最新觀東方明珠塔感想(優(yōu)秀13篇)

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觀東方明珠塔感想篇一

教學(xué)要求：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.鞏固復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3.理解課文內(nèi)容，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

教學(xué)準(zhǔn)備：

生字卡片?多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：

二課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)學(xué)習(xí)課文了解塔的雄偉壯麗從而感受到祖國(guó)的巨大變化。

第一課時(shí)。

一.談話(huà)揭題。

小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫。

1.出示課題：6?。

2.指名認(rèn)讀，齊讀。

3.有誰(shuí)去參觀過(guò)電視塔？你看到些什么？請(qǐng)你介紹一下。

二.簡(jiǎn)介。

小朋友們你們看！這就是塔。

1.出示多媒體畫(huà)面：

2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠?。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。（假如前面小朋友講到，老師可以不重復(fù)。）。

3.下面我們來(lái)讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。

三.初讀課文。

1.請(qǐng)小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音。

2.檢查自學(xué)情況。

(1)指名分自然段朗讀課文。

(2)聽(tīng)課文錄音。

(3)老師領(lǐng)讀。

四.學(xué)習(xí)本課的生字。

黃浦江邊?有??這?腳踩大地?巨人?五光十色?非常好看?像顆明珠。

（1）學(xué)生自由拼讀。

（2）指名讀。

（3）齊讀。

1.出示生字認(rèn)讀：了、廣、方、東、電。

指名讀、齊讀。

2.自學(xué)課后的書(shū)寫(xiě)筆順。

3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

（1）分析結(jié)構(gòu)，記憶字型。

（2）照筆順在書(shū)上描紅。

（3）學(xué)生在三線(xiàn)田字本上寫(xiě)字。（放古箏音樂(lè)）。

第二課時(shí)。

一.?復(fù)習(xí)檢查。

1.認(rèn)讀生字卡片。

2.口頭擴(kuò)詞。

二.學(xué)習(xí)課文第一自然段。

1.指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)有幾句話(huà)。

2.指名讀第一句話(huà)。思考：這句話(huà)告訴我們什么？

出示句式：（什么地方）有（什么）。

（什么）在（什么地方）。

學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)。

3.指名讀第二句話(huà)。

（1）“她”指的是誰(shuí)？（上海廣播電視塔）。

（2）第二句話(huà)又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字？

（3）這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？從這句中那個(gè)詞也能看出來(lái)?？（美麗）。

（4）這么好聽(tīng)的名字，我們?cè)撛趺醋x呢？指導(dǎo)讀第二句。

4.齊讀第一自然段。

5.男女生比賽讀。

6.嘗試背誦。

7.小結(jié)：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。

三.學(xué)習(xí)第二自然段。

1.指導(dǎo)自讀課文，想想塔是什么樣子的。

（1）“這座塔”指的是什么塔？

（2）課文中把這座塔比成什么？（巨人）?（板書(shū)：巨人）。

（3）什么樣的人才叫巨人？（非常高大的人）。

2.出示第二自然段。

3.塔哪兒像一個(gè)巨人呢？（頭頂藍(lán)天?腳踩大地）。

4.頭頂藍(lán)天，腳踩大地會(huì)是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)描述一下。

5.出示多媒體畫(huà)面讓學(xué)生感受。

師述：這個(gè)人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個(gè)巨人呀！

6.指導(dǎo)朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了，誰(shuí)來(lái)把這一句讀一讀。

7.讀后評(píng)議。再指名讀，齊讀。

8.嘗試背誦。

過(guò)渡：小朋友，到了夜晚，我們來(lái)到黃浦江邊，再來(lái)看這座塔，他又是什么樣子呢？

9.出示多媒體的夜景圖?？戳诉@幅圖你想說(shuō)些什么？（指名練習(xí)說(shuō)話(huà)）。

10.我們來(lái)看看書(shū)上是怎樣描寫(xiě)的，誰(shuí)來(lái)把書(shū)上描寫(xiě)塔夜景的句子找出來(lái)讀一讀？

（夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。）。

11.齊讀，指名讀。

12.看圖，塔上的燈光有那些顏色？?我們可以用一個(gè)什么詞？（五顏六色）。

這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書(shū)上用了一個(gè)什么詞？（五光十色）。

13.齊讀第二小節(jié)。（注意讀出感情，教師可靈活指導(dǎo)）。

14.討論：夜晚，你覺(jué)得塔怎樣呢？?。

師述：燈光五光十色?，非常好看。

“好看”還可以換成什么詞？（美麗）板書(shū)：美麗。

15.聽(tīng)老師朗讀這句話(huà)，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象。學(xué)生仿讀。

16.我們小朋友想把美麗的的塔永遠(yuǎn)留在心中嗎？

17.齊背。

四.學(xué)習(xí)第三自然段。

教師講述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高地站立在世界的東方，真是一顆美麗的。

1.學(xué)生齊讀第三自然段的第二句話(huà)。

2.嘗試背誦第三自然段。

五.指名三人分自然段朗讀全文。

六.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1.?認(rèn)讀生字：頭、地、明、是。

2.?指名讀、齊讀。

3.?分析字形。

頭：照筆順提示說(shuō)筆順。

是：照筆順提示說(shuō)筆順。

地：左右結(jié)構(gòu)，左邊是提土旁，注意右邊也字的筆順。

明：左右結(jié)構(gòu)，左邊是日字旁，右邊是個(gè)月。

4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

5.在書(shū)上描紅。

6.在田字格里書(shū)寫(xiě)。

七.課外作業(yè)?。

背誦全文?。

板書(shū)。

高大?像巨人。

6.?。

美麗?五光十色。

設(shè)計(jì)意圖：

一、?利用多媒體豐富學(xué)生的感官，很好的理解課文的內(nèi)容。

一年級(jí)的小朋友由于生活經(jīng)驗(yàn)缺少，對(duì)塔的認(rèn)識(shí)不夠。有了塔的多媒體，小朋友就能很快的把握塔的整體形狀，對(duì)文章的內(nèi)容就有了一個(gè)整體的理解。尤其是文中對(duì)“五光十色”這個(gè)詞語(yǔ)的理解，借助了多媒體，學(xué)生一下子就能和五顏六色區(qū)別開(kāi)來(lái)。

二、?利用多種朗讀方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣。

一年級(jí)的課文簡(jiǎn)單淺顯，課上借助了多媒體輔助教學(xué)，這樣一讀就懂，而且在每次讀書(shū)之前老師都精心設(shè)置了一個(gè)導(dǎo)入??過(guò)程，或用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)?，或借助畫(huà)面、音像等手段把學(xué)生帶入情境?。此外，課上用了學(xué)生自由大聲朗讀，男女聲分讀，小組賽讀，指名讀，愿意的學(xué)生站起來(lái)讀......這樣學(xué)生興趣盎然。在課中讀的次數(shù)多了，背誦也就水到渠成。這樣學(xué)生積累了語(yǔ)言材料，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的感受程度，這和《新標(biāo)準(zhǔn)》的要求是相吻合的。使學(xué)生達(dá)到了“向往美好的情境”，“感受語(yǔ)言的優(yōu)美”和“閱讀的興趣”。

三、?注重識(shí)字、寫(xiě)字。

觀東方明珠塔感想篇二

在我心中，上海一直是一個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)代化、繁華和活力的城市。而東方明珠，作為上海的標(biāo)志性建筑之一，更是向世人展示了上海的獨(dú)特魅力。近日，我有幸前往上海，并親身體驗(yàn)了參觀東方明珠的宏偉之處。這段美好的經(jīng)歷令我受益匪淺，讓我對(duì)上海有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，東方明珠廣播電視塔的壯觀景象給我留下了深刻的印象。乘坐電梯直達(dá)觀景臺(tái)，在空中俯瞰整個(gè)上海，遠(yuǎn)處高樓林立，道路縱橫交錯(cuò)，猶如一幅精美的城市畫(huà)卷展現(xiàn)在眼前。此時(shí)，由于塔身的高度和透明玻璃幕墻的設(shè)計(jì)，我感受到腳下的城市景觀仿佛漂浮在空中，讓我仿佛置身于天空之中，極富視覺(jué)沖擊力。這種體驗(yàn)讓我深刻感受到了人類(lèi)智慧和科技進(jìn)步的偉大。

其次，東方明珠廣播電視塔附近的環(huán)境給我留下了深刻的印象。整個(gè)地區(qū)干凈整潔，綠樹(shù)成蔭，花草繁茂。在攀登東方明珠的過(guò)程中，我不時(shí)能夠欣賞到優(yōu)美的景色，感受到清新的空氣。尤其是當(dāng)我爬到塔頂時(shí)，迎面而來(lái)的微風(fēng)撲面而來(lái)，令人陶醉。在這樣一片美麗的環(huán)境中，我感受到了上海市民對(duì)文明、環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和重視，使人心生敬佩。

此外，東方明珠廣播電視塔的內(nèi)部設(shè)施和展覽也給我留下了深刻的印象。在參觀過(guò)程中，我不僅了解了東方明珠的歷史和建設(shè)過(guò)程，還學(xué)習(xí)到了關(guān)于廣播電視和通信技術(shù)方面的知識(shí)。塔內(nèi)專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)游配合多媒體展示和互動(dòng)設(shè)施，使參觀變得更加生動(dòng)有趣，讓我在娛樂(lè)中獲得了知識(shí)。這一齊全、先進(jìn)的設(shè)施與展覽，充分體現(xiàn)了上海在科技發(fā)展上的領(lǐng)導(dǎo)地位。

最后，東方明珠廣播電視塔所傳達(dá)的時(shí)代象征讓我深受啟發(fā)。作為中國(guó)乃至世界的一座地標(biāo)建筑，東方明珠廣播電視塔承載著人們的夢(mèng)想和希望。它的獨(dú)特形象和設(shè)計(jì)不僅僅是為了展示上海的美景，更是為了象征中國(guó)的崛起和進(jìn)步。站在塔頂，我被這個(gè)浩瀚的城市景象所吸引，也意識(shí)到中國(guó)正處于如此重要的發(fā)展時(shí)期。我深感自豪，也更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和自己的夢(mèng)想而努力奮斗的決心。

總之，參觀東方明珠廣播電視塔給了我獨(dú)特的體驗(yàn)，讓我對(duì)上海有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。它的壯觀景象、優(yōu)美環(huán)境、豐富展覽和象征意義都給我留下了深刻的影響。我相信，隨著中國(guó)的崛起，上海這座城市也將繼續(xù)展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力和活力。我期待著再次有機(jī)會(huì)去上海，親身感受這座城市的發(fā)展和變化，也期待未來(lái)中國(guó)更加美好的明天。

觀東方明珠塔感想篇三

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

3.讓學(xué)生在朗讀中，認(rèn)識(shí)上海廣播電視塔。體會(huì)到科學(xué)在發(fā)展的喜悅。

教時(shí)：兩課時(shí)。

第一課時(shí)。

一、談話(huà)導(dǎo)入。

小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)什么地方旅游？看到了哪些美麗的景物，今天老師帶大家認(rèn)識(shí)一些新的景物。

二、初讀課文，有概括的認(rèn)識(shí)。

1.學(xué)生自讀：讀通課文，讀準(zhǔn)字音。遇到生字可查看課文下生字表里的注音，力求把它讀準(zhǔn)。

2.看看課文中，上海廣播電視塔是怎樣的？

3.注意保持正確的讀書(shū)姿勢(shì)。讀書(shū)聲音要響亮。

4.檢查自讀情況。

三、生字教學(xué)。

1.這篇課文中有不少生字，同學(xué)們通過(guò)自讀學(xué)習(xí)，是不是都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了嗎？老師都把它們寫(xiě)在這塊黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪個(gè)小朋友上來(lái)，用線(xiàn)把生字和它正確的連接起來(lái)。

2.再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)讀一讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)著他（她）連得對(duì)不對(duì)，讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)？

3.讓學(xué)生憑借拼音反復(fù)練讀幾遍。

四、小結(jié)。

表?yè)P(yáng)正確書(shū)寫(xiě)的學(xué)生。

第二課時(shí)。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

同學(xué)們，我們已經(jīng)初讀了第6課，讀準(zhǔn)字音，讀通了課文。這些生字，小朋友還記得嗎？（開(kāi)火車(chē)讀）接下來(lái)，老師再來(lái)檢查同學(xué)們的課文讀得怎么樣了，不過(guò)，這次我想讓每位同學(xué)都當(dāng)“小老師”，同桌的兩位同學(xué)互查，聽(tīng)聽(tīng)他（她）是不是把課文讀準(zhǔn)，讀通了，當(dāng)他（她）有讀錯(cuò)或讀得不理想的地方，請(qǐng)你幫助他（她）糾正、改過(guò)。

二、細(xì)讀課文，品味情感。

1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。

示范讀第一小節(jié)，小朋友，你們看到上海黃浦江邊的美嗎？你看到了什么景物？（一座廣播電視塔）因?yàn)樗烙謮延^，所以人們幫她起了一個(gè)什么名字？（東方明珠）。

2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。

這么美麗的“東方明珠”它的樣子怎么樣？你能說(shuō)出來(lái)嗎？

3、學(xué)習(xí)第三節(jié)。

廣播電視塔這么好看，你能用一句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。齊讀最后一節(jié)課文。

4、電視塔建得這樣美，說(shuō)明了什么？讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行思想教育。

5、練習(xí)用“真是”來(lái)說(shuō)一句話(huà)。

6、指導(dǎo)讀文和背誦。

三、小結(jié)。

小朋友，今天我們學(xué)習(xí)了《東方明珠》這篇課文，課文寫(xiě)得很生動(dòng)，大家也學(xué)得很認(rèn)真。我們認(rèn)識(shí)了上海廣播電視塔，這么美的建筑物，我們小朋友要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定能當(dāng)上一名設(shè)計(jì)師，把祖國(guó)建設(shè)得更美好！

教學(xué)后記：學(xué)生能用“真是”說(shuō)一句話(huà)。

觀東方明珠塔感想篇四

作為中國(guó)最大的城市，上海以其繁華和現(xiàn)代化的城市風(fēng)貌聞名于世。我有幸在上海旅游時(shí)，特意安排了一天的時(shí)間去參觀東方明珠電視塔。一下車(chē)，就被那龐大的金屬結(jié)構(gòu)和璀璨的燈光所吸引。這是一座高度達(dá)到468米的摩天大樓，以其獨(dú)特的造型和卓越的設(shè)計(jì)成為上海的地標(biāo)之一。我登上觀景平臺(tái)，俯瞰整個(gè)城市，感受到了上海這座城市的繁華和發(fā)展。

從上海的摩天大樓饕餮的美食中，我了解到了東方明珠帶給我的震撼是無(wú)與倫比的。觀景平臺(tái)上，我目睹了霓虹燈閃爍，車(chē)水馬龍的道路，這里展現(xiàn)出的是日新月異的發(fā)展速度和繁榮景象。從觀景平臺(tái)，我可以看到外灘和黃浦江上一座座獨(dú)具特色的建筑，以及人流如織的游客和市民。這里是現(xiàn)代化與歷史的碰撞，是東方傳統(tǒng)與西方現(xiàn)代文化的融合。

除了震撼的景色，東方明珠還蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。在游覽過(guò)程中，我了解到，東方明珠是為了慶祝新世紀(jì)到來(lái)而建造的，其金屬結(jié)構(gòu)象征著現(xiàn)代化。而且，東方明珠的觀景層上還設(shè)有一個(gè)博物館，展示著上海的歷史、文化和科技發(fā)展的特點(diǎn)。通過(guò)這些展出，我對(duì)上海這座城市的發(fā)展歷程有了更深入的了解。

對(duì)于想要游覽東方明珠的人來(lái)說(shuō)，我有一些建議。首先，提前規(guī)劃行程，以充分利用時(shí)間。東方明珠每天都有上限的游客數(shù)量，因此最好提前購(gòu)買(mǎi)門(mén)票，并選擇合適的時(shí)段，以避免人潮擁堵。其次，穿著舒適合體的衣物和鞋子，因?yàn)樾枰叫幸约芭郎龢翘荨Ｗ詈?，記得帶上相機(jī)，以記錄美景和留下難忘的回憶。

游覽東方明珠給我留下了深刻的印象。這座摩天大樓不僅僅是一座建筑物，更是上海這個(gè)城市的象征。它展示了上海的現(xiàn)代化與文化傳統(tǒng)的結(jié)合，也反映了中國(guó)的繁榮和發(fā)展。在這次旅行中，我不僅僅獲得了美的享受，更重要的是對(duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家和上海這個(gè)城市的深入了解。東方明珠的游覽給我留下了很多思考，讓我對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化和未來(lái)發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)：

游覽東方明珠電視塔是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。它不僅給我?guī)?lái)了震撼的美景，也讓我了解到了上海這個(gè)城市的發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵。對(duì)于喜歡旅游和探索的人來(lái)說(shuō)，東方明珠絕對(duì)是一個(gè)值得一游的地方。無(wú)論是從視覺(jué)上還是文化上，它都能給人帶來(lái)深深的感受和思考。

觀東方明珠塔感想篇五

去年暑假一天的下午，我和爸爸媽媽一起去上海的游玩，我可高興了！

聽(tīng)說(shuō)電視塔，高468米，是亞洲第一、世界第三高塔。設(shè)計(jì)者將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體通過(guò)三根直徑九米的擎天立柱串聯(lián)起來(lái)，充滿(mǎn)了“大珠小珠落玉盤(pán)”的詩(shī)情畫(huà)意。今天能有機(jī)會(huì)見(jiàn)到，也算大飽眼福了?？蛇h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好想一點(diǎn)也不高大雄偉，可近看，它高聳入云、雄偉壯觀，塔上華燈高照，美麗極了。塔下人山人海，熱鬧非凡。

我和爸爸媽媽買(mǎi)好票后，就坐著電梯上去了，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，可媽媽對(duì)我說(shuō)：“別害怕，你不是很勇敢嗎？”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)后，我漸漸不害怕了，這時(shí)，電梯到了第一個(gè)球體，我看見(jiàn)行人密密麻麻的走在大街上，較小的物體，變得跟螞蟻一樣的小了，我看了覺(jué)得可有趣了，再看看寬敞的大廳里，里面金碧輝煌、光彩奪目，地上鋪著一層大理石，還有許多藝術(shù)品擺設(shè)在里面。

看著看著，我們又要到第二個(gè)球體參觀了。第二個(gè)球體比第一個(gè)小，里面有許多人在欣賞，陸地上的人們變得跟螞蟻一樣的小，這是，夜幕降臨了，全城的燈光都亮起來(lái)了，那五彩繽紛的燈光把上海照亮了，也把我的心靈照亮了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)上海變成了美麗的“不夜城”。

我們繼續(xù)參觀，到了最高的球體時(shí)，陸地上的車(chē)人們已經(jīng)看不清了，大車(chē)小車(chē)都是螞蟻了。我用望遠(yuǎn)鏡看才看得清清楚楚。到了晚上9點(diǎn)多鐘，我還是流連往返，陶醉在那無(wú)比美麗而又莊嚴(yán)的環(huán)境中。

??！真是一顆起立與世界的一顆璀璨的明珠！

觀東方明珠塔感想篇六

（第一課時(shí)）。

教學(xué)目標(biāo)?備注。

1、借助拼音讀通讀懂課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。?。

教學(xué)過(guò)程?。

一、激趣導(dǎo)入?　。

1.師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集你心中最向往的某個(gè)城市的資料，都帶來(lái)了吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2.師：你們知道這些城市的別稱(chēng)嗎？師出示中華人民共和國(guó)地圖，并指出有關(guān)城市?！。ɡッ鳌√K州　濟(jì)南　廣州　香港）。

3.師：香港，她為什么被稱(chēng)為“東方之珠”呢？今天我們一起到香港看一看。

二、整體感知。

（一）教師范讀課文、學(xué)生了解課文大意。

1、學(xué)生一邊聽(tīng)一邊思考：課文向我們介紹了香港的那幾個(gè)地方？

2、學(xué)生回答剛才老師提出的問(wèn)題。

（二）學(xué)生自讀課文。

1、出示自讀要求。

（1）畫(huà)出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

（2）標(biāo)出自然段的序號(hào)。

2、按要求自讀課文。

3、檢查自讀情況。

（1）抽讀詞語(yǔ)卡片，檢查字音掌握情況。

重點(diǎn)指導(dǎo)（舒服、觀賞、傾聽(tīng)、店、焰火）。

指讀生詞，指點(diǎn)學(xué)生從邊音、翹舌音、后鼻音方面指導(dǎo)。

（2）開(kāi)火車(chē)逐段讀課文（師生共同糾正讀錯(cuò)的地方）。

三、教學(xué)生字字形。

1、開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

2、同座位討論自己用什么巧妙的方法記憶生字，學(xué)生回答。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)（傾、耀、焰）。

4、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，師范寫(xiě)。

四、作業(yè)。

1、能流利、有感情地朗讀課文。

2、在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、寫(xiě)字?。

教學(xué)反思。

教學(xué)目標(biāo)?備注。

1、理解課文中的詞語(yǔ)。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。

教學(xué)過(guò)程?。

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，課前我們欣賞了歌曲《東方之珠》，今天這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《東方之珠》。

齊讀課題：《東方之珠》。

3、同學(xué)們，你們想不想去香港旅游？（想）今天這節(jié)課，我們要通過(guò)認(rèn)真讀課文，和作者一起去飽覽香港的美景，領(lǐng)略一下“東方之珠”的風(fēng)采。

二、學(xué)習(xí)第1節(jié)。

1、課文的第1節(jié)向我們交代了香港是我國(guó)的南大門(mén)，有哪些景點(diǎn)，是課文的總起。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)香港有什么？（香港有——）。

（板書(shū)：迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市）。

2、指導(dǎo)朗讀：讀出沙灘的美麗迷人，公園的著名，街市的熱鬧繁華。

3、為什么說(shuō)香港是我國(guó)通向世界的南大門(mén)。

師：整個(gè)國(guó)家好比一個(gè)家，得有個(gè)門(mén)，香港在我國(guó)的南方，它就好比是我國(guó)南邊的大門(mén)，那里每天有許多船只、飛機(jī)通往世界各地。

（生齊讀第1節(jié)）。

三、學(xué)習(xí)第2-5節(jié)。

1、（生閉上眼睛）清晨，我們?cè)谏虾５巧巷w機(jī)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的航程，飛機(jī)緩緩降落在香港新機(jī)場(chǎng)。香港到了?。ū犻_(kāi)眼睛）。

生自由朗讀課文。指名回答。

（板書(shū)：淺水灣、海洋公園、銅鑼灣、美麗的夜景〉。

3、你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)，讀給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。

4、精讀訓(xùn)練（生讀后交流，靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)第2-5節(jié)）。

你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)？　請(qǐng)你朗讀一遍（生說(shuō)）。

第2節(jié)：迷人的沙灘——淺水灣。

（1）指名讀第2節(jié)。

（3）師：溫暖柔和的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了海面。灑在了金色迷人的沙灘上，真如仙境一般。所以說(shuō)，淺水灣是——（生說(shuō)：“旅游、度假的好地方”。）。

（5）讓我們大家來(lái)讀一讀第2節(jié)，把漫步迷人沙灘的舒服感覺(jué)讀出來(lái)。指導(dǎo)朗讀：（師：你正在沙灘上悠閑自在地散步，輕輕的柔柔的海風(fēng)吹來(lái)，多舒服啊！仔細(xì)一聽(tīng)還能聽(tīng)到浪淘拍岸的聲響。）（指讀　齊讀）。

過(guò)渡：欣賞完了迷人的淺水灣，大家一定還想去別處看看吧，那就別停下你的腳步，讓我們跟隨作者去細(xì)細(xì)欣賞。

第3節(jié)：著名的公園——海洋公園。

（1）指名讀第3節(jié)。

（2）“舉世聞名”是什么意思？你能給它換個(gè)詞語(yǔ)嗎？把詞放進(jìn)句子中讀讀。（馳名中外、世界聞名、聞名中外）。

（有的……有的……有的……有的……）。

（游客：聚集，不時(shí)……開(kāi)懷大笑）。

（4）齊讀第3節(jié)。

（5）小結(jié)：有這樣精彩表演的海洋公園，難怪會(huì)舉世聞名。

第4節(jié)：繁華的街市——銅鑼灣。

（1）指名讀第4小節(jié)。

（2）重點(diǎn)理解：

a、“摩天大廈”：指的是各種高樓大廈，讀出樓房的高來(lái)。（指名讀）。

b、“鱗次櫛比”：像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。

鱗次櫛比是一種怎樣的景象呢？〈樓圖〉（指名說(shuō)：摩天大樓……）。

小結(jié)：房屋很多，一座挨著一座排列著，很密，這就叫做——鱗次櫛比。

c、從“琳瑯滿(mǎn)目”看出商品多，使我們看得——眼花繚亂。

d、從“人流如潮”看出人多，人像潮水一樣涌過(guò)來(lái)。

小結(jié)：銅鑼灣樓多、商品多、人也多，是全港三大鬧市之一。

（3）讓我們感受銅鑼灣這種熱鬧、繁華的景象。（齊讀）。

第5節(jié)：美麗的夜景。

（2）你覺(jué)得香港的夜景美不美，美在哪里？請(qǐng)你找出這一段的中心句。（指名說(shuō)）。

（板書(shū)：燈的海洋）。

（3）第5節(jié)用了3個(gè)比喻句，寫(xiě)出了香港美麗的夜景。

跟老師一起來(lái)讀一讀。指名說(shuō)把什么比做什么？

（師引讀：……成了——。

……像——。

……如同——）。

（4）港灣里的燈光是靜的，馬路上的車(chē)燈是動(dòng)的，一靜一動(dòng)，互相輝映，真是——（美不勝收）誰(shuí)愿意當(dāng)播音員，把這么美的夜景介紹給大家。（指名讀、齊讀）。

（5）誰(shuí)能不看書(shū)，看圖向大家介紹（指名試背第5節(jié)）。

四、學(xué)習(xí)第6節(jié)。

1、（看板書(shū)）師：香港有迷人的沙灘——淺水灣、著名的公園——海洋公園、繁華的街市——銅鑼灣，香港那么著名、迷人、繁華、美麗，所以我們說(shuō)“香港，真是——（一顆無(wú)比璀璨的‘東方之珠’”。）。

2、誰(shuí)來(lái)贊一贊香港？（指名讀）。

3、香港，這一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”曾經(jīng)被英國(guó)侵略軍攻占，19世紀(jì)，英國(guó)侵略中國(guó)，清政府被迫將香港割讓給英國(guó)。直到1997年7月1日，香港又回到了祖國(guó)的懷抱。

4、師述說(shuō)：英國(guó)國(guó)旗和香港旗在英國(guó)國(guó)歌樂(lè)曲聲中緩緩降落，隨著米字旗的降下，英國(guó)在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌響起來(lái)了，中國(guó)五星紅旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起，1997年7月1日這一天，經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)了，中國(guó)人民從此成為香港這塊土地上的真正主人。

5、我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)擁有這樣一顆無(wú)比璀璨的“東方之珠”而感到什么？（驕傲、自豪、喜愛(ài)……）請(qǐng)你帶著這種感覺(jué)再讀一讀第6節(jié)。（齊讀第6節(jié)）。

6、讓我們共同祝愿——（香港未來(lái)更美好?。?/p>

五、作業(yè)：

1、?????????????????背誦課文。

2、?????????????????向家人、朋友介紹香港。

六、板書(shū)：???14、“東方之珠”

迷人的沙灘——淺水灣。

著名的公園——海洋公園。

繁華的街市——銅鑼灣。

美麗的夜景——燈的海洋?。

教學(xué)反思。

觀東方明珠塔感想篇七

范文，歡迎借鑒參考。

東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上，與外灘的萬(wàn)國(guó)建筑博覽群隔江相望。塔高468米，位居亞洲第一、世界第三(拿大多倫多的多倫多國(guó)家塔553m,俄羅斯莫斯科的奧斯坦金諾廣播電視塔的高塔540m)和左右兩側(cè)的南浦大橋、楊浦大橋一起，形成雙龍戲珠之勢(shì)。

東方明珠廣播電視塔的設(shè)計(jì)者富于幻想地將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體從蔚藍(lán)的空中串聯(lián)到如茵的綠色草地上，兩個(gè)巨大球體宛如兩顆紅寶石，晶瑩奪目，與塔下新落成的世界一流的上海國(guó)際會(huì)議中心(1999財(cái)富論壇上海年會(huì)主會(huì)場(chǎng))的兩個(gè)地球球體，構(gòu)成了充滿(mǎn)“大珠小珠落玉盤(pán)”詩(shī)情畫(huà)意的壯美景觀。

東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個(gè)小球、塔座和廣場(chǎng)組成?？奢d50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國(guó)內(nèi)所僅有。立體照明系統(tǒng)絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米，高263米，是鳥(niǎo)瞰大上海的最佳場(chǎng)所。當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，舉目遠(yuǎn)望，佘山、崇明島都隱約可見(jiàn)，令人心曠神怡。上球體另有設(shè)在267米的旋轉(zhuǎn)餐廳(每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設(shè)在271米的20間ktv包房向游客開(kāi)放。

高聳入云的太空艙建在350米處，內(nèi)有觀光層、會(huì)議廳和咖啡座，典雅豪華、得天獨(dú)厚?？罩新灭^設(shè)在五個(gè)小球中，有20套客房，環(huán)境舒適、別有情趣。東方明珠萬(wàn)邦百貨有限公司商場(chǎng)面積18000平方米，經(jīng)營(yíng)服裝、工藝美術(shù)品、金銀飾品、皮具、食品等，使游客在觀光之余可享受到購(gòu)物與美食的樂(lè)趣。

東方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場(chǎng)、歡樂(lè)廣場(chǎng)、激光影院、動(dòng)感影院、探險(xiǎn)列車(chē)等項(xiàng)目，精彩刺激、老少咸宜。還有獨(dú)一無(wú)二的“太空熱氣球”將您送上天空，盡覽上海大都市美景，使您永生難忘。

東方明珠塔內(nèi)的上海歷史博物館，是專(zhuān)門(mén)介紹上海近百年來(lái)發(fā)展史的史志性博物館。通過(guò)珍貴的文物、文獻(xiàn)、檔案、圖片，以先進(jìn)的影視和音響設(shè)備，形象生動(dòng)地反映近代上海城市發(fā)展的歷史。館內(nèi)陳列分國(guó)中之國(guó)的租界、舊上海市政建設(shè)和街景、近代城市經(jīng)濟(jì)、近代文化、都市生活、政治風(fēng)云等六大部分，全面地展示了上海在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等各方面的深刻變化。是一個(gè)形象生動(dòng)的人文景點(diǎn)。

國(guó)塔型風(fēng)格與西方建筑技術(shù)的多功能型摩天大樓，由著名的美國(guó)芝加哥som設(shè)計(jì)事務(wù)所的設(shè)計(jì)師adriansmith設(shè)計(jì)。遙對(duì)東方明珠廣播電視塔，毗鄰延安東路隧道口，與地鐵二號(hào)線(xiàn)連通，其主體建筑地上88層，地下3層，高420.5米，占地面積23611平方米，總建筑面積29萬(wàn)平方米。曾為上海第一高樓，大陸第一高樓，20xx年8月29日被比鄰的環(huán)球金融中心超越。金茂大廈是融辦工、商務(wù)、賓館等多功能為一體的智能化高檔樓宇，第3-50層為可容納10000多人同時(shí)辦公的、寬敞明亮的無(wú)柱空間;第51-52層為機(jī)電設(shè)備層;第53-87層為世界上最高的超五星級(jí)金茂凱悅大酒店，其中第56層至塔頂層的核心內(nèi)是一個(gè)直徑27米、陽(yáng)光可透過(guò)玻璃折射進(jìn)來(lái)的凈空高達(dá)142米的“空中中庭”環(huán)繞中庭四周的是大小不等、風(fēng)格各異的555間客房和各式中西餐廳等;第86層為企業(yè)家俱樂(lè)部;第87層為空中餐廳;距地面340.1米的第88層為國(guó)內(nèi)第二高的觀光層(僅次于環(huán)球金融中心)，可容納1000多名游客，兩部速度為9.1米/秒的高速電梯用45秒將觀光賓客從地下室1層直接送達(dá)觀光層，環(huán)顧四周，極目眺望，上海新貌盡收眼底。

環(huán)球金融中心。

上海環(huán)球金融中心shanghaiglobalfinancialhub是以日本的森大廈株式會(huì)社(moribuildingcorporation)為中心，聯(lián)合日本、美國(guó)等40多家企業(yè)投資興建的項(xiàng)目，總投資額超過(guò)1050億日元(逾10億美元)。原設(shè)計(jì)高460米，工程地塊面積為3萬(wàn)平方米，總建筑面積達(dá)38.16萬(wàn)平方米，比鄰金茂大廈。1997年年初開(kāi)工后，因受亞洲金融危機(jī)影響，工程曾一度停工。20xx年2月工程復(fù)工。但由于當(dāng)時(shí)中國(guó)臺(tái)北和香港都已在建480米高的摩天大廈，超過(guò)環(huán)球金融中心的原設(shè)計(jì)高度。由于日本方面興建世界第一高樓的初衷不變，對(duì)原設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了修改。修改后的環(huán)球金融中心比原來(lái)增加7層，即達(dá)到地上100層，地下3層，樓層總面積約377,300平方米。

樓層規(guī)劃。

大樓樓層規(guī)劃為地下2樓至地上3樓是商場(chǎng)，3～5樓是會(huì)議設(shè)施，7樓至77樓為辦公室，其中有兩個(gè)空中門(mén)廳，分別在28～29樓及52～53樓，79～至93樓是酒店，將由凱悅集團(tuán)負(fù)責(zé)管理，90樓設(shè)有兩臺(tái)風(fēng)阻尼器，94至100樓為觀光、觀景設(shè)施，共有三個(gè)觀景臺(tái)，其中94樓為「觀光大廳」，是一個(gè)約700平方米的展覽場(chǎng)地及觀景臺(tái)，可舉行不同類(lèi)型的展覽活動(dòng)，97樓為「觀光天橋」，在第100層又設(shè)計(jì)了一個(gè)最高的「觀光天閣」，長(zhǎng)約55米，地上高達(dá)474米，超越加拿大國(guó)家電視塔的觀景臺(tái)，超過(guò)杜迪拜的迪拜塔觀景臺(tái)(地上440米)，成為未來(lái)世界最高的觀景臺(tái)。

風(fēng)阻尼器。

大樓在90樓(約395米)設(shè)置了兩臺(tái)風(fēng)阻尼器，各重150公噸，使用感應(yīng)器測(cè)出建筑物遇風(fēng)的搖晃程度，及通過(guò)電腦計(jì)算以控制阻尼器移動(dòng)的方向，減少大樓由于強(qiáng)風(fēng)而引起的搖晃，而預(yù)計(jì)這兩臺(tái)阻尼器也將成為世界最高的自動(dòng)控制阻尼器。

世界第一高樓之爭(zhēng)。

該工程于1997年開(kāi)工，1997年8月27日正式奠基，原設(shè)計(jì)高460米，94層，原本預(yù)計(jì)建成后將成為世界第一高樓，后來(lái)因受亞洲金融危機(jī)影響，工程一度停工了6年直到20xx年2月13日，當(dāng)時(shí)其設(shè)計(jì)高度已被其他摩天大樓建筑計(jì)劃超越，復(fù)工后的大廈對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了修改，比原來(lái)增加32米(7層)，即達(dá)到地上101層，從而使總高度達(dá)到492米，但以美國(guó)權(quán)威建筑機(jī)構(gòu)ctbuh所訂定的高度計(jì)算而言，仍低于已建成的臺(tái)北101大樓(總高509.2米)，對(duì)此相關(guān)部門(mén)指出，臺(tái)北101的高度包括60米尖塔在內(nèi)，就實(shí)體高度(大廈屋頂)而言，環(huán)球金融中心仍屬世界第一，但又由於復(fù)工后其工程速度已不如阿拉伯聯(lián)合大公國(guó)的迪拜塔工程，直至被超越，至此計(jì)劃定位為中國(guó)大陸第一高樓與世界第三高樓。

東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上，與外灘的萬(wàn)國(guó)建筑博覽群隔江相望。塔高468米，位居亞洲第一、世界第三的高塔和左右兩側(cè)的南浦大橋、楊浦大橋一起，形成雙龍戲珠之勢(shì)，成為上海改革開(kāi)放的象征。

東方明珠廣播電視塔的設(shè)計(jì)者富于幻想地將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體從蔚藍(lán)的空中串聯(lián)到如茵的綠色草地上，兩個(gè)巨大球體宛如兩顆紅寶石，晶瑩奪目，與塔下新落成的世界一流的上海國(guó)際會(huì)議中心(1999財(cái)富論壇上海年會(huì)主會(huì)場(chǎng))的兩個(gè)地球球體，構(gòu)成了充滿(mǎn)“大珠小珠落玉盤(pán)”詩(shī)情畫(huà)意的壯美景觀。

東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個(gè)小球、塔座和廣場(chǎng)組成?？奢d50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國(guó)內(nèi)所僅有。立體照明系統(tǒng)絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米，高263米，是鳥(niǎo)瞰大上海的最佳場(chǎng)所。當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，舉目遠(yuǎn)望，佘山、崇明島都隱約可見(jiàn)，令人心曠神怡。上球體另有設(shè)在267米的旋轉(zhuǎn)餐廳(每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設(shè)在271米的20間ktv包房向游客開(kāi)放。

高聳入云的太空艙建在350米處，內(nèi)有觀光層、會(huì)議廳和咖啡座，典雅豪華、得天獨(dú)厚?？罩新灭^設(shè)在五個(gè)小球中，有20套客房，環(huán)境舒適、別有情趣。東方明珠萬(wàn)邦百貨有限公司商場(chǎng)面積18000平方米，經(jīng)營(yíng)服裝、工藝美術(shù)品、金銀飾品、皮具、食品等，使游客在觀光之余可享受到購(gòu)物與美食的樂(lè)趣。

東方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場(chǎng)、歡樂(lè)廣場(chǎng)、激光影院、動(dòng)感影院、探險(xiǎn)列車(chē)等項(xiàng)目，精彩刺激、老少咸宜。還有獨(dú)一無(wú)二的“太空熱氣球”將您送上天空，盡覽上海大都市美景，使您永生難忘。

東方明珠塔內(nèi)的上海歷史博物館，是專(zhuān)門(mén)介紹上海近百年來(lái)發(fā)展史的史志性博物館。通過(guò)珍貴的文物、文獻(xiàn)、檔案、圖片，以先進(jìn)的影視和音響設(shè)備，形象生動(dòng)地反映近代上海城市發(fā)展的歷史。館內(nèi)陳列分國(guó)中之國(guó)的租界、舊上海市政建設(shè)和街景、近代城市經(jīng)濟(jì)、近代文化、都市生活、政治風(fēng)云等六大部分，全面地展示了上海在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等各方面的深刻變化。是一個(gè)形象生動(dòng)的人文景點(diǎn)。

東方明珠塔下的國(guó)際游船碼頭，有“浦江游覽”旅游項(xiàng)目，登上鄧小平同志當(dāng)年南巡視察上海時(shí)乘座的游船，飽覽浦江兩岸美景，您將領(lǐng)略到“火樹(shù)銀花不夜城”的意境。國(guó)際游船碼頭里的“海鷗坊”，供應(yīng)自助餐，您只需花費(fèi)48元，就能無(wú)限暢飲美味和美景。

東方明珠廣播電視塔集觀光、會(huì)議、博覽、餐飲、購(gòu)物、娛樂(lè)、住宿、廣播電視發(fā)射為一體，已成為21世紀(jì)上海城市的標(biāo)志性建筑。目前，“東方明珠”年觀光人數(shù)和旅游收入在世界各高塔中僅次于法國(guó)的艾菲爾鐵塔而位居第二，從而擠身世界著名旅游景點(diǎn)行列。

東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上，與外灘的萬(wàn)國(guó)建筑博覽群隔江相望。塔高468米，位居亞洲第一、世界第三的高塔和左右兩側(cè)的南浦大橋、楊浦大橋一起，形成雙龍戲珠之勢(shì)，成為上海改革開(kāi)放的象征。

東方明珠廣播電視塔的設(shè)計(jì)者富于幻想地將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體從蔚藍(lán)的空中串聯(lián)到如茵的綠色草地上，兩個(gè)巨大球體宛如兩顆紅寶石，晶瑩奪目，與塔下新落成的世界一流的上海國(guó)際會(huì)議中心(1999財(cái)富論壇上海年會(huì)主會(huì)場(chǎng))的兩個(gè)地球球體，構(gòu)成了充滿(mǎn)“大珠小珠落玉盤(pán)”詩(shī)情畫(huà)意的壯美景觀。

東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個(gè)小球、塔座和廣場(chǎng)組成?？奢d50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國(guó)內(nèi)所僅有。立體照明系統(tǒng)絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米，高263米，是鳥(niǎo)瞰大上海的最佳場(chǎng)所。當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí)，舉目遠(yuǎn)望，佘山、崇明島都隱約可見(jiàn)，令人心曠神怡。上球體另有設(shè)在267米的旋轉(zhuǎn)餐廳(每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設(shè)在271米的20間ktv包房向游客開(kāi)放。

高聳入云的太空艙建在350米處，內(nèi)有觀光層、會(huì)議廳和咖啡座，典雅豪華、得天獨(dú)厚?？罩新灭^設(shè)在五個(gè)小球中，有20套客房，環(huán)境舒適、別有情趣。東方明珠萬(wàn)邦百貨有限公司商場(chǎng)面積18000平方米，經(jīng)營(yíng)服裝、工藝美術(shù)品、金銀飾品、皮具、食品等，使游客在觀光之余可享受到購(gòu)物與美食的樂(lè)趣。

東方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場(chǎng)、歡樂(lè)廣場(chǎng)、激光影院、動(dòng)感影院、探險(xiǎn)列車(chē)等項(xiàng)目，精彩刺激、老少咸宜。還有獨(dú)一無(wú)二的“太空熱氣球”將您送上天空，盡覽上海大都市美景，使您永生難忘。

東方明珠塔內(nèi)的上海歷史博物館，是專(zhuān)門(mén)介紹上海近百年來(lái)發(fā)展史的史志性博物館。通過(guò)珍貴的文物、文獻(xiàn)、檔案、圖片，以先進(jìn)的影視和音響設(shè)備，形象生動(dòng)地反映近代上海城市發(fā)展的歷史。館內(nèi)陳列分國(guó)中之國(guó)的租界、舊上海市政建設(shè)和街景、近代城市經(jīng)濟(jì)、近代文化、都市生活、政治風(fēng)云等六大部分，全面地展示了上海在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等各方面的深刻變化。是一個(gè)形象生動(dòng)的人文景點(diǎn)。

東方明珠塔下的國(guó)際游船碼頭，有“浦江游覽”旅游項(xiàng)目，登上鄧小平同志當(dāng)年南巡視察上海時(shí)乘座的游船，飽覽浦江兩岸美景，您將領(lǐng)略到“火樹(shù)銀花不夜城”的意境。國(guó)際游船碼頭里的“海鷗坊”，供應(yīng)自助餐，您只需花費(fèi)48元，就能無(wú)限暢飲美味和美景。

東方明珠廣播電視塔集觀光、會(huì)議、博覽、餐飲、購(gòu)物、娛樂(lè)、住宿、廣播電視發(fā)射為一體，已成為21世紀(jì)上海城市的標(biāo)志性建筑。目前，“東方明珠”年觀光人數(shù)和旅游收入在世界各高塔中僅次于法國(guó)的艾菲爾鐵塔而位居第二，從而擠身世界著名旅游景點(diǎn)行列。

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觀東方明珠塔感想篇八

1、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解課文的意思。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)習(xí)生字。

3、學(xué)習(xí)“了、廣、方、東”

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。

重點(diǎn)：1讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2寫(xiě)字。

對(duì)策：隨課文識(shí)字，寓識(shí)于讀。加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，確保寫(xiě)字時(shí)間。

難點(diǎn)：讀通課文。

對(duì)策：借助漢語(yǔ)拼音，自讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。

教?學(xué)準(zhǔn)?備。

掛圖。

獎(jiǎng)勵(lì)品。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、談話(huà)揭題。

小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。

2.指名認(rèn)讀，齊讀。

3.有誰(shuí)去參觀過(guò)東方明珠電視塔？你看到些什么？請(qǐng)你介紹一下。

小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。

2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。

3.下面我們來(lái)讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。

三、初讀課文。

1、學(xué)生自由讀課文，要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音并標(biāo)好自然段。

2、分自然段指讀，評(píng)議，讀準(zhǔn)字音并相機(jī)認(rèn)讀生字。

3、再讀課文，找出自己覺(jué)得比較難讀的句子，同桌交流。

4、展示讀，讀自己認(rèn)為讀的好的段落。

5、小結(jié)朗讀情況。

6、指名讀全文。

7、小組讀——齊讀。

四、學(xué)寫(xiě)生字。

1、出示生字，開(kāi)火車(chē)讀準(zhǔn)字音。

2、自學(xué)課后的書(shū)寫(xiě)筆順。

3、學(xué)生交流漢字記憶的方法。

3、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“了、廣、方、東”，注意它們的筆順。

4、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。?。

板書(shū)設(shè)計(jì)。

了?廣?方?東。

本課題教時(shí)數(shù)：3本教時(shí)為第2教時(shí)主備人許嫣。

1.能正確、流利、有感情地朗讀。2.理解課文內(nèi)容，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

3.繼續(xù)學(xué)寫(xiě)剩余生字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。

重點(diǎn)：正確美觀書(shū)寫(xiě)生字，有感情地朗讀課文。

難點(diǎn)：讓學(xué)生感悟意境美和語(yǔ)言美，培養(yǎng)其朗讀語(yǔ)感。

對(duì)策：緊扣文中的詞句，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想。從而來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀語(yǔ)感，進(jìn)而能有感情地朗讀課文。

教?學(xué)準(zhǔn)?備。

掛圖或課件。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、檢查復(fù)習(xí)生字。

形式：抽讀。

二、精讀課文。

（一）精讀第一小節(jié)。

1、自讀第一小節(jié)，讀了這一小節(jié)你知道了什么？

a指名讀第一句話(huà)。思考：這句話(huà)告訴我們什么？

出示句式：（什么地方）有（什么）。（什么）在（什么地方）。指導(dǎo)說(shuō)話(huà)。

b指名讀第二句話(huà)。這句話(huà)又告訴我們什么？

這么好聽(tīng)的名字，我們?cè)撛趺醋x呢？指導(dǎo)讀第二句。

2齊讀第一自然段。

（二）精讀第二小節(jié)。

1、自由讀課文，想想東方明珠塔給你留下了什么印象？

2、學(xué)生交流（塔很高、塔很漂亮）。

3、你是從課文的哪些句子中知道塔很高？

（1）出示第一句話(huà)。

（2）這句話(huà)中把塔說(shuō)成了什么？

（3）怎樣的人才叫“巨人”？

（5）廣播電視塔像個(gè)頂天立地的巨人，真是罕見(jiàn)呀！你們準(zhǔn)備怎樣來(lái)讀好這句話(huà)？（自由讀）。

（6）指導(dǎo)朗讀，評(píng)議。

4、東方明珠的高大形象讓我們禁不住贊嘆，而她美麗的夜景更會(huì)讓你著迷呢？

（1）看圖：夜晚，東方明珠塔是什么樣子？

（2）讀讀書(shū)上的句子。

（3）非常好看是什么意思？塔上的燈為什么會(huì)“非常好看”呢？（再看圖讀句子體會(huì)）。

（4）這句話(huà)中，哪個(gè)詞讓你知道了塔上的燈光色彩鮮艷，多種多樣？

（5）在生活中，你好見(jiàn)過(guò)哪些五光十色的東西？

（6）朗讀句子。

5、小游客們，看到這里，你會(huì)不由自主地發(fā)出什么贊嘆？

6、讀好句子，讀出贊美的語(yǔ)氣。

7、當(dāng)小導(dǎo)游介紹東方明珠塔的美麗。

有感情朗讀課文。

三、學(xué)寫(xiě)剩余生字。

1、認(rèn)讀生字，交流識(shí)記方法。

2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

3、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。

進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。

巨人。

美?麗。

五光十色。

本課題教時(shí)數(shù)：3本教時(shí)為第3教時(shí)主備人：許嫣。

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固本課生字，以及背誦課文。

2、進(jìn)行相關(guān)鞏固練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)策。

重點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固。

難點(diǎn)：正確完成相關(guān)鞏固練習(xí)。

對(duì)策：討論交流，教師適當(dāng)引導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備。

投影。

教學(xué)設(shè)計(jì)。

一、復(fù)習(xí)生字。

進(jìn)行去拼音打亂順序隨意抽讀。

二、指導(dǎo)背誦。

1指導(dǎo)背誦第一節(jié)。

方法：出示句式進(jìn)行背誦。

2指導(dǎo)背誦第二節(jié)。

方法：看圖引背。

3指導(dǎo)背誦第三節(jié)。

方法：接背。

4連背。

5指名背，評(píng)議。

6進(jìn)行“小擂主”賽。

三、鞏固練習(xí)。

口頭組詞。

大（?）水了（）。

太（?）木子（）。

四、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

1學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》上的詞語(yǔ)。（描紅、臨寫(xiě)）。

2師巡視指導(dǎo)。

觀東方明珠塔感想篇九

一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了《東方明珠》一文。當(dāng)時(shí)，我對(duì)她充滿(mǎn)了向往，今天，我終于來(lái)到了她腳下。

在東方明珠下，我仰望著她。她和課文里說(shuō)的一樣，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)頂天立地的巨人。塔座還有江澤民爺爺親筆提寫(xiě)的“東方明珠”四個(gè)大字。

東方明珠共有三個(gè)球，越往上越小。我們先來(lái)到了第一個(gè)球，這個(gè)球高百米左右，是一個(gè)大型的游樂(lè)場(chǎng)，可以看5d電影、玩過(guò)山車(chē)，夾娃娃等，室內(nèi)過(guò)山車(chē)和5d電影，有點(diǎn)兒刺激。

緊接著，我們來(lái)到第二個(gè)球，有200多米高。我們先到259米高的眺望臺(tái)。向遠(yuǎn)處看，可以看到許多密密麻麻的樓、車(chē)輛。壯麗的母親河——黃浦江在東方明珠腳下，貫穿南北大地。遠(yuǎn)處最顯眼的是三大高樓：經(jīng)貿(mào)大廈、上海中心大廈和上海金融貿(mào)易中心，上海金融貿(mào)易中心，從側(cè)面看，就像一個(gè)軍刀刺入大地。從正面看，又像一個(gè)開(kāi)瓶器。導(dǎo)游介紹說(shuō)，日本人在上海準(zhǔn)備蓋軍刀樓的時(shí)候，上面的空處設(shè)計(jì)為圓形，就像日本國(guó)旗中的紅圓點(diǎn)，上海人強(qiáng)烈反對(duì)后，日本才改成梯形。蓋了這座軍刀樓以后，我國(guó)人很不服氣，立刻蓋了一座更高、更現(xiàn)代、更環(huán)保的樓——上海中心大廈，比軍刀樓高整整140米，意思是“壓死你”個(gè)小日本。

令人恐怖的是259米高的玻璃眺望臺(tái)。站在玻璃上，一棟棟房子、一棵棵樹(shù)盡在腳下。大家都很害怕，生怕玻璃突然碎了。媽媽小心翼翼地走著，而我則興奮得又蹦又跳。其實(shí)，這是很安全的，因?yàn)槟_下是新型鋼化玻璃，汽車(chē)壓過(guò)都沒(méi)事的。我睡在玻璃上，媽媽給我拍了一張照片，我就像在空中飄飄欲仙一樣。

令人膽戰(zhàn)心驚的一幕終于結(jié)束了。我們來(lái)到了一層，這兒有個(gè)歷史展覽館，里面詳細(xì)展覽了上海從古至今在政治、文化等方面的狀況。通過(guò)近代的歐式建筑資料，我了解了上海近代的百年屈辱，更心疼包容共進(jìn)的上海人民。

東方明珠，真是一顆無(wú)比璀璨的東方之珠?。?/p>

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觀東方明珠塔感想篇十

的音，掌握生字的形，并能靈活地運(yùn)用生字進(jìn)行組詞、說(shuō)話(huà)。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)文本內(nèi)容地感悟，使學(xué)生能正 確、流利、有感情地朗讀課文，逐步能做到有感情地背誦課文。

3、情感目標(biāo)：憑借課文的語(yǔ)言文字，使學(xué)生通過(guò)多種形式的朗讀來(lái)體會(huì)東方明珠廣播電視塔的美，感受上海廣播電視塔雄偉壯麗的形象，使學(xué)生了解我們國(guó)家正在發(fā)生著日新月異的變化，激發(fā)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

課件

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

讀讀課題，把她讀美了。(指名學(xué)生美讀課題)

東方明珠 頭頂藍(lán)天 腳踩大地 燈亮了 五光十色 非常好看

(1)學(xué)生自由練讀三組詞語(yǔ)

2)指名朗讀：a逐個(gè)朗讀b誰(shuí)能把這一行連起來(lái)讀。

3(師)小朋友真的了不起，這么多的詞語(yǔ)都能把它們讀正確了。誰(shuí)能用上這三

組詞語(yǔ)中的一個(gè)或者幾個(gè)說(shuō)上一句和課文內(nèi)容有關(guān)的話(huà)嗎?(

二、講讀課文：

過(guò)渡：小朋友的讀書(shū)收獲真的不少呀，快打開(kāi)書(shū)本，再去讀讀課文，讀讀看課文中哪些詞語(yǔ)、哪句話(huà)讓你感覺(jué)到這顆明珠的美，請(qǐng)你把他多讀上一讀，想上一想。

學(xué)生自由讀書(shū)。

(一 )講讀課文第一自然段

1、出示：誰(shuí)來(lái)讀讀這一段(兩名)

2、找找看這一自然段中一共有幾句話(huà)?(2句)咱們小朋友拿起課本，把這兩

句話(huà)分開(kāi)來(lái)讀讀，讀完后想想每一句話(huà)都讓你知道些什么?

學(xué)生自由朗讀第一自然段

3、交流：

(1)上海黃浦江邊，有一座廣播電視塔。

播電視塔呀)：

(2)她有一個(gè)美麗的名字，叫“東方明珠” 結(jié)合學(xué)生交流，點(diǎn)擊：東方明珠

(3)師：多美的名字呀，“東方明珠”讓人一聽(tīng)就喜歡上了它，你喜歡嗎?誰(shuí)來(lái)

讀，把你的喜歡通過(guò)朗讀讀出來(lái)。

4、齊讀第一自然段

(二) 講讀第二自然段：

第二自然段，讀完后找找這一自然段中有幾句話(huà)。

1、 學(xué)生自由朗讀，交流：你讀到了幾句話(huà)?(兩句)

2、讀第一句話(huà)：

(1) 誰(shuí)來(lái)讀讀第一句話(huà)?

(2) 這句話(huà)在講什么?

(3) 出示圖：指導(dǎo)看圖，相機(jī)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：頭頂藍(lán)天，教踩大地

(4) 把這樣一座“頭頂藍(lán)天、腳踩大地”的高塔比作一個(gè)“巨人”，多么形象呀!

誰(shuí)來(lái)讀好這句話(huà)。

(5) 齊讀

3、讀第三句話(huà)：

(1) 誰(shuí)來(lái)讀第二句話(huà)?

(2) 這句話(huà)寫(xiě)的是什么時(shí)候的東方明珠?(夜晚)

你覺(jué)得怎么樣呢?

(4) 這么多的燈光，這么多的顏色交織在一起，真是“五光十色”呀!(出示詞

語(yǔ))

(5) 夜晚的東方明珠廣播電視塔真美，誰(shuí)來(lái)讀好這句話(huà)呢?

4、齊讀課文第二自然段

(三) 第三自然段：

1、引讀第三自然段

2、指導(dǎo)讀好句子中的“真是”

高大

板書(shū)：東方明珠

美麗

四、指導(dǎo)背誦課文

1、上海( )，有( )，她有( )。

2、這座塔，( )， ( )，像( )。

三、識(shí)字：

1、再讀詞語(yǔ)，明確今天所學(xué)生字的任務(wù)。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)“電”、“了”、“是”

“電”：引導(dǎo)學(xué)生讀住字音，用電組詞，觀察字在田字格中的位置，寫(xiě)好這個(gè)字。

“了”：注意輕聲的讀法，告訴學(xué)生“了”表示已經(jīng)完成的意思。試著用“了”進(jìn)行說(shuō)

話(huà)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“了”的第二筆是“豎鉤”。

“是”：知道“是”是上下結(jié)構(gòu)，部首叫“日字頭”。提醒“是”的下半部分的寫(xiě)法，和“足”

進(jìn)行區(qū)別，利用兒歌“看看有點(diǎn)象，比比不一樣”來(lái)強(qiáng)化對(duì)漢字的記憶。

3、完成《習(xí)字冊(cè)》

《東方明珠》介紹了上海東方明珠廣播電視塔的雄偉壯觀。通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生了解祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。“東方明珠”對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，不是很熟悉，除了幾個(gè)去親眼看到過(guò)以外，其他的小朋友要么在電視里或圖片上看到過(guò)，剩下的幾乎不知道，因此，要想讓學(xué)生對(duì)文本認(rèn)識(shí)，對(duì)教材的理解，還不是件容易的事。本課教學(xué)我主要從以下兩方面入手：

一、利用多媒體豐富感官，理解課文的內(nèi)容通過(guò)我對(duì)學(xué)生的課前了解，知道一年級(jí)的小朋友由于生活經(jīng)驗(yàn)缺少，對(duì)東方明珠塔的認(rèn)識(shí)不夠，甚至有的孩子根本不知道東方明珠塔是什么，可謂一無(wú)所知。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)課件時(shí)，先讓學(xué)生邊聽(tīng)課文朗讀邊看東方明珠塔的多媒體錄像。小朋友就很快的把握東方明珠塔的整體形狀，并對(duì)東方明珠塔有了一個(gè)總體印象。對(duì)文章的內(nèi)容就有了一個(gè)整體的理解。尤其是文中對(duì)“五光十色”這個(gè)詞語(yǔ)的理解，借助了錄像和圖片，學(xué)生一下子就能和五顏六色區(qū)別開(kāi)來(lái)。

二、利用多種朗讀方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀興趣

一年級(jí)的課文簡(jiǎn)單淺顯，課上借助了多媒體輔助教學(xué)，這樣一讀就懂。所以我在指導(dǎo)朗讀時(shí)，多媒體屏幕上課文和相應(yīng)的圖片一起出現(xiàn)。讓學(xué)生在朗讀體悟時(shí)有感可依。例如學(xué)生再讀到“頭頂藍(lán)天，腳踩大地”時(shí)，就讀出了氣勢(shì)，這和圖片的引導(dǎo)作用分不開(kāi)。此外，課上用了學(xué)生自由大聲朗讀，男女聲分讀，小組賽讀，指名讀，愿意的學(xué)生站起來(lái)讀......這樣學(xué)生興趣盎然。在課中讀的次數(shù)多了，背誦也就水到渠成。這樣學(xué)生積累了語(yǔ)言材料，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的'感受程度，這和《新標(biāo)準(zhǔn)》的要求是相吻合的。使學(xué)生達(dá)到了“向往美好的情境”，“感受語(yǔ)言的優(yōu)美”和“閱讀的興趣”。

觀東方明珠塔感想篇十一

國(guó)慶節(jié)到了，媽媽帶我去上海東方明珠游玩，我高興極了。

我們上了火車(chē)，路上的蝴蝶在空中翩翩起舞，小蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。坐上飛馳的高鐵，不一會(huì)兒就到了我盼望已久的上海虹橋火車(chē)站。

我們來(lái)到東方明珠電視塔下。哇！電視塔由塔座、三根直徑為9米的擎天大柱、下半球、中球體和太空艙組成，主體結(jié)構(gòu)高350米，全塔總高度為468米。

我們迫不及待地登上了263米的主觀光層。站在東方明珠觀光大廳，我感覺(jué)自己像一個(gè)巨人，從上往下看，所有的.物體都變小了，一幢幢高樓大廈燈火通明，燈光閃爍；彎曲的馬路像一條條絲帶，汽車(chē)像螞蟻一般，在馬路上行駛；一眼望去，清澈的黃浦江仿佛一條絢麗多彩的綢帶。

我們又乘電梯來(lái)到259米的中球體。那里最讓我難忘的是一圈地板，站在上面從上往下看，直接可以看到來(lái)來(lái)往往的人流。

風(fēng)很大，我好害怕，根本站不上去。我使命拉著媽媽的手，先邁出了一小步，咦！玻璃為什么沒(méi)有碎？哦！原來(lái)是用不會(huì)碎的玻璃制造而成的。慢慢的我已經(jīng)能獨(dú)自站在玻璃地板上擺出各種優(yōu)美的姿勢(shì)，拍出一張張美麗動(dòng)人的照片作留念。

月落柳梢，電視塔上閃爍著美麗的彩燈，像一顆顆璀璨的明珠。

觀東方明珠塔感想篇十二

一、利用多媒體豐富學(xué)生的感官，很好的理解課文的內(nèi)容。

一年級(jí)的小朋友由于生活經(jīng)驗(yàn)缺少，對(duì)東方明珠塔的認(rèn)識(shí)不夠。有了東方明珠塔的多媒體，小朋友就能很快的把握東方明珠塔的整體形狀，對(duì)文章的內(nèi)容就有了一個(gè)整體的理解。尤其是文中對(duì)“五光十色”這個(gè)詞語(yǔ)的理解，借助了多媒體，學(xué)生一下子就能和五顏六色區(qū)別開(kāi)來(lái)。

二、利用多種朗讀方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的朗讀興趣。

一年級(jí)的課文簡(jiǎn)單淺顯，課上借助了多媒體輔助教學(xué)，這樣一讀就懂，而且在每次讀書(shū)之前老師都精心設(shè)置了一個(gè)導(dǎo)入過(guò)程，或用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的導(dǎo)語(yǔ)，或借助畫(huà)面、音像等手段把學(xué)生帶入情境。此外，課上用了學(xué)生自由大聲朗讀，男女聲分讀，小組賽讀，指名讀，愿意的學(xué)生站起來(lái)讀......這樣學(xué)生興趣盎然。在課中讀的次數(shù)多了，背誦也就水到渠成。這樣學(xué)生積累了語(yǔ)言材料，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的感受程度，這和《新標(biāo)準(zhǔn)》的要求是相吻合的。使學(xué)生達(dá)到了“向往美好的情境”，“感受語(yǔ)言的優(yōu)美”和“閱讀的興趣”。

三、注重識(shí)字、寫(xiě)字。

第一課時(shí)中，要求學(xué)生用已有的拼音能力自讀課文，處理好了識(shí)與讀的關(guān)系。以讀為本，隨讀書(shū)活動(dòng)的展開(kāi)使生字的音、形、義逐步深化。課上分兩次學(xué)完九個(gè)生字，給學(xué)生充足的時(shí)間。又給配上了音樂(lè)激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)字熱情。

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.鞏固復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3.理解課文內(nèi)容，了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

生字卡片多媒體課件。

二課時(shí)。

通過(guò)學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國(guó)的巨大變化。

第一課時(shí)。

一．談話(huà)揭題。

小朋友，你們知道嗎？有了廣播電視塔，我們就可以看到更多的電視節(jié)目了。在上海，也有一座廣播電視塔，她的名字叫“東方明珠”。

2．指名認(rèn)讀，齊讀。

3．有誰(shuí)去參觀過(guò)東方明珠電視塔？你看到些什么？請(qǐng)你介紹一下。

小朋友們你們看！這就是東方明珠塔。

2.教師簡(jiǎn)介這就是美麗的上海廣播電視塔，也叫“東方明珠”。她在上海的黃浦江邊，是亞洲第一、世界第三高塔，從上到下共有11個(gè)圓球，就像11個(gè)絢麗多彩的明珠。晚上，各種顏色的燈都亮了，真是五光十色，美麗極了。（假如前面小朋友講到，老師可以不重復(fù)。）。

3．下面我們來(lái)讀課文，看看這美麗的廣播電視塔是怎樣的。

三．初讀課文。

1.請(qǐng)小朋友借助拼音自由大聲朗讀課文。要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音。

2.檢查自學(xué)情況。

(1)指名分自然段朗讀課文。

(2)聽(tīng)課文錄音。

(3)老師領(lǐng)讀。

四．學(xué)習(xí)本課的生字。

黃浦江邊有東方明珠這腳踩大地巨人五光十色非常好看像顆明珠。

（1）學(xué)生自由拼讀。

（2）指名讀。

（3）齊讀。

1.出示生字認(rèn)讀：了、廣、方、東、電。

指名讀、齊讀。

2.自學(xué)課后的書(shū)寫(xiě)筆順。

3.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

（1）分析結(jié)構(gòu)，記憶字型。

（2）照筆順在書(shū)上描紅。

（3）學(xué)生在三線(xiàn)田字本上寫(xiě)字。（放古箏音樂(lè)）。

第二課時(shí)。

一．復(fù)習(xí)檢查。

1.認(rèn)讀生字卡片。

2.口頭擴(kuò)詞。

二．學(xué)習(xí)課文第一自然段。

1．指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)有幾句話(huà)。

2．指名讀第一句話(huà)。思考：這句話(huà)告訴我們什么？

出示句式：（什么地方）有（什么）。

（什么）在（什么地方）。

學(xué)生練習(xí)說(shuō)話(huà)。

3.指名讀第二句話(huà)。

（1）“她”指的是誰(shuí)？（上海廣播電視塔）。

（2）第二句話(huà)又告訴我們上海廣播電視塔叫什么名字？（東方明珠）。

（3）這個(gè)名字好聽(tīng)嗎？從這句中那個(gè)詞也能看出來(lái)？（美麗）。

（4）這么好聽(tīng)的'名字，我們?cè)撛趺醋x呢？指導(dǎo)讀第二句。

4.齊讀第一自然段。

5.男女生比賽讀。

6.嘗試背誦。

7.小結(jié)：這一自然段告訴我們上海廣播電視塔的位置和美麗的名字。

三．學(xué)習(xí)第二自然段。

1．指導(dǎo)自讀課文，想想“東方明珠”塔是什么樣子的。

（1）“這座塔”指的是什么塔？

（2）課文中把這座塔比成什么？（巨人）（板書(shū)：巨人）。

（3）什么樣的人才叫巨人？（非常高大的人）。

2．出示第二自然段。

3．東方明珠塔哪兒像一個(gè)巨人呢？（頭頂藍(lán)天腳踩大地）。

4．頭頂藍(lán)天，腳踩大地會(huì)是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)描述一下。

5．出示多媒體畫(huà)面讓學(xué)生感受。

師述：這個(gè)人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個(gè)巨人呀！

6．指導(dǎo)朗讀第二自然段。這座塔真是太高大了，誰(shuí)來(lái)把這一句讀一讀。

7．讀后評(píng)議。再指名讀，齊讀。

8．嘗試背誦。

過(guò)渡：小朋友，到了夜晚，我們來(lái)到黃浦江邊，再來(lái)看這座塔，他又是什么樣子呢？

9.出示多媒體東方明珠的夜景圖?？戳诉@幅圖你想說(shuō)些什么？（指名練習(xí)說(shuō)話(huà)）。

10．我們來(lái)看看書(shū)上是怎樣描寫(xiě)的，誰(shuí)來(lái)把書(shū)上描寫(xiě)東方明珠塔夜景的句子找出來(lái)讀一讀？（夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。）。

11．齊讀，指名讀。

12．看圖，東方明珠塔上的燈光有那些顏色？我們可以用一個(gè)什么詞？（五顏六色）。

這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書(shū)上用了一個(gè)什么詞？（五光十色）。

13．齊讀第二小節(jié)。（注意讀出感情，教師可靈活指導(dǎo)）。

14．討論：夜晚，你覺(jué)得東方明珠塔怎樣呢？

師述：燈光五光十色，非常好看。

“好看”還可以換成什么詞？（美麗）板書(shū)：美麗。

15．聽(tīng)老師朗讀這句話(huà)，學(xué)生邊聽(tīng)邊想象。學(xué)生仿讀。

16.我們小朋友想把美麗的的東方明珠塔永遠(yuǎn)留在心中嗎？

17.齊背。

四．學(xué)習(xí)第三自然段。

教師講述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高地站立在世界的東方，真是一顆美麗的東方明珠。

1．學(xué)生齊讀第三自然段的第二句話(huà)。

2．嘗試背誦第三自然段。

五．指名三人分自然段朗讀全文。

六．指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1.認(rèn)讀生字：頭、地、明、是。

2.指名讀、齊讀。

3.分析字形。

頭：照筆順提示說(shuō)筆順。

是：照筆順提示說(shuō)筆順。

地：左右結(jié)構(gòu)，左邊是提土旁，注意右邊也字的筆順。

明：左右結(jié)構(gòu)，左邊是日字旁，右邊是個(gè)月。

4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

5.在書(shū)上描紅。

6.在田字格里書(shū)寫(xiě)。

七．課外作業(yè)。

背誦全文。

高大像巨人。

美麗五光十色。

觀東方明珠塔感想篇十三

1983年8月25日，上海市廣播事業(yè)局局長(zhǎng)鄒凡揚(yáng)向市長(zhǎng)汪道涵、副市長(zhǎng)阮崇武和國(guó)家廣播電視部領(lǐng)導(dǎo)分別寫(xiě)信，初次提出了利用外資建造新電視塔的設(shè)想。

1984年3月25日，汪道涵市長(zhǎng)在上海市八屆二次人代會(huì)上所作的市政府工作報(bào)告中正式提出：上海將新建一座電視發(fā)射塔。

1984年，上海市外經(jīng)貿(mào)委批復(fù)同意中外合作建設(shè)經(jīng)營(yíng)400米廣播電視塔的建議書(shū)。經(jīng)過(guò)反復(fù)勘察和研究，新建電視塔選址在浦東陸家嘴沿江至浦東公園一帶。

1984年8月23日，上海市廣播電視局正式上報(bào)《關(guān)于400米電視發(fā)射塔選址的意見(jiàn)》。

上海市城市規(guī)劃建筑管理局對(duì)新塔選址在陸家嘴的具體位置和規(guī)劃作了詳細(xì)論證，并于1985年3月向上海市政府和汪道涵、阮崇武、劉振元、倪天增等領(lǐng)導(dǎo)呈交了《關(guān)于新建400米以上廣播電視塔及附屬設(shè)施的報(bào)告》。1985年5月，市城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃委員會(huì)對(duì)上述報(bào)告作出批復(fù)，同意塔址選定在浦東陸家嘴。

1985年下半年起，建塔工程的申請(qǐng)立項(xiàng)、可行性論證、方案設(shè)計(jì)和資金籌措等實(shí)質(zhì)性工作開(kāi)展了起來(lái)，并得到了國(guó)務(wù)院和上海市委、上海市政府有關(guān)部門(mén)的重視和支持。1986年10月，項(xiàng)目建議編寫(xiě)完成并報(bào)送國(guó)家計(jì)委，建筑高度定為450米。1987年1月，國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)立項(xiàng)，同意將建塔項(xiàng)目列入上?！熬潘摹睂?zhuān)項(xiàng)。1988年1月，上海市廣播電視局提交了建造新廣播電視塔的可行性報(bào)告，1988年7月獲上海市計(jì)委批準(zhǔn)。

1989年3月4日，在江澤民主持的中共上海市委擴(kuò)大會(huì)議上，討論決定選用華東建筑設(shè)計(jì)院的“東方明珠”方案?！皷|方明珠”方案的建筑構(gòu)思和總體結(jié)構(gòu)分別由建筑師凌本立和江歡成提出并完成。

1991年7月30日，東方明珠廣播電視塔奠基儀式隆重舉行。

1993年12月14日，東方明珠廣播電視塔350米立體結(jié)構(gòu)封頂。

1994年5月1日，發(fā)射天線(xiàn)鋼桅桿安裝就位。1994年10月1日，塔內(nèi)底層大廳裝飾竣工，登塔觀光設(shè)施和主體照明系統(tǒng)投入運(yùn)轉(zhuǎn)。

1995年5月1日，東方明珠廣播電視塔正式啟用。

9月—1月，東方明珠廣播電視塔進(jìn)行了外立面清洗修繕，整體涂裝面積達(dá)到2.3萬(wàn)平方米。