在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇一

大家上午好！我是一年級三班xx同學(xué)的媽媽。首先感謝一年級的各位老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我坐在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸。

我的孩子一年級入學(xué)的時(shí)候是5歲9個(gè)月，他年齡偏小，而且性格內(nèi)向。說他內(nèi)向啊，他不敢一個(gè)人下樓，不敢獨(dú)自和小朋友在小區(qū)里玩耍，給人打招呼聲音小的跟蚊子似的……！”所以，今年是否送他讀一年級，我們夫妻兩猶豫了很久。朋友們都勸我們，說兒子成熟地晚一些，要讀大一些。但猶豫再三，我還是決定讓他今年讀了，因?yàn)槁犝f，今年一年級各個(gè)班的師資力量都配備地很強(qiáng)，我的兒子不管分到哪個(gè)班，有這樣一批優(yōu)秀的老師教育，我都非常的放心。最終，我選擇了今年送他讀，他被分到了一三班。孩子學(xué)習(xí)了兩個(gè)月。因?yàn)橛幸蝗嗬蠋焸兊木慕逃业暮⒆影l(fā)生了極大的變化。

最讓我感到高興的是他的性格變了，變得非常的開朗，非常的熱情。每當(dāng)我到肖老師辦公室去了解孩子在校的表現(xiàn)時(shí)，一年級的老師，都夸汪納川特別有禮貌，特別可愛，說得我心里甜滋滋的。想想孩子內(nèi)向，膽怯的性格，一直都讓我苦惱，想改變又沒改變了的，沒想到只兩個(gè)月的小學(xué)生活，我的孩子會有如此大的變化，在這里謝謝一三班的老師，是你們開導(dǎo)了他，也謝謝一年級所有的老師們，是你們關(guān)愛著他。才使得汪納川有如此大的變化。我深深地感受到能成為這一屆的學(xué)生，是多么的幸福，因?yàn)槊總€(gè)孩子不僅得到本班老師的關(guān)愛，還受到了同年級老師的關(guān)心。在這個(gè)充滿愛的大家庭中，孩子感到了輕松、愉悅。

今天受老師安排，讓我談?wù)劷逃⒆拥男牡?。坐在這里，我有萬分惶恐，在坐的家長朋友們，是各行各業(yè)的精英，對孩子的教育也都比我做得好！所以說得不好，請家長們批評指正。接下來，我談?wù)勎覀兗以诮逃艏{川時(shí)著重做到的幾個(gè)方面。

都說讀書培養(yǎng)人的靜氣，增長人的見識，讓人變得充滿智慧。所以，我很重視對孩子的閱讀培養(yǎng)。孩子還抱在手里的時(shí)候，我們就常常講故事給他聽。聽著聽著，童話故事成了我孩子的鎮(zhèn)靜劑。還記得在他一兩歲時(shí)，一旦哭鬧，唯一能止住他的方式，只有講故事，他才會停止哭鬧。我會把故事中的主人公換成他的名字講，比如，故事《小紅帽》，我會這樣講，從前，有一個(gè)小紅帽，他的名字叫汪納川，有一天，他的媽媽楊蓉，叫他卻給住在森林中的外婆送糕點(diǎn)，然后慢慢地講下去，小紅帽的名字都換成汪納川的名字來講，發(fā)生在小紅帽身上的故事，自然也變成了汪納川的經(jīng)歷，他會感到是自己在跟大灰狼斗爭，聽得特別認(rèn)真，也忘記了哭鬧。后來，他慢慢地長大，故事書始終陪伴著他，我也不再隨意地給他講，而是拿著書，指著書中的字，一字不差地繪聲繪色地講給他聽。這里做一說明，有的家長會認(rèn)為書中的詞語太深?yuàn)W，喜歡把這些詞語換成自以為孩子容易理解的語言來講故事，其實(shí)我不太贊同，對于孩子來說，任何語言，都是全新的，孩子正是汲取語言的時(shí)候，他涉取的是規(guī)范語言，那么這樣的語言就在他心里扎下了根，他涉取的是口頭語言，那么，口頭語言就給他留下了印記。所以，我建議家長朋友，給孩子講故事時(shí)，就用書中的語言，因?yàn)檫@個(gè)語言也是經(jīng)過作者再三斟酌過的。我一旦給他講起故事他一聽起來，就沒完沒了，為了控制數(shù)量，我和他約定，每晚講三個(gè)故事，他從不讓間斷，有時(shí)候我因?yàn)楣ぷ髅Γ胪祽?，賴著不想講，最終還是沒有賴掉。就這樣，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，每晚三個(gè)故事，只準(zhǔn)多，不能少。為什么汪納川對故事有如此大的興趣了呢？我想源于我們的親子共讀吧，我們家會在生活中不斷談?wù)摵⒆诱谧x的故事。比如，孩子讀《小豬唏哩呼?！窌r(shí)，汪納川的名字就變成了唏哩呼嚕，早晨起床，我們喊的是，唏哩呼嚕起床了，哇呼老師都在教室里等你了。當(dāng)孩子讀《笨狼的故事》時(shí)，自然汪納川的名字就變成了小笨狼，我們的生活里就時(shí)常出現(xiàn)了笨狼的畫面。我想，這可能是激發(fā)了我孩子閱讀興趣的最大原因吧。到現(xiàn)在，他對故事書的興趣是有增無減?，F(xiàn)在，他讀小學(xué)了，學(xué)了拼音，又因?yàn)樵谠瓉淼淖x故事中，我都是指著故事中的字，一字一字給他讀的，所以，現(xiàn)在他已經(jīng)識得很多字了，可以拿著故事書自己讀了。但是，他依然要求我每晚給他讀三個(gè)故事，而我也不厭其煩的讀給他聽。孩子，將近六歲了，我們都無法計(jì)算他聽了多少故事，每當(dāng)閑暇之時(shí)，他心情好的時(shí)候，會給我們講一些故事，聽他講這些故事，我都不記得是什么時(shí)候講給他聽的。但我清楚，故事已經(jīng)在他心里烙下了深深的印記，他的想象力也在這個(gè)讀書中得到了培養(yǎng)。

如果說培養(yǎng)孩子讀書的興趣，是為了開發(fā)情商。那么訓(xùn)練孩子的思維能力，就是為了開發(fā)智商吧。所以，下圍棋，做蒙氏數(shù)學(xué)，玩樂高積木，這些都是汪納川在4、5歲時(shí)，特感興趣的。在陪同他的日子，我是個(gè)很喜歡追問他問題的媽媽，每當(dāng)他有什么意見或發(fā)現(xiàn)，我都會不斷地追問。他在我的追問中，不斷的思考，也促發(fā)了他思維的靈敏性和考慮問題的周全性。

我很清楚，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻不容緩。雖然目前累一點(diǎn)，但他的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，我將無比的輕松。孩子剛從幼兒園，過渡到小學(xué)，兩個(gè)學(xué)段，對孩子的學(xué)習(xí)要求截然不同，讀小學(xué)了，每天回家必做之事，就是作業(yè)。聽好多朋友講，孩子在校完成作業(yè)輕輕松松，一旦回家做家庭作業(yè)，就懶懶散散，要求孩子寫一份作業(yè)，就得一場斗爭。吸取朋友教訓(xùn)。我的孩子讀小學(xué)第一天，我就有意識的針對家庭作業(yè)這一塊做了要求?；叵氘?dāng)時(shí)，我們是這樣對話的。川兒，放學(xué)回家，你有什么重要的.事情要做嗎？他說，家庭作業(yè)。那你計(jì)劃什么時(shí)候做呀？他說，一回家就做。我連忙夸他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。（對兒子，我從不吝嗇夸贊的語言）不過媽媽有個(gè)建議，你看好不好！你先上廁所、再洗了手，喝點(diǎn)水，然后再寫作業(yè)，這樣就不會寫著寫著作業(yè)，就想上廁所了，又想喝水了，耽擱了時(shí)間，本來川川20分鐘就可以做完的作業(yè)，結(jié)果做了30分鐘，老師問媽媽的話，還以為川川是個(gè)慢蝸牛呢？你說媽媽的建議好不好。兒子使勁地點(diǎn)點(diǎn)，好！就照媽媽說的做。（這里做一說明，對孩子的要求，不要用安排或強(qiáng)迫的語氣，特別是對學(xué)習(xí)，那樣他會覺得，我不做作業(yè)，把爸爸媽媽著急的，看來完成作業(yè)是爸爸媽媽的事情。用商量的語氣，與他交流，孩子會覺得備受尊重，更容易接受你的意見。）這是孩子上學(xué)回家的第一天，作業(yè)輕輕松松，高高興興地完成了。那是不是后邊就可以不管他了呢？肯定不行的，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，是需要不斷鞏固的，所以，第二天、第三天、第四天等等，我和孩子都在鞏固這個(gè)習(xí)慣。直到，他不需要我的任何提醒，就能自覺完成作業(yè)，我才慢慢放手。事實(shí)上，孩子是能做到的，就兩個(gè)月時(shí)間，我一點(diǎn)都沒為他的作業(yè)煩惱過，放學(xué)回家，他的第一件事情就是做作業(yè)，比他吃飯更重要。他每周二下午要學(xué)鋼琴，學(xué)完回家，大概7：00鐘，這時(shí)候，他婆婆已經(jīng)把飯菜端到桌子上等我們，但是，他卻硬是要做完作業(yè)，才肯吃飯?？磥?，我的心思沒有白費(fèi)，功夫不負(fù)有心人，我是偷著樂啊！

孩子一回家就愿意做作業(yè)了，那這個(gè)時(shí)間又如何控制了。我采用的是規(guī)定時(shí)間的方式，我想可能很多家長都用了這個(gè)方法，我給大家介紹一個(gè)法寶吧！一個(gè)定時(shí)器，在洋洋百貨五樓上買的。在孩子寫作業(yè)前，先和他約定一個(gè)時(shí)間，20分鐘，30分鐘，根據(jù)作業(yè)量而定，然后調(diào)好時(shí)間，時(shí)間一到，鈴聲自然想起。非常使用的。實(shí)踐證明，孩子一旦規(guī)定了時(shí)間，就不會邊做作業(yè)，邊搞小動(dòng)作，所以，每次都會在規(guī)定的時(shí)間里提前完成。但他畢竟是孩子，偶爾也會開小差，家長們也應(yīng)該在旁提醒提醒，告訴他時(shí)間快到了，時(shí)間一到就不能做作業(yè)了。如果，孩子在你的提醒下，依然做作業(yè)不專注，時(shí)間一到，你就讓他收起作業(yè)，不準(zhǔn)再做，讓他第二天到校去接受老師的批評吧！不過，這種懲罰，家長必須事先告知孩子，否則他肯定又哭又鬧。

孩子剛?cè)胄W(xué)，語文、數(shù)學(xué)、英語，各科有各科的要求，哪科都不能怠慢，又是讀又是背，又是寫又是算。對于一個(gè)剛從幼兒園到小學(xué)的孩子來說，肯定不能及時(shí)適應(yīng)。我們家長要多幫助孩子，讓他感到學(xué)習(xí)路上有爸爸媽媽的陪伴，并不會孤獨(dú)。

1、背誦作業(yè)。肖老師布置了《日有所誦》，每晚背誦一首兒歌。我覺得非常好，既可以鞏固拼音，又可以識字，還可以訓(xùn)練孩子的背誦能力。

我的孩子，每晚都非常有興趣地去背誦，那如何鞏固孩子的興趣，讓這個(gè)興趣，持久而不消減呢？我特別注重，兒歌的運(yùn)用。比如，早晨起床時(shí)，看著兒子穿褲子懶懶散散，我會背起《穿褲歌》，孩子一聽，也跟著背了起來：一條褲子兩個(gè)筒，兩個(gè)褲筒像山洞。小寶寶，來穿褲，就像火車鉆山洞，左腳鉆進(jìn)左山洞，右腳鉆進(jìn)右山洞。嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車進(jìn)山洞。背著背著，穿褲子的動(dòng)作也加快了。當(dāng)他吃飯慢條斯理的時(shí)候，我就會背起《半半歌》有個(gè)孩子叫半半，起床已經(jīng)七點(diǎn)半……，當(dāng)晚上回家走到樓梯上的時(shí)候，看到墻上的影子，我們有時(shí)候會背誦《做手影》，當(dāng)看到池塘里的鴨子時(shí)，我們會背誦《鴨子》。當(dāng)看到天上的月亮，有時(shí)孩子也會情不自禁的背起《看月亮》，而且告訴我，媽媽，媽媽，今天是初三、初四，你看那個(gè)月亮就像是我們的眉毛。看這些兒歌，可以督促孩子，可以教育，可以給孩子知識。在《日有所誦》這本兒歌中，我和孩子都收獲了很多。

2、數(shù)學(xué)作業(yè)。我會陪同孩子一起做，因?yàn)?，他需要我給他讀題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，他的書寫潦草的時(shí)候，我會在這一頁，找到一個(gè)他寫得最漂亮的數(shù)字，這樣夸他，哇，川川這個(gè)數(shù)字寫得真漂亮，媽媽都比不上川川，經(jīng)這一表揚(yáng)，他就寫得更認(rèn)真了。當(dāng)他遇到不會做的題問我時(shí)，我不會立即告訴他，比如，我會故作思考，是有點(diǎn)難了，讓媽媽想想，邊想邊自言自語地把題讀一遍，其實(shí)，這是在向孩子暗示，遇到不會做的題，如何去思考，可以再讀讀題。如果，他還答不上來，我來再把題讀一遍，這一次，我會讀得再慢一些，再把重要的信息，讀重一些。這樣，孩子多半就會了，用不著，給他細(xì)講。當(dāng)他答出來了，我再夸獎(jiǎng)他，哇，這么難的題，川川都想出來，看來，只要肯動(dòng)腦筋，沒有川川解決不了的問題。我想鼓勵(lì)孩子思考肯定更能鍛煉孩子的思維能力。

3、關(guān)于英語。我就非常不懂了。幫不了他，就做好一個(gè)忠實(shí)的聽眾，聽到他讀得流利，估計(jì)他是對的，就連連夸贊，聽他讀得結(jié)結(jié)巴巴，估計(jì)他不熟悉，就說，這句有點(diǎn)難，都沒把媽媽教懂，明天你再去問問老師。

對孩子的學(xué)習(xí)，我就這樣一步一步的幫護(hù)著孩子，讓他能盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。

他的學(xué)習(xí)歷程從此開始了，接著是中學(xué)、大學(xué)。我們做家長的多么希望，孩子各方面都能夠優(yōu)秀，成為同齡人中的佼佼者，但是，事事都不是如我們所愿。比如：汪納川在第一次月考，他數(shù)學(xué)考了94分，而他們班最高分是100分。把試卷拿來一看，結(jié)果口算題中，他把所有的減法算式當(dāng)成了加法來做，太氣憤了，真該挨罵，結(jié)果兒子拿到試卷卻并沒覺得94分，很差勁。我平靜地帶著兒子分析試卷，問他，你錯(cuò)在哪里呀？如何找回丟失的分?jǐn)?shù)呢？孩子說，媽媽，我會改正，改正了就能得100分。孩子拿出筆高高興興地把試卷改了過來?？荚囘^后，每天回家，還是高高興興地先做作業(yè)，94分的成績，并沒有打擊到他。想想，我很慶幸沒有對孩子發(fā)火，否則，孩子的自信心，還有他對數(shù)學(xué)的熱情一定會在我嚴(yán)厲的批評中被抹殺掉。孩子在學(xué)習(xí)中，要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次，做家長的需要做到的是，考前鼓勵(lì)孩子、要求孩子，端正他的考試品質(zhì)，讓他面對考試又一個(gè)積極的態(tài)度，考后，面對孩子不理想的分?jǐn)?shù)，理解他，帶領(lǐng)他找到丟分的原因。如果我老師去糾結(jié)著他某一次不理想的分?jǐn)?shù)，這樣心情不好，孩子也覺得自己差，學(xué)習(xí)沒了自信。所以，不管我的孩子和別的孩子比較差得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)對他充滿期望。

以上是我行走在培育孩子路上，一些淺薄的看法，希望對在坐的家長起一個(gè)拋磚引玉的作用。每一個(gè)孩子有不同的特點(diǎn)，同一個(gè)孩子在不同時(shí)段也會有不同表現(xiàn)，所以，教育孩子，不能一層不變。我們今后再相互交流。

最后，祝老師們：工作順利。

祝家長朋友們：幸福快樂。

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇二

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是一年級學(xué)生xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學(xué)半個(gè)月來，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。

家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化。在這之中，肩負(fù)起的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。因而在此，就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長的體會。

習(xí)慣是決定孩子將來成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神，實(shí)在是重中之重。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點(diǎn)起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時(shí)間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。

每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。溫故已學(xué)過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動(dòng)畫片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書。從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認(rèn)識了較多字，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過程是一個(gè)痛苦的過程，也是一份享受的過程。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo)，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿著愛的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。在孩子面前不要爭執(zhí)、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長的道路上將飽受挫折。他們?nèi)菀子胁话踩?，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立。

另外，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂和煩惱，這樣孩子會理解你，有時(shí)他甚至可能會去安慰你，親子交流在感情上會產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽，要有耐心地聽孩子把話說完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī)，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結(jié)果不好，也沒關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵(lì)，孩子會失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無陰影、無傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí)，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長、老師共勉。我們相信，通過學(xué)校、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇三

尊敬的老師、家長們：

你們好！

我是xx班張xx的媽媽，感謝楊老師對孩子的肯定和對我的信任！今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長教育，我感到十分榮幸。每個(gè)孩子都是一個(gè)不同的個(gè)體，教育也不可能套用某種方法，下面我就針對我的孩子在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)點(diǎn)談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是重要，可以讓孩子學(xué)的很輕松。首先，在學(xué)習(xí)成績方面。我很重視學(xué)習(xí)成績，但我并不一味追求考試分?jǐn)?shù)，孩子成績優(yōu)秀的時(shí)候，我會告誡她不要驕傲；在成績不理想的時(shí)候，我會和她一起找原因，若是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問題，我會嚴(yán)厲批評。其次，在完成家庭作業(yè)方面。在做作業(yè)之前準(zhǔn)備好相關(guān)的用品、喝水、吃東西、上廁所等，完成作業(yè)中不準(zhǔn)隨便離開學(xué)習(xí)桌，要求她象考試一樣完成作業(yè)，象寫作業(yè)一樣去考試。寫的又快又好可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，我主要以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。最后，是閱讀課外書方面。這是我女兒最大的優(yōu)點(diǎn)，也是教育引導(dǎo)過程中到目前為止我最成功的地方。從我女兒幼兒園開始，我就有意識的培養(yǎng)她閱讀的習(xí)慣，從啟蒙閱讀到詞語接龍，從最早的兩字詞語到現(xiàn)在的四字成語，這是我們?nèi)谥医?jīng)常玩的游戲之一，到上小學(xué)的時(shí)候，我自己都驚訝她居然認(rèn)識很多字，都能看懂不注音的書了，直至現(xiàn)在，一有時(shí)間她就會撿本書看，報(bào)紙也看，每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時(shí)以上，到了睡覺的時(shí)間，她有時(shí)還會和我們講條件，希望能再多看一會兒?？磿呐d趣很濃，不需要我再操心了。

貪玩是每個(gè)孩子的天性，我的孩子也不例外，每次不想學(xué)習(xí)的時(shí)候會找各種理由，也會煩躁，這個(gè)時(shí)候我會和她做個(gè)游戲，跟我一起說三遍“我要學(xué)”，再說三遍“要我學(xué)”，通常還沒有說完，她就笑著去學(xué)習(xí)了。引導(dǎo)孩子主動(dòng)去學(xué)“我要學(xué)”才能體會學(xué)習(xí)無窮的快樂，才有成就感，“要我學(xué)”只會徒增煩惱。在204班的班博，楊老師轉(zhuǎn)載了奧**在美國開學(xué)日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)？》我自己看了很多遍，很棒！我把奧**總統(tǒng)這個(gè)演講觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述給我的孩子，哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優(yōu)秀的學(xué)校，假如你自己不去履行自己的責(zé)任、自己不學(xué)的話，那么一切努力都會白費(fèi)，這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢，任何工作，都需要你的汗水、訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，這一切，都取決于你自己。所以，我的孩子她現(xiàn)在已經(jīng)能明白學(xué)習(xí)是她自己的事情。

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，以朋友的心態(tài)去對待孩子，多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，走進(jìn)她們的內(nèi)心世界，平等、民主、有效的陪伴，讓孩子能充分的信任自己，信服自己，她才會服“管”，才會接受父母的好的意見或建議。如果孩子強(qiáng)力反抗或不服氣，那么就得思考改變策略了。珍惜被孩子需要的時(shí)光，我經(jīng)常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法，遠(yuǎn)離父母的事，我很開心我的孩子現(xiàn)在是那么開心和我做朋友，那么需要我，我亦非常了解她，所以在學(xué)習(xí)中我的獎(jiǎng)勵(lì)措施通常都很吸引她，能引起她的興趣。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，我們家在這個(gè)期間不看電視、玩電腦、打麻將，我也從不在孩子睡覺前玩手機(jī)、ipad、游戲等，我相信身教重于言教，給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校渡過的，老師和孩子接觸時(shí)間遠(yuǎn)比家長多，并且老師是專業(yè)的教育者，往往看待孩子更準(zhǔn)確，評價(jià)更客觀，我不會每天給老師打電話，更不會在放學(xué)的時(shí)候或一有機(jī)會的時(shí)候拉著老師不放，我會關(guān)注班博、qq群、微信群、好習(xí)慣手冊、家校本的留言、試卷，作業(yè)本上的批語等，這是我每天下班做的第一件事，也是最重要的一件事，表揚(yáng)的我會和孩子一起開心共勉，批評的我會和孩子一起討論問題在哪兒，怎樣改進(jìn)。孩子說到改進(jìn)辦法我就監(jiān)督和指導(dǎo)她做到。

我覺得教育孩子的過程就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的過程，同樣也是一個(gè)漫長的過程，做家長的只要用心，深入她們的內(nèi)心世界，了解她們的真實(shí)想法和需求，和孩子一起成長，我想孩子會還給我們一個(gè)驚喜的。

最后，祝各位老師和全體家長們身體健康！幸福美滿！

謝謝大家！

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇四

老師，家長朋友們：

大家好！

我是本班曹晨同學(xué)的家長，作為家長代表參加家長會，我很珍惜參加此次家長會的機(jī)會，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的老師表示衷心的。

對于一年級的孩子，我個(gè)人認(rèn)為，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣是最重要的。

今天我作為家長代表向各位家長提一些倡議：

第一、我們要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。其次在教育孩子功課時(shí)，要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

第二、各位家長應(yīng)該多與學(xué)校溝通，了解孩子平時(shí)在學(xué)教的表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與老師一起做好孩子的教育工作。同時(shí)各位家長應(yīng)該對學(xué)校的工作都支持、多理解，老師很辛苦，特別是低年級的老師更辛苦。我們要“多鼓勵(lì)，少責(zé)難；多肯定，少批評”。這樣老師們心中就會充滿自信和快樂，并會把這份自信和快樂傳遞給我們的孩子。

最后我希望我們一年級七班的全體家長們，做好學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，與學(xué)校一起努力，與學(xué)校一起共同發(fā)展。我堅(jiān)信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在老師們的無私奉獻(xiàn)下，在家長的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會越來越好，我們的孩子更會越來越好。

以上是我的一些不成熟的看法，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙你，所以有很多的不足之處，相信在座的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會可以一起分享。

謝謝大家。

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇五

尊敬的老師，各位家長朋友：

大家好！

我是xxx同學(xué)的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！

對于一年級的孩子，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看著她完成作業(yè)。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響，讓他愛上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉，這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題，做完后讓他給我們批改打分，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。

“良好的開端是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心、愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子、管理孩子。

以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會可以一起分享。

最后，祝老師身體健康，工作順利；

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；

也希望一（1）班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步。

謝謝大家！

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇六

各位老師、各位家長：

大家好！

我是一年級（2）謝豪的家長，今天有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題，我感到非常的高興和激動(dòng)。班主任孫老師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言，其實(shí)我也沒有什么說的，那就簡單的說幾句吧。

謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯(cuò)，排名還算考前，這是老師和他本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起到太大作用，也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些，在這里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。

首先，平時(shí)多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，記得小學(xué)起，我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課必須認(rèn)真聽講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫，使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在他在學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾會提些他的缺點(diǎn)，生活自理能力差，自控能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，不夠細(xì)心等等，這需要以后逐步加以改正。

其次，作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習(xí)影響很大，在相對良好的環(huán)境下，對孩子學(xué)習(xí)會有很大的促進(jìn)作用，反之，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響也是相當(dāng)大的。比如說，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有：寬松民主的家庭氛圍，網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓孩子過分接觸，讓孩子盡量不受外界干擾，專心致志學(xué)習(xí)，不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指：家庭關(guān)系緊張，復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至，孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素，對孩子的學(xué)習(xí)影響會相當(dāng)明顯，造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉，精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。因此，作為家長，我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三，我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和保安工作，進(jìn)入初中，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，要科學(xué)合理的搭配膳食，保重身體，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈，但也不能夠打疲勞戰(zhàn)，另外，我覺得家長要特別關(guān)注孩子的安全問題，不結(jié)交不三不四的朋友，路上注意交通安全，尤其是上下課要堅(jiān)持接送孩子。確保自己的孩子安全健康快樂的成長。

最后，借此機(jī)會想用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動(dòng)，祝福我們的孩子在老師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓！我的話講完了，有不到的地方，請多多包涵，謝謝大家！

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇七

敬愛的老師、親愛的'同學(xué)：

你們好！

我是一（5）班的方凌藝，今天能代表新隊(duì)員發(fā)言，我感到十分高興！

在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的十月，我們迎來了一個(gè)特殊的日子——少先隊(duì)建隊(duì)日。這是多么令人興奮啊！

今天，我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我們激動(dòng)！我們自豪！

紅領(lǐng)巾是是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，快樂而又健康地成長。今天我們是綠綠的小樹苗，明天我們將長成參天大樹；今天我們是剛學(xué)會飛的小雛鷹，明天我們一定會飛得更高更好。小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來吧，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，為紅領(lǐng)巾增光添彩，為祖國的明天發(fā)憤圖強(qiáng)！

謝謝大家！

一年級家長會代表發(fā)言稿一點(diǎn)篇八

首先，請?jiān)试S我代表初三全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！

你們能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會，從這一點(diǎn)就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。為什么這么說呢？因?yàn)檫@次家長會的真正意義有兩個(gè)，一是促進(jìn)家長與學(xué)校的相互交流，二是給學(xué)生鼓鼓勁。同學(xué)們可能并不在乎家長會講什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加了會議，就會感到驕傲和幸福，就會轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

今天我很高興能代表初三全體教師發(fā)言，雖懷著忐忑不安的壓力，但重任在肩，不敢懈怠。我自當(dāng)胸懷對教育事業(yè)的滿腔熱情，坦蕩誠摯的虛心求教，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，化壓力為動(dòng)力，在初三教學(xué)的廣闊天地中施展才能，銳意進(jìn)取。曾經(jīng)的我們碩果累累，現(xiàn)在新一輪決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響。如今的我們正在做一個(gè)綠色的夢，我們將有一個(gè)金色的秋！因?yàn)椋?0xx我們學(xué)校又將有一屆優(yōu)秀畢業(yè)生會交出最完美的答卷；因?yàn)?0xx我們學(xué)校最佳教師團(tuán)隊(duì)組合將再創(chuàng)歷史！

為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)共同的目標(biāo)，我們初三全體老師，決心全力以赴、堅(jiān)守崗位，以大局、以集體利益為重，科學(xué)教學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在工作實(shí)踐中堅(jiān)決做到：

1、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課；既要教知識，又要教學(xué)法，注意加強(qiáng)對學(xué)生考試心理的輔導(dǎo)和考試方法的指導(dǎo)。

2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財(cái)富，也是我們成功的基礎(chǔ)。

3、拓寬信息渠道，集思廣益，采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。注重效果、追求效率，力求教學(xué)成績獲得大幅度的整體推進(jìn)。

青春的腳步，為我們敲響出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚(yáng)起直濟(jì)滄海的映日長帆。讓我們師生并肩作戰(zhàn)，以精銳之師的強(qiáng)大實(shí)力，以銳不可當(dāng)?shù)膫ゴ髿馄牵褯]希望變成有希望，把有希望變成有把握，把有把握變成所向披靡、舍我其誰的士氣！那么，我們將成就同學(xué)們美好的人生，給家長們的拳拳之心以最大的慰藉，給老師們培植桃李滿天下，更給學(xué)校創(chuàng)造驕人成績！