后的收獲。

上帝在為我們關(guān)了一扇窗的同時(shí)，開(kāi)啟了另外一扇窗。我們永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。

還記得，我哭著對(duì)自己說(shuō)：“我長(zhǎng)大了?！?/p>

成長(zhǎng)的故事篇十五

人的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)都會(huì)發(fā)生有趣好玩的事，而我的成長(zhǎng)故事就有許多好玩的事。

在上五年級(jí)的`時(shí)候，媽媽讓我學(xué)自行車，我讓媽媽給我買(mǎi)一輛自行車。媽媽說(shuō)：“買(mǎi)什么自行車，回老家的是再買(mǎi)?！蔽覠o(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過(guò)這件事情，我會(huì)騎車了，并且知道了：只要你堅(jiān)強(qiáng)什么困難都不會(huì)怕。

成長(zhǎng)的故事篇十六

成長(zhǎng)，是一個(gè)草莓，甜甜的；成長(zhǎng)，又是一杯咖啡，苦苦的。如果在咖啡里加一個(gè)草莓呢？我就經(jīng)歷了一次這樣的成長(zhǎng)。

我忐忑不安地走在回家的路上，風(fēng)猛烈地刮著，好像在說(shuō)：誰(shuí)叫你考不好，我就要使勁兒吹你！路邊的樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺不定，好像也在嘲笑我。哼！不是說(shuō)路見(jiàn)不平，拔刀相助嘛，你們這樣分明是路見(jiàn)不平，落井下石。

回到家，媽媽面帶微笑迎接我回家。如果把分?jǐn)?shù)說(shuō)出來(lái)，恐怕我就看不見(jiàn)這樣的笑容了。那我寫(xiě)作業(yè)去了，媽媽。好，從此刻開(kāi)始，我就下定了決心：上課一定要好好聽(tīng)講，寫(xiě)完作業(yè)就復(fù)習(xí)，睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)。過(guò)了幾個(gè)星期，第二單元語(yǔ)文又要測(cè)試了，一發(fā)到卷子，我就仔細(xì)地做了起來(lái)，考試的試卷改好發(fā)了下來(lái)，一個(gè)分?jǐn)?shù)出現(xiàn)在試卷上：91分。放學(xué)后我高興地跑回家，回家的'路上，不知怎么的，感覺(jué)今天的空氣格外的清新。

這兩次考試讓我懂得了一個(gè)道理：如果你什么也不做，你的愿望就會(huì)落空；當(dāng)你努力了，就會(huì)有好的收獲?？Х燃硬葺嘀袔?，成長(zhǎng)的滋味！