當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

曹文軒的草房子讀后感篇一

那是一片怎樣的油麻地?“美”“力”“真”的夢(mèng)想在其中回蕩。

那是一群怎樣的孩子?在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽(yáng)。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡(jiǎn)直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ＃堅(jiān)率且粋€(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。

那是一群怎樣的大人?當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說(shuō)，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒(méi)有蚊子，也沒(méi)有蒼蠅。秦大奶奶愛(ài)這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開(kāi)它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來(lái)的。在這幾十年里，他們沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有陰天與晴日，沒(méi)有炎熱與寒冷，他們對(duì)痛苦變得麻木起來(lái)，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢(mèng)。

幾十年??！他們終于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護(hù)的！當(dāng)?shù)弥?，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開(kāi)，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們?cè)趯W(xué)校里亂竄。她的行為舉動(dòng)很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！

當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時(shí)，她沒(méi)有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了?？墒峭砩?，艾地中央，秦大奶奶蜷曲著身子，臥在艾叢中，她是如此的熱愛(ài)這片土地啊！當(dāng)他救了一個(gè)女孩時(shí)，這一切都變了，油麻地的人們接受了她，她也接受了油麻地的人們。

《草房子》就像一瓶陳年老酒，酒味甘甜像歲月一樣綿綿流長(zhǎng)，越品越香！

曹文軒的草房子讀后感篇二

這本書描寫了桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的一至六年級(jí)的小學(xué)生活。這六年里，他有許多伙伴：內(nèi)向的紙?jiān)隆⒆员暗亩d鶴、悠閑的細(xì)馬、富有的杜小康等，他們之間發(fā)生了不少動(dòng)人而有趣的故事。

桑桑是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，有一次他的脖子腫了一大塊，而且疼得厲害。去了好多醫(yī)院治療，也沒(méi)好轉(zhuǎn)，但桑桑和父親沒(méi)放棄，堅(jiān)持去看醫(yī)生。疼得頭發(fā)被汗水浸濕，臉也脫色了，也不哭鬧，只是默默地忍著。在他的堅(jiān)持下，最終也碰到了一位老中醫(yī)，治好了他的病。

桑桑還是很有正義感的孩子，他教訓(xùn)了欺負(fù)紙?jiān)碌膲膶W(xué)生。紙?jiān)码m然成績(jī)好，但很弱小，面對(duì)欺負(fù)紙?jiān)碌哪切W(xué)生，桑桑不但不逃避，反而與他們對(duì)抗，雖然他內(nèi)心還是有點(diǎn)怕他們的。

可是那些同學(xué)再兇、再狠、再惡毒，桑桑也不退縮，即使鼻子被其中一個(gè)學(xué)生打出了血，他也只是擦了擦鼻子，仍然不屈服，最后把劉一水撞進(jìn)了河里，保護(hù)了紙?jiān)隆?/p>

桑桑的形象深深地印在了我的腦海中。

曹文軒的草房子讀后感篇三

利用雙休日的時(shí)間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無(wú)法用什么詞來(lái)形容。準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。

說(shuō)實(shí)話，這本書我買了很久了，一直沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去看它，當(dāng)初買的時(shí)候也是聽(tīng)了別人的話才買的，我把它擱在書架上，寫完作業(yè)后，就去書架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到了《草房子》，才想起，原來(lái)這書我還沒(méi)有看完呢。所以就立刻捧讀起來(lái)，兩天就讀完了。

這是一部講究品位的少年長(zhǎng)編小說(shuō)。

寫了一個(gè)善良，天真的男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。

草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發(fā)亮的茅草全部來(lái)自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來(lái)?，F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說(shuō)“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來(lái)急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。

書中主要是縈繞于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅(jiān)韌的毅力美。

紙?jiān)?，一個(gè)很可憐的小女孩，和奶奶在一起孤苦伶仃的。但很堅(jiān)強(qiáng)，一路堅(jiān)持走了過(guò)來(lái)。

細(xì)馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但在經(jīng)歷了一場(chǎng)水災(zāi)之后，重新又回去了，扛起了一個(gè)家庭，自己則作了一個(gè)牧羊少年。

還有杜小康……。

我喜歡這本書，不僅因?yàn)槟怯迫坏墓P調(diào)，那流水般的敘述。還有書中那一首首純真的童謠。它們的出現(xiàn)，猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。

曹文軒的草房子讀后感篇四

相信同學(xué)都讀過(guò)《草房子》這本書了吧！最初看到曹文軒的《草房子》其實(shí)很偶然，是一個(gè)同學(xué)看著比較好看就用藍(lán)牙發(fā)到自己的手機(jī)上的。一開(kāi)始，還真的以為是寫什么草房子，讀完以后才知道其中包含著為人最起碼不應(yīng)該忽視的尊嚴(yán)、生命的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著、人生選擇的無(wú)奈和痛苦。

《草房子》是一個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)，從我開(kāi)始讀它以后，我就深深地被它吸引了，里面感動(dòng)、開(kāi)心、震驚的一幕幕，仿佛都展現(xiàn)在我的眼前。

作者曹文軒生動(dòng)，真實(shí)地描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活，作者筆下害羞的紙?jiān)?，要面子的校長(zhǎng)桑喬，偉大的秦大奶奶……這些人物種種的性格讓人久久難以忘懷。

《草房子》這本書主要寫得一些小學(xué)生的故事。故事主人翁是桑桑。桑桑聰明、調(diào)皮但又見(jiàn)義勇為。這本書寫了桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。

桑桑的班里有一位同學(xué)叫陸鶴，是一個(gè)天生就禿頂?shù)暮⒆樱陨ＩＫ麄兌冀兴岸d鶴”。有一次，禿鶴為了報(bào)復(fù)學(xué)校。報(bào)復(fù)欺負(fù)他、小看他、瞧不起他的同學(xué)和老師。他在全教委會(huì)操時(shí)，當(dāng)著很多學(xué)校師生的面，故意給自己比賽的隊(duì)伍出洋相，讓學(xué)校本能取得好成績(jī)的同學(xué)和老師們，丟臉。

他在比賽時(shí)把自己班主任蔣一輪老師給他的帽子摘下來(lái)，亂扔，露出他那爭(zhēng)光瓦亮的頭皮，讓所有人都大笑不止。讓嚴(yán)肅的比賽進(jìn)行不下去。讓到手的榮譽(yù)變成了恥辱。我覺(jué)得禿鶴這樣的行為仔細(xì)想起來(lái)，也是有道理的。可是就在這么莊重的場(chǎng)合下?lián)v亂，太不合適了。實(shí)在是過(guò)分了點(diǎn)。就拿我們班張錦昊同學(xué)來(lái)說(shuō)吧！

他就是一個(gè)常被大家取笑和欺負(fù)的同學(xué)。因?yàn)樗懈薪y(tǒng)失調(diào)的毛病。所以他做起事來(lái)跟大家不大一樣，學(xué)習(xí)方面也不太好。因此就有好多同學(xué)拿他開(kāi)玩笑，耍著他玩、欺負(fù)他。老師們雖然也會(huì)處理，可他總拖大家后腿。但這樣張錦昊就沒(méi)有像書中的禿鶴那樣報(bào)復(fù)大家。每一次舉行活動(dòng)，不管是班里的、學(xué)校的他都會(huì)盡力的去做好。看來(lái)我們班的張錦昊思想還是很積極向上的。

從讀這本書、這些故事讓我對(duì)做人、做事有了更深的感受。以后不管遇到什么事，都不能太沖動(dòng)，不能因?yàn)樽约簜€(gè)人的感受和榮譽(yù)而影響到大家、集體。更重要的是，我們要有憐憫之心，不能隨便去取笑別人、欺負(fù)別人。相反我們應(yīng)該去幫助他們。

這個(gè)暑假我又讀了曹文軒的純美小說(shuō)《草房子》，這是一部十分精彩的小說(shuō)，讀了這本書使我深有感觸。

在這些精彩和曲折的故事中，最令我感動(dòng)的是紅門中的杜小康了，杜小康家曾今是整個(gè)油麻地最富有的一戶人家，但是一次事故讓他家的家境一落千丈，他的父親為了翻身，把他卷進(jìn)了財(cái)富計(jì)劃里，可是計(jì)劃均告失敗。他為了緩解家里的壓力，他在小學(xué)門口擺了一個(gè)小攤，面對(duì)自己以前的同學(xué)，他勇敢地去面對(duì)，沒(méi)有感到一點(diǎn)異樣。一個(gè)小小的少年以自己一點(diǎn)微薄的力量在與厄運(yùn)做著抗?fàn)帯Ｋ](méi)有被打垮，而是坦然地去面對(duì)，去解決，在這上面，我要向他學(xué)習(xí)。要改掉我這個(gè)遇到困難就退縮的壞毛病。

我更佩服的是桑桑，在他生病的半年里他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與病魔進(jìn)行著抗?fàn)?，他每天都要吃著極苦的藥物進(jìn)行治療。最終他還是戰(zhàn)勝了病魔，但是他已經(jīng)死過(guò)一次了，這次生病讓他有了人生的蛻變。在這次死亡體驗(yàn)中他對(duì)生命有了深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟。

這本書告訴我們困難并不可怕，只要我們敢去面對(duì)它，就能戰(zhàn)勝一切困難，天下無(wú)難事，只怕有心人。

孩子是富有想象力的，這是孩子的本性。就是因?yàn)樗麄儧](méi)有大眾的那么煩惱。這種想象力既是啟發(fā)心智的原點(diǎn)，也是今后創(chuàng)造的源泉?！恫莘孔印分械纳Ｉ?，就是因?yàn)樗囊恍捌嫠济钕搿保热缬梦脦ぷ鲷~(yú)網(wǎng)、用碗柜做鴿盒等，雖然給家庭生活帶來(lái)了很多不方便，也遭到了相應(yīng)的懲罰，但這種想象力、創(chuàng)造力，是值得肯定的。這就告誡我們當(dāng)家長(zhǎng)的，在對(duì)待孩子的“無(wú)端”想象，要大膽鼓勵(lì)、正確引導(dǎo)，千萬(wàn)不要刻意“抹殺”，才能使他們?cè)凇跋胂蟆獎(jiǎng)邮帧獎(jiǎng)?chuàng)造”的循環(huán)中，不斷激發(fā)好學(xué)上進(jìn)的原動(dòng)力，真正促成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子、好學(xué)生。

書中的一些事情實(shí)在是太有意思了，所以，我不得不把這些事情記錄下來(lái)在《禿鶴》那一片段中陸鶴為了不想成為一個(gè)禿子，就找到一個(gè)秘方：用生姜擦頭皮，過(guò)七七四十九天頭發(fā)就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。陸鶴一聲不吭地讓父親切開(kāi)姜片，在他的頭上來(lái)回的擦著。你想想看那是有多疼那！那時(shí)，我搖搖頭，心想：陸鶴呀！你真是一位不怕吃苦的孩子。緊接著，我又想起三年級(jí)的一篇課文《微笑著承受一切》。里面說(shuō)桑蘭每次做康復(fù)治療時(shí)，忍著劇痛……主治醫(yī)生說(shuō)她有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈的精神，給所有的癱瘓者作出了榜樣！

有一次桑桑打魚(yú)，是用文帳打的，雖然是飽餐一頓，但是，他睡覺(jué)的時(shí)候被蚊子叮得渾身上下到處都是紅包，左眼紅腫得發(fā)亮。我呀，又嘻嘻地笑著，說(shuō)：“桑桑，你這叫自殘自受！”

在一個(gè)夏日炎炎的中午，桑桑卻套上大棉襖，帶上大棉帽，在油麻地小學(xué)門口大模大樣的走著。我不禁喜笑顏開(kāi)，心想：你呀，你！真是有個(gè)性，和其他人一點(diǎn)也不同！

在《紙?jiān)隆愤@一章里我很感動(dòng)。紙?jiān)滤齽偝錾蜎](méi)有了爸爸和媽媽，事情是這樣的：

紙?jiān)碌哪赣H是這一帶長(zhǎng)得最水靈的姑娘，后來(lái)，她懷孕了……終于紙?jiān)鲁鍪铝?，但是，沒(méi)過(guò)多久紙?jiān)碌哪赣H就跳入一個(gè)水塘中。我一邊哭一邊說(shuō)這句話：“這么小的紙?jiān)戮碗x開(kāi)了媽媽，是多么悲劇的面孔呀！”

在《艾地》這一章里，泰奶奶雖然讓油麻地所有的人都很厭惡、煩惱。但是，它有一個(gè)極大的優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)一些人發(fā)現(xiàn)不到而已，那就是為了失去自己的生命去救油麻小學(xué)地里的一個(gè)快落水的南瓜。我們要學(xué)習(xí)泰奶奶那種不顧生命危險(xiǎn)，哪怕得到一點(diǎn)點(diǎn)，都是一種可貴的精神！

最后，有一天，桑桑病了父親桑橋帶桑桑走了四面八方。終于有一天桑桑的病才好……怪不得叫母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。

在一本書中有多少這樣感人或是開(kāi)心的故事??！這就是桑桑的童年，我們的童年又何嘗不是?都是由一個(gè)個(gè)零碎的，耐人尋味的小故事組成的。開(kāi)心，感動(dòng)，激動(dòng)，興奮的小插曲，構(gòu)成了我們快樂(lè)的童年。

所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師的期望！

童年是短暫的，更是美好的，讓我們珍惜這童年美好時(shí)光吧！

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曹文軒的草房子讀后感篇五

《草房子》這本書是大作家曹文軒寫的，這是一本非常感人的書。這本書曾獲得第九屆冰心兒童圖書大獎(jiǎng)、“‘好書大家讀’最佳兒童大獎(jiǎng)”、“第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)”。

這本書講的是：桑桑是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，禿鶴和桑桑是從一年級(jí)到六年級(jí)的同班同學(xué)，紙?jiān)率巧Ｉ５耐?，是一個(gè)非常文靜的女孩子，她是從板倉(cāng)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新生。

在桑桑上六年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件非常感人的事。有一個(gè)老奶奶買了學(xué)校旁邊的一塊地，她在那里種了許多艾樹(shù)。桑桑的爸爸覺(jué)得學(xué)校這樣一來(lái)不能一體化，影響了學(xué)校的校貌，所以想讓老奶奶搬走?？墒抢夏棠滩簧岬秒x開(kāi)自己辛苦勞動(dòng)得來(lái)的這塊地，她為了有這塊地起早貪黑的干活，就是為了這塊地。她失去丈夫，也沒(méi)有留下兒女，生活上十分的孤單，從來(lái)沒(méi)有人叫她“奶奶”，老奶奶脾氣十分怪。只有桑桑能理解老奶奶的感觸，認(rèn)為學(xué)校不應(yīng)該剝奪老奶奶的土地，所以很關(guān)心她，是第一個(gè)叫她“奶奶”的人。有一次，老奶奶救了一個(gè)落水的學(xué)生，就是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生是第二個(gè)突然叫她“奶奶”的人，這時(shí)她感動(dòng)了，所以下河去救落水的學(xué)生。老奶奶為了救這個(gè)學(xué)生差點(diǎn)死了，后來(lái)又被學(xué)校救活了。從此以后，她開(kāi)始幫助學(xué)校，后來(lái)，學(xué)校種的南瓜她落水了，她為了撿起，不幸落水犧牲了生命，可真慘?。?/p>

杜小康是桑桑的同學(xué)，他是一個(gè)最早成熟的孩子，因?yàn)樗?jīng)歷的磨難最多，他的爸爸腿傷了，他為了給爸爸治病，他在學(xué)校開(kāi)了一個(gè)小賣部。細(xì)馬是外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，他十分的聽(tīng)話，是一個(gè)好孩子，后來(lái)因?yàn)闆](méi)錢，不上學(xué)了。桑桑六年級(jí)第二學(xué)期得了鼠瘡，最后有一位大師救了他，起死回生了。

這本書告訴我們：做人要真誠(chéng)，要像桑桑一樣的真誠(chéng)，他在杜小康最危難的時(shí)候幫助了他，他還幫助蔣一輪給白雀送信，這都是一個(gè)人的真。假如你是一個(gè)真誠(chéng)的人，假如你是一個(gè)真誠(chéng)的人，你將會(huì)受到別人幫助，得到別人的關(guān)愛(ài)。假如你不是一個(gè)真誠(chéng)的人，你將會(huì)受到同學(xué)的討厭和老師的遣責(zé)。

讓我們做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧！

曹文軒的草房子讀后感篇六

《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它通過(guò)一個(gè)少年的眼光來(lái)看待世界，展現(xiàn)了六十年代的風(fēng)土人情，同時(shí)透露出一種淡淡的憂愁。下面是本站小編向各位推薦的曹文軒草房子讀后感700字精選，希望對(duì)各位能有所幫助!

《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，他語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)。

在現(xiàn)在孩子的記憶中，根本就沒(méi)有草房子的概念，因?yàn)槲覀兙幼〉氖菢欠?。?dāng)我們走進(jìn)這本書后，眼前的草房子一幢接著一幢，在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，是那么美，那么美……《草房子》的故事大概發(fā)生在六十年代初，這個(gè)時(shí)期可以說(shuō)是中國(guó)政治旺盛的時(shí)期。但《草房子》卻沒(méi)有牽扯上政治色彩，它通過(guò)一個(gè)少年的眼光來(lái)看待世界，展現(xiàn)了六十年代的風(fēng)土人情，同時(shí)透露出一種淡淡的憂愁?；顫娍蓯?ài)、與眾不同的桑桑就居住在一幢草房子里。也許是因?yàn)樽≡卩l(xiāng)村里，他非常的野，常常玩的臟兮兮的。也許，愛(ài)干凈的媽媽會(huì)責(zé)罵他，甚至?xí)崴活D，但是他依然野性不改。雖然這樣，我還是十分喜歡他，從他身上，我看到了孩子的天性，在許多孩子身上失去的調(diào)皮與可愛(ài)。

陸鶴與桑桑是同班同學(xué)，因?yàn)閺堉粋€(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。為此，陸鶴幼小的心靈受到了深深的傷害。在嘲笑聲中，他比同齡孩子長(zhǎng)大了許多。他的性格變得很孤僻。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。曹文軒運(yùn)用清新典雅的文字，富有詩(shī)意的開(kāi)始了他的故事。整篇小說(shuō)以善于異想天開(kāi)的桑桑為線索，但講述的并不是他一個(gè)人的故事。每一章都是獨(dú)立的，分別講述了一個(gè)孩子或大人的故事，桑桑經(jīng)歷了其中一部分，也是心靈記錄者。隨著一個(gè)一個(gè)的人物出現(xiàn)在眼前，一個(gè)一個(gè)故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展有最終交疊在一起，我們仿佛看到被慢慢展開(kāi)的卷軸畫。這部小說(shuō)為我展現(xiàn)了純真的孩子世界，從孩子眼中，我體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。我喜歡《草房子》，它贈(zèng)給我許多人生路途中的道理。一句歌詞說(shuō)的好“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜。”，讓我們營(yíng)造一個(gè)充滿了真善美的世界，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)。

《草房子》是一部對(duì)現(xiàn)代青少年很具教育意義的書。這部小說(shuō)中描寫的各個(gè)角色都具有各自的特點(diǎn)與個(gè)性,禿鶴充滿孩子氣的性格,紙?jiān)碌亩鹿郧?白雀與蔣一輪之間的愛(ài)情,秦大奶奶的執(zhí)著與善良,細(xì)馬的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及貫穿全書的主人公桑桑在油麻地的生活等,等很容易的給讀者留下深刻的印象,并且在潛移默化中教育啟迪著讀者。在小說(shuō)中,我們完全可以身臨其境的感受每一個(gè)感人的故事。在這里,我著重想談一下的是“紅門大少爺——杜小康”。杜小康的經(jīng)歷可以說(shuō)是兩個(gè)極端。起初,由于他家是油麻地家底最厚實(shí)的一家,因此他過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的少爺生活,穿的是干干凈凈的衣服,住的是用錢堆成的好房子,上學(xué)騎的是讓其他所有孩子包括妒忌他的桑桑在內(nèi)所羨慕的自行車,扎的是一條油汪汪的皮帶?？傊?一切優(yōu)越的條件都在這位大少爺身上得到充分的體現(xiàn)。因此,那時(shí)的杜小康是一個(gè)內(nèi)心極具優(yōu)越感,郵電不可一世的公子哥,也正是因?yàn)檫@份心態(tài),杜小康總是沉浸在良好的家庭環(huán)境中,他身邊總有一大群忠實(shí)的粉絲支持著他,崇拜著他,讓他的虛榮心達(dá)到了極致。而杜小康此時(shí)的這個(gè)形象就與我們現(xiàn)實(shí)生活中的一些富家子弟十分接近,良好的外部環(huán)境給了這些孩子十足的優(yōu)越感,讓他們總是在生活中有求必應(yīng),而這些人的內(nèi)心往往極度高傲,虛榮心與攀比心極強(qiáng),對(duì)自己的未來(lái)卻并沒(méi)有任何打算,總是在無(wú)限的享受中浪費(fèi)大好光陰,不思進(jìn)取,只求享樂(lè)。然而就這一點(diǎn)而言,杜小康又與這些人大大的不相同,盡管杜小康家庭富裕,但他卻也努力學(xué)習(xí),成績(jī)十分優(yōu)異,是老師眼中的好學(xué)生典型,比之現(xiàn)實(shí)生活中的紈绔子弟強(qiáng)上百倍。再看家道中落的杜小康,由于要讓自己立即從滿足與優(yōu)越中出來(lái),將自己定格為窮孩子,杜小康表現(xiàn)出了一個(gè)孩子應(yīng)有的正常反應(yīng)。起初還強(qiáng)撐面子故作輕松,到后來(lái)實(shí)在撐不住了這才有露出真實(shí)的感情。這一點(diǎn)也與現(xiàn)在的許多孩子相似,為了虛榮心總是硬逼自己強(qiáng)撐面子,既苦自己,又苦父母,到最后,還是“功虧一簣”。因此,強(qiáng)烈的虛榮心是所有時(shí)代大多數(shù)孩子固有的通病,硬傷。所以,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題應(yīng)引起監(jiān)護(hù)人和學(xué)校及其社會(huì)的高度重視。再說(shuō)這以后的杜小康,在困難的不斷磨礪中倒也鍛煉出了一身堅(jiān)韌的品質(zhì),也正是困難,才讓這位優(yōu)越感極強(qiáng)的公子哥真正成長(zhǎng)成一個(gè)男子漢。所謂“自古英雄多磨難,從來(lái)紈绔少偉人”,正是苦難才礪練出一代代偉人,也正是苦難,才讓許多孩子變得堅(jiān)強(qiáng)。

記憶里童年那純真的味道，想念著小時(shí)候說(shuō)的那些天真的話，做的那些有趣的傻事。

無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里回到小時(shí)候赤著腳在泥地里抓蚯蚓去釣魚(yú);躺在媽媽懷里撒嬌;用舌頭舔著童年時(shí)余留在嘴邊的香甜……一次又一次躺在河邊，仰視著那蒙著面紗的月亮，平視著波光粼粼的湖面，真想大聲喊：我想回到童年。是啊，童年多么讓人留念呀!

當(dāng)我走進(jìn)曹文軒的《草房子》，當(dāng)我讀到陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)得堅(jiān)守;紙?jiān)氯跬獗肀澈髨?jiān)韌的性格;杜小康從優(yōu)越的家庭條件徒然變成失學(xué)兒童后不甘地抗?fàn)?蔣一輪老師與白雀姑娘注定無(wú)望凄苦的愛(ài)情;桑桑面對(duì)病魔糾纏表現(xiàn)出來(lái)對(duì)生與死的坦然……時(shí)，我想起了我的童年。

我的童年是一條條彩色的橡皮筋——。

我的童年是一片雞毛——。

甚至還可以把它當(dāng)做葦葉的風(fēng)箏!

轉(zhuǎn)眼間，童年成了遙遙的回憶，在河的對(duì)岸向我招手，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)……就像那煙波浩渺的河，雖然我們?cè)?jīng)無(wú)憂無(wú)慮地在它的清波里嬉戲，打鬧，但現(xiàn)在卻無(wú)法再次踏足了，只有那深深的回憶，只有在夢(mèng)中才能再次領(lǐng)略這種樂(lè)趣。

曹文軒的草房子讀后感篇七

1、今天，我讀了曹文軒寫的《草房子》，讀完后我特別感動(dòng)，心中久久不能平靜。這本書作者以小主人公桑桑離開(kāi)油麻地小學(xué)的草房子為主線寫的一篇回憶錄，這個(gè)故事記錄了桑桑兒童時(shí)期成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱。秋風(fēng)乍起、暑氣已去。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑登上了油麻地小學(xué)最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來(lái)，這是少年時(shí)代告別兒童時(shí)代的一種方式。本文分九個(gè)章節(jié)來(lái)講述桑桑在油麻地所發(fā)生的一些故事，從殘疾人“禿鶴”對(duì)人格自尊堅(jiān)守，最終贏得了同學(xué)們的尊重；以及因身世謎而被受板倉(cāng)小學(xué)同學(xué)欺負(fù)的紙?jiān)?，在桑桑的幫助下成功擺脫了他們欺負(fù)；蔣一輪老師與白雀一段純潔的愛(ài)情故事；秦大奶奶從一個(gè)處處與學(xué)校做對(duì)的老人，變成一個(gè)保護(hù)學(xué)校而獻(xiàn)身的老人，無(wú)處不閃耀著人性的光輝；杜小康由于家庭巨變，從一個(gè)優(yōu)越家庭輪為一無(wú)所有的失學(xué)兒童，為家庭生計(jì)而在校門口擺小攤，不卑不亢的經(jīng)營(yíng)；細(xì)馬是邱二爺家過(guò)繼的兒子，因?yàn)槭墙蟻?lái)的，口音不一樣，所以上學(xué)時(shí)受到同學(xué)的嘲笑，所以不原學(xué)習(xí)去放羊，邱二媽的冷言冷語(yǔ)讓他想逃回家的念頭，而邱家最后得靠細(xì)馬這個(gè)頂梁柱；桑桑得了鼠瘡，在生與死的邊緣掙扎，父親帶他千里迢迢求醫(yī)，結(jié)果幾次都失敗了，父親想讓桑桑在臨死前見(jiàn)到最美好的事物，實(shí)現(xiàn)他的愿望，最后還是達(dá)成心愿。這個(gè)故事中我最佩“禿鶴”，他本為叫陸鶴，因?yàn)樗莻€(gè)禿子，所以別叫他“禿鶴”。他雖然是個(gè)禿子，不引人注目，但沒(méi)有頭發(fā)并不代表丑啊，他不管別人叫他什么，他無(wú)動(dòng)于衷，他還讓同學(xué)刮目相看。有一次，學(xué)校參加匯演，有一個(gè)演員要演一個(gè)禿子，其他都不愿意剃頭變禿子，這時(shí)禿鶴毛遂自薦，結(jié)果學(xué)校得了第一名，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，他從無(wú)人理睬的人變成了受人尊重的人。

這一個(gè)故事中的每一個(gè)人都感動(dòng)著我，想想現(xiàn)在的生活離故事里的生活有多遠(yuǎn)，現(xiàn)在捉魚(yú)、爬樹(shù)……這種事在我身邊再也不會(huì)發(fā)生了，現(xiàn)在是高科技時(shí)代，處處都是高科技，比如說(shuō)：現(xiàn)在有電子郵件，不需要送信了；現(xiàn)在有車了，不需要用牛用馬來(lái)拉木輪車了……我的童年也和桑桑不一樣，我們生活在信息時(shí)代，不再以雞鴨為伍，不在和泥土為伴，我們現(xiàn)在有輪滑、電腦……現(xiàn)在的科技真是太發(fā)達(dá)了！

讀了這本書，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)禿鶴堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；還要學(xué)習(xí)杜小康永不后退的精神……。

童年，是不一樣的，我們一定會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的童年。

在油麻地眾多單純天真的兒童中，給我留下最深刻印象的，還是小主人公桑桑。他機(jī)靈可愛(ài)，什么異想天開(kāi)出人意料的古怪行為他都能做出來(lái)。他曾把碗柜改造成“高級(jí)鴿籠”，美其名曰“改善鴿子們的住處”；他曾經(jīng)看別人在河上用魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú)眼饞，把爸媽床上的蚊帳拆下來(lái)當(dāng)網(wǎng)使，結(jié)果媽媽雖然沒(méi)有關(guān)起門來(lái)一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的揍，但是媽媽把他的蚊帳摘了，后果是他被蚊子叮得渾身上下到處是包；他又曾在大熱天突發(fā)奇想穿上棉襖棉褲，戴上大帽子，惹得空地上的人們一陣喝彩，他卻“好象受到一種鼓舞，小瘋子一樣走起圓場(chǎng)來(lái)”。

但自從桑?；剂嗽诤脦准裔t(yī)院看來(lái)都是“不治之癥”的病之后，桑桑變懂事了。他愿意為任何人做任何一件事----幫細(xì)馬放羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的路人……這其中最讓我感動(dòng)的是桑桑帶著妹妹柳柳去看城的細(xì)節(jié)。

那天桑桑在回答柳柳“什么是城”的問(wèn)題時(shí)，突然想起自己從前為了得到妹妹手里的一根燒玉米而許下的諾言，帶她去看城。可是沒(méi)等他吃完一半的玉米，桑桑早把自己的諾言忘得一干二凈了?，F(xiàn)在想來(lái)，桑桑的臉一下子紅。

每每讀到這里，我的眼淚都會(huì)不由自主地滑落下來(lái)。我感動(dòng)于桑桑為了那個(gè)遙遠(yuǎn)的承諾所做的堅(jiān)持，同時(shí)也在心里默默說(shuō)道：“桑桑，你終于長(zhǎng)大了?！?/p>

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)”，向往在桑桑成長(zhǎng)起來(lái)的那片土地上成長(zhǎng)。在那兒你不僅能學(xué)到書本上沒(méi)有過(guò)也不會(huì)有的知識(shí)，更能得到心靈的慰藉，收獲淳樸，收獲感動(dòng)。城市里的孩子們生活舒適安穩(wěn)，才藝樣樣精通，卻缺乏與人和睦相處的胸懷，缺乏與他人交流溝通的誠(chéng)懇。他們的心是封閉的，他們的眼神是木訥的。

我們不要做“精明能干”的孩子，面向那一片金黃的草房子，我在心里默默念著，還給孩子們一片藍(lán)天吧。3、最近，爸爸給我買了一本《草房子》，金黃色的封面上，幾個(gè)男孩在陽(yáng)光中跳躍著，美極了。翻開(kāi)書，優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)而感人的故事情節(jié)，就像一只無(wú)形的大手把我緊緊抓住。

這本書主要講了一個(gè)十四歲的男孩桑桑與他的伙伴細(xì)馬、紙?jiān)?、杜小康、陸鶴，在油麻地小學(xué)六年的生活求學(xué)故事。讀完全文，我完全被故事的主人公桑桑那不平凡的少年經(jīng)歷所打動(dòng)。

在《草房子》的系列故事里，桑桑的異想天開(kāi)讓人感到古怪，但又那么合乎情理。有一次，桑桑看到自己的鴿子沒(méi)有一個(gè)溫暖的家。于是，他便將家中的碗碟全部收拾出來(lái)，做成一個(gè)高級(jí)鴿籠，最后穩(wěn)穩(wěn)的掛在墻上。母親看到這些殘廢的碗柜，將桑桑拖到家中，狠狠的揍了一頓，但他并沒(méi)長(zhǎng)記性，僅僅隔了十幾天，他又將家里的蚊帳改制成一張網(wǎng)撲魚(yú)蝦。并釣回了許多美味的魚(yú)蝦。后來(lái)，母親起了疑心，問(wèn)他用什么打來(lái)的，桑桑只好實(shí)話實(shí)說(shuō)告訴了媽媽，他的天真，他的純樸，讓讀到這里的我真替他捏了一把汗，不知“竹筍炒肉”的滋味是否又會(huì)降臨在他身邊！好在他這次還機(jī)靈，說(shuō)完后撒腿就跑，他的機(jī)靈、聰明才使他免受皮肉之苦，我懸著的心總算落了下來(lái)。

??！相同的年齡，純真的童心，簡(jiǎn)直就是我童年的再現(xiàn)。記憶中，五歲的我，看到電視劇中打仗用的望遠(yuǎn)鏡，我找出錘子三下五除二就把鏡子拆了下來(lái)，鼓搗了一上午，才把那個(gè)“千里眼”做成，我拿著自己的得意之作與院子里的小伙伴一起“沖鋒陷陣”，別提有多愜意！晚上，媽媽回來(lái)。唉，不用說(shuō)，我的屁股上落下了厚厚的手掌??！

讀完《草房子》，我的心隨著文字的延伸而波瀾迭起……不同的境遇，帶給人不一樣的命運(yùn)，但桑桑那份純真，那份堅(jiān)強(qiáng)卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

曹文軒的草房子讀后感篇八

”禿鶴“應(yīng)該叫陸鶴，因?yàn)樗哪X袋光溜溜的，打了蠟一般亮，大家就把他的名字悄然地改了。

三年級(jí)前，他不在乎別人怎么叫他，甚至別人摸他的禿頭他都不在意。自尊心是隨著年齡的增長(zhǎng)而滋生的，別人的取笑讓他感到了不快。父親想辦法讓他長(zhǎng)頭發(fā)，但沒(méi)能做到，只好戴上帽子去上學(xué)，結(jié)果帽子被好事的同學(xué)摘下，在同學(xué)中拋來(lái)拋去，好不氣憤。我們看到了一幅因長(zhǎng)相而遭人奚落的場(chǎng)景。這是對(duì)尊嚴(yán)的詆毀，由此，禿鶴的內(nèi)心開(kāi)始產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理。

當(dāng)學(xué)校參加匯操比賽的時(shí)候，禿鶴在比賽進(jìn)入高潮時(shí)，突然將自己頭上的帽子摘掉，于是，哄笑開(kāi)始影響表演，場(chǎng)面變得混亂，油麻地小學(xué)因此丟掉了應(yīng)得的榮譽(yù)。禿鶴以他特有的方式報(bào)復(fù)了他人對(duì)他的輕慢和侮辱。然而，新的冷淡更強(qiáng)烈地沖擊著他。狗咬了他的腿，沒(méi)人理會(huì)他，新學(xué)期編組，沒(méi)人愿意要他。這一切，都是因?yàn)樗亩d子引起，容貌與人的成長(zhǎng)竟是如此密不可分。

害怕孤獨(dú)，渴望尊重，禿鶴是堅(jiān)強(qiáng)的。在新的一次文藝匯演中，他爭(zhēng)取到了演一個(gè)禿頭連長(zhǎng)的形象，因大獲成功而獲得心理平衡。我們看到他在大家慶祝勝利之時(shí)，偷偷地跑到河邊哭泣，這是多么久違幸福的淚水啊。

少年時(shí)代的體驗(yàn)是刻骨銘心的。因?yàn)闅埣捕馊巳⌒?，被人唾棄的現(xiàn)象時(shí)常在我們身邊發(fā)生。禿鶴是不幸的，禿鶴又是幸運(yùn)的，他的老師創(chuàng)造了令他找回自尊的機(jī)會(huì)。

在我們的現(xiàn)實(shí)中，有多少這樣的幸運(yùn)兒呢？從禿鶴的形象中，我們應(yīng)該明白：不管是什么樣的兒童，心底都是渴望被尊重的，人的尊嚴(yán)是不容詆毀的。